鳳棲梧桐飛花念相關作文20篇

鳳棲梧桐飛花念篇1

國小六年級作文 ,1617字

漫天的牽牛花交織著梧桐葉，在湛藍的天空中輕輕劃過，留給人們的只有思念。—題記

鳳凰自古以來都是吉祥的象徵，通常雄為鳳，雌為凰。

在廣袤無垠的內蒙古大草原上，有一個小村落，那裡就信奉著鳳凰。每年寒衣節，村長都會把全村所有的16歲少女，集結到一個自古流傳的祭壇前。據說，鳳凰會在少女中選出一個當他們在人間的使者—“鳳凰于飛”。當使者誕生時，祭壇上就會燃起熊熊大火。火，象徵著使者的生命。火滅了，則使者死亡。如果使者死了，火沒滅，仍然可以浴火重生。使者必須誓死保護村落，並會失去記憶，像一塊毫無生命的石頭。可現在年代早已不同，沒有狼煙，沒有戰火。大家和睦共處。使者的誕生，意味著某條生命的死亡。

今年，梧桐也十六歲了。天剛泛起魚肚白，她就起床。她想看看哪個倒黴的姑娘成為“鳳凰于飛”。

祭壇前人頭攢動。梧桐一眼就看到了自己的好姐妹—飛花。飛花是梧桐的鄰居，只比她大了2個月。但她們兩人親密無間，大小一起吃喝玩樂。

村長見人來齊了，便對著祭壇唸唸有詞：“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰……”村民們都提心吊膽，既害怕自己的女兒被選為“鳳凰于飛”，又擔心村落沒人守護。要知道整整600年都沒有出過使者了。

這是隻聽一聲鳳鳴，紅光驟亮，鳳凰虛影在光中若隱若現。一團火“簇”的一聲在祭壇上燃燒起來。梧桐看到身邊的飛花整個人慢慢升空，四周的空氣也好想凝滯。最後飛花的額頭上留下了一個鳳凰印記。村長眼了一口氣說：“六百年了，終於又有人成為了‘鳳凰于飛’了。”

村民們載歌載舞，歡呼雀躍。梧桐卻怎麼也開心不起來。她把飛花當成自己的親姐姐。為飛花的命運感到惋惜。

村長突然來到梧桐身後，幽幽的說：“梧桐，想幫她嗎？你去鳳凰山上找到鳳凰，求它們幫她。”

梧桐不禁納悶了：“鳳凰不是生活在傳說中嗎？怎麼顯示也有？還有鳳凰山在哪？”

村長卻不再說話，默默地走遠了。

梧桐回到家，立刻去翻閱古籍。她看了三天三夜，還是沒有答案。她不願意放棄。梧桐決定去詢問村裡的老人。她從村頭問道村尾，從清晨到黃昏！依然一無所獲。她雙眼滿是血絲，為飛花渺茫的未來感到擔憂。

她回到了祭壇邊。浸沒在夕陽光下的祭壇閃閃爍爍。梧桐驚異的發現祭壇上有些話：既生於飛自存鳳凰。鳥棲之梧桐！終亡矣。為姊獻身！是本也。

村長不知怎的，又來到了梧桐身邊：“村落為了守護鳳凰而生！鳳凰于飛為了守護村落而活。鳳凰山就是飛花家。”

梧桐用盡全力跑到了飛花家。一推開門就看到遼闊無垠的世界！青山連綿起伏，萬紫千紅鬢上粉。飛花跪在地上，前面是一紅一白兩道身影。她愣了愣，也跪了下去：“鳳凰大人，請您讓我代替飛花成為‘鳳凰于飛’吧，我願意用一切代價去換。”鳳凰低頭看了看她。凰說：“不行，自古以來鳳凰于飛都意味著死不瞑目的痛苦。更何況這命運本就由你來揹負。”它頓了頓，“除非你願意獻出自己的生命！”

梧桐不假思索的點了點頭。鳳無奈的搖了搖頭說：“可以。飛花是個百年難遇的占卜師。當年飛花找到我們替換你的身份。她通過自己的占卜術預測到你會成為鳳凰于飛，提前找到我們以自己的占卜天賦換來了鳳凰于飛的身份。現在你又要回去了。”

梧桐震驚了，她為自己的選擇感到快樂。她的身體越來越輕，變成了花瓣，馬上就要消失在空中。梧桐笑了笑眼淚卻不住的流下來：“謝謝。可以告訴我的父母嗎？女兒不孝。還有我想變成牽牛花。”

梧桐最後落在了村落裡。每片牽牛花瓣都像村民們送這一片祝福，詮釋著一抹寶貴的友誼。

飛花最後成為了一個普通人，過上了幸福生活，她不會忘記梧桐最後送給她的話：“忘了我吧。更好地生活下去。如果可以，來世我想當你的親妹妹，不過，好像沒有來世了呢……”

……

“喂，發什麼呆呢？”同桌拍了拍我的肩膀。我回過神來，看著面前的一張剪紙，不由得笑了。喃喃自語的補上了一段結尾：“自在飛花輕似夢。鳳凰神鳥從此居住在梧桐樹上。而世間再也沒有了那個叫梧桐的少女。要知道，牽牛花的花語是易碎的美好。”

梧桐花開篇2

國小五年級作文 ,554字

我姥姥家的衚衕裡，有一棵梧桐樹。據衚衕裡的老人說，這棵梧桐樹已經有十年的歷史了，它每年都把滿樹的紫花奉獻給人們，給人們帶來縷縷清香。

我媽媽對我說；“我們小時候在老家，到處都是梧桐樹，上面的紫花很多，就象一片紫海，讓人沉醉在其中。我們每個小女孩頭上，基本上都有一個用梧桐樹花編成的花環，那可真漂亮啊！”我聽了，心裡癢癢的，真想回到那個年代在花的海洋裡盡情地享受。

梧桐花的瓣都連在一起，所以凋零的時候也是一朵一朵地往下掉，很完整。梧桐花的底部有一點點像膠水似的東西，很容易沾在手上。

底部的顏色是深紫色的，中間是淡紫的，而到了上面就已經是一種白色的了，遠遠看去，梧桐樹就象一片紫色的花海，在微風中輕輕搖動，翩翩起舞。

它的花瓣的形狀跟荷花有幾分相似。中間粗，兩有尖尖的。

它那紫色的身軀不就是上天給地球派來的一位美麗的紫色使者嗎？它那純潔的身體，不就是聖潔的代表嗎？它那纖細的身條難道不是世界上所有的舞者所羨慕的嗎？它那聖潔的靈魂不正是人們所追求、嚮往的嗎？

梧桐花的花香是一種甜甜的香。不像玫瑰那樣濃烈；也不像牡丹那樣幽芳；更不像茉莉那樣清香。它只是最普通、最平凡的香，但能讓人一見就喜歡上它。

梧桐花，聖潔的代表，純潔的天使，紫色的精靈！

但願梧桐花永遠印是我的心中，也永遠印在大家的心中。永遠，永遠……

梧桐花開篇3

高三作文 ,825字

淡紫色的梧桐花，如風鈴一般，在風中搖出一段優美的音符。我閉上眼，嗅到空氣中帶著絲絲甜意的香氣，思緒便飛回了十年前，我才發現，我已在這花香中，經歷了十年一個漫長的打坐。

那時候的自己，纖弱地像一朵沒有長成的花。這樣講似乎有些矯情，但也確實是自己的真實寫照。當其他同齡的孩子都活蹦亂跳地去玩耍的時候，我卻只能躲地遠遠的，因為我有胃病，他們都告訴我說：“不要做劇烈活動。”於是，連不劇烈的活動都拋棄我的。我變得越來越虛弱。

也就是在那個時候，我被送到了姥姥家。那時恰逢梧桐花開的季節，姥姥家院子裡那棵挺拔的梧桐樹上掛滿了紫色的鈴鐺，風一吹便搖出美妙的音符。我很喜歡那花，便指著它們說“鈴鐺”。姥爺微笑著說：“那不是鈴鐺，是梧桐花。”但我還是喜歡叫它鈴鐺。

從那以後，我每天必做的事就是坐在院子裡看那些梧桐花。我覺得那些花兒就像是天使一般，完美無瑕。不像我，身體這麼嬌弱。

總是會有同齡的孩子來找我玩，但每次我都習慣性地搖搖頭，繼續坐在那個小板凳上，抬頭望著那些美麗的梧桐花，心裡生出許許多多的無奈。

終究，姥爺還是看不慣了，他竟搬了架梯子爬到樹上，狠狠地拽下幾個開滿了花的樹枝，摔到地上。那一刻，我聽到了樹幹撕裂面板的聲響，還有花朵砸在地上發出的慘痛的呻吟。我的心彷彿也被撕裂了一般，發出陣陣哀鳴。姥爺從梯子上下來，手指著剛剛被折斷幾根樹枝的地方，說：“你看！你還能看到這樹枝是從哪裡掉下來的嗎？”我抬頭望去，從那樣一個距離，果真看不到樹幹的傷口。姥爺繼續說到：“不要把自己當病人，即使身體有點小小的缺陷，只要你讓自己勇敢起來，勇敢地克服它，那些缺陷就會被掩蓋，就如同這樹幹上的缺口一般。”

我默默站立了很久，感受著梧桐樹在經歷了疼痛後勇敢地收起自己的傷口，仍舊呈現給人最美的姿態，它該有怎樣一顆堅強的心！更何況我呢？從此，我開始變得勇敢。

又是一個梧桐花開的季節，我望著這曾經教會我勇敢的梧桐，深切體會到了它給我上了多麼重要的人生一課—勇敢。

梧桐花開篇4

國三作文 ,973字

陽光溫熱，順風和暢，梧桐花開了。一樹樹、一穗穗、一朵朵，蓬蓬勃勃張揚著，灼灼放射著光華，散發著濃郁的香氣……

放晚學，悠然地走在回家的路上，微風溫柔地撫摸著我的臉頰，癢癢酥酥，一陣陣甜美的香氣撲面，飽吸一口，肺腑裡都是清香。抬眼找尋，那一樹樹競相開放的梧桐花，在暮色裡隨風搖曳。滿天紅霞炫目，縷縷霞光給梧桐樹披上了絢爛的霓裳，金光閃閃，美輪美奐。

一路走著，欣賞著，興奮著，滿樹繁花似錦，一朵朵都張開了喇叭似的小嘴。順著花香，不知不覺中，來到一棵梧桐樹下，一枝旁逸斜出的梧桐花特別矮，跳跳腳就能夠到，給我大大的驚喜：梧桐仙子，唯有你千朵萬朵壓枝低，是特意來和我約會嗎？我小心翼翼地握住小空隙處，牽拉花枝到我的懷抱，貪婪地嗅著甜味兒，感覺自己也芬芳盈身了。這花，這梧桐仙子，就屬於自己了。細細端詳，花頂部呈深紫色，花心處淡紫色，幾近於白色。一朵朵花兒比肩綻放，親親密密，一個個小喇叭正傳遞著花開的喜訊，奏響著春天的凱歌。

梧桐是極美麗的樹，也是惹人喜愛的樹。她樹幹挺拔，高聳入雲，墨一樣的濃綠肥葉子，樹冠巨大，好似為大地撐起一柄巨傘。難能可貴的是，她還有一顆謙虛的心，不管在哪裡落腳，都很快就能紮根、生長，不久枝繁葉茂，撐起一片藍天，護衛一方土地，奉獻一生綠意，長成棟樑之材。

梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時識令。《詩經大雅卷阿》吟誦：“鳳凰鳴矣，於彼高崗。梧桐生矣，於彼朝陽。”意思是鳳凰和鳴，歌聲飄飛山崗；梧桐茂盛，身披燦爛朝陽。這是多麼美好感人的詩境！《莊子秋水》中道：“夫發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。”在神話傳說中，鳳凰是神鳥，能引來鳳凰的梧桐，自然是吉祥靈異的樹。宋代鄒博的《見聞錄》記載：“梧桐百鳥不敢棲，止避鳳凰也。”也證明神鳥鳳凰只棲息在梧桐樹上。

不僅古人喜愛梧桐樹，今人亦然，我們不是常說“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”嗎？此時此刻，梧桐花開得飽滿而熱烈，開得燦爛而奔放，花香四溢，香飄萬里，那神奇美麗的鳳凰聞到花香定會飛來了吧？

暮色降臨，遠運望去，一座、兩座、無數座淡紫色的香山巍然矗立，張開一柄柄盛大的保護傘，守護著鄉村，守護著村民，讓人們的生活充滿了喜慶祥和，到處一派靜謐而美好。

梧桐花開，花香在空氣中肆意流淌，大街小巷芬芳，村莊芬芳，村民芬芳……

梧桐花開的遐想篇5

高一作文 ,962字

課堂上，老師富有磁性的聲音正在繪聲繪色地講述著《莊子秋水篇》，說著梧桐花開的故事，講著梧桐樹的高貴和美麗。天空烏雲密佈，雷電打斷我的思緒，我不禁將目光和思緒轉到了她的身上。曾幾何時，我心中對她有著幾分羨慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花一樣高潔、美麗。

一群南歸的燕子在開滿鮮花的梧桐樹上嬉戲，我用深情的目光凝望著她，她長在兩棟房屋之間，但是隨著房屋漸漸拆遷完畢，她秀美的長腿也慢慢顯現出來了，美麗的鮮花在她的綠色素衣上輕輕飄落，閃爍著迷人的悽美。樹葉在清風的吹拂下輕輕舞動雙臂，葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。層層的葉子中間，零星地點綴著些粉色的花朵，有嫋娜地開著的，有羞澀地低頭沉思的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳到我的眼簾。

雨水終於在雷電的催促之下降落，伴隨著狂風，我眼睜睜地看著那一片美麗的色彩倒下，倒在我的眼前，還未凋零殆盡的花瓣和剛剛發出的綠葉在狂風的吹拂下紛飛。

此刻，我心情複雜，不顧大雨的侵襲，我拉開窗戶想看她一眼，她臉上帶著久違的微笑，嫣然一笑間，似乎在訴說著屬於她的心情故事，我被她無可挑剔的美麗震撼，同時也為她感到惋惜。

老師的一個拔高音將我的思緒拉回課堂，他依舊在講述：秋水篇中，莊子見惠子時說：“南方有鳥，其名為宛雛，子知之乎？夫宛雛，發於南海而飛於北海，非梧桐不止……”其中充分展現出梧桐的高貴。由於古人常把梧桐和鳳凰聯絡在一起，所以現在的人們常說：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來。”在《三國演義》第三十七回裡，有這樣的描述：“鳳翱翔於千仞兮，非梧不棲；士伏處於一方兮，非主不依。”因此在以前的殷實之家，常在院子裡栽種梧桐，不但因為梧桐有氣勢，更因為梧桐是祥瑞的象徵。

我認真傾聽著老師的講述，在知識的海洋中遨遊，我有遮擋不住的激情，一次次回答老師的問題，同學們給予了我肯定的目光。我領悟了，外表的美麗會隨著時間和環境的改變而不斷改變，而內在的魅力卻是無法阻擋，它只會像美酒一樣隨著時間的逝去而越陳越醇香。人應該用自己的善良、真誠、豐富的知識涵養以及親近自然的淳樸與他人相處，辛勤地將梧桐花樹培植，自由鳳凰來停歇，而勤勞才是自己擁有的獨特魅力。

梧桐花開篇6

國二作文 ,612字

菊，花之隱逸者也；梔子花，花之清雅者也；梧桐花，花之激進者也！

我出生的時候，爸爸媽媽就請爺爺給我賜個名字，爺爺看到了高大筆直的梧桐，就說到：“那就叫桐吧。”

我長大了。“爺爺，爺爺，您為什麼取名為桐呀？”我疑惑的問到。“因為我希望你就像梧桐花那樣，奮發向上，努力開出人生的燦爛之花！”爺爺深思熟慮的說到。

春天到了，我爬到感受濃濃的春意；夏天到了，我坐在樹下乘涼，朗誦著：“天生我材必有用，千金散去復還來”；秋天到了，我和夥伴們在樹枝上盪鞦韆，我告訴他們，這是我的精神支柱；冬天到了，厚厚的積雪覆蓋了大地，雖然梧桐已經落光了葉子，但它還是帶著他的孩子們“劍指蒼穹”！

上了初中，我發現校園裡也有幾棵梧桐樹，一到春天，一陣陣的花香隨風遠去，一層層的紫色瀑布傾瀉下來，一朵朵梧桐花毫不猶豫的從樹上跳下來，落到地上還發出啪啪的聲響，彷彿是擂響了戰鼓……遠遠望去，有的梧桐花正在競相綻放，有的梧桐花已經落到了地上，去奔赴另一個戰場！

學校舉行朗誦比賽了，我精心準備著，演講稿逐字逐句的推敲，對著鏡子聯絡自己的表情和動作，我有一個目標，要像梧桐花那樣，開出燦爛的人生之花！最終，我就像那一樹的梧桐花一樣，在不同的戰場角逐，班級賽、初賽、複賽、彙報演出，每個地方都留下了我努力奮進的腳步！

梧桐之花，它給予了我努力奮進的動力，它是我人生的目標與榜樣，讓我明白了生命的真諦，那就是不管遇到什麼困難險阻，都要奮發向上，綻放燦爛的人生之花！

梧桐花開篇7

國一作文 ,765字

漫步於校園的小道中，迎著徐徐吹來的微風，忽然間，一朵梧桐花往往的落到我的肩上。我輕輕的接過他，靜靜地，任由心緒遨遊於梧桐花開的記憶。銘記您，因為您是我的幸運之星，遇見您之前我曾是一個自卑的男孩，總愛獨自守在屋裡的我毫不起眼，以至於總認為自己只是不幸流落人間的一顆塵土，那一年，您的到來，為我帶來了無限溫馨的梧桐花。您說過，你喜歡梧桐花，因為花裡有您對故土綿綿的回憶，有您對故人絲絲的祝願。於是在您的薰陶下，我也愛上了梧桐花，以至於在筆記本上畫下一組滿滿的梧桐花，這一切您無意間看到了，那時也正逢梧桐花開，在某一堂自習課上，您讓我們自習這幾次在課桌間不斷的來回走動，不知什麼時候您走出教室又回來了，突然我聞到一陣花香，濃稠的、蜜甜的，是梧桐花香，一陣一陣的，固執的繞鼻不息，我放下手中的筆，拿起了正放置於我桌前的一朵梧桐花，一朵蝴蝶似的花苞，香氣就那麼也裹不住的夢到撲來，我抬頭一看，您正微微的衝著我笑著，回過神來，我收起花，微微的笑了一下，立刻埋頭於題海中從此操場上有了我與同學嬉戲活躍的身影，教室裡有了我奮力苦戰的身影，辦公室裡有我積極請教的身影，只因為你的那朵梧桐花點燃了我心中的夢想之火，我想讓他因您而燃燒，我想成為您的希望之星所以我曾在日記中寫下一段話，老師，我有個願望，想種一棵梧桐樹，讓它開出許許多多可愛的梧桐花，然後一朵一朵，送給喜歡他的人，那麼這個世界，便會變得無比芳香。給了我這個願望的，正是您。您教會了我--消淺的一笑，充滿鼓勵的一句話，都能讓別人的命運輕輕地在拐角處轉彎，只要我們不吝惜欣賞，不吝惜肯定與讚美。那麼每一朵角落裡的梧桐花都會變得更加美麗，有時不必整座花園，只要一朵梧桐花一朵，就是美的一生又是梧桐花開時，沉醉於梧桐花香的空氣中，踏著滿地找綿綿的梧桐花，我又想起了您—老師，您還好嗎？

梧桐紛飛的季節篇8

國二作文 ,819字

時光飛逝，望窗外的梧桐葉一次又一次的飄落，但抹不去的，依舊是那梧桐的記憶，那愛的細語……

幼時，小小的我總愛跟在你的身後，時刻都期盼著和你玩耍，小院裡常常飄蕩著我們的歡聲笑語。記得在一個秋季，我們坐在院子裡欣賞著鄰家楓樹搖拽，那火紅的姿態浸染了我倆快樂的心情。我和你相視一笑，因為我們也有自己的祕密，就是那小院土裡的一棵小樹苗，那是我們共同種下的愛。在小樹苗前，我們打勾勾，約定在梧桐紛飛的季節共賞梧桐，同守我們的愛與未來。

流年似水，梧桐與我們的愛一同成長。我們時常在小樹旁休憩，你總愛給我講故事，講你見過的新鮮事。小樹沐浴著我們的歡樂茁壯成長，終於我們在一個秋季守望到了梧桐紛飛的美麗，桐葉似金蝴蝶翩然起舞，朦朧間，我彷彿看見往昔的記憶都紛飛在金蝶之中，你笑著說：“一定是這小傢伙吸收了咱倆太多歡樂！”我也笑了，爛漫如花。

再大一些，進入青春期的我變得敏感，漸漸把心靈封鎖，不願爸媽窺見那些屬於我的小祕密，你也覺察到了我的變化。在梧桐樹前，你對我說：“有祕密就來對它說，擱在心裡人會不舒服的。”我觸到你期盼的目光，笑了，伸出小指與你約定梧桐樹下的祕密。同歡喜，共憂愁。

小學快畢業時，你病了。我跑到樹下傷心大哭，你告訴我你願與我再次約定，定下一個承載著愛的約定，當我取得好成績時，你願與我重賞梧桐紛飛的美麗！可是一向守約的你卻選擇靜靜離開，只留下一句“你要努力學習啊！孩子。”在那個梧桐紛飛的季節，我帶著成功而來，觸景傷情，回憶湧上心頭，點點淚水與梧桐葉一起紛飛，定格在那個秋季。淚眼朦朧，你的身影迷朦，你輕喃：“要努力啊！”我無力抽泣，咬著嘴脣堅定地點點頭，用心與你約定，來生還要一起守望梧桐紛飛的美麗，守望我們的愛！

歲歲年年，望窗外梧桐一次次紛飛。一抹抹的金色伴著一幕幕的回憶紛飛，紛飛在我成長的路上，紛飛在思念你的—梧桐的季節……樹依舊，景亦在，物是人非事事休，欲語淚先流。成長路上，你伴我一路前行，我親愛的阿太！

思念在飛花中流淌篇9

高三作文 ,1200字

撫摸著案兒上的硯臺，墨跡留在筆尖，墨痕遊走在紙頁上，而那餘墨早已凝固在了硯臺之中，滑滑的，石墨的光滑浸潤著我的指尖，卻沒有一點兒痕跡，緩緩地仰起頭，那失去了花紋的大椽，失去了蟠龍的殿柱，撤去了金磚的地面，俱往矣，一切的一切，除了我這一身，還留下了什麼？

放下早已幹了的毛筆，站起身，來到窗前，前些日子植下的梅花漸漸的放出了小芽，鵝黃色的幼芽剛剛抽出頭，這晚到的春天，不能勾起我過多的欣慰，淺淺的笑了一下，不能改變那面部的僵硬和心中的苦楚，朝南而望，煙氣朦朧，那南國的哨卡，大澤的波光，早已不可看見，那江漢之珠，湍瀨之芝，崑山之玉，早已不可再見，眼中也僅僅是花白的一片，遠方的驚雁只聞其聲而不見其身，鶴吠之聲仍迴盪在耳畔，鐘山修道的那些時日，一舟、一杆、一琴、一蓑衣的四景在我的眼前重現，思念著卻又再也回不去了，如眼前那傾瀉在亂紅中的陽光，再也不可回去。

主國十五載，億萬計的金銀貢給了北方的大朝，說我是君王，不如說是那階下的囚奴罷了，往日是無形的枷鎖，禁錮著我的魂，幸虧那一杆筆，無時無刻削減著枷鎖的分量，現今是有形的軟禁，將我的玉筆壓的粉碎，將我的心壓得生疼，哼，你以為一杆筆的粉碎，就能實現讓我再不復言的痴想嗎？我想說，我要喊，我要用自己的靈魂，拼擊你這無情的巨獸，哪怕，魂飛魄散，哪怕永世不得超生，但我仍要寫下那往日的紛華，歌出那游上苑的紛華，讓你這野獸，只能歆羨，永不得企及，讓我的歌女唱出來，讓天下有井處即有李詞！故國的繁榮，流淌在我的思念中，傾瀉在草木之上，那柔軟的葉呀！又如何承得住如此重壓，紛紛的，低下了自己的頭顱，拜服在我這失冕的國王腳下！

思念著教坊的曲調呀！皇城十里，最後能陪著我的，大臣？早投入了新主子的懷抱；待臣？早變著法子賣盡我身邊的金石珠玉；妃嬪？更是嚇得躲入深庭，我像令人厭惡的瘟神，披頭散髮，遊走在宮禁之間，聲嘶力竭的叫著來人卻再也無人應答，等著我的，只有宋軍的利劍火器。北渡之時，聽著江風，遠眺著燕子磯，隱然間，悠悠的不知何處響起了羌管、胡琴、琵琶，一件件的樂器聲悠然而起，突然我好像明白了！那是我當時自己調教的教坊樂呀！霓裳之曲漸起，沒有見到那令人心酥的舞步，沒有見到那步步生蓮的腳，卻統統浮現在我的眼前，淚水漸溼眉梢，順著臉頰，流淌著，現如今，又在那花間流動，日影閃動，牽動著我的心！

一切俱已近乎失去，現在就我最愛的人也將被人奪走，噫，一人苟活，又有何意！思念著，終究一切僅是思念，再也不能有了！毅然的命樂伎大聲唱出我的那首—《浪淘沙令》，“窗外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不奈五更寒，夢裡不知身是客，一晌貪歡！……”在曲子中，我也醉了，酒灑滿地，呼的一陣敲門聲，“君侯！聖上知今日君侯誕辰，命賜酒！”我開門，口言“謝主隆恩”，一口飲盡，“咣噹”一聲，杯落在地下，我笑著，“故國，我來見你了！”

二百年後，也有一個皇帝，倉皇南渡，留給他的只有滿地瘡痍！

梧桐葉與飛鳥篇10

國小三年級作文 ,435字

在一個風和日麗的中午，我和媽媽在小區裡悠閒地散著步。一陣風吹來，片片梧桐葉都飛落下來，一會兒在天空中盤旋，一會兒“沙—”地一聲衝下來，我們誤以為它們是一隻只可愛的小鳥呢！

樹叢裡的小鳥是活潑的、調皮的。它們會飛上藍天，聽太陽公公講一個關於“火”的故事；會鑽進叢林，躲在枯黃色的梧桐樹上，和我躲貓貓，真是太有趣了！這時從樹上掉下來一片片葉子，是風把它們搖落的嗎？啊，原來是頑皮的小鳥在樹枝間穿梭呀！弄得葉子渾身癢，“那就一起滋潤土地吧！”指揮官一吹哨子，樹葉們就換上金黃、深紅的泳衣，跳進泥土嘍！

我看見一群小鳥從遠處飛來，它們學著大雁的樣子，一會兒“人”字，一會兒“八”字，一會兒“一”字，好玩極了！天上的雲彩也好像兩隻大鳥，一隻是鳳凰，它展翅自由地翱翔，那漂亮的尾巴甩動著，優雅極了；一隻是孔雀，它雄赳赳氣昂昂地站著，好似一位舞者。

梧桐葉和飛鳥是知心朋友嗎？我猜想：梧桐葉會讓小鳥踏上自己的小船嗎？小鳥喜歡梧桐葉嗎？我在陽臺欄杆上放幾片梧桐葉，它會來嗎？

梧桐花開篇11

梧桐花開作文1000 ,1695字

前幾日，天降小雨，路邊法國梧桐的葉子，被洗得愈加翠綠。這情景，恰如詩中所說的，“天街小雨潤如酥”。下班後，我騎單車回家，任憑牛毛般的雨絲輕撫臉龐，忽然一股清香撲鼻而來。啊，是梧桐花香！這個時節，百花已經零落成泥碾作塵，而梧桐花仍然盛放，傲立雨中，散發幽香。

那一刻，想起李清照的詞《聲聲慢》，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，當時的她大概獨坐在窗前，鬢角的如霜白髮時隱時現，聽到孤雁的一聲哀鳴，國破、家亡、夫死、孤身漂泊，種種愁緒湧上心頭。溫庭筠在《更漏子》中寫道，“梧桐樹，三更雨，不道離恨更苦。一葉葉，一聲聲，空街滴到明”。古人總是用秋雨打梧桐來營造淒涼孤寂的意境。早在兩千多年前，梧桐與傳說中的百鳥之王—鳳凰聯絡在一起，“鳳凰鳴矣，於彼高岡。梧桐生矣，於彼朝陽”（《詩經》）。所以，民間還流傳著這樣一句諺語；“栽下梧桐樹，引來金鳳凰。”以前的殷實之家，常在院裡栽種梧桐，因為梧桐是祥瑞的象徵。

今天黃昏，我又經過那棵梧桐樹。它伸著長長的臂膊，好像在和行人招手，有時晴日時為行人留下一片陰涼，或者下雨時好心地收留幾個避雨的人。它生長在一個廢棄的園子裡，背靠一座無人居住的小樓，樹莖有兩人合抱那麼粗，它往上伸展著軀體，比小樓還要高三四米，卻不會自顧自地往上長，而是用撐開幾十只胳膊，為小樓擋住烈日風雨。四月芳菲將盡，梧桐抓住春天的尾巴怒放生命，滿眼的紫，一陣風吹來，那片紫輕輕搖動。風已過，它們還好好地掛在樹上，毫不受風的蠱惑。

我家也曾有過這樣一棵梧桐樹。經歷八個春秋，梧桐樹亭亭如蓋。在和她相處的日子裡，她給我們帶來過很多“麻煩”。牆邊的石榴樹，常年受梧桐樹的“聖恩”，接受不到陽光。花開得倒是盛，可一到結果的時候，果子長不到乒乓球那麼大，就落在地上。媽媽責罵著，“都怪這棵樹，樹枝子鋪拉那麼長，耽誤了石榴樹！”要我說，都是石榴樹自己不爭氣，不怪人家梧桐樹。夏天，我把剛洗的衣服晒在院子的晾衣繩上，棲居在梧桐樹上的麻雀，興致一來，就讓糞便和我的衣服有了親密接觸，於是衣服上就留下永久的印記。遭遇這等“幸事”，我得感謝梧桐。有樹的地方就容易招來蚊子。夏天傍晚時分，花蚊子佔領了我家的院子，只要有一塊面板暴露在外，那裡必會成為蚊子伏擊的物件。不一會兒，這塊面板像一個個小山丘似的，閃亮登場。都怪我的血型太招蚊子了，與梧桐樹真的沒有關係。

梧桐樹給我的童年帶來無盡的樂趣。夏日，站在樹下，抬頭仰望，毛茸茸的樹葉大過手掌，碧綠得讓人心生歡喜。葉子背面顏色淡綠，紋路清晰，那是葉子的骨骼，像地圖上的一條條河流。豆蟲顏色也是淡綠，它們總是賴在葉背上。它們和葉子一榮俱榮，一損俱損。每當有豆蟲的葉子飄落在地上，不知哪一刻豆蟲已被小孩兒置於手中。輕輕一捏蟲子的腰部，它就會扭動身姿，雖然那身型不甚曼妙。瞧它那舞姿，你好像能聽見他的呼喊，“放開我，放開我！”小孩兒捉弄一番，再把豆蟲小心翼翼地放回到葉子上，延續它的生命。

這裡是鳥兒的棲息地。春日早晨，尚未起床，睡眼惺忪，耳朵被鳥兒的婉轉啼鳴叫醒。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，給我帶來一場熱鬧非凡的音樂會。媽媽做早飯時，廚房裡飄來一陣陣五穀雜糧的香氣，送入鼻腔，喚醒了我全身的細胞。一會兒，鍋鏟和鐵鍋，彈奏出悅耳的樂曲，與屋外的鳥鳴相映成趣。晚間，梧桐樹下樹影斑駁，月光灑在小院兒裡，我們一家坐在院子裡吃著粗茶淡飯，聊著家長裡短，憧憬著幸福生活。穿過梧桐樹繁茂的枝葉，我能望到塵世間最簡單的幸福。

這棵梧桐樹參天聳立，枝繁葉茂，她護佑著家人的平安健康，見證著一家的喜怒哀樂，守望著家庭的每個角落。

在中國人的文化裡，梧桐裡承載了太多的哀愁別緒。每當念及那些雨打梧桐的詩詞，它總是能引起我們的共鳴。更重要的是，梧桐裡飽含著人們對美好生活的嚮往和期許。

如今，我們一家不在一處。年過半百的爸爸因生計來省城打拼，媽媽為照顧孫兒待在老家的城市。我背井離鄉，常年在外。除了過年，我們極少聚在老家的小院兒裡。現在確實如此，但以後，我們家的日子幸福著呢。

在夕陽的餘暉中，我回望一眼梧桐的滿樹繁花，她好像一個飽經滄桑的老人，注視著我。我艱難地，但奮力地繼續前行。

梧桐花開篇12

國二作文 ,849字

初春到來，一切都在孕育，一切都在積蓄，信步林間小徑，或缺的是似曾婆娑的林蔭，一度蕭瑟的枝椏，正蓄積著綠意，只待風信的撫慰。

微風徐來，花野氤氳，東來的紫氣，沐浴著六合……院子中間的梧桐樹在溫暖中開出悠悠的花兒，愛美的小鳥，站立在梧桐枝頭，在肆意分享那份芳香，著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥兒的鳴叫的方向，抬眼望去，挺拔不語的梧桐樹冠上開滿了紫色的花兒，一朵朵花兒像燈盞，懸掛在樹幹上，絳紫中透著亮白，晶瑩裡有著端莊，你擠我擁宛如一排排哨兵，守衛著一樹的繁華。

放眼湛藍的天空，是催春的布穀告訴我，這季節已進入了清麗而多情的醉美四月。

思緒驀然穿越到了孩提時光，記得小時候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹，我們姊妹幾個常常圍在梧桐樹下聽母親講“梧桐樹與金鳳凰的故事”，母親說：“栽下梧桐樹，引來金鳳凰，鳳凰不落無寶之地，有梧桐樹的地方就是寶地，所以梧桐樹象徵著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了？我一邊吮吸著梧桐花筒裡的“甜蜜”一邊問，母親意味深長得說：“是呀，我們家就是風水寶地，你長大了肯定有出息呀”。想想那時候是多麼純真，總把母親的故事信以為真，盼望“金鳳凰”的出現，至今還記憶猶新。

彈指一揮間，我們已經步入青年，童年已經遠離我們而去。記得那時梧桐花開，家家戶戶的院子裡，鄉間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的小花，不張揚，不卑微，自有一種讓人難以留戀的芬芳，其實有時候說不清是懷念這梧桐花，還是留戀那段舊時光。

今天我看見了開得如此閃亮清新的梧桐花。也許，正是桐花的晚開與香異高揚，桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢，平凡的桐花站在靜靜的枝頭，質樸而散漫地無聲綻放，季節記得，歲月想著，那曾經是一樹繁花的春天呀。

寂寞的梧桐花篇13

國二作文 ,1162字

昏暗的斜陽下，天邊無聊地擺出了幾絲殘雲。早春的花朵在絲絲殘陽下也盡顯凋零，沒有鳥兒婉轉的歌聲，也沒有芬芳的香氣。於是，寂寞之花開放了……

獨自在歸鄉的道路上，雨後的泥濘沾滿了整雙的鞋。早春，映山紅早已佈滿了山巒，紅得熱烈，紅得可愛。剛從縣裡回來的我，一心的舒暢……

“奶奶，我回來了！”我輕輕地推開那扇久違的矮門，脫下泥濘的鞋，悄悄地走進了門內。奶奶早已做好了一桌的飯菜，那飯菜，依舊是那麼地香，那麼地可口。這時，我的目光落在了一道很顯眼的菜——雞湯上。“小雪，你這麼久才回來一次，我殺了只雞給你補補，快吃吧！”奶奶慈祥地看著我，又用粗糙的雙手從碗櫥中細心地挑了一雙最好的筷子，滿臉欣喜地遞給我。這時，我清晰地可以數出奶奶手背上的一彎彎“溝壑”。我的心不知被什麼撕咬著，陣陣暗痛……

放學回來的堂妹卻躲在了門外，側出了半個瘦小的身子，窺探著奶奶……突然，妹妹緊皺了眉頭，恍無聲息地轉身，離開了。

“奶奶……”我用手指著門外，又望著奶奶說道。奶奶似乎明白了一切，拉長了臉，放下手中的活兒，只是嘆氣地說：“你妹妹比較固執，也不愛講話，你二叔也不回來……唉！”

奶奶沒有繼續說下去。只是用雙手拭拭眼中的淚水，又忙起了手中的活兒……

堂妹是二叔的女兒，總是念叨著奶奶不疼她，偏愛我。想到這裡，我的心陣陣寒冷，喝著可口的雞湯，卻覺得嗑到了牙齒……

天也漸漸暗了下來，我終於按耐不住，站起，放下碗，轉身，快步走出了門外。遠處，一棵梧桐樹孤零零地立著。梧桐花正在飄零，花瓣紛紛揚揚。我望見堂妹正站在那棵梧桐樹下，昏黃的斜陽照在她瘦弱的臉上，愈顯發黃。她呆呆地站在那裡，影子被夕陽拉得很長。

寂寞的樹，寂寞的人。此情此景，竟然在我心裡蕩過這樣的思緒，我的心同時震顫了一下。

我漸漸走近她。“妹妹，回家吃飯了！”她不回答，只是默默地從樹上摘下了朵梧桐花，輕輕放在我的手上，“給你的——我沒事，我只是想爸爸媽媽了，什麼時候能見到他們？”她的雙眸流露出無比的渴望。她轉身回奶奶的家去了，花香卻留在我的掌心上……

我的心裡不禁也一片迷茫，想到自己，想到堂妹，想到爸爸媽媽。唉，我何嘗不是和堂妹一樣的情懷？

春天裡，寂寞的梧桐花，在心裡寂寞地開著……

梧桐天堂篇14

國二作文 ,802字

校園主幹道兩旁屹立著兩排整整齊齊的法國梧桐，一直就是。

夏天走過這裡的時候，滾燙的地面揮發出源源不斷的熱量，法國梧桐繁盛的枝葉就幫我們支撐起一長遛窄窄的蔭涼，雖然面板上像燒焦了一樣的感覺還在，心裡卻在默默地自我安慰：有樹蔭算很幸福了呢。

斑斑駁駁的樹影投在地上，像撒落了一地的小太陽，當時就在想只要找到線就能把它們穿成項鍊了。忽然記起這是物理老師所說的小孔成像，結果被好友嘲笑真愛學習。

我們戲稱這就是梧桐天堂。

我是絕對不會忘記我是什麼時候把它改為梧桐地獄的。那次我和好友中午都沒有回家，便買了午餐坐在樹蔭裡的石凳上準備開吃。我剛咬了一口定睛一看，袖子上有一條噁心的毛毛蟲正在往上蠕動，它背上的長刺都根根分明。隨後用好友的話來說就是“一聲響徹雲霄的尖叫從天靈蓋橫劈而下”，我白了那蟲子無數眼之後它還是不知羞恥地往上爬，在我快爆發的時候坐在旁邊的好友若無其事地用書把它拂了下去，看得我目瞪口呆。

每天下午放學我們都是走得最晚的一批人。暗淡的路燈只能照亮面前的一小塊區域，耐不住寂寞的我們就在梧桐的偌大陰影下偷偷摸摸地跨上車子騎幾步，看見前面有人過來就驚慌失措連滾帶跳地翻下車子，好不容易穩住搖搖晃晃的車子以後看見對方滑稽狼狽的樣子，笑得幾乎要撒手而跑了。

秋風起時，梧桐葉子掉得很厲害，值日生剛掃過又落了滿滿一地的明黃，組長叉著腰站在一旁滿臉的怨恨和無奈。我咬著嘴脣憋著笑從他們面前揚長而過，我可不想賺取那麼多憤怒的白眼，心裡樂呵呵地想著這就叫做以柔克剛。有時和好友站在光禿禿的樹旁邊，討論著給這幅畫面起個名字。可以叫它們生之慾望，也可以叫它們垂死掙扎。現在活生生的一幕就是無數“餓死鬼”正在伸著手向上帝討飯，我們甚至想問問歷史老師這是什麼時期的場景。

它們陪著我們走過這樣一段不明事理躁動不安的歲月，還會接著陪我們走完初中剩下的日子。我們點點滴滴的蹣跚腳步都記錄在了它清晰的紋路中。呵，我們的梧桐天堂。

梧桐樹篇15

國小五年級作文 ,406字

家鄉的樹有許多種：有常青的柏樹，高高大大的白楊，甩著長辮子的柳樹……但我最喜歡的還是梧桐樹，我喜歡它花的清香，也喜歡它葉子的輪廓。

春天快要結束的時候，大部分的花漸漸過了自己的旺盛期，它伸出它那高貴的手將春姑娘挽留，它那淡紫色的花開始靜靜的綻放，彰顯著它的高貴。花兒濃郁香甜的味道飄灑到四面八方，使人不見其樹，先聞其香。那一簇簇的花朵競相開放，像一個個大絨球，那一朵朵花兒都爭著露出甜美的笑臉，好像爭著廣播的小喇叭。

夏天，梧桐樹的葉子已長得非常寬大，像一把把扇子，像一顆顆善良的心，在風裡輕輕地擺動，帶給人們一陣陣涼風，彷彿夏日裡的炎熱一下子減去了許多。

秋天，落下來的梧桐葉飄進小河，像一艘艘載滿祝福的小船。還有一些落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。

冬天，一棵棵梧桐樹光禿禿、孤零零地站在那裡，沒有了一陣陣涼風，沒有了動聽的歌聲。但它依然在懷著希望的心，希望春姑娘早日回來，繼續把它打扮漂亮。

我喜歡梧桐樹！

放飛思念篇16

高一作文 ,866字

今又清明，歲歲清明，風箏，請放飛我的思念。

手握風箏，那顏色猶如杜鵑氣泣血，紅得觸目驚心，紅得讓人絕望，即使手中有一把傘抵得住冷雨的侵蝕；即使心中有一份愛，無謂人世間的蜚短流長。

奶奶，天堂的生活好嗎？那邊冷不冷？你是否感到孤單，你想不想念我們呢？你看到這隻風箏了嗎？知道我在思念你嗎？以前是我不好，是我不懂事，不該處處指責你，不該偷偷拿剪子弄壞你的衣服，不該誤會你偏心，給予妹妹太多的關愛，是我太傻，天堂裡，你是否接收到我的懺悔？就讓風箏放飛我的思念，飛吧，越發高的飛吧，不要畏懼風暴。

旁邊，一位中年人在為自己逝去的兒子哭泣，他緊握風箏的手禁不住顫抖，面容因傷痛而扭曲變形，我終於抑制不住自己的悲絕：濺出淚來，好在今天是清明節，每個人都沉浸在自己的悲傷裡，誰在注意到某個角落裡我淒涼的身影？在冷風裡站立，這一絲絲悲傷在預示著什麼呢？一個稍縱即逝的生命，一段不完整的旅程，在暮春突如其來的寒冷裡，預示了什麼？世事的無常，命運的捉弄？

繼續放飛我的思念，風箏，你能否飛到千里之外，能否穿越時空隧道，去喚醒那位心碎的小女孩，她正捲縮在某個角落裡，默默的流淚，莽莽的想，沒人扶持的人生路該怎樣走下，請你告訴她，路在前方，信念是我們最為堅定的風標。

轉回身，回過頭，我在別人的悲傷裡流著自己的淚，無言已對，這個世界誰又能真正理解那半路失去丈夫妻子的疼痛？誰又能理解那少時沒了父母的悲哀？誰又能安穩這老了卻失去至愛的兒女的哀傷？放飛思念，尋的只是心靈的一個慰籍，求的只是活下去的一個信念，圖的只是無盡黑暗中的微弱光明。

漫天的風箏承載著人們的思念向遠處飛翔，悲哀似源泉促使他不斷向前，向前……。，那杜鵑泣血的紅總在不經意間使人們內心悲哀氾濫，那綻放的杜鵑紅是孩童不更世的臉，還是老人滄桑的眼？

風箏越發的遠了，遠到只能注視到那新鮮的紅點，拿出早已準備好的剪刀，我將放它永遠自由，每個人的思念都不應被一根線所束縛，飛吧，飛向那未知的天堂。

杜鵑花依舊那麼觸目驚心的紅著，在暮春變化莫測的天氣裡，透出一種冷入骨髓的絕望放飛思念，放飛昔日的輝煌。

梧桐樹的味道篇17

高一作文 ,824字

生活有各種各樣的味道：清新的、渾濁的、刺鼻的……讓我印象最深刻的，是家鄉老屋前梧桐樹的味道—那也是外婆的味道。

開啟家鄉老屋的門，伴隨著“吱嘎”的聲音，首先映入眼簾的就是那顆粗壯的梧桐樹。一陣清香迎面撲來，隨之而來的還有外婆那熟悉的聲音：“我們的小寶貝回來啦？”我迫不及待地擁入外婆的懷抱。我嗅了嗅外婆身上的味道，問：“外婆，你怎麼還是用梧桐葉泡過的水來洗澡啊？”“因為這樣，你才不會嫌棄我身上那股‘老人味’啊。”外婆笑著對我說。

那顆梧桐樹上掛著一個鞦韆，那裡充滿著我和外婆的笑聲和歌聲。每當夜晚我和外婆坐上鞦韆，仰頭望著星星的時候，外婆總會跟我說她小時候發生的事情和她被子彈打中手臂的故事。那時我都會聞著梧桐樹的味道，聽著外婆的故事，漸漸地進入夢鄉。

每到夏天的時候，梧桐樹的味道更加濃烈了，沁人心脾。那時候，外婆總會從屋子裡拿出一個大木盆子，裝滿熱水，從梧桐樹上摘幾片葉子，放入木盆中，浸泡幾分鐘，拿出一條大毛巾，把我裹著，讓我坐進木盆子裡。那感覺比泡溫泉還要舒服。聽著外婆的歌聲，沉浸其中，忘記了時間。泡好了，穿上衣服，坐在鞦韆上，清風徐來，彷彿趕走了夏天的炎熱。

可能我比較好動的原因吧，喜歡在樹上像壁虎一樣爬來爬去，到我大一點了，我拿著MP3爬到樹的最頂端去，聞著梧桐的味道在上面休息，直到外婆來喊我吃飯。

外婆總會跟我說：“你外公去世得早，自從你媽媽嫁出去之後，就只剩下這棵梧桐陪我了。幸好你乖，還會回來看我，不然我都不知道有多寂寞了。”每每說完看見外婆的眼眶裡有點點淚光，我就會感到莫名的愧疚。

每次回到家鄉去，看見梧桐樹越來越粗壯，但外婆的背影卻越來越虛弱了，最終還是躺在了醫院病房冰冷的床上。外婆總開玩笑說：“我挺好的，就是不知道梧桐寂不寂寞呢？”後開外婆還是敗給了病魔，去世了。

幸好的是，老屋還在，梧桐樹還在，只是少了外婆的身影。我爬到梧桐的頂端去，細細回想這一切，才知道，我最珍惜的不過是外婆和梧桐樹的味道了。

雨打梧桐添寂寥篇18

高二作文 ,821字

一道耀眼的閃電劃過暗黑的天際，響雷隨之而來。淅淅瀝瀝的雨聲落下，街道上的霓虹折射出七彩的光芒，照亮街邊梧桐瑟瑟的聲響。已是深秋，高大的梧桐上，已掛滿枯黃的葉片，寒風掠過，枯葉打著旋兒，無助地墜落，飄零到一灘灘水漬之中。

“嘩啦啦”的雨聲，落到梧桐上，“簌簌”地響，在暗黑的靜謐的夜色下，憑添幾分寂寥。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”李清照是寂寥的。趙明誠懦弱叛國後，李清照南渡，顛離漂泊。孤身一人，又遇雨天。雨，本就是憂鬱的。再加上秋盡梧桐落，雨打梧桐，憑添寂寥。思念與憂鬱，再也忍受不住，噴湧而出，便有了這篇《聲聲慢》。

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”南唐後主李煜是寂寥的。身為一國之主，卻被滅了國，先祖們打下的江山、守住的基業在自己手上宣告終結，而自己，也被敵軍俘虜。家國之恨，全落在這個不甚成熟的年輕帝王身上。身處敵營，望著困住自己的這處小院之外的梧桐，葉已枯黃，更喚起了自己的愁思，《相見歡》也就應運而生。

“燈花前，幾轉寒更，桐葉上，數聲秋雨。”此時的歐陽修是寂寥的。少年時的兩小無猜，青梅竹馬，此刻難以交付。一腔相思情，終付水東流。黑夜，獨坐，燭光點點，怎不令人心頭一片苦澀？聽著窗外的雨打梧桐，一腔相思之怨、之苦終被盡數發洩，成就了《錦香囊》。

“梧桐葉上三更雨，別是人間一段愁。”趙長卿定是寂寥的吧。雖然其生卒年不祥，但身處南宋初期這一亂世，突然心中溢滿了愁苦。否則怎會在這三更天趁夜聽雨，嘆愁思萬縷，寫下這《惜香樂府》呢？

“伴我枕頭雙淚溼，梧桐秋雨滴。”這是獨守空房的女子閨怨；“一枕新涼眠客舍，聽梧桐，疏雨秋聲顫。”這是背井離鄉的遊子思鄉；“憶桃李春風，梧桐秋雨。又還過卻，落花飄絮。”這是老者對時光的嘆息……

“雨打梧桐”一向被詩人們視為秋日寂寥的象徵、寄託。秋雨中，瑟瑟的梧桐穿過歷史，看到了多少雙寫滿滄桑的眼眸和多少顆孤獨寂寥的心，又聽到了多少聲無奈的嘆息？

月色零落早涼秋，雨打梧桐添寂寥。

母校的梧桐篇19

國三作文 ,1235字

不久前，我們剛拍攝完畢業照。我想我正清楚地知道這意味著什麼—我們將伴著七月火熱的日光離開母校，離開曾朝夕相處，無時不給予我們溫暖和快樂的老師、同學，還有那令我依戀而喜愛的梧桐樹，母校的梧桐樹……

入學時，我深刻的意識到自己在這所優秀的學校中是如何的渺小而平凡，特別是在分班考試後，我更顯失落與難過。開學那天，恕我無法將我的心情用任何詞句來表達。沿著學校的主幹道緩緩的來到初一初二的教學樓，入眼的就是一條梧桐大道。梧桐的葉子呈著深綠色，粗而白的樹幹形態不一的佇立在路的兩旁。

目光穿過這些梧桐，於是我在路的盡頭處看到了教學樓。路並不長，但那稍抬頭既能盡數入眼的綠色一直伴我到了樓下，一路走來使我我莫名的心安，莫名的感到親切。後來，事實證明我的擔憂成了多餘，我適應得非常好，無論是學習還是生活。班主任很年輕，據說我們是他第一次當班主任所要帶的第一屆學生。雖然最終他並沒有將我們帶到初三，但我相信他的盡責、奉獻、活力與那來自老師對學生的真正發自內心的關愛一定會在我的記憶中長時間的佔有溫暖的一席之地。我將永遠的敬愛他，感謝他！

記得初二時，最喜歡的事莫過於在午休的前幾分鐘從食堂悠悠的漫步回教學樓，然後在路盡頭處仰望，欣賞陽光透過樹隙的美麗，在那裡我彷彿看得到時光的痕跡。朋友從來不會太過急切地催我，一如靜候慢性子的我吃飯，最後與我踏著午休的鈴聲出現在班門口喊著“報到”；一如放學後耐心的看我寫完最後一道練習題，等我收拾書包；一如那個雨天就那樣舉著傘站在路邊同樣溼淋淋的梧桐下等著返回去拿飯卡的粗心的我……這都將成為我初中三年最唯美的回憶。

我們在這個梧桐道上總共走了兩年，看著道旁的梧桐葉黃、葉綠，周而復始。看著母校送走一批批菁菁學子，他們中定是不乏卓越的人才，看著母校迎來又一批新生，他們還未完全褪去稚嫩的面孔……

初三後，我遠離了初一初二教學樓下翠綠的梧桐樹，但那改變不了我對它的貪戀。而今，我總喜歡與好友在操場散步，甚至是躲在梧桐的陰下，講講屬於我們的祕密、夢想與未來。已經快一年沒有去過初一教學樓了，幾天前拿著相機真恨不得拍遍母校的每一個角落……我們再次站在這梧桐道上時，我竟有種深深的懷念、激動與不捨。當將好友如花的笑顏和著他背後正值茂盛繁榮的梧桐、腳下的黑色柏油路定格在相機中時，不知為什麼竟有種想哭的衝動。

三月春風越楊柳，時光如梭似水流。花影不諳離恨苦，梧桐陰下誓言留。晴空萬里鳥啁啾，雪過無痕奈何秋。憶痴狂青春年少，藏三寸欹傾日光。—当我在給好友的明信片上如是寫到，我知道離別在即，梧桐榮枯，光陰不復。

母校的梧桐屬於母校，它擁有著我如此多的美好回憶，我的進步母校看在眼裡，我的成長母校看在眼裡，我的悲與喜母校她也都看在了眼裡。若干年後，無論我是功成名就還是依然平淡而普通，母校—我都將感謝您！

我在心中默願“母校的梧桐—等我！母校—等我！今天我以你為榮耀，明天我要成為你的驕傲！”