青春的我們相關作文20篇

青春的我們 篇3

國三作文 ,691字

他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消雲散。瘋了，累了，痛了人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇，良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，明白了時間。瘋了，累了，痛了，人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇。

身處青春時期的我們，懵懵懂懂，跌跌撞撞，瘋狂、傻笑、不羈，過後，我們遍體鱗傷，疲倦了，青春就像一場鬧劇，永遠不停歇，而瘋狂的青春過後留下的只是蒼白無力，當青春還在我們的人生中游走時，我們不應該去讓活潑變成成熟的穩重，那樣只會讓我們的青春空白，不留下一點痕跡，那麼，這樣的青春還需要麼？我曾經幻想過，如果每一個人都異樣的穩重，那教室和學校會不會失去活力，走廊上會不會失去活潑的身影，我認為，家長和老師不應該去刻意的讓孩子成熟起來，一切順其自然，不好嗎，當小孩失去天性，當少年失去青春，那樣的世界就沒有意義了。

海邊，一個身著白襯衫的少年，赤裸著腳，站在浪花之間，此刻，壓力以變得無形而無力，當腳接觸自然，便會變回原來的你，原來的你無拘無束，沒有壓力，擁有著不羈的心理，可是，生活的壓力壓得你變了形，你覺得窒息，其實也沒有你想的那樣，這些壓力只不過是彩虹前的暴風雨，雖不平靜，但也不猖狂，這暴風雨過後，不僅會恢復平靜，而且彩虹也變得更有意義，不是麼？

青春它瘋狂但也有人失去天性，每一分每一秒，青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長，在蔚藍色的天空下翱翔！

青春的我們，有著美麗的誤會 篇4

青春的我們，有著美麗 ,670字

總有一些人會為一些事從熟知到陌生，伴隨的還有那一地的心酸。

雨嘩嘩的下，好像在訴說著什麼，似乎她有天大的委屈需要在此刻釋放。雨滴落在我頭上、臉上、脣上，可我卻不曾嚐出這雨的味道，難道時間也帶走了我的味覺嗎？

此時的我就這樣拿著筆一點一點地記錄著內心的感傷。這樣的日子還會持續多久，也許它明天就會停止，也許它會伴我一生。我曾說不喜歡邊想邊把所想輸入電腦，喜歡拿著筆寫下屬於自己的文字的感覺。還有好多好多，好多我無法描繪的微妙的感覺。

不知道從那一天開始，我們之間竟有了一道那麼長，那麼深的溝。好像一夜之間被某一個人安插在我們中間，將我們隔的好遠，好遠。讓我想起，最初的我們僅是坐在一起的玩伴，這時的我們總會與身邊的人更親近，以致後來分開，我們就說我們之間的感情多麼多麼的好，好的讓我感覺那麼的虛幻，一直不願承認其實我們沒有那麼好，只是平時在一起的時間久了，對彼此都有一些瞭解，就認為彼此是自己最重要的人，其實，不是。如果不是這段日子發生的事情，我想我還是不願去承認。因一點事情就引起誤會，彼此之間沒有任何信任可言，讓我們最終慢慢的疏離。然而誰也不願說破，不願讓這最後一層希望也變成絕望。然後，所有人都說，誤會，誤會，一切都是誤會，再繼續這樣讓彼此都受傷的日子。

將來的某一天，我們會發現原來自己是那麼的幼稚，那麼的天真。我們都忘了，忘了時間可以帶走一切；忘了我們身邊會出現另外一些‘最重要的人’；忘了只有自己不會背離。

有一天，一位朋友給另外一位朋友寫信，寫好後拿給我看，看後腦中只有一句話，便讓那位朋友加了上去：青春的我們，有著美麗的誤會。

致，青春的我們 篇5

國小六年級作文 ,428字

光陰似箭，日月如梭，轉眼到了畢業，我突然忘了一切。

記得小時候盼望著快點長大，可是現在卻一點都不想放假。一放假我就散了，一放假我們就沒有那麼多歡聲笑語了。頓時百感交集的我猶豫著，沉默著，我還有好多事情沒做呢。“咦？你在幹嘛呢？”我的同座看見了我。我的眼淚有點不爭氣的往外流，“你怎麼了，沒事吧”“沒事，你想畢業嗎？”我突然冒出一句。“不，不想。”“為什麼？”因為一畢業就都散了。他的語氣變得沉重了許多，“沒事不還有同學聚會的嗎。”他，故作輕鬆的說了一句。他的眼淚在眼眶裡打轉。快考試的時候我走向講堂“同學們我們今天就畢業了，在這裡我像大家說一聲謝謝，謝謝你們的照顧。”我的眼淚奪眶而出走向了自己的座位。開始班裡一片沉默隨後響起了熱烈的鼓掌聲。如果上天能給我一個機會我會永遠做小學生。

轉眼6年就這樣沒了，本來我以為會很慢，但是來的卻很快。我默默的站起來說了一聲“不管你們長大去哪，你們請記得我們的6年生活。那些日子是痛苦的，是快樂的，但我們是共同面對的。”

青春的我們 篇6

高一作文 ,952字

人生流淌，匆匆恰如白駒過隙。青春的我們，既享受過欣忭暖意的深觸，又有過不甘、落寞的苦澀。

百年一生，轉眼而逝。如果說人生最寶貴的時期是什麼，那便是青春。青春的我們，有著虛榮心，愛顯擺。在他人面前，愛攀比，愛照鏡子。每次出門，對自己的穿著十分重視，生怕在他人面前出醜。青春的我們，也愛面子，不甘輸給任何人，寧知自己必輸無疑，也要放手一搏。青春的我們，是羞澀的。因為臉上的痘痘，變得不敢出門，每當晚飯過後，連散步都不肯，生怕被人家笑話。

情義，在青春時期固然是不可缺少的。我們稱兄道弟，號稱“有福同享有難同當”。在校園裡，籃球是我們最好的夥伴。我們常常為它奔波在球場，揮灑著汗水，有時甚至連上課鈴聲都沒聽見。週末，我們把儲蓄的零用錢統統拿出來，一起瘋狂。我們不知道永遠有多遠，唯一知道的是，我們在一起每一天都很開心，這就夠了。

我們也有夢，也有奮鬥的理想與目標。追夢的道路上，遍佈沼澤，充滿荊棘。我們敢於拼搏，明知山有虎偏向虎山行。明知夢想遙不可及，也要儘自己所能，開創一片新的天地。一路有過淚水，有過歡笑，免不了遭受他人的冷嘲熱諷，即使如此，我們也要勇敢去闖，不給自己留下遺憾。昂起頭，朝著夢，去追逐。走自己的路，讓別人去說吧。

青春的我們，滿是好奇心。面對許多新鮮事兒，都想去嘗試。我們有過成功的喜悅，也有過失敗的悔恨。面對這一切，都只是朦朧的，透明的，即使一切都變了，唯獨初心，從未改變。好奇的事物，往往有兩條道路，一條是正道，一條是歧途。正因為我們敢於冒險，敢於嘗試，才學會了很多課堂上學不到的東西。青春的荒唐，令人誤入歧途，可能走上了不歸路，然而青春又是可貴的，它造就了許多人，為我們敞開了成功的大門。

小時候，老師上課提問時，我們常常舉起小手回答，課間時，也會常常與老師一起嬉戲。如今，我們進入了叛逆期，和老師的關係不復從前。不是我們學壞了，只是性格變了。小時候，喜歡賴著父母，最害怕一個人。如今，父母的嘮叨成了我們最厭惡的“魔咒”，我們開始喜歡享受孤獨。不是我們變了，我們只是想要一個屬於自己的空間。

正值青春的我們，享受著人生最輝煌的時刻。有過歡笑，有過淚水，一路的點點滴滴，藏在內心深處，如今回憶起來，哪怕是傷心事，也是一道美麗的風景線。

青春的我們 篇7

高一作文 ,952字

人生流淌，匆匆恰如白駒過隙。青春的我們，既享受過欣忭暖意的深觸，又有過不甘、落寞的苦澀。

百年一生，轉眼而逝。如果說人生最寶貴的時期是什麼，那便是青春。青春的我們，有著虛榮心，愛顯擺。在他人面前，愛攀比，愛照鏡子。每次出門，對自己的穿著十分重視，生怕在他人面前出醜。青春的我們，也愛面子，不甘輸給任何人，寧知自己必輸無疑，也要放手一搏。青春的我們，是羞澀的。因為臉上的痘痘，變得不敢出門，每當晚飯過後，連散步都不肯，生怕被人家笑話。

情義，在青春時期固然是不可缺少的。我們稱兄道弟，號稱“有福同享有難同當”。在校園裡，籃球是我們最好的夥伴。我們常常為它奔波在球場，揮灑著汗水，有時甚至連上課鈴聲都沒聽見。週末，我們把儲蓄的零用錢統統拿出來，一起瘋狂。我們不知道永遠有多遠，唯一知道的是，我們在一起每一天都很開心，這就夠了。

我們也有夢，也有奮鬥的理想與目標。追夢的道路上，遍佈沼澤，充滿荊棘。我們敢於拼搏，明知山有虎偏向虎山行。明知夢想遙不可及，也要儘自己所能，開創一片新的天地。一路有過淚水，有過歡笑，免不了遭受他人的冷嘲熱諷，即使如此，我們也要勇敢去闖，不給自己留下遺憾。昂起頭，朝著夢，去追逐。走自己的路，讓別人去說吧。

青春的我們，滿是好奇心。面對許多新鮮事兒，都想去嘗試。我們有過成功的喜悅，也有過失敗的悔恨。面對這一切，都只是朦朧的，透明的，即使一切都變了，唯獨初心，從未改變。好奇的事物，往往有兩條道路，一條是正道，一條是歧途。正因為我們敢於冒險，敢於嘗試，才學會了很多課堂上學不到的東西。青春的荒唐，令人誤入歧途，可能走上了不歸路，然而青春又是可貴的，它造就了許多人，為我們敞開了成功的大門。

小時候，老師上課提問時，我們常常舉起小手回答，課間時，也會常常與老師一起嬉戲。如今，我們進入了叛逆期，和老師的關係不復從前。不是我們學壞了，只是性格變了。小時候，喜歡賴著父母，最害怕一個人。如今，父母的嘮叨成了我們最厭惡的“魔咒”，我們開始喜歡享受孤獨。不是我們變了，我們只是想要一個屬於自己的空間。

正值青春的我們，享受著人生最輝煌的時刻。有過歡笑，有過淚水，一路的點點滴滴，藏在內心深處，如今回憶起來，哪怕是傷心事，也是一道美麗的風景線。

青春的我們 篇8

高一作文 ,986字

青春的我們太年輕，常會犯錯，原諒了他人也就原諒了自己；青春的我們太脆弱，容易受傷，在痛苦中流淚，也就學會了成長；但青春的我們也很頑強，跌倒了會爬起來，強忍著淚水笑著說：“不痛！”

青春的我們，不斷地接受磨練。跨過百草萌芽的春季，途徑群芳爭豔的夏季，走進落葉紛飛的秋季，經歷寒風凜冽的冬季……有時，青春的我們會迷茫：為什麼每個季節都是如此痛苦，如此不堪，但我們不也看過春芽破土的心動，不也有過繁花似錦的美麗，不也曾聽人讚美過秋葉鋪地的清爽，不也曾欣賞過潔白無瑕的純淨……

一切困難都是為了使自己更強大。經歷過痛苦，我們會覺得充實，當一切如過眼煙雲般飄過，我們會懷念那些如暴風雨般的日子。每每想起心中都有說不出的甜，那種甜，是苦盡甘來的甜，那種甜，早已在心中釀成了蜜。所以，會嚐到幸福和自豪的味道，所以，會笑出聲。

青春的我們，不斷尋找著屬於自己的季節。“人面桃花相映紅”，那是春的顧盼，“映日荷花別樣紅”那是夏的迷人魅力，“霜葉紅於二月花”那是秋的異樣光彩，“千樹萬樹梨花開，”那是冬的魅力所在。而我們，在尋求中等待，等待屬於自己的花開，屬於自己絢爛的季節。但我們不強求命運把未來的輝煌提前帶來，因為那太不現實，太虛無。過早地盛開，只會換來早早地凋謝。成功的前夜不是歡樂，而是奮鬥的艱辛，淚水的洗禮，破繭成蝶的忍耐，是無盡的谷底，是無形的黑暗……一切的一切，需要我們自己去承受、去探索。

青春的我們不懼怕風雨。因為馬克·吐溫說過：一切雨都會停的。是啊！你見過沒完沒了的雨嗎？雨愈大，就會越早的停下，忍耐了暫時的風雨，絢麗的彩虹就會出現。

青春的我們漸漸懂得別人成功的不易，懂得了奮鬥的艱辛。因為冰心說過：成功的花，人們只驚豔她現實的明豔，而當初的芽兒，噙滿了奮鬥的淚泉。沒有誰可以隨隨便便就能成功，有時，我們僅看到環繞別人頭上的光環，卻忽略了光環下的拼搏的艱辛。

青春的我們可以在犯錯後原諒自己，“沒事，我們還年輕。”然後改正。青春的我們可以在大哭之後擦乾淚水，“沒事，明天又是新的一天！”然後繼續前進。

青春的我 篇9

國二作文 ,534字

13歲的我，走過了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經悠然響起……

這個年齡的我，有著自己小小的理想和抱負。教室裡，我為它努力；操場上，我為它拼搏。有時會迷失在風雨裡，有時會被它絆倒，有時會因恐懼而退縮……但是我依舊不會放棄它！即使摔倒了，我也會在摔倒的地方爬起來，繼續前行！

我懂了，這就是夢想給予我的力量，世間最強大的力量！

這個年齡的我，也許會讓人認為玩世不恭。或許會我的行為太過於幼稚，或許我的行為會讓人討厭，或許我的行為會讓大人們感到無奈……但是我始終沒有改變，因為那同樣是我對未來的追逐和嚮往！

我懂了，這就是堅持的信念！

這個年齡的我，更體會到了恐懼這種情緒。我會害怕失誤，我會害怕丟臉，我會害怕努力……我會害怕這個世界。但是，我雖害怕，可那個小小的夢想早已在心的最深處生根發芽，無論多害怕，我也不會把它放棄，這是最美好的原始。

我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！

其實，在這個年齡的我，也不是一個玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開始明白成功來自於付出，就算失敗了，我也會告訴自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我會不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什麼是真正的成功！

青春的我，正以優雅的姿態向成功邁進，我會不懈追求自己的理性，去實現自己的夢！

青春讓我們絢麗起步 篇10

國三作文 ,830字

青春如火，壯麗而富有動感，劇烈而不失平靜；青春如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃；青春如夢，若隱若現，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。

—題記

青春搖曳的歲月中，風華正茂的我們正在教室中苦苦奮鬥，樂此不疲地讀這書，也許這就是青春的魔力。

流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃，消失的歲月，在轉角處離開。我們的青春，是永遠的花開不敗，吹響希望的號角拉開新的時代。

那時候的我們總是被考試所“玩弄”的奄奄一息。媽媽總是叮囑我不論在什麼時候都要細心，而我總是覺著自己什麼都明白。每當月考後，看到那一張讓人心碎的成績單，我才大徹大悟，但都是三天打魚兩天晒網。“難道這就是屬於我的青春嗎？我真的是不甘心啊，還好現在還沒有晚，一切都還來得及”。我獨自一個人靜靜地想著。

周恩來的青春，使彷徨的我醒悟了。周恩來小時候家境很貧寒，一次在課堂上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？”同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書”，“為吃飯而讀書”……

周恩來一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什麼而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！哈哈哈！”。此後，周恩來在他的青春歲月中絢麗起步，不停地在為他的青春誓言所奮鬥。終於有一天，他實現了自己的理想，成為了一個為國家效力的大人物。我們也應該像周總理一樣，使自己的青春無憾。

風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會永久不散。風息霧散，仍是陽光明媚。正如我們年少青春，前路多坎坷，為有希望，向著遠方的未來。

我們願張開雙臂，迎接新的未來。青春，讓我們絢麗起步！