遊山東相關作文20篇
遊山東農場 篇1
國小四年級作文 ,489字5月18日，我和爸爸媽媽乘車去了一個大農場。
這個農場叫山東自然農場，它的面積很大，估計有好幾個足球場那麼大。首先映入眼簾的是形態各異的動物們。有一群群排著整齊隊伍的鴨子，後面還有特別有團隊精神的小雞，看著它們就像一排排威武的戰士。
在雞群和鴨群的旁邊，還有兩隻看門狗，看上去感覺很溫柔，可當我一靠近，它們就露出了尖尖的牙齒，不停地向我狂吠，讓我背後直冒冷汗。
繞過了兩隻凶猛的狗司令，我們就來到了一個馬場，看見大門上寫著免費騎馬，我高興得一蹦三尺高。連忙拉著爸媽打手，跑向馬場。叔叔一看見我們，就連忙熱情招待我們。
叔叔一邊走一邊給我們介紹馬的種類。為我看到了各種顏色的馬，有白的，有黑的，還有一匹棕色的馬，我一眼就喜歡上了它，就是這幾匹形態不一的馬，讓我高興得忘乎所以。
看完了馬，我們又來到了一個養魚池，魚池裡有很多魚，它們活蹦亂跳地露出水面，有的像是在跟我們打招呼，有的在水裡自由自在地玩耍，有些卻是獨來獨往，好想再找夥伴。
魚池邊還有一隻大螃蟹，它嘴裡冒著小泡泡，好像在等美食。
天色已晚，我們都忘了時間了，不知不覺，夕陽西下，黃昏臨近了，我們還陶醉在這有趣的農場裡…
遊山東日照 篇2
國小四年級作文 ,728字八月份的時候，我和爸爸、叔叔、阿姨們，還有我的幾個小夥伴一起去了山東日照的海邊玩。
我們迫不及待地來到了海邊，因為沒有準備一些游泳的東西，所以我們又去買了泳衣、泳鏡、游泳圈……
我們來到海邊，海浪一個接著一個地飛奔而來，浪聲嘩啦、嘩啦地響。在沙灘上玩了一會，我在沙灘上畫了一個大大的愛心，還沒等我把愛心設計完美，就被海浪給沖走了。
我們下了海，開始游泳。沒有多遠，就看到不遠處有一些橙色的東西，下面還有一些網。爸爸說：“這是為了防止一些海洋生物來這邊遊蕩的。”
我們繼續往前遊，腳已踩不到沙子了。我們在水裡打水仗，小夥伴們一會兒你潑我一下，一會兒我潑你一下，我們玩得很開心。過了一會，一個叔叔不小心把水弄到我夥伴的眼睛裡了，很難受。爸爸連忙說：“不要潑水了，不要潑水了。”
我們開始自由游泳，我們試著潛水。“哎呀！”我頭一抬大聲叫道，周圍的人都看著我。爸爸連忙問我：“怎麼了？”我大聲地說：“這水好鹹呀！”其他人都笑了。我頭低下的時候忘記把嘴巴合上了，結果水鑽就嘴裡了。
忽然，爸爸說：“都讓開。”我趕快讓開。只見爸爸和幾個叔叔手放在一起，一位姓王的叔叔踩在上面，往水裡跳。“撲騰一聲”，叔叔跳下去了，濺起了很高的水花，我都快嚇死了。另一個叔叔問我：“葉碩鍶，你要不要試試呀？”我連忙說：“不了，不了，我怕。”
我們從下午兩點多一直玩到快六點，爸爸說：“時間差不多了，我們該走了。我和夥伴們玩得不想走，最後還是戀戀不捨地離開了海邊。
上了岸，站在那裡，我們渾身發抖。爸爸說：“在水裡玩的時候不覺得冷，一出水面就感覺冷了。不過沒關係，換了乾的衣服，過一會就好了。”真的呀，我們在車裡換了衣服，一點也不覺得冷了。
我們這天玩得很開心，這天也是暑假最開心的一天。
遊山東 篇3
國小五年級作文 ,471字那年暑假，我們乘車，經過衡水，石家莊來到了山東。
在這車水馬龍、人山人海，美麗的城市中，春秋古城更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待的去遊春秋古城了，來到春秋古城前面，映入眼簾的是一座八米高的城牆。進入城門，望著那滿是的古建築，每一座都是由瓦片與瓦片相互咬合的，無不例外。如果你走進去你會感到濃厚的詩情畫意，這種境界，使我總想高歌一曲，以表示我滿心的愉快。
第一天，我們整隊去泰山，沿著綠蔭下的拾階而上，我們沿著崎嶇蜿蜒的石徑繼續攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，山上的怪石奇多，有的像鸚鵡螺，有的像一條魚，有的像小猴子，還有的像一根支著天的大柱子，各式各樣、琳琅滿目，讓我感到進入了仙境一般。
我有點累了，但一想到人們說的：“不到泰山頂，枉到泰山下。”眼看就要到頂了，我一鼓作氣，衝向山頂，向下望去眼前好一個碧綠的世界。順著山頂看到了一座山石傲然挺立。都得連猴子也難爬上去。
第二天我們來到了趵突泉，到了那裡我就痴迷的望著哪像人間仙境的趵突泉。那裡雲霧繚繞，惠水清澈透明。
我看山東的奇峰、怪石和清澈的湖水。
山東日照一日遊 篇4
國小四年級作文 ,584字今天一大清早，我和媽媽等人跟著旅行社的車向赫赫有名的山東日照出發了。我們坐在車上興奮得就像剛出籠的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。
汽車在我們的期盼中終於到達了山東境內。我好奇地向窗外眺望，遠處群山連綿起伏，曲折蜿蜒。再定睛一看，“啊！那是牧羊人。”我興奮地大叫起來。雖然牧羊人離我很遠，但他的著裝打扮和滑稽的動作卻深深地印在我的腦海裡。接著，我還看到了美麗的白荷花，它看起來是那麼的高傲古樸，不禁讓我想起了名句：“出淤泥而不染”……
不一會兒，車停了。對，我們到了日照港了，大家激動地向海邊衝去。首先我們坐上了快艇，可真刺激啊！速度也是變化莫測的，剛剛還是平穩的，之後就變成了三角形，掀起陣陣浪花。
下午，我們去了金色沙灘。唉，可惜的是一陣陣瓢潑大雨，下個不停。突然一道黃色的閃電向蔚藍的大海劈去，那可真壯觀啊！過了好久，終於雨過天晴，我迫不及待地向沙灘奔去。踩在沙灘上，軟綿綿的，舒服極了，浪花一波一波的向岸上拍打，好似調皮的娃娃在嬉戲。我躺在海灘上，任隨海浪拍打，突然一個大浪花，打在我的臉上，海水有鹹又澀，我想，這就是大海的味道。我向遠處眺望，水天相連，分不清哪裡天，哪裡是海。
最令人興奮的是今天剛好有賽龍舟比賽，我也一飽眼福，不僅目睹了龍舟的樣貌，而且還體驗了賽龍舟。
夕陽西下，快樂的一天在我們的歡聲笑語中結束！這一次遊玩，讓我難以忘懷。啊！美麗的日照，我愛你！
山東威海兩日遊 篇5
國二作文 ,1584字每年的暑假都是旅遊的季節，只有去遊玩，才可以留下珍貴記憶。
今年暑假我和親人一起跟著旅遊團去山東威海遊玩，15日的晚上前往山東，16日的凌晨我們在服務區休息。這樣的夜晚真的是很難得，微涼的風吹拂著一點也感覺不到冷，而是很享受。鋪好床鋪以後，自己坐下來是睡不著的，一直到開車以後，才進入夢鄉。
第一個景點菸臺的養馬島，導遊還介紹為什麼叫養馬島。只可惜我們坐在後面，話筒又很亂，沒聽清。我們都很想下去看看養馬島的海，可並不是沙灘，是大大小小石頭鋪成的路，上面還有薄薄一層海菜。這讓我想起：2015年來山東日照玩的時候，在一個大海里玩，和弟弟還撿了海菜，讓親人們有了同一個差不多景點話題。姥爺在汽車上就說：“養馬島肯定有馬，”表弟就直接說：“我想騎馬。”養馬島也是有馬的，只是雕塑。聽說是，秦始皇養的馬。
和父母、弟弟登上亭子後，和大海拍照留念。媽媽說：“看了大海，心情自然就好。”是呀，又想起來張海生唱的《大海》，這也是父母愛聽的。
用完午餐後，第二個景點：威海神遊海洋世界，進去以後，本來想趕緊拍照，有一場5D電影，《神遊海空》，看完後，真的是很刺激的。海洋館包括著：深海探祕、珊瑚海、地中海街，我很喜歡那種風格。奇幻海底、看見五彩繽紛水母。逛完海洋館，見識到海洋裡有很多不知道的動物。
後來，我們又去威海海浴場，很幸運的是，媽媽還給我拿了泳衣。第一次跳進大海，真的是很期待的。剛剛下去的時候，有點小擔心。碰見水，舒服極了。坐在溫暖的沙灘上，看見浪來了，很害怕，被它一衝，腿上全都是沙子。
表妹卻說是鹽，我看不出來，很不相信表的問爸爸才知道我的答案是正確的。在大海里，不能像在游泳池一樣潑著水玩耍。因為，不知道的是大海里的水是很鹹的，我無意中潑了表妹。她直接叫起來：“海水是鹹的，別潑。”我沒有直接去嘗，玩了一會，才知道。
我觀察了一下大海，眼看著大浪來的時候，它快來到我們身邊時，卻小。再等一會，大浪是真的很大，但這種浪是很少的。快想要上岸的時候，浪就追你，上岸都是來不及。在大海里，是真的說不出來好玩。
爸爸還在裡面游泳，他一會跳裡面一會在沙灘上坐一會或者被弟弟和表弟用沙子埋住自己身子休息，或許，他能體會出我們青少年的快樂吧。
跳進大海里面，本來是不該走那麼遠，我卻試著往裡面走了一段，站在沙灘上的媽媽對我說：“快回來。”聽到這句話，把自己嚇了一大跳，以為自己真的回不去呢。上岸的時候，又被突如其來的大浪衝的一不小心跪在大海里面。
不久，發現大海浪越來越大，寒意也向我們漸漸襲來。弟弟、表弟、大表妹誰都不想離開，我想起來，第二天還有一個景點能跳。媽媽卻說：“這個已經代替明天，”我驚訝極了，離開大海，才想起來想要做的事情卻忘記做。
第二天去往第一景點路上，那條街兩邊的樹環繞著，還種有無花果樹，這讓媽媽和姨姨說了一遍又一遍。
到達幸福門海濱公園，導遊說：“隔海相望就是韓國。”看見海濱中的島，卻忽然意識到那就是韓國的島。和家人又在一帆風順的前面，拍照留念。逛完後發現，比我們生活的城市公園還要好很多。
又去劉公島玩，發現有最大的船，還有著甲午日戰爭遺址，祖國真的好偉大。
最後一個景點：華夏城。進去以後，發現比別的山還要獨特，見過古代的生活雕像，還有媽媽小時候年代用過很少見的煤油燈等，我很喜歡古代那種生活，真的是大開眼界。
又帶著好奇心走進未來戰爭館，知道為什麼中國都很想要和平，因為，體現出來，那時候戰爭的生活是非常不容易，找一個藏身之地早晚會被發現。真的不知道那些為祖國戰鬥過的老兵是怎樣走過來的。也感受到當戰爭和災難來臨時，如何保護自己和抵禦外侵的頑強。
又看見三面聖水觀音，可惜沒有音樂和噴泉。從華夏城中體現出來，中國曾經從一個衰落的發展成一個歷史傳奇，成就生生不息的震撼，也學習到很多的歷史文化。
在那珍貴的兩天裡，看出山東有很多的風光，不一樣的景色。
山東遊記 篇6
敘事作文 ,734字山東是孔孟之鄉、禮儀之邦，山東是中國儒家思想的發祥地，也是傳承中華文化精魂的聖地。
暑夏的某天，我隨爺爺奶奶去山東遠行，一路途經太湖，跨越長江，來到了大儒學家孔子的故里一一山東曲阜。曲阜是一座千年古城，高高的城牆長滿著雜草苔蘚，很多地方已斑斑駁駁，顯露出千年風侵雨蝕、千瘡百孔的痕跡，我們踏著殘缺不全用青磚鋪設的古道，穿越城門，步入孔廟。孔廟內首映我眼簾的是，形態各異，樹枝古怪的參天大樹，有的像高高豎立的擎天柱，有的像風燭殘年的老人，東傾西歪、斷枝殘杆，據說這些龍柏古樹已有一千八多年的歷史，現在還守護著這一座座橙牆朱門的翹角廟宇，實為人們所感嘆！孔廟載頌著聖人儒學思想的精華之院，孔府是孔子及其嫡系後裔居住地方，孔林則是孔子的墓葬之地，現都已成為人們參觀祭拜、遊覽的三孔勝地。曲阜三孔吸引著無數的中外遊客、學團慕名前來探究、拜訪，遊人們在孔子的大成殿前紛紛燒香祭拜，我也效仿鞠躬作揖，祈願自已學業有成，平步青雲。
第二天，我們又懷著十分好奇的心情，趕赴距曲阜百里之外的水滸城，一首氣吞山河的《好漢歌》，唱出了施耐庵筆下的水泊梁山一百零八將的英雄豪邁。百聞不如一見，與大家原初想象的完全不同，水泊梁山，即沒看到浩瀚無際的水澤湖泊，也沒見到氣勢磅礴的高山峽谷。梁山雖不高大，但正值晌午時分，酷熱的高溫，迫使好多遊客半途折回，但小小的我，憑著自已平時鍛鍊的蓄銳和毅力，用超強的耐力衝鋒在前，爺爺頭冒汗珠、氣喘吁吁地對我說：“我真的被你‘逼上梁山’啦”。上了梁山，被“義在先，武被逼”的英雄氣概所感染，處處傳頌著好漢們胸懷大義，挺身而出的勇舉，實為後人所崇敬。
這次山東夏遊，不但讓我領悟到了孔孟之道、梁山精神的思想靈魂，也切身感受到“好品在濟寧，好客在山東”的文化內涵。
山東遊記 篇7
國小三年級作文 ,674字暑假期間，爺爺帶著我和媽媽，奶奶等三口之家去了山東遊玩，我們從臨沭到連雲港，再到日照、青島、曲阜孔子廟，最後到徐州這幾座城市玩了一遍。
這次旅遊，我去了三次海邊。其中我最喜歡日照的海。那邊的沙灘軟軟的，踩上去很舒服。還有一望無邊的還和藍天緊緊擁抱在了一起。
我和巧巧妹妹光著腳丫，手牽手奔向了大海。浪花拍打著我的腳丫，海水濺到我的身上臉上，崩進了我的嘴巴里，鹹鹹的。我和巧巧妹妹特別喜歡坐在海里，等浪拍過來，我倆就大叫，特別好玩。
我真喜歡大海啊，下次我一定還要來玩！
在山東的第三天，我們去了孫悟空老家---花果山玩。一路上，我和巧巧妹妹開心極了，因為要去看猴子咯。
到了景區，我們請了導遊阿姨給我們介紹。然後坐車直接上了玉女峰。我和巧巧登上了一塊最高的石頭上拍照。站在玉女峰，一眼望去，山下一片綠油油的樹，非常壯觀。
接著，我們做纜車到了水簾洞。只見清澈的水從山上瀉下來，像一條水簾，蓋住了後面的水簾洞。離得很遠，都能感到水珠濺在身上。我們打著雨傘跑到水簾洞裡去，但還是被淋溼了。走進水簾洞，只見有石床、石凳。再往裡走，有一個石座，那是美猴王坐的地方。漸漸地，我們就走出了水簾洞。
出了水簾洞，我和巧巧就四處尋找猴子，但是一直都沒有發現。問導遊阿姨，為什麼沒有猴子啊？阿姨說：“可能今天天氣很熱，猴子們去避暑了！”我和巧巧非常失望，爺爺笑著說：“看來猴子們知道我這隻猴王來了，他們就不敢下山了！”於是大夥哈哈大笑起來。
雖然這次沒有看到猴子有點可惜，但是我下次一定還要來，
猴子們，等著我哦！
山東之遊 篇8
國小五年級作文 ,600字暑假到了，爸爸給我報名了山東七天的研學活動，是老師帶我們去的，沒有家長。那次活動讓我難忘。
那個陽光明媚的早晨，我們先坐著大巴車來到了寧波火車站，坐了四個小時的高鐵到了山東火車站，又坐上了大巴到了酒店。經過幾個小時的顛簸，大家都累壞了，所以老師決定第二天再帶我們去景點遊玩。
第二天，我們吃好了早餐，坐著大巴車來到了孟廟，那邊有許多石碑，講的都是孟母和孟子小時候的故事，其中“孟母三遷”這個故事讓我感受很深。下午我們去了孟府，在那裡我們看到了許多孟子寫的名言，從前都只是在書上聽說孟子的故事，這次來到孟子故里，感覺和這位古代的聖人靠得這麼近，這麼近。
第三天，我們去了天下第一泉——趵突泉。趵突泉泉水很綠，像一塊碧綠的翡翠，在陽光的照射下，泉水波光粼粼，光彩照人。泉底有許多硬幣，它們都寄託著人們美好的心願。
接下來的一天，我們來到了明月湖，明月湖是天下第一大湖，湖中有許多粉嫩的荷花映入眼簾，一朵一朵的，像亭亭玉立的仙女，層層疊疊的荷葉把荷花襯托得更美了。岸邊一棵棵婀娜多姿的垂柳裝飾著明月湖，讓我不禁想起了一句詩：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
第五天、第六天、第七天我們分別去了孔府、孔廟、孔林和泰山，這些景點都各有特色，令我流連忘返。
這次山東之行不僅讓我欣賞到了很多風景，更讓我學到了很多知識，真是滿載而歸！
山東煙臺遊記 篇9
國小四年級作文 ,690字2017年7月26日到2017年8月1日，我、爸爸、媽媽和弟弟一起乘坐高鐵去山東煙臺旅遊。
我們到達煙臺的時候，已經下午六點了，因為坐了十個小時的火車，大家都很累，所以就早早地休息了。
第二天的早上，我和弟弟吃完早飯換上衣服一起迫不及待跑向沙灘上，哇！大海可真大呀，遠處的海水藍藍的和天空連在了一起，陽光灑在海面上閃閃發光，沙灘上得人三五成群的挖沙子，我問了一個叔叔才知道，原來他們在挖蟶子。我和弟弟找了一塊平平的沙灘，拿著鏟子、小桶、模具……在比較溼的沙子上堆城堡，做圖案，在比較乾的沙子上挖沙坑。不一會兒，弟弟就挖了個很大很深的坑，我也堆了一個大大的沙子城堡，並在城堡旁邊做了各種各樣的沙子貝殼、海螺，美麗極了。
傍晚，我們穿上泳衣去海邊和小朋友一起抓螃蟹。我們拿著手電筒一邊往前走一邊仔細的看，忽然，看見有東西在快速移動，我們連忙拿著電筒一邊跟著它跑，一邊拿手電筒照著，終於那個小東西不動了，我才發現那是一個小螃蟹，可是我不敢抓，別的小朋友一擁而上，有一個小朋友用手把小螃蟹扣住，抓到了桶裡。天黑的時候，我們數了數螃蟹有十幾只。媽媽說螃蟹帶回去也活不了，所以最後我們把螃蟹都放了。
第三天，我們去了海洋館，那裡邊有電鰻、海星等各種海洋生物，我和爸爸媽媽還有的弟弟一起看了美人魚表演、海獅表演、海豚表演，都很好看，最好玩的是小海螺裡邊是紅色的、綠色的肉，我還給海龜喂蔬菜和肉，特別好玩。
這次我們一共出去了七天，每天我們都挖螃蟹、玩兒沙子、游泳，還了解了各種各樣和海洋有關的知識，整個旅行既輕鬆又開闊了我的眼界，怪不得古人說讀萬卷書，行萬里路。
美麗山東，美麗的家 篇10
國小五年級作文 ,707字我的家鄉山東，是個美麗的地方。這裡有巍峨的泰山，是孔子的故鄉，是炎黃子孫的發源地。這裡山連山，山抱山，山套山，可謂千山萬嶺，峰巒疊嶂；這裡的海域，浩瀚無邊，碧藍如茵，呈現一片天蒼蒼，海茫茫，寥廓空曠的景象；這裡的天，萬里無雲，碧空如洗，穹頂似的籠罩著大地。但咱們山東，最美的還是山東人。
家鄉有句老話：一切都要從娃娃抓起。山東人對這種思想傳承得非常到位。
那天，我和媽媽乘車出去學習。在路上，我看到了一幅振奮人心的景象。這是一個十字路口，沒有紅綠燈，車輛繁多，行車迅速。我發現在大道的一旁，有幾個人正大搖大擺地走著。他們身著樸素的衣服，臉上黑裡透紅，走路大搖大擺，在一起有說有笑的，一看就是典型的農村人。其中有一個小男孩，他身穿一件藍色的卡通襯衫，烏黑的短頭髮有幾分雜亂，他晒得很黑，臉上現著單純的笑容，跟著大人一起往前走。
平常得不能再平常的景象在我分了一下神時，發生了變化。在我把目光再次投向小男孩時，只見他的手裡正抱著一隻小狗，那不是寵物狗，而是一隻髒兮兮的流浪狗。他站在馬路中間，左右歪頭檢視著車輛，小心地一步一步向前走，還剩最後一段距離的時候，他笑著快速跑了過去，走到了路階石上，彎下腰，把那隻髒兮兮的小流浪狗輕輕地放下，理了理它身上的亂蓬蓬的毛，揪了揪它的小耳朵，對它笑了笑，揮手跟小狗告別後轉身就跟著大人們走了。那隻小狗跟著走了一段路，然後叫了一聲，像是也在告別，小男孩回過身又天真地笑了笑，望著小狗走了……
這就是我們家鄉的人，這就是我們家鄉的品質，這就是我們家鄉山東的美。在這個美麗的地方，不管是農村人，還是城裡人，他們都有著我們山東人特有的品質，善良，好客，有愛心……我生在美麗的膠東，我驕傲！
美在山東，美在身邊 篇11
國小六年級作文 ,711字濟南，一個美麗的名字，一個歷史悠久的城市。濟南的景色美不勝收，歷史源遠流長，濟南的人們更是具有良好的道德風尚。美，隨處可見。一起跟我來看看吧。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”正是對濟南的美好讚譽。大明湖，那挨挨擠擠的荷花，爭相鬥豔，碧綠的荷葉上，閃著晶瑩的露珠，湖的周圍被翠綠的柳樹環繞著，每當風一吹，細長的柳枝隨著風盪來盪去，美麗極了！
這裡還有著名的“千佛山”，山上有許多大佛，更有趣的是，如果在有霧的天氣裡，據說在山頂上就能看見“齊煙九點”的夢幻般景觀。
不僅如此，這裡還有72名泉。有趵突泉、黑虎泉、百脈泉……
黑虎泉的三個石雕虎頭一副氣勢洶洶的樣子，巨大的水柱從虎口噴湧而出，流入池中，激起一層層的水花，水很甜很甜，每天都吸引了許許多多的人來接泉水，好一副熱鬧而又美麗的畫面！
這裡不僅風景美，而且在我們的身邊也不乏生活之美。
學校生活中，同學之間便有許多美的存在。記得一次體育課上，有位同學不小心跌倒了，因為疼痛和尷尬，他既希望得到別人的幫助，又害怕被同學嘲笑，但結果卻是不但沒有嘲笑的聲音，反而是同學們都爭先恐後地跑過去扶他，並關切地問他傷到哪了，當時操場上真是一副優美的畫面，一場對美的最好詮釋。
不僅如此，我們的日常生活中任何時候也都會有美的體現。擁擠的公交車上，有時儘管過道上摩肩接踵，水洩不通，但主動讓座的身影仍然隨處可；生病的孩子窗前，母親寸步不離的守護；為了我們身邊的環境更加美好而默默付出的環衛工人，又何嘗不是一道美麗的風景線？……
記得一句話曾經說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”所以，讓我們傾注所有的激情和心智，感受身邊的美，你終會發現，美就在身邊。
美在山東，美在身邊。
美在山東 篇12
國三作文 ,882字生在山東，美在山東，愛在山東。
—題記
山東的美，山東人最為了解。我是山東人，我戀著青島的海，回味著泰山的雄偉壯麗，忘不了曲阜的儒學神韻……美在山東，愛在山東。
美在山東，美在青島
青島的海，給人別樣的感覺，令人流連忘返。海水清澈見底，連海里的石子都能看得清。遠遠望去，一望無際的大海上帆鷗點點，一陣陣風吹來，把海水吹皺了，掀起了一片片浪花。大海上，有一隻白色的輪船在行駛，船上還不時傳來警笛聲。漸漸地它越飄越遠，駛向了遠方……傍晚時分，太陽落山了，落在海的盡頭，像金子一樣放射出耀眼的光茫。這時，海水波光粼粼，像是撒了金子一般，變成了金黃色。藍天、碧海、風帆、海鷗和金燦燦的太陽，構成了一幅美麗的風景畫。
美在山東，美在泰山
雄偉的泰山巍然屹立，直入雲霄，隱隱約約地看到山頂的南天門，彎彎曲曲的十八盤，就像一條銀色的絲帶，從天上飄落下來。沿著石砌的臺階向上攀登，山路蜿蜒，樹木青翠，松柏夾道，路旁的野花萬紫千紅，山澗小溪嘩嘩地流淌，石壁上刻了很多風格不同的古人題詞，有的清秀，有的剛勁，如“人間天上”、“五嶽獨尊”、“天下名山第一”？大多數是讚美泰山秀麗景色的。古樸典雅的古代建築一個連著一個，有岱廟、王母池、紅門、萬仙樓、鬥母宮？名勝古蹟數不勝數。歷史上許多皇帝和名人都到過泰山，並且留下了這麼多建築和碑石題刻。
美在山東，美在曲阜
俗話說“北方出才子，南方出狀元。”曲阜自古至今就是一個人才輩出的悠久古城，它孕育了中華的精華文明，是我國一顆璀璨的明珠。有多少中華文明從這裡出發，又有多少文人墨客將它嚮往，孔子，孟子，莊子……他們一個個人成了我們中國五千年永不停息的精神文明。是動力，是理想，是目標。遊覽孔林，走過滿地落葉的石板，抬頭仰望插入雲霄的柏樹，放眼望去，一個個隆起的小山丘似的墓地，讓人感到萬分悲涼。兩排柏樹蜿蜒曲折，它們表現出了孔子的精神，一種中華的精神，一種永不屈服的精神！走到孔子墓前，一個飽經滄桑的石碑映入眼簾。經過歲月的侵蝕，墓碑已經失去了往日的光華與絢麗。但是不管怎樣，孔子依然永遠在我們心中。
生在山東，美在山東，愛在山東。
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇13
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
美在山東 篇14
國小五年級作文 ,525字我的家鄉在山東，一個風景如畫的地方。
山東的美景無處不在，五嶽之首—泰山；泉城濟南明湖泛舟的大明湖、趵突騰空的趵突泉、名曰“佛慧山”的千佛山；煙臺如金鋪地的金沙灘、人間仙境蓬萊閣……沒有一處不讓人陶醉、流連忘返。
在這麼多美景中，我最喜歡的要數青島的中山公園了。中山公園是革命家孫中山先生的一處遺址，園中有幾處著名的景點，都是當年孫中山先生種植或修建的。
園中最有名的景點就是荷花湖了吧，湖裡荷花的數不勝數，紅的、粉的、白的、黃的……五顏六色、美不勝收，讓人應接不暇。在沒有風的時候，湖面靜的很，好似一面明鏡，而這些花兒就像一顆顆、五彩繽紛的大寶石，“鑲嵌”在“鏡子”上，這不正是一面自然形成的”魔鏡“嗎？突然，一絲涼風吹過，湖水動了，”鏡子“被風打碎了，微風還在吹，河邊的柳樹動了，柳條在空中歡樂的舞蹈，好像邊收拾打碎的鏡子，邊職責風兒，風兒好似聽懂了，偷偷的停了。
在湖上有座老橋，一直通向湖中心的一個小亭子中。橋上人來人往，十分熱鬧，畫家當然不會放過任何一個作畫的機會，因此在橋上作畫的人絡繹不絕。這給公園增添了無限生機，也成了一道亮麗的風景線。
瞧！我們山東青島的中山公園多美？我的家鄉山東還有更美的地方！美，在我們山東無處不在！
美麗的家鄉——山東聊城 篇15
國小三年級作文 ,392字我的家鄉在山東聊城，這裡景色迷人，天空一碧如洗。
春天的時候，小草偷偷地從地下鑽出來，遠遠望去像一片綠色的地毯。花兒也競相開放了，五顏六色的，好看極了。勤勞的小蜜蜂在五彩繽紛的花朵上採花蜜，蝴蝶妹妹也在翩翩起舞。
夏天的時候，環城湖裡碧綠的荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花在陽光的照耀下，顯得更加紅豔。一群群小魚頂著水游過來，它們穿著紅色的衣服，大大的眼睛，尾巴像蒲扇一樣，一擺一擺的真可愛！
秋天的時候，田野裡到處是金燦燦的玉米。遠處還有一片高粱，它們揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。果園裡更是瓜果飄香。柿子樹葉快落光了，可黃橙橙的柿子卻還掛在枝頭。
冬天的時候，鵝毛大雪紛紛揚揚的飄落下來。雖然呼呼的北風吹到臉上像刀割一樣，但是小朋友們仍然在雪地裡玩耍。他們跑著、跳著、追逐著，個個眉開眼笑。
我的家鄉景色宜人、四季分明。我愛你！我一定要好好學習，長大以後把你建設地更加美好！
學習《山東歷史名人》有感 篇16
學習《山東歷史名人》 ,3802字【篇一：尋找座標】
獅群中的獅王，遇到獵物要衝鋒向前；狼群中的狼王，遇到危險要出謀劃策；鹿群中的鹿王，遇到困難要英勇獻身。這是它們的座標。题記
人都需要座標，無論向右或向上延伸多少，都離不開那個點原點。
我的座標是“仁義禮智信”。
仁，人二也，意為在兩個人相處時，應和諧，合二為一；義，人字出頭，意為在別人有難時，幫一把，即“該出手時就出手”。而不是袖手旁觀；禮，視人以曲也，對人鞠躬即為有禮；智，知道日常的生活，從中發現生活的真理；信，古時沒有紙，經驗口口相傳，這就要求我們相信別人的話，赤誠相待。
“已所不欲勿施於人”表達的是仁。這句話是“推己及人，仁愛待人”。這要求人們做到能多為別人著想，可生活中，能做到為他人著想的又有誰呢？要不周恩來又怎會於1955年提出“求同存異”的思想？古人說：“天下和而不同”這其中又有多少智慧。相傳，在上古時期，有兩個帝王，一個南海帝王，一個北海帝王，他們是非常要好的朋友，每一年他們都會相聚一次。但是，南海跟北海相距甚遠，就像《莊子》當中所提到的南溟與北溟一樣，所以每次相聚他們都選擇在南海與北海的中央一個叫作“渾沌”的地方。渾沌的帝王待他們非常地客氣，每次都把他們招待得非常好，但是渾沌帝卻是個沒有七竅的大肉球。為了報答渾沌帝一直以來的深情款待，南海帝王與北海帝王就商量著要幫渾沌帝王鑿開七竅，讓他也能看到這個大千世界聽到世間美妙的音樂嚐到人間的美味佳餚。於是這兩個帝王一起忙了七天終於幫渾沌帝的七竅鑿出來了，可是渾沌帝卻死了。這個事很難說孰是孰非，只是他們並沒有真正為他人著想，這不叫真正的“仁”。冰心的一句話，教會了我們怎樣“仁”：“人類啊，相愛吧，我們都是長行的旅客，向著唯一的歸宿。”就是孔子的傳承者孟子也闡述了“愛”：是一種博愛。老吾老以及人之老，有吾幼以及人之幼。
相信有這個座標在我心中，我也定會在光陰荏苒十年後，長空鷹擊，大海魚翔！
【篇二：“仁”駐山東】
人人都知道山東出名人，在中國五千年文明史上，對中華民族文化影響最大的人，便是春秋末期魯國偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人孔子，他所創立的儒家學說是兩千多年來中華民族傳統思想文化的核心。
孔子的學說裡內容非常豐富，而“仁”的思想是其核心。孔子教導人們積極奉行“己所不欲，勿施於人”的“忠恕之道”，主張要推己及人、將心比心。
孔子的幾派弟子中，最具有代表性的則是戰國時期的孟子，他繼承和發展了孔子的思想，提出了一套完整的思想體系。對後世產生了極大的影響，被尊奉為“亞聖”。
孟子的學說同時也提出“仁政”，他的仁政理想就是讓百姓豐衣足食。他反對暴政，稱歷史上的暴君為獨夫民賊，他的思想對於我們民族精神的形成有深遠的影響。
孔子、孟子的思想不僅屬於山東也屬於中國、屬於世界。孔子思想傳入歐洲，對歐洲的啟蒙運動產生很大影響，孔子留下的這一筆極其寶貴的精神財富將不斷髮揚光大，超越時空，照耀未來。
中國的文化在世界發揚光大，中國的人們也會成為世界的驕傲。
“山東名人”—中國人永遠的自豪。
【篇三：獨領風騷的偉大思想家作文】
齊魯大地是思想家的搖籃，在我國古代思想史上，大師級人物層出不窮，湧現出孔子、孟子、荀子、墨子、莊子、鄒衍等先秦時期獨領風騷的偉大思想家。
在中國5000年文明史上，對中華民族文化影響最大的人，便是春秋末期魯國偉大的思想家、教育家、儒家學派的創始人孔子，他創立的儒家學說是兩千年來中華民族傳統思想文化的核心和主流，對中國和周邊國家人們的思想影響之大，時間之長，在世界文化史上也是罕見的。
孔子是魯國陬邑人（今曲阜人），孔子小時貧寒，常為人相禮，料理喪事，曾替人管理倉庫，放牧牛羊，因為生活的貧寒激發了他的上進心。15歲時孔子發奮勤學，30歲時以博學多才聞名於世，他曾經做過中都宰，也做過大司寇，但是時間都比較短，在政治上並不得志，但是他並不灰心，仍然樂觀向上，堅持自己的理想。
孔子學說內容非常豐富，他的思想核心是“仁”和“禮”，孔子教導人們積極奉行“已所不欲，勿施於人”的“忠恕之道”。主張推已及人，將心比心，當然孔子也很重視“禮”，他認為人們該剋制自己、約束自己、使自己和言行符合“禮”的規定。
孔子不僅屬於中國，也屬於全世界，孔子的影響和貢獻，也不僅只限於他生活的那個年代和古代社會。日本、朝鮮、越南等亞洲儒家文化區內的國家都深受孔子思想的影響。
19世紀，孔子思想傳入歐洲，對歐洲的啟蒙運動產生了很大的影響。孔子留下的這一筆極其寶貴的精神財富將不斷的發揚光大，超越時空，照耀著齊魯大地，照耀著未來。
【篇四：齊魯之人，自豪】
齊魯大地是思想者的搖籃。在中國古代思想史上，大師級人物層出不窮，湧現出孔子、孟子、荀子、墨子、莊子、鄒衍等先秦時期獨領風騷的偉大思想家，也產生了東漢仲長統，魏晉南北朝王弼、何承天、顏之推，隋唐呂才，宋明理學先驅孫復、石介等這樣的大學者。他們為中國傳統思想文化的發展做出了卓越的貢獻。作為齊魯人，我感到很驕傲、很自豪！
在眾多的思想家中，我比較欣賞的是孔子。孔子，是對中華民族文化影響最大的人。他是春秋末期魯國偉大的思想家、教育家，儒學派的創始人。他所創立的儒家學說是兩千多年來中華民族傳統思想文化的核心和主流，對中國和周邊國家人們的思想影響很大。
孔子主張“仁”和“禮”。“己所不欲，勿施於人。”推己及人，將心比心。孔子也很重視“禮”，認為人們應該剋制自己，約克自己，使自己的言行符合“禮”的規定。我覺得，在社會日益進步、經濟日益進步的今天，我們更應該重視“仁”和“禮”。這樣，我們的社會才會更加和諧，更加文明。
孔子不僅屬於中國，也屬於全世界；孔子的影響和貢獻，也不僅只限於他生活的那個年代和古代社會。日本、朝鮮、越南等亞洲儒家文化區內的國家深受孔子思想的影響。
19世紀，孔子的思想傳入歐洲，對歐洲的啟蒙運動產生了很大影響。孔子留下的這一筆極其寶貴的精神財富，將不斷髮揚光大，超越時空，照耀未來！作為齊魯之子，我將永遠感到自豪！
【篇五：儒家的靈魂】
在我國幾千年的文化歷史上，儒家思想對人類影響無疑是最大的。其中最突出的就是孔子。
孔子是齊魯大地著名的思想家，文學家，他的思想流傳至今，且發展越來越大，外國很多國家早已接受儒學，他提出了“己所不欲，勿施於人”“仁義禮智信”等思想。教我們許多積極入世，樂觀生活的思想，還教給我們學習的態度及方法，如：“溫故而知新，可以為師矣”就告訴我們要經常複習學習過的知識，就能從中獲取新的知識，這不禁使我們想到國家的治理，我國唐朝盛極一時，與國外許多國家都有溝通，但此後的王朝中卻仍沒有再出現這樣的繁榮。當今我國與國外交往頻繁，也許就可以借鑑唐朝的治國方式，無私地向國外傳授一些科技，加強友好往來。從中就可以看出孔子的思想對我們的影響有多深。
金無足赤，人無完人。孔子的思想也不是絕對的，孔子曰：“唯女子與小人難養也”。從這句話中可以直接地看出孔子重男輕女。因為我國古代叫推崇儒家思想，因此這種思想延續至今。舊社會，女子是沒有尊嚴和權利的，不能上學，不能賺錢，只能做家務，持奉家人。現在雖然提倡“男女平等”，但受這一封建陋習的影響，重男輕女的現象仍然存在，家裡貧困，孩子無法上學，就讓女孩輟學打工，男孩繼續讀書，孔子的思想給我們的影響很大，無論是為人處世，學習態度還是重男輕女，我們也樂於接受這種思想，並且運用於各處。
總體說來，孔子是優秀的，它不僅屬於中國，也屬於全世界。日本、朝鮮、越南等亞洲儒家文化區內的國家深受孔子思想的影響。19世紀，孔子思想傳入歐洲，對歐洲的啟蒙運動產生了很大影響。
孔子是儒家的靈魂。
【篇六：文化的沃土】
如果說漫天的黃沙造就了粗獷、厚重的黃土高原，如果說小橋流水造就了溫柔、微婉的江南水鄉，那麼，在這一瀉千里的黃河所孕育的土地，這中華大地上的這顆明珠，又是怎樣而來的呢？
我要說，這是一片沃土，一片思想的沃土，所開放出的美麗奇葩。
孔子、孟子這些偉大的思想家們穿過風煙滾滾的五千年啊，炯炯的目光直射著現代，遠望著未來。
在人類歷史的初期，偉大的思想家們啊，你們用腦中浩渺的宇宙，心中萬里的山河，教化著人們。你們提出了仁義禮智信，你們創設了人們的道德準則。
從此人類與禽獸有了限線，從此古國中國走向了禮儀之邦。為何千年以後的人們依舊祭奠您們？因為您們曾用思想填補了人們心中的空白。
如果所伏爾泰啟蒙了民主，那我願意這樣說，是您們啟蒙了良知與思索，是您們帶領人們告別愚昧與無知。
我要說，這是一片沃土，一片精神的沃土，所散發出恆久的魅力。
歷史曾看到，時間會了解，曾有多少個不羈的靈魂在這裡升起，多少個高尚的人格在這裡傲然佇立。他們心憂天下，他們心繫民眾，卻只能無奈的用精神堅守自己的一方淨土。墨夫子呵，你曾數的清，你多少次的失敗與無奈！孟夫子啊，你又可曾記得有多少的不甘與苦痛！聊齋先生又有何人知道你那滿腔的憤怒！
五千年的長河從這裡逝去，帶走了無數，也留下了許多。其中最寶貴的莫過於他們那偉大而持久的精神。
是的，這裡是一方沃土，一方文化的沃土！
我們汲取思想的養料，這傳承精神的力量，在這片文化的沃土上茁壯的成長！
最長的不是大海也不是沙漠，不是歷史，也不是時光，而是那攜來千年前筆墨的幽香，送去百年之後綿延不絕的文化。
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇17
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
觀山東大學有感 篇18
觀後感 ,770字今天中午12：30老師帶我們去了山大參觀。
太陽在天空中熱烈的向我們打招呼，原本興奮的我們就更加暖意洋洋，我們站在操場上，等待著老師的那聲“出發！”……
前面的班級緩緩的向前移動著，我們也迫不及待的向前走著。大家興奮都在討論著今天要去的山大，看著路邊的花花草草，渾然不覺中已到了山大，“喂！王熙瑞到山大了！”徐媛提醒我，啊，在不知不覺中我們到了山大，一座巨集偉的校園呈現在我們面前。我們整齊的排列在山大的門口站在，在每個隊伍前邊都有一些哥哥、姐姐，他們看起來是那樣成熟，我想我要有一天要和他們一樣那該多好啊……
我們先到的是圖書館，走進圖書館裡，一派學習的氣氛。圖書館有三層，一層是密集書庫，裡面的書架一個挨著一個，在要用的時候，用轉輪將書架的距離增大，然後進去取書。二層、三層都是普通的書架，不過藏書量也很豐富。書架旁有桌子，哥哥姐姐們都在抄錄著什麼，有的甚至有的趴在桌子上睡著了，看著哥哥姐姐們那一張張為探求知識疲憊的臉，使我十分敬佩。
我們第二個目的地是天文臺，天文臺矗立在高高的山頂上，我們一步步的向上走，這時烈日炎炎，而山坡又陡峭，我們走的是汗流浹背。終於爬上了山頂，我們累的是氣喘吁吁，看著近在咫尺地天文臺，我們又興奮又激動，我們走進了天文臺，天文臺有三層，一層是介紹宇宙的，二樓是介紹宇宙星體的，四樓是最讓人激動的，就是天文望遠鏡的觀測點，我看到望遠鏡，急忙衝了過去，我對準太陽，只能看見一個紅紅的火球，雖然只是這樣，但我也很開心。接著，我們到了先賢林，茂密的樹蔭為我們遮陽，我們在樹蔭下暢聊今天的心得，帶著這些收穫和愉快的心情，我們踏上了歸途……
這次的山大之行，我們累卻快樂著，因為這裡優美的環境和濃濃的學習氛圍深深感染了我。我決心要努力學習，將來像這裡的大哥哥大姐姐一樣考入一所好的大學，學習更多的知識，實現自己的夢想！
晨遊山景 篇19
國三作文 ,551字一條小路逶迤地伸向山頂，隨處都可見生機勃勃。青蔥翠綠的樹木，樹下野花野草點綴著，偶爾能看到幾隻蝴蝶、蜜蜂忙碌著。起風了，樹葉兒翩翩起舞，就像汪洋的大海波濤洶湧。
我盡情地欣賞著山間的風景。露珠調皮地把我的褲腿弄溼了，還在野花、野草的葉子上、花瓣上淘氣地玩耍著、跳躍著。太陽越升越高，在太陽的照射下，露珠閃閃發光，一片晶瑩，猶如千百顆珍珠。在山路旁還有奇形怪狀的樹木，有高的、矮的、彎曲的、筆直的……它們各自在風中展示著自己迷人的身姿，散放著迷人的光彩。樹上的葉子濃密得只投下斑斑光點。風一吹，樹葉“嘩嘩”作響，彷彿在演奏一首歡樂的樂曲。
到了山頂上，一眼望去，一切美景盡收眼底。“橫看山嶺側成峰，遠近高低各不同。”望見這醉人的景色，使我的心曠神怡。順眼望去，在遠處的山峰上突起一塊巨石，那就是霍山。俯首望去，田野中的禾苗綠油油的，還有一條小溪在歡快地流向遠方。公路像一條綵帶似的，兩旁靜立著低矮的房屋。環顧四周，到處都是山，連綿起伏，一層一層的，就像一幅美麗的畫卷。望著這美麗的畫卷，我幾乎陶醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的安靜。我只有默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
陽光越來越明媚，我留戀地望著這美麗的山景，依依不捨地向山下走去，我心中有一份舒閒，一份自豪。
漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得 篇20
《漢通西域和絲綢之路 ,1275字11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：
一、精準把握新課程的教學理念。
課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。
課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。
二、創設教學情景，閃耀人本精神。
若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。
這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。
三、德育滲透，潤物無聲
這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。
孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。