這堂課，真精彩相關作文20篇
這堂課，真精彩 篇1
國一作文 ,787字生命再長不過煙火落下了眼角；
世界再大不過你我凝視的微笑。—題記
人生一世，草木一秋。記憶似無法承載過多的夢。藍絲帶輕飄，這堂精彩的課，拉開了帷幕，那似是歲月長河裡，最好的一剎……回憶，凝神。
一個月前，我因偶然，去參加“LF21&LF20”的活動。沒有任何希望的我，在考試失利後，已然麻木，家長勸我：“去吧，孩子！你會有收穫的！”想把內心縫合起來的我，只是淡淡地應了，不抱希望。
走進去，截然不同的是—震耳欲聾的勁爆音樂。熱情如火、扭動身子起舞的人。可這跟我有什麼關係呢？外界的喧鬧繁華是屬於他們的，一點都裝不進我的口袋。正當我打算坐在角落裡的時候，一個姐姐模樣的人走了過來，邀請我一起去享受。我實在不好意思拒絕，只好任她牽著我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出現裂痕，冰雪似在消融……幾個小時的相處中，我似乎融得進你們了。可我生性便不是個善於表達情感的人，全程未說許多話。半天似就這麼過去了，別離也總是難免的，畢竟我們也只是素不相識的人。……“好！請所有小朋友閉眼，圍成一個大圈！”我們照做，“然後閉上眼睛，細細地聽這著歌……”
黑暗中，我嘗試握住什麼，卻兩手空空，孤獨與害怕伴隨著我，這時，歌聲緩緩響起來，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，頭髮上，似多了什麼東西，輕輕地捆綁著我，當主持人說睜眼的一剎，滿眼藍色……
你知道那種感受嗎？愛的藍絲帶包裹了你的全身。你是被愛的，你是幸福的。你知道嗎？藍絲帶在風中起舞，風吹不走它，我知道，它會一直在，在每個我渴望溫暖的時候，在每個我徘徊的時候。
綁著蝴蝶結的藍絲帶，給我往後的歲月，添上了色彩—愛的色彩。我知道，無論我在何方，都會有人伴我走下去，我不是一個人。愛會帶著我飛翔，飛到任何想要去的地方！
等我暮暮老去，站在歲月的門檻上懷念，看這藍絲帶陪我走過的路，我是否會慨嘆：這堂課，真精彩！
這堂課真開心 篇2
國小二年級作文 ,407字回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來。
老師說：“今天我們要做個遊戲，規則很簡單：要寫四組詞語，第一組時間，第二組地點、第三組人物、第四組事件，並用四組詞語組成一句話。內容一定要離奇、古怪、最不可能發生的事。”這下，我們的興趣都來了。
接下來老師給每人發了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。
“第一個輪由誰先抽紙條，”老師大聲問：同學們都紛紛的高高舉起手來，我很幸運第一個被叫到。心想會不會抽到我寫的那張紙條啊，於是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的一句話是，恐龍時代在恐龍的嘴裡李亦思在玩電腦。有的同學笑得都合不攏嘴了，還有的同學捂嘴大笑。
一個、兩個三個同學都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數最後一組了，“張博老師在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”頓時同學們鬨堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個堂課真有趣，真開心呀！
這堂課真快樂 篇3
國小五年級作文 ,522字“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個誰都會做嘛，無聊！”……你問我們為什麼這麼熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們在玩變臉遊戲呢！
遊戲開始了，調皮鬼毛心昭走上講臺，說：“我要表演的是憤怒臉。”我心想：不就是憤怒的臉嘛，誰都會做，還有什麼好表演的！這時他將手臂抬起來，身體向右轉了轉，雙腿邁開。我想：這個憤怒的表情太奇怪了。他會做出什麼樣的臉呢？然後他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動著，嘴張得大大的，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來，臉色好像也氣得從紅潤變得雪白，可是怎麼看怎麼像一張笑眯眯的臉。我心想：這哪裡是憤怒的臉嘛！全班同學都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來了；還有的笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。
溫柔的李佳曉同學也走上了講臺，她說要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開手指，把臉捂住了。我心想：這也太神祕了吧。可她突然把手放下來，我們全班愣住了，她的雙頰鼓了起來，眼睛轉來轉去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下脣，上脣翹起來，又把雙手抬了起來，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛極了。
這堂課真快樂，不過生活中我們可不能隨便變臉呀。
這堂課真有趣 篇4
國一作文 ,691字在我們北大附中石景山學校，有許多有趣的俱樂部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什麼課程。挑來選去，我選擇了合唱團隊。
合唱我並不熟悉，因為小學的合唱團我從來沒有入選，所以“合唱”這兩個字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰一下自己，便報了合唱團。
第一節課，我們先做了自我介紹，老師說要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因為我不能說五音不全，但是唱也……只能說兩個字“呵呵”了。沒辦法，現實殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認為比較拿手的《青蘋果樂園》了。沒想到的是，我居然得到了老師的表揚，說我唱得還不錯，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說了一遍“不錯”，這才將還處於愣神之中的我拉了回來，這句話很短，很平常，但我認為這是我聽到的最優美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開始上課了，老師開始教我們發聲練習。動作要領如下：首先，一隻手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來的感覺，然後慢慢噴氣，讓自己的肚子一點一點癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的感覺。我感受著肚子一漲一癟的感覺，好像肚子裡有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂起來。
然後我們開始練習發音，只唱一個音“DOU”，老師讓我們把嘴張大並立起來，摸一摸耳後的骨頭有沒有動。然後再吸一口氣，輕輕發出“DOU”這個音，讓聲音立起來，肚子要漲起來。我們試著發了一下音，發現音似乎是從肚子裡傳出了的，非常好聽。
最後，還有幾分鐘的時間，老師給我們看了幾個有趣的視訊，聽了幾首歌。
合唱，原來這麼有趣……
這堂課真的不一樣 篇5
國一作文 ,974字“老師好！”隨後響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開始了這一堂不一樣的課。
今天的這節課非常重要，是一次展現自我的好時機。全省的優秀老師都到我們學校上課，說得準確一點是優質課觀摩比賽。我下定決心，這節課我一定要表現到“最好”。在老師的課程中有很多問題，每次我都積極地舉手，但因為我坐在第四組，可以說得上是偏遠地區，所以每次要站起來發言時，別人總是會搶先一步被老師叫起來，我很焦急。
終於，一個時機來了，是一項互動遊戲，老師讓我們把書包放在地上，組成一道道坎坷，然後讓兩個同學比賽，比誰先越過坎坷到達終點。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學，一個“高大瘦”，一個“矮小胖”。這個互動遊戲是要矇眼的，有一定難度。當他們倆出發後，老師給了我一個祕密任務，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個人先到終點。我選擇幫助了“高大瘦”，我幫他指路，幫他移開障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個稱號“靈活的小胖”。
課程進展得非常順利，我在老師的臉上看到燦爛的笑。老師還說我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問，臺下的這些同學必能舉出無數雙小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發言的內容裡總能散發著一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的“說話訓練”，讓我們周恩來班與其他班與眾不同。
一節課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的是一段視訊。視訊很感人：張富清爺爺一生為祖國無私奉獻、盡職盡責，從沒有考慮到自己，即使戰爭結束了，他脫下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國默默奉獻。看到這裡，我的眼睛已經紅透了，當時我想的是：“哪裡有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行；哪裡有什麼和平年代，只是你背後有一個和平國家。”我發言時，也提到了這一點。就這樣，我一節課充當了一個好演員，我認為我演得不錯的。
時間過得很快，只有你與時間賽跑，跑過了它，你才能成為頂峰的那個人。這場戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場大戲。我們是演員，演好每一場戲，才能活出生命的精彩！
這堂課真特別 篇6
國小六年級作文 ,928字又是一個美好的早晨，校園裡響起了清脆的上課鈴。今天我們的語文老師有事請假了，由張老師代課，大家都很期待。
張老師邁著輕快的步伐走進了教室。奇怪的是她竟然沒有拿書和練習冊，只帶了一小杯橙黃色的液體。同學們便開始議論紛紛。
“同學們安靜下來。”張老師一開口，大家便都不作聲了，“今天張老師要帶大家上一堂特別的語文課。你們猜這是什麼？”張老師高高舉起那杯橙黃色的液體。
“是橙汁！”“一定是蜂蜜水！”“同學們七嘴八舌地叫著。
張老師扯著嗓子高喊：“不對不對，這是一杯‘嬰兒尿’，喝了可以養顏護膚，有沒有哪位‘勇士’敢來嘗一嘗？”
聽了這話，同學們有的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，有的不停用手在面前扇風，更有甚者用手捂住了嘴，好像馬上要嘔出來一樣。
張老師眼疾手快，立即抓住一個還沒反應過來、仍然高舉著手的男孩。那男孩極其不情願地離開了座位，皺著眉頭，閉著眼睛，哆哆嗦嗦地走到講臺跟前。他做了幾個深呼吸，像要英勇就義似的準備一飲而盡。誰知剛嚐到一點點就把杯子放了下來，狂奔回了座位，邊跑邊喊著：“太苦了！太苦了！”
他的表現增加了我們對這杯“不明液體”的恐懼。張老師端著剩餘的“嬰兒尿”環顧四周，大家都躲避著張老師的目光。這次被選中的“勇士”是一位女生，她被嚇得六神無主，用顫抖的手端起杯子，好幾次嘴脣剛碰到杯沿就縮了回來。好不容易鼓起勇氣嚐了一口，但也是剛嚐到一點就猛地放下了杯子，嚇得把頭埋進了臂彎。
張老師一邊笑著，一邊把剩下的“嬰兒尿”一飲而盡。我們嚇得個個把嘴張得能吞下一個雞蛋。張老師和藹地對我們說：“其實它還有一個名字，叫作‘茶’。同學們，千萬不要因為別人的說法而盲目地害怕一件事物，敢於嘗試才是最重要的。”同學們紛紛點頭，剛剛品嚐了“嬰兒尿”的兩位同學也笑了。
這堂課真特別！
這堂課真有趣 篇7
國小五年級作文 ,802字看到“這堂課真有趣”這個作文題目時，我記憶的大門瞬間被打開了，記得那是上學期的一堂作文課。
"鈴鈴鈴……"上課鈴響了，同學們陸陸續續走進教室，只見陳老師左手拿裝著彈珠的盒子，右手拿著盤子，盤子上面還有筷子，我們一看都覺得莫名其妙，不知陳老師葫蘆裡賣的是什麼藥。陳老師走上講臺，說："今天，我們先來做個遊戲，好不好？"我們顯得興致勃勃，異口同聲地說：“好！”坐在我身邊的陳靜站起來問：“老師，我們做什麼遊戲？”老師說："我們玩夾珠子，遊戲規則是：男生一隊，女生一隊，進行pK，哪一隊夾得多就獲勝。”我們分好隊後，老師說：“陳明對戰硃紅。”他們兩人急忙跑上去，老師說開始後，陳明拿起筷子，一手夾起三個珠子，他連忙把珠子放在盤裡，可珠子就是不聽指揮，珠子們紛紛“溜”走了，硃紅也拿起筷子，夾起一個珠子，大步流星地走到盤子旁，小心翼翼夾起珠子放在盤子裡。時間一分一秒過去了，老師說：“第一輪硃紅勝。”這一宣佈女生大聲歡呼著：“太好了，我們贏了！”男生隊的人都垂頭喪氣，老師看到這個情況微笑地說：“失敗乃是成功之母嘛。”聽了老師的鼓勵，男生們信心滿滿，準備扳回局勢，老師說：“第二輪，莎莎對戰小剛。”老師說開始後，小剛夾起三個，鎮定地走向盤子旁，輕輕地放下，漸漸地，男生隊已夾了十個，而女生隊才夾了三個。老師說：“第二輪小剛勝。”這時，男生隊歡呼了起來。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，這堂最有趣的課在同學們的不捨中結束了，同時，它我明白了：失敗乃成功之母的道理。
這堂課真有趣 篇8
國小四年級作文 ,625字昨天下午的體育課上，龍老師帶領同學們玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫“你演我猜”。
首先，我們先分組，每十個人為一組，分完組後遊戲就開始了。我們組的朵朵同學做了一個跳躍的動作，我們都不知道是什麼意思？這時，有的同學猜是成語“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最後，還是成語大王妍妍猜出來是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。
第二組也開始了，由龍龍做動作，我們來猜。龍龍是我們班上最可愛的一個同學，他先做了一個呆在那裡的動作，嘴巴張成一個O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反覆重複這個動作，班上一直沒人猜出來這是什麼成語。突然，不知誰喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把讚許的目光投向她。我不禁發出感嘆：“這是誰呀？怎麼詞彙量這麼大？”回頭一看，原來是我們的班長軒軒。
現在輪到我了，老師讓我表演成語“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終於想到了一個動作，我像老鼠一樣蹲在那裡，縮成一團，瑟瑟發抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來是成語“膽小如鼠”。我心裡默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱號。
這個遊戲不僅增加了我們的詞彙量，還豐富了我們的課餘生活，這堂課真有趣啊！
這堂課真有意義 篇9
國小六年級作文 ,1173字一節課可以規規距距坐在室內上，也可以開開心心在室外上。而今天，我就給你講一講一節在“路邊”的心靈之課。
夏日的太陽熱情似火，源源不斷地把熱氣釋放到大地上，而就是這樣一個讓人大汗淋漓的日子裡，我幸運地遇到了……
“哇，好美！”“好漂亮的風景，拍個照！”“一、二、三，茄子。”“再來一張！”“人間仙境啊！”“不錯！”大家猜猜我在哪兒？你應該早有耳聞，這是武漢有名的風景區東湖。
“求求你，可憐可憐我那孫女吧！謝謝，你真是個好人，好人有好報！”耳邊聽著蒼老的聲音，心中不免起疑，“不會吧，這麼美麗富饒的城市怎麼會有乞丐？”
我快步走上前去，“咯噔……”我的心猛地震憾了一下，好像被什麼重物錘打了似的。這是一個大概50多歲的老爺爺，雖然年齡不算大，但卻兩鬢斑白，滿臉皺紋，眼睛裡充滿了無盡的悲傷。在他的面前，一塊牌子上面寫著“我的孫女得了不治之症，家裡為此已花光所有積蓄……”附帶的那張照片中的小女孩最多不過5歲，那面容看了讓人為之心疼。“求求你們了，行行好，幫幫我吧。”老人不斷地低語懇求著。
這時，一位眉清目秀的大姐姐走到老人身邊，彎下腰將一張百元大鈔雙手遞給了老人，輕聲地安慰道：“老人家，放心吧，您的孫女一定會沒事的！……”說完，輕輕地拍了拍老人家的肩膀。一瞬間，一股力量彷彿傳遞到了老人家的身上。
“謝謝！好人哪……好人啊！你一定會有好報的。謝謝！”老人家用力抬起那早已彎曲的腰板，激動得語無倫次。大姐姐的帶頭行為讓路邊很多一直觀望的人受到啟發，紛紛解囊，我也把身邊僅有的10元錢給了老人。不一會兒，老人的面前已經有了不少的錢，或許與醫藥費相比是杯水車薪，但大家的心裡卻是暖暖的。
世界上有很多這樣的家庭，由於其中一名家庭成員得了絕症，全家只得砸鍋賣鐵為他們籌錢治病，最後放棄自尊無奈地去乞討。這時，他們需要我們大家的幫助，需要社會的救助，幫助他們度過難關。
現在大家的生活環境越來越好，生活水平越來越高。一包煙、一瓶酒、一包零食的錢，對於我們沒什麼，但對於困難中的家庭卻是那麼珍貴，那是他們的命。
朋友們，那位世界上最美麗的大姐姐用行動給我上了一節有意義的心靈之課，她讓我懂得了什麼是愛，什麼是美。收起我們冷漠的眼神，伸出我們溫暖的雙手，善待我們身邊的每一個人。
這堂課真有趣 篇10
國小五年級作文 ,1058字“今天，我們來玩一個遊戲——閉著眼睛畫畫。”看著我們焦急的目光，陳老師大聲宣佈，緊接著，教室裡便響起了一陣熱烈的掌聲。
這節課，又是同學們最感興趣的綜合科，每一節課，陳老師都會給同學們帶來一份驚喜。只見陳老師點了我們班畫畫最好的小葉同學：“小葉同學，請你分享一下要畫什麼？”
“嗯——”小葉同學雙手托腮，若有所思道，“就畫‘正午的沙灘’吧！”
“OK！”陳老師示意小葉來到了講臺旁邊，順手拿起一條紅領巾蒙在小葉的眼睛上，熟練地打了一個結，“現在，開始畫吧！”
只見小葉同學攥著筆，在即將要碰到白板的一瞬間，她突然頓住了，跟螃蟹走路似的往左挪了挪，畫出了一個似圓不像圓的奇怪圖形，又在旁邊添了一層波浪似的輪廓，我恍然大悟：原來是太陽啊！接著，小葉同學在太陽下面哆哆嗦嗦地畫了幾朵像小花的雲。“咯咯咯，吱吱吱。”講臺下傳出了我們的笑聲，又小又尖，如同老鼠在啃食玉米。
過了幾分鐘，“靈魂畫家”——小葉同學的“經典之作”——正午的沙灘——出爐了。“哈哈哈——”我們全班都要把大牙給笑掉了。小葉同學聽見，一把扯下紅領巾。待到小葉同學瞪著銅鈴一般的大眼睛時，便苦笑不得地愣在原地。原來呀，太陽被畫成了彎彎的月亮，雲兒跑來陸地“做客了”。太陽的光線像是被黑化了，如同天打雷劈，把沙灘上的太陽傘“嚇”走了。摺疊椅還在，可椅子上的人，坐著雲兒，去太陽那兒喝茶了。看著自己的傑作，小葉同學也禁不住了，扶著白板笑得直抽筋兒。
隨後，陳老師讓又抽了幾個同學，輪到我的時候，我心裡也是止不住地打鼓：千萬不要出糗啊！萬萬沒料到，當我拿掉紅領巾後，眼珠子都要掉下來了。“哈哈哈！”同桌在一旁取樂，“你的房頂是被颱風吹走了嗎？哈哈哈！”
“鈴鈴鈴——”下課鈴聲隨著我們的笑聲響起了，可那份快樂卻還一直盪漾在我心裡。沙子飛到了天上，太陽在河裡游泳，魚兒跳到了樹梢，你說，這堂課是不是很有趣？！
這堂課真難忘 篇11
國小四年級作文 ,944字原來，時間也有快慢之分啊！為什麼這樣說呢？下面就讓我來為你們分析吧。
速寫一分鐘
“三、二、一！開始！”在老師的一聲令下，同學們開始投入這激烈的比賽中了。同學們一個個精神抖擻，揮筆速寫，頓時，教室裡比平時安靜多了，只聽見同學們寫字“沙沙沙”的聲音。此刻，我見那些同學們都很認真地在寫，我激動極了，一心只想寫多一點，根本沒有去理會時間的快慢。“三、二、一，停筆。”老師看了看手錶，說道。“啊，時間過得這麼快啊！”同學們紛紛說道。最後統計出來，我是班裡寫得最多的那一個。啊！真開心。你看，這一分鐘是不是過得很快，很有意義呢？
談笑一分鐘
談笑一分鐘是什麼呢？它就是說在一分鐘的時間裡去找自己的同伴聊天。有的同學在跟同桌聊天講笑話，有的同學從最後面跑到最前面去找她的同伴玩，而那些男生都是幾個人湊在一起的。在這一分鐘裡，只聽見同學們的笑聲和說話聲。時間一分一秒地過去了，我再一次感受到時間過得真快啊！
半蹲一分鐘
“接下來是半蹲一分鐘。”同學們都反對，可是，我們還是想挑戰到底。不過我想，一分鐘過得這麼快，我肯定做得到的。我們一個個都半蹲著，把手伸直比一個“一”字，然後不能碰到前後左右的人，以及課桌椅。“一分鐘倒計時，開始。”只見有的同學神情嚴肅，可有的同學卻發出“嘻嘻哈哈”的聲音。“我原本以為一分鐘是很快的，沒想到現在過了這麼久，才過了半分鐘啊！時間不是過得很快嗎？為什麼現在變得這麼慢了？啊！怎麼還沒到，我都快堅持不住了。”我自言自語道。我的眼睛又看向了周圍的同學，發現有很多同學也快堅持不住了。這時，我的腿有些軟了，站立不穩，腳還不時地顫抖。最後，還是老師救了我，“三、二、一，時間到。”啊，終於一分鐘到了，我的腿痠痠麻麻的，同時也讓我感受到扎馬步的滋味真“爽”。
這三個一分鐘，讓我知道了時間也會有快慢之分，在相同的時間做不同的事，體會也是不一樣的。時間是有限的，所以我們也要把握、珍惜好時間。這堂課真讓我難忘啊！
這場比賽真精彩 篇12
國小三年級作文 ,343字今天真冷啊！幸虧有燦爛的陽光讓同學們在操場上開開心心地打了一場精彩的籃球比賽。
來到操場，評委大喊一聲“開始”，李東就帶著球奔跑起來，接近籃底了，突然，我方的陳偉縱身一躍，搶過了球，他快速地向籃筐跑去，但敵方也不依不饒，他們派了所有的高個子來封鎖籃底，可我方也不甘示弱，等陳偉猶豫了一會兒後，他覺得自己沒有很好的投籃機會，就果斷地把球傳給了馮傑，就在這時，扣人心絃的一幕到來了：敵方的黃欣正準備搶球，可沒那麼容易，馮傑非常機智地做了個假動作，把敵方甩了，他猛地一跳，出手投籃！耶！中了，三分！隊友們都衝過來給了他一個大大的擁抱，樂得他像飄進了幸福的雲端。
我們快樂地打著籃球，操場上空蕩漾著我們開心的說笑聲。這次比賽真精彩啊，也給了我一個啟發：團隊合作十分重要！
這一天我過得十分快樂！
這堂課我真什麼 篇13
國一作文 ,793字當畫筆在紙上勾勒??勾勒出秋日的調零，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出曼妙的秋，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出與人心相馳的另一面……
在隨心所欲的美術課上，看看其他同學爭先恐後去畫菊花的背影，聽著其他同學“驚天動地”的呼喊聲，我，一個人，架起畫架，看著秋日到來，寸草調零的道路，腳下邁開了步伐。
來到一片一望無際的原野上，我環顧四周，卻只看到了一顆老皮皸裂，只剩下黑色枝幹的古樹，正好與那金光佈滿，充滿希望的天作對比，我便拿起畫筆順手畫了起來。
只聽得那畫筆與畫紙相摩擦的“沙沙聲”在這個時節越覺滄桑，只將那遊蕩在天地間的西風嘆息，似在訴說著這人世間的愛恨纏綿，伴隨著世界上不公平的訴說，我手中的畫筆在畫紙上隨著愈來愈快的伴奏不停歇地跳著圓舞曲。
“撕啦”一聲，畫紙撕裂開來，“唉”我放下畫筆，低下了頭，為什麼？為什麼在這“悲寂寥”的秋日，詩人只吟菊而不去誦其它的事物，是，菊花是歷經風霜，堅韌不拔的象徵。但，從某種意義上來說，菊花未免也太自私了吧！而我面前的這顆老皮皸裂的大樹才值得被稱讚，看著詩人吟菊花、賞冬梅時，它默默承受住內心的煎熬，只為了做一個忍者，在春風拂面時，成為最大的，葉枝最多的樹。更何況梅花、菊花盛開，只是世界上最浮淺的美，而那古樹，卻是經過世間粹煉，最滄桑，有深度的美。
然而，世人卻貪戀浮淺，難道那位歷盡世人嘲笑，歷盡內心的煎熬，在黑暗長河中磨練，最終綻放的忍者，不是這紅塵世間最美的嗎？
聽，那歷經黑暗，最終綻放的喜悅聲音……
看，那枝繁葉茂的古樹，在陽光沐浴下向我招手……
不必言語，用心感受……
噓……
這堂課我真開心 篇14
國一作文 ,860字今天下午苗老師給我們上了一節非常有趣的作文課，中間還有些“小插曲”非常搞笑，先保持好奇心，一會兒你自己從文章中挖掘吧！
首先講擬聲詞在寫作中的作用，隨著老師說了一聲“卟咕”之後，班裡便一片叫聲“卟咕”。接著，苗老師挑了幾個同學和她對聲，個個神采飛揚，前者呼後者應，此起彼伏，好玩極了。
苗老師喜歡用自己學生的例子，當她把往屆學生的作文呈現在白板上，我們睜大了眼睛：學兄學姐們太牛啦！真讓我們“高山仰止”啊！真希望自己的寫作片段也能這樣被“後人”瞻仰！
有一個片段“老媽生氣砸碗”，苗老師興致一上來，自然是手舞足蹈，隨手挑起一個黑板擦往遠處“揮”了一下，結果它掉了下來，與第二排的劉家樹來了個“親密接觸”。那黑板擦的面板有點黑，所以把劉家樹那白白的臉蛋下“烙”了一個方方正正的“巴掌印”！同學們鬨堂大笑，就連苗老師也笑得直不起腰來。因為這個“好事”落在了我們小組，所以我們組也瞬間“洶湧澎湃波濤洶湧”起來啦！
幾個動作講完後，老師便讓我們寫，我一邊寫一邊回想剛才的“小品”，“撲哧”終於還是憋不住，可真同情劉家樹啊！這麼年紀輕輕，就被黑板擦奪去了“初吻”！這句話在班裡飄來飄去，劉家樹也很無辜很無奈啊！課後劉家樹本次的作文成為了焦點，下課有許多人圍觀了劉家樹的作文，他的文字裡“委屈”裡夾著一絲“受寵若驚”的喜悅。一陣陣歡聲笑語在班裡迴盪，久久不能停息。
苗老師是個有愛有智慧的老師，她的課總是能給我們營造一種歡快的氛圍，讓我們在輕鬆的氛圍中快樂成長，提升了我的文筆還也收穫了快樂！成長的路上怎麼能少了快樂呢！
這裡也有精彩 篇15
國三作文 ,889字一場戲中有主角，也有配角。配角沒有主角的光鮮，但一場戲沒有配角就算不上好的戲。成功的一部戲獲得的如雷掌聲，配角功不可沒。一個普普通通的配角，也有精彩。
我們班準備在元旦晚會上表演《晏子使楚》，看著主角手中幾張臺詞，真是羨慕，那得多帶勁兒！瞧著自己手中的臺詞，只有一張，一張臺詞只有一句話：“哼！有什麼了不起的。”這讓我作為一班之長鬱悶了不少。
這天，同學很著急地過來對我說：“班長，楊老師找你呢。”“看你急的，有什麼事呢？”不會是有什麼驚喜吧，或許給我換角色呢。帶著疑惑，我來到老師身邊，才發現的確是一個驚喜：老師開導了我許久，希望我帶頭並組織這次演出練習。心裡有一大堆的不願意，但作為班長，看著別人在練習時可以表演那麼多的臺詞，也只能眼睜睜的站在旁邊盼望能快點到自己，哪怕就是一句臺詞的表演。
回到家裡，呆呆地坐在桌子前，回想今天老師的話語，認真思索著：配角也沒什麼不好嘛，還有很多同學都沒機會上臺呢。是的，配角也不錯嘛，普京沒當上總統時還幫總統拿公文包呢；周星馳沒出名時不照樣是一個替身演員嗎？這點胸襟都沒有，還配當什麼班長？我迅速從書包中翻出那張臺詞，把老媽化妝用的鏡子拿到我房間，開始練習，“發洩”我的抗議和不滿：“哼！你有什麼來不起的。”一遍又一遍，沉浸在《晏子使楚》的故事當中，老爸站在門口叫我自然沒有聽到。
第二天早晨，不等老媽起床，我就起來練習了。“你在幹嘛呀，嘰裡咕嚕的，起那麼早？”老媽推開門，看到桌子面前的鏡子，還有我一臉的怒氣，都怔住了，還以為我腦子壞掉了呢。她走過來摸摸的頭：“是不是跟同學槓上了？他比你厲害來著？”我一聽捂著嘴巴，差點沒笑出聲來。弄清來龍去脈，老媽忍不住笑了：“走，吃早餐去，等會媽媽幫你練！”
元旦的腳步來得真快！終於到我們的表演了。我等待著我的登場，我要把這段時間練習到家的“憤怒”“不滿”淋漓盡致的發揮出來，“哼！有什麼了不起的。”我說得繪聲繪色，話一出，立刻將氣氛推向了高潮，我們的節目獲得了滿場的掌聲。表演完畢，楊老師直誇我有表演力。
誰說配角不好，配角也可以將全場氣氛推動起來。做好普通的配角，這裡面也有學問，也有精彩哦。
這裡也有精彩 篇16
國一作文 ,687字誰也不會想到，裝剩飯剩菜的油膩膩的桶子邊，也會演繹著精彩。
冬天的日子似乎漫長而又寂寞。風“嗖”的一下進入了我的被子，悅耳的起床鈴聲響了，我下意識地裹緊了被子。“起床了，快要考試了啵。”老師的聲音從外面串了了進來，舍友們陸陸續續起來了，我不耐煩的掀開被子，穿上鞋，來到了洗漱臺，映入我眼簾的，定格為一幅水墨畫：遠處黛色的山嶺，近處灰暗的樹木，籠罩著校園上空的晨霧。
揉揉惺忪的眼睛，卻聽到有幾個舍友在討論著題目了，趕緊地，我催促自己。洗一把臉，抬起頭，透過窗戶望外，幾何時，晨光如此炫目了，對面食堂邊的飯桶裡的油發出了刺眼的光，毫無阻礙地進入了我的眼球。不到兩秒，光就停止了四射，我正奇怪，卻看到一位五十多歲的老漢，端著兩個油漆桶，黑白不分的髮絲雜亂無章，頸上扎著一根白色的手巾，穿著看去似乎油垢垢的衣服。哦，那個倒剩飯的老漢！
只見他面對同學們倒剩飯剩菜桶，似乎滿懷喜悅。隨後拿出一個勺子，舀出哪些有味了的飯菜，我簡直不敢直視。
他的一隻手支著油漬遍佈的桶邊，一隻手向桶裡舀去，躬下身成為一個弓形，原本有些佝僂的背似乎更加彎曲了。桶裡有許多垃圾袋，他不由分說將它們分好類，扔進另一個桶裡。他做的很認真，很認真，似乎不亦樂乎，他額邊的汗水滴進了桶裡，他嫻熟的舀，熟練地分，這一幕，很精彩！
放下洗漱工具，心裡泛著漣漪：打動我的，不僅僅是老漢清理垃圾的那雙手，更是他不嫌工作低微細小的認真、樂觀。
一位哲人說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。”是啊，美，來自生活，這美，是生活的精彩。自食堂邊掏垃圾桶的那位老漢是我們身邊的精彩，他美化了我們的生活，啟迪著我們的心靈。
豐富課餘精彩紛呈 篇17
國二作文 ,778字一曲美妙的古箏令人心曠神怡；一次辛苦的體育訓練磨練意志；一次認真地課外閱讀豐富知識；一個奇妙的網路方便我的生活。我的課餘生活精彩紛呈……
—題記
我的課餘生活就如同一幅優美的畫卷，讓我在緊張的學習之餘，體會到了無限的樂趣，從中尋找到了我的精彩生活。
美妙古箏
在一次表演上，我第一次見到了古箏。它那如流水般美妙的琴聲從演奏者的指尖流出，在我的耳邊迴盪著，於是我對古箏便產生了濃厚的興趣。後來真正去學習了古箏，才知道那美妙琴聲背後所要付出的艱苦，但是，為了能夠彈出如行雲流水般的樂曲，我下定決心，絕不半途而廢。古箏—你讓我學會了堅持。
辛苦体育
大多數人肯定都會認為，體育是一件極其辛苦，耗費體力的苦事。這個觀點與我以前對體育的認識是一樣的，進行了體育鍛煉後，整個身子都有種要癱軟下去的感覺，全身都已經筋疲力盡。而我們體育老師的一番話讓我改變了這個觀點。在一次小測驗後，他對我們說：“你跑得慢，沒有及格不要緊，因為只要你用毅力跑完了全程，那麼你是優秀的。但如果你放縱了自己，在中途停止了腳步，那你才是真正失敗！”體育—使我獲得了頑強的毅力。
豐富阅讀
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀是所有人必不可少的，我也如此。它像春雨，無聲地滋潤著乾枯的大地；它像潛艇，載著我遨遊在知識的海洋；它像階梯，一步步引導我登上知識的殿堂。要想在知識的山峰越爬越高，那麼需要的就是從閱讀中獲取知識。閱讀—讓我獲得了豐富的知識。
方便网絡
我們生活在資訊高速發展的21世紀，網路自然也是我的課餘生活之一。它如同一個知識淵博的老者，無所不知，為我解答學習上的困難；它也像是一個生活百事通，為你提供生活中的資訊。它還是一個心理醫生，幫助
這節課真讓人緊張 篇18
國一作文 ,835字隨著科技的快速發展，學校裡的硬體設施越來越“高大上”，興許就是這樣，我們這所新建的學校格外受歡迎，三天兩頭有外校老師來聽課。
幾天前，學校又吸引了大批教師前來“拜訪”。一臉嚴肅的語文老師突然向我們送來了緊急情報：明日有很多老師要來聽我們班的語文課。全班頓時都緊張起來，儘管老師多次強調不要緊張，不要緊張。
在緊張情緒的促使下，對第二天要教的新課我預習得格外充分，足足寫了三大張白紙，也足足耗費了我兩個小時。
這一夜，我難以入眠，不停地想象著第二天公開課的場面，情緒如繃緊的琴絃，一碰就會像脫韁的野馬般，奔向明天的太陽。
這天早晨，我起得異常得早，獨自一人坐在桌前發呆，嘴裡莫名其妙地吐出一些字眼，不知道的人還以為我犯傻呢。可我真有那麼多可擔心的事啊！萬一老師喊到我回答問題怎麼辦？喊到之後我卻答錯或答不完整怎麼辦？老師要拿我的學程單展示怎麼辦？要知道我的字連我自己都嫌棄啊！要是我的穿著打扮、言行舉止給外校老師留下不好的印象怎麼辦？萬一我的糟糕表現影響到他們對語文老師的評價怎麼辦？這些問題始終縈繞在耳邊，可我不敢想答案。
為了不讓這些問題持續給我帶來噩夢，我站到鏡子前，儘量使自己的外表好看一些。興許是強迫症又來找我，我竟把爸爸前幾天剛給我買的文具盒給用上了，心裡還有點遺憾，畢竟原來的文具盒還能用。但是另一個我一直在說：“新文具盒，今天就用一天，明天以後還用那個舊的好了。”
語文老師來得比我想的還要早一些，原本我猜想老師應該在辦公室準備課件，料想不到，她一大早就來了教室。她翻看著我們的預習單，竟然扮演起軍師來。在她的策劃下，我們零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以備課上不時之需。
坐到錄播教室，我不再像昨天晚上那麼緊張了，畢竟我已知道，老師或許不會喊我回答，因為，我也不準備積極主動舉手。
環顧四周，看到的都是低垂著的黑腦袋，抬頭，又遇見了語文老師不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空氣，可誰知，教室裡的空氣也是緊張的。唉，這節課可真是用緊張凝固成的啊。
生活有你真精彩 篇19
國二作文 ,475字媽媽，今天是母親節。首先，祝您節日快樂。此刻，心中萬縷千絲的情感卻紛亂得不知如何表述，只能用簡單的“愛”來形容。
我想您一定記得，您一定記得我每一次跌倒，記得我每一次流淚，記得我每一次的倔強，記得我每一次的歡笑和每一次點滴的成長。
我想您一定看在眼裡，把我的勤奮看在眼裡，把我的懶散看在眼裡，把我的焦躁看在眼裡，把我的穩重看在眼裡，把我的孩子氣看在眼裡，也把我的成熟看在眼裡。
我現在還是個孩子，還需要您再操十幾年的心。我知道我還遠不夠自律和自立。但，媽媽，您也未老，星星點點的白髮能算得了什麼？重要的是您有一顆年輕的心、不老的心。對於歲月匆忙的流逝來說，這就夠了。
有的時候，我們也像是一對朋友。我們可以互相打趣，一起歡笑，一起做著同樣喜愛的事。和您在一起，我總是快樂的，無憂無慮的。也不知為何，在您身邊，總會在無形之中多出許多安全感。
您知道嗎？我其實不想長大，因為我享受著現在能夠幸福地依偎在你身邊，看您可愛的笑容。我也知道，再過幾年，我就會數月地離開您，那時，我一定會非常想念您吧？
我想要珍惜現在，因為有您的生活才精彩紛呈！祝您母親節快樂！
這裡也有精彩 篇20
高一作文 ,810字從明天起，做一個幸福的人，澆水，砍柴；從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。我打那一抹暖陽走過，剪下記憶碎片，流光溢彩，此事，春正暖，花正開。
我輕輕走去，向著那隻微涼的飯鍋走去，去嘗試令我新奇的東西。我眨巴著眼，輕輕屏住呼吸，提著步子，掂量著那一口鍋的沉重。眼睛全神貫注盯著它，認真回想起往日母親做飯的樣子。
躡手躡腳，輕輕掀開鍋蓋，舀了兩舀水緩緩倒入鍋中，眼睛死死盯住那根“國際分界線”，放下鍋蓋，均勻調整呼吸，放下第一次為媽媽做飯的沉重思想負擔。正兒八經開始做飯。按開電源，蓋上鍋蓋，在旁邊小心翼翼地等待水開。取來米，認認真真地淘洗乾淨，剩下那純白色的米的記憶。大約十分鐘後，水開了，學著媽媽的樣子把淘洗乾淨的那一顆顆晶瑩剔透的珍珠顆粒倒入鍋中。大約五分鐘後，關上大火，開小火，慢慢蒸煮那一鍋珍珠。我在旁邊等待著，不停地搓著雙手，搓掉雙手的汗。
心裡猶如揣了七八隻小兔子似的，七上八下的。也不敢離開一步，是一種滿滿的新生的羞澀。此時心裡也油然而生另一種甜甜的滋味。
心裡一頭想著等待米飯的成熟，一頭想著媽媽的驚喜。就像心裡打翻了五味瓶一樣，什麼滋味都有，難以言說。
突然一聲“簌簌”的響聲，讓我的心裡不由得打了一個寒戰，原來是米快要熟了。我小心掀開鍋蓋，一陣米香撲面而來。右手拿著勺子輕輕翻動，那炸開的米花像大海里一朵朵的石英花，溫潤透著香氣，晶瑩的如同一朵朵浪花，不時的翻滾起來，跳動著，我的心也跟著跳動著。
認真等待那最後的幾分鐘，心裡暗自倒數，默數著“嘀嗒”。
終於，那朵朵浪花綻放出最美妙的舞姿。我掀開鍋蓋，一種米飯的濃香襲來，醉倒了心中的小幸福。我拔掉電源，拿起勺子，往碗裡盛上我此時的心跳。
驀然回首，媽媽已在我身後。她輕輕嚐起來，臉上流光溢彩。仰頭，我傻傻笑著；俯首，那滿滿的一鍋不是浪花，是一鍋滿滿的春光。
春風吹來，春光在鍋裡盪漾，譜出一曲愛的交響。驀然回首，這裡也有精彩！