遠安之美作文相關作文20篇
遠安之美作文 篇1
國三作文 ,43字戲曲之美作文 篇2
國二作文 ,3145字【篇一：戲曲之美】
唱戲曲，是在傳播文化的經典；看戲曲，是一次美好的體驗，給人帶來美的感受。
記得一次春節，我和爸爸媽媽一起出門。街上掛滿了紅紅的大燈籠，各家各戶也貼滿了春聯，整個城市都籠罩在歡快和喜悅的氣氛中，讓我的心情也更加的愉快了些。
我深吸一口氣，無意間，發現了一個演出臺子，那個臺子是專門來給人們唱戲用的，大約長十多米，臺子的周圍用紅色的裝飾物點綴著，讓人看起來心情舒暢。臺下的人已經很多，有婦女，有兒童，還有一些老爺爺，老奶奶，一看就知道是專業的戲迷。
演出還沒開始了，臺下的人們就靜悄悄的，大家都屏住呼吸，一動也不動地盯著臺上，就算二月的天氣再冷，大家興致勃勃的，只期待著演出的開始。
演出開始了，音樂奏起，緊接著表演的人隨著輕快，急促的音樂邁著細碎的步伐走上臺子，隨後，音樂一停，表演者也給觀眾們來了一個突然的“亮相”，引起臺下觀眾的熱烈鼓掌。
緊接著，劇情開始了，表演者用高超熟練的唱腔講述著劇情的故事，那聲音優美曲折，歌詞像珠子似的晶瑩剔透，從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從他的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個觀眾的心裡引起一片深遠的迴音。聲音迴盪無窮，給人以美的感受。
之後，就是優美的舞蹈動作，一個個動作從他的一笑一顰中完美的展示出來，婀娜的身姿像水蛇一樣的扭動。他時而雙眉顰蹙，給人無限的憂愁；時而笑頰粲然，給人無邊的喜悅；時而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒。臺子上空無一物，但卻讓觀眾感受到了遼闊的草原，美麗的大海，白雲飄飄的天空，讓人有身臨其境的感覺。
演出結束了，可戲曲的內容還一直蕩在腦海裡，我就像被捲進了一個漩渦，怎麼掙扎，也無法逃脫。
這就是中國的戲曲，這就是戲曲之美！啊！我愛你戲曲！
【篇二：戲曲之美】
我第一次聽戲是在我小學五年級的時候。在那之後，我便一發不可收拾的愛上了戲曲。也體會到了它的美。
破舊的收音機中發出咿咿呀呀的唱戲聲，我不由得的皺起了眉。心想，這唱的都是些什麼呀，真難聽！姥爺看我這個樣子，笑了笑，就好像知道我在想什麼似的告訴我：“這唱得呀是戲，戲曲可是我們中國的國粹。來，你靜下心來聽聽，你一定會喜歡上它的。”哦？真有那麼神？我還是有點不相信，但還是學著姥爺的樣子，閉上了眼睛，把身子靠在椅子上，靜下心來聽。
圓潤的聲線一點一點的傳進了我的耳朵裡，又一點一點的流進了我的心裡。它是時而婉轉，時而悠揚。時而熱烈，時而高亢。它們一點點的掀起我心中的波瀾。我的腦海裡一時間竟只剩下了它的字字句句，它的揚揚灑灑，只剩下了關於它的一切。
我整個人都沉浸在了戲曲的世界裡。我似乎看見了戲臺上那些黑臉白臉的，穿著大褂子的人們高亢的唱著，我在戲臺下隨著觀眾們一起拍手叫好，一起沉浸在戲曲的魅力中。
我的嗓子也開始瘙癢，開始不受我的控制。我竟然不由自主的跟著曲調一起哼唱了出來。
一字一句的跟著它唱。我似乎看見了穿著戲服的我，和那些戲曲演員們站在臺上唱戲，臺下的觀眾沉浸在戲曲中的樣子。
我這個不愛聽戲的人，竟然只聽了一次就沉浸在其中不能自拔了，這就是戲曲的魅力啊！
直至廣播中的戲曲停止了很長時間，我都沒有回過神來，一直在那輕聲哼唱著，戲曲也一直在我的腦海中回放。我好像在身臨其境的聽戲，當時的那種高亢我一直都忘不了。
戲曲的魅力到底是什麼？它可以讓你感覺到它的情感，它可以讓你只聽一次就迷上他，它可以讓你忘乎所以的去愛上它。
直至今日，我已經成為了一個“老戲骨”，我一直也不能忘記第一次聽戲時，戲曲帶給我的感受，同時，我也深深的體會到了—戲曲之美。
【篇三：戲曲之美作文】
戲曲不分年齡，不分長幼，它包羅永珍：如水般輕柔嫵媚，如磐石般堅硬無比。曲調悠揚，婉轉，令我陶醉其中，與戲曲相舞蹈，與黃梅戲相互談論。
那是一次在電視上看到的一個才藝表演，兩名小朋友—大概三四歲穿著戲曲表演的服裝出場。我想：兩個小朋友唱《夫妻雙雙把家還》，年齡夠嗎？因為老爺有看戲的習慣，所以小時候無時無刻都抱著我看戲，而我呢？思想早已進入了外太空，溜之大吉。戲曲完畢，再看看我，早已懶洋洋的睡著了。暖暖的陽光打進來，映在我的臉上，多了一絲愜意，呼呼欲睡，但我本著興趣去看。心想：反正是小朋友，看看也無妨。
前奏響起，身穿淺粉色古裝，挽起雲鬢，步步生蓮般走起，年僅三歲的她，彷彿洗去了一身的稚嫩，添加了幾分成熟與少女的感覺。黃梅戲他好像能夠跨越年齡，跨越時間般。小女孩與節奏一拍即合，恰到好處的合在一起。“樹上的鳥兒成雙對。”如果不是那稚嫩的聲音，我的感覺我就會飄到空中，思想如柳絮般聚集在一起，傳入那遙遠的時代，進入那“夫妻雙雙把家還”的真實境界。我彷彿被魔語詛咒了一般，屏息凝神的看著，眼睛眨都不敢眨。“夫妻雙雙把家還”這一聲蒼勁有力、渾厚，頓時，我瞠目結舌，看著那一個四歲的男孩，天地彷彿為之動容，更燦爛、更濃蘊的陽光打在我的臉上，讓我彷彿看到了古代男子那頂天立地的陽剛之氣，金光從他身後射了出來，亮得我睜不開眼。
歌詞如同清泉叮咚響起，鳥兒鳴啼高唱，這源自安徽黃梅戲的《夫妻雙雙把家還》比起諸多的聲音有過之而無不及。這戲曲之種蘊含了諸多對於生命的領悟，超脫於世，一塵不染，沒有城市的喧囂冗雜、鬧市茶寮，只有這像花中君子—荷花這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的戲曲之聲，聲音如同柔水般輕柔嫵媚，如磐石般堅硬無比，我彷彿融入其中。我也奇蹟般的打破了看戲、聽戲曲睡覺的這一習慣。
而戲曲《夫妻雙雙把家還》給我的震撼不止如此。這一首隻是萬千之一的曲目便有如此之大的震撼，那麼戲曲之美由該是何等的存在呢？
戲曲不分年齡，不分老幼。亦然，也不分戲種，因為無論哪種各有跟各家之長短，但群英薈萃，應是多麼完美無瑕，毫不衝突。正如人生，應取人之長補己之短。
【篇四：戲曲之美】
大幕徐徐地拉開了，臺下的觀眾都屏住了呼吸，瞧著舞臺。只見劉備和趙雲登上了吳國的船，駛向了結親之路……
吳國裡，孫尚香衣著華麗，唱著動聽的歌曲。她歌聲優美。起先，聲音比較低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”聲還要輕，漸漸地，聲音越來越強，越來越強，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巔。可攀登還未停止。等到聲音高到了令人如臨珠峰之上時，又頓時迅速落下，落入了無底的盆地。緊接著，又似攀臺階，一頓一頓的向上升。再過後，又好似笨豬跳，忽高忽低。她的表情也隨之變化，一會兒雙眉顰蹙，一會兒又是喜笑顏開，一會兒又是張目嗔視，一會兒又是捂臉痛哭。這時，我被她的歌聲陶醉了。感覺她的歌聲好似一顆顆珍珠，從她的微起的朱脣中吐出。臺下的觀眾頓時陶醉在其中了，都伸長了脖子，彷彿在怕聽漏了一個字。
當孫尚香隱去後，甘露寺中，吳國太正在相劉備。孫權和喬玄則在一旁陪酒。當劉備談起出身時，喬玄因受到了劉備的禮物，便使勁誇讚劉備。孫權由於要殺掉劉備，便大為不悅，氣得連鬍子都在微微的顫抖。每當喬玄說完一句，他就會把袖子一甩，生氣地責罵兩句。而劉備則不動聲色地唱著介紹著。他雄厚的聲音雖沒有孫尚香的多變，可他的吐字清晰，一字千鈞。臺下沒有一位觀眾不拍手叫好。
忽趙雲來報有人慾加害劉備，這時，臺下的觀眾的心都提了起來，一顆顆汗珠從他們的頭上冒了出來。我的心也緊張了起來，暗暗禱唸千萬別殺劉備。只見劉備向吳國太報告，吳國太的眉頭一皺，向手下吩咐幾句。不一會兒，身著鎧甲，手持數樣兵器的武將，將鎧甲卸下，進寺向吳國太謝罪，終在劉備的求情下得到寬恕。
甘露寺後，劉備與孫尚香便結了親，回到了荊州。戲便臨近尾聲。
大幕也就徐徐地落下了，臺下是如潮水般的掌聲，觀眾席上沸騰了。我頓時明白了戲曲的魅力：它似乎有一種魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演員一樣歡喜、悲傷。
發現逢簡水鄉之美作文 篇3
國小五年級作文 ,2946字【篇一：發現逢簡水鄉之美】
掙脫開城市悶熱的束縛來到以水圍繞著的的嶺南水鄉，不經意那股自於城市的燥熱就被嶺南彌散的水汽悄悄地抹散。
流通在這鄉間的無疑是水了。隨水逐流，來到了明遠橋，它雖沒有趙州橋那般有名，但是它確也散發這古老的底蘊，它默默地屹立在水之上，彷彿一直在等待，等待那個真正懂它的。雖未經滄海桑田卻也歷世事變遷，歲月的蹉跎總讓人不經意的傷神，當我用心去傾聽它時，一抹白色在這蒼蒼的綠中顯得十分特別，如果不細看我還會以為是雪呢。“未若柳絮迎風起”這句古文從我腦海中浮出。柳絮若雪，象徵春意，棉絮若雪，倒讓我覺得這“雪”長期受水鄉的感染沾上了水鄉特有的“柔”，與這水鄉十分的相宜。
走下橋便踏上了鄉間小路，它不如城市大道，有種“曲徑通幽處”的美，顯得延綿而又幽寂，尤其是那撲面而來混著青草香的空氣，彷彿有一股魔力讓人感覺返璞歸真，會讓一切的汙穢在這被洗滌。
沿著小路而上，發現房屋基本在水的兩岸看著很協調，接著道路逐漸變寬，我們來到了一座“豪宅”。也許我是個怪人，從門口進來本應該看看四周，可我的目光卻呆呆地看著那棵在一個角落的花樹，“臺階旁，花樹下，誰拂落了一地的花”。與花截然不同的就是那散發亙古氣息的實木和那股幽幽的香了，它們沉澱的是一股古老的美。
嶺南比不得黃土高原的熱辣，他是一個溫潤如玉的翩翩公子，他沒有世外桃源的驚豔，卻從骨子裡透出與世隔絕的靜。若不用人形容它，我認為它可能是一幅遺落在凡塵的水墨畫。由三原色混合而成的墨其實包含的是所有的顏色，而且注重寫意而不是寫實，正好可以表達它豐富多彩和美的安靜。
走了那麼久，看來那麼多，水流在鄉間，鄉間包圍著水，意境很美，但是—走了那麼久令我一直失望的也是水，我不敢恭維這水沒有別處那麼髒，至少很少的垃圾漂浮在水上，但是我覺得，水鄉之所以叫水鄉，是因為有水的存在，如果我們把水破壞了，水鄉還能叫水鄉嗎？這是個值得深思的問題。
【篇二：發現逢簡水鄉之美】
逢簡，一個奇妙的地方。在我看來，它是一隻綠色的精靈，綠意充斥著整個村莊；它也是一位降落人間的天使，是那麼純潔、美麗。它是一個具有獨特魅力的村莊，讓人不禁感嘆它的存在。
一次文學社的採風活動，我們全體文學社的隊員來到逢簡水鄉。逢簡，名副其實的小橋流水，一座座的古橋，一條條的清河，充滿“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意蘊。讓我最難忘的是巨濟橋，一座跨度頗大的橋，腳下是灰石板，石柱上雕刻著形態各異的小獅子，活潑可愛，依稀的陽光斑斑點點的散落在小獅子上，別有一番蘊味。最有古代風範的要數那棵“御賜金桂”，摸著它的樹幹，聆聽著它沙沙的耳語，彷彿聽見它為我們講述的一段段歷史故事。這是一個迷人的水鄉，它用美麗的景色書寫著屬於這個地方的精彩。
逢簡這一古樸的村莊，景美，人也美。當我們只顧流連美景而迷失方向時，一位位素不相識的村民耐心地為我們引路。老榕樹下，爺爺、奶奶們圍坐在那裡拉家常，伴著聲聲的蟬鳴，笑聲迴盪在水鄉的上空。走累了，坐在驛站的豆腐坊，吃上一碗村民自制的豆腐花，看著賣豆腐花的那位叔叔燦爛的笑臉，我的嘴角也不禁往上揚。這是一個快樂的水鄉，它用淳樸的村民書寫著屬於這個地方的精彩。
活動快結束了，站在河邊，看著靜靜流淌的水，不禁思緒萬千。這裡的水溫柔、和善，這裡的村民質樸、溫純，以水為鏡，可映鑑人生，人生如水，方瀟灑一世。人們常拿周莊與逢簡作比較，定要分出一個勝負，但在我眼中，它們各有千秋。周莊繁華，燈火明亮，逢簡古樸，美麗動人，若說周莊是一個披金戴玉的皇后，那麼逢簡便是一位淡妝古樸的仙女。這是一個淳樸的水鄉，它用獨特的人文風情書寫著屬於這個地方的精彩。
我愛這座古樸美麗的村莊，愛這位落入人間的天使。朋友們，有空的話到這兒玩一玩，看一看，感受一下這充滿魅力的水鄉。
【篇三：發現逢簡水鄉之美作文】
早就聽聞逢簡水鄉的大名，它號稱廣東省最美水鄉，我終於目睹了她的美麗。
一條小河蜿蜒曲折，兩旁坐落著高低不一的房子，河岸的小路窄窄的，青磚鋪的地面坑坑窪窪，踩一頭，這頭便會陷下去，有趣極了。最喜歡的是那一棵棵古樹，盤扎臥龍，樹幹蒼勁有力，魁梧似龍爪般，貫穿河堤，條條都粗壯結實，掛上了紅燦燦的燈籠，古樹枝葉繁茂，一路走來稍有烈日陽光，陽光直射下，樹葉呈通體的亮綠色，地面競稍有光斑，更多的是一條條，發著白光的樹葉的脈絡，水鄉的房子都很古樸，青磚厚瓦，白牆因時光變遷，長出了密麻的青苔，摸上去軟綿綿的，好柔滑的感覺，湊上去聞聞也是一股好聞的清冽的香味。
小河的河面十分平靜，河水是碧綠色的，投石下去，平靜的水面躍起一圈水痕，再慢慢暈開一圈又一圈，像是翠色的絲綢迎接風的贊禮，波動著。走過幾座橋時，驚訝地發現，一艘龍舟飛速地從橋洞下劃過，波瀾不驚的水面被撞開一道水波，河面立刻又平靜了。
沿著河走，又路過一座祠堂，喚作“劉家大祠堂”兩邊的石獅子和高高的門坎，讓我覺著有些嚴肅，但裡面靈巧的裝飾又顯出活潑新嫩。順著祠堂望去，兩盞平常簡約的路燈瘦削站立著，好似相互守護著對方，路燈下，糕點鋪的老奶奶熱情地招呼著，給兩盞路燈都染上暖意。老奶奶的笑容溫暖了溼潤的春天和有著江南水鄉情韻的逢簡水鄉。
驀地瞧見一大塊草坪，濃密的草坪上綻放著一簇簇細碎的小紅花，小黃花。路過草坪，我就看到了今天活動的表演地，勁爆的街舞音樂，溫婉的小提琴聲，如在訴說一個又一個動人的故事，此間還不時穿插稚嫩童聲的清唱，我抬頭被天空所吸引，沒有了古樹濃蔭的遮蔽，天空顯得格外清澈蔚藍。雲朵像是油畫上的油彩，濃郁地點上，卻似水墨畫般地渲染開，天藍色的背景很柔和，天空很低，好像觸手可得，天空下，一派歡歌笑語，多麼美好的水鄉，多希望再次觀賞到逢簡水鄉這溫和如水般脈脈的景色。
【篇四：發現逢簡水鄉之美】
腳下是石子路，旁邊是鬆軟的泥土，一棵棵菜種在田地裡，淡藍色的天空，清新的空氣……我，走進了逢簡水鄉。
逢簡，是著名的嶺南水鄉。“小橋、流水、人家”的嶺南水鄉特色，秀外慧中，聞名遐邇。5月13日，在這片淳樸恬靜的地方，開展以“發現逢簡之美”為主題的遊覽採風及嘉年華活動，來自順德66所中小學，近400名的文學社社員們，在其指導老師的帶領下走進逢簡水鄉，給逢簡水鄉注入了一股蓬勃的青春活力。
第一站我來到了百年御賜的金桂樹。學生導遊向在場師生們介紹：“這棵樹可不簡單，清同治年間，李昌明中舉，任海陽X橋而建造。
遊覽的最後，就是著名的劉氏大宗祠，用導遊的話來說，就是“從祠堂中可以感受家族的輝煌”。“劉氏宗祠是逢簡最大的祠堂，也是順德五大祠堂之一，始建於明朝永樂年間，比順德設縣還早，其主建築為三進結構，分為首座、中堂與後座，地勢呈前低後高，寓意代代高和三生萬物之道家思想。據傳，逢簡劉氏是中山靖王之後，與劉備同宗，是漢高祖的後裔。”導遊介紹的有典有據，有聲有色，令在場的同學們聽得入迷。
遊覽結束後，我們回到了逢簡驛站，開始了嘉年華活動。不一會兒，現場就變得熱熱鬧鬧的—有的同學唱歌，有的同學畫畫，有的同學拉小提琴，有的同學寫書法……表演應有盡有，數不勝數，觀眾們都拍手叫好。
走在水鄉的小路上，我呼吸著新鮮的空氣，感受著這裡的文化，我不禁感嘆：這裡真是一個景美、水美、人美的好地方！
國學之美作文 篇4
國一作文 ,1273字【篇一：國學之美】
教室裡充斥著嘈雜，飯堂裡充斥著嘈雜，操場裡充斥著嘈雜……就連我們的世界也充斥著嘈雜，那麼與嘈雜恰恰相反的又是什麼呢？對，正是安靜。仔細想想人生最美的境界又何嘗不是安靜？但是要獲得本質上的安靜又談何容易呢？我想也只有依靠強大的精神力量和對國學精華的汲取才能做到吧。
泱泱中華，上下五千年，古人所留下來的精神財富數不勝數！《誡子書》、《朱子家訓》、《增廣賢文》……當你靜下心來去學習國學時，你會發現自己彷彿進入了一個新的世界，在這裡你獨享湖光山色，旖旎風光，好不逍遙！而當你返回現實，相信你已不再是最初的那個你，相信你已經對為人處世有了更深層次的理解。
可國學之美又怎麼僅僅止於此呢？國學中我領悟最深的當屬靜這一字，安靜地學習，安靜地閱讀，安靜地寫作，而這些只有靜下心來才做得到，在學習國學的同時，我亦和上下五千年的賢才對話，而這時無論是生活上還是學習上所有的問題，在這裡通通迎刃而解。這時你會發現國學給人帶來的不僅僅只有枯燥的古文，而是給人全身心的享受。
國學給我帶來的最為寶貴的財富是靜，靜，是一種境界，這種境界，它會幫你洗滌人世間一切的浮躁，迴歸本質的安靜……
【篇二：國學之美作文】
輕輕地，你—國學，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常縈繞在我耳邊，鼓勵著我，激勵著我，陶冶著我。
學習國學，我得到了很多收穫，可以從兩個方面來說：第一方面：堅定了學習信念、掌握了新的學習方法並學以致用。第二方面：我從國學中學到了做人的道理，處世的哲學。
我所理解的國學是這樣的：國是指國文，學是指學術，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。包括醫學、戲劇、星相、數術等等。這些既屬於國學範疇，也可以說是國學的外延，但為何以儒學為主體？因為儒學在最初影響範圍極大，統治者如果要治理好國家，必借用其作為圭皋來體現自己的形象。
記得剛上初中時，國學老師講了《誡子書》這篇古文，我對“淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。”這句話印象深刻，並且也很喜歡這個句子。記得那一次，我因為對學習有些厭煩了，上課也跟著走神。有次小檢測，考卷拿到手，竟然大部分不會寫。結果可想而知，成績出奇的差，只有29分，我後悔了！但是後悔並不能改變事實，經過這件事後，我上課認真聽講並相應的做筆記，平時用《誡子書》中的這句話來反思自己的“所想”，“所做”，“所為”，時常感到慚愧，所以我不停的反思自己，激勵自己要做個上進的人。在實踐活動中，我也明白了國學的重要性，也對這句話有了更加深刻的體會：比如做事不能急躁不安，不能縱慾放蕩，不要有消極怠慢的心態，要以平靜的心態去對待每一件事物，這樣就會進步，每天進步一小點，日積月累，最後就會進步一大步。”在思想上，唯有加強思想鍛鍊和思想改造，達到自我調節、自我約束的崇高思想境界，才能做到自警、自勵。
啊！學習國學是多麼重要，它讓我有了良好的道德品質，提升了我的素質，我從中汲取知識，並陶冶情操。中華國學其宗旨乃是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”希望我能帶著國學之美，提高自己，感染他人！
過程之美作文 篇5
國二作文 ,1560字【篇一：過程之美作文】
我知道，秋天到了，樹葉一定會落回大地母親的懷抱，但它在空中優美的舞姿，畫出的完美弧線已經使它得到了永恆；我知道，花開花謝本是自然歷程，但它開花時為蜜蜂做的貢獻、為人們孕育的果實亦使它得到了永恆；我知道，人生的歸宿必然是墳墓，但他幾十年的生活經歷、淚與笑的痕跡已使他生命得以永恆。這就是過程之美。
在回家的路上，我常看到在河邊垂釣的人。有一次黃昏，一位大叔要收杆回家了，我帶著好奇的心想要一睹大魚的風采，於是我要求看一看他的籮筐，卻驚奇地發現筐是空的。我對大叔說：“您釣了一整天，就這樣空手而歸嗎？”大叔卻微笑著對我誰：“孩子，我獲了很多快樂。我收穫的是釣魚的過程，我能體會到釣魚過程中人與竿合二為一、靜靜等待的過程之美。
前些天，我們班同學一起去爬山。到了山腳下，我本不想上去的，因為山很多，而且很高，有的地方甚至是懸崖絕壁。我是一個喜靜不喜動的女生，但同學們告訴我不上去就白跑一趟了，怎可放棄一次美好的經歷呢？在她們的堅決要求下，我決定爬上去。
剛開始爬時，一點都不累，心情是愉快的，於是我盡情享受著微風的吹拂，觀賞著山下的城鎮和田野。但是，爬了一會，我就感到非常吃力，我告訴同伴不想爬了，就在原地休息了，但她們堅持說：“不行，不可半途而廢。”我於是又拖著疲憊的身軀，邁著艱難的腳步，向前、向上爬著。那可真稱為“爬”，因為有時就是四肢著地。爬一會，歇一會。由於走得很慢，我可以看清腳下每一塊石頭，可以接住每一陣風，當然，越高時風越大，有時感覺自己快要被風吹倒了。經過千辛萬苦，我們終於爬到了最高峰。但下山時，我們又選擇了最陡峭的一條小路，或者說是我們自己開闢的路。歷經磨難，我們終於下來了。
下山後，雖然很累，雖然沒有得到任何物質上的收穫，但我的心靈是滿滿的，是很充實很滿足的。
我認識到：原來過程本身即一種美，無需刻意追求結果的圓滿，無需在意獲得與失去，重要的是收穫過程，享受過程之美。
【篇二：過程之美作文】
也許成功的花兒以她的嬌豔成為人們最嚮往的，也許勝利的果實是人們最想採摘的，我卻更喜歡種花、養果的過程。
古往今來，人們都在為自己的巨集偉理想而奮鬥著，可是真正能實現自己理想的人很少，但是，未成功的人並不都是抱怨自己的不幸、上天的不公，有些失敗者內心的愉悅程度反而超過了成功者，這是為什麼呢？
心態是其中的原因之一，更重要的是他們體會、領略到了過程之美。因為過程之美遠遠比成功讓人感到欣慰、愉悅，所以他們失去的部分，並不是主要的那部分。他們就可以用整體的開心淡化掉那部分的感傷，就不用天天愁眉苦臉地生活了。
成功固然令人欣慰，過程則更使人歡欣。因為我們奮鬥的過程凝聚了我們的汗水、心血和淚水，我們曾經的一籌莫展、運籌帷幄也一一包含在其中。所以這個過程是我們奮鬥和努力的全集，重要性是不言而喻的。
幾個抑鬱寡歡的年輕人去問大思想家蘇格拉底，怎樣才能在自己的人生中尋找到屬於自己的快樂，蘇格拉底讓他們到一個茂密的森林深處找一種樹木，用這種木材儘自己所能造一艘船，在這個過程中誰都不要壓抑自己，要無拘無束，盡情展示自己的想象，揮灑自己的情感。這幾個人點頭出發了。出人意料的事情發生了，他們一改平時嚴肅沉默的作風，一路上說說笑笑，不知不覺中船已經造好了，雖然船的外形與質量都十分差，可這幾個年輕人頓悟了：原來快樂的是過程而不是結果，只要自己努力了，內心就會得到前所未有的充實與欣慰，也就找到自己人生中不曾擁有過的快樂。很多時候，我們太注重結果，而忽視了更重要的過程，因此也就失去了原本應該擁有的快樂。
過程也是美。一座山，迷人的不只是山頂，爬山的過程更加迷人。不管結果怎樣，只要自己曾經拼搏過，曾經擁有一段美麗的回憶，就應該感到慶幸；即使失敗了，我們失去的也只是次要的，因為過程才是最美的。
四季之美作文400字五年級 篇6
國小五年級作文 ,512字春，似剪刀把寂靜的早晨劃開一道小口子，讓陽光或雨水從天上落下。當陽光照在身上，自己靜靜地躺在草地上，看著眼前千變萬化的白雲飄過時，心情是那樣的快活，或是一個人打著一把小傘，獨自在雨中漫步，看那如繡花針一般的細雨，心情是多麼舒暢啊！
夏，用自己獨特的熱，把原本寒冷的夜晚，變得十分溫暖。在樹邊、小河邊，聽著蟲鳴，看著溪流，吃上一根冰棍，多麼讓人放鬆，在這夜晚自己的快樂隨冰棍融化開來，口中甜甜滋味，早已滲到心裡去了。
秋，伴著風來了，北方的大雁成群接隊地飛向南方，一會兒一字形，一會兒人字形，落葉也開始多了起來，腳踩著那黃的、紅的落葉沙沙作響，那“音樂”聲真讓人陶醉其中，而那晚霞也十分迷人，美麗的漸變色，從黃到橙，又從橙到紅……多麼和諧的事物啊！
冬，因為白色的早晨，而更加美麗，一早醒來，拉開窗簾，只見白濛濛的窗戶，那窗就好似一張白紙，畫上一張笑臉又是一個全新又開心的一天。穿上紅色的衣服來到樓下，來到那白雪皚皚的雪地上去，紅衣的我加上白色的雪地便成了一幅優美的畫了。
四季的美，因為不同的顏色，因為不同的心情，因為不同的事物，因為不同的人而變換著不同的美好與希望。
仿寫《四季之美》作文 篇7
國小五年級作文 ,730字春天最美是枝頭。小燕子們唱著歡快的歌兒在枝頭旁翩翩起舞，樹枝的嫩芽像綠色的小星星，像小小的綠球，充滿了生機與活力。那溫暖的陽光與輕柔的春風給剛剛冬眠結束的動物們來了一次身體上的大放送，一旁的梅花、梨花更縈繞了整個樹枝，讓動物們沉浸在了花的海洋，不管是濛濛細雨或是徐徐春風，小動物們總是活潑可愛的，這情景著實讓人感到可愛無比。
夏天最美是池塘。幾隻蜻蜓在水池上方比翼而飛，有時飛速地轉動著它們翅膀，彷彿正在舉行一場比賽；有時忽上忽下緩慢前進，好像是在為我們演繹雜技，那下方的“文靜姑娘”荷花卻沒有一點動靜，原來是在觀賞夕陽西下的美景。但青蛙們可不耐煩了，一躍而起，在“荷葉先生”上蹦來蹦去，伴隨著一聲響亮的打嗝，青蛙們與蜻蜓們開啟了一場演奏會，這皎潔的月光與明亮的星星變成了天然的閃光燈，在眾多“蟬哥”的幫助下，樂隊演出完美結束，真是一個視覺與聽覺的盛會呀！
秋天最美是田野。如“黃金海洋”般的農作物們撒滿了農民們的田野，只見它們一個個長得高大挺拔、豐滿粗壯，在瑟瑟秋風的鼓舞下，隨風搖擺。農民們樂開了花，個個喜笑顏開，拿著工具，興高采烈地把它們帶回家，無論是汗流浹背還是累倒在地，他們臉上總是佈滿笑容。秋天，真是個豐收的好季節。
冬天最美是天空。雪花寶寶們爭先恐後地落向地面，這一爭，就爭出了一場鵝毛大雪，小朋友可高興了，個個奪門而出，感受這大自然對他們的恩賜：有的品嚐，有的觸控，還有的把它們收集在一起做球玩。不知不覺中，已經到了夜晚，初冬的夜空像巧克力般令人感到優雅、安逸且舒適，冷風時而撒著嬌拂過大地，時而哼著歌兒飄過耳邊……
仿寫四季之美作文五年級 篇8
國小五年級作文 ,836字挺遺憾的，換了教室以後，很少再走那條路了。學校裡的幽靜小道，一棵少有的丹桂，總愛採幾株芬芳內心。還有，那棵棵晚櫻。
——題記
春·花
在無錫見過早櫻，木木的，不覺很好看，自然也沒浪漫地採幾棵插在髮梢上。三年級，多麼稚嫩啊！竟以為，櫻，不過如此。一次跑操後，路過幾棵櫻花樹，我多麼興奮！一束陽光從葉間縫隙中照到我的臉上，陽光下的櫻花樹捧出了一簇盛開的花朵，帶著些紫的玫紅，淡淡的，水嫩的粉。一團團，一簇簇，不同於早櫻的單薄，它們是那麼的飽滿。我微微一笑。招人愛的櫻花呀……再往上望，一驚，兩隻白頭翁在枝間翩翩起舞。一棵櫻花樹，多麼富有生命力的畫卷。
夏·葉
在校期間的夏天，大多是沉著臉的。期末考試的壓力有些重了，看什麼都是“陰天”。晚櫻，一點點的謝了。原本稀疏的，充當配角的葉子，開始茂盛了。我們，一群三年級的小孩，哪裡懂得它的美呢！直當礙了眼，心中不由有些怒氣，恨它取代了花的位置。其實，那綠油油的葉兒，是那麼的生機勃勃。
秋·一品書香
撿樹葉的癖好，從那年萌發。第一次欣賞到葉的美，是在上學路上。望著一棵櫻花樹，聽著“呼呼”的風聲，耐心的等待一片葉子有些晃晃悠悠地飄落。靜靜的，暗自讚歎，這紅裡透黃的美。隨手夾進一本書中，微微一笑。有時風大，十片百片的落，便一地落葉黃了。仍記得一次偶然，翻開《做一片美的葉子》，發現了幾個月前塞進去的樹葉兒。小心地將它取出，卻碰斷了它的葉尖，一聲細微的“咔嚓”，感到好心疼。
冬·雪
冬天，只剩下了枝幹。葉子，都落到灌木叢中了。本該無甚可賞。然而，第一場雪的降臨，卻給了葉子一個轉機。咖色的葉片與鬆軟的白雪竟十分和諧，這也是冬的一道風景。頑皮的孩子尋找這白色的精靈，看見葉子，定會隨手抓一把。也不免心生敬意：“謝謝你，白雪！”
閱讀之美作文 篇9
國小五年級作文 ,3231字【篇一：閱讀之美作文】
世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——題記
當你拿起一朵花，你會覺得這花可真美；當你看到一條漂亮的裙子，你會覺得這條裙子可真美；當你看到壯麗的風景，你會覺得這風景可真美……當你捧起一本書時，你感到那一種微妙的美了嗎？
也許你感到閱讀枯燥極了，看著自己並不感興趣的內容，那感覺可難受極了，閱讀之美是很微妙的，需要你仔細體會。
閱讀之美在於它帶給你的充實感。生活總有空虛的時候，如果你空虛，可以閱讀，它會提供給你精神營養。讀笛福的《魯濱孫漂流記》，體會主人公探索精神帶給你的震撼；看曹雪芹《紅樓夢》，感嘆寶黛之間那一段悽美的愛情；讀魯迅《朝花夕拾》，反思舊社會那無比的黑暗。書早已潛移默化地影響了你。那文字，慢慢填充你的思想，使你不再空虛，覺得生活無比充實。
閱讀之美在於它給你無形的財富。你以為讀了《格列佛遊記》，只看到一場奇幻的旅行嗎？不是，它帶給你的還有無形的財富：為你揭示了社會的黑暗，給你塑造一個個鮮活的人物，讓你更深刻地明白現在的生活有多麼不易，經歷了多少黑暗，才有今天的生活。這不就是無形的財富嗎？擁有書，就代表你擁有了財富，仔細閱讀之後，這財富就真正屬於你。
閱讀之美在於它能改變你錯亂的一生。都說“浪子回頭金不換”，我認為讀書能讓人明白道理，改變自己人生的方向。書不能決定你的一生，但它會改變你的性情。如果你是一個叛逆的人，看了朱自清《背影》，會感恩自己的父母；如果你是一個不懂節儉的人，看了李紳那“粒粒皆辛苦”的苦吟，也會為之觸動……讀書可以改變人的品質性格，進而改變人的一生。
閱讀之美相信你感受到了，我們不為滿足自己的慾望而讀，讀好書，好讀書，願你再捧一本書，能細細品味閱讀之美。
【篇二：閱讀之美作文】
閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂；閱讀，就是關照生命，愛憐自然，傾聽音樂；閱讀，就是八面來風，四壁星光，三面垂柳；閱讀，就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌；閱讀，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。
閱讀是快樂的，通過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，通過閱讀，可以仰望思想的星空，讓目光變得長遠；閱讀是美麗的，通過閱讀，可以品味別樣人生，讓生活充滿陽光；閱讀是崇高的，通過閱讀，可以搭建理想的階梯，讓生活釋放出璀璨光芒。
白雲彩虹，日月星辰，為天上之書；山川湖海，鳥語花香，為地上之書；人情世故，喜怒哀樂，為凡人之書；一枕黃粱，大槐南柯，為夢中之書。
無字之書，幽蘭襲人，沁人心脾，志存高遠，壯心不已。讀浩瀚史書，知以史為鏡，通曉事理；讀文學名著，感清風拂面，意蘊深長；讀流行歌詞，似齒頰留香，感人肺腑；讀新聞報道，明白駒過隙，世事多艱；讀學生心語，如冰玉壺，純潔無瑕。有字之書，墨香豐盈其間，廢寢忘食，手不忍釋，神魂牽掛。
我們嚮往閱讀，我們熱愛閱讀，我們在閱讀中追求進步。我們也應該每天閱讀，給每一次閱讀時間留下寧靜，給每一份寧靜留下書香。
四季將因閱讀而充滿溫馨；生活將因閱讀而無限美好；人生將因閱讀而盈滿甜蜜；生命將因閱讀而永恆；魚不離水，花不離土，讀書人心靈不離書海！從書海中尋找做人的方法，讀懂人生，讀懂他人，讀明自己，也讀清社會。歸根結底，閱讀終究還得天天讀，堅持下去，讓我們一起發現世界的美好，讓我們的明天更加精彩！一起加油！
【篇三：閱讀之美作文】
閱讀，對人生的成長起著重要的作用。或許，在仰望星空時，你可以捧起一本詩集，感慨大千世界；在叩問心靈時，可以捧起一本史詩，沉思萬千。
書，一個奇怪的名字，竟引起無數人觀賞它，獲得無限的益處。它陪伴我走過美好的歲月。還記得，第一次接近它，什麼也不懂。於是，懵懂的我走上了對閱讀的探索之路。
我闖進了閱讀的世界，這是一個多麼美妙的世界啊！在這裡，我可以和文學泰斗泰戈爾一起醉酒吟詩，與短篇小說巨匠契訶夫共同批判現實！
漸漸的，小說已無法滿足我對知識的追求，我開始大量閱讀詩歌。當我捧起一本詩集時，我彷彿穿越盛唐，同詩仙李白共遊長安街，感受那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的雄心壯志；或感受詩中聖哲杜甫那“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉情愁。
我何時又來到了宋朝，這是一個詞風盛行的朝代，儘管社會腐敗，而我卻對它情有獨鍾。我愛慕李清照的悽婉，蘇東坡的豪放，歐陽修的沉鬱，周敦頤的清廉以及岳飛的忠心。我愛閱讀，它的美是無所能及的，它可以讓我們看到更真實的一幕。至少，在這個喧鬧的世界裡，有了它，便可獨守一片童心與純真。
閱讀之美，美在靜謐；閱讀之美，因靜而美。
【篇四：閱讀之美作文】
閱讀，是一件美好的事情，每閱讀一本書，就像發現了一個未知的世界。正如那兩句俗語“讀萬卷書，行萬里路”。和“書讀百遍，其義自見”。
當你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時帶你走進風景秀麗的田園風光，或是感受異域風情，或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都彷彿身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬變的世界，若是有幸讀到幾首唐詩，品得幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡。
閒暇之餘，讀幾本好書，不僅能修身養性，陶冶情操，更可以開闊視野學到豐富的知識。《十萬個為什麼》告訴我們各種各樣的科學常識和科學真理；《世界未解之謎》展現了地球上至今的謎團，需要以後的我們來解決；《紅樓夢》讓我們看清了古代腐敗的封建社會和人們悲慘的生活；而《西遊記》卻向我們展現了作者豐富的想象力以及對未來美好生活的嚮往和寄託。
閱讀還告訴我們許多人生哲理和深刻的含義。《皇帝的新裝》中神聖威嚴的皇帝，為了滿足自己的虛榮心，斥巨資“做”了一件根本不存在的新衣服，最後竟赤裸著身子上街遊行，出了醜，還傲氣地走完。這表現了人類自身的貪婪，他在飽餐後會比飽餐前更加飢腸轆轆，所以，我們要學會剋制自己。《醜小鴨》中那隻小時候醜陋的“鴨子”，長大後卻變成了美麗的白天鵝。這告訴我們，不要灰心，生活的前奏有可能是悲慘的，但在悲慘的生活中，你還能不放棄，並執著地努力，那結局一定是美好的。
閱讀如同黑暗中發現一盞明燈；如同沙漠中尋到一片綠洲；如同寒冬裡找到一輪暖陽，這就是閱讀的魅力。在現在這霓虹燈包裹著的，被喧囂所覆蓋的城市中，如果你還能時刻手捧書本，陶醉其中的話，你一定會成為一個真正優雅，並且有風度的人。正如孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”閱讀，的確是一件美好的事情。
【篇五：閱讀之美作文】
閱讀是一種享受。語文老師在我們班級標語上寫著：會閱讀，就相當於把生活中寂寞的時光轉換成巨大享受的時刻。
在課間，在週末的下午，或者在晚上空閒的時候，都可以拿出一本喜歡的書，任自己暢遊在書的海洋，任自己沉醉在美妙的故事中。
閱讀是一種娛樂方式。往往那些被稱為“書呆子”的人，其實比說他們的那些“電腦控”要好一萬倍。閱讀如遊戲一般，同樣是一種娛樂方式，只不過，比起那些單純地在電腦或手機上玩遊戲的人要優雅，也更健康。
閱讀是一種美。陽光明媚的上午，呼吸著窗外清新的空氣，品一口清茶，輕輕將手中的書一頁頁翻過，想一想就感覺很美。
手捧一本厚厚的書，看著那整潔的字型，字裡行間透著一股淡雅之氣，那感覺心曠神怡，很是美妙，經常令我看著看著就入了迷，彷彿與外界隔絕，整個身心都融入到了書的世界。
“閱讀”短短的兩個字，當你親身去“探祕”時，你一定會情不自禁地沉醉其中。閱讀之美，只需用心去感受。
文明之美作文 篇10
國小四年級作文 ,418字我是平江縣城北學校三年級的一名學生，我們的學校是文明學校，校園處處都能發現文明美。
早上，當同學們走進校門時，大家身著整潔統一的校服，少先隊員繫著紅領巾，每一位學生都很懂文明禮貌，見到老師問聲早，見了同學互相問好，大家高高興興上學去……
晨讀課，教室裡書聲琅琅，大家比流利，比記性。同學們坐得端端正正，時而聚精會神自己讀，時而跟著老師大聲讀，整個教室都是認真閱讀的景象。
下課了，同學們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧譁。操場上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運動和遊戲。
數學課堂上，大家全神貫注地聽老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽見。當老師提問時，大家踴躍發言，一個個把小手舉得高高的。
放學了，同學們排隊走出教室，與班主任毛老師拍手再見，同學之間揮手道別，大家來到指定的地方等待家長一起回家。
落葉之美作文 篇11
國小四年級作文 ,2344字【篇一：落葉之美作文】
謝天瑞
落葉的一千零一種美，或者有無數種美，接下來聽我慢慢給你們說吧。
一、落葉的飄落之美
落葉的飄落之美吧！大樹姐姐在和樹葉小弟弟還有小松鼠在開心地說著話，結果風壞人把樹葉小弟弟吹出了大樹姐姐的懷裡，當它落下的時候，它便開始了孤獨的流浪。它看起來有些傷感，在空中漫無目的地飄飛著，時而高飛，時而遠跳，在空中形成一條樂譜線，有一種傷感的美。
二、落葉的顏色之美
落葉的顏色各不相同。有金黃色的，有綠色的，有黃綠色的……它們或單獨存在，或逐個漸變，像是在這個秋季裡，不小心打翻了顏料盒，隨心所欲卻又不失顏色。
三、落葉的姿態之美
葉子的姿態也是千千萬萬，但有些葉子的姿態你肯定沒有見過。比如一片銀杏葉像一個飽滿的愛心，一片銀杏葉就像小孩呆在媽媽的懷裡，它們看似大致相同卻又各有千秋。
落葉有一千零一葉美，我最喜歡姿態之美！
【篇二：落葉之美作文】
洪陳星羽
秋天，什麼是秋天？秋天象徵著美好，而我們也來到了美好的聖地——雲南大學校園。我們徜徉在一片金色的海洋裡，高大的銀杏樹上，幾隻松鼠在樹上蹦蹦跳跳，它們似乎在參加一個舞會，即使這樣，它們沒有抓住我的眼球。
突然一陣秋風吹過，一片葉子從我眼前飄過，它的樣子像一個愛跳舞的小姑娘拿著雨傘，離開了它的媽媽與爸爸。它沒有悲傷，而是默默，安靜的飄落下來。風再次襲來，它飛了起來，似乎像是要帶我去一個地方，我在後面跟著它，越來越遠，越來越遠。
它的色彩，雖然沒有其它樹葉的色彩美麗，但是它在我眼中是最美的！它的色彩有的紅，有的黃，還有的綠……它看起來好像一把還沒有開啟完的扇子，又像是一個開屏的翅膀，美麗極了！
就是這樣一片葉子，它詮釋了整個秋季的美麗。
【篇三：落葉之美作文】
劉睿
秋天的樹葉五彩繽紛，那樣妖嬈、那樣美麗。我喜歡他們的飄飛之美、顏色之美、殘缺之美。
一、落葉的飄飛之美
每片落葉都有自己的飄飛之美。楓葉，它在空中翩翩起舞。它像一隻五彩六色的蝴蝶；像一把五彩繽紛的小掃把。它那千姿百態飄飛的樣子，吸引著我，吸引著遊客們的眼神。
二、落葉的顏色之美
落葉都有各自獨特的顏色。楓葉的火紅色，梧桐葉的枯黃色，銀杏樹葉的金黃色。銀杏樹葉使人感覺是富有的人生，如果捧起一堆，就像捧起一手的金子。
三、落葉的殘缺之美
落葉不完全是完好無損沒有一點瑕疵。我喜歡殘缺的樹葉，因為，把它放在天空之中，透過它可以看到一朵朵金色的雲，放在食物上，像是被人吃過的饅頭。她的殘缺使它會更加美麗！
樹葉，是“母親”的“孩子”，“孩子”又為母親默默地奉獻著。我喜歡秋天的樹葉。
【篇四：落葉之美作文】
張譯丹
落葉，代表著秋天的到來。火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，它們都是秋季最美好的事物。它們的美，無處不在。
一、殘缺美
每個人都有缺點和優點，就像那一片片落下的葉子。葉子也一樣，沒有十全十美，恰巧是因為它們的不完整，才顯得格外特別。
它們從樹母親的懷抱裡跑了出來，因為頑皮，所以身上有了裂縫。而這些裂縫，恰好是經歷風雨後的回憶，有美好的回憶，也有傷痛的回憶，每一個回憶，都是一個生活中不可缺少的故事。
二、飄落美
每一個樹葉的“孩子”，為了逃脫樹“媽媽”的懷裡，便走了出來，當他們飛下來的時候，像一個剛剛學習跳舞的孩子，左搖右晃的，莽莽撞撞的，聽著美妙的音樂，翩翩起舞。
還有的樹葉，飛下來時，有個性極了！為了和小松鼠玩耍，腳踏滑了，又掉了下來，還轉圈呢！
三、安靜之美
而落葉也像人一樣，它是安靜的。它從不抱怨，從不譴責，就這樣，默默地坐在地上，哼著歌，享受著秋天的美。
這就是我眼中的落葉之美，它有無數種美麗，任憑我怎樣去描述，都說之不盡。
【篇五：落葉之美作文】
魏琦
“一葉知秋”，落葉是秋的象徵，是季節的精靈。落葉之美，無處不在。
一、落葉的殘缺之美
世界上沒有兩片完全相同的葉子，當然，也沒有任何一片是完整的葉子，它們或有著自己葉邊的齒輪，或有著飽經風霜後的裂紋。可是，即使他們不完整，甚至有些殘缺，那些殘缺的地方一點也不難看，而是把落葉變得更加美麗和獨特。
二、落葉的舞動之美
當一片落葉從樹上慢慢地落下來的時候，就像一隻美麗的蝴蝶在風中翩翩起舞，它們似乎在對養育自己的大樹做著最後的告別，最後擁入大地的懷抱。
三、落葉的形狀之美
五顏六色的落葉有的像一個扇子，有的像一雙小手，有的像一顆愛心形，還有的像一個電燈泡……它們的形狀各式各樣，像是特意為這個秋天打造的。
在這三種落葉之美中，我最喜歡落葉的舞動之美，因為落葉之美從空中來的時候十分美麗動人。
【篇六：落葉之美作文】
黃銘濤
落葉的美有很多種，而我對落葉的飛舞之美，形狀之美，奉獻之美情有獨鍾。
一、飛舞之美
一片銀杏葉從一顆高大粗壯的樹上飄落下來時，它就已經準備好離開大樹媽媽的懷抱，開始它自己新的生命之旅，它像一隻金色的蝴蝶一樣，隨著風，忽高忽低地擺動著，像是在完成一曲美麗的華爾茲。
二、形狀之美
從地上隨手撿起一篇葉子，細細觀察它，在我的手掌裡，它顯得非常渺小，可它在我眼裡卻格外的美麗。它不像別的銀杏葉那麼圓潤，它有點像《西遊記》裡鐵扇公主的芭蕉扇一樣，有一種雷厲風行之美。
三、奉獻之美
一片銀杏葉它從樹上落下，並沒有太多的悲傷和留念，它離開得很坦然，很平靜，因為它知道自己有著新的使命。它無畏於任何一種方式的犧牲，只是靜靜地飄落入泥土，默默無聞地幫助大樹書輸送養分。
這就是我鍾愛的落葉的美麗。
秋之美作文350字 篇12
國小四年級作文 ,744字【秋之美】
金??傑
美麗的秋天已悄無聲息地來到了……
花田裡的油菜花格外美麗。遠看，油菜花田像一片望不到盡頭的黃色海洋。走進田野，油菜花好像一個個黃色的小精靈在枝頭跳舞。遠遠望去，菊花像一片五顏六色的海洋。我走進菊花叢中，菊花好像一個個穿著美麗裙子的精靈，在枝頭上跳起了芭蕾，難道是在歡迎我？
我們穿過花海，來到了棉花地。棉花雪白雪白的，像是有人在枝頭上灑上了人工雪。遠看，朵朵棉花像一個個圓圓的棉花糖，真想跑過去咬上一口。走進棉花田，棉花猶如雪白的公主在枝頭上跳起了優美的舞蹈，又猶如一個個歌手唱起了秋收之歌。
沿著棉花地，我們來到了最後一站，那就是石榴林。石榴成熟了。近看，裂開的石榴肚子裡邊，堆滿了火紅火紅的石榴籽，好像一個個石榴寶寶們在玩遊戲。遠遠望去，石榴像一個個掛在枝頭的紅色水母，又好像紅似火的小燈籠，實在是太美了！
秋天的美，讓人陶醉呀！
【秋之美】
黃鈺茹
秋天悄無聲息地走向我們，給我們帶來了別樣的美。
秋天的美，在田野裡。你看，那一片片金黃色的海洋就是稻田呀，一陣秋風吹來，浪起金色的波紋，美不勝收。走進田野仔細看，你會發現秋天的到來，稻穀也開始裝扮了，只見它們穿上禮服，正歡迎著秋天呢！
秋天的美，在樹林。原本青綠色的楓樹變得像太陽一樣火紅火紅的，紅得是那麼鮮豔，紅得是那麼迷人，紅得讓人不想離開。一隻只紅蝴蝶停在樹枝上，突然來了一陣大風，把紅蝴蝶吹向空中，有些在一起跳圓舞曲；有一些在玩遊戲；還有一些在360度空中旋轉。
秋天的美，在果園。一顆顆柿子樹上結著一個個熟透的小柿子，拿一個聞一聞，哇，一陣誘人的清香，瞬間鑽進了我的鼻子，咬一口，真的是太美味了！我的味蕾也感受到了秋天的美呀！
秋天的美，真是別有一番韻味啊！我愛秋天！
四季之美作文400字五年級 篇13
國小五年級作文 ,514字春天最美的，是那溫柔的輕風。春風一拂，萬物復甦。它拂過小樹，小樹睜開了朦朧的雙眼，換上嫩綠嫩綠的衣服。它拂過小河，河水活力四射，流動了起來。這時，一隻小麻雀停在了一棵桃樹上，樹上稀疏地開著幾朵桃花，在春風中輕輕微笑。小樹、河水、桃花、小麻雀，構成了一幅絕妙的圖畫。
夏天最美的，是那多而密集的雨。撐著雨傘走在路上，雨點像珠簾一樣灑落在地上，讓人摸不清前方的路，好似來到了霧氣繚繞的仙境。雨點打在地面上，打在雨傘上，打在水塘裡，合奏成了一首交響曲，聽起來愈發叫人心情舒暢。
秋天最美的，是那美麗的秋霜。楓樹的葉子開始由綠變紅，上面有一層淡淡的、晶瑩剔透的白霜。一旁的田地裡，莊稼上也鋪了一層“白毛毯”，好像剛下過小雪一般。窗子上出現了各種各樣的紋樣，銀白色的圖案層層疊疊，這情景著實迷人。
冬天最美的，是那皚皚的白雪。早晨，剛剛醒來，朝窗外望去，完全是一個粉妝玉砌的世界！地面堆積著厚厚的白雪，好似一層白地毯，遠遠望去，望不見頭。青松依然挺拔，只是身上多了一件“白棉襖”。積雪與樹葉交相輝映，有如錦上添花之意。小朋友們奔跑在雪地裡，小臉兒凍得通紅，為這寒冷的冬天增添了許多生機。
校園之美作文500字 篇14
國小五年級作文 ,10414字【篇一：校園之美】
王藝默
校園一年四季風景如畫，著實迷人，讓人心曠神怡，這麼美麗的學校，到底長什麼樣呢？就讓我帶著你們走進我們的校園了下他吧！
校園春天最美的停車場，旁邊的小花園那裡面有許許多多的花，比如玉蘭花、丁香花、月季花……，還有一些不知名的花朵，在花園裡有一條小路，這老師管理員可以進去，學生就不行，可能是怕有些壞同學亂摘亂踩吧！有時一陣微風吹過，佛動花朵，讓花朵翩翩起舞，不食海帶走了花朵的香氣，送到我們的，是旁邊，讓我感覺心曠神怡！
校園夏天最美的教學樓前面的綠化帶，在夏天這裡，綠樹成蔭，非常的茂密，綠化帶的四周被灌木叢圍起，裡面有著一棵棵松樹，零散著戰，立在綠化帶的某一處裡面，還有著被剪成圓的灌木叢，也是聯絡著站立在某一處，有時會有管理員到裡面打掃。
校園秋天最美的是操場周圍的梧桐樹，在秋天是樹葉像下飛舞的季節，梧桐樹的葉子向下飄落，像一個個小傘兵向下飄，像一隻只蝴蝶翩翩起舞，在展示著它的美麗，還像一隻只小船，在慢慢的向下行駛，有的葉子被寒風吹的非常的脆弱，一踩在上面，嘎嘣脆，那聲音非常讓我心情愉快。
校園冬天最美的是大操場，在一場新雪過後，地上蓋著一層厚厚的白雪，龍眼一看，白茫茫的一塊土地，雪白的操場讓人看著都心寒，一腳踩上去，如果雪不化也不下了，那恭喜你，這裡將永遠留下你的腳印……
校園裡有許多的美景，都美不勝收，我愛我們的校園，春夏秋冬各有不同，讓人終生難忘。如同四幅能讓人回味無窮的畫卷一般，給我們帶來了快樂，伴我們成長！
【篇二：校園之美】
胖芸暢
我們可愛的校園，一年四季都非常美麗。
春天的校園最美是草坪，小草剛抽芽兒，嫩綠嫩綠的，可愛極了。草中夾雜著美麗的小花，白的似雪，黃的似金，非常顯眼。從遠處看，好似一條繡著花紋的地毯。小草襯托著傲然挺立的白楊樹，像守護草坪的士兵，筆直的枝，所有的枝丫一律向上。還有幾隻潔白的小蝴蝶也被白楊樹淡淡的清香吸引了過來，有的在嬉戲；有的在翩翩起舞；有的在欣賞著白楊樹的美。
夏天的校園最美是下雨，雨淅淅瀝瀝，雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯，這時威武的“士兵”又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞著雙臂，發出“唰唰”的聲音。
秋天的校園最美是操場，一群群天真活潑的孩子正從教室裡湧出來。大家不顧濛濛細雨，仍然在操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏，一個個臉上都綻開了燦爛的笑容。
冬天的校園最美是下雪，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。真是讓人讚歎不已！
這就是我美麗的校園，我愛我的校園！
【篇三：校園之美】
李佳輝
校園一年四季景色如畫，讓人流連忘返。我們每天都揹著書包來上學，這美不勝收的風景令我們心曠神怡。
春天，校園裡最美的是草坪。春天萬物復甦，校園裡的小草從地下破土而出，迫不及待地打量著周圍的環境。上面還長著許多五顏六色的小野花，為這平淡無味的草坪帶來一絲生機與活力。下過一場春雨，草葉上帶有一滴小水珠，晶瑩透亮，美麗極了。
夏天，校園裡最美的是小花園。校園裡的小花園各色花朵都開了，紅的似火、白的似雪、黃的似金，像繡在土地上的燦爛斑點，比春天還漂亮。成群的蜜蜂在花叢中忙碌地工作著，蝴蝶也在花朵上跳舞。風一吹，發出動聽的響聲。下課了，許多同學來到這裡玩耍，聞一聞花叢，一股沁人心脾的香氣撲面而來。就連老師也都來到這賞花、散步。一來到這，什麼煩惱都拋到九霄雲外。這時有幾隻喜鵲飛起來。
秋天，校園裡最美的是梧桐樹，樹葉紛紛落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，踩在上面發出“咔咔”的聲音，那聲音格外清脆。那落在地上的樹葉就像是給大地鋪上一層金紅色的大地毯，漂亮極了。大雁也成群結隊地往南方飛去了。
冬天，校園裡最美的是白雪。冬天，雪花紛飛。給大地披上一件雪白色的大衣。同學們下課的時候，有的堆雪人，有的打雪仗……北風一吹，雪花又“飛”了起來，我們凍得也瑟瑟發抖。草坪上也銀裝素裹，在和小草竊竊私語呢！
校園的四季就是如此美麗，歡迎大家來參觀！
【篇四：校園之美】
馬若琳
我們可愛的校園一年四季風景如畫。
春天的校園最美是玉蘭花。那像雪一樣潔白的花瓣上隱約有淡淡的黃色的痕跡，它們開在玉蘭樹上，就像一個個白色的棉花球，圓嘟嘟的特別可愛。半開時就像一個個嬌羞的小姑娘；全部盛開時，又像一位華美瑰麗、富麗堂皇的公主。微風吹過，淡雅的香氣撲面而來，沁人心脾，這時的它變得是那麼的引人注目。從原來毫不起眼的花骨朵兒變成了如今這副美貌，想一想它是歷經了多少風雨呀！
夏天的校園最美是綠綠的樹啦！到處都是綠樹成蔭的大樹，為我們遮蔽著酷暑。在炎熱的午後課間，我們可以在大樹下玩耍嬉戲。無意間向樹上一看，哇，還有一個鳥窩呢！裡面住著小鳥一家人，它們在大樹的保護下幸福的生活著。傍晚時分在教室上晚自習的我們，偶爾會聽到蛐蛐兒洪亮的鳴叫，彷彿在為我們加油助威。
秋天的校園最美是落葉了。那些從樹上飄落下來的一片片樹葉，就像一隻只蝴蝶成群結隊地在空中翩翩起舞，悠悠地落到地上慢慢地堆積，就好像一層金黃色的地毯鋪就成一條黃金大道。如果有人踩上去，“咔嚓咔嚓”的聲音就鑽進了你的耳朵。換做是我，一聽到這個聲音立刻我就會神清氣爽，把一切煩惱都拋到了九霄雲外。這真是一種魔法的聲音呀！
冬天的校園最美是雪景了。你看，像鵝毛一樣潔白如玉的雪輕輕柔柔的落在屋頂上、樹上和地上，到處都是銀裝素裹，漂亮極了！我們在操場上堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，到處都是我們歡樂的笑聲。
這就是我們學校四季的美景，我愛我們美麗的校園。
【篇五：校園之美】
郭騰銳
我的校園一年四季風景如畫，引人注目。
春天的校園最迷人的是樹上的玉蘭花和玉蘭樹下的小野花。玉蘭樹像一位士兵保衛我們的校園，玉蘭花有的是花骨朵；有的綻開了幾瓣花瓣；有的全開了。花骨朵好像一個未睜眼的小嬰兒，飽滿得好像要綻開似的；全開了的玉蘭花像一個個睜開眼睛的孩子，好奇的想看看這美麗的世界。玉蘭樹下是一片五顏六色的花海，其中有一些是不知名的小野花，個個爭奇鬥豔，為玉蘭樹裝點。它們紅的似火，黃的似金，粉的如霞。這情景十分迷人。
夏天的校園最迷人的是滿樹的知了和綠草如蔭的草叢。知了們在樹上不耐煩的鳴叫著，發出“知了”“知了”的聲音，彷彿一首優美的樂曲。路邊的草叢綠油油的，像一個個小士兵保衛，再加上我們的花園。清晨的露水，發出耀眼的光芒，這情景令人們心曠神怡。
秋天的校園最迷人的是樹上的落葉。樹上的樹葉搖搖預墜，秋風一刮，樹葉就會飄下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶，讓人們深深地陶醉在其中。我們走在落葉上，發出“咔咔”的聲音，悅耳極了！
冬天的校園最迷人的是潔白的雪。早晨，學生們走在校園裡，在白茫茫的雪地上，發出“吱吱”的聲音。樹上佈滿了白雪，冬風爺爺使勁一吹，樹上的白雪就紛紛落下。那美景彷彿一幅畫。
這就是我風景如畫，引人注目的校園。看了我寫的校園，你是不是也想來欣賞一下呢？
【篇六：校園之美】
項宣淇
我們可愛的校園一年四季皆是風景如畫，讓人賞心悅目。
春天的校園最迷人的是玉蘭花。一棵棵玉蘭樹長出了嫩芽，綻開了花朵，他們競相開放。一棵棵玉蘭樹如小夥伴一般，手牽著手。有的才展開兩三片花瓣，像個害羞的小孩子，有的全都綻開了，像個高興的孩子的笑臉，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的，像個熟睡的嬰兒，有個大膽的想法，看看外面的世界。只要風一吹，玉蘭花便在空中飛舞，落下來像灑下花雨一般。小蝴蝶飛來，在蔚藍的天空中翩翩起舞，小蜜蜂提著籃子飛來採蜜，春天的校園真美啊！
夏天的校園最迷人的是早晨。早晨校園的植物從睡夢中醒來，一棵棵大樹挺立在草坪上，如校園的將士保護著校園。尤其到了夏天，大樹根深蒂固，枝繁葉茂。雖然很炎熱，但是有大樹，炎熱就隨風而去。大樹像把大傘一般，為人們乘涼。綠樹成蔭的大樹就是校園的一角，缺少了它就很不完美了。一片片樹葉，綠油油的，有像愛心的，有像芭蕉扇的，有像小女孩的髮絲，真是各種各樣。早晨的校園裡一片片大草坪，在校園中甦醒，一根根小草探出頭來，小螞蟻從洞口裡出來，和小草一起晒著陽光，聊著昨晚做的好夢。小蜜蜂起了個大早來到校園裡採蜜。這般美的景色讓人流連忘返，心曠神怡，夏天的校園真美啊！
秋天的校園最迷人的是黃昏夕陽斜照校園時，校園如同披上了金黃色的外衣，好像在映襯著秋天果實的顏色。一棵棵大樹的葉子被風微微吹落，如小蝴蝶一般展翅而飛。同學們放學了，一個一個的班級，踏著步子，秩序井然地向前走去，時而被步子聲音震落的或吹落的葉子慢慢落下，時而落到泥土裡化為肥料，時而落在小朋友的身上，被做成標本。秋天的校園真美啊！
冬天的校園最迷人的是白雪。一些雪花撒向大地，大地像被蓋上了一層厚厚的棉被。同學們踩在白雪上，發出“嚓嚓”的聲響，像是奏出了一首歡樂的歌。操場上也滿是白雪，整個校園像穿上了白色的紗衣。從外面聽到了朗朗的讀書聲，冬天的校園真美啊！
校園的四季真美啊！我喜歡校園的四季。
【篇七：校園之美】
孫琳茹
校園的一年四季最迷人，風景美如畫，最引人注目，生機勃勃，非常美麗漂亮。
春天的校園，最迷人的是玉蘭花和那玉蘭花上美麗的蝴蝶。玉蘭花的花瓣白的似雪，玉蘭花的底部還有一絲絲紅的似火的小葉。玉蘭花落下來，像滿天下著白雪，輕輕地落到地上，怎麼還有幾朵花在空中落不下去？原來是幾隻潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天的校園最迷人的是綠樹成蔭。楊樹的葉子，綠綠的，一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙，同學們陸陸續續走出教室，來到在樹蔭下做遊戲。
秋天的校園最迷人的是落葉紛飛。紅的似火，黃的似金的葉子飄落下來，踩在地上，發出“咔嚓，咔嚓”的聲響。葉子落下來，就像一隻只小蝴蝶，在空中翩翩起舞，同學們在滿地落葉的操場上跑步，他們不怕有多麼寒冷，不管有多麼辛苦，都會勇往直前。
冬天的校園最迷人的是冰天雪地。天空中下起了小雨，地上一個個腳印在雪地裡走過，同學們在操場上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滾雪球。
我們的可愛的校園，一年四季都很美，風景美如畫，我愛這可愛的校園。
【篇八：校園之美】
樑家維
校園一年四季風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是草坪。那青青的小草，悄悄從地下探出頭來，小草們睡了一個冬天，都迫不及待的把自己的身子使勁兒往外探，嫩嫩的，綠綠的。微風吹過盈盈的春草，空氣裡瀰漫著清新的氣息。
夏天的校園最美是梧桐樹。在我們的操場上圍著幾十棵傲然挺立的梧桐樹，像是守衛操場的衛士，筆直的乾和枝，所有的枝丫一律向上生長。夏天也是雨水最多的季節，小雨滴像一隻只活蹦亂跳的小精靈，落在梧桐樹葉上，快樂的玩著滑梯，這些威武的衛士又變成了技術高超的音樂家，風兒吹過，它們輕輕地揮舞著雙臂，葉子上的水珠也就自然被甩了下來，發出“刷刷”的聲音，這聲音隨著風兒“呼呼”的聲音，共同奏響了輕快而動聽的校園交響曲。
秋天的校園最美是落葉紛飛，樹木們的身上全都換上了火紅的新裝，而沒過多久這些新裝全都迎風飛舞，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。有些同學看著這些落葉，撿起來，好奇的問：“這麼多落葉，是正面朝上的多，還是反面朝上的多呢？”……
冬天的校園最美是白雪。整個校園就像是一個粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝，地面上鋪了一層銀色的地毯，踩上去會發出“咔咔”的聲音。
這就是我們的美麗的校園！
【篇九：校園之美】
張津瑞
我們的校園不管春天，夏天，秋天，冬天都美麗，讓人心曠神怡。
春天最美麗的的是早上。早上我們去上學，天空上白雲朵朵，一會兒像小羊，一會兒變成棉花糖，一會兒變成奔跑的小馬，進入校園內一眼望去五彩繽紛的花朵爭奇鬥豔，有紅的白的，粉的，黃的綠的。小草們紛紛地從土裡探出頭來，像一個個小嬰兒似的。春姑娘輕輕地撫摸著他們的臉頰充電，用乾淨甘甜的露水分別給他們每個人。
夏天最美麗的是中午飯，下課時外面的太陽烤著大地，但是我們還是跑出去玩，花園中有百合花，菊花，玫瑰花等各種花，他們好像正在比賽呢。樹林裡有綠色高大強壯的松樹，像一位為保護國家的軍人們，他們在此保護著他們的同胞們。在白楊樹上生活著一群知了。，他們像一位位歌唱家一樣，好像在唱著優美動聽的歌曲一樣，但是有些人非常討厭他們。
秋天最美麗的是下午，葉樹葉沙沙作響，就像一首動聽的歌調一樣有起也有落，一陣風吹過來樹葉紛紛落下來，像一群群飛風起舞的蝴蝶一樣美麗極了。它落下來，落落到泥土裡，當大樹的肥料。
冬天最美麗的是上午，我們大家來到學校，上完課下課時我們飛快地跑出教室，跑到外面，大家一起玩兒起雪來，我看了看路上厚厚的白雪像天堂裡一樣，樹上草叢和花園裡全都是白雪，好像來到了冰雪世界一樣。
這就是我們四季之美的校園。
【篇十：校園之美】
楊明碩
校園一年四季，風景如畫，讓人賞心悅目。讓我們一個一個地走進校園吧！
春天的校園花兒綻放，春姑娘來到了校園裡。不計其數的花兒都在校園裡面綻放出了自己漂亮的笑臉。牡丹第一個找到的色彩。她把朝霞的熱烈似火月光的清淡如水配在了一起，變成幽幽的粉紅色。迎春花呢？她用陽光沐浴在深譚洗澡，於是他擁有了金黃色的花朵和嫩綠色的葉片。玫瑰正坐在彩虹姐姐的身上準備下滑，這不玫瑰染上了大紅色，她高興地抖了抖大紅袍子，"哈哈"的笑了。石榴更聰明，他用紅霞織成的輕紗……
夏天的校園最美是綠樹成蔭。夏天的校園是翠的，枝葉茂密的，生機勃勃的。看那路邊的白楊，夏日的陽光好像給了他無窮無盡的力量，樹幹筆直有力地伸向天空，好像為美麗的夏日歡呼。
秋天的校園最美的是雨，秋天的綿綿如牛毛，密密麻麻的如青絲飄灑飛揚，雨飛到了哪裡哪裡就變了樣，天空更藍了，雲朵更白了，空氣更新鮮了。可是花兒謝了，草兒枯了，樹葉黃了，大自然的一切的一切呈現出另一番景象。
冬天寒冷天氣裡，也能看見一些不被寒風的強者，校園的旗臺前閃動著一個個綠色的身影，那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裡，柏樹還是那樣農茂蒼翠，生機勃勃。濱江路旁種植著許多鐵樹，他們窄小細長的葉片在寒風刺骨的冬天裡閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒意。
我愛四季中的校園！
【篇十一：校園之美】
駱澤宇
我們的校園風景美如畫，一年四季美不勝收，讓人留戀。
春天的校園裡最美的，是玉蘭樹。那些樹一到的春天就爭芳吐豔，時不時還有些樹掉落幾片花瓣呢！還有同學拾揀一些樹葉做標本、書籤，有的撿起幾片，聞一聞那迷人的香氣。
夏天在學校裡的一道道的風景線在操場上，上午，同學們認真做廣播體操，下午一堂堂生動的體育課成了一道風景。低年級的同學們在操場上練習佇列和齊步走，一個個步伐整齊。中高年級的同學正在練習體育專案，這景象多麼和諧呀！
秋天最美的是落葉到了秋天，我們學校就會變成樹葉了海洋。鮮紅的、金黃的、橙黃的。在這些葉子中楓葉和梧桐葉最奪人的目光。有時踩到落葉還能聽到嘎嘣嘎嘣的聲音。
冬天，那落葉也早已遠去，代替他們的，則是茫茫白雪。這些白雪到處都是，甬路上、草叢中、樹冠上都有他們的身影。那些雪如果你在步行時無意間踩到他們，他們還會嘎吱嘎吱迴應你呢！
校園一年自己如此之美，怎能不留戀呢？
【篇十二：校園之美】
李梓睿
我們可愛的校園一年四季美如畫。
春天的校園最美是嬌滴滴的花兒。我們校園的花更是多的很！有白色的，黃色的，紫色的……你一進我們校園，就能看到滿滿的花海，香味十足，就算離得遠遠的，也能聞到濃濃的花香，引的蝴蝶蜜蜂們很遠就飛過來採蜜，嬉戲和玩耍。白玉蘭花一片一片的飄落在了地上，同學們撿來，做成標本，可開心了。
夏天校園裡最美是綠樹。夏天往校園裡的樹已經長的綠樹成蔭了。同學們經常到大樹底下去乘涼，蟬的歡快的唱歌，一個生氣勃勃的畫面。我們也常常撿起落下的樹葉，當成書籤夾在書裡。
秋天的校園最美是楓葉。秋天楓樹的樹葉變成了紅和黃兩種顏色，並開始落下來，越入秋落的越多，像給大地穿上了一件大衣。踩在上面，就會想出清脆的咔嚓聲。楓葉落下來，落得滿值區，不過同學們不怕，把楓葉掃成一堆又一堆。
冬天的校園最美麗是下雪。下了大雪，同學們開心的出來打雪，堆雪人，可開心了！
美麗的校園的四季多麼快活。
【篇十三：校園之美】
席露伽
校園中一年四季風景如畫，風景宜人，令人流連忘返。
春天的校園最美是那各種各樣的花兒綻放，走過去芬芳撲鼻，讓人回味無窮。只見，一棵玉蘭樹上有一朵完好無損的玉蘭花翩翩落下，一個個白的像雪的花瓣像小白娃娃一樣，美麗極了。真是如花似玉，聞一聞，啊！好香呀！有一些紅的像火，黃的是金，粉的像霞……。有的花還未綻放，緊緊包著，說不定有一個小小生命在裡面呢！各種不知名的野花為玉蘭花點綴。小蜜蜂和蝴蝶飛來，花兒用他自己香甜又營養的花粉招待客人。這美麗的花著實迷人。
夏天的校園最美的是那個噴水的小龍頭。“吱吱吱”，這是什麼聲音，原來是那噴水的小龍頭。只見水流輕輕灑過，那晶瑩的小水滴透明極了，一點汙垢也沒有。風一吹，小水滴都飛向了地上變成水蒸氣，飛入了天空。好涼快呀，呦，原來是大樹都枝繁葉茂了，像一把大傘幫我遮陽。過來一陣風，樹葉沙沙作響，一片樹葉落入我手中，啊！是龍爪葉，看著這小樹葉，心中開心的想：龍爪樹，銀杏樹等都為我遮陽了！
秋天的校園最美是葉子飛落的情景。校園中葉子已經一大片一大片的下落，有紅的，黃的，還有綠的，只見一片葉子飛落下來翩翩起舞，可是它好像不情願地落下來，可又無可奈何，只能把舞跳得更歡快，留下這情景。走到樹葉上發出“吱嘎吱嘎”的響聲，清脆極了。呦，你瞧這些葉子都是背面朝上，太新奇了。樹葉旁有野草顯然已經很枯黃，真是到時候就要枯呀！
冬天的校園最美是白雪覆蓋的校園看，整個校園都沉浸在白茫茫的雪中，潔白無瑕。走過樹旁，輕輕一動雪落了下來，踩上去很柔軟讓人舒服。
四季中最美，不過我的校園呀！
【篇十四：校園之美】
韓宜彤
我們的校園一年四季都是風景迷人，美景如畫，令人流連忘返，也令人陶醉。現在就讓我們一起來體會一下校園的四季吧！
春天的校園讓人陶醉的就是玉蘭花，玉蘭花大家應該都知道吧，玉蘭花十分美麗，也很香，所以可以說是香飄十里呢。下課時有的同學在數花瓣，有的在撿花瓣做標本，用玉蘭花做的東西是又香又好看。這美麗的花著實讓人著迷！
夏天的校園最美的是月季花，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著，校園裡的樹木越來越挺拔，越來越濃綠，松樹張開大手為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花，校園沉浸在綠色之中。
秋天的校園讓人陶醉的就是菊花，你看看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇鬥豔，遠看好像一團團節日的火焰。還有香氣撲鼻的桂花，雖然小的像米粒，但香氣卻瀰漫著整個校園，沁人心脾。
冬天的校園最美的是梅花，它頑強的開出一朵朵美麗的花，有的白裡暗紅，有的潔白典雅，有的粉色如霞……千姿百態，燦爛芬芳，像雲霞裝扮著大地，點綴著殘冬，漸漸走進了才發現，現有幾朵紅梅還是含苞待放，那花包上還有幾個小孔，像一個瓶蓋口，又像一個羞澀的小姑娘紅著臉。
這就是我們的校園，不管是春夏秋冬，你都可以領略它的美麗！
【篇十五：校園之美】
孫熙卓
我們校園的四季風景如畫，引人入勝。令人流連忘返。
春天的校園最美是花兒綻放。走進美麗的校園，小花園裡的花朵各式各樣，美麗的天下無雙。百花爭豔的花園裡：向日葵、丁香花、蘭花……爭芳吐豔。它們有的全綻開了，它們的笑臉真漂亮；有的剛綻放一半，像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，像一個不願綻放的“小寶寶”。絕大多數花都開了，但還剩幾朵小花還沒綻放。他們時常招待客人——小蜜蜂，它們拿著採蜜的籃子，一批又一批的來採蜜。這是一番多麼和諧的景色呀！
夏天的校園最美是綠樹成蔭。校園最美的開放著像小仙女一樣的白花——玉蘭樹在夏季可從“如花似玉”變成“綠色天使”。那一個個樹葉，似一個個小精靈。陽光透過樹葉間的縫隙灑下來，漂亮極了，人們還可以在樹下乘涼。
秋天的校園最美是落葉紛飛。走進秋天的校園，樹葉一片片像一隻只金色的蝴蝶飛落。春天那些“比美”的花朵都枯萎了。樹葉寶寶們從夏天的“綠寶寶”變成“黃寶寶”了，在空中跳起“華爾茲”。做值日的同學不厭其煩的把樹葉掃了一次又一次，但總也掃不乾淨，我們來到操場上跑操，看著那些成堆成堆的枯葉，恨不得一腳踩上去，讓樹葉全都變成碎屑。細心的同學還在數樹葉落下來的時候，是正面朝上的多還是反面朝上得多呢？樹葉的顏色還真多：紅的似火，黃的似金……
冬天的校園最美是冰雪覆蓋，當雪花這個小精靈降臨的時候，校園就成了白色的樂園。下課後同學們都出來玩，玩起雪中的遊戲，什麼“堆雪人”，“打雪仗”……玩得不亦樂乎。跟我們離別春、夏、秋三季的小雪花又來了，我跑出教室來到外面與雪花共舞，非常開心。
我認為我的校園的美麗，是世界上獨一無二的。
【篇十六：校園之美】
楊明碩
校園一年四季，風景如畫，讓人賞心悅目。讓我們一個一個地走進校園吧！
春姑娘來到了校園裡。不計其數的花兒都在校園裡面綻放出了自己漂亮的笑臉。牡丹第一個找到的色彩。她把朝霞的熱烈似火月光的清淡如水配在了一起，變成幽幽的粉紅色。迎春花呢？她用陽光沐浴在深譚洗澡，於是他擁有了金黃色的花朵和嫩綠色的葉片。玫瑰正坐在彩虹姐姐的身上準備下滑，這不玫瑰染上了大紅色，她高興地抖了抖大紅袍子，"哈哈"的笑了。石榴更聰明，他用紅霞織成的輕紗……
夏天的校園是綠樹成蔭的。夏天的校園是翠綠的，枝葉茂密的，生機勃勃的。看那路邊的白楊，夏日的陽光好像給了他無窮無盡的力量，樹幹筆直有力地伸向天空，好像為美麗的夏日歡呼。
秋天的校園最美的是雨，秋天的綿綿如牛毛，密密麻麻的如青絲飄灑飛揚，雨飛到了哪裡哪裡就變了樣，天空更藍了，雲朵更白了，空氣更新鮮了。可是花兒謝了，草兒枯了，樹葉黃了，大自然的一切的一切呈現出另一番景象。
冬天寒冷天氣裡，也能看見一些不被寒風的強者，校園的旗臺前閃動著一個個綠色的身影，那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裡，柏樹還是那樣農茂蒼翠，生機勃勃。濱江路旁種植著許多鐵樹，他們窄小細長的葉片在寒風刺骨的冬天裡閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒意。
我愛校園，但我更愛四季中的校園！
【篇十七：校園之美】
果禹杉
我們的校園一年四季的風景如畫，引人注目。
春天的校園最美是花朵。走進春天的校園，花園裡的花，百花齊放，爭奇鬥豔，有很多的顏色，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，五顏六色，美麗極了！香氣撲鼻，十里飄香，讓人聞了心曠神怡，神清氣爽，從很遠很遠的地方就能聞到花香。花園裡有很多我不認識的花，有一個很像竹筍的花，我們大家都以為它是竹筍，但是老師說那只是一朵花，具體叫什麼老師也不知道。那些花有的全開了，有的半開著，有的還是花骨朵兒。在那些花花草草中間的縫隙下，有的時候有成群結隊的小螞蟻，還有小甲蟲，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂拿著小籃子來採蜜。
夏天的校園最美是大樹。操場邊的大樹綠樹成蔭，枝繁葉茂。上面的樹葉很茂盛，綠油油的。一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，還有小鳥在樹枝上放開歌喉，歡快的歌唱的聲音，它們就是大自然的音樂。它們一排排地站在操場邊，像守衛著邊疆的衛士。上面還長著楊絮，是紫色的，前面還有一個小花，它長得像一隻毛毛蟲，我們操場邊的地上都是這些楊絮，而且它們還很脆，用手一捏就碎了，還發出“咔嚓咔嚓”的聲音。草地上的小草也都嫩綠嫩綠的，風吹過來，小草彎著腰，在向我點頭，花兒也笑著，在向我招手。
秋天的校園最美是樹葉。秋天來到了校園，校園裡一片金黃，樹上的樹葉有的是黃色的，有的是紅色的，有的半黃半紅。風吹來，樹葉上的葉子紛紛落下來，像蝴蝶翩翩起舞，小園子中果實累累，大大小小的葫蘆爭先恐後的掛滿籬笆；石榴咧開了嘴；向日葵低垂著頭。草地上的小草也都變得黃黃的，就有幾棵小草還是綠色的，但不是嫩嫩的了。那些葉子也都變得很黃，有的已經枯萎了，但是，葉子枯萎了，秋天的校園一樣美麗。
冬天的校園最美是雪花。雪花紛紛揚揚地飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的白地毯，給大樹穿上了白色的棉襖，樹枝上的葉子都落了，上面已經鋪滿了雪花。操場上面一片白茫茫，變成了一個銀裝素裹的世界。只有松柏還那麼蒼翠，雪中傲立，身上翠綠翠綠的。孩子們上體育課，在雪地裡打雪仗，堆雪人，笑聲在校園裡久久迴盪。
美麗的四季，給校園帶來了生機，增添了快樂和美麗，裝點了我們的生活，我愛校園的四季。
青島之變作文 篇15
青島之變作文 ,5761字【篇一：青島之變】
青島，是我們美麗的家鄉，近幾年來，家鄉發生了許多變化，變得越來越美麗了。
家鄉現在有非常多的風景區，舉幾個例子：比如充滿異國風情的八大關，韶關路植桃樹，粉紅滿街；正陽關路種紫薇花，夏天最為漂亮；居庸關路五角楓，秋天滿街紅彤彤，激情似火；紫荊關路是雪松；寧武關路則有海棠……從春初到秋末花開不斷，美麗無比。還有公園代表，中山公園，那裡植滿櫻花，每逢5月1日前後20天，這裡便會舉行一年一度的“櫻花節”。不僅是櫻花，這裡還是觀賞鬱金香、菊花、桃花的好地方。花開之際遊客們會成群結隊的來到中山公園，那唯美的讚歎和銀鈴般的笑語便是中山公園最好的標誌。再說說海底世界，那可是青島的一大特色旅遊景區。“沒看過海底世界，就別說你到過青島。”是一個經典廣告，的確，青島的海洋特色都在這裡體現了。這裡像真正的海洋，讓我們置身於海洋生物中，魚兒都從我們的上面、側面遊過，太爽了！這裡還有許多稀奇動物，像椰子蟹啦，千手觀音啦，都是我們沒見過的。青島太美了！
山外有山，青島還要繼續改造，你瞧，我就發現了許多。以前，青島大學的牌子非常簡陋，只有兩根大木樁，上面掛著一塊牌子“青島大學”，現在，門口的“青島大學”變得清晰起來，支柱也不再是木樁了。還有貯水山公園，聽報紙上說，那裡要改造成“迪士尼樂園”。我去看了一下，還真變了。蘿蔔會留下來的垃圾已被打掃得乾乾淨淨，周圍也種上了茁壯的小樹。兒時最喜歡的寵物園、卡通城也被陸續拆掉，我不傷心，我期盼新的兒童公園。
青島還是奧運夥伴城市，承辦的奧運會、殘奧會的帆船專案和冬奧會的一些專案，受到了人們的好評。奧帆賽又為青島增添了一個新景區—奧帆基地。奧帆基地的規劃和設計達到世界一流水平。青島奧林匹克帆船中心佔地面積約45公頃，其中場館區30公頃，賽後開發區15公頃。陸域工程主要包括行政與比賽管理中心、運動員公寓、運動員中心、媒體中心、後勤保障與功能中心五個建築單體以及環境等配套工程，水域工程包括主防波堤，次防波堤，突堤碼頭，奧運紀念牆碼頭，護岸改造等水工工程，是理想的奧帆基地。
青島是多麼美麗的城市呀！大家怎能不喜歡呢？一起來保護我們美麗的家鄉吧！
【篇二：青島之變】
青島，浪漫不及大連，文化不抵西安，愜意不如成都，厚重不夠南京，但青島到底有什麼魅力吸引著中外遊客呢？
青島這幾年的變化很大。
青島的環境包括自然環境和人文環境，都有著驚人的亮點，這是這座百年城市的幸運所在，幸運來自海外，老百姓說是殖民，接著是日美文化的侵潤，如果如實的評價青島的話，殖民文化的根子，造就了這座奇特的城市，有居民戲稱青島是“鑲著金邊的抹布”，這真是極大的嘲諷。
青島的經濟多是外向型的，這和南方江浙一帶的經濟有著明顯的區別，在青島有一個奇特的經濟現象，那就是家電經濟十分突出，既有以往以生產冰箱著稱的海爾集團，又有以生產電視為主的海信集團，還有以生產冰櫃為主的澳柯瑪集團，與這並存的還有家紡經濟，紅領，新郎等西服也是火拼不已。
“哈啤酒吃嘎拉”在青島是普遍的，青島本土的人喝啤酒，喝的是酒量，或者是酒膽，絕不是什麼酒文化。嘎啦是青島的海鮮之一，極為普遍，卻是美味，其肉不大卻是豐腴，不經意地造就了身材肥美而牛仔褲飽滿臀部且踱步在青島滿街的曼妙女人。青島的女人身背三條男人的命（據傳，背影背一條命，正面背一條命，開口也一命），卻不知風情為何情，能騷弄風情的，又是煽情專家，一把眼淚一把鼻涕的，愁煞了許多的人。
在青島，你是沒有年齡大小的，因為當你走在路上的時候，很有可能冷不丁地衝你叫一句：大哥！掙得就跟黑社會似的，其實，這是一種親切的叫法。
“變”為青島奏出了鏗鏘旋律，天空變得更藍，道路變得更寬闊，所以推介青島的話，就用一個“新”字足矣，青島打“新”牌，新在歷史，新在文化，新在活力，新在卓越！
我愛青島！
【篇三：青島之變作文】
我們美麗的家鄉—青島越變越快了，綠化的增多，許多高樓大廈挺拔而起，人口數量也在增長著。
青島的一個特色是別墅，那裡到處可見不同樣式的房屋，英式，德式，美式等等應有盡有。海邊每條路上每座別墅的樣式都不同，更顯得佈局巧妙，但是，更多的別墅也在”蓄勢待發”。
在青島，新建的高樓大廈處處可見，愛得七八層，高的幾十層，上百層，許多樓房直衝雲霄，氣魄巨集偉。這些新建築，為青島增添了無盡的現代化色彩。
青島的綠化也很有特色，近年來，綠化的面積也在不斷增加，每一條路栽一種樹，銀杏，五楓，柳樹，松樹各不相同。一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。青島的草坪隨處可見，每天都有環衛工人在草地上修整，清除雜草。草坪永遠那麼新鮮整潔。
青島新機場落子膠州拔地而起，更是讓人們的出行更加便利，西海岸經濟新區獲批，人們的住所增加，許多村莊農民開始前往城市。地鐵建設緊密鑼鼓，人民出行更加省錢，速度更快，時間更少。人們臉上洋溢位的笑容更加溫馨。
青島最引人入勝的是大海，最美的還是大海。碧藍色的海水映照著淡藍色的天空，一望無際，廣袤無垠。汽車沿著海濱行駛，路上經過六個海水浴場，風姑娘吹著大海，泛起波浪，剛巧，漲潮了，大海現在又像暴怒的獅子在咆哮，我們下了車，在挑逗衝到海岸上的浪花，海邊可真冷啊，北風爺爺暴怒的吹著，我在撿拾貝殼，剛巧一個浪花把我的鞋子浸溼了，可惡的大海，我又把他剛衝上來的貝殼扔了回去，他好像發怒了似的，一個浪花比一個浪花高，真是“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”啊！海邊還有一位阿姨在挖著什麼，是海帶吧。青島人自豪地說“我們是在海邊爬著長大的。”
青島，一個美麗的城市，一個令人嚮往的地方，可愛的家鄉，永遠的嚮往，青島，我愛你！
【篇四：青島之變】
青島是一個旅遊城市，這裡一年四季冬暖夏涼，青島以它獨特的地理環境和氣候吸引著各國遊客來此避暑遊玩。俗話說：“沒去過棧橋，就別說你來過青島。”站在棧橋上，遠處的風景盡收眼底。水天一色，相互交織，由遠漸近的漁船，是海上一道美麗的風景線。與大海共舞的遊艇，尾間追起一片片浪花。
還有公園代表，中山公園，那裡植滿櫻花，每逢5月1日前後20天，這裡便會舉行一年一度的“櫻花節”。不僅是櫻花，這裡還是觀賞鬱金香、菊花、桃花的好地方。花開之際遊客們會成群結隊的來到中山公園，那唯美的讚歎和銀鈴般的笑語便是中山公園最好的標誌。再說說海底世界，那可是青島的一大特色旅遊景區。
“沒看過海底世界，就別說你到過青島。”是一個經典廣告，的確，青島的海洋特色都在這裡體現了。這裡像真正的海洋，讓我們置身於海洋生物中，魚兒都從我們的上面、側面遊過，太爽了！這裡還有許多稀奇動物，像椰子蟹啦，千手觀音啦，都是我們沒見過的。青島太美了！
隨著青島一點一滴的變化，我越來越愛這個城市，這個城市的變化會隨著時間的推移而改變，在他還沒有改變之前我們好好珍惜我們在這個城市裡美好的回憶重要想珍惜的人！
我愛青島！
【篇五：青島之變】
青島，一個多麼好聽的名字，一個多麼富有情趣的地方，洋溢著詩的韻味，激發著你美妙的聯想。
她是多麼值得我們自豪，可，她又是多麼不值得我們炫耀。
令我們自豪的是，現代化的建築，高樓大廈，不斷髮展，城市的區域也翻了好幾番，璀璨的霓虹燈在夜間也閃爍不斷，讓我們感覺到她是多麼的年輕而有活力。
記得有一次，我和爸爸去青島，突然看見爸爸帶我坐上了公交車，我便好奇地問：“去青島不是應該坐輪船嗎？”爸爸說：“你out了，現在誰還去坐輪船，現在人們都改坐公交車，走海底隧道了！”“海底隧道是什麼東東啊？”爸爸笑著解釋說：“海底隧道，顧名思義就是人們在海底下打通一條通道，”“哇，裡面既敝快又明亮，而且也不堵車。”、
不到十五分鐘，便進入了青島市裡，啊！市裡的變化可真大！以前的小高層，被一幢幢拔地而起的高樓大廈所替代，幢幢大樓都直衝雲霄。
路上的車輛來回穿梭，車水馬龍，馬路邊擠滿了小販，叫賣聲一陣高過一陣……
在一些馬路附近，有一些圍欄，那是什麼，哦！那是工人叔叔們在開通地鐵建設，為了我們今後的交通便利，他們正在辛勤的工作著……
現在，讓我們共同努力學習，為祖國的未來，為青島的未來，為我們自己的未來，努力奮鬥吧！正所謂：少年強則國強。
【篇六：青島之變】
剛剛過去的2014年，青島新機場落子膠州；西海岸經濟新區獲批；地鐵建設緊鑼密鼓。“變”！天空變得更藍；道路變得更寬闊；城市在長大；環境在改變；人們臉上洋溢的笑容更溫馨………
以前，青島人民的生活並不富裕，人們住在低矮擁擠的房屋裡，城市的道路坑坑窪窪，公交車少並且線路段短，旅遊景點寥寥無幾。青島東部是一片荒涼的田地，人們以種菜為主來養活自己。
自從改革開放以來，人們通過自己的辛勤勞動，生活水平逐漸提高。整齊的樓房猶如雨後的春筍拔地而起，人們住進寬敞明亮的新房，生活在花式的小區裡，小區裡也配備了成套的健身器材，人們可以自由自在的去鍛鍊身體。夜晚，彩燈讓人眼花繚亂，彷彿置身於香港熱鬧的街道。青島的公交車是全國一流的，嶄新舒適的環保節能車，能把人們送到城市的每一個角落。
2008年，青島成功的舉辦了奧帆賽，他為各國運動員提供了良好的比賽場地。更令人自豪的是張娟娟阿姨在射箭比賽中努力拼搏，為青島奪得了歷史上第一枚寶貴的金牌，為青島增添了光彩。
青島在教學事業上也是大有發展的。聽姑姑說，以前的學校設施非常簡陋，許多東西都要自己帶，而且教師也就是幾間破舊的小茅草屋，還有許多家庭因為經濟問題，導致不能上學。而為了使教育事業有跨越性的進步，當地教育局費了很大的勁，使教育環境逐步好起來。功夫不負有心人，終於，青島的教育事業也翻開了嶄新的一頁。
我為青島的變化而自豪，我們要用自己的雙手，把青島建設的更加美好！
【篇七：青島之變】
青島是一個美麗的海濱城市，這裡一年四季冬暖夏涼，青島以它獨特的地理環境和氣候吸引著各國遊客來此避暑遊玩。
盛夏，身著遊衣，在大海中暢遊，或將自己埋在沙土中，絲絲細沙的涼爽滲透了你的肌膚，充分享受了大自然帶給你的歡愉。如果在八九月份，正直退潮時，光著腳丫，提著小桶，手中拿著小鏟在金黃的沙灘上，東挖挖，西找找，我相信，不一會兒你就會心花怒放的滿載而歸。和朋友聚在一起在海灘上吃著蛤蜊，喝著有名的青島啤酒，陣陣海風吹拂臉頰，這是多麼愜意的一天呀！俗話說：“沒去過棧橋，就別說你來過青島。”站在棧橋上，遠處的風景盡收眼底。水天一色，相互交織，由遠漸遠的漁船，是海上一道美麗的風景線。與大海共舞的遊艇，尾間追起一片片浪花，帶你從不同的角度欣賞青島的美麗。
青島不僅海美，園林也美。中山公園、魯迅公園、五四廣場……這些充滿靈秀與魅麗，飽經歷史滄桑的建築，讓每一位遊客都留戀往返。中山公園裡，粉紅的櫻花、嬌黃的迎春花、如雪的梨花……帶你走進花的海洋。走在櫻花之道，讓人試問，是否走進了櫻花之都—日本？站在廣場上，仰望“五月的風”，那盤旋而上的美麗，讓所有人心波盪漾。回眸歷史，那在大街小巷傳頌的“還我山東，還我青島。”是青島萬眾一心的象徵。
青島的美，不僅在於景美，在在於它的快速發展。青島啤酒，以它獨特的香醇誘惑著每一個人。青島啤酒節，也從最初幾屆的冷清到現在幾十個外國品牌的加入。海爾冰箱，更以它過硬的技術，精美的外表，屹立在世界的巔峰。海信電視、澳柯瑪電動車……也在逐步向世界進軍。縱橫交錯的立交橋，青島的“一灣兩翼”政策，不僅為青島經濟的迅速增長打好了基礎，更為其他企業和群體的發展奠定了堅實的基礎。
的確，青島變了，真的變了。2008年，是中國的驕傲，更是青島的驕傲。青島作為北京奧運夥伴城市，在那無邊的大海上，舉行了第二十一屆奧運會的水上專案比賽。僅僅幾天時間，青島成為中外數目的焦點，讓所有人對青島刮目相看。那一隻只驕傲的飄帆，是青島為以自豪的。運動員爭先恐後的場景，與青島幾十年來積極向上的態度有太多的相似之處！
站在海邊，任海風吹拂，我為青島感慨！這個養育了我十三個春秋的城市，今天，終於成為中國的龍頭霸主之一，身為這個城市土生土長的孩子，我為之自豪！
青島，是祖國的一個縮影，我相信，明天，祖國會更加繁榮昌盛，青島，也一樣，加油！我的家！
【篇八：青島之變】
我的家鄉在青島。
青島，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港-威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因為我愛這片土地，更愛這些勇於創新與探索、勤勞質樸的人。
大家都知道，青島有很多美麗的湖泊。在那幾年裡，我們這些湖泊並不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無奈！汙泥濁水，小魚小蝦不願把它當作自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的野花野草也不願在她的懷抱中生根發芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經久久地迴盪在我們每個人的耳畔與心田。
如今的湖泊，清清的湖水在陽光的照射下，是那麼碧綠，那麼透明！微微的波紋閃爍著點點金光，彷彿一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個個英勇的戰士，挺起身子，守衛著生育它們的這方土地，守衛著我們的湖泊。只聽“啪—”一條魚躍出水面又鑽了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時此刻，我的心潮起伏澎湃，我彷彿看到了母親欣慰的面龐，我彷彿看到了母親那深情的目光，我更彷彿聽到了母親無比激動與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活。”
是呀，母親您說得對，我們現在的生活好起來了，電腦、電話進入了家庭，家家都有電視有線、電話購物、網上購物、家庭就醫，一卡通、一線通、電子商務等好多名詞躍然在我們面前，坐在家裡我們就可以周遊世界，通過因特網我們可以看到“埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步。”只一會工夫我又變成了一個悠閒自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！
朋友，你能說我的家鄉不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努力學習，掌握真正的本領，把家鄉建設成祖國960萬平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的遊客都來遊覽觀光！
昂起頭來真美作文600字 篇16
國二作文 ,3497字【篇一：昂起頭來真美】
在嚴密的石縫中，我看到了一抹嫩綠，我看到了生機勃勃的生命力，我看到了那一抹嫩綠在陽光下沐浴，伸展枝芽。我們也許總是看腳下的路，卻忘記天空的蔚藍。
我們總是習慣看腳下的路，卻從未發現昂起頭看看蔚藍天空有多美。人生似乎總要選擇，每個人都想要一帆風順，而不是一路披荊斬棘。當我們在後悔時，卻從未發覺昂起頭竟是海闊天空。無論何時，我們都要牢記，遇到挫折困難時昂起頭來看看。
我是一名普通初中生，平平凡凡，簡簡單單。但我總是相信，自信是一切行動的源泉。我們低下頭只看見腳下的路，當我們昂起頭時才發覺原來我比別人看的更遼闊，更遙遠。人生總是要遭遇失敗，當然我考試失利了。但父親看到成績後並不生氣，而是語重心長地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是沒有信心去面對它！”曾在《意林》中看過一篇文章，她失去一臂，卻生出一對翅膀。她是一名超模，但天生殘疾，但她沒有自暴自棄，有人問她成功的祕訣時，她笑著說：“自信使我生出一對翅膀。”
我看完這篇感到非常震撼，有什麼困難能夠抵過天生殘疾，抵過生死。原來我所經歷的困難只是她冰山之一角。我看著這篇文章，想著我有什麼資格去自暴自棄？為何我就不能有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脫。為什麼我不曾昂起頭看過更絢麗的日出，最震撼的雲海，原來昂起頭來真美。
我們曾在人生路上彷徨，迷茫，重重迷霧看不清方向，挫折是我們失望，但我們要像雄鷹那樣長鳴飛翔。讓我們充滿自信，原來，昂起頭來真美。
【篇二：昂起頭來真美】
“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦的求索追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而聖潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛感到敬畏……”昂起頭來望一望繁星點點的夜空，頓時感覺心胸開闊，精神充沛，原來昂起頭來真美。
在一個剛下過雨的早上，我與同學結伴到山上去遊玩。我們邊走邊玩不是去踩踩人家地裡的莊稼，就是去偷偷人家園裡的果子。就這樣，我們在狗狗們的“歡迎”中自由玩耍，走累了坐在路邊的石頭上，吃著路上摘來的果子，聽著樹上鳥兒不停的叫著，說著這幾天發生的各種趣事。當然眼睛也不會閒著，我盯著一隻從遠方飛回來的鳥兒，它往哪裡飛，我就往哪裡看，當它消失再以片樹林裡時，我心中不知被什麼給驚醒，只見眼前一片綠，幾棵樹上掛著密密麻麻的桑葚，這幾顆顆紫的發黑的果子，在裡面是多麼明顯，它們用它弱小的體格裝點了一整片樹林，山腰上一塊塊青石，也自然地排成了階梯狀。這裡的美只有親眼見到你才能感覺。原來昂起頭來真美！
期中考試前幾天。我都會熬夜學習，但是因為平常不能做到及時複習，所以成績也不太理想，路上眼睛一直注視著成績單上紅色的三個數字：73、85、89。這是我小學五年來最差的成績了。回到家後，媽媽看到成績單後對我說：“把頭抬起來！”那種語氣是那麼嚴肅，可抬起頭來看到的是一張充滿愛的笑臉，語氣立馬變得溫柔了：“不管你成績如何，只要你努力了就已經成功了，昂起頭來，勇敢地向著你的未來走去，不要擔心別人怎麼評價你，做好你自己，相信昂起頭來看到的一定是使你難忘的美景。”
人生的道路是漫長的，低頭傷心煩惱是一天，昂頭高興勇敢是一天，你是喜歡前者還是喜歡後者。昂頭挺胸去迎接一切美好的事物，讓生活中軟弱自卑離我們遠去，留出空間給昂頭看到的自信和樂觀吧！
【篇三：昂起頭來真美作文】
春暖花開的萬物鼎盛，真美；熱情如火的仲夏驕陽，真美；碩果累累的鍍金之秋，真美；銀裝素裹的冰雪天地，真美。我，昂起頭來真美。
—題記
曾經我一度認為世間的萬物是公平的，就如同陽光，它從不吝嗇自己的溫暖。我就這樣平穩地在握單純的思想中度過那幾年。我想，我還是自信的。
可是那時我突然覺得，當站在天使華耀的光環下，我才發現我自己是多麼卑微。我似乎就像是天鵝湖中孤獨的醜小鴨。她們似乎是完美的，有優異的成績，有較好的容貌，有黏在一起的朋友圈，甚至有心儀男孩的欣賞。而我只得躲在她們身後的陰影中，什麼也沒有。當我原本以為就要這樣孤獨下去時，她出現在我生命中。她是個愛笑的女孩，受她的感染，我變得愈發開朗起來。後來畢業之後，我們去了不同的學校就再也沒見過。但是我至今仍清晰地記得當初她俯在我耳邊說：“不要怕你面前的陰影，那是因為身後有陽光。”她教我要自信。
初二的那年冬天，一次偶然的遭遇使我迷戀上一個並不很出名的影視演員。那是我第一次那麼近乎瘋狂地追星。他的一顰一笑都會使我陶醉。那天在網上無意間翻閱他的資料，驚喜地發現他的座右銘處寫著：“前方是彎路，希望在轉角”。從中我幾乎想象地到他那自信的微笑。果不出所料，幾天前在湖南衛視由他主演的熱播電視劇登上了網路排行之首。他果然找到了希望，即使在最難過最落魄的時候。我終於找到別人笑我痴迷於他的理由了，他教我要堅強。
自信、堅強，這都是完美人生的必需品。
小草昂起頭來，是因為它需要陽光的安撫；小鳥昂起頭來，是因為它衷於飛翔的自由。而我，我們，也要自信而堅強地昂起頭來，為了我們的美麗，為了未來，為了希望！
我們的人生，昂起頭來真美。
【篇四：昂起頭來真美】
又是一場秋雨過，外面秋風蕭瑟……我，獨自走在公園的小徑上，看著一片片落葉從樹上飄落，看斷裂的草莖在風中掙扎，看脆弱的枝條在風中搖曳……雨，從被打碎的枝葉上漏下來，形成了一個個淺淺的水窪，彷彿無聲的控訴。
我此刻的心就像一潭死水，並未對眼前的情景生出一點感情，哪怕是同情或惋惜。“這個秋天糟透了！”我想。但是，是什麼讓我如此煩惱呢？是面臨結業的焦慮，是上次沒達到目標的失望，還是運動會上沒跑好的煩悶？天氣已進入晚秋，當我還在為此鬱悶時，遠處的一個生命卻開始了與大自然的抗爭，狂風沒發現，我也不知道。
繼續百無聊賴地走著，所見的一切只能使我心煩，卻絲毫不能令我駐足。突然，我怔住了：在我的前方，在這茫茫的荒蕪中，我竟發現了一抹豔紅！我衝過去一看，頓時驚呆—在我的前方，是一株孱弱的不能再孱弱的小花，秋雨無情地擊打著她嬌嫩的花瓣，狂風發現了她，奮力地撕扯著她的根莖，而她卻毫不妥協、毫不畏懼；艱難，並且堅定地傲立著，昂起小腦袋，彷彿衝著我這個十平方內唯一的活物而微笑，透露著自信與驕傲。“真美！”我禁不住讚歎道，在重重打壓下，這隻小花卻凌寒獨開，昂起頭來，真美！
這是一朵美麗的小紅花，雖然外表柔弱，但內心的堅強使她在秋冬之交中挺立了27天。
生活不也應該如此？當我們面對重重困境時，不要灰心失望，要昂起頭來，笑對風寒，綻放自己的美麗與光華，在那個初三的秋冬之交，我邂逅了這朵小花，從此也拾起了信心與希望，這朵花雖然小而孱弱，但她的美麗卻烙印在了我的心裡，她的精神至此仍然鼓勵著我，讓我在面對成長路上的困難與挫折時，學會了昂起頭來，從容面對，於是我也把她寫在這裡，希望能鼓勵更多的人，鼓勵更多像我一樣在成長道路上有過迷茫的人。昂起頭來，真美！
是啊，美在雨後的那抹彩虹，美在石頭上的那棵勁鬆，美在風雨中驕傲抬頭的小花……昂起頭來，真美！
【篇五：昂起頭來真美】
回憶的露天電影不知何時卡帶，然後光速般地向後倒退，鏡頭中的苦澀和懊惱卻不知何由地在我的嘴角上攏起一抹微笑。
—題記
人的自信與卑微總是莫名地在一瞬相互轉換，就相對立的正負兩極，因為微小的變化而頻頻交錯。人們因為自己的過錯而卑微，又因為巨大的成長而自信，意外的是，有些東西就那麼隨著時光轉逝了，無影無蹤。自然，我也是那樣，因為走過了太多的歷程而越發綻放，先前對未知世界的恐懼也就在沿途的美麗風景中，隨著塵土飛揚，隨著徐風而一去不返。
那是我啊，總是低著頭，面容澀澀……
從前的我，呆坐在屬於自己的角落，面對著空牆，不愛與人交流。我喜歡美妙的音符，也愛著律動的五線譜，卻從來都不敢在別人面前放聲歌唱，於是就那樣，在無人注視的時候，在獨處的時候，我低著頭，靜靜哼唱？我也曾想過參加課上的互動，而內心的哪一種壓抑的力量卻從不讓我舉起手，我也曾在成績優越的時候暗暗欣喜，卻總是在得到別人的誇讚時有默默心虛。那是低著頭的日子，沒有陽光照耀，也沒有暖風襲過，只有烏雲的遮掩，只有夜晚的黑暗。
那是我啊，開始昂起頭來，面容輕漾。
現在的我，因為身邊的朋友們而擁有了快樂，歡樂滿滿，自信滿滿。我歡呼雀躍，昂起頭，正以最美麗的姿態歌唱，歌唱快樂，歌唱友誼，歌唱我飛揚的青春。我開始用笑容吸收陽光的溫暖、微風的關懷，腳步輕盈而愉悅，我的生活，也正是簡易，正是舒適，我的一切也都在不知不覺中悄悄改變。
那個黑暗而寂靜的角落終於遠去了，而另一個自信的世界正迎接我的到來。我深吸一口氣，是啊，昂起頭來真美！
舉手投足之間作文 篇17
國三作文 ,1968字【篇一：舉手投足之間】
我堅信：世界因愛而改變，人生因愛而美麗。舉手投足之間你能感受到：世界冰冷的時候，只要你心裡暖著，拾起塵埃之上的柴禾，點起一堆篝火，去溫暖自己，也溫暖世界。我分明深刻地感受到，舉手投足之間折射出的種種情感已滲透到日常生活中。
當朋友遇到病痛時，我會發自內心的難過；當朋友臉上露出純真燦爛的微笑時，我會報之以最陽光的微笑。相反的，在我屢屢失誤時，知心朋友的出現猶如在我密不通風的心房裡開了一扇窗，微微的風，是那麼清爽。
朋友，多麼簡單的兩個字，卻蘊含著兩顆真心，深厚的友誼是無法用金錢來購買的，是用心，用心結成的。朋友之間，需要那麼深厚的緣分，我一定會珍惜。
從朋友的舉手投足之間，我感受到一份難能可貴的友情，言語無法表達，金錢無法衡量。任何人都不能取而代之，因為真正的朋友是用心在相處。
病態的燈光下，一雙手在桌上抖動，發出“唰唰”的紙聲。他停下了手中的筆，臉側向一邊，軟弱的燈光映出他那削瘦的輪廓，那有神的目光稍稍停頓在手臂上的手錶上，又見筆尖在紙上快速地滑動。已是深夜，四周寂靜，辛勤勞碌的老師卻依舊在堅守在工作崗位上。
從老師的舉手投足間，我感受到了無私、敬業。我想，這就是愛，對職業的熱愛，對我們學生真摯、無私的愛。想到這，我的眼眶不禁溼潤了。
柔和的月光悄悄地溜進我的房間，多美麗的夜晚，我卻因串串困擾而徹夜難眠。這時，只聽見一陣熟悉的腳步聲，很慢很細，感覺到正是朝我而來，輕輕地推開輕掩著的門，生怕吵醒“熟睡”中的我，小心翼翼地給我掖上被子，悄悄走開了。我可以感受到母親雙手的溫度，就像那和煦的陽光一樣溫暖，更是溫暖了我的心房。我漸漸陶醉於這溫馨，嘴角的微笑不知覺地揚起，一直到了天明……
從母親的舉手投足之間，我體會到了一種為人母親的心情。舉手投足之間表現出的那真摯、不求回報的母愛，無法用言語表達，應該用心靈聆聽和感受每一點，每一滴。
在擠滿人的公共汽車上，上來了一位花甲老人，他拄著柺杖，腳步緩慢卻很踏實，她倚著車上的欄杆，回頭一看，見車上那麼擁擠，正嘆著氣搖著頭，但乘客們表現出的熱情卻讓他詫異，每個人都爭先恐後給老人讓座，還有人幫忙攙扶老人，真是其樂融融也！我清晰地看見老人的笑容，那麼燦爛。
即使是在素不相識的人群中，我們也能感受到他人的熱情，為身邊的事而動情，而他們的付出都是不求回報的。
舉手投足不僅僅是一個動作，更是一種感情的傳達！所謂千言萬語，盡在不言中。它可以比太陽更加閃耀、更加熾熱、更加富有生氣！舉手投足之間，我看到了人性的光芒，我看到了各種各樣的愛—朋友的愛，老師的愛，母愛，甚至陌生人的愛，一一都烙在我心中，最重要的時刻。
【篇二：舉手投足之間作文】
談吐表現一個人的修養；舉止表現一個人的性格；處事待人表現一個人的內涵。你不經意的言行舉止可能對某些人有著或多或少的影響。
一家人圍在乾淨整潔的飯桌旁吃飯，開心地談天論地，其樂融融也。有時，手中的筷子不小心一鬆，筷子上的菜就重重地摔在飯桌上。每每這個時刻，母親總是飛快地夾起桌上的菜，放進茶裡洗洗、甩甩就往嘴裡送了。她總是笑眯眯地對我們說：“能吃的別浪費，桌子不髒洗洗就好了。”其實我們也早已習慣可母親這種勤儉節約的習慣了。因為她的勤儉節約、精打細算，把家裡家外都整理得井然有序。母親在舉手投足之間教育我要節儉。
藍天白雲，青山碧水，我和母親在逛公園。清新的空氣撲面而來，鳥兒嚶嚶成韻，美好的大自然啊！一聲聲呻吟從黑暗的角落裡傳出，我不想理會，母親卻已經走到那個角落裡了，我小跑跟了上去。是一隻剛剛出生不久卻被主人遺棄的小狗。母親的善心又要發作了，彎下腰準備要把它抱起。我把母親攔住，“家裡的狗已經夠多的了，而且也不知道它有沒病，不要理它了。”那隻小狗再次向我投出可憐的目光。我故意避開它的目光，看著母親。母親已經準備抱起小狗往家裡走了。母親在舉手投足之間教會我要善待生命。
一生之中，我們會遇到成千上萬的人，在別人的人生中，我們也許只是匆匆過客。但母親對待每一個人都一視同仁。每一個來到我們家的客人，母親都一視同仁奉上茶，和她的微笑。市集裡有無數的買客和賣客，無論熟悉的陌生的母親都會點頭微笑。這是一種人生態度，更是一種處事待人的方法。微笑，是寒冬中的一縷陽光，是沙漠中的一股源泉，是溫暖人心的藥劑。母親在舉手投足之間告訴我微笑是人與人之間關係的潤滑劑。
金無赤足，人無完人。任何一件事都很難十全十美，但是母親就特別喜歡追求完美。在家庭中，母親一手包攬了家裡的大小事務，要做好確實不容易。一次，我躺在沙發上看電視，母親在掃地，半個小時過去了……在我眼裡客廳已經很乾淨了，但是她似乎要在這裡追求完美，好像在她眼裡容不下一顆塵。母親在舉手投足之間教育我做事要追求完美，精益求精。
母親在舉手投足之間影響我的一生。
考試之後作文 篇18
國一作文 ,1991字【篇一：考試之後】
從來沒有覺得太陽光如此灼熱，像數以千計的匕首一刀一刀的劃過我的面板。哭了一晚的我頂著黑眼圈，站在陽臺上，眺望遠方。
路上的行人，安靜祥和的走著。賣西瓜的小販，聚在一起，樂呵呵的鬥著地主。狗在草坪上歡樂的嬉戲，花在陽光下隨風搖曳。—我本不該打破這份和諧。
一隻腳已經伸出欄杆外，彷彿下一秒我就會如電視劇中在高高城牆上折翼蝴蝶般一躍而下的女主角一樣，灰飛煙滅。我笑著搖了搖頭：這不是電視劇。—但這樣也好，就不必接受中考那不堪的成績了。
幾番躊躇，搖搖晃晃地爬上欄杆，卻被嚇得頭暈目眩，又急急忙忙地跳了下來。在心裡怒罵自己沒用，再次小心翼翼的爬了上去，卻直接被嚇得摔在了地上。
我抱頭痛哭，身子還在劇烈的抖動著。幾乎就是那麼一瞬，我感受到了死亡的可怕；幾乎就是那麼一瞬，我徹底的打消了跨出生死之間那永恆的一步的想法。
開啟空間，“去天台玩”之類的說說仍然充斥著我的眼簾。快速翻動，大家都沉浸在考試後濃濃的悲傷當中。但我突然覺得，中考最多不過是一場考試。好了，自然皆大歡喜。差了，不過暫時的低迷。與其“用六張卷子和世界賭一個明天”，不如“腳踏實地用行動掙一個未來”。
我驚訝於自己為什麼這麼快便釋懷了心情。開啟客戶端，將自己發的消極的“說說”一條、一條的刪除乾淨。
學生總說，“考試之後”就是好日子和壞日子的分水嶺了。但我卻想說，小小年紀，哪來的什麼好日子和壞日子。只要活著，便天天都是快活的；只要活著，便沒有什麼困難是克服不了的。不要在考試之後頹廢掉自己的人生，萬念俱灰；也不要在考試之後過分沾沾自喜，盛極則衰。
我想，“考試之後”將永遠只是一個時間的表示詞，若能通過考試，必將更加努力。若不能，但願處亂不驚。
【篇二：考試之後】
不去看一眼考卷上猩紅的分數，不去想慈師那恨鐵不成鋼的眼神，我痛苦的閉上雙眼，多麼想，多麼想就這樣逃離。目切齒，打斷了他的話。“你，也是來嘲笑我的嗎？”我不羈的昂起倔強的頭顱。回想起同窗們背後的竊竊私語，那如芒在背的痛楚，如同生鏽的鐵釘一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有誰能夠理解呢？
忘不掉他，忘不掉他手中的紙巾輕撫過臉頰的感受，雖然粗糙，但卻溫暖，你慢慢的拭去我臉上的淚痕，心中的傷痕彷彿隨著輕緩的動作，一點一點的修補，一點一點的癒合。你竟笑了：“我相信你！”沒有過多的話語，你輕拍著我彎曲的脊背，你陽光般的笑容，瞬間溫暖了我冰冷的心尖。
一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的歌聲，是我們曾經一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼。”我緩緩地站起身來，跟著摯友的節拍，輕聲慢和起來。做一個穿梭在巨浪間的水手吧，執著的面對人生的風浪，抗擊未知的挫折。我，無所畏懼。
默默的走到窗臺前，卻發現，那一樹秋葉仍倔強的立在枝頭，怒吼著挑戰著吹刮的驟風，眉頭漸漸的舒展開來，心緒隨著目光慢慢的解開，隱隱約約的，心中燃起了丁丁點點的火焰，點亮了我日益迷茫的雙眸……
我翻開傷痕累累的試卷，再不管四周驚異的目光，堅定，書寫在我的臉上；笑容，盪漾在我的嘴角。
【篇三：考試之後作文】
那是一個天氣有些陰沉的下午，距離月考結束已經過了好幾個小時，那是一節自習，教室裡靜悄悄的，我的耳邊甚至聽得到周圍同學的呼吸聲，偶有幾人在教室外匆匆來去。
我下意識地望向我的同桌，只見她咬緊牙關，死死盯著桌子上的卷子，好像下一秒就會把桌子上那幾張白得發青的卷子撕碎一樣。我又悄悄地向四周望去，雖然這樣的場面我早已司空見慣：有的同學用手不停得撓著自己的頭髮，那抓狂的表情一看就知道發生了什麼；然而，有的同學卻氣定神閒，神態自若地寫著作業，特別是坐得較後的那幾個男生；還有的同學用手撐著臉，一副無可奈何的樣子，過一會便發起呆來。
而我此時，正坐在光滑的凳子上，呆呆的望著桌上那些慘白的卷子。窗外，雲捲雲舒。
不久，各個老師一張張的評講了試卷，有的老師面露喜色，有的老師則面露擔憂之情。夜悄悄來臨，考試後的夜晚，對許多同學來說必定又是個不眠之夜，我輾轉在床上想著白天的所遇，不知不覺進入了夢中。在夢中，我彷彿看到了父母期盼的眼神。
那天上午，父親來接我，我給他看了那張殘酷而現實的成績單，父親看過後只是笑笑說：“還好，只有一門不及格。”我知道父親只是安慰，在一連串的數字中，只有那個八十五分外刺眼，而這之後的那三個數字更令我感到慚愧，這是高中考試的第一次，我卻沒有及格。
到家後，我看著桌子上那厚厚的兩摞卷子，一想到身經百戰的我竟落得如此下場。忽然感到自己是如此渺小，放進茫茫人群中也尋不到我的蹤影。當我正茫然不知前方何在時，父親，悄然出現在我身後，給予我鼓勵，我望著父親臉上的笑容，心中進取的信念也緩緩升起。
和你相遇真美作文 篇19
國一作文 ,1451字【篇一：和你相遇真美】
你，有著“花自飄零水自流”的憂傷，扣打著我的心扉，也有著“生當做人傑，死亦為鬼雄”的悲壯，響徹我的心谷，更有著“只恐溪頭蚱蜢舟，載不動”的悲苦斷腸，徘徊於我的心懷，和你相遇，真美！
你真美。每當春天來臨，我看到鳥兒們在天空，自由自在地飛翔時，就會想起杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；每當我看到文章中描寫瀑布的氣勢巨集偉時，便會把李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”脫口而出；每當我回到熟悉的家鄉，便會情不自禁地想起白居易的“江南好，風景就曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。”……
你真美。你讓我感動於“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的偉大母愛；歌頌於“紅豆生南國，春來發幾枝？願君多采擷，此物最相思”的無比思念之情；讚美於“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼……
你真美。你的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”讓我從絕望中翻然醒悟，重新振作，奮發圖強；你的“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”讓我明白做人不能浮想聯翩，誇誇其談，必須實實在在，一步一個腳印地學習，才能學有所成；你的“海記憶體知已，天涯若比鄰”讓我體會到友誼的珍貴，常常令我想起與朋友發生的至今難忘的事情……
“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”在歷史的長河中，永遠閃爍著詩詞的金光！“古詩古詞若流水，共嘆人生皆如此。”與你相遇，謂之曰：“美哉！”
【篇二：和你相遇真美作文】
世界上總有一些人，勤勞而艱辛的生活著，腳踏實地地生活著。生活之道，世俗眼光，磨滅了他們那顆善良、真摯的心，也渾濁不了他們那雙透著博愛無私的眼睛。當我與你相遇時，我覺得真美。
上次在車站，我遇到了一個撿破爛的老頭兒，他渾身髒兮兮的，身上的衣服也破破爛爛的，不知是陳年舊絮的還是從哪裡撿來的。他背上揹著一個蛇皮袋，裡面裝著撿來的瓶瓶罐罐。他頭髮花白，乾瘦如柴，顫顫巍巍，還有點跛，如同一隻瘦弱的大蝦，不知是麼時候會倒。
他也在這裡等公交車，看樣子沒做過幾次。他有點不好意思的看看周圍人，臉上掛著窘迫的微笑，他的微笑更使皺紋擠在一起了。
公交車來了，他走在我前面。為了避免弄髒我的衣服，我刻意離他遠點，等他進去了我再上車。我掏掏這裡，摸摸那裡，臉上露出一絲疑惑，完了，零錢忘記帶了！我一邊哀嘆著今天倒黴的運氣，一邊反反覆覆的摸著口袋，找零錢。翻來覆去，發現身上只有100元整，沒有零錢。看著駕駛員，他正一臉狐疑的以警惕的目光盯著我，好像眼前的我是一個習慣蹭公交的人。我耳朵燙燙的，只好硬著頭皮向其他乘客借。大家有的在看報紙，有的閉著眼睛好像在睡覺，有的不好意思擺擺手表示沒有。
車子要開了，司機催促著我：“你到底投不投錢？”忽然，一個外地口音響起：“俺，俺有。“我回頭望去，霎時楞在了原地，居然是那個撿破爛的老頭兒！他對我笑笑，伸出那乾柴般的手，面板是暗紅色的，黑色指甲上有泥的痕跡。他攤開手掌，粗糙寬大的手心躺著一個金燦燦的五毛硬幣和5個1毛的硬幣。伴隨著叮叮噹噹的清脆的響聲，我忽然覺得心裡實在不是個滋味：這不起眼的一塊錢，他要撿多少個瓶子才夠啊？他幫了我，而就在剛才，我卻還嫌他髒，我真……
他的眼睛溼潤潤的，車子裡的燈光使他的眼睛亮晶晶的。他的眼睛在對我笑，是那麼的善良，那麼友好，還帶點羞澀。一層霧氣暈染開，他深深的印在了我的腦海裡，那樣樸實而溫暖。
和你相遇真美—老爺爺！
款待不速之客作文 篇20
國三作文 ,3423字【篇一：款待不速之客】
晚上九時許，我揹著沉重的書包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風塵僕僕的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進房間，隨手將書包甩在書桌上然後癱倒在了床上。
等我休息了一陣提起書包準備寫作業，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什麼東西啊！”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球啊！看著它那小巧玲瓏的造型，我的心也變得柔軟起來，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。
寫完作業後，我細細的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看，它青蔥碧綠的球身彷彿一個生機勃勃的綠山坡，散發著活力，充滿了希翼。
我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球，心中充滿了生機與活力。
過了幾天，我定睛細視，“咦？怎麼球體底下是黑的？”我一個鯉魚打挺，用小木條撥了撥，發現仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸，爸爸問：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責的點了點頭。爸爸溫柔地撫摸著我的頭說：“沒關係，過兩天它會好起來的，但不要常澆水哦！”聽了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。
我在堆如小山的作業中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫完作業趴在桌上小憩一會，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來，它比前段時間更有生機也更清新。
我看著它，越發地喜歡它。它外表堅毅不屈，令人畏懼；它不接受施捨，甚至會對施捨的人造成傷害，但在它堅強的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調節著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營養和水分。看著它，我彷彿懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅強，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數。一株植物都可以堅強度過
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實，每個人都在成長、蛻變，無論願意與否。三年之後的相見，你已成長成了王者，傲視天下；而我只能在無人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。
一條江，兩個人，兩個世界！
【篇三：款待不速之客作文】
堤邊的林木被大片的白霧籠罩著，稍有風來，這霧便慢慢飄散、瀰漫、升騰，輕盈如紗。
霧，溼了我的發，我靜靜的站在堤上，看著江上大片朦朦朧朧的霧，臉上沒有一絲表情。可是，當我抬腕看錶，表上赫然顯示八點十分時，我終於保持不住淑女形象，著急的跺腳，開始咒罵著該死的大霧。
霧愈來愈濃，於是，我華麗麗的遲了到，天曉得我是有多麼討厭這大霧。
這次，又放了假。
以往放假，我多麼欣喜。可是現在這季節，正值初冬，早上，江面上常常有霧，我若是回家，第二天早上到校，如果有霧的話，情況好，遲到，情況不好，霧氣半天不散不是沒有可能，我半天的課就會被耽擱。
終究，我還是抵不過思念，回家之後，我開心的和媽媽聊著學校的趣事，但不久，我有開始擔心明天早上碰上大霧。
“唉，媽，好討厭這霧啊，明天又過不去江怎麼辦？煩死了！”我皺著眉頭，抱怨道。
媽媽笑了笑，“能怎麼辦，既然它要來，我們就好好款待它，是不是？”我有些疑惑：“款待？難不成騰雲駕霧？媽你真會開玩笑。”媽媽卻不再搭話。
一大早，還在酣睡的我，被媽媽推醒，我勉強睜開眼，看了一下時間，才五點十八分，“媽，你幹嘛？還早呢！”說完又準備倒下來繼續睡覺，媽媽一把拽起我的胳膊，將我拖出溫暖的被窩，我一下子冷的打了一個激靈，“快起床！”媽媽用毋庸置疑的口氣說道。不情不願的穿好衣服，被媽媽催促著收拾好東西，一看時間，才六點多鐘。媽媽看我收拾好了。說道：“走吧，現在就出發。”我看著灰濛濛的天空，上了車。半個小時的車程，我們來到了碼頭邊，“現在船剛走，等下渡船就會來，我們走的早，霧還沒下下來呢。”媽媽笑著說。我一下子明白了媽媽這麼早叫我的原因。
走下船，站在枝江這邊的碼頭邊，看著漫天大霧把江面罩了個嚴嚴實實，第一次，我笑著欣賞它，真可謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。
曾經，我是多麼不願意看見這霧，多麼討厭霧，可是霧，它還是會來。
現在，我早早起床，先它一步做好準備，用我愉悅的笑來“款待”它。人世間，像“霧”這樣的不速之客何其多也，抱怨無用，埋怨無用，好好的想辦法，好好的“款待”它是不是更好呢？
大霧瀰漫，我脣邊是一抹笑意微漾！
【篇四：款待不速之客】
花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準備，心魔便急著來尋我。
躺在床上，有時總是難以入睡，靜靜的側臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉動，儘管有一束掙脫烏雲的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎並不是我想要的光。
在被窩裡想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間佔領了心頭的最後一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我捲了卷被子。
人的一生就這樣？出生，然後花大量的時間大量的精力去學習，以我的成績也就最多屬於可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然後參加工作，娶妻生子；然後是日復一日年復一年地重複每一次太陽升起的日子，最後自己的生命也便慢慢結束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時候似乎連流淚都不配。
就如同話劇中的有些人物一樣，跑著龍套一樣，被上天安排好了似的，卡著命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為，唯一的貢獻便是給世界浪費了資源，不禁嘆了口氣。
是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷著夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭後，我什麼也做不了，就算可以，我又能做一些什麼呢？
日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中甦醒。低著頭，獨自一人去吃早點，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。
坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領，有工人，學生……各色各樣的人都循著命運的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火，散發著光與溫暖，也驅動著他們
幸福的躺在床上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這裡喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始B計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾衝而來，“呃，這是什麼……”“不！”“不！”………
我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上床：有膽量就儘管來吧，我一定好好款待你們！
【篇六：款待不速之客】
為了提高教學水平，學校給每個班配置了可觸控的電子白板。可自從電子白板定居我們班以來，它光鮮亮麗的外表便吸引了不少飛蟲的駐足。對於這群不速之客，老師們可是各有各的“款待法”。
電子白板上出示了一個難題，正值同學們為之冥思苦想之時，“不速之客”—小蚊子，光臨了。它悠閒地趴在電子白板上，搓了搓手，跺了跺腳。而令我們喜聞樂見的是，難題的答案也在小蚊子的指揮下隨著幻燈片的變換一覽無遺。老師自然生氣了。他隨手操起手邊的的一本書，高高揚起。手上的青筋暴起，手指也因過於激動積蓄了太多血液，紅的如同田地裡的蘿蔔頭。傾注了全身力量的手蓄勢待發。“啪！”黑板上的粉塵被震得簌簌落下，我彷彿聽見了電子白板痛苦的呻吟聲。一次沒打中，老師又一個健步，拿出了自己馳騁數學界多年的“快很準”大招。又是“啪啪啪”連續三聲。難得看見大腹便便的數學老師如此身手敏捷的模樣，蚊子也敬佩的“五體投地”—被打扁在電子白板上了。大概是數學老師的威名已享譽蚊子屆，自此，數學課堂上再也沒出現過如將軍巡視一般在我們頭頂“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。
而與之形成鮮明對比的則是一名安靜的美女子—英語老師。每當不速之客不請自來，老師要麼便視而不見，反正幻燈片跳了就在跳回來嘛；再甚也只是拿本薄薄的書，輕柔的對著蚊子揮上兩揮，如同拂去清晨荷葉上的晶瑩剔透的露水一般溫柔；惹惱了也不過是漫不經心的用書向蚊子撲打幾番，可那輕微的響聲充其量作為蚊子翩翩起舞的背景音樂。以至於蚊子越來越猖獗，近來竟耀武揚威地把我們的臉作為了著陸點，毛茸茸的觸感有如狗尾巴草的撩逗，又癢又痛，沒過多久還會鼓起紅紅的大包。加上趴在電子白板上的蚊子常常“無心插柳柳成蔭”令我們的思考成為疲勞，我們對英語課堂上的蚊子可謂是恨之入骨。
對比兩位老師對於蚊子截然不同的款待，再想想我們的學習生活，對於那些困難、挫折之類的不速之客，我們是該一鼓作氣還是該心慈手軟呢？