那一次我真不懈相關作文20篇
那一次我真不懈 篇1
國小四年級作文 ,872字那一次，不懈努力，引來了雷動的“歡呼聲”。
那是個充滿童趣的夏日，燥熱的空氣中，瀰漫著梔子的清香。清風伴就花香，吹進了一扇窗，窗下有個小女孩跪在地上琢磨著手上的那一塊大大的拼圖。
那個小女孩認真地仔細地在一大堆拼圖中翻找。突然，不知是清風怒了嗎，小女孩胡亂地把拼圖搓成一團，站起，走開了。陽光更是耀眼，照射在拼圖上，像一大堆金子，壘在那。又回來了！
“無趣”這個詞，充分且真實地反映了夏季的枯燥。小女孩守在了電視機前，看電視，雖說是看電視，但無趣。拼圖！這兩個字從小女孩的心中掠過，她想到了，以前媽媽不讓她玩的拼圖，媽媽嘴上說這個拼圖不適合你玩，你拼不成的，而小女孩心裡卻認為這隻媽媽對自己的否定，對自己沒有信心。也許是媽媽的幾句話激勵著她，奔向那個角落—放拼圖的角落。
翻箱倒櫃，找到了那一堆拼圖和一塊底板。“嘩啦啦”所有的拼圖一湧而出，小女孩跪在地上，在數不勝數的拼圖堆中，尋找著可以拼成兩塊的拼圖。小女孩畢竟還小，在那麼多的拼圖中可以找出兩塊可以拼接的，是有難度的。試試這一塊，試試那一塊，小女孩有一點不耐煩了，當耐心磨光之時，她想放棄，媽媽說得對，這個拼圖真的不適合我這種年紀的小孩子，早點放棄的好，多花力氣也是沒事找事，浪費了珍貴的光陰。她站立了起來，甩下那一堆“可憐”的一堆拼圖，坐下來的小女孩剎那之間想到了什麼，又回到了窗下，拼拼圖。
她心裡似乎想著什麼，毅力在不停地燃燒，不停升高，她不管要試多少次，也是放棄，不放棄那一張不適合自己的拼圖。拼圖一點一點的拼湊起來，上面的圖案漸漸完整，一個小女孩的毅力有多少呢？還是拼了一半又放棄，但第二天，又來到那，陽光照耀的地方，開始拼圖。
她當時想：媽媽既然不相信我，我一定證明給她看，看我有多厲害。
是的，過去的那幾天，她一直一直不停下過了幾天，完成了，當她拿給媽媽看時，“歡呼聲”，“鼓勵聲”，響了！
其實，那個小女孩就是我。
那一次我真不捨 篇2
國一作文 ,886字月盈月虧的寂靜中，柳青柳黃的流轉中，六年的光陰一閃而過，我們就這樣，在繁花似錦的盛夏，迎來了畢業。
升學考試的時間在筆尖與卷面的“沙沙”的摩擦聲中，悄悄流逝。
“請監考老師收卷。”大家都如釋重負地放下手中的筆，靠在椅背上，長長地舒了一口氣，隨即又迅速地收拾書包，三五成群地匆匆趕回班級，興奮、失落、急不可待，不捨的光芒閃爍在每個人的眼中。
側樓下，梧桐樹旁的林蔭小道。斑駁的陽光透過樹葉，灑在這條我們曾承諾“友誼地久天長”，十指緊扣暢談心事的小路上。
回教室時，同學們你來我往地相互分發同學錄，那一張張同學錄就像一封封告別彼此，告別老師，告別母校的告別信，穿梭在教室中。
齊老師已經快要被同學錄埋沒，一邊迅速地填寫，一邊高叫著揮著一隻手，“別給我填了，我填不完啊！哎呀……累死我了。”老師低垂的眼眸中，隱隱地泛著粼粼淚花，又不時地注視著每個同學，眼中的不捨被我盡收眼底。
我們認真仔細的在每一張同學錄上一筆一劃地書寫，都為對方留下最真摯的祝福，只願在多年後再次翻看，還能回想起彼此最純真的笑臉，最純真的友誼。我們一點點地拖延時間，想讓共處的時間更長一點，哪怕只有一點點。
“該走了啊！再不走我攆你們了！學校也攆你們了！走走走！趕緊走！”老師眼眶紅紅的，聲音有些沙啞，一副要趕我們走的架勢。同學們都強忍住淚水，盡力揚起嘴角，因為我們都知道，一但我們任何一人在老師面前流淚，老師都會泣不成聲，“那老師，我們走了，我們還會回來看您的……”“快點走！快點……”
離開了教室，眼淚終是忍不住流了下來。我們愛過，也怨過的小學時光就這樣落幕了。
同學們曾經徜徉在學校的林蔭小路上，奔跑在寬闊操場上，嬉戲在校門前。這一切彷彿就在昨天；也曾抱怨過學習的無味、老師的嚴苛、作業的繁多、為一件小事爭論的面紅耳赤。這一幅幅畫面此時又多麼美好；同學彼此的關心與鼓勵，老師的甜美微笑也只剩下回憶。
微風拂過，一切又恢復以往的寧靜與明澈，水面泛起漣漪，盪漾開來，久久難以平息。可惜的是我們畢業了，這陣陣暖風，也不知將吹向何處。
再見了！我的同窗。再見了！我的摯友。再見了！我的恩師。
那一次，我真不捨。
那一次我真不捨 篇3
國一作文 ,541字人生中，正因為有了豐富的情感，人生才變得多姿多彩。也因為有了與朋友、親人的感情，讓我們有了愛、恨、感、悔、念。
最讓我不捨的事情發生在一個月前，那時快開學了，我也要從生活了十二年的玉泉土地搬到新城區。我深情地愛著玉泉這片多情的土地。大召、小召、席力圖召、五塔寺、大盛魁，這裡飽含著我童年的豐富樂趣。而最讓我留戀的，應該是青城公園的街球場啦！
我從十歲在這裡打球，算上今年，也在這兒打了三年球了吧！這裡是我第二個家，給了我溫暖，這裡是我發洩的沙袋，這裡是我孤獨時的一位知心好友，在月夜將至時陪我聊到夜靜天明。
回想這裡的一切，曾經給了我多少的啟示與感悟，給了我多少快樂與激動。
說到這裡，我想起了我的朋友們，是他們教會了我花樣的籃球技術，是他們教會了我如何管理時間，學會如何用學習之餘的時間來打球。
在搬家的前一天，我來到球場，和他們道別，我們在籃筐下圍坐在一起，與他們說起往事。蕭瑟的秋風，不斷的的運球聲，我們笑著，嘴微咧著，但眼眶中卻淚光閃爍……
我真想拉住時間，好好地說聲再見，遺憾、感謝都回不去昨天，只想銘記這一次的瞬間，留下我們的紀念。
這一刻，我真不捨……
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，
地之角，知交半零落。一壺濁灑盡餘歡今宵別夢寒……
那一次我真不捨 篇4
國一作文 ,515字畢業季，終於來臨了……
望著那一張張熟悉的面孔，眼中滿是留戀與不捨……
最後一次班主任上課，上課鈴聲己響起，老師卻遲遲未到……終於，那一張熟悉的，平日裡嘴角總是上翹的老師，此時卻是滿臉沮喪，老師站在講臺上深吸了一口氣，卻遲遲沒有開口……當我們用疑惑的目光看著老師時，老師卻匆忙走出教室，不一會兒，手裡拿著一個口袋，裡面裝滿了各種小玩具，看來老師是打算把它們“物歸原主”了。
老師拿出了一把漆黑鋥亮的小手槍，對一位同學說：“這是你的小手槍，到了中學之後別再玩這些玩具了，會影響學習！”
那位同學眼裡泛著淚光，羞愧地低下了頭。
老師又拿出一個皮筋說：“這是你的皮筋，上次你在數學課上因為玩它，結果連最簡單的一道數學計算題都算錯了，到了中學可不要粗心啊！”
……
最後，老師拿出了一張精美的郵票：“這是你的郵票，嘖，真漂亮！上次語文課……話沒說完，他的同桌突然站起來：上次是我搶他的郵票，是我不對……”
“叮零零……”下課了，同學們都擁在老師的周圍，把自己親手製作的小掛件向老師口袋裡塞，老師與我們的眼眶都溼潤了。這些掛件我們甚至都做了好幾個月的時間，老師的口袋裡面其實都裝滿了同學們深深的愛……
畢業季來臨了，我們眼中滿是留戀與不捨。
那一次我真不應該 篇5
國一作文 ,1304字哈哈哈哈！我正在全神貫注地玩著“王者榮耀”的手機遊戲，眼看就要贏了，突然玩手機的手臂被狠狠的砸了一下，手機掉到了地上，我手臂也疼痛難忍，我一扭頭，看見媽媽兩眼怒視著我，斥責道：“你怎麼這麼沒情趣，人家都在看風景，而你卻在玩遊戲。”此時，我正玩在興頭上，手機被打掉，遊戲也肯定輸了，氣急敗壞地頂嘴道：“你幹嘛啊？不用你管”頭扭到一邊，這時爸爸也狠狠地瞪了我一眼，都沉默了，誰也不理誰。
嘟嘟嘟！幾聲汽笛響起，船到岸了，我生氣地加快腳步首先下了船，頭也不回，連行李也不管。奶奶立刻追了上來，安慰我：“大孫子，別生氣了，等等你爸你媽，不然他們會擔心你的”我低著頭走，毫不理睬。島上風光很美，也很是熱鬧，但是人地生疏，我也不知道爸爸媽媽選擇哪裡住宿，便停下了腳步，悄悄地跟在他們的後面。入住旅店後，我進入了爺爺奶奶的房間，此時我的氣消了一些，也不好意思去爸爸媽媽的房間，於是一個人到旅店前面的廣場玩，也想散散心。
廣場上休閒的遊人很多，此時正值退潮，大海一望無垠，層層海濤伴著陣陣海風拍打著沙灘這景色真是美不勝收。沙灘上一家一家的遊人們，有說有笑其樂融融。有攙扶老人看海的，有領著孩子撿貝殼的，有騎行多人自行車休閒的。此時的我，孤獨的一個人漫無目標的在沙灘上走著，突然看見一隻小螃蟹橫著爬過來，我便抓起了它，擺弄了一會，感覺一點趣味也沒有，便憐惜地把它放回了海里。
“爸爸快來啊，這裡有好多的魚啊。”我順著聲音望去這時，我看到了一對父子走過來，爸爸挽著褲腳拎著小桶，兒子拿著網兜，一起認真而快樂的抓著小魚，爸爸時而的給兒子講著什麼，兒子便側著頭的認真的傾聽，乖乖的！襯著即將落日的蔚藍的大海，這是多麼美麗而溫情的畫面啊！
我突然意識到媽媽罵我“沒情趣”的含義，我確實很糟糕，在這美麗的景緻中，我是應該和親人一起享受這份美好的時光，不應該格格不入。這時我想到了爸爸為了這次我們全家的第一次旅行做出的努力，半年前買了車，提前幾個月就開始策劃路線，準備了食品和用品，甚至細緻到路上聽的每一首歌的選擇都很用心，爸爸的良苦用心，不就是讓我們一家人更好享受在一起的快樂嗎？想到這裡，我突然感到鼻子一酸，眼淚在眼圈裡打轉，我感到我剛才的行為完全錯誤，我辜負了爸爸媽媽的良苦用心！
我不安地回到了旅店，敲開了爸爸媽媽的房門，帶著微笑對著爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我剛才錯了，對不起，我現在懂你們的意思了，現在外面夕陽西下，沙灘上很美，爺爺奶奶也休息差不多了，咱們一起去沙灘玩吧？”媽媽這時把我摟在懷中說道：“你理解就好，爸爸媽媽也都是為了你好，是想讓你在這次旅行中留下一個美好的回憶，而不是玩手機”，我點點了頭。此時，我若有所思，接下來的旅程中，我一定要聽話，多照顧爺爺奶奶，多想事，多為爸爸分憂，讓我們此次一家五口的全家行更溫情、更和諧、更完美，讓爺爺奶奶好好的享受一次這快樂之旅。
此事已經過去了半個月，現在想想，那一次，我真不應該！
那一次我真不捨 篇6
國一作文 ,613字一年級，幼稚的我們，懵懂的我們，憧憬著六年以後畢業後的解脫；六年級，長大的我們，天真的我們，痴痴地期望著回到六年前的天真。
畢業是件重要的事，因此，學校為我們準備了和同學一起住最後一個夜晚。待我們結束了這一天半的旅程，我們的夢也要醒了。
那天晚上，我們徹夜難眠，因為我們清楚的知道，明天的畢業典禮結束後，不僅是能不能像這會兒親密的相處了，連能不能見面都說不準了。
第二日早晨，也就是星期一，是一至五年級上學的日子，我們早早地起床了，為畢業典禮準備著。
其它五個年級都就位了，我們就進場了。操場上五年級的學弟學妹們舉著“我們畢業了”，這五個鮮豔的字眼，在出這個校門的前半個小時前也沒有體會到那般難受與絕望。
聽了校長的最後一次講話，聽了學弟學妹的最後一次祝福，聽了老師最後一次諄諄教誨，坐了長達六年的列車也即將到站了：邁過操場，是教了六年的老師，淚珠打溼了他們的眼眶，傷心奪去了他們課堂上的嚴肅，剩下的只有深深的不捨。女孩們喊著不捨，淚雨潺潺；男孩默默接受著離別，心緒萬千。
踏過校園，迴響著六年的歡笑，哭泣，委屈，驕傲，都轉化為痛心的哭泣。
站在校門，閉上眼感受這熟悉又不熟悉的校園刮過的風。回頭四望，多希望蹦蹦跳跳踏進校園，熱情地說聲“老師好”，下課與同學們的打鬧，談心，都是那麼平常又難得，與同學們打掃著我們的教室……
恨時間太短，思念太長。
那一次我真不捨 篇7
國一作文 ,1552字那間我住了十年的老屋，在空置了幾年之後，終究還是賣了。
一個晴朗的日子，媽媽叫上我一同去收拾老屋裡剩餘的物件，我知道那將是我最後一次重回老屋了。
我又看見了滿牆的塗鴉。小時候的我特別喜歡畫畫，每次上街，都會纏著媽媽買各種畫筆，水彩筆，油畫棒，噴噴筆……一股腦兒地統統都要買下。買回來後就瘋狂地在牆上塗畫，海綿寶寶，七個小矮人，哆啦A夢，阿拉丁神燈等等就全在我的身邊了。為此，沒少挨爸媽的訓斥，但我依舊執著地把牆當作畫板，從東牆到西牆，從南牆到北牆，一發而不可收拾。爸爸媽媽發現批評無效之後索性閉口不提了，從此牆上便五顏六色，內容也更加豐富多彩。童年的日子，只要望向牆上的它們，就覺得幸福、絢爛無比。
可如今，老屋沒了，從今往後，那些畫，會被覆蓋在厚厚的油漆下面，然後被埋在歲月的最底處了。
我又看見了窗前的那隻小板凳。兒時我放學早，媽媽下班晚，爸爸便把我先接送到家裡。一個人在家裡能幹什麼？我百般無聊，便會搬來一隻小板凳趴在窗臺上，看著樓下綠油油的樹，風中搖頭晃腦的花，看樓下鄰居奶奶家的孫子騎在小凳子上“駕——駕——駕——”得意地叫喚，看路上走過的不認識的漂亮阿姨，邊看邊安心地等媽媽回家。有時鄰居奶奶看見了我，便會笑著朝我招手，喚我下去玩，我就會一下子跳下凳子，讓鄰居奶奶看不見我，等她走了，我會再站上去，繼續看花，看樹……等媽媽。
可如今，老屋沒了，從今往後，窗臺前將不再有一個傻乎乎的孩子趴著等待的身影了，窗臺前小板凳上留下的記憶，會被風颳到很遠很遠的地方，很難再尋見了吧。
我又看見了陽臺上的那張小桌子。它是當年爸爸做的，因為家裡沒有高度合適的桌子放在陽臺吃飯，爸爸便找來一張廢舊桌子的面板，再找來幾根鋼管做桌腳，這就成了我們一家人的歡樂所在。而現在，這張桌子上已積滿了厚厚的灰塵，經歷了幾年的風吹雨打，桌面早已風化，剝落，桌腳也已經完全鏽了。我想起當年夏天我們在這張桌子上吃晚飯的情景：天氣炎熱，傍晚，陽臺上卻不時有涼風吹過，讓人渾身舒爽。這個時候，爸爸和媽媽就會到外面買上幾個滷菜，爸爸還會拎上一兩瓶啤酒，一家人就擠在那張小小的桌子前吃著，笑著，鬧著。飯後，爸爸有時心情好，就會唱上一嗓子，“樹上的鳥兒成雙對……”“大阪城的姑娘辮子長，兩顆眼睛真漂亮……”“我是一隻來自北方的狼……”戲曲、民歌、流行歌曲，他都唱。喝了酒的爸爸臉漲得通紅，眯縫著雙眼，歌聲斷斷續續，滑稽、可笑得很，常讓一旁年幼的我笑得合不攏嘴。媽媽在一旁安靜地收拾碗筷，偶爾也會笑嗔爸爸幾句。月光柔和地灑在桌上，地上，我們的身上……
可如今，老屋沒了，從今往後，那張小桌子會被丟棄吧，涼風，月色，爸爸的歌聲，我們的笑聲……將隨同它一起消失不見了。
我又最後看了看那面角落破碎的鏡子。此時，陽光正好，直射在窗戶上，反射出一道光，變成了一道很美的弧線，又把光投射到地上。我似乎看見了相隔十年前，自己站在這裡的畫面：我努力踮起腳尖，對著幹乾淨淨的鏡子，刷牙，洗臉，梳頭，踩著滿地細細碎碎的陽光。恍惚，原來，十年竟如此之快！
下樓了，回望這間我生活了十年的老屋，眼裡不覺洇上了溫熱的淚水。我多麼希望時光能再次回到很久很久以前，回到那些曾經的日日夜夜：窗外陽光燦爛，照著小小的臥室，小小的客廳，小小的廚房。時間就在那個時候，停一會兒吧……
那一次，我真不捨 篇8
國小六年級作文 ,1198字那次的畢業典禮，讓我第一次體會到即將與同學分別的不捨。
躺在床上，輾轉反側，就是睡不著，總覺得心中有些煩躁。不由得想起，明天就是畢業典禮了。不知道明天會是什麼樣的呢？我會很開心嗎？就像曾經天天掛在嘴邊的：趕快畢業吧！的願望實現了一樣開心嗎？還是會像電視上的那樣？幾個人哭成一團呢……漸漸地，沉入夢鄉。
鬧鐘響了起來，將我從夢中喚醒。來到學校，同學依舊如同從前那樣，三五成群地聚在一起聊天。大家井然有序地走進多媒體。我走在隊伍中，一邊走，一邊看向主持人的方向，主持人小謝正仔細地看主持稿呢！我再抬頭，就看見了那大螢幕上播放著的音樂相簿。
那裡面，記錄了我六年的小學生活：有一年級時的第一張集體照，照片裡的小人們，個個嘟著嬰兒肥的小臉，露出燦爛的微笑。再回頭看看身前身後，照片裡的小人，現在帥的帥，長得不起眼的也漸漸變美了，可卻沒有了相片裡的稚氣，而是變得成熟了。再看看那二年級運動會時的照片，那一次的團體競賽，我們班拿了第一名。在那之前，我們都為之付出了許多努力。接著，就是屬於那一張張照片所記錄的每一刻的記憶，像是被召喚了一般，衝進了我的腦海。那些美好，就像一部電影，一幀一幀地從我眼前播放著，牽動著我的心緒。在一陣鬨鬧聲中，我停止了繼續回想的念頭。
四下張望過後，看大家都在聊天，心也慢慢又靜了下來，我問我自己：你之前不是最期待畢業了嗎？怎麼這會兒，又成了這樣？這才發現，我的雙眼中滾動著熱淚。為了不讓大家發現，我趕緊用手遮住了臉，悄悄地抹去眼淚。“節目開始了！”不知何處叫了起來，我抬起頭，臺上的主持人開始講話了。
一個個節目和活動，順利的進行著，它們有的都得你笑出眼淚，有的讓你陷入感動之中，無法自拔。最令我難忘的，就是那首詩了吧！臺上的同學們進行著朗誦，而最後一段，則要由我們全體六年級學生來參與。“我愛你！親愛的老師：是你為我們默默付出，獨自守候；我愛你！親愛的母校，是你造就了我們今天的展翅翱翔。今天離別，是為了下次美好的重逢。我們會再回來看你們的！我們不會忘記你們的！”朗誦結束後，這段結束語一直在我的腦海裡，耳邊上重複著，一遍一遍地撥動我的心絃。
最後一個活動開始了，大家拿著校服，互換著簽名，留下屬於自己的印記。一句句鼓勵的話語一個個熟悉的名字，一句句的愛你！不斷的被寄託在我手中這件沉甸甸的校服上。每當我看著這件校服，腦中浮現出的是：我們獲獎時的畫面，打鬧的畫面，吵架的畫面……
在這時，我也才明白了自己的內心，我面對這場畢業的心情是沉重的、傷感的、不捨的。因為，只要想到要與他們分離。
我的心，就像被冰冷的刀一下下的刺入，那樣疼痛。而現在，在離開了他們之後的我，只能看著那一張張照片，一個個熟悉無比的名字，回憶出專屬於他們的珍貴的畫面……
那一次我真不甘心 篇9
國小四年級作文 ,922字事情就發生在前天的一節新概念英語課上，那節課我們考試，對於這場考試我沒有什麼壓力，因為考試主要看的是名次而不是分數，如果試卷難，分數考得低，別人也考得低，所以一來就是一副志在必得的樣子。
試卷一發下來我就拿過來慢慢看看題目，心想：“就兩張紙，一張才一面，我分分鐘就能做完。”於是拿筆就寫，有些“陷阱”都沒看清就“跳”進去還不知道，只可惜我那時無知，還在談談話，說說笑，一點考試緊張感都沒有。
這時兩“學霸”其中的一個垂頭喪氣地說：“唉，我覺得能考個及格已經很不錯了。”另一個也附和道：“是啊，這試卷難麼難得來，真的及格就好。”我想：“他們都說難，才好呢，要難一起難。考試雖難，但我也不見得不及格吧，說不定還能考個第一、第二名呢。”想到這裡，我的心裡不免就樂滋滋的。
突然一“學霸”說：“選擇題14題在哪兒啊？”我好生疑惑：“哪來的14題，不是隻有8題嗎？”我趕忙把第一張翻過去一看，竟然還有一頁！我都沒發現，同時又怪自己太粗心。
很快考試就結束了，我趕緊就交給了老師連檢查都沒有檢查，因為沒有時間了。試卷批閱下來，果然場面慘不忍睹，各種各樣的扣分出現在我眼前：少則一題0。5分，多的一題3分，聽到要出分數，我嚇得趕緊跑到了一邊不敢看。
“這邊多少？15分，這邊呢？12分這邊23。5分，好扣……40。5分，59。5分”“五十九點五分！”我驚訝地跑到了老師旁邊問：“真的假的？”“真的，不信你自己算算。”兩學霸聽到我的分數哈大笑，順便也拿來試卷批了，一個60分，一人62。5分。62。5分是第一名。
我好不甘心啊！我把考卷看了幾遍都沒有批閱錯誤，只能認命，不過又想：“如果能多1分就第二名了啊！”
不及格就不及格吧，只希望下次重考時能考好點。真不甘心啊！
那一次我真不爽 篇10
國小四年級作文 ,433字如果你一直看電視劇的話，你就會發現一定會有一些壞人來壞了主人公的事或者是把主人公的一些功勞全都往自己身上推，主人公都無法說回來。
比如《古劍奇譚》裡的百里屠蘇，就一直被二師兄整來整去，還被整個天墉城的弟子說成“怪物”。《青雲志》裡張小凡被天音傳功有天書之力，被青雲派所誤會，掌門要殺了他，真是天妒英才啊。
我上學時楊喻豪就這麼做過，好像是四年級的一天。那節是體育課，我們一起玩打籃球，打累了有一些口渴。我和楊喻豪一起上去喝水，喝完我就下去玩了。楊喻豪喝時竟在我的座位上喝還在哪裡打翻了水，我上來時發現，我的座位上全是水，我就知道肯定是楊喻豪喝水時有意或無意間打翻的，誰知我拿著拖把，把地拖干時，他和幾個人在教室裡追來追去，有一個人摔倒了後來的就摔倒他的身上。
他們還去告老師說是我打翻的水還讓他們摔了一跤，老師讓我掃了一週的教室，這幫人我也不想和他們多說了 。
不過後來想想我為何要掃，他們不就靠武力來收賣人心嗎？我為什麼要掃呢，真不爽。