四年級兒童畫畫美術作品
孩子的繪畫構圖不像成人,組織是有目的的,他們大多是隨意的。往往畫了改,改了再畫。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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四年級下冊《衣架的聯想》教案
第十三課 衣架的聯想
目標預設:根據生活中衣架的形狀特點,經過想象、設計、加工可以製成新的作品。利用生活中最普通的衣架,通過聯想、想象,製作成新奇有趣的作品。培養學生豐富的想象力和創新能力,讓學生在動手製作的過程中,學會綜合使用材料,激發學生創新熱情。
重點:根據衣架的特徵進行設計、聯想、想象,利用多種方法制作成新奇有趣的作品。
難點:巧妙利用衣架形狀設計製作。
教學設計:
一、匯入新課
放映教學課件。提問:
1. 觀察作品是如何巧妙利用衣架的?
2. 選用了哪些輔助材料?
3. 作品有哪些創新表現?
二、講授新課
1. 引導學生欣賞書中畢加索的《牛頭》,分析“奇思妙想”。
2. 啟發學生根據一個衣架進行聯想。提問:根據這個衣架你聯想到什麼?說一說你有什麼新的想法。
3. 組織學生看書,分析書中作品。提問:你喜歡哪件作品?說說理由。作品是利用哪些輔助材料製作的?
利用各種材料製作新奇有趣的作品:***1***如何巧妙利用衣架的形狀。***2***選用恰當的輔助材料。***3***鼓勵“奇思妙想”。
4. 組織學生交流活動,把你的設計想法與同學交流。
三、佈置作業
請你根據準備的衣架進行聯想,利用多種輔助材料,製作出新奇有趣的作品。
四、展示作品
五、小結
設計能體現奇思妙想,製作精細巧妙,使用輔助材料,作品有創新表現,美觀。
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