非洲鼓相關作文20篇
非洲鼓 篇1
國小四年級作文 ,349字咦？今天家裡怎麼傳來了打鼓的聲音？我一看，原來是媽媽正在打非洲鼓呢。她自從麗江回來以後就想學非洲鼓，於是找了一位老師就學開了！
那位老師既教非洲鼓也教鋼琴，她的學生個個都學得很好。就拿一個大姐姐來說吧，她僅在很小的時候彈過電子琴，幾乎是零基礎，但她跟著老師學了五節鋼琴課後，彈出的曲子就像練了兩三年那樣熟練、優美。
媽媽才學了一節非洲鼓課，一首曲子已經打得像模像樣了。而且她還教我怎麼打鼓呢。非洲手鼓有三個基本音，它們是高、中、低音，我很快學會了怎麼拍出這三種音，並且練習了一會兒鼓譜，能慢慢地拍出律動節奏來，實在太好玩啦！但是還是不如媽媽打得好，我猜是不是那老師給學生們吃了什麼靈丹妙藥？
非洲鼓，人人都喜歡，人人都愛。其實世界上沒有什麼靈丹妙藥，興趣是最好的老師，而真正的靈丹妙藥就是勤奮！
第一次學非洲手鼓 篇2
國小三年級作文 ,427字今天，我第一次學非洲手鼓。爸爸知道我要學非洲手鼓後很高興，於是他特意停下工作，送我去學非洲手鼓。
到了學非洲手鼓的地方，我立馬跑進了教室。我發現學非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點。這裡只有四把椅子，沒有桌子。我看了一圈，居然沒有看到非洲手鼓。和我一起來學非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”於是，我連忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說：“時間差不多了，我們進去上課吧。”於是，老師領著我們進到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準備姿勢。“要先把手鼓夾在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點”老師對我們說。然後，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們在鼓的邊緣拍，並且手指要張開一次，合上一次，並且要這樣依次進行。我試著拍了拍，鼓分別發出“都”和“嗒”的音。我心裡想這手鼓真神奇。
時間過得很快，過沒多久就到下課時間了。今天的非洲手鼓課真開心呀！要是一天能上兩節手鼓課，那該多好呀！
走出非洲觀後感 篇3
觀後感 ,672字在《走出非洲》中，我們可以看到如下的描述：
歐洲與非洲對於“公正”有著完全不同的理解，而且這兩個世界的觀點大相徑庭。在非洲，抵消已經發生的災禍和不幸，只有一種處理方式，那就是補償損失，至於背後的動機，他們從來不去深究。
由此可見，對於正義過程中的動力學機制，非洲朋友是不大考究的。我們知道，英美法系在強調程式正義的同時，尤為注重對犯罪動機的考察。包括在中國，審理案件的很大一部分精力，要證實犯罪動機。在英美法系中，沒有動機的犯罪是不可想象的。沒有動機的犯罪，在英美法系話語體系下，似乎是與精神病同位的。
當然，英美法系語境下，光有犯罪動機是不能被之治罪的。
而非洲，似乎程式和動機，在事實面前，都顯得更為次要了。按照《走出非洲》的描寫，他們的法律體系是偏向受害人的，即，只要有人收到損失，法律機制必須保證有人作出賠償、付出代價。
或許，這是一種來自古老部族最原始的智慧吧。當面臨一個問題的時候，我們可以偏向弱者，也可以選擇偏向程式正義。但問題是，有時，弱者追求程式正義的成本是巨大的，他們既沒有時間精力，更沒有財力和人脈來撼動法律體系，促使權益必然得以維護。
這時候，有一個強有力的公權力，保障受損者的利益必然得以維護，當然是無可厚非的。或許，我們聽慣了西方的民主自由的論調，但是我們是否該認真思考思考，究竟是強者的利益更為重要，還是受侵犯者更需要保護。當二者衝突的時候，究竟社會倫理機制是否應當介入，使得事情得以妥善解決，或許，這是講求程式正義的法系不能完全保障的。
畢竟，同情弱者，是人類的本性。切莫在一絲一毫的利益之爭中，丟掉了惻隱之心。
非洲風情 篇4
國小五年級作文 ,599字初來非洲，我心中充滿了好奇，下了飛機便東張西望，好奇地盯著非洲兄弟。漸漸的，便發現在非洲沒有一點兒違和感，十分自然。
非洲兄弟十分愛笑，笑容中洋溢著熱情，就彷彿那燦爛炙熱的太陽，熱情似火。遇見你，即使不認識你也會綻放出燦爛無比的笑容，好像大家是朋友一般熟悉親切。他們那潔白無瑕的牙齒在黝黑黝黑的面板上顯得鮮亮耀眼。看見他們的笑容，我的情緒也會被他們感染，我的心情也會頓時開朗許多。他們會莫名的笑，我想滿足也是一種幸福吧。
非洲人不僅時常對你笑，待人也十分友好。酒店上下樓，出入酒店，非洲人遇見你，都會與你友好的打招呼，甚至會用漢語說“你好”。若是你不答，他便會不停地喊著：“你好，你好，你好！”。走在大街上，熱情的人會的與你搭話、聊天，彷彿你們認識似的，碰到好心人，或許他會給予你善意的提醒。
非洲人有一招神功：頂東西。大街小巷裡都能看見非洲兄弟頭上頂著大貨物，一籃水果，一箱礦泉水，一袋米，一桶……更厲害的是，他們用頭頂東西都不用手幫忙扶著，走起路來仍然步態自如，十分輕鬆，就像是開屏的孔雀。非洲媽媽們不僅頭上頂著東西，後背還用一塊布包裹著一個嗷嗷待哺的嬰兒，手上還拎著大包小包，走路時大步流星，邁著闊步仍不失姿態的走著。每天都頂著東西，所以練出了強悍的身材，多麼堅韌的品格。
剛來到這片熱情的土地，似乎沒有一點兒陌生感。非洲並不是我曾經想象的那樣，非洲的人文、歷史、風情值得我們去感受，去體會！
美麗的非洲 篇5
國小四年級作文 ,581字我曾經幻想非洲，那裡的動物總是成群結隊，互幫互助，和諧地生活在一起；我曾經幻想非洲，那裡的草地一望無際，可愛的動物在上面自由自在地奔跑、馳騁；我曾經幻想非洲，那裡的天空藍的像一幅油畫，偶爾有幾朵白雲點綴其間，真是美極了！這個夏天我終於夢想成真，來到了非洲大草原。
越野車載著萬分激動的我們，來到了第一個景點—合歡樹。此時已是黃昏，金黃色的光線，照耀著我們，合歡樹沐浴在這一片溫柔中，碩大無比的樹冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮陽傘，帶給我們陣陣涼爽，真是“夕陽無限好”。
車子一直往前開，突然，一群斑馬驚慌失措的往前奔跑，擋住了我們的前進道路，我們乍一看，原來有一隻獅子在後面緊緊的追趕它們。這隻獅子應該在草裡匍匐已久，當時機成熟的時候就一躍而起，抓捕他的獵物。
我的腦海裡不斷回放著獅子捕獵的景象，不知不覺我們來到了河邊，導遊告訴我們非洲最為壯觀的景象—角馬過河即將出現在我們眼前。果然，從遠處傳來隆隆的響聲，一道黑壓壓的線條很快地向我們移來，那是一群即將過河的角馬。只見它們前蹄騰空而起，義無反顧地跳進河中，那河水的水花濺起兩米多高，而它們毫不畏懼，想一個真正的勇士一樣，向對岸發起了衝鋒。幾乎就在一瞬間，所有的角馬都“吹”起了勝利的號角，消失在我們的視線當中。
這美麗的非洲大草原讓我流連忘返，希望下一次還能來到這美麗的非洲大草原遊玩。
非洲歷險 篇6
國二作文 ,1531字非洲，是一個古老而又神祕的國度，這是“黑種人”的故鄉，有著古老的歷史文化。
今天，我來到了這個帶有神祕色彩的地方，周圍都是沙漠戈壁，荒蕪，又有那麼點淒涼，我徒步前行，一陣風颳來，捲起一陣黃沙，頓時覺得天空大地一片模糊。突然，我好像掉入黑洞一般一陣眩暈，當我睜開眼睛時，周圍的沙漠變成了森林，而且，還有那麼一絲仙境的感覺。
這的樹又粗又高，樹的年齡是不可估量的，樹幹上有一個又一個的洞，當然，洞裡是香甜蜂蜜，森林裡溼氣很重，加上樹又高又大，所以陽光很難透進來，頓時會感覺一絲涼意。沿著森林一直向前走，看到了樹上有幾隻頑皮的小猴子向我扔水果，但我並不生氣，我還示好的從揹包裡拿出了一瓶飲料，葡萄味的。小猴子看到飲料，有點興奮，但又不敢過來，我便用一個小器皿將果汁倒在裡面，放到地上，小猴子看到我並無惡意，就肆無忌憚地向我走來，拿起旁邊的果汁就喝，喝完，水靈靈的大眼睛一直看著我，我看著這大自然中的小精靈，輕輕的撫摸了他的頭。他倒很享受，在我摸他的頭時，他還將眼睛閉起來，身體向前挪了一下，休息夠了，我繼續去探尋非洲的面紗，一路上，我看到了冷血的蛇，奇形怪狀的植物以及各種我從未見過的奇特的動物。
走出了森林，我又來到了非洲大草原，草原一望無際，剛吹動著，刮在臉上，很舒服。這時，一頭很強壯的非洲雄獅從一個草叢後躥了出來，直奔旁邊吃草的羚羊衝去，那羚羊十分機敏的跑開，並沒留給獅子一點機會。獅子不甘示弱的緊隨其後，羚羊大概累了，放慢了腳步，獅子抓住這一機會，猛地一躍，咬住了羚羊的脖子，將羚羊制服在地，可羚羊依舊還在垂死掙扎，這大概就是動物界的“弱肉強食”吧！
不知不覺，已是黃昏了，夕陽那最後一縷光射在草原上，淡青色的天空，一切都是那麼靜謐安祥，草原上的動物們在草原上漫步，但空氣中彷彿有一種說不出的壓抑的感覺。
我也累了，當我正昏昏欲睡的時候，被附近的非洲村民發現了，他們將我帶到他們家中，並告訴我晚上的草原是很危險的。我來到了非洲居民的家中，心中不由得一驚，他們家中，除了女人，就是小孩和老人，沒有丈夫的妻子，沒有爸爸的孩子，沒有兒子的老人。我問他們這個家的男主人呢？他們告訴我被抓去打仗了，可是他們是死是活，誰也不知道，我心裡很心酸，看著這個破破爛爛，貧苦的家，孩子們的眼神中透出了一種對命運不公的悲憤。他們剛好吃晚飯，只見女主人端出了幾碗米湯，裡面沒有多少米，而他們卻把米粒最多的一碗給了我，我推辭不要，並不是因為我嫌棄，而是因為我看旁邊孩子們的碗中不論是湯還是米都很少，可誰知，他們一定要讓我喝下，可見他們是多麼的熱情好客啊！
當我喝下第一口的時候，我哭了，這哪是米湯，就是被煮熟的淘米水嘛！可聽女主人說，這次至少還有晚飯，平時嚴重的時候，一家人都靠吃草、吃樹皮來維持生命。聽著女主人說著，我看了一下孩子們，孩子們衣著單薄，小腳丫上有著大大小小的水泡，大概是走路磨的吧？這些孩子們，不知道什麼是“樂高”，不知道什麼是“電腦”，從來都沒去過“遊樂園”。他們的童年，只有無數次的呼喊，無數次的絕望，無數次的恐懼。想到這裡，我潸然淚下，剛想去撫摸一下這些被上帝遺棄的可憐的人，只聽見有人叫我，後來，一陣眩暈。
當我睜開眼睛，呈現在我眼前的不是非洲難民的貧民窟，而是媽媽那張氣呼呼的臉：“都叫了幾聲了，你還睡，快穿衣起來上學。”我奇怪的問了一句：“媽你也來非洲了？”我媽不耐煩的一邊催我一邊說：“你是不是還在做夢，這可是家裡。”
我撓撓後腦勺，“真的嗎？”媽媽將書包架在我肩上，對我說：“快去上學吧！要遲到了。”一邊將葡萄汁遞到我手裡，“咦！怎麼只有一半了，媽，你把它喝了？”“我怎麼可能喝你的果汁？”
我拿著那半瓶葡萄酒，陽光下，它晶瑩透亮，我彷彿明白了什麼……
讀《非洲雌象麥菲》有感 篇7
讀後感 ,792字假期裡，我讀了動物小說作家沈石溪的作品《非洲雌象麥菲》，可謂受益匪淺。
這本書主要講述：一隻叫麥菲的非洲雌象，被人類給捉住了，結果中途發生了車禍，因此逃進了西雙版納熱帶雨林。麥菲想進入洛亞象群，卻被象酋蒲隆地視為怪胎，因為它長著三尺寶牙。後來象酋被兩頭象篡奪了王位。麥飛救了蒲隆地，還幫他東山再起。結果後來卻因為一些事而發生分歧。還有次，象酋見死不救。讓麥菲被遺棄了，後來麥菲想盡方法上來，氣勢洶洶地與蒲隆地拼命。可最後卻因為肚子裡孩子撞斷了自己的三尺寶牙。
書中讓我印象最深刻的地方是：麥菲正準備和蒲隆地拼命。然而卻因為肚裡的孩子放棄了這一念頭。最後還因生存壓力不得不撞斷自己的寶牙。而這樣不僅讓我領略了母愛的偉大，還讓我瞭解了大自然的殘酷。
在弱肉強食的社會，有著千千萬萬的人在和你竟爭，如果不想被別人遠遠甩開。就要努力學習。
這本書也令我進入了深深的思考，比如我想不通為什麼人類就不能和動物好好相處呢？為什麼那些利慾薰心、販賣動物的人類只知道向動物無盡地索取再索取，難道他們有吃有穿還不夠嗎？為什麼為了那點利益就去殘害一條鮮活的生命，真的值嗎？
沈石溪先生曾說過，人類和動物是平等的。記得有一次，我在橋頭上看到這樣一幕：好幾名青年正拿著彈弓對樹上的鳥，隨著“嗖”的一聲。一隻鳥就從上面掉了下來，“喳喳”地叫。那聽起來悽慘的叫聲，在那幾名青年耳中仿若未聞。他們將小鳥撿起來，放在一塊石頭上，突然拿起了一把小刀，我突然有了一種不好的預感。他們拿著小刀開始瞭解剖，對，沒錯就是解剖！那是多麼地狠心，我的內心深處有一種無力感油然而生，那些劊子手，就在我眼前，我卻無法阻止。為什麼！小鳥明明沒有招惹他們，他們卻無情地殺害它。
我不禁悲憤，喃喃自語道：這個世界上如果沒有動物，就會死氣沉沉，還會使生態不平衡等等。所以讓我們好好保護動物吧！
印象非洲 篇8
國小四年級作文 ,491字當鞭炮聲漸漸消失時，老爸也漸漸消失了，當看到他坐在客車上，透過車窗向我揮動著鮮豔的五星紅旗時，我的淚水，開始在眼眶裡打轉，溼潤了我的眼睫毛，眼前開始模糊了起來……
爸爸是一名軍人，今年光榮的接受了赴南蘇丹的維和任務，時間長達一年之久。軍人以服從命令為天職，當他穿上軍裝，戴上藍盔，就意味著肩頭扛上了保衛祖國，維護南蘇丹穩定的一份責任。
經過幾十個小時的長途飛行，爸爸他們順利到達大本營，通過他給我們發來的視訊裡，可以看到，那裡異常的美麗，藍天上嵌著一團團的白雲，像是許多豐收的棉花鋪在藍色的地毯上，他們那樣厚實，倒也像好幾只綿羊簇擁在一起取暖。幾隻鷹盤旋在頭頂上，還有幾個非洲男孩脫掉上衣，在嬉戲地打鬧著。
一輪明月，掛在天上時，小動物也出來了，一天晚上，一隻老鼠鑽進了空調機裡，老爸也被幾聲慘叫驚醒了。到了這時，那些當地人，就不會計生命危險，來偷東西吃，他們翻過鐵絲網，躡手躡腳的來到營房裡，所以，維和的官兵們不得不在床頭放上一根木棍。
想一想，我們生活在這樣一個和平而安全的國度，應該感到多麼幸運，所以我們一定要珍惜和平，好好學習，長大報效祖國。
不一樣的“非洲象” 篇9
國二作文 ,987字我們班裡有一個男生，身材高大，全是發黑，這是我對他的第一印象，他名字叫做白象。是的你沒有看錯，他就是撞名於著名動物小說大師沈石溪的作品《白象》。雖然姓白，可是造化弄人，他倒是黑的發亮，正因如此，我們都叫他“非洲象”。
他也不生氣，只隨我們叫。他只會說：“我上輩子就是一非洲小難民，餓死後投胎到中國，非洲的太陽把我晒得黑，這不現在也是黑的。”這話一出，逗得我們哈哈地笑不停。
大家都覺得白象老實、憨厚，身為他第一任同桌的我確實頗有體會。
剛上初中那會兒，我還沒有配眼鏡，一切黑板上的東西自然由同桌非洲象代勞了。
記得那會兒老師在黑板上一寫東西，我就催他記筆記，倒是裝得一副為他好的樣子。“非洲象，快點兒記，小心你以後考不好，你媽來揍你！”非洲象剛開始還信我，但次數變得多了，他也就明白些苗頭了。“原來你近視啊。”我呢只好嘿嘿一笑，非洲象卻是一本正經的給我講起大道理來：“你說說你，怎麼能這麼騙我，本小象的心都快碎了！”我那個時候才知道，非洲象背後的一面是多麼的少女。
自此，我就一直把他當成一名少女看，也可以約等於一個遇事就害怕的大姑娘。
但在那天週五，我卻對他徹底改觀了。
那天放學，史佳明和趙擇濤兩個吵起來，兩個人誰也不讓誰，吵得面紅耳赤。
史佳明更是生氣，拿起書包掄向趙擇濤，趙擇濤哪能受得住，連連向後退了幾步，眼鏡都被摔在一旁。趙擇濤見勢也不服輸，一個勁兒的衝向史佳明，史佳明一個不注意向後倒去，自然趙擇濤也隨著倒去，兩人在地上扭做一團。
大家都默不作聲，只顧躲在一旁唯恐傷到自己。這時，非洲象“扒”開前邊的人衝到“戰場”，用手指著兩人，佯裝氣惱地說：“幹什麼呢！看看這兒被你們弄成什麼樣了，都快嚇死象寶寶了！”
趴在地上的兩人一聽這話，都怔住一秒，相互對視一會兒就立即撇開頭。史佳明雙手撐地，腳一蹬站了起來。趙擇濤隨後也站了起來，鼻子一哼，背起書包頭也不回地走了。
非洲象一臉自豪：“哼，象寶寶也要走了。”
在遇到一些事時，大家總是向後退，誰也不會想到有著少女玻璃心的白象卻總是向前衝。
白象，你是一隻不一樣的“非洲象”。
非洲旅行記：“雨先生”與“風夫人”的故事 篇10
國小三年級作文 ,726字一天，雨先生和風夫人一起來到了一個叫“非洲”的地方。
“非洲”這個詞很特別呀！“是的，這個地方也非常地特別。”雨先生說，“這裡特別熱。”
他們一直往前走，這時，風夫人覺得自己非常口渴，她對雨先生說：“你幫我去找點水吧，我的先生，我好渴。”於是，雨先生就要去給風夫人找水喝了。走之前，雨先生說：“你別亂跑，我去了。”
風夫人答應了雨先生。
可是，風夫人在那裡左等右等，雨先生還是沒有回來。
風夫人不想再站在這裡了，剛想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了嗎？我答應了我的先生要在原地等他呀。於是，風夫人就繼續等著。
可是一個小時過去了，兩個小時過去了，許多小時過去了，雨先生還是沒有回來。
風夫人實在是等不下去了，於是她跑走了。她跑到一戶人家的門口，敲敲門，要口水喝，那戶人家就讓風夫人進了屋裡。
又過了一會兒，雨先生終於跑了回來，他說：“風夫人風夫人，我回來了，讓你久等了，可真對不起。”雨先生的話剛說完，他就發現風夫人不在這兒，便急急忙忙地跑去找風夫人了。
他跑了一會兒，找到了一戶人家的門口，他走進屋子裡，看見了風夫人。
雨先生生氣地說：“你呀你！怎麼走了呢？我不是叫你站在那裡別走嗎？”
風夫人說：“對不起呀對不起，我的先生，下次我一定不會再這樣了。”
過了一會兒，雨先生平靜了下來，他知道自己不該發這麼大的火，風夫人也知道自己不該亂跑。於是他們互相道了歉。就這樣，雨先生跟風夫人總算和好了，又高高興興地踏上了旅程。
彩色的非洲 篇11
國小五年級作文 ,992字曾經非洲給我的印象總是天氣炎熱，空氣渾濁，缺水的孩子們大大的眼睛總是充滿著恐懼與渴望，瘦瘦的身板上滿是黑不溜秋的泥與傷痕。但如今我不得不承認一個事實，非洲是五彩繽紛的，非洲是生機勃勃的。
從神祕深幽的森林到遼闊無垠的沙漠，再到一望無際的大草原應有盡有。人類的祖先從這片大陸分散到全世界——這裡是生命的發源地。
藍天、烈陽、綠樹、紅土、彩花以及黑色的面板，構成了五彩繽紛的非洲！湛藍的天空彷彿被清洗過了一樣，好似有人隨手將奶油扔向了天上，但天空也正是因為有了這堆“奶油”而更加生機盎然。
夕陽斜照夕下，落日的餘暉為大地鋪上金燦燦的地毯，天空也被這夕陽染成了金黃色，一切都顯得那麼安靜祥和。
放眼望去，遼闊的平原上盛開著絢麗的花朵，天上那悠閒的雲朵也懶散地在天上緩慢地踱著步子。一陣微風拂過平原，整片花海都泛起了層層微波，遠遠望去，一片彩色的海洋捲起層層波瀾。地上的植物好似被這種氣氛所感染，竟也隨著清風擺動起來。
非洲的自然世界是彩色的，動物世界也是彩色的。
巨大的蟒蛇總會在你不經意之間嚇你一跳，再灰溜溜地逃走；擁有黑白條紋的斑馬在草地上忘我地奔跑著；一身粉紅羽毛的紅羽鳥聚集在河道中；梅花鹿在小路上嬉戲玩耍；威風的雄獅在一塊大石頭上悠閒地伸著懶腰；浩浩蕩蕩的象群在爛水池邊緩緩前行……
非洲的動物們是彩色的，非洲的自然景觀也是彩色的，非洲人民的生活——他們的衣食住行，歌舞，藝術品無一例外是彩色的。
非洲人們特別重視自己的服裝顏色，越是鮮亮耀眼，他們越是愛不釋手。不管男女老少，他們都十分喜愛穿花衣服，尤其是婦女，她們更注重自己顏色的搭配，如果你在節日市場放眼望去，花花綠綠的衣服交匯成人群流動的彩河。非洲的藝術品也是彩色的，非洲人的繪畫無論是木雕掛畫還是象牙雕都是彩色的。非洲人凶悍的臉上也充滿著彩色的油彩，在粗曠的音樂中進行舞蹈，那畫面更是彩色的。如果你有幸參加篝火晚會，看到熊熊大火在一旁燃燒，那身穿花衣服的非洲人開心地舞蹈，那是流動的飛奔的五彩的旋律，你就會領略到彩色的非洲，彩色的湧動與非洲人無限的活力！
啊！非洲，你是一個色彩繽紛的世界！真希望有一天我也能在這片土地上和你們一起在晚會上跳舞狂歡，跟你們一起穿著花衣服走街串巷。非洲，世界版圖的心臟！非洲，色彩的王國！
花鼓戲——非物質文化遺產 篇12
國小三年級作文 ,373字今天下午，我們神神祕祕地來到多功能廳，不知是有什麼事。
大螢幕上用藝術字寫著幾個字：花鼓戲，非物質文化遺產。我們猜到，今天肯定會演花鼓戲。
在一片熱烈的掌聲中，主持人有點害羞地上了臺，說：“好，歡迎我們現場的領導嘉賓，還有我們的小朋友們！我們今天要來，無疑是要給大家介紹瞭解花鼓戲。”視訊開始播放了，同時，演員也在臺下換好衣服，塗好口紅，紮好辮子……
10多分鐘後，表演就開始了，先出來的是一位身著紅色貂皮大衣，拿著紅色的孔雀扇子，扎著一個辮子的女演員；後面緊隨其後的是一位身著綠色官服，拿著褐色手杖，戴著灰色帽子的男演員。女演員走路時，做著蘭花指，走著十字步，逗得我們哈哈大笑；男演員則橫著手杖，伸著兩根指頭擺了個看似亮掌又不像亮掌的動作。我猜，他們是一對夫婦，正一起要回去吃飯呢！
我覺得最精彩的就是這些啦，以後表演花鼓戲要到我們學校來就好！
天才並非天生就有才 篇13
國小五年級作文 ,486字人們在誇獎經常人時經常用“天才”這個詞，但其實世界上是沒有天才的，他們也許比常人聰明一點，但“天才”這個稱呼還是大部分要歸功於他們的後天努力。
秦初，有一“天才”甘羅，他是被當時眾口稱讚的天才，13歲就位至上卿。不廢一兵一卒，就為秦國奪得了趙國十幾個城池，但他並非天生就擁有那一身本領。他每次都看書到凌晨，可當時沒有電燈，他只能用油燈，就是因此，他才得了古時根本就沒有任何辦法來治的病—近視眼，這使他今後的生活變得異常不便。
文壇中的傳奇—魯迅，也是一個眾所周知的天才。可他當時大學讀的是醫學呀，誰可以想到他為此付出了多大努力。在一次訪問中，他戲稱自己是一個在打持久戰的戰士，每天都堅持自己的崗位—書桌。當主持人問他晚上睡多長時間時，他淡淡的說：“兩三個小時吧。”魯迅每年元宵不但沒放鬆，反而是一年中最艱難的時刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五點，他生命中最後一個元宵還整理出了一本書。別人說他是天才，但是他說的一句曠世名言：哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
同學們，無數名人用自身的事例告訴我們：天才並非天生就有才。
今非昔比的東莞 篇14
國小六年級作文 ,1117字每當漫步在綠葉紅花相襯的美麗街邊花園裡，看著蔚藍的天空下黃、紅、藍相間的建築物，我的心就被一種叫幸福的感情盈滿了。是啊，生活在這麼美麗、這麼文明的城市—東莞中，我感到很幸福！而周圍這麼美好的一切也常常使我想起以前的東莞。
昔日的東莞
昔日的東莞經濟不怎麼好，城市環境也不好。工廠亂排汙水、亂排黑煙，人們亂砍伐樹木，滿路都是灰塵哪。人們的精神面貌也不好，個個都只想著自己，從不為別人考慮，有的還滿嘴汙言穢語，我就親身經歷過這樣的一件事。
記得那時我才5、6歲，有一次，我和媽媽一起去沃爾瑪商場購物，我們買了兩大袋東西。媽媽邊牽著我的小手邊拿著東西，疲憊不堪地在公交車站上等車。好不容易車來了，我們一上車，看見公共汽車上已擠滿了人。我和媽媽被擠東倒西歪，這時剛好有一個人下車，我看見了就拉著媽媽的手，說：“媽媽那裡有個座位。”媽媽連忙拉著我走過去，我們正準備坐下，一位年輕人把我們用力一推，我和媽媽差點摔倒了，那年輕人還大聲地吼道：“滾蛋，沒看本大爺準備要坐嗎？”滿口髒話的，說完還甩了甩頭髮。媽媽見了，和藹地對他說：“年輕人，你看看，我拿著這麼多東西，還帶著個小不點，你就幫個忙吧！”“幫你媽個B，你不會買少點嗎？真系傻蒙啊！”年輕人凶巴巴地說，媽媽和我只好無可奈何地站著。
瞧，從這件事中，我們不難看出以前東莞人的素質有多差。這怎能不使人感到失望呢？
今日的東莞
這幾年來，隨著政府管理力度的不斷加大，東莞人的奮力拼搏，東莞經濟飛速發展，東莞的城市環境也產生了巨大的變化，人們的精神面貌也有了巨大的改變。
以松山湖科技產業園、虎門港為代表，東莞的工業區成了一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在東莞的山山水水之間，成了東莞經濟發展的龍頭。如今，乘改革開放東風，趁全球經濟大潮，“東莞製造的產品越洋跨海，在國際市場上嶄露頭角。1998年，東莞在全國率先設立了對外加工裝配辦公室，首創“辦事一條龍”的服務體系，為農村工業化發展營造了便利的條件。還有更了不起的呢！那就是在2004年，全市城鎮居民人均可支配收入達到20526元，僅次於深圳，居全省第二位。
今天的東莞彷彿就是一個大花園，處處可聽見鳥的歡叫聲，可聞到花的芳香。更讓人欣喜的是，東莞人的精神面貌也變了。人們變得講文明、講禮貌了。前不久，我去探望老師，又一次擠上熱鬧的公共汽車，車上的情景卻跟幾年前大不一樣了。人們爭著給站在身旁的老人、小孩讓座。有一位大哥哥，還給我讓了座位呢！讓我覺得既溫暖又滿懷感激的。
東莞—我的城市我的家，我在您的懷抱裡成長，我見證了您的變化，我情不自禁地深深地愛上了您。我決心把這份愛化作學習的動力，努力科學文化知識，長大後把您建設得更加美麗！
愛的鼓勵 篇15
國一作文 ,735字人生道路上會遇到許許多多的新鮮事，會帶給我們不同的感覺和體會。如今的我。已經踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛。”
進入新學校的大門，面對全新的人或事。在興奮和激動之餘，也感受到了學習的壓力，面對初中的七門學科，我感到壓力倍增。我的同桌成績很好，我經常向她請教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認為，這就是上天給我的恩賜。
她在我的眼裡是一個溫柔善良但又固執的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內解決問題，她帶領我們一起學習。她給我們認真的講題，浪費著自己寶貴的時間，卻又擔心我們每一個人不明白。我問她：“你為什麼怎麼幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接著，她又繼續給我們講題。正當我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個小組要派一個代表上臺講題。她聽了這話，思考了一會兒說：“你去吧！”“我不行，我語言表達能力差。”“在咱們組除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語言表達能力差，就是缺乏鍛鍊，這是一鍛鍊的好機會，我們相信你會做到的。”在她的鼓勵下，我只好“投降”了。
我戰戰兢兢的走上講臺，心裡忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個勝利的手勢，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學們。講完後，同學們都為我熱烈的鼓掌。因為他們沒有想到曾經一緊張就忘詞的我居然能講的那麼好。她為我豎起了大拇指。
在我的心中，她絕對是一個好的組長，一個樂於幫助、關心、鼓勵別人的人。雖然在學習上她給我帶來了壓力，但是我卻十分的幸福，因為我交到了一很好的朋友，我收穫了滿滿的友情。我很感激她。
成長需要鼓勵 篇16
國二作文 ,749字我們每一位同學都在不斷的成長，在成長的過程中需要鼓勵。鼓勵會使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵會給我們前進的動力；鼓勵會使我們有信心去戰勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵給予我們勇氣
在學校中，各式的課程使我們苦惱。有人對於這一科有興趣就使勁學，對於自己討厭的科目就少學，出現了偏科現象，我也有偏科現象，我也有偏科的現象，我不喜歡的科，我的成績也不是很好，父母讓我抽出時間找老師補課，每次談到這個話題，我不是裝作沒聽見就是要看書等，我明知道這是對我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課後，我與我的閨蜜說了，他卻說；“不怕，你一定會成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩隻大眼睛對我說；“快點去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過來，拍了拍我的肩膀說；“怎麼了，還不打算去啊？再不去就再沒機會了啊！我相信你會成功的，加油！”說著，他把我帶到了辦公室門前，他卻轉身走了。我小碎步的走進辦公室，找老師問了問題。
我不知道發生了什麼，只記得他說的話直至現在，我依然忘不了！
信心是鼓勵的產物
在一次陽光體育運動會時，我信心十足的站在了跑道上，迎來了女生800米跑。我當時不知道有多高興了，因為不與別的班級一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽到了本班同學在罵我，但是我沒太聽清內容，我當時心裡想；你們罵吧，我不好好跑了。說到做到，我們班級已經有一個人超過我了，我滿不在意。但是說時遲那時快班主任突然來了一句；“拿出實力來，跑給他們看，你是最棒的。”這使我失落的內心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前衝，當時宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場上，最終超越了第一。
我們在成長過程中，不免會有點小的挫折阻礙了我們前進的阻力，因此我們因該從同學、家人、老師的鼓勵中獲得勇氣與信心。衝破昏暗，迎來光明！
那一刻，我非常愧疚 篇17
國小六年級作文 ,495字夏日的炎熱使我的心情無比煩悶，在公交車上，人們都緊貼在一起，這使我更加煩悶。公交車到站了，我艱難地擠了下來，看到遠處的車站竟然一個人都沒有，原本答應來接我的奶奶也不知道哪裡去了。
過了好久，奶奶才急匆匆地趕來。我把所有的煩悶和委屈都發洩到奶奶的身上。我沒好氣地向奶奶咆哮著，看著奶奶沒有說話，我便更變本加厲地向奶奶吼叫著。
一回到家，我就跑回自己的房間，關門的時候特意把門摔得很響，以此來表示我的不滿和生氣。
過了一會兒，哥哥來到我的房間裡。對我訓斥道：“你知不知道奶奶知道你今天回來，特別早起到菜市場去買你最喜歡吃的菜，奶奶不過是去晚了一會兒，你就不能體諒一下嗎？還對奶奶發脾氣！你怎麼這麼不懂事！”
聽了這些話，我的心裡像壓了一塊大石頭似的喘不過來氣，想到奶奶本來身體就不好，一到夏天就沒什麼胃口，我還對奶奶那麼凶，我忍不住大哭起來。我推開門，跑向廚房，抱著奶奶一直說對不起。奶奶轉過身來，用她的手把我的淚水擦去，安慰著我，卻沒有一句責備的話。那一刻，我感覺非常愧疚。
從這件事以後，我就反省自己，以至於現在一想到那件事，我都會感到非常愧疚。我把這件事放在心裡，珍藏著，時刻警醒著自己。
那一刻，我非常快樂 篇18
國小六年級作文 ,540字在我的記憶中，有許許多多的傷心事，就像春天的小草，到了冬天，就枯萎了。所以它們總是在我的腦海中若隱若現。而有一些快樂的事，就像參天大樹般；就像傲雪寒梅般；就像一篇不可磨滅的篇章般，永遠地烙印在我的心中。
記得有一次，我來到了北京動物園。走進大門，一切都靜悄悄的，四周的樹木彷彿長著眼睛在盯著我。忽然！一簇綠光，瑩瑩的在不停的移動。這時！幾隻壯實的大狼衝了出來，如果沒有鐵絲網攔住它們，我們一行人恐怕性命難保。
繼續向深處走去，我們看到一對獅子在懶洋洋地晒太陽。你舔我一下，我舔你一下，正當我想扭頭離開時。我的眼球又被不由自主的被吸引了過去。原來從他們身後又跑出幾隻小獅子，可愛極了，雖說他們是貓科動物，卻比成年貓要大很多呀！
過了一會兒，我看到了機靈可愛，敏捷靈巧的小猴子。他們有得吃香蕉，有的抓癢癢，還有的盪鞦韆。我還看到了大象，真是太高大了，我拿起一根玉米棒，它居然搶了過去。真沒想到，大象也像小孩子一樣，喜歡吃零食。
不知不覺中，我們毫不知情地走進了一塊竹林，兩隻金錢豹跑了出來，我嚇得撒腿就跑，飼養員說：“別怕，小朋友，它們可不咬人。”隨後，我們又買了10斤牛肉餵了它們，它們還蹭我們的腿，我輕輕地摸了摸它的頭，它也不跑開。這使我覺得動物也是通人性的。
那一刻我非常快樂！
那一刻，我非常感動 篇19
國小六年級作文 ,1051字窗外，是寒風呼嘯的冬天，狂風讓人瑟瑟發抖；屋內是暖意融融的春天，暖風不時拂面而來。時鐘已指向九點，我依然坐在臺燈前，在為幾天後的期末考試而奮戰。
媽媽自始至終陪在我身邊，我的耳邊不時傳來媽媽向爐子裡添煤的聲音。過了大約半個小時，語文複習完了，我打開了數學書。不知怎麼回事，從上小學一年級起，語文就一直是我的長項，英語是我的拿手科目，可數學好像與我一直無緣。遇到那幾道白天沒大弄明白的數學題，我絞盡腦汁思考了起來，幾乎忘記了媽媽的存在。
做完數學題，我起身要上個廁所，一轉身，不經意間看見了媽媽，只見她左手拖著下巴坐在凳子上正在打盹兒。媽媽白天要上班，晚上還要陪我複習，多不容易啊！我踮起腳來，從衣架上拿起媽媽的外套，悄悄地走近媽媽，想要給媽媽披上。不料，毛手毛腳的我不小心把桌子上的水杯帶到了地上，啪的一聲，媽媽一下子驚醒了；“呀，杯子掉地上了，別踩到腳上，瞧，我怎麼睡著了！”說著，媽媽拿起了笤帚，一邊收拾著地上水杯的碎片，一邊說：“你快複習吧，我來收拾。”唉，我真粗心，不但沒給媽媽披上衣服，反而把媽媽驚醒了……走進院子裡，夜，是那麼寧靜；月，是那麼皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，一首歌頌母親的樂曲。
上完廁所回來，我繼續複習，大約又過了半個小時，媽媽趴在桌子上又睡著了，這一次，只見媽媽手裡還捧著一本初中數學書，這是幹嘛呀？媽媽也不教數學呀，難道是要考初中教師資格證？想著想著，我恍然大悟：上個星期天，我問媽媽一道數學題，媽媽也不太有把握，說：“唉，當初覺得數學學得還不錯，可師範畢業後整整二十年沒有接觸數學了，不看看書，有些知識還真是記不清楚了。”我明白了，媽媽一定是為了給我講數學題，才悄悄地複習初中數學知識的。望望窗外，皎潔的月光裝飾了深夜的天空，也裝飾了大地。此時的夜空像一位慈祥的母親，安靜、廣闊、而又神祕。繁密的星，如同海水裡漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠裡，披著銀色的薄紗。我站在一旁靜靜地看著媽媽……
忽然，我的心猛烈的跳了兩下，媽媽的頭上竟然出現了兩根白髮，媽媽呀媽媽，您為我操碎了心，我卻經常惹您生氣，真不應該！我以後一定以優異的成績來報答媽媽，讓媽媽不再生氣，臉上天天掛滿笑容……那一刻，我非常感動，我拿起筆來，要在十點之前，把我內心全部的感動都傾訴在筆尖下，媽媽，您辛苦了！
幸福是一杯淡水，一杯清茶的滋味；幸福是一朵鮮花，一片綠葉的氣息；幸福更是一個問候，一個熱情的擁抱……那一刻，我非常感動，我好幸福！
為熱愛勞動者鼓掌 篇20
國一作文 ,590字為他們而鼓掌。
每天早上，剛從宿舍出來，就看到他們忙碌的身影，他們每天都重複著一套動作：眼睛注視著覆蓋著一層薄沙的水泥地，背略微弓下，兩手緊握著大掃帚，一下，一下，又一下，掃去的是垃圾，留給我們的是對他們高度的評價和讚揚！
秋天的涼爽已經所剩無己，冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風呼呼地吹，天氣變了，他們的身影卻依然不變！
星期一，在家好不容易被媽媽拽起來，懶懶散散地來到學校，睡眼朦朧中驚訝地發現他們已經開始勞動了，而且已經掃完了一大片的衛生區！他們的臉和手被冷風吹得通紅！他們不時地搓著手，或使勁拽著衣袖來裹住手。
我們班的衛生區很多，而且還在商店門口，這樣垃圾就更多了。為了保持乾淨，他們一天打掃三次，早、中、晚！這對於我們這些連抹布都不經常碰的女生來說是一個多麼大的數字啊！我們甚至連班裡有幾把掃帚都不知道！大掃除時安排給我們一點兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無怨言，從烈日炎炎的開學掃到現在，都快下雪了呀！
每次見他們跑回到教室時都喘著粗氣，衣服也拉開了拉鍊，額頭上佈滿密密的汗珠，臉腮像紅蘋果一樣，有時還有一道道的灰塵，真像打了勝仗回來的士兵！
他們就是我們班的姜恆濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華，雖然他們學習不好，卻熱愛勞動；雖然不是班裡的尖子生，卻是班級的功臣；雖然經常搞得滿身灰塵，卻依然笑容滿面！有句老話得好：“勞動人民最光榮。”讓我們為這些熱愛動的人而鼓掌。