遊憩於六藝相關作文20篇
關於茶藝的作文 篇1
國小六年級作文 ,678字今天學校的社會實踐活動，我們來到了大足。
溫度涼涼的，濃的像牛奶般的霧將我們包圍起來。在這樣仙境一般夢幻的地方，伴著“快給朕更衣。”“看我這一身龍袍”之類，男生歡呼聲中，我們換上古裝，拜孔子，寫人字，誦詩經，點硃砂，開始了一天的旅途。
茶藝的體驗是我最感興趣的。我還不知道茶具還有這麼多。茶壺，公道杯，品茗杯，茶筒，茶夾，茶勺，茶匙，茶漏……
按照老師給我們示範的，我們的組長首先為我們分茶，分茶的時候，我總覺得這茶有幾許怪。像粉末一樣，味兒還特別大。但也沒想那麼多便開始做。當我們有條不紊地泡完茶時。老師，才發現我們泡的是茶渣。我們這一組真是欲哭無淚，趕緊倒掉洗淨，重新來泡。
菲菲將茶葉放入壺中，我倒入一半開水，蓋上茶蓋，拿起茶壺，輕輕地搖晃幾下，老師說這是為了蘇茶，洗去茶的異味，泡出茶香，也清洗了杯子。菲菲在把茶水倒入公道杯中，又由公道杯倒入兩個品茗杯中。用茶夾夾起其中一個茶杯，搖兩下洗杯子，再把茶水倒入茶盤去。現在可以正式開泡了！把水加滿到茶壺中，這一次一樣概上蓋子搖。水加滿了，搖時便滴了點兒在我手上，燙的我喲喲叫。我和菲菲忍著燙完成，養好好再倒入公道杯，公道杯好似乎扮演的一個服務員的角色。把廚房做好的茶放在對應的茶杯裡，記住，先將茶漏放在品茗杯上，漏去多餘的茶渣。
雖然我還不大適應茶微苦的味道，可是就是喜歡這種有趣的活動，我和菲菲玩了敬茶你一口我一口……
熱氣像雲霧環繞品茗杯，香中帶點苦味兒，苦中卻也回甘。一壺似乎不夠，在品完這少卻精的茶後。我們在景區參觀的一些石刻，在博物館瞭解石窟，收穫眾多，在這個文化薰陶的地方，茶香在四處迴盪。
關於茶藝的作文 篇2
國小三年級作文 ,501字在哥哥的大力推薦下，我讀了《茶藝概論》這本書，它是由鄭春英，李靖倆位老師編寫。由臺灣著名的茶藝大師範增平先生審閱。
實話實說，開始的時候，我並不喜歡這本書，茶還有什麼文化呀？不就是喝嗎，還茶藝……我一邊拿著書，一邊嘟囔著。爸爸似乎知道我不會好好讀，就走過來說要和我一起讀，一起去了解茶文化的發展史。我一聽有人陪著讀太好了。
原來在人類歷史的長河中，茶—這一古老的植物經過了幾千年的變革。已經從藥用演變成人們日常生活中必不可少的飲品，而今，飲茶又成為了一種文化藝術，“茶藝”這個詞是新生的名詞，過去和它相似的詞叫作“茶道”。
茶樹源於我國，中國亦是茶的祖國。茶葉是中國人最早發現和應用的特有植物，中國人也最講究飲茶的藝術。
茶各具特色，不同地域，不同國家人民的飲茶習俗也各有不同。例如：漢族的清飲、維吾爾族的奶茶與香茶、白族的三道茶、布朗族的酸茶、回族的罐罐茶、還有客家的擂茶等。
《茶藝概論》這本書不僅包括了茶葉的發展史，茶葉知識，還有茶藝表演等相關知識，內容充實，知識面寬，實用性強，這本書的作者在積累多年的茶藝教學經驗的基礎上，又經過實踐研究，才編寫出這本適用於專業和茶葉愛好者的書籍。
關於茶藝的作文 篇3
國小六年級作文 ,981字星期天下午，音樂老師組織四年級一些同學去拍微電影，聽說不僅可以體驗茶葉的採摘烘炒，還可以學習泡茶的知識要點。
哎，好不容易擺脫了羽毛球班，學學茶藝，何樂而不為呀！經過一小時的漫長等待，終於來到了期盼已久的茶葉基地，我為自己選擇了紅白相間的蔞子，採茶葉去嘍！
茶葉樹一叢叢，綠油油。“同學們，這綠葉之間小小兩片嫩黃的葉子就是茶葉，不要採錯哦。”老師傅摘下嫩芽笑眯眯說道。嗯，這大的葉子包裹著的一片葉子是茶葉嗎？我的心不禁充滿好奇，腦子裡充滿疑問，瞄瞄其他同學的蔞子，算了算了，應該是吧。到了中午，平時很少勞動的纖纖玉手青一塊，紅一塊，真痛啊！但，是值得的。我的蔞子裡裝滿了茶葉，還有幾朵潔白的茶葉花和嫩黃色的果實。這果實種進泥土，說不定還能長出茶葉呢。我滿載而歸，可有成就感呀！
剛回到茶館，一陣濃郁的茶香撲面而來，老師傅做的紅茶出到心坎裡了———喝一口，甜甜的，稠稠的，聞一聞，香香的，茶不愧處處是寶啊！
接著，老師傅教我們製作茶葉，只見他把茶葉倒進燒熱了地大鐵鍋裡，抓了一把在手裡揉搓成一團，反覆揉搓幾次，凌亂地鋪在席子上，不能讓茶葉重新“依偎”在一起，接著把完全分散的茶葉烘乾，放置10分鐘，茶葉秒變熱乎乎的啦。我拿起一根已被烘乾的茶葉吃進嘴裡，呸，呸，真苦，難吃極了！真奇怪，茶葉明明是苦的，泡出來卻是甜的？更有意思的是，如果你仔細一聞，會聞到摸過茶葉的手，總會帶著一股茶的清香。
最後一步，也是最關鍵的一步———泡茶。工具都到齊了，有精緻的六君子，有裝滿自來水的茶壺，有黑白條紋的茶杯，還有上面刻著花紋的蓋碗，樣樣齊全，終於開始研究茶道。老師一邊講解，一邊示範：先把茶葉包中一半茶葉倒進蓋碗中，不要太多，用茶壺灌滿滾燙的熱水，蓋上蓋子，悶10分鐘；接下來是最難的一步，中指和大拇指託著蓋碗的兩條邊沿，食指抵著蓋子，小心翼翼地倒入品茗杯中，再用茶針攪拌攪拌，就可以倒入茶杯——“鳳凰三點頭”利用手腕力量上下提拉茶壺注水，一次比一次高，茶葉在水裡翻動，給別人品嚐了。我細心地製作著，10分鐘後，一杯香噴噴的綠茶展現在眼前……
真快樂呀，走進了有趣的茶藝世界！
遊南京六朝博物館 篇4
國小三年級作文 ,518字今天老師帶我們去六朝博物館參觀。
一進展覽區，我就看到了許多古老的文物，有能遠航千里的千里船，號稱六朝豪車的牛車，圖案奇特的瓦當，能準確指路的指南車，製作精緻的雞首壺等等。
參觀中，我發現六朝人特別講究生活情趣。你看，這個展櫃裡的是銅鍋。，它們形狀各異，大小不一，其中有一個最有趣，鍋底下長著三隻腿，老師說這是六朝的火鍋，可以刷一些牛肉，羊肉等食物，同學們都驚呆了，古人的生活真是又精緻又講究。
另一個展櫃裡有三雙木屐，男人穿的木屐又方又大，女人穿的木屐又圓又窄。老師告訴我們，這些木屐的屐齒是能夠拆卸下來調換位置的。上山的時候，前面是短屐齒，後面是長屐齒，下山的時候再換一下位置，這樣穿木屐上下山就很平穩。古人真是太聰明瞭。其實，木屐鞋最大的特點是穿著它走路時會發出“噠噠”的聲音，顯得特別悠閒自在，這是當時六朝人眼中最時尚的表現了。
六朝人不僅活著的時候講究生活情趣，還考慮到死了以後的生活。這個展櫃展覽的是收魂瓶，介紹上說，這個瓶子能收集死人的靈魂，讓他們不受輪迴的痛苦能帶他們回到人間，重新享受生活的快樂。
這次的參觀，讓我對六朝人的生活有了更深入的瞭解，有機會我還要來這裡參觀發現，學到更多的知識。
船遊三江六岸 篇5
國小五年級作文 ,664字“憑窗賞景，暢敘幽情，畫舫御舟，凌池撫琴。”星期六，少年宮的老師帶著我們綜合班的同學，來到五百灘遊船碼頭，坐船欣賞金華的三江六岸。
我們踏上了一艘帶有濃濃的文化氣息的船。江面上碧波漾漾，船前進時還尾隨著劃過的輕柔的線條，這柔美的線條襯托著這條別有風趣的船，另有一番風情。首先映入眼簾的是一座金華儲存的最完好的橋——通濟橋，它是一座十三孔半圓石拱橋，從原先的浮橋、石墩橋，變成了現在石拱橋，其中充滿了金華人民的智慧和汗水。接著，我們看見了六條鯉魚所組成的噴泉，它意喻著年年有餘、鯉魚跳龍門。鯉魚噴泉過去就是三江口，這是由義烏江、武漢江的彙集口，然後流入金華江。
“哇！”著名景觀大師俞孔堅設計的燕尾洲公園出現在我們的眼前，公園裡面有一個巨集偉的建築物——婺劇院。婺劇院和澳大利亞的悉尼歌劇院十分相似，從正面看像板凳龍，從頂上看就像魚一樣，這一建築物使得燕尾洲公園充滿了靈氣。
慢慢地前行，似有一個尖角從窗戶裡向上鑽，一層，兩層，最後“長”成了一座塔，原來是萬佛塔。萬佛塔有九十九點九九米高。抗日時期怕日本根據萬佛塔來轟炸金華，痛心的拆了萬佛塔，現在又重新造回去了，我們的心裡頓感揚眉吐氣……
船漸漸地靠岸了。哎！這五十分鐘就好像五分鐘一樣過去了，不過，經過這次遊船我不僅感受到了金華建築物的多姿多彩，更感受到了金華人民的偉大。“金華，我的故鄉，我愛你。”
六一遊藝活動 篇6
國小三年級作文 ,539字星期四那天，學校為慶祝六一兒童節，舉行了遊藝活動。
活動開始了，第一個遊戲是撈魚。我一手拿著滾鐵環的鐵鉤，一手拿著裝魚的碗，飛快的把魚漂起來，裝在碗裡，不一會兒碗便裝滿了。老師誇我真棒！在旁觀看的小朋友都讚歎道：“哇，這個姐姐好厲害呀，一下子就弄了這麼多。”聽了這句話，心裡美滋滋的。老師在我的紅紙上畫上了一個勾，這就算過關了。第二課玩的是夾彈珠，哈哈！夾彈珠，這可是我的拿手本領！在幼兒園的時候，每次夾彈珠都是我夾的最多的一個，這個夾彈珠簡直是小菜一碟。開始夾了，我的對手是一個四年級的小女孩兒。我拿著筷子快速的夾起彈珠，放進杯子裡。不一會兒，一杯裝滿了，老師數了數說：“哇，這個小美女夾了41個呀，不錯呀！我也被這個數字給嚇到了，我以為自己只夾了20幾個。最終，我依然保持著在“夾彈珠之王”的稱號。
最後是插花。是我們班開展的活動。老師給我們一人發了發一塊深綠色的花泥，一些花朵和一張防水紙和一根牛皮細繩。開始做了，先把花泥放在防水紙上，用防水紙包起來，再用牛皮一聲綁起來，再插上五顏六色的花朵。一盆花就大功告成了，自己覺得自己做的很漂亮，心裡很開心。
這次六一遊藝活動在我們的歡聲笑語中圓滿結束了，要感謝母校，感謝老師，為我們度過小學生活的最後一個六一兒童節！快樂而難忘！
“六一”遊藝會 篇7
國小五年級作文 ,489字我盼星星，盼月亮，盼河流，盼大海，終於盼到了六一！為什麼這麼興奮呢？因為學校舉行了大型活動—遊藝會！
這一天，230班賣各種美味可口的小吃，人山人海。這當然少不了我—“資深”的吃貨啦！
我一鼓作氣，擠到了賣南瓜餅的地方。我擦了擦汗，撩了撩劉海心想：“這根本難不倒我，九牛一毛嘛。”“小老闆”問：要買南瓜餅嗎？”我不說話，摸了摸腰包，發現沒帶錢！我激動得想給自己來一拳！
我又繼續逛，走到了229班？連規則都沒看就排起隊來。排到門口時，發現是“品嚐”遊戲，還能喝到醋和醬油？
我很想走開，畢竟這醋的味道不是一般人能承受的。可是仔細一想，隊都排到這兒了，不去太浪費。我就只好硬著頭皮上了。
就雪碧和糖水是白色的，太沒挑戰性，要喝酒喝黑的！可我運氣不好，抽到了醋，我還以為是可樂呢，猛喝了一大口。我瞬間對搭檔做出了呲牙咧嘴的表情。“醋！”“對了！”我和她都得到了豐厚的獎勵。
接著我又回了教室管理紀律，老師給予我了獎勵—花生和豆乾！
這一次遊藝會，我非常心滿意足，拿了這麼對獎勵，換誰都高興呢。但這有使我不禁猜想：“下一次六一活動會是什麼樣的呢？”
六一遊藝活動 篇8
國小六年級作文 ,857字今天，是我們的節日，是一個難忘的日子，我們學校為我們舉辦了一年一度的六一遊藝活動。
早上，我來到了校門口，看了看學校，今天的學校充滿了歡樂的氣息，門的兩側站著兩個卡通人物，操場右邊還放了一個巨大的充氣拱門，芬香撲鼻的玉蘭樹上掛滿了彩條。今天的校園果然和往常不一樣啊！
接著，我來到了教室，教室也跟往常不一樣啊！黑板和牆上都掛滿了彩燈，教室外掛滿了氣球，扎滿了蝴蝶結，粘滿了綵帶……
幾分鐘後，活動開始了。首先，我在本班釘起了彩扣，我挑選了一顆指甲大小的粉紅彩扣，扯了大約30釐米的西柚色毛線，拿出剪刀，把它剪了下來，接著，我右手拿著線，左手拿著針，認真地穿了起來，沒過多久，我就穿好了，利用我“多年”的縫補技術，迅速地把第一個彩扣釘上了。
玩完了自家專案的我，打算到“江湖”上闖一闖，於是，我來到了我們隔壁班，我們“鄰居”家的專案是花藝，我走進了這間教室，迎面撲來的是清新的花香，我被這迷人的花香迷住了，我找到了座位，坐了下來。花藝老師給我們發了些許乾花，菊花和康乃馨，還有一片巨大的巴蕉葉。花藝老師簡單介紹了一些花朵，就讓我們自己動手了。首先，我拿了一些乾花插在了靠邊的位置，接著，我把鮮花插在了乾花的前面，讓乾花打底。最後，我把巴蕉葉圍在了插花泥的側面。終於屬於我的一盆花就完成了，原來插花真的能讓人的心靜下來啊，沒想到，我竟然足足坐了一個小時。
已經坐得腿麻的我，決定到處走走，突然，我的眼神停留在了225班的“結紅繩”三個字上，我走了過去，當時那沒有人，我問了問老師，老師說，還需要等30分鐘，我只想給媽媽編一條手繩，所以等多久都無所謂，我真的在225班的門口站了30分鐘，終於，我可以進去了，我坐在了一個叫“小燕”的姐姐面前，姐姐手裡握著紅繩，微笑著對我說：“我們開始吧。”姐姐耐心地教著我，為了幫媽媽做手繩，就算再難我也會學，我照著姐姐的樣子，做出了我人生中編的第一條手繩！
今天，我玩得非常開心，換來我們微笑的是各位老師，各位工作人員的汗水，這當然也少不了他們，所以，謝謝你們！也祝你們“六一快樂”！
快樂六一遊泳記 篇9
日記 ,412字今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。
下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。
先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。
美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。
今天在游泳館令我難忘。
遨遊十六 篇10
高三作文 ,812字十六歲的我們，十六歲的夢想，十六歲的感悟，十六年來的收穫……
十六歲是花季，鮮花盛開，但有時會帶點憔悴。拖著兩腮望著窗外，我感到有些落寞。校園裡那曾經茂密青翠的樹開始“黃蝶紛飛”，兩隻燕子從天邊掠過，真有“無可奈何花落去，似曾相識”燕歸來之感。腦子裡突然閃過席慕容的話：青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。我怔怔地有了一些了悟，昨日湛藍的天飄忽的雲昨日的歡笑昨日的一切都已是過眼煙雲，令我們觸手不及了。
十六歲是雨季，彩虹初現，但有時也會有點昏暗。一個人在雨裡，我嚐到了苦澀，收起雨傘，讓我們彼此親近，雨輕輕地觸控我，洗去我心靈的塵土，默默地陪伴我，釋放我的身心。走進雨的世界裡，深深地感悟到“梨花一枝春帶雨”的脫俗，身邊清涼清涼的，有一種若有若無的清新。
十六歲是霧季，白煙繚繞，但有時也會有點渺茫。讀書中的我，很想努力在努力地學習，讓老師歡心，家長放心，但一種力不從心的感覺穿透我的思想，使我感到無法自制與無奈。讀書讀書在讀書，學習學習在學習，為什麼本來是一樁快樂有趣的事會變得如此枯燥乏味？為了考試，我就得犧牲愛好，規範好今天。難道書就是得到一個“奉旨行乞”的飯碗？
憔悴的鮮花謝了會再開，淅瀝的雨下了會停，天邊的霧太陽出來會散……在我們十六歲的天空裡，會有哭，會有笑。笑，笑得燦爛；哭，哭得淋漓。笑得最純，最自然，哭得最真、最暢快，這才是十六歲的個性。
十六歲是一張潔白的畫板，你可以隨意地畫上你喜歡的東西，塗上你喜歡的顏色，紅、綠、藍、紫……，構成一個繽紛的世界。十六歲，正是水木年華，它是一個放飛的風箏，儘管它曾幻想過掙脫牽著它的線，但它事實上又不能離開線，沒有牽線人的正確把航，它就會重重地由天上一跤摔下來……
我們十六歲了，屬於半成年，粉紅色的日記本又向前翻了幾頁，日曆又撕了幾張，花瓣又脫落了幾片……明天？充滿了無限的期待與憧憬，但願十六歲能畫上一個完美的句號。
華東六日遊 篇11
國一作文 ,2164字去年暑假，八月底，我和家人一起去旅遊。
8月21日下午，5點出發，到旅行社。在那裡等一會，大客車來了。上車後，我和弟弟吃點東西，後來，我就睡著了，一直到第二天凌晨。
凌晨，在停車區休息，我和弟弟都有些餓，在附近超市買兩桶方便麵。我們吃完，媽媽困了，爸爸坐在椅子上，媽媽躺在爸爸腿上。和弟弟玩會，弟弟上車休息，姐姐帶弟弟上車，我拿一條毛毯，給媽媽蓋上。我再次上車，弟弟沒了人影，他趁姐姐不注意，跑了，問姐姐，她說，剛才還在這？找到弟弟，他把媽媽搖醒，我們一起上車。
司機開車不久，我又睡著了，等醒來，還看見造船廠。
早晨，到達無錫，第一個景點蠡湖公園，又有一位導遊自我介紹，媽媽說，是本地的，給我們介紹歷史。我們參觀過水鏡廊，那裡還有歷史畫。出來時，爸爸讓我們坐在一個鏡子照相，那是一個對面鏡子，坐那後，左手右手旁邊也有鏡子。
午餐後，去三國城，有吳王宮，曹營碼頭，三國群英像，裡面還有拍古裝劇，我還沒看夠，就戀戀不捨得走了，還乘坐古戰船遊覽太湖。參觀過嚴家花園，裡面很大，乘搖櫓船遊香溪。晚飯後，乘一小時船，回賓館。
第三天，蘇州，用過早餐後，第一個景點，劉伯溫的故居，定園，很大，還有一個大大的水壺立在那，風景也特別美麗。又去珍珠研究院，那裡有很多珍珠物品，珍珠項鍊，珍珠粉等等。
午餐後，去上海，中華藝術宮，有很多藝術畫，都是有名畫家著作，還有油畫，雕塑。
從藝術宮出來，去金茂大廈，88層高，連電梯上升都是十幾十幾的上。上面有賣紀念品，很貴，媽媽沒捨得買。有很多景點，都在一個螢幕裡，還有外國大廈的牌子。在排隊時，見了幾位外國人。更不可思議的是，還有一個大大的金茂大廈模型。下來後，高導說，附近房子都是明星住的，一般人買不起。
去上海外灘，和一位阿姨先逛逛，走著，到超市，弟弟買了一個懷錶。看見一個小廣場，裡面很多人，後來還看見有時光隧道，每人50元，5分鐘就出來，我說，咱們不坐，逛逛。
聽說上海有很多小吃，我們找找。最後我們和阿姨吃一碗餛鈍，姐姐不吃。上車後，人到齊，乘船遊覽黃浦江夜景，看見美麗東方明珠，很漂亮。
第四天，杭州，早晨，去西溪溼地公園，那裡要票，售票員問高導不知道嗎？高導幽默地說，不知道，裡面沒什麼好玩，我們轉了一圈。媽媽和姐姐走得慢，原來，她們在後面摘了一個青青的橙子，也不知道能不能吃，等回到家後，切開後，很酸，都扔了。
我們又去烏鎮東柵景區，烏鎮裡面的房子，都是古典風格，我好喜歡，見了古代藥店，看見別人戴一個草髮卡很漂亮，媽媽也給我買了兩個。我們又去過，茅盾故居，染坊，百床館，裡面都是古代的床，在外面看見錢幣。
出來後，在高導帶領下，我們去綠滋餚浙江特產超市，買龍鬚酥和燕窩酥等等。
午餐後，去西湖遊船，高導在裡面講歷史，我和媽媽弟弟在船頭玩，沒聽，到現在還很後悔，看見雷峰塔。晚餐後，我們去杭州宋城，有一個標題語，給我一天，還你千年。高導說，裡面有潑水節，都可以玩，媽媽還特意買了三個雨披，進去後，還有一個肚兜節。我們去看潑水，聽說，先噴的是奶，最後，時間太緊，沒玩成。看完歌舞表演，宋城千古情，又去鬼屋，我和姐姐嚇得不敢進去，還有一個小孩，進去一看，哭了。那聲音都是冷颼颼的，我和姐姐腿都軟了。爸爸媽媽弟弟進去，媽媽說，弟弟膽子大了，其實，是爸爸捂著他眼睛。
裡面還有一個遊樂場，有一根木頭，在那放著，下面是水池，每個人都可以過，只有弟弟敢，還有一個人誇弟弟。到現在，弟弟還想去，宋城玩。
第五天，南京，第一個景點，孫中山陵，坐了三小時車，可是，要看見孫中山，還要上臺階，高導說，有392臺階，姐姐不去，我和爸媽弟弟上去。上臺階感覺越上越陡，不敢看上面。看見孫中山，裡面不讓拍照，說是對他尊重。下去時，下面有個坡，爸爸拉著我，滑下去。
從孫中山陵下去，有一位和她同車阿姨，讓我幫她拿一下礦泉水，我認識她，阿姨還怕我不認識。姐姐媽媽見我那一瓶水，老是問我。弟弟玩彈弓，本來射大樹，最後射姐姐頭，彈弓被姐姐收走。
上車後，高導說，讓我們嚐嚐南京特產鹽水鴨，每人一點，一吃很鹹，怪不得叫鹽水鴨。有些人買了，等他們買完，我們去吃午餐。
王導說，南京特產鴨血粉絲湯，有一個人開玩笑說，導遊請客。只有我和弟弟沒有吃，我們吃牛肉麵。吃完飯，爸爸說，有一個朋友要來，和我們一起玩，高導說，三點半出發。
媽媽和姐姐都不讓人家來，飯後，已經是一點，等爸爸打完電話，人家已經在地鐵上。姐姐不去，我們四人去一個博物館。裡面有打仗物品，還有一個古箏，一座假山，和一股瀑布，裡面也很大。
從博物館出來後，走到夫子廟，叔叔帶著我和弟弟去看看，裡面有孔子的弟子，一個大堂裡面，有一座孔子雕像。出來時，爸爸很著急，已經四點，媽媽先回車上。
上車時，高導匆匆忙忙走了，後來才知道，他回家了。五點多在服務區吃晚餐，只有爸爸吃了飯。上車後，車上播放小品，慢慢的我和弟弟睡了。
26日凌晨，弟弟沒醒，我們下車，姐姐和爸爸後來上車睡覺，我和媽媽在外面，吃泡麵。等我吃完，媽媽也吃，因為調料太油，我去洗手間跑了好幾趟。等吃完，我和媽媽上車睡覺。
一睡就沒醒，醒來，已經是早晨，王導給我們唱了一首歌，等下車，王導對爸爸說，哥，慢點走。
弟弟不走，所以我和姐姐也拖拖拉拉，媽媽先回家騎電車把弟弟拉走。
六日遊圓滿結束！那幾天我非常開心。
遨遊於書中世界 篇12
國三作文 ,720字書，它是一個很奇妙的東西，遨遊於其中便會被它的精彩而吸引住。
喜歡在燈下，捧著清茶，品一本經典的詩詞。隔著嫋嫋的霧氣遙想千年以前的世界，那一首首詩詞就像一朵朵絢麗的煙花。漸漸在我眼前綻放，於是，我的心慢慢沉醉到古典詩詞的境界之中。我彷彿看見，陸游夢中的鐵馬冰河，蘇軾面前的拍案驚濤，孟浩然眼裡的月映濤江，辛棄疾醉中撫摸的三尺寶劍，白居易六月西湖的映日荷花。
喜歡在午後，倚在窗前，讀一本感人的戲劇。在劇中人物的帶領下，我彷彿也置身於戲劇的舞臺上。那一幕幕戲劇，如同一條條奔騰起伏的河流，既有磅礴的高潮，也有迂同平靜的低谷，令人迴腸蕩氣。讀《雷雨》，我為之感慨萬分，《哈姆萊特》我為丹麥王子的勇氣和智慧而深深折服，為克勞迪斯的那陰險狡詐而大大震驚；讀《威尼斯商人》我會痛恨殘酷無情的奸商夏洛克，也為聰明伶俐的鮑西亞而擊節讚歎……
下雨的日子倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉；再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨；夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味《人生的感悟》……
無論是在青春含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏；無論是在豔陽高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，詩篇都是我最親密的伴侶，它教會我堅強，告訴我大義，讓我倘佯於“慈母手中線，遊子身上衣”的親情世界裡，讓我流連於忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“的人界仙境裡，讓我感動於“但願人長久，千里共嬋娟”的綿綿情意裡，讓我忘情於“夕陽無限好，只是近黃昏”的人生感慨裡。是詩充實了我的大腦，照亮我的人生旅途！
花季的我漫步於書花之園圃，遨遊於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
小學作文關於春遊的建議 篇13
國小五年級作文 ,2066字【篇一：春遊的建議】
說到春遊第一個想到的就是紅梅公園。
那裡景色秀麗宜人，空氣清新，你只要深吸一口氣，整個人都會感到無比舒暢。一進門直走300米就是一條河。河的兩岸栽種著一排垂柳。春天，它們都像趕集似的抽出嫩綠的枝條。微風吹拂著它們柔順的頭髮，頭髮柔美的在空中舞蹈。河水倒映著它們婀娜多姿的身影。小草呢，它們有的不願意起來，躺在大地媽媽的懷抱裡睡懶覺；有的已經被春風叫出了地面，興奮的與風兒說著悄悄話；還有的隨著風跳起了舞。草地裡還有一大片盛開的野花，粉的似霞，黃的似金，紅的似火，白的似雪。它們有的舒展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上綻開似的。
紅梅公園裡不僅有美麗的風景還有各種各樣的遊樂專案。有水上火車從起點開始；穿過小山洞，爬上了小山丘，下去時水花四濺。有空中飛椅，起初在地面上慢慢的旋轉，然後越轉越高開始有了刺激感。有的人膽小怕高，閉上了眼睛。有的人怕甩出去握緊繩子。還有的靜靜地聽風兒們的竊竊私語。還有太空漫步，上面放著音樂，雖然是用腳踏，但是我們在上面聽著音樂看著風景真是一種享受。
玩了這麼久你一定累了餓了吧！不用著急紅梅公園外面還有小籠包；麵條；粉絲；熱狗等……一路上飄著各種各樣的香味。隨便選一個嘗一嘗保證你流連忘返。
因為紅梅公園風景秀麗，遊樂專案眾多，所以我建議大家去紅梅公園。
【篇二：春遊的建議】
春天來了，萬物復甦，小燕子從南方趕來了，現在正是春遊的好時機。今年春遊，我建議到紅梅公園去欣賞美麗的春景。
紅梅公園景色優美。一進公園，那裡就可以看見一個大池塘，周圍都種滿了柳樹。在微風的吹拂下，那柳樹看上去就像一個小姑娘正對著湖面在梳妝打扮呢！柳條上長出了鵝黃色的嫩芽。花兒們也在爭先恐後的開放，有金黃色的迎春花，有火紅的杏花，還有千姿百態的梅花……其中最美麗的非屬梅花不可。有的就展開了兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。
紅梅公園不僅景色美麗，而且還有許多娛樂專案。如旋轉飛椅，有碰碰車，還有太空漫步等等。那次，我在玩旋轉飛椅時，一坐上去便迅速地做好安全措施。遊戲開始了，最初只是慢慢地轉，接著越轉越快，我嚇得閉上了眼睛，便不由自主地抓緊了扶手。不一會兒，轉椅停了下來，我的頭還有點暈，差點摔了一跤。後來我去玩碰碰車，我還沒開動，一輛車就迎面而來。“砰”的一聲，撞到了我的車頭上，幸好車頭是橡膠做的，我沒有被撞壞，便繼續去玩了！紅梅公園還有兒童天地等等，我就不一一說了。
紅梅公園是一個景色優美，兒童少年娛樂的好地方。我希望我的建議能被老師採納，去紅梅公園春遊。
【篇三：春遊的建議作文】
春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來，小草從土地裡探出了它可愛的小腦袋，柳樹展開了它鵝黃色的嫩葉，一朵朵鮮花競相開放，爭先恐後地把大地裝扮，此時正是春遊的大好時節。我建議大家去西太湖溼地公園看看，雖然那兒沒有像其他公園一樣有五花八門的遊樂專案，但它的風景真是令人陶醉。
進入大門，首先進入我們眼簾的是許多高高矮矮的山坡，上面的草漲勢正旺。遠看，滿眼都是綠色；近看，呀！草地上開滿了許多不知名的白色小花，星星點點地裝扮著大地。
走上山坡，你會驚奇地發現：草坡後還隱藏著一個池塘，在草地的映襯下，是多麼像一塊巨大的水晶呀！在陽光的照耀之下，這塊巨大的“寶石”閃閃發光，顯得美麗而又神祕。或許是因為只有一個池塘的原因吧，大大小小的山坡都爭先恐後地把自己的身影投入其中，那場面可真是美呀！
在山坡旁還有一座小山，一條石頭小徑通往山上。小徑旁，兩邊樹木都齊刷刷地往一邊長，好像在恭候人們的到來。沿著石頭小徑往裡走，便下了山。山下是一塊空地，如果有同學對美景不感興趣，也沒關係，大家可以在上面玩耍，放風箏或晒晒太陽，親近一下大自然，你便能感受到大自然那獨特的美。
西太湖溼地公園是那樣如詩如畫，所以我建議大家去那兒看看。
【篇四：春遊的建議】
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來，到處都是生機勃勃的景象。我建議同學們到紅梅公園去玩。
紅梅公園的景色很優美，空氣也很新鮮。園內有五顏六色的鮮花，綠油油的小草，枝繁葉茂的樹木，天空中飄著朵朵淡淡的白雲，小橋倒映在河水裡，就像一個長頸鹿彎著它那長長的脖子在喝水。紅梅公園裡有一座很大、很高、很寬的假山，假山上還有一道長長的走廊，那長廊很隱祕，是建在樹林子裡面的，它是由許多木板搭建而成的，沒來過紅梅公園參觀的人都不知道有這樣一條長廊呢！
紅梅公園裡有很多遊樂專案，比如：小火車、碰碰車、高空旋轉椅等其它好玩的遊樂專案，同學們可以在遊樂場盡情地遊玩。另外，還記得有一次，媽媽和婆婆帶我去划船的地方，我讓媽媽買了電動船票。媽媽讓我當船長，我駕駛著船，欣賞公園裡的優美風景。當我把船開到湖中心時，就能看見金碧輝煌、古色古香、雄偉壯觀的天寧寺寶塔，寶塔是那樣地屹立在我們眼前。上岸時間到了，我們高高興興地離開了。
紅梅公園不僅景色優美，而且還有許多遊樂專案。心動不如行動，讓我們一起趕快去看看吧！
藝術來源於生活 篇14
高一作文 ,773字詩人張潮寫下“卷中有山水”，又有詩曰：“行到水窮處，坐看雲起時”，更直言不諱雲：“讀萬卷書，行萬里路。”藝術是源於生活的，源自所見所聞所聽所感的，源於對生活、對現實的追問、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠近高低、錯落有序之景源於朱自清先生的親身體驗，無矯揉造作之感，清新雅緻。蘇軾在《記承天寺夜遊》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問，或許就沒有這一傳世之作了。藝術之所以成為藝術，在於能引起人們的共鳴，因而文學作品應反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結合不也是所有讀者的心願嗎？
同樣，藝術是生活的謊言。藝術是生活的一面哈哈鏡，照出無數個哈姆雷特。那麼我們的實際生活呢？生活是藝術的母親，生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學問需要交流。
玄奘萬里西行，鑑真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑑、融合中發揮著個人的力量。那麼作為統治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過，成全百姓之幸福嗎？審問、善思應該成為一種習慣，這是生活的兩把金鑰匙。
朱子曾有詩云：問渠哪得清如水，為有源頭活水來。不斷從現實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少，同時學會樹立創新思維是必要的。文學可以觸及生活的真實，生活可以各不相同，但文學總也離不開“母題”，因為每個人的體驗、經歷總有相似之處。人因為思想而偉大，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊，去開創、去革新吧！
關於校園文藝晚會的演講稿 篇15
演講稿 ,504字尊敬的老師，友愛的同學們，晚上好！
炎熱的夏天過去了，我們迎來了白雪昂昂的冬天，我們五彩繽紛的聖誕晚會也將在這個純潔的季節，也就今天這個美好的日子裡舉行。
我們學校每年都有一批一批的大學生回來參加晚會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的學長學姐們凱旋歸來。如果鮮花很漂亮，那麼這個舞臺就有多麼漂亮；如果風很漂盪，那麼這個舞臺就有多漂盪。這裡承載著一屆又一屆的顏色，體會了無數人的傲嬌與美好，我們用最輕鬆的心情，最熱烈的叫聲來享受這個晚會。
這裡沒有學習的苦惱與煩悶，沒有生活的無奈與現實。可以用心去感受，你會感覺這是一個世外桃源，讓我們在這裡美好地相遇，相識，相知。讓我們盡情的歡唱，唱出青春，唱出熱情，唱出夢想，唱出高考！讓我們盡情的舞動，跳出激情，跳出美好，跳出願望吧！
我們忘記喧囂，忘記這世間的是非，讓我們迎接今年剛踏進我們這個大家族的小學妹，小學弟吧，我們做好榜樣，成為他們學習的榜樣。讓我們互幫互助，用真心走進同學心裡，就像今晚的熱情奔放一樣。
接下來，我們用心去傾聽，用你們的激情嗨翻全場吧！這是我們美好的聖誕夜晚，這是聖誕老人帶給我們大家的禮物，下面，有請同學們帶來精彩的表演，鎮住這個舞臺！謝謝。
關於春遊的建議 篇16
國小四年級作文 ,418字春暖花開，一轉眼冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。在這個春暖花開的季節裡有一樣孩子們最愛的活動—春遊。有人問：“去哪兒春遊好呢？”我會毫不猶豫地回答，那當然是去美麗的撈魚河公園了。
撈魚河公園，一聽名字你就會明白，肯定有一條可以撈魚的河了。每到週末節假日，人們總會提著一個小桶，拿著網兜來到公園。春天這裡更是人流如織，因為三月的撈魚河公園碧海藍天，海鷗飛翔，花開正豔。柳樹披上了新綠，油菜花泛著金黃，數十萬株鬱金香競相綻放，真是一番迷人的春景呀。
更令人稱奇的是溼地公園裡的一片水上森林。遠遠望去，就像是一排排小士兵，無論風吹雨打，都永遠堅守在自己的崗位上。走近一看，樹根從水下拔地而起，又粗又壯，形狀各異。有的像一張弓，有的像一條彎彎曲曲的蛇……
在水上森林旁邊，有一條小道，最愜意的事，就是騎上心愛的自行車，邊騎車邊觀賞美景，那感覺，真是樂趣無窮呀！
在撈魚河公園還可以放風箏，品美食，小夥伴們快快來吧。
六一文藝匯演 篇17
國小一年級作文 ,241字六一兒童節是我們自己的節日，還是青園十歲生日。
二（7）班、二（8）班和二（3）班連合演了一臺節目，其中我最喜歡的節目是二（7）班演的《寵愛》，因為他們跳舞像一朵朵花開放時的美麗。
我們片區的節目是《我選我自己》，我演講的角色是綿羊，我們中間最有趣的內容是演講的時候，我說的話是：“羊毛出在羊身上，你的羊毛只屬於你！如果我是國王，我們只為，只為自己織毛衣！”其它演講的動物還有小灰鼠、公牛、貓、小鴨、狐狸、螞蟻。
我覺得這幾次彩排很辛苦也是應該的，經過幾次彩排，我們才能演得這麼好。
六一遊園記 篇18
國小五年級作文 ,716字一年一度的“六一”兒童節終於在我們的期盼中到來了！為了這一次“六一”，學校可下了不少功夫哩！這不，操場上一片歡騰，學校里正在舉行遊園活動呢！
宣佈活動開始的廣播一響，同學們便迫不及待地衝出教室，操場上頓時充滿歡笑聲，同學們有的猜謎語、有的投球、有的丟沙包，可開心了。
到底先玩哪一樣呢？我四處張望，過了一會兒，我終於鎖定目標—“步步為營”。我興致勃勃地跑了過去，排了隊。在隊伍中，我踮起腳尖，伸長脖子，目不轉睛地望著隊伍前邊玩這個遊戲的同學，成功的同學興高采烈地把獎品裝進口袋，然後跑去另一個遊戲的隊伍排隊；失敗的同學則垂頭喪氣地走了出來，可過了一會兒又不甘心地排起隊來。只見他們一個個鼓起腮幫子，一鼓作氣地把氣吹出來，可到最後成功的卻沒有多少個。我這才知道這個遊戲的規則是：有三個盛滿水的盆子，乒乓球在第一個盆子裡，需要一口氣把乒乓球從第一個盆子吹到第三個盆子裡。同學們一個個上場時都是自信滿滿的，可沒有幾個能成功。我胸有成竹地想：“不就吹個球而已嗎？有那麼難嗎？”
隊伍慢慢向前移動，終於快到我了，我的心砰砰直跳，既緊張又興奮。終於到我了，我鼓起腮幫子，收腹，把肚子裡所有的氣都聚集到嘴巴里來；奮力一吹，哎呀，吹得太用力了，球被吹出界了。第二次遊戲時，我總結了上一回失敗的原因，這一次，我沒有用力，只是輕輕一吹。哎，真可惜，只把球吹到了第二個盆子裡；還剩最後一次機會了，我萬分謹慎，不能太用力，也不能不用力，我在這樣的經驗下一吹，耶！成功了！我興高采烈地領了獎券，去拿獎品。這真是看花容易繡花難啊！
後來我又玩了許多遊戲：幸運球、疊大廈……不同的遊戲有不同的樂趣，這真是太美妙了！
2017年的“六一”兒童節真難忘！
關於馬的藝術品 篇19
國小六年級作文 ,545字在我的書桌上，放著一個別具匠心的馬塑像，它對我更是一個鞭策自己前進的精神支柱。
在我即將迎來新的一年時，媽媽送給我一個做工精緻的馬塑像：“你屬馬，就更要有馬堅持前進，永不放棄的精神。這匹馬，就送給你，陪伴著你考入一個好初中！”我一蹦三尺，小心翼翼地捧著它，放在書桌上。
馬塑像是一件工藝品，分為兩個部分：馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成，沒有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛的小馬駒，雖沒有壯馬高揚前蹄的那種奔放，卻體現出它堅持不懈，沉重淡定的高尚品質，從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印著一個正楷字—馬下方是三個意味深長的成語：勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質啊！
馬在書桌上陪我度過了無數次做功課，讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時，它那句“勇往直前”讓我再次充滿信心向知識的大山攀登……
凝視良久，我似乎看到它正張開四蹄，向成功大道盡力奔去！它身上汗水直流，那穩健的馬蹄踏在大地上，一張一弛，多麼有力！我們學習也亦是如此，你堅持下去，便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”！回過神來，我發現馬的四蹄踏在水晶座上，十分有力，用腳踏實地形容它真是惟妙惟肖，我也要向它學習！
馬塑，一個鞭策我成長的崇高動物藝術品，我與你共同成長！
觀《中國傳統遊藝集萃》圖畫展有感 篇20
國小三年級作文 ,530字說到我國傳統遊藝，最近我們學校就舉辦了一個”中國傳統遊藝集萃”的圖畫展，所以我迫不及待地和同學們去觀看了。真是長知識了，原來我們現代的許多文藝體育專案都是從幾千年前的原始人類的生產勞動中不斷演變而來的。
就像古人的娛樂活動有舞蹈、下棋、游泳、射箭等。古人的舞蹈只是一種模擬人們勞動生活實踐中不同動作的藝術。人類最早的勞動就是狩獵、採集、捕撈等，人們就從中模仿動物的動作，創造出了自己獨特的舞蹈。在弓箭的發展過程中，還演化出了一種叫“弋射”方式。弋射射法與弓箭相似，但在箭鋌尾部繫有長線，射中目標後可引線找到獵物。古代人還很喜歡下棋，尤其是象棋。古代人稱象棋為“象戲”，是一項極具悠久歷史的七類活動，到了宋代時象棋才真正定型下來，從此以後象棋發展成一種雅俗共賞、普及極廣的棋類活動。
看了展覽後，我覺得傳統遊藝給我們帶來了三個方面的影響，一是鍛鍊了我們身體；二是陶冶了我們的情操；三是提高了我們的生活品質。所以，同學們，這些傳統遊藝活動都是從幾千年以來發展演變而來的，是古人給我們留下的巨大的生活財富。我呼籲同學們放下手中的手機、IPD、電腦等電子遊戲裝置，在課餘時間積極投身有益的遊藝活動中去，好好鍛鍊身體，使我們更全面的成長，將來為建設祖國美好未來做出貢獻。