雨衣溫暖你的心相關作文20篇
雨衣溫暖你的心 篇1
國小三年級作文 ,445字有一天，下課了，外面烏雲密佈。許多人加快腳步趕往家裡的方向，曉明走出來，心想：今天真的要下雨了，好在我有雨衣，要不然一會我就要被雨淋溼了。
過了一會，電閃雷鳴，外面真的下起了傾盆大雨。曉明趕忙從書包拿出雨衣穿上，走出了校門。一路上，曉明看見有很多同學沒有帶雨具，快速地奔跑。曉明心想：“還好帶了雨衣！”
走著走著，曉明忽然發現，班長紅紅和同桌小光沒有帶雨具，頂著書包在快速地奔跑。曉明想道：班長可是幫過我的呀！那次同學打我，是她幫我教訓了他們啊！美術課我沒帶彩色筆，可是同桌借我彩色筆啊！我和他們一起撐著雨衣回家吧！
曉明二話不說，跑到他們面前，說：“我們一起撐著雨衣回家吧。”同桌和班長高興極了，握著曉明的手說：“謝謝你！曉明。”“不用謝。”曉明臉上都是笑容。於是，他們肩並著肩，手搭著手，笑容滿面地一起撐著雨衣回家了。
一條雨衣，溫暖了三個人的心。我們要向曉明學習，做一個樂於助人的人。
愛溫暖我的心 篇2
國二作文 ,792字世界，因愛而聯絡在一起，愛，讓世界更美好！
—題記
生命的感動，都因為愛，可以說，愛是我們存在的意義，我們為了愛而存在。
我是一顆小樹，同學們陪我一起茁壯成長，經歷過快樂，也經歷過痛苦。我是一顆小樹，老師是一位辛勤園丁，為我們澆水施肥，修枝剪葉，用心呵護我們的一點一滴！我是一顆小樹，雖然弱不禁風，但有了你們的陪伴，總有一天，我會長成參天大樹！
記得，那一天，窗外景色優美，鳥兒在枝頭歡樂歌唱，花草隨風起舞。這樣的景色不僅讓人心曠神怡，而且讓人精神倍加。我正在認真的聽老師講課，遨遊在知識的海洋中，突然，我感覺有點頭暈，心裡不舒服，又過了一會，我感覺胃裡不斷湧動，腦袋痛的要死，“哇”……的一聲，我吐了一大口，髒物一瀉而下，落在地上，向四周濺開，同學們愣住了，不知道發生了什麼，過了一會，才恍然大悟，於是立刻行動起來，有人遞給我紙巾，有人過來扶著我，有人趕緊拿來拖把清理髒汙……看著同學們熱情的為我做的一切，我雖然身體難受，但我的心裡很感動，真心的謝謝大家的幫助！
老師葉放下手中的粉筆，給我接來一杯溫開水，並親自餵給我喝，像媽媽一樣呵護著自己的孩子，待我心裡好受一點之後，老師讓兩位男同學陪著我去醫務室，醫生檢查了之後，對我說沒有什麼大礙，開了一些降火的藥，要我按時服用。
回到教室之後，同學們迫不及待的詢問我的情況，我告訴他們我沒事，看著同學們關切的眼神，頓時感到一股暖流貫穿我的身體，正是有了老師和同學們的關心，才讓我們剛走出爸爸媽媽的懷抱的中學生倍感溫暖，家一般的溫暖！
放學後，我依舊像往常一樣生龍活虎，我覺得這不僅僅是藥物的功效，而是同學和老師的真誠和真心感化了我“受傷”的心靈！
當你有困難的時候，身邊的人幫助你，鼓勵你，讓你感受愛的力量，而當別人有困難的時候，我也能伸出我的雙手，哪怕是一點綿薄之力，也會讓別人獲得精神的幫助，因為愛，所以愛，讓世界充滿愛！
讓微笑溫暖你的生活 篇3
高一作文 ,715字不知何時，我越來越覺得當自己不開心時，總感覺環境冰冷十分，自己彷彿置身於冰窖之中，然而，當我開心時，生活中的一切彷彿都美麗地展示在陽光下，溫暖明媚，大好風光盡在眼前。我不禁疑惑，這究竟是為什麼呢？細細思考，終知道這無疑是一個心態問題。
當我們難過時，隨淚水一同產生的是黑暗的氤氳，這會使我們心生惆悵。這種惆悵感會使我們看待問題消極悲觀，只能看到事情的陰暗面，看不到黑暗背後的光明。然而烏雲背後是晴天，用微笑去掃除內心的陰霾，用微笑去驅逐昏暗的愁雲，我們便能看到希望的所在，就能觸控到生活中溫暖的點點滴滴。
那麼，問題又來了，我們應該如何才能微笑地對待生活呢？換言之，我們微笑地對待生活需要什麼呢？經過無數生活的考驗，我總結了以下幾點。
首先，心態要擺正。樹立正確的人生觀，價值觀尤為重要。我們應清楚地認識到，有得必有失，失去並不可怕，可怕的是不敢去面對，對此，我們應以勇面得失，積極奮發。
其次，自我排解也不容缺少。雖說我們做到心態正確能讓我們少很多不必要的愁緒，然而，愁緒是難免的，此時的我們就要學會排解自己的苦悶。例如精神勝利法、運動解壓法等等。
最後，學會觀察與深究愁緒的來源。古語有云：知己知彼，方能百戰百勝。同樣，要想順利地解決愁緒，知道其根源對我們採取正確的方法來解決問題有一定的推進作用，甚至，能做到防範於未然。因此，我們要學會留心觀察自己心態的變化以及其變化的原因。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，樂觀的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨鍊。毛毛蟲不直接飛翔而要掙脫繭，樂觀的蟲子絕不會傷心和惆悵，因為有了束縛才能蛻變。我們也應一樣，讓我們把生活中的苦與愁，傷與悲，隨發洩的淚水逝去，而讓微笑溫暖我們的生活吧！
母愛溫暖我的心 篇4
國二作文 ,1145字世界上最偉大，最無私的愛，莫過於母親對子女的愛。我沐浴在母愛的陽光下，時刻感受著溫馨與幸福。
剛來到精忠的時候，天氣還很悶熱，坐在教室裡與坐在蒸籠裡似乎沒有多大區別。汗水像滾環珠似的從我的臉頰上不斷往下滴。站在枝頭上的小鳥似乎也熱得煩躁，不停地跳來跳去，嘰嘰喳喳，好像在訴說著夏季的苦悶。
由於剛來時天氣悶熱，所以我就沒有帶厚點的衣服，只帶了幾件短衣褲。可誰知道，六月的天氣像娃娃的臉——說變就變。昨天太陽還火辣辣烤著大地，今天卻風雨交加，讓人防不勝防。冷得打哆嗦，室友李雪雪借給我一件長袖衣服，但一件單薄的衣服怎麼可能抵擋住寒風冷雨的侵襲呢？
早自習後，同學們差不多都去食堂吃早飯去了。而我卻待在教室裡，因為教室外刺骨的寒風中加雜著針一般尖的雨，打在臉上非常痛，所以我寧願捱餓，也不想出去吃飯。我坐在座位上，思考著明天該穿什麼。正在這時，教室外傳來的話語打亂了我的思考：“慧慧”。我隨即往外望了一眼，啊，原來是媽媽！我非常興奮地喊了一聲：“媽媽，你怎麼來了？”我這所以這麼說，是因為這太出乎意料了，天氣這麼冷，媽媽身體又差，而現在她卻出現在我眼前，我實在不敢相信自己的眼睛。我仔細地打量著媽媽，平時梳得整整齊齊的頭髮，今天卻凌亂不堪，臉和眼睛都紅紅的，嘴脣微微發紫，並且佈滿了雨水，身穿一件藍色的雨衣。她對我噓寒問暖，然後又把一包衣服交給我。當我接衣服的時候，不小心碰了她的手一下，她平常像暖爐般的手，今天卻異常的冰冷。她說：“慧慧，多穿點衣服，千萬彆著涼了。”我點點頭，這時彷彿有一股莫名的暖流湧進我的心裡，使我本來冰冷的心頓時變得溫暖起來，這股暖流就是母愛。母親頂風冒雨為我送衣服的情景，深深地感動著我。我的心裡像打翻五味瓶，很不是滋味。等媽媽轉身走時，我趕緊跑到了五樓的走廊上看媽媽遠去的背影。我眺望著遠處。我看見了媽媽，她正騎著摩托車在漫開風雨的路上行駛著。由於風大，把她雨衣上的帽子吹掉了，這時我才明白為什麼剛才媽媽的頭髮會這麼亂，臉和眼睛會那麼紅，嘴脣會那麼紫……想到這，淚水在我眼中翻滾著。我很懊悔以前沒有聽媽媽的話，常惹媽媽生氣，但媽媽還是那樣地愛我。此時，我想到了孟郊的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣……誰言雨草心，報行三春暉。”此時，媽媽的背影也漸漸遠去了。我只能在心中默唸道：風雨啊，請你別打在我媽媽的身上，尤其是她那飽經滄桑的臉上。路啊，請你平坦些，千萬別讓母親摔倒了。
我有很多話想和媽媽說，但又不知從何說起。千言萬語匯成一句：“媽媽，我永遠熱愛你！”
六個字便足以溫暖我的心 篇5
國三作文 ,879字感動，也許不需要什麼華麗的語言，對於我來說，只需六個字，便足以溫暖我的心！
那六個字是母親的叮囑，它溫柔細膩，滿含關心，融入了母親無盡的愛，似一縷冬日的陽光，靜靜灑下，但卻在不知不覺中溫暖著我的心。
也許，擔心孩子是每個母親的天性，她們總要看看孩子是否平安，是否開心。兒時似乎總聽到媽媽對我說著“小心”“注意安全”。每一次，我都只是回頭給她一個淡淡的微笑，裝作自己認真聽話，但卻從未認真地去思考這六個字的真正含義，只是不以為然，當作耳邊風。然而我的不以為然，並不能減少媽媽的關心，那簡單而又有著深刻含義的六個字，從未停過。
不知從什麼時候起，我學會了和媽媽頂嘴，也開始討厭她的嘮叨。我總覺得她把我當作幾歲的小孩子一樣。一次單獨出門，我好像明白了那六個字的含義。
我正準備出門，不知是刻意，還是早已成為習慣，她再一次說出了那六個字——“小心，注意安全”，我一句話也沒說，摔門而去，只因媽媽的太過嘮叨。出門後，我和其他人抱怨，抱怨我有一個嘮叨的老媽，可他們都說，這是母親發自內心的一句話，因為她真的怕你有事。我開始動搖，不知自己究竟是對還是錯，胸口像是有什麼東西堵著，堵的我喘不上氣，是自責嗎？我打通了那個熟悉的不能再熟悉的號碼，只為了告訴她不要擔心，我很好。我的話音才落，便聽到電話那頭的人如釋重負般地嘆了一口氣，又用輕鬆愉快的語調告訴我：“玩的開心”，沒有聽到我的下文，她便要掛了電話，這一次，媽媽欲言又止似的沒再說那六個字，是怕我再生氣嗎？
回家後，我還帶著滿心的懊悔，如果我有穿越時空的能力，我寧願，再多聽一次那句嘮叨。
現在，我學會了耐心，學會了耐心去對待真正關心我的人。早晨去上學時，媽媽還會說那六個字——“小心，注意安全”。樸實的言語，簡單的六個字，卻給了我無盡的動力，愛是暖流，匯入我的心田，讓愛的花朵展現它最美的一面，伴著芳馨，心，又怎能不暖？
六個字，便足以溫暖我的心。
師愛溫暖我的心 篇6
國小五年級作文 ,721字親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識……
是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事後，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心裡暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
師愛溫暖我的心 篇7
國小五年級作文 ,720字親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識……是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事後，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心裡暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
誠信溫暖我的心 篇8
國小五年級作文 ,584字誠信，像一縷溫柔的春風，拂過我的心田；誠信，像飢寒中的一縷陽光，給予我溫暖；誠信，像黑夜中的一盞明燈，為我指明方向。誠信是美德的種子，在每個人的心靈發芽、成長。
夏天，一股令我感動的氣息悄無聲息地流進了我的心靈……
夏天已接近尾聲，桂花露出了花骨朵，樹葉已經有了淡淡的黃色。此刻的太陽，還是高昂著頭，把所有的熱量散發到人們身邊，暖洋洋的。我的心情也是暖洋洋的，因為我的生日就快到了！哼著歡快的小曲，我開始撥打號碼。“小喧，我的生日快了，你來我家過生日，好嗎？”“好，你生日的時候我送你一個大禮物！”“那好，拜拜！”掛了電話，我就去忙了。
生日到了，小喧來了，她拿出禮物——一個玩具和一個杯子。我十分失望，“不是大禮物嗎，這些一點兒也不大。”我在心裡想著，十分不開心，但我只能強顏歡笑了。
第二天，我發現了一個盒子，上面寫著“送給你的大禮物”，下面落款“小喧”，我頓時感動不已：原來小喧並沒有忘記大禮物呀！我很感動，心裡流入了一股暖流……
那次的生日，使我久久難忘。是啊，誠信是美德的種子，只要你給予別人一點溫暖和誠信，心中就會收穫一份快樂！
誠信溫暖我的心 篇9
國小六年級作文 ,584字誠信，像一縷溫柔的春風，拂過我的心田；誠信，像飢寒中的一縷陽光，給予我溫暖；誠信，像黑夜中的一盞明燈，為我指明方向。誠信是美德的種子，在每個人的心靈發芽、成長。
夏天，一股令我感動的氣息悄無聲息地流進了我的心靈……
夏天已接近尾聲，桂花露出了花骨朵，樹葉已經有了淡淡的黃色。此刻的太陽，還是高昂著頭，把所有的熱量散發到人們身邊，暖洋洋的。我的心情也是暖洋洋的，因為我的生日就快到了！哼著歡快的小曲，我開始撥打號碼。“小喧，我的生日快了，你來我家過生日，好嗎？”“好，你生日的時候我送你一個大禮物！”“那好，拜拜！”掛了電話，我就去忙了。
生日到了，小喧來了，她拿出禮物——一個玩具和一個杯子。我十分失望，“不是大禮物嗎，這些一點兒也不大。”我在心裡想著，十分不開心，但我只能強顏歡笑了。
第二天，我發現了一個盒子，上面寫著“送給你的大禮物”，下面落款“小喧”，我頓時感動不已：原來小喧並沒有忘記大禮物呀！我很感動，心裡流入了一股暖流……
那次的生日，使我久久難忘。是啊，誠信是美德的種子，只要你給予別人一點溫暖和誠信，心中就會收穫一份快樂！
那一幕溫暖我的心靈 篇10
國三作文 ,1055字我正坐在蔚藍的大海旁，呼吸著生命的氣息……“快起床！快！”“啊！”我在媽媽急切的催促聲中驚醒。美夢瞬間破碎，我正迸射出憤怒的火焰，突然一串鮮豔的紅色數字鑽進我的雙眼“2：05，遲到了！”我掀開被子就跑。
顧不了別的，此時，我橫衝直撞，飛奔在馬路上。路邊傳來一陣驚慌聲和尖叫聲，很多人急忙給我讓路。沒錯，我就是這麼害怕遲到，上天入地，都不及遲到帶來的恐懼感??我最怕遲到被罰站整節課了。
可惜這一路盡是上坡路，我已累得像了的花兒一樣。左一下，右一下，我拼命他踏車，像個活塞子一樣。加油啊：你一定能趕上的！我暗自打氣。不行了！趕不上了！還有四分鐘，快！快！我吃力地沿著上坡往上一釐米一釐米地爬著，像滿臉結冰，凍僵在半崖腰的人抓住一根極細的稻草向上爬一樣。
上來了！馬上到了！我幾乎撲了去。“咚”！迎面的一輛破老爺車，把我撞撞倒在了地上。連同自行車死死壓在了我身上。眼看就要遲到了，我急壞了：“誰，怎麼沒長眼睛嗎？”我像餓狼馬上要撕碎他的獵物一樣放眼望去，卻見對面一個同樣摔在路上的人。
這個人摔得不比我輕，帽子歪在一邊，齜牙咧嘴地呻吟著，手捂著膝蓋揉啊揉。他的破帽簷下露出蒼老的臉龐，大大小小的雀斑麻子堆滿了臉，一道道皺紋像黃河上一條又一條的支流一樣佈滿了整張臉，嘴一張，露出幾顆參差不齊的大黃牙。“哼，典型的小人模樣，說不定是個資深碰瓷家。”我火冒三丈地想。只見他爬起來扶起破爛的自行車，又顫巍巍地拍了拍沾滿黃土的舊黑布褲子。
當他向我伸出乾裂得像木柴棒的手時，我才明白他要扶我。“這葫蘆裡又買什麼藥？”我警惕地伸出一隻手，見我沒事兒，他長舒了一口氣，衝我和藹地笑道：“娃呀，對不起呀，耽誤你上學了，怎麼樣？還疼不疼？爺爺幫你擦擦。”說著，他掏出一條洗得發白的手巾，抓著我的衣服拍了起來。這倒好，他如此熱情，我竟誤會他，還把他當碰瓷的，我不禁羞紅了臉。“啊……謝謝……爺爺！”我衝他揮了揮手，友好地道了別。“不知道他有沒有傷著？”我走到半路才發現自己竟連一句問候都沒有說出口。
那天，我儘管遲到了，但是發生在路口的那一幕，卻教會了我很多東西。老爺爺的關心，就像暖流一樣溫暖著我的心靈。
溫暖你我的心靈 篇11
國二作文 ,917字每個孩子都是上帝賜予父母的寶貝，是一個個掉落人間的天使；每個天真的笑容都是對父母的恩賜，他們天真無邪，讓世界有了顏色。在這個世界上有很多健康、幸運的人，然而也有很多殘疾、不幸的人。每一個幸運者都理應關心、愛護社會底層那些不幸的人，讓他們感到溫暖，從而變得幸福。
我是土生土長的鄒城人，放假就喜歡出去逛街。有時去商場買衣服，在那條車水馬龍的街道上總會遇到幾個“不幸”的人。他們穿著破爛的衣服，身旁還有一個盒子，裡面裝的是一些零散的錢。有的人沒有腿或胳膊，有些大概是沒有親人的孤獨、寂寞者吧！
在那條道路上，行人們來來往往，絡繹不絕，不免有人避那些不幸者如蛇蠍，彷彿看到了可怕的病毒。也許是他們分辨不出是真不幸還是假不幸吧。我始終相信，世間依然有無數好心人。
一個小姑娘揹著書包走在那條道路上，看她的打扮，應該不是家庭條件比較貧困的孩子。她走著走著，前面的“輪椅”擋住了她的去路。這個“輪椅”非常簡單，只是幾個輪子，上面安了一塊木塊。木板上坐著一個沒有雙腿的姑娘，正用渴求的眼神望著她，她沒有猶豫便從書包裡拿出了兩張十元錢，雙手遞給了那個失去雙腿的姑娘。女孩臉上的表情神聖而又莊重，彷彿在做一件大事。“雙手”遞不同於“扔”，我看到了她對那個姑娘的尊重還有人格上的平等。我的眼角溼潤了，多麼偉大的事啊！
然後，我從口袋裡掏出十元錢，雙手遞給了她。接著，有人遞給她一元，有人遞給她五元。雖少但聚少成多，總能給她一些幫助。我想：當我們雙手遞給她錢的時候，她一定感覺到了人世間的溫暖以及活下去的希望。
在烈日驕陽下，常常會看到那些汗流浹背，卻依然兢兢業業指揮交通的志願者。望著街上摩肩接踵的行人，志願者們連汗都顧不得擦，而是一遍遍地提醒過往的人群注意交通規則。他們奉獻自己的青春年華，卻不曾索取回報。這種為了他人而奉獻自己的精神，亦為鄒城的美添加了濃墨重彩的一筆。
在每個人身邊都存在著不幸的人，作為一個幸運的人要讓他們感到溫暖、看到希望。伸出你的手吧！讓他們感覺到你手掌的溫度、溫暖，讓他們看到你的誠意。做一個幸運者該對不幸者做的事吧！那樣，未來將會有更多的笑容接連的綻放，溫暖人的心靈；將會有更多的色彩裝點大地；將會有更多的內容充實你的生活！
你的一貼，溫暖在我心頭 篇12
國小四年級作文 ,682字新的學期如期而至，可是寒冷並沒有消退。教室，辦公室，來回穿梭。每一次開啟辦公室的門出去，總會不由自主地縮脖子：好冷啊！春天的溫暖什麼時候能到呢？然後，回身，下意識地關上門，給尚留在辦公室裡的同事們留一絲溫暖。
老師去了，學生來了。開門，進去，卻忘了關門，提醒關門；出門，離開，還是忘記關門，老師自己起身再關。後來，門把手上多了一張紙條：請隨手關門。於是，關門的情況好轉很多。可是過了一陣，這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風中“蜷縮”成了一團。又出現了進出不關門的情況，可是這次，大家都忙於手頭的事，誰也沒來得及顧上它的變化。
她又一次出現在我的辦公室裡，一如既往地問我借剪刀和透明膠。因為她是我們班的宣傳委員，再加上本身又好動手剪剪貼貼，所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠，抑或是雙面膠或膠水之類的，有的時候也借點其他奇奇怪怪的東西。我早已習以為常，借了她要的東西之後，我繼續忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了，我的眉頭鎖成了一個“川”字。數學老師進來了，門在她身後“自己”關上了。數學老師卻對著辦公室裡的老師們說了一句：“這個孩子，真有心哪！”我抬起頭，想起了剛才關上門的一瞬，依稀有她的身影，便猜測：“是她在門口守門關門嗎？”“不是，她在門上貼東西。”我的眼前浮現出那張“蜷縮”的紙條，心下明白了，一股暖流湧上心頭。
站起身，準備出門時，她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后，她轉身若無其事地走了。只是這以後，每次看到門上那張貼得牢牢地，整整齊齊的提示語時，心頭總是暖暖的。有的時候，關心只是一個細節。說再多的口號式的好聽話，都及不上孩子你那輕輕一貼。
你是那風雨後溫暖的陽光 篇13
國三作文 ,958字初春的午後，微風輕輕吹過那一條條藤蔓，漫天的彩雲翻滾著，陽光恣意照耀著。透過杏樹的枝葉灑在地上，星星點點，有如暗夜裡的螢火蟲，又如無邊天河中那璀璨的星辰，在黑暗的懷抱中沉沉睡去。我揉了揉發酸的眼睛，想起期中考前那壯志雄心，卻成了手裡這不忍直視的成績單，和佈滿鮮紅叉的試卷。
我無奈嘆了口氣，走向陽臺，這滿目的生機與活力，大概也與我毫無關係，儘管四處明光爍亮，作為失敗者，此刻的我卻只想躲在陰暗的角落，我與這一切是那麼格格不入啊！承認吧，你就是一個差生！一個月以來的寒窗苦讀，到最後卻換來了老師的失望和同學們的嘲笑。看著那上面鮮紅刺眼的紅叉刺，我不禁淚如泉湧，心中也充滿了迷茫與恐慌。
這時一隻強而有力的手搭在我的肩膀，回頭一看，原來是父親，他面容略顯疲倦，眉頭緊皺，眼睛略有許些血絲，濃密的鬍鬚佈滿在鼻子底下，就如隸體的“一”字，“聽說期中考成績發下來了”，聽到這我忐忑不安地說道：“這次成績不理想，我考差了。”說完便視死如歸地把成績單與試卷遞給了父親，隨著試卷翻動聲嘩啦嘩啦響起，原先慈祥的笑容逐漸消失了，變得陰沉、望而生畏，父親的眼睛猶如利劍拔出刀銷，銳氣逼人，眉頭緊皺成了倒八字，嘴脣抖動著，像一頭髮怒的豹子。我羞愧地了低下頭，等待著這即將來臨的暴風雨。
再次那隻沉重的手搭在我的肩上，我回想起上次與父親鬧矛盾時，父親那隻手拍在肩上的痛感，我不禁雙眼緊閉等著父親的斥責。可是一句話語打破了寧靜，“兒子，我這次不責怪你，你自己好好反思吧。”我回頭望著他，原先緊繃著的臉，也鬆懈了許多，目光變得溫和，他轉身離去，留下那深沉的背影。看起來從來沒有過如此高大，高大到需要仰視，似乎又帶著一種思索與嘆息，一點點，消失在我視野中。
第二天早上我揉了揉朦朧的眼睛，發現床頭有一封信，我急忙開啟。頓時明白到父親的心意：不必因花落而傷春。因為一花凋落荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。失敗是把有價值的東西毀滅給人看，成功的祕訣是不怕失敗和不忘失敗，成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗迴圈往復，構成精彩的人生成功與失敗的裁決不是在起點，而是在終點。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這時我抬起頭來靜靜佇立，一棵小樹在陽光的照耀下茁壯成長，父親啊，你是陽光，我是小樹，經歷了風雨的洗禮，是您在給予著我，幫助著我。
冬的溫暖盡存心底 篇14
國一作文 ,606字又是一個寒冬刺骨的冬天，每個人都在咒罵這惡毒的天氣，縮在帽下又不敢伸頭，可這個人人咒罵的深冬，讓我收穫了最簡單的溫暖。
清晨的陽光刺痛了眼，剛醒來就被老媽推出去買早飯，望著窗外還在飄的小雪，極不情願的邁著慢吞吞的步子走出家門。
路剛走到一半，就下起鵝毛大雪，逼得我直往屋簷下鑽。我下意識的回頭，看到一個女環工在掏下水道管，佝僂著身子，眉頭時不時輕輕一皺，樸素簡單的衣服在大風中顯得單薄。被薰得發黑的口罩不停哈出熱氣，雙手在不停往外扒出爛泥，還時不時拿起掃帚及時把爛泥打掃乾淨。這麼冷的天還打掃衛生？我不禁心頭一震，決定繼續看下去。
雪下得更大了，迎面走來一個穿毛草大衣帶鴨絨帽，手裡還牽著一條正宗牧羊犬，邊走還邊往外掏垃圾的女人，和穿著簡樸工作服，帶著被薰得烏黑的口罩的環衛工人形成了極不和諧的對比。雪似乎也厭惡工人，下的越來越大，穿毛草大衣的貴婦人不禁皺一皺眉頭，索性把垃圾全扔了出來，走到環衛工人前更是厭惡地加快了腳步。
可是，她只是望了望貴婦人的匆匆離去的背影嘆了一口氣，艱難地站了起來，用早已麻木的腿向掃帚艱難地邁進，不時還停下來歇歇。終於到了，拿起掃帚掃，掃不動就跪下用手摳，潔白的手套上滲出了血絲，她眉頭緊緊皺著，身體在不停地顫抖。幹完活兒，坐上自行車趴在把上歇了好長一段時間，又向下一個下水口騎去……
是，環衛工人貧窮骯髒，貴婦人富有，但環衛工人的品質精神比貴婦人的毛草大衣讓我在這個冬天更受溫暖。
溫暖我的你 篇15
國三作文 ,1021字天黑了，夜靜了。輾轉難眠，我的老師，您還好嗎？
三年了，如歌的三年，歲月就這樣無情地淌過。三年前，你我分別，懷著不捨，懷著依戀，而今，您那陽光下白皙的臉龐卻依然無比清晰。在小學，在我曾經學習生活了六年的地方，也是靈魂盪滌六年的地方，快樂、憂傷、逃避、甚至叛逆，無數的情懷在這裡萌生而又淹沒於此。惟獨對您的那份複雜的情愫是隻增不減。如今離開了屬於你我記憶的地方，但您還是一次次溫暖我那顆受傷的脆弱之心。
回家，一如既往，開啟郵箱，又收到一份來自您的信。又一個瞬間打動了我，是的，這是您的毅力，讓一顆稚嫩的心被您牢牢攥握，三年了！從未有一次在週末沒有收到您的留言，雖然言簡卻意賅，呵護著我，激勵著我，有如人生哲理般深深鐫刻我心。對我而言，在某種意義上，您或許比我媽媽更關心我，支援我。所以我也把許多抑制的心情和祕密無無一遺漏地向您訴說。你也就不厭其煩的開導著我，如同雨露甘霖一樣。
我感嘆：“唐老師，初中的學習壓力真的好大，我真的就想如此放棄了。我也想認真地好好學，但我實在無能為力，我無法堅持了。爸媽從來不會知道我的苦惱，瞭解我的想法。”
你答覆我：“讀書不是人生的全部，只要盡力就行，但是也不能因為這一部分毀了整個人生。努力吧，一切都會好起來的！”
是的，就如您所說，彩虹只有在風雨之後，才會知道它倒底多麼美妙，散發的光彩多麼炫目。
每每想起，似乎眼前就是您，苦惱也好，傷心也罷，您永遠會是那個在暴風雨中為我撐傘的人，在跌到中永遠扶起我的人，在迷失中為我指路的人，在我的生命中，因為您的隕落，很溫暖。
一次，無意間在您的部落格上看到了這樣一段話：既然選擇了前方，我就把身影留給了別人；既然選擇了教育，就把最樸實無華的溫暖獻給我的學生。那一刻我似乎看到了一顆最平凡然而又是最高貴的靈魂，那一刻，我的心中溢滿了感動，還有崇敬。
您的網名叫好好快樂，好好是您女兒的暱稱，你把快樂寄予您的女兒，同時也把對女兒的感情深深希冀在我們身上。一次又一次，在風雨中追尋，看到的是您的燦爛的笑臉，於是再多的煩惱也煙消雲散，一次又一次，勝利後轉身，看到的是您欣慰的目光，於是我們又多了份前行的動力。
您就這樣，懷著一顆滿腔熱忱的心溫暖了我，溫暖了我的世界，如今我們雖然分開了，因為我長大了，我來到了更廣闊的天空追尋我的夢想，但我永遠是您牽在手心的一隻風箏，我們永遠心手相牽。
“地平線上的太陽最美，你是摩天輪上的女孩，永遠會幸福。”老師，您的祝福一直溫暖著我的心。
“家”的溫暖感人心 篇16
“家”的溫暖感人心作 ,1405字寒來暑往又一年。不覺間，又一個學年宣告結束。望著那幫日日都在變化的寶貝，我時常禁不住心生感慨。我時常感謝我作為班主任的工作，點點滴滴的小事兒，絲絲縷縷的情感，充盈著我的生活，豐富著我的生命，讓我每每想起便心生感動。
難以忘記，一次次班會課上對每個孩子充滿深情的話語。對他們一週來的優秀表現給以充分肯定，對本週的學習生活提出明確要求。那一雙雙渴求的眼睛總閃現在我眼前。班級的凝聚力在每週一的班會上被加強再加強。
時時回想，每天的晨會上。我們一起感受初升的太陽，體味同伴進步帶來的驚喜，一起玩遊戲、做早操、活動活動，調整好情緒來過美好的一天。發生在孩子們之間的小矛盾被晨會上的三言兩語所化解。班級生活中出現的棘手問題被晨會上熱烈的討論所攻克。每天早上，我們共同微笑，讓亮白的牙齒晒晒暖暖的陽光。
每每重讀，那一份份發給家長的家教學習資料，我都會眼含熱淚。那精心挑選的資料寄託著我的希望和期盼。家長們用心讀過，都會飽含深情寫下自己的內心感受。讀著那發自肺腑的真摯之語，我常常情不自制。重又把那熾熱的話語整理，以“家教論壇”的方式分發給你生活在班中的每一個家庭。每一位參與的成員都被激勵著、調整著、提高著……
常常重讀，那每週通過校信通發給家長的家教箴言，好書推薦。“孩子之間的競爭，說到底，是家庭教育的競爭，是家長素質的競爭。每一個孩子都帶著不同的家庭烙印走進學校，踏入社會。成不成才，幸不幸福，來自於父母給其的一生的影響。所以，在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育應是重中之重。”“千萬不要苛責孩子。當你認為他不夠聰明時，請問問自己遺傳給了他什麼。當你以為他習慣不好時，請問問自己如何做的榜樣。父母是孩子永遠的老師，您的一言一行都是教育。”“好書推薦《親愛的安德烈》，龍應臺、安德烈合著，功效：為心靈洗澡。”“好書推薦《最後的演講》，作者：蘭迪鲍許，功效：激勵人生，追逐夢想。”“好受推薦《好媽媽勝過好老師》，作者：尹建麗。送給孩子的節日禮物。”……每一位父母都在學習者，反思著，改變著……我全然不知，什麼時候，家長中掀起了一股熱烈的購書狂潮。
真的難忘，歌詠比賽、寫字比賽、才藝展示、春季遊園、六一聯歡……那一次次活動中孩子們因激動興奮兒漲紅的小臉，他們在盡最大努力展示優秀的自己。難忘啊，那一個個忙碌的穿梭在活動全場的家長的身影，他們為孩子的成長而深感欣喜，已把自己當作這個家中最盡職的成員。班級榮譽，我的責任，讓我不由得要高舉右手，對他們表示崇高敬意。
……
時光荏苒，歲月如梭，洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……快樂的日子，難忘的日子，從我們爽朗的歡笑聲裡過去，從孩子們朗朗的讀書中流逝，存於我們記憶中的只有溫馨和甜蜜……
清晰記得，剛剛結束的六一聯歡會上，我的活動結言：“親愛的孩子們，從你踏入一十班教室的那刻起，我們就組成了一個溫暖的大家庭。在這一年的生活中，每一個孩子都很努力，每一位家長都很盡心。我們共同經歷每一天的學校生活，激動之時有，興奮之時有，困惑之時有，難過之時有……豐富的情感體驗聚攏著我們每個人的心，這家的溫暖感動著我們每個人的心。老師的又一六一禮物：把我們的甜蜜帶回家。與爸爸媽媽一起分享我們的甜蜜生活。”每個孩子三顆糖果，他們小心捧著，視如珍寶。我深深知道，這“家”的溫暖正在孩子小小的心靈中盪漾開去……
那片雨聲溫暖我心 篇17
國小四年級作文 ,438字“嘩啦啦，嘩啦啦……”聽，那片雨聲很美，很美，猶如一位音樂家演奏著美妙的樂曲；那片雨聲很大，很大，大得彷彿是老天爺發怒了，下個不停。望著這傾盆大雨，讓我回想起那片溫暖的回憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學了，同學們都興高采烈地踩著雨水，坐著車回家。而我，卻很失落，因為媽媽又該為我送傘了。
只見媽媽那微駝的背，粗糙的手，衣衫不整，還拿著一把破舊的傘來接我。媽媽走到我跟前，突然埋怨自己：“哎呀瞧我這記性，只帶了一把傘。”“沒事，媽媽，還是您打吧！”“算了，孩子，你小，不能被雨淋著。”頓時我感到心裡酸酸的……
一路上，雨聲猶如一首讚歌，讓我快樂不已；雨聲猶如媽媽的話語，滋潤我的心田；雨聲猶如一縷陽光，讓我心裡暖暖的；可那雨點卻無情地打在媽媽那疲倦的背上，淋溼了衣角，浸溼了鞋，但媽媽臉上卻始終掛著微笑，沒有一絲難過，這讓我明白，母愛是偉大的，是無私的，母親可以為了孩子付出自己的一切！頓時，一股暖流湧上我的心頭。
那件事雖然已經過去很久，但令我永生難忘，因為那片雨聲，溫暖我心。
愛心護崗溫暖你我 篇18
國小五年級作文 ,621字為了規範學生校外行為，倡導志願精神，密切家校溝通，動員引導家長志願者維護學生上下學路口秩序，實驗小學開展了家長愛心護崗活動。
瞧！身著鮮紅志願者服裝的家長們是多麼得驕傲自豪，是他們為學校的校外工作做出了貢獻，同時也為學校增添了一道亮麗的風景線。
守時盡責是我們的優良傳統。每到上下學時間，家長們就早早穿上志願者服裝，提前到崗。在至少半個小時的護崗工作中，他們手舉旗幟，疏導交通，維持著秩序，直到學生們全部安全離開才結束。這項舉措消除了上下學時師生和家長的出行安全隱患，又起到疏導人員的作用，可謂一舉兩得。
媽媽在參加愛心護崗後也說：“這真是一次很好的體驗和經歷，能參加家長護崗志願者活動，真的感到很光榮。孟子說‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’，是啊，我們護送的不僅僅是自己的孩子，也是一個個未來的希望，這是一份沉甸甸的責任啊！”
“而且參加愛心護崗志願者活動後，我還切身地有了一些感受，比如平時放學的校門口，很多家長總想盡量靠近校門，想更方便地接到自己的孩子，但這也在一定程度上造成了交通的擁堵。愛心護崗要做的不僅是不斷提高家長和孩子的交通安全意識，更重要的是藉此喚醒大家的公共意識，文明素養。”
愛心護崗，溫暖你我！作為一種家校溝通合作的新方式，作為構築校園安全防線的重要部分，我們希望這一活動能夠長期堅持。
愛心護崗，你我同行！讓我們從我做起，從小事做起！
你的心我懂了 篇19
國一作文 ,809字夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著鞦韆，彷彿這樣就能從你身邊逃離。
我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象裡，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”
當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房裡，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默嚥下。
由於你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬—我玩的時間遠遠不如同伴的。
上中學後，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什麼就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒黴，不想和你有交集也不行了。
下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。
在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你—多麼嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書櫃上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭髮卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白髮。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想衝過去的衝動。
我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，彆著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！
我總是倔強地仰著頭，不願認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那麼多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。
諒我不懂你的心 篇20
高一作文 ,645字時光流轉，只見你白了雙鬢。
歲月輪迴，終究滄桑了容顏。
初至六月，微風拂面帶來些許溫暖，那初升的太陽突顯朝氣。在門外仰望天空，朵朵白雲點綴蔚藍，新的一天如此美好，踱步至家中。
迎面而來的是你黑著的臉“你這次考試考得怎麼樣？”霎時白雲遮住了太陽，天空驟然變暗。我默默地低著頭說：“不怎麼樣，後退了。”“我早就這道你會這樣，你還打算學不學啊……”一句句攜帶著失望向我湧來，一字字夾著悲傷將我淹沒。“本來因為考不好心裡覺得憋屈，還這麼打擊我。”眼淚夾雜著委屈不受控制地流出來，我躲進了房間。越想越難受，眼淚像決堤之水奔湧而出。那天是我們第一次鬧這麼大。
翌日，我收拾行李要去外公家小住，臨走前看見你的欲言又止，但我還是毅然決然的走了。
夏季的天空如同孩子的臉，說變就變，中午還是晴空萬里，下午就變得烏雲密佈，晚上大雨傾盆，豆大的雨點噼裡啪啦地打在窗戶上，時不時有一道道閃電穿雲而下，緊接著轟隆隆地雷聲響徹夜空。外公家的老式擺鐘在這樣的夜晚聲音愈顯清晰，滴答滴答，回憶著與你的點滴。過往的一切浮現在眼前，我突然明白了你，明白了你的苦心。你從未誇獎過我，從未鼓勵過我，但你的愛就在這一次次嚴厲的教導中，在這一次次的勸誡中，這一刻我讀懂了你的心。咚—打破沉思中的寂靜，已是深夜，伴隨著你暖暖的愛我進入了夢鄉。
第二天，我便叫你帶我回家，看到你的那一刻，心裡莫名的酸楚。抱緊你，對不起。
玉壺光轉，現在的你已略顯蒼老，鬢角的青絲折射著銀光；只願時光慢些，你不要變老。
媽媽，原諒我不懂你的心。