難忘的勞技相關作文20篇
一節難忘的勞技課 篇1
國小六年級作文 ,628字“咦，什麼味道？怎麼這麼香！”“哦—原來是綜合實踐室裡飄得來陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們在做什麼吧！”
只見：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是會分身術似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。
只見，長長瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風風的走上了菜板舞臺，一副神氣的樣子。
張老師說：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨。”接下來，張老師準備切了。此時的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的裡面非常溼潤、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之後，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時，過來圍觀的同學更多了，一個個都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來了。
張老師接下來又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。
同學們排起了長長的隊伍，準備開始品嚐了。轉眼間，一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。同學們兩眼微閉，嘴裡不停的嚼著，沉醉在美味當中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無窮，感覺自己站在一片群山環抱的地方，迎面吹來陣陣微風，舒服極了。嚥下去後，仍然有一股淡淡的味道，在嘴裡回味著。
這次體驗不僅讓我們學會了一道菜，還讓我知道，只有勞動，才能結出最香最甜的果實。
難忘的勞技 篇2
敘事作文 ,1138字每個學年的下半學期都有件大事，以往是軍訓，現在是勞技。
所謂勞技，據我推測應該就是勞動技能，表面上好像和軍訓一樣，只是換湯不換藥，改了個名字，沒想到，看了日程表後才發現和軍訓大不一樣：一半的時間分給了各種手工課程和安全課程，只剩下一半的軍事魔鬼訓練，聽說讓我們趕上了軍訓基地拆遷，整個勞技只有兩天，而且在學校，這和以前在基地的軍訓簡直一個天上一個地下。
班主任榮老師提前一週發了勞技的通知書，時間流逝得飛快。轉眼到了下週一，從散漫的週末到嚴格的軍事化管理，著實不太容易，於是教官一來就給了我們一個下馬威，像獅子一樣咆哮了幾句“安靜”，教室裡馬上就靜得能聽到針掉落到地上的聲音。不光要安靜，還要規範坐姿，一聲坐直，同學們馬上像小樹苗一樣長高了幾釐米，而我坐在第一排的角落，本以為在視線盲區就不停地抖腿，沒想到，一直目視前方的教官，突然像個斜視眼一般，指著我：“別抖了，再抖，就上來蹲著！”被嚇了一跳的我馬上端正了起來。接下來我們被帶到操場上進行半天的軍訓，就這樣注視著其他班上手工課的班級製作的“滑翔機”在操場中央無數次起飛和“失事”，我們完成了跨立、稍息、向前後、左右轉、跑步和踏步佇列的練習，兩天中最無聊和勞累的一個上午結束了。
對於以往的軍訓來說，勞累的訓練後能吃到可口的飯菜是一種幸福。在觀摩了一上午的“紙飛機”起降後，同學們也希望下午能製作和“駕駛”一下“滑翔機”，不過我們班下午的活動卻是陶藝。我們沒有去高大上的陶藝室，而是一位老師帶來了兩行李箱的橡皮泥。據老師介紹，這是一種比橡皮泥高階的材料，不過好像就是硬了一點，雖然完全不是想象中的陶藝，不過玩橡皮泥卻能很好表現我們班同學豐富的想象力和拙劣的技術：小綠人、小黑人、小紅人……大部分作品都是來搞笑的，也有少部分心靈手巧的同學能結合豐富的想象力和細膩的技術，做出小黃人、托馬斯，憤怒的小鳥之類的作品。
對於我們六班同學來說，靜下心來似乎是件不太可能的事，無數的科任老師都對此無計可施，可誰能想到，手工編織卻能讓男生雲集的六班專心致志。這種看起來有點女性化的活動讓六班無數“糙漢”折服。一個個看到編織的繩子，都像搶錢一般你爭我搶。老師教的編織不算難也不簡單，自然也有不少同學沒能學會，卻一點也不洩氣，追著老師學。若是我們班的同學對待學習也是如此，那我們班的成績也不至於到今天這步田地。一些“心靈手巧”的同學編玩一條不滿足，接著編三條、四條連成一串。老師帶來的一大捆繩子很快就“銷售一空”。下課鈴響，每個同學都驕傲地拿著自己編的“作品”。放學回到家，家長群裡家長們紛紛晒出同學們編出的“作品”，也有同學時至今日仍然把繩子掛在書包上作為掛飾。
兩天的勞技不算辛苦，卻充滿了快樂，也學到了一些安全知識，也是日後美好的回憶。
難忘的勞技課 篇3
國小四年級作文 ,426字今天，我們分好了小組，到了勞技教室。
我玩再進去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然後給我們了麵糰，老師又說一人做最多做兩個。我們開始做了，我們先抹點麵粉，然後拽到擀麵杖的粗就行了。我在那裡拽呀拽，終於拽成了那麼粗，我有按著老師說的將差不多是個圓形，我將它拽了下來，然後就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點麵粉，然後用擀麵杖再擀。我一邊轉一邊擀擀到中間有個凸出的點兒，我才停下。我又抹了點麵粉，然後把餡兒弄到那個點兒那裡，我就將它對摺，再捏兩下，然後再挨著一下一下的捏。然後就做成了一個。我又按著這個順序做了一個餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來，又等了一會兒，熱氣騰騰的餃子來了。我們都搶著吃，結果就搶著了一個吃。後來有一盤來了，這回我才吃夠了三個。然後我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節下課，我們該回教室了。
今天的勞技課真是難忘啊。
難忘的勞技課 篇4
國小四年級作文 ,712字又到了我們愛上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個圖形，聽起來好像沒什麼稀奇的地方，但是做起來很有趣。
老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來。我們分發了材料後，老師就開始講課了，她一邊給我們做示範，一邊讓我們跟著做，還貼心地說：“沒看懂的同學可以來問老師。”
我的興趣正濃，所以在老師講的時候，一直在串珠，想趕快做出一隻和老師做的一模一樣的蜻蜓來。不一會兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎麼和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點兒也不像蜻蜓，總覺得少了點什麼。正在我百思不得其解時，我看了看同桌做的，終於發現了“癥結”所在，原來我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。
我有點沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時，已經有同學成功地串好一隻蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開始，誰讓我在老師講課的時候不好好聽呢？我趕快進行修改，繼續往下串，串到肚子上的時候，我發現我又串錯了珠子。我在心裡默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然後邊也是狀況百出，但是我通過請教老師，學習同學的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終於成功地做出了一隻蜻蜓。
熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，彷彿看到它們在空中翩翩起舞的樣子，心裡無比舒暢。
幸虧我沒放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會成功之果的甜蜜。
難忘的科技節 篇5
國小三年級作文 ,413字科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩衝下降的衝力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公佈了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。
科技節結束後，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。
一次難忘的勞動體驗 篇6
一次難忘的勞動體驗作 ,622字我曾經有一次難忘的勞動體驗，我深深地記得那一天。
那一天，我看著家裡亂糟糟的，心裡不好受，媽媽和爸爸非常累，坐在沙發上，以往，都是爸爸媽媽幹家務活的，但是今天，他們實在太累了，怎麼辦呢？我決定當一回家長，做一次家務活，我先把桌子窗戶鏡字都用溼布擦一遍，再用幹抹布擦一遍，再把髒衣服放在洗衣機裡，放進合適洗衣粉和水。插上電源，在按一下開關，就OK了。
這兩件事完成了，下面該做什麼呢？有啦，把房間裡的床收拾下，再掃地拖地，好，就這麼辦。
我把房裡的床上東西先放一邊，歸個類，然後再把被子，床單鋪好，最後把被子“做”成豆腐塊。可是當我掃完地以後，拖把拖不淨地上的油汙，我使勁拖了拖，可還是拖不掉，地上的汙點好像也在嘲笑我：“俺可是油汙中的強手，怎麼樣？乖乖向我投降吧，不然的話，你老媽會吵死你。”
我氣急了，拿起拖把向它扔去，可是還是清除不掉它，我冷靜下來，想想該怎麼清除它，正好，洗衣機把衣服洗好了，看著被洗衣粉泡著的水，我靈機一動，用洗衣服的水不可以消除它嗎？應該可以吧，於是我就用髒水灑在那一塊，等到我晾衣服完了後，油汙被洗衣粉水逼的投降了。
我把房間又整了整，他們變得漂亮又幹淨了，我看了看我的勞動成果，想起一句名言：成功是辛勤勞動的報酬。媽媽爸爸看著乾淨的房間，開心極了，表揚了我，我心裡想吃了蜜一樣甜。
這一次勞動使我懂得了，勞動就是幸福，幸福就在於有益於人類的勞動之中，我也嚐到了勞動的艱苦，但看見自己的勞動成果就覺得，這一切都值得！
一次難忘的勞動 篇7
一次難忘的勞動作文3 ,311字今天我們在老師和家長的帶領下，排著整齊地隊伍，唱著歡快的歌曲，走在寂靜的小路上。大約走了三十分鐘，順利的到了陳奕仁家，他媽媽非常熱情，給我們熬了綠豆茶。接下來我們簡單地參觀了他們家的磨房，明白了小麥變成麵粉的過程。
接下來開始了今天最主要勞動，到玉米地剔苗。我被分到第九行。我和媽媽剔了一大堆苗。剔苗講究株距行距，如果是倆顆就剔掉小的，如果是三顆就留中間的。天悶的不透一點氣，我一顆一顆認真的剔著。我和媽媽都累的滿頭大汗，但還要堅持，把活幹完。看著整齊的玉米苗排在地裡，我笑了。這時候我累得一屁股坐在地上。
通過這次勞動，使我感受到農民的辛苦；感受到汗滴禾下土的真正含義。以後不再浪費一顆糧食。因為從種子到歸倉太不容易了。
難忘的勞動 篇8
難忘的勞動作文500 ,489字我們隊伍隨著擁擠的人群湧向五一廣場。原來，我們今天要去五一廣場清理垃圾。雖然出動了兩個年組，但在向五一廣場駛去的過程中，十分有條不紊。每個人都扛著鐵鉤，戴著手套，像是趕赴前線的志願軍。
到了廣場，分配完任務後，隨著老師的一聲令下，浩浩蕩蕩的隊伍立刻化整為零。我們小組負責的地方是一片樹林，雖說是有樹，可還是擋不住強烈的陽光。我們小組隨即展開了地毯式的搜尋，絕不放過任何汙點。“垃圾袋”，“這有垃圾”，這些叫聲、喊聲絡繹不絕。一大片樹林，到處都有我們的影子，所有人都在忙前忙後、跑來跑去，絲毫沒有停下的意思。有的同學甚至一彎腰就好幾分鐘，等到再起時，手裡邊抓著一大把菸頭，倒完垃圾後，又繼續埋頭苦幹了起來。夏日般炎熱的陽光，從鬆鬆散散的樹枝、樹葉中直射進來，雖然影響了我們的速度，卻沒有影響我們的熱情。時間一分一秒的流逝，最後，隨著老師的又一聲令下，所有人又集合在了一起，這是我的兩腿又酸又痛，不過想到自己的勞動成果，我也自然而然地把勞動轉化成快樂。
美化環境，人人有責。五一廣場是所有人的休閒場所，烏蘭浩特更是所有人的家鄉。所以，我們要記住這句話：“紅城是我家，齊抓共管靠大家。
難忘的科技作品展 篇9
難忘的科技作品展作文 ,621字星期四下午，我們班舉行了一次別開生面而又難忘的科技作品展，這次科技作品展真是讓我大開眼界，不僅讓我學到了許多科學知識，還讓我體驗到了其中的快樂。
下午一來到學校，我就看見同學們都興高采烈的拿著各自的科技小製作來到了教室。下面，就來看一下我的科技小製作吧。我做的是自制小噴泉，噴泉是由一個瓶子、一塊橡皮泥和兩根吸管做成的，先將水灌入瓶子裡，再用橡皮泥堵住瓶口，然後再將兩根吸管插入水中（一根管子要插入水中，但是另一根管子不能插入水中）這樣就大功告成了；將嘴對著那根沒有插進水中的吸管一吹，那根插進水中的吸管就會噴出水來，你們知道這是什麼原理嗎？下面就由我來解釋解釋：這是因為對著沒有插入水中的吸管吹，形成空氣的壓力，水就從另一個吸管中噴湧而出，這就是原理。
另外，我還看到一些其他比我做的好的科技小製作，覺得自己的還有點簡陋，比如說王澤康做的口香糖燈做的很有科技含量，他將一些電線和電池放進盒子裡，然後連上燈，最後裝上開關，一個燈就大功告成了。還有王嘉同的簡易測電器，他是由一個玻璃罐、一根粗鐵絲、一根細鐵絲、一根銅絲和兩片錫紙組成，再將一根彩筆在毛衣上摩擦，然後碰一下粗鐵絲，銅絲上面的錫紙就會粘在玻璃上，原理是：摩擦產生靜電。
同學們做的作品真是說也說不完：有古津銘做的不停翻滾的小熊貓，張澤煊做的紙杯電話，林宇泉做的氣球飛機……同學們真是聰明極了，我覺得我還應該多動腦筋，製造出更加有意義的科技發明，只有這樣，我才能實現我的夢想：科學家。
一次難忘的勞動 篇10
國小六年級作文 ,498字回憶起假期的鄉下生活時，就不由想起了幫鄰居卸磚的一幕幕場景來。
那是一個陽光明媚的早上，我和哥哥在院子裡玩。這時鄰居家的拖拉機“突-突-突”的緩緩駛了過來，原來是鄰居家的新磚拉回來了。只見爺爺立刻走到拖拉機跟前，準備把磚頭卸下來，哥哥也走了過去幫忙，他們很快有條不紊的幹了起來。
“俊俊，趕快過來幫忙吧！”
“噢！”我有些不情願地答到，心想：剛玩的起勁了，又要去幹活。
哥哥有些調侃的說道：“是不是怕磚壓了你腳丫啊？”
“哼，來就來，怕什麼啊！”我有點不服氣的說。
一開始，我想證明自己很有力氣，於是就一下子抱起了五塊磚頭。“呀，好沉啊！”真是低估了磚頭的重量。後來，我又抱起了四塊磚，搖搖晃晃的，好不容易才把磚放到了地上。
就這樣，我們一趟一趟的把磚卸到了固定的位置，不知不覺中已經到了中午時分，車上的磚少了很多，我也越來越累。大家熱火朝天的卸著磚頭時，我覺得自己精疲力竭了，一下子坐在了地上，看看已經被磚磨紅了的雙手，才真正感覺到了勞動的不易。爺爺一直催促著我：“快點，還有一些就完了。”我們又忙碌了半個小時……才終於幹完了，我累得躺在了床上，一動也不想動。
今天，我才真正嚐到了勞動的滋味。
難忘的科技之旅 篇11
國小四年級作文 ,765字今天，我和家人一起去寧波科學探索中心遊玩。這可不是一個普通的科技館，正如它的名字一樣，它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣6個展廳，每個展廳都讓我十分震撼。
走進海洋展廳，好像真的來到了神祕的海底世界，各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的還是海上運輸遊戲展臺，我遙控的貨輪1號，在港口裝滿集裝箱後出發，劈波斬浪，駛向大海。逼真的模型，有趣的情境，讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進入颱風體驗屋感受了12級颱風帶來的驚險刺激，狂風、暴雨、巨浪，讓我“親身經歷”了颱風的巨大威力。
第二站我們來到了宇宙展廳，火星漫遊車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果，看得我目不暇接。其中最刺激的要數體驗太空梭與空間站的對接了，我啟動按鈕，發射火箭，幾秒鐘後，就進入了模擬對接。我控制著操縱桿，對準十字靶心，緩緩推進，竟然順利地完成了太空梭的對接任務。還有幾個熱門專案“月球漫步”、“三維滾環”等，因為身高和體重的原因沒能體驗，有點遺憾。
接下來我們又進入了人的技能展廳，迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領域有著特殊技能的人物照片。這裡的互動體驗專案最多，有徵服崑崙、智者滑梯、攀巖……，其中最有趣的還是氣球鑽圈遊戲。我和媽媽互相配合，我踩自行車，產生的能量轉化為風能，吹起氣球，媽媽則推動軌道上的風箱，讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時我踩得太快，氣球就會竄得很高，慢慢地我掌握了節奏，氣球立刻像個聽話的寶寶，乖乖地穿過一個又一個鐵圈，順利到達了終點。
當我們正沉浸在成功的喜悅中時，耳畔響起了《回家》的旋律，短暫的科學之旅馬上就要結束了。但還有不少有趣的展臺，像地鐵模擬駕駛、撞車體驗等，因為錯過了時間都沒能體驗，希望下次有機會再去。
難忘的勞動節 篇12
國小三年級作文 ,527字清晨，我在床上懶洋洋地睜開眼睛。走下床，拉開窗簾一看。外面陽光明媚，金光四射。
剛吃過早飯，隔壁的譚智慧就拿著袋子跑了過來說：今天的天氣這麼好，我們去山上摘金銀花吧！我樂得一蹦三尺高，心裡想，很久都沒去山上玩了。
金銀花是到處都有我們邊摘邊走，不一會兒，我們就看到了有很多的金銀花不過，那兒很險峻。有許多金銀花都長在，我們摘不到的地方。但我們還是試圖地把那些金銀花的藤拿過來。經過一次又一次的努力，果然，功夫不負有心人。我們拿到了一根金銀花藤，不一會兒我們就把這藤上的金銀花摘得所剩無幾了。可我不甘心還想要更多的金銀花，可是結果並沒有我們想象的那麼簡單，弄得我們不但沒有摘到還害得譚智慧差點掉進了池塘裡。後來譚智慧不敢摘了，連忙跑到別的地方去摘，生怕掉進池塘裡沒命了。
於是，我們繼續往山上走。後來我看見了幾顆野果子樹，我就對譚智慧說：“譚志慧那裡有幾棵野果子樹我們坐下來在那摘點野果子來解解渴吧！”譚智慧說：“好吧吃完野果子，我們又開始尋找起了金銀花。”突然我眼前一亮前面不遠處有一株好大的金銀花，我連忙叫譚智慧過來摘金銀花，沒多久。就摘了滿滿一袋子。我們就高高興興回家了。
今天的收穫真不少。既吃到了美味的野果子又摘了不少的金銀花。真是難忘的一天啊！
難忘的科技節 篇13
國小二年級作文 ,898字10月份，學校要組織科技節大賽。國慶長假時，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什麼作品。媽媽查了很多資料，建議做一個樹脂鮮花。我和爸爸都否決了，認為樹脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個“男人味”的作品。
我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個電動巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學原理有浮力、反作用力、傳導和絕緣等。我和爸爸花了好長時間，終於做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，開啟電池開關，巡邏艇就在臉盆裡飛快地轉圈。媽媽說臉盆太小，巡邏艇遊不開，只能轉圈。我當時想，巡邏艇要能在游泳池裡馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！
交作品那天，我剛一走進教室，就造成了全班轟動。同學們看見我手裡拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團。同學們都沒人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來了以後，才把秩序維持好了。
課間的時候，我害怕同學們又轟動起來，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎，也不想讓班裡這麼亂！”一怒之下，我就把那個巡邏艇給拆了，也沒有交給老師。
回家後，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來，非常吃驚，然後很沮喪。他們說：“我們為了這個作品，花了好多天時間，你怎麼說拆就拆了，太可惜了，這個作品一定能獲獎的！”我聽他們那麼講，也有些後悔。晚飯後，我們3人一起把那個巡邏艇恢復原狀了。因為有第一次的經驗，把巡邏艇裝修得更漂亮了。
這回，媽媽學聰明瞭，讓我比老師晚點到學校，把作品直接交給老師，就不會造成轟動和混亂了。我到了學校以後，發現媽媽說得非常正確。趙老師看見我手裡拿著巡邏艇，幫我交到學校了。我心裡一下子輕鬆了，終於把它順利地交上去了。
後來的十幾天裡，我每天都盼望著學校公佈科技節比賽結果。忽然有一天，有個同學告訴我，我的科技作品獲得了一等獎！我聽了以後有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領獎時，我才相信那個同學說得是真的。學校給我發了一個金燦燦的獎狀和一個漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個水杯了，因為上面印著“金柳林第七屆科技節”幾個字，我感覺每次喝水的時候都可自豪了！
難忘的雜技表演 篇14
國小三年級作文 ,454字上週，我們迎來了夢寐以求的秋遊活動，這次我們的目的地是金華動物園。在動物園裡，我看了各種各樣的動物，有凶狠的狼、可愛的野兔、美麗的孔雀等等，但讓我最難忘的還是那有趣的雜技表演。
別看表演者是動物，它們有時比人還厲害呢！瞧，第一個上場的是黑熊，它表演跳繩、翻跟斗。這隻黑熊魁梧雄壯，我本來還擔心它跳不起來，卻見它在那上下飛舞的繩子間快速跳躍著，別提多靈活了。第二個上場的是猴子，它帶來騎車表演。都說猴子是最聰明的動物之一，果然沒錯呢！只見它騎著小車在臺上熟練地轉著圈圈，還時不時贏來臺下觀眾的一陣陣掌場。第三個是山羊走鋼絲。馴養員將山羊牽到臺上事先搭好的鋼絲旁，山羊就抬起腳小心翼翼地向前挪去了。山羊走走停停，有時還搖搖身子，看得我心都提到了嗓子眼上，終於它成功走到了對面，我那懸掛的心也落了下來。最後壓軸的是豹子滾球。提起豹子，我們的印象是凶猛的，但我這次看到的豹子卻有點憨態可掬呢！它站在圓球上轉來轉去的，生怕自己摔下來，有趣極了！
表演結束後，我們給予了“演員們”最熱烈的掌聲。這真是一次難忘的雜技表演。
難忘的科技館之旅 篇15
國小三年級作文 ,693字“什麼？我沒聽錯吧！太好了！”傍晚，媽媽告訴我一個好訊息：明天我們全家一起去合肥科技館過把“科技癮”。我高興得跳了起來。從小，我就對各種科學現象感到好奇，知道合肥有科技館後，我一直吵著爸媽帶我去，如今這個願望終於要實現了。
第二天，我們天一亮就出發，一到合肥，就直奔科技館。
走進科技館大門，我看見了一大片我從來沒見過的科技體驗展品，有“釘床”“時空隧道”“魔方機器人”等。我早已迫不及待了，興致勃勃地玩了起來。其中我最愛不釋手的當屬四樓的“魔方機器人”和五樓的“模擬開車”了。我走到了一個機器人身邊，雖然它看著醜陋，但本領可不簡單呢。我想看看它到底有多厲害，於是把魔方打得很亂放入它的手中，按下開始鍵。我眼睛一眨不眨地盯著這個大傢伙。突然，它的手動了，動得飛快，以至於拼到什麼顏色也看不清。二十秒過去了，它的手漸漸慢了下來。整套動作行雲流水、一氣呵成。它的手伸向前，示意我魔方拼好了。我拿起魔方，仔細地檢查了一番。完全正確！真是太不可思議了。我立馬對科技的神奇佩服得五體投地。
接著我來到了“模擬駕駛”的旁邊。“模擬駕駛”其實是一個警車加上幾個顯示屏組成的，看看起來很炫酷，我拉著媽媽興致勃勃地上去試了試。我先按下“開始”按鈕，顯示屏全部變成車子裡的情景，好像我正在駕駛一樣，接著我踩下了油門，車子慢慢往前走，我順著路標，一路向前。突然前方衝出一輛車子，我急忙踩下剎車，猛打方向盤，一場交通事故與我擦肩而過。一分鐘過去了，我終於到了終點，系統給我打了88分。我心中暗喜：嘿嘿，我開車還是很有天賦的嘛！
出了科技館，我激動的心情久久不能平靜，科技館裡竟然有這麼多的神奇，以後我要經常來。
難忘的勞動體驗 篇16
國小六年級作文 ,821字為了鍛鍊我，媽媽把我送到5天體驗種植的冬令營，讓我去體驗勞動。
我懷著輕鬆的心情來到營地，心中暗想：“不就是種花種草嗎？又不是沒幹過，太簡單了。”
營地裡面的種植工具很齊全，樣樣具備。我跟著教練進入空地，教練從牆上取下一把約三尺高的鏟子，邊操作邊講解。只見他把鏟子插進土中，用腳一蹬，再把鏟子一翻，地上就出現了一個坑。原來這麼容易啊！我學著教練的樣子，把鏟子插入土中，可不管怎麼用力，我都無法把鏟子深深地插入土中，鏟子就好像被粘在了淺淺的地面。我向教練求助，教練一腳下去，鏟子就完全埋在了土裡。我再次接過鏟子，用盡全身的力氣去翻土，可是鏟子依然紋絲不動。看到同學們都努力地挖，我下定決心一定要把土翻出來。我把身體的重心全部用到手中的鏟子上，終於把土翻出來，“啪”一聲，翻出來的土全都彈落在了我的褲子上。看著挖好的坑和髒褲子，我苦笑了一聲，暗想：“這事兒真是看著容易做著難啊！”
我無奈地開始了播種。教練給了我幾顆種子，我把它們一股腦地放進了土裡，可風輕輕一吹，種子就跳出了坑，跟著風亂跑。我迅速跑向種子，兩隻手向地上一蓋—沒抓住！我毫不氣餒，繼續往前跑，用手去撲，費了好大勁，才抓住種子。我高興地回到自己挖的土坑前，蹲下身，認認真真地把種子一粒一粒地放入土中。我放好了種子，用雙手撥土想把坑填平。突然我摸到了一個滑滑的東西。我迅速把手縮了回來，定睛一看是隻蚯蚓，我大叫一聲。教練跑來詢問，我的喉嚨像被塞住了，只能用手去指。教練看到了，便用一張紙襯著，撿起這只不請自來的傢伙扔掉，轉身安慰我。過了好一會兒，我才平靜下來。
挖好了坑，撒完了種，就差澆水了，我跑到水龍頭前提起水壺去接水，“嘩啦”水壺裝滿了水，我提了提還挺沉，搖搖晃晃地回到坑邊，細心地澆灌。沾上水的土變成了泥，不時地濺到了我的褲腿上。這回，我的褲子真成泥褲子了，可是我已經全然不顧了，我沉浸在勞動的喜悅中。
時光飛逝，5天的種植體驗過去了，我對勞動的體會也更加深刻了。
一次難忘的科技體驗 篇17
國小六年級作文 ,990字六月份，我們城東小學舉辦了一次科技節活動，班主任告訴我們校體育館展出了一些高科技產品，會帶我們去參觀。同學們個個都非常興奮，期待著能早點去參觀展品。
一天做完早操後，班主任叫我們排好隊，準備去體育館參觀。一路上，我們就像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳討論著會有哪些展品，不知不覺已經來到體育館門口，同學們都非常好奇，像一支支離弦的箭一樣飛進了體育館內。
走進展區我們就像暢遊在科技的海洋裡。我和幾個小夥伴迫不及待地來到一架豎琴前，這架豎琴和我們平時見到的豎琴可不一樣，竟然沒有琴絃，在琴的旁邊有一排按鈕。“奇怪，沒有弦怎麼彈奏音樂呢？”我不禁自言自語。我試探性地伸出右手在空中輕輕一劃，竟然發出了美妙的音樂聲。真是太神奇了！我繼續滑動手指，看到有紅外線照在我的手上，我覺得很奇怪，為什麼紅外線照在我手上，就會發出音樂聲呢？我趕緊看了一下豎琴旁邊的介紹才恍然大悟，原來是紅外線掃描了我手上的熱量，再傳導到電源裡，所以才會彈出一個個動人的音符。我腦海裡浮現出一幅電視中經常看到的畫面：高山流水，一位身材婀娜的古典美女，長髮飄飄，只見她輕撫琴絃，時而微微頷首，時而凝神閤眼，時而脣角飛揚，美妙的音樂從琴絃上傾瀉而來，真是美不勝收，讓人陶醉！無弦豎琴讓我領略到了科技的神奇魅力！
“凌晨博，快來看！”同桌的叫聲打亂了我的思緒，原來她正站在一個水晶櫃子前。“你又發現了什麼好東西啊？”我快步走過去。水晶櫃子裡有一隻陀螺。陀螺可是我最喜歡的玩具，我家裡就有好幾個呢！平時我還喜歡跟同學比賽，看誰的陀螺轉得快，轉得時間長。可是怎麼能讓這個櫃子裡的陀螺轉動呢？它可是被密封起來了。我摸著櫃子四周仔細觀察，不經意間碰到一個圓形按鈕，只見那陀螺便“唰”地一聲旋轉了起來。我嚇了一大跳，心想：陀螺到底是靠什麼原理轉動的呢？這時班長走過來，笑著告訴我說：“這個陀螺轉動靠的是電子原理，它通過電源轉換成旋轉驅動力，就跟小型發電機一樣，都是靠電來工作轉動的。”原來如此，只要通電，陀螺就可以一直轉動，真是太神奇了！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們的參觀活動也要結束了，我們依依不捨地離開了體育館。看到這麼多新奇的科技產品，我的內心久久不能平靜。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。時代在發展，科技也越來越發達，所有的這一切都需要我們從現在開始腳踏實地，好好學習，向著新科技、新未來不斷挑戰，將來才能為祖國作出更大的貢獻！
難忘的科技體驗 篇18
敘事作文 ,602字今天陽光明媚，我和幾個同學一起去科技館。在路上我和同學們有說有笑，不一會兒就到了。
進入科技館，首先印入眼前的是一些平時我們從沒見過的機器裝置。有智慧機器人、有風力風向儀、有氣水飛船、還有星空體驗館……。其中我最喜歡汽水飛船了，那我們就先去體驗一下吧！
來到汽水飛船體驗區，這裡有好多同學哦，真熱鬧！我們得排隊體驗，快該我們了，我們都很激動，我們一起來啟動那個紅色按鈕，然後又一起搖了搖汽水，同學們都非常用力的搖著，一個測速儀在檢測著速度，當速度達到一百八十五時，螢幕上顯示可以發射了。於是同學們一起喊著三、二、一發射，這時我們屏著呼吸，死死的盯著飛船，嗖的一聲飛船飛了出去，往目的地飛去…。"到了、到了”同學們歡呼雀躍起來，每個人臉都紅得像熟透了的紅蘋果。
體驗了飛船，我們再去感受一下水龍捲吧！水龍捲外形是一個透明的圓柱形，裡面有三片鐵片成扇形，這裡我想問一下“你們知道這三片鐵片是幹什麼用的？"。下面還有一手柄，同學們握著手柄用力的搖著，上面的螢幕上顯示水龍捲的速度，哪種速度對應的危害有多大，速度越快破壞程度就越大。當水龍捲的速度達到二百九時，上面顯示能卷下兩艘輪船。哇！太可怕了！
我們又去了機器人體驗區和星空體驗館。
今天的旅程讓我們感覺到了自己知識的貧乏，有這麼不懂的知識，我們以後一定要好好學習了！
難忘的科技節 篇19
國小五年級作文 ,773字2019年11月22日是我校第2屆科技節，這一天有許多科技愛好者來參加我校舉辦的各專案科技活動。有許多意想不到的事即將在此展開，各種各樣的技術表演讓我們大開眼界。期待已久的時刻終於來臨了。
首先入場的是航空模型式飛機。航空模型式飛機比賽點在我們學校的田徑運動場，當時的運動場被太陽晒得熱烘烘的，即使晒得再怎麼熱，前來觀看的同學們的熱情都絲毫不減，同學們把整個運動場擠得水洩不通。航空模型式飛機的造型有很多，型態萬千，比如：鋼鐵俠、綠巨人、小黑熊、變型金剛等等，各式各樣，使人眼花繚亂。
表演開始了，首先出場的是小黑熊和變型金剛。其中最引人注目的一組就是小型綠飛機“巨人”和小型黃飛機“鋼鐵俠”。操作人員先給我們表演了幾個高難度的動作。比如：後空翻、十八層螺旋、追月漂飛等。接下來的可精彩了，兩個操作人員進行技術PK，看誰能先把對方機尾上的白線給剪斷，誰就能取得這次的勝利，成為操作經理人。兩人毫不相讓，開始了各自的技術操控，鬥得難分上下，綠型飛機被黃型飛機給窮追不捨。但綠型飛機依然不慌不忙地在天空中自由飛翔、翻滾，不時地在天空中劃出一道道完美的弧線。突然綠型飛機一個後空翻，轉身把黃型飛機尾巴上的線給剪斷了，只聽到“唰”的一聲，黃型飛機一頭載了下來，頓時掌聲震耳欲聾。主持人宣佈綠巨人的操控者取得了勝利，成為了本屆飛機科技操作經理。當然還有其他專案的科技比賽也是相當精彩的，在場的全部人員都大聲歡呼，沉浸在歡樂的海洋裡。時間過得真快，短暫而精彩的航空模型展示就結束了，我們都依依不捨地回到了教室，但我還依然沉浸在那精彩絕倫的表演中，久久不能忘懷。
通過這一次的科技表演，讓我明白了祖國的科技正在慢慢地發展。作為一位中國人，長大後我也要成為一名科學家，也要為祖國做貢獻。
難忘的科技節 篇20
國小三年級作文 ,563字今年的科技節，我和於博為、龐淮宇、蔣奕軒、趙亦軒、許棣、吳喻侖等好朋友一起組隊參加了學校科技節的搭雪花片比賽。
比賽的規則是這樣的：每個隊都有150片雪花片，必須在15分鐘搭完一個造型。搭完後，這個造型裡每容納一個人可以加10分，整個造型不用人扶，加100分，如果有雪花片破損，一個扣20分，最後得分最高的那支隊伍獲勝。
我的任務是搭兩組5個雪花片。我只用了1分鐘不到就完成自己的任務了，接著我就去幫助其他人了。我還經常喊著提醒，“大家慢一點！一定要保證沒有破損！”我手上一直拿著幾十片雪花片，有人說缺雪花片，我就趕緊跑過去遞給他。雪花片快用完的時候，我心裡好著急，又喊道，“大家節省一點，快不夠用啦！”最終我們齊心協力一起搭了個超大的長方體，班級的同學們都躍躍欲試進長方體測試人數，哈哈，一共容納了37人呢！
我注意到四（4）班搭的是一個八邊形，面積比我們大。理論上一個多邊形邊數越多就越不穩，而三角形是最穩定的形狀。但是他們的八邊形竟然比我們長方形更穩。好厲害啊！他們是怎麼做到的，我心裡暗自稱奇。
我又看到四（6）班搭的和我們一樣，也是長方體，但是遠遠沒有我們的面積大，也沒有我們的穩固。
這次的比賽結果還沒出來，我心裡好緊張好期待啊，真希望這次比賽我們能拿到前三啊！