雨夜的亮光相關作文20篇
雨夜的亮光 篇1
國小四年級作文 ,924字這是一個風雨交加的夜晚，馬路中央躺著一位老奶奶，她面容憔悴，單薄的衣服已經全都溼透貼在瘦骨嶙峋的身子上，慘白的嘴脣在寒風中不能自控地顫抖著。又黑又冷的雨夜裡，馬路上行人稀少，根本沒有人看到這位身負重傷的老人。
李奶奶是村子裡的孤寡老人，沒有親人在身邊。她的小木屋就在村子的最東面，隔壁的小樓裡住著小紅梅一家。平日裡，小紅梅和爸爸媽媽總是照顧著老奶奶，有什麼好吃的，總會給她端過去。
雨越下越大，小紅梅看著對面漆黑的小屋，不禁有點擔心：李奶奶去了哪裡？為什麼屋裡沒有燈光？外面大雨傾盆，奶奶有沒有帶傘啊？小紅梅越想越焦急，跟媽媽說了一聲，就穿著雨衣出門了。來到李奶奶的門前，小紅梅用力拍打著木門，可是裡面沒有一點回應。
於是小紅梅沿著村子的水泥路一直往村口走去，終於看到了躺在地上的李奶奶。奶奶受傷的樣子嚇壞了小紅梅，但是她知道現在不能慌張，必須把奶奶移到淋不到雨的地方，要不然，奶奶瘦弱的身子肯定是受不了的。
可是雖然李奶奶很瘦，但到底是個成年人，小紅梅根本拖不動。李奶奶痛苦地搖搖頭，緩緩地說：“紅梅啊，我的好孩子啊，我的腿受傷了，你回家吧，別陪我淋雨啦。”小紅梅看著奶奶，堅決地說：“不，奶奶，我要送你去醫務所！”紅梅望望遠處的醫務所。
小紅梅脫下雨衣，披在李奶奶的身上，把奶奶兩隻瘦弱的胳膊搭在自己同樣瘦小的肩上，奮力背起奶奶，一步一步艱難地向前挪動著步子。每邁出一步，都像是承受了無比沉重的重擔，每過一分鐘都好像一個世紀那麼久，平時幾步就跑到醫務所，今天卻顯得那麼遙不可及。
迎面跑來的是誰？他們是在叫我嗎？為什麼他們的身影如此熟悉？在小紅梅揹著李奶奶即將要摔倒的時候，她摔進了一個溫暖的懷抱裡。原來是爸爸媽媽不放心也一起跟著出來了。
經過醫務所醫生的檢查，李奶奶的腳只是扭傷，沒有傷到骨頭。小紅梅一家終於長長地舒了一口氣，心裡的大石頭也落地了。
醫務所的工作人員都來到小紅梅休息的小床邊，對她說：“小紅梅，是你和你的家人讓我們在這個寒冷的雨夜中感受到了溫暖。”又過了幾天，李奶奶的腳恢復了，又可以坐在田邊給小紅梅講那些有趣的故事了。
夕陽下，一老一小，笑語不斷。
雨夜的燈光 篇2
國三作文 ,683字風，猖獗地吹著，我和媽媽走在這雨夜的街上，共撐一把傘，“媽，我冷！”我受不住這種天氣的折磨，不得不向媽媽“求救”。媽媽把我摟進她懷裡，傘也向我這邊傾傾斜。在燈光的照射下，我和媽媽的影子歪歪斜斜地映在地上，那畫面，讓這雨夜的街添加了幾分溫暖。
早上陽光明媚，我和媽媽準備去姑姑家。我開心地走出家門，這時媽媽叫住了我，“最近天氣很善變，來，趕快帶上傘。”媽媽把傘遞給我，我說：“怎麼會下雨呢？我們只需帶一隻傘去遮太陽就行了。”說完，把傘扔進了房間，便拉著媽媽走了。在姑姑家時，天氣還很好，不過在回家的路上，老天爺很快就變了臉，儘管我們加快了腳步，但還是逃不了被雨淋、被風吹。
雨越下越大，媽媽便下意識地把傘全部移到了我這邊，被凍得直哆嗦的媽媽卻不忘問我：“冷嗎？再堅持一會兒就到家了，來，靠在媽媽懷裡。這樣不行，要不媽揹你吧！”我搖了搖頭，說：“媽，不用了，我自己會走。”媽媽也沒有再問我了，我們便一直走一直走……
我們太累了，似乎覺得離家越近就越遠，每走過一條大街，都會有耀眼的燈光，透過燈光我看見了媽媽蒼白的臉，但她臉上還掛著笑容。我發現媽媽的衣服溼透了，心不由得一驚，走了這麼長的一段路，難道媽媽都沒有遮傘嗎？看看自己，除了鞋，其他的地方根本就沒有溼。媽媽為了我，竟讓自己淋溼了。
我把傘向媽媽那邊推了推，說：“媽，遮著，我不冷了，我們就快到家了。”沒有傘遮著，雨水灑得我滿臉都是，我的眼淚也淌著。望向那燈光，那燈光就像明媚的陽光一樣，暖暖地照在我身上，那愛的光芒流遍了我有身體。
“誰言寸草心，報得三春暉”，真的，兒女微薄的力量又怎麼報答得了母親給予我們的愛呢？
風雨後的陽光 篇3
國三作文 ,638字正如有句名言所說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷。”然而這風雨，是陽光上的陰影，就如在陽光上的一個缺陷。經過風雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“風雨後的陽光”。
在她12歲時就雙目失明，可是這一個缺陷並沒有打敗她，反而使她堅強起來。她的外表並不美貌如花，她只是一個普通的女士，但她的內心是“美”的。
當她在求學期間，她發現藏文沒有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發現這裡的盲童很少有接受教育的機會，她便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。
後來，她建立的盲人康復及職業培訓中心正式運作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學習，用心地培訓盲人的生活技能、語言的表達，以及按摩電腦、手工編織、美術等職業技能培訓等等。多麼令人感動的一幕！
她是一片陽光，用溫暖去安慰盲童，她是當代的普羅米修斯，雖然自己看不見光亮，卻給遠在異國他鄉的西藏盲童帶來了光明與希望。她讓我看到了現代的白求恩！一個外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經過風雨後才能使用陽光來照亮別人。她看不見世界，偏要給藏族的盲人開創一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，不企望神蹟，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來。多麼寬廣的胸懷。
深夜的微光 篇4
國一作文 ,664字世間最純真，最偉大的是愛。愛是無處不有的，父母的愛，社會的愛，兄妹的愛，都是最無私最真誠的。用你的心去感化愛吧！
故事發生在木材工廠中，那是一個即將下雨的夜晚，天空不見眨眼的星星，兒子正拿著手電筒照著做木匠的父親幹活，燈光極其微弱，顯然電量快耗盡了。
四周靜悄悄的，萬戶人家的燈已熄滅，父親吃力的釘著釘子，兒子用焦急的心情等待著父親。
燈光仍然很微弱，山林凍得咔咔地響，預示著寒冷的天氣即將到來。兒子將自己的衣服拉得更緊了，父親卻只顧埋頭做自己的工作。也許父親沒有感覺到冷的寒意，或許父親真的不冷呢？
天已伸手不見五指。兒子冷得直哆嗦，要知道，在一個鄉村家庭中，溫飽是一個很大的難題，父親仍做自己的工作，他額頭上滲著豆大的汗珠，打每一錘都是非常吃力的，兒子從未乾過這樣的重活兒。
夜進入了睡眠狀態，可聽見那釘錘相互碰撞的聲音。那平時難聽的聲音，此刻在兒子的眼裡卻是最美妙的旋律。在釘錘相碰的聲音中，夜似驚醒了，兒子想要說什麼，話到嘴邊，卻又極力嚥了下去，只見他的眼眶留著一圈亮晶晶的水珠。
父親似乎察覺了這一切，他告訴兒子：“孩子，你放心去讀書吧！我和你媽攢了些錢，先拿去當學費吧！不夠再跟家裡說，我和你媽就是砸鍋賣鐵也會給你寄去的。”
兒子的淚流了出來，滴在了手電筒上，黑夜下發出一閃一閃的亮光。
“咱們不與別人比貧富，只比學習，學習才是你唯一的出路！”父親接著說。
兒子抽咽起來，抽動的嘴脣逐漸加劇，“在外多注意身體，多寄點信回來，我和你媽等著你出人頭地呢！”
陽光穿破了凝靜的夜，黎明即將到來，手中的燈卻仍然亮著，亮著……
雨後的陽光 篇5
國一作文 ,829字每當我坐在書桌旁，總會望著那明媚的陽光，當雨後的第一縷陽光照進我的房間，我就陷入了沉思中……
那年秋天，我正坐在教室裡，只聽窗外“啪！啪！”的幾聲響雷，雨就下了起來。天逐漸被烏雲覆蓋，雨下得大了。那晶瑩剔透的珍珠不斷撒向大地，樹葉上，草尖上，花瓣上，到處都是那麼亮，那麼美。俗語說：“春雨貴如油，秋雨珍如玉。”大家都歡呼起來：“下雨了！下雨了！”可我卻怎麼也高興不起來，我也喜歡雨，可是此時的我已經無心再去欣賞這美麗的雨了。今天我沒有帶傘，會不會有人來接我呢？這可怎麼辦啊？我不禁愁了起來。
很快放學的鈴聲響了起來，我望望窗外：一場傾盆大雨仍不知疲倦地下著，毫無退卻之意，我有些惱怒了，覺得這雨來的真不是時候！沒辦法，我嘆了口氣，呆呆地看著那濺起的水花，有些難過。看著同學們歡快離去的背影，我不再猶豫，背起書包，向雨中衝去……
出了校門口，我躲在房簷下，瞧瞧周圍，也是雨，模模糊糊。我無力地蹲了下來，又無助又絕望。路上的行人一個個從我面前經過，一切都是那麼的冷。一分鐘，兩分鐘……半個小時過去了，我已經毫無信心了—雨還未停。這時，一個熟悉的身影正朝我走來。“啊！是爺爺！”我看清後，不禁叫喊了起來。只見爺爺打著一把傘，冒著大雨，向我趕來。我有些吃驚，但更多的感動，是心酸。爺爺在風雨中顯得那麼高大，他就像一輪暖陽，離我越來越近……爺爺關切地問我：“沒事吧？冷嗎？”我望著他那急切又慈愛的眼神，心裡泛起深深的感動，兩顆淚珠從我眼角滑落，現出兩行清晰的淚痕。他牽著我的小手，向雨中走去。不久，我們的身影便消失在雨中。
雨停了，雲散了。陽光照耀著大地，照進了我的心。雨後的陽光格外美麗，格外溫暖。花笑了，草樂了，我也高興起來了。我看著天空中的太陽，它是那麼的明亮，就像爺爺對我的愛，時刻普照著我，溫暖著我，那麼無私，又那麼偉大。
金黃的落葉在空中繼續飛舞著，火紅的楓葉掛在樹梢點頭微笑，就在這個碩果累累，遍地飄香的季節，我感受到了那濃濃的情，深深的愛。
雨夜的嘆息·不言的真意 篇6
國二作文 ,2048字16歲，正值年少氣盛的青蔥歲月，我蜷在奶奶懷中，嘟著嘴控訴大人們的種種“罪行”：“你們永遠只當我是個孩子！”每每如此，她總但笑不語，只用粗礪的手掌輕柔地撫摸我的臉頰。哎—總是這樣，我不懂，不懂啊！一聲聲輕笑彷彿來自成人世界的戲謔，嘲笑我的不自量力，可我早已能獨自外出求學，不是嗎？此刻，心底壓抑已久的火山已蠢蠢欲動，叫囂著所有孩子都向往的自由與獨立：我渴望長大！
寒假期間，我受友人的攛掇，謀劃著去外地參加一項期待已久的活動。我趁晚飯時間提出要求，探探父母的口風：“爸媽，後天我要去外地看一場表演，很近的。”“唰—”五雙眼睛直勾勾地盯著我，令我如坐鍼氈，卻不得不堅定立場，與他們對視，昏黃的燈光之下。時間停滯五分，十分……氣氛冷凝成冰。我絲毫未顧及他們面面相覷的窘境，理直氣壯地嚷嚷：“我不管，不管！”一次次的提出，鍥而不捨的舌戰，毫不猶豫的拒絕，無可奈何的錯過，不要！我絕不能讓“歷史”再度重演，那是何等可悲！可惜我的話猶如石沉大海，似未激起半分波瀾。爸爸垂下眼簾，鼻翼翕動，乾裂的脣張了又合，欲言又止，最後只吐出一句輕飄飄的話：“先吃飯。”“啪！”我怒不可竭地摔下碗筷，跺著腳直奔房間，“砰”！甩門，反鎖，一系列動作可謂氣勢十足，行雲流水。我一頭扎進被子裡嚎啕大哭，迷糊間竟就這樣昏睡過去……
待我悠悠轉醒，已是深夜，黑雲壓城，雨落風吹，飄到擋雨板上，悄然無聲卻帶著道不出的淒冷。呵，那堪風雨助淒涼。但此刻，我無暇再去煩心瑣事，只想找杯熱水潤溼乾涸的喉嚨，揚手一掃竟無意打翻床邊本不該出現的東西，溫熱的液體流到床上，未及深思，我便急忙衝出房間尋找乾淨的抹布，在那一剎那，握住門把的手卻無力轉下去—要找到佈勢必要經過父母的房間，門隙間漏出的微光捕捉到我心中無所遁形的心虛，心中一番天人交戰，最後終是拗不過睏意，躡手躡腳的開啟房門，顫巍巍地探頭一看，還好，門掩著！我貓著身子飛快從門前竄過，房內傳出的對話瞬間鉗制住我欲邁出的步子。“要我說就不放心她一個人去出，”是媽媽的聲音，似有一絲哽咽卡在喉間，“你不是不知道，爸媽在它出去讀書的時候每天站在家門口，掐著每一秒，就盼著她回來。每天一遍又一遍地問我外面冷不冷，孩子衣服夠不夠。這電話一響接的比誰都快，生怕錯過這幾分鐘。你說，這樣兩個臨近九十的老人平時還嫌折騰不夠嗎，這假期還讓他們提心吊膽的，怎麼行啊！再說了……你放心嗎？”媽媽強忍的嗚咽中帶著未曾有過的手足無措。但他們沒有發現，角落裡有一個影子在顫抖，門外的孩子早已淚流滿面，她緊緊地用手捂住脣，不敢洩露一點聲音，她從未料想到，自己一個任性的決定，卻帶給媽媽無盡的哀痛，自己艱苦求學暗歎無人分擔的同時，有那麼一些人在她看不見的角落相互舔舐為她而痛的心“但她平時總說我們圈養她，不讓她自己體驗生活，孩子大了，也該放手了……”深厚的男聲悄悄融入濃墨渲染的夜，我早已分辨出不是滴答的雨聲還是急促的心跳，窗外，雨聲大了，掩蓋了門外踉蹌的腳步，包容了房內無盡的愁意，是誰的嘆息激起了黑夜中的漣漪？又有誰知道，雨夜的門外有個小偷，偷走了珠落玉盤的雨聲，偷走了深藏心底的真。冬夜，終是無眠……
夜，是無聲的寒冷，卻帶著些許道不明的酸澀的暖意。
冬日的陽光總是姍姍來遲，小城卻早已開始忙碌，我努力睜開紅腫的眼，這才看清打溼我床單的“罪魁禍首”，它同樣打溼附在一旁的小紙條：“記得喝蜂蜜水，不然得咳嗽了。”來自—爸爸！從未想過，這個魁梧強壯的父親有這樣心細如塵的一面，他總能在不經意間發現我的細微波動，準確地對症下藥。我心中五味雜陳，早已沒了賭氣的意思，心頭澀澀的，他的“示弱”激起我心中最大的愧怍，而在那棕黑色的床頭櫃上，貼著一張純白而晃眼的便籤：“我們願意讓你去。”落款竟是—媽媽！墨跡明顯有些許暈開，帶著些微顫抖—在那微弱的燈光下，一個佝僂的身軀伏在案上，筆尖笨拙而緩慢地在紙上滑動，此刻眼前觸及的，已非幼時的青絲，歲月不遂人願地留下不可磨滅的痕跡，我的心跟著明滅的燈光顫動。淚，像雨一樣洗滌了眼前的世界。
我渴求遠方，而在不自知之間，我成為那些深愛我的人的守望，春暖，夏熱，秋涼，冬寒，無論是草木、汗水、穀物、寒風，都帶著我的體溫，融入他們的愛，他們用自己最美好的歲月為我鋪成童年時順暢而無憂的路，織成五色斑斕的孩子的夢。我在飛翔，在奔跑，做著每個孩子都在做的夢，但在我的身後有那麼多的他們，成為我永恆的臂膀，讓我飛累後小憩而無所顧忌。我是他們一生的守候。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”天下父母，不外如是。
守望呵，我同樣願用一生來守護擁有的親情，即便未來是一條坎坷的路，即便沿途有令人心馳神往的美景，但我仍願做一隻歸巢的倦鳥，這是我們之間無聲的誓言……
“我永遠都會是你的小孩！”
夢的亮光 篇7
國二作文 ,1143字青山隱隱，綠水迢迢，我站在書籍的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致；窺見那門內流淌的，是令人心旗搖動濃愁和長情。站在書籍的門口，我已能聽到門裡胡笙簫，門裡的嘆息，門裡的牧笛，門裡的美妙。站在書籍的門口，我心裡搖曳著的思索，已化成一江春水，流入夢的世界……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”；培根說過：“知識就是力量”；盧克萊修說過：“心靈中的黑暗必須用知識來驅除”。更有梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄與地球則國雄與地球。”
這些圓夢的指南不就是告訴我們應該從書中獲得更多的知識，從而用知識來武裝我們嗎？於是，讀書，讀好書變成了值得青睞的選擇。
俗話說，民以食為天，而那時的我卻“以玩耍為天”，整日以挖土刨坑為樂，對書更是漠不關心。殊不知當兩者進行比較時，結果顯而易見了。
姐姐是個愛讀書的人，而她也不止一次地跟我談起過要我融入書的世界中，去感受它的魅力，可我卻總是不以為然，認為讀書枯燥而乏味，與鬥蛐蛐，丟沙包，看電視相比，那簡直是天壤之別，但卻又不止一次地看到姐姐讀書時的享受，讀書後的滿意，還時不時跟我提起書中精彩的世界。於是在她的影響下，我主動介入書中，去接近它，瞭解它，甚至於讀懂它。真是“書中乾坤大”啊，我也開始相信書中還有另外一個只屬於讀書人的世界。融入這個世界，我終於找到了超越遊戲的快樂—讀書。那不僅僅是視覺的享受。更有品味書卷時淡淡的清香。
在閒暇的午後，在落日的黃昏，一杯清茶，一絲燈光，一本書。當我讀完《昆蟲記》後才知道人們為什麼說這本鉅著是“科學與詩的完美結合”，原來它並沒有機械的對昆蟲介紹，而是處處充滿著文學氣息；當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》後，更由衷的為保爾那頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的精神所感動，才明白鋼鐵原來是這樣煉成的；當我讀完《西遊記》後，也不忘孫悟空的機智勇敢、愛憎分明以及他表現出的桀驁不馴和反抗精神。還有心眼小、嘴饞又懶的豬八戒，但卻也倍受歡迎，以及老實本分的沙僧。更一心向佛，信念堅定的唐僧。
中華上下五千年，湧現出了多少位文人啊！但哪一位文人沒有經歷過書籍的洗禮？與他們的心靈對話中，我越發的對讀書熱衷、痴迷、甚至如飢似渴。後來，我發現自己變了—堅強代替了嬌弱，熱情代替了冷漠，謙虛代替了自負，嘗試代替了觀望……
真是“開卷有益”，每讀一本書，正如清晨起來，把一扇朝東的窗戶開啟，微風送來新鮮牛奶一樣的空氣，使人全身心感到舒暢；正如漆黑的夜裡，一根火柴劃亮了，眼前一片光亮。
心中有夢，夢有亮光，和全中國有夢想的所有人匯聚起來就能圓一個偉大的夢—中國夢！
雨後的陽光 篇8
國一作文 ,714字藍天的明朗，你可以去欣賞；白雲的的柔軟，你可以去觸控；花朵的芬芳，你可以用嗅覺去感受。而陽光的明媚，你卻只能用心去感受。
下雨時，一切是那麼黯淡無色，大雨滋潤著萬物。樹林中死氣沉沉，沒有了活力。而雨後的世界卻是格外精彩：所有的植物拼命的往上鑽爬，林中好像又恢復了活力。一縷縷的陽光時不時從葉隙間鑽出來，像是在和你玩捉迷藏，但也讓我感受到了陽光帶給的青春活力。
雨後的陽光是溫暖的，我也感受到了老師無微不至的關懷：有一次，我在上課時非常不舒服，老師見我臉色通紅，連忙問候我怎麼了，我說很不舒服。老師便連忙送我到醫務室並打電話通知家長，原來是我感冒引起了發燒。等我醒來的時候，發現媽媽和老師正在我的身邊照料我 。見我醒來，她們心中的石頭終於落地了，對我問這問那。此時此刻，我的心無比溫暖。
雨後的陽光是明媚的，同學對我的關心更讓我無比幸福：有一次我在上學的路上摔了一跤，當時膝蓋疼極了，幾乎連站起來的力氣都沒有。有兩個同班同學看見了我立刻跑過來並把我扶起來，一直扶著我走到了教室。我捲起褲腳，“呀！膝蓋都破皮了，還在流血。”兩個同學又送我到醫務室包紮。陽光又一次明媚了我的心。
雨後的陽光是燦爛的，父母對我的教訓更讓我受益終生：臨近半期考試那幾 天，大家都在努力的複習功課。回到家後，一群小夥伴在玩耍，我看見了，心裡癢癢，也跟著去玩，爸爸見了，訓斥了我一頓，我不高興地說：“他們都在玩為什麼我不能玩？”爸爸說：“你是你，他是他，你要做你自己，因為你的鏡子就是你自己！”我只好無奈地開始複習功課。考試後，我終於明白了爸爸說的話，也使我受益匪淺。
一場傾盆大雨後的陽光感覺更溫暖，更能夠淨化我們心靈。大雨過後我們在陽光下健康快樂地成長。
雨中的陽光 篇9
國一作文 ,640字傍晚的小雨，似乎永遠也不會停，淅淅瀝瀝地下。我撐著傘，拎著一個沉重的紙袋走在回家的路上。
天色暗的厲害，突然，我的紙袋 “不堪重負”，下面開了一個大口子。我的書、衣服、筆袋全部掉在了泥濘的路上。我一時手足無措，只好趕緊將所有東西撿起來堆在手上。走了一段，東西很多，堆得跟個小山似的，路人們看我的眼神也在像看一個耍雜技的小丑。
我恨極了這種感覺，卻又無能為力，只能加緊步伐，打算衝回家去。忽然，我彷彿聽見有人在喊我，我搖了搖頭，又加快了些。後來，聲音越來越清晰，我疑惑的回過頭去，阿姨看見我回頭，高興地朝我招了招手。我走過去，那個阿姨從她的斜挎包裡掏出一個帆布袋，說：“你不會打算就這麼回家吧？”我尷尬的點了點頭。阿姨搖了搖頭：“這怎麼行，我這有一個袋子，你先用著。”說著，把我的東西一樣一樣的往袋子裡裝。我打算向前幫忙，卻因為打了傘變得有些笨拙。阿姨瞧了我一眼，說：“來，阿姨幫你撐傘，你來裝。”她將我的傘收了起來，並把她的傘朝我這邊傾斜。
當我把這些東西全部收進去，發現阿姨的一側肩頭已經被雨淋溼了，她卻毫不在意，很和藹的對我說：“快回家吧，你家人要擔心了，注意安全！”說完便轉身離去。我剛想道聲謝，她卻揮揮手，讓我趕緊回家。
到了家，雨絲毫沒有停下來的意思，反而越下越大。母親抱著厚厚的被子，嚷嚷著要把薄的被子換下來免得著涼。我坐在一旁，心裡流動著一股暖流，像是心裡陰雲密佈的天出現了一輪太陽，照耀在我的心房。
素不相識的阿姨，謝謝您！我想，也許您就是我雨中的一縷金色的陽光。
雨季的陽光 篇10
國三作文 ,893字終於，夏天將要遠走。
那藍湛湛的天空，軟綿綿的雲朵和到處的鳥語花香，終於要告別一段日子了。
夏天，是個多雨的季節，但是何嘗不是陽光最燦爛的季節呢？
像不像我們的青春？
也許在起風的日子，會有憂鬱的灰色的天，但是，青春又是最美的花季，它擁有最美的微笑，擁有最燦爛的陽光。
那些陽光，裝點著雨季的青春，照耀著青春的花朵。
那些陽光，驅散了雨季的清冷，驅散了天空的陰霾。
那些陽光，也許是友情的純真，是親情的溫暖，是挫折後的成長，是困難後的堅強。
我們都是雨季裡勇敢的孩子，我們都是風中最瀟灑的微笑，我們的成長路上，有汗水，有淚水，但是在汗水背後，我們收穫了榮耀；但是在淚水背後，我們收穫了成熟。本來就是這樣，彩虹背後，是暴風雨的洗禮。
用我們的心，去感悟青春的美好。
不要因為這次考試的失利而放棄；不要因為這件事的失敗而哭泣；不要因為一次次的小挫折，小困難，失去信心，失去陽光。
收集一縷縷陽光，去創造太陽。珍藏每份友情，珍愛溫暖的親情，感恩幫助過你的人，感悟世界的美好，珍惜青春的時光。
我們都將要長大。
就像再美的夏季，都要離去。但是，最重要的是，我們享受過夏天，我們曾在夏天的陽光中沐浴過，在夏天的雨水中淋浴過；我們的腦海中，也許會經常浮現那些點點滴滴：那條書桌上的界限；那個鼓勵的眼神；那個可愛的微笑……
夏天過去，我們會得到金色的美麗的秋天；青春離去，我們會得到美好的回憶和經歷後的成長。我們得到了更金色的成熟。
昨天已悄悄走遠，成為夢中的畫面，昨日湛藍的天，飄忽的雲，昨日的歡笑，昨日的一切都已是過眼煙雲，回想著過去的海闊天空，緊握手中的現在，感到了時光的流逝。
就像那首歌裡唱的那樣：“水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，從前的你和我；手一揮就再見，嘴一翹就笑，腳一動就踏前，從前的少年。”
也許現在你還在感嘆，到底為何努力前進，迷失了該走向哪裡。但是要堅信，人生中的一切發生的事都有它的意義，堅持勇往直前，讓夢想的船駛向彼岸，譜寫夢的樂章。
為夢想奮鬥，為明天加油！我們可以做到。
因為我們是勇敢的孩子，將會穿越雨水充沛的青春，會駛過波濤洶湧的青春海。我們是雨季的陽光。
雨夜的思緒 篇11
國三作文 ,610字我喜歡獨自一人在夜裡傾聽細雨淅淅瀝瀝，雨是自然的精靈。躺在床上睡不著，側耳細聽窗外又下起了絲絲細雨。春雨細小她總是輕輕的訴說，訴說春的幽遠和煦。
看著沉睡的室友們，心裡有一絲絲地心疼。我們都是懷揣夢想的女孩兒，在不久的將來即將步入社會。可是社會上的種種現象讓我們對現實有了一種懼怕感，我們害怕步入社會。
陽春三月我們充滿著好奇來到了這個新的環境，只為實現自己的夢想—做一名優秀的幼兒教師。剛到的幾個漫漫長夜裡大家都不能入睡，遙遠的距離讓我們更想念家人。
這裡的天氣就像我們的心情，冷冷淡淡，總是下著小雨。陽臺上的窗戶沒有關好被風吹地叮噹作響。近些日子學習地壓力，生活地壓力讓我們累地喘不過氣來。最快樂的時光就是大家聚在一起在這個小小的寢室裡聊天談笑。
緊張繁忙地學習讓我疏遠了以往的好朋友，不知他們現在還好嗎？快樂嗎？好懷念那時的美好時光。
翻來覆去睡不著，想回憶一下白天老師講內容，腦袋裡卻空白一片。忽然想起校園裡那盛開的玫瑰，那漂亮的花兒簇擁在一起，一大片一大片，緊緊靠攏。正如我們這些風華正茂的姑娘們聚集在這美麗的校園裡“相信雨後的花兒會更美吧”
透過窗戶看到外面燈光下灰濛濛的天，忽然覺得有點兒冷了，把露在外面的手伸到了被子裡。
如果白雲選擇了藍天；水滴選擇了大海；小樹選擇了森林；那我就把握現在吧！把握現在才能更好的擁有明天。
雨依舊向大地噴灑著，我卻濛濛朧朧進入了夢鄉，看到了陽光下一派生機盎然。
雨後的陽光 篇12
國小六年級作文 ,942字是雨後的一縷陽光，帶我走進了滿是蟋蟀叫的小園。一對父子蹲在小園的草地，捕捉那黑色的蟋蟀。
一直喜歡散步的我，在這個不大的甬城，卻把我家小區旁的小園，當成了最好的去處。小園不大，方圓不過百米，依著一條小河而落。水榭垂柳，亭臺樓閣，別有洞天。姑且不說夏之初的驕陽和滿園綠意，就憑園中隨地方小調翩翩起舞的老人和草叢間捉蟋蟀的人，都足以讓人樂在其中。更何況，懷有一縷幽思在此徜徉，看藍天白雲，看花開花落，看人歡人笑，總有一番美麗的心境，也總有一份恬靜的收穫。
沒有什麼特別的目標，就在雨後的暖陽裡，看那些黑色的蟋蟀在草地蹦跳。我俯下身子用手去捧起一隻蟋蟀，再開啟手掌，讓那隻蟋蟀跳回草地。走進小園深處，然後，一個人依著曲徑迴廊，靜靜地坐在池塘的石階上。
細碎的陽光透過婆娑的樹，銅錢般地灑在池塘的水面上，溫暖的風兒吹過，送來的是一陣幽香，也送來一陣歡笑。我順著聲音望去，不遠處，一位父親帶著兒子，手裡拿著一個裝有幾隻蟋蟀的礦泉水瓶。
忽然，一隻蟋蟀跳上來撞到我的小腿，掉到石板路上，著急地叫著。我把它捧在掌心，輕輕放在石椅上，與我並坐，再隨它跳入草叢中。那一刻風輕律動，光影從心，一懷幽幽的往事，一段塵封已久的記憶，就這樣海市蜃樓搬固執、溫馨地穿越了時空，回到了童年那個雨後的陽光裡。
就是那個雨後，我站在陽光下，兒時的我，輕輕地拉著父親的的，在陽光沐浴的小園裡，草地上黑色的蟋蟀格外明顯，這些“傻蟋蟀”也許不知有人會捉它們。
我的父親，像似貪玩的大男孩，趁媽媽出差帶我去抓蟋蟀。我好像和蟋蟀是一夥的，總在爸爸下手前，就把目標暴露給了蟋蟀。雖然進洞的蟋蟀讓父親有些沮喪，但父親的微笑，溫暖了那一刻的陽光。
那天，我跟父親東跑西顛地尋找機會。終於找到一塊有蟋蟀的草地，父親怕我再走露風聲，讓我別動。我知道父親的手法有那麼準，在他下手前一秒我蹦了起來，但那隻蟋蟀沒有跑，進入了父親的手掌。
父親不想把它帶回家，便把它放生了。蟋蟀掙扎了一會兒，跳進了草叢。
輕輕柔動的陽光，輕輕柔動的水面，輕輕地伸出雙手，輕輕地擁攬出幾縷柔柔的陽光，然後閉上雙眼，讓一種安逸的、暖暖的感覺遍及全身，然後，靜靜地什麼也別想，讓時空定格在這一瞬間的靜謐，溫暖、和諧，心靈深處留下了這絲溫柔、溫婉，淡淡、輕輕的雨後陽光。
雨夜的音符 篇13
國小四年級作文 ,543字音樂是一門美妙的藝術，它那優美的曲調總是令我深深地沉醉其中。因此雖然星期一的晚上大雨瓢潑，但我和媽媽依然踩著溼溼的道路前行，去寧波大劇院趕赴一場我夢寐以求的音樂會。
走進音樂廳，明亮、簡潔、寬大的舞臺展現在我們眼前。臺上一架黑色的三角鋼琴橫臥在我們眼前，就像一位穿著燕尾服的紳士，講述著音樂的美妙。臺下百餘個座位都穿著紅色的外套，背上鑲著金邊，從前往後望，猶如一條金黃相間的紅鯉魚。
我們坐下不久，音樂會就開始了！一架鋼琴、一把吉他、一把小提琴組成了一個三重奏的樂團。三位樂手互相配合，使今晚的音樂會變得別開生面。舞臺上的音樂聲，時而高昂，時而低沉；時而熱情，時而含蓄；時而開心，時而悲傷。那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然演奏者們來了個180度大轉彎，只見吉他手停下撥絃，開始有節奏地拍打木頭，就像印第安人戰勝後，拍打著“勝利鼓”。而小提琴手也配合地用手指撥絃，就像調皮的精靈在指尖跳躍。我也坐不住了，也跟著音樂開始搖擺，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我興奮的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的時候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼啊！指尖小提琴手的手指上下快速擺動，手指在琴絃之間飛快地移動，把我看得目瞪口呆。
音樂會結束了，原本這個讓我心情糟糕的雨夜，卻因為音樂變得那樣美妙。
雨後的陽光 篇14
國小六年級作文 ,576字天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關愛，讓魚兒遊得更暢快。關愛，是每個人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠的開始。
一次，我在放學的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見一個男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動一步都要花費很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見他走路的樣子十分有趣，便學著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過來。正當我挪動右腳時，一不留神沒有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，溼漉漉的。前面的殘疾人似乎聽到了什麼，緩緩地轉過身來，發現我摔倒了，便想走過來扶我，我便趕快站起來。他見我已經站了起來，便問我：“小姑娘，沒事吧？怎麼摔到了呀！”我一時語塞，不知道該說些什麼好，我既羞愧又後悔，臉紅到了脖子根。我該怎麼對他說呢？如果我告訴他實情，他會不會生氣呢？我這時恨不得找個地縫鑽進去。
這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺到了什麼，於是急忙改口：“沒事兒就好，我走啦！”他又繼續邁著艱難的腳步向前走，這時，雨也漸漸小了，彷彿是有意在幫助他，我羞愧不已，於是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽出來了。暖暖的陽光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
雨後的陽光 篇15
國小六年級作文 ,957字滴答！滴答！一顆又一顆晶瑩剔透的雨珠從葉尖兒上滑下來，落在路旁的小水窪中，發出清脆的音響。山路的石縫之間溢滿了不少雨水，土也格外泥濘。
我正站在山頂上呼吸著雨後的清新空氣呢！這一次秋遊，我們來到了大禹陵爬山，一向體弱的我也想挑戰一下，可我又不免擔心：我連跑50米都會氣喘吁吁，這麼多臺階……算了，我心一橫，跟上大部隊，開始爬山了。好不容易堅持走完了957個臺階，離集合時間也不遠了，我得馬上返程了。我身後只有稀稀拉拉的幾個人，許多人都趕回去了，我也要快點走。可是，就在快回到集合地時，意外發生了：不知是不是因為太累，還是我走得太急，我突然腳下一滑，身子一歪，摔在了樓梯旁的泥溝中，順著臺階滾了下去。我的頭磕到了石梯，腳也被鋒利的石塊劃了一下，整個人倒在了地上。
我吃力地想爬起來，根本顧不及疼痛的傷口，只是淚水一個勁兒的往外流，我無助地立在那兒，驚慌失措。突然一隻大手伸了過來，把我扶了起來，我這時才回了神，可淚水仍像開啟的水龍頭，止也止不住。朦朧的眼前出現的是一位30來歲的阿姨。“小朋友，你沒事吧？”阿姨從口袋裡掏出一張紙巾，蹲下了身子，輕輕挽起我的褲腳，為我檢查傷口。我頓時感到一股暖流湧進了我的心田，一縷陽光照耀在心中，溫暖無比。她站了起來，又關切地問我：“小朋友你沒有摔到哪兒吧？”
“頭，頭……嗚，疼……”我抽泣著，淚水使我說不出通順的話來，只能一個字一個字地重複，肩膀一聳一聳的，眼睛也睜不開了。阿姨看了看我的頭，小心地吹了一口氣，安慰我道：“沒事的，沒事的……”她一直重複著這三個字，這三個字神奇的安撫了我，這位與我素不相識的阿姨，就這樣走進了我的內心。
這時，我的同學趕了過來，問我這，問我那。不過，我早已在阿姨的安撫下擦乾了淚水，搖搖頭，對同學說：“沒事，我沒事了。”我回頭望了一眼，阿姨已經悄悄離開了，我細細看著她的影子，一件黑色的風衣，顯得她很瘦小，馬尾松鬆的束在後面，手中還握著那張為我擦拭過傷口的紙，很溫暖，很溫暖……
我想，阿姨那瘦小的身影下，一定有一顆純潔、無暇的心，溫暖過許多人，也包括我。摔下來的經歷也許不足為奇，但她那關切的眼神，那溫柔的話語，那貼心的舉動，我會永生銘記於心。關愛，如同陽光一般美好、溫暖，善良，像陽光一樣聖潔、可貴，一想到那位阿姨，我就總會想到雨後的陽光……
夏天的亮光 篇16
國小四年級作文 ,448字知了在田野鳴叫，青蛙在池塘歌唱。咦？是什麼在閃閃發光？原來是一群調皮的小精靈—螢火蟲。
來到田野邊，隱隱約約聽見小朋友們嬉戲玩鬧……
朋友與我一起來到田野，看見一大片螢火蟲在空中翩翩起舞，就拿起網到處亂撲。
“噓！咱們先躲到草叢裡，然後拿著網來捉，這樣更容易些。”其中一個說。
我們聽從他的指揮躲在草叢裡，一起數到三就朝那些機靈的小傢伙撲去。不料它們全都躲開了，但我們並不是一無所獲。在我的網裡就有一隻小螢火蟲。
“大家看！我捉到了事例。”我把螢火蟲放到瓶子裡舉起來給大家看。他們全圍過來，用羨慕的眼神看著那隻螢火蟲，大家重新振作了起來，又開始在左撲撲，右撲撲了。
最後我們收穫了十二隻螢火蟲，大家你看看我，我看看你，不禁笑了起來，然後互相炫耀著自己的戰績……
回過神來，笑聲消失了，螢火蟲還在田野裡飛舞，那些童年的回憶銘記於心……
望著一隻只發著弱小光芒螢火蟲，不禁想起一首歌的一句話“城市的燈光明來閃耀還有誰能記得你燃燒光亮。”童年的人，事、物一去不返，我們唯一能留下的只有回憶。
別了，床頭的亮光 篇17
高一作文 ,808字“別睡了夥計，你看看人家都還沒睡呢！”秒針哼哧哼哧的路過時針時，還不忘用胳膊肘頂一下這個昏昏欲睡的傢伙，“我說秒針啊，要，要不，你也停下來歇歇……”
時針指向凌晨三點，我仍沒有一絲想睡的慾望，熟練的打著字，目不轉睛的盯著螢幕，看著文章底下或長或短，或鼓勵或批評的評論。總是不由自主的從心底興奮起來，不管是誇讚亦或是批評，大家總歸是認真地看了我的文章不是嗎？
暑假的兩個月，五十多個深夜。陪伴我的一直是電腦螢幕，在靈感最為豐滿的深夜，寫兩萬六千多字的小說，是我在繁星也快要睡著時最愛做的事了。
或許你還不認識我，但是，我想做的事就是通過我的文字讓你認識我。這句話我對我的每一位喜歡我的文章的粉絲都說過。寫的文字是免費的，沒有身邊任何一位朋友的支援，只是憑藉著每一個粉絲的支援堅持下來。沒有多知名，也不是什麼網路嫻小說的大神，只是很純粹的一個夢想成為作家的，普通女孩罷了。只是每次在深夜碼字時都覺得自己在發著光，那照亮著我的，是我的夢想。
而現在，我要離開這束光。
想試試去了唯一支撐著著我的樹枝，我陷入了沼澤中無法脫身，已經習慣了在太陽的拍打下閉上眼睛。而伴著夜蟲的搖籃曲，我竟翻來覆去無法入眠。
“要不，在和幾個要好的朋友道個別？”
試圖伸出手拿來桌上的電腦，卻又被另一個自己狠狠地打了一下頭。
“是要讓自己瞎掉嗎？忘了醫生是怎麼跟你說的嗎？”
本來視力就不好的自己，眼睛的抗議越來越大聲，決定好的事情如果輕易的妥協，那你就不是你最喜歡的自己了。
“可是……”
時間一分一秒的流逝，我仍在床上輾轉反側。
“你是高中生了，你的學業也不允許你這麼做的。你知道，你是一個學生，你該以學業為重……”媽媽的話還是一如既往的溫柔。“先完成你的學習，再去完成你最喜歡的事情，這樣不是更好嗎？”
我是一個學生，我的夢想可以等我。
那就先再見吧，床頭的亮光。我現將你埋藏在心底。
別了我的夢想，請一定等我凱旋歸來。
別了，床頭的亮光。
冬夜的燈光 篇18
國一作文 ,679字橘色燈光下照耀的馬路，車流不息，兩旁的樹飛一般向後掠去，混沌的燈光中夾雜著不停跳動的黑色斑點，在車子上晃動，不過都是一閃而過，轉眼即逝。
唯有記憶中的那團白光，是永恆的，是冬夜一片黑暗中的閃光的珍珠。蜿蜒而去，無窮無盡。
記憶把我引伸到那個冬天上學的早晨，天還很黑，只有早起上學的孩子家閃爍著燈光。我還在忙活著收拾書包，媽媽急促的呼喚聲傳來：“快走，上學就要遲到了。”走出門只感到寒風刺骨，我在媽媽的電動車上縮成一團。又到了那條必經的小路，很窄，兩輛車子經過都有些困難，只見土地露出猙獰的面目。
前方一團白光閃爍著，並不耀眼，微弱的樣子。我和媽媽都不耐煩了，兩輛車子同時經過又要減慢些速度，真是麻煩。仔細瞧瞧騎車的人竟是村裡瘋女人的丈夫。似乎人人都不願接近他。
平時見到這種身份的人我也是避而遠之，很無奈。“討厭”這詞似乎是所有人對精神上有殘缺的人的標籤。
我想“他待會兒一定會很無禮的衝在前面，真是令人厭惡。就這樣想著，可接下來他做出一個令人意想不到的舉動，只見前面的車子停住了，那團白光還亮閃閃的，照亮了我和媽媽前方要走的路，他一個側身從車子上下來，扶著車把往路邊移動，意思是讓我們先過。
頓時，心中有一種說不出的的感動，以前對他的偏見，好像全都被那團白光碟機散的無影無蹤，心中有一個形象瞬間高大起來。
在這個冬夜，我收穫了一份感動，也明白了些什麼，即使一個人的家庭並不多麼華麗，即使一個人的命運比普通人要不幸，但給別人帶來方便，那麼就比普通人高尚。生活中又有幾個人能做到像他一樣呢？
冬夜的燈光照亮了路途，溫暖了人心，驅逐了寒冷。那團白光，總是永恆的。
鼓勵是一片雨後的陽光 篇19
國二作文 ,842字一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神。可對當事人來說，那是一片雨後的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什麼大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎麼辦啊！會不會被罵啊？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的。”
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發前，??弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什麼東西！”雖然我是哥，似乎??弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心裡默唸阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什麼事呢？心裡還是打鼓，生活不可能那麼完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多。快下車了，我們手疊手，“加油！”
老師根據我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑託我—帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了啊！”
我去看考場，??弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓。“耶，Itismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟??弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發現廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎麼那麼香。
我發現，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨後的陽光。
雨夜的傘 篇20
國三作文 ,821字“啪”的一聲，我抬起頭。“啪啪啪”，窗外，漆黑的夜空中，映著室內的燈光，千萬縷銀絲連成一片水幕，傾洩到地面上，散成一層層淺浪，泛著銀色的幽光，匯成一條湍急的河，衝碎了夏夜的寧靜。
不知父母有沒有帶傘？好像沒有。我拿起電話，撥下了母親的電話號碼。房間裡靜極了，只有冗長的佔線聲一記，一記地碾過我的心。不會出什麼事了吧？不不，不會，他們有兩個人……。曾經看到過的雨天車禍的場景卻一幕幕地浮現在眼前，揮之不去，越是掙脫，便越是清晰。電話的另一端也始終沒有迴音。終於，我抄起雨傘，衝出了家門。
月亮，消失得無影無蹤；狂風，肆意地擺弄這樹的枝條；昏暗的燈影，在雨水裡打著旋；彷彿沒有盡頭似的路的，被地面上洶湧的積水擊潰著。我咬緊牙，撐開傘，邁入“河”中。
雨水頃刻間沒過了我的腳踝，徹骨的寒意一陣一陣從腳底襲來。手中的傘，隨著狂風的節奏著了魔似的飛舞著，跳竄著，掙扎著，像匹受驚的馬。四周溫暖的燈光漸漸褪去。我漸漸被無邊的黑暗吞噬了。一定要把傘送到！順著父母的目的地，艱難地划著。
一個踩空，我眼前一黑，撲通一聲坐在了水裡。身邊流過的雨水捲走了身體裡最後一絲暖意，知覺漸漸褪去，雨傘落在了一邊。落湯雞！真諷刺呀！從小到大，我從未擔心過有沒有帶傘。就當其他同學望著窗外滿臉惆悵的時候，我知道，一下課，推開教室的門，父母一定舉著雨傘，慈愛地看著我。如今，我還能觸及那兩把溫暖的傘嗎？我摸索著站起來，拿起雨傘。雨好像小了，風混著泥土的香味，捎來了些許暖意，雨傘不在調皮，穩穩地立在手裡。腦海裡，那把傘，彈簧已經遲鈍，傘骨已經佝僂，傘面已經穿插了小孔，是否，是時候，由我這雙日益壯碩的手，為他們撐開一把傘呢？
遠方，商業街耀眼的燈光與刺耳的喧囂，漸漸襲來，染紅了朦朧的天際。透過屋簷垂下的水簾，我看到了那兩個熟悉的身影。
路旁的燈火，應在路上的積水裡，恍恍惚惚，猶如千萬個金黃的太陽，散發著光與熱。璀璨的燈火下，迷離的夜色裡，空靈的光河上，一把打傘，傲然挺立！