風一樣的少年相關作文20篇
風一樣的少年 篇1
國小六年級作文 ,840字陽光灑向大地，灑向歡呼雀躍的我們，尖叫聲狂呼聲，吶喊聲同時在操場上響起。原來是我們班在學校運動會上4*250米的比賽中取得了第一名的好成績。
這次比賽最大的功臣是我們班的跑步能手倪正航，此人細高挑的身材，大大的眼睛，兩條修長的腿，高得令人“望而生畏”。他一跑起來可就不得了，堪稱“風一樣的少年”。
比賽開始了，先是小范領跑，與（1）班並駕齊驅，兩個女生接著跑，一直保持著第一第二的趨勢。
到了倪正航，一跑起來可就發狠了，忘情了，沒命了，脫韁的野馬一樣；是飛快的腳步，轟鳴的閃電一樣；
是飛揚的衣帶，火烈的舞蹈一樣，好輕快的步伐。操場上爆出一場多麼緊張，多麼激動的比賽啊！
他邁起那長長的腿，一步跨出兩米多，一起跑，他就把後面的人甩出一大截，他的運動鞋剛沾上地，就又提了起來，揚起一陣陣泥土；
搖擺的手剛一擺，又迅速地抬了起來，灑下滾滾汗珠，。又一提氣，打起精神，發現自己已跑過了150米，終點就在眼前！
只見後面的選手個個累得精疲力竭，但還想追上倪正航，倪正航飛速地跑，用力地跑，沒命地跑。當他跑過我們拉拉隊身邊時，“加油，加油”的吶喊聲也沸騰了。
這時我看了看倪正航，聽到加油聲的他本來疲倦的身體又充滿了力量；本來睏倦的眼睛又變得炯炯有神；本來鉛似的雙腿又變得輕盈了。
只剩100米了，“加油！”連楊老師也忍不住大喊起來。他從我們身邊瞬間掠過，風兒從他的身邊“呼”的吹起來。50米了，倪正航的雙眸似乎高興得要飛起來了，我們也手舞足蹈。
40米、30米、20米、10米，終點！倪正航第一個衝到終點，歡呼聲，雀躍聲，充滿了整個操場。
我們班經過努力奪得了這個專案的第一名，我不禁感嘆：“倪正航真是站如鬆，行如風啊！”
陽光照向雲層，雲都變成了火燒雲，照在“風一樣的少年”通紅的臉上，也照出我們班每個同學的笑臉。
我風一般的少年 篇2
高二作文 ,882字風，平靜了，因為曾捲起大波浪的她怯懦了，不再奢望那一縷陽光照射在她的身體裡了。它看著：雨在陽光裡微笑，雪在陽光裡舞蹈，露在陽光下害羞。唯獨它，看見陽光，早早地就躲起來了，沒有希望，不抱期望。留給自己的是黑夜裡的淚水，是雷鳴下的怒號，是躲在黑暗裡看著陽光的心痛。它，還是風嗎？還是那個敢怒敢號，敢哭敢笑，敢愛敢恨的風嗎？
風在耳邊呼呼的時候，那是風的心聲，你聽見了嗎？你認真聆聽過嗎？那如淚告白般的心痛，那如猿哀鳴般的悲涼，可又有誰聽過呢？風無耐地在徘徊著，惆悵著，留給自己的是竊竊的私語和不放棄的堅持，希望是陽光的一眼凝視，是陽光的再次溫暖，可，有這個可能嗎？
……
以風自喻，可能的確是有點自不量力，我沒有風的偉大，沒有風的無私，沒有風的寬闊胸襟，也沒有風的自由瀟灑，唯一擁有的是像風一樣的多重性格。有春日裡習習的一面，有夏日裡狂暴的躁動，也有秋日裡清冷的惆悵和冬日裡呼嘯的冷酷。
我只是個孩子，我本是溫室裡的花朵，我本是早上八九點的太陽，我本是被甘甜雨露滋潤的禾苗。不，我不是個孩子，我長大了，我是烈日下接受風雨洗禮的花朵，我是已經升起了的太陽，我是茁壯成長的莊稼……我到底是什麼？我有孩子般的稚嫩，我的人生白紙上什麼色彩也沒畫上，我看見零食依舊會歡喜雀躍，我對事情的思考依舊是那麼簡單，可為什麼我多了一些傷感，多了一些憂鬱，緊湊的眉頭似乎從未舒展開過，看著窗外都會哭泣，我還是個孩子嗎？
那一次暴風雨在我的那一張白紙上留下了痕跡，痛徹心扉。陽光，不再對我張開溫暖的懷抱了，我也不敢再注視陽光了，甚至看見它，遇見它，我都會打顫。我對自己說：進步後，貢獻後，成功後，陽光還是會擁抱我的，儘管我知道那是多麼小的機率。但我就抱著這個信念苟延殘喘著。
其實人生道路很長，這真的沒什麼，或許只是我鑽了個牛角尖，將它想得嚴重罷了，時間會幫我洗禮這一切的。
風的淚水將會被自己風乾，我的淚水終會被自己擦拭。風的瀟灑是我該學習的，風衝破迷霧的力量是我生活的動力。
我要像風一般的怒吼，我要像風一樣咆哮，我像風一般存在著，看不見，摸不著，但時刻有它的價值。風一樣的少年，就是我！
做一個怎樣的少年 篇3
國三作文 ,1821字清朝末年，由於清政府的腐敗無能，中國屢遭外國列強侵略。梁啟超感受到只有少年成長，國家才能成長，於是他感慨：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”
隨著社會的快速發展，對人才的需求也越來越大，而人才從哪來？當從少年中來。隨著我國逐步邁向社會主義現代化強國，對少年的要求也越來越高，那麼我們如何才能成為與時俱進的少年呢？
樂觀
曾經有這樣一段故事：有個樂天派從12層樓掉下，每經過一層樓的視窗，他就對在樓下心驚膽戰的朋友高喊：“瞧，現在還沒事呢。”面對墜樓身亡的危險，那個樂天派表現出的毫不畏懼，他沒有忘記安慰替他擔心的人。有些人可能會嘲笑樂天派如此愚蠢，但仔細一品味，並不是這個樂天派愚蠢，而是他有著樂觀的精神。
樂觀，是精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有著樂觀相伴的，因為樂觀，使他衝開了多少感情的磕磕碰碰，使他向最高峰高喊：“永不放棄！”一個樂觀者在每種憂患中都看到一線閃光的希望，而悲觀者卻在每一個機會中都看到一種可怕的憂患。
我們少年處於一個特殊時期，總是會比其他人遇到更多的挫折和坎坷，更應該有樂觀的精神，來激勵我們繼續前進，繼續攀登。舉個簡單的例子，同樣是一場考試，兩個人考的都不是很理想，樂觀者會說：“下次繼續努力吧！”而悲觀者會說：“啊，又沒考好，反正是沒希望了，破罐子破摔吧！”。當下次考試時，悲觀者只會原地踏步，而樂觀者卻在進步。所以說，樂觀會讓我們實現彎道超車，對於我們少年的發展是有極大地幫助的。
勤奮
勤奮是一個容易理解的概念。他是走向目標時的認真、勤懇，是不怕吃苦、踏實肯幹的精神。勤奮是成就大事不可或缺的基本條件。沒有勤奮精神，一定不會取得成功的。
我國傑出的現代劇作家曹禺，在他23歲時就寫出了《雷雨》，震撼了當時戲劇界。後又寫出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學苦讀是分不開的。
有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準備好澡盆熱水，催正在讀書的曹禺洗澡。他進內室以後，很長時間不見人出來，家人在內室外聽聽，房內不時傳出水呼聲。又過了好久，仍不見人出來。曹禺的夫人生疑，推門過去一看，嗨！原來曹禺坐在盆裡，正讀書入迷呢。他一手握著書本聚精會神地看著，另一隻手拿著毛巾下意識地拍打著水面。他根本沒洗，可水早冰涼了。這是因為他這種勤奮的精神，才使他成為了我國傑出的現代劇作家。
我們的少年時代是有限的，但我們的精力卻是無限的。在這個競爭激烈的社會，更需要我們將旺盛的精力放在勤奮學習上，不能鬆懈。一旦鬆懈下來，在你的身後將會有千千萬萬個人超過你。所以養成勤奮精神，對於我們來說，也是幫助我們發展的不二法門。
堅強
堅強是直面困難的勇氣，是迎接暴風雨的從容，是孕沙成珠的堅持與忍耐。堅強是當代少年應當具有的可貴品質，沒有堅強意志，如何在漫漫人生路上前行？
霍金是世界著名的物理學家，年輕有為的他患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病，以致全身癱瘓，僅有幾根手指可以活動。他並沒有放棄自己的物理事業，更沒有放棄自己的人生，而是重拾信心，排除萬難，堅強勇敢地面對挫折與不幸，憑藉堅強的意志繼續醉心研究，取得了舉世矚目的成就。
張海迪的輪椅上的夢，華羅庚的數學世界，邰麗華的千手觀音，海倫·凱勒的三天光明，貝多芬的生命樂章……古今中外歷史上，一個個名人用他們的親身經歷告訴我們“天行健，君子以自強不息”。我在這裡提倡大家堅強，並不是讓大家一定要做出一番驚天動地大事業，而是想讓大家對人生、對未來充滿希望與期待，堅強勇敢地走下去。
少年們，我們就是未來中國的棟樑。當下，時代的接力棒已經傳遞到我們的手中，就像一首歌中唱的：“奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心裡面，是堅定的信念；燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌我要再唱一遍！”我們將帶著希望，向著未來，堅強地走下去。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇4
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
不一樣的童年——讀《童年》有感 篇5
讀後感 ,1052字在我的印象中，童年是美麗的，對它的回憶就如同一顆璀璨的寶石，珍貴而又稀有。我會時常把它翻出來撫摩品味，感受那一份濃濃的快樂與溫馨。
寒假裡，老師佈置閱讀高爾基的《童年》。我興趣盎然，很想感受一下別國的孩子是怎樣歡度他們的童年的。可當我隨著主人公阿廖沙一起進入他的世界時，我才憂傷地明白，原來並不是每個人都能擁有一個快樂無比的童年。
《童年》是由前蘇聯著名作家高爾基所寫，他用自己親身經歷向我們展現了一段悽苦不堪的童年生活。阿廖沙在很小的時候就失去了父親，他不得不跟隨母親到專橫而又瀕臨破產的小染坊主外祖父家艱難度日。外祖父放高利貸剝削工人，慫恿幫工偷東西，還經常毒打他。舅舅們為了家產整日爭吵鬥毆。家裡強壯的男性經常毆打女人、虐待兒童。在這個冷漠的大家庭裡，阿廖沙只能得到外祖母的疼愛。後來外祖父破產，可憐的母親被迫改嫁，十一歲的阿廖沙被殘忍地趕出家門，從此一個人在社會上獨自流浪，這一切都給年幼的阿廖沙心裡蒙上一層陰影。他是多麼渴望溫暖，可是這個家給予他的永遠只有冷漠。後來，在社會上謀生時飽受恥辱，阿廖沙熬過來了，因為他有不屈的精神和堅持的信念，苦難的生活造就了他的堅強。
讀完這本書後，我內心久久不能平靜。阿廖沙小的時候就飽嘗了人間的酸澀與辛辣，他的童年寫滿了艱辛，充斥著痛苦。而我們呢？我們的童年是幸福快樂，充滿陽光的。我們有父母的疼愛，有豐裕的物質條件，衣食無憂。我們就像是一朵朵享受陽光照耀的的向日葵，在眾人的關愛中成長。阿廖沙卻像是陰暗角落裡的一朵野花，遭受著風吹雨打的痛苦折磨。與阿廖沙相比，自己有時受的一些委屈是那麼的微不足道，簡直就是滄海一粟。
長年受陽光照耀的花朵往往不堪一擊，經過雨水沖刷的花朵更能抵抗風雪。幸福的童年，不愁吃穿，想要什麼就有什麼，可是和苦難的阿廖沙相比，在這麼優越環境下成長的我們，身上卻缺少了像阿廖沙那樣堅韌、感恩等許多優秀的品質。班上的很多同學，根本沒有任何的奮鬥目標，每天渾渾噩噩過日子，上課無精打采，下課追逐打鬧，活得無比懶散。很多男生還經常不完成作業，不是沉迷於網路遊戲就是無節制地把時間放在玩樂上。生活學習中缺乏抗壓的能力，稍有一點小挫折就承受不了。
“一本好書猶同一劑良藥”，給我們孱弱的身體注入鮮活的元素。《童年》這本書帶給我們的是對照和反思。從阿廖沙的成長曆程中，我們每個人都應該“看”有所獲，找出自身的不足，珍惜當下良好的生活學習條件，確立自己的理想，懂得珍惜和感恩，培養堅持不懈的良好品格，再通過磨鍊和提高，從而讓我們的成長之路走得更順暢！
像風一樣的作文 篇6
國一作文 ,1564字【篇一：像風一樣】
風，和風，暴風，煦風，輕風……風力的程度各不相同，但本質都一樣，都可以給人解暑，帶來涼爽，可發起怒來如微笑般扣人心絃，讓人不能說“不”。
微笑像風一樣讓人輕鬆，坦然，讓我們的內心不再空虛，雖然沒有語言上的交際，但是卻有心靈上的默契，它可以化干戈為玉帛，讓人與人之間充滿輕鬆、愉悅的相處和交流。
今年，我考上了眾望初中，來到新的學校，一切都與小學不一樣了，學習科目多了，學習難度加大了，課後業餘活動豐富多彩了，這嶄新的一切讓我有些吃不消，來到班級、新的老師，新的同學看得我眼花繚亂，無所適從，這讓本來就內向的我變得更加膽怯，為此耗費了過多的腦力。不過，一個偶然的機會，我會農村恭賀外公八十大壽時，遇到表哥，便與他切磋學習，可越到後來越談得沒勁，我便問表哥：“你剛來學校是怎樣適應它的？並且結識到好夥伴的呢？”表哥便得意洋洋地說：“嘿嘿，那就是—微笑”，微笑？你這表哥不會耍我吧，我想。表哥似乎看出我的疑惑，又說：“微笑是適應新環境結識新夥伴的捷徑，只要你見到同學主動打招呼且面帶微笑，我敢保證你一定會找到知心好友的。”
第二天，我告別了外公來到合肥最美的雅閣小區，準備明天上學，我按照表哥的意思，面帶飽滿的微笑主動與人打招呼，果然，一天之內，我結識了三位好友，一個星期以後，我和同學們相處得十分融洽，也在同學們的推舉下當上了組長，心裡十分感謝表哥，要不是他的金玉良言肯定不會在這麼短的時間裡結識這麼多同學，表哥，太感謝你了！讓我在陌生的環境裡感到的不是陌生和冰冷，而是融洽和溫暖。
微笑是開啟陌生人心扉的金鑰匙，它既是成功者的自信，有是失敗者的堅強。它既是人際關係的粘合劑，又是化敵為友的一劑良方。它既是對別人的尊重，又是對誠心和愛心的禮讚！在陌生的環境只有學會微笑，便可在陌生人之間架上一座友誼之橋，掌握一把開啟陌生人心扉的金鑰匙！
微笑像風一樣平靜地流進陌生人的心田，在陌生人心靈深處留下深深一筆，讓人刻骨銘心！
【篇二：像風一樣作文】
人間有很多事情許多東西都像風，而母親的愛更像風一樣，時時刻刻都陪在我們身邊。
母親的每一句話、每一句嘮叨，每一聲祝福、每一滴汗水，則像風一樣，給我留下深深的烙印。
去年的一天，我只是參加一個小小的演講，而母親，卻一刻也停不下來，為我準備衣服，梳頭髮，讓我再和她對一下臺詞，那時，我說了一句話：“不就是一個小小的演講，至於嗎？”可當我上臺演講完時，我所說的那句話已經從我心中失去了。媽媽的表情，卻比臺下的每一位觀眾都高興，那時，我流淚了，媽媽的愛就像風一樣甜。
有一次老師講解絕對值時，我沒有聽明白，所以老師留的題目，我都是不是很明白，不會做，回家的時候，我就去告訴媽媽，媽媽知道後便耐心地講給我聽，我聽得心不在焉，直到媽媽讓我寫作業，我才如夢初醒。可是題目我還不會，媽媽一而再，再而三地講，可是就是聽不明白，突然媽媽打了我一巴掌，那時候，我知道了，媽媽的愛就像風一樣辣。
上一次數學考試時候，由於思想開小差，題目大部分都不會做。果然如此，試卷一下來，我的表情“晴轉多雲”，結果考了個76分，我想：媽媽知道後，肯定會罵我的。不出我所料，我把成績報給媽媽時，媽媽很生氣，不但狠狠的罵了我一頓，而且還去學校找了老師，讓我面子丟盡了，那時候，我明白了，媽媽的愛是苦的。
每次我不舒服的時候，或者學習太累熬夜病倒的話，媽媽都很心疼。有一次，我病倒要住院時，媽媽落下了眼淚，那眼淚是酸的。
風，是變幻多端的：春天的風，溫柔而舒適，夏天的風，是我們的“救星”，為我們吹散炎熱：秋天的風，涼爽，我們的需要；冬天的風，猛烈而又無情……而母親，像風一樣，有時溫柔有時暴怒，有時無情，有時猛烈……
母愛，是無私的，是奉獻的，是美好的，一定要好好珍惜，如果不珍惜，那後果將會是……
不一樣的童年 篇7
國二作文 ,821字我在一個快樂的小村莊里長大。
在外婆家的門前有一條小河，河裡長滿了濃郁墨綠的水草，清澈的河水經常泛起光粼。我和這條河一起成長。快樂而平淡的日子，像河水從身邊流過一樣不令人注意。
幼小的我是一個天不怕地不怕的小女孩。我與表弟一起爬蘋果樹，摘那未成熟的青澀果子，又澀又酸的滋味，讓我們苦著臉卻又笑著。我與表弟一起抓老鼠，揪著老鼠的尾巴。老鼠在拼命的掙扎，想爭脫我的手。我見它不乖，就生氣地把它在地上砸了幾下。老鼠就乖乖亮了白旗。
每到了春天時，外公就會把牛拉到田裡去耕地。我與表弟總是跟著外公去。那頭牛高大強壯，對於幼小的我來說，它無疑是個龐然大物。但我不怕它，走到它跟前，它總是用那溫柔的眼神來看我，我能看清它長長的睫毛。看來是隻安靜的公牛，我看它猶如一座雕像對我不理不睬，便感到十分不高興。我趁它低頭吃草時，藉著牛角爬上了牛背上，用手用力拍打著牛背，用腳踢牛屁股，跳下來拉牛尾巴，即使尾巴毛都被我扯下來，它還是一動不動，任我放縱淘氣。最後，我老老實實趴在牛背上閉目養神了。
夏天，我到表弟家和幾個鄰居小孩一起捉迷藏。那個地方也有條河，但不知為什麼上面有一層薄膜一樣的漂浮物。我與表弟想橫渡這條河，那樣就不會被找到了。結果剛下水就踩空了，身邊一下子湧起許多水，又黑又臭不停地忘我耳朵和鼻孔裡湧。我與表弟害怕地不停地在水中撲騰起來。後來，一位路過的好心人救了我們，並把我們送回了家。一路上，我與表弟還在互相指責。外婆聽了我們的事蹟，嚇得面如土色。但她並沒有責罵我們，而是告訴我們不要再去冒這種險。暮色四合了，我們乖乖地靠在外婆的腿上，看那閃爍的星星，外婆用蒲扇編寫出奇妙的典故。我們坐在月光下，大口大口地啃著香甜的西瓜。一起捉螢火蟲聽蛙鳴；一起講有趣又無厘頭的故事；一起看深邃高遠的星空；院子裡飄揚著我們的嬉笑與打鬧聲。
故鄉的路，平坦而又溫馨的青石板；我的童年是一隻自由又沒有斷線的風箏；回憶的歡笑踏著青石板匆匆而來；不甘寂寞的往事似裙裾搖擺。
不一樣的新年 篇8
國小四年級作文 ,573字大年初一，在六合舅舅家飽餐一頓之後，我迫不急待地奔向山野田間和小夥伴們肆無忌憚地“撒野”，玩累了又成群結隊挨家挨戶拜年。手上的袋子裡裝滿了大人發給我的糖果、瓜子、水果、大糕等食品。天色漸漸暗了下來，我意猶未盡，不想這麼早失去自由。於是我策劃了一出“越獄”的好戲。
我躡手躡腳地摸進廚房，趁著夜色拿著一把小鏟子和一隻小桶，一溜煙地跑出來。作為一名“慣犯”，我習慣性選了一塊溼潤的泥地，在夜色的掩護下一鏟接著一鏟地挖著。可是挖了半天，一條泥鰍也沒有。
我不死心，接著挖。挖著挖著，一條“迷路”的小泥鰍沒頭沒腦地撞到了我的鏟子上。我小心翼翼地用拇指和食指緊緊捏住小泥鰍的尾巴，用力往上一提，小泥鰍在空中拼命掙扎，我心說：“嘿嘿，這下你跑不掉了吧！”隨手就放進小桶裡。
媽媽看見我興沖沖地拎著小桶衝進屋裡，頓感有些不妙。再一看，我腳上的新鞋上沾滿了泥土，頭上都快著火了。我立馬閃到舅舅身後。好在是過年，加上舅舅極力勸說，所以媽媽沒有像往常那樣“唱京劇，跳芭蕾舞”了！我這一次新年裡的“犯罪”行動就在一陣不大不小的風波中結束了。很快我就和小夥伴們在院子裡放煙花了。
歡樂的時光總是那麼短暫。三天的六合之旅很快結束了。有人問我：“城裡和農村有什麼區別？”我說：“城市有高科技，農村有新空氣。”他們哈哈大笑。相比城市新年裡的冷清與單調，六合的新年真是豐富多彩！
一樣的童年柳哨兒 篇9
國二作文 ,815字北方的春總讓我感到寂寥，悽清。不知何時，醉人的春煙拂過堤岸，楊柳枝仿若生動了起來。童年的柳哨兒，在風中。
家鄉有片柳林，春天一到，綠色的波浪如星子般耀眼，綻放在歸人的眸中。兒時，我常常在那碧玉間徜徉。父親伴我一起，他的鬍子總弄得我心癢癢。
父親常向我講起他們那個年代。吃飽穿暖，是在過年時才有的景象。窮苦人家的孩子早當家，父親早早便隨爺爺出工。男孩子總是調皮的，而窮人家的孩子，想玩玩具，可真的是天方夜譚。但父親的手極巧，扯一截嫩綠的柳條，三下五除二便做成了柳哨兒。
春時綿柔的細雨，雖柔，沁在面板上終是冰涼的。清明時，我曾聽父親講起過柳哨兒，便吵著要他做。只是剛祭完祖，父親著實無心與我纏鬧，便未吭聲。我那時也只是個孩子，三分鐘的熱度，過了，也便忘了。
前年回鄉祭祖時，父親望著窗外嫩綠的柳條兒，感慨了一聲。我聽到後悄悄拿著鐵鍬，砍了一截柳枝，嚷著要父親幫我做柳哨兒。父親截了一小段柳枝，握著兩端扭動著，拿著針在裡面一旋。驀地，一個玉白的核從綠皮中落了出來，柳哨兒便做成了。長長細細的柳哨兒，發出的是尖尖的哨音；而粗粗胖胖的小矮人，說起話來甕聲甕氣，像鄰家上了年紀的老爺爺。爸爸總是被我這些古靈精怪的比喻逗得捧腹大笑。
時間，總讓我感覺在這笑聲中凝固。轉眼，又是一年清明雨上。猶記得那時的父親帥氣剛毅，鬢角卻增幾多白髮。時光流轉，太多太多的物換星移，只是柳林依舊在，人兒仍相伴。童年的柳哨兒，在風中，在口中，翩然舞蹈。
時光如同洪水中的猛獸，他泯滅了太多東西，只是在這洪流中，總有一些東西，是亙古存在的。愛，暖，這樣一些精神融於血液，是父親對女兒的寵愛；是四月春風拂過時的溫暖；是童年的柳哨兒蹁躚於風中的絢爛。“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”是林徽因對孩子的母愛。“願你被許多人愛。”是劉瑜的衷心祝福。父親很平凡，但他用他的一生守護著女兒。父親也很偉大，時光改變了許多，但我想說，一樣的。看，童年的柳哨兒，在風中……
“風”一樣的女子 篇10
國二作文 ,1051字至今還記得她，一個“風”一樣的女子……
微風拂來，那頭烏黑筆直的長髮搖曳在空中。“嗨！美女”我上前拍打她的肩，陽光灑滿一地，照耀著她的美，也照亮了我的眼。
她是個比較淡泊的人，這是她說的。她對她一切不感興趣的事，她都不會用正眼瞧上一眼。因此有人認為她很沉悶。可當我介入她的生活後，我發現悶悶的人也有你意想不到的一面。
原來，人人認為“一心只讀聖賢書”的她竟是偏愛玄幻的小說迷。
那天，陽光明媚，鳥語花香，她與“它”初識了。第一眼便驚了她的眼。那是初三的最後一期，她本來是班上很有希望考上重點高中的學生，可當同桌遞給她一本“玄幻”時，她的命運就開始發生了變化。沒錯，她上癮了，一刻都不想放下手中的那本書。上課、吃飯、甚至連睡覺都離不開手。連往常用來學習的學習機都下滿了“玄幻”。那段時間，她可是瘋了一般，對它，至死不渝。後來，理所當然，她落榜了，和她玩的好的都考上了自己心儀的高中。她哭過，遺憾過，可這竟然一點都沒有減少她對玄幻的那份熱愛，她還說自己以後也要寫出那麼精彩的作品，我幾乎覺得沒有什麼會讓她改變對“玄幻”的那份執著。
原來，人人認為纖瘦的她竟是力大無比的stronger。
學業結束的那天，是讓所有學生都激動的一個日子，因為放暑假了。一直心情不錯的她因為一個電話，臉上的五官差不多糾結到了一起。原本答應接她回家的爸爸竟然放了她的鴿子，不能來接她了！她是無比的鬱悶。在電話裡向我述說她的遭遇。當她平淡地說出她自己一個人抱著一箱書走了8000米時，輪到我不淡定了，那是需要多大的力氣啊！前提是還抱著一箱書！她說她也很佩服自己，自己竟還這麼有潛力。
原來，人人認為淡泊的人竟是瘋狂才子。
那天，愛神丘位元射錯了軌道，不，應該是錯的離譜。讓我們這兩個性格迥同的怪丫頭一拍即合地玩到了一起。我是個橫衝直撞、有點臭脾氣的小胖姑娘，還特別神經質。很少有人能忍受我，可就是她的那個性格，讓我一年來變得越來越神經了。你看過兩人手牽手一起走在路上，突然另一個人把對方的手甩高旋轉180度嗎？你看過兩個人吵架後，另一方瘋狂的寫一滿張富有玄幻小說的話來安慰你嗎？你還看過一個人在向另一個談心後，另一方發上百字的有哲理的自創詩句撫慰你嗎？這，只有你想不到的。隨著時間的流逝，我們的革命友誼也變得越來越堅固了，於是我們也越來越癲狂了。
她是個比較淡泊的人，這是她說的。她是個非常瘋狂的人，這是我說的。她對於她在乎的她會用她的獨特給予不一樣的在乎。
微風飄過，吹亂了那烏黑筆直的長髮，也吹蕩了我心中那份常常不能忘卻的記憶。