過去與現在相關作文20篇
過去與現在 篇1
國二作文 ,754字過去，已經隨著時間的洪流一瀉千里；現在，正不可抗拒地威脅著將來。——題記
雨林飛沙
想象一下，你來到了這樣一個地方：樹木林立，鳥鳴聲不絕於耳；各種植物紮根於樹木縫隙中，綻放出多姿多彩的花朵；猴類遊蕩於樹冠間，灌木叢中偶爾有野兔跑過┄┄
你肯定會說：“哇，太美了！”
再來一個場景：一片荒漠，毫無生機，不時會沙塵蔽日；遠處的死樹和動物骨架時隱時現；一陣熱風吹過，次次掃蕩著一切生命┄┄
你會說：“太可怕了！”
如果我告訴你，上面兩個場景來自同一地點，你會怎麼說？
近幾年來，雨林資源的現狀不容樂觀。全球最大的亞馬遜熱帶雨林在幾年內消失了三分之二！熱帶雨林為何迅速消失？因為人類的過度燒山、過度放牧、過度砍伐、過度取柴、建築道路等等。經過計算，照這個速度進行下去的話，還有2——3年熱帶雨林便會消失！
雨林資源在呼救！
清水？濁水？
一條小河的上游，清澈見底，水質極佳，能直接飲用；周圍草木林立，鳥語花香，一派寧靜祥和┄┄
十分美麗，對吧？可當你幾年之後重回此地時，你會發現——
昔日的樹木、鳥語、花香統統失去蹤影，換成了煙囪樹林和機器的轟鳴聲；無數個排汙口對著小河，“嘩嘩”一陣嘔吐，吐出了一條條綠色的長龍┄┄
水源汙染導致了人類患病，地表地下水流交換讓毒素蔓延，水迴圈讓雨水帶酸，更多人患病，而藥廠要加緊生產，繼續排汙┄┄這是一個惡性迴圈。
再這樣下去，“生命之花”會枯萎！
水資源在呻吟！
……
珍稀資源，已成了萬眾矚目的話題；資源的安危，直接關係到人類的生存！
讓我們行動起來吧！保護現在，就是重塑未來！
過去與現在 篇2
國小五年級作文 ,598字新時代來了，舊社會過去了，年輕人們立刻融入了進去，而一群老年人卻被新時代的節奏而排除在外。
最近，我看到一幅關於過去與現在的漫畫：一位老人從鄉下搬到了大城市的一間房子中。老人要洗臉，他搬到了城市的一間房子中。老人要洗臉，他搬了一張椅子，將臉盆放在上面，拿來毛巾站在洗臉，可明明旁有一個水龍頭和洗臉池，老人卻偏偏不用；老人要洗腳，拿來了裝滿水的盆子，放在浴缸裡，自己坐在邊沿上開始洗腳，可明明這浴缸不是用來泡澡的嗎？老人要洗衣服，拿一個盆子，搬了張小凳子，坐下來認真地洗完，又掛在了繩子上，可是明明旁邊一個洗衣機放在那，他卻不動。老人要上廁所，因為在鄉下都要蹲茅坑，老人要上廁所，因為在鄉下都要蹲茅坑，老人直接蹲上了馬桶上廁所，可明明不是坐著上廁所的嗎？這幅漫畫讓我哭笑不得，是啊，老人們確實跟不上新的社會節奏了，但通過這幅漫畫我想起了我的爺爺奶奶。
他們已經是70歲了，最近爸爸給爺爺買了一個新手機——華為。爺爺因為是第一次接觸新手機，什麼也不會，最後也就是打個電話給家人或朋友。有一次，爸爸要教爺爺用為微信視訊聊天，爸爸花了半個小時的時間，可爺爺卻還是聽不懂或記不住。又在昨天，爺爺和奶奶要去外面旅遊，到那邊的時，奶奶打電話問無線網路怎麼弄，爸爸說了半天，奶奶才記住了一點。
舊社會過去了，新時代來了，老人們一點也不懂，但這也讓年輕人們更近一步地教會老人，孝順老人。
從過去到現在 篇3
國二作文 ,675字時間沖淡了記憶卻沒有衝散我們的友誼，曾經小學很要好的三個人，初中時卻選擇了三所不同的學校。就這樣，我們仨僅靠一個三人群維持聯絡。
果果善解人意，泡泡友好大度。我們仨總是形影不離，恨不得天天膩在一起。可是，上了初中以後每個人的空閒時間都不相同，所以群裡大多數時間都是一個人唱獨角戲——過了好久，另外兩個才有一搭、沒一搭地迴應著。
你以為友誼就這樣淡了？NO，NO，NO！如果你這樣認為，那就太小看我們的友情了！即使很久不見面也會有很多話題的，就彷彿還是那三個一起在操場上玩泥巴的小女孩。
記得三年級時的一次體育課，我和泡泡想吃棒棒糖。當時只是隨口一說，可沒想到，第二天上學時，果果拿出一聯棒棒糖給我和泡泡。我們一邊吃一邊笑，心中裝滿了甜意。後來才知道，棒棒糖是果果用攢了兩週、準備買童話書的錢買的。
那種說過的話被人放在心上的感覺真好。前兩天隨口在群裡說了一句想吃瓜子仁和剝好的柚子。結果第二天放學就看到校門口有兩個熟悉的身影。她倆塞給我五隻保鮮盒。我仔細一看，原來不只有剝好的柚子和瓜子仁，還有剝了殼的栗子、去了核的龍眼和我最愛吃的奶糖。
那一刻鼻頭一酸，看著她倆因等我放學而凍紅的臉頰，突然有種想哭的感覺。我覺得自己成了這世界上最幸福的女孩。別人都說三個人的友誼是擁擠的，可我覺得那是因為沒有遇到真正懂你的人。
總歸還是有人用最質樸的方式愛著你、惦念著你。即使我們已經很久不見，可湊到一塊，“哎，我跟你倆講……”就彷彿上次見面還是昨日一樣。從過去到現在，你們一直都在！
過去的現在的 篇4
國一作文 ,975字家住鄉下，停電總是難免的事。過一段時間，全村的電燈都好像說好了一般，一起熄滅，寂靜的小村在淡淡的月光下，越發冷清。
這時候，奶奶總會拿出一個包裹，裡面有用報紙包好的兩根蠟燭。她開始劃火柴，經常是劃過幾根後才會冒煙，接著冒火苗。她小心翼翼地把火柴往蠟燭頭上靠，一點淡淡的橙光開始擴散，剛好能夠把這間小小的堂屋裡的陳設照出模糊的影子，這光亮雖小，但也足夠了。奶奶在燭火旁守著，生怕風會把這小小的火焰吹滅。
小小的蠟燭就這樣在每一個沒有電的夜晚給家人帶來光明。可是前不久我家剛重修了房子，堂屋擴大了許多，小小的燭焰只能勉強照亮堂屋小小的一部分，它在夜風中搖晃、搖晃、搖晃……
但今天不一樣，奶奶嫻熟地用打火機點燃蠟燭後，蠟燭才持續支撐了一小會工夫，滿屋的燈都亮起來了。那白色柔光充滿了整個房子，甚至打破了周圍田地裡的黑暗；微弱的燭光也淹沒在LED電燈光下，抖動著，抖動著，一陣風吹過，那橘黃色的燭焰便杳無蹤跡。而電燈卻沒有熄滅，它甚至把風也照亮、把黑暗驅走了。
電燈，這造福了萬家百姓的天才發明，至今仍在世界各地亮著、亮著。
但還是有人在享受著這電燈的柔光時念叨著“蠟炬成灰淚始幹”。彷彿電燈沒有犧牲自己，其實，與電燈比起來，蠟燭實在是個“短命鬼”，不僅如此，蠟燭在臨死時還會抱怨、用煙燻人，直至把所有的怨氣全部發洩掉，才能安心地變作灰；而電燈卻會與你無聲地告別，在服役幾千小時後，它會靜靜地死去，沒有抱憾，沒有怨尤，只有當它不再亮起時，你才意識到它已經圓滿地走完了這一生。
電燈，與蠟燭比起來實在是更加優秀、更加稱職、更加無私，卻沒有收到多少的讚美。其實，現在許多人都會懷念已逝去的生活，而不在意正在為我們服務的那些發明：郵件、手機讓人們“天涯若比鄰”，有人卻不滿它們少了一份珍藏價值；有人一邊享受著世界各地的美食，卻為自家巷子裡曾有的熱白粥的消失而嘆息；有人在超市裡挑選著各色美味水果時，卻又想念著曾經新鮮卻又單調的飲食；有人在品味著冰激凌給舌尖帶來的無比享受時，卻為樹下賣涼粉的人賣不出涼粉而焦急——但我不確定他們是否會放棄現在的生活。
我並不是對過去的事物反感，只是你既然已經選擇了現在的生活方式，又何必再為過去而感傷？
我的過去和現在 篇5
國小四年級作文 ,427字我的過去和現在真是大不相同，過去的我很不聽話，可是現在我是一個優秀的三好學生。
過去我是上課不認真聽講。上二年級，我上課的時候，經常和同桌說話，老師也經常批評我，我忍了。回到家第一件事就是玩手機和看電視，媽媽和爸爸也會說我，打我，可是我就是改不了。我非常馬虎，寫卷子的時候，不管是對還是錯，問題該會的題不會，不會的題胡寫一氣，這樣我考得非常不好，老師也就不管我了。
現在我上課問總是不轉睛地看著老師在講解問題，讓讀書的時候好好讀，看書的時候一目十行。上課舉手回答問題非常積極。現在我的媽媽和爸爸不僅不罵我也不打我，還會給我買好吃的。現在我非常心細，寫卷子和寫作業的時候會做的題先做，寫完了以後，不會的題用心問家長和老師，現在老師非常喜歡提問我。這不其中考試考試結束我考了一個全班第3名，爸爸和媽媽都很愛我。
考試考完了，開了家長會，老師發了獎狀，我得了喜報和三好學生獎老師還發了50元錢給我。
我和過去大不一樣了，我希望以後可以再考上第一名，加油吧！
過去現在與未來 篇6
國二作文 ,912字在過去，存在著許許多多的故事。
波蘭的天文學家哥白尼，小時候就特別喜歡問，他對這個美麗的世界充滿了好奇。哥白尼對科學奧祕的不惜追求，使他最終成為天文學家創始人，日心說的創立者。哥白尼的學說是人類對宇宙認識的革命。他的科學成就，是他所處的時代的產物，又轉過來推動了時代的發展。
明代的醫藥學家李時珍。他翻山越嶺，訪名醫，親自嘗試草藥。經過幾十年的不懈努力，終於著成了《本草綱目》，被譽為“東方醫學巨典”。
美國發明家愛迪生，從小就對各種各樣的事情好奇。長大以後，經過幾百次，幾千次的實驗，終於發明了電燈，影響了全世界，給全世界的人們做出了巨大貢獻。讓我們在夜晚的黑暗中看到了光明。
英國偉大的數學家，物理學家，天文學家和自然哲學家牛頓，在樹下思考問題時，偶然被樹上的蘋果砸了一下。經過努力的思考，終於發現了萬有引力定律的重大發現。
還有就是八國聯軍，美國；英國；法國；德國；日本；義大利；俄羅斯；奧匈帝國八國聯軍侵華。在這時候，有多少的英雄好漢在這場戰爭中為保衛國家，保衛邊疆犧牲了寶貴的生命。換來了我們這個新的中華人民共和國；換來了我們的生命；換來了這個全新的時代；換來了這個全新的社會。
我們現在有吃有喝，不愁吃不愁喝，也不愁穿的。現在冷了，熱了有空調陪著，煩了悶了有電視，電腦伴隨著。尤其是我們學生現在什麼都不用管，有父母養著，只管學習就行。多麼幸福呀！所以我們要好好的珍惜眼前的這一切，好好珍惜我們這個新時代、新社會。我們要珍惜這一切，要好好享受現在的生活，在享受的同時，還要保護這些。保護我們周圍的環境，愛護動物，愛護花草樹木。愛護我們的地球。
我們的地球除了有一個新的時代，有一個新的社會，但它還有一面是傷痕累累。它已經很累了，還在默默的承受著我們的罪，地球每一天都留著傷心的眼淚。我們每個人都希望我們的家園是最美最美的地方，所以我們要愛護地球，還它一片純淨的空間。
地球至今已有四十多億歲了，它如一個歷史滄桑的人。而我們還在破壞它，濫砍濫伐、過度放牧、過度開採、臭氧層破壞、溫室效應、酸雨……
我們要愛護環境，保護我們共同的、僅有的賴以生存的家園。
我們要珍惜、享受現在的新時代，愛護它，保護它，也要關注著未來。
碎片化的過去、現在與未來 篇7
碎片化的過去、現在與 ,1159字馬爾克斯在自傳的扉頁上寫到：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們為了講述而在記憶中重現的日子。”
我們的一生中要度過無比漫長的時光：有些平淡無味，讓人不禁質疑“是活了365天，還是隻活了一天，而重複了364次？”；有些轟轟烈烈，崢嶸歲月，指點江山，揮斥方遒。人的記憶是有限的，也是狡猾而機靈的。它只選擇那些精彩而有意義的日子，將它們認真呵護、小心儲存；那些重複而單調的日子便“蒸發”了，用喬治奥維爾的話說。它的名字從名冊簿上消失，它一度存在於世上的這事實先被否認，後來連當事者也就忘記有這麼一段時間了。
換言之，個體的記憶本身就是碎片，個體的過去本身就是碎片。那些殘缺的地方不是被殘忍粗暴地摔碎扯下，而是出於生活的原則與思想的進步，被當事人自覺自願地丟棄了。每個個體選擇極為個性化的記憶碎片：革命、戰爭、歸途、結婚、生子、仲夏、煙火、星垂平野闊、天淡銀河垂地。這些個體的記憶碎片以精密的工藝拼湊在一起，便組成了整個人類的過去、整個人類的歷史。
這也許就是過去如此令人著迷的原因—人類甚至還特意為它賦予了一個名字—歷史。現在的史學研究漸漸提倡“碎片化史料”，為了還原過去的真實性、多元性。人們漸漸看膩了教科書上官方的言辭：“日本軍隊對南京城裡的居民實施了極為惡劣的暴行…”，而是漸漸深入，尋找個體的記憶碎片。歷史具有極強的片面性，結果常因研究物件的改變而乾坤大挪移，這是個體記憶碎片之間無法彌補的裂痕的作用—它們碰撞、激戰。歷史也具有極強的客觀性，站在全人類的立場來看，總能找到唯一而確切的答案與解釋—這是個體的記憶碎片在連結、締合。
過去是碎片。未來同樣也是—也將會是。
從現在移動網際網路大為發展的趨勢不難看出，人類的未來也將屬於碎片。與過去不同的是，過去的碎片是適者生存的被迫取捨，而未來的碎片是玲琅滿目的多樣選擇。依靠自身的進步與發展，人類的記憶不再被大腦的容量與資訊的閉塞所侷限，無窮無盡的可能性在我們眼前展開。那知識、資訊與記憶就會變成完整的嗎？一家獨霸，雖獨裁專制，但也井井有條；百家爭鳴，雖繁榮昌盛，但也很容易讓人迷了自我。一股強勁而不可反抗的風，雖別無選擇，但也能帶著你在一條路上走上很遠；無數微弱溫柔的風，雖給予你自由，但只會讓你變成一株搖擺不定的草，感覺自己走了很遠，實際上只是在原地打轉罷了。碎片的未來給予了人類無限的自由，但同時也在不經意間豎起了重重障礙。
碎片化的生活不是網際網路時代獨有的產物，而是人類生而有之的特性。過去曾是碎片，現在是碎片，未來也將會是碎片。碎片化並不是一種可以被評定優劣的潮流，而是與世間萬物一樣—好壞在你手中掌握。隻身處碎片化生活的你認清明天的去向，不忘昨日的來路。
過去，現在與未來 篇8
抒情作文 ,1421字以前的以前，躊躇不前；過往的過往，往事難忘；過去的過去，過往難追；昔日的昔日，昔時不戀。現在的現在，現已不在；此時的此時，時已不待；而今的而今，已是曾經；如今的如今，如古涵今。未來的未來，未知未覺；後來的後來，不知不覺；以後的以後，後知後覺，往後的往後，難知難覺。
曾經的我，想了又想，盼了又盼，總是希望自己可以快快成長，快點走向未來。因此我心中一直在追問，未來的自己到底會是什麼樣的？以後的以後，在我的身上到底會發生些什麼，會遭遇些什麼，會經歷些什麼，會懂得些什麼，會得到些什麼，會失去些什麼？每一次想到以後，心裡就泛起一陣陣的渴望，渴望自己快點長大，期盼自己快點成熟。
每一次看著身邊的大人時，心中就會湧起一股股衝動，心底就會升騰起一陣陣慾望，我總是希望自己可以有高高的個子，有成熟的臉蛋，有成人的思維；每一次的決定受到質疑時，每一次的行為遭到抨擊時，每一次的宣言遭到無視時，心中就會燃燒起一種莫名的憤怒，心底就會迸發出一種難言的委屈，我總是期待自己可以拔高這幼小的身軀，昇華這稚氣的靈魂，打破這種年齡的界限，衝破這種世俗的禁忌，撕碎這種無知的假面；每一次遇到磨難時，心中就會泛起一時時的辛酸，眼睛就會冒出一滴滴的熱淚，我總是期盼自己可以逃離這種現實，擺脫這種無奈，解開這種枷鎖，掙脫這種束縛。
而如今，看著眼前這個長大了的自己，這個完全不一樣的自己，這個真正褪去了童顏，真的消去了稚嫩，真的驅走了無知的自己時，不知為何，我心中卻充斥著滿滿的悔恨，滿滿的遺憾，滿滿的不甘，滿滿的迷茫，滿滿的困惑，滿滿的回憶，滿滿的過往。
當生活太折磨時，當人生太艱難時，當命運太無情時，當日子太辛酸時，我就祈求著自己可以回到那個無憂無慮的童年，祈求著自己可以找回那種單純簡單的童真。可是當想象難以實現時，當幻想難以成真時，我便祈禱著自己可以擁有更多的勇氣活在當下，祈禱著自己可以得到更多的資本面對現實。只是當眼前的生活太難撐時，當目前的日子太難熬時，我就極其希望自己可以跨步到未來，可以穿越到未來，可以逃離到未來。
我想，如果我可以隨意穿行到未來的話，我希望我可以忘卻所有的傷痛，克服所有的苦難，擺脫所有的不幸，消除所有的恐懼。我也希望，以後的自己，可以少一點憂愁，多一些歡樂；少一點懦弱，多一些堅毅；少一點負能量，多一點正能量；少一些抱怨，多一些樂觀。我更希望，未來的那個自己，會變得更堅強，更勇敢，更自信，更自強，更蓬勃，更熱情，更敏銳，更幹練。
漫漫人生路，本來就是一個從過去到現在，從現在到未來的博弈，在這場對戰中，我們可能會因為一著不慎充滿悔恨，也可能會因為一時的困惑困在原地，可是不管怎樣，只要我們堅持下去，拼搏下去，總有一天我們一定會邁向前方的。
所以，過去的就讓它過去吧，請不要不要太在意，不要太介懷，不要太計較，不要太沉迷，不要自己折磨自己，自己束縛自己。相反，不管多怨多很，請放過自己，請放掉過往。
所以，現在來了就來了吧，請不要太膽怯，不要太躊躇，不要太擔憂，不要太逃避，不要太忽略。相反，不管多苦多難，請勇敢去正視，請努力去面對，請大膽去克服。
所以，未來的事情未來再想吧，當然，我並不是說我們不要前瞻遠囑，也不是強調說我們不要未雨綢繆，更不是斷言說我們不要有憂患意識。我只是希望我們活的簡單一點，單純一點，所以，請不要嚇唬自己，請不要計算太多，請不要思考太多，請不要綢繆太多。相反，不管多久多遠，請一步步去完成，請一點點去感受。
忘記過去把握現在 篇9
國二作文 ,859字人生有太多的不安，不懂得忘記就會與憂愁相伴；人生有太多的名利，不懂得忘記就會在慾望的旋渦中掙扎；人生有太多的擔心，不懂得忘記就會與成功失之交臂。
我一直很喜歡普希金曾寫過的一段話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂鬱的日子裡需要鎮靜，美好的生活即將來臨。”這句話使我明白了無論遇到怎樣的挫折，我們不要灰心，不要氣餒，把握自己，認真做好下一階段的事，不要讓前面遇到的坎坷使我們喪失信心，迷失方向，在生活的道路上我們要時刻保持清醒的頭腦，我們要在挫折中認清自我，在挫折中越挫越強，在挫折中不斷成長。
忘記悲傷，把握現在，無論在什麼時候都知道自己的目標，只有這樣才能有機會取得成功，在吳國和越國大戰時，越國戰敗，越王被俘在吳國受到了奇恥大辱，多年後，越王被放回來，可他並沒有因為受辱而一蹶不振，相反，他以此臥薪嚐膽，發奮圖強，忘記多年前的傷痛，立志要消滅吳國，終於，在多年後，越王勾踐消滅了吳國。勾踐的成功靠的是多年的努力和他能夠把握機遇，把握自己。如果當年他忘不了那恥辱就此意志消沉，他會取得後來的輝煌成就嗎？或許你會說他臥薪嚐膽就是因為忘不了當年恥辱，可我認為那是他為了激勵自己奮發圖強，認清自己目標的一種手段罷了。
無論你擁有著怎樣的過去，成功也好，失敗也罷，今後的路依然要走下去，不要因為失敗的經歷而意志消沉，信心全無，幹什麼事都害怕，擔心，也不要為那成功的輝煌而驕傲自滿，目中無人，那樣的人是經不起人生的大風大浪的。
著名球王貝利一生馳騁球場，他那高超的球技和精彩的射門不得不令人折服，他一生進球無數，被稱為球壇至尊，可當記者問他哪一個球射的最精彩的時候，他卻微笑地說：“下一個。”從這可以看出貝利那積極的生活態度，他並沒有因為過去的成功而驕傲，而是選擇忘記，他總知道自己的下一步該做什麼，他的回答無不透露著生活的哲理。
生活在過去的人是悲哀的，他們已經迷失了生活的方向，而能夠把握今天，把握自己的人，他們知道自己的目標是什麼，下一步做什麼，這樣的人才能不斷進步，才能取得成功，生活對他們來說是一幅永遠畫不完的畫卷。
沉淪過去不如珍惜現在 篇10
國三作文 ,811字錯過的，就錯過了，讓往事隨風。現在擁有的，就要知足和珍惜。人總是要向前看。
—題記
人生在世，免不了錯過和失去。有的人選擇了沉淪過去，選擇了落魄和墮落。但也有人選擇了樂觀，珍惜現在，向前看。
如果讓我選擇，我會選擇後者。
對意氣風發的少年來說，為夢想奮鬥，灑下勤奮而又堅強的汗水，是對青春的一種珍惜；對冒險家或探險者來說，堅定不移地探索，慨嘆大千世界無所不有的奇妙是一種珍惜；對白髮蒼蒼的老夫妻，相濡以沫，廝守終生是一種珍惜。它們從不沉淪過去，而是珍惜現在。
珍惜現在的，或是珍惜該珍惜的，都是值得的，幸福的。
如果我現在提一個名字—林丹，“超級丹”，更多的人想到的是他在賽場上打羽毛球的豪放英姿，領獎臺上自信微笑著的身影。但是，你不曾想過，他在比賽前夕，曾拼死拼活地練習。
他有過失利，也有過與獎牌擦肩而過的時候。但是林丹擦乾淚水，揚起嘴角，這是他標誌性的微笑。正是他的這個微笑，讓他衝破障礙，突破難度，衝出困境席捲的烏雲。他忘記了苦痛，忘記了失敗帶來的壓抑和不快。他認為這將成為過去。
後來，他成功了，他真的做到了。失敗沒有將他打倒。於是，無數的獎牌證明了他的實力和努力。
在“超級丹”獲得了讚賞、榮耀和名氣之後，他沒有表現得趾高氣揚，而是讓獎牌激勵著他繼續努力。他認為，這也將成為過去。
他曾說過：“在我落入人生低谷的時候，我想到了要珍惜現在，向前看，只有前方才通向成功之路。在我邁入人生高潮的時候，我想到，不能讓千萬的掌聲和歡呼聲迷惑了我的雙眼。我不能不可一世，不能沉淪於一時的喜悅，珍惜現在，向前看，只有前方才通向人生之路的頂峰。”
於是，他的這番話便激勵著我，沉淪過去，不如珍惜現在。只有珍惜現在，才沒有到人老珠黃時“歲月不饒人”的慨嘆；只有珍惜現在，才沒有到了兩鬢斑白的時候有無所事事的空虛。不要總沉淪於過去，不論是令人喜的，還是悲的，都要讓往事隨風，珍惜現在，才能對得起自己的未來。
我家鄉的過去現在 篇11
我家鄉的過去現在作文 ,238字我的家鄉在河南省社旗縣的一個村莊裡。以前我特別不喜歡回老家，因為回家的路太壞了，每次回家都的坐將近兩個小時的車，而且路況非常差，顛的我非常難受。到家以後，是陰暗潮溼的瓦房，牆上還有寬寬的裂紋，彷彿隨時都要倒掉，真是讓人看見心裡不舒服。
而現在我的家鄉發生了巨大的變化。村村通的公路不到一個小時便到家了。家裡蓋起了兩層樓，鋁合金的窗戶，地上鋪著瓷磚，屋裡裝修的不次於油田，乾淨舒適，每次我回去都想多住幾天，好好玩玩。
這就是我現在的家鄉，如果你有時間我帶你到我的家鄉看看，如何？
過去·現在·未來 篇12
高一作文 ,913字弗里德里希席勒曾寫道：“時間的步伐有三種，未來姍姍來遲，現在如箭一般飛逝，過去永遠靜止在原地。”對於這個不會停止不會憐憫我們的時間，你是否時常覺得無奈而應接不暇？
時間是一維的抽象存在，它只會向前看，將一切變成過去，變成回憶和歷史。我們所做的一切，都在不知不覺中成了過去，而過去無法挽回。你一定體味過做錯的懊悔，失敗的苦痛，浪費時間的悲傷，可它們都一去不復返。不，準確說來是再也無法改正。
我們人總是幻想著倒流時間，或是一遍又一遍不自覺地追憶過往的美好。可我們難道不清楚嗎？時間絕不會返回！我們真的覺得回憶中的自己是不朽的永存嗎？一切都過去了，都靜止在原地。過去的只能放下，我們應該學會如何正確的對待過去。面對它，說一聲再見，帶著經驗離開。
我們總是對未來充滿憧憬和幻想，可我們幻想的時間正偷走我們的現在。
真想抓住自己的思緒，讓它停留在現在不在徘徊。真想向人們呼告我的心聲：做好現在！我們不都知道那個可笑的宋人。他看見一隻兔子撞死在木樁上，竟天天幻想著未來會有兔子撞木樁，連農活都放著不幹了，白白地讓自己的莊稼枯死。我們也許聽說過哲學家和他的弟子在麥田上的故事。哲學家令弟子去撿一束最豐碩的麥穗，但一畦麥田只可走一遍，不能回頭。弟子空手回來了。他解釋道因為自己總想著前方還有更大更好的一束，所以沿途遇到的穗子他都沒有動手。未來或許是美好的，但現在也是才是你能夠掌握的東西，你為何不把它做好？
做不好現在的人，同樣也將失去未來。
當你因為現在堆積了太多事務而應接不暇，你就失去了做好迎接未來的機會。一項研究有力地證明了這一點。世上僅有10%的人有明確而實在的目標，20%的人有一些長遠而模糊的目標，70%的人沒有什麼目標。那10%的人最終大部分都成了各行精英，20%的人也是成功之士，其餘的大多碌碌無為。你連未來的目標都沒有立下，當它變成現在時，你難道不會不知所措？難道會有如神助地抓住機遇？我們應當在現在做好的同時，做好迎接未來的準備。
在一次又一次的完成現在任務，總結過去經驗並迎接未來時，我們會覺得快樂。如果我們不想被過去拖累，被現在拋棄，等不到自己想要的未來，那麼就請記住：離開過去，做好現在，迎接未來。
把握過去現在，勇創未來輝煌 篇13
高二作文 ,896字時代的腳步從未停歇，在這個物質文化飛速發展的年代，我們更要不斷前進。而前進的路上，更不能丟掉過去。我們應該把握好過去和現在，勇創未來的輝煌，做新時代的接班人，新時代的弄潮兒。
一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨著《中國詩詞大會》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩詞的魅力。過去與現在，差距不只是一點，過去的書香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書香墨寶的傳播提供了一個很好的渠道。時代的進步必然會使一些事物發生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發揚精華，便是時代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現在結合的產物《墨梅》搬上舞臺，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過去，又緊緊把握現在。
二者相合廣流傳，二人同臺成佳話。《經典詠流傳》中各位演唱者的表現贏得了一致好評。他們將古代詩詞與現代音樂相結合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優秀傳統文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺演唱的經典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷髮現、創造新的輝煌。時代在前進的路途中，自然會做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進。
三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來。《國家寶藏》的製片人用了3年的時間策劃了這個節目，然而這個節目卻影響了很多人。《國家寶藏》吊足了觀眾的胃口，請現在當紅的演員來演繹一段又一段的故事，從而引出一個又一個的文物或一種生活習慣、在不知不覺中讓我們感受到古代的生活之樂趣與特點。這些文化工作者正是把握了過去與現在，創造了一個又一個新時代的文化輝煌。無論時代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘。“取其精華、去其糟粕”才是我們對待過去應有的態度。
作為新時代的青少年，在這個重要的轉折點上，更要正確地把握過去與現在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國發展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。
把握過去現在，揚希望之風帆，不畏幹裡，不懼風浪，勇創中國未來之輝煌！
俯望過去珍惜現在 篇14
俯望過去珍惜現在作文 ,587字晚上9點，我打完球回到家，磨磨蹭蹭地吃完飯，開始寫作業。緊張學習一天的我，累了一天的我，邊寫邊玩，邊寫邊歇，常常拖到快深夜12點才能完成。我總覺得時間緊，不夠用。當我問自己：時間都被作業佔用了？我絞盡腦汁，也沒想出個所以然。
我帶著這個問題，問老師、問同學、問家長……大多數人給我的答案都是千篇一律：珍惜時間！低頭一想，似乎有數不勝數的事情都是如此。
可我又不覺得他們說的對，因為這些事裡，有必不可少的客觀原因。
比如：有一次我在家對著電腦抄作文。螢幕上的那些熱搜太吸引我的眼球，查閱資料時，便忍不住點進頁面，好奇心撞開了自律的大門，蜂擁而出。這難道也是我的原因嗎？不！是這個世界的誘惑太多，卻沒有給幼小還不能分辨的我一個屏障！
低年級時，我有很寬裕的時間，我也並不拖拉，成功達到了自己想要的目標。
我們有許多人，固執地認為磨蹭、拖拉沒有什麼大不了的。無非就是浪費一點時間，那麼一點時間不重要。我本也是這麼認為，可現在看來，美好年輕的歲月就被這麼一點一點地消磨殆盡。沒在有時間的時候去做力所能及或其它更有意義的事情。以為能得到的，都沒能得到，早已化為烏有。如果當初沒有磨蹭，豈不是能做更多的事情！
生命中的每一刻，都是極其珍貴的。如果讓它溜走，那人生只能淪為無用的、沒有意義的過去。
成長的我們擁有的時間越來越少，幡然醒悟的此刻，何不立即珍惜時間、把握時間？勇做時間的主人！
過去.現在.未來 篇15
國一作文 ,773字時間的流逝卻總是盡收眼底。但是那回憶的過往又卻總是那樣的不知不覺。這時光卻又總是那麼的容易放棄。但是如果這一切真的對於我們來講的話，那就沒有了現在的一切！可能現在的我們，都在遺憾以前，因為更多的不珍惜，卻都選擇錯過！那就選擇放棄從前吧！因為從前的從前，都將會是回憶的過往。更多的卻只有現在。未來。命運都將會是在自己的手中，是好是壞，都全靠自己。唯有這樣，才將會是所謂的回報！那些來之不易的一切都將會是有價值的。相信所有的付出都將會是不同的自己！選擇做好現在，唯有這樣，才有不同的將來與以後！學會大膽向前衝，相信，這一切都將會在我們的手中！不與命運說錯過，更相信未來的美好明天依舊在！
過去
也許，這過去所發生的一切都將會是在腦海中的記憶永存。這記憶的細水長流。過去的一切其實都是不在乎的。畢竟都已經過去了。那又怎樣說未來。讓著未來都化為煙雲。票向著四方！做好現在的一切，也許過多的努力都將會是有付出的回報！讓我們心安理得，過去說再見。更加相信，明天的未來會更加的燦爛多姿！
現在
或許，現在的現在，已經是遺憾滿滿，但是這一切又卻是我們不能夠接受的。也許這人生的短暫，我們也同樣是無能為力。但是卻只能夠做好現在。也許現在的一切都將會是美好的。也許這生活還將會是絢麗多姿。那就大膽地做好現在。也許唯有努力付出，才將會有最初的希望！更加相信初心依舊，方得始終！唯有現在才能夠更好地去展現未來！
未來
相信，每個人都將會有最初的夢想，為了這個最初的夢想。不斷的努力，不斷地奮鬥！為的就是以後的美好生活！相信所有的美好生活都將會來臨。而我們唯有做的就是現在，未來與我們已經不遙遠。心中更加的艱辛，明天的未來會更加的美好！為了自己心中的守護，更為了那一份的執著！抓住現在，把我所有的機遇。相信著一切都將會是好的！
跟過去都成回憶，現在就請做好。未來更好展現！
現在的我，過去的你 篇16
國三作文 ,833字風吹過，捲起一地金黃，陽光金紗般披在行人的身上。趁著大好秋光，捧一卷書，一杯茶，現在的我細細品讀著過去的你……
透過千年的光陰，我看到：黃昏的溪邊，一座小小的亭中，微醺的你伏案在石桌上，猛然驚醒，看向即將被山脈遮住的夕陽。時間已經太晚了，你乘著一葉小舟，在溪上划著，不知不覺之間竟誤入了藕花深處。眼看天色略顯昏黑，你是那麼的著急，奮力地划著，不想卻驚起了一灘的鷗鷺，眼前的景色讓你忘卻了回家的急切，忘卻了時間，只顧看著那令人驚歎的景象，而後寫下了那千古名句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那時的你活潑、天真，充滿了無限的活力。
婚後的你與丈夫相敬如賓，但幸福的日子卻不長久。金人入侵，兵荒馬亂，北宋王朝搖搖欲墜，面對這樣的局面，他們只想著讓步，而你卻寫下了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪壯詩句。至於項羽，你並沒有過多的言語，讚美了他的膽識，同時也對懦弱無能的統治者進行了批判。那時你的自信、大膽，卻也對國家寄予了無限的擔憂。
然而國家的沒落也僅僅是一切厄運的開始。隨後你的丈夫被派遣征戰。每夜，面對著搖曳的燭火，你獨自飲酒。低沉的眼，彷彿看不盡那世間的哀與愁，面對此情此景，你寫下了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”每每詠誦，眼前總能浮現出你那雙帶著無限愁緒的眼眸。那時的你憂愁、無助，每夜對著空窗，訴說不盡相思之意。
不久，偏遠的邊疆傳來了丈夫的死訊，連帶著故鄉的淪陷，你被迫遠離，坐上小船，仰望夜空，聽著耳邊的風聲、濤聲，不覺進入夢鄉。夢中的你雖向那天公一展抱負，渴望去到那三座仙山，但夢醒了，一切也都消散了，留下的也只是茫茫的天和海，而餘你一人。那時的你背井離鄉，對過去的生活難以忘懷，但也只得做罷，後草草別了人世，只給人留下了無盡的遺憾與哀愁。
合上書，一切似乎都沒有變化，但我的眼眶略有些溼潤了，天地之間，彷彿也只剩下了現在的我與過去的你。
過去現在和未來 篇17
國小四年級作文 ,449字又是快樂的一天。
晚上大家在一起吃飯。外婆說：“哇，現在豬肉可貴了。”外公接著說：“不過比起以前那是好多了，那時人們生活得很苦。一年只殺一隻豬，過年了才能吃回肉，年糕都捨不得吃呢！”
我想以前生活可真苦！外公又講：“現在人們生活得很富足，但是過年少了很多樂趣，那時過年大家都特別興奮呢！”
的確，現在人們生活條件好了，天天有肉吃，可是這樣過年又有什麼樂趣呢？或許過去的人們生活很苦，對於快樂的追求就會簡單一點，一件新衣服、一頓肉就會很開心的。現在雖然天天有肉，人們卻不滿足，喜歡不一樣的東西，就會覺得過節沒什麼意思了。
我還是喜歡現在，與其選擇挨餓受凍，還不如選擇富足的生活呢！
我想未來可能沒有節日，但天天都能享受到節日般的快樂，在家裡天天吃喝拉撒，連工作都不用，有些人覺得這是真快樂，但這樣的快樂不會長久。俗話說得好，沒有壓力的快樂就是鏡花水月。工作學習雖有點累，但在學習和工作過程中才能獲得不一樣的快樂。
你覺得呢？
過去現在未來 篇18
國一作文 ,810字友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷；友情不是一段長久的相識，而是一份交心的相知，友誼不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候……
相逢本就是一種緣分，而長久的友誼卻又是那樣的無聲無息，從互不干涉倒彼此珍惜，從一個個乳臭未乾的孩子到現在的青春少女，或許時光很快，不過我們攜手走過的記憶卻永世不變。
曾經，我們幾乎是每天一個電話，而且一打便是許久，記得又一次相約在公園，手牽著手，慢慢地走在人流裡，悄悄地說著，竟有那麼一刻想一直停留於此，友誼在，快樂在，天真的以為這就是最好的時光，也喜歡和她一起聊著未來，用略顯稚氣的聲音計劃著：以後我們要在一個城市，一個學校，一個班最好啦，一起週末打打工，租個房子，逛逛街……或許，這些願望不能一時實現，但既然有了這樣的彼此，幹啥還希望點別的呢？
如今，我們還在一個城市，一個學校，卻不在一個班，不過還好，我們依舊是令人羨慕的一對好朋友，她，成績很好，也很漂亮，一對大大的眼睛，那明澈的本讓人心生憐憫，卻不知不覺的戴上了圓圓的眼鏡，或許是她就該漂亮，純黑的眼眶穩穩的架在鼻樑上，竟又有了可愛的模樣，雙眉略黑，嘴脣紅潤且又因為離開了水分的滋養而略幹，聲音依舊像是個孩子常能縈繞在耳邊。她很忙，有著各種各樣的培訓班，朋友也至少有上百個，有時候真的害怕，怕我會淹沒在她那堆朋友裡，畢竟我是那樣的不起眼。元旦的時候，她罕見的給我發了一段長長的資訊，原來她竟和我想的一樣，都覺得對方很好，明明值得擁有更好的朋友，卻死死不肯放手。
未來，或許我們會各奔東西，不再像以前一樣牽著手，見面時熱情的擁抱，不像以前規劃那麼美好不過那又走樣呢？至少，我們不會忘記彼此，不會放棄我們緊緊把握住的，友誼。
流年往往在指尖流逝，但當友情流過時，我們卻會緊緊抓住，或許一路上，有快樂，有悲傷，有距離，不過只要我們緊緊握住，珍惜現在，讓我們的青春不後悔！
過去式和現在式 篇19
國小六年級作文 ,897字那是一個月黑風高的夜晚，蕭瑟的風在林間穿梭，伴著“嘩嘩”的樹葉聲，一個原始人出生了。黑夜的眼睛凝視著他，冷風的臂彎環抱著他，他的母親望著遠方，喃喃道：“你是堅強的孩子，快點強大起來，抵禦未來未知的危險吧，不要怕，不要低頭，記住，記住……
此時，在世界的另一個角落，一聲啼哭，劃破了“黑幕”。“不哭，寶貝兒，不哭，來，乖。”送進嬰兒房的孩子享受著護士的悉心照顧，就像溫室的花朵，不用去面對多麼大的危險，只需要像列火車，順著規劃好的路線，平穩的行駛即可。
那個原始男孩叫雄鷹，因為他註定要飛上那無邊無際的廣闊藍天。而那個倍受呵護的男孩，叫陽光，父母希望他在溫暖安穩的順境中長大。就這樣，很多年過去了，雄鷹在艱難的生活中學會了很多。他第一次鑽木取火時，足足用了三個小時也沒有成功，但他並沒有放棄，直到成功為止。他知道面對困難，應迎難而上，雖然，母親戰死在沙場上，但自己也不應該從此頹廢，而更應該頑強地堅持下去。也許，這就是母親生前對他最大的期許吧！
陽光也已長大，可他傲慢的很，從不虛心聽取別人的建議，一點兒都不像他的名字，不僅不能像陽光一樣照亮他人，而且背道而馳，越來越冷漠孤僻。
雄鷹不像現代人那麼脆弱，因為他知道有更大的困難等著他，他不害怕，因為他清楚，害怕不可能解決根本問題，就像他出生時媽媽說的那樣，他必須強大，只有這樣才能戰勝任何困難。他每次想放棄的時候，就會想起剛失去母親那一會，所有人都嘲笑他，沒有人關心他，受盡了冷眼和嘲笑。也深深體會到了母親曾經的教誨，明白了只有自身強大，才不會任人宰割。他不斷地鼓勵自己，而後離開了族群，勇敢地去闖蕩更廣的天地。
二十年了，陽光失敗了，他從小嬌生慣養，冷傲乖張，以至於現在是徹頭徹尾地失敗了。雄鷹卻以自己堅定的信念，通過不懈地努力，逐步建立了屬於自己的種族，成為真正的強者，沒有讓遠在天國的母親失望！
這是兩段截然不同的過去與現在，這也決定了他們以後不同的人生之路。希望我們每個人都是那勇敢堅強的雄鷹，無懼風雨，自由翱翔於天地！
過去現在未來 篇20
國小二年級作文 ,835字“湖水碧連天，上下都一色。夏雲峰更奇，秋雲羅似織。”在學校組織的“保護母親湖”環保宣傳中，我認識了《湘湖雲影》的美麗，在參觀跨湖橋遺址博物館時，我感到了湘湖歷史的深厚。
金秋的湘湖，金秋的時節。我來到了跨湖橋遺址博物館進行參觀學習，零距離對話八千年的古老文明。遠遠望去，博物館就像一艘巨大的木船靜靜地停泊在風景如畫的湘湖邊。聽了講解員阿姨的介紹，我知道了原來這一外觀造型的靈感來自於發掘出土的獨木舟，而且這艘獨木舟是迄今發現的世界上年代最早的獨木舟呢。我聽到這裡，古老文明的自豪感頓時油然而生。帶著神祕感，我們首先來到了位於博物館二樓的陳列廳。跨進陳列廳，映入眼前是“八千年回首”五個黑色毛筆大字，五個大字下是古代湘湖的畫面，好像一下子穿越時空隧道，把我們從現代化的生活帶到了遠古的湘湖。陳列廳裡展示了水牛、梅花鹿、海豚、龜的骨頭，不遠處現代化的電子螢幕上放映著茂密的樹林，清澈的河流，遠處有綿延的群山，十分生動逼真，就像真的8000年前跨湖橋遠古人類生活的環境。走著走著，我們來到了跨湖橋建築特徵展示區，棕黑色的高腳草屋，打磨工具的古代人，如果沒有旁邊的現代化展板介紹，我還真的像闖入了古代人的生活領地，想與他們進行對話呢。緊接著，講解員阿姨帶領我們參觀了放在展示櫃裡的骨針、骨笛、木盤、石斧……。感受了我們蕭山的古老文明後，我們又來到了博物館一樓的“湖南出土史前白陶”展廳。我的好奇心再一次被激發出來了。“為什麼這些陶瓷是白色的呢？”“白陶上的花紋是怎麼刻上去的呢？”“它們破了怎麼修補好的呢？”聽著講解員阿姨的專業解說，我們學到了不少課外知識。
雖然參觀活動落下了帷幕，但是我想只有好好學習才能探索知識的世界，才能更好地瞭解對話古老的文明，才能實現自己未來的夢想。