風一樣的教官相關作文20篇
風一樣的教官 篇1
國一作文 ,857字在為期五天的軍訓中，陪伴我們最多的就是教官了，如果用非得用一件事物比喻教官，那就是風吧。
像冬風一樣刺骨、寒冷，這是教官給我們的第一印象。
開營式，我們的苑教官威風的拿著鋼槍，像松樹一樣挺拔的站著，眼神動作裡都是嚴格。練佇列時，教官的口令必須絕對服從，一聲令下，同學們的身體都馬上做到了規定位置。就像是一陣呼嘯的北風颳過，人們馬上就把脖子縮了起來。不然，下一刻，你想嚐嚐被北風親吻的滋味嗎？
匯操表演的時候，同學們都是十分緊張的，生怕自己走錯步子，做錯動作。教官呢？在五六百人的注視下，從容不迫地指揮著我們。他面對著我們敬禮時，眼神裡是堅毅，身軀挺拔，手一動不動，渾身上下都透露出一種自信、堅定、危嚴的氣勢，讓人肅然起敬。
春風是柔和的、親切的，像教官對我們的關懷。還記得，幾天嚴格的訓練之後，我們班好多人都生病了。這時的教官會十分溫柔的叫病號們去一旁休息，再也沒有凶神惡煞的樣子。
我們班有個同學在訓練的時候發了脾氣，吵著鬧著要回家。開始我們以為他會受到最嚴厲的懲罰。沒有想到，教官先是跟他促膝談心，不停做思想工作。後來他留下來了，成了教官的忠實粉絲。教官會像唱歌一樣叫他，“齊—齊—”“齊—齊—”那聲音裡全是親暱跟笑意。
夏風是熱情似火的、歡快的、活潑的。還記得，我們有一次休息。教官讓我們表演才藝，同學們一個個上去展示，教官看得津津有味。十二連孫教官，突然帶人過來“踢館”。我們教官毫不畏懼的喊了一聲“那個拉丁舞十級的，出來讓她們看看吧！”一曲舞畢，我們成功把“敵人”打得落荒而逃。我們的教官別提有多開心了，笑得跟花兒一樣燦爛。這就是，夏風一般的教官。
秋風，寒冷中帶著一絲溫暖，而又傷感。離別的時刻，教官跟我們敬禮，依然是那麼威嚴，我記得他叮囑我們“好好學習，聽老師的話”，我記得他告別之後，再次登上大巴車清點人數，揮揮手“咱們有緣再見”
我敬佩軍人，但我最喜愛的是我們的教官。他柔和親切，他活潑熱情，他冰冷卻又溫暖，他莊嚴而又堅毅。這就是我們風一樣的教官！
不一樣的教官 篇2
寫人作文 ,768字這次社會實踐，給我留下了深刻的印象，當然，最令我記憶尤深的，不是爬山帶來的趣味，不是半夜偷吃方便麵的竊喜，不是聯歡晚會的激情滿滿，而是我們班那位與眾不同的教官。
初次見面，他臉蛋圓圓的，啤酒肚，估計跳起肚皮舞來可精彩了，腿短短的，跑起步來像鴨子一樣笨拙但又惹人喜愛，他的嘴巴是歪的，像永遠都在微笑著，讓人感到親切，眼睛大大的，鼻子扁扁的。這幅面孔，真是可愛極了。
作為教官，他肯定是嚴肅的。那天晚上聯歡晚會，並沒有像想象中的那樣十分順利地進行。在為班級安排座位時，他可急壞了，一手拿著麥克風，一手在不停地比劃著。可能有些班級沒仔細聽清要求，坐錯了位置，他發起火來，眼睛瞪得更圓了，那種嚴肅的眼神令所有同學都安靜下來，服從他的安排找到座位。有位同學在晚會快開始的時候吵鬧，他把那位同學從座位上揪了出來，拖到門外，大聲訓斥著，坐在遠離門的位置的我，都聽得到他的聲音，心中不禁升起一絲敬畏。
但他與其他教官不一樣的地方在於，他也是個愛開玩笑，也開得起玩笑的人，他經常跟我們打在一片，也極少體罰我們，別人在訓練時，只有我們是放鬆的，他也極體諒我們，中午的陽光毒辣辣，他還專門帶我們去陰涼的地方休息。有天中午休息時，他對我們開玩笑說：“你看看，我們這的東西多便宜，別走了別走了。”同學們一個個都笑出了聲：“哪有，我們那裡的也很便宜啊。”他一臉茫然，笑著對我們說：“我們這一份炒粉才6塊錢，你們那有嗎？”“當然有啊，5塊錢的都有。”“那你們一班要第一個發車，我要去你們學校周圍覓食一下。”他笑起來，像一個還沒長大的孩子一樣，兩個淺淺的酒窩在他圓圓的臉蛋上若隱若現。笑聲迴盪在你我的耳邊，每個人的臉上都洋溢著快樂。
他，有著教官該有的嚴肅，也是一個充滿樂趣的人。他給我留下了許許多多美好的回憶。他渾身都散發著快樂，他是一個不一樣的、與眾不同的教官……
像風一樣的作文 篇3
國一作文 ,1564字【篇一：像風一樣】
風，和風，暴風，煦風，輕風……風力的程度各不相同，但本質都一樣，都可以給人解暑，帶來涼爽，可發起怒來如微笑般扣人心絃，讓人不能說“不”。
微笑像風一樣讓人輕鬆，坦然，讓我們的內心不再空虛，雖然沒有語言上的交際，但是卻有心靈上的默契，它可以化干戈為玉帛，讓人與人之間充滿輕鬆、愉悅的相處和交流。
今年，我考上了眾望初中，來到新的學校，一切都與小學不一樣了，學習科目多了，學習難度加大了，課後業餘活動豐富多彩了，這嶄新的一切讓我有些吃不消，來到班級、新的老師，新的同學看得我眼花繚亂，無所適從，這讓本來就內向的我變得更加膽怯，為此耗費了過多的腦力。不過，一個偶然的機會，我會農村恭賀外公八十大壽時，遇到表哥，便與他切磋學習，可越到後來越談得沒勁，我便問表哥：“你剛來學校是怎樣適應它的？並且結識到好夥伴的呢？”表哥便得意洋洋地說：“嘿嘿，那就是—微笑”，微笑？你這表哥不會耍我吧，我想。表哥似乎看出我的疑惑，又說：“微笑是適應新環境結識新夥伴的捷徑，只要你見到同學主動打招呼且面帶微笑，我敢保證你一定會找到知心好友的。”
第二天，我告別了外公來到合肥最美的雅閣小區，準備明天上學，我按照表哥的意思，面帶飽滿的微笑主動與人打招呼，果然，一天之內，我結識了三位好友，一個星期以後，我和同學們相處得十分融洽，也在同學們的推舉下當上了組長，心裡十分感謝表哥，要不是他的金玉良言肯定不會在這麼短的時間裡結識這麼多同學，表哥，太感謝你了！讓我在陌生的環境裡感到的不是陌生和冰冷，而是融洽和溫暖。
微笑是開啟陌生人心扉的金鑰匙，它既是成功者的自信，有是失敗者的堅強。它既是人際關係的粘合劑，又是化敵為友的一劑良方。它既是對別人的尊重，又是對誠心和愛心的禮讚！在陌生的環境只有學會微笑，便可在陌生人之間架上一座友誼之橋，掌握一把開啟陌生人心扉的金鑰匙！
微笑像風一樣平靜地流進陌生人的心田，在陌生人心靈深處留下深深一筆，讓人刻骨銘心！
【篇二：像風一樣作文】
人間有很多事情許多東西都像風，而母親的愛更像風一樣，時時刻刻都陪在我們身邊。
母親的每一句話、每一句嘮叨，每一聲祝福、每一滴汗水，則像風一樣，給我留下深深的烙印。
去年的一天，我只是參加一個小小的演講，而母親，卻一刻也停不下來，為我準備衣服，梳頭髮，讓我再和她對一下臺詞，那時，我說了一句話：“不就是一個小小的演講，至於嗎？”可當我上臺演講完時，我所說的那句話已經從我心中失去了。媽媽的表情，卻比臺下的每一位觀眾都高興，那時，我流淚了，媽媽的愛就像風一樣甜。
有一次老師講解絕對值時，我沒有聽明白，所以老師留的題目，我都是不是很明白，不會做，回家的時候，我就去告訴媽媽，媽媽知道後便耐心地講給我聽，我聽得心不在焉，直到媽媽讓我寫作業，我才如夢初醒。可是題目我還不會，媽媽一而再，再而三地講，可是就是聽不明白，突然媽媽打了我一巴掌，那時候，我知道了，媽媽的愛就像風一樣辣。
上一次數學考試時候，由於思想開小差，題目大部分都不會做。果然如此，試卷一下來，我的表情“晴轉多雲”，結果考了個76分，我想：媽媽知道後，肯定會罵我的。不出我所料，我把成績報給媽媽時，媽媽很生氣，不但狠狠的罵了我一頓，而且還去學校找了老師，讓我面子丟盡了，那時候，我明白了，媽媽的愛是苦的。
每次我不舒服的時候，或者學習太累熬夜病倒的話，媽媽都很心疼。有一次，我病倒要住院時，媽媽落下了眼淚，那眼淚是酸的。
風，是變幻多端的：春天的風，溫柔而舒適，夏天的風，是我們的“救星”，為我們吹散炎熱：秋天的風，涼爽，我們的需要；冬天的風，猛烈而又無情……而母親，像風一樣，有時溫柔有時暴怒，有時無情，有時猛烈……
母愛，是無私的，是奉獻的，是美好的，一定要好好珍惜，如果不珍惜，那後果將會是……
不一樣的教師節 篇4
節日作文 ,568字老師是園丁，培育我們成長；老師是太陽，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節，每位老師都洋溢著燦爛的光芒，每位學生都興高采烈地，想在今天表達自己對老師的關心與感恩。
這一天，我和同學們，早早上到教室，開始打掃衛生，裝飾講臺，並在黑板上寫著“老師，教師節快樂”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒有來，我們開始有點擔心，照往常，他早就已經來到了。我們示意讓班長去他的辦公室找找，可依舊杳無音訊。後來，得到訊息：老師，生病了，正在醫院。我們頓時心情沉重，經過討論，我們決定一起去看望老師。
準備就緒，我們開始出發，不久，就來到了老師在的那個醫院，我們每個人都面帶微笑，面帶自信，因為這樣可以給予老師鼓勵，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進病房，正在睡覺的老師好像感覺到了什麼，立馬回過頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎麼是你們呀，有沒有好好上課。”老師雖在病中，但依舊不忘記我們的學習，我們強忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課。”老師幸福地笑了：“看來以後得多提問提問了，你們那麼喜歡我的課。”頓時，大家都笑了起來，病房不再冰冷，還感覺到很溫暖。最後我們異口同聲說：“老師，教師節快樂！”老師欣慰地笑著。
不一樣的教師節，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節！
“風”一樣的女子 篇5
國二作文 ,1051字至今還記得她，一個“風”一樣的女子……
微風拂來，那頭烏黑筆直的長髮搖曳在空中。“嗨！美女”我上前拍打她的肩，陽光灑滿一地，照耀著她的美，也照亮了我的眼。
她是個比較淡泊的人，這是她說的。她對她一切不感興趣的事，她都不會用正眼瞧上一眼。因此有人認為她很沉悶。可當我介入她的生活後，我發現悶悶的人也有你意想不到的一面。
原來，人人認為“一心只讀聖賢書”的她竟是偏愛玄幻的小說迷。
那天，陽光明媚，鳥語花香，她與“它”初識了。第一眼便驚了她的眼。那是初三的最後一期，她本來是班上很有希望考上重點高中的學生，可當同桌遞給她一本“玄幻”時，她的命運就開始發生了變化。沒錯，她上癮了，一刻都不想放下手中的那本書。上課、吃飯、甚至連睡覺都離不開手。連往常用來學習的學習機都下滿了“玄幻”。那段時間，她可是瘋了一般，對它，至死不渝。後來，理所當然，她落榜了，和她玩的好的都考上了自己心儀的高中。她哭過，遺憾過，可這竟然一點都沒有減少她對玄幻的那份熱愛，她還說自己以後也要寫出那麼精彩的作品，我幾乎覺得沒有什麼會讓她改變對“玄幻”的那份執著。
原來，人人認為纖瘦的她竟是力大無比的stronger。
學業結束的那天，是讓所有學生都激動的一個日子，因為放暑假了。一直心情不錯的她因為一個電話，臉上的五官差不多糾結到了一起。原本答應接她回家的爸爸竟然放了她的鴿子，不能來接她了！她是無比的鬱悶。在電話裡向我述說她的遭遇。當她平淡地說出她自己一個人抱著一箱書走了8000米時，輪到我不淡定了，那是需要多大的力氣啊！前提是還抱著一箱書！她說她也很佩服自己，自己竟還這麼有潛力。
原來，人人認為淡泊的人竟是瘋狂才子。
那天，愛神丘位元射錯了軌道，不，應該是錯的離譜。讓我們這兩個性格迥同的怪丫頭一拍即合地玩到了一起。我是個橫衝直撞、有點臭脾氣的小胖姑娘，還特別神經質。很少有人能忍受我，可就是她的那個性格，讓我一年來變得越來越神經了。你看過兩人手牽手一起走在路上，突然另一個人把對方的手甩高旋轉180度嗎？你看過兩個人吵架後，另一方瘋狂的寫一滿張富有玄幻小說的話來安慰你嗎？你還看過一個人在向另一個談心後，另一方發上百字的有哲理的自創詩句撫慰你嗎？這，只有你想不到的。隨著時間的流逝，我們的革命友誼也變得越來越堅固了，於是我們也越來越癲狂了。
她是個比較淡泊的人，這是她說的。她是個非常瘋狂的人，這是我說的。她對於她在乎的她會用她的獨特給予不一樣的在乎。
微風飄過，吹亂了那烏黑筆直的長髮，也吹蕩了我心中那份常常不能忘卻的記憶。
風一樣的女孩 篇6
國小三年級作文 ,446字在我的原班有一位風一樣的女孩，她叫陸藝涵，綽號“白痴”。
當然還真沒白吃東西，跑步飛快，和我同為1500米的選手做事也雷厲風行。她頭髮很鬆散，這一次我那幾個跑著跳著掉下來，別看她一瘋女孩起來絕對的一絲不苟。
上次我到他小區裡玩荒野求生，先準備住處，這簡單，我帶了吊床，系樹上就好了。其次是水和食物，這我就要求嚴格了。水要松枝水或桂花水，桂花還必須要是丹桂。這可累壞了我們倆，下去跑一圈，就兩棵丹桂，還被摘的差不多了松枝就更沒有了。我下撤命令：原地休息，水算啦。她又倔的像石頭“不，我就要採足丹桂！”我只能讓她爬上樹，把樹枝壓低，我再踮腳採。總算好了，該備食物了。遇到這種情況，要麼隨便湊合，要麼精緻的做。現在陽光正豔，明顯，選前者更好，她說湊合也不能差，拜託，那不就是精緻嘛。但於是便上演了追逐大戰，一個人在前頭跑，另一個提著袋子在叫，“等等我！”絕對的雷厲風行！
沿著北塘河來回跑十公里，騎車到錢塘江，在中學裡跳高跳遠，我們什麼事都幹過，真的是瘋了。
這個風一樣的女孩是她，是我最敬佩的人。
風一樣的女子 篇7
國二作文 ,594字她，一個無論任何人看到了都要稱讚一聲“真漂亮”的女子，我第一次見她時就覺得她驚為天人，我們學校竟有如此漂亮的老師。她擁有著萬千少女所追尋的大眼睛、雙眼皮、長睫毛，雙眼如同清泉，想讓人一探究竟，海藻般的長髮，垂在腦後，那種經歲月沉澱下的氣質及韻味令人著迷。
但你可別被她這美麗的外表給欺騙了，她可是個“實打實”的“風”女子—
走路帶風。老師個頭不是很高，但走路時步子邁得十分穩健，目視前方，給人一種幹練、風行之感。她跨步時被帶起的衣角，自有一種獨特的美範兒。此時你若站在她的身旁，彷彿你的衣服也被這渾身自帶女強人氣場的女人所迷倒，隨著她離開的腳步而浮起，讓你不禁沉浸在那獨有的氣質中久久不能甦醒。
講課有“靜”風。那獨特的“靜式”授課方式，讓所有同學都愛上了她。課堂上，一鬆一緊，一張一弛，節奏、時間把握有度，學生也被她訓練有素，在她的“專場”裡，學生都是課堂的主人，都能登臺表演個人秀。她小小的身體中蘊含著大大的能量，她總能很好地掌握全域性，她的課堂，她就是queen。
自帶幽默風。若哪天我們的課堂傳來陣陣笑語，你可不要驚奇，那一定是在上她的課，她三句兩句幽默的話語便可把沉悶的課堂氣氛調節得十分輕鬆愉快，這令我十分感嘆，這樣的幽默可不是人人都能夠做到的，可她卻能做的如此自如，足見她那豐富的經驗。
文雅如她，但“風”亦如她。靜若處子，動如脫兔，說的便是我親愛的物理老師吧！
風一樣的女子 篇8
寫人作文 ,657字常睿博是一個風一樣的女子。
她做事情總是風風火火的。她每做什麼事，去什麼地方，見什麼人，動靜大得總是讓所有人都知道。她要找人辦事兒時，總一邊吆喝著對方的名字，一邊快步走過去。不拉拉鍊的衣服，這時會像個斗篷一樣在她身後“飛舞”。急匆匆走到那人身邊，無論他在幹什麼，一定會一把奪過對方手中的東西，“強迫”對方看著她，動作快得像一陣風。事情一辦完，她就立刻一邊說謝謝，一邊快速走開，再繼續做自己的事情，像什麼都沒發生過。
她寫作業的速度也像風一樣。學習小組有一張記作業的單子，每完成一項作業就可以在上面打一個勾。當我寫完一項作業，想去打個勾，獲取一些成就感時，一定會看見“常睿博”三個字後面一連串的對勾與“時雨”後面零零散散的幾個標誌，然後得到滿滿的挫敗感。每個課間她都會半趴在自己的桌子上“兩耳不聞窗外事”的專心寫作業，手幾乎要快成一道殘影。有人叫她，也只是頭也不抬的“嗯”一聲表示自己在聽，而除此之外不作任何反應。除非真的有急事，才用2倍速度跳離自己的椅子去完成它。
體育課上，她就真的成了一道風。跑步時每一步都會邁出比常人大十幾釐米的步子。她不會是隊伍的第一個，也不會是隊伍的最後一個，她總不緊不慢地跟在隊伍的中間，看起來輕鬆得不像一個正在拼盡全力跑步的人。跳遠的時候更是如此。嚴格意義上說，她並不瘦，但她的起跳總是非常輕盈，只簡單的一蹬腿，一擺臂，就慢悠悠的飛出去2米多。她在空中的時間特別長，就像一道微風，輕、慢，卻讓人感覺極其舒適。
常睿博真的是風一樣的女子。似旋風，似疾風，似微風，更是那不一樣的“博風”。
我向往，風一樣的生活 篇9
國一作文 ,913字現已是冬末春初，天邊剛吐出一抹白。昨夜天公痛痛快快地下了場大雨，陰沉的烏雲卻死賴著遲遲不肯離開，往日那渾身囂張氣焰的太陽也縮起了腦袋。只有自由的風，在鄉間市上無所畏懼地闖蕩。這樣的日子已經持續了一星期了。
抬頭望穿雲層，那裡似乎有個黑影，在嗤笑著什麼，像是對灰溜溜的太陽，又像是對灰溜溜的我。我像無骨雞柳一樣無力地斜靠在窗框上，一手託著下顎，微紅的雙眼注視著那片金黃的油菜地，腦子裡的思緒翻湧，像一鍋沸騰著的、味道差極了的雜菜湯。媽媽的不講理和咄咄逼人還在腦海裡一遍又一遍、不受我控制地重演。接著，一個又一個疑問蹦出了腦海：難道一天到晚埋頭寫作業的才是好孩子？別人家的孩子無論哪方面都比自己好？女孩子未來的命運就是相夫教子？這些疑問如蓄勢待發的暴風雨，似乎下一秒就要席捲而來把我吞噬。撫平我心底煩躁的，是被微風從油菜地那輕遞過來的芬芳，和她在我耳邊拂過的清涼。一切的煩躁和委屈似乎都隨她而去，帶到遠方不知名的地方。而她，一句話也沒說，就那樣瀟灑地離開了。我不知道她的模樣，但我知道，她叫風，讓野草“春風吹又生”的風。
我也想像風一樣。像風一樣翻過喜馬拉雅山，捲過西伯利亞大草原，橫渡過廣袤無垠的撒哈拉沙漠，最終在巴黎鐵塔的塔尖停留幾秒。因此，我很崇拜“風一樣的女子”三毛。她的一生曲折坎坷。小時候逃學讀書的懵懂，長大後寄身沙漠又漂泊四方的情懷，再有失去至親至愛的痛苦，都被她用手中那隻生花妙筆把《雨季不再來》《撒哈拉的故事》《夢裡花落知多少》等一系列膾炙人口的作品帶給讀者，讓讀者與其同悲共喜。“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。”是啊，要像風一樣自由，像風一樣堅強，像風一樣有夢想。
風，有時來的那麼悄悄然，有時又來的那樣轟轟烈烈。她吹活野草，潤物無聲；她奔向遠方，實踐理想。而我，也會在籌足資本後，像風那樣，奔赴遠方，去尋找我想要的那種生活和理想。
恍惚間，一縷溫暖的陽光落在臉上，不知不覺，烏雲盡數散去，太陽重新普照大地。微風不燥，又一次路過我的窗前，襲向不知名的遠方，殊不知，我的心也流浪在遠方。
像風一樣的生活 篇10
高一作文 ,1029字我喜歡像風一樣的生活，我渴望過上像風一樣的生活。因為我喜歡風的性格——自由自在。
我討厭受人約束，我討厭嘮叨，但偏偏你們卻又總糾纏這我不放。爸爸媽媽，你們就放過我吧，我需要的是自由！
爸爸媽媽，女兒長大了，已懂事了。可太多的事情還是沒能夠自己決定。我也不小了，我已邁入了小社會了，有些事情你們可以放手讓我自己去做了。我有自己的想法，我有自己的人生規劃。可是，你們就是要干涉我，這一切的計劃全被你們擾亂了，最後留下的只是傷心的淚，從小到大，我交什麼朋友，上什麼學校，學習成績如何，補習班……甚至小到穿什麼衣服，也通通由你們說了算。我連發言權都沒有，就像一隻溫順的綿羊，照著你們的旨意去做。但是，爸爸媽媽，你們要知道啊，我不像那些富家的千金，我不需要跟別人攀比，我只想有屬於自己的生活方式，我只想快樂的生活。但正因為你們的種種約束，我真正的知心朋友沒有幾個，當我傷心難過時，我只能將痛苦收起，藏在心底，一個人躲在被窩裡偷偷哭泣。這一切都是你們一手造成的！你們把屬於我的自由還給我！還我一個快樂的青春！
還記得，小時候家裡玩具少，鄰居的小朋友你們不讓我靠近，整天將我悶在家裡，不允許我出去玩，除了看書，還是看書。現在呢，週末在家裡，你們也不讓我看電視，碰電腦，甚至音樂也不準。交的朋友被你們嫌得一文不值，還責怪我，說我現在交什麼朋友，應專心念書，應專心念書！我現在還不懂事，分不清是非……
爸爸媽媽，你們的話讓我好傷心吶！你們怎麼能這樣呢？我們之間真就有那麼深的代溝嗎？難道永遠都無法消除麼？
你們能不能體諒下女兒的心情呢？你們能不能考慮下我內心的感受？你們總說我不懂你們的辛苦，但我曾多少次為你們臉上新增的皺紋而流淚呢，多少回我偷偷望見你們彎著背，在炙熱的太陽下……我流淚了！但你們對我造成的傷害呢？
多少次我想離開那個冷冰冰的家，那個家給我的只有傷心難過，從不講理；多少次我想離開那個陌生的家，那個家裡的人對我就像外人一般，多少回我想離開那個屬於我的家，我在那個家裡最多的就是傷心，和監牢沒有多少區別。
你們只會逼我做那些我不願意做的事，若我反抗，等待我的就是一陣雷雨，我就這樣，過著自己不願意的生活，真的很痛苦，真的很難熬！
只有在這裡我才願吐真情，爸媽，我希望你們可以還我自由！而不是一直將我困在籠子裡！
我渴望著過上像風一樣的自由自在的生活！
風一樣的女子 篇11
國三作文 ,880字“大漠孤煙直，長河落日圓。”唐朝大詩人王維眼中的沙漠孤寂、清冷。可是我眼中的撒哈拉大沙漠，卻是充滿了熱情活力，顯得異常美麗。這都緣於女作家三毛的《撒哈拉的故事》。
《撒哈拉的故事》記敘了三毛與荷西在撒哈拉沙漠中的所見所聞，由十幾篇散文串聯起來，如同精美的珍珠項鍊，熠熠生輝。三毛真是個奇特的女子，看她的故事，猶如走進了一幅異國風情的畫卷；讀她的文字，彷彿飲一杯新奇的飲料。《荒山之夜》中，荷西和三毛駕著車在夜晚的沙漠中游玩，荷西陷入了泥沼，三毛不離不棄，想盡辦法營救心愛的丈夫，去求救時還險些被壞人侵犯，三毛都沒有放棄，最後將衣服撕成了條狀將荷西從泥沼中拉了出來。
是啊，三毛就是這樣一個有膽量和勇氣的女子，僅因兒時的夢想和那一半的鄉愁，她毅然背起行囊，踏上了那未知卻又嚮往的神祕大漠。沒有猶豫，沒有詫異，不顧眾人異樣的眼光，那該是一個多麼隨性的女子！三毛是聰明的，擺脫塵世的束縛，只做自己。如果沒有一顆堅定的心和非凡的勇氣，是萬萬不能做到的。我好喜歡三毛！
其實，我就是一個三毛型的真性情的小姑娘。愛我所愛，義無反顧。當同齡的小朋友還依偎在媽媽懷裡看繪本、讀兒歌時，我已經心血來潮，由著自己的性子，自由自在地徜徉在美食類的雜文、小說裡，看得如醉如痴。梁實秋的《雅舍談吃》，李舒的《民國太太的廚房》，蔡穎卿的《唯愛與美食不可辜負》，我都看得不亦樂乎。在痴痴地看的過程中，我也默默地在學。多次的練手後，所做的菜品雖然算不上色香味俱佳，卻也頗有風味了！
再後來，我又發現了袁子才的《隨園食單》，裡面都是文言文。為了鑽研食譜，在媽媽的鼓勵下，我又開始了自學古文之路。就這樣邊學習邊琢磨，《隨園食單》我也能囫圇吞棗地看下來了，袁先生的菜式學了很多，不經意間古文水平也長進不少。回頭想想，現在真是感謝自己當時的興趣和堅持。
三毛，這個風一樣的女子，猶如開在沙漠裡的繁花，到處綻放美麗，將生命高舉在塵俗之上，將愛意流淌在沙漠之中。我，以三毛為偶像的女孩，也必定會風一樣地馳騁在美食天地，嚐遍世間美味，閱盡各地風情……
風一樣的少年 篇12
國小六年級作文 ,840字陽光灑向大地，灑向歡呼雀躍的我們，尖叫聲狂呼聲，吶喊聲同時在操場上響起。原來是我們班在學校運動會上4*250米的比賽中取得了第一名的好成績。
這次比賽最大的功臣是我們班的跑步能手倪正航，此人細高挑的身材，大大的眼睛，兩條修長的腿，高得令人“望而生畏”。他一跑起來可就不得了，堪稱“風一樣的少年”。
比賽開始了，先是小范領跑，與（1）班並駕齊驅，兩個女生接著跑，一直保持著第一第二的趨勢。
到了倪正航，一跑起來可就發狠了，忘情了，沒命了，脫韁的野馬一樣；是飛快的腳步，轟鳴的閃電一樣；
是飛揚的衣帶，火烈的舞蹈一樣，好輕快的步伐。操場上爆出一場多麼緊張，多麼激動的比賽啊！
他邁起那長長的腿，一步跨出兩米多，一起跑，他就把後面的人甩出一大截，他的運動鞋剛沾上地，就又提了起來，揚起一陣陣泥土；
搖擺的手剛一擺，又迅速地抬了起來，灑下滾滾汗珠，。又一提氣，打起精神，發現自己已跑過了150米，終點就在眼前！
只見後面的選手個個累得精疲力竭，但還想追上倪正航，倪正航飛速地跑，用力地跑，沒命地跑。當他跑過我們拉拉隊身邊時，“加油，加油”的吶喊聲也沸騰了。
這時我看了看倪正航，聽到加油聲的他本來疲倦的身體又充滿了力量；本來睏倦的眼睛又變得炯炯有神；本來鉛似的雙腿又變得輕盈了。
只剩100米了，“加油！”連楊老師也忍不住大喊起來。他從我們身邊瞬間掠過，風兒從他的身邊“呼”的吹起來。50米了，倪正航的雙眸似乎高興得要飛起來了，我們也手舞足蹈。
40米、30米、20米、10米，終點！倪正航第一個衝到終點，歡呼聲，雀躍聲，充滿了整個操場。
我們班經過努力奪得了這個專案的第一名，我不禁感嘆：“倪正航真是站如鬆，行如風啊！”
陽光照向雲層，雲都變成了火燒雲，照在“風一樣的少年”通紅的臉上，也照出我們班每個同學的笑臉。
不一樣的教師節 篇13
國小四年級作文 ,693字“老師節日快樂！”隨著一聲聲真摯的祝福，屬於老師的節日開始了。
這天下午，誰都沒想到，一個巨大的驚喜正在等著我們。沒過多久，一個身影突然出現在教室夢，原來是繆老師。只見繆老師手裡拎著兩個神祕的大盒子。同學們紛紛猜想這兩個盒子裡有什麼，繆老師環顧了一下四周，彷彿看穿了我們的心思，解釋道：“這是兩個蛋糕，因為今天是教師節，所以我給你們免了語文作業！”話音剛落，大家便歡呼起來，不是擊掌就是比“耶”，別提有多興奮了。
這場面，可是花了好大功夫才安靜下來的。好了，“吃貨專屬時間”到！我和欣月負責來幫繆老師分蛋糕。由於盤子不夠，所以繆老師只好把盤子一一剪開，為了讓每個人都吃上可口的蛋糕她不惜滿手沾滿奶油去撕開紙板充當盤子。每個人終於都心滿意足地分到了美味的蛋糕。
吃蛋糕時，那一個個狼吞虎嚥的，簡直跟只小豬沒什麼差別。但陳彬妍卻不一樣，她一小口一小口地細細抿著自己的蛋糕，好像這塊蛋糕是自己的寶貝似的，捨不得吃完。嚴雨嘯吃蛋糕時簡直就是小狗的化身，用舌頭代替勺子，在蛋糕上舔來又舔去。再看看馬義翔那吃相，不顧三七二十一啊嗚地一口就把蛋糕消滅得一乾二淨，活像豬八戒吃人參果，真擔心他還沒品出蛋糕是鹹是甜……我們吃得津津有味，唯獨今天的主角——繆老師一口都沒有吃到。
繆老師過節，卻給我們這樣的節日驚喜，一定是繆老師將她對我們的愛融入到了蛋糕裡才讓蛋糕如此的美味吧！
在這裡，我要真誠地說一句：“繆老師，教師節快樂！”
風一樣的我 篇14
國小三年級作文 ,664字大部分時候，我是“和風”：不急不躁，慢慢悠悠。有人叫我“小蝸牛、拖拉機”，也有人誇我“性格好、憨厚”。
我長得憨憨的，大大的臉，圓圓的眼，個子有點矮，身材有點胖，屁股有點肥，小腿有點短。
別看我一雙小短腿，當我穿上溜冰鞋的時候，“和風”男孩立刻變成“疾風”小子。怎麼會變身？這得從頭說起。
那時，我才五歲。剛穿上溜冰鞋，我有點怕。於是，媽媽就陪我一起溜。她在前面走，我在後面追，追上媽媽了，媽媽就抱起我旋轉，我們笑啊叫啊……我忘記了害怕，跌倒了，爬起來，又跌倒了，再爬起來。我越溜越快，越溜越穩當。終於，媽媽追不上我了。
漸漸的，我技巧掌握得越來越多，速度也越來越快，不知跌了多少跟頭，好幾次摔得鼻青臉腫。現在，急速奔跑的我就像急促的水流，像奔跑的獵豹，像飛翔的小鳥……現在，媽媽被我遠遠地甩在了後面。
從溜冰中，我受到啟發：做一件事，要專注認真地去做，不怕苦，不畏難，認真學習，刻苦練習，逐步提高。這樣堅持不懈，我一定能摘掉“小蝸牛”的稱號。
不僅在溜冰的時候做“疾風”，做作業或做其他事情時也要做“疾風”。
風一樣的我，要分清的是：什麼時候做“和風”，什麼時候做“疾風”，在恰當的時候做合適的事，風一樣的我才能讓人如沐春風。
風一樣的老媽 篇15
國二作文 ,784字風，可是一個會變臉的傢伙，變臉比翻書還快，而我的老媽就是如此，下面就舉出幾種，讓大家見識俺老媽的變臉功吧！
有一天，我帶上耳機聽歌，一邊走著一邊哼，雙手還在跟著音樂不停的擺動，一個不留神把老最愛的花瓶打碎了，這可怎麼辦？我心裡祈求著，千萬別被老媽發現啊。哪知老媽耳聽八方，聽力超常，火速趕到現場，看到花瓶碎了一地，突然大吼道：“我——的——花——瓶|！”這四字猶如一陣狂風呼嘯而來、飛沙走石……讓我站立不穩。老媽餘怒未消，一陣雞毛撣子飛舞，|打得我屁股疼。
這時老媽颳起的狂風，風力足有十二級啊。
那一天，我拿著一張打滿“x”的數學試卷回家，剛走到家門口就看到媽媽，一臉陰沉，正站在家門口，等放學歸來的我，當看到我一臉垂頭喪氣、還手拿打滿“x”的試卷時。他的臉更陰沉了，她沒有說一句話，雙眼直盯著我。此時我仿諾置身於冰天雪地之中，冷得直打哆嗦，“進去！”這短短兩個字如一陣飛雪撲打在我的臉上。接下來的一切，可想而知了……
那時老媽刮的是冬天裡的寒風，寒冷刺骨啊。
又一天，老媽叫我去跟她一起去買菜，嗯——今天的媽媽似乎很高興，臉上洋溢著笑容。到了集市，我眼睛一瞟，發現了一間書屋，趁老媽高興不如去逛逛，看著看著，一本書吸引了我的眼球，必須買到手，我心裡唸叨。我拉著媽媽的手說：“媽媽，親愛的媽媽，可不可以給我買一本書吧，一小本！”我對著老媽一個勁兒撒嬌，媽媽點了點頭。
啊，一陣微風吹過，像春天一樣溫和舒適。
以上文字略有誇張，但我已經習慣颳風的日子。因為，老媽脾性如風，她的愛自然與眾不同。
像風一樣的女孩兒 篇16
國小三年級作文 ,382字天地間走來一個活潑開朗可愛的我，我是一個像風一樣的女孩。
我的名字叫張馨予，今年八歲，屬兔。我是明珠小學三年級的一名學生。我名字的含義是很有意義的，馨是溫馨的意思，予是給予的意思。兩個字代表的意思是給予自己和身邊的人溫馨。我是一個愛說愛笑還會經常馬虎的女漢子。每天早上，媽媽都會很用心地給我梳頭髮，媽媽會先在我的頭髮兩邊梳兩個漂亮的麻花辮兒，最後再整體梳上一個馬尾，跑起來像風一樣，很漂亮。
我的愛好有很多，跆拳道、寫毛筆字和跑步，反正是和體育有關的活動我都喜歡。
我還記得有一次，學校舉行了一次跑步比賽，我很榮幸地被選為了女生100米參賽運動員。在我跑賽的時候，班裡的同學都在為我加油歡呼，在我聽到大家那熱血沸騰的聲音時，我的身體裡充滿了力量，我像風一樣衝過了終點線，我成功啦，開心極了，我好喜歡這樣奔跑的感覺。
這就是我，一個活潑開朗，像風一樣的小女孩兒。
不一樣的風景 篇17
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的風景 篇18
高一作文 ,757字輕啟歷史的書扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動，跟隨一位偉人，度過經緯流年，尋覓不一般的風景。
滾滾長江東逝水。
站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著滿腔的悲憤，離開楚都；他，用他那潔淨如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著的追求，堅毅的身軀，堅持的奮鬥，書寫了歷史的傳奇。《九章》、《離騷》、《詩經》……傳播著千年的文化。屈子，雖早已湮沒在歷史的長河中，但若沒有他那不屈的意志，滿腹的經綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？
站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時那不一樣的風景……
楊花落儘子規啼。
李白，滿腹經綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個奸臣動搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿腹經綸又怎樣？還抵不過楊貴妃的一句耳語。李白帶著被誣陷的悲憤，決然離開了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書寫了萬古美名。如果沒有他堅毅議的選擇，拿來文學史上這位鉅獎？
站在皇宮庭院，我領略到李白決然離開時不一樣的風景……
直掛雲帆濟滄海。
還記得那周樹人嗎？面對國家生死存亡的關鍵時刻，他棄醫從文，選擇戰了起來，用筆桿救起了千千萬萬個生活在迷惘痛苦中的中國人。他說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他帶給了黑暗中的中國希望的光明，他救國民於水火中。若沒有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著，他的堅毅，書寫了中國近代的傳奇。若沒有他選擇站鬥起來，哪有現代史上這位文學英豪？
站在魯迅門前，我看到他伏案戰鬥時不一樣的風景……
不一樣的風景，不一般的感受，滾滾歷史長河，我執著尋覓著不一樣的風景，領略偉人不一樣的風采！
不一樣的風景 篇19
高三作文 ,807字你有你的風景，我有我的追求，不要以為前方有你的旗幟招搖，後面就一定有我的步伐追隨。
多元化的社會，人們更加註重自我的認同。有人天生好勝心強，職場打拼你追我趕，兼職、應酬，將生活安排得滿滿當當。在高層大樓與精緻衣妝中體會生活的高貴與滿足。
也看過一些人，膚白貌美，琴棋書畫樣樣精通，卻甘願隱褪光芒，樂業於幼師一職，關愛那一個個幼小而純潔的靈魂，感受生命安靜的美好。
沒有哪一個種選擇有錯，亦無法評價哪一種選擇更好。各處都有不一樣的風景。不過是時間，培養了我們的習慣，讓我們愛上此刻的生活方式，只去言說它的好處。天空自有它的寬廣，大地自有它的寬厚，各有各的精彩，誰也不必羨慕誰，也無需相互貶低。
有所長就必有所短：選擇遠方的放棄了舒適，選擇安穩的放棄了夢想。蒼鷹翱翔於天，無拘無束，卻也錯失了低處的風景；麻雀騰躍於地，隨心所欲，卻終究有著無法展翅而上的遺憾。
《變形記》節目的火爆，除了貧富的落差令人震撼，打動人心的還有那些貧窮卻不貧血的靈魂。那些大山深處的孩子，有著原始而簡單的善良。他們提前經歷了生活的苦難，卻不曾汙濁自己的心靈。他們不抱怨，仍舊熱愛當下的生活。在他們眼中，城市有遙不可及的繁華，卻始終比不上森林中的鳥叫；城市中有井然有序的各種規則，卻不如鄉里親友的一句呼喚來得親切。他們嚮往城市，也依舊熱愛鄉村。是呀，若眼中藏有美好，又哪會有不美好的風景？
旅行，是認知這個世界最直接有效的方式，體會不一樣的民俗，感受不一樣的氛圍。不評價、不傷害、不遺憾，就靜靜地走過，去愛、去感知。看北方漢子如何豪爽地大口喝酒，胡侃大山；看南方妹子如何吳儂軟語，溫柔可人；看阿富汗戰爭後孩子們依舊充滿童真的笑顏；看美國華爾街洋溢的精英氣質……
尊重不一樣的風景。不曾體味，如何評價；不曾走過，何來熱愛？
我們都只是芸芸眾生中的一員，沒有誰足夠完美，也沒有誰徹底糟糕；不會有人無比偉大，也不會有人極度渺小，找對了方向，都會精彩。
不一樣的風土人情 篇20
高一作文 ,992字從小大門不出二門不邁的我學會了“宅”，但我“宅”的是我的家鄉生我養我的村子，未曾去欣賞過外面的世界。風土人情是什麼？每個人的看法都不同，但我看來就只是風中充滿泥土與人情味的氣息，可如今的我卻不那麼認為了。
“感德”二字說出來是何等簡單，可是卻那麼令人難以想象，倘若你不曾去過那兒便是你的遺憾了。它猶如世外桃源般的神祕，也如那潺潺流水般清純，原來這兒與別處不同。
剛剛到感德高速出口，還沉浸在車窗外的小世界中，便被遠處的巨石震撼到。一下車，茶館的工作人員接待我們，帶我們觀賞茶館。一進門迎面吹來淡淡的花香，不遠處的幾個小亭子吸引著我們。小草叢中有隻石做的松鼠，待工作人員接通電源才知那是個音箱，興許是我們的到達整個茶館變得熱鬧了，他們泡著感德特產的茶，伴著濃濃的茶香味一杯杯送到我們手中，訴說著那感德的故事。茶館是個大園，工作人員生活在這裡，要說感德興盛什麼，當然非茶莫屬了，茶館無茶怎能坐鎮於此，茶館不僅有茶還有那獨特的美景。
第一次到達茶館心中無比激動，看那山，那水，山高而不陡，那水清澈見底，天空似乎也伴隨著一切的變化。頓時，我感到似乎哪兒有些不一樣。
如今的水啊，能見到清澈的河流那是有“眼福”的，而在以前卻是小巫見大巫。是什麼改變了環境？是我們人類，原來不同在這裡。傾聽著風的聲音，似乎在說：“看啊，這就是感德的人們，這就是感德風景。”說完了，他又悄悄的走了，徒留下一道濃濃的茶香，那香氣不像香水般刺鼻反而清新讓人回味。
漫山是樹，這在感德如一日三餐般普通得不能再普通，遠遠望去，那滿山新植的小樹，為人們創造著新鮮的空氣，倘若早起的人兒來呼吸著空氣，該會有怎樣的感慨！工業的生產，環境的汙染連天空也受著影響，然而這裡的世界卻與外面不同。雖說感德是茶業之鄉，但也是因為他們注重環境保護才會以茶葉而出名，因環境而得美譽吧！
天氣原本陰陰的，興許它有什麼不開心的事吧，這不，下起了牛毛般的細雨，滋潤著茶葉與感德的人們，那夢一般美好的感德陪同著它，不久就能釋懷了吧。感德的人們淳樸好客，一進感德撲鼻而來的不僅僅只有茶香還有那茶人的氣息混合著，他們世世代代以茶為生，因茶而耕，是茶葉養育了他們，但也是他們傳播著茶文化。
原來像風一樣傳播著的是那般永不停息的茶文化。頓時覺得風中不僅只有泥土與人情味，還蘊含著濃濃的茶香，這裡是他們的家，這裡，有他們的愛，這裡的風土人情我會把他放到心上去。