關於友誼的作文相關作文20篇

關於友誼的作文 篇8

國小四年級作文 ,479字

那天剛上完體育課，同學們個個滿頭大汗，都在興奮地聊著天兒，只有她的臉上有被風吹過的眼淚痕跡。

上課鈴響了，我們摘下紅領巾，往教室門口跑去，過了好一會體育老師才來，他把我們帶到操場上做熱身運動，開始跑步。輪到她的時候，她雙腿發抖，當老師喊“預備”時她連雙手都在抖，我真為她捏把汗！“開始—！”她遲疑了一會，才開始慢騰騰的跑起來，我忍不住了，不時喊道：“快！快！快跑起來呀！她這才反應過來，加快了點腳步。”可最終，還是倒數第二名，可她依然保持著平常的心態，我跑過去，雙手扶著她的肩，她扭過頭來，輕聲地問我：“你幹什麼？我又沒哭！”我先是一愣，然後奇怪的說：“你到底怎麼了？”“我又沒怎麼樣？”我一聲大笑，又“嚴肅”地說：“我……我……只是……是……隨便……說的！”她瞟了我一眼，抖了抖肩膀。過了一會，她微笑的跑過來，與我擁抱了一下，然後說道：“謝謝你剛才的安慰，我剛剛語氣重了點，對不起呀！”我抖抖肩膀，說道；“有什麼對不起的，好朋友嘛！”

一陣風吹來，我和她站在操場中間，誰也不跟說說話………

心與心連線起來，架起一座心靈的橋樑。友誼的橋樑…………

關於友誼的作文 篇9

國小六年級作文 ,766字

友誼是春天裡的一縷清香，沁人心脾；友誼是夏日中的一杯涼茶，釋放憂愁；友誼是冬日裡的一陣暖風，帶走寒冷。在我的人生中，有過這樣的一段友誼，它在風中消逝，成了我的遺憾。

我和陳明是形影不離的好朋友。在一節美術課上，老師教我們做小木船，陳明用他那雙巧手，做了一隻漂亮又精緻的木船，看著陳明的小木船，再看看我那隻醜陋又粗糙的破船，我心裡可羨慕陳明瞭。於是我飛快地把我的小木船塞進了書包裡，然後跑到陳明的位置上，想玩一玩他的小木船，陳明很大方地把小木船借給了我，我很高興地拿著小木船跑來跑去，一不小心摔了一跤，同學們都跑來把我扶起來，我捂著屁股，疼得直叫。哎呀，陳明的小木船呢？我在教室裡找來找去，找到的卻是一堆碎木板，陳明很生氣地跑到我面前，我正想向他解釋，可他卻丟下了一句：“我們絕交吧，你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室裡只留下了一個孤獨的背影。

走出校園，看著三五成群的同學們，我想起了以前和陳明的歡樂時光，心中掀起了一陣波瀾。晚上，我趟在床上翻來覆去地睡不著，腦海裡浮現出以往的一幕幕：和陳明一起摘草莓，一起玩遊戲，一起打羽毛球……想著，我的淚水不經湧了出來。“我明天一定要向陳明道歉。”我自言自語著。

可第二天，我見到了陳明，“對不起”這三個字已經提到了我的嗓子眼兒，卻又被我生生吞了回去。日子一天天過去了，我和陳明在學校中如同陌生人一般，擦肩而過，也不會打個招呼。“對不起”三個字卻始終說不出來，我越來越沒有自信，也沒有勇氣去面對陳明。當有一天，我終於鼓起勇氣向陳明道歉時，陳明卻轉學了，這個訊息對我來說簡直是晴天霹靂，我望了望窗外，行人依舊行走著，寒風依舊呼嘯著，汽車依舊行駛著……而這件事，也成了我心中的一道傷痕。

那以後，我也曾去陳明家找過他，卻沒有找到陳明，我偶爾會在空閒時想：下次見到陳明，會是怎樣的情景呢？

關於友誼的作文 篇10

國二作文 ,554字

父母口中的狐朋狗友卻陪我走過了整個青春。

我的睡夢中總是會記起那些畫面，真的好喜歡好喜歡。

又是一個週末，今天剛好去上課，每次一個人出行，我都會覺得害怕，希望能有人陪我去，幸好的是，盼盼每次都會選擇陪伴我，無論何時何地。

清晨5點的鬧鐘吵醒我，迷迷糊糊的爬起來，收拾好自己，然後給盼盼打電話，真的是秒接阿！她正在同學家寫作業呢，然而他卻很果斷的選擇來找我。

老樣子。我們在車站相遇，我給他帶一根雪糕，他給我帶瓶水，上車的時候有座位，他從來不坐，都是一把把我推在座上。

在車上我們總是聊著各種八卦不亦樂乎。車到痛處，然後互相臉紅，我倆之間就是屬於那種，不管怎麼鬧我都不會離開對方的那種。我們總是穿著同樣顏色的衣服出現在人群中，有喜歡的髮飾我們會輪著戴。

在學校裡，我們雖不是一個班的，下課卻形影不離，我真心覺得能有一個這樣的好朋友，真的很幸福。

還有不到兩個月了。我就要轉學了，每次看他抱緊我的時候，眼淚總在眼眶迴旋。初中一年裡我能遇到一個真心待我的朋友，真的很不容易，即使將來註定要分開，但她依在我心。

下午，我們手拉手走過了大街小巷，大街上的情侶來來往往，十分曖昧，他們臉上的笑容將不會成為過往，而我們彼此心中火花將永不熄滅。她歪著頭問我為什麼？我告訴她“因為現在的時間是1314521代表著我永遠愛你？”

關於友誼的作文 篇11

國小六年級作文 ,941字

我們的研究看似一帆風順，實則早就暗流湧動。終於，關於選題的爭執在綜實課上，被引爆了。

小朱是個軍事迷，他主張研究飛機的發展史，一併還拉上了小宋和他站在同一陣線。我選的則是關於斐波那契數列，這題目一亮相，小朱陣營就冷嘲熱諷上了：“哎喲，研究什麼數學啊，真是的，太難了，還不如研究飛機好。”

陰陽怪氣的聲調刺激得我耳膜難受。瞧我這暴脾氣，頓時就和他槓上了：“說誰呢？我看你也是彼此彼此。你根本就是不願鑽研，只求抄抄百度草草了事，你寒假的研究手記，根本就是家長代寫的吧！”

“小朱，你選這個題目，只想著自己，你管我們的感受嗎？！”小吉的話讓空氣中充斥著火藥味。她低下頭擺弄計算器，一副不願搭理小朱的模樣。

“那你們的研究思路是什麼？我們都寫好了，你們呢？你們說呀，說呀！”小朱狠狠地拍著便籤條，臉漲得通紅。

吵啊吵，吵啊吵。一群“外援”也來湊熱鬧，吵得天昏地暗。上課鈴聲聲嘶力竭在尖叫，我們還是沒發覺。直到體育老師把講臺錘了又錘，我們才幡然醒悟。下樓站隊時，小朱剛想湊過來繼續未完的辯論，還沒張開口卻被我一句話堵了回去：“請‘您’回到‘您的’男生隊裡去，礙我的眼了。”我故意咬重了“您”，望著他悻悻離去的背影，我心裡也不好受：上午還在談天說地，怎麼下午就“兵刃相見”了呢？甩甩頭，我向長繩隊奔去。

再怎麼不捨，再怎麼躲閃，體育課還是像流水一般，從指間滑走。小朱又走了過來，我剛想“委婉”“請”他走開，他卻先發制人——不是吵架。

“我想了想，我的選題也有不足之處，你的選題也不錯。我們各自回去再推敲一下，也不是不能商量，對嗎？”他的話語尤為真摯。我咬緊下脣點了點頭：“行。”像是如釋重負般，我驟然輕鬆起來，步伐重新又變得輕快，一蹦一跳向班級跑去。

友誼“危機”？不存在的。朋友的相處方式，不就是這樣嗎？

關於友情的作文 篇12

國小三年級作文 ,777字

時間過得真快呀！不知不覺的又到星期五了，星期五對我來說是一個特別的日子，為什麼說特別呢？因為這一天是我和媽媽約定好的母女日。

吃過晚飯，我和媽媽來到我們的快樂城堡我的房間，準備開啟我倆的快樂時光。今天我要打破規定，給這特別的日子來一點新花樣。思來想去，有啦！今天我要給媽媽介紹一位朋友。當我把這個想法告訴媽媽時，她欣喜若狂的答應了。

許姝是我上幼兒園時的同學，也是我最好的的朋友。她和我一樣個子不高，瘦瘦的，面板粉嫩嫩的，喜歡穿粉色的衣服，因為我倆都有一個公主夢。她有一頭金黃的秀髮，特別引人注目，喜歡扎一個丸子頭，非常可愛，經常有人說她是外國人，也有人會說她營養不良，頭髮變黃了。她有一雙明亮的大眼睛，閃著智慧的光芒。她的鼻子實在太小了，小的可以忽略它的存在了。一張甜蜜蜜的櫻桃小嘴，特別地有禮貌。

我非常喜歡許姝，因為她特別善良，喜歡樂於助人。記得有一次，我在遊樂場碰見她，有一個小妹妹從滑梯上摔下來了，哭聲傳到了許姝的耳朵裡了。於是，她像箭一般的飛奔到小妹妹的身邊，輕輕地把他扶起來，耐心的安慰摔跤的小妹妹，還把自己喜歡的零食送給小妹妹。在許姝的安慰和鼓勵下，小妹妹終於不哭了，臉上還露出了像盛開的花朵般燦爛的笑容。

聽了我的介紹，媽媽微笑的對我說：“許姝真棒，我為你有這樣的朋友感到高興。”隨後，媽媽拍拍我的肩膀意味深長的說：“玲玲，交朋友是一件既重要有意義的事情，媽媽給你一些小建議，希望能給你交朋友帶來幫助：“交朋友時先要了解她的品行，要交能給你帶來正能量的朋友，學習她們身上的優點。朋友之間要互相關心、互相幫助，如果交了一些有壞毛病的朋友，千萬不能丟下她們，要想辦法幫助她們改掉壞毛病。澆花要交溼，交友要交心，要真心對待你的朋友們。

聽了媽媽的建議，我頓時明白了一個深刻的道理：我一定會認真的選擇朋友，真心對待我的每一位朋友。

關於友善的作文 篇13

國一作文 ,1557字

一縷金燦燦的陽光透過樹枝，將千萬束溫暖灑向人間，亮在眼上，暖在心裡。哦！趁陽光正好，微風不燥，讓自己成為冬日的暖陽，用友善之舉催開欲成長的新芽！

你是冬日的暖陽

那是一年寒冬，乾枯的樹木顯得格外的悲傷。我每週六都要去上補習班，風雨無阻。那天飄著鵝毛大雪，我裹著圍巾，讓雪花落在我的髮梢上，顯得格外俏皮，悽美。公交車一如既往地送我上課，然而，等到下課時，我卻望見了那熟悉的身影，哦！是媽媽！你甜甜地笑了起來：“雪下大了，我怕你冷，來給你送外套，快穿上吧。”你依舊那般和善，可我卻熱淚盈眶，冰冷的心一瞬間融化！我看見你那滄桑的臉上出現了皺紋，雪花落在你的髮梢上，那一刻的你是那麼迷人。你的眼睛如一汪潭水，那般深情充滿憐愛，你的耳朵被凍得赤紅，淡淡的嘴脣抿了抿，臉上的笑容甜甜的，你輕輕牽起我的手，拉著我向前走！那一瞬的感動一直在我內心被定格，哦，媽媽！你是那冬日的暖陽環抱我心！

你是秋日的天空

記得那是一個淒涼遼闊的深秋，我們正在上體育課，在操場上練習跑步。突然間，我只覺眼前發黑，胸口發悶，嘴脣顫抖，額頭上冒出豆粒大小的汗珠，雙腿發軟，沒有一絲力氣，我如一灘被腐蝕的爛泥癱倒在地上。就在這時候，我身旁的你！只是和我一樣高的你！奮不顧身地拉起我，將我的手臂環向你的肩頭，你半拖半抱，拼盡全力的拉扯著我向前，一路拖到醫務室。我的意念如遊絲般微弱，但我聽到了耳邊風流逝的“刷刷”聲，聽到了你震之山河的喘息聲。你把我扶到病床上，我永遠不會忘記我低血糖後睜開眼睛的那一刻，你用雙手抹著頭上的汗水，你那雙清澈的眸子所散發出來的驚喜的光芒！那晶亮的顏色在蔚藍的天空下熠熠閃光！我笑了起來，內心溫暖無比，我的好朋友吶！我的身旁是你的善良！是那秋日天空的清澈遼遠！

你是夏季的雨露

那年盛夏，是梔子花開得最爛漫的一年。我告別了陪伴我的校園，心中泛起一陣心酸和苦澀。你卻叫我到辦公室，一雙充滿智慧的眼睛暖暖地望著我：“同學錄上老師留言那一欄，你一直讓我寫上，現在我寫好了，你拿去吧。”我一臉吃驚，驚喜地看著老師，興奮地回答：“謝謝老師！”“你是優秀的，老師相信，只要你努力，就會有光明的未來！”老師那遒勁瀟灑的筆跡有著我熟悉的剛毅和堅定。我的淚水止不住的流下來，如一串斷了線的珠子，劃過臉頰，淌在嘴裡，鹹鹹的。六年了，老師把我從一個嘰嘰喳喳的小姑娘變成一個優秀的少女，歲月，帶走了我的童真與青澀，教會了我成長；歲月，帶走了一張張笑臉，讓回憶定格在那一瞬間；歲月，帶走了老師的青春容貌，帶走了她的心血，一去不復返！我輕輕翻開同學錄，上面那熟悉的漂亮鋼筆字，“笑到最後才是最甜的！”啊！老師，你如同夏季的雨露，滋潤我乾涸的心靈，老師，我不會辜負你的期望！

你是春季的眼睛

那一年的春天，奼紫嫣紅，無限美好。春的氣息是芳草的清香，是花朵的嬌豔，是柳梢拂過臉頰，是公交車上的你！那天我乘公交車去書店，車上人群擁擠，我瘦小的身軀被夾雜在人群之中，好像某個大人的小女兒。就在這時，一位年輕的大哥哥，突然間起身，“小妹妹，你坐下吧。”我一臉茫然，公交車的一個緊急剎車，讓搖擺不定的我猛地一歪，你立刻扶住我，我像抓住了一根救命稻草。你把我拉到你的座位上坐下，衝我擺擺手，微微一笑，示意我沒事，你那明亮的眸子裡散發出朝氣蓬勃，你的嘴角流露著倔強，你的身影是春天裡最清澈的一隻眼睛！哦，你是我最陌生的熟悉，是春日中的生機勃勃！

善待他人，揚帆遠航

回首自己的成長道路，我才發現，原來自己一直遊走於友善的邊緣！陽光透過池水，水面上波光粼粼，與陽光交相輝映。雖然也曾憧憬過未來，也怕後來沒有結果。但是，善待自己，善待他人，一個友善之舉，就能給他人帶去溫暖的春天！給他人一個友善的微笑，用善良的愛心擁抱世界！用美好讓自己始終走在友善的邊緣，繼續啟程，揚帆遠航！

關於友情的作文 篇14

國小六年級作文 ,528字

我們保持了許多年的友情斷裂了。

那時，小明是班長，成績優異。而我不顧學習，成績不好，天天只知道玩。每當小明看到我出去玩，就一臉愁容。他開始想要改變我。上課我一溜號，他就以班長的名義點我的名，並且只點我的名。下課不讓我出去瘋玩。有一天，我受夠了，不耐煩地對他說：“走開！不用你管我，咱們兩個絕交！”

我們的友情斷了，互相誰也不理誰了。

可老天卻不讓我們兩個分開，老師把我的位置又調到了他的右面。我不對他說話，他也沉默寡言。有一天考試發成績，我一如既往考的不好，而他還是全班數一數二。放學後，他攔住了我，皺著眉頭嚴肅地說：“知道你為什麼考不好嗎？因為你根本沒有把考試放在眼裡。你學習不好，要想改變就要努力。要不然，你永遠都是這個讓人看不起的樣子！”

我什麼也沒說，但內心的觸動卻很深……雖然這樣，我還是一走了之，沒有理他。

從那以後，我開始早到學校，努力晨讀。每當我有題不會，他會微笑著給我講解這道題的意思，理清我的思路。我對他的態度也變了，而且變化很大。我的成績變化也越來越明顯。成績也上升到了中上水平。一段時間過去了，就這樣，我們又成了好朋友。

我變了，我徹徹底底的變了。我的變化，都是因為我有他這樣一個好朋友。在我心中，他有最美的心靈，我們有最美的友情。

關於友情的作文 篇15

國小六年級作文 ,862字

她一轉身，長髮一揚，留下了一個漸漸模糊的背影。而我，只希望時間永遠定格在這一瞬間……

我揹著沉重的書包，迎著寒風爬上了五樓，第一節是英語課。郭同學正坐在我的座位上。放下書包，我喘著氣，鏡片也朦朧了起來。

“時語軒這是什麼？”郭同學從我的抽屜裡，掏出一個大袋子。

“回座位。”Miss徐喊道，我顧不得多想馬上回到位子上。

袋子，什麼袋子？我昨天放學時沒留什麼東西呀，也沒有人知道今天—今天是我的生日。

等到下課，我帶著滿心的疑惑抽出了袋子，只見袋子上寫著生日快樂。是誰呢？他怎麼知道的？開啟來裡面裝著一隻手捧鮮花的生日小熊。

要知道以前過生日，可沒有任何同學送我這麼貴重的禮物。以往但凡是過生日的同學，總會帶來一大包奪人眼球的東西，分發給大家。同學們也都眼巴巴地望著，直到發東西的時候大家就會你爭我搶，最後滿載而歸。但隨著年級越來越高，在班裡過生日的同學就越來越少了。也許只是偶然一起去玩，但那也是一段難忘的時光啊。

我凝視著小熊，他的渾身都是毛茸茸的，淡紫色，頭戴一頂禮帽，身上穿著白色的襯衫，打著漂亮的領結。筆直的揹帶褲，再搭配一雙荔枝紋的皮鞋，顯得彬彬有禮。面容和藹，目光親切，手捧一束鮮花，給人一種神祕而優雅的感覺。是一位很可愛的紳士小熊。

這時，小徐笑盈盈的走了過來：“喜歡嗎？”

“是你送我的？”我一臉驚訝。

“嗯。”她一口整齊潔白的牙齒，在陽光下亮晃晃的。

“你怎麼知道的呢？”

“是因為那天你說請我。我問為什麼，你說生日，我就記住了。”小徐嘴角向上一揚。

那天，我在大榕樹下請她吃東西，她搖頭說不了，當時隻字片語的交流，沒想到我自己都沒記住的話，竟被她記住了。這，不就是真正的朋友嗎？

淚朦朧了我的雙眼，我閉上眼不想讓她看見。耳朵也如同隔音，與外界暫時隔絕。沉醉在自己的世界裡，任憑暖流席捲過來，融融地包裹住我的全身。

“拜拜。”她走出教室。

那一瞬間，長髮拂過眼前。我靜靜地凝望著她遠去的背影，只希望時間永遠定格在這一瞬間。

捧花的小熊站在桌子上，靜靜地望著我，它，代表著一份—友情。

關於友情的作文 篇16

國小六年級作文 ,1009字

運動會的那一天，午後的陽光格外灼熱。我滿懷希望的奔往學校，下午有好朋友的專案，我一定要及時趕到，為他加油助威。公交車卻不如我意，遲遲不肯現身，我一顆心漸漸懸了起來。看看時間，我一咬牙朝學校跑去。汗水順著背流了下來，滾燙的。

好不容易跑到了學校的操場上，我已經累得渾身骨頭都散了架。可學校操場的椅子已經不剩一把，我像被整個運動會拋棄了一般，剎那間，天好像塌了下來，天旋地轉，一股寒冷，莫名的充斥了我的全身。沒有座位了，我只能在後面站著了，我也可能看不到好朋友比賽的身影了。我垂著頭，準備默默地往後面走去。

我從那些坐著的同學身旁穿過。突然，一個熟悉的聲音響起了：“嗨，快過來，我們給你留了個座位！”什麼？我猛然回過頭，哦，是我的那兩個好朋友！他們正衝著我招手呢，又拍了拍邊上空的椅子。這簡單的一句話，卻頓時化解了我心中的沮喪。我的眼眶有些溼潤了，點點頭，在他們身邊輕輕地坐下了，低聲地說了一句，謝謝。

等了一會兒，比賽開始了，是好朋友的比賽！我急忙站起來，彎腰小跑到了終點，等著接他。發令槍響了，他努力地朝著終點跑著，我用盡力氣大喊著：“加油，加油。”他用力擺動著雙手，腳步像裝了輪子一樣快速往前衝著，可是臨到終點時，卻有些體力不支，掉在了後面。

跑步結束後，我趕快過去扶他，只見他雙手撐著膝蓋，眼睛有些無神，大口大口的喘著氣：“水……水！”我趕快撒腿狂奔，不一會兒，一瓶牛奶和一瓶水就遞到了他手中，他大口大口的喝著，可不一會兒他卻把水和牛奶放下了。“我，我有點想吐……”他的神情有些難受，一副快要吐出來的表情。我大吃一驚，趕快拉著他朝洗手間走去：“忍忍，先忍忍……”走到半路，他實在累的走不動了，一屁股坐在旁邊的木椅子上。我連忙陪著他坐下來，安慰他，盡力了就好，名次不重要。過了好一會兒，他的臉色終於慢慢的好轉了，我這才小心翼翼扶著他，回到了班級。

班級分發了點心，我悠哉悠哉地吃著點心。不對，好朋友呢？我扭頭一看，不好！他不知道因為什麼正在被另一個同學追打，我趕緊丟下點心，兩三步衝到後面，扯開那個同學已經揪住的他的衣服，趁著那個同學沒反應過來，拉著他迅速離開現場。“你到底幹什麼了？”，我有點無語地瞥他一眼，“怎麼招惹他的？”“嘿嘿，我只是路過的時候碰了他一下……”他有些尷尬的撓撓頭，笑道，我也笑了。

我需要座位時，他給我留著；他需要扶一把時，我來幫他。一路上，我們互幫互助，在成長的路上，享受著這份珍貴的友情。

關於友愛的作文 篇17

國小四年級作文 ,424字

去過舟山，我們抓過螃蟹。

第三天，教官讓我們抓螃蟹。我並不拿手，所以我僅僅抓到一隻小小的招潮蟹，他小的可憐，只有一個指甲蓋大。而地上有許多螃蟹，但它們跑得非常快，我只有一個人，追不上它們。所以我心中十分著急

我與李葉翔“走散”了。

我又試著捉一隻寄居蟹，它並不怕我，它蜷縮在貝殼中。它也十分小巧，還不足一隻指甲蓋大。雖然我捉住了它，但我還是十分沮喪，因為別人都抓住幾隻手一般大的招潮蟹了。

我試著抓招潮蟹，可是連連失手，讓我心急如焚。忽然，劉宇博跑了過來，他給我看了看他的成果，他已經抓住三隻小螃蟹，兩隻大螃蟹了，他一開始還十分開心，但他看了看我的手時，卻凝固了笑容。於是他幫我一起抓。我心裡好受了些。

過了一會兒，李葉翔也跑了過來。我聽見劉宇博與他咕噥了幾句，他便將他手裡最大的一隻寄居蟹送給了我。他還幫我抓到了許多螃蟹，我的心裡十分溫暖。有個知心的朋友，還真不賴，我開心地笑了。

我從螃蟹中看到了友愛，我抓到了友愛。

關於友情的作文 篇18

國一作文 ,900字

葉君是跟我同一個小區的朋友，我們可以說是：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的生死之交了。

有些人一定覺得很奇怪：“世界上有人一輩子都交不上一個摯友，你怎麼一下子就能遇上呢？”我會這樣回答他們：“這就得看你的運氣和彼此的緣分了，因為兩個人能交上朋友很容易，但能成為知音的卻寥寥無幾。”

好了，言歸正傳，我跟葉君到底是怎麼遇上的呢？事情要追溯到四年級的時候。一天，我在小區公園裡玩踢足球，正好有幾個孩子也在踢，我就喊道：“我跟你們一起踢吧！”他們見了，想了一會兒，說：“好，你來吧。”我看見他們露出了一絲壞笑，但我沒有多想，高興的加入了他們。

開始踢足球了。我飛快的跑著，趁對方不注意，把球搶了過來，剛要射門的時候，有個人突然伸了一隻腳出來，絆倒了我，我重重的摔在了地上。其他人見了，都幸災樂禍的哈哈大笑起來，一邊還說著風涼話：“就你這樣還來踢球，回去洗洗睡吧！”

我心裡直冒火，摔著的地方感覺更痛了。這時候，葉君剛好經過，跑了過來，惡狠狠的瞪著那些欺負我的人，一邊幫我驅趕著他們，一邊關切的問我：“你沒事吧？”

我抬起頭，看見了這個與我素不相識的人。他個子不高，一雙眼睛炯炯有神，看起來很真誠。

“沒事，我只是摔了一跤”。我回答道。

“我扶你起來吧。我叫葉君。”他伸出了雙手。

“謝謝！我叫登瀛。”我把手遞過去。

我們臉上都不約而同的露出了微笑。這意味著我們這場友誼開始了。

“你不用太在意他們，他們只是想看你落魄的樣子，真正有涵養的人是不會這樣捉弄別人的，所以，你不必跟他們一般見識。”他安慰起我，這讓我心裡感覺舒服多了，也讓我感覺到葉君是個正人君子。

“嗯，我也是這樣想的，謝謝你。我們做朋友吧。”

“好啊！”他爽朗的笑道。

就這樣，我和葉君相識了，開始了我們的友誼之旅。

關於賈誼的作文 篇19

寫人作文 ,1518字

他年少有才，深得聖寵，初露鋒芒時又迅速跌落，只能偏安一隅，落魄而死。人們感嘆其遭遇，為其驚世之才不被重用感到惋惜，為其不爭感到憤恨。

他是賈誼，是西漢時一位著名的謀士，也是一位頗有才華的文學家。他深諳治國之道，善於分析處理問題，在經濟、政治、文化等方面都有獨到的見解，對後世產生了一定影響。其中，他在政治上的才能尤為突出，他在《治安策》中這樣寫道：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力則易使以義，國小則亡邪心。”他沒有正面解決諸侯實力強的問題，而是從子嗣分封入手，找到最佳的解決方法。一個“眾建諸侯而少其力”，既讓諸侯的力量被削弱，國家的安危得到解決，又讓諸侯王們忠心歸附，讓那些原本分不到土地的皇親感恩戴德。國家政權穩固，又贏得民心，可謂兩全其美，君臣相親。他在複雜的情況下，找到了兩大階級間利益的平衡點，巧妙的化解了危機。儘管當時他的理論並未得到重用，但在漢武帝時期，主父偃用推恩令的方式將其生動的表現出來，為漢朝解決了一大難題。

他深謀遠慮，很早便提醒文帝削藩——“夫樹國固，必相疑之勢，下數被其殃，上數爽其憂，甚非所以安上而全下也。”他主張快刀斬亂麻，讓文帝不顧及血肉親情，不留餘地。正所謂，諸侯一日不削，國家便一日不寧，但文帝並未採納他的意見，也正是因為文帝的憐憫，才導致了景帝時期的八國之亂，這足可見賈誼的遠見卓識。

賈誼用自己的才華贏得聖心，但妒忌詆譭也相伴而來。周勃灌嬰等老臣上書批他，說他玩弄權術，擾亂朝廷——“洛陽之人年少初學，專欲擅權，分亂諸事。”在眾多德高望重的老前輩的施壓下，文帝不得不將其貶至長沙，只偶爾召他入宮，入宮後問的卻是鬼神之說，這讓賈誼憂愁憤恨。正如李商隱的《賈生》所說：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”文帝對理政的不關心，自己的被迫離開，一次又一次打擊讓賈誼變得頹廢，無所適從。正如吊屈原賦中所說：“國其莫我知兮，獨壹鬱其誰語。”命運給他的靈魂加上枷鎖，讓他無法逃離。他可觀古今於須臾，他可挫萬物於筆端，可這又如何，欲爭而不爭，想逆天改命卻沒有勇氣，最後只能看著一顆飽含熱血的心漸漸冰涼，惟留憤慨與嘆息。

賈誼，就這樣漸漸遠離了政治中心，隨著樑懷王墮馬而死，他的人生也迎來了終結。許多人說他不被重用是因為漢文帝的不賞識，但我想關鍵還是在於他自己。他鋒芒太盛，不知收斂，如果他與一眾老臣們處好關係，其政策未必不能施行，而漢朝也會更強大。君主不智，他便意志消沉，而不是重新開始。蘇軾在《賈誼論》中寫道：“古之人有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。”及“賈生志大而量小，才有餘而識不足也。”他認為賈誼氣量太小，不善於在逆境中生活，一旦得不到重用便憂傷頹喪。毛主席也在詩中寫道：“樑王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。”這些詩句無不體現了賈誼的懦弱與無力。

儘管賈誼在一些方面還不夠好，但他有一顆赤誠的愛國之心。周伯因事入獄，他沒有為當年之事記仇，落井下石，而是以德報怨，上書告訴文帝，說周勃是國之功臣，不能殺。最後周勃能無罪釋放，我想賈誼也在其中出了一份力。如果說周勃身死，那周亞夫有可能便不會現世，八國之亂也可能不會平息，最後導致的可能是漢王朝的滅亡。

星垂平野闊，一個閃耀的政治新星稍縱即逝，但他所留下的光亮引人遐想，引人深思，讓我們在今天也能體會到其中所蘊含的力量。

關於友情的作文 篇20

國小六年級作文 ,552字

畢業在即，原本認為漫長的小學生活轉瞬即逝。如輕煙，被微風輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動，不眨眼的奔向遠方。而我已被它們悄悄地向前推送著，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進著。

六年的光陰在我們心頭匆匆掠過，在我們背後輕輕走過，在我們面前大步踏過，我們卻渾然不知。直到畢業，我們才覺察到它去的匆匆了。可這有什麼用呢？我掩面嘆息，只好與過去的日子輕輕揮手告別……

快樂的小學六年，難忘的小學六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。

在我剛踏上校園這一片綠土的時候，我有點緊張與害怕。但走進教室時，同學們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時，即將結識一群新的朋友。

時光悄悄地從指縫間溜走了，我和夥伴們來到了六年級，即將離開這生活了六年的地方。在六年裡，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經常在一起玩耍。他誠實正直，不捉弄同學，也不說謊話。我從他身上學到了一些優秀品質。雖然他五年級時轉走了，但我們之間依舊保持著那純潔的友誼。

往事樁樁件件，歷歷在目。面對著即將結束的小學生活，我不禁感嘆時光的流逝與無情。現在，我們來到了人生的岔路口，即將告別同學，開始新的學習生活。那就讓我們珍惜現在的每分每秒，給同學留下真摯的友誼。