黑白人生相關作文20篇
黑白人生觀後感 篇1
觀後感 ,711字今天，我觀看了一部宣傳交通安全的視訊，名叫《黑白人生》。它講述了違反交通法規而導致的一幕幕慘劇，警示我們只有遵守交通法規，才能安全出行。那血淋淋的車禍現場，讓我至今難忘，我終於懂得，只有遵守交通法規，生命和安全才有保障。
超載、無證、超速、酒後、疲勞駕駛是馬路上的“五大殺手”。片中講述了一個悲慘的車禍案例：馬上就要過年了，人們都急著回家，於是，50多人擠滿了一輛客車。春節期間，客運繁忙，客車司機已經往返了幾趟，早已疲憊不堪。甚至，他靠打自己的耳光，驅趕睡意。結果，客車翻下幾十米深的山溝，30多條生命與世長辭。如果司機們都能和“五大殺手”說“拜拜”，就不會有這麼多慘劇發生了。
無情的車禍給多少幸福美滿的家庭帶來了難以癒合的傷痛啊。很多人失去生命，很多人的餘生在病床上度過！在片子中，我印象最深的是“籃球女孩”。她四歲時陪幾個小朋友去給在地裡幹活的媽媽送鑰匙，穿越一條馬路時，被一輛飛駛而來的卡車撞倒。一秒鐘，短短的一秒鐘，這個女孩就永遠地失去了雙腿。從此以後，她就只能坐在籃球裡，用雙手拄地走路，成了可憐的“籃球女孩”了。
在現實生活中，我就遇到過很多違反交通規則的行為。很多行人在黃燈變紅燈時飛跑幾步，險些被車撞上。至今，有些司機依然酒後駕車，導致慘重的車禍。尤其是，騎電動車的阿姨經常無視交通訊號，闖紅燈的屢見不鮮。有一次在放學路上，我就見到一輛計程車撞了電動車，車前一片血跡。可見，交通事故就在我們身邊。今後，我會提醒家人、朋友遵守交通規則，安全出行。
看了這片子，我感觸很深。我向全社會呼籲：生命是寶貴的，只有珍惜生命，遵守交通規則，才能平平安安和家人在一起，我們的生活才會幸福美滿，我們的社會才會和諧平安。
黑白人生 篇2
國二作文 ,610字你永遠不會懂得它的執著，寧可化作一地歐穗，也要華美的落幕—煙火，你可以為它不值、嘆息甚至落淚，卻改變不了它的執著。
—題記
鯊魚沒有鰾，所以一旦停止遊弋，身體就會下沉。它只能依靠肌肉的運動，永不停息的在水中游弋，因此練就了強健的體魄和非凡的戰鬥力。正是鯊魚天生的缺陷，造就了它的強大。鯊魚無鰾，是它的悲，也是它的喜。
他，就是我們身邊的“鯊魚”。用一顆最執著的心上演自己最悲喜交集的人生—無臂鋼琴師劉偉。無臂，是他的悲，也是他的喜。他就像劉墉眼中的段鬆，聳立卻斷“臂”—所有枝椏都朝同一方向生長，另一邊則不見一枝。他是山巔斷枝的勁鬆，散發悽愴的美。
兒時的他，在父母的庇護下，生活的悠閒自如，後來，因不慎觸碰高壓電線，失去了雙臂。生活留給他的是一片漆黑，但他卻找到了出口。敢於面對生活的他，參加了游泳培訓。通過不懈努力，靠著僅有的雙腿在水中維持平衡並取得了優異的成績。他從不向命運屈服，為自己的黑白人生填充了亮麗的明黃。他的心中，晴空萬里。
但天有不測風雲，人有旦夕禍福。正準備參加08年殘奧會的他檢查出了過敏性疾病，再也無法做任何劇烈運動。但他並沒有絕望，倔強的他，早已悟透了：活著就是希望，只要心中有希望，腳下便會有路。之後，他選擇了鋼琴。終於有一天，他踏上了自己的人生舞臺，奏響了自己的生命之歌—《希望》。他在黑白琴鍵之上，演繹出了坎坷卻依然幸福的人生。
黑板人生 篇3
國二作文 ,578字我提起粉筆，在你身上輕輕勾勒出人生的初始。
始終牢記著，你有邊界，你很小，但我要在你身上作出最精美的文章。你的表面並不光滑，甚至粗糙，但是，我每一分每一秒都在接受挑戰！汗珠掛滿額頭，屏住呼吸，我認真地寫下每一筆每一畫，就連標點都寫得很用心。當然，我也會犯錯，拿起黑板擦抹去它，但黑板上總會不經意間留下記憶的印痕，就像歲月中沉澱下來的那種淡淡的憂傷……
每個人總是不同的。有的人往往在胡亂塗鴉之後，才發現人生被用來書寫的板塊已經不多，於是拿起板擦想擦掉過去，可是時間卻捉弄他們。生命畢竟是有限的，時不我待，人總會慢慢老去，走到生命的終點。黑板也似一本厚重的筆記，記錄著我們的人生。當我們悄悄為自己的生命劃上句號的時候，回首人生的那塊黑板，你是嘆息還是欣慰呢？
萬物繁衍，生生不息，人就像一茬一茬的麥子，長成了又被收割，亙古不變的是人生那塊黑板，依然佇立在那兒，等著那書寫人生的人！
有的人將黑板寫得很充實，彰顯生命的輝煌；而有的人卻只在上面寥寥畫上幾筆。黑板是公正的，他一手拿著刻度尺，一手拿著天平，丈量人生的高度與質量。
一切化作深思。我提起筆，繼續在人生的黑板上充實地描繪著，而黑板氤氳著粉塵，像一位樸素的老者，靜靜地站在牆頭。
抬頭凝視教室前方那塊熟悉的黑板，更覺人生的諸多意義已被它演繹……
黑白裡的精彩人生 篇4
國小四年級作文 ,983字記得幼兒園時，我就迷戀上了圍棋。棋子黑白兩色，單純簡樸。每每觸控到，總會有一種莫名的知足感。這種感覺，一直延續到現在。
黑·見證了一份厚重
幼兒園大班的一天早餐，賈老師突然宣佈道：“張老師要到我們這裡上一堂圍棋試聽課，有意向的同學可以報名參加。”圍棋？我懵懵懂懂地來到圍棋教室，只見純木的方桌上擺著一方棋盤，兩端各放著黑白兩色棋子。棋子在燈光的照耀下閃爍著溫潤的光芒。我的腳步頓時被勾住了，雙眼痴痴地望著棋子，就像是異鄉的遊子端詳著家鄉寄來的書信一般。這時，我感覺一雙大手拍了拍我的臂膀，鏗鏘有力地緩緩道來：“留下來學吧，我看得出你是個好苗子。”我轉過頭去，直覺張老師身材魁梧，身著筆挺的黑色西裝，一雙深邃的眼睛正望著我。那節課上，我細細聆聽著張老師的講述，知道了什麼是抱吃、雙打吃、倒拖鞋等基礎知識。從此，我便深深地愛上了圍棋。
白·詮釋了一絲浮躁
隨著時間的流逝，從當初簡單的吃子游戲到如今複雜的對殺計算，再從當年老師的悉心教導到如今輸棋後的厲聲呵斥，我的棋藝提升漸漸放慢了腳步，我竟有些想打退堂鼓。那天圍棋課上的對弈，我執白，慘敗。中招之後，百手之內，可謂鮮血迸射。對手放肆地哧哧笑，棋局上的殘局似乎化作了我的淚水。棋局近終了，黑棋彷彿早已給白棋上刑。點完目後，我憤怒地站起身來，伸手打翻了白棋盒。伴隨著棋子落地的“嘩嘩”聲疲憊地離去。後來的圍棋課，我都沒有再去……
黑白·演繹出人生的棋局
摔棋的一年後，恰逢我的八歲生日。那天晚上，我思潮起伏，從櫃子中取出塵封的圍棋。我輕輕拂去堆積的灰塵，擺在書桌上久久地凝視著，思緒不由得飄回到了幾年前身材魁梧的張老師和那堂支離破碎的圍棋課。夜色漸濃，樸素的棋盤在昏黃的燈光下，平添了幾分素雅。那一刻，我又重燃了學習圍棋的慾望。第二天，我便重新開始了圍棋生涯。
2016年年底，在“冠盟杯”升段比賽中，我以9盤連勝的佳績成功升段；在棋王賽中，我又依靠雄厚的實力登上了棋王寶座……而我，卻總是淡然一笑。
人生如棋。黑白兩色棋子在棋盤上無窮的變幻著，伴隨著對愛好的堅持與倔強，演繹出多姿多彩的人生……
不拼不搏人生白活 篇5
高一作文 ,807字有人說拼搏好似火苗，點亮人生這支蠟燭。也有人說拼搏好似明燈，照亮前進的路。我說拼搏是彩色的畫筆，它將我們平凡的人生苗繪得多姿多彩。
拼搏應該是我們的主旋律，俗話說不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味。
人活著就要有存在的價值，與其碌碌無為，不如努力拼搏。人生路上如果沒有拼搏就像戰場沒有硝煙，毫無意義。人生不是一帆風順的，它隨時都會出現一道深淵，隨時都會出現一座山峰，我們想造就一條平坦的人生路，就必須跨越深淵，翻越高山。我們想到達成功的彼岸，就必須用努力拼搏作船，頑強意志作帆，在人生的海洋中乘風破浪。
努力拼搏我們可以做一隻雄鷹搏擊長空；努力拼搏我們可以做一條河流，奔瀉千里，在遼闊的大地上盡情的奔流。
對於高中的我們來說，更應該明白拼搏的含義。我們有拼搏的資本，因為我們年輕；我們有拼搏的動力，因為未來的藍圖需要我們描繪，我們有拼搏的熱情，因為有許許多多的目光都聚集在這裡。可是看看我們的周圍，早上6點20分了，操場上還有遲到的奔跑者，課堂上還有手機振動的鈴響，晚上還有穿越院牆的網路愛好者的身影。同學們，試問，你拼搏了嗎？你盡力了嗎？你曾經的夢想呢？你曾經在父母面前許下的豪言壯語呢？我們沒有停下腳步的藉口，只有竭盡全力的責任。
也許有同學會說，我也拼搏過，有用嗎？也沒見有多大進步呀？那麼試問，你持之以恆了嗎？拼搏是堅持，也許它不能立竿見影，但卻能讓你無怨無悔。
還記得商鞅吧，他付出了自己所有的心智與激情，最後換來的卻是五馬分屍，他難道不知道自己得罪了人麼？不知道那些人對他虎視眈眈嗎？他當然知道，但是他根本就不怕。他仍然義無反顧的衝著人生目標努力拼搏。這是悲壯的拼搏。看似失敗，但你想過沒，他贏得的卻是中華民族的敬仰，拼搏不一定成功，但是拼搏卻無怨無悔。
歲月的長河仍在無聲無息的流淌著，流走的是我們失敗的纏綿，流不走的是我們不懈的努力與拼搏，拼搏點亮人生，不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味。
莫讓人生留空白 篇6
高二作文 ,878字年華似水，逝者如斯。它靜靜地從我們身邊流過，留下了什麼，又帶走了什麼，我們都無法阻擋。但是我們可以把握的就是在有限的人生中，握緊手中那支生命之筆，盡力填補人生畫卷中的空白。
當歷史的車輪駛過，在滾滾的塵煙中，我看到了一個人在奮力填補空白。“曾有霞仙居仙坨，依然虹影臥南?D”。徐霞客，一個永不停止的旅行者，用自己的雙腳走遍了神州大地。他餐風宿露，與風雪為友，和虎狼作伴，以神農氏嘗百草般的毅力，歷經數十年，一部記載當時地理面貌、風土人情的鉅著《徐霞客遊記》終於面世，他用行動填補了自己人生的空白，讓人生得到最精彩的描繪。
莫讓人生留空白，已從先賢名士不懈的追求中得到印證。在當今社會，用自己的智慧和汗水來實現人生的價值、書寫壯麗人生的人更是數不勝數。吳孟超，一個年近90歲的老人，經歷半個多世紀的嘔心瀝血，用精湛的醫術救死扶傷，為中國的肝病醫療事業作出了貢獻。60年前，他從搭建第一張手術檯那天起，直到今天也沒有離開過。手術中的一把刀，遊刃肝膽，他依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他像一匹不知疲倦的老馬，將病人一個一個馱出死亡的邊緣，使自己的生命畫卷一點一點燦爛。在人生的長河裡，給我們深刻啟迪的還有很多，在遙遠蒼穹中綻放光芒的“兩彈一星”功臣錢學森、朱光亞、鄧稼先，一大批為中國的航天事業的發展而努力的默默無言的工作者們，在不同的領域和崗位上以自己的追求和奉獻不斷充實人生價值的人們，詮釋了生命的意義、人生的真諦。他們的人生沒有虛度、沒有遺憾，也沒有空白。
作家席慕容曾說過這樣一句話：“青春的美麗與珍貴，就在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。”字寫錯了可以擦去重寫，畫錯了可以撕掉重畫，遊戲結束了還可以重新開始。但是，在人生的這張白紙上，一但落筆，還可以抹擦重寫嗎？人生無再晨，盛年不重來。我們能夠做到的，就是把握現在，珍惜當下。時值青春年少的我們，都憧憬著美好的理想，只要勤勉努力，善學善悟，掌控人生之舵不偏航向，我們的航行定會乘風破浪，人生的目標將會一點一點實現。讓我們用青春的力量，奮勇搏擊，充實今天，豐富明天，不留空白，不留遺憾。
給人生留點空白 篇7
高三作文 ,719字留點空白給過去，讓回憶更加豐富充實；
留點空白給現在，讓生活更加炫彩斑斕；
留點空白給未來，讓夢想更加激揚澎湃。
—題記
白，古往今來給人以純美之感。它以雪花般的白淨，羽毛般的柔和向世人傳染著純潔的永恆之美，就如一張白紙，白得透徹，白得容不下一絲雜質。這就是最初的人生，空空如也。每個人就拿著五彩筆在這張白紙上塗抹著自己的人生，滿滿的，實實的。以至於到最後想去挑剔點什麼，卻找不到一絲空處。或許，更多的都是不足。因為你已經留不下一點兒空白，留不下一絲兒遺憾。正如齊白石的蝦，寥寥數筆，沒有水而蝦卻更加靈動，一張白紙加幾筆水墨，就能構造出一副栩栩如生的“活”蝦兒，我想在肯定齊白石技術高超的同時，也要肯定的是如果我們沒有想象的空間，也看不透蝦的鮮活兒。
原來，有時候五彩斑斕的畫兒也不如簡單的空白來得更有韻味，更加值得人們思考學習。
人的一生也如一個瓶子，如果將水裝得太滿，那麼即便想看看底下的東西，也覺得翻滾不上來。就如某一天，你想找回點遺憾、不足，也終得沒有這個機會了。人，裝得太滿，就會變得自滿起來，聽不見良言，看不到真相。所以，給自己一點空白，讓遺憾也有幸福的一刻吧！
我們行走在人生的道路上，難免會放棄一些你認為重要的東西，其實就是為了留下點空白，這樣才能有餘力有空間去追憶過去所走道路上留下的足跡，讓匆忙的腳步能在精粹上停留，吸取過去教訓，在現在避免，為將來鋪墊。
人生的旅途或長或短，時間所能留給我們的，也只是一份坦然與希冀。揹負著超載的責任與夢想，到最後往往也留不下多少收穫。未曾回頭想想，滿滿的一堆行李，還不如空空兩手來得可靠。君子坦蕩蕩，空白也就變得更有內涵，更加永恆！給人生留點空白，心才會走得坦然、安然。
人生如白駒過隙 篇8
高二作文 ,937字秋葉靜美，似黯然神傷的少女微垂的眼簾，飄動間，在空氣中盪出層層漣漪，無形的嘆氣，盪漾盪漾……
又是一個引人思索的季節，一個品味過去，享受現在，鋪開未來的季節。人生，是如李漁般“名也利也，道路奔波休碌碌來者往者，溪山清靜且停停”的暢然；或是陶淵明般“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”的隨性；又或是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁。
匆匆數十載，想來實在短暫，多少人在時代的車輪下被碾成灰燼，成為遼闊大地的一捧黃土，但他們的身軀在我們心中永恆偉岸。又有多少人在動盪不安的社會陰影下苟延殘喘，也許他們畏首畏尾的嘴臉，早已被時空的光輪絞個粉碎，可誰也無法否認，這也是一種人生。
再回首，在陽光無法穿透的雲層中還有這樣一個人—巴金。那位永遠定格在文革時期的人。任誰有如斯的勇氣，在人生的暮年，用最堅定的筆墨剖析自己的內心，給那些身著華麗，筆挺衣服，實則內心糜爛醜陋的偽君子重重的一擊，我想巴金先生是智慧的，縱然“解剖”自己的過程如萬蟻噬心般痛苦，可最後折磨他心靈的隱晦與黑暗，終將在陽光下遁於無形。
思量間，又讓我想起一個人—屈原。他有海納百川的胸懷，系國之安危於心；他有著讓人心酸的為國而生的離別愁緒；他有著無比厚重的愛讓他最終同國家一起在底下沉睡千年。誰知道“日月乎其不淹兮，春與秋其代序，亦餘心之所善也，雖九死其猶未悔”的赤子忠心。我想他定是將他的情感在糯米中沉澱，讓後人品味他人生時，如清茶入喉，脣齒留香。
轉過身，又看到一張張笑臉，是他們讓我們在感動中度過一年又一年，托起天地的“最美媽媽”；開著生命之車的“最美司機”；桃李滿天下的舍小家為大家的無數“最美教師”，他們構成了一道最美的風景，讓我的靈魂在感動中無限昇華。
列夫托爾斯泰說：“人生的價值並不是用時間，而是用深度來衡量的”，他用深度活出了態度，活出了價值。他銳利，深邃的眼睛，將永遠成為我人生路上的指路燈。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”別等到花落月暗、殘陽樹昏才懊悔不已；別等到黃昏暮年、生之將近再懷念年輕。有些人活著，但他們已經死了；有些人死了，但他們依然活著。只要你有一顆永遠向上的心，就會收穫不一樣的人生。請記得，人生短暫，如白駒過隙，忽然而已。
不過非“黑”即“白”的生活 篇9
國一作文 ,901字人如果開始像計算機一樣思考，那麼我們原來美麗多彩的生活會漸漸被“黑”與“白”、“零”與“一”取代，我們的內心世界會漸漸變得單調、無趣。
記得我曾經看到過一項調查：組織者讓一位著名的小提琴演奏家在人來人往的地鐵站內演奏三十分鐘，在他的前面放一個普通的盒子，他本人也著尋常服飾。調查者想知道有多少人能發現這樣美妙的音樂。結果出乎意料，三十多分鐘的演奏裡，僅僅十幾個人向盒子中投了錢，只有幾個人停下聆聽。這讓人們意識到：生活中有多少美麗與我們就這樣擦肩而過了？有多少人過著非“黑”即“白”的生活？
我有一段心情非常浮躁的經歷。每天從家到學校，再從學校到家的這種兩點一線的生活似乎已經使我厭煩。這樣的生活都已經被我厭煩，那麼不斷到來的各種考試和測驗更是讓我不堪重負。媽媽察覺了我的這些變化，她勸我找一天放鬆一下，她也把所有的安排推掉，陪了我一個週末。我們剛開始什麼都每幹，就是坐在陽臺上向下看。我心裡滿是對即將到來的考試、上課的不安，一點兒也不想坐著，可是媽媽靜靜地坐著還饒有興致的看著窗外。我漸漸靜下來，想看看她在看什麼。可是我什麼也沒看到，一樣的樹、一樣的池子……我看媽媽還在看，不禁很奇怪，每天一模一樣的風景，有什麼好看的呢？我於是也繼續無聊的看著，漸漸地，我發現了一點不一樣的東西，池子邊的幾棵樹葉子已經微微便黃，有幾棵桂花樹好像已經開花了，距離很遠，彷彿有星星點點的黃色綴在樹上。我越看越起勁，拉起媽媽一起去樓下逛了一會兒。我發現了各種不同的、以前沒有看到過的風景。
池邊對魚虎視眈眈的小貓、在銀杏樹下撿葉子玩的小朋友、大冷天堅持鍛鍊身體的叔叔、喜歡幫助別人的老大爺……這些，似乎都是美麗的，也彷彿充滿著不同的“顏色”。
從這以後，我開始主動去發現生活中的美，我所看見的世界，多了一些同以往不一樣的東西……生活中的顏色開始變得豐富起來。
人不同於計算機，我們所儲存在腦海裡的，絕不是成串的“零”與“一”、“黑”與“白”。可是要是你自己“輸入”的只有“零”與“一”，那麼你就看不到生活中其他的美好了。正如你失去了想要發現美的價值觀，就會漸漸失去欣賞美的能力，變得如同計算機一般非“黑”既“白”的生活著。
生命本多彩，慎防變黑白 篇10
國一作文 ,914字人工智慧時代來了。
從酒桌飯局，到媒體新聞，每天，身邊的每個人似乎都在談論著人工智慧，談論著“人工智慧威脅論”。李開復曾在一次演講中以“你們就要失業了”為開場。臺下的人聽完他關於人工智慧將取代多少行業的演講後，都露出一副惶恐的神情。但庫克認為，他更擔心人類像計算機一樣思考。我覺得看不見的危險才叫真正的危險。庫克的擔憂更加深遠。
計算機活在二元世界，不論多複雜的程式，到高階的智慧背後都只不過是一堆雜亂的“零”和“一”罷了。而人，活在三元，乃至更多元的世界中。如果說計算機的零和一就像黑與白那樣，那我們人，我們眾生，就是多彩。為什麼不怕計算機像人類一樣思考？倘若我們和計算機一樣思考，那是我們在向黑白靠攏。試想一下，在完全走入這片黑白的世界之後，有誰能打破黑白？有誰能帶我們走回多彩？又有誰知道什麼是多彩？
我們現在尚且處在多彩世界中，我們絕大多數人擁有著相對正確的價值觀。可是，毒奶粉，地溝油，有毒害的垃圾送到國外，為了資源挑起戰爭，世界上那麼多人，還是在做著昧著良心的的事。如果我們像計算機一樣思考，我們還會在乎這些事嗎？“計算機思維”也許會讓我們不做錯事，但必定會讓我們做盡壞事！我們可以像程式一樣運算出怎麼讓利益最大化而避開法律的制裁。我們掏出良知和靈魂，尋找法律的漏洞，同魔鬼交換，拿到金錢和權利。在我們尚且還多彩的世界裡，都已經有了那麼多極端自私的人，那麼到了失去價值觀的黑白世界裡，又將培養出多少精緻的利己主義者？
從多彩到黑白，我們還會失去的是同情心。孟子說：“惻隱之心，人皆有之”。今天，你摔倒在路上，也許還會有人扶；你遇到困難，也許還會有同學幫。可是如果我們像計算機一樣思考，我們又怎能想通為什麼要扶你幫你同情你。我們，會變得麻木不仁。
現今，生命尚多彩，我們有金燦燦的價值觀，我們有紅彤彤的同情心。即便如此，極端利己，麻木不仁的人在身邊並不罕見，何況在一個黑白的世界？
我害怕純粹的“零”和“一”，因為那只有左和右的選擇。我害怕純粹的“黑”和“白”，因為那是純粹的善與惡的鬥爭。我怕我在這鬥爭與選擇中被自己撕裂，我怕無盡痛苦的掙扎。
窗外，陽光尚好，大樹還青，藍天白雲，黃鳥尚鳴，而我，剛剛好，仍能看的清。
失去了黑白琴鍵的人 篇11
國小五年級作文 ,486字我從小就對音樂特別著迷，可堅持了六年的我，在那一刻，放棄了。
就在一天中午，我在西餐廳裡看見了一位披著長髮的姐姐，她那纖細的手指輕輕彈動著鋼琴琴鍵，優美的旋律在指縫間流動，我入了迷，靜靜地聽著那讓人身臨其境的音樂。突然，爸爸對我說：“音樂美嗎？”我直點頭，“那你想學嗎？”爸爸這一問，可把我給愣住了，可是，這麼優美的樂曲怎能不讓人嚮往？我終於堅定地回答了一聲：“學！”
第二天，我就在老師的引導下開始學了鋼琴。一開始，我覺得特別簡單，只不過是幾個黑白相間的音符罷了！可是，慢慢的，在我的音樂世界中不只是簡單的“鬥、來、眯、發、索、啦、西”，而是一個個音階、樂曲了。從此，我對鋼琴更加著迷了。
過了幾年後，我已經可以彈出幾首美妙的樂曲，如：《美麗的藍色多瑙河》、《夢幻華爾茲》。這些樂曲，沁人心脾。
但是，隨著年齡的變化，我的愛好也就越來越多，作業也跟著增多，鋼琴的事情，已經被我拋在了腦後。
過了幾天，父母看出了我的心思，我告訴他們我已經對鋼琴不感興趣了，他們聽完了我說的話後，也就服從了我的想法，放棄了……
直到今天，我又想起了這件事，可是，耳邊，再無從前那天籟之音了。
生活不止黑白兩色 篇12
國小六年級作文 ,806字如今，隨著科技越來越發達，我們大多數人做的工作再也不可能如古人種種田、作作詩那般簡單，也沒有那麼多的時間和金錢像中世紀航海家一樣去冒險。我們每天呢，只能做著重複、單調而又繁重的工作。人是血肉之軀，不是機器，總需要休息的時間，但又有許多人放棄了放鬆身心的大好時機，繼續關在家裡，幹一件事—玩手機。
“低頭族”不理同事、朋友甚至親人，只沉浸在虛擬世界之中。當那些不愛上網的人們因為網路被朋友而冷落時，肯定會不由自主地想：為什麼朋友會冷落我？網路真有這麼好嗎？於是，他們也開始瞭解網路、接觸網路。據研究表明，一旦開始上網，其上癮程度不比海洛英差。我看過的一些動畫甚至電影中，有這樣描寫人類未來生活的：人們自顧自地走路，毫不在乎彼此，千篇一律地生活，整座城市猶如時鐘般精確運轉，但卻毫無生氣。這可不是在描繪人類未來的美好生活，更多的是在諷刺當今社會民眾對網路的瘋狂依賴。我反對的並不是網路本身，而是人們錯誤的使用方法。我相信，網路創始人的初衷，是為了讓我們的生活更加美好，而不是讓它變得重複單調。
六十年代，我們為了熬過天災，忙碌於工作；七十年代，我們為了建設祖國，忙碌於工作；八十年代，我們為了追求奢華，忙碌於工作；九十年代，我們為了家庭和睦，忙碌於工作；而現在，我們大部分人都經濟寬裕，生活幸福，身處的國家國泰民安，也不再會鬧饑荒………我們的生活不用被工作佔滿，在條件充裕的情況下，可以追求更自我的生活方式。但是我們又開始迷念網路，放棄了可以放鬆身心、接觸大自然的機會。我認為，網路並沒有錯，而錯在人們的使用方法上。只要用對了網路，同樣能造就非凡的自我；同樣能讓生活變得多姿多彩；同樣能讓我們眼中的世界變得五彩繽紛。
所以，讀者們請放下手機，別去做鐘錶裡那塊周而復始轉圈的齒輪，您可以做一隻在天空任意翱翔的雄鷹，也可以做一匹駿馬在草原肆意地馳騁，還可以做一條在海洋裡痛快暢遊的大魚。生活永遠不止黑白兩色！
點綴人生的白色 篇13
國一作文 ,1346字“可以出來了。”遊戲裡你的虛擬人物說到，我聽聞關閉了洞口的b屏障小心翼翼的縮著頭跑出來。昨夜散發著恐怖叫聲的殭屍和紅著眼從背後偷襲你的蜘蛛令我記憶猶新，要不是速度加成高，那時就交代在那裡了。我仍不放心，把音量開到最大沒有幽怨的哭泣聲，快速轉身也沒有隱匿在黑暗陰影中的蜘蛛。“它們去哪裡了？”“那些怪物？一有光它們就消散了，現在是白天，自然不會有。”“光？”“嗯，在這個遊戲裡，我們就是靠尋找和創造光生存。”
“原來這些白色的光這麼重要啊”。我內心想到。我的虛擬人物高高的抬起頭，光芒強烈的發散著，太陽被眾光圍繞，就像一個巨大的白點。沐浴在陽光中，心裡滿是對這個白點的依賴和喜愛。我想，我愛上這款遊戲了。
事實證明，我已經不滿足於那短短的一段時光，而是每時每刻。上課時，內心實則在不斷回味昨夜遊戲的驚險。猛然的，我意識到了這不是學生該乾的事，我也意識到了這像毒品一樣，我戒不掉！我越發瘋狂的長時間線上，那種刺激和快感現實生活中永遠無法得到，飛快建造庇護所的時候，一方面我感覺自己很厲害，另一方面潛意識對我現在的狀態和行為做出了評價。
“墮落”
期末考試按時來到，我渾渾噩噩的坐到考場，大腦完全沒心思想題，背公式揹著揹著竟成了連招，可以說是完全一片空白。空白、空白還是空白，勉強的做下幾個送分題，之後就只能把筆一摔，呼呼的睡起長覺。看到滿卷的白色，不知從何處升起一種難言的厭惡，是對自己近段時間極為懈怠的厭惡？是對未來成績出來大家詫異的眼神？是對空下的白色？我沒腦子思考。
回家再一次登入，一個灰色的頭像向我發來了資訊，那代表對方不是你的好友，那頭像怎麼那麼眼熟？我依然想到了什麼，飛速點開好友欄，沒有你！確實了這個事實時，苦澀在心中泛起—連你都丟下了我，我沉重的點開了信封。
“期中考試結束了，怎麼樣？憑咱倆的關係，我就直說了，很差吧。你一定此時是有惱火又茫然，然後認為我多管閒事吧！我仍要對你說，我仍要罵醒你也包括我。你喜歡這款遊戲，我清楚它的魔力，但遊戲終歸是遊戲。這種話我相信你都聽煩了，不妨換我再“折磨”你一次。我瞭解你，你也不願意在學校被老師訓斥，在家裡被家人數落，像小偷一樣偷偷摸摸的玩。生活不只是遊戲能帶來快樂，試著關閉遊戲，抬頭看看太陽，我認為光能消滅怪物，也一定能消滅心中的煩惱。容我最後說一句，卷子的空白不可怕，因為空白未來才能用筆塗上更美的色彩，它說明了你未來無限的可能性，請正視它們。那我先走了，早點追上我”。
我怔住了，我沒想到是這樣一封信，他的每一句話都對的不能再對，想必他也有和我一樣的煩惱。可他卻走出來了，我也不甘落後。我關閉了系統。
拿到了卷子，分數令人刺目，我卻像珍寶一樣把卷子摟在懷中，“因為空白未來才能用畫筆塗上更美的顏色，它說明著無限的可能性”我在心裡默唸著。我抬起頭，沒有人看我，我卻有種四目相視的感覺。“你看，我也做到了啊……”一種傷感莫名的湧了上來，鼻頭一酸，大哭了起來，有同學過來安慰我，我制止了他說：“我高興還來不及呢”。他又為我停止哭泣而高興，就露出了詫異尷尬的表情，我被他逗笑了。
白色是光芒的象徵，我又想起了那個同樣帶給我光芒的你，不知你最近可還安好？我拿出了信紙，拿出了筆“感謝有這麼多像你的白色，我的人生才得以被點綴”。
人生需要留白 篇14
國小四年級作文 ,988字筆墨一轉，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其餘空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。
此即留白之力也。
留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用於喘息的間隙。於是國畫素來講究“留白”之境，群山迴環之間需以雲海為“白”，予人遐想。於是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境，凡人欣賞留白之美。“留白”是藝術的習慣，兩者如影隨形。
細水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫雲霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實亦懂。
天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“後半生”對塵世來說，是一片空白。可當一串串發光的音符流淌而出時，你並不能否認這片空白的美好。那段未知裡，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅。可這一切都不曾發生，因為他生命的空白丟擲的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當他將所有的光皆獻與世人後，他悄無聲息地離去。
只是那段留白裡，依然有他的音樂，縈繞而久久不散。
而當他的死對頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時，回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所塗滿的生命畫卷，只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行。或許莫扎特正在空中譜曲，或許他並不會接受緒斯邁爾的懺悔。因為天才的人生需要留白。黛玉焚稿，花落人亡；王勃亦英年早逝。在上帝手中，留給莫扎特的空隙，也不會例外。
“人或許並不清楚地知曉自己的潛意識究竟渴求什麼。”可他們依舊趨向於他們渴求的事物。留白之境，是人心深處的一方空缺，是人思想絕壁下的一片勝景。
渴求空白，趨向空白，弗吉尼亞？伍爾弗在抑鬱之際選擇了自沉於烏斯河底。不被當作“精神病患”而載入史冊，她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時，他大概是沒有猶豫的，那被詩化的靈魂不會彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結尾。
巴譜洛夫說：“想要一下子全知道就意味著什麼也不會知道。”無論是畫作與詩，還是心與靈魂，都需有一個恰如其分的空隙以作留白之境，所謂“萬物皆有裂痕，那是光進來的地方。”
人生的黑夜 篇15
國二作文 ,644字寧靜的夏夜，走在鄉間的小路上，享受著清風的吹拂，花兒的芬芳。一陣明月高高地掛在空中，照亮了這漆黑的夜晚。
忽然我發現前面的草叢中有一片亮光，好奇的我走上前去，發現了幾隻螢火蟲。它們在草叢中穿梭著，跳躍著，用微弱的光芒照亮了這片草叢，就像漆黑夜晚中的一個個小天使。它們向花叢問好，同蟲鳥打招呼，舞動在這黑夜裡。鄉間的草叢就像它們的舞臺，月光猶如聚光燈，它們在這舞臺上盡情地表演著，為世界送上了一點點微小的光亮。
我看著這些執著的螢火蟲，心想，它們為什麼要這麼執著，傾盡自己的全部為世界奉獻一片小小的光亮？
月亮像個頑皮的孩子，蹦蹦跳跳地隱在了雲霧中，原本就十分漆黑的夜變得更加漆黑。沒有了月亮的陪伴，這些螢火蟲仍然堅守在自己的崗位上，心中的那份執著仍然沒變，望著那片小小的亮光，我疑惑不解：為什麼螢火蟲的那份執著仍舊沒有改變呢？
那些小小的螢火蟲並沒有回答我的問題，而是在草叢中歡快的飛著，那抹光亮，忽上忽下，十分微小。
夏夜的微風佛過我的臉龐，我站在這條小路上，陪伴著執著的螢火蟲，這時月亮又從雲霧中跑了出來。那皎潔的月光，重又照射在大地上，照亮了我的臉，又照亮了那執著的螢火蟲。
望著螢火蟲歡快的身影，我忽然茅塞頓開：是啊，人生就像這黑夜漆黑無比，我們只有像這螢火蟲，執著堅定，才能戰勝一個又一個的挫折；只有保留著那份執著，才會走向成功。
螢火蟲愈飛愈遠，望著它們的背影我笑了，在微風明月和這份執著的陪伴下，我高興的向家走去。
這個夏夜讓我明白了執著的意義，人生路上不變的應是那份執著。
不給自己的人生留下空白 篇16
國一作文 ,923字你永遠不知道災難和明天誰先到來，我們要做的是不留遺憾，無悔一生。—題記
有這樣一個故事，故事中的父親常年在一片窪地中耕種，但很少有收穫。於是他的孩子便勸他不要再耕種這片土地了，因為種了也是白種。但父親卻說：“作為一名農民，即使沒有收穫，我也不能讓自己的土地一片荒蕪。我要耕種，不能留有空白。”
就如這位農民一般，我們也要搞好自己的工作，不能讓自己的人生留下空白。因為任何一點空白都會成為我們的遺憾。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。就是說世上無難事，只怕有心人。可若是要真正做到不留空白，可不是件易事，至少要做到以下這些方面。
要想不留空白，須得有決心。你一定聽說過鍾揚：著名生物學家，被譽為追種子的人。他是上海人，卻常年往返於西藏。他本著不讓任何一株植物因為滅絕而喪失價值的決心，一年三百六十五天中就有150多天是在西藏之巔度過的。經歷過17種高原反應，昏厥、痛心……他一次一次咬牙挺過，只為採集那生長於雪山之間的稀有植物的種子。卓越的決心換來豐碩的果實，上萬粒種子是他為自己的人生標上的記號。因為他決心不讓自己的事業留下遺憾。
要想不留空白，須得能忍耐。機會是可以等來的，擁有機會就等於擁有希望，但是前提是要學會忍耐。春秋時期吳王為報軾父之仇，將勾踐作為僕人，囚禁在身邊，要求他端茶倒水伺候自己。身為越王的勾踐，當然無法忍受，但他卻沒有魯莽行事。白日裡他忍氣吞聲，忠心為吳王服務，讓吳王放鬆警惕。但他每晚睡覺之前都會嘗一口苦膽，來提醒自己不忘今日之恥辱，並暗地裡發展勢力，尋找吳王的弱點。多年的忍耐等來了機會，最後三千越甲將吳國吞滅。
要想不留空白，須得能堅持。堅持就是勝利。臺灣著名畫家幾米曾患骨癌，但他卻從未放棄過作畫。漫長而痛苦的治療，讓他對人生有了別樣的理解。五年後他的繪畫風格大為改變，空靈的畫風，讓人頓生喜愛之情。他說所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾總會留下一處完美的角落。而我們只需堅持尋找，尋找希望的缺口去填補人生的空白。
決心、忍耐和堅持，是讓我們人生不留空白的法寶。我們的人生不求有多麼偉大的成就，只願自己在生命將逝時回首往事，不留遺憾，未有空白。
白紙+畫筆=人生 篇17
國一作文 ,685字人生是什麼？人生的經歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時何去何從。如果過失去了人生那將會失去一切。對於現在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮鬥，即使再累也應該堅持！相信，自己一定會與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢想。夢想的決定將會改變我們的命運。我們都如這白紙一般，隨著時間的變化，我們的發展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的改變將會帶來更多的奇蹟。猿人喊誰呢該的這張白紙讓我們擁有。將會更加的豐富。為了夢想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會更加的優秀！因為我很差，我想讓自己變得優秀，那就做好現在，展示自己。相信，未來的未來將會更好！
畫筆
相信，畫筆的重要性。畫筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒有畫筆，那人生將會是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只願你的青春不後悔。只願你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運，更加的向前衝。也許明天會更好。未來將會更好！理想之帆已行駛，你準備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，未來明天將會是屬於你的！
人生的構成並不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮鬥。為了今天，為了命運。為了今後的生活。拼出風格，拼出不同，在自己的舞臺上展示自己。相信，自己將會有不銅同的收穫！
人生如白紙 篇18
國小四年級作文 ,489字白色是最孤單的顏色，茫茫大雪中，站著一位已經冷的不行的人，身邊沒有一個人，那他會是怎樣的孤獨；白色是最純潔的顏色，因為它的生命中不會有一絲雜亂；白色也是最神祕的顏色，誰都無法明白它到底是多少祕密和未知。白紙就是這麼的神奇。
一張剛從造紙廠出來的嶄新、沒有一絲摺痕的白紙，就和剛出生的嬰兒一樣，對任何東西都是如此的好奇；一張被揉成紙團的白紙，是那麼無助，就好像當我們遇到困難，卻偏偏沒有人幫助一般；當白紙從紙團又重新展開，就如我們跨過重重困難。這時，我們會學到一一件本領，叫做“堅持”。雖然身上滿是傷痕，卻積累了經驗，成為我們寶貴的財富。
記得一次，我也遇到了困難。那時是暑假，我去學游泳。那是第一次學游泳，幾次都遊不起來。正當我懊惱不已想要放棄的時候，是爸爸給了我鼓勵。於是，我決定再試幾次。果真，在我的堅持下，我終於遊了起來！我又在淺水區遊了好一會，就帶著愉悅，滿載而歸。
這白紙猶如我們，當我們出生時，它也誕生了，我們遇到困難時，就好像一張紙被揉成紙團又丟棄了一般，可當困難解決，被揉成團的紙重新展開，哪怕身上已經傷痕累累，但也會因為成功而喜悅！
人生如白紙 篇19
國小四年級作文 ,450字一張白紙，很普通，白白的，誰家都有。它可以畫畫，可以練字，也可以做科學試驗。可是，你有想過，白紙就是你的人生嗎？
白紙，最常見的物品。但是，我不把它拿來摺紙，拿來寫作，而是拿來思考人生。
我想著想著，我的人生白紙上出現了我的班主任。她既溫柔又嚴格，手上還有一把戒尺。雖然，她有一點點凶，可是她就是唯一一直陪著我的老師。想到這，我有點開心。
我繼續想象，她批試卷時的神情，把眉頭皺緊，戴著那副有點舊的老花鏡仔細地看，用紅筆把一個個符號寫得特別清楚。那眼神彷彿是孫悟空的火眼金睛，一個錯別字都不放過。這樣，她才有一點滿意的神情，似乎在說：“嗯，考得不錯，明天給他們一點獎勵吧。”
我接著想，想到運動會的時候，她也是又緊張又激動，一直對著我們班喊：“加油，加油……”我們聽到她的鼓勵後更帶勁了，最後取得了第一名！
我感謝這位老師出現在我的人生白紙上，她教了我知識，教了我道理，也給了我無數的鼓勵……
人生需要留白 篇20
國小六年級作文 ,854字一幅畫，只有一艘船、一個人，其餘全是空白，你能聯想到什麼呢？
事實上，多數人看見這幅畫，都是“一臉懵逼”，這幅畫，重點其實不在於畫中畫的東西，而在於留白。也可以說，是這些留白，成就了這幅畫。
這片留白，可以有無數的解讀方式，有的人看山是山，看水是水，便悟不出這幅畫的真實意義。畫中的留白，不僅是作者孤獨的體現，還反映了畫中人的精神富有。寒冷的江水，雖說魚會更多，但有多少人能在江水中尋到魚呢。有人說，這是在明知絕望的情況下找尋希望，期待“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。
或者說，這也是對自己的留白，對生活的放空。
許多人受困於生活，但如果也像畫中的人一樣，給自己一點獨立的時間，或許就會有更多發現吧：發現樂趣，也發現希望。佛教所說的“看破紅塵”也許就是這樣吧。在這幅畫中，重點在留白，而留白也多於漁船與人。把大自然比作一幅畫，對於螞蟻而言，人類就像這幅畫中的留白；對於人來說，樓房像這幅畫中的留白；對於高山來說，樓房也是留白；對宇宙來說，地球也就是一粒芥子罷了。
大人們常說：“先做該做的，再做想做的。”這句話沒有問題，但卻被許多大人施行為“做完該做的，就沒時間做想做的”，甚至“做完該做的，還有更多該做的”。這時，就需要必要的留白了，也就是娛樂，甚至是發呆，那也是對人生的一種留白。或許對有的人來說，睡一覺便是留白。
在繁忙而又繁雜的工作生活中，有多少人能給予自己留白，投于山水之間，抑或是做自己喜歡的事呢。城市是喧囂的，但在喧囂中自己的一份淡泊、一份寧靜，卻是難能可貴的。有人抱怨自己沒時間，每天就是上班下班、上學放學，那是他們不懂給自己留白。有一顆自由的心，不被大城市的冷酷節奏所阻絆的心，即使是閒下心來做頓飯、看看電視，也是對全身心的放鬆，對自己的留白。
這幅畫由於留白而傳神，生活，也因留白，才更加有聲有色、興味盎然。也正因如此，人生，需要留白。