進擊巨人相關作文20篇
立於巨人之肩痛並快樂 篇1
高三作文 ,924字豪放的唐人寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，宋人亦寫下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫下“海記憶體知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，宋人亦寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的纏綿悱惻。立於唐朝文學巨匠之肩，令宋人觸控到更高遠的天空。
“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立於巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠幸運而亦不幸地出生在那麼一個巨人林立的時代，他位於唐宋兩代巨人肩上，領略著旁人無法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發現，那裡的每一個角落都被先人積澱下的才情充滿，全無自己的立足之地，而他的榜樣的事蹟卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終於吐露出屬於自己的芳華，終開元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位於巨人之肩，痛並快樂，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標誌著成功的高度；樂，每一座高峰都激勵著自己去攀登，成就屬於自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質子的發現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環下發出屬於自己的光芒，又是何其困難！於是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發現的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立於巨人之肩，卻使自己的每一個腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經過日夜的鑽研與反覆的實驗，老師的體系中最大的缺陷終於被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之後最偉大的物理學家，物理界中頂天立地的巨人。
立於巨人之肩，雖要承受高處帶來的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點，迎著太陽，順風翱翔。
美好的品質——讀《好心眼兒巨人》有感 篇2
讀後感 ,841字這個雨季的夏天，我看了許多書，它們不是四大名著，也許只是漫畫和小兒科書籍，和教材沒有一丁點兒關係，但它們讓我的暑假變得快樂，變得充實，同時也提高了我的文學水平。
在我看過的幾本書裡，我最喜歡《好心眼兒巨人》，因為它的題材非常新穎，情節極其吸引。它的作者是英國的羅爾德达爾。
“一個月夜，索菲睡不著，看見窗外來了個正在給孩子吹夢的巨人。他的腳趾像粗肉腸，手臂像大樹，還有雨傘般的耳朵……”看到這樣的描述，再加上我的想像力，我當時嚇得瞪大了眼睛。巨人聽見索菲的心臟砰砰直跳，知道她沒睡覺，巨人怕她說出巨人的祕密，便把她帶到了巨人國。將索菲捉回來的是好心眼兒巨人，他不吃人，只吃苦的大鼻子瓜，可巨人國的其它巨人會吃人。為了阻止九個巨人吃人，索菲和好心眼兒巨人做了一個關於可怕吃肉巨人的夢，然後好心眼兒巨人用吹夢的小號吹給了女王。英國女王醒後，看見女僕遞來的報紙和自己夢裡的一樣，便立刻讓好心眼兒巨人和空軍首腦、陸軍首腦用直升機捉走了九個壞巨人。
這部小說的內容離奇有趣，將巨人們的描寫寫得非常生動，看著看著，彷彿一個個巨人就在我的面前，令我心驚膽跳。好心眼兒巨人生活在一個荒無人煙的地方，他非常善良，沒有受其它巨人的影響吃人肉，而且還為小朋友們吹有趣的夢。俗話說得對，人不可以貌相，他雖然長得醜，但他的心靈卻非常純淨、真誠，總是處處為他人著想。他雖然比其它巨人小很多倍，但是好心眼兒巨人不畏強敵，心裡一直想著除掉這幾個凶惡的吃人肉巨人，因為他心裡有個信念，就是邪不能勝正。這個好心眼巨人不僅用行動證明了自己，也打動了我這個膽小鬼，讓我不再討厭他。
這本關於巨人的書使我懂得了人要有出淤泥而不染的品質，別人做了不應該做的事情時，我們不要跟著做，儘管生存的環境惡劣，我們也不能因此而變得沒人品。判斷事物不可以只看它的外表，你看荔枝的外殼麻裡疙瘩的，可是你剝開殼一看，裡面是水靈靈的肉，再一咬，甜絲絲，還有很多汁呢！所以做人不能徒有虛表，要做一個善良的人，做什麼事情都要善待他人。
做別人的巨人 篇3
國二作文 ,753字牛頓曾說過：“如果說我所看得比別人更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。”無可否認，他和笛卡爾都曾站在巨人的臂膀之上，他們的成功也都具一個特點，那就是創新。前人的理論定律不是完美的，一個站在別人創造的世界裡卻敢於拉高藍天高度的人，也必將成為後來人所依靠的巨人。
以前班裡有個古怪的人，他的想法時常脫離正常人的軌跡，雖然在這個千篇一律的社會是奇怪的，但也是閃亮的，甚至讓人覺得，這個時代是他的主場，而我們這些人倒顯得腐朽了。記得有個關於如何讓特質火箭升空的科學比賽，他代替我們班參加。十幾個同學的演示與解說大同小異，大抵都是書裡的知識，沒什麼新意，唯獨他不甚在意，眉宇間盡是自信，守恆定律、反衝原理……裡面甚至還有他自己的見解，辭藻比不上那些個名著美文，甚至有些句子不怎麼連貫，可就是直逼人心。
全場人看著意氣風發的他，有些老師甚至坦言：這是年輕人的時代了。可為什麼臺上的選手和我們卻感覺，那個擁有新氣息的少年，才是新世紀的主角，而我們只是舊世界的附庸。燦日灼灼，夏花寂寂，可有什麼卻在悄然改變。然而，我們都知道是那個古怪的同學，他的用創新拼搏出的似錦年華才剛剛開始。或許未來真的是嶄新的，一如他的思想，他的追求，在以後的故事裡，肯定還會有千千萬萬和他一樣的人出現。不改變，也許就是後退。
那個時候，我還沒有聽說過“創客”這個詞，現在明白了，想來說的便是他們吧。世界上無數的科學家、發明家，其實，他們就是創客。他們把自己感興趣、熱愛的事物，努力變成事實，把這個世界變得更美，更附價值。我想這就是創新、創客的意義。
像他那樣的人，正以星火燎原之勢蔓延在世界的每個角落，這是早先就知道的，只不過更加堅定了創新的念頭。當還不及別人時，我會做自己不安分的小矮人，可總有一天，小矮人會長大。那時，我是別人不安分的巨人。
令人驚異的巨人世界 篇4
高二作文 ,1520字“滴答，滴答，滴……”時針分針交替擺動的聲音，好似催眠曲，早已把我帶入夢中。突然，我的身體好像掉入了萬丈懸崖，“啊”，我猛然睜開眼睛，坐起來，用手不斷地輕拂著胸口，長吁了口氣。“還好只是個夢。”我驚虛一場地說。
剛想躺著繼續睡覺，一個黑影老是在我眼前晃來晃去。我忍受不了，跑到窗前，以為是哪個人惡作劇，半夜不睡覺，我準備好好教育他一番呢。可這一看卻讓我目瞪口呆：
窗外一人，身穿一件黑斗篷，身高約五層樓那麼高，體型龐大，拖著一個陳舊的黑袋子，還有一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭髮，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光。天啊，是巨人，巨人。我反覆擦了擦眼睛，以為自己眼花，可卻是真實的。巨人轉了個身，恰巧看見了我，我立馬躲開他的目光，飛奔到床上，躲在被子裡，瑟瑟發抖，並小聲說著“不要來找我，不要來找我”。忽然，我聽見窗戶“嘎吱”一聲打開了，巨人的手從外面伸進來，抓住我。我因太過害怕便暈了過去。等我再醒來的時候，卻是在一個陌生的地方。
我揉了揉眼，朝四周環視了一遍。突然，從一個樓梯口傳來深沉的聲音：“你醒了？”我朝那陰暗的樓梯望去，一個模糊的黑影漸漸變出一張清晰的臉，“是巨人，我被巨人抓來了。”我不安地想著並連退幾步。巨人轉身走向廚房做飯，邊做邊跟我說：“你看見了我，知道了巨人的存在，所以我要帶你回來，否則，第二天你就會告訴全世界，那樣，我們巨人世界就會有危險。”我雙手合十：“不會的，你就讓我回去吧，求求你了。”巨人果斷的回絕了，並告訴我：“你要永遠呆在這裡陪伴我。”“可是我……”“閉嘴，你要是再說話，我就把你吃掉。”說著，他拿了個巨大地蘿蔔切了兩半，往嘴裡扔了進去。我嚥了咽口水，再也沒敢說話了。趁著他在忙做飯，沒在意我，我偷偷地跑上一條大船，走到窗戶跟前，準備跳窗逃跑。“別跑，小屁孩，快抓住你面前的東西，快”。我下意識猛地抓住我面前的“火”。巨人氣喘吁吁地向我跑來，拿過我手上的“火”。我問：“這是什麼？”他說：“這是夢，剛才你抓住的是噩夢，如果讓他逃出去，後果不堪設想。”“這是夢？那你……”我詫異地說。“我是掌管夢的，也包括製造夢，你們人類世界的夢都由我掌管。”巨人說。這一切都太不可思議了，我興奮地走向成千上萬的夢中，我從未想過有一天會跟夢一起玩，快樂已經讓我忘記害怕。
從夢中出來，外面已是豔陽高照，我走出門，外面的世界吸引著我。蔚藍的天空，清澈透明，沒有任何雜質，青草踩上去柔軟舒適，還有巨大的野花—蒲公英，空中飛著飛機般大小的蝴蝶和蜜蜂。有那麼一剎那，我懷疑是不是自己縮小了。身後傳來大象的聲音，轉過身去，大象就像兔子一樣小，迷你可愛。我都想把它帶回去當寵物呢。在這個世界裡，大小是跟人類世界顛倒的。巨人突然從花叢中騎著蜜蜂飛出來，說：“嘿，小屁孩，騎上試試看。”我立馬在花從中找了一個正在食花蜜的蜜蜂，像巨人一樣騎上去，開始飛了起來。巨人說：“抓住它的兩個觸角，它可以控制方向。”我嘗試著做了，果真，蜜蜂聽從我的指令，我想飛哪就飛哪。在高空中俯瞰巨人世界，真是美極了。
夜幕很快降臨，繁星點綴夜空。篝火燃起，巨人把我帶到了巨人群中，我有點害怕。巨人們先是仔細看了我一番，後來拿了一碗水讓我喝下去。我不敢不從，一股腦喝了下去。不一會兒，我的嘴裡吐出了一個巨大的泡泡，把我整個人都包圍其中。巨人們開心地鼓掌，手拉手把我圍在其中，還給我拿了許多美味的食物，並表演著各自的節目，表示對我的歡迎。笑聲響徹高空……我則沉浸在這個有趣美妙的世界。
“滴滴，滴滴……”鬧鈴響了，我紅著臉看向窗外，忽然明白，我在夢中到一個巨人世界裡去了，並有了一段奇妙的經歷。
圓夢巨人 篇5
國二作文 ,581字夢想，代表著人的信仰。當你在追逐夢想時，總有一個人默默地在背後守護著你。我的爸爸是圓夢巨人，唯一的圓夢巨人，他可以輕易的滿足所有人的夢想，但我的夢想，他從不輕易幫我實現。
他說過，他寧可不當萬人追捧的圓夢巨人，他只想當我的爸爸，當我心中唯一的巨人……我想當一名像牛頓那樣的物理學家，也要發明一個定律，名字我都想好了。就叫“巨人定律”。每當我放學的時候，爸爸來接我，我們就像明星走紅地毯一樣，到處都是閃光燈，從小就讓我體會到了萬眾矚目的滋味。閃光燈的照耀，在我追逐夢想的道路上留下了深深地烙印……
我的巨人爸爸可以自由伸縮，每當他想要擁抱我的時候，他就縮小到和我一樣大，好讓我感受到他臂膀的溫度。也總是會問爸爸“：為什麼別人的夢想你都願意幫別人實現，唯獨我的你不願意？”“因為爸爸想讓你通過自己的努力來實現你的夢想，這樣的夢想才是有價值的這樣努力的你，才是爸爸想要看到的。”我點點頭，似懂非懂的晃晃腦袋，心中透露著一絲疑惑，還夾雜著一些無奈……“走吧！我帶你去個地方，你就明白了”我緊抱著他的手指跟著他來到了那些他圓過夢的那些人的未來……
我發現雖然他們都身居高位當上了他們夢寐以求的科學家，公司老總，醫生，警察……但也都只是個空殼，他們把實驗室，公司搞的一團亂……現在，我終於明白了爸爸對我的良苦用心，感受到了他指尖的溫度。
我的巨人爸爸，你永遠是我心中的巨人！
《圓夢巨人》觀後感 篇6
觀後感 ,686字前不久我看了一部令我感到有趣卻又令我深思的電影《圓夢巨人》。好心眼的巨人和一個小女孩戰勝了壞巨人的故事。
好心眼的巨人是一名圓夢巨人，每天到人類居住的地方吹夢，可正巧有一天被小女孩索菲看見了，圓夢巨人不得不把她拎回巨人國。索菲發現圓夢巨人專門收集好夢，把夢吹到孩子們睡覺的臥室裡。他與別的巨人不一樣，別的巨人喜歡吃人，而圓夢巨人卻不一樣，他喜歡吃蔬菜。為了阻止其他巨人繼續吃人，聰明的索菲她讓好心眼巨人調製出一個關於巨人吃小孩的噩夢，並想要把這個夢吹到英國女王的臥室裡。兩人由此開始了一段奇幻的冒險之旅。一路上，他們面臨著巨人國吃人巨人們的重重威脅，與此同時，小女孩與好心眼兒巨人也從一開始的彼此不信任，成就出一場非同尋常的友誼。最終他們戰勝了壞巨人。
影片給人童話般的感覺，雖然很離奇，但是深深打動我的一點是巨人和小女孩之間的友情。當圓夢巨人被那些壞巨人捉弄之後，他沒有反抗，只是選擇默默承受。而在小姑娘索菲的生命受到威脅時候，他卻不顧一切地趕走那些壞巨人。最後小姑娘在窗邊說早安BFG，巨人緩緩抬起頭來，露出驚喜和滿足的微笑。人在有了珍貴的東西，那怕遇到再大的阻礙都會拼命去守護，不允許被他人破壞。記得有一句臺詞，巨人佝僂著腰身，走在上坡的山路上，語氣疲憊的說的那句“I do something right”，他做了他認為對的事，不管結局是怎樣的，就算付出一切的代價也沒有關係。這種友情十分難能可貴。
當朋友陷入危險時，不顧一切挺身而出，永遠守護著她，又有多少人可以做到呢？懂得友情的珍貴，給朋友最真誠的溫暖與幫助，也許世間的幸福就是我能在彼岸永遠守護著最珍貴的人。
微觀演進與巨集觀架構 篇7
議論文 ,649字在現代文學批評課上，學妹提出一個很好的學術研究進路：瞭解學術史架構，再進行微觀研讀。
最近也是在實踐這套邏輯。
不過，置身於研究領域前沿的學者（當然，首先是要成為一個學者，而成為一個學者少不了巨集觀架構），有時卻有身在廬山的困惑。
反之，從微觀層面出發，是否一定能夠得到巨集觀的景觀呢？首先，全景由不同的流脈組成。因此，如果想要由微觀的閱讀，掌握整體的圖景，必須要選對素材，—即選對路徑，—閱讀的作品要覆蓋到流脈的各個子集。
不難看出，微觀的演進，少不了巨集觀的線索。加之巨集觀的認識，需要微觀加以豐富，於是，兩套學術進路發生了疊合。
微觀演進大體有兩條進路。一條，是從底層到上層的革命式顛覆，另一條進路是不斷互動微調，利用良好的反饋機制獲得最終的良好效果。前者我們可以稱為激進的；後者我們可以稱為保守的。激進與保守的方法論合法性，都是充分的。問題是面臨具體的問題，如何選擇的問題。
究竟是選擇腳踏微觀，步步為營，管中窺豹；還是選擇高屋建瓴，穩紮穩打，逐個擊破；這也是新時代所面臨的抉擇。嚴格說，這是人類演進史以來，我們不得不面對的問題。畢竟，我們的基因中有一部分集體無意識的存在。康德的“先驗”，大概也是基於進化論的。當然，脫離了進化論，主體性是否會被消解，還不得而知。
結合巨集觀微觀，於是有了我所謂的“全息”研究法。系統中的每個要素，都獨成一體；要素與要素之間的互動，構成了整體圖景的有機組分。
在進行學術研究的時候，參考全息視角，巨集觀佈局，微觀著手，自成一代風範。
巨人的花園 篇8
國小四年級作文 ,444字從前，一個小村子裡有一座漂亮的花園，住著一位巨人，村裡的孩子都喜歡到那裡玩。
春天，春姑娘悄無聲息地來到了巨人的花園，巨人的花園裡立刻百花盛開。紅的花猶如一團團火燒雲；黃的花猶如一塊塊金子……最好看的花是迎春花，長長的枝條上綴滿了金色的小花，彷彿正和春天約會。
夏天，巨人的花園裡成了鬱郁蒼蒼的林海，樹木枝葉繁茂，遮天蔽日，只有一絲絲的陽光偶爾進來“串門”。孩子們經常躲在這“綠色涼棚”裡下棋，看書。累了，翻幾個跟斗或躺下來小憩。
秋天，孩子們沐浴著習習涼風，走進巨人的花園。這時，巨人的花園已是鮮果飄香、果實累累了。蘋果妹妹羞紅了臉；石榴弟弟扒開樹葉，咧開嘴，笑了；鴨梨姐姐穿著公主裙，好像一個個小公主，站在枝頭……真是讓人垂涎三尺呀！
冬天，雪花飛舞，猶如一個個白色的小精靈，落在地面上、石板上、樹枝上、草坪上、屋頂上……花園裡到處都堆滿了積雪。這時，來了一群小朋友，他們有的玩扔雪球，有的打雪仗，有的堆雪人……玩得不亦樂乎。
巨人的花園一年四季都有孩子去玩，巨人再也感覺不到孤單了。
“巨人”的肩膀 篇9
國一作文 ,697字花離不開水，瓜兒離不開陽光，就像我離不開“巨人”的肩膀。
你還記得嗎？小時候的每次放學，你總會早早地來到學校門口的石堆旁等著我，用你那雙炯炯有神的眼睛注視著出校門的每一個人，直到看見我的那一刻你的目光才會變得柔和，那時，你總喜歡把我放在你你那寬厚的肩膀上，哼著小曲，行走在回家的道路上，那路不算長卻凹凸不平，而你讓我感受不到絲毫顛簸，“巨人”的肩膀是那樣的平穩。
夏天的暴雨季，連綿的雨敲打窗戶最可怕的是夏風的吼叫，每夜我都會在被子裡蜷縮，聽著窗外的吼叫而瑟瑟發抖，因為我感覺被子外面就是無盡而黑暗的、寒冷而可怕的，就是以這個狀態直至每夜的十二點，那是我會感覺到一個寬厚而又溫暖的肩膀停靠在我的身旁，摟著我知道我安然入睡，“巨人”的肩膀是那樣的溫暖。
秋天的麥香，給我以無盡的喜悅，而給你帶來的卻是一種力量，在田間地頭奔走的你，好像不需要吃飯、不需要休息從不停息，每一個來回，你的腳步便會更加有力，這可能是因為你肩上的那個家，你從不叫苦叫累，也許是因為我吧！“巨人”的肩膀是那樣的堅固。
我最親愛的“巨人”，我最親愛的爸爸，你的肩膀是無比的偉大，它給了我力量，它陪伴我長大。
每當我看見你肩上的那一道道傷疤，這些都是你為了這個家所受的懲罰嗎？如果真是這樣我願意為你分擔一下，不要讓你的肩上再一道疤、不要讓你的肩膀漸漸瘦下。
父親的肩膀是那麼的偉大，它是我的避風港，我願我的雙手去修補它，讓他再次成為一個完美無暇的避風港，可是這無法實現，你的頭髮已經白了，你的身體已經倦了，再也無法像小時候那樣了，但你的肩膀還是溫暖的、寬厚的、堅固的，我會好好的去愛護它。
我離不開你父親因為你的肩膀真的很偉大。
時代的進步與人的腳步 篇10
國二作文 ,758字時代在進步，人的腳步永遠都更不上時代的進步。新的時代讓我們的生活越來越便利，也漸漸改變著人的生活理念。
街邊隨處可見的小黃車、摩拜單車使我們出行便利。拿出口袋中的手機，只要對著車上的二維碼掃一下，這輛車便暫時的為你所有。你可以騎著它去任何地方，一旦你停下，關上車後頭的鎖，它便會停在你停車的地方，等待著別人再次開啟它。有時，你坐在公園裡的長椅上，我敢保證，你的面前一定會有人騎共享單車而過。共享單車還改變了我們的生活環境，開汽車出行的人越來越少，汽車排放的廢棄也慢慢下降，新時代的人們不僅開發了共享單車，我想，在幾年之內還會開發共享汽車吧！
有人聽說過共享書店嗎？其實它跟圖書館差不多，但它比圖書館要小得多。一進去，雖說空間很小，但會讓你有種與世隔絕的想法—眼前全是書，各種各樣的書。你可以捧著書，在裡面待上幾個小時，沉浸在書的海洋何嘗不是種樂趣！共享書店越來越多，然而進去讀書的人卻不見幾個。
我希望看到讀書的人增多，不想看到玩遊戲的，手中抱著手機的人變多。
因為時代的進步，手機也和人產生了密切的關係。你可以到那種人多的商場去看一看，你能在裡面看到許多“殭屍”—玩手機，永遠只低著頭的人們。有時，我很希望時代不要再前進了，可沒辦法啊，人的腳步永遠都跟不上時代的進步。
共享資源越來越多，每個人都離不開它，可以這麼說，我們的生活需要它。那些沉迷於手機遊戲的人啊，能不能走出手機中的世界，加入到共享生活當中呢？我不想再看到越來越多的“殭屍”，反而，我更希望在共享書店中看到更多讀書的人！
人的腳步，加快吧！
我曾幻想，街道上幾乎沒有車，公園散步的、騎自行車出行的、在共享書店中看書的取代了那些開車的人。人們在歡聲笑語中交談，暢聊無阻。這只是我的幻想，但這幻想能實現嗎？
新的時代，放慢速度吧！
進化為人工智慧 篇11
國二作文 ,1378字有朝一日，“人工智慧”或將主宰世界。所謂“人工智慧”，更似“人工智人”：那是身體機能得到無限加強的“類神”人類，用科技將自身武裝到牙齒；大腦仍是人腦，但在社會演化下，向計算機一樣思考：沒有正義或邪惡，只有高效與低能，成功與失敗。
著實恐怖，卻是現實。工業革命見證了物質的騰飛與人性的異化，智人早已在向“人工智人”的進化之路上揚帆起航。
工廠問世，攪亂了日出而作，日落而息的自然作息；火車發明，使人手一隻懷錶，時間精細成錶盤上的數字、刻度。自此，生活之鐘愈轉愈快，鐘面上添了分針又增了秒針。時間永遠稀缺，兩週後的日程表也已排得滿滿當當。如何是好？生活只得退化為由家到單位的定點往返；處事則追求那直達終點的最短路徑。河流蜿蜒曲折是為了哺育更多生靈，若裁彎取直就難免洶湧氾濫。但我們已無暇顧及直來直往的程式思維對自身生活質量的減損和對他人造成的間接傷害。當事事有時限，效率才是王道。
勞動的時鐘，使我們沉重的甲殼；負重前行，我們疲憊不堪。但在社會洪流之下，個人能動卻如甲蟲的觸手般羸弱。當勞動成為常態化的苦痛，人也就異化為喪失精神性的非人。即便在那極其有限的閒暇之中，我們也往往由於流水線式工作對個性的磨損，與被他人役使對身心的摧殘，而無法靜心忍性、休養生息，卻自甘墮落地尋求物質與感官的刺激。我們縱情於燈紅酒綠與聲色犬馬，超級購物中心就是我們的精神教堂。久之，物質的追求成為時人的生活目標與存在意義；內心世界漸成荒蕪之地，無人問津。
沿著最高效的最短路徑，向著物質性的客觀目的，智人的思維方式，又與計算機何異？
但計算機終究是冷冰冰的物質實體。我們可以辯稱，人的愛與同情，怎能與計算機相提並論？比如，貧民窟是經濟發展的枷鎖—物質的豐盈在人口爆炸面前仍是稀缺。計算機會告訴我們，一顆炸彈就能解決問題，精英主義是高效之舉；但各國政府的扶貧大計，從未消止。
可就請投眼於養殖場：奶牛自出生就在不足一平米的小隔間裡，難以轉身，無法踱步，吃喝拉撒都在此地；肉雞一出生就不見光明，羽翼未豐就在流水線上被集體屠殺……標準化養殖場以其計算機式的精準效率演繹著人的殘忍。而我們在喝牛奶、吃雞肉之際的泰然自若，不也是一種冷漠？印第安人有言，人類當是自然的守護者。“當你離開大地，請保證大地是原來那樣。”不幸的是，對自然資源的巧取豪奪，是時人求取物質騰飛的快車道。我們正以過河拆橋的冷漠，使大地母親遍體鱗傷……
細數智人的冷漠罪行，遍舉不盡。而最為可怖的品質，不是仇恨，不是憤怒，恰是冷漠：駭人聽聞的三角貿易，使非洲人口驟減一半。難道歐洲人對素未謀面的非洲土著懷恨在心？並不，僅僅是貪婪物質、急於求成，引起對生命的冷漠，導致如此暴行。諷刺的是，正是三角貿易為工業革命完成了資本積累，推動農業文明向工業文明蛻變。智人社會的進化是歷史上最致命的洪水，因此造成的傷害，又豈能勝數。
加害於人，則必加害於身。智人向計算機的“進化”，終究無法達到極致：人類無法預見未來，也無法推算盡一切暴行的可能後果。工業起飛之初，工廠可謂多多益善，又有誰能料到全球變暖正帶來人類生存危機？核武器的發明，也是手握戰爭權柄，乃至不戰而勝的快捷通道，又怎知核子危機的陰霾一旦形成便揮之不去。罔顧後果必然埋下禍因。智人，會不會成為自己的終結者？
擁有神的能力，卻貪得無厭，冷漠無情。世間罪惡，莫此大焉。
站在巨人的肩膀上 篇12
國二作文 ,514字我能看得更高更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。
—題記
怎樣才能做到“站在巨人的肩膀上”呢？首先，我們要樹立自信心，告訴自己我能行。成功需要自信，自信是通往成功的橋樑。
其次我們要有持之以恆的心態，不能今天樹立信心，明天就拋到九霄雲外，這樣不可能成功。我們還要堅持不懈，遇到困難我們要堅定不移的去擊敗它，要把困難挫折變為動力。堅持不懈就像陽光把黑暗驅走；堅持不懈就像水把火種撲滅；堅持不懈就像雨把乾旱的田地澆灌。堅持不懈才會成功，堅持不懈才能成功。
我們在日常生活中更要注意積累。積累可以使我們的知識更加豐富，有了豐富的知識我們才能更輕易的打敗挫折和困難取得成功。我們日常如果把知識學的紮實，知識面豐富了，那麼就會更有自信心。
當我們分析失敗時要客觀冷靜的分析失敗的原因，認真總結，不要被失敗嚇倒，一蹶不振，把失敗化為前進的動力，面對失敗不要害怕，反省自己，向失敗發起挑戰。成功時也不要驕傲，分析成功的原因。值得堅持的要堅持下去，需要放棄的一定要放棄，只有這樣我們才能越挫越勇。
最後強調一點堅持是通往成功的橋樑！只要我們肯努力就一定會走向成功。
做到了這些我們就可以看得更高，望的更遠，我們就可以站在巨人的肩膀上！
續寫《巨人的花園》 篇13
續寫改寫 ,720字巨人看到小男孩觸碰了桃樹，桃樹馬上綻出了綠芽，開出了許多美麗的花朵。巨人突然明白自己的花園春天為何會遲遲不來。於是，巨人連夜拆除了花園的圍牆，他決定要將花園還給孩子們。
第二天，天剛剛矇矇亮，巨人就被一陣清脆的鳥鳴聲吵醒了。巨人探出頭，看見屋外的大樹的嫩枝上站著一隻可愛的小鳥，正在梳理著羽毛，還一邊嘰嘰喳喳的唱著歌。巨人驚喜的發現，花園裡春意盎然，整個花園鋪滿了嫩綠的小草，草地上星星點點的點綴著五彩繽紛的小花，像給花園鋪上了綠底花絨毯。大樹也是一派生機勃勃的景象。這時候，太陽出來了，墨綠的葉子在陽光下閃閃發光，讓大樹顯得更精神。小樹也長出了嫩綠的枝葉，在陽光下迎風搖擺。各種果樹也不甘示弱，紛紛開出美麗的花朵。巨人心情十分高興，迅速來到花園中，這時，他發現昨天的那個小男孩正躲在大樹的後面，用那雙亮閃閃的，會說話的眼睛看著他。巨人向他伸出手，對他說：“孩子，快過來，到花園來玩吧。”孩子天真地抬起頭問道：“我們真的可以到裡面玩？”“是的”，巨人溫和的說。”你和你的小夥伴都可以隨時進來玩。“孩子開心地笑了，回頭大聲地說：”快了吧，巨人同意讓我們在花園玩。“只見大樹後一個接一個走出孩子，小心翼翼的看著巨人。巨人溫和地一笑，對他們說：”去吧，花園屬於你們。“孩子們你看看我，我看看你，終於開心地跑進了花園。巨人坐在一棵大樹下，看著孩子們開心地玩遊戲。
花園裡綠樹成蔭，鮮花盛開，在明媚的陽光下，孩子們開心的玩著遊戲，花園裡到處是歡聲笑語，巨人看著也非常高興。這時，巨人發現，不知道什麼時候，大樹上停著許多的鳥兒，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞。巨人看著這一切，不禁想：原來春天就藏在我們的心裡！幸福就在自己的手中啊！
讀《巨人的花園》有感 篇14
讀後感 ,1005字有人說，幸福是在天空裡自由的翱翔；有人說，幸福是在草原上騎馬馳騁；有人說，幸福是對未來的美好憧憬；有人說，幸福是有錢有權有勢力……看了《巨人的花園》之後，我要說：“幸福，是幫助他人並與他人分享快樂！”
童話裡的巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，他將孩子們趕出花園並砌起圍牆，不讓孩子們進入。從此，花園裡只有冬天。所幸的是巨人在一個小男孩的啟發下及時醒悟，拆除了圍牆，和孩子們一起生活在春意盎然的花園裡，感到無比的幸福。
細細品味，生活中有多少人在創造著這份幸福！
2016年年底，一場突如其來的大雪阻擋了外來人員回家過年的腳步。雪停後，蕭山長途汽車站裡滿是歸心似箭的乘客。大廳裡已經被擠得水洩不通，好多媽媽只能帶著孩子在廣場上等候出發的班車。怒吼的北風，像一匹脫韁的烈馬，卷著塵埃在半空裡肆虐，打到臉上像鞭子抽一樣疼。剛到廣場的我不禁抱怨起來：“什麼鬼天啊，冷死我了！我真倒黴，偏偏選今天來做志願者，還是先到大廳裡面去躲一下吧！”我不由自主地縮了縮脖子，將臉儘量往圍巾裡藏，準備撤離。當我抬頭看到眼前這些不顧天氣惡劣，只盼望能早點踏上回鄉班車的乘客，我羞愧於剛剛自己的念想：“我是一名少先隊員，是為人民服務的志願者，怎能因為自己的私心棄廣場上那麼多乘客不顧？我應該服務好他們才對呀！”想到這裡，我端起服務點上一杯熱騰騰的薑茶，迅速找到目標—西北角落裡的一對母子。那個男孩和我一般大小，大包小包的行李放了一地。我走上前去，親切地跟他們打招呼：“阿姨您好！天氣寒冷，來，喝杯薑茶暖暖身吧！”阿姨微笑著接過薑茶，連聲說：“謝謝！謝謝！”在和阿姨的聊天中，我知道了他們來自安徽，男孩比我大一歲，現在新灣一所小學唸書。男孩跟著父母外出，東奔西跑，沒有固定的學校。由此，我想到了自己的學習生活，和男孩相比，我是多麼地幸福啊！
我跑向服務點，穩穩地端來一杯薑茶：“小哥哥，來，送你一份溫暖，一份祝福，希望你在新的一年裡更加幸福！”“你也是，小妹妹！謝謝你的薑茶，你的熱心，你的祝福，也願你在新的一年裡更加幸福！”
我一趟又一趟地把薑茶送給有需要的乘客，給他們送上我的祝福。雖然惡劣的天氣將乘客滯留在廣場上，但是一杯杯薑茶溫暖著廣場上的人群，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。雖然無情的北風還在舔舐著我，但是我心裡卻感到無比的溫暖、幸福！
一杯小小的薑茶，一份穩穩的幸福！同學們，讓我們一起伸出雙手，創造幸福吧！
假如我變成了巨人 篇15
想象作文 ,475字有一天，我看電視的時候，突然覺得被什麼東西咬了一口，再一看自己，呀！我怎麼長得這麼高大？只聽一聲“砰”，屋頂被我撐開了，媽媽聞聲趕來，看到“我”，疑惑地說：“咦，我們家怎麼長了一棵大樹呀？”我說：“媽媽，是我。”我的聲音把媽媽嚇一跳，“你怎麼變得這麼大？”媽媽說。“我不知道被什麼東西咬了一口，咬完就變成這個樣子了。”我輕聲細語地說。
咕嚕嚕，我的肚子響了起來，原來是肚子餓了，我開啟冰箱，抓了一把，所有的食物全在我的手掌上，我一下子全塞到嘴裡，原來我吃一點飯和菜就已經吃撐了，可是現在這飯和菜都不夠我塞牙縫呢！
聽說科學老師那有“縮小藥水”，我得趕緊出門找他幫忙，可是，我變得這麼大，穿什麼衣服呢？每一件衣服都很小，最後我不管三七二十一，拿起被子往身上裹一裹就出門了。出門可就麻煩了，我每踏下一步就能踩死一個人，所以我每踏下一步都要說一聲“讓一讓，讓一讓，小心一點”。
巨人的生活可真不方便，好不容易來到學校，我趕緊去請教科學老師，科學老師給我一瓶藥水，我喝了下去，一切都恢復了正常。我想：這次巨人旅行結束了，可真神奇呢！不過我可不想再經歷一次啦！
學習的巨人 篇16
國二作文 ,940字記得在我上小學一二年級的時候，自己是不那麼喜歡爺爺的。他對我的學習要求很嚴格，總是叫我一有不會的數學題就去問他。現在長大了，才逐漸明白他的良苦用心。爺爺在我小時候最愛告誡我：“你要好好珍惜現在的學習環境，想當年我們那個物質缺乏的年代……”
爺爺小時候家境清貧，常常連飯都吃不飽，因此也就十分節儉。一直到現在，雖然已經能吃飽、能吃好了，他也總是把剩飯剩菜留起來，下頓飯的時候熱了再吃。我們常勸他別總是吃過夜的菜，他卻總是怕浪費了糧食。
爺爺就在他住的村子裡上小學。幾年前我到他曾住過的村子，回到老祖屋祭祖。也順便去看了看他的母校，雖然只能遠遠的望著，卻彷彿眼前已經浮現出爺爺坐在光線並不那麼充足的教室裡奮筆疾書的樣子。那間小學並不很大，只有一間矮矮的平房，門前有一小塊空地。就在這樣的小學裡，爺爺依然沒有絲毫的懈怠學習。對於學習，他似乎有著極其濃厚的興趣。對於知識，他也有如向地殼鑽尋寶藏。
爺爺的自學能力也好的出奇。他上了高中後，開始自學高二、高三的內容，可以說是先別人一步完成了高中的學習任務。參加高考後，他考上了華南農業大學。這是一件令人震驚的事，在那個年代，可以考上大學已經是非常不錯的。
為了考上大學，爺爺付出了巨大的努力。
他每天學習到深夜，為了不讓自己睏倦，他效仿古人“懸樑刺股”的辦法，在房樑上綁了一根棍子。學習困了的時候，他就將繩子套在脖子上，一旦打瞌睡，就會被繩子勒住脖子，隨後便會驚醒。他就用這種方法，讓自己在學習累了的時候，也不會停下來。這是一種怎樣的毅力！
上了大學，爺爺仍然沒有放鬆自己的學習。正因如此，他的成績也非常好。據說有一次，他的同學問老師一道題，老師當時正在忙，竟直接對他的同學說：“這道題就不用問我了，你去問森（爺爺）吧，他一定知道答案。”足可見爺爺強大的學習能力及過人的聰慧頭腦。
大學畢業後，爺爺來到“梅南林場”工作，為林場設計了很多水力發電站。他就在這裡邂逅了我的奶奶，爸爸就在林場出生。據奶奶回憶，爺爺設計水電站的時候，常常毫無徵兆的被人叫走，一進山就是三四天。奶奶也十分為爺爺擔心。如今，爺爺已然是一位白髮蒼蒼的老人。但一提到水電站，他臉上總洋溢著自豪的笑容。
他，是我耐心的爺爺，優秀的學者，工作嚴謹的設計師。
他，更是我的榜樣！
月亮巨人 篇17
童話作文 ,886字月亮巨人是守護月亮的神仙。
月亮是月亮巨人用香蕉味泡泡糖吹出來的一個無比巨大的泡泡。
月亮巨人每天不用做什麼，只需要在晚上的時候狠命地吹泡泡就可以了，其餘時間他都可以睡覺，放鬆。但是隻要月亮巨人發現泡泡糖沒有了，他就會從他的寶貴錢袋裡取出一丟丟去買糖。
巨人好想買上一年甚至幾十年的泡泡糖存在家裡，就不用總是去買了。可是他不僅沒那麼多錢，商店也沒那麼多貨，再加上巨人每天所用的開支……咳，就別提了。
為什麼巨人討厭出去賣泡泡糖？因為只要巨人一出去買泡泡糖，調皮的天狗就會趁他不在的時候從樹後面竄出來把巨人好不容易吹出來的泡泡一點一點的壓扁，等巨人回來的時候，便什麼也沒有了。沒有可以再吹，但是玉皇大帝為了鞭策各位神仙的稱職性，還非要加上一個破壞人類賞月雅興的荒誕罪名！巨人叫苦連天，叫天天不應，叫地地不靈。結果只能是罰款從工資里扣。看著錢包一天天縮水，巨人臉上“陰雲密佈”。
一天，巨人連自己的飢飽都解決不了了，他正想著要不要向玉皇大帝說一下，這時他發現旁邊有一名女子蹲在月亮泡泡上嚶嚶哭泣，手上還抱著一隻雪白雪白的兔子。巨人覺得很奇怪，走過去問她：“小姐，您這是怎麼回事啊？”那名女子的淚水像斷了線的珠子一樣啪嗒啪嗒掉個不停，嘴裡也絮絮叨叨地講了事情的經過，大概是：“我真後悔偷吃了我丈夫后羿的靈藥，現在飛到了孤獨荒涼的月球上，一生只能與孤獨為伴了。”說著還撫摸著兔子的毛。
巨人點點頭，月亮上是挺孤獨的，不禁有些憐憫她，但又想到了自己處境，不又得嘆了兩聲。巨人也正無聊，便問：“這位小姐，您叫什麼呢？”女子答道：“我叫嫦娥，我手上的叫做玉兔。你叫什麼呢？”“我？我嘛……”巨人從沒有想過這個問題，“我沒有名字，你就叫我月亮巨人好了。”
嫦娥很通人情，看出了巨人臉上的愁容：“好吧，月亮巨人，你為什麼悶悶不樂呢？”“哎……”巨人一口氣把事情的來龍去脈講得清清楚楚，嫦娥聽到了，思索了一會兒，說：“或許我能幫你，您哪天帶我去見玉皇大帝，我來勸勸他。”
巨人答應了，結果，玉皇大帝被嫦娥逼得啞口無言，不得不取消了這一條規定。而巨人為了報答嫦娥，給她造了一座宮殿，叫做廣寒宮。
大戰巨人 篇18
國小三年級作文 ,569字很久很久以前，森林裡住著一個可惡的巨人，他經常欺負動物們，弄得動物們苦不堪言。
有一天，動物們再也忍受不了巨人的欺負了，於是，獅子大王把大家召集在一起，他大聲地喊道：“誰要是打倒了巨人，我就把他封為動物王國的大將。”動物們聽了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，但迫於巨人的威力，又不敢輕易接受挑戰。這時，小馬自告奮勇地說：“我來試試吧。”同行的還有小雞、小狗和小兔。
他們來到巨人的城堡前，小雞從窗戶飛了進去，對巨人說：“快點給我有多遠滾多遠吧，巨人！不然，我的同伴來了，會把你打得哇哇大叫的。”巨人哈哈大笑：“就你們幾個小動物也想打倒我？做夢去吧！”說著，就向小雞打去，幸好小雞躲得快，不然就被打成殘疾雞了。這時，小馬也把門撞開了，小馬飛起一腳，把巨人踢倒在地，巨人剛想爬起來還手，卻被小雞啄瞎了眼睛。小狗馬上跑過去，一口咬住巨人的大腿，巨人痛得哇哇直叫。小兔子一蹦，跳到巨人的頭上，在他頭上一頓亂抓，使巨人撞了好幾次牆，巨人痛得抱頭大哭，落荒而逃。在小馬、小雞、小狗和小兔的齊心協力下，終於趕在了巨人。他們興高采烈地回家了。
獅子大王見他們回來了，帶著其他動物們遠遠地跑來迎接他們：“你們終於回來了，你們為動物們做了一件非常了不起的事，你們是動物們的驕傲。”接著，獅子大王把他們都封為武術大將。
從此，動物們一直過著平靜快樂、自由自在的日子。
巨人的花園續寫 篇19
國小四年級作文 ,460字巨人把圍牆推倒以後，巨人和孩子們成為了好朋友，一起分享著美麗的花園。
春天到了，巨人和孩子們被喜鵲婉轉的歌聲驚醒了，樹木抽出了嶄新的枝條，孩子們蹦蹦跳跳的來到花園，他們看到了：高貴清雅的桃花，秀麗淡雅的薔薇和火紅火紅的石榴花……孩子們飛快地跑到草坪上準備給巨人做一個巨大的花環呢！
夏天到了，知了在樹上叫著，樹枝都“無精打采“地彎下了腰，孩子們都熱得不可開交，連玩耍的力氣都沒了，巨人決定挖一個巨大的游泳池給孩子們消暑，他挖呀挖，挖了好久，終於把游泳池挖好了，孩子們歡快地跳入游泳池裡開始游泳，他們一會兒自由泳，一會兒蝶泳，一會兒蛙泳……玩得可開心啦！
秋天到了，水果成熟了，一棵棵果樹上都掛滿了成熟的果實，它們對著大家“微笑”，好像在等巨人和孩子們去採摘，孩子們爬上樹，採摘著各種各樣的水果，他們準備辦一個歡樂的水果派呢！
冬天到了，花園裡到處銀裝素裹，巨人和孩子們在花園裡打雪仗，堆雪人玩的不亦樂乎，讓他們完全忘記了冬日的嚴寒。
如今的巨人花園到處充滿著生機，帶給孩子們無限的歡樂，連巨人也覺得生活越來越幸福快樂了。
《好心眼巨人》讀後感 篇20
國小五年級作文 ,758字《好心眼兒巨人》是由英國作家羅爾德达爾寫的，他曾三度獲得“愛倫坡文學獎”、英國的“白麵包文學獎”和“世界奇幻文學大會獎”。他還是在英國小讀者票選中，戰勝JK罗琳的當代文學大師，他的各個作品已經以36種語言在世界各地出版。
書中的好心眼兒巨人出汙泥而不染的品質彌足珍貴。巨人國裡其他的巨人都凶殘無比，每天都要出去吃人。它們有的吃人肉；有的吃人內臟；還有的巨人喝人的血，個個都殘酷無情！但好心眼兒巨人卻寧願吃令人噁心得大鼻子瓜而不吃掉小女孩索菲，反而還經常和索菲聊天。
好心眼兒巨人心地善良還富有智慧。他總是把美好的夢送給大家。好心眼巨人和索菲一起打算拯救無辜的人們，他們絞盡腦汁，想盡了各種辦法拯救大家。最後，他們設計讓女王派人去抓那些吃人的大巨人，讓殘忍的大巨人們都自投羅網，成了動物園裡的動物。
功夫不負有心人，好心眼巨人經過過自己的不懈努力，最終現了自己的願望成為了一個作家，並和索菲幸福地生活在王宮裡。
看完《好心眼巨人》這本書，我最佩服是索菲在遇到了危險的大巨人時，臨危不懼、機智勇敢並且沉著冷靜的處事風格；我最感動的是好心眼兒巨人心地善良，助人為樂的人格魅力；我最難忘的是好心眼巨人獨善其身，同流合汙，潔身自好的高貴品質。
合上書本，閉上眼睛，腦海中浮現出好心眼兒巨人在吃人的壞巨人堆裡被嘲諷，羞辱，踢打中仍然小心翼翼的保護索菲的畫面，讓我明白了這樣一個道理：一個人無論出於什麼險惡的環境，都要堅持自己的理想和信念，做到出汙泥而不染。有時我在家書房寫作業時，妹妹在外邊的哭鬧經常讓我很煩躁，不能安心完成作業。現在看來都是自己找的藉口。我應該好好向好心眼兒巨人學習，心中堅持一定要完成作業的目標。在生活學習中也要努力做到不受周圍環境影響，專心於達成目標的人。