風中雜思相關作文20篇
風中雜思 篇1
國小五年級作文 ,974字料峭寒冬，獨自走在馬路上，再也感覺不到春夏的生機，秋日的繁華。蔥蔥綠樹變成了“禿頭”，孤獨地挺立著；公園裡的小草也披上了黃色的大衣，靜等來年再次煥發；林邊的楓葉，早已紅透，有的都已乾枯，在風中散落飄零，化作泥土……
當然，寧波的冬天，刺骨的冷風，是肯定少不了的，也是無處不在的。
冬天的風有時候很烈。從室內走到室外，自己似乎是溫室裡的花朵突然離開了那暖暖的小窩，要獨自忍受著那刺骨的嚴寒。可奇怪的是，我喜歡吹著冷風，我的內心不覺萌發出一種想要超越一切的感覺，不僅是超越時間，超越速度，更是從心靈上超越自我！是它讓我真正懂得人生如四季，哪有一帆風順的，就算偶有失敗，我也不會氣餒。更讓我懂得成長、面對與堅強的意義。沒有了它，或許我就會失去一份狂熱的野心，失去勇往直前的衝動與執著。
窗外的風，依舊冷得出奇。我回到書桌旁，邊寫邊看著天邊那已經凝固了好久的灰色，一下子就令人失去了寫作的慾望。可冷風中，有時也少不了那溫暖而又明朗的陽光，讓人珍惜，更是令我歡喜。
你瞧！這冬日的陽光如同天使一般，似乎感受到我的寒冷，特來給予我絲絲暖意。原來是太陽忍受不住那灰色的囚禁，拼盡全力撕開了黯淡的天空，透過雲層，灑下一縷縷金色的光輝，射到我的書桌上，照在我的身上、臉上，還有我的筆尖上。我頓時文思泉湧，似靈感爆發，快速滑動的筆尖，洋洋灑灑的文字落在潔白的紙上，映襯著陽光，熠熠生輝。寫著寫著，我寒意全無，手心也在發熱，寫罷，抬頭望去，太陽依舊在冷風中綻放著紅色的臉龐。
有時候，冷風伴著雨絲，地面還溼滑溼滑的，我喜歡在深淺不一的水坑裡盡情奔跑，盡情釋放著自己，就好像自己學會了電影中的凌波微步一般，輕盈自若，哪管這冷風冰雨。突然停下，卻發現髮絲、衣服被雨珠打溼了。旁人的眼光彷彿在說：“這孩子，有點怪吧！”此時，彷彿只有冷風告訴我：“旁人的流言蜚語，算不了什麼！堅持做好你自己，這才是生活的真諦。”
風，繼續吹著，我繼續跑著，聆聽著，思潮輕湧……
風，有時是冷酷的。冬，有時也是冷寂的。在我看來，風的冷酷，卻蘊含著來年春天的能量；冬的冷寂，卻預示著春日的溫和。
風，繼續吹吧！人生或許只有走過、路過，跑過，體驗過，才完美，才有色澤。
風中雜思 篇2
國小四年級作文 ,980字料峭寒冬，獨自走在馬路上，再也感覺不到春夏的生機，秋日的繁華。蔥蔥綠樹變成了“禿頭”，孤獨地挺立著；公園裡的小草也披上了黃色的大衣，靜等來年再次煥發；林邊的楓葉，早已紅透，有的都已乾枯，在風中散落飄零，化作泥土……
當然，寧波的冬天，刺骨的冷風，是肯定少不了的，也是無處不在的。
冬天的風有時候很烈。從室內走到室外，自己似乎是溫室裡的花朵突然離開了那暖暖的小窩，要獨自忍受著那刺骨的嚴寒。可奇怪的是，我喜歡吹著冷風，我的內心不覺萌發出一種想要超越一切的感覺，不僅是超越時間，超越速度，更是從心靈上超越自我！是它讓我真正懂得人生如四季，哪有一帆風順的，就算偶有失敗，我也不會氣餒。更讓我懂得成長、面對與堅強的意義。沒有了它，或許我就會失去一份狂熱的野心，失去勇往直前的衝動與執著。
窗外的風，依舊冷得出奇。我回到書桌旁，邊寫邊看著天邊那已經凝固了好久的灰色，一下子就令人失去了寫作的慾望。可冷風中，有時也少不了那溫暖而又明朗的陽光，讓人珍惜，更是令我歡喜。
你瞧！這冬日的陽光如同天使一般，似乎感受到我的寒冷，特來給予我絲絲暖意。原來是太陽忍受不住那灰色的囚禁，拼盡全力撕開了黯淡的天空，透過雲層，灑下一縷縷金色的光輝，射到我的書桌上，照在我的身上、臉上，還有我的筆尖上。我頓時文思泉湧，似靈感爆發，快速滑動的筆尖，洋洋灑灑的文字落在潔白的紙上，映襯著陽光，熠熠生輝。寫著寫著，我寒意全無，手心也在發熱，寫罷，抬頭望去，太陽依舊在冷風中綻放著紅色的臉龐。
有時候，冷風伴著雨絲，地面還溼滑溼滑的，我喜歡在深淺不一的水坑裡盡情奔跑，盡情釋放著自己，就好像自己學會了電影中的凌波微步一般，輕盈自若，哪管這冷風冰雨。突然停下，卻發現髮絲、衣服被雨珠打溼了。旁人的眼光彷彿在說：“這孩子，有點怪吧！”此時，彷彿只有冷風告訴我：“旁人的流言蜚語，算不了什麼！堅持做好你自己，這才是生活的真諦。”
風，繼續吹著，我繼續跑著，耳畔風聲不止，心中思潮輕湧……
風，有時是冷酷的。冬，有時也是冷寂的。在我看來，風的冷酷，卻蘊含著來年春天的能量；冬的冷寂，不正預示著春日的溫和？
風，繼續吹吧！人生或許只有走過、路過，跑過，體驗過，才完美，才有色澤。
春風中的思念 篇3
國小六年級作文 ,926字四月的天空是晴朗的，給人溫馨的感覺；四月的鮮花是芬芳的，給人帶來舒適的感覺；四月的和風是柔和的，給人帶來無限的遐想；四月的喜悅時清亮的，給人帶來幸福的希望。
我在春風中漫步，我在春風中尋找，但我更在春風中思念，我們思念那些離我們而去的親人，他們在天國是否還安祥，我們更在春風中感恩，感恩那些為了我們幸福生活而獻身的革命烈士，他們的英魂是否還在天間遊蕩。親愛的同學們，你是否感到生活多麼美好，可是，在我們享受幸福生活時，那種久違的思念，卻如無形的網把我們和革命烈士捆綁在一起。
我們情不自禁地來到烈士陵園，一起去追隨那革命先烈的豐功偉績，去告慰那革命先烈不朽的忠魂！我們神情莊重的佇立在烈士墓前，進行著神聖的祭掃活動，寄託了我們對革命先烈的無比敬仰；我猛然發現，在天空的映襯下，一切都變的生機勃勃，陽光照耀大地，彷彿革命先烈的永垂不朽的精神，雲朵是那麼的潔白，猶如革命先烈那純正的品質。在烈士陵園的中間有一座巨大的雕像，他們奮力地鬥爭，他們拼命地吶喊，他們的目光猶如一把把旺盛的火，要燃燒掉殘酷的舊社會，用自己的雙臂去創造美好的新生活。
在這個新世界裡，沒有飢餓，沒有寒冷，沒有壓迫，幸福的花兒迎著春風張開了笑臉，自由的鳥兒唱起了快樂的歌，人們自由自在地歡歌、跳舞。這聲音隨風飄蕩，表現了人們的無限快樂。
祭掃活動在沉重的哀樂中開始了，是將無限的思念化作悲痛在纏繞著我們。三鞠躬，表達我們對革命先烈的無比崇敬。接著，我繞墓一圈，將手中自制的小白花放下，表達了我們對革命先烈的無比憧憬。我們的腳步輕了又輕，慢了又慢，生怕吵醒了那在沉睡中的先烈，心裡唸叨著：先烈們，安息吧，你們沒有完成的事業，由我們來完成。我們進入烈士紀念館，瞻仰著革命烈士那一件件發黃的遺物，我們彷彿又回到了那刀光劍影、腥風血雨的年代；我們才知道今天的幸福來之不易，值得我們倍加珍惜，你看，那一張張發黃的照片，鐫刻著那一個個年輕生命的停止，他們是那麼的年輕，那麼的單純，但是，為了民族的解放、子孫的幸福，他們卻永遠離開了我們，值得人們敬佩和讚歎。
當我走出烈士陵園時，哦！眼前的景色多美啊！山清水秀，桃紅柳綠，我們沐浴在陽光下，享受著清新的花香，心中的思念又湧上心頭，那就是春風中的思念！
風中的思念 篇4
國三作文 ,715字徐徐秋風帶著刺骨的寒意，吹起我滿腔思愁，枯黃的葉在寒風中簌簌，偶爾才會有大雁飛過的鳴叫聲。西邊落日已泛紅，眺望遠方，眼前浮現一個無比慈祥的面龐，滿目含笑，彷彿對我訴說著什麼。
我的眼淚不由流了下來。
小時候，父母因工作太忙，把我託付給外婆照料。我的外婆年近古稀，蒼老的臉上卻長掛笑容，穿著古樸卻給人一種親切的感覺，加上那個帽子，顯得更加有精神。外婆戴著她的帽子不知陪我度過了多少日月。後來父母讓我去北京上學，臨走時我把自己最心愛的小熊玩具留給了外婆，外婆把她的帽子送給了我。
三年時光匆匆，未曾駐足停留，就將外婆送進了醫院。院外寒風呼嘯，白色的建築在暴雨中似乎飄忽不定。走進院內，一股消毒水味直撲口鼻。灰溼的地面，冰冷的臺階，望著看不到頭的走廊。吊瓶滴答作響，彷彿在為每一位穿著病號服的人做生命倒計時。
我看到了外婆，她正衝我微笑，可我卻隱約看到了失落。她那日益消瘦的身子套在肥大的病號服中著實有些淒涼。她用那瘦的只剩下骨頭的胳膊支撐她慢慢坐起來。外婆身邊放著一個醒目的盒子。開啟一看，竟然是我送給外婆的小熊玩具。三年了，竟一塵不染，完好無損。頓時我想起外婆送給我的帽子，心中不由得一顫，我早已淡忘了它。我似乎明白了外婆所謂的失落感。過了一夜，父母讓我先回家，由他們照顧外婆。外婆並沒有說什麼，只是把那盒子送給了我。
略帶寒意的風拂過寂靜的空氣，捲起孤零的落葉，也捲起了外婆花白的髮梢。山的那邊傳來幾聲大雁淒涼的叫聲，隨著秋風飄來，葉子一片片落下。車開動了，我探出頭往回望，看見外婆在路口久久佇立，望著外婆越來越遠的消瘦背影，淚水悄無聲息地流了下來。
一週後接到外婆去世的噩耗，拿著外婆那頂帽子，我痛哭不已。卻再也沒勇氣戴在頭上。
在“程式碼化”之風中保持思維獨立 篇5
記敘文 ,1547字一個秋風颯爽的下午，我坐在咖啡館中看著書，耳機穿在我的頸後。目光穿過了我的書本，留在窗外的落葉與小鳥上，身旁則是一群學生在忘我地聊天。他們的年齡與我效仿，聊天內容也從遊戲轉移到了高考選科，我起了興致，留了心眼在旁聽，試圖加入他們的聊天當中。
聽了沒多久我便失望地發現—他們選科的標準不是對什麼感興趣，而是出於“高考這科難度小”、“將來選好專業容易”、“XXX學校的人都選物理，要避開高峰”，在他們的眼裡，物理化學成了牟利的工具，自然科學的真正價值他們視而不見。
我戴上耳機。
一個交好的朋友前日投入了化學競賽，與他聊天時聊至此事，我以為他對化學的熱愛程度遠超常人，然而同他交流後才得知，他早已厭惡元素的各類性質和記誦諸多方程式。
“那你為何投入競賽中？“
“可以拿獎啊！拿獎就可以簽約清北交復等各類名校。“他得意洋洋地說著，還同我暢談他的競賽規劃。
我保持沉默，時不時點點頭。
作文競賽開始前半小時，我看到考場外的同學們大都拿著書，讓我格外高興。而我定睛一看，才發現他們手上拿的是一本本作文選，各類出版社不盡相同，但都是為了半小時後做準備。像我手上拿著《論美國的民主》這類我真正可得到一些“有價值的東西“的書的同學真是少之又少。我格外失望。
“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”，這是格外的好事！計算機稱霸全宇宙這類幼稚的情節只能在電影中尋找了。合理的程式設計和調控，可使計算機為人類所用，又不傷害人類，為人類創造價值。
但一旦人類的思維“編譯”成了“程式碼”，我們開始一味地追求結果和利益的最大化時，我們不僅會丟失庫克所言的“價值觀”與“同情心”，更會喪失很多事物，直至徹底喪失人性。
咖啡館中的學生、與我暢談的朋友、作文競賽考場外的同學，他們本應是單純的孩子與學生，而受世俗之風之擾後，也開始為“大學、好專業、拿獎“所奔波忙碌，而不去探尋自己真正熱愛什麼，能為國家與社會做些什麼貢獻。若是人們一味地探求名利，那居里夫人便永遠也發現不了釙與鐳，我國各類科研計劃將永遠停留於紙上，朝政將永遠一片黑暗，社會也將永遠無法踏出前進的步伐。這類只追求結果與名利的價值觀，是阻礙個人發展、社會發展的絆腳石。
而當價值觀支離破碎時，同情心也將一同流逝。如同計算機一樣機械性地執行編碼命令，而缺少獨立判斷是非的能力，一味將判斷力交付給所謂“一貫正確“的潮流、組織的手裡，自然便在該潮流、組織施行暴虐時成為跟風者與幫凶。咖啡館中的學生與同我聊天的朋友，他們那令人不解的行為無非時受到他人影響罷了。而與此同時，當社會焦點聚焦在一些人的錯誤品行之上時，他們往往會跟著一同批判這些人的不良品行，而不去理解某些特定的因素導致這些不良品行的無奈發生。不去理解他們，而是依照那些”一貫正確“的組織的思維進行思考，同情心自然便喪失殆盡。
而追名逐利與同情心的喪失均是來源於思維與立場的不堅定—即思維品質問題—這遠比計算機會思考要恐怖萬倍。歷史上早有這樣的例子—中國古代各類貪官汙吏與希特勒的極權政府。貪官汙吏的思維立場不堅定，沒有為社會做貢獻，反倒成為一隻“碩鼠”，損害人民利益；希特勒極權政府下的民眾被希特勒煽動的原因便是沒有獨立思考的能力，因為一塊麵包和大眾汽車便忘命追隨他。當猶太人在集中營中被屠殺時，他們是麻木的，他們不認為那是自己的同類，而是動物。
在“思維程式碼化”的風氣之下，保持自己的思維固然重要，但這並不代表我們可以放棄思考、放棄奮鬥。放棄追名逐利的同時也放棄美好事物，放棄譴責該被理解之人的同時也放棄理解他們。只有思維獨立與不懈奮鬥的有機結合，我們才能在自己熱愛的事物上有所突破，以大無畏的精神挑戰世間一切醜惡，時時突破自己的侷限性，並達到全新的人生境界。
風中的餘香 篇6
高二作文 ,762字那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌卻千百年來在人們心間流淌；古希臘的城邦早已滅亡，但那自由民主的星火依舊在蔓延，在大地上燒了幾千年。最巨集偉的大廈也逃脫不了被推倒的命運，不留一絲痕跡，但總有一些東西，會化作歷史風沙中的一抹餘香，纏繞亙古，永不逝去。
當年左光斗被魏忠賢無情殺害後，他的喉骨也被磨成粉，被魏忠賢一飲而盡，魏忠賢這才放心：看你還如何上書、進言？他卻不知，自己飲下的，實際上是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨永不滅，他們的靈魂也成為奸邪之人永不散的噩夢，化作一曲悲壯的絕響，在歷史中永垂不朽。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這，是文天祥的痕跡。身世浮沉，山河破碎，他仍可在伶仃洋上吟出這樣的壯志；大難當頭，身心俱疲，他尚可在人生末路上展現出如此豪情。從此，在滿腔熱情的愛國簿上留下了文天祥的痕跡。
還記得猶太人王大衛在戒指上刻過這樣一句話：“一切都不會過去。”是啊！這些代表著無數人精髓的思想與物質，又怎麼會說沒有就沒有呢？它們會留下痕跡，像一顆又一顆的星星，在時間的天空永遠閃爍！
而今，在現代社會中，你是否會聞到那風中的餘香。古龍曾說：“有人的地方就有江湖。”我卻想說：“有人生活的地方都要有傳承和遺留。”現今，越來越多的人感慨文化遺產的流失，但這些不都是我們自己的“傑作”嗎？在北京，越來越的四合院和名人遺址面臨著被拆遷的命運，卻只是為了滿足人們的物質追求，難道說，中華五千年幾點的文化底蘊真的抵不過一棟棟高樓嗎？可悲的人們啊，醒醒吧那文化精神的痕跡正被一天天抹去。人們心中的那一片淨土，也在日益縮減。
痕跡，它只是個載體，但它絕不僅僅是記錄了過往的歷史，他更蘊含了我們當下所缺乏的精神追求。
雁過留聲，人過留名，那些文化精髓理應也要留下屬於他們的痕跡。
此刻，漫步在空無一人的街道上，我隱約嗅到了風中的餘香……
風中的呼喚 篇7
國三作文 ,669字臘月二十六那天，“遠在”鄰村的三個兒子來電話說今年和老爸一起過年。老人剛掛上電話，就興奮地在廚房裡忙活起來，準備了大兒子愛吃的“鯊魚燒肉”。忙活了一上午，中午扒完幾口飯，就拄著拐?E去了村口，彷彿兒子今天就要回來似的。
風依然在刮，小路上揚起了許多塵土，老人依然在村口焦急地等待著，期盼著。直到最後一縷陽光灑在他滿頭的銀絲上，他才從那條小路上一步三回頭地向家中挪去。
臘月二十七那天早晨，老人迎著第一縷朝霞走上了往昔他無數次揹著三個孩子上學的那條路，他停在村口，雙眼望穿，在心裡拼命地呼喊：“早些回來吧，兒子！回家看看你們年邁的父親吧！”可回答他的只有寒風中揚起的塵土……
臘月二十八……
臘月二十九……
老漢好不容易挪到家，剛巧接到電話：“爸，我們哥三個有事，不能來了，下回再說吧。”老人分明從話筒中聽到嘈雜的打牌聲—可老人的腦海裡始終盤旋著“再說吧”這三個字……老伴早逝，如今自己孤身一人，吃穿倒不愁，可那個寂寞呀……老人又照例翻出那張泛黃的照片，三個兒子在對他微笑，老人也在笑。那時，雖缺吃少穿，可孩子們笑得多麼天真啊，現如今，一個個成家立業，日子也紅火了，卻再也見不到他們的影子……
正月裡，兒孫打電話給老爺子拜年，許久許久，無人接聽，於是這一回，三個兒子領著一大幫子人全回來了，可是……
也許真的有很重要的事要忙吧，也許老人的呼喚他們聽不見吧，也許三個兒子多年未歸，不熟悉路了吧。可那條路，是他們曾經年輕過的父親，無數次前他們上學走過的路啊！
“常回家看看，回家看看……”無數的老人在呼喚，年輕的朋友，你們聽到了嗎？
夜風中的記憶 篇8
國一作文 ,932字時光匆匆如流水，轉首白駒已過隙。記得最初剛邁進文昌中學大門的時候，周圍的事物和我的記憶都有著淡淡的疏離，那夜風中的記憶卻讓我就此改變……
剛和媽媽整理好宿舍床鋪的我侷促不安地站在教室門口，看著媽媽為我打理一切，亦接受將要同窗三載的同學們好奇的目光。充完飯卡，領完校服，媽媽仔細叮囑了我一番就走了，徒留我一人，隨意尋了一處坐下，我開始端詳起周圍的同學，畢竟是要一起度過中學時代的人，自然要儘快熟識的好。我張了張嘴，剛想和同桌說句話，她卻像察覺到了我的目光一樣，猛地轉過頭來，這下令原本就有些內向的我臉騰地紅了，連忙佯裝鎮靜，低下頭作翻書狀。
由於這次搭話的失敗，我更不敢去融入新集體這個大圈子了。時間不留情，一天馬上就過去了，我愣是沒和一個人說一句話，圍繞在身邊的，只有孤獨和寂寞，冷清和傷感。我只好在書裡尋找樂趣，然而耳朵卻不由自主得伸向他們打鬧的地方，想窺探他們的歡樂，記錄他們的笑聲，更想融入他們的生活。晚自習的時候，一位老師在門口喊半通宿的學生去開通行條，班內立刻少了大半人，我正打算去，卻不知道辦公室在哪兒，正急得像熱鍋上的螞蟻。這時一個身穿格子襯衫的女孩走出門口，看到我無措的樣子，拉住我的手笑著說：“你也是去開通行條吧？我也是，一起去吧。”我望著她明亮的眼睛和粲然綻開的笑顏，似是看到了萬山疊翠中一株桃花在灼灼開放。她手心的熱量給了我無限的溫暖，即使在夜風中奔跑也感覺不到涼意。“噯，你叫什麼名字啊？”正走著，她忽然側過頭來問我，眸子在星光的映照下熠熠生輝。“張……張嘉軒。”我小聲的回答。“我叫王鶴丹。丹頂鶴的鶴，丹頂鶴的丹，很好玩吧！你怎麼這麼文靜呢？我就修煉不到你的這種程度，對了，你知道嗎，我今天把件很重要的東西忘拿了……”路上，她的嘴一直嘰嘰喳喳地說個不停，我的心第一次在這所校園裡感受到了溫暖。
放學時，我正想一人獨行，她又過來拍著我的肩膀說：“一起走吧。”於是，一段友誼就此建立起來。
曾聽過這麼一句話：“世上所有的相遇都是久別重逢，是一千次擦肩後的回眸，是一千次回眸後的相遇。”於我，於她，再合適不過。
縱然此後各奔東西，我也會銘記這段蒼綠流年裡的友誼。那人，那事，那些散在夜風中的記憶，那些溫暖人心的感動，我都會一一拾起。
再不放下。
寒風中的感動 篇9
國一作文 ,779字感動存在於寒風中，像火一般溫暖，使我想起了幾年前的一件事。
記得在一個冬天的傍晚，冬天到處肆虐的寒風，用那恐怖的聲音向冬天示威，周圍原本青蔥的樹，也早已蓋上銀白的被子，在這冰天雪地中睡去了。
而我，正看著這天造地設的一切，雙手緊緊地裹住棉衣，露在外面的臉和手被凍的很是鮮豔。似乎如果現在有一滴水，就立刻可以結成冰似得，我小心翼翼地一步一步前進，緩慢地一抬一落，生怕被這冰“拉倒”。
可是天有不測之風月，冰還是調皮了一下，讓我重重的摔倒在地，和大地來了個親密接吻，但更倒黴的是我的膝蓋正好磕到一塊石頭上，鮮紅的血穿過幾層褲子，染紅了白白的雪，那是我最忘不了一天。寒冷的冬風刮的更厲害了……
這時，遠遠的看見一位阿姨走來，本想尋求幫助，可沒想到阿姨發現了我，便急忙向我走來，看見我出了那麼多血，二話沒說，抱起我就走。但是那位阿姨好像很吃力的樣子，我便說：“阿姨，您把我放下來吧，我能自己走。”“沒事，不重！”阿姨雖然這麼說，但是她一搖一擺，顯得很吃力，再加上這惡劣的天氣。阿姨把握不住重心好幾次差點滑倒在地，幾米的路竟走了好幾分鐘。
終於，迎著嚴寒，阿姨將我帶去了她的家，又對我說：“小朋友，你沒事吧，阿姨先給你包紮一下，要不就感染了。”說著，她拿出一些藥和紗布，替我包紮。我無意的瞥見了那雙手，那是一雙怎樣的手呀？粗糙的手包紮時竟如此靈活，這溝溝壑壑的手，究竟經歷了多少歲月的磨礪？看著這手，我不禁有點心酸，有點同情。
包紮好後，我向回家的路走去。
不禁回頭望，見那阿姨還在張望，心想：多麼善良的阿姨啊，對我這個素未謀面的小孩子這麼上心，她完全可以放我不管，可她沒有這麼做，她卻認真的包紮，安慰我，好像我就是她的孩子一樣。想到這，我情不自禁的留下了眼淚。
寒風還在呼嘯著，但我好像並不感到冷，反而心中還暖暖的。我好像看見一團迴盪在心間的感動正燃燒著，溫暖著我。
風鈴的思念 篇10
高一作文 ,823字當風吹過那條掛在窗前的風鈴，嘀鈴嘀鈴地勾起了我的思緒。我追隨著陽光下明媚的春風，漫步在那條熟悉的小路，心又回到了那久違的學堂。
伴隨著風傳到耳邊的是那琅琅的讀書聲，嘹亮的聲音在空中迴盪。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”這不禁讓我想起我的小學時光。走到層層高的階梯，心也在層層起伏。在六年級的這一層，充滿了我的回憶，充滿了酸甜苦辣。此時此刻，我彷彿又看到寂靜的校園閃過一個身影。接著這樣一個高大的形象出現在我面前。
高高瘦瘦的，發亮的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一副很乾練的樣子。她是我六年級的班主任。不曾記得她對我說過什麼美妙誘人的話，只曾記得無數次，我和她與“讀書”有緣會面。
曾記得那一次，她極力推選我參加學校的詩歌朗誦比賽。我一聽，心急了，這可不是我的強項。我心中頓時產生了一絲拒絕的雜念。於是我苦著臉，緩緩抬頭瞄了瞄老師，我呆呆地看著那張嚴肅的臉，“用你的行動來證明。”望著老師這麼肯定的表情，那一絲雜念早已煙消雲散，不知所蹤。就這樣，四目相對，我笑著點了點頭。
我們與“讀書”正式接軌了。每天下午放學，她都留下來陪我朗誦。她要我對著鏡子練習自己的眼神，然而就這樣一次一次試讀，我卻接到三個字：“不合格！”我記得那時候，我每天淚流滿面，腫著眼睛回家。第二步是腔調，她說：“心田開，腔調開。”我每天跟著她一塊練歌似的注重喉嚨的發音，那一段時間，我被人取了外號：“走調妹。”功夫不負有心人。經過兩個月，我順利完成了這一首艱難得來之不易的詩歌朗誦。詩歌的語勢隨著手指的揮動圓滿地落下。
看著老師那沐浴春風般的笑容，我的心—感動了。那年的畢業典禮上，她給了我一個風鈴。嘀鈴嘀鈴地響著。當風鈴滑過指間的那一瞬間，我心存感激和思念。其實，我們都不曾走遠。
老師，當您在七彩的燈光下，看到那掛在那半空的風鈴，請您伸開手輕輕地撥動它。它寄託了我對您的思念。您感受到了嗎？它帶著我最真切的祝福。別忘記我們與“讀書”的約會，希望將來有一天，再次重逢。
我心中的思念 篇11
國小六年級作文 ,852字我想，每個人都有過思念的感覺吧。或思念家鄉，或思念親人，或思念摯友……思念無聲無形，它是人們心中最真實的情感—它來自於愛。
有時，它像淙淙流淌的河水，源源不斷，清澈見底，似人們心中的柔情。有時，它卻像沼澤，陷進去，就無法自拔。
我也有思念，而我思念的那個人，就是我親愛的姐姐。那圓圓的臉，那雙大大的眼睛，那銀鈴般的笑聲，都使我難忘。
一天，一陣清脆的電話鈴聲響起。我拿起電話，電話
那頭傳來姐姐的聲音：“生日快樂！”我聽了，怔了一下，才回過神來。原來今天是我的生日，我自己都給忘了。聽著姐姐暖心的祝福，我不禁回憶起與姐姐相處時的一幕幕……
我印象最深的是那次。記得那是在我小時候，老師給我們佈置了一道作業：背誦一篇課文。我一聽，覺得簡單極了，三兩下功夫我就能背熟。於是，回到家後，我便漫不經心地讀了幾遍課文。“狂妄”的我已躍躍欲試，想嘗試著背一遍。我本以為自己能一字不漏地背下來，可沒想到我不是這不會，就是那忘了，還總是添詞加句。嘗試了幾遍，都不成功。最後我不耐煩了，便扔下課本，氣沖沖地走了。
當我第二次走進房間，拿起課本，準備奮發圖強。可我認真讀了好幾遍，背誦結果卻不盡人意。這時，不爭氣的眼淚從眼眶裡奔湧而出。姐姐聞聲而來，見我哭泣的樣子，問：“怎麼了？”我抽噎著，吞吞吐吐地說：“我……我背不熟……課文……”姐姐聽了，安慰我說：“背不熟課文有什麼好哭的？要堅強一點。彆著急，我教你慢慢背。”說完，姐姐先講了幾個笑話把我逗笑，然後便教我記憶的方法。在姐姐的引導下，我很快就能流利地背誦課文了。“看，只要用心，很快就能背熟的。以後遇到什麼事，要堅強點，別動不動就流淚。”姐姐笑著對我說。我聽後，傻笑著，笑得那樣甜。既因我背誦完那篇課文的喜悅，也因為姐姐對我的愛。
如今，姐姐因為學業，到了別的城市去上學，不得不與我分開。每到分離的時候，我都會忍不住落淚。在與姐姐分開的日子裡，我學會了堅強，也感受到了思念的滋味。每當想到與姐姐在一起的歡樂時光，我都會忍不住流淚。我想，這就是思念的感覺吧！
風中的蘆葦觸動了我的心靈 篇12
國二作文 ,750字競賽成績出來了，我滿懷希望的走向公佈欄，仔細地尋找我的名字。一遍又一遍，一遍復一遍，沒有，上面沒有我的名字！想到自己兩個月的努力付諸東流了，我的心情猶如暴風雨來臨，久久不能平息。
放學了，我獨自一人走在回家的路上，只要一想起那慘敗的結果，心就像遭到了芒刺，痛苦地跳動，思緒像觸了電，麻木地翻轉。
腳步彷徨間，淚早已落下……
不知何時，天空下起了漂泊大雨，凜冽的寒風夾雜著冰涼的雨點朝我身上扎來，我抬起淚眼，任由雨點拍打在臉上，雨水淚水模糊了我的臉，走在失落而歪曲的十字道上，我的心猶如水凍結般，冷到極點。
回到家後，我沮喪得不肯吃飯，爸爸見我垂頭喪氣的樣子，便說要帶我出去散散步，我無所謂的聳聳肩，一副可有可無的樣子。
雨依然下著，我們在池塘邊走著，在路上，只要一想起自己名落孫山，心情就無法平靜。
“女女，過來看看那些蘆葦，”爸爸說，我湊過去一看：蘆葦被風壓彎了。這並沒有什麼值得奇怪的呀！蘆葦那麼軟弱，就算是微風吹過，它也會被壓彎的。何況風那麼大。我不以為怪地看了父親一眼，並在心裡埋怨他：本來心情就夠糟的了，還帶我出來，出來散心就算了，竟然還只是為了看這些蘆葦，真是無聊透了！
爸爸似乎知道我在想什麼，他微微皺起了眉頭，語重心長的說“女女，蘆葦那麼弱小，都用盡全力去與強風對抗，你不如它嗎？”爸爸的話讓我一驚，對啊！蘆葦能一次又一次的與強風對抗，我為什麼不能走出失敗的陰影呢？為什麼不繼續努力，等下一次競賽呢？
此時，蘆葦還在與強風對抗著，看，用力，用力，蘆葦又挺直了腰。一瞬間，蘆葦觸動了我的心靈，我不再難過，我也要向蘆葦那樣，挺直我的“腰”！
雨漸漸停了，風也漸漸小了。一陣微風拂過，蘆葦輕輕搖曳著，誰又能知道那柔弱的外表下隱藏的堅強？
風中的蘆葦深深觸動了我的心靈，讓我明白了許多許多……
她從狂風中趕來 篇13
國二作文 ,905字提起我的母親，我可有一肚子的話要說呢！我的母親在我眼中是一個絲毫不講究美學的婦女，她是很平凡，很普通的。整天穿著一件破舊的，顏色都穿的變淺的襯衫。比起別人的母親，只能說天與地對比。別人的母親很追求時髦，又是燙髮，又是穿花裙，又是穿高跟鞋……打扮的花枝招展的，多漂亮！再瞧瞧她，腳上的涼鞋是多麼老土！因此，我十分嫌棄她在我同學面前出醜。
在一次剛開學的週末，我和我的好友約定在公交車站遇見，一起到書店買一些學習用品和各科的練習冊。“媽，我和同學一塊兒到書店買學習用具，你就別為我擔心。”“那你儘量早回，注意保管好身上的財物呀！……”沒等她嘮叨完，我早已“噴”一聲開啟門出去了。
我獨自一人靜靜地站在車站旁，盼望著同學乘的工交車……眼前的車輛來來往往，川流不息，等了很久，我的心裡有些焦急了……忽然，天氣就像小孩子的臉，說變就變。剛才開門時，窗外陽光明媚，一縷縷耀眼的光芒照射在臉上。而現在狂風大作，風兒就如一種恐怖的音樂，在我耳旁不停地奏著……它把路邊的樹木吹得搖搖擺擺，葉子紛紛搖搖欲墜，頓時眼前遮天蓋地，手中也沒有雨具，這下可糟透了，一場暴風雨馬上來臨，我無奈之下只好走到商店的門前的遮擋處，心裡亂慌了，嘴邊不停地念著：“車子快來呀！”眼睛注視著遠方。突然，在狂風怒號中，一個熟悉的身影騎著摩托車朝我開來。我吃力地眨了眨眼睛，那不就是媽媽嗎？400米，200米……越來越近，我的雙眼已給熱淚所模糊了。
“笑儀，你的同學還沒來嗎？快要下雨了，我給你送傘來！”聽到這親切而又充滿溫馨的話語，我努力地睜大眼睛。她從帶子裡掏出那把溫暖而充滿深厚的愛的雨傘遞給了我。摸著媽媽那雙冰冷的粗糙的手，我的心像堵住了一塊什麼東西似的，嘴裡硬是說不出話來。她大概知道我心中的著急，一直在馬路邊等著，我心中酸溜溜的，就說道：“媽，你回去吧！我在這兒等就行了！”她聽了搖了搖頭，直到我上了公交車才緩慢地走了。在車窗前，我望著越來越遠的背影，淚水再次在眼中打轉轉了。
這回我才真正瞭解了媽媽，覺得自己原來對***外表評價，卻沒有真正注意到她對我的那份真摯，深沉的愛……一股柔和，溫暖的春風拂著我那幼小的心，心中的一股自豪之情油然而生。
如何在“風”中屹立 篇14
高一作文 ,961字“木桶要想不被風吹倒，就要增加自己的重量。”同樣，人、企業、國家要想不被打敗，也要加強自身的實力和競爭力。因為，強大的實力將是一個人，一個企業，一個國家走上成功之路的必不可少的籌碼。
人不想被風吹倒，就要克服挫折，增強自己的實力。巴爾扎克曾經說過：“挫折的不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”是的，人的一生總不可能平平坦坦的，在這段旅途中，少不了坎坷和挫折，但是我們不能因此而被打敗。反之，我們要學會克服挫折，不斷地用知識豐富我們的閱歷。只有我們增加了自己的實力，我們才不會畏懼挫折和困難，進而勇敢地揚帆起航。實力，是我們邁向成功的籌碼。
企業要想不被風吹倒，就要面對挑戰，提升自己的競爭力。安徒生曾經說過：“凡是能衝上去的，能散發出焰火的，都是美麗的。”蘋果創始人喬布斯就是這樣的一個人。1976年，喬布斯和朋友一起成立了蘋果電腦公司，他陪伴了蘋果公司數十年的起落與復興。在蘋果公司低潮的時候，喬布斯並沒有放棄，而是毅然決然地面對挑戰，積極研發電子產品，提高技術以提高自己企業的競爭力。最終，他成功了，在激烈的市場競爭中站穩了腳跟，不斷研發出新的電子產品，深刻地改變了現代通訊、娛樂乃至生活的方式。其中，耳熟能詳的當屬“iphone”、”ipad”等。喬布斯被譽為“改變世界的天才”。他憑著敏銳的觸覺和過人的智慧，不斷創新，引領全球資訊科技和電子產品的潮流。喬布斯的成功之道，值得我國企業家好好德去借鑑和學習，只有像喬布斯那樣做，才能真正地把企業做大，做強。
一個國家想不被風吹倒，就要提升綜合國力。還記得當年舊中國是如何被外國列強所侵略的嗎？我相信大家都不會忘記。我們都不能忘記國恥，《馬關條約》、《南京條約》，一個又一個喪權辱國的條約將永遠印在每個國人的心中。如今，中國已經崛起，中國已經開始強大起來了，終於在世界舞臺上佔有一席之地了。但我們是否真正強大了呢？近日的“釣魚島”事件就值得我們深思。堂堂大國為何屢屢被一個小日本帝國“騷擾”？這也許就說明了我們的實力還要增強，我們還需要繼續提高我們的綜合國力，提高我們的技術水平。只有這樣，我們中國才能永遠立於世界民族之林。
要想在“風”中屹立，無論是個人、企業還是國家，都必須增強自己的實力。讓我們增強自己的實力，真正走向成功吧！
秋風中的守望者 篇15
國一作文 ,521字元稹詩云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我不禁感慨，只是因為“此花開盡更無花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因為有事情，而次次與它擦肩而過，這次我可不能再錯過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收穫，因為這次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個月，我獨自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達廣場，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時遺忘。因為自己定的目標久久不能達到，信心也漸漸離我而去，我也在學習的道路上漸漸迷失了方向……“呼—呼—”一陣風颳來，我不禁打了個寒戰。秋風也無情地向炫麗的菊花打去，花沒有動搖，在風中微微搖擺後又恢復到以前精神的容貌！
記得小學時，我也自己種過菊花，花朵十分的小，看起來沒有一點精神，病殃殃的，可是看看現在的菊花，在風中屹立，並沒有向困難低頭，而是勇於挑戰。是啊！那無情的秋風也不停的向我打來，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風抗衡，那我為什麼不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅定。
我轉回頭，看著那堅強的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
在春風中甦醒 篇16
國二作文 ,549字一陣陣春風拂過，春天在不知不覺中已經到來，一株株桃花，一片片金黃的麥子也伴隨著春風的到來，而漸漸甦醒了。
隨著盼望已久的春遊到來，我們都掩飾不住內心的狂歡。一小時的車程後，我們來到了位於安福寺的桃花園。
一進入大門，一陣陣花香隨風飄來，沁人心脾。再往園內走去，一株株桃花出現在我們眼前。桃樹上都已開滿了花朵，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飛著，似乎想為我們表演一下它那優美的舞姿。一隻只蝴蝶也扇動著翅膀翩翩起舞，生動地為我們展現了一幅“百禽戲春圖”。
整個桃花園一望無際。隨處可見一些樹木和花草，它們雖不起眼，但它們卻在無數株桃花中顯得另有一番風味。時間一分一秒的過去了，我們也到了返回校園的時候了，我們向桃花園告別後，依依不捨的坐上了校車。正當我們還沉浸在離開桃花園的“悲痛”中時，窗外那一片金黃色的土地吸引了我們。仔細一看時，才知道那是一片麥田。那金黃的麥子讓人情不自禁的為它讚歎。它開的是那樣茂盛，它的一生又是那樣的平凡，它又是那樣的無私。它並不求人們能欣賞它，它只求能為人們默默的奉獻。我不禁開始為麥子而感到惋惜：它的顏色是如此的美麗，但沒有人去欣賞，去愛護它。
在沉思中，我突然發現：桃花也好，麥子也好，它們都將自己的一生獻給了春天。曾經來過便不後悔，那我呢？
雨中絮思 篇17
國一作文 ,716字這幾天，秋雨連綿不斷，幹什麼都不方便，真讓人煩惱不已。
早上，就聽到雨在下個不停，讓人覺得不想起床。勉強自己起床，上學的時候也麻煩，不僅要打傘，而且褲子會被泥水打溼，弄得都是泥土，髒！課間想到操場上玩會兒，雨又阻止了我們。課間操又因下雨而做不成。吃飯時，食堂因雨水打溼了地面，滑得不得了，一不小心，就摔了個底朝天……
這天，下什麼雨？真煩！
如果這天不下雨該多好哇。看那晴朗的天氣，燦爛的太陽，心情也比較好。下課時，我可以下去活動活動。還記得那個晚上，下著大雨，一輛小轎車從我旁邊開過去，那髒水就濺我一身，狼狽不已。當時如果沒下雨，就不會發生這種事情了。回家後，媽媽幫我洗衣服，那衣服好幾天都幹不了，都是雨惹的禍。有時體育課又上不成，還不是討厭的雨弄得。有時候我真想問問天：“雨哇，你能停幾天嗎？太陽公公，您能出來見見我們嗎？”
雖然心裡這麼想，這麼希望，可這雨還是淅淅瀝瀝地下個不停。漸漸地，我又體會到了下雨的好處：如果不下雨，一些野生植物會枯死的；如果不下雨，地裡的莊稼長不起來，農民伯伯們沒飯吃，又沒多餘的糧食賣給人們，大家都要餓肚子……
其實，下雨也挺不錯的嘛。
算了，我不必那麼悲觀，做人應該放樂觀一點。事物肯定還是原事物，就像下雨，它有好處也有壞處，只看你往哪方面去想，想它的好處，人就樂觀開心；想它的壞處，人就悲觀煩惱。既然有兩種選擇，為何不選擇令人開心的一面呢？任何事物都是同一個道理。就像有半杯水，樂觀者會說：“哈！還有半杯水。”悲觀者會說：“唉！只有半杯水了。”原事物還是半杯水，但兩種人的心情就明顯不一樣。
還是做樂觀者吧！東西和事物是不能改變的，能改變的是心情。讓我們大家都來做樂觀的人，快樂地過好每一天吧。
風中有條會飛的魚 篇18
國三作文 ,687字我是一條魚，一條普普通通的鯉魚。
偶然間，從奶奶那裡聽到了龍的故事。奶奶說，龍是一種神聖的動物，在三千年前出現過一次，但從此再無人見過，但鯉魚可以躍過龍門成為龍，卻極少成功過，不過這一直是我們鯉魚家族的榮耀。
後來，為了這個神話般的夢想，我四處打聽，原來，真的有龍門，月圓之夜的海面會出一座金碧輝煌的龍門，無數的鯉魚每過三年便嘗試一次，卻終以失敗告終。如果真是這樣，那麼距龍門之期，只有一個月了，我小小的心臟激動得跳個不停。
我找到了一處僻靜的水域，偷偷的練習著。快速遊動，好，跳—，我躍出水面，又掉了下來，一條老魚游過來說：“小子，別自不量力了！我活了150年，也沒見誰躍過去！”我哭了，為了這摔下的疼，可有誰又能看到魚的淚水？天陰暗了，海面生出一輪火紅的月牙，我決定再來。
衝刺，跳—摔倒！衝刺……一次次的嘗試，一次次地失敗，不分日夜的練習，多少個白天，多少個夜晚，多少次失敗，多少次傷痛，從未想過放棄………
明天就是龍門之期了，我來到老地方，一條條鯉魚興奮的談論著明天的盛景，也看到了我的夥伴們……我決定今晚再試一次。
衝刺，跳……
月圓之夜，一片肅靜中，月光透過雲層折射出一道龍門，眾魚歡呼起來，沸騰著，那條碩大的鯉魚躍躍欲試，當它跳起時，我看到了他的尾鰭不在擺動，從而跳的更高，可是他掉下來了，哀傷的離去……
我閉上眼，擺動著尾鰭，奮力衝上去！突破水面，突然我感覺周圍一道金光，我的身體發出巨大的變化，我一聲咆哮，在空中盤旋著，我看著下面呆住的鯉魚，我那些整日談論的夥伴。“奶奶……我變成龍了！”
它們都注視著，注視著月光下那條會飛的魚……
在風中 篇19
國小六年級作文 ,984字星移斗轉，時間推移了世界萬物的本性，它將砂礫變成珍珠，將灰塵凝於磐石，將水滴聚于海洋，由實而虛，由虛而出。不管平凡也好，偉大也罷，但都消融不了萬物存活的理由—追去。在記憶的夢端，那棵樹，將它對生命的追求轉化為成長的養料，延伸出參天大樹。它是一面鏡，照出了成長的哲理：世界萬物是為自己的希望活著的。
那棵樹，立在那條路，當天地黑暗朦朧，渾濁充斥在天和地的界限之間，它的生命，在求索中倔強……當生命的悸動打破了窒息的寧靜，它從它的綠葉上，映照出了人的背影……於是，他們開始在這片土地上踏出一條條小路，築起一棟棟樸素的瓦屋，直到一條條星羅棋佈的公路織上這片土地，一棟棟高樓大廈擠兌了雜草和小樹的生長，它在更加渾濁的世界裡孤獨，但它，依然在微風中笑著。
這是一棵怎樣的樹啊？那樹佝僂著軀幹，但兼顧穩定。枯癟的樹皮像老人粗糙的樹皮一般，老態龍鍾裡飽含滄桑，站在樹底下，枝繁葉茂得足以遮天蔽日，綠茵錦簇，葉子像蜂巢一樣密密擁擁，綠得深沉，綠得直逼雙眼，綠得發黑，油亮油亮，。這的確是一株堅固的大樹，深入地下的根，在潮溼黴腥的地壤裡曲折，隆起的根，縱裂的紋，伏在地表，甚至連一米外的土地，也能隱約看出根的脈絡與輪廓。
風雲突變的那年，這裡成了狂風暴雨，飛沙走石的盤踞之地，膽戰心驚的我不由得為那棵樹的命運而擔憂，這樣惡劣的環境，那棵樹的生命一定會在這雷雨中畫上句號。但是，那棵樹的命運並沒有按照我預料中的軌道行走。第二天，一片狼藉：樹葉全掉光來了，纖細的枝幹搖搖欲墜，雨停了，風將玻璃窗打得吱哎吱哎的響，但那棵樹仍屹立不動，那麼欣欣向榮。當猙獰的死神在獰笑聲中逼近時，這棵樹一次又一次維持了生命的養料。是什麼支撐起了這棵樹的生命，是迫求，是希望，是這棵樹對生命的追求，才是與磨難對峙的精神支柱。不管命運多麼殘酷，它總是綠著，在風中笑著。
命運的不公沒有使這棵樹墮落，生存環境的差異也不使它頹廢，甚至連殘酷的考驗也不會挫敗它對生命的追求，風中，有追求，有渴望，有倔強……
這是生命的真實寫照，也是我存活於這個世界的最美詮釋。人誕生在這個世界上的使命，就是追求夢想，人人都應該有對夢想的追求，我在起點，夢想渺茫，孤身一人，落魄默然。既然路在腳下，原地踏步夢想怎能到達，追夢的旅途沒有平坦的大道，只有崎嶇的山路，知難而進的人，就能得到命運的眷顧，而自暴自棄則是扼殺成功的屠手。
答案在風中飄蕩 篇20
高三作文 ,1477字“炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止？……
一個人要抬多少次頭才能看清天空？
一個人要長多少耳朵才能聽見人們哭泣？要死多少人才會知道太多的人已死去？我的朋友，答案在隨風飄蕩。答案在隨風飄蕩。”
美國音樂人兼作家，2016年諾貝爾文學獎獲得者鮑勃迪倫把詩歌融入到音樂當中，充滿激情地表達了對世界和平問題的關注，飽含了對正義與和平的呼告……
是的，人們總是鍾愛和平的世界。
和平的世界當是這樣的：湛藍的天空，鳥兒在自由地飛翔；美麗的深海，魚兒在任意地遨遊；綠蔭蔭的草原，孩子們光著腳丫子在幸福地奔跑……到處盪漾著歡樂的氣息，人們過著沒有戰爭，充滿和平；沒有飢餓，人人富足；沒有偏私，社會公平的幸福、平靜的生活……世界一片燦爛！
可是，“轟”的一聲響，滾滾濃煙升上天空，把綠色的世界染成灰黃。轟轟作響的高射炮，到處巡弋的艦艇，威力十足的地雷……它們成了靈魂的收割者，打破了原本的寂靜，剝奪了孩子們玩耍的權利……
在紛飛的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰爭，回到他們安寧的家園。他們憤怒，怒火伴著戰火一起燃燒；他們痛恨，痛恨戰爭和戰爭者的殘酷與無情；他們恐懼，恐懼明天是不是一息尚存……
“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林。”戰爭的罪惡無止境地摧殘著人的生命與心靈。我穿過層層薄霧和時間來到了那個畫面，這裡是罪惡的戰場。我看到了，看到了狼藉一片的城鎮，滿目蒼痍的市郊，可愛的孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛的孩子，樹木也不得不離開那親愛的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪個溫暖的歸宿，只能望著濛濛的天空……這一切太可怕了，戰爭太可怕了！
是啊，正因為戰爭給人們帶來了無窮的苦難，所以我們反對戰爭，呼喚和平。五十多年前，在紐約聯合國總部，一個健碩的身影拔地而起，右手握錘，高舉過頭，彷彿要猛力砸下；左手，挽一柄長劍，長長的劍身，被彎成一張犁，犁鏵深深插進地面。那深邃的目光，彷彿在詢問，詢問世界，詢問人類，世界何時鑄劍為犁？是啊，世界何時鑄劍為犁？！人類經歷了太多的戰爭，我們遭遇過太多的苦難。我們渴望耳畔永遠歌聲悠悠，我們渴望眼前永遠綠楊依依，我們渴望永遠的麗日藍天、盛世太平……
可是，和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響，戰爭的硝煙還是時時燃起。
在剛剛逝去的那些日子裡，戰爭的陰雲仍然籠罩在世界愛好和平的人們的周遭。海灣戰爭，阿富汗戰爭，伊拉克戰爭，巴以衝突，利比亞內戰，敘利亞內戰……戰爭地區狼煙滾滾，平民百姓呻吟聲聲。那些呆滯的目光，那些痛苦的臉，那些襤褸的衣衫，那些破敗的房屋啊，灼了多少人的眼，痛了多少人的心！重溫歷史，相信，每一個正義的人的血脈都噴湧著雷動的吶喊：和平──和平──和平！
我們盼望，讓戰火中的人們有一個護盾，一個堅固的護盾，不被無情的硝煙所毀滅：我們祈禱，有一把寶劍，一把神奇的寶劍，將戰爭永遠趕出我們的世界，趕出我們的地球；讓在戰爭中飽受折磨的人們像我們一樣擁有湛藍的天空，美麗的深海，綠蔭蔭的草原……
人們用愛去感化世界，用心去換取和平。待到春暖花開的時候，神祕的遠方將飛來群群白鴿，帶人們回到萬物復甦的國度。讓我們手拉手，撐起友誼的橋樑，別讓橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走。讓我們在自由女神的庇佑下，收起一顆虔誠的心，握手言和。
讓我們向全世界呼籲：要和平，不要戰爭！希望整個世界鑄劍為犁，和平永駐！讓正義與和平如燦爛的鮮花一樣在和煦的春風中美麗綻放！