難忘江南的水相關作文20篇
難忘江南的水 篇1
國小五年級作文 ,952字“江南”這二字，可謂是人間溫柔與細膩的結合了。江南不具北方的粗獷，卻也是獨有豪情；江南不具高原的剛烈，卻也是包含著江南人心中的情與義。
江南呵，可真是讓人魂牽夢繞的地方！
如果說，江南的古鎮是它的器官，那麼貫於其中的水，則是它的血脈。隨便走進一片村落，一定會看見的，便是水和小舟了。舟在江南，是筆挺的、利落的形象；可是缺不了的，是那股被這種溫柔包裹而成的古色古香。倘若遊覽江南——去乘一葉小舟吧！去感受江南的水吧！一定會讓遠道而來的客人感受到當地人的溫暖與水鄉的風情。
下午踏上小舟，舟頭那個笠帽的先生一定很快會和你熟識。他會操著一口婉轉的江浙口音，給你介紹這水上十座八座的橋和路邊美麗的洗衣姑娘們。岸上一棟棟高低不均的小樓將是你首先看到的風景。江南小樓總是白牆青瓦，每幢間的小弄堂裡會傳來孩子們的玩笑聲。樓倒映於水，小舟過去，就波光粼粼地散開去，彷彿融化在水的懷裡一般。也許，你會聞到各式菜品的香氣——江南的菜品種怎會少，味怎會不香——那可以下舟去敲開一扇門，有可能就能嚐到新鮮的蒸鱸魚或是糯糯的糕。江南古鎮裡的人，是從不會吝嗇的。
小舟還在前行，撐船的先生堅實有力地撥開一條水路。舟下的水總是清澈得看得見鋪滿泥沙的底和擺尾溜走的魚。順著水看，前面正踱步過來的舟上，一定是對小情侶，姑娘坐在船尾，笑的合不攏嘴，水靈靈的大眼睛正盯著撐船男生的微紅的臉頰呢！
倘若覺得在這微搖的舟上有些無聊，大可提出來。江南人機靈，鬼主意多，他可能帶你去那說書人的茶樓，或是鎮上最好的酒家。如果有運氣，碰上了講《水滸》的，那可真是好，快板子一打，故事一講，準叫你叫好連連，畢竟這可是他們說是人的看家本領。接著呢，你可坐在窗邊，遙望日落時分緩緩流動的水，當家家戶戶的炊煙都升起來了，小鎮最閒適的時候也就到了。水總會靜靜地，像紐帶一般，躺在江南大地上，守護這片滿是煙火味的淨土。
日落了，撐船人會忠實地撐著舟，把你送回宿處。坐在船尾，身邊沒有喧鬧，只有呼啦呼啦的水聲和月光靜灑，這是多麼靜謐的江南圖畫啊！
所以，江南這片溫柔鄉的水土，怎能不讓人難忘、讓人留戀呢？也許那江南姑娘的黑亮的大眼睛，怕是十年八年都會留在你的腦海中吧！
江南的水 篇2
國二作文 ,850字水是萬物之靈，水蘊育了一整個民族，也構成了風光無限的江南水鄉。
喜歡在下著小雨時去公園漫步。在一個清明時，爸媽帶我到香山踏青。剛到香山時，天空便飄起了如牛毛細絲般的雨。我們在採香徑上漫步，撐著傘靜靜地欣賞著這大自然的音樂—嘀嗒的雨在樹葉上如音符般歡快地跳躍著，偶爾幾聲清脆幽轉的鳥鳴加入到這個隊伍中；微風是很好的指揮者，連樹葉都有節奏地伴奏著。伴隨著輕音樂漫步的我們更加舒心地欣賞著雨中之景。秀球樹剛剛長出鮮嫩的綠葉。咦？那像球兒一般的綠是什麼？仔細看才發現翡翠碧玉般的球原來是秀球樹的花苞所組成的。那些球有大有小，每一個上面都閃著漂亮晶瑩的水珠，好似一個個嬰兒破涕為笑的臉一般，尤掛著淚卻可愛地笑著，讓人心頭湧起一陣暖意。旁邊的桃花也不甘示弱，一個個都像粉堆玉砌一般的小姑娘，熱情大方地歡迎著我們，小珠雨絲則為她們披上了一件珍珠裳，發著柔和的光芒。繼續向山上走，映入眼簾的是一個魚池。因為雨天，遊客較少，金魚們都樂得東遊西竄，一會兒打鬧嬉戲，一會兒抬起頭望著雨水濺起的小圈想心事，好似一位名家畫了的一幅逼真的油畫。碧綠的池中開著朵朵漂亮的金花，但它們卻總調皮地打斷你的想象，東走西走，好像在和你捉迷藏。
也許香山的雨讓你感到江南水鄉的溫和、靈巧，那麼張家港公園的小瀑布會讓你感到水鄉的熱情。
一道道白練般的水歡快地從假山頂向下衝，幾滴水濺向你的臉，好像在和你打招呼。旁邊的大水車緩緩地轉著，慈母般地將水送上山，顯得沉穩而悠閒。當然，你也許會注意到另一個有趣的東西：在湖面有著一排木樁，走在上面緊張地望著腳下，湖面卻有意與你開玩笑，總泛起一陣水波，讓你有些暈，提心吊膽地走完，再回頭看，嘻！湖水好似也在贊你：“膽量不錯！”
當然，江南水鄉的飲食也不錯，將小螃蜞剁碎去殼，和蛋放一起燉著。當你品嚐時總有一股鮮鮮地味道縈繞著你，讓你不由得想起小橋流水的畫面。
江南水鄉有……有太多太多的東西值得去品味。江南人用自己地智慧與雙手畫出了一個溫柔、玲瓏、小巧的水鄉，也譜寫了它多彩的文化。我愛江南！
江南的水 篇3
國二作文 ,1254字印象中有這樣一幅畫，一座月牙形的拱橋橫亙在一片靜波之上，似一位老態龍鍾的長者，一個亭臺被茂密的樹葉掩映其中。畫中的一切都好像被水託舉著，似一塊掌心璞玉，被溫情的保護著。江南的水，是我永遠也無法忘懷的。
寫到這裡，我不由地想念起江南的水。
暑假，我終於抽空去了一次烏鎮。正值黃金旅遊時間，來這的遊人數不勝數，汽車絡繹不絕，但都被阻隔了售票處外。我和家人排了很久的隊才進入鎮中。一下子，嘈雜聲喊票聲統統被隔離了一般，鎮上的一切都是恬靜的，唯有幾聲蟬鳴捏著嗓子在高歌。烏鎮的路是由青石板鋪成的，年月久了，兩塊板之間會出現瑕疵，從小縫中往下望，能看見靜止的水。我慢慢地彳亍在青石板上，有一種行至水面的飄然感。當我如此慢地低頭行走時，過路的遊人都不會注意，但如若在自己的小城中低頭慢走時，會惹得過往行人頻頻回頭，甚至會有人來問是不是離家出走了。
烏鎮的時間是緩慢的，就像腳底下這靜止的水，讓我在學習上緊繃的心絃放鬆了下來，整個人似乎都悠閒了起來。烏鎮的古橋建造在水面上，橋身的斑駁，破舊無一不標誌著它們的年月之悠久，這也能說明這片水的漫長曆史。我不禁聯想到，這水、這橋，是否在民國時期就有了呢？恍惚間，在橋的那邊，巷陌的盡頭，我好像看見一個扎著兩根細細長長的小辮子，穿著藍色碎花褂子，黑色長裙和布鞋的女孩正一步一步向遠方走去，步履輕盈，姿態優美。我眨了眨眼睛，那身影，再也找不著了，我走至橋頂，俯身望向水面，反射出的是一個戴著眼鏡，眼神迷茫的女孩。忽然，一艘搖著擼的小船緩緩映入眼簾，那船上還有幾隻鳥，大概是去捕魚的吧！我沉思著，一個洪亮而又陌生的聲音突然響起：“丫頭，你在看什麼吶！”我立刻回神，心中有一絲詫異：“看看水。”那漁夫笑了：“看水好，看水好，這裡的水養活了我們呢！”說完，便搖著擼向前駛去，他在陽光下吃力搖擼的樣子定格在我腦海中揮之不去。我心中暖暖的，獨自開懷了起來。
踱步走下橋，我和家人看到一處可以歇腳的小食店。見排隊買食物的人很多，價格也沒那麼貴，便要了一份春捲。挑了一隅水邊的石凳子坐下，探頭望向水中，幾條鯉魚在水中巧笑倩兮。看烏鎮的鯉魚是我從未見過的肥大，20釐米長都不止。通體呈橘色，我不禁掏出手機記錄了這一江南“奇觀”。心中不由讚歎這神奇的水，滋潤著如此令人驚歎的鯉魚。我突發奇想，撕了一塊麵包屑投入水中，當我扔完之後，不禁有些懊悔，破壞這和諧的水。但1秒後，我又改變了想法。這些“水中巨人”在竟水中爭搶著這小小的麵包屑，有的離得遠的鯉魚以迅雷不及掩耳之勢“跳”起來又撲到其它魚身上搶，尾巴濺起浪花形成一道道漣漪。我輕提嘴角，準備扔一小塊麵包，坐等看戲。那鯉魚彷彿知道還會又美食，銅錢大小的嘴巴一張一合，對著天空，虔誠地像在祈禱，又在細細窺探著什麼。果然，小麵包塊剛扔下去，這些鯉魚就瘋狂了，活像追星族遇到明星似的。這些魚兒充滿著生命的張力，這些水越發地靈動起來。
江南的水令我為之動容，由此題詩一首：
一波清潭一年華，一位漁民一暖流。
一處奇魚一驚喜，一番情愫一過往。
我很想念江南的水。
江南流水的童年 篇4
國二作文 ,962字水汽氤氳江南，淅淅瀝瀝，是誰將細雨珠兒輕輕柔柔的縫製成了一簾幽夢，掩藏那些如水般澄澈無邪的流光，安撫了渴睡的孩子。江南是用水織成的城堡，城堡裡的孩子倚水而生，是水相依相伴的朋友。我也擬一葉扁舟，曳入歲月的渡口，輕卷水珠簾，我看到了，時光的彼岸，江南里的錦瑟年華。
雨水．天街小雨潤如酥
小巷中，有人輕輕的撐一把油紙傘，踮起腳尖，柔柔的跨過水窪，細嗅牆角的丁香，這是許多人心中詩意的江南。但這樣的江南絕不屬於江南的孩子，依然記得那個放肆無所顧忌的你遇到一場細雨，廣播裡淡淡的《梁祝》化在雨水裡。你情不自禁的想雨水共舞。於是你扔掉花傘，脫掉鞋子，接觸沉穩的大地。細雨輕輕柔柔的撒了下來。你融入了雨中，雨也包納了你。你一路追著雨跑，雨跟著你一起笑。那是一場你與雨的盛宴。
江南的孩子對水有獨特的靈性，也只有江南的孩子才能與水玩的如此親切。那一場天街的小雨潤酥的透進你我的童年中。
溪水．落花流水春去也
花開幾度江南。春天的江南美麗中帶點憂傷。春去，花殘，繁華不再。脂粉江南薰陶出了一代又一代的江南孩子。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰戀。或許小小的你不懂這詩的含義，但你卻懂那一份意境。桃李紛飛，你帶著滿地的香殘撒入溪中。霎時，紅香滿溪，就讓澄澈的江南溪水帶走春的痕跡。就讓春的憂傷流遍江南的每一個角落。
那一年懵懂的你葬了春天。江南的孩子生來就對世間萬物有著特殊的理解。縱使童年如同春一般悄悄的走了，但那一份落花流水的思緒依舊撒滿你的整個人生。
雪水．千樹萬樹梨花開
下雪了，江南的雪溫柔又多情。寂靜的山野裡不知誰喊了一聲“下雪了”，熱鬧便溢滿江南的每一個角落。急匆匆的奔出家門撈起一把雪便往嘴巴里塞，冬天到了。江南的孩子對雪有獨特的愛，因為江南的雪來之不易，且飄灑的那樣細膩，那樣溫柔。下雪的日子，孩子的心如千樹萬樹梨花開那般燦爛。北方人看膩了的雪在江南人心中是那樣珍貴。那一天，你與空中的精靈共同嬉戲，在雪地裡笑呀，跳呀。
雪將冬天變成了春天，曾經的你在夢中都笑出聲來。雪是每一個江南孩子的天使。雪的甜蜜已經融入每一個江南人的童年夢中。
或許在江南人的心中童年是伴著水而生的。我是一個江南的孩子，童年與水相偎。用水織成的一簾幽夢駐紮在心的深處。夢迴幾時，童年與水一起滋潤了我乾枯的靈魂，色彩了我灰暗的世界。最美的年華融進了童年。
我最難忘老師的這一杯水 篇5
國小六年級作文 ,748字往事隨風，漸行漸遠，小時的記憶或許隨著歲月的風沙去了，淡了。可那顆最亮的星仍閃爍於我記憶的長空中。於是，我默默走近，星光投進我心，喚醒了我的記憶。老師的那杯水再次清晰地浮在眼前。
那是一個幽靜的夜晚，為了代表學校參加獨唱比賽，我再次走進郝老師家排練。亮嗓一唱，悠揚的童聲緩緩從我口中流出，似百靈鳥鳴般活潑清脆，如晶瑩水珠般清澈透明，緩緩襲進郝老師的心扉。每每一曲結束，老師總會遞給我一杯水，讓我喝上幾口，並耐心地為我指導示範。聽著老師的建議，慢慢飲著手中這一杯水，細細地品味，水是甘甜的，平淡中透著絲絲甜蜜，我知道這其中包含了郝老師的關心；水是溫暖的，綿柔中散著縷縷暖意，我知道這其中蘊含了郝老師的愛護。我真正體會到老師的愛。
比賽如期而至。當我進入比賽場地時，老師摸摸我的頭，輕聲地說：“不要緊張，照常發揮就行了。”看著老師鼓勵我的眼神，想起老師那充滿愛的味道的一杯水，我抬起頭，放平心，鄭重地點了點頭。
興許是老師的話給予了我勇氣，又或許是老師的水讓我想起了溫暖，我超水平發揮。看著窗外郝老師讚許的目光，看著評委們頻頻點頭，我知道我成功了！這離不開郝老師，也離不開那杯意義無限的水。
出了門，我如釋重負般地鬆了口氣。一抬頭，我驚奇地看見，郝老師的手中竟又捧了一杯水！見我出來，郝老師那溫柔的話語又一次在我耳邊響起：“唱累了吧，來，喝點水潤嗓！”我欣喜地接過水。依舊是這杯水，這杯甘甜的水，這杯溫暖的水，這杯融入愛的水……一杯水甜甜、綿綿、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道，這是老師的愛之水。
星光漸漸暗了，往事漸漸淡了，可我永遠忘不了這杯水，忘不了那反覆在我心中蔓延、凝聚、昇華的愛……
難忘母親的嘮叨 篇6
國小五年級作文 ,749字我有一個愛嘮叨的母親。對母親的嘮叨，我一點兒也不覺得煩，因為我知道，母親的嘮叨對我的成長起著重大的作用。
“自己當心點兒，注意安全！”這是母親在我面前說得最多的一句話。從我能獨立上學起，無論上學，還是我自己出去做什麼，只要母親不在身邊，她總會不厭其煩地囑咐我：“自己當心點兒，注意安全！”在母親的反覆叮囑下，我形成了特別強的安全意識，走路、做事特別仔細，危險的地方從來不去，危險的活動從不參加。長這麼大，我連小虧都沒吃過，應當說，這全是母親的功勞。
“做人要善良。”這也是一句我常聽母親說的話。母親是一個特別有愛心、特別寬容的人，街坊鄰居們有什麼活兒，她總是主動幫忙，但她自己從來不放在心上，也不會因為鄰居的一些不當做法而憤憤不平。母親希望我也做一個這樣的人。有一回，鄰居家的小朋友和我玩耍時，不小心把我絆倒在地。我爬起來後，不管他怎樣道歉，還是與他打了起來，直到把他摔了個嘴啃泥。母親知道後，狠狠批評了我，還帶著我去小夥伴家道歉。母親教育我說：“做人要善良，能幫的忙，儘量多幫幫別人；要寬容一點兒，不要因為芝麻大點兒事就斤斤計較。這樣活著，自己才會快樂。”今天，我能成為一個充滿愛心的人，母親是功不可沒的。
“做人要有真本事。”這是近幾年母親經常對我嘮叨的一句話。母親總說這個社會不養閒人，做人要有真本事，才能在社會上立足。母親要求我無論做什麼都要全力以赴，做什麼就要做好什麼，不能有半點兒糊弄。母親最見不得我做事不專心，一邊兒寫作業一邊兒玩兒，或是手裡寫著作業，眼裡看著、心裡想著其他的事兒。她經常檢查我的作業，只要找出做錯的地方，或是覺得我寫得不夠認真，就會毫不客氣地逼我重做。
母親的嘮叨還有很多。她的嘮叨並非沒用的閒話，裡面有做人的道理，更有對我的愛護與期待。常聽母親嘮叨真是莫大的幸福。
難忘啊，我的爺爺 篇7
高一作文 ,793字古稀之年，兩老靠在藤椅上，手執葵扇，輕輕搖動，邊品著清茶，邊聽著旁邊古老的收音機，那是一幅多麼美的畫面！
這是我的爺爺和奶奶，可惜現在爺爺不在了，但爺爺曾為我做的所有事，在我的腦海裡留下深刻的記憶。
又是一個安靜祥和的夜晚，到處瀰漫著泥土的氣息，爺爺坐在藤木椅上，我在爺爺的懷裡，晚風拂過我的臉頰，耳邊可以清楚地聽見田間的蟲鳴聲，聽著爺爺訴說他的平生所經歷的趣事怪事。這又是別樣的鄉村田園生活。
爺爺待我很好，有什麼好吃的盡留給我，一直都是這樣，但我卻沒有意識到爺爺年邁的身軀更需要好的營養物質，沒有意識到爺爺剩下的歲月已不多了。依然接過他的東西，他也滿意地笑了。
在我讀小學時，要經過一條長滿雜草和凹凸不平的小道。爺爺每天都叮囑我：“走路別太急，早點遲點都一樣，千萬別絆倒了。”他這句話，我從一年級到六年級，每天都是這樣，從不間斷。
在我睡不著的時候，爺爺會一邊撫摸著我，一邊唱著：青龍頭，白虎尾，兒時求雨天歡喜。一直到我睡熟，他才停下他那沙啞的聲音。
那首童謠，我是非常熟悉的，以至於一唱起，我就立刻想到爺爺。
在我犯錯的時候，爺爺從來都不會用暴力的方式管教，他也很反對用暴力管教孩子。他會很耐心地教育我，就好像老師和學生一樣。我有意無意地聽著，一會兒就和爺爺說起別的。爺爺也很高興，一旦我說出他曾經的“英雄事蹟”，他就會說一大堆的話，說他是怎樣怎樣幫助別人的。爺爺高興的時候，他會用手摸摸他那長長的銀鬚子。
但從那一刻，爺爺和我永別了。
在爺爺臨終的前一天，爺爺糊里糊塗地說了很多話，嘴邊一直叫著我的名字……我看著爺爺閉上眼睛的那一刻，眼淚像決堤的海水，洶湧而下。想到永遠都見不到爺爺，我像一個沒了魂魄的人。
“青龍頭，白虎尾，兒時求雨天歡喜……”屋子裡這首童謠在久久迴盪。
但願，抬頭能看見您的微笑，告訴我那裡真的很好、很好，然後面朝大海，春暖花開。
爺爺，我永遠都會銘記您的！
難忘老師的關愛 篇8
國小六年級作文 ,795字自從我參加了田徑隊，我便每天開始刻苦的訓練。並且在10月份，我將代表學校參加鎮運動會。我的比賽專案是400米和800米。但在訓練的時候，我發現我們的教練是一個嚴格的教練。直到有一次的訓練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴格，他從不給我們有任何放鬆的機會。有一次我聽別人說陳老師以前是跑步健將，但後來不知道為什麼就轉到我們學校當教練。所以我一直對陳老師很敬畏。
陳老師每個星期三，就會帶我們出校訓練。我們訓練的地點在一個公園。而這公園有一個斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓練時都是拼盡全力，因為聽陳老師說，以前的“佛山飛人”樑嘉鴻，就是在這裡了訓練的。我也很崇拜樑嘉鴻，於是，我每次訓練完都感到自己走都走不動了。但那次的意外就是發生在這裡。
有次訓練時，我拼盡了全力跑到上坡後，又走回下坡時，我感覺開始呼吸不過來，便著急的哭了。於是陳老師便跑過來問我怎麼了。我由於呼吸不過來，便只能一字一頓地說；：“我………呼吸……。不……。過來。”陳老師聽後，便馬上開始採取措施。他首先讓我用收上下撫摸肺部，讓我呼吸順暢。然後開車送我去了醫院。
說實話，我從沒看過陳老師對一個學生這麼著急的樣子。我也一直以為陳老師只會對我們嚴格，不會對我們關心。但是，我應該想錯了。我突然又回想起陳老師以前在我們背後默默的付出，但我還錯怪陳老師。一想到這裡，我便開始落淚。
來到醫院診斷後，醫生說是因為呼吸急促，導致肺部暫時痙攣。陳老師還不放心，便問：“有沒有後遺症？”醫生搖了搖頭，陳老師這才放心地鬆了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說；“這次你訓練很努力，這是作為給你的特殊獎勵。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著這杯奶茶，我感覺，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對我的關愛，我的眼睛再一次溼潤了。
難忘父親的巴掌 篇9
高一作文 ,803字我父親是個喜歡用巴掌的人。
他的巴掌，在我初長時，給予我陽光般的溫暖。
他的巴掌，在我迷惘時，給予我航燈般的援助。
他的巴掌，在我失落時，給予我清風般的慰藉。
聽說我出生的時候很“慘”。一出生竟不會哭。父親舉起手掌，一巴打了我的眼。我“哇哇哇！”立刻哭了起來。小眼睛瞪著父親，像在問：“幹嗎打我？”
漸漸長大了，整天哭鬧，母親又是唱歌又是餵奶。奶奶抱完到爺爺，誰也阻止我的哭鬧：母親沒法子，只好請出了父親。父親舉起厚重的手掌，拍拍我的背部。好舒服，我停止了哭鬧，很快進入了夢鄉。
五，六歲時，因為嘴饞，跑到了鄰居家。故意裝作和小鄰居小紅玩。看見了臺上有牛奶糖，趁啊姨走開，抓一把，放在袋子裡立刻跑回家。爸爸媽媽都不在家，但也要小心。於是我藏在臥室裡偷吃。爸爸回來後發現了紙糖，馬上知道怎麼回事。叫了我過去，又叫了我伸出了小手。重重地用手掌打了三下，啊！好痛喔！不過，這可真靈。此後，我再也不敢到鄰居家偷糖了。
上小學了，通過努力學習，學校期末頒發了一個“三好學生”和一個助人為樂之類的獎狀給我。我興高采烈地跑回家，把獎狀遞給父親。父親露出了微笑，打開了手掌，用力落在我背後。這次不同，癢癢的，很溫暖。我這比拿獎狀還開心呢！
上了中學，我發現父親很少用他的巴掌了。於是，當父親在看電視時，我走過去問一問父親：“爸，你為什麼不再用巴掌了？”父親回答說：“孩子，你不在是那樣不懂事，喜歡闖禍的小丫頭了。你長大了，不再需要爸爸的巴掌了，你知道自己想走哪條路了。”父親最後舉起巴掌，摸了摸我的頭。但父親的巴掌已深深地進入我的心。
父親的手掌已開始粗糙，有皺紋。我是在父親的巴掌中成長，他是這輩子我最敬重的人。
父親的巴掌，有如冬陽照進大地的溫暖，有如波浪衝擊礁石的深沉，有如春雨滋潤大地的無私。
父親的巴掌，是我這輩子最難忘的。
作者用樸素的語言，寫了父親的巴掌在我的人生道路上的作用。語言簡潔，結構完整，感情真摯。
江南的味道 篇10
高一作文 ,72字難忘美麗的校園 篇11
國三作文 ,692字一入春，連空氣都開始變色，鉛灰色的凝重漸次瓦解，清澈透明中浮現點點塵埃，密密麻麻留下難以辨認的字跡。天空依舊那麼藍，藍得彷彿一桌令人無法消受的盛宴；一絲一縷的雲彩依舊那麼綿長，似乎要將所有的記憶纏繞。
還記得第一次進學校時天空也是如此的藍，伴著晨曦的光，夾著些許的興奮，踏上了這個陌生的學校，我對這個學校充滿了好奇心，寬闊的道路，整齊的教學樓，許多叫不出名字的樹，它們葉子遮蔭，給人以溫暖的感覺，她的容貌一點一滴，鐫刻在我的心中。第一眼看到學校的大操場，便有一種想要抱它的衝動，因為那是我見到的最大的，它那寬廣的胸懷和有種無私奉獻的精神感動了我，征服了我。
進入學校將近四年，在這四年裡就在這個操場上，不斷超越我自己，那是我揮灑了汗水的土地，是我一步步腳踏實地一圈圈超越著，正因為如此，我在這個操場上贏得了成功，同時，也獲得了無限喜悅。每當我看到有其他同學在操場上咬牙堅持奔跑的時候，我就如同看到了自己，每個人都在為自己的某個夢想而奮鬥，當他們實現自己的夢想時，或許最懷念的是實現夢想的過程。操場，就如同我在學校裡受委屈時的一個港灣，每當我考試失利，為某事而感到對自己不公平時，我總是獨自一人，湧入到它的懷抱，在大雨中一邊喊著一邊奔跑，只有它默默地聽我訴說我的委屈，也只有它能給予我安慰。
當然，在這美麗的校園裡，最難忘的就那群“狐朋狗友”和那些無私奉獻給我知識的老師們，是他們在我困難時伸出援助之手，是他們給我一個依靠的肩膀，是老師們傳授給我知識，讓我不斷完善自己。如今，還有十幾天就要離開這美麗的校園，還真的有點捨不得，但我一定會記得常回來看看。
難忘這美麗的校園，難忘它的一切。
難忘美麗的校園 篇12
國三作文 ,799字又是一季春草綠，又是一度開學時。初中校園的最後一學期來臨了，時間之水流淌不止，快要畢業了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海裡。母校的一草一木令我動情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個與我相伴了四年的母校，是我經歷過酸甜苦辣的家。它讓我學會了太多太多。
記得初三時的一節作文課，老師剛唸完我的第一段作文。“這篇作文是《好作文》裡的！”班長舉手道。“她是抄的！”我們班某同學道，“我讀過。”那天老師出了題目讓同學們寫作文，只見同學們在老師講解完題目後，就拿起筆沙沙寫起來，就我一個“閒人”，我東瞧瞧西看看，無從下筆，眉毛擰成了“川”，估計肉嘟嘟的肥臉也愈發猙獰了。哦—我靈光一閃，我彷彿看到了了救星。書包裡掏出了一本時常揹著的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著作，不過也沒多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書包裡悄悄拿出，輕輕放進桌洞，慢慢開啟。送上門來的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀察老師的動向，我甚至連老師的每一根髮絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過這“做賊”的滋味可真不好受。
大家的檢舉，老師投來質疑的目光，儘管我沒說什麼，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經承認了一切。我的頭就快埋到桌洞裡了，眉毛絲裡都滲著汗，我用實際行動驗證了“無地自容”，心裡像有千萬只螞蟻在啃噬，難受的要死。
最大的教訓莫過於以後再也不敢幹這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長。
看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓……
時間之水繼續流淌著，還有短短几周就要離開，抹不掉的是豐富多彩的一點一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。
我愛江南的仲夏 篇13
國一作文 ,638字江南的仲夏是安閒的，是生長的，是浪漫的……
早晨，雨漸漸停了。院子裡已然是“綠肥紅瘦”。空氣裡微微盪漾著一股清新。一聲渺遠的雞啼叫醒了正在酣睡的的人們，朝陽也不得不披上紅霞慢悠悠地爬上天際。街上的明燈一盞一盞地熄滅，卻只見家家戶戶做飯的炊煙裊裊的升起……
一到中午，太陽就大發脾氣，熾熱的火焰烘烤著大地。人們卻從客廳裡走了出來，一改早晨的悠閒，分秒必爭地幹起了農活。田地裡青綠的秧苗煥發出誘人的新生，芝麻在黑土裡節節升高。高粱低拉著沉重的腦袋，而地上的大豆則仰望天穹。這時的萬物快速的生長，快！快！再快！樹上的知了叫個不停，竹架上的葡萄藤看上去綠油油的，還掛著一點兒小紫。此時的他們在烈陽的蒸騰下，發了瘋的生長，為著秋天的收穫作最後的衝刺！
傍晚，夕陽斜射在村子邊的林子上，那林子隱約散出玫瑰色的邊緣，又似沒有。
夜幕，降臨了，一梳彎月自然的放在天空這張梳妝檯上，而明亮的星星則是美麗的髮夾，期待著為佳人梳理兩旁的鬢髮。螢火蟲從遙遠的天際線上吹來，微弱的熒光點點爍爍，遠遠地望去，像極了流落人間的的天使。看！他們在輕吻熟睡了的花苞，跳起最迷人的舞蹈。池塘裡碧綠而又碩大的的荷葉託著粉嫩的荷花微微搖曳，而根則在淤泥裡靜默著，一大群金魚快速的遊過，蕩起陣陣漣漪。花園裡的夜來香慢慢的綻放，那醉人的芬芳鑽進人們甜美的夢裡，流進離人的心裡。街上的明燈又一盞一盞地亮起，照亮了歸家的路途。人們總會想起那一個個浪漫的仲夏之夜，儘管無人真正的守在夜之夢裡。
又是一年江南的仲夏，幽簾捲起……
一節難忘有趣的體育課 篇14
國小六年級作文 ,763字“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，又到了同學們喜愛期盼的體育課。我和同學們像飛出籠子的小鳥一樣，快樂興奮地奔到操場，齊刷刷地站好隊伍後，開始跑步、做熱身運動。
五分鐘熱身準備活動後，身體微微出汗，這時老師告訴我們：今天操場上只有我們一個班級上體育課，場地有空，所以教學內容是練習投擲實心球。“投擲實心球？”我在心裡想，“雖然由於學校運動場地有限，只多次練習過投擲動作，沒有真正扔過實心球，但想來那應該和扔沙包大同小異吧，小菜一碟，嘿嘿！”要知道，我可是多年參加羽毛球訓練的運動健將，體育也是我的強項。同學們也都很高興，“養兵千日，用兵一時”，現在終於可以實戰了，都興致勃勃，準備大顯身手。
按照老師要求，我們迅速站好隊形，開始練習。輪到我了，我雙手握球，用力投出，由於經驗不足，我直接向地上投，實心球沒飛多遠就重重砸到了地面上，第一次投擲失敗了，我像被潑了桶冷水，灰心喪氣。體育老師走到我旁邊，和藹地對我說：“投實心球要注意技巧，不能把球砸地，而是要在空中劃上一道弧線，力道也要均勻，才能投得更遠”。聽了老師的指導，我靜下心來仔細觀看其他同學的動作，看他們的方法，再仔細揣摩老師告訴我的技巧，總結經驗，練習動作。很快又輪到我投擲了。我擺好姿勢，想著動作要領，雙手緊握實心球，深吸一口氣，拼盡了九牛二虎之力向空中拋去，實心球在空中畫出了一條優美的弧線，落到了很遠的地方，這是目前的最好成績呢！我咧開嘴笑了，同學們也為我鼓掌祝賀，終於成功了！又反覆練習幾次後，我的動作定型規範了，老師還讓我示範給同學們看，我開心極了，不知不覺，就聽到下課鈴聲響起。
這次投擲實心球的體育課，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，而且體育運動，可以鍛鍊人的體質更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課，我更熱愛體育運動，“生命在於運動”，我要永遠做一名體育愛好者！
難忘心中的那些事 篇15
國小六年級作文 ,512字我的家離學校很近，只是一段短短的路，但只要你留點神，就會看到一個個感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車車架上，兩隻手撐著爸爸的肩膀，在車上跳來跳去。在一旁賣菜的阿姨時不時提醒一下：“小傢伙，注意安全。”
大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動動自己的小胳膊小腿，學著爺爺的招式，練得有模有樣。
上學了，學校門口的自行車來來往往，每人的臉上都寫滿了幸福。有的一年級的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的手把他送到學校。看那兒有一位老師，帶著學生們小心翼翼的走過馬路。
放學了，有人歡喜有人憂，因為考試成績發下來了。一貫學習好的大班長安慰著考試沒考好的考生說：“同學，有時考試沒考好也要給自己一個微笑，工作沒做好，要給自己一個微笑。你想想，誰沒有犯錯的時候，誰沒有考試工作做差的時候，你要相信自己，認真學習，對自己說：‘我一定會成功的！’這樣你就不會傷心了。”那位學生覺得大班長說話很有道理，他頓時開朗了很多，忙對班長說聲：“謝謝。”然後就邁著輕快的步子回家了。
我們每個人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛，再渺小的人也有閃光點。也許你會說：“這算什麼？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。
難忘什麼的眼神作文600字 篇16
國三作文 ,2876字【篇一：難忘什麼的眼神作文600字】
初三那年，在被父親第N次拒絕我學習美術的時候，我再一次失控了。那個下著雨的夜晚，我衝進那黑色的帷幕之中，頭也不回地向著前方跑著。
雨點鑽進了我的衣領，積水浸溼了我的帆布鞋，我一直向前跑著，不回頭。
是的，我恨他，我恨了他十幾年，從他在三歲的我臉上扇了一巴掌的時候；從他準備留下我給爺爺奶奶撫養的時候，我就已經恨著他了。
因為他，我從小就沒了能在下雨天牽著我，保護我的大手；因為他，我從小就只能在每次開家長會的時候一次次請假；因為他，我從小就失去了被父愛捧在手心裡的感覺。
是的，我害怕，我害怕在自己失敗的時候沒有一雙充滿鼓勵的眸子；我害怕，害怕看到別人的父母每天送他的子女上學，問寒問暖；我害怕，害怕就連自己的內心也覺得自己是個沒人要的孩子。
想到這些，淚水再一次失控。
在我十三歲那年，他從外地回來，看著門外的他全身被雨水淋溼，看著門外的他穿著一雙舊解放鞋，看著他那黝黑的臉頰，看著他那雙因驚喜而瞬間發亮的眸子，看著他頭上那在昏黃燈光下明晃晃的白髮……
我愣住了，在我的印象裡，彷彿從沒有過這個人，但是，我的內心卻已經承認了，是的，他的確回來了。
看著門外如此狼狽的他，我的心絃好像猛地被人拔了一下，抽痛著。我像瘋了一樣衝進自己的房間，撞上了門，心裡卻在一遍又一遍地想著他又何會如此模樣？他為什麼會突然回來？我絲毫不理會門外爺爺的叫喊，把當年的合照緊緊地抱在懷裡，任憑淚水肆意的奔流著，只隱隱約約聽見了門外的他說了一句“算了”我緊緊地咬住下脣，我不想讓他認為我是一個輕易流淚的人。
每次放學回家，大老遠就能聞到一股煙味兒，我知道是他，只是有點奇怪；他以前是不抽菸的。或許是時間改變了人吧，我想，就像時間把當年愛哭的我變成了一個開始學會偽裝的人。
可是，有些事情是瞞不住的。初三上期，學校要開家長會。那天回家，我忐忑極了。我知道，我在校表現很差，逃課、上網……我惴惴地站在門口，等著他的責罵。他倚在窗邊，一邊吸著煙，一邊抬頭望著天邊的夕陽出神，像是一頭老牛，沉浸在某種回憶裡，不能自拔。
直到我站得手心裡滲出細汗時，他才發現我，他先是一愣，隨即揮了揮手，“快回房寫作業吧。”我怔了一下，不安地回房間，然後回頭看了他一眼，他嘆息了一聲，掐滅了菸頭，眼神中晃過一絲悲涼。或許是我看錯了，在進屋的那瞬間，我似乎看見了他那溢位眼眶的淚水，順著他消瘦的臉頰，落下。
自此，他幫我報了各種各樣的補習班，我每天都生活在學習的巨大壓力中。有時候作業太多，通常要做到很晚，看著他一個大男人像位母親一樣為我調節檯燈光線，為我整理書桌，為我泡牛奶……他沒有說話，也沒有太多的表情。有的，只是安靜地在旁邊的椅子上，靜靜地看著我，當他看到我因作業不會做而抓耳撓腮的時候，當他看到我快撐不下去發脾氣的時候，我從他的眸子裡，讀到了內疚，自責和滄桑。不可否認，我那顆塵封已久的心，似乎在一點一點被融化。
我是喜歡繪畫的，不，準確地說，我喜歡沉浸在畫中，願自己無法自拔。我願畫一隻流浪在外的小貓，我願畫一棵在寒冬裡日益蕭瑟的老樹，我願畫一切孤獨的東西，就好像那就是我自己。
就在我認為我和他的距離已經沒當初的冷漠以後，我再次鼓起勇氣，跟他提出了想去學習繪畫的要求。看著他那雙因憤怒而充血的眸子，我突然笑了。
時間能帶走很多東西，但是距離，是不會消失的，就像他永遠不明白我為什麼喜歡上繪畫。
於是……我踉踉蹌蹌地向前走著，我不知道該去哪兒。我只知道：沒人懂我，我是個沒人要的孩子……
冷風一個勁地往脖子裡鑽，我漸漸地沒了力氣，蜷縮在一個巷子的角落裡，任憑眼淚流盡……
不知過了多久，我迷迷糊糊聽到有人在叫我，而且是從幾個方向傳來的。突如其來的安全感包圍著我，可是我卻沒有勇氣，沒有勇氣向前走一步。
我細細地打量著這位黑黑的、瘦瘦的男人，細細地打量著這位在雨中奔跑著、尋找著、呼喊著的男人。看著他一下子癱軟在雨地中時，一邊哭一邊用力地敲打自己的頭時；看到平時那麼堅強的他此時卻如同風中的一根稻草時，不知因為什麼，原已乾涸的眼淚再次奪眶而出……
我衝了上去，下意識地抓緊這雙陌生卻又熟悉的大手，對上他那雙驚訝的眸子。大雨中朦朧了雙眼，分不清是雨還是淚……
那雙手不似作家筆下寫的父親的手那般溫暖，卻緊緊拴住了幸福；那雙眼不似作家筆下寫的那般炯炯有神，卻深深融化了一顆冰冷的心。
【篇二：難忘什麼的眼神作文600字】
那一刻，您的眼神讓我的世界春暖花開。
—題記
獨自徘徊在冰冷的黑夜，平日裡溫和的微風突然變成了尖銳的銀針，根根直戳我心。腳被灌了鉛似的沉重，全身無力，眼淚止不住的流淌，連抬手抹去淚珠的力氣也沒有，只能任它隨風飄揚。我的心，好痛……
事情的起源是我的考試沒考好，回家怕捱罵，更怕母親嚴厲的眼神。我不斷地給自己壯膽子，不斷地說著沒什麼，可是母親嚴厲的眼神卻在我的腦海裡揮之不去。各種恐怖的設想開始浮現在我的眼前，我的腳更沉重了。
低著頭，一步一步地走著。終於到家了，我不敢推門。站在門外，寒風習習，全身冷得厲害。好冷啊！不僅是身體，更是心。更知道，媽媽可是很看重這次考試的，我絕對會挨批，而且是嚴厲的批評。但是，這麼晚了，再不回去，媽媽會擔心的。抱著這個唯一讓我勇敢的念頭，我打開了門，家裡燈光耀眼，直射我破碎的心。飯菜的香味直撲我的鼻孔，可是我卻不能像往常一樣，扔掉書包，洗手吃飯。好怕媽媽會罵我，好怕好怕……暴雨前的寧靜麼？媽媽緩緩地走過來。不過，我能看見的，依舊是那嚴厲的目光。我想：暴風雨要來臨了……
但是，我“失望”了。媽媽並沒有罵我，而是輕輕地幫我取下書包，並擁著我，柔柔地讓我坐下。“不就是一次考試麼，沒什麼的。還有下次嘛。一次的失利不代表永遠的失敗。媽媽相信你下次會努力的，別傷心了啊……”溫柔的話語讓我懸著的心落了下來。心裡猛然湧進一股暖流，溫暖了我的心房，拼好了我零碎的心。
我緩緩地抬起低下的頭，從餘光裡看了看母親的眼睛，發現母親的眼神是那麼的溫和。突然有種好踏實的感覺，心跳都似乎停了一般。好溫暖，好溫暖……
像一個依偎在母親懷抱的小孩子，我盡情地享受著母愛的纏綿。像一塊糯米粘糕似的，那麼柔，那麼暖。好想時間就定格在這一秒，好想母親就這樣永遠地暖著我。溫暖我冰封的心，給予我無限的愛。可是，我不願讓母親還沒開始享受幸福就失去擁有幸福的權利。那關愛的眼神是我這輩子都不會忘記的，那不僅僅是眼神，更是愛的流露，親情的顯揚……
當母親看著我的那一秒，我的世界春暖花開。親愛的媽媽，我會用盡全力地愛你，我會陪你慢慢到老。我會讓你知道，我也是那麼的愛你。
您的眼神讓我知道了這個世界上還有一顆心肯為我擔心，為我憂愁，為我流淚；您的眼神讓我感覺到了畢生不可得的溫暖；您的眼神讓我拋去憂愁，忘卻煩惱；您的眼神讓我感覺到了生命的精彩、生活的繽紛。
當您的眼神注視著我的那一刻，我聽到了花開的聲音。
母親的眼神，幸福的源泉。
愛上母親的眼神，愛上母親的話語，愛上母親，給予我的每一個瞬間。
成長路上有您的陪伴，我無怨無悔。
難忘外婆的教誨 篇17
國小四年級作文 ,693字又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個祕密，每週六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。
吃完了飯，外公和爸爸負責看新聞，媽媽負責收拾碗筷，外婆直接走進了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋裡黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋裡使勁地鏟了幾下，但也只鏟動了上面的，底下的鍋巴紋絲不動，似乎把根生在鍋裡了。
“不要了，不就一點鍋巴嗎？”我勸外婆放棄。“不行！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點鍋巴，剷下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當一個人的早餐。”
說完，她轉身拿來一個熱水瓶，沿著鍋邊往裡面倒了點熱水，“哧”的一聲，鍋裡冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進碗裡。你別說，還真裝了一碗。
外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”想不到，婆婆還會念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婆婆意味深長地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費啊！”
此刻，我想起了自己平時吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會把盤裡吃得一乾二淨，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的不應該浪費糧食啊！我對婆婆說：“婆婆，從現在開始，我決不浪費糧食了。”婆婆摸摸我的頭，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”
“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學也吃光碟中餐。”
“你真是個懂事的孩子！”
外婆，我會永遠記住您的教誨！
江南的雨 篇18
國小六年級作文 ,712字外面又淅淅瀝瀝下起了雨。在這梅雨季節，雨是極為平凡的，我望著窗外，地面正被雨水一點一點侵噬著。幾個玩耍的孩童也不敢在雨中嬉戲過久，一個個都回去了。想起今天外出遊玩的計劃被破壞了，心中不免有一絲惆悵。
這惱人的雨啊，連綿不斷地下著，攪亂了我的思緒。聽著“嘀嘀嗒塔”清脆的雨聲，我走了出去。置身於溼潤細密的雨簾之間，放眼看世界，一切既不雨幕重重，也不清晰逼人，而是一種朦朦朧朧的輕盈感覺，綿延不絕的美好意象。我漫步在空曠古老的小巷裡，遠處青樹翠蔓點綴其間，細雨濛濛地打在我的臉上，涼絲絲的，一股清潤的氣息流遍全身，神清氣爽。在濛濛細雨中，我彷彿踏進了另一個世界。
如詩如畫的雨的世界令我沉醉，我漸漸忘卻了心中的不快，竟有心思來感受這江南的雨。
江南的雨是柔和的。它們像一層輕紗籠罩在身上，卻又感覺不到它們的存在，讓你急於捕捉它們的蹤跡。雨濛濛地彌散著，一掃往日的煩悶，柔和地撫摸著行人，讓你越來越想得到它們親切的愛撫。這樣，江南的雨打出了一片柔美動人的景象。
江南的雨是輕盈的。“嘀嗒嘀嗒”，雨點有節奏地落下，輕柔動聽的聲音能讓心靈打個盹兒；雨點在水塘裡跳著舞，水面便生出一圈圈漣漪、波痕，美得動人。不一會兒，坑坑窪窪的路面上就積滿了晶瑩的雨珠，一眼望去就像一面鏡子摔成的碎片，倒映出無數個晶瑩的世界來。
江南的雨是可愛的。走到小巷的盡頭，樹木花朵經雨水濯洗後更加豔麗妖嬈了：樹葉上流淌著附在上面的雨珠，翠綠欲滴，直逼人的眼；雨珠滑落入花瓣中，花瓣像裹著一層晶瑩剔透的水晶衣，顯得奼紫嫣紅，光彩奪目。
江南的雨，依舊下著。寄身於雨中，我感受到了窈窕輕盈、婀娜多姿的雨。只有身在雨中，才能體驗出雨中的情愫，才能擁有這份獨特的感覺。
難忘童年的那件事 篇19
國小五年級作文 ,561字童年的事，就像銀河上的繁星點點，每一顆星星都發出別緻的光芒，炫耀著自己獨有的經歷，每一顆都是那麼耀眼。有這麼一顆，在我心中留下了永恆的記憶。
記得那次，我大約七歲。媽媽要做飯和打掃衛生，叫我去把洗衣機裡的衣服晾好。當時我正在津津有味地看電視，很不情願，但是“母命難違”。我只好趕快去把衣服晾好，因為只有這樣才能安靜地看電視，否則媽媽一定會不斷地催我。我心不在焉地把衣服晾好。
等到電視劇快演完的時候，我才聽到風呼呼吹起來，撞得窗戶直響，才發現沒關窗戶。我到陽臺的時候看見衣架上只剩一兩件衣服了，原來晾在衣架上的衣服有的掉在了地上，有的飛出了窗外落在了花壇裡。
我趕緊把地上的衣服拾起來，用夾子把衣服夾住，我的心噗噗直跳，懷裡像揣了一個小兔子似地七上八下，生怕被媽媽發現。隨後，我又躡手躡腳地溜出了家門，以最快的速度跑到花園裡，像一隻受驚的小老鼠一樣，生怕被媽媽看見。我把所有衣服重新晾好，可衣服髒了上面都是灰塵，我趕緊用手拍了拍衣服，裝成若無其事的樣子。
最後，我真的憋不住了，把整件事一五一十地告訴了媽媽。我本以為媽媽會狠狠地批評我，可出乎意料的是媽媽不但沒有批評我，而且表揚我誠實。
童年的帆船就是一艘裝滿百味糖的船，每顆糖吃起來都有自己獨特的味道。通過那件事，我懂得了一個道理：做事不能馬虎，更不能做個不誠實的孩子。
如果有一天沒有了那江南的小巷 篇20
國三作文 ,998字我從小生活在江南，對江南的小巷總有著一股熟悉與親切感。
江南的小巷是用厚重的青石板鋪砌而成的。雖厚重，卻不失江南獨有的童趣與驚喜。你可以在石板的縫隙找到幾片柔軟細膩的青苔，或者在牆角下不起眼的草叢裡，找到幾朵白色的小蘑菇。
在我的記憶裡，小巷裡總是“嘀嗒嘀嗒”的，漸漸地，小巷的石道溼了，屋簷也溼了。這時，總有那江南的姑娘，撐著傘穿過小巷；或見那少年站在巷口，眺望那遠方的荷葉叢裡，漁夫撐著長篙隱沒在其中。
江南的小巷，那是我兒時最愛探索的地方。它往往隔絕了塵世的喧囂，你可以靜聽自己的足跡，與青石板中合成一道江南情懷的幽曲，直至那石板深處，試著扒在矮牆上，看那圍牆外的世界。
江南的小巷就這樣一點點的融入我的生命之中，不僅僅是景，還有韻。
江南的小巷是有一種莫名的愁緒的，就像戴望舒筆下那結著愁怨的丁香一樣的姑娘，讓人在那綠了芭蕉，紅了櫻桃的時光流逝中，不自覺的深陷其中。
江南小巷的韻味也在那墨香的醇芳。走在那夜間的小巷，看那夜裡點點星火的江南，聽著寺廟的鐘聲，是否也感受到了“江楓漁火對愁眠”的意境；或在那煙雨朦朧之際，靠著小巷的青石牆，看那水中的接天蓮葉映襯著嬌容的荷花，看那在其中穿行的採蓮小舟，也不禁讓人想起那詩句“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風四五日，也能遮卻美人腰。”
江南的小巷，載了江南的歌舞昇平與悲歡離合，還有很多、很多……
但江南的小巷在消失，我心中的江南在消失……
再回那江南，那份記憶早已變了模樣。原本的巷已變成了高樓大廈，像我見過的所有的城市那樣，規矩，死板，毫無生機……眼前的灰白，觸在指尖，冷在手裡，也冷在心上；那份雅韻也沒有了，僅存的幾條小巷變成了商業街、步行街，帶來了金錢，帶來了繁華，但也帶來了喧鬧與骯髒。人們想要的是什麼？又為此失去了什麼？可還有人想起那曾經的優雅閒適的江南小巷？
我那江南的小巷漸行漸遠了，我那童年的記憶，那片童趣，那份安寧，那一首首的雅韻與詩意一起漸行漸遠了……
哦，不！我要如何告訴父母，那記載著他們半生的江南小巷將要不在？我要如何為我將來的孩子描繪我們的童年？我又要如何說服自己，那最後的鄉愁，終將是回憶，當回憶不再，一切終將不在？我似乎看到了，那混凝土所鑄造的怪物，正張開它的血盆大口，吞噬著江南的小巷，吞噬著江南的記憶，吞噬著那僅存的文化與詩意，吞噬著一切與一切……
誰又能救救江南？願你我不會永別，我最愛的江南……