養黃鱔實踐記相關作文20篇
養黃鱔實踐記 篇1
國小四年級作文 ,827字今天，爸爸買了幾斤黃鱔回來，我對爸爸說留幾條給我餵養，爸爸滿口答應了。於是，我把這幾條黃鱔養在一個紅色的臉盆裡。
為了模擬黃鱔的生活環境，我在盆裡放了不少稀泥，再加上田裡的水，最後把黃鱔一條條捉進去。你瞧，它們細長的身子，全身滑溜溜的；那尖尖的小腦袋上兩隻黑芝麻般的小眼睛閃著亮光。它們來到一個新的環境，興奮地在盆裡游來游去，似乎想熟悉一下陌生的地方。它們游上游下，一會兒昂起頭來看看，一會兒鑽進稀泥裡，像個害羞的小姑娘躲在裡面不肯出來。
雖然給黃鱔安家落戶了，可我還得給它們餵食呀！它們吃什麼呢？我只好向爸爸請教。從爸爸那兒得知，黃鱔喜歡吃蒼蠅、蚊子等一些小動物。於是我便起勁地去拍蒼蠅，打蚊子，從爛魚腸裡取蛆，費盡心思地將這些小蟲子找來喂黃鱔。別看黃鱔嘴巴不大，吃起東西來本領可不小。瞧，一條滿身花紋的黃鱔把頭伸出泥面，正貪婪地嚼著那隻綠蒼蠅呢！看著它們津津有味地吃著我辛辛苦苦找來的食物，我臉上掛著笑，心裡樂開了花。
過了幾天，我去觀察黃鱔的動靜，發現黃鱔有些反常。怎麼會這樣呢？它們躺在水面上，像睡覺似的一動也不動，完全失去了往日那活潑好動的性格。我好奇地用手摸了摸它們，可他們卻稍微動了動，直盯著前方。難道它們要死了嗎？我急得差點流出眼淚來。這時，爸爸走過來，他端起盆子仔細看了看，又貼近水面聞了聞。對我說：“哎呀，王楠，你真是的！都好幾天沒換水了，這麼渾濁的水，黃鱔還不憋得難受嗎？”噢，我這才恍然大悟，原來這些傢伙喜歡生活在清涼的自然環境裡。我連忙倒去髒水，換上新鮮乾淨的山泉水。剛剛換完水，發呆的黃鱔們大概是舒服極了，尾巴向上甩了甩，身子扭動了幾下，頓時便活躍起來。它們躥上躥下，有的鑽入泥中，有的還把身體互相纏在一起，像久別重逢的老朋友一樣親熱地擁抱著。它們一會兒伸出頭來，好像在感謝我這位救命恩人似的。
在養黃鱔的實踐過程中我學到了許多知識，原來這麼簡單的養黃鱔竟然需要這麼多的科學養殖技術。我感覺餵養黃鱔真是一件快樂而有趣的事情呢。
科普基地參觀實踐記 篇2
國小三年級作文 ,527字一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閒活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發現一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產於巴西，後來南美等地方也會產出，它的藥值用價可以抗風熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小夥伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農業部負責人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術是當前很先進的無公害培植模式之一，也是發達國家植物工廠內的一種重要生產方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環境潔淨無公害化的特點，是目前生產安全型免使用農藥防治病蟲害的一種最先進的技術，是傳統農業發展到農業現代化的一次創新。
星空莊園是一個神奇的地方，在這裡我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養。我曾經想，為什麼星空莊園裡培養植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。
給黃鱔“洗澡”記 篇3
國小六年級作文 ,703字童年，給人的印象是美好的，是純潔的，但也有愚昧無知，令人捧腹大笑的回憶。不過現在能回想起來的，大概，全是我不懂事的時光裡，那些假裝聰明、乖巧的事了吧……
那年我七歲，看似聰明的我做了一件“好”事。春忙時節，外婆家的門外放著一大盆黃鱔，那可是外公連續幾晚在田間釣來的“戰利品”。我和表弟吃過中飯後，饒有興趣地用木棍玩弄著這群黃鱔。突然，我發現黃鱔口裡吐出的唾液都粘在它們外皮上，水裡還夾雜著泥土絲，好髒！想起媽媽平常洗碗的樣子，我靈機一動，不如今天我也來一次助“鱔”為樂！我慫恿弟弟去廚房偷來洗潔精和抹布，二話不說，我擰開洗潔精的蓋子，往盆裡一倒。啊呀，不小心倒多了，倒了一半！唉，不管了！倒得多，洗得乾淨些嘛！不過……這抹布，根本就不用拿嘛，直接讓它們泡個澡就行了。
於是，我和弟弟又躡手躡腳的把“工具”全放回原處後就出去玩了。傍晚，我看見媽媽往盆子走去了，我心裡甜滋滋的，等著媽媽表揚我。“哎呀，黃鱔怎麼全死了。水上怎麼浮著這麼多泡泡？”媽媽的尖叫聲把還在半空中“飄飄然”的我拽了下來，狠狠的摔到了地上。不會吧？怎麼全死了？我三步並做兩步跑到盆前，只見黃鱔們肚皮朝上，魂已飛西了！我在心裡暗自埋怨：唉，真是琢磨不透你們這些黃鱔！給你們五星級的待遇，還要尋“自殺”！搞不懂啊！
媽媽嚴厲的目光掃向我，我臉一紅，低下頭坦白：“我……我是想給它們……泡個澡，可是……”媽媽他們哭笑不得，我卻在一旁莫名其妙。事後，我才知道，原來洗潔精是魚的“天敵”，魚在洗潔精水裡泡久了會缺氧而死，黃鱔當然也難逃此劫！我真是弄巧成拙啊！
哎，這童年中的趣事，雖然害我屁股開過不少花，但每一件都化成了我童年記憶裡一個個美妙的音符！
記實踐之旅 篇4
國一作文 ,946字愉快的實踐之旅已經結束，在這稍縱即逝的三天裡，我的確有所收穫。今天在這裡，回眸往事，不禁百感交集，回眸往事，突然覺得樣樣都值得珍惜。
時間彷彿回到了三天前，我們一車人滿載笑容和喜悅來到了丹陽市中小學生實踐基地，在這裡，我們樣樣都覺得新奇，初來乍到得我們顯得十分興奮和激動，帶著這樣的心情，我們的實踐之旅開始了。
第一天下午，我們首先進行了參觀和翻越軍事障礙，其中的翻越軍事障礙令我至今記憶猶新，平時看上去十分容易的專案，做起來可就沒那麼容易了，翻越軍事障礙不僅是對人身體素質的考驗，更是對人意志和膽量的考驗，空有一個強健的體魄想完成它幾乎是不可能的。在這個過程中，同學們都顯得十分勇敢，面對困難，勇往直前，迎難而上，跌倒了，不怕，爬起來，再來一次。同學們都在相互的比拼和鼓勵中前進，膽小的同學們也在這次活動中得到鍛鍊，我們的體質也得到了增強，對於我們來說，這是一次十分有意義的活動。
還有一節令我記憶猶新的課程就是電子製作，這節課我們的任務就是製作一個電子門鈴，我和同學們都感覺很奇妙，電路這種東西雖然時常出現在我們身邊，但我們對它都一竅不通，今天我們就要在老師的帶領下小試牛刀，嚐嚐鮮，老師講得很仔細，我們聽得很認真，在老師的講解，同學們的互相幫助下，我們都在實踐著，在未知的世界裡摸索著。我們也焊起了電路！在這個過程中，我們也對三極體，電路結構，焊接等知識有了初步的瞭解和嘗試，一個個本來似乎遙不可及的電子門鈴就在我們手中誕生了，我們都感到十分興奮，但電路畢竟是電路，出不得半點差錯，部分人的門鈴成了永遠不能響的“啞炮”，我也不幸加入其中，但我們在一起查漏補缺，沒有輕言放棄，我們中的許多人又經過努力，找出了不足之處，重新修好了門鈴，我也發現，自己的一根線在焊接時不幸被焊斷，也就失敗了，最終我還是因為時間不夠而沒有修好我的門鈴，但我並不後悔，因為我雖未成功，但我從這次實踐中學習了知識，從失敗中吸取了教訓，就像泰戈爾所說：“天空中沒有我的痕跡，但我曾經飛過。”
其實在這次實踐中，還有許多這樣的新鮮，有趣的課，上述兩件事只是這件事的縮影，我在其中學到了很多，見了很多，也收穫了很多，洗碗，開啟水等家務也有所嘗試，希望我能真正把這次活動中學到的種種精神運用到實際生活中，使我有更大的進步！
記一次社會實踐活動 篇5
國二作文 ,833字這一週我們離開書香四溢的校園，來到蘆苞中小學生社會實踐基地，開展了為期五天的嚴格訓練。五天裡，我們經歷了許多事情，同時我們在這些事情中也成長許多許多。
彩色，渲染五天
軍訓，顧名思義：被教官像軍人一樣訓練，曾經我們認為的“地獄”，今天卻讓我們刮目相看。這是一個多彩的世界，每一天我們不一樣的事情發生—週一的疊被子，週二的障礙訓練，週三的消防演練，週四晚一堂課，週五離開前的匯操表演……雖然說繽紛的色彩有很多，但我覺得色彩最豐富的應該是週四晚那堂課—本是活躍的氣氛，當走進連隊教室，剛坐下來，教官就開始為我們講述了一些感人的事情，告訴我們：父母從我們出生到現在給予我們的很多很多……父母對我們的愛好比山，好比海，當我們有任何困難，他們會不惜一切代價為我們付出；當我們生病，父母即使在天涯也會立馬出現在你的面前……這些話讓所有的同學流下了眼淚，見證繽紛色彩是如何渲染這五天的。
活力，點燃五天
難忘記教官黝黑的臉龐，響亮的口號聲，和他傳授給我們的活力。在訓練場上，他是嚴格的軍人，反反覆覆叫我們一套套簡單的動作：“立正，稍息，立正，稍息……”“向右轉，向左轉，向後轉……”等等，是教官嚴格的訓練才讓我們感受到生命的活力，讓我們在這五天的時間中看到了自己青春的活力。
實踐，充實五天
時間總是流逝的很快，五天的訓練至此猝然結束。多少次，我們幾乎經受不起那嚴峻的考驗，卻咬緊牙關告訴自己堅持就是勝利：多少次，想請求休息，但教官的一絲不苟，使話到嘴邊也不能開口；多少次，汗水已浸溼迷彩服，卻要肅然站立，挺拔如鬆。那正是實踐的一種莫大的力量與難言的精神，使我們折服，使我們震撼！或許你我都覺得這五天過得特別充實，因為是堅毅帶來百鍊成鋼，是團結帶來和諧輝煌！
一位智者說過：“沒有磨鍊的人生不是真正的人生。”所以我要把這種軍訓精神—堅持不懈、嚴於律己、團結一致，繼續放楊下去，將它們打造全新的自我。未來我們要以這種精神驕傲，南中也會因我而輝煌！
科普實踐基地體驗記 篇6
國小五年級作文 ,781字隨著科技小組的隊伍來到來到學校科普實踐基地——-慧沃科技創意農業園，我對這裡種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長得是啥樣子，靠什麼來生長，都叫什麼名字，是用來幹什麼的？帶著這一連串的問題，我來到地球溫室水培體驗區一探究竟。
我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的植物。過了一會兒，楊老師來了，他帶我們來到魚菜共生水培體驗區親自動手體驗。楊老師說：“這池子裡有什麼呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。於是，他把池子裡的泡沫板拿了出來，讓我們在池子裡摸一摸看有沒有魚。我便挽起袖子摸起來，手剛伸到池子裡，池子裡的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。為了捉到魚，哪怕再冷也阻擋不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子裡的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過了好一會兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。
捉泥鰍之後，楊老師又帶我們來到斜立著泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上拔出來，然後分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最後將夾著海綿的蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說這就是魚菜共生。
完成了魚菜共生體驗之後，楊老師帶我們來到採摘園，這裡是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個採摘園的面積大約250平方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個栽植筒。接下來楊老師就叫我們拿一個30多釐米長的竹籤，在栽植筒上面的小孔裡扒一個小洞，把上海青菜苗栽在洞裡，最後將栽植筒裡面的培養料扒下來壓住根部。我們一人負責栽滿一個栽植筒，栽完後我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。
這是我第一次來到科普實踐基地，這裡的一切都讓我感到無比新奇無法忘懷；我希望下一次再來採摘園看一看我們栽下的上海青蔬菜到底長得怎樣，讓我們再次體驗實踐栽培和收穫的快樂。
實踐活動遊記 篇7
國一作文 ,791字盼望著，盼望著，我們終於迎來了初中階段的第一次實踐活動。可是，這一次與小學的不同，小學是純玩，而初中則是在活動中提高能力。
我們迎著明媚的陽光，踏著清晨的露水，來到了實踐活動的地點中國月季文化園。雖然天上的霧霾很重，但看著滿田的月季，聞著空氣中的芳香，真是讓人心情愉悅啊！
在這鳥語花香的環境下，我們舉辦了建隊儀式。舉辦完，每班便多了一位輔導員，在輔導員的帶領下，我們來到了一個似球的建築旁。在途中我發現：導師並沒有進入我們的行列，而是徑直地往我們的反方向走去。我心裡不禁感慨起來：我們都長大了，並不是需要督促的小孩，我們可以自主管理了！想罷，主持人拿起話筒，解說起遊戲來：“這是一個類似兩人三足的遊戲，只不過換成了十個人，十一隻腳。”
當我們都開始綁腿的時候，別的班還在選人，有些還抱怨起來：“我為什麼要玩這個？”綁完之後，我們便開始練習。一開始玩得特別差，我們便指責起誰做的不好，後來，在調解下，一些人換了位置。一次失敗，兩次失敗……在數次失敗後，我們的隊伍被哀怨聲埋沒了。“功夫不負有心人，”我想到了一個好點子：大家一起喊口號，每喊一個，走一步。這樣不僅統一了步伐，還提升了士氣。就這樣，我們越練越好。一位輔導員看見我們這勢如破竹之勢，拿起相機把我們錄了下來，還鼓勵我們：“這幾個班裡，就你們最團結。”這句話無疑讓我們的士氣又提高了一個層次。
比賽開始了，我們喊著整齊的口號，邁著相同的步伐向終點進發。不看不知道一看嚇一跳，其他班都擺著各種奇異的姿勢，有一個班甚至是跳著往終點走。突然，排頭一個趔趄，摔倒在地上，後續人員都步了排頭的後塵，結局慘不忍睹。最後，冠軍自然是我們的，所有人都在歡呼。這場比賽，讓我明白了什麼叫“團結就是力量”。
後來，我們又玩了許多遊戲。雖然每項時間很短，但無一不考驗這團隊的團結。這次實踐活動讓我明白：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
小記者社會實踐火場英雄篇 篇8
國小二年級作文 ,711字2017年11月11日，正是初冬季節，天氣寒冷，我作為河北廣播電視臺的小記者有幸參加了小記者消防學習體驗活動。在那裡，我學到了許多知識，我還知道了11月9日是全國消防日，因為“119”是火災報警電話，與11月9日中的數字，同形同序，從1992年起就把這天定為全國消防日。
承德的避暑山莊，是世界現存最大的古典皇家園林，記憶體文物眾多，已於1994年12月被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄，消防中隊的叔叔們就擔任起了保護避暑山莊文化遺產的重任。上午九點我們在萬樹園消防中隊舉辦了這次活動，消防員叔叔帶領我們參觀了他們的房間，哇！我看見疊的像豆腐塊一樣的被子，真是太整齊了！
消防叔叔問我們：“知道為什麼叫避暑山莊中隊嗎？”我們七嘴八舌的說著，但是都沒有說全面。叔叔微笑地給我們講了為什麼，聽完介紹，我們知道了，原先他們不只是救火，還要為避暑山莊做很多事情，比如，遇到馬蜂窩得去掏馬蜂窩；還要救助山莊裡的動物們。
我還有幸體驗了坐消防車，坐在那裡威風極了，雖然坐車不是什麼新鮮事兒，但是坐在消防車裡邊卻有一種責任感，一種正義的力量，我還坐了一下帥氣的消防摩托呢！
另外，消防員叔叔們還為我們講解了許多關於消防的知識和遇到火災的應對辦法。我還穿了一下消防服，它很重，5公斤呢，我還看到了消防栓，還有各種消防器材。我也瞭解到消防員叔叔們平時的訓練有多艱苦，兩個小時收穫很多。
作為一名小記者，我也有義務把今天學到的和看到的講給我的夥伴和同學們。感謝老師的陪伴和消防叔叔的耐心講解。同時我也知道，什麼是軍人，什麼是戰士，而這些每天辛辛苦苦六點鐘就起床，為人民服務的消防叔叔不愧是火場英雄，我還想說上一句，謝謝您們，您們辛苦啦！
實踐基地遊玩記 篇9
國小六年級作文 ,752字上學期，學校組織六年級學生去素質實踐教育基地參加活動，參不參加是自己決定的。基地我是去過的，那兒的活動也並不非常有趣，但因為這是六年以來唯一的一次集體活動，我還是填了報名表。
那時已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。
記得那天早上，我們排著隊走到大巴停靠處。溫和的陽光透過早霧，灑在路面，寒意在不知不覺間消失了大半。我們排著隊上車，我跟一個關係很好的同學坐在了略靠後的位置，往前看去，感覺大巴比之前的要長得多，容下了我們全班五十六個人。
戴著耳機，陽光從車窗外照射進來，並不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會兒，便到了教育基地。
我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的隊伍，那些在我們看來十分枯燥乏味的講話彷彿一眨眼便過了。我們嘰嘰喳喳地談論著，一邊上樓一邊說笑，來到一個陌生的教室。
老師站在教室的中央，為我們演示著如何製作風鈴。有些同學按耐不住自己那激動的心情，用國t地拍著手掌，並帶動了一群同學，頓時，教室裡掌聲一片。
說句實在話，我是真心覺得那風鈴很可愛，但無奈有一步沒看清楚，便卡住了。班上有一位動手能力很強的同學早早地做完了自己的風鈴，她明明可以再做一個的，可是卻衝老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。
“你這步不會嗎？“她走過來問我。
我不好意思地點點頭。
她只是笑了笑，給我示範了一遍，我認真地學著她的動作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續往下做著，同學在一旁看著我，我的笨腦袋也終於開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風鈴，下課前，她還細心地幫我打包好，從袋裡拿出，也不打結，我高興極了，竟連“謝謝”都差點忘了說。
現在想了想，那天的活動其實都很一般，但我並沒有後悔去，因為我總覺得這是非常特別的一天，以至我連一點小細節也牢記在心。
記一次語文實踐活動 篇10
國一作文 ,872字當第一腳踏入這家酒店的游泳池時，我不禁心生感慨：這個池水真渾啊！俗話說，沒有對比就沒有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館，面積與之差不多大，但這水質真心是無法比擬了。
但我對這些並沒有太大的挑剔，“既來之，則安之”。今天的作文課，水老師突發奇想，帶我們去游泳館。換好衣服，站在池邊，我給自己做了一番心理建設，別人都可以在這渾濁的池水裡暢快地游泳，我憑什麼不可以？因為下午剛剛運動完，所以我也就沒有過多熱身，將泳鏡佩戴好，憋足一口氣就跳進水池。可能是最近一直泡在泳池的關係，並沒有覺得水太涼。
在下水之前他們說自己不太會游泳，我為了讓自己能感到一些樂趣，讓他們覺得有些可比性，就跟風說我也不會。SO，起初在他們面前我一直偽裝成初學者—行動基本靠走。當王綮夏下水時，他一見我這隻“旱鴨子”，果然就在我面前炫耀了一番他那優美的泳姿。切，對於他那速度，我只是點頭頷之，認為可以和他比一比。不過，為時尚早，現在人還沒到齊，暴露太早就沒有樂趣啦！
女生果然動作比較慢，以至於十分鐘後才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑，特別是王綮夏，吵著要和我比賽。我眼看時機也成熟了，便決定答應他。凡事都不能太著急，要學會欲擒故縱。我先表現出為難的神情，再假裝思考一會兒，就勉為其難地答應了。其實我的內心比誰都開心，差點壓抑不住上揚的嘴角啦。後來水老師評價我是“穩中帶皮”，這絕對是中肯的評價。
我用那獨特的狗刨泳姿來到起點，將摘下的泳鏡戴正，聆聽著老師的倒計時。“3、2、1！”我迅速將全身的力量集中於腿部，像離弦的箭一般衝了出去，僅是一個衝刺就領先了他一段距離。不用懷疑，他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻，我就像是身體裡的野獸甦醒了，卯足全身力氣向前衝去。瞬間將他甩在身後，沒有懸念，我一定是這場比賽的獲勝者。我游到頭時卻發現，他早已放棄了比賽，沒有做無用的“掙扎”了。哈哈，真開心呀，瞧，我的戰術果然給我帶了樂趣。
隨著時間的推移，我們也該結束這場充滿樂趣的活動了。我覺得這種活動非常適合我這種喜愛運動的人，希望老師多組織類似的活動。