馬桶評比相關作文20篇
馬桶評比 篇1
國小二年級作文 ,388字放寒假的時候，爸爸帶我去承德的爺爺奶奶家，我覺得他們家哪都好，就是上廁所不方便，因為那裡比較偏僻連茅廁都沒有，如果我們要上廁所只能去外面找個沒人的地方就地解決。聽爸爸說，他和媽媽上學的時候，學校裡的廁所是用磚頭、水泥或者木板搭成的。下面有一個糞坑，等那個坑滿了，就會有專門的工人把這些糞便運到田裡做農作物的肥料，據說用這些肥料澆灌的農作物長的很好而且還很有營養。
回到家裡，我感覺還是家裡的廁所比較好，因為裡面是一個坐便馬桶，可以沖水又可以坐著排便，感覺很方便也很舒服。我聽說還有一些比我家坐便功能還要多的馬桶，比如可以主動沖水，比如可以讓坐便圈加溫，比如可以臀部清洗，比如可以暖風烘乾等等。
我認為最高階的馬桶是一種航天員用的馬桶，它可以將航天員的尿液轉換為飲用水喝，不過我覺得要是讓我喝這種轉換過的水我會感覺很噁心！
小朋友們，你們認為這些馬桶如果進行評比的話冠軍是誰呢？
捅馬桶 篇2
國小三年級作文 ,518字昨天，我被罰捅馬桶。
我在家裡寫作業，忽然肚子覺得難受，就跑到衛生間，方便以後，一不小心，一卷衛生紙掉到了廁所裡。我心存僥倖，索性蓋上了馬桶蓋，就離開了，也沒有跟大人打招呼。
媽媽回來了，我只是趁媽媽不注意的時候，小聲的跟媽媽嘟囔了這件事。媽媽似乎沒聽見。當她忙了一會後，才發現了廁所被堵了。
媽媽馬上問怎麼了，我小聲說了經過，媽媽以為沒什麼，衛生紙一會就會被水衝下去。可是，過了一會，還沒有出現奇蹟。媽媽有些不耐煩了，用了馬桶抽子來疏通下水道。不好用。又找了了一根鐵絲，還是不管用。媽媽的耐心到了極限。大聲的，不，是聲嘶力竭的喊道：你出來，自己想辦法，犯錯就要受到懲罰。在媽媽的責備聲中，我不情願的來到了衛生間，先彎下腰，雙手用力的往下按。一下，一下，……大約過來半個小時，廁所裡淤積的汙水一點一點減少了。我的頭上冒出了汗珠。我喊媽媽：看看，下一步怎麼辦？媽媽過來，看見衛生紙堵在拐彎處，就用2個塑料袋套在了手上，然後伸手把塑料袋掏出來。此時，媽媽陰沉的臉有了點笑意。我又按了一下管，水流順利的衝了下去。廁所在我和媽媽的努力下，終於疏通了。我懸著的心終於平靜下來。
通過這件事，我吸取了教訓：遇到問題要想辦法解決，逃避是要受到懲罰的。
生命是一場馬拉松比賽 篇3
國三作文 ,621字生命是一場精彩紛呈的馬拉松比賽，我們要學會欣賞這個過程中的美；生命是一場泥濘不堪的馬拉松比賽，我們要學會珍惜這個過程中的痛；生命是一場沒有終點的馬拉松比賽，我們要學會永不滿足地在這個過程中向前奔跑。
生命是一場精彩紛呈的馬拉松比賽，我們要學會欣賞這個過程中的美。有的人長命百歲，無疾而終，有的人英年早逝，鬱鬱而終。長命百歲的一定是善於欣賞美的樂觀者，鬱鬱而終的通常是找不到美的悲觀者。著名的雕塑大師羅丹曾說過：“這個世界不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”如果人人都擁有一雙善於發現美的眼睛，笑著跑完這場精彩紛呈的馬拉松，那將多麼美好。
生命是一場泥濘不堪的馬拉松比賽，我們要學會珍惜這個過程中的痛。沒有誰的人生旅途會是一帆風順的，若是“天將降大任於斯人也”，那腳下的道路便會更加不平坦。與其成天在陰霾中唉聲嘆氣，還不如在陽光中勇敢地跌倒，不斷前進。何若在“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”的兒女情懷中掙扎呢？做一隻海燕，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
生命是一場沒有終點的馬拉松比賽，我們要學會在這個過程中永不滿足地向前奔跑。生命沒有終點，我們不能滿足於現狀。魯迅先生去世的前一天還在寫日記；愛因斯坦老年時仍然致力於量子力學的研究；阿基米德臨死前還在解數學題……永遠不要滿足於現狀，我們要有一顆向上的心，也應有一種學而不厭的精神。
欣賞這場馬拉松的美，珍惜這場馬拉松的痛，永不滿足地在這場沒有終點的馬拉松中向前飛奔。即使沒有終點，你也會是贏家。
坐馬桶 篇4
國小一年級作文 ,340字我有一個怪異的愛好，那就是坐馬桶。
說到坐馬桶，雖然有點噁心，但我覺得挺享受的。因為我可以趁機偷偷地帶上手機，在廁所裡爽上一把。
在廁所裡，我可以看百度新聞裡的各種奇聞怪事，逛淘寶收藏各種商品，心裡偷著樂。坐馬桶是我看手機的最好理由。蹲在馬桶上，我的大腦就會不斷地浮現著買到心愛之物後的一些場景，心裡會異常的興奮。我自己都不知道是什麼原因，大概是因為我喜歡購物吧！
可是，自從妹妹學會了走路後，情況有時就不同了。她喜歡往我身邊湊，我走到哪裡她就跟到哪裡。只要看見我進廁所，她就立刻跑進來，緊接著媽媽也會往廁所裡張望。這時候，手機是看不成了，弄不好還會被沒收。但在少數不被妹妹騷擾的情況下，我依然覺得還是挺享受坐馬桶的。
雖然坐馬桶久了腿會發麻，但我依然覺得坐馬桶是難得的一種享受。
馬桶上的“好”時光 篇5
馬桶上的“好”時光作 ,1333字“馬桶上的好時光”，這是我很喜歡的一個電臺對於碎片化閱讀的解讀：手邊擺著雜誌一目十行，又或者是捧著手機興之所至。這場景好似習以為常、好似理所當然，可在我看來，這樣的時光，怎麼能稱之為“好”？
在這樣的情形下，我們的閱讀極易陷入浮躁之中。越來越多的雞湯文佔據了我們的手機螢幕，真正考驗我們閱讀耐力和理解力的文章逐步被邊緣化；閱讀面積由原來的16、32開變成了5、5、6英寸；閱讀方式由原來的“讀”變成了現在的“瀏覽”。每個人都在追求閱讀的速度，以至於到最後變成了篩選題目，感興趣的就點進去，無感的直接略過。這樣的碎片化閱讀，怎麼能稱之為“好”？
長時間以這種狀態閱讀除了帶給我們所謂的效率以外，也會令我們喪失閱讀耐力。試想，單次閱讀量最多停留在“前言”的水準，長此以往如何去面對那些有價值的書籍？別說翻開來讀，光看看幾指寬的書脊，恐怕就壓力重重了吧，慢慢的，便會失去閱讀長文的勇氣，從而錯過絕大多讀書帶給自己的精彩和愉悅提升。這樣的嚴重後果，又怎麼能稱之為“好”？
關上房門，開啟書，釋放出來的才是自己的靈魂。
兒時，每到週末我都有一個固定的專案：找一個下午，將自己鎖進自己的小房間，伸手到頭頂的書架，將昨晚未讀完的書條件反射般地抽下來，熟稔地拿出早已夾好的書籤。此時大腦瞬間習慣性的平靜下來，注意力集中到上次結束時的段落，思緒緊跟著進入了作者勾勒出的世界……
一直嚮往著那些歡愉的下午，那種沉靜在自己世界裡的陶醉和享受，都是世間極高的體驗。很幸運，從小時起我便找到了一種可以持續體驗這種歡愉的方法—充滿儀式感的閱讀，只是那時自己尚未意識到。
是的，閱讀需要一些儀式感。
小王子問：“儀式是什麼？”“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”狐狸說。
儀式感，暗示你必須要認真地去對待這件事。古人讀書最為講究，每每讀書之前，總要焚香淨手，端衣正帽，一系列準備工作完成後，才凝神斂氣地坐下來開始讀書。這種恭謹的態度，就來自於儀式。美國前總統小布什的夫人曾供職於一家圖書館，他們家有個約定俗成的讀書習慣，就是晚餐後圍坐在一起，輪流大聲朗讀。這種家庭閱讀儀式，也顯得認真隆重。讓閱讀慢一些、莊重一些，也意味著真心的尊重與喜愛。
儀式感，又讓生活成為生活。就像王小波說的，“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”而讀書，便能讓世界在你的眼前開啟。法國人的公墓讀書儀式—即便冬天，他們也坐在公墓的長椅上，坐在很冷的陽光裡，戴著手套，一人一本，安安靜靜地讀書。特殊的地方，有著不一樣的儀式感，也可以了悟更多關於生命的意義。
閱讀是與眾不同的。每一本書裡都或多或少承載著對待生活的莊重與體悟，與你的靈魂深情對望。就如同小王子最終馴服了狐狸，我們也該讓閱讀最終馴服我們自己。
很喜歡村上春樹創造的一個詞，“小確幸”—微小而確實的幸福這很大程度上就是一種儀式感，對待閱讀便也該是這般模樣，從中透徹生活本質中小小的、不易被髮掘的樂趣。
試想在一個安靜恬適的環境中，捧著一本紙質書，油墨的清香和沙沙的翻書聲交相呼應，再加以令人不忍掩卷的內容，該是多麼令人享受。唯有在時間的座標系中保持閱讀的儀式感，才應該是真正的好時光。
刷馬桶 篇6
國小三年級作文 ,386字一天，老師佈置了一個特殊的作業—刷馬桶。我一聽，想：好惡心呀！老師為什麼要佈置這個作業呢？轉念一想，老師佈置的作業我必須完成呀。
這天吃完晚飯，我來到衛生間，看了看馬桶，自言自語道：“這馬桶好髒呀！是應該刷一刷了。”於是，我先按了一下衝水按鈕，然後在馬桶裡擠了一點潔廁液，就拿起刷子刷了起來。我拿著刷子用力地刷，上下左右、裡裡外外，不放過一個角落，就像拿著大號牙刷在給馬桶刷牙。刷著刷著，我不由自主地唱起了：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”漸漸地，髒東西都掉光了，我又按了一下衝水按鈕，只聽“嘩啦啦”一聲，髒水就像漩渦一樣被衝了下去，然後又吐了一些乾淨的水。最後，我用毛巾把坐墊擦了一遍又一遍。擦完了，我一看，馬桶就像新的一樣擺在我面前，還散發著淡淡的清香。
媽媽見了，開心地說：“寶貝，你刷得真乾淨。”我聽了媽媽的誇獎後很高興。原來，刷馬桶並沒有自己想象的難。
小馬桶 篇7
國小三年級作文 ,628字前段時間，淇爸給淇買了一箱子東西回來，裡面就包括一隻小馬桶。
呵，竟然還有這種東西，我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一隻臥著的小馬，身體是乳白色，頭部是灰色的可以轉動的球，頭的兩邊分別有一個握的把手。小馬桶的肚子裡是一個可以抽出來的小盒子，可以隨時拿出來沖洗，盒子上面有一個小蓋子。
淇也是這麼覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之後，淇就要要撅著屁股坐上去，還沒洗呢。“勤快的”淇爸立即提起來，拿去衛生間裡沖洗了一遍再提出來。從此，小馬桶就擺在了電視櫃旁邊，那裡成為了小馬桶的專屬地。
剛開始的時候，淇還是不太習慣用小馬桶，只是覺得坐在上面好玩，心血來潮的時候就要坐上去，外婆還急著準備紙去擦屁屁，可以翹起來一看，一滴尿也沒有。而淇真的要尿的時候，就地蹲下來解決，根本就沒想起自己也有了小馬桶，要去固定的地方。
過了幾天，淇終於適應了小馬桶，要尿尿的時候，就會屁顛屁顛地跑到小馬桶邊，抬起一隻腳，跨過馬背，坐上馬背，偶爾還會轉動著馬頭上的球。如果她尿完了，還是沒人理，她就會扶著馬頭，向後轉頭，說著“PP，PP。”那是她求助，希望有人去給她擦屁屁。這時，自然就會有人跑過去擦。
有時候，小馬桶也會成為淇的玩具。當小盒子裡裝了粑粑或尿，就會被抽出來拿去洗，這時的小馬桶更加輕，淇一把抓起兩隻“馬耳朵”，提起小馬桶就走，直到自己有了別的玩具，隨手把小馬桶一扔，走了。所以，小馬桶經常被淇丟在走廊上，或者是客廳裡。
得感謝小馬桶，有了它，淇就不會到處留下她的尿了，哈哈！
採訪馬拉松比賽 篇8
國小四年級作文 ,1073字今天是首屆全國新聞界馬拉松邀請賽開跑的好日子，將有超過1000名全國各地的新聞工作者和超過6000名金華市民參加此次大賽，今天的金華體育中心真是人山人海。在這個隆重的日子裡，我們新華小記者也來到了現場，參加這次有意義的活動並且將進行採訪。
早上5：30，我和爸爸就出門了，外面黑漆漆的，下著濛濛細雨，天氣顯得格外的冷。6：30，我和來自衢州、富陽的37名小記者來到了體育中心。體育中心已經人聲鼎沸，場地上堵得水洩不通。這場面我是第一次看到。
老師把我們分成6個組，我和另外4名小記者分到了突擊隊，哇，這可不得了。突擊隊的隊員可是能和大記者們一起採訪的，太棒了！我摸著新聞媒體證，那叫一個得意。今天我們的主要任務是採訪領跑的2位體育明星，為了這次採訪我們可是早早地做了功課的，前一天晚上我們就在培訓部聽了大記者姐姐的課，詳細聽取了採訪的注意事項，今天我可是信心滿滿得來的。
聽完任務後，我立馬拿出資料重新溫習了2位體育明星的資料，第一位是中國賽艇雙槳運動員徐東香姐姐，她是浙江紹興人，黨員。曾多次參加世界級比賽，全國冠軍；第二位是中國短跑運動員謝震業哥哥，浙江大學體育系碩士研究生，今年9月份在天津全運會上100米、200米奪取冠軍，簡直就是飛人。
8點鐘，隨著一聲槍響，我看見運動員們在徐東香和謝震業的帶領下跑進了賽道，他們爭先恐後，如潮水般湧來。
8：20，我們突擊隊的5名隊員，在體壇報大記者的帶領下走進了採訪間。看見徐東香姐姐和謝震業哥哥熱情地迎了上來，我心中的大石頭也落了地。由於我們是小記者，所以哥哥、姐姐決定坐著接受我們的採訪，這樣可以讓我們相互平視，頓時覺得更加親切。
首先接受我們採訪的是徐東香姐姐，第一位隊員輕鬆愉快的完成了採訪。接下來就是我的採訪，我整理好衣冠，此時心又砰砰亂跳，我深深地吸了口氣問道：“姐姐，您好，我是新華小記者，請問您是第一次跑馬拉松嗎？您覺得賽艇和馬拉松有什麼不同和相同的地方？”她微笑著回答我：“我是第一次跑馬拉松，我認為馬拉松和賽艇一個是在地上跑、一個是在水上劃，相同的呢，就是都在運動。”接過話筒我接著說：“謝謝您接受我的採訪。”我大踏步返回，在場邊等待其他隊員的採訪。
10點鐘我們結束了明星運動員的採訪，又來到了賽場，這時比賽冠軍已經產生，我還採訪了媒體隊的第二名，他叫羅馬克，來自加拿大，我還用英語問候了他，最後我們還合了影。
11點我們集合離開了現場，在這次馬拉松比賽中，我遇見的這些人或許在電視上見過，也可能在音訊那頭聽見過，但能在金華親眼看到，並且採訪到他們，這不能不說是件有意義的事。
羅馬大炮比賽 篇9
國小四年級作文 ,516字今天下午，我們牛通社千島湖夏令營進行了羅馬大炮比賽。我們火焰隊大獲全勝！
首先，我們要搭炮臺。領到材料之後，大家三個一群，五個一夥，都忙活了起來：隊長、“小婷子”和我負責打結，其他人搬竹子、剪繩子。綁好了底座後，趁其他人綁支架時，我和馬可綁好了發射器，統籌了時間。大家分工明確，齊心協力，炮臺很快就搭好了。炮臺不但牢固，而且射程也十分遠。雖然大夥兒都滿頭大汗，我的汗水不停的滴在眼鏡片和地上，但大家還是幹勁十足，沒有一個人叫累。
比賽規則是：每輪5個回合，兩隊每回合只有一發炮彈。對方發射時，我方不能動，否則對方得1分。打中對方隊員得1分，炮臺得2分。根據比賽賽程，我們隊先和野狼隊PK。他們隊個個長得人高馬大，信心十足，可最終還是敗在了我們隊的王牌鍾鎧晨手下。因為我們隊用力大，射程遠，他們隊用力小，射程近，發射器會動，中途炮臺還壞了，所以我們隊輕鬆取勝。接下來，我們隊又和雄鷹隊PK。可他們搭的炮臺太小了，根本就射不到我們隊，而他們隊又正好在我們隊的射程範圍內，所以我們隊又勝了。此時，我們都覺得：累得值得。
今天，我們贏得輕鬆，主要是因為準備充分，分工明確，齊心協力。但大家都知道不能驕傲，因為明天還有更激烈的CS大戰。加油！
觀看馬拉松比賽 篇10
國小三年級作文 ,462字這個星期，我們紹興市舉辦了第一次馬拉松。人非常多，還有外國人。
星期六上午，我好奇地和爸爸媽媽騎車去看馬拉松。參加馬拉松的人可真多，比看得人都多，聽說有幾萬人，從這些人跑過來到全部跑光，應該也要半個小時吧！他們有的拿著旗，邊舉起來邊喊：“加油！”有的什麼也沒拿，但還是顯得很累，全身都是汗，臉都紅了。有的邊看手機邊跑，好像這次馬拉松一點也不重要，對他來說無所謂。
據說馬拉松是因為兩個國家打仗而來的。從前有兩個國家打仗，一方勝了，於是那一方派一個“飛毛腿”去送信，這個“飛毛腿”想讓故鄉人快一點知道這個訊息，於是一個勁地跑，等他跑到時，已經上氣不接下氣，說完話後就死了。為了紀念這一件事，在以後的奧運會上，把從戰場到國家的長度43。123千米作為馬拉松的全程，但一般都是取43。125千米為馬拉松的全程。
我覺得這次馬拉松好像不重要一樣，有些人跑一半就走掉了，有些人跑不動了就不跑了，變成走的了。但跑一次馬拉松也不容易，每個人都會喘很大的氣，有的還住院了。
通過這次馬拉松，我懂得了，做什麼事都要堅持，堅持就是勝利這個道理。
一次難忘的評比 篇11
國小六年級作文 ,1878字【令人興奮的摘抄評比】
周佳凝
今天，我們舉行了一場摘抄評比活動。
評比的方式很方便，十五分鐘就可以搞定。把自己的摘抄本攤開放在桌上，然後每個人拿十顆黃豆，在教室裡四處“遊蕩”。你覺得誰的摘抄寫得好，就放在顆豆子在他課桌的筆槽裡。最後看誰的黃豆最多，誰就贏了！
一開始我想，我一定能進入前三名。可是當我一看到盧煜晨“作家”寫的摘抄之後，我的心就變成小兔子了。她寫得又整齊又美觀，而且內容好而多，我忍不住投了一顆黃豆在“作家”的筆槽裡。
我走了三圈，看了三圈，手裡帶有三顆豆子沒投，因為大家都有不足之處。這時，我發現我們班有幾位同學一臉失望，我湊過去看看，他們的筆槽裡空空如也。我再看看他們的讀書筆記，還可以啊！有很大的進步！應該是同學們習慣性地繞過了那些人。我又忍不住把三顆黃豆分別投在了其中三位同學的筆槽裡。
到了我的座位上，臉“唰”地一下變色了，這麼多？不可能吧？我的摘抄筆記比盧煜晨的差那麼多呢！我一下子高興得一蹦三尺高，這下肯定能拿前十名了！
下來的時刻最重要，要宣佈名次啦，每個人心裡都住著一隻瘋袋鼠，跳來跳去。
黃豆顆數：26顆；名次：第5。劉老師萬歲！
這次評比我太興奮啦！
【一次失望的摘抄評比】
張宸瑤
“看！劉老師手裡拿了一包黃豆！”“是的！”在午自習中，有許多人在小聲的說話。正在看書的我聽見以後不情願地抬起頭朝劉老師看去。天啦！真的有一包黃豆被劉老師拿著，這節課要進行摘抄評比。
首先，劉老師發給我們每人十顆黃豆，然後，我們圍著教室轉了一圈，我把第一顆黃豆放在了摘抄寫得最好的同學桌上。不久，我手裡的十顆黃豆都給完了。接著，我滿懷期待地向自己的座位走去，結果，一個心灰意冷的數字“跳”入我的眼簾：“0！天啦！我的桌上怎麼沒有黃豆？唉！”j最後，我把鴨蛋—哦！不，是0黃豆的數字報給了劉老師，說完了這些我覺得我該做一下總結。
天，我為什麼沒有得到黃豆呢？我覺得第一點也是最重要的一點，我的字寫得太馬虎了，以後一定要把字寫工整，謹記“提筆即練字。”第二，不能偷懶。不要聽劉老師說下週是摘抄評比就寫得好，摘抄不是為別人而寫，是為自己而寫。如果你偷懶，將來就會變成巴掌打在你自己的臉上！之後的摘抄評比劉老師也不會提前告訴我們。我感謝劉老師，因為這樣對我來說是一種考驗，可以讓我進步得更快。
為自己的摘抄加油！加油！加油！加油！
【有趣的摘抄投票】
陽逸萱
今天，我們舉行了一次摘抄投票。老師在所有人的課桌一角上放了十粒黃豆子。然後，劉老師“啪啪”拍了幾下手，說：“今天我們來舉行摘抄比賽。我在每個人的桌上放了十粒黃豆……”劉老師沒說完，就有幾個同學的手上長刺了，開始數自己的黃豆子。
“到投票環節了，請小朋友們下座位，一個挨一個地看大家的摘抄。覺得寫得好的，在他的桌上放一粒黃豆。開始！”劉老師一聲令下，小朋友們呼啦一下全蹦下座位，像猴子一樣地這兒看一看，那兒瞧一瞧，左伸伸脖子，右探探身子。我也像小松鼠一樣在座位間跳來跳去。
當蹦到第三大組第五排座位時，我的眼珠子差點兒變成子彈“彈”出去！滿滿一桌子豆子呀！我翻看了他的摘抄，真不錯！我投出了一顆豆豆到
的小槽槽裡。走了一圈，又投出了幾粒小點兒的豆子。
“時間到，回座位！”哎呀，我手心了剩下的全是滾圓的大豆子！也不知投哪兒了，因為牛牛是我的好朋友，於是我就一股腦兒把剩下的豆子全放進了牛牛的豆子槽裡。
投票真有趣呀！
【倒黴的摘抄評比】
謝潔瀅
今天下午的語文課，劉老師讓我們進行了一次摘抄評比。規則是：每人有十顆黃豆，在教室裡看一圈，然後在自己最喜歡的十個人桌上放一粒黃豆，最後，看誰的豆子最多，誰就贏了！
比賽開始了。首先，劉老師讓我們把摘抄筆記開啟，把黃豆握在手裡，還特別提醒我們，不要把黃豆弄得滿地都是。接著，我圍著教室看了一圈，終於選定了我投票的十個人。因為他們的閱讀筆記不僅排版好，字跡端正，句子也選得很多，而且閱讀感想寫得特別詳細。
最後，全班同學都投完了。因為我的閱讀筆記上有很多塗抹的痕跡，看起來髒兮兮的，所以一粒豆子都沒有得到。哎，太倒黴太遺憾了！
以後我一定認真對待每一次的摘抄作業！
馬拉松比賽 篇12
國小六年級作文 ,1112字“馬拉松”長跑，全長42.195公里。它的名字來源於一次戰爭時，一位士兵急於報信，在無交通工具的請況下飛速奔跑，當到達時，他已經累死了。人們為了紀念他，就以他奔跑的距離設定一比賽，以他的名字命名，於是乎，就有了“馬拉松”比賽。而今天，我所居住的池州城就舉辦了一場“國際馬拉松”賽事。
週五下午即將放學之際，左老師鄭重地說：“本週日上午九點，學校選中我們班去‘迎賓樓’前為參加池州市馬拉松比賽的選手們加油打氣，除參加‘迷你馬拉松’的同學外，所有同學必須穿校服準時到！”話音剛落，全班一陣哀嚎，之後同學們又紛紛舉起了手。“我知道你們都有事，可這次必須參加！”老師下了死命令，同學們只好領命。
週日上午，天下著小雨，可不一會兒就停了。我穿著整潔的校服，脖領上佩戴著一條鮮豔的紅領巾，乘著汽車前往“迎賓樓”。可其中一節路卻因“馬拉松”封了起來。我們只能下車步行。當到達“迎賓樓”時，發現同學們已經在拉著橫幅拍照了。我趕忙擠了進去，搶到了最後一個鏡頭。
我們站在馬路旁的護欄後觀看比賽。同學們一邊聊天一邊等待選手們的到來，有說有笑，好不快活。可等了十分鐘還不見選手們的影子。老師便讓我們休息了一會兒。當我們回來並又等了五分鐘後，才看到一個年輕且又高又瘦的黑人選手。我們立刻賣力地扯著嗓子喊“加油”。而他不知是不是不懂中文，面對我們的助威，一直低著頭，目無旁騖地跑著，那速度是我跑一千米的兩倍！我心中暗暗驚歎，要知道他們已經跑了約兩小時了！可這時，爸爸卻告訴我說，他前面已有兩個黑人跑過去了。我更是驚訝，想居然有比他還快的人！這體質差異也太大了吧！
一個、兩個、三個……選手們一個接一個地從我們的目光下跑過。面對我們的吶喊助威，他們的反應各不相同：有的像那黑人一樣，無動於衷；有的抬起頭，雙手向我們豎起大拇指；還有的故意靠近我們，當與我們擦肩而過時，展開手臂與我們擊掌……我們還看到了一些少有而奇特的選手：有嘴上長滿了白鬍子的老爺爺，有體質強健、身著運動服的阿姨，有赤裸上身秀肌肉的叔叔，最滑稽的是還有個穿草裙的男選手……每個都使我們捧腹大笑。但遺憾天公不作美，下起了小雨，我們只得回家了。
這次比賽，雖然給同學們和廣大群眾的出行帶來了不少不便，但同時也給人們和選手們帶來了無限樂趣！
一次雙人馬拉松比賽 篇13
國小四年級作文 ,555字我們生活中每一天都可以碰到有趣快樂的事情，偶爾還會遇上讓人難以忘記的事情呢！當然就是我和小饒同學一起跑步的馬拉松似的比賽了。
那是一個風和日麗的星期天，我去找小饒同學玩，剛到他家住的小區，我就看見了他與其他小朋友在一起玩耍的開懷大笑，而且口中還不斷的大聲喊著：“加油！加油！加油！”我走到小饒身邊，輕聲地問他們在玩什麼遊戲？小饒說：“他們在玩馬拉松比賽遊戲。”我高興地說：“我們也一起去玩吧！”他說：“好，正有此意”，我興奮地拉起的他的手去參加遊戲了。
遊戲的規則是兩人一組，我和小饒一組，他們用一條長繩子把兩人的一隻腳綁在一起，然後看那組跑的快先到比賽的終點。我們剛做好準備，裁判員就吹起了口中的口哨，我和小饒配合的很默契，跑的比其他選手更快一些，而其他選手們一開始就拼命的往前跑，卻忘記了身邊還有一個組員，由於速度不一致就容易造成摔跤或者變成同伴的拖油瓶，有的人還相互抱怨。跑著跑著我們就到了終點了，得了第一名的好成績——冠軍哦！我們相互擁抱，觀眾們送來了熱烈的掌聲。
通過這次比賽，使我明白了一個道理，無論做什麼事情，大家只要齊心協力，相互配合，取長補短，才能取得真正的勝利果實。
我家的馬桶 篇14
國小三年級作文 ,310字我們家的馬桶真忙啊。
今天中午吃完飯，我在房間裡寫作業，突然肚子有點疼。我就捂著肚子跑到了衛生間，看見衛生間的門是關著的，就走上前輕輕敲門。一問，呀！原來是奶奶的廁所裡面。我說：“奶奶，你廁所上完沒有啊！我要上廁所呀！"奶奶著急地說：“好了，好了，你來上吧！”這時媽媽也說：“你們快點上啊！我也要上。"我在衛生間上了十分鐘都沒出來。爸爸在走廊裡大聲的說：“你都上了這麼長時間應該給我上了吧！"我說：“好的，好的，馬上就好。"
就這樣，我們家的馬桶，來一個人就得清理一次，來一個人就得清理一次，可真辛苦啊！
馬桶上的閱讀 篇15
國小五年級作文 ,707字昨天我們進行了文思蒼梧“閱讀寫作節”活動，陳武爺爺與大家進行了寫作分享。
首先，陳武爺爺給大家講述的主題是"閱讀與成長"。他講了幾個小故事，給我印象最深刻的就是民國時期山東省省長張宗昌的故事：這個山東省省長肚子裡沒有墨水，他的位置也坐不穩，於是他就請了一個晚清狀元，整天教他讀一些唐詩宋詞。幾天之後，他竟然也學會作詩了。一年鄉間大旱，他來到鄉下進行考察，見老百姓在那裡求雨，一下子來了興致，他想：這文人墨客都寫過詩，那我也要寫一首。他大筆一揮，寫了一首詩：玉皇爺爺他姓張，何必難為我爭雨，三天不下雨，先拆土地廟，如果還不下，炮轟你兩三發。
故事講完了，陳武爺爺還說：“閱讀是大地，若想登上高峰，就得有堅實的大地，不然就會像那個省長，讀幾天唐詩宋詞就以為會作詩。如果我們整個童年都在閱讀中尋找未來，那就為未來打下了堅實的基礎。沒有閱讀的童年是可怕的、是黑暗的，而沒有閱讀的民族更可怕。”聽到這兒，我忽然想到，其實閱讀是從很小很小的點逐漸擴大的。
我從小就喜歡看書，連上廁所時也不例外，常常偷偷摸摸神不知鬼不覺地帶一本書去看，還在衛生間裡藏了一本《皮皮魯橙紅系列全集》。記得有一次寫完作業就彈琴，根本沒時間休息，我都煩死了，恨不得瞬間穿越到一小時之後休息。忽然我有了靈感：何不假裝肚子疼看書呢，說幹就幹！我跑進衛生間，衝外面喊了一聲：“媽！我肚子疼！”然後拿起書心安理得地看了起來。一小時過去了，媽媽不耐煩了，推開門一看：正在那裡捧著書看哩！
如果你想成為一個有成就的人，那就閱讀吧，擁有堅實的大地就一定能登上文學的高峰！
刷馬桶 篇16
國小三年級作文 ,381字今天是週末，老師佈下來了一個特色作業：給家裡洗一次馬桶。一聽見這個作業，我的心就崩潰了。一想起那臭味，我就想吐。
在媽媽的指導下，我今天開始刷馬桶。
我先在馬桶裡倒上了潔廁劑，按媽媽的指示，等上兩分鐘。嗯，臭死我了，我得“武裝"一下。我帶上了手套，鼻子裡塞上了點紙。搞定，開工！揭開馬桶蓋，味道稍微好了一點。我用大刷子簡簡單單的刷了兩圈，乾淨多了。然後用小刷子把馬桶的小縫隙刷乾淨，不過我可沒那麼細心！在刷的不可過程中，我連氣都不敢喘一下，但是，偏偏這個時候，我打了一個噴嚏，小紙團掉了。算了，我乾脆用毛巾捂著鼻子吧，另一隻手刷。不到五分鐘，我就馬馬虎虎的刷完了。
在家裡，我用了十年的馬桶，卻從來沒有刷過。這活兒一直都是我媽媽幹，她沒有堵上紙，也沒有捂鼻子，我很佩服媽媽。有的時候，自己把廁所弄得髒兮兮的就跑掉了，下次我不能這樣做了。
馬拉松比賽 篇17
國小六年級作文 ,670字在一個陽光明媚，萬里無雲的星期六上午，我們天門市迎來了一場激動人心的馬拉松比賽。賽場上一面面彩旗迎風飄揚著，像一隻只美麗漂亮的花蝴蝶。身著奇裝異服的人很多，他們為賽場增添了一道亮麗的風景線。賽場內人頭攢動，人山人海。此情此景讓人心潮澎湃。
“砰砰砰”隨著發令槍的槍響，跑全程的馬拉松運動員們像離弦的箭一樣“飛”了出去。過了幾分鐘後，跑半程的人也開始出發了。整個場面就像一條蜿蜒盤旋的五彩龍。
我緩慢地跑著，人群在我身邊穿梭。我的目光被一位坐著輪騎“奔跑”的叔叔吸引了。雖然他每一步都需要用手轉動輪騎，但是精氣神十足，“奔跑”速度很快。場上的運動員們也都情不自禁地為他開闢一條道路。我還看到了一位獨臂的年輕人，他用僅有的手揮著國旗，毫不在意別人的眼光，勇敢地向前衝……
場上的志願者很多，讓我印象深刻的是華泰中學的學生。每一位馬拉松選手經過他們身邊時，他們都會發出“加油、加油……”的聲音，並且為運動員們豎起大拇指，讓運動員瞬間充滿了力量。場上還有一些志願服務人員，他們端著甜品、茶水……
已經快到終點了，我咬了咬牙，繼續奔跑。風，在耳旁呼呼的響著。我也堅持不懈地奔跑著。耶，勝利啦！我跑到了終點，激動與愉快的心情無以言表。
這次的馬拉松比賽讓我懂得了：我們要想成功，一定要有堅強的意志，不要在意別人的眼光，自己認定的事情就堅持到底。
鼓勵比批評好 篇18
國小四年級作文 ,952字現在很多家長的教育方法就是責罵孩子，批評孩子。希望孩子受到批評後，能夠更加努力。但是鼓勵往往都比批評好。
一位科學家做了一個實驗。他將員工們分成了4個小組：第1組為鼓勵組，人員每次來上交公文或工作時都給予鼓勵。第2組為批評組，人員每次上交公文或工作時都批評。第3組為旁觀者，每次聽著第1組和第2組，兩組受批評或受表揚，但第3組人員每次上交公文或工作時不給予任何評價。第4組為隔離組，隔離組與其他三小組遠離，呆在一個固定的地方里，第4組人員每次上交公文或工作時看都不看。一年後，第1組的員工越來越好，賺的錢越來越多，第2組的沒有第1組的多，但是比第3組的多，第3組也沒有第2組多，但是比第四小組多。這就充分告訴我們一個道理：鼓勵比批評要好，但是批評比不給予評價要好。
有一個孩子剛出生時就很笨，老師對他沒有信心了，幾乎每天都在批評他。有一次他上幼兒園回家後跟媽媽說：“媽媽，我今天做到了一分鐘之內，一直坐著沒有說話。”媽媽表揚道：“兒子真乖，下次要更加油呢！”第2次，他又跟媽媽說：“我今天做到了三分鐘內一直坐著沒有說話。”媽媽一樣也鼓勵了。上小學了，那個孩子在班上一直是倒數第一，老師經常叫她媽媽來學校。每次聽到自己的孩子被老師批評，媽媽總是哭著回到家。孩子問媽媽：“老師說什麼了？是不是把我批評了？”媽媽立刻止住眼淚笑著說：“沒有，老師說你最近表現的可棒了。原來基礎題錯那麼多，現在只控制在10分以內呢！”那個孩子聽到這句話後，心靈上受到了鼓舞。要考大學了，其他孩子考上的學校都不錯。這時，那個孩子哭著跑向媽媽，手裡拿著清華大學的錄取通知書。這又告訴我們：鼓勵比批評要好得多，只有鼓勵，才能讓一個孩子，逐漸的變成一個天才並獲得成功。
我希望在生活中老師，家長對我們多鼓勵，少批評，讓我們越來越好，越來越成功，不要以批評為教育孩子的主要方式。“嚴師出高徒。”“嚴是愛，鬆是害。”這兩句話沒錯。但是還有一句名言：“只有愛才能培育孩子。”沒錯，只有愛才能培育孩子！讓我們在以後的生活中充滿表揚，充滿鼓勵，充滿愛！
一次無比有趣的探險 篇19
記敘文 ,755字去年夏天，我和爸媽一起去往我們美麗的故鄉—武寧。即使天氣如此燥熱，太陽如此耀眼，但還是阻止不了我們去武寧的武陵巖漂流的決心。
那時天氣很好，預示著漂流將會十分順利。萬里無雲的天空，彷彿與我們一起，享受著這份無論如何也不能停下來的激動。
我們排隊進入等候區，朝下望去，發現有許多漂流的船隻，大大小小，無所不有。我和爸爸迅速挑了一隻大船，坐在其中，被人輕輕地一推，我們便像葉子浮在水面上了。
有趣的時候到了。我們掏出在門口買好的水槍，爸爸則拿出一個水桶，一支“父女戰鬥隊”就組成了。忽然發現，有“敵人”向我方射水，我拔起水槍，瞄準，發射，爸爸則給予猛烈的火力支援。一場“第一次水上大戰”在此展開，才剛剛開始，我們霎時間就成為落湯雞了，分外有趣。
開閘的時間到了，我們各自的船都被木鉤子勾住，拉近至閘門旁，然後這根木鉤子猛地一推，頓時感到後方有一股強大的力量在驅趕著我們的船。我們順流而下，帶到了一片路旁有石子的水面上。柳樹隨風拂過我的面龐，與清涼的水一起驅散了我們所有的熱氣。我們依舊不停歇的打水仗，感受著這次漂流帶給我們的樂趣。
石頭與風一起從身邊“遊”過，它們一邊做著鬼臉，一邊享受著和煦的陽光。在無數石頭的“守護”下，我們來到了第二道閘門。
第二道閘門比第一道更有趣：它是由一根長長的木頭攔住後方洶湧的水流，木頭下面完全是空的，只能來一個飛躍，落入下方淺淺的水中。
我生性膽小，便把頭埋下去，讓爸爸來打頭陣，那個手持木鉤的人原本在我眼裡很和藹，可現在卻凶神惡煞。那人大喊：321，接著毫不客氣地一推，我們的船飛躍過木頭，跌在水中，石頭透過橡膠，扎著我的腳。讓我謝天謝地，原本驚嚇過度的我，這時也覺得分外有趣了。
後方便是一覽無遺的河灘，我們上了岸。時間已近中午，而我卻回味著這一次無比有趣的探險。
難忘的一次比賽 篇20
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。