餐館裡的一課相關作文20篇
餐館裡的一課 篇1
國小四年級作文 ,721字每個週日，我寫完作業，都會去奶奶的快餐店幫忙。每當吃午飯的時候，到店裡吃飯的人特別多。這時，我也會力所能及，一會兒收銀，一會兒擦桌子，一會兒端菜，忙得不亦樂乎。
這個週日，我像平常一樣在店裡幫忙，突然來了三位老人吃飯，只見他們穿著藍色的工作服，上面沾滿了汙漬，就連頭上戴著的安全帽也鏽跡斑斑，一看便知是搞建築的農民工。看著他們滿是泥汙的鞋子把地上踩的都是腳印，我心裡隱隱有些不開心。可是，他們卻邊吃邊聊，還直誇我家店裡的菜經濟實惠……
我一直忙活著在端菜，也不知道他們什麼時候離開了。媽媽結賬的時候發現，這幾位工人並沒有付錢。我氣憤地趕緊走到門口，向路上張望，卻早已沒有了人影。回到店裡我滿腹牢騷：“他們肯定是故意不給錢的，農民工真沒有素質。下次，如果還有這種人到店裡來吃飯，我就讓警察來抓他們！”媽媽看著我氣急敗壞的模樣，笑了笑，語重心長地說：“孩子，在沒有搞清楚情況前不要輕易下定論，或許他們是有什麼緊急事情，沒有來得及付呢。”“我看他們就是趁我們不注意，偷偷溜了，故意不付錢的。”我心裡還是憤憤不平。
大約半個小時後，一位老人氣喘吁吁地趕到店裡，還沒有跨進門，就賠著笑臉直打招呼：“真不好意思，年紀一大就丟三落四了，中午吃好飯趕著開工，錢都忘記付了，真的對不起！”老人帶著歉意支付了飯錢後，就匆匆離開了。媽媽向我投來飽含深意的一眼，我的臉一下子燙了起來。原來老人真的是忘了呀，我突然覺得自己太小心眼了。
今天媽媽給我上了一堂課，不能戴著有色眼鏡看人，不要輕易去否定他人。理解他人，寬容他人，生活才會更加美好！
早餐店裡的一幕 篇2
國一作文 ,658字每每回想起發生在早餐店裡的那一幕，我的心總會感覺到一陣顫慄。
那是一個早上，我和媽媽手牽著手走進樓下新開的那家早餐店吃東西。這家店裡的衛生搞得很好，門外蒸著熱氣騰騰的小籠包、香噴噴的飯糰以及我最愛的燒麥。點上一碗稀飯，再來一籠包子，我幸福地吃著，就在這時候，門外的一聲巨響嚇壞了我。
走進店裡的是一位不速之客，一位看上去十分不講理的50多歲的中年人，粗眉毛怒挑著，兩隻眼睛透露出無情凶狠的目光。那中年人環抱雙臂，雙眼環視了一下四周，一下子插進了買早點的隊伍中間，直直地站在一位孕婦的面前。大家都被眼前的一幕驚呆了，有的很憤怒，有的在喋喋不休地念叨著：“真是沒素質！”還有一部分人，慌忙把頭低了下去，一副熟視無睹、事不關己高高掛起的冷漠樣子。
再看那位孕婦，她也是一個人出門來買早餐的，碰上了這麼一個蠻不講理的粗魯的大漢，她十分無奈，也很憤怒，可是她一個弱女子，什麼也做不了，甚至都不敢反駁一句。中年人得意極了，把下巴高高地揚起來，一副目中無人的樣子。
我一下子覺得怒火中燒，正準備站起來，媽媽卻深色緊張地把我拉進了她的懷中，庇護著我。“媽媽……”我不滿地抱怨，不明白媽媽的意思。“孩子，媽媽不想你去冒險，這些人不是我們惹得起的你知道嗎？他們蠻不講理，指不定會做出什麼恐怖的事情來，到時候我們只能咬碎牙齒往肚子裡吞！媽媽寧願你軟弱下去，也不能讓你冒險！”聽了媽媽的話，我再次看了一眼那個卑劣的中年人，渾身的力氣都消失了，我覺得頭頂上有一隻大手，正狠狠把我往下壓。
於是，我坐在凳子上，吃著早餐，只覺得這個地方很寒心……
科技館裡的一天 篇3
國小六年級作文 ,503字週末，我去了中國科技館。這裡是中國最大的、專案種類最多的綜合類科技場館。在早晨我登上大巴車的時候，我就一直在想，科技館裡有我們望都縣沒有的東西嗎？有我們保定沒有的東西嗎？有我們河北沒有的東西嗎？我充滿了期待。
在科技館門口安檢的時候，我看到排隊等候安檢的人流都排到馬路上了。我開始擔心起來了。如果門票沒有了可怎麼辦？如果我們很長時間都進不去怎麼辦？如果裡面特別擁擠怎麼辦？我的一切疑問和擔心，隨著李老師帶著我們快速順利的進入場館而煙消雲散了。
我終於看到了那個巨大的恐龍骨架了。大概要有20米那麼高！最有創意的是它旁邊的廣告牆，每隔10秒鐘就會更換新的廣告。真的好神奇。
空中自行車！我興奮起來，看著那個在十米高空鋼絲繩上懸垂的自行車，我勇敢的走上去進行了挑戰。我從滿了自信！我暗暗鼓勵自己，不能掉下去，不能失敗，不能被別人嘲笑！我終於成功了。這是我最難忘的一次挑戰。它告訴我要勇敢的去面對學習和生活中遇到的各種困難，才能獲得最後的勝利。
中國科技館，真的讓我難忘。現在我才知道，井底之蛙的可怕。無論是我們望都縣，還是保定市，還是我們河北省，都無法與我們偉大的祖國首都相比。我很想繼續挑戰下去！一生不放棄！
留住生命裡的一片綠葉 篇4
國二作文 ,583字每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。
小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。
有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。
那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。
下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。
老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。
感受母愛的一課 篇5
國三作文 ,645字初夏的日光透過教室的窗，照到我懶洋洋的臉上，我趴在課桌上汲取一點涼爽，講臺上的語文老師軟綿綿地話語催眠著我脆弱的神經，眼皮子搖搖欲墜。
突如其來的點名讓我心裡一驚，騰地起身，讀起了我那慘不忍睹的作文。坐回位上，心裡還為那驚嚇而怦怦直跳。老師的點評像一陣風一樣從耳邊拂過，我呆呆地在不停點頭。老師回身，走回講臺，優雅地拿起一張紙，說要讀一下她的文章。班上的小綿羊們都來了興致，瞪著圓滾的眼珠子，望向老師。老師笑了，我也笑了。
隨著老師起伏的聲音，我們在一點點地瞭解著老師的母親。一個七十多歲的老人，有些小迷信，她在門檻上為子女求平安，在閒時為子女做年糕，在昏暗的屋子裡為女兒輕柔勞累的臂膀。慢慢地，我聽出了老師聲音裡的哽咽，我驚奇地抬頭，去探尋老師眼裡的情緒。
我呆住了，那是怎樣的情感，會創造出這樣美麗卻又滿含憂傷的眼睛。我看到她眼底抖動的淚珠，就像是積攢了多年的晶瑩的露珠，清澈，卻讓我看到了複雜的深情。
透過那層晶瑩，我想起了我的母親。身形微胖的母親，忙碌在廚房的母親，那個彎腰為我洗衣服的母親……我開始慢慢理解哪種感受。一種平凡的的感動，一種被寵愛的感動。被母親用心呵護，溫暖的幸福原來是這般甜蜜，母親的愛果真是在每一個日子裡不可缺少的，一種平凡又偉大的包容，給我深愛的母親，一個真實又神奇的愛的發光體。
眼角撇過窗外微微泛著青綠的枝丫，窗外的寂靜不再讓我感到孤寂，在這生機待發的季節，我再一次感受到了最深情的母愛。
埋頭，拿起桌邊的筆，小心翼翼地修改作文—“我的母親”。
有趣的一課 篇6
國小四年級作文 ,550字星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級裡頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學後，走在回家的路上，天空的雲白白的，心情都被這美景感染得快樂無比。回到家我很快就做完作業，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終於切完了。我帶著準備好的水果興高采烈地來到學校。
早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然後放上石榴籽做點綴，最後拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嚐，老師對我們可是讚不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！
後來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心裡越發地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
我願做和諧大家庭裡的一朵文明小花 篇7
國小五年級作文 ,656字打從我記事起，媽媽每天就耳提面命，教育我要講文明，懂禮貌，我也一直是一個聽話的乖乖仔。可不知從何時起，我迷戀上了說髒話，什麼國罵，標準罵，不說幾句髒話就覺得不酷，急眼了，連日本罵，美國罵也來了。為此，媽媽語重心長地說，苦口婆心地勸，軟硬兼施地嚇唬，就差巴掌摑到臉上了，可是我依然我行我素，死不悔改。直到有一天，一件事徹底改變了我。
有一次，媽媽用電動車馱著我去家家悅體育基地店買東西，走到離超市不遠的那個十字路口，一股腥臭迎面撲來，我被薰得差點背過氣去，胃裡開始翻江倒海得難受，酸水直往外流，開始乾嘔起來。媽媽見狀，趕忙停車，扶我到馬路牙子上坐下歇息，我從小有一個怪病，對氣味特別敏感，聞不得怪味，我用眼睛朝馬路上一掃，不知哪個缺德鬼灑了一些臭魚爛蝦在路上，也不收拾，害的爺爺我……“媽的……”我氣急敗壞地正想酣暢淋漓地大罵一頓，以解我心頭之恨，還沒等我罵出口，媽媽就用她那比刀子還鋒利的眼神制止了我：“寶貝，這位司機的行為，不管是有意之舉，還是無心之過，他對環境造成了汙染，讓你難受，可是，你說髒話，難道不是一種汙染嗎？”
“汙染，我汙染誰了，我讓誰難受了？”我忿忿不平地嘟囔著。
“誰聽見了你的髒話，你就汙染了誰的耳朵，你聞見了怪味就噁心，別人聽見了怪話也要噁心的哦……”聽了這番意味深長的話，我第一次沒據理力爭，我第一次沉默了，我第一次覺得自己理虧氣短。我……
子曰：“不學禮，無以立”，禮是德之本。我要謹言慎行，從語言文明開始，從我做起，從點滴做起，做和諧大家庭裡的一朵文明的小花，把美麗和芬芳送給大家。
我是校園裡的一棵樹 篇8
國小六年級作文 ,686字終於開學了，我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學。我是一棵柳樹。這些年，我看到了近千名同學的成長，對他們有著深厚的感情。
開學第一天，我興奮不已，迫不及待地看到同學們。可惜，他們直奔教室，上課去了，我大失所望。
就在我特別無聊時，一隻天牛從校園外飛了過來，落到了我的頭上。爬來爬去，弄得我奇癢無比，哈哈大笑。我問它：“你從哪裡來的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的樹上。”“哦”。它上來之後，幫我把那些壞了的枝葉吃光，讓我更加的漂亮。
這時，下起了大雨，雨點如瓶蓋大小，一時讓在外面進食、遊戲的蟲子們無藏身之地，在我身上的蟲子越來越多，都是來躲雨的，熱鬧了許多。雨雖大，時間卻短。雨過天晴，蟲子謝過多後一一告別。
巧不巧？剛過了一會，就下課了，難道上天知道要下課，所以雨就停了？我看是。課間中，女生們跳大繩，踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園裡笑聲連成一片，快樂的很。有一些師生來給我們澆水、施肥了！這是我最高興的事了。看到一個個同學們忙的滿頭大汗，真想要他們擦擦汗。我想，他們累著快樂著。
我的目光又轉到了踢足球的小夥伴身上，他們用汗洗面，身子不停得跑來跑去。快看！紅隊的李陽射門了，哎呀！對子守門員動也沒動，—射偏了！守門員是一個大腳，足球被射向遠方，不好！呼，有驚無險，還以為球要砸到玻璃上，還好，只是砸到了牆壁上。
上課鈴響起，同學們快速回到教室，認真地上起了課。哎。這群男生在泥水裡踢球還能如此盡興。不像女生，在乾淨地磚上游戲。很快，教室裡便傳出動人優美的讀書聲。
校園生活如一個五味瓶，有歡樂、有淚水、有掌聲、有嘲笑……
記寒假裡的一件事 篇9
國一作文 ,696字放寒假了，我的哥哥就要回來了，我很是高興。早飯後，我便和媽媽一起去武功鎮接哥哥。
由於時間快到中午了，我們順便去我大姑家看看我大姑。我們在大姑家吃了午飯後就要準備離開時，突然見到姑姑鄰居家的孩子生著氣從他家跑出來。那是個男孩子，大約十六七歲。
隨後，只見一個男人從家裡面追了出來，他也是非常生氣。只見他一把拉住那個男孩的手，想讓他趕緊回去。那個男孩卻是滿臉的寫著不願意，不一會兒還與他父親爭吵了起來。
父親說：“你已經上高三了。我養活你也不容易。難道我養你就是為了和你吵架嗎？”男孩子說：“可你這樣管教，能把我教得多好？我每天也不過是玩玩手機，白天多睡兒覺，你就說我這兒那兒的問題，我有這麼令你不滿嗎？”聽了這話，本來還想消消氣的父親氣得沒有辦法就回去了，並且還丟下了一句話：“你咋能說這樣的話？快走吧，你這個兒子我不要也罷。”那兒子聽完這話，頭也不回的離開了家門口。
在場的我聽了之後一下被這一幕驚住了，真不知要說什麼好。
這時候，媽媽對我和哥哥說：“你們兩個可千萬不要像剛才那個男孩一樣哦，不然，我可真不知該怎麼辦了。”我們滿含深情又堅決的說：“媽，絕對不會的。”
多少天來，我始終不能忘記那天的事情。
一個孩子的生命都是父母給予的，有了生命就意味著有了一切。其實父母就是他的親人，可他這樣做又與白眼狼有何區別呢？他不僅僅不讓父母高興，反倒如此對待他的親人，真是傷透了家人的心啊！
為此，我也經常在想自己，這就是，即便將來的事情再會有什麼變化，我一定要做一個好好孝敬我父母的孩子，絕不會像那個男孩一樣。
百善孝為先，讓我們一起好好孝敬父母，做一個孝順父母的孩子，同學們，讓我們一起努力啊！
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇10
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
角落裡的一縷春光 篇11
國一作文 ,877字春天來了，小草偷偷地從土裡鑽出來，為大地增添了一片綠色；河邊的楊柳也在春風的吹拂下，長出了嫩綠的芽兒；孩子們春光滿面地在毛茸茸的“綠色地毯”上玩耍嬉戲。
可是，在這麼美好的春天裡，11歲的萌萌卻什麼也不能幹—5歲時，由於一場意外的車禍，這個活潑可愛、聰明機靈的小女孩被撞成下半身殘廢，終身癱瘓，只能和輪椅生活一輩子。透過窗外，她看見外面的小孩子都無憂無慮地盡情玩耍，又看看自己那雙癱瘓的腿，眼淚脫眶而出。她多麼想和窗外的孩子一樣，可以自由地玩耍，可是，她不能！媽媽看穿她的心思，摸著她的臉說：“孩子，我們出去玩，好嗎？”“可是……”萌萌看著自己那雙癱瘓的腿絕望了。媽媽牽著她的手：“不，你可以的，我要看到你春光般燦爛的笑容。”
媽媽推著她來到了那塊草坪上，陽光如雨露般灑在大地上。萌萌自己推著輪椅走到了一個不顯眼的角落裡。突然間，那些孩子停了下來，把目光都投到了萌萌身上，接著七嘴八舌地議論起來。萌萌臉紅得像蘋果一樣了，心想：他們一定是在嘲笑我，嘲笑我坐在輪椅上。我不能自己站起來，不能生活自理，不能和他們一樣正常地玩耍。可是，事情卻不像萌萌想的那樣。那些孩子都朝這個角落走來，他們到底要幹什麼？
其中，一個年紀較大的男孩態度柔和，半蹲著：“請問你叫什麼名字？為什麼不和我們一起玩呢？”聽了這話的萌萌很驚訝，緊張地說：“我—我叫萌萌。”又有一個女孩熱情地向她伸出手：“來，和我們一起玩吧！我們很高興認識你。”萌萌慢慢地伸出手，但又很快地縮回去：“不，我不能和你們一起玩，因為—因為我是一個殘疾人。”那個女孩面帶微笑，搖搖頭：“沒關係，我們不介意。我們可以和你聊天呀，我們想交你這個朋友。”“對，對，我們不會介意的。”那幫孩子異口同聲地說。
萌萌做夢也不會想到有人會要和她玩。她很猶豫了，把目光投向媽媽，媽媽向她使勁地點了點頭。於是，萌萌鼓足了勇氣說聲了“好。”那些孩子像中頭獎似的，活蹦亂跳的，大聲歡呼：“耶！我們又有了一個新朋友了！”
這時，已久失笑容的萌萌竟奇蹟般的露出如春光般燦爛的笑容，又為大地平添了一縷春光。
冬天裡的一縷陽光 篇12
國三作文 ,904字故鄉的冬天總是比生活中的廣東冷得多。雖也是南方，但也讓人感到刺骨的冷意，儘管沒有北方的鵝毛大雪，卻也能偶爾飄著愜意的小雪，告知人們冬天的到來。
每次跟隨父母回家過年，總是匆匆忙忙，但總能享受到冬日的暖陽帶來的暖洋洋的感覺。
清晨，吃完早餐，走出家門，微微的冷風迎面撲來，我趕緊雙手插進口袋。
我出了家門走向兒時玩耍的“小廣場”。身邊的舊屋、交錯的石子路彷彿將我帶回了兒時—牆角的白雪嬌羞地在陽光下悄悄融化，小橋下的溪水緩緩地流著，小雞、小鴨們互相追打著，四處嬉戲。喜歡晒太陽的我，總會拿了一張小木椅，靜坐在陽光下……
來去兒時的“小廣場”，看著一群群小孩子，我的心又跟著雪花飛揚了起來。這時傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，我循聲望去，兩個身影進入了我的視線。那是位步履蹣跚的老人，歲月在他的臉上留下了深深地印痕，頭上是稀疏的斑白頭髮，下顎的骨頭十分突出，還有一小叢的鬍渣零零散散，佝僂的背上正趴著一個男孩。陽光下的他們是如此引人注目。
老人揹著孩子一步一步地走著，踩在還未完全融化的雪上，發出“沙沙沙”的響聲，並留下一個個深深的腳印。老人那破舊的鞋上也沾上了許多雪粒，白裡透黑，很是怪異。背上的孩子，卻一身嶄新的棉衣，身子裹得嚴嚴實實的，加上一塵不染的新鞋陽光下正閃著光芒。
想必是走了不遠的路，老人氣喘吁吁停住腳步，找了塊石頭坐了下來，嘴裡不斷撥出白白的氣。他搓了搓手，放到口前呵了呵氣，臉也被凍得通紅。孩子從背上歡快地滑了下來，見到“小廣場”那麼多小朋友玩鬧著，那孩子頓時飛奔了起來，穿著新鞋子的他，得意地在雪上歡跳，像只快樂的小鳥。
老人看著孩子跑得飛快，剛坐下的身子又猛地站了起來，大聲地喊著“小心摔倒！小心點……”，臉上卻綻開了笑容，原本佈滿皺紋的臉，又似乎增加了幾道更深的皺紋。陽光下那張佈滿的臉，讓我想起了吳冠中的油畫《父親》，太像了！
休息了一會，老人叫回了孩子，慢慢地彎下了身，再次讓孩子爬到背上，繼續向前走去。緩慢的步伐在清融的淺雪上又多了兩行腳印，不深不勻。陽光下特別是清晰。
陽光下，牆角白雪仍靜靜消融，粒粒透亮。雪地上腳印不深，卻演繹著無限的愛。
冬天的陽光，真的很暖，很暖！
難忘的一課 篇13
國一作文 ,773字“同學們，下個學期開始，你們就是一名初中生了，你們應該更懂事啦……”是呀，今天已經是我在母校的最後一天了。
今天，我一大早就起床了，穿上了整齊的校服—為了紀念我在母校的最後一天。母校有著太多的回憶了，又老師的關愛，有同學之間的友誼，六年了，一下子要分開，還真有點依依不捨呢。
整理好衣物後，我便早早來到了學校。咦，有點不大對勁！平時，不管再早來，教室都是大吵大鬧的的，今天他們不但早早來了，還安安靜靜地坐在自己的位置上，都不說話。我無聲無息地走到座位上，不想打擾這氣氛。
過了一會兒，老師抱著紅彤彤的通知書走進教室，這讓我想起，只要一拿到通知書，也就代表我要永遠離開這裡了！“既然大家都坐好了，那我們就開始上課吧！這節課很簡單，主題是‘回想過去’，現在先把通知書發下去吧。”
老師話音剛落，我便在想：以前老師辛辛苦苦地為我們講課，我都不認真聽課，浪費了老師的一片苦心，“少壯不努力，老大徒傷悲”沒錯，要是我現在再不努力的話，將來不但對不起養育我們的父母，還對不起苦苦栽培我們的老師。想到我的不用心，想到我再也不能聽母校的老師講課了，想到我再也不能和昔日同學一起學習，一起玩，我的鼻子酸酸的……
時間一分一秒地過去了。“鈴……”下課鈴響了，這節課過得很快。老師清了清嗓子說：“你們都長大了，該懂事啦！”老師說道。
有幾個女同學開始抽泣了。我也被感染了，一想到六年的老師和同學，淚水就像斷了線的珠子一樣掉了下來。
我們全班同學都哭了起來，連平時摔疼了流血了都不願掉一滴淚的男生們，現在也哭得不成樣子，女生們更是抱在一起痛哭。我看了看旁邊的同學，一邊哭還一邊默默地看著周圍，像是要把所有的東西裝進眼睛裡帶走似的。
這一課，我真的好難忘，也好難過。
再見了，母校！再見了，我的老師！再見了，我的同學。今後我一定要好好學習，報答老師的教育之恩。
冬天裡的一縷陽光 篇14
國三作文 ,895字故鄉的冬天總是比生活中的廣東冷得多。雖也是南方，但也讓人感到刺骨的冷意，儘管沒有北方的鵝毛大雪，卻也能偶爾飄著愜意的小雪，告知人們冬天的到來。
每次跟隨父母回家過年，雖是匆匆忙忙，但總能享受到冬日的暖陽帶來的暖洋洋的感覺。
清晨，吃完早餐，走出家門，微微的冷風迎面撲來，我趕緊把雙手插進口袋。
出了家門，我走向兒時玩耍的“小廣場”。身邊的舊屋、交錯的石子路彷彿將我帶回了兒時—牆角的白雪嬌羞地在陽光下悄悄融化，小橋下的溪水緩緩地流著，小雞、小鴨們互相追打著，四處嬉戲。喜歡晒太陽的我，總會拿了一張小木椅，靜坐在陽光下……
來到兒時的“小廣場”，看著一群群小孩子，我的心又跟著雪花飛揚了起來。這時傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，我循聲望去，兩個身影進入了我的視線。那是位步履蹣跚的老人，歲月在他的臉上留下了深深的印痕，頭上是稀疏的斑白頭髮，下顎的骨頭十分突出，還有一小叢的鬍渣零零散散，佝僂的背上正趴著一個男孩。陽光下的他們是如此引人注目。
老人揹著孩子一步一步地走著，踩在還未完全融化的雪上，發出“沙沙沙”的響聲，並留下一個個深深的腳印。老人那破舊的鞋上也沾上了許多雪粒，白裡透黑，很是怪異。背上的孩子，卻一身嶄新的棉衣，身子裹得嚴嚴實實的，一塵不染的新鞋在陽光下正閃著光芒。
想必是走了不遠的路，老人氣喘吁吁停住腳步，找了塊石頭坐了下來，嘴裡不斷撥出白白的氣。他搓了搓手，放到口前呵了呵氣，臉也被凍得通紅。孩子從背上歡快地滑了下來，見到“小廣場”那麼多小朋友玩鬧著，那孩子頓時飛奔了起來，穿著新鞋子的他，得意地在雪上歡跳，像只快樂的小鳥。
老人看著孩子跑得飛快，剛坐下的身子又猛地站了起來，大聲地喊著“小心摔倒！小心點……”臉上卻綻開了笑容，原本佈滿皺紋的臉，又似乎增加了幾道更深的皺紋。陽光下那張褶皺的臉，讓我想起了吳冠中的油畫《父親》，太像了！
休息了一會，老人叫回了孩子，慢慢地彎下了身，再次讓孩子爬到背上，繼續向前走去。緩慢的步伐在清融的淺雪上又多了兩行腳印，不深不勻。
陽光下，牆角白雪仍靜靜消融，粒粒透亮。雪地上腳印不深，卻演繹著無限的愛。
冬天的陽光，真的很暖，很暖！
寒假裡的一件事 篇15
國小四年級作文 ,663字去年的大年三十的早晨，爸爸把我從夢中叫醒：“曉彤，快起來，太陽都晒屁股了。告訴奶奶、大伯，還有你大娘上咱家吃年夜飯。”我聽了爸爸的話高興極了，一骨碌起來跑去“請了客”。
晚上，奶奶、大伯和大娘都來到我家，當然，堂姐、堂妹她們也不請自來。我家真熱鬧呀！大伯和爸爸他們說什麼今年買賣怎麼樣，明年打算怎麼樣。媽媽、大娘和奶奶去準備年夜飯，我和妹妹開著電視不看，卻玩起了電腦。就是大姐，不和我們摻和，自己開啟微信上網和她什麼“友”聊起來了，我和妹妹看都不能看。
開飯了，桌上擺滿了各種各樣的菜，爸爸、媽媽、奶奶、大伯和大娘他們一邊喝酒一邊說話，堂姐給他們倒酒。我和堂妹誰也不管盡挑自己愛吃的，大姐還說我們：“只管吃，你倆還不去拜年。”堂妹回答說：“你甭管！我拜年是要壓歲錢！”小妹妹一說提醒了奶奶、大伯、大娘他們，沒等我倆說拜年，奶奶他們都把壓歲錢拿出來了。妹妹拿了壓歲錢還是隻管吃，不一會我和妹妹吃飽了，妹妹碗裡剩了半碗飯，當時誰也沒在乎。
奶奶吃飯時卻把妹妹剩的半碗飯倒在自己碗裡吃。我看見後就對奶奶說：“奶奶，新鮮飯還多著呢！您怎麼吃妹妹剩下的飯呢？”奶奶沒說什麼，只是對我笑了笑。
這時堂姐在一旁說：“曉彤，你會背古詩《鋤禾》嗎？”
我十分肯定地說：“當然會啦。”說著我就背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
堂姐又說：“你知道這碗飯有多少粒嗎？你知道這首詩的意思嗎？”
堂妹沒事一樣嚷著：“姐姐，我不知道。”
堂姐對著小妹說：“去，以後告訴你！”……
一年過去了，堂妹明白了詩意！更明白瞭如何做人！
秋日裡的一抹暖陽 篇16
國二作文 ,984字愛有時候很簡單，一句關心的問候；一碗熱騰騰的飯；一次暖心的鼓勵都是愛的體現，儘管不似金錢的富有，不如地位的高大，但卻是世界最美好的。
進入秋季，天氣變得越來越冷，使人不得人“禁足”在家。今天，爸爸媽媽都出去了，留我一人在家。醒來已經八點了，但冰冷的空氣使我想起床的身體又縮進了暖和的被窩。終於，在一陣思考下，我終於起床了。為了避免自己做早飯的麻煩，我便決定出去買早點吃。胡亂套上了一件厚重但又笨拙的外套，拿上零用錢，便迷迷糊糊的踏出了家門。
剛出家門，一陣寒風便把我吹了回來。終於，我又重整齊鼓，出發了，一路上，寒風吹得我只打哆嗦。突然，看見了兩位特殊的老人：老爺爺坐在輪椅上，身後的老奶奶正在努力地推著老爺爺，老奶奶還揹著一個包，包有些鼓，似乎裝著東西，有可能是錢吧，應該是去給老爺爺看病吧？我這樣想著，便繼續向早餐店走去。
不久，我便走到了早餐店前，“老闆，給我一碗熱乾麵。”我大聲對老闆說道，向旁邊一看，那位老奶奶竟然也來到了早餐店。“老闆，給我五個小籠包。”老奶奶有些嘶啞的聲音對老闆說道，不知是店裡的嘈雜著蓋過了老奶奶的聲音，還是老奶奶聲音太小，老闆沒有聽到，老奶奶便大聲重複了一遍剛才的話，老闆聽見有人買包子，便轉過身來，見到是個老人，便開始撿包子。我向老奶奶身旁看了看，卻沒有發現老爺爺的身影，老奶奶把老爺爺推向哪裡去了呢？我一邊這樣想著，一邊急切地尋找著。我發現在一棵樹下正坐著一位老人，仔細一看，正是那位老爺爺。噢，原來老奶奶是擔心老爺爺的安全，才將他推到公路另一邊啊！這時，幾陣寒風吹來。我不禁裹緊了衣服。突然，一個身影離開了早餐店，向公路的另一旁走去，我仔細一看，原來是那位老奶奶，只見老奶奶快步走到老爺爺面前，從包裡取出一頂棉帽子和一條厚圍巾，她要幹什麼？我疑惑了，只見老奶奶把帽子輕輕地戴在老爺爺的頭上，把圍巾圍在了老爺爺的脖子上，並把老爺爺的衣服整理幾下。老爺爺笑著，老奶奶也深情地望著老爺爺，我覺得十分溫馨。“喂，你要的包子給你撿好了。”老闆大聲地衝老人叫道，老奶奶怔了一下，便走進早餐店，用一雙顫抖的，佈滿老繭的手接過袋子，從包中拿出五元錢交給老闆。
望著老人遠去的背影，我已不覺得寒冷，老人有愛的畫面，就像秋日的暖陽，使瑟瑟發抖的行人，吹著寒風，不覺寒冷，有淚可落，卻不是悲涼，也許老奶奶已經推老爺爺推了許多年，但老奶奶卻不曾後悔過。
遺留在糖人裡的一份微妙 篇17
國一作文 ,1100字在十三億的龐大人群中，她，只是一個渺小的星點。在城市的角落，有許許多多的人為生活忙碌著，她只是個與我有兩面之緣的人，可卻用小小的溫暖感動了我，她的音容笑貌，舉手投足，都留在我心裡揮之不去。
她，是一位離我很遙遠的老人，卻是歲月光陰無法淹沒的老人。那年，我10歲，跟著爸媽去表弟家，他的家在武漢，到那兒以後，便像是如魚得水似的，拉著媽媽到處玩。正當我興致勃勃在公園玩，笑得不亦樂乎時，奶奶一個電話，打擾了我的興致。“好好好，我們馬上回來”媽媽放下電話，拉著我就想跑，看著她略帶焦急的臉，我搶著問：“怎麼了”“你表弟不舒服，像是發燒了”“等會，等會”我硬生生把媽媽扯了回來“我去買個糖人，回去好哄哄他”。
賣糖人的是一位老奶奶，頭髮黑白，一半一半，臉上皺紋擠在一起，背微彎，買糖人的人可多了，不過到底是大城市，在我們那個枝江，都是圍著一圈買的，這裡的人真規矩，是排著隊買，我很自然的，站到了隊伍最後面。
快輪到我時，糖人沒有了，老奶奶一個勁兒地說抱歉，說下次多帶點糖漿。可我什麼也聽不進去，眼淚刷的就流出來了，她看著我糊滿了眼淚的臉，像是在疼愛自己的孫女：“怎麼了？”我抓住一線希望：“我弟弟生病了，他愛吃糖人。”她有點無奈，東轉轉西轉轉，不知所措，還捶打著自己的手，她滿臉愧疚：“小丫頭，別哭，今兒沒辦法了，明天我給你留著，一定留著。”
那天以後十多天，我一直在表弟家陪他玩，陪他上醫院，早就已經把老奶奶的承諾拋到九霄雲外了。
直到要回去那天，我又把爸爸拖了出去，到公園逛了逛。那天，小雨淅淅瀝瀝的下著，一會下一會停。路上沒什麼人，賣東西的攤子也比往常稀少許些，剛過公園大門，就聽見賣糖人的老奶奶大聲喊：“丫頭，你快過來。”我走近她的攤位，因為避雨，停在樹底下，但還是不時有雨落在我頭上。她像寶貝似的捧著一隻糖人，順手遞給了我，絮絮的說：“丫頭，拿好啊，我每天都藏了糖漿，進進出出的人我都有留神，可就沒看見你，今兒你打著雨傘，我差點沒認出你”我緩緩抬起頭，還沒反應過來。“還愣著幹啥，趕緊給你弟弟拿去，這是我剛煮的，還熱著呢！”
我想哭，卻忍著，糖人很燙，需要不斷換手拿，它燙著我的手，也燙著我的心。爸爸跑過來，想要付錢，她卻執意不肯收，還教育我爸爸：“我是長輩，聽我的，推推嚷嚷，小心把我摔著了，我喜歡這丫頭，小小年紀，懂得疼弟弟。”
那一刻，我真不知道該說什麼，只是有一種微妙的感覺在萌發，卻始終不明白。
老奶奶，至今，我懷念你給我語言的感動，我和你只是陌生人，只有那麼短暫的幾分鐘，你卻教會了我—人與人之間的距離。我也知道了，那微妙的感覺是感動，但不僅僅是，還有人間真情與善行，善心。
難忘的一課 篇18
國一作文 ,1065字初次步入初中時代，讓我尤為嚮往的，便是實驗課。而一次精彩的生物實驗課，幾乎成為我最難忘的一節課。
那是一次觀察《小魚尾鰭內血液的流動》實驗，由於之前一節課，任我如何搬弄顯微鏡，上天卻非要開我玩笑，怎樣也看不到植物細胞，在經歷了自己對著一團黑乎乎的光圈發呆後，這節課，我決定大幹一場，一雪前恥。
於是乎，一上課，剛剛在座位上坐穩，我便開始躍躍欲試。不激動是不可能的，因為就在我的面前，一隻小金魚正在杯子裡暢遊，一想到我很快就能看到活細胞，內心就無比地興奮。看到周邊的同學也在好奇地觀察著小金魚，我不禁暗暗較勁起來，這一節課，一定要讓你們看到，我也能觀察到細胞！一想到這個“神聖的使命”，我就十分冷靜地坐了下來，準備認真聽老師的講解，畢竟，如果不好好理解老師的意思，憑我這個笨腦筋，就算把實驗室都炸了，也看不到活細胞的。
上課的準備工作一切就緒。老師慢慢地幫我們梳理了實驗的每一個步驟，尤其是容易粗心大意犯錯的地方，老師更是苦口婆心，反覆叮囑，看來，老師對我們這群“馬大哈們”還是比較瞭解的。
聽完老師的點撥，我迫不及待想要做實驗，而身邊有些人也已經完成了實驗的準備工作，我和同桌默契的相視一笑，嘴角一個上揚，準備，開工！
雖說信心滿滿，可畢竟只是紙上談兵，自己面臨的可是一條活生生的小金魚，要知道平時我連只螞蟻都捨不得踩死，如果真把她“送上天”了，那可真的會傷心的，所以我並沒有像其他同學那樣大刀闊斧地操作，為了以防萬一，我十分謹慎，小心翼翼地把小魚從水裡撈了出來，平放到器皿裡。一轉頭，看到同桌正在全神貫注地調整顯微鏡，心中不禁有些失落，畢竟那不是我的強項，不過轉念一想，還是幹好自己的工作吧，我們倆互相取長補短，團結協作，一定會完成這個實驗的！一回頭，嚇了我一跳，原本在水裡十分歡脫的小金魚，到了水外，卻一動不動，只有魚鰓還在微微起伏，我記得這至少證明它還有呼吸，心中不禁一喜，連忙給它一個勁兒地滴水，直到感覺水太多了，小魚就快蹦出來了，這才停止了我的“滋潤計劃”。此時，同桌調整好顯微鏡，跑過來幫我的忙，她一邊給小魚滴水，我一邊仔細地把器皿放到了顯微鏡上。我倆趕緊不停地調整著顯微鏡，同桌更是亟不可待，終於，在我們倆的密切合作下，視野內漸漸出現了小魚尾鰭內的血管及血液中的血細胞，影象十分清晰，和書上描述的一模一樣。
我十分激動，自己盯著看了好久，內心的自豪簡直難以言表。
回家後，把這事告訴媽媽，臉上洋溢著開心的笑容。這次的生物實驗課，還真是讓我回味無窮，更讓我明白，只要有恆心，堅持努力，有志者事竟成，總會實現自己的夢想！
秋天裡的一道風景 篇19
國二作文 ,745字白露節氣過後，真正意義上的金秋悄然來臨。“一場秋雨一場寒”。陣陣秋風吹跑了夏日的酷暑，帶給大地的是一絲深似一絲的寒意。人們的衣著從短袖也變成長袖，老人們甚至穿上了夾衣。多數花草樹木的“衣裳”也由碧綠漸漸換成了褐黃，換下的“衣服”紛紛從樹枝上隨風飄落下來，使人產生一種秋風蕭瑟的惆悵情懷。
就在這“秋風掃落葉”的季節裡，卻有一種花兒不畏秋寒，怒然綻放，它一團團、一簇簇地搖曳在秋風的枝頭，向人們展現出“不似春光，勝似春光”的美景，那就是燈籠花兒。
燈籠花，也有人把它叫做金錢花，它長在一種高大的喬木樹梢，在秋天裡分外搶眼。我常常貯立在燈籠花的樹下，仰望它那婀娜多姿的形態，不由自主地產生好奇與景仰之情。
我發現，燈籠花的顏色竟然會變！初初綻開時，有的是淡淡的黃綠色，有的是嫩嫩的粉紅色，有的是淺淺的乳白色。隨著秋風吹拂，時間推移，它們不約而同地變成了深紅色或淺紅色，但仍然依戀在高高的枝頭。
一陣秋風吹過，偶爾也會有幾朵燈籠花從高高的樹梢上象仙女下凡般地飄然而下。我迫不及待地跑過去，彎下腰小心地將它捧起，細細欣賞。哇！它長的多象水果中的楊桃啊！如果換一個方向看過去，它又象“寶馬”汽車的標誌，真有趣。它的花瓣遠看嬌豔粉嫩，近觀卻有些略顯粗糙，甚至還帶點小皺褶，上面佈滿了若隱若現的條紋。爸爸告訴我，那是植物的維管束，是運送養分的通道。小心翼翼地掰開花瓣，裡面原來藏著綠豆般大小的種子！我突然明白了，原來燈籠花的花瓣如此誇張，竟然是一個“飛翔器”，便於將種子飄送到更遠的地方，再發芽、生根，直到又長成參天大樹，如此一代一代的傳承，生生不息……
寒意深重的秋天，正因為有了象燈籠花一類景物的點綴，突然變得活潑與年輕。燈籠花它不與百花爭奇鬥豔的品德及不畏寒風的品格，不正值得我們學習與仿效的嗎？！
給賈裡的一封信 篇20
寫信作文 ,475字親愛的賈裡同學：
你好！自從讀了《偉人細胞》一文之後，我就非常喜歡你，欣賞你，從你身上，我學到了不少道理。
我喜歡你的原因很多。例如：你雖然把邱士力當做敵人，並且想在運動會上戰勝他，但當運動會上播放軟綿綿的流行歌曲時，你們倆旗幟鮮明地反對，最終卻和他成了好朋友。這說明你寬恕了邱士力，可見你有著廣闊的胸懷。還有，你想去大工廠打工，先悄悄寫了一封推薦信，沒化名，卻把年齡上浮了4歲，這說明你是個很細緻的人。你自認為你有偉人素質，可以同每個褒義的詞語都拐彎抹角地掛上鉤，這足見你的自信。
你有很多優點值得我學習：你自信心強，有遠大理想，樂於犧牲個人利益，天真幼稚又本性善良……你的有些優點雖然我也具備，但我離你差距還很大，所以我要向你學習。
你的失敗讓我明白：做任何事情，出發點都要正確，不能不切實際，不然就會與成功無緣。你的經歷也讓我知道：要樹立遠大理想，要有偉大的志向，但一切必須從小事做起，踏踏實實，方能成就一番大事業，須知“千里之行，始於足下”。
賈裡，你是我學習的榜樣。經過努力，我也會像你一樣具有偉人的素質。
祝你身體健康，學習進步！
刁方婷