風箏高高飛相關作文20篇
風箏高高飛 篇1
國小三年級作文 ,472字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒章散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”古往今來，放風箏是一項深受人們喜愛的休閒活動。每到春天，廣場上就聚集了許許多多放風箏的人群。這些形態各異、色彩繽紛的風箏像一朵朵鮮花綻放在蔚藍的天空上，爭奇鬥豔，好不熱鬧。看著一張張成功放飛的笑臉，使我不禁想起了第一次放風箏的情景。
那是一個陽光明媚的早晨，我興沖沖地拿著一隻黃蝴蝶風箏和爸爸媽媽來到廣場上。我按照想像中的方法把風箏放在地上，然後拿著線軸一路狂跑，可風箏在半空中掙扎了幾下就掉了下來，再也沒飛起來。我非常沮喪，把線軸用力往地上一扔，生氣地說：“一點都不好玩，我不想玩了！”
這時，爸爸走過來，輕聲對我說：“來，爸爸教你。”於是，我手中拿著線軸，爸爸手裡拿著風箏，大聲喊道：“1、2、3—跑！”說完，就和我撒腿跑了起來。跑了一會兒，爸爸將風箏用力往上一拋，並囑咐我快跑，於是，我加足了馬力，跑得更快了，不一會，風箏隨著風穩穩地飛了起來，還真像一隻翩翩起舞的黃蝴蝶呢！
看著成功放飛的風箏，我知道了做任何事都需要耐心。感謝父母教會了我生活中的點點滴滴。
龍形風箏高高飛 篇2
國小五年級作文 ,513字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。“這首詩描寫了兒童放風箏的歡樂場面。在所有我見過的風箏裡面，我印象比較深刻的是一架龍形風箏。
那天，我和我的朋友去風景區散步，走到大草坪我們累了，決定在這裡休息一會兒。大草坪上有很多人在放風箏。孩子們奔跑著，歡呼著，一片別開生面的場景。再看大人們也幫著孩子們拉著風箏線，有的還在一旁著急地叫著：“趁著風，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著一架龍形風箏過來了。
叔叔整理好了風箏，卷好風箏線，趁著風大的時候，瘋狂的向前奔跑著，一手拿著風箏，一手扯著風箏線，隨著風向，他不斷收放手中的線，慢慢地，風箏升上了天空。
此時它飛得不是很高，近看，這隻風箏長約4米，寬約80釐米，龍頭上有一對長長的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風。它還有著一張氣吞山河之勢的嘴，彷彿在吞雲吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會兒一擺一擺地晃動著它的尾巴，一會兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來一場降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著那條龍，心想：它就象徵著我們的中國，騰空飛速前進。
我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。
風箏風箏滿天飛 篇3
國小四年級作文 ,1254字“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是一首清代高鼎的詩《村居》，它描繪了兒童放風箏的風景。春天來了，今天，爸爸和媽媽帶我來到小區廣場上放風箏。
廣場上的樹木矗立，像一個個手持鋼槍的士兵。廣場中心有一座假山，假山上有許許多多的螞蟻在搬家，廣場四周有一棵棵的柳樹，碧綠的枝條長長的，風一吹，柳條像四個小仙女一樣在空中搖晃。廣場上人山人海，有老人，有青年人，有婦女，還有一些孩子們。老人們在廣場上鍛鍊身體，年輕人正打著羽毛球，婦女們看著淘氣的孩子們，孩子們則在廣場上你追我趕地玩耍。看！多熱鬧啊！
然而在廣場上最引人注目的還是放風箏。在廣場的每個角落裡，有很多人都在放著風箏。他們分別是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在廣場的中心有一個老爺爺正在賣各式各樣的風箏，大部分人都從那裡買，也有一些人從家裡帶風箏。天空中風箏真多，有鯨魚的、有蜈蚣的、還有飛鳥的，各種各樣，真美啊！
我們拿出一個從家裡拿出來老鷹風箏。我拿住了風箏，舉在半空中，風一來，我立向前飛快地跑，爸爸說：“放！”我就馬上放開手，爸爸也開始搖線。我看見那風箏迎風飛舞，使我的心情也快樂無比。只見風箏越飛越高，讓我情不自禁地讚歎到：“呀！風箏真美啊！”我昂著頭看著那風箏在天空中自由地搖擺、飛翔，越飛越高。過了一會兒，不知是什麼東西讓風箏快速滑落，十米、九米、八米、七米、六米……我大驚失色，對爸爸大喊：“爸爸，快點，風箏掉下來了，快收線啊！”爸爸立刻搖著線輪收線，風箏才安全地回到我身邊。沒過多久，爸爸又一次把風箏放回到自由的天空，讓它快樂地“遊玩”。
這時，來了一個小孩子。他個子高高的，頭圓圓的。他對我說：“來，我們玩風箏大戰好嗎？”我說：“來吧，怕你啊！”這是我們的第一戰，他先把巨蛇風箏往我這裡甩，他的風箏把我的老鷹風箏拍倒了，我也不甘示弱，我讓風箏向上飛，然後我一拉，他的巨蛇風箏像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我說：“哈哈哈，我贏了！”第二戰，他又換了一個棕熊風箏，我們同時飛起，我的風箏向高飛，而他的往左飛，我又一次控制風箏像剛才那樣去“收拾”他的風箏，但他一躲，我的風箏撲了個空。由於他快速拉線把我的風箏撞了下來，萬幸的是我的風箏沒摔到地上。我馬上又一飛，又一撞，終於把他的風箏撞了下來。我大喊道：“哈哈哈，這局我又贏了！”，我興奮極了。這時他的臉紅紅的，他說：“我輸了。”想起了連輸兩局，他哭了。我連忙上去安慰。
黃昏了，廣場上的人漸漸少了許多，我告別了這個“不打不相識”的新朋友。春天放風箏真有趣呀，又是那麼的快樂！我回家了，但眼前卻是滿天的風箏……
讓風箏飛得更高 篇4
國小三年級作文 ,395字這是一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一同來到了湘湖邊，參加小記者組織的放風箏活動。一路上，車來車往，好不容易到了活動集中，我等不及地領了一個白風箏，再拿出準備已久的水彩筆，在風箏畫上一個美麗的公主，我希望讓風箏帶著公主飛上藍天。
畫完了風箏，就開始綁線，可是等我去拿線的那時候，萬萬沒想到線已經發完了，爸爸笑著說：“這就是晚到的後果，你們倆母女知道時間的重要性了吧！”而後我們的石頭哥哥跑了很遠的路，買回了一筒魚線。開始放風箏了，我著急地等著起大風，因為大風來了，風箏馬上就可以飛起來，而且可以飛得很高。但是一但沒有了風，風箏就馬上往下掉。有的小朋友風箏的線斷了、有的小朋友的線纏在了一起，還有的小朋友的風箏落到了小水池裡。最有趣的和最有意思的要算那隻一個跟斗掉到湘湖裡面，再一點點沉入了湘湖湖底的風箏了。
這個下午，我過的很有意思，也過的很開心，期待下次還有這樣有趣的小記者活動等著我！
高飛吧，風箏 篇5
國小四年級作文 ,597字今天，我自己做了一個風箏，在收穫喜悅的同時，我還沒忘了我做風箏時的汗水和失敗。下面請看一看我是怎麼做風箏的吧！
我拿起了一根竹子，劈成了兩半，擺成一個十字架模樣，覺得很好玩。對著易濤說：“大膽妖孽，看我來收拾你，拿命來！”誰想易濤用了他擅長的“九陰白骨爪”，那尖銳的爪子太可怕了，我手上至今還有紅印，他就是個“冷血動物”。我忍著傷痛來到自己的“實驗室”繼續“研究”。我拿著剪刀在十字架四周裁了巢，差點傷到自己，用繩子捆在上面，我把繩子捆好後，一下把風箏碰掉了，繩子也掉了。我並不沮喪，大聲說：“姓潘的，抄繩子來！”他把繩子遞來，我說：“你先退下吧！”我又耐心地做好了風箏，現在只需要糊紙了。
我對劉爽說：“爽歪歪，供膠布。”她把膠布給我，我又像個少爺似的：“潘某某（班上只有他姓潘，我一般叫他外號），拿紙來。”我把紙放在上面，發現大了點，聰明機智的我把紙折起來了。我拿膠布找了很久才找到，定了方向，我撕開膠布時，發現指甲太短，只好忍著仇和恨來找“冷血動物”—易濤同志，沒想到他還幫我，一下就把膠布撕開了，“冷血動物”不可小視呀。我用膠布粘好，製作風箏只有一步之遙了—捆綁繩子。
我又找來班上的高手易濤，向他求情，只見他三下兩除二就弄好了。他的優點真多，他很酷，是我的超級偶像。
風箏起飛了，我心裡激動地像沸騰的水似的，因為這是在同學們的幫助下完成的。我打心底地感激他們。
風箏，再飛高一點 篇6
國小五年級作文 ,611字在一個陽光明媚的星期六下午，我們一家人去放風箏。
我們的風箏呈三角形，看起來不大不小，剛剛好，上面鋪著一張較硬的紙，紙上畫著一位美麗、善良的白雪公主，後面還拖著幾根五彩繽紛的大絲帶。
風箏馬上就要飛起來了。爸爸雙手舉著線軸，我在他身後高舉著風箏，我們開始慢跑，緊接著，爸爸大喊一聲：“放！”我聽見了，立馬放開了風箏。只見爸爸靈活地轉了過來，右手緊緊拿著線軸，左手託著前面的線，一收一放，一收一放。
風箏飛得並不高，我和妹妹都著急地大喊道：“再飛高一點！再飛高一點！”突然，風小了，風箏眨眼間直線落了許多。爸爸看到了，馬上向前快遞地跑著，想讓風箏飛起來，我和妹妹也覺得情況不妙，急忙跟著跑起來。媽媽著急地提醒爸爸：“小心啊！”眼看馬上就要掛到樹上的風箏，被爸爸救了起來，我和妹妹都高興得一蹦三尺高。
過了一會兒，爸爸把線軸交給了我，我又緊張又激動，學著爸爸的樣子放起風箏來。我邊放邊在心裡唸叨著：“再飛高一點！再飛高一點！”突然間，來了一陣風，給了我一臂之力。我快速地放著線，不一會兒，線已經放完了，風箏在天空自由地飛翔。正在我得意忘形之時，風又一下子小了，看著風箏又落下了許多，我好緊張，忙學著爸爸的樣子，拿著線軸，快速地向前跑著。可風箏還在急速地墜落，我迫不得已，一邊向後退，一邊收著風箏線。只見風箏在我的緊急搶救下又返回了天空，我嚇出了一身冷汗。
我真想讓風箏再飛高一點，讓它在蔚藍的高空中飛翔，讓它在茫茫雲海中遨遊。
不能在高壓線下放風箏看圖寫話 篇7
國小二年級作文 ,358字一天，天氣晴朗，微風陣陣。小明和小剛興高采烈地來到空曠的野外放風箏。
小明迫不及待地說：“快放吧，讓我們的燕子風箏飛上高高的藍天。”小剛連聲附和道：“嗯，咱們的風箏一定能飛得比白雲還高。”他倆一個拿著線軸，迎著風拼命地往前跑，一邊跑一邊放線。另一個雙手託舉著風箏，輕輕鬆手。
就在風箏快要起飛的時候，一位大姐姐急忙跑過來，連連擺手道：“兩個小弟弟，不能在這裡放風箏啊！”他倆丈二和尚摸不著頭腦：“為什麼呢？這裡地方這麼大，又沒什麼人，多好啊！”大姐姐笑著搖搖頭，轉過身，指了指遠處的高壓線，說：“你們看那是高壓線，如果風箏刮到上面，會觸電的，太危險了！放風箏要到安全的地方才行。”小明和小剛聽了，恍然大悟：“原來如此，謝謝你，大姐姐。”“不用謝！”大姐姐說完愉快地離開了。
小明和小剛收起風箏，向著公園的方向走去……
不要在高壓電線下放風箏 篇8
國小二年級作文 ,303字今天天氣特別好。藍藍的天空上只有朵朵白雲。小明和小軍相約到郊外去放風箏。慢慢地，隨著風兒，風箏越飛越高。
這時，小美從遠處氣喘吁吁地跑來說：“小明，小軍，你們不能在這裡放風箏。”小明和小軍不約而同地說：“為什麼不能放？這裡地方寬闊，我們就喜歡在這裡放風箏。”小美耐心地對他們說：“你們看，這裡有高壓電線。如果你們的風箏繞在高壓電線上，不但會破壞公共財物，還會傷害你們的身體。而且如果一旦停電，後果將不堪設想。”
小明和小軍羞愧地低下頭說：“我們知道錯了，謝謝你，小美，我們到廣場去放風箏吧！”小美說：“不用謝，讓我和你們一起放，好麼？”他們倆說：“好的。”
天空中飄著美麗的風箏，廣場上傳來他們愉快的笑聲。
請不要在高壓線下放風箏看圖寫話 篇9
國小二年級作文 ,2515字【篇一：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
仲蔚
一天下午，小軍和小明拿著自己愛不釋手的風箏去野外放。他們的風箏越飛越高，快要比高壓線高了。
小紅正好路過此地，她看到小軍和小明在高壓線下放風箏，就像個小大人似的對他們說：“不能在高壓電線下放風箏。”小軍和小明異口同聲地說：“你真是狗拿耗子多管閒事。”小紅語重心長地說：“你們在高壓線下放風箏，第一個壞處是如果碰到高壓線，會損壞高壓線；第二個壞處是如果風箏碰到高壓線，高壓線上的電就會通過風箏線傳播到人體，甚至會有生命危險，難道你們不懂得愛惜自己的生命嗎？”
小軍和小明羞愧難當，感激地說：“謝謝你，小紅。”
【篇二：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
許嘉煒
一個星期天的早晨，小明和小華抱著心愛的風箏來到野外放風箏。他們的風箏一飛沖天，都快超過高壓線了。
這時，小紅看見了，搖搖手說：“你們不能在高壓線下放風箏。”小明滿不在乎地說：“我憑什麼聽你的？”小紅指了指高壓線，說：“你們這樣做會有危險的。”小華半信半疑地問：“什麼危險？”小紅語重心長地說：“有兩個危險，一是可能會把高壓線弄斷，二是如果漏電的話，電就會隨著風箏線，到人體內，到那個時候，你們就有生命危險。你們不想珍惜生命嗎？”他們聽了羞愧難當，說：“謝謝你提醒了我們。”說著，便把風箏收了起來，回家了。
【篇三：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
王祺偉
一天，小明和小剛開開心心地去放風箏。
放著放著，小紅突然走了過來，一本正經地說：“不能在高壓線下放風箏。”小明和小剛疑惑不解地問：“為什麼不能在高壓線下放風箏？”小紅一臉嚴肅地說：“萬一你們的風箏線繞到了電線上，該怎麼辦呢？”小明和小剛半信半疑地說：“要是纏上去了，直接拽下來不就行了，有什麼大驚小怪的？”小紅看他們不相信，板著臉對小剛和小明說：“不能拽，要是風箏纏到電線杆上，不能直接拽下來，要是你們直接拽下來的話，你們的小命就保不住了。”小剛和小明聽說有生命危險，趕緊把風箏放了下來，連忙向小紅道歉。
【篇四：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
李子涵
星期天的早晨，太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。小明早早地起床了，因為他約了小夥伴一起去郊外放風箏。
他和小夥伴來到了郊外，拿起風箏正準備放，小紅看見了急忙跑過來說：“不能在電線下放風箏，這樣做太危險了。”小剛問：“為什麼呀？哪裡危險了？”“在電線下放風箏，萬一風箏線繞到電線上會觸電的。”小紅說。“這麼危險啊，那我們去找個空地放風箏吧。”小剛說。
於是，他們找到了一塊空地，開心的放起了風箏，看著天上時而飛得高、時而飛得低的的風箏，他們高興地笑了。
【篇五：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
王夢婷
週末，天氣晴朗。小明和小軍到郊外放風箏。
那裡風不大也不小，真是放風箏的好地方。他們拿出風箏正準備跑，就看見小紅從不遠處急忙跑來對他們說：“不能在高壓線下放風箏，有危險。”小明疑惑不解地說：“有什麼危險，我們經常在這兒放。”小紅指著不遠處的高壓線說：“那邊有高壓線，曾經有人因為放風箏碰到高壓線而觸電身亡。”小明和小軍這麼一聽都嚇了一大跳。
他們收好風箏齊聲對小紅說：“謝謝提醒，不然我們可闖禍了。”小紅擺擺手說：“不用謝，只要只要以後你們長記性好了。”
【篇六：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
黃浩程
春天到了，柳樹發芽了，小草迫不及待地從地裡探出腦袋。真是個放風箏的好季節。
小軍和壯壯開開心心地去公園放風箏。他倆來到一片空地上，小軍興高采烈地對壯壯說：“我們就在這裡放風箏吧！”
這時，英英從遠方急急忙忙趕過來，她連忙擺手說：“不要在高壓電線下放風箏，如果風箏纏繞在高壓線上，遇到下雨，就會使高壓線短路，同時也會危害到高壓線下的人或建築，使它們遭受電擊。”
聽了英英的話，小軍和壯壯趕緊放下風箏，紅著臉說：“下次我們再也不在高壓線下放風箏了，謝謝你的提醒。”
【篇七：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
朱常??/p>
在一個陽光明媚，風和日麗的週末，小明和小軍約好去郊外放燕子風箏。
他們找了一個空曠的地方，正當他們放得起勁的時候，一個大姐姐跑過來，氣喘吁吁地指著高壓線對他們說：“不要在高壓線下放風箏。”小明和小軍異口同聲地說：“不要你多管閒事！”說完，他們就繼續放風箏。大姐姐語重心長地說：“如果風箏碰到高壓線，高壓線上的電就會通過風箏線傳播到人體，甚至會有生命危險。”他倆大驚失色，連忙向大姐姐道歉，把風箏收了起來。
於是，大姐姐帶領他們到別處放風箏了，今天他們玩得好開心哦！
【篇八：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】
張楷楠
春天來了，鳥語花香，微風像母親的手撫摸著我們的臉龐。
小軍和壯壯約好一起放風箏，他們到公園裡，找到了一塊空地，小軍高興地說：“我們就在這裡放風箏吧。”壯壯說：“好呀！”
這時，英英從遠處急急忙忙走來，她連忙擺手說：“不能在高壓線下放風箏，如果風箏纏在高壓線上，遇到下雨，就會使高壓線短路，同時也會危害到高壓線下的人或建築，使它們遭受電擊的危險。”
聽了英英的話，他們收起了風箏說：“知道了，謝謝你！英英。”
展翅高飛 篇10
高一作文 ,666字我要高飛，不畏艱難，拓展我的視野；我要高飛，不畏艱險，豐富我的歷程；我要高飛，經歷種種磨難，達到最高點，實現我的夢想。我要高飛！我要堅持！我要實現我的夢想！
偉大的發明家愛迪生，為世界帶來了光明，他做了無數次的實驗，失敗了無數次，可他從來沒有放棄過。無論前方有多大的艱難險阻，他都毫不畏懼，向前衝，最終成功發明了電燈他不畏困難，堅持、努力，實現了他的夢想，飛到了世界的最頂端！
享譽世界的音樂家貝多芬，音樂就是他的生命，可是殘酷的現實使他雙耳失聰。這對於他來說，無疑是失去了生命。令人想不到的是，他在無聲的世界裡也未曾放棄對音樂的追求，依舊在堅持，用心感受音樂，創造了《命運交響曲》《田園交響曲》等無人匹敵的作品。在他音樂夢想的道路上，雙耳失聰的他，無所畏懼，依然用生命的溫度烘焙出最觸動心靈的音樂作品。
耳熟能詳的大衣哥朱之文，家境貧寒，卻對音樂始終不放棄。每天早早起來去山上練歌，買光碟學唱，自己畫音符。對於他這樣一位農民，沒有任何知識，單憑的就是對音樂的熱愛，對夢想的不懈堅持，努力向前飛，最終以一首《滾滾長江東逝水》成為了大明星，成為了婦孺皆知的草根明星，實現了自己的音樂夢想，擁有了屬於自己的天空。
在生活和學習中，我們遇到困難時，不要輕易放棄，要直面困難，戰勝苦難。為了實現自己的夢想，就要勇敢的飛翔，不畏懼沿途的荊棘，揮動夢想的翅膀，慢慢飛向天空，到達屬於自己的最高點，擁有屬於自己的湛藍天空。
擁有一顆向上的心，擁有一顆為夢想奮鬥的心。不經歷風雨，怎能見彩虹，今天你在為夢想奮鬥，明天的燦爛陽光、晴朗天空定將屬於你。
放飛風箏 篇11
國小五年級作文 ,966字週一早晨，高老師向我們宣佈了一個喜訊：“週五我們要去黃島唐島灣公園放風箏！”聽到這個訊息，我們都高興得不得了。隨後老師發給我們每人一個半成品風箏、一盒顏料和一支畫筆，讓我們回家自己畫圖案裝扮一下，為放飛風箏做準備。
放學回到家，我就迫不及待地從書包裡拿出風箏、顏料，開始畫起來。不一會兒，一隻五彩繽紛的大蝴蝶就翩然呈現在風箏上。看，它通體翠綠，寬大的翅膀上點綴著紅、黃兩色的斑點，頭上伸展著兩根細長彎曲的觸角，真是栩栩如生啊！我又在蝴蝶兩旁邊寫了兩句話：心向藍天，放飛夢想。作品完成了，我心裡美滋滋的，真盼望週五能快點到來啊！
終於盼到了週五，一大早我們坐上大巴前往唐島灣公園，開始了放飛風箏之旅。一路上同學們有說有笑，熱鬧極了。大約坐了一個小時的車，才到達目的地。一下車同學們就像剛出籠的小鳥兒湧向寬廣的草坪，爭先恐後地拿出各自的風箏，想要大顯身手。
我不慌不忙地把“大蝴蝶”套上杆，理好線圈，瞅準風向，一隻手拽緊風箏下方的線，迎著風開始小跑，風箏平穩地飛起來了！只一小會兒工夫，就飛得比大樹還高了，眼看風箏越飛越高，我心裡別提有多興奮了。為了讓風箏飛得更高，我一邊向後退一邊放線，突然，我感覺風箏線放不動了，低頭一瞧，原來是線圈裡的線不知怎麼亂纏到了一起，卡住了。我心裡有點慌了，忙不迭地向外拽線，沒想到卻越拽越緊，費了九牛二虎之力怎麼也弄不開。沒轍了，我只好向高老師求助。高老師先查看了一下情形，然後讓我握緊線圈，用剪刀剪斷了纏住線圈的那根線。這一剪不要緊，線圈卻在繃直的風箏線的拉動下呼啦啦的飛快轉起來。眼看線就要轉完了，風箏就要飛走了，幸虧我眼疾手快，一把抓住僅剩的半點線，總算保住了風箏的小命，我費了半天勁兒才把風箏從空中拽回來。唉！看著斷了線的風箏，我的心情也瞬間從高空跌到了谷底。
風箏放不成了，我垂頭喪氣地坐在草地上，悶悶不樂地擺弄著小草。無意中我仰頭向天空一望，哇哦！不知何時天空已變成了風箏的世界：一隻只五顏六色的風箏像歡快的鳥兒在藍天翱翔，時而上升，時而盤旋，時而追逐，令人歎為觀止。看著看著，我的心情又漸漸愉悅起來，完全陶醉在眼前的美景之中，早已把剛才的不快遭遇拋到九霄雲外去了。看來，“塞翁失馬，焉知非福”這句話真是一點沒錯啊！
美好的時光總是過得很快。要集合了，我們坐上大巴戀戀不捨地離開了唐島灣公園。
放飛“夢想”的風箏 篇12
國二作文 ,875字什麼是夢？什麼是夢想？夢是期待，夢是堅強，是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是我們對自己負責的最高境界。
每一個人都有自己的夢想，但是，又有多少人仍然能堅持自己兒時的夢想呢？答案是未知的。
我的夢想是當一位主持人，我知道這有些不現實，也有些幼稚，但是，每個人都有做夢和追夢的權利，這麼多年，我始終未放棄它。
聽老媽說我還沒有斷奶的時候就能夠模模糊糊說句人話了，所以，在我四歲的時候，爸媽就教我背古詩，我當時什麼也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什麼意思，但是背起來很順口，因此也就產生了這方面的興趣。我上學了，開始學各種各樣的詩歌、拼音然後是課文。我有一個妹妹，她智力不如常人，但我認為，她是最可愛的女孩，她不能上學，所以我每天一放學就來到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續了好多年，這給我積攢了好多語言能力。每當我在電視上看到那些主持人在主持節目，我都會站起來，時不時模仿幾句，這時，我的心裡便會很興奮。
我是最幸福的人，這個信念在我心中15年，從來沒有改變。我和小夥伴們每隔幾個月就會搞一次重大的活動，每當這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當主持人，即興發揮，這些自由熱鬧的活動，使我愛極了主持人這個行業。
家中有什麼好笑的事，我都會把它錄下來，並且一邊錄一邊解說，錄完後，回放，聽著裡面的聲音和語句，我都不知道自己竟然說了那麼多，自己的嘴，總是閒不住，
長大後，這個夢想離我越來越遠，但我始終沒有放棄，始終堅持這份單純。我把錄影之一拿給小姑看，小姑說我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當一名律師，我笑了笑，沒有回答，因為我只知道我的夢已停留在了一個地方。
自己的夢是美好的，而現實是殘酷的。未來的路，就像是一手捉麼不透的、沒有完結的詩。誰也不知道這首詩是什麼意思，就連詩人自己也不會想到他的詩的宿命是什麼。
在這15年中，伴隨著我的是一隻叫做“夢想”的風箏。放開長長的線，飛起高高的風箏，即使捉摸不定的風會讓他跌倒，但風箏終歸是風箏，它永遠是屬於藍天的。就讓我們一起放飛這個叫做“夢想”的風箏吧！
放飛風箏 篇13
國二作文 ,860字蔚藍的天空下，一隻風箏翩然掠過。
這一隻風箏，在這個週日的午後掠過；這一隻風箏，與幾十只不盡相同的風箏一同浮動於雲間，在公園的上空鋪設了一道亮麗的風景線。我仰頭望去，更覺映入眼簾的是隻只形態各異的舞動的精靈：有起舞的蝴蝶、展翅的老鷹；又有輕飛的蝙蝠，甚至有厚實的瓦片，或僅是一個普通的四邊形。
我在風箏下放著風箏。
風箏飛過的下方，是生機盎然的大樹。大塊深深淺淺的綠色中，藏著嫵媚芳香的紫金花，花瓣間流動著露水，亮晶晶，彷彿透亮的初春。花下是平凡而不起眼的小草，叢與叢間少有透光的縫隙，掙扎在泥土間的間隔中，然而不曾低下頭。一隻只風箏飛過了一片又一片的自然景觀。風箏連著線，線連著天和地，握著線的我，也走過了人生的景觀，
風箏下的童年。風箏，紙鳶，我從小的玩伴。
那時很小。我看著父親有力的大手緊緊攥著風箏與線，看著父親又慢慢將它們鬆開，看著父親跑動起來，用雙手和雙腿的速度控制著風箏，看著風箏越飛越高。我也拿起風箏，學著父親的樣子，然而風箏在我手中卻有線似斷線，好比海中一葉斷帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立於一旁，父親拾起我的風箏，意味深長地笑笑：“你或許太小，還控制不好它呢。”我似懂非懂，點點頭，知道了風箏的放飛需要有足夠的力量。
幾年後，我再次帶上了這風箏，再次學著父親，再次放飛了它。我看到了它翱翔在空中，我像兒時看著父親的風箏一樣看著我的風箏越飛越高、越飛越遠。風箏的放飛需要力量，而力量的掌控源於我的內心。
日子一天天從手心飛走。曾在父親手中起舞自如的風箏，今天到了我的手中也能飛出個像模像樣來。它飛過了一片又一片自然景色，我也走過一段生命的景觀。風箏上連著天和地，連著天上那朵舒捲的的白雲和地上那顆小小的少年執著的心。
我一人暗自說道：“今天我讓風箏在我手中飛翔，未來的人生我也要放飛。我已經明白該怎樣努力了。
朝陽燦燦。我站起來，看著自己被斜斜地拉長的影子，說道：“手中的風箏會收線落地，但我的心中的風箏永遠不會收線落地，我要讓風箏滑出優美流暢的青春圓舞曲。”
我和我手中的風箏沐浴在一片金色中。
放飛親情的風箏 篇14
國小六年級作文 ,683字天空一片湛藍，各種五彩繽紛的風箏在空中如同一個個小精靈歡樂嬉戲著，引得無數人仰望天空。
每逢這時，我都會情不自禁地想起我的爺爺，想起爺爺放上雲端的那隻風箏。
爺爺個子高大，精瘦的臉上有一對時常笑得眯成一條縫的眼睛，一頭花白的頭髮上摻雜著幾縷黑髮，顯得十分滄桑。他有一隻力大無比的右手，而左邊的手臂卻被全部截去了，靠一根已經陪伴了爺爺很多年的柺杖支撐著身體。這隻手臂什麼時候失去的我從未找到答案。只是有一次，他偶然提起，微笑著對我說：“在抗日時期，為了保護全村人的安全，我只能把自己當誘餌引鬼子進了山，沒想到，老天爺可憐我呀，把我的一隻左臂取去了，留下了我奄奄一息的生命。”但笑著說完，心裡卻也不好受，我的心頭似乎總有一團黑霧籠罩在心頭，但心裡卻對爺爺更加佩服、敬重。
但是，留給我印象最深的還是爺爺帶著我們一群孩子在草地上放風箏的情景。
爺爺拄著柺杖，把右手騰出來拿著風箏，一陣風吹來，他大喊一聲：“放，”便不斷放著手中的線，孩子拿著風箏替不方便奔跑的爺爺快速跑動著，風箏在爺爺的手下越飛越高，爺爺臉上的笑容也越來越燦爛。爺爺自制的紙糊的老虎風箏氣勢洶洶地直衝雲端。爺爺抬頭仰望天穹，注視著那明黃色的大老虎在風中翱翔。爺爺語重心長地說：“我希望你們像這隻老虎一樣不懼艱險、勇往直前。”我的心中頓時立下誓言：長大以後，像爺爺學習，為國家奮鬥！
離爺爺去世已經有兩年了，倘若他還健在，一定會嚴格地監督我的學習，教我自制風箏，可是，他已經離我而去，在天堂注視我的所作所為，那隻獨一無二的風箏被我視為珍品，每每注視著那隻飽含親情的風箏時，我就想起爺爺拄著柺杖的那高大的身影。
讓風箏飛翔 篇15
國三作文 ,955字有人說：“夢想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向。”也有人說：“夢想的門鈴，敲響成功的大門。”而我要說的是：“夢想的蠟燭，雖然燭焰會隨風波動，但它永遠不會熄滅，永遠照亮我們前進的道路！”
在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對父子，他們倆相依為命。父親是一位農民，僅靠種植一些農作物還能勉強維持生計；兒子則是一個10歲的小男孩，但他心想埋藏著一個夢想—他想成為一名畫家。由於經濟問題，他只能靠平時攢下來的一點錢去買最便宜的彩色筆。他愛畫畫，愛大自然，更愛把大自然的景色用彩色筆畫在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農村生活可以跟城市生活相提並論
可是，父親並不支援兒子畫畫，但他無法動搖兒子畫畫的心，於是他做了一個風箏給兒子，來分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門放風箏，可是突然下了一場小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。雨後。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來到了這片山坡。小男孩準備好風箏，順著風勢，將拉著繩子的手放開，風箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過不久，線斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風箏再次起飛，這會兒，翅膀又斷了……
父親說；“風箏已經壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”
“不，風箏沒壞，讓我給它插上一對翅膀，它就能飛了。風箏是屬於藍天的，讓風箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對父親說。
父親的嘴脣微微顫抖，目不轉睛地看著兒子的一舉一動。望著風箏一次又一次地從高空跌倒下來，父親的眼睛像斷了線的細珠，不停的往下來。終於，風箏飛上了藍天。父親依稀地望見，在高高飛起的風箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，彷彿登上去，就到了天堂。從那以後，父親再也不反對兒子畫畫，反而給他買了許多彩色筆。許多年後，兒子成為了一名偉大的畫家……
雨後出晴，陽光一到，彩虹也隨之而來！對於大自然來講，夢想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢想是一片大海，讓魚兒暢遊。
沒有夢想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如斷線的風箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學們，切勿讓我們的心中的風箏斷了線，讓我們一起在同一片藍天下，讓風箏飛翔！
放飛夢想的風箏 篇16
國二作文 ,680字風箏，就像那夢想。放飛風箏，那就是放飛夢想。—題記
您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個小兒麻痺症的患者，她的父親得知她患了病，於是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學，那時雅麗出現了。
之後每天，雅麗都揹著馬昕去上學。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學的機會。她們的夢想都非常的簡單，再簡單不過了。馬昕只想考進理想的高中和大學，而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結局是她們都以優秀的成績考上市的重點高中。
或許，我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似，我的夢想就是簡單地當一名老師。或許我想當老師的夢想有些特殊，因為我想教的學生是老人—一些獨守空巢的又不識字的老人。
在我國，一些偏僻的小鎮或山區，青壯年都外出謀生，許多老人獨守空巢是很普遍的現象。就拿我們這邊潮汕地區來說吧，六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在，但他們不知道要怎麼寫怎麼念。
假如，老人們都會識字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那麼，或多或少能減少一些孤獨感。
當一名這樣的老師是我奮鬥的目標，因為那是我已經放飛的夢想。既然這隻風箏的線全由我掌控，那我就有責任讓它飛得更高，飛在祖國偏僻小鎮或山區的天空。
雖然我知道我現在還不夠優秀，但是我相信皇天絕不會負有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片汪洋大海。這樣，我相信，祖國的未來就會更加美麗，更加輝煌！
仰望天空，為夢想展翅高飛 篇17
高三作文 ,776字每個人心中，都有著自己的一片天空，深邃而蔚藍，遼闊而絢麗，那是夢的所在地。仰望天空，告誡自己要為夢想展翅高飛。
—題記
天空總是演繹著陽光與細雨的嬉戲和較量，亦見證著塵世間大喜與大悲的輪迴與抗爭。激揚的天空以電閃雷鳴昭示著警戒，沉靜的長空以雲捲雲舒灑脫著生命的哲思。
在匆忙喜悅，亦或無奈悲慼的前行之中，或許那浩瀚碧空已被無情地玷汙或遺忘，浩緲蒼穹所顯示的寬廣、博大、包容已被忽略。但我們該仰望天空，深思天空給我們的生存詮釋，那是一種清醒的睿智，一種美好未來的徵兆！
仰望天空，一切變得清澈，煩惱紛雜憂鬱悲傷皆已遺忘。天空以他的深邃高遠，告訴我們該充盈人生，迴歸心靈本色。找準方向，為夢想展翅高飛。那最純淨的心靈，最絢麗的夢想，依舊屬於自己！
向著心中的天空，向著自己的夢想，向著那些曾經令自己難已自拔的幻想，儘自己最大的努力，去奔跑，飛揚！那些都是屬於自己的方向！
秉持著夢想，人生需要夢想的呼喚。在慷懶時，呼喚自己勤奮；在昏睡時，呼喚自己清醒；在高傲時，呼喚自己謙遜；在莽撞時，呼喚自己謹慎；在跌倒時，呼喚自己站起……心中有著自己的一片天空，固守所有的信念，只願夢想與現實的距離不再遙遠。
秉持著天空般高遠的夢想，懷抱著天空般深沉的希望，夢想著天空般清澈的未來，衝擊著天空般浩淼的遠方。擁住自己的天空，擁住自己的夢想，一切不再虛幻。只要努力，向著心中天空的方向，便有可能成就自己一生一世的溫暖幸福。
夢想亦是風，勇敢讓自己隨風飄揚吧！別放棄夢想，它永遠在自己心中的天空上，那片天空深藍淺藍，藍成清麗明媚的未來，夢在上面微笑，笑容有風起的芳香。
仰望天空，幻想著一切的一切，但該銘記自己的夢想。胸懷天空，便終會到達。
這一生這一次高考定要為自己抬起頭，努力了，拼搏了，為求無悔，不放棄才能有奇蹟。加油吧！謹記著自己的夢想，為夢想展翅高飛！
朝著夢想，振翅高飛——圓中國夢，從我做起 篇18
國小五年級作文 ,725字有一個夢，曾經多少次湧上我的心頭。那個夢是熱情的，奔放的，激情的，紅色的—那就是我的中國夢。在我心裡：中國夢是代表一種希望，一種信念。它能為祖國做出偉大貢獻的，能造福人類的夢想！最近，習主席親切地提出口號“我的夢，中國夢！”。是啊！那個中國夢就是我的夢，而我的夢也終將成就中國夢！
前段時間，我被綜藝臺一個叫《出彩中國人》的節目所吸引。參賽者向我們展示了他們圓夢的奮鬥歷程。其中年過五十的馮滿天伯伯尤其令我震撼。他對古典樂器中阮的執著，簡直達到痴迷程度。他30年守候在中阮的研製、創新和推廣上，將古典民族樂器與流行搖滾樂相結合，希望儘自己最大的力量去傳承併發揚中華民族文化。
一個年過半百的人依然在追逐夢想。他的執著精神喚醒了我心底的夢想—當作家。
當作家是我自小的夢想。聽媽媽說，週歲抓鬮，我就抓了一本書。兩、三歲時，因為識字不多，我常常纏著爸爸給我講故事。隨著識字能力的增強，我開始手不釋卷。爸爸每個星期天都帶我去圖書館借書。投身書海，我常常被書中的故事所吸引；徜徉書海，我常常被作家那巧妙的構思，細膩的筆風及傳神的語言所沉醉，所折服。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我的習作經常得到老師表揚，老師稱讚我的作文構思巧妙，語言靈動。因此，我更愛寫作了。
夢已起航，振翅高飛，就是天堂。為了實現我的夢想，我要努力學習，打下堅實的文化基礎。我還要博覽群書，汲取前人的寫作精髓，積累經驗，開創屬於我的有特色的寫作之路。
中國夢就是我的夢，而我的夢也終將成就中國夢！每個人都有自己的夢想，都對自己的夢想充滿了無限憧憬。“少年智，則國智！少年強，則國強”，圓中國夢，從我做起。讓我們展開飛翔的翅膀，讓夢想起航，讓青春飛揚！
《伴你高飛》觀後感 篇19
觀後感 ,889字這是一部美國電影，開頭就是一場驚心動魄的車禍。
因為這場車禍，小女孩艾米失去了最愛的媽媽，因此來到了住在加拿大的爸爸身邊。
爸爸是個立體造型藝術家，酷愛飛翔，工作之餘會製造一些小型的飛機器。爸爸很愛艾米，但艾米因為失去了媽媽而變得孤僻起來，很冷漠，總是一副不讓人接近的樣子，爸爸有點無可奈何了，可還盡力謙讓她。
這段長長的開頭，看得我無精打采，不僅因為情節沒有看點，而且覺得這個女孩太任性了，認為所有人都虧欠她似的，不願意上學，整日活在自己的世界裡，這是我最看不得的。
他們住的地方要被開發，野雁快要無家可歸了。這時艾米在樹叢裡找到了一窩野雁的蛋，便抱回了家，放在一個溫暖的箱子裡，沒過幾天，小雁就破殼而出了。爸爸很樂意幫忙照顧，並保護它們，與女兒的關係漸漸親密起來。
電影播放到這裡，我開始提起了興趣，原本一頭霧水，現在也慢慢清晰。
要到冬天了，但是小雁沒有大雁的帶路，遷徙時會走丟的，這也是一直困擾著艾米和爸爸的大難題。
直到有一天，爸爸在玩飛行的時候，突發奇想，覺得如果自己開飛行器，帶領著小雁飛向南方，不就好了嘛？因為小雁老是跟著艾米，所以爸爸想教艾米開飛行器。經過了幾個月的訓練，小雁變成了大雁，也學會了飛翔，他們是時候起行了。
於是，在一片金黃的草地上，艾米和爸爸，帶領著野雁，上路了。
我的眼淚一下子冒了出來，這就像是夢想成真的感覺。我對艾米的偏見一掃而光，我也很佩服她。她比我大不了多少，卻比我多了幾倍的勇氣和膽識。我更羨慕她有一個這樣敢想敢做的爸爸，不僅會製造飛行器，還永遠站在女兒的身邊，支援她，鼓勵她。
他們穿越了五大湖，來到了美國境內，當然，這是違法的，所以使得美國邊界的警察慌亂起來，以為是什麼危險。他們只得降落。警官查明瞭情況後，雖然有點生氣，但是為這對父女兩的愛心和勇氣感動了，併為他們送行。
最後，在所有愛好環保的人們的幫助下，野雁順利到達遷徙地。
影片結束，我的心情卻很激動，原來為自然做一點事情是那麼快樂，大家一起保護自然是那麼快樂。在女孩起飛那一刻，我也暗暗發誓，就算做不了像她那樣驚天動地的事，也要儘自己一份綿薄之力，保護我們的生態環境！
風箏飛了 篇20
國小四年級作文 ,512字放風箏是一種樂趣，也是一種享受，如果在桃花園裡放風箏則更是妙不可言。
一陣陣微風拂過，之前蔚藍的天空霎時綻放出各式各樣的風箏，它們相繼衝破雲層，時而與鳥兒作伴，時而和雲朵親近，時而又在最高處向我們招手，彷彿在向我們宣告它的豪情壯志，線越放越長，風箏也越飛越高，幾乎可以和太陽公公說悄悄話了。
突然間，來了一陣強風，低處的風箏翻轉了幾下紛紛降落，高層的風箏繼續迎難而上，它的身子開始顫抖，甚至開始打轉，但是它們並沒有屈服，一直朝著一個美好的願望奮鬥，因為它們知道風箏線永遠對它不離不棄，牽引著它們，直至它們尋找到自己的幸福，才會毫不猶豫的放飛。
風箏使出全身的力氣，拼命地向上衝，線看見自己成了風箏的牽絆就毫不猶豫地進行了放飛，風箏沒有了束縛朝著無邊無際的天空翱翔。
看見一個個風箏通過自己的努力一覽天下奇景，我不禁感嘆到孩子和母親不就像這風箏和線嗎？我們小時在母親的牽引下健康成長，當我們越長越大，就要離開母親，去打拼出自己的一片天地，但我們無論身在何處，都有一根無形線連著我們，那就是母愛。同樣我們無論飛的再高也都想念著母親，這種感情將洋溢在我們的胸襟，陪伴我們的一生。
風箏離開線軸飛走了，它帶著我們的夢想，飛向了遠方。