遊竹海相關作文20篇
遊竹海 篇1
國小五年級作文 ,804字暑假期間，我和爸爸媽媽一起去竹海玩。雖然天氣悶熱，但我們一家三口坐著車，一路上說說笑笑，心情格外愉悅。
到了景區，就看到了那秀麗的風景，青山綠水，空氣清新，林間穿梭的小鳥在歌唱，美麗的蝴蝶在翩翩起舞，平靜的湖水像一面光滑的鏡子倒映著藍天白雲。真是風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返啊！
正當我看得如痴如醉時，老爸大聲喊道：“走，我們爬山去！”我只好捨棄這裡的美景，和爸爸媽媽往山腳下進發。哇！在山腳下我不禁發出了感嘆！一座座青山連綿起伏，漫山遍野都是青翠的竹子，一根根都有碗那麼粗，像一棵棵雄壯而又挺拔的松柏！這時我想起清代鄭燮的詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”陰涼林間一條又陡又窄的石頭階梯通向山頂。這時我們做好準備爬山了，一開始，我很興奮，一邊吃著零食一邊爬著山，還不時講著笑話，幽靜的林間灑下一串串笑聲。可過了好一會兒，我們才到半山腰，大家就都氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時，老爸用鼓勵的目光看著我說：“我們一定要努力爬到山頂哦！堅持到底，就是勝利！加油！”於是我們繼續往上走，走一會兒歇一會兒，相互間說著鼓勵的話，誰也沒有放棄。
終於快到山頂了，雖然腿像灌了鉛一樣，但我還是一鼓作氣第一個衝上了山頂！“哇喔！”我興奮地叫了起來。我被山頂的風景深深地吸引住了。往遠處眺望，遠方城市的樓房像一個個小小的火柴盒，而馬路上賓士的汽車像一隻只可愛的小螞蟻。再低頭一看，很多連綿起伏的小山，上面全是青翠的竹子，一陣陣風吹來，它們輕輕擺動，好像一片綠色的海洋泛起一個個綠色的波浪。我終於明白為什麼這裡叫竹海了，確實是竹子的海洋啊！
快樂的時光總是很快，太陽就要下山了，而天氣也開始變化了，不一會兒就滿天烏雲，狂風大起，就像《西遊記》裡的妖怪要來了一樣，我們趕緊下了山。雖然因為下起了傾盆大雨，我們不得不提前離開，但這裡的美景卻深深地印在了我的腦海裡。下次我還會再來的！再見了竹海！
春遊竹海 篇2
國小四年級作文 ,402字今年正月初五，我家和爸爸同事家共七人去了無錫竹海公園。
一到景區，滿山翠竹，一望無際，我不由自主地讚道：“哇，多美啊！”
我們往裡走。山路內側是大片大片的竹子和竹筍。竹子有的高大挺拔，有碗口粗、三四米高；有的只有一兩米高。露出地面的竹筍，粗壯結實，像炮嘴；剛破土的像雛雞，稚嫩而堅強。
山路的外側是一條小溪，清澈見底的溪水在山道上緩緩流過，不時還能見到小魚兒游來游去。棧道上、草坪上游人如織，大人們陶醉於美景，盡情拍照留念；兒童們歡樂跳躍，你追我趕。
我們買了乘坐索道的票，然後坐纜車攀上蘇南第一峰。俯瞰氣勢磅礴的竹海，那些滿布翠竹的山峰好像竹海的一道道綠色屏障。
中午11點多鐘，我們徒步來到鏡湖，在“海”底觀竹。透過縹緲霧氣，可以看到若隱若現的綠色、水天一色的竹影。竹濤的沙沙聲就像慈母輕唱的搖藍曲，柔和、婉轉、悠揚。
不知不覺，時鐘到了十二點，我們意猶未盡離開了竹海公園。
無錫竹海，我還會再來的！
遊南山竹海 篇3
國小三年級作文 ,530字南山竹海素有“天堂南山，夢幻竹海”的美譽。清明節，我們一家人來到了溧陽，遊覽了南山竹海。
一到景區大門，我迫不及待地抬頭仰望，一座座連綿起伏的群山，像巨龍一樣騰空飛舞。山上到處是竹子，幾百裡連成一片，猶如綠色的海洋。進入景區，就像來到了一個天然氧吧，清新的空氣迎面撲來。兩旁翠綠翠綠的竹子，有的挨挨擠擠與人並肩，有的高聳入雲，直衝雲霄。漫步在木板鋪成的小路上，感到心曠神怡。
我們隨著人流，不一會兒，就來到了靜湖。湖水很靜，靜得可以看到水裡的倒影；湖水很綠，綠得猶如一塊天然的翡翠。四周高高的青山，滿山遍野翠翠的竹林，隨風擺動，猶如細細的波浪。此時的靜湖，如同一個正躺在山間竹林中的羞澀的少女。
正值清明時節，隨處可以看見小筍芽，它們穿著毛茸茸的衣服，在春姑娘的呼喚下使勁地向上鑽。我也不甘示弱，奮力向山頂爬去。終於，我爬到了山頂，來到了吳越“弟”一峰。站在山頂憑欄遠眺，所有的樹木都被我拋在了腳下，猶如一顆顆小小的沙粒。我用力地敲了三下祈福大鐘，希望我心中美好的願望能夠實現。
要下山了，因為坐索道的人太多，只能走。望著漫漫山路，我才真正體會到“上山容易，下山難”，不過在爸爸媽媽們的鼓勵下，我終於一步一個腳印凱旋而歸了。
南山竹海，風景優美，令我流連忘返。
遊南山竹海 篇4
國小五年級作文 ,637字“同學們，你們看過大海，卻沒有看過竹海吧？今天，我們就去南山竹海暢遊一番。”導遊姐姐說。
到了地方，只見那裡的山層層疊疊、連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅幅優美的山水畫。水面上升騰起了一層如薄紗般的霧，水映著山，山襯著水，如同仙境一般。走在竹間小道，那一翠竹如同利箭，拔地而起，直插雲霄。聽，“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，那是山間小溪在歡奏樂曲呢。聞，這空氣是如此清新，可真是天然氧吧啊！
走著走著，不知不覺來到了竹園，那裡的竹子種類繁多，有白綠相間的菲白竹，有呈羽毛狀的鳳尾竹，有披紫衣的紫竹，還有金明竹、羅漢竹、斑竹……其中最獨具特色的是紫竹，它又名墨竹、水竹、烏竹。當它是新竹的時候，像一位穿著綠衣的少女，當它成熟的時候，儼然成了一位身披紫戰袍的巾幗女英雄。
竹子不僅在日常生活中廣泛使用，而且在藝術家們的精心雕刻下，又會變成精美的工藝品。看，這是根雕彌勒佛，只見他憨態可掬的笑臉上，一雙月牙眼正衝你笑呢。在又大又圓的鼻頭下，一張裂開的大嘴，彷彿在開懷大笑。看，那邊還有一個雕刻精緻的老漁翁，它的蓑衣和斗笠巧妙地利用了根鬚，手裡的魚竿是用一節竹枝做的，老漁翁的面部被藝術家精心雕刻得栩栩如生。看著它，我的腦海中浮現出了一個畫面：在白雪皚皚的世界中，一位老漁翁正坐在小船上，身披蓑衣，頭戴斗笠，全神貫注地釣著魚。我不禁低聲吟誦起來：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
小朋友，聽了我的介紹，你們是否也想來南山竹海看一看，聽一聽，飽飽眼福呢？
竹海之遊 篇5
國小五年級作文 ,520字剛進景區，就能看見一扇高高的拱門，門楣上放著一塊匾，上面題著四個大字‘南山竹海’。
竹海，竹海，顧名思義，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是綠。靜謐的綠，遊動的綠，蒼翠的綠。滿山的淡綠，翠綠，深綠，這不是蔥蘢的樹，茂密的草，都是竹。
可能是剛剛下了一場雨的原因吧，山頂如詩如畫般的籠罩上了一層淡淡的霧。縹緲的霧如一層薄紗，給雄偉的山添了一份神祕與妖嬈，給人夢幻般的感覺。山腳下是一汪湖水，清澈的無一絲雜質，遠處的水面上有幾個小黑點，哦！是竹筏。一葉扁舟，搖曳於碧波之上。
走在一條人工開闢的小道上，自己彷彿己被竹淹沒了，這裡的竹都有豌口粗細，約十幾米高，每過半米，就有一個突起的淡綠偏黃的小環，這是竹節，也是竹年齡的象徵。向下看去，褐色的土地上，插著密密麻麻的竹根，有的被竹己經頂了起來，向上看去，一根根竹如一根根柱，頂起了整片天空。
這裡不僅有高聳入雲的竹，還有小竹筍。它們還剛剛冒出了一個個尖尖的小頭，淡綠色的，翻開一些土，可以隱約看見一些交織在一起的根，我知道，它們是在紮根呢！它們近幾年會一直使自己牢固，再努力向上生長。
大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虛心有氣節，它‘從小’也就會為未來考慮，我們也要學習竹，學習那高尚品格！
南山竹海遊記 篇6
國小四年級作文 ,640字媽媽告訴我星期三不下雨，我別提有多高興了！因為我們要去南山竹海社會實踐活動。
南山竹海，在溧陽境內，顧名思義，是竹子的海洋。景區大門口呈扇形，門上寫著“南山竹海”四個剛勁有力的大字。進門後，我們沿著小河往上走。導遊告訴我們，這條小河叫鏡湖，只見它清澈見底，在兩岸竹子的映襯下，顯得碧綠碧綠的，還有工作人員在打撈水中偶爾飄著的雜物。往山上看，是一眼望不到頭的竹林，山上時不時地冒出來的筍尖引起了同學們的一陣又一陣的歡呼。
繼續往前走，我們來到小鳥的天堂，見到了正在開屏的孔雀，看到這麼多的小朋友來了，趕緊要炫耀自己一番了；邊上還有巨大無比的鴕鳥，如同一個威武的勇士……小鳥正在表演做數學題的絕活呢，！因為人群有些擁擠，導遊讓我們繼續前進。
我們在人壽廣場簡單吃了個午飯，就趕去乘地軌上山。地軌是從山下往山上的通道，我們排隊進去，坐在車裡看著窗外的山林，忽然，山上迎面下來一列地軌。每個人都緊張的拉好扶手，擔心兩輛車撞到一起，突然有老師說“有岔道的！”，同學們就又談笑風生，指指點點起來，不知不覺就來到了山頂，導遊說可能會看到熊貓，於是，我們繞穿過竹博物館後，連走帶跑地來到了傳說中的熊貓館，熊貓比我想象中的要大許多，只有2只，一隻在睡覺，無論我們怎麼呼叫它，它彷彿沒聽見似的，只管睡他的覺，另一隻偶爾打個滾，吃幾片竹葉，同學們圍著熊貓館都捨不得乘車下山了。
快樂的時光總是短暫的，南山竹海一日遊給我們帶來了熱烈和歡呼。當我們揮著手說再見，大家都顯得十分不捨，南山竹海，我們還會來的！
遊家鄉的“竹海” 篇7
國小六年級作文 ,748字“吹面不寒楊柳風”，是的春風像媽媽的手吹在我的臉上暖洋洋的，吹得我心花怒放，真舒服！
前幾天我無意間發現家裡的“轉運竹”長出了新芽，我驚喜得大叫：“媽媽—媽媽，快來看，“轉運竹”轉運啦！”媽媽聞聲過來看新芽；爸爸也湊過來說：“兒子，過幾天老爸帶你去大雷看“浙江大竹林”，讓你過個癮。”我拍手叫好。
星期天，我們自駕去大雷，一路上紅花綠草主宰著大地，道路兩旁的山上全是生機勃勃的竹子，“浙江大竹林”真是名不虛傳啊！我還沉浸在一片竹海之中，不知不覺間，爸爸已把車開進了停車場，我迫不及待地下車，哇，好大呀！
我們走進大門，只見右邊有一個木頭水車，水車後面是一片翠綠的竹海，那些淘氣的筍芽兒頑皮地探出小腦袋，似乎在觀賞著美麗的春景。
我們沿著石子路往前走，前面出現一間小木屋，屋裡有許多袋子和鋤頭。原來這些袋子和鋤頭是專門為挖筍的人準備的。爸爸順手拿了一個袋子和一把鋤頭到竹林裡挖筍去了。我卻一頭扎進了竹海，盡情地呼吸著竹葉吐出來的清新的空氣；聞著筍芽兒帶來的泥土的芳香；享受著春天特有的溫情；欣賞著鄉村自然純樸的美景—青翠的竹山。
竹山的地勢很特別，不但很陡，有些地方還凹凸不平的。要想爬上去不是一件很容易的事情，爬得不小心會滑下去的。但在我眼裡，竹林是那麼的平，平得像海面，春風一吹，竹浪此起彼伏，煞是好看；竹林是那麼的綠，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠；竹林是那麼的有生氣，彷彿一個個“小生靈”在海面上時而和我們打招呼，時而和我們捉迷藏，讓在場的人沒有一個不歡天喜地的。我更像一隻小猴子，一會兒跳到這裡—爸爸這裡的筍芽兒可大了；一會兒竄到那裡—爸爸這兒的筍芽兒可多了。樂得我氣喘吁吁，不亦樂乎。
真是賞不盡的家鄉美景，享不盡的美好春光啊！我愛美麗的家鄉！
快樂的大竹海之遊 篇8
國小五年級作文 ,387字 兩組，爸爸和表姐一組，我和媽媽一組。我和媽媽小心翼翼地坐上車，繫好了安全帶，工作人員跟媽媽講解了一下如何用手剎，我們出發了。剛開始，滑道車慢悠悠地動了，可我嫌它不夠快，於是讓媽媽放鬆點手剎，這下可不得了，車子開始飛速的前進，耳邊傳來風的呼呼聲，我的心都要跳到嗓子眼了。突然在一個轉彎口，滑道車卡住了，不動了，我和媽媽都急得如熱鍋上的螞蟻，沒人告訴我們車子卡住了該怎麼辦啊？鎮定鎮定，我沉著地想了想，“媽媽，利用我們的重量讓車再動起來好了。”於是，我和媽媽一起把身體往下壓，車子真的動了，又一路飛奔起來了，我們有驚無險地到達了目的地。接下來，我們在一個迷宮裡尋寶，又來到了夢之緣薰衣草園，帶了一株薰衣草回家。我和表姐都玩得不亦樂乎了。
夕陽西下，歡樂的時光總是短暫的。快樂的大竹海一日遊結束了。我們戀戀不捨地離開了這美麗清新的大竹海。大竹海，有機會我還會再來的，你等著我噢！
遊浙東大竹海 篇9
國小三年級作文 ,425字汽車經過彎彎曲曲的盤山公路，到達了目的地。那裡一座座群山連綿起伏，山坡上長滿了鬱鬱蔥蔥的竹子，一陣微風吹來，竹子就翩翩起舞，有高有低，遠看就像波濤起伏的海水，還發出"唰唰"的聲音，似乎在熱烈地歡迎我們！
走入訓練營地，教官為我們戴上了迷彩帽，教我們站軍姿，唱軍歌，喊口號。小作家們一個個都非常認真地訓練著，小腰板挺得筆直筆直，神氣極了！
午餐過後，就是我最期待的“極速滑道”了。我和媽媽坐上了一輛黃色的滑道車，我兩手緊緊地抓著扶手，媽媽握住剎車，車子慢悠悠地開動了，到後來越開越快，我嚇得心都快跳出來了，大聲尖叫著……終於到達終點了，下車的時候我的手心全是汗水，太刺激了！
最後我們來到了“夢之緣”薰衣草基地，那裡的活動專案很精彩：有花仙子國學課堂，向老師學禮儀；有模擬槍學射擊；有迷宮尋寶……
在這美好的一天裡，我用自己小小的眼睛，收集著驚險與美麗、文明和禮儀，我決定用我的筆記錄下竹海一日的點點滴滴，做一個用心觀察生活、積極面對生活的“小作家”。
遊浙東大竹海 篇10
國小三年級作文 ,380字早就聽說浙東大竹海是個美麗而又寧靜的好地方了。在這個太陽若隱若現的星期六爸爸帶著我去參加了《末來作家成長營》活動。當我們開著車穿越在坎坷曲折的山間公路上，呼吸著竹海飄過來的綠綠的空氣。觀賞著路邊奇形怪狀的竹子，聆聽竹林裡鳥兒宛轉的呤唱，一下子就把我們父子倆帶進了仙境般的竹海。
在成長營有來自寧波各個學校的小作家們。首先我們一同接受成長營為我們經心安排的嚴格軍訓，教官教我們當成為一名合格軍人的機本動作外，還教了我們唱莊嚴的軍歌和武術，還讓我們開了眼見讓每個學員都親手感受94步槍的真實感。當我們乘著綠舟穿梭在有1200米的“極速滑道”時的那種刺激感彷彿自己已成了那竹海里的一片綠葉。
歡樂的時間總是短暫的。在感受完“花仙子國學課堂”和小作家編輯老師現場給我們講解如何寫作當中我們結束了這次受益非淺的活動。“浙東大竹海”我會想你的。“末來作家成長營”感謝有您。
遊浙東大竹海 篇11
國小一年級作文 ,311字週末，天氣晴朗，清風習習，爸爸媽媽帶著我和妹妹去浙東大竹海遊玩。
進入景區，我們沿著山路拾級而上，小路兩旁都是鬱鬱蔥蔥的竹林，我們彷彿置身於一個綠色的海洋之中，難怪叫“浙東大竹海”呢！一陣微風吹來，竹海發出嘩嘩的響聲，彷彿在唱一首動聽的歌曲，歡迎我們的到來。
在竹林裡，我和妹妹一會兒開心地蕩著鞦韆，一會兒愜意地躺在吊床上，竹林裡不時飄蕩著我們的歡聲笑語。
出了竹林，我們來到了百花谷。這裡的花可真多啊，有紅的，有白的，有黃的，有紫的……五顏六色，鮮豔多彩。一條小溪穿過百花谷，叮咚作響。我和妹妹蹦蹦跳跳地跑到小溪邊，用清澈的溪水洗洗小臉，洗洗小手。哇，真清涼，真舒服啊！
浙東大竹海既美麗又好玩，真是個休閒玩耍的好去處。
竹海遊記 篇12
國一作文 ,713字蜀南竹海有許多景點，最吸引我的是翡翠長廊和仙女湖。
沿著常年清翠的翡翠長廊，漫步其間，讓人油然而生飄飄欲仙的感覺。小雨淅淅瀝瀝，從長廊上空落下，卻沒有打亂遊客們的雅興。騰起的水霧，伴隨著林子裡鳥兒嬉戲聲，更有小溪匆匆流過的聲音，再伴著這翠綠鮮亮的一棵棵挺拔的綠竹，是不是讓你產生“欲界之仙境”的感覺呢？長廊的路面是竹海天然的紅石鋪成，兩旁是密集的老竹新篁拱立，遮天蔽日。紅石為毯，綠竹為廊，交相輝映。加之這裡的道路時起時伏，兩旁頂上的修竹向內傾，幾乎拱合，長廊就顯得更幽深秀麗。成為蜀南竹海最有特色的標誌性景觀。
翡翠長廊，萬竿擁綠，修篁偉岸。盛夏季節，這裡是一個清涼的世界。一首詩讚道：“紅霞鋪墊，玉柱為廊。炎陽無炎，狂風不狂。”晴空萬里時，從竹葉間漏下來的縷縷陽光，在地上成點點光斑，把長廊打扮成色彩斑斕的世界。下雪之季，銀錦鋪地，綠枝瓊花，別有情趣。遊人們紛紛在此攝影留念，讚歎多美的翡翠長廊啊！
仙女湖，一個富有詩意的名字。漫步到仙女湖，她位於仙寓洞山頂上。湖水清澈碧綠，晨曦初生，萬道霞光中，仙女湖猶如一個金色的湖盆，壯麗輝煌。晨霧煙雨，綠的山，翠的竹構成了一幅美麗的水彩畫卷。湖邊的白玉雕塑，一個溫柔、善良和漂亮的仙女躺臥於湖面，神態悠閒安詳。好像覺得在仙女湖洗澡是種享受，好像在聽琴蛙彈唱。伐舟湖上，清涼的風使人身心舒暢。竹筏蕩起陣陣漣漪，呈弧形的波紋向湖邊擴散開去。岸邊，臨水而建的竹亭、竹廊、竹寨，倒映在湖裡，岸上清晰，湖裡模糊，富有詩意。坐在竹筏上，慢慢划動竹漿，任竹筏緩緩移動。清清嗓子，來兩句不很標準的山歌，讓自己的歡樂在湖上疏散。仙女湖，筏行碧波上，人在畫中游。
迷人的竹海，敞開胸懷，歡迎您的到來！
宜興竹海遊記 篇13
寫景作文 ,671字這個國慶長假，大家一定都去了許多地方旅遊。有人去了雄偉的泰山，有人去了秀美的西湖……而我去的是清靜的宜興竹海。
一進竹海景區的大門，就看到一把巨大的鐵製茶壺，四周有一圈噴泉，噴泉噴出巨大的水幕，蔚為壯觀。沿著幽深的小徑直走，來到一處種滿竹子的小院。這裡雕刻著一尊“東坡詠竹”像，這尊雕像描繪了大文豪蘇東坡遊覽竹海時揮灑豪情，寫下著名詩句的景象。
隨後我們又來到了寂照禪寺。那裡不僅有巨集偉的佛教寺院，還有一棵有著千年歷史的古銀杏，更奇的是在銀杏的樹杈間竟然還長有其他不同種類的樹。遊覽了這些景點，我感覺宜興竹海的人文底蘊可以說是十分深厚了。
宜興竹海不僅人文底蘊深厚，歷史古蹟眾多，自然風光也非常不錯。因為地處盆地的緣故，人站在山腳下，會感覺到自己進入了竹林的懷抱。再細看每一棵竹子，它們千姿百態，各有各的特色：有的腰桿挺直，直插雲霄；有的扎堆兒先彎腰再往上長，好像誰也不讓誰；有的長得太高，竹梢彎下來，好像在向遊客點頭示意歡迎……遙望遠處的山頂，通往頂峰的路很長，為了一睹山頂的風光，我打算一鼓作氣跑著上山。結果才跑了一百多米就氣喘吁吁了，後面的路程還有四百多米呢！後面只能慢吞吞地走了，走的過程中，我兩腿像灌了鉛一樣沉重，一度想過放棄。但看著路標的提示，兩百米、一百米……離終點越來越近了，我又逐漸恢復了信心。最終，我站在了山頂，望著山腳下的美麗景色，我真正體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。
愉快的宜興竹海之遊，讓我既感受到了豐富深厚的人文景觀，又欣賞到了清幽秀美的自然風光，同時鍛鍊了我的體格，磨練了我的意志，真是不虛此行呀！
遊南山竹海 篇14
敘事作文 ,738字早就聽說過江南盛產竹子的大名，常州溧陽則是江南產竹最多的地方。今天，我慕名來到了溧陽的南山竹海。
踏上觀光車，在雙向車道的觀光道上飛馳。連綿起伏的丘陵上密密麻麻的竹林把它們包裹得嚴嚴實實，讓人乍一看還聯想不出是南山竹海，還以為自己走入了大興安嶺的深處。那一叢叢、一列列、一行行、一簇簇，真是名不虛傳的竹海。一陣微風吹過，竹林便嘩嘩作響，竹葉禁不住風吹，紛紛跳入了腳下的靜湖，原本水平如鏡的靜湖泛起了一層層漣漪，湖上的紅瓦小亭上聚集的鳥兒一下子竄到了湖面上，不見蹤影了。“如此美景，哪能輕易放過？”—我舉起了相機—“咔嚓！”
坐完了觀光車後轉乘地面纜車，所謂的地面纜車，就是一節無人駕駛爬山小觀光車，坐在上面，腳下的景色更是一覽無餘：吳越弟一峰的山腰上，幾十個五顏六色的纜車像一條條綵帶，在索道上緩緩飄動著；山腳下，大門前，遊人如織，在售票口前排起的一條條長龍，為南山竹海增色不少。好一幅風景如畫呀！我一時竟忘記了車廂的震動，轉而則是一種莫名的喜悅和興奮。
下了地面纜車，我們來到了景區內唯一的村莊—雞鳴村。走在青石路上，兩旁小店內傳來的叫賣聲不絕於耳，古色古香的徽色建築包裹著自家栽種的竹子，既點了“竹”這個題，又讓天人合一，自然與人工結合，妙哉。選定一家店坐下，吃著熱氣騰騰的鮮肉小餛飩，看著精彩的獅王表演，我彷彿不是置身於南山竹海，而是置身於世外桃源，美哉！美哉！
經過2個多小時的竹海旅程，我看到了竹海的壯觀奇麗，但更多感受到的是竹子的品質美：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”竹子的外表雖不美麗，但成千上萬的竹子就匯成了南山竹海的壯觀；竹子的力量雖不大，但它的內在堅韌、不屈不撓值得我們學習。這，應該就是遊人們來這兒的最終原因吧。
遊邛崍竹海 篇15
國小四年級作文 ,813字說起竹海，大家一定都不陌生。竹海，顧名思義，由青翠欲滴的竹子所匯聚出的綠色海洋。並且，竹子一直都是植物中的君子，是現在著名花草中的一股清流，自古以來都被文人墨客所推崇，“冠”為四君子之一。這導致在中國有成百上千個竹海，但令我印象最深的還是遊邛崍竹海了。
星期天春光明媚，我和同學以及爸媽們商量好一起去邛崍竹海玩。加上家長共11人坐兩輛車。上路後我們一直有說有笑，興奮極了。
到了目的地已是中午了。家長們決定先去附近的小鎮逛一逛，吃午飯。已提到“吃”，我們都高興的合不攏嘴。選了一家我們小孩子認為很不錯的飯店，點了一桌我們喜愛的飯菜，大快朵頤起來，不一會就解決了戰鬥，心滿意足的直奔景區。仰起頭一瞧，啊，竹海原來在山上吶。我躍躍欲試，嚷著要進去。家長們倒不急，不慌不忙地買了門票，我們也管不了那麼多了，像脫韁的野馬直往前衝！
也不知過了多久，大概是快到山頂了。看到漫山的竹子，有箭竹、斑竹、水竹、楠竹、鳳尾竹……順著潺潺的溪水蜿蜒到山下。忽然，一陣風吹過，竹林就像碧波的海洋，婀娜多姿，雄偉壯觀，都不知道用什麼詞語來形容了！猶如人在畫中游，難怪古人把竹子比做君子，無論風怎麼刮它，它那筆直的腰桿始終堅挺著。寧折勿彎的傲氣真讓人折服！
我們就這樣在竹海里盪漾了好久好久……
咦，這裡居然有一條玻璃棧道，哈哈，這可有得玩了。我們各自拉著自己的媽媽往前跑，這可把她們嚇壞了。這棧道距谷底至少也100多米。看著她們嚇得哇哇大叫的樣子，我們就像戰鬥得勝的將軍，得意洋洋的叉著腰，一個勁兒地嚷嚷：“快過來呀，快過來呀。”山頂上響起我們銀鈴般的笑聲。”
趁著落日的餘暉，我們依依不捨地下了山。此刻的竹海就像一位溫婉的少女，靜靜地矗立在那裡。我們大聲喊到：“下次還要來看您！”
宜興竹海遊記 篇16
國小五年級作文 ,796字前幾年，我跟著學校一起去宜興著名的風景區——竹海遊玩。
路上，我趴在大巴車的視窗欣賞著外面的風景。剛開始，外面還都是高樓大廈，可不一會兒就到了一個好似鄉村的地方。除了馬路是光禿禿的，其它地方都被綠草覆蓋，十分幽靜、美妙。可惜我坐在車子裡，不然我可能呆在這兒都不想走了。
看著看著就到了竹海入口，我們迫不及待地跑了進去。這時旁邊的一條小溪引起了我的注意。它清澈潔淨，我可以透過它清楚地看見溪底五彩的石子和幾條悠閒遊著的小魚。不過這小溪很短，要是再長點就好了。
繼續往裡走，我一眼就看到一個大斜坡。斜坡中間有一個幾十餘平方米的超大草坪，上面清晰而醒目地突出了幾個大字“宜興竹海”。抬頭往山上望去就是那漫山遍野的竹子，鬱鬱蔥蔥，吸引著我走進它們，空氣中滿滿都是竹的清香，那香味真讓人神清氣爽！
不知不覺間，我們就來到了竹海深處。這兒的竹子與來時路上的竹子相比可算是特別繁密且茂盛了。一陣微風吹過，那竹子此起彼伏，不就是竹的海洋嗎？我細看身邊的竹子，雖沒有大樹那麼粗，但卻十分挺拔，像松樹一樣四季常青，正如高大的軍人，在守衛自己的領土。這裡的竹子一棵一棵緊挨在一起毫不分離，正如一個數世同堂、生生不息的大家族。其中最年長的是爺爺，最高大的是爸爸，最溫柔的是媽媽……
最小的當然是小筍寶寶了。他們有的依偎在媽媽身邊是個乖孩子，有的跑得遠遠地自個兒玩是個淘氣包。小竹筍和竹子不一樣，竹子是一節一節的，竹筍還沒有，他是一個近似錐形的小東西。他們在春天時從土裡冒出來，而這都要經過重重磨難才能出土。我的眼前彷彿出現了竹筍出土的情景：一顆小竹筍十分想出土，可它的頭上被一塊山石壓著，他不放棄整天整夜地向上擠，終於他破土而出，真是不容易呀！
竹海里一片寧靜，偶爾也會聽到一陣鳥鳴。我們沿著山路下來，我又欣賞了一遍。真美！我真不想走。
宜興竹海一日遊 篇17
國小五年級作文 ,530字國慶假期，我去了宜興竹海風景區。
竹海吧，你們可不要認為竹海是有竹子有海的地方，這邊的“海”，是形容這邊的竹子，比海還要遼闊，說實話，去之前，我真的不以為竹海的竹子十分的多，只以為他有一個山坡那麼多，就是很罕見的了，坐在遊覽車上面，看到那山上的竹子，一個接一個的，連竹葉都“連”起來了，心裡想著，這真的是“竹海”呀。竹子是一種速生型草本植物，其竹葉呈狹披針形，長7。5～16釐米，寬1～2釐米，先端漸尖。
下了車，我們第一件事情，就是去爬華南第一峰—玉女峰，這個峰的介紹牌上說只有一km，但可不止這一km，他寫的可是直線距離，有可能你爬了很長時間只爬了五十米左右，爬山的道路兩側，是無數根竹子，每一根，都有自己的特色，千姿百態，縱橫交錯。有些竹子堅強的在石縫石縫中生長的，他們雖然在石縫裡生長，但還是長得十分的茂盛，顏色也十分的翠綠，我想，這可能就是竹子精神吧。
爬上山頂後，下山時，我們坐的是纜車，纜車，他會翻過一個山坡，又一個山坡，把我們帶下山，從纜車往下看，竹杆看上去變“短”了，竹葉被吹得搖曳不定、沙沙作響。
這就是竹海，一個我喜歡的竹海。
三峽竹海遊記 篇18
國小四年級作文 ,1104字國慶節小長假，爸爸媽媽帶著我到三峽竹海遊玩。聽說那裡有壯觀的三疊瀑布，還有令人腿軟的玻璃天橋呢，想想就興奮！
一到目的地，我們就迫不及待地進入了景區。一進大門，哇！一幅典型的高山峽谷圖卷就展現在眼前。高聳陡峭的山峰分列兩旁，像是威風凜凜的巨人衛兵。我猜想，他們大概是這片土地的守護神吧。山腳下蜿蜒流淌的是泗溪。現在是秋季，泗溪的水流很小，河床上遍佈大大小小的灰色石塊，它們稜角已經被流水沖刷得很圓滑了。
我們順著溪流朝前走，踏上了依山搭建的棧道。這棧道順著山勢盤旋，簡直稱得上是一條小型的“盤山公路”。
我們順著棧道前行，欣賞著沿途的風景。這裡的山很奇特，山頂通常有巨大的裸露的岩石，猶如刀砍斧劈一般聳立著，像給大山戴上了一頂威風凜凜的帽子。
山坡上遍佈著茂盛的植物，秋姑娘將它們染得五彩繽紛。瞧！一團團棕黃色、一簇簇淺粉色與一片片墨綠色交織在一起，像給大山穿上了一件花毛衣，在陽光的照耀下顯得格外溫暖！
山腳下一叢又一叢的翠竹連成一片，難怪這裡叫“竹海”呢！它們隨著秋風搖曳舞蹈，似乎想用自己青翠欲滴的熱情挽留住夏天。
我一邊欣賞美景，一邊爬著盤山棧道，累得氣喘吁吁。剛靠著欄杆歇一歇，無意中往下一瞟：媽呀！好高呀！我簡直站在大樹的樹梢上了，底下的泗溪河床都變成了羊腸小道，看得我頭暈腿軟，不敢再靠欄杆，生怕欄杆不結實，讓自己摔下去了。
我又轉了好幾道彎，突然看見前面有“三疊瀑布觀景平臺”的指示牌，我振奮精神，三步並作兩步，衝上前去——咦？傳說中的三疊瀑布呢？怎麼只剩下一條線了？媽媽說：“今年夏秋季節乾旱少雨，瀑布暫時斷流了。”原來如此，好遺憾啊！我只能看著山腳下被瀑布沖刷出的深潭，來腦補瀑布的壯觀了。
“看！玻璃天橋！”正當我沒精打采時，爸爸突然指向我們的前上方。順著爸爸指的方向一看，一座透明的玻璃天橋就呈現在眼前！哇！我興奮得像打了雞血一樣，飛快地向上奔去。
我們買了票，套好鞋套，就走上了橋。透過橋面的玻璃，我看到山腳下的路就像一條細帶子，而路上的人就如同細帶子上的螞蟻一樣。我在橋面上歡蹦亂跳，橋面還輕微有些晃動，可憐的媽媽嚇得像身體僵直的木頭人，扶著欄杆一寸一寸地向前挪，頭也不敢低，只敢偶爾斜著眼睛看一下腳下，嚇得又趕緊閉上眼睛。連我從她身邊走過要牽她一下，她都不理我，好像只要她有什麼動作，橋就會斷掉似的。等媽媽好不容易蹭到橋的另一頭等我們去，我和爸爸在橋上玩了老半天還沒盡興。
美麗又好玩的三峽竹海！我希望下次再來的時候能看到瀑布喲！
南山竹海遊記 篇19
國小三年級作文 ,927字假期裡的一天，天空萬里無雲，我和爸爸媽媽一起自駕去天目湖遊玩。
我們去南山竹海，開了2個小時的行程終於看見了彩虹公路，路中間畫著紅、黃、藍三種顏色的線條，好看極了。南山竹海的門全部是用竹子做的，上面寫著“南山竹海”四個大字。
走進大門，是一條兩旁都掛著風鈴的小路，風鈴上的圖案各種各樣的，有落葉的，有花朵的，有小白兔的……風一吹“叮叮噹噹”的可好聽了。
順著這條小路一直往前走，路上有很多美麗的風景讓我們觀賞。走著走著，我們便到了壽星廣場，廣場上有一個巨大的壽星的頭部雕像。我和媽媽買了票，乘地軌去熊貓館看大熊貓。
到了熊貓館，熊貓已經睡著了，我們轉了轉就走了。接著，我們又去了“雞鳴村”，我問媽媽：“為什麼這裡叫‘雞鳴村’呢？”媽媽說：“因為雄雞一鳴，三省皆聞，故得‘雞鳴村’。”
我們先去了“竹文化館”，裡面講了各種各樣的竹子和竹筍，還有“竹”字的演變過程。然後，去看了一場精彩的舞獅表演。在場地中央豎著幾根又粗又高的柱子。音樂響起，演員們披著“雄獅”服裝出來了，他們兩人配合，首先跑出來一頭黃“獅子”，它搖頭晃腦、眨著眼睛的跟遊客們友好地做著互動，遊客們紛紛拿起手機給它拍照。隨著音樂的變化，黃“獅子”跑了回去，一隻紅“獅子”跑了出來，它先和遊客們打招呼，然後跳到柱子上，在柱子上跳來跳去地做著各種動作。忽然，紅“獅子”直立了起來，它準備了一會兒，一下子就跳過了2米的繩索，這時周圍響起來雷鳴般的掌聲和歡呼聲。紅“獅子”和著音樂又做了幾個動作，表演結束了。精彩的表演讓遊客們捨不得離開，都跑過去和“獅子”們合影留念。我非常喜歡它們的表演。
看完舞獅表演，我們就下山回住宿的地方了。這一天下來，我雖然很累，但很開心，以後我還會來玩的。
暢遊書海 篇20
國小六年級作文 ,843字記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”書是人類進步的階梯，它幫助我們到達知識的殿堂，帶我們暢遊知識的海洋。隨著科技的發展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產品。
書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開闊了視野、充實了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學到了受益無窮的知識，還教會了我無數道理，讓我學會了怎樣做人、如何處事。
毛澤東主席便是一個酷愛讀書的人。雖然毛主席日理萬機，但他總是擠出分分秒秒的時間，用來讀書學習。為了讀書，它把一切可以利用的時間都用上了：外出開會總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個放大鏡，繼續閱讀。毛主席讀書，都是一片片仔細琢磨、認真鑽研，四大名著等小說都讀了好多遍，一些馬列、哲學方面的書，他更是反覆、認真地讀。毛主席每讀一本書都要在重要的地方做標記，我想這就是所謂的“不動筆墨不讀書”吧！
讀書，不僅是現代人修身養性的好方法，也是古代人的一項道德修養，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現代人的學習典範。
鑿壁偷光就是一個很典型的例子，這個故事講的是西漢時期，有一個大學問家匡衡，他小時候非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒辦法讀書，他為此常常發愁。有一天，牆壁裂了一個校風，鄰居家的燭光從裂縫處透了進來。匡衡突然想到一個辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由於他的勤奮刻苦，長大後成了著名的學問家。
這個故事告訴我們：只要想學習、想讀書，沒有什麼困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學習，像周恩來總理、經濟學家王亞南等。
在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深奧，體味毛澤東的豪放，反芻冰心的意味深長……書，帶我遨遊世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽光與信心。
同學們，讓我們一起讀書吧，為祖國的富強而讀書！