高三1032字相關作文20篇

做到三個字，你便擁用美好人生 篇9

國二作文 ,660字

美好人生，離不開樂觀的態度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得祕決無外乎這三個字。

【笑】

笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那麼的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。

輕輕翹起嘴脣，露出你甜美的微笑吧。

【孝】

百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養我的父母，我們都不能善待他們，又怎麼能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。

子欲養，而親不在。現在就行動起來吧。

【效】

查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，乾淨利落。快刀斬亂麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習，工作還是生活我們都離不開“效”字。

你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼？

“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經向你敞開。

高三與青春 篇10

高三作文 ,840字

有些同學經常反問自己：人生，有多少青春可以揮霍，又有多少個三年可以浪費？我想拿這句話與高三的學子們共勉，既為高三，也為青春。

最近，常常聽到身邊三兩好友感嘆：這三年，怎麼過得這麼快！我想很多人都得有這種感覺。從高一的軍訓到不久前的百日誓師，走著走著，三年就要走完。從高一的話劇《雷雨》到如今的《茶館》，看著看著，話劇演了三年。從最初抱怨那無趣的跑操，怨著怨著，怨了三年。當我們回過頭來，看看這一路上的自己，也許嘴角上揚，也許低頭沉默。但總有那麼一段記憶如剛經歷般觸動我們的心。

沒有誰能夠十分自豪地說：這三年，一切都如我所願。因為我們都是有夢的人，都在計劃著自己要涉足的那場旅行。我們需要獨自去準備地圖，籌集經費，收拾行李箱，再奢侈一點，攜一臺高檔單反。問問自己，沒有足夠的資本，如何來一場說走就走的旅行？我們用三年的時間去策劃那場任性，而又有多少人已經提前透支了那不合時宜的任性。

老何（我們的級部主任）在一次升旗儀式講話中說：青春，不是用來任性的。但我想這話不全對。我會把它改成：青春，不全是用來任性的。

既然是青春，任性就在所難免的。它是一種脾氣，青春中順帶的脾氣。自然，有點小脾氣誰也無法完全剋制，但值得強調的是，青春不是任性的資本，我們不能由著個性任性地做自己。畢竟，我們該牢記：別讓你的任性攪亂了青春的節奏，別被你的任性遮住了該有的歷練。因為，我們在高三。

可是，當青春和高三有了交集，也許我們真的無法權衡哪一方更重要，但我想說，到此為止，青春裡的那些蠢蠢欲動，先收起來，好嗎？總覺得，只有最初的才是最美好的，而我們真的不必匆忙地在春天去做秋天才能做的事情。要知道，我們現在積下的沉默是為了讓以後的自己更優秀。即使現在失去一些東西，也不必擔心，因為它們都會以另一種方式回來。請不要矯情地放大那微不足道的傷口，其實沒有必要。

青春與高三，終會漸行漸遠，我們該做的是不留遺憾，是給自己一個即便不完美也要問心無愧的答案。如果你依然不知哪裡是你的起點，請閉上眼睛，和自己談談。

彩色的高三 篇11

高三作文 ,857字

進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮鬥的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏雲般黑暗，還可能像露珠般透亮……

高三是綠色的。它是剛萌發的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。

高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多麼火紅的青春，散發著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創造的心。

高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們衝刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那裡的終點。白色的牆是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什麼呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。

高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的複習過程中，我們對睡眠情有獨鍾，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言於你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最後的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。

黑一樣屬於高三。在這間昏暗的教室裡，我們埋頭苦幹，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界裡，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。

可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相簿，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。

走進高三 篇12

高三作文 ,646字

帶著家人的期望和友人的鼓勵，我懷著忐忑走進了高三。看到以前高中畢業班的忙碌樣子，心裡有一點點緊張，但更多的是希望和信心。

進入高三補課的第一個星期，我根本無法適應如此緊湊的生活，每天被學習塞得滿滿的，除了學習還是學習，輕鬆不見了，有的是面對考試的壓力；歡笑不見了，有的是面對繁多卷子的沉悶，高三的生活似科就此蒙上了陰影。

每天早讀，為的是不落於復讀的學兄學姐之後；上課更加集中精力聽老師講解課本內容，為的是在相同的時間、環境下，讓自己吸收的知識更多；課間抓得更緊，是希望通過更多的練習，使自己掌握的知識更牢固。不可比別人慢一點，不可比別人鬆一點，時刻這樣鞭策著自己。不要慢、不要鬆，這一無形的壓力使自己身心皆憊，害怕有一天這根越繃越緊的弦會隨時斷裂。

然而，跟朋友相互抱怨後，我的內心坦然了很多。他告訴我理科備考的壓力遠遠大於文科，他每天都失眠，想想自己似乎要好很多。在與他討論為何有如此壓力時，我們發現是自己太操之過急了，與復讀的人相比，我們比他們少經歷一個高三，在知識的積累和備考經驗方面，我們絕對不佔優勢，但是我們沒有高考失利的陰影，“前車之鑑，後事之師”。我們有能力也必須有毅力去積極投入高三的學習生活，不論枯燥與否，或是壓力過大，為了不留有遺憾，為了不再一次經歷高三，我們必須全身而入，我們有理想、有目標、有計劃，何愁被“高三”嚇住而躊躇不前。“狹路相逢勇者勝”，只要我們抱有十倍的信心和希望，不懈努力，高考的“獨木橋”也可以成為我們的康莊大道。

高三才剛剛開始，我充滿信心和希望。

走過高三 篇13

高三作文 ,862字

何繼剛荷塘看荷花，嚴濟良嚴冬施嚴刑！

那些寂寞無聲的歲月：

走過高三，回顧那充斥著汗水和淚水的歲月，心中是一陣欣慰。是啊，365個日日夜夜，8760個小時的分分秒秒，我們和老師肩並肩、手牽手，共同戰鬥。如果要用最簡短的話語來概括高三的日子，我想是—那些寂寞無聲的歲月。

其實，寂寞無聲並不是外在的表現，而是內心那份寧靜。孔明早就告誡自己的兒子諸葛瞻“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

所謂淡泊，就是忘掉一切無謂的幻想，不去幻想那北大的未名湖，清華的土木館，和人大的求是石；所謂寧靜，就是濾去所有浮躁的喧囂，不去考慮那過往的勝利，曾經的傷痛，和未知的征途。

所謂征途，就是走好腳下的每一步，或者用餘華的書來說：“活著”。活著，是對這高三征途的最好詮釋。失利時要活著，像鳳凰那樣涅??；勝利時要活著，不能大意失荊州；可是，在失利與勝利之間，我們更多的是迷茫。

我們迷茫，對未來一無所知；我們迷茫，對戰鬥一無所知；我們迷茫，對衝刺一無所知。可是，我們要活著，要淡泊而寧靜地活著。

一個單詞，一組公式，一篇課文，我們牢牢記住；一道題目，一張試卷，一套講義，我們細細研究。日子就這樣在每天的征途中飛快地過去，365天、300天、200天、100天……不知不覺中，我們吹響了最後的衝鋒號。

有人說過，人生最美好的時光莫過於高中和大學的學習生涯。是啊，這就是我們的黃金時代，我們播種努力的汗水，我們收穫豐富的知識。學海無涯，惟有以苦為樂。

以苦為樂，經歷是痛苦的，而結果卻是快樂的。老師們的諄諄教導、耳提面命讓我們以苦為樂，父母們的無微不至、舐犢情深讓我們以苦為樂；同學們的熱心幫助、相互鼓勵讓我們以苦為樂。這充滿愛的征途，我們自然能以苦為樂。

回首這段寂寞無聲的歲月，我們耐住了寂寞，守住了寧靜，保持了淡泊，收穫了成功。悠悠歲月裡也許有著許多的一年，可是高三這一年必將是你我心中那段彌足珍貴的記憶。

在未來的日子裡，不論前途是陽光抑或是風雨，我們都會堅毅地前進，因為我們都擁有過那些寂寞無聲的歲月。

歲月悠悠，悠悠歲月……

我讀高三 篇14

高三作文 ,811字

很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過於小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次於小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人願意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過於高三。

高三是苦的？

如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人蔘果，那麼我願意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴裡一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同於藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。

高三是苦的，因為高三需要奮鬥，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴晒，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有飢寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的洗禮、成功失敗的磨鍊絕不會輕鬆。我們如同沙場上的將士，以紙筆為兵器，正在進行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的。

然而，高三苦中有甜。

有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。

雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮鬥，我們會無悔於自己付出汗水，苦也甜。況且課間閒暇時，我們也可以移目窗外，遊目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上雲捲雲舒，閒看庭前花開化落。

讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮鬥拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。

踏入高三的我 篇15

高三作文 ,877字

時光這輪載著我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。

瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是開啟電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？

迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裡耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裡被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。

也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’syourname？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯著課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。

瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。

踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。

踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。

百日誓師高三學生代表發言稿 篇16

高三作文 ,783字

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天，是一個特殊的日子，因為，再過100天，我們就要邁進高考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。

三年來我們和困難鬥爭，我們與時間賽跑。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我們也曾迷惘過，彷徨過，疲憊過，後悔過。但，昨日已老！翹首未來，等待我們的是一個燦爛的明天！

100天，也許只是歲月長河中一朵小小的浪花，但對於現在的我們而言，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角！100天太短，我們只爭朝夕！

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。我們要做一隻精衛鳥，不管身形多麼瘦小也要挑戰東海的駭浪驚濤！

更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。用努力去證明：有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！

衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴，我們應腳踏實地，刻苦用功。這一百天，對於懶惰者與脆弱者也許是災難，但對於勤奮者與勇敢者則是一個機遇。生命不打草稿，人生沒有彩排，一百天，讓每一根神經都為備戰高考而緊繃，一百天，讓每一滴血液都因衝刺高考而沸騰！

同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什麼呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的身影，當你竭盡全力，為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌落日即將沉淪，當你眼中金色的光芒即將消失時，若你的夢想還沒實現，那麼，這才是你最刻骨銘心的痛。

最後，贈一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！

請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；一腔熱血，峽高定能創輝煌！

謝謝大家。

淺談高三 篇17

高三作文 ,759字

拼搏，拼搏，拼搏！

—迴響在校園的呼聲，激盪在胸膛的誓言。這就是高三，原以為付出就有收穫，但血淋淋的分數毫不留情的把希望打破的高三；這就是高三，高唱著“無可奈何花落去”，將“紅衣脫盡芳心苦”埋在心底的高三。

高三生活是苦是累是樂，徜徉其中，用心享受，高三就是幸福，就是悠長而生動的，要融身於高三首先就要樹立一種高三意識。高三是高中生進入大學的必經之路，是選拔賽的預備時期，所以我們要重視它，這是眾人皆知的，是“高三之累，累於上青天”的根源。我們需要注意的是對高三不可有畏懼心理，要用坦然平和的心態來笑迎高考，否則大戰尚未來臨就畏縮不前，豈不是滅了自己的威風！

高三常常是讓人驚喜又讓人憂的，但是驚喜者勿狂，憂慮者勿急。高三這年中大小考試可謂是接踵而來，應接不暇，這些測試不僅是對知識掌握程度的檢驗，更是對心態對考試習慣的檢驗，所以考好了要總結經驗，考差了要吸取教訓，要記住的是，始終保持良好的心態和積極的態度。

記得剛上高三時就聽人說，經歷高三就註定要失去很多。的確，我們必須放棄自己酷愛的運動和電視，遠離喧噪與雜念，但是高三不是牢籠，它同樣需要改變環境和方式，周未時花點兒時間散散步，打打球，也許它未必能解決我們的問題，但至少給了我們拼搏的信心，給了我們奮鬥的動力。

在很多家長的說教裡，異性總是一個危險的代名詞，這又尤其是在高三，對於那些望子成龍的家長，早戀是深惡痛絕，一旦涉足是必嚴懲不怠的事情。對於正處高三，心理生理日趨成熟的少男少女來說，的確容易因此而迷茫而困惑。我要說的是，千萬不要沉浸於這種幼稚而短暫的幸福中，想想未來，想想理想，還是讓我們的友情健康發展吧！

拼搏，拼搏，拼搏！

—這依然是高三不變的口號。這就是高三，在拼搏中記得，在記得中珍惜，在珍惜中長大，在長大中收穫的高三。

有這樣一種聲音高中800字作文 篇18

高一作文 ,7487字

【篇一：有這樣一種聲音】

夏日夜裡，無盡的躁熱推得我輾轉反側，遲遲不能入睡。好容易沉靜了些，一聲刺耳的蟬鳴突然響起，我再也躺不住了，匆匆起身開啟窗戶，去尋找這聲響的來源。

我向來不喜歡蟬鳴聲，蟬總是在草木最茂盛的夏季出現，貪婪地吮吸著樹汁，做一個不勞而獲的剝削者。僅僅擁有那一點狹窄的天空，就得意忘形地尖聲鳴叫，在這悶熱躁狂的天氣裡，更顯得輕浮與自傲。更惱人的是，就在你凝神沉思去做一件事的時候，它就會出現，攪得你無法集中精神，就如今晚，吵得我無法入睡，真實可惡極了！

我抄起一根手杖，伸出窗外，敲打窗前的樹枝，而它彷彿下定決心要和我玩捉迷藏，我一敲打，蟬鳴聲便短暫地消失了，可是不一會兒，它又重新響起。或許我的聲音驚動了爸爸，他走到我身邊來，按住我揮舞手杖的手，對我說：“你知道蟬為何這樣拼命地鳴叫麼？”我搖搖頭。爸爸接著說：“蟬的幼蟲在地下潛伏很長時間，只有等到一個屬於它的夏季才會出來，見到太陽，有的蟬為了這個目標甚至會在地下等待十年！”天哪！十年的等待只為這一夏的瘋狂，它的生命只有短短的幾個月，但在這短暫的生命裡，它要盡情地展現生命的燦爛。

蟬聲再次響起，我閉上眼睛，屏住呼吸，再次聆聽這自然的樂章。這蟬聲強勁、堅定、充滿朝氣，圍著寂寥的夜增添一絲生命的活力。蟬在說：“這世界，我來了！”蟬在說：“我燦爛地度過了我生命中充滿激情的每一天！”聽到這聲音，反而使我的腦海一片空靈，蟬都能經過漫長的等待在有限的時間裡展示自己，我擁有比蟬多出不知多少倍的生命，我又怎能不盡自己所能，充實、燦爛地度過每一天呢？

蟬也好，人也罷，天地萬物的生命與時間都是有限的，我們何不像蟬一樣，發出自己最樸素，最真實的聲音，向世界證明我們的存在，向世界展示我們的激情與活力？

有這樣一種聲音，它代表著熱情，它代表著生命，它鼓勵著我展示自我。它看似聒噪，靜下心來，你會發現它是獨一無二的生命的樂章。

【篇二：有這樣一種聲音】

清晨，睜開睡眼，首先看到有些昏暗的天花板，再然後，便聽到那陣厚重的腳步聲。我知道，那一定是姥爺在客廳踱步的聲音，他有早起的習慣。於是我把頭埋進被子，再睡，腳步聲由遠到近，由近到遠，像一首怎麼也唱不完的歌。

再起床時，已是九點。腳步聲在廚房裡，然後穿過走廊，在我的房間門口停下來。我坐在床上，一邊梳理著自己亂成一團的頭髮，一邊仔細聽那聲音。那聲音不輕快，甚至還有些遲緩，像是誰家生鏽了的風鈴，無論如何發不出好聽的絃音。但那腳步聲卻很厚實，每一步都是篤定的腳踏實地，讓人聽了心生溫暖。門開了，我看到姥爺那雙老舊的棉拖，竟然有些酸楚。“我做了你愛吃的面片湯，你快起來吃吧。”沒等我應答，腳步聲又向廚房踱去，“我去給你熱熱飯。”姥爺的聲音遠遠地傳過來，像一隻最柔軟的手，在我心頭輕輕地撫摸了一下。

吃過飯，我去疊被子，他去刷碗，我聽見他在廚房來回走動的聲音。厚重的腳步聲和著流水的聲響，聽起來就像一支最最動聽的旋律。

整個上午我都呆在自己的房間裡，看書寫作業，偶爾找出幾張CD來，胡亂聽著誰的聲音在耳朵裡瀰漫。腳步聲聽起來很匆忙，一會兒在客廳裡散步，一會兒又到他的房間。我於是關了音樂，第一次認認真真地傾聽姥爺的腳步。那聲音不大，每一下都是慢吞吞的，帶著老年人特有的遲緩，我甚至聽得到他那雙老棉拖與地板摩擦產生的微小聒噪。然後我意識到。姥爺老了，他已經沒有力氣再把腿抬得像以前那麼高，他生命的樂曲已經響過了高潮，他厚重踏實的腳步聲已經在為最後謝幕做準備了……

我有些想哭，也可能是真掉了眼淚，因為我突然明白，姥爺的腳步聲，是屬於我和他共同的華彩片段，那不僅是一支曲，也是一種最深刻的提醒—只要他存在，我就心安。

這時，腳步聲忽然又響徹在我的房門前，我開啟門，看見他端著一碗水果，露出小心翼翼又舒心的微笑：“大姑娘家，也不知道多吃水果，非得端到眼前啊！”我看看他，欲言又止，只是還他一個微笑。

姥爺，其實我是想說，我很愛你。是你那厚重的腳步聲踏出了我世界裡最美麗的一條路，我願意和你手牽手，在這條路上，永永遠遠地走下去。

【篇三：有這樣一種聲音作文】

上一秒，我的孩子還在我懷裡咿呀地喚著“媽媽”，下一秒，便忽然地動山搖…

—題記

這天，我抱起我剛滿半歲的女兒準備回孃家。她不知為什麼，一路上格外地興奮，剛剛學會的“媽媽”在她櫻桃般的小口中重複了無數遍。這是五月中旬，天氣還沒有幾絲炎熱的跡象，現在又是下午正涼爽的時候，帶她出門，正好！

忽然，我面前的柏油地面裂開一條大口子，我的餘光看到路旁的建築或向前俯倒或向後翻滾。這是……地震！我的腦中猛然浮現這兩個黑體加粗的大字，還沒來得及喊出聲來，便已沒有知覺……

再睜開眼，我的眼前已是一片黑暗。我試圖稍微扭動一下身體，卻疼得叫出聲來。我這才發現，我的右臂被飛來的巖塊擦得血肉模糊。右腿也已沒有了知覺，想必是壓在了某塊厚水泥板下了。

“女兒！”我摸遍了自己殘肢能觸及的所有地方，卻沒碰到女兒那雙粉嫩的小手。我發瘋似地大叫起來：“女兒！女兒！你在哪！”

迴應我的只有一片令人窒息的沉默。我生來敏感的神經似乎要崩潰了，我受不了這種沉默，我要去找她！我看看自己的右腿，似乎骨頭早已斷裂，只連著幾根筋肉。我極力忍住聞到身旁屍體開始腐爛的味道而想吐的感覺，抓起一塊石頭，重重地砸向要斷的地方，一下、兩下……

“媽媽……”隨著幾聲啼哭，我聽到了女兒呼喚我的聲音！本已精疲力竭的我聽到後一咬牙，終於砸斷了右腿，便迫不及待地爬向聲音的方向。“媽媽、媽媽、媽媽……”聲音越來越弱，我在身後長長地拖出一條血路，終於找到了女兒。哦，她一定餓了！她安全地窩在一個三角形的區域，她沒有受傷！我連忙摸口袋中的奶瓶，還好沒丟，喂進了她的嘴裡，看她滿足地吸吮起來。

“轟隆隆！”又是一陣巨響，這是餘震！我連忙俯跪在這片小小的空間裡，把女兒放在身下保護起來。這時，那片堅固的三角形屋頂塌了下來，重擊在我的頭頂……

三天後，新華社訊息：在本次“512”特大地震中，我們發現了許多令人動容的場面。戰士在挖開一片廢墟後發現了一位母親和一個小女孩。母親到遇難前還保持著護在女兒身上的姿勢，而她的女兒因此毫髮無傷。最令人心碎的是，在被救出時，女兒還是一直拉著媽媽的衣服，口中喊著“媽媽、媽媽”……也許正是這樣一種聲音，給了這位英雄母親在黑暗中撐起一片藍天的力量！

【篇四：有這樣一種聲音】

每當孤獨、寂寞、彷徨之時，耳邊就會想起那輕柔，低緩的聲音“別怕—”，我的心就安靜了。

幼時，住在鄉下的村子裡，和你。小院子的門前有一條小河，每到冬天，便結了厚厚的一層冰。我常常有踏上去的想法，可終究被自己的膽怯扼殺在搖籃裡。你似是看出我的心事，那日，你領著我站在河邊，看著我，彷彿在用眼神鼓勵我前行。就這樣，我終於踏上了日思夜想的冰面，緩緩地往前走。可走到一半時，我沒了勇氣，低頭看著冰面，好像能看到冰下那遊動的魚，更襯出冰層的薄度。我就那麼僵硬地站著，一動也不敢動。就在這時，身後傳來你鼓勵的聲音“別怕！”我的心忽然就安定了。當我走過那段路，回過頭，就看見你站在數九寒天的雪地上，已經六十多歲的你就那麼靜靜地站著，像一座山屹立在那兒，給予我勇氣。

七歲那年，父母從外地回來，說是要接我去城裡上學，我不願，既因為對未知環境的恐懼，更是捨不得離開你。如果我走了，只留你一人，那你就真的寂寞了。可到底胳膊擰不過大腿，在返程的車上，我哇哇大哭，誰勸都不聽，最後，還是你顫顫巍巍地拄著柺棍跑過來，將我摟在懷裡，低聲說“沒事，別怕啊。”我的心就這樣平靜下來。車子開動時，我回頭竟看見你在後面追著喊“不要害怕—”那一剎那，我分明看見你眼中的晶光。

上學後，我逐漸適應了新環境，努力與同學友好相處，而課業負擔卻壓得我難受。可每當疲憊時、想要放棄時，耳邊彷彿又能聽到你那熟悉的聲音“別怕。”如一股暖流，湧入我的心底，給予我力量繼續前行。

十年，足以讓一個脆弱的人變得堅強，也足以抹去一個人對另一個人的記憶。如果不是母親的一個電話，也許我真的會把你遺忘。

坐在回鄉的汽車上，看著窗外曾經無比熟悉的景物，我卻毫無心情去欣賞。你病了，為什麼？你的身體不是一向健康麼？而當我回到家，看到躺在床上枯槁消瘦的老人，實在無法與你聯絡在一起。你病的比我想象的更嚴重。坐在床邊，我的淚水不由自主地流下，你看到我回來，似是很高興，想要起身卻已發現不能夠。只得握著我的手，笑著說“別，別怕。”我想忍住淚水，卻沒想流得更多了。兩天後，你就走了。

別怕。站在你的墓前，我好像又聽到你輕緩的聲音。而這一次我終於能夠回答你“爺爺，我再也不怕了。”

眼淚再一次流了下來。

【篇五：有這樣一種聲音】

華燈點點的夜晚。頭頂是高樓林立，零落著幾點暗黃的光。抬頭看不見星光閃閃，寒風卻拂過面頰帶來一絲涼意。在空蕩蕩的公交車站旁我覺得自己是如此的孤獨。或許最令我們恐懼的不是死亡而是冷瑟單衣的的漫長等待，是茫茫人海中沒有熟悉的面孔。這時內心湧起一種渴望：多麼渴望有一個人向你說一聲“早！”哪怕是素不相識或是尷尬的一笑。

公交車在黑暗中急速的行駛，車上的人或是倚窗而望，或是發呆，或是低頭撥動手機。猛地一個急剎車打破了原有的沉寂。我被突如其起來的力量驚醒，抓住把手，身體不由自主的向前傾倒。坐在座位上的人也被驚醒，額頭磕在前面椅背上“啊”的一聲。“小心啊”一聲關切的問候在耳邊響起。這是一位原本要下車的女士正急步走向後門，殊不知那一剎那讓她失去了重心，幾乎跌倒。她的身體向後仰，臉上露出無助的表情，我一把把她拉了回來，後面的幾位乘客也在扶著她，踉蹌了幾步後。她羞澀的不知說什麼，過了許久才冒出一句“謝謝”，車廂裡頓時想起了爽朗的笑聲。

我的內心湧起一種溫暖，候車時的孤獨一掃而光。若是人與人之間多一些這樣的交流該是多麼溫暖。

忽的想起每天清晨起床後，舍友總會俏皮地俯在一號懶蟲的耳邊說：“睡蟲，我要開燈了。”她躺在被子裡，用被把頭蒙好，翻滾幾下。然後“啪”清脆的一聲，整個房間都亮了—

這便成了我們宿舍的習慣：習慣每天都被叫或叫別人蓋好被子；習慣每天臨走時有人提醒拉窗簾；或是倒垃圾時總有人對我說聲謝謝。漸漸地我們由陌生人變為親密的舍友。

人若是孤獨的，那麼語言是消除孤獨隔閡的橋樑。一聲“謝謝”，一聲“早”，一聲“小心啊”—讓我們之間的距離彼此拉近。

還記得買飯時排起了長長地隊伍。我排在尾部，前面的同學一會兒伸伸脖子，一會兒踮起腳尖，似乎是有什麼急事。“左二右二”。乾淨利落，轉身就走。讀卡器裡還插著她的卡，我拔出飯卡，“啊，你的卡！”她扭過身來，尷尬的一笑：謝謝！自此我們成了摯友。

多一些“謝謝”，多一些問候，多一些關切。我的心似乎變得溫暖了起來。

“嘿！下車了！“公交司機拍了拍我的肩膀。

夜幕點點星光，寒風冷澀。而我並不孤獨，因為有司機的“一路小心”相伴—

【篇六：有這樣一種聲音】

“噹噹噹—”優美的鋼琴曲從遠方傳來，縈繞在耳畔。我聆聽著這美妙的音樂，心中卻感受著母親對我濃濃的愛。

有力的進行曲

那年夏天，我參加的鋼琴十級的等級考試。為此我緊張的練習著，認真地準備著。

練琴總是枯燥的，才碰了兩三下，我就低頭耷腦的，衣服不幹了的樣子。“才碰了幾下就沒聲了，快點練習！”母親的催促聲在身後響起。我連忙敷衍了幾下，可一會又沒聲了。母親走過來，嚴肅的說：“孩子，既然你已經選擇了參加這次考試，就要認真對待，要對得起自己。”我望著母親薄怒的臉，捉摸著她的話：要對得起自己！是啊，既然是自己選的，那就去認真對待。接著，我又練習了起來，雖然枯燥，但我知道要堅持。

就是這樣一種聲音，催我奮進。

優美的奏鳴曲

臨考級前一週，我由於受寒了而發燒，好了後由於幾天不練琴，手指僵硬了些，連譜子也記不牢了。我坐在鋼琴前，又氣又急。

“彆著急，沒事的。”我抬頭，是母親。母親笑著繼續說：“慢慢來，你先前練習的不錯，只不過幾天沒彈，熟練熟練就好了，我相信你！”

我點點頭，重新彈起來。雖然前幾遍錯音不斷，節拍也不正確，但慢慢地，我找回了以前的感覺，手指也靈活地像在琴鍵上跳舞一般。我找回了自信。

就是這樣一種聲音，給我鼓勵。

輝煌的圓舞曲

考級很快結束了，當我得知我通過了考試時，心中不免激動不已。

母親知道時，也是一樣的興奮，說：“真棒！我就知道你那麼努力，肯定沒問題！”我開心地笑著，心中想起幾個月來辛苦的練習，想起幾個月來母親的話語，想起幾個月來一直陪伴我的鋼琴，真是感慨頗多。

就是這樣一種聲音，為我讚美。

有這樣一種聲音，這就是母親的聲音。催我奮進，給我鼓勵，為我讚美。

“噹噹噹—”鋼琴聲又響了，在母親的勸慰聲中，我漸漸長大……

【篇七：有這樣一種聲音】

此中有真意，欲辯已忘言

—題記

青島大劇場最近上演了京劇《牡丹山》場內座無虛席，但都是蒼顏白髮的老人。聽到這個訊息，我耳畔又響起爺爺的那句話：“京劇老了”。

驀然驚覺從前不喜歡的東西回來了—比如年畫，春節的俗和熱鬧。小時候在戲園子裡，被爺爺拉走去聽戲，看著月亮升起來，盼望著戲快結束，霧水打溼了衣裳。早早就趴在長凳上睡著了。聽不進去，這咿呀之聲，過往的君子聽我言呀。怎麼又冗長又唆，那扮蘇三的女伶人，跪在那裡一唱老半天，腿不疼嗎？

是哪一日發現了這窗外的京劇？

它餘音繞樑，它曼妙滄桑，它奪人明麗，那一把胡琴下的悲歡離合，那臺上角兒一啟齒滿天黃沙又滿場綺麗……，懷念那蘇三的罪衣罪裙，又喜歡羅成那一身皁角白。

京劇院落內，聽到有人吊嗓，那聲音掛著絲線一般，一下子就晃到心尖裡去了。拾級而上，看到班駁的牆溼綠的苔，看到練功的少年，流著汗掛著袍對鏡唱《鴻門宴》……身邊的老先生一招一式地指點著，面露安詳，不動聲色。這是京劇的魅力，有傳承，更有一種深入骨髓的大美，是國粹。

還有那胡琴，那月琴……都好似夢中舊人，踏一彎涼月來尋找，小時候，爺爺在院子里拉胡琴，大麗花明媚地盛開，院中另有懂京劇的閒人，亮一把好嗓。二胡聲與靡靡之音交叉錯落。京劇，你在這裡，在窗外，在我夢中，在燈火闌珊處，從未稍離。

我相信，京劇一直等待我－－我依然是當年那麥場上睡著了的小女孩，只不過，蘇三那一聲“過往的君子聽我言。”喚醒了我。

醒了的我，站在窗前，聽到窗外一聲聲皮黃之音，不由珠淚滾滾。

有一種聲音，它綿延出我心中無限的愛，它是京劇。

【篇八：有這樣一種聲音】

“歷練，歷練！”窗臺上的那盆蘭花像我一樣，被爺爺的聲音從睡夢中驚醒，我知道，該是上學的時間了。

爺爺總喜歡對我這兩個字，從開始上小學時，我就羨慕別人的書包有人背，別人累了有人抱的生活，爺爺卻是絕不允許的，縱是母親萬般疼愛我，也還是拗不過爺爺對我的歷練。

五點半，從小到大，我總是這個時間起床，疊好爺爺教我疊的軍被，爺爺是從部隊退下來的老兵，雖已多年，但一點也不生疏，“你要歷練自己，不管是學習還是生活，要做一個真真正正的人！”我雖不懂這話是什麼意思，但爺爺對生活的這種態度一直令我敬佩。

爺爺總喜歡教我學國畫，那黑白相間的白描，突出鮮明的渲染，還有那將開未開的荷花多麼令人欣喜！而我最喜歡的，還是那幅窗臺上的蘭花，綠色的葉，紫色的花。爺爺握著我的手，蘸著花青和藤黃，在那富有墨香的紙上，一點點暈開。那花還是沒有開的，爺爺對我說：“自己要不斷歷練，畫畫更需要這樣，那多蘭花開的時候，就是你考級的時間了。”

我等待著，磨練著，可爺爺竟不陪我練畫了。

那天早晨，蘭花開得尤其盛，陽光透過玻璃照在花瓣上，露珠正一閃一閃的從花瓣上滾落下來，我拿起畫筆，一點點的在宣紙上暈開，綠色的葉，淡紫色的花，“歷練！要做一個真真正正的人！”為什麼心裡總想到這些？考級就在明天了，不要緊張。可爺爺不陪我嗎？幾天都沒有看到他陪我作畫了。

爸爸回來時，慘白的臉，“你要歷練，自己好好考級。”我忽然明白了。

第二天，依舊是五點半，疊好了那床軍被，我帶著畫筆第一個走進考場，那句歷練依舊在我心中，蘭花的含苞待放、將開未開和盛開，我取名為歷練，終於，我以第一名的成績考取了那張八級證書。

回到家，我輕輕地摘下爺爺軍裝上的徽章，放在我的書桌上。

“歷練！”這樣一種聲音，他教會我長大，教會我努力，卸去我的疲憊，讓我不斷前進！

窗臺上，那多蘭花依舊開放。

【篇九：有這樣一種聲音】

我坐在秋日泛著豐收盛色的田間，聽憑落日的餘暉打在身上漏出光影，腦海裡潮湧般浮起往事，亦遠亦近響起：“孩子，沒事兒。”

還記得那是多久之前的一個盛夏，我在房子裡躥上躥下好不鬧騰，你站在一旁笑意盈盈地望著我看我折騰。突然我撞上了桌角，頂翻了桌上的香爐，弄撒的香灰髒了牆上掛的一張花哨的大大圖畫，疼痛加上恐懼，我當即就嚇哭了。你衝過來攬著我，說：“孩子，乖，沒事兒。”

就是這樣一種聲音，漸漸撫慰了我犯下錯誤的恐慌，儘管後來我才知道那張大大的圖是你家的族譜，你費了好久才將它擦拭乾淨，你還是攬著我，輕撫我的脊背，說：“孩子，沒事兒了。”

記憶中你總會帶領我去田間地頭玩耍，帶我認識農家的蔬菜，帶我去看水庫裡的小蝌蚪，你還領我在金黃的麥田內追逐嬉戲放風箏……我所有關於鄉村的記憶，都不可磨滅地與你有關。曾幾何時，我下坡時奔跑太急摔倒在地，你急忙趕上抱起我向家裡趕去，一面安慰我：“孩子，沒事兒。”一面硬撐著邁動你過於心急扭到腳踝的腿先前走。曾幾何時，你將我抱上你在樹間架起的麻繩網，作為回報，我在你睡著之際將樹上稍成熟的杏幾乎摘光，有嫌澀口扔了一地，待你醒來見到一地的杏卻並未多說，只是說：“孩子，沒事兒，以後別這樣了。”

可是以後，以後再也聽不到你這樣的聲音了，再也沒有一個人，會用這樣的聲音與我說話。

當我趕到病房，你也氣息微弱，那個司機在門口一個勁兒的道歉。我一見到你眼淚就止不住地流出，你費勁的轉過頭看我，說：“孩子……沒，沒事兒……別哭……”我拼命地點頭，可是眼淚卻止不住流淌，在我臉上肆意開放著。

看到你遺照上和藹的笑容，我彷彿又聽到了那個聲音，“孩子，沒事兒。”

現在，只有我一個人坐在這秋日泛著豐收盛色的田間，聽憑落日的餘暉在身上潑灑光影，腦海裡翻雲覆雨湧上往事與你的這種聲音：“孩子，沒事兒。”它提醒著我：你走了，愛還在。你不在了，但你的聲音會在我腦海中永不磨滅，它告訴我，你的愛一直都在，你的關懷從未離開。

有一種聲音時刻喧囂，原來愛不需記起，因為它從未忘記。

高三的味道 篇19

高二作文 ,864字

高三這一年，因為高考，註定不平淡。

猶記上屆高三匆忙的腳步與鼓起的衣袂，猶記他們目光的堅毅與誓師的熱血，如今我們，也終踏上了征戰高考之路。

也許在這之前，你還能說出學習是甜是酸，是苦是鹹，你還能描繪你的理想規劃者未來，可有些事情真的要經歷了才知道，高三它是不能用某一種確切的感受去形容它，它包含了我們一路走來到最後的艱辛與甜蜜，它包含了我們十二奮鬥最後的吶喊，它包含了我們太多太多關於過去關於未來的迷茫與期翼，我們懷著當初的誓言懷著未來的承諾懷著所有複雜而又單純的心情鄭重虔誠的默唸：“我高三了。”

因為高三，我們為它牽腸掛肚，為它輾轉反側，為它食不知味，為它默默倒數著三百多天的日日夜夜。考試是荊棘，佈滿高三的路上，我們會因為被荊棘劃傷面板的疼痛而落淚，會因為在荊棘中找到盛放的花朵而綻放笑顏，更會因為行走在荊棘叢林中而身心俱疲……高三這條路一條道走到黑，我們將痛苦吃下去，變成糖，糖即是未來喜悅的味道。

我們的高三，是我們的青春最後的高昂。那些路燈的明明暗暗，那些投在地上斑駁的樹影，那些在黑板上寫下的密密麻麻的文字，那些在人群中匆匆走過的身影，那些在課桌上刻下的決絕與夢想，那些仰望過的天空與流嵐，都在青春最後的告別中，鮮明的塗抹在我們人生最美好的一頁上，於是，在未來很久很久以後，我們可能會忘記很多事情，可我們仍能記得我們高三這一年曾刻骨銘心的與青春訣別，那些記憶，將成為回甘的滋味。

高三是場倒計時，我們看著高考以它固有的步伐姍姍而來，看著時針上每一分每一秒的消逝，看著我們未來的逐漸清晰。每一點的剝離，都會伴著我們或痛楚或喜悅的戰慄，每一次的戰慄，都會讓我們更加明白，時光與年華，誰都輸不起，人生和未來，都是自己曾作出的堅定的選擇。

多少人說過，人生是場單程票，我上了高三才明白，昨天，是真的回不去的。我們每天都拼命的和時間賽跑，每天都想多學一點，每天都咬牙切齒的一邊奮筆疾書一邊幻想著美好的未來，拼命的想讓自己充實一點，卻都只是為了一句不悔，嚐盡決絕與極致的痛苦與歡樂。

高三這一年，該是很久以前夢想的最初味道吧。

高三是一條奔騰的小河 篇20

高三作文 ,959字

進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！

這樣一來，誰不覺得高三苦？

是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。

高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？

然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！

還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。

如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。

高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。

高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。

高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。