高三隨想相關作文20篇
高三隨想 篇1
高考作文 ,1026字日子擠著日子，簇擁而來。站在高三，駐足回首，看看繁華似錦的過往，心裡一片瞭然。海子說：“相逢不遠，因此離別不遠。”再看這句話時，心頭便有一抹淡淡的憂傷劃過，一滴滴，是懷念，是留戀。
我們像是一群倔強的孩子，在逆風中練習飛翔，我們需要耐住無數個寂寞的日子在題海“練兵”，甚至覺得付出了那麼多卻什麼也沒有得到，一切的一切都變得那麼黯然。到底是高考讓我們年輕的心變得滄桑還是由於歲月的侵蝕？可無論是什麼，都給了我們最刻骨的印記。
青春的歲月裡，我們在風中奔跑，風裡散落了幼稚的懵懂，卻不得不面對風雨迷途。我們頭頂的那一抹灰色，隨著日子的久遠而慢慢沉澱，那些因悽迷而顯現的悲傷我們無法逃避，也不能逃避。
在無數個夜晚，從睡夢中醒來，會因突然鑽進腦海中的高考而心悸。因為自己的一些豪言壯語已被現實擊得支離破碎，因為自己曾編織的錦繡前程已被侵蝕得面目全非。那麼多曾經站在同一起跑線上的人現在都站在了不同的高度。於是無數次對著黑暗中的天空深呼吸，哭著告訴自己不要放棄，因為我們無法對世界決定什麼，所以只好選擇做一個沉甸甸的自己。
或許我們會不小心折斷翅膀，可我們必須學會隱忍這其中的痛苦，因為苦澀的回憶已經填補了逝去的歲月，因為那些被封存在記憶裡的日子已經在夢裡擱淺，因為除了自己的命運我們一無所有，而只有這樣我們才會痛苦後快樂的進取。儘管我們經常抱怨，儘管我們偶爾頹廢，可我們始終清楚，我們必須堅守住這段沒有鮮花，沒有驚喜的路，因為守住這段路，就守住了我們整個年華；因為揹負太多的汗水和淚水，所以我們選擇沉默，在沉默的煎熬中等待，待褪盡一切鉛華浮色，在剎那發出耀眼光芒。
沒有華美的樂章，我們就用自己的雙手，去敲擊感人的音樂；沒有卓絕的畫筆，我們就用自己的雙手去塗抹最靈動的色彩。總之，路是我們自己的，沒有誰會代替自己走完。我們一直以為的無法企及的花季或許就在我們成長過程中妖嬈綻放。當陽光再一次散落，穿透迷霧，我們便聽著自己塌實的心跳，拭去腮邊的淚水，追隨歲月的腳印，選擇勇敢面對，就像那積蓄了一冬力量的蝶掙扎著褪掉所有的青澀和醜陋，在暖陽下抖動輕盈的翅膀；就像那年復一年的馥郁的花兒，總是在凋落的剎那重新開始自己的明媚。就讓我們用最認真的表情，記下這一段艱辛歲月，把它嵌在記憶的天空。
三年，彈指瞬間，那些定格和流動的無知與感傷都已尾隨青春而逝，而高考留給我們的這些活生生的印記是三年的謝幕，也是一生的開始。
初三隨想 篇2
國三作文 ,571字淋漓的雨絲像那六絃琴，叮叮咚咚奏響我們的心聲；成長的書頁在指尖緩緩滑過，帶我們走入氤氳著陽光與雨露的曾經。
這裡是我們的母校，我們在此邁著堅定的腳步前行；這裡將留下我們的青春，讓我們在人生路上破浪乘風。
絢麗的花朵在爭相怒放，高大的楊樹在挺拔竟上，古樸的松柏流淌著蒼勁，威武的梧桐盡顯著雄壯。在這裡，我們讓夢起航。
走過春的生機，度過夏的激情，邁過秋的收穫，跨過冬天的希望。金燦燦的陽光，亮晶晶的湖面，反射出美麗的綠樹紅牆。在這裡，我們不斷的成長。
我們曾揮汗如雨，我們在奮鬥拼搏。矯健的身影，劃過寬廣的運動場；蓬勃的朝氣，充盈著整潔的教室。在這裡，留下了我們晶瑩的汗水和崇高的理想。
同樣，我們也有傷有痛，有憂有淚，失敗卻也依然在指引著我們前進的方向。老師的教誨催人竟上，溫暖和感激在心中徜徉。
這裡就是我們哭過笑過的校園，它永遠是我心中最聖潔的一片芳草地，是我心中永恆的溫暖。
時光是歲月無情的殺手，是青春最鋒利的刻刀，不經意間在我的記憶中劃過一道長長的弧線，我們已迎來珍貴的第三年。
楓葉飄轉，浪花聚散，初中生活已被時光雕鑄成一幅最優美的畫面。韶華淪陷，世事變遷，我們心中永恆的溫暖，卻亙古不變。
初三是歲月年輪裡一道優美的弧線，
適宜的青春年華在心中充滿，
在這如花般絢爛的流年，
我們留下了憧憬的箴言。
成長是我們記憶中永恆的溫暖！
初三隨想 篇3
國三作文 ,922字初中的生活，像一則豐富多彩的感情故事。它記敘著我們成長中的曲折，唱出我們心中的白鴿。從開始到發展直至結束，每個階段都需要用心體會，才能發現其中的美與刻骨銘心，以致我們難以去忘懷。我梳理著這近三年來的酸甜苦辣。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”。燈下，三年生活的點點滴滴，即將成為黑夜中永恆的記憶。
三年前，我們結束了那無憂無慮的小學生活，懷著孩提的懵懂和對兒時夥伴的不捨及對未來美好的憧憬走進了初中。無法玩機自己在眾多不熟悉面孔前流露出來的羞澀，也無法忘記初次與同學交談時表現出來的手足無措……那麼多的點點滴滴匯成了我的三年初中生活。我們因為有緣，所以才能相聚在一起。零散的歲月，因為有料朋友才不不會感到孤獨，而今三年的初中生活即將成為回憶，我們不得不揮手說離去。這讓我怎能割捨。“長相思兮長相憶，短相思析無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。”歲月如無情的流水，會把記憶沖刷的模糊不清，希望任時光的怎樣流逝而我們的回憶也能永不褪色。
我可愛的朋友們，因為有你們，我落葉般枯黃的世界才會有一絲春天的氣息。因為我們擁有回憶，所以我們才可以在夢中與你們相聚。現實是一把煩瑣，不願看著熟悉的背影即將離我們而去。只想道一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
隨著年華的推移，大家由原先的陌生轉為熟悉。漸漸地，我們撇開了約束。現在我們已不是萍水相逢的朋友，而是感情深厚的兄弟姐妹。有福同享，有難同當，不離不棄，共同打造屬於我們自己的自由天地。把老師當成知心朋友，把同學當成可以依賴的死黨。雖然有時我們也會惹老師生氣，讓老師為我們費盡心思。但事實上，我們深愛著老師。
因為有夢想，我們在陽光下呼吸，茁壯成長，。我們雙手緊握，頑強地追逐著夢想。因為有了你們，枯燥乏味的追逐途中，才會出現一絲活力。
故事即將臨近結尾。因為現實，我們不得不離去，三年有太多的回憶，太多的真情，太多的感慨。我們的初中生活承載著太多的回憶，誰都不願關上初中的大門。名記著那十指緊握的一刻，舉手投足的默契，珍惜現在所擁有的。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”
初三隨想 篇4
國三作文 ,710字青春韶華，似水年華，不知不覺，一轉眼到了初三。
初一時我是一個任性的男孩，對一些和自己不錯的朋友大脾氣，說翻臉就翻臉，沒有理由。無緣無故的對別人感到厭煩，很凶的樣子；經常因為一些事和同學們爭吵，有時甚至動手打人，老師批評我讓我大失顏面時我會與老師頂嘴。直到被打電話通報家長……
初二時我是一個叛逆的男孩。雖然少了初一時的一些任性，卻有了叛逆心理，經常吊兒郎當，說話口無遮攔，上課不遵守課堂紀律，下課就抓緊時間打鬧，對學習儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
那時我總是讓老師操心，那時我還不知道會發生什麼，我只知道我有一個讓我十分後悔的想法：反正是九年制義務教育，讀不讀沒關係。
時光匆匆，我上了二樓，成了初三學生。步入初三，我已經認識到學習的重要性，這一年關係到我的未來。這下繁重的學業壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識裡更深刻知道了學習的重要性。在學校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學習。初三更需要一個冷靜的、一個全新的我去迎接。我不會再像初一那樣任性，不會再和同學打架，不會再和老師頂嘴；也不會像初二那樣叛逆，我在上課不講小話，不開小差，不違反校規校紀，我要像一個初三的學生一樣好好讀書，也希望老師能更嚴格要求我。初三，我要加油讀書了。
我覺得我比初一初二時進步了許多，但這還不夠，我還要再努力些，我不能辜負老師的期待，更不想給家人丟臉，我要給新的任課老師們都留下一個好的印象。初三，我要學會堅持，要學會忍耐，要學會刻苦。
初三，是人生的一大轉折點，上初三，我多了一份成熟，我不再任性，不再瘋狂，不再貪玩。我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮鬥的日子，都變得意義非凡！
聽高山流水隨想 篇5
國小六年級作文 ,536字《高山流水》這首古曲，我閉上眼睛認真的傾聽，樂聲中流露出了中國古典樂器古箏的魅力。
我知道關於《高山流水》這首樂曲的背景故事。伯牙擅長彈琴，鍾子期喜歡聽琴。有一天，伯牙彈琴，心裡想到了高山。這時，鍾子期在一旁聽了不禁感慨：“好啊，這琴聲像是巍峨的泰山。”伯牙想到了流水，鍾子期立即說：“好啊，這琴聲像是奔騰不息的江河。”無論伯牙想到什麼，鍾子期就能聽到什麼，他們成了知音。
後來，鍾子期死了，伯牙就把他心愛的古琴摔破，再也不彈琴了，以表達對知音的真誠情感。在聆聽這首古曲時，我也深深感受到了作者抒發“仁者樂山，智者樂水”的意境。
聽了《高山流水》，我好像看到了水從高山流下來，時而輕輕如煙，時而又如大雨，時而又如珠簾，漸漸的，大雨過後，又是小雨淅淅瀝瀝了，進而雨勢似乎餘震般又大了一些，但很快又恢復了平靜……
流淌不息的水激起了水霧，煙霧繚繞，似縹緲仙境。
突然，樂曲的聲音加重了，似乎在怒吼，激起心中千層浪花，慢慢的，慢慢的，又歸復於平靜，小了，小了……樂曲在這兒結束了。
我睜開眼睛，回想在音樂聲中想象到的畫面，我彷彿也成了伯牙的知音。
高三這個坎兒 篇6
高三作文 ,748字梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。
曾經的我那麼的想去逃避規則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現實把無知的稜角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將衝動的自己變得理性。終於發現橫衝直撞的自己原來走上了一條佈滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些後怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼？
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野裡隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什麼要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。
有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚衝動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。
經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水裡的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前遊，不停地遊。絕對不能平靜的呆在那裡任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那麼被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。
最後，願平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，願為希望拼搏的人得以擁抱夢裡的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，願我們都能夠用來創造價值。
最後的最後，願走過現在我們以後都會好。
“創新意識”隨想 篇7
高二作文 ,799字從“詩言志”到”文載道”，從“古玩瓷器”到“四大發明”，國人依偎在旁，“自豪無比”，“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外荑以通有無”足見國民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句：“不為最先，不為禍始，甚至不為福先。”
歷史長河汩汩流淌，滔滔巨浪拍擊著長期“巍巍然站立，紋絲不動”的國度。終於，再走近21世紀時，閘門開啟，一股無法抗拒的“創新意識”之流蜂擁而入。
“創新意識”，對於封閉多年的中國人而言，起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能與“少有敢單身鏖戰，少有韌性反抗，少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢？
抵制，旁觀，躍躍欲試；參與接受，歡呼雀躍……過程複雜而艱難，終於它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
讓我們再回望一下“創新意識”帶給我們什麼。梵高，正因為他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才作出了撼世流芳的《向日葵》；畢加索，正是憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的立體派大師；當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德克萊德曼卻大膽的把所學的巴赫和肖邦重新配器組合，才有瞭如此深邃宜人的《星空》。
工業大革命時，人們不侷限於僅僅用手工勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅僅在路上行走，才去研製了飛機；人們不侷限於僅僅用煤炭作能源，才去探索電力的奧妙……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索者，在研究、發展新的、更科學更普遍的規律，使人類不斷前進。
“創新意識”最需要的是一種“恆力”。想起海明威的《老人與海》，老人竭盡一切努力，將一條大魚拖回來，但只剩一副魚骨。想到這一故事，沒有人會嘲笑老人的行為，只會為他的偉大的人格力量所震撼，因此“創新意識”不要淹沒在旁觀者的蜚短流長中，不要夭折在無聊看客的談資中。
魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”江山代需有創新，才能“江山代有才人出”。
盜版隨想 篇8
高二作文 ,857字在去年“中國好聲音”的舞臺上，“小張學友”黃子龍雖用他神似的模仿和激情的表演博得了陣陣喝彩，卻沒能為自己博得一個實現音樂夢想的機會，只因“太像別人而沒有自己了”。
有人說，黃子龍的失敗是運氣不好，在各種娛樂節目中靠模仿一舉成名的不是很多嗎？然而，是新星還是流星，觀眾心知肚明。盜版終究缺少底蘊，缺少持續發展的後勁。
由此，不能不想到中國的動漫，或驚險刺激，或柔美浪漫，或幽默詼諧，或意境深遠。熒屏上的卡通形象總能逗得孩子們哈哈大笑，只是……我卻從他們的身上看到了柯南的影子、口袋妖怪的痕跡、數碼寶貝的靈魂……
說中國沒有動畫，其實不無道理。充斥著日風、法風、美風卻唯獨少了中國風的動畫能說是中國的嗎？一味的模仿別人而沒有自己的特色，終有一天會被不再天真的人們厭倦，直至消亡。
動漫產業的盜版氾濫實則僅是冰山一角，“中國創造”始終沉在水底、不見天日。
曾幾何時，中國的四大發明、九章算術，趙州橋、都江堰等建築，渾天儀，地動儀等設施，唐詩宋詞、明清小說等文化無一不彰顯著中國古人的創新思想，詮釋著中國古代強盛的原因。何時起，我們開始學習、亦或模仿。洋務運動、戊戌變法、新文化運動……我們模仿了別人的科技、制度、甚至文化。我們得到了發展，卻漸漸成為了盜版，失去了創新意識。
好在總有一些大膽的人站出來打破盜版，才帶領著我們走到了今天。
毛澤東打破盜版，翻新了馬列主義，走出了中國革命的道路，走出了新中國的誕生。
鄧小平打破盜版，一國兩制的大膽設想，走出了中國特色的社會主義。
但是，一個民族的崛起不是靠一個兩個偉人來支撐的，全民素質的提高，創新意識的深入民心，才是一個民族持續發展的有機保證。
模仿曾一度迅速縮短了我們與發達國家的差距，但是民族振興的本質力量還在於創新。，遍地的山寨產品，死板的中國式教育，讓我們不得不感慨著錢學森的感慨。
可喜的是，越來越多地的人認識到了這一點，中國創造已經開始頻頻亮相：中國火箭，中國高鐵，中國宇航……“中國創造”正逐漸成為中國的標籤，讓我們走出盜版，走向偉大復興，實現我們的中國夢。
開學初的隨想 篇9
國一作文 ,661字今天是星期日，也是我來到華校的第一個週末，對於一個新學校，對於一箇中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的卻是迷茫。上一週，我剛剛融入了這個新的集體，雖然有些不太適應，但我知道，我只能去適應環境，而不能讓環境來適應我自己。在這短短的華校的四天生活之中，我懂得了很多，不僅僅是知識方面的，還有規範、做人的方面。“華老師”教育我們去求真、求善、求美，老老實實做人，踏踏實實做事，做一名遵紀守法、品學兼優的合格的一名華校的中學生。
對中學生和小學生的要求不一樣，中學生要以更加嚴格的行為準則來要求自己，而不是再像小學生那樣。不過回想起來，還是小學的那段時光最令人懷念，我現在甚至想回到三個月前，那時雖然忙碌但是親切，失去了數學老師拿著棍子給我們上課，講評考卷，沒有了語文老師讓我們默寫課文並罰我們抄課文的日子還真不習慣。那時候總想：快一點考試，做一名中學生多好啊！現在想起來還真幼稚。小孩子總是想當大人，至中學的第二天我才明白媽媽為什麼說小孩子最好了。他們能為了一本新書合不攏嘴；能為了一件玩具擺弄上兩個小時；能為了一個電視節目前仰後合；能為了一個手電筒研究三兩個小時。孩子的確是無憂無慮的……
聽不見殷老師罵人，看不見黃老師發火，總覺得缺了些什麼，我知道那叫思念，思念過去那美好而又忙碌的時光。我總想再聽一次殷老師用正宗的丹陽話說一遍：吃了忘狗屎的你！
不對，我好像忘了些什麼。瞧我這腦子，年紀大了腦袋都不……啊呀！不好，想起來了，今天十點半要到校，現在十點十五了。我得趕快走了。總之，在這中學生活之中，我一定再接再厲，勇攀高峰！
考後隨想 篇10
國三作文 ,821字馬上就是春天了，大地上生機又起，學校裡的樹木更是抖擻了精神。天氣逐漸回暖，而我的心卻依舊冰涼，沒有改變。
每次考試之後總是幾家歡樂幾家憂。而我，似乎總是屬於“憂”的那部分。期末考試時我考了第九，名次沒有上升，還倒退了兩名，原因是化學發揮不好。我以前一直向媽媽吹噓我的化學是數一數二的，沒想到這次卻因化學馬失前蹄。媽媽似乎以為我在騙她，整個寒假隔三差五地“羞辱”我一番，我心中也不好受，也很內疚。假期中，我把化學查缺補漏，做了很多題目，準備在期初考試中向所有人證明我。可是，老天真會跟人開玩笑，這次我的化學又考得不理想，只有中等水平。這讓本來可以衝擊第一的我又掉落至第七名。心裡很不爽。在同學們歡樂時總是靜靜地想：為什麼我付出了，卻得不到應有的回報？為什麼我努力了，卻一次次失敗？為什麼有的人十分輕鬆卻能夠笑傲天下？這讓我覺得老天真不公平。
今天去閱覽室閱讀，我挑選了幾本便讀了起來。我讀的第一本故事是這樣的：一個六十多歲的父親因為兒子已經三十五歲了還沒結婚而整日犯愁，原因就是他們家窮。老父親在一次機遇中得到一個掃大街的工作，他十分珍惜，早早起身去工作，不幸的是，第一天上班就讓一輛卡車撞死了，他的兒子拿到五萬多元的賠償金，終於結了婚。讀了這個故事，我深切感到中國父母對兒女非同一般的愛，有的人為了子女甚至甘願奉獻生命！就像我的父母，為了我能接受良好的教育，不也在整日奔波、辛勤勞累麼？今天，我身在這個全市最好的初中，還有什麼理由讓他們失望？
我又靜靜地想到：其實，上天對每個人都是公平的，俗話說得好，“善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到，時候一到，一切都了。”付出總有回報。我化學的失利只是暫時的，只要我基礎牢固，加上用心思考，怎麼會不成功？老師說過，人的潛力是無窮無盡的，只要多下功夫、多思考鑽研，一定會讓我更加強大！
想到這裡，我一下恢復了精神，又像以前那樣自信了。“看到什麼有趣的東西了？”匡老師的話語將我拉回了現實，繼續讀書吧！
高三進行時 篇11
高三作文 ,684字我的故事並不令人暢懷，也不像杜撰的故事那樣甜美和諧，它味如痴語，混亂而又夢幻，就像所有不願再自欺欺人的生活一樣。高三就是這樣，無論結局怎樣，我依舊為幸福而賣力，一遍遍地面對鏡子，說我可以。讓我們乾杯吧，不是為了這讓人貪戀的似水年華，而是為了這烈火如歌的歲月，可以讓我們策馬奔騰，如痴如醉。
無論變成什麼樣子，自己都要承擔得起
喜歡這句話：“我只願蓬勃在此時此刻，無所謂去哪，無所謂見誰，那些我將要去的地方，都是我從未謀劃的故鄉；那些我將要見的人，都會成為我很好的朋友，我不能選擇怎麼生，怎麼死，但我能決定怎麼愛，怎麼活，這是我想要的自由。”所有的經歷，只要我們真心實意地對待，都會變成我們生命中的最美好的時光。就像老班說的，不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可不同的路有不同的風景，不同的山頂也會有美麗的日出，不要念念不忘來時的路。
一個人的兵荒馬亂
一個人在通往夢想的路上，有太多東西讓人停住腳步，可能大家都覺得不安穩，可能你還有其他事情要做，可能是因為漸漸沒了勇氣，可能是因為失敗、挫折太多，但是一個人堅持走下去，原因只有一個，是因為你想實現它。但勵志這東西，是有時間限制的。不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結底只能來源於自己。你只有換位思考激勵自己，直到它變成你血液的一部分，你只有經歷過挫折與失敗，才能學會用怎樣的力量戰勝高三。
你一無所有，你擁有一切
當你覺得不安的時候，請想一想身後的父母，想想他們正為你打拼，想一想自己的初衷，然後抬起頭繼續充滿鬥志地走下去。沐一路陽光，向日生長。
中秋隨想 篇12
國三作文 ,756字又是一年中秋節，伴隨著那輪圓月翩然而至，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月。有人說，新月似芽，半月如弧，圓月如西湖之明眸。這像明眸的圓月用在中秋之上，實在不妥，諺語有“八月十五雲遮月”之說。此中秋之圓月雖不及西湖明眸，卻獨具情調。喜歡中秋這一中華傳統節日，雖然沒有春節那樣鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的陣勢，但中秋卻有著她獨特的韻味。
那輪充滿詩意的孤傲的月，就那樣遠遠的掛在天邊，供人們仰望。今晚的月依舊孤傲，卻多了幾分嫵媚，幾朵浮雲飄過，給她增添些許神祕。今晚是中秋之夜了。我願跟隨圓月在雲中散步，聽她講古老的傳說；也願在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化做柔和的月光揮灑到我身上。這是最真實的接觸，也是她對我的祝福。
一家老小聚在一起，吃著地道的博山月餅，看著央視的中秋晚會，說說笑笑。平時在外的哥哥姐姐說著在外漂泊的見聞，爸媽說著村裡村外的趣事，享受著團圓的味道。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅。蘋果、鴨梨、葡萄等水果也都上市了。月光下，人們品嚐著節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。這真是“每逢佳節倍思親”
許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在陽臺傾聽這月的歌聲，感受這輪圓月的獨特韻味。
我曾讀到過李白《峨眉上月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，抒發對故友的思念，寫月的淡淡月光給人的安慰。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象徵。尤其是中秋之月，迷倒多少詩人，寫下傳世之作。
我喜歡中秋的意境。她每年都能帶給我新的感受，新的體驗，新的收穫。
轉眼中秋就要結束，哥哥姐姐又要離開家，回到那個陌生的城市，帶走父母的牽掛。我在想，是否長大的我也會有這樣一天，離開家去外面打拼，想必那時中秋於我會是另一番味道。
關於高三 篇13
高三作文 ,674字有人說：“高三，就是坐在地獄裡仰望天堂。”作為一名高三的學生，我只覺得用這句話來形容我現在的生活是再貼切不過了。
以前總聽別人說高三的生活怎樣，那時的自己對別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對高三的體會，還對自己的高三生活有了獨特理解。
高三學生的壓力是巨大的，尤其對一個文科生來講。清晨，天還未亮的時候，琅琅的讀書聲就已經迴盪在整棟樓內。夜晚，當大多數人已經睡下的時候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書。我記不清有幾個黑夜與黎明是這樣度過—夢裡解著題，解出來後激動得不得了，然後驚醒，卻發現只是夢一場。
有時候我會感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經常問自己：是不是忍過這一季寒冬就會看到春暖花開？是不是守得雲開終會看到月明？我給了自己肯定的答案。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵自己。
許多人說高三的生活很枯燥，每天“三點一線”，顏色總是灰暗的。心境不同畫有異，其實高三的生活也並非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間裡哪位同學講給了大家一個笑話……在我看來，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。
生命是一個鎖鏈，一環扣著一環。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環。我想這一年，如若沒有奮鬥的身影，如若沒有收穫歡笑和淚水，那日後回憶起來，這生命的一環就不會光彩奪目。沒有坐在“地獄”裡，就不會仰望到“天堂”有多美。
我不會抱怨高三的學習生活多苦多累，因為我知道黎明前的夜最黑。在不多的餘日裡，用積極的心態去面對高三，我想多年以後，我會感謝現在樂觀而又努力的自己。
春的隨想 篇14
國二作文 ,818字春，來了。
拉開銀灰色的窗簾，一道道春光射了進來，如絲，如線，卻也鋒利，打進了我的房間，刺穿了我的胸膛，照進了我內心的深谷。
一切都像剛被春天喚醒似的，它們惺忪的睡眼還沒有完全睜開，只是打了個哈欠，伸了個懶腰。但大地卻不甘寂寞，早早地就泛起了點點新綠，趁早的播報著春天的資訊。大地上的幾抹淡淡的綠色，若隱若現，讓人感到有些迷離，卻也能醉在其中。
輕輕地坐在窗前，沏上一盞春茶，在洋溢著茶香的書桌上，淡淡的翻閱著一本《古詩詞文集》。古人對春有一種特殊的情思，或喜，或悲，或盼，或愁。從白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中與春幕然相逢的驚喜，到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的滿腔春恨，再到韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中玲瓏剔透的詩情畫意，最不能忘的是還是三歲稚童時奶聲奶氣的背“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的天真爛漫……這詩中的每一詞，每一句都盪漾著古人那纏綿的春心繚繞著文人墨客對春那般別有的情思。
淡淡的放下古人的春思，放眼向窗外望去，搖漾的柳絲中迴盪著春天女兒般的心情；朦朦綠色裡拂動著孩童們對春天浪漫的幻想；浩渺的煙雨中蘊藏著嬌嫩的青春生命；幽深的巷弄裡穿梭著樓閣少女的淡淡愁緒。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一段稚嫩的讀書聲打斷了我的思緒，側耳傾聽，多麼熟悉啊！很多年前，爸爸也曾帶我去柳樹林裡體味二月春風裁出的細葉，我的疑問，我的歡笑，我的幻想，就在柳樹林裡變成了回憶的細葉。春天周而復始，一年又一年，春風吹了一次又一次，而童年卻一去不復返。回憶只是想想罷了，現在能做的就是過好下一個春天。
春，就這樣來了。從古人的情思裡來，從搖漾的柳絲裡來，從女兒家淡淡的愁緒裡來，從二月春風裡來，從我遙遠的回憶裡來。早春的幻想，早春的憧憬，早春的希望，還有早春的回憶—開始了。
抿一口春茶，悟一下春思，看一眼春景，心靈的視窗綠了，嘴角一彎，心想：春來了！
春日隨想 篇15
高二作文 ,736字春天我們總會期待奇蹟，就像夏日裡我們精神會疲憊。雖然這些只是想想而已，但總可以給自己一點勇氣。
大口大口地吮吸春天的氣息，享受著用不完的厚禮，此時你是在思考還是在回憶，是在陪伴親友還是在獨忍孤寂。或者和我一樣有理不清的思緒，並把它們匯成文字。
多年以前的我是個真正的孩子，能哭能笑喜歡綠油油的草場，那時的春天就是節日，讓我唱啊跳啊無憂無慮。可誰能抵擋長大的魔力，日漸成熟的我改變了容貌和心理，現在我的春天總是考試與學習，但為何不能把心變細，發現這勞累背後的真諦。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們希望與一個美麗的女孩偶遇，可奇蹟總有渺茫的概率，這讓每個春天多少有些喪氣。
除去厚重的棉衣，心中似乎也變得亮麗。雖然時間不怎麼允許，我還是想多分點時間在被窩裡。雖然知道這麼做不可以，我還是會偏離一下正軌去放鬆自己。這一切我做得有情有理，因為這麼明媚的春日，一切充滿生機，一切也多少帶點叛逆。
也許我也不能因樹葉綠了而欣喜，也許我再也不能因桃花開了而驚異。因為這一切與真實比起來，雖美麗，卻無法幫我解開我手下一大堆繁瑣的習題。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們期待一切不足都過去，只是多少胡思亂想的日子都已過去，不得已的我們只好等待下次春天的臨蒞。
有人說春天有老人般的脾氣，總是一成不變地把一切染綠，有人說春天有孩子般的頑皮，總有你想不到的地方給你驚喜。不同的人給我不同的解釋，我不感到稀奇，在我心中，春天似乎和我一樣失望伴著希冀。
到底春天有多少憂鬱，到底春天有多少偶遇，到底春天有多少已過去，到底春能否給我們勇氣。這一切只在乎你自己，在乎你是否相信春天的奇蹟。只要我們心中充滿愛與美麗，再多陰影也會光亮無遺。其實何止春天才能給我們這些鼓勵，保持對生活的愛意，就會有明媚的四季。
白色隨想曲 篇16
國二作文 ,1083字你可曾見過天空中所漂浮的白色？久久漂浮於空中，白色透明的，在陽光映照下，像蜻蜓的翅膀。忽而一陣風吹過，被樹枝絆住了，而久久的佇立，隨風而安，迎風飛舞。你可曾想過它從哪裡來要到哪裡去呢？其實它們的身上也有一段鮮為人知的故事。
白色的出現是在工人一連串的熟練加工後。在漫長的等待後，“咔嚓”—隨著機器的聲響，它與同伴們被裝訂在一塊兒，還沒等彼此欣賞夠對方“打扮”後的俊俏模樣，就被緊緊地包裹進了一個大箱子裡。裝上了貨車，被送到了世界各地。白色的旅行由此開始了。
白色此刻肚子裡裝滿了麵包，被一個可愛的小男孩帶回了家，麵包被倒出後，白色像洩了氣的皮球，安靜地躺在一旁，過了許久所有人依然忘卻了，有一天白色覺得好孤單，便從視窗飄了出去，看著這大千世界，呼吸著新鮮空氣，頓時心情愉快，有些飄飄然了，一個不注意飄到了一輛車前玻璃上，擋住了了駕駛員的視線，車徑直的向樹撞去……。
白色意識到闖了禍，便飄走了，內心滿是懊悔。之後的幾天裡，它一直在遊蕩，看到滿地的同伴內心的酸楚不知該用什麼來形容，不久，它迎頭撞上了一位穿著高檔的小姐。她一把抓起了它，瞥了一眼後，便將它用力地揉成一團，又扔在了冰涼的水泥地上，它的心再一次受到了沉重的撞擊。它躺在地面上反覆地思考著：難道我一點也沒有用嗎，讓你們這麼唾棄我？思索間，一輛汽車飛弛而過。它被輪胎壓得腰痠背痛，全身是傷。其實它很平靜，因為汽車的碾壓已不是什麼新鮮的考驗。白色躺在行人的腳下，行人生氣地說：“討厭！討厭！”又落在草地上，小草吁吁喘不過氣來，擋住花兒的臉，花兒嚶嚶低頭哭泣。
連日來，被路人踩踏，被扔下的菸頭燙傷，被狂風無情地撕扯，在它看來簡直就是小事一樁。白色並不畏懼自己要被裝什麼，只是不希望被人類所拋棄，多少個日夜，它獨自面對著；多少次黯然神傷，它暗自承受著；多少次日晒雨淋，它堅強地支撐下來。真不知它還能撐多久。
這時又一陣風，將它吹到了空中。此時的它，起了皺，泛了黃，破了洞，變了樣，它已不是當初的那個透明的蝴蝶翅膀，白色低頭看看自己，流下了眼淚，降落到湖裡想洗去一身的汙垢，卻怎麼也洗不乾淨，因為這是歲月留給它的。
白色沒有方向的飄蕩，如同那斷了線的風箏，再也找不到來時的路，
有一天白色覺得好累好累，眼前都是人類厭惡的面孔，它閉上了眼睛，隨風漂盪，大樹挽留了它，給了它溫暖，白色不忍離去，就這樣一年復一年的陪伴著大樹……
大樹走向了生命的盡頭，轟然倒地，倒向了大地母親的懷抱，正所謂落葉歸根，白色也依附著，融為一體，永埋地下。
千百年之後，轟隆隆的挖土機，挖出了白色，大樹早已化為烏有，白色卻依舊當年。
夜的隨想 篇17
國三作文 ,814字帶給我光明的太陽走了，離我遠去。於是，我面對這瀰漫的夜。
然而，萬家燈火卻是這夜的眼睛，我與之對視。
穿上外衣，來到曾經的十字路口，獨自徘徊：一直以為，自己會是那個拿著塑料袋，在夏日裡，撲捉蜻蜓，直到汗水浸透衣服的孩子；一直以為，自己會是那個和三五成群的夥伴打沙包的小小少年；一直以為，自己會是天真爛漫、無憂無慮的那個從前的自己。但是，這次我錯了。
當時間與空間在我們的生活中不斷交替時，才發現自己早已告別了從前的歷史，並且不可能再逆轉時光。
起風了。靠著風，衣袂飄飄。
下意識地仰望天空，這麼多星星，究竟哪一顆是我的呢？也許它藏在天幕的邊緣，僅獻出了自己的一點微光。
想一想一天中都做了什麼呢？一絲淡淡的喜悅？還是一股難言的惆悵？其實最多的也就是滿腔的熱血經過了一天的歷練變成了寒冰冷血罷了。
初三就是一場沒有硝煙的戰爭，沒有邊界，也沒有緣起，這所有的一切似乎都沒有改變，仔細想想卻已經物是人非。電腦桌前的身影幾乎消失，心愛的P4也被封印，所有的名著也依依作別—正如你輕輕地來，又如你輕輕地走，不留下一絲雲彩。
每天和歷史、生物兩大仇家苦苦地斡旋，放棄了休息，放棄了快樂，歇斯底里地跟女真阿骨打，與DNA之類的遺傳基因拼到底。檯燈每晚如影隨形，亮到很晚。房間裡咖啡和紅牛的味道久久不散，提綱發了一張又一張，彷彿是五月裡無邊的飛雪，心理的底線伴著遠處飄渺的裂帛聲幾乎搖搖欲墜。
嘆了一口氣，夜，也隨之一顫。有點冷了。我裹緊了衣服。此時，沒有躁動，沒有嘈雜，所有人都已睡去，而我醒著。
回家。又打開臺燈，檯燈發出的幽幽的光，彷彿是瞌睡人的眼，又像是閃動著的日暈和月華。面對一戰、二戰的狂轟亂炸，伴著人體迴圈的翻來覆去……
我不停地喃喃著：等到會考勝利的那一天，我要把這十二本，二十四張提綱，撕得漫山遍野，砍得橫七豎八，燒得片甲不留。
此時，夜從我的身邊緩緩跑過，帶著我去迎接光明，迎接新的一天。畢竟，太陽每天都是新的。
初三遐想 篇18
國二作文 ,776字每天瞅著日曆一分一秒的數著日子，眼看著時間一邊悄悄的溜走一邊向我預示著初三就要來了。早在我進入初中的大門時，關於初三的生活版本就在我耳邊紛飛。哥哥說：“初三是碩果累累的秋天，雖是收穫的季節卻伴隨著時時刻刻的忙碌。”爸爸說：“初三是雪後潔白無瑕的大地，眺望遠方擁有著無限的可能，一切都靠你自己。”初三的畫面是怎樣的？我在心裡輕輕的畫了一個問號。
當第一縷晨曦映照在我的臉龐上，我的初三生活就開始了。空氣溼漉漉的，朦朧的霧氣描畫著每個人的輪廓，當大門緩緩的開啟時，滾滾人潮湧進了校園，頓時沉寂了兩個月之久的校園又恢復了勃勃生機。走在兩旁長滿高大的雜草的校路上，陽光穿過薄霧淡淡的撫摩著每個人的臉龐，就像撫摩著她最親愛的孩子。正所謂“一日不見如隔三秋”，濃濃的談笑聲，嬉鬧聲將我們深深的包裹在她的懷裡。
時光依舊在走，慢慢的融入到了生活裡。
我的生活不應該是夏日的西湖，平靜的沒有一絲波瀾。教室，課本，作業三點一線不是我應有的風格。雖然面臨著人生的第一個轉折點，壓力大大的有，但生活中不應該少了歡笑。憶古時，孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺股”，宋濂冒雪求學，匡衡“鑿壁偷光”，這些先賢前輩都是以孜孜不倦的學習，刻苦勤奮的拼搏，堅強不屈的毅力從而取得成功。但是現在很多人把原本高尚的精神學習成了盲目的努力，“挑燈夜戰”“夜以繼日日以繼夜”這些都是我所看到的學習方式。這也就是累的原因。
想象一下我的生活，上課時，一切照舊。每當下課在校園裡繼續的瘋，和自己要好的朋友談談自己喜歡的電視劇，音樂，聊聊遊戲的進展，絕不趴在桌子上衝刺那些家庭作業，即使要在教室裡，那就看些課外書，換換思緒也好。雙休日，我也不能蝸居在家裡苦戰，還是要以娛樂為重，中間摻雜學習才好。
我的初三生活是初夏的御花園，百花齊放；我的初三生活是翻騰的江河，激情澎湃；我的初三生活是無限可能的魔法，絢麗多彩！
走過高三 篇19
高三作文 ,721字人在高三，身不由已。我們能做的，只是默默地等待，迎接走過泥濘後的那彎絢麗的虹。
—題記
回憶永遠的回憶
窗外，傳來了響亮的口號聲“一二一！一二一”，才忽然記起，已經很長時間沒上體育課了，仔細檢查了一下鞋子，還好，沒生鏽。
假期、藝術節、晚會，這些詞語變得異常奢侈，高三，甚至不捨得去回想它們。取而代之的，是一疊又一疊的試卷，考前動員，考前熱身和老師一遍又一遍的叮囑，或苦口婆心或慷慨激昂。偶爾抬頭，撞見窗外某位老師的眼睛，也不再像以前一樣，扮個鬼臉把老師逗笑。高三的空氣中，氧氣的含量變低了，取而代之的，是一點點緊張，一點點悲壯，一點點迷茫，還有課間一點點無厘頭的玩笑。
宿舍，是我們最“嚮往”的地方，只有這兒，依舊瀰漫著同以前一樣的氣息：臭襪子的味道依然我行我素，各種“異端邪說”依然紛紛揚揚，只是，有那麼一點淡了。
他走了，我卻不能送他姥爺走了，我卻不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。
舅舅沒有告訴我這件事，但世上怎會有不漏風的牆？坐在考場上，心情複雜到極點，卻又不敢再去聯想，再去推斷，只得裝作不知道熬過那漫長的兩天半。考試結束，我從妹妹那裡確認了我的推斷，妹妹說話的聲音很小，卻像雷聲一樣灌進我的耳朵裡。我沒有聽完妹妹的敘述，返回教室的路上，我只想大哭一場。
高三，原來竟這般絕情，這般無奈。嘆口氣，繼續朝終點奔去，姥爺，原諒我沒有送您一程。
日子被時針和分針消磨著，越來越短，越來直短，經過了遠端的跋涉，高考的輪廓已漸漸清晰。
付出的，實在太多，但令人欣慰的是，收穫的，也還算充實，每次考試，總能發現令我竊喜的事情，雖然有時只是一點。
人在高三，身不由己。走過泥濘，是為了追趕那風雨後最美的虹。
清明隨想 篇20
高三作文 ,756字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。彷彿自古以來，清明的天氣便是如此陰柔，清明的感情便是這麼悲傷。可是今年的清明，天氣卻晴朗得無以復加，我的心情也隨之大好，能夠在如此繁忙的學習中得空享受這美妙的陽光，實在難得。
走在鄉間的小路上，兩邊的田地裡綠油油的麥苗，由於開通新路而久未經人的小路上竟也生出了小草。暖暖的春風迎面撲來，帶來了些許麥苗的甜香，淡淡的綠色瞬時瀰漫整個心田。
走到地裡，一腳下去，鬆公軟軟的，像剛剛下過的雪一樣，這一定是辛勤的農人年前精心翻耕過的。仔細聽，還能聽到泥土的聲音，像農民在耕地的樣子，撓到心裡怪癢癢的。
前方不遠處是一片樹林，已漸西斜的太陽給樹的輪廓鑲上了一層金色。樹林裡便是祖先們的墳冢，一丘接著一丘，其間還冒出幾株小草。懷著神聖而又莊嚴的心情，我們開始了祭祖，一?g?g黃土蓋在蒼老的墳冢上，揚起的塵土在暖融融的陽光下瀰漫成一片金色，一番勞作後，原先蒼老的墳冢竟增添了些許新色，體積也增大了一些。我知道，明年再來時，它還會是那幅蒼老的模樣—人類給祖先一些新色，自然再去慢慢地消化掉。這是一場人類和自然的接力賽，在這片土地上延續了千年。
爸爸點燃了燒紙，讓我撥動，鮮黃的紙由外向內燃燒著，黑色的圈圈在微紅的火苗中一點點縮小。隨風而起的灰燼彷彿一隻只黑蝴蝶，在傾斜的陽光籠罩下的樹林裡飛舞著，載磁卡人們的思緒，又落回大地，融於大地。大地就是這般寬廣，她像一位溫厚的母親，鼓勵女兒們向著天空飛翔，兒女們累了，她便張開那寬廣的懷抱，讓兒女們休息融化他們的的疲倦與哀傷。
爸爸將瓶中的灑化作一道，灑在墓冢前。酒很快融於大地，甚至還來不及將我拉緬懷帶走……
太陽已經西下，走在回家的路上，再回首，便於工作只見模糊的黑洞似的樹影，裹挾著些許太陽的餘輝，繼續見證著人與自然的永恆的接力。