這不是我的錯相關作文20篇
老師這不是我的錯 篇1
國小三年級作文 ,890字窗外陽光明媚，風和日麗，陽光照射在翠綠的草坪上，是個郊遊的好時節。
而此刻我們卻坐在陰冷的教室裡考試。陽光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油。可是，考試一結束，我就被老師冤枉了。好奇的同學們，你們聽我說說是怎麼回事吧。
教室裡鴉雀無聲，我正在座位上聚精會地寫著考卷。忽然一張紙條出現在我面前，我開啟一看，原來是提醒我洪俊濤在抄我的答案。可是我才不相信呢！因為我和他的位置離了一個大組，他的視力再好也看不清楚我寫的字啊，而且還有老師在監考。於是我趕緊放下紙條，繼續認真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學們跑出去玩了。這次試卷挺簡單的，我應該考得不錯，心裡正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室裡。我心想完蛋了，一定是做錯了什麼事？我忐忑不安地走進辦公室。只見老師雙手叉腰，一臉嚴肅的樣子，一看到我就生氣地問：“考試的時候為什麼帶紙條偷看？在家裡有沒有好好複習？”我疑惑地回答道：“老師，我沒有帶小抄偷看啊。”“你還不承認，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認錯誤。”老師大聲地質問道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說著我從口袋裡掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒丟，不然我真是百口莫辯了。
窗外下著大雨，大風也不斷的颳著，我的心情很低落。今天在教室裡上語文課，老師連連不斷地聽到有玩手機的聲音，老師心裡肯定很糟糕。終於叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，語文老師走到我身邊說：“你跟我到辦公室一趟。”一聽到這句話，我的心情就更糟糕了。可是我不敢違抗老師的命令，還是去了辦公室。走進辦公室，就看到老師怒氣衝衝地盯著我，眉頭緊皺。她嚴厲地問我：“為什麼帶手機來學校，上課還玩手機？”我支支吾吾地回答：“因、因為爸爸媽媽出差了，他們方便聯絡我，所以給我一個手機。但是我上課前已經關機了，一直沒開機，怎麼玩呢？”老師又一次錯怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什麼會冤枉我，最後得出的結論就是：老師，這不是我的錯！感謝您對我的教育，我會牢記做一個勇於承認錯誤的孩子。
這不是我的錯 篇2
國一作文 ,1226字蕭瑟的寒風放肆的欺凌著大地，將最後一片搖搖欲墜的枯葉蝶殘忍的吹落，冷清的街道上，人們穿著厚厚的棉衣，又到了換季的日子，這也意味著——媽媽又要開始瘋狂購物了。
媽媽是一名“月光族”，她很喜歡逛街，自然也很喜歡買衣服。看吧，她又興高采烈的拉著我往商場裡走去。“今年冬天你好像還需要在棉襖上面套校服哦，那就套不下你的長棉襖了，我昨天來剛好看見了有短棉襖，你去試試吧！”哎，逛街還一直是老媽的愛好啊！我情不自禁的感慨著。
“哎，到啦！”我順著媽媽手指的方向望過去，差點笑出聲來，太不可思議了，大紅大紫的，淺菊深藍的，嫩綠土黃的……五顏六色，十分花哨，甚至有的衣服上還有“喜洋洋與灰太狼”“熊出沒“白雪公主”等卡通圖案。我不知媽媽怎麼想的，但對我一個十幾歲的女生來說，我由衷的覺得不太合適。我嬉皮笑臉的問媽媽：“媽媽，這可都是小童裝啊，您沒開玩笑吧？”“小童裝怎麼啦？”媽媽的表情由晴轉陰了，“小孩子不穿童裝穿什麼？今年就是太放縱你啦，每天都是純黑純白的，哪有一點女孩子的樣子！”“哎！”我暈，我無能無力的坐在櫃檯前，想象自己穿上綠油油的棉襖，就像一顆茂盛大白菜的情景。
沒過多久，媽媽又回來了，手裡拿著一件“小豬佩奇”的粉紅色棉襖，笑容滿面的往我身上套，她一邊幫我拉上拉鍊，一邊像欣賞一件藝術品一般的小聲絮叨著“嗯，不錯，太合適了，真可愛！”“喜歡嗎？”我搖搖頭，那邊還有黃色的怎麼樣？”我擺了擺手，“沒事，那邊還有綠……”“哦，不，媽媽我就不需要了，咱們回去吧，一會還要上吉他課哪……“我的話還沒說完，看著媽媽的臉色，突然意識到有一場暴風雨即將要爆發了。”你這個孩子，一天不把精力放在學習上，還挑衣服穿，你看看鄰居小義，她媽媽買什麼她穿什麼，你再看看同學小彤……！”我很納悶，怎麼突然從衣服說到學習了呢？“媽媽，請您聽我說，我已經長大了，不是做什麼事都讓家長操心的小孩子了，我也有自己的審美和主見了，請您也聽聽我的意見吧！媽媽的表情已經像是零下十幾度了。”你怎麼這麼不聽話啦，還犟嘴？！”我的心情也跌到了谷底，媽媽拉著我忿忿的走出了商場，空手而歸。
回到家裡，媽媽總是板著臉對我不理不睬，我感到很委屈，“哎，媽媽，這真的不是我的錯，我知道您是愛我的，但是我想請您也聽聽我的意見和建議吧！
老師這不是我的錯 篇3
國小三年級作文 ,1526字記得那時我最喜歡的二年級上冊，也是我最倒黴，又常常被老師冤枉的一個年級；那次的我，真是慘到無話可說了。
我們小組值日，我是擦黑板的，記得清清楚楚，是我親手把黑板擦的乾乾淨淨，沒有一點兒印記和不乾淨的東西；和我一起值日的同學也全部看見了。可第二天，我也確定是第一個到學校的，就看見黑板上被畫上了一隻王八烏龜，畫下面還寫著；張老師是王八蛋的不敬之語……
第一節課就是張老師的課。可想而知張老師走進教室後，看到黑板的字畫會有什麼樣的反應，我頓時想想都打了個冷顫。張老師先是死死地看了黑板一眼，輕鬆的臉一下子刷了下來，蒼白蒼白的可嚇人了，接著又狠狠地往我們在座全班同學掃了一眼，語氣嚴厲又低沉的說：“不要說老師沒有給機會，是誰畫的，自己上來自覺擦掉，承認自己的錯誤，這事就算過去了，老師不再追究了。要是敢做不敢當，做縮頭烏龜，等老師調查出來，那我就得嚴肅處理，並且請你們的家長來學校一起教育。”張老師話音落下好一會了，還是沒有人上來認錯。這時張老師更加生氣了，左手叉著腰，右手狠狠地拍在講臺上，還跺著腳怒吼道：是誰幹的好事，竟敢畫出這麼侮辱老師的字畫，還說老師是王八蛋，我看是誰不敢承認才是小王八蛋呢？張老師剛罵完，隨時還發出全班的一片鬨笑聲。張老師見狀又狠狠地拍了一下講臺桌，笑什麼笑，還好意思笑，我看今天誰不承認，課也不用上了，等我慢慢調查出來就收拾你們。說著張老師就轉身過去看看黑板上的字畫，感覺還畫的挺好的。突然轉過身指著我問：林子葉是不是你畫的？因為你平時畫畫最好，這王八又畫的這麼惟妙惟肖，這麼細緻逼真，肯定是你畫，哦。原來你是這樣的一個學生，平時真看不來呀！你真是太讓老師失望了。我這下也懵圈了，現在老師正在起頭上，我怎麼解釋呀？原來老師竟然這麼不信任我，我平時表現多乖呀？熱情大方、努力好學，還是班裡的積極分子；我愛好畫畫難道就是我畫的理由，那怎麼不說《蒙娜麗莎的微笑》也是我畫的呢？
唉！不管三七二十一，我還是本能的站起來報告老師不是我畫的。張老師疑惑的問：不是你畫的？那你是班長，你每天都是第一個來教室的，那你說說會是誰畫的？不是的張老師，雖然我是第一個來的；但是今天我一進教室就看到黑板上的畫和字了。而且要是我畫的話，我為什麼要畫烏龜呢？你是知道的我是最討厭烏龜的。因為我養了一段時間烏龜當寵物，那時我超級喜歡爸爸給我買的禮物；但是也是因為這烏龜，我得花時間陪它玩，餵它吃，還得花時間照顧它。這樣一來二去，我花很多時間惡化精力在這烏龜上了，導致嚴重影響我做作業的時間，和打亂我的正常作息時間，甚至有一次因為要照顧生病的烏龜，我還上課遲到了，結果被張老師狠狠的批評了一頓，我還向張老師保證以後不遲到，不養烏龜了，從那以後我討厭烏龜，後來就把烏龜送給了表弟。
可是不管我怎麼解釋，張老師始終是將信將疑。全班的同學都感到很驚訝！都覺得沒想到會是林子葉乾的“好事”。因為在平時我的成績和表現都是很好的，那時候所有人的目光都齊刷刷的飛到我這兒來。
張老師還當眾讓我上去把黑板擦乾淨，還罰我抄課文。我當時就感覺到極大的委屈和冤枉，我覺得比竇娥還冤；可是又沒地方申冤；我只好強忍著淚水，整個眼眶就好比洶湧的海嘯，馬上就要迸發而出了。我的情緒低落極了，就暗自心想，張老師也太過分了，以前我是這麼的仰慕你、尊敬你；而這件事，你卻在沒有弄清楚的情況下就隨便下定論，還當著所有同學的面這樣說我，你在我心目中的地位大大的降低了。我邊擦邊想，以前的那個和藹可親、獎罰分明的張老師哪裡去了？我渴望以前的你還會回到我的身邊，我想再次告訴你：“老師！這不是我的錯。”
老師這不是我的錯 篇4
國小三年級作文 ,980字三年級上冊，期末考試是每一個同學都注意的重要大事，甚至有的同學趕緊抱佛腳，到了廢寢忘食的程度，還有的連洗漱時都在默背單詞、課文。父母都期望自己的孩子步步高昇，成績名列前茅，於是，魔鬼行動就從起點開跑了。
我王婆賣瓜——自賣自誇一下，我的成績在班級裡算是數一數二的佼佼者，可在最後三天覆習課中，當中那顆透亮的，純潔的“明珠”上就有了一絲瑕疵。
我悄無聲息地，趁別人不注意，偷瞄了一眼我同學的試卷（較對試卷時的事情），“呵呵”，我小聲的嘟囔一下，我幸災樂禍，開心的鳥兒在心中不斷的盤旋著，凱旋而歸的士兵在心中歡愉十分，因為——我同桌的試卷做的其差無比，爬的拼音成了“bā”，想象彩虹的美麗這題寫的格外的死板。要是我寫，我就下筆如有神：美麗的彩虹為天空支起樑柱，那是功勞；美麗的彩虹由其中顏色組成，紅橙黃綠青藍紫；那靜謐的感覺，透明如綢緞，遠看像晶鑽，近看像絲帶。
“汪欣怡！”老師見我嚴重走神，使出吃奶的力氣拍了一下講桌，“哐當！”一聲。老師的動作讓我感到窗外的大樹是不是已經抖三抖了，老師是否已經根根毛髮豎起。我的眼淚一眨眼就一下子吧咯吧咯掉了下來，“嗚嗚嗚……！”我就這樣被冤枉了。
我坐在座位上，認認真真聽課，老師問出一個問題，我正努力地、仔細地、絞盡腦汁地想著，可事情一點也不妙、不好、不順利——因為我的同桌發話了“張牙舞爪吧，應該是張牙舞爪吧？！”我被他那一連串的，???鑼碌幕爸??源蛉帕慫夾鰨?矣眯牡模?鈉狡?透??緗猓?ldquo;不是張牙舞爪，如果在寫作文兒，你就離題了呀！”順便利用了我溫柔的一小招——拍打法，拍了一下同桌。同桌這才醒悟。
“汪欣怡！事不過三，再來一次你就完蛋了！”我頓時就感到空氣凝固了，一陣陣冷漠的風擦肩而過，我想爭辯，但沒那個膽。於是，我再一次能冤枉了。
我的心情一下子難過，心裡增添了連三朵烏雲。從中，我明白了一個道理：自己走自己的路，不要在意別人。不過我還是被冤枉了。對，我趕緊想辦法！
這真不是我的錯 篇5
國小六年級作文 ,661字路過球場，看到有三人在打球。
嘿，我一加入不就正好打四人賽嗎？我說明來意，這三人熱烈歡迎。大家約定好，誰先達到分5，誰就勝利。
局勢是四比二，離比賽結束還有3秒，對方的胖子得意揚揚。關鍵時刻，我方來了個三分，最後結果五比四。
胖子不服氣，開始嚷嚷：“還差一分就要贏了，居然給他們反勝，氣死我了！”說著，來了個轉身，咬著牙，把球奮力砸到籃板上，“嘭！”球反彈了回來，正好砸在球場旁邊玩耍小孩身上。
“啊——”那小孩大叫道，隨即又大哭了起來。
我衝著那胖子說：“喂，你把這小孩砸哭了，還不趕緊過來道歉！”
可那胖子非但不過來，反而跑到球場旁的牆邊，瘋狂地往我背後指著。
什麼情況？
我一回頭，看見一個老婆婆正怒氣衝衝地衝著我罵道：“喂！你小子欺負我家寶貝是吧，啊？活膩了是吧。還不趕緊給他道歉！”
怎麼我就成了“罪魁禍首”了？
我辯解道：“哎，老婆婆，這不是我乾的，是牆後面的那胖子，輸不起就砸球，砸到籃板上，反??回來，砸到了你家寶寶。”
“什麼那牆後面，誰呀！胖子的影子都看不到，你蒙我吧！哼，你今天不道歉，就別想走！”那婆婆罵道。
胖子啊胖子，明明是你惹的禍，關我什麼事呀！這黑鍋我是背定了，跳進黃河也洗不清啊！哎，為了回家，就先忍著，道個歉吧。
回家的路上，我心裡還是委屈不已，這事真比竇娥還冤啊！
不是我的錯 篇6
國小五年級作文 ,783字我看到過一則漫畫。
一位瘦弱的母親抱著一個奄奄一息的孩子，身邊還放著一個奶粉罐。母親眼淚直流，放聲哭喊著：“誰來救救我的孩子！”
旁邊站著一位高高瘦瘦的、西裝革履的男士。腳穿一雙皮鞋，打著一條鮮紅的領帶，他代表的是國家的機關幹部。他一手指著嚎啕大哭的婦女，一手指著站在旁邊的矮矮的、肚子大大的男人，說：“這是你的責任。”這個男人就是奶粉廠的老闆。奶粉廠老闆搖了搖手，並將另一隻手指向了站在他旁邊的奶農。說：“不，是奶農的錯。”而穿著短褲短袖的奶農又將手指向了他牽過來的奶牛，說：“不，是奶牛的錯。”而無辜的奶牛就將它的蹄子指向它旁邊的小草說：“是草……”被冤枉的小草抬起頭來，振振有詞道：“我們冤啊，是前幾天國足來我們這踢過球啊！”
這幅漫畫的作者是根據2008年發生的三鹿奶粉事件而創作的。諷刺了在此次事件中推卸責任的某些機關、部門和人員。讓我們再來回顧一下當年的三鹿奶粉事件。事件起因是很多使用三鹿奶粉集團生產的嬰幼兒奶粉的嬰兒患有腎結石。隨後在其飲用的奶粉中發現三聚氰胺。三聚氰胺是一種化工原料，可以提高蛋白質的檢測值。人如果長期攝入會導致人體泌尿系統膀胱、腎產生結石。並可誘發膀胱癌。據我國官方公佈的數字，截止至2008年9月21日，因使用嬰幼兒奶粉而接受門診治諮詢且已康復的嬰兒已達39965人。正在住院的有12892人。此前已治癒出院的有1596人。死亡4人。
瞭解這次事件之後，我的內心充滿了憤怒。為什麼會有那麼多的嬰兒遭受問題奶粉的摧殘？誰之過？誰之罪？三鹿奶粉還是國家的免檢企業，可他們卻利用國家給他的信任在奶粉里加入了三聚氰胺。而國家機關就因為三鹿奶粉是國家免檢企業就不抽取樣品進行檢查的嗎？那些不法奶農們，你們沒有孩子嗎……而小草的命運就是沒有選擇地被奶牛吃掉，有什麼錯？
從這幅漫畫中，我懂得了什麼是責任，什麼是擔當，什麼是誠信，什麼是良心。
不是我的錯 篇7
國小五年級作文 ,870字錯，誰沒犯過錯，可有些時候的錯，不可能總是我犯的吧？
昨天晚上，我和弟弟坐在沙發上看電視，電視節目是我愛看的《笑傲江湖》啦！弟弟當然就沒了興趣，幹起別的事，也不管他在幹什麼。
正當我看得入迷時，弟弟看到餐桌旁的花瓶，那可是媽媽最愛的花瓶啊！弟弟跑過去，正準備拿花瓶時，手一滑，只聽“啪”的一聲，我立刻從電視的世界回到現實，扭頭一看，花瓶碎了。我跑過去，媽媽聞聲而來，而弟弟卻腳踩西瓜皮——溜之大吉了，立刻回到電視旁！
而我還沒反應過來，媽媽早已來到我身旁。我心裡像十五個吊桶打水——七上八下，我知道自己逃不過了，咦？花瓶又不是我摔的，幹嘛還怕她。但是看到老媽那雙凶神惡煞的眼神，我還是有些底氣不足。
“媽，弟弟他……”“弟弟他怎麼啦？這花瓶怎麼回事？”媽媽的臉陰沉沉的，聲音也壓得很低。“花瓶是弟弟打的，不是我乾的……”媽媽一聽，壓在心裡已久的火焰像火山爆發一樣湧了出來：“李儀涵，你說是你弟弟打碎的是吧！好，你，過來！”媽媽指著弟弟叫道。弟弟慢悠悠的走了過來，嘴裡還唸叨著：“什麼事啊，連個電視也不讓人好好看……”他走到媽媽身旁時，用譏笑的目光看著我，嘴角還向上揚了揚。“花瓶是不是你打碎的？”媽媽嘴裡問著弟弟，可她那尖銳的目光，卻一直盯著我。
“沒有，不是我打碎的，是姐姐，是她打碎的。”啊！弟弟為什麼這麼說？說白了，還不是為了媽媽不打他。
我聽了後，哽咽的說：“不是我，是弟弟……”“李儀涵，你還撒謊，你打碎了花瓶也就算了，你還敢撒謊……”
總之，我被臭罵了一頓，可是，我是清白的啊，真的不是我的錯啊！
這，不是我在乎的 篇8
國二作文 ,551字風吹散了濃雲，池塘裡的水變得空靈，那些在乎的、煩惱的，輕飄飄地都飛走了、散去了，只留下月光般的釋然與透徹。
在乎是本性，而不在乎卻是一種越想要越達不到的境界。
至今還記得小時候為了他人一句貶損自己的玩笑話哭了一夜；小學跑步落在最後，幾個旁觀者的嘲笑聲在耳邊徘徊了幾天都不肯離去；乃至在培訓班上，回答不出問題時他人投來的目光，可以“銘記”到現在。
別人有意無意的、嚴肅或只是開玩笑的，那些嘲諷、謾罵、譏笑聲，常常佔領腦中的一塊又一塊空地，然後出其不意地探個頭，這就足以亂人心絃了。如芒刺在背，如千斤之擔，又如附骨之蛆。
一個月夜，月光灑落在庭院，地面淡淡地漾起一層水光，池水變得空靈，枝椏影印在老牆上，茂盛而剛勁。
突然，一層濃雲遮住了月，水光消失了，池水變得漆黑，老牆上也難以分辨出枝椏的影。
守得雲開見月明，雲散了，庭院又再一次變得空靈，幽黃色的月光中有一種釋然與透徹，可以洗濯憂慮的心，可以消釋人的苦悶。
月光講的一堂課，說的不就是人嗎？
我們本來可以像月光一樣輕盈走過這個短暫的夜，在這個無足輕重的時間流裡留下一夜的釋然與透徹。
月光不能選擇是否有云霧遮擋，只能苦苦守候；但是我們可以選擇，選擇是苦悶消沉，選擇是一笑置之，去走自己的路。
但願有一天，我真正能夠對那些嘲笑說：“這，不是我在乎的！”
這裡是我的天地 篇9
國二作文 ,804字與朋友說笑著，漫步校園。微風拂來，撩起髮絲，夾著春日清新氣息的涼爽之感，浸透一顆歡樂的心，愉悅與愜意傳到每一根神經；抬頭仰望這方晴空，陽光似乎也帶著微笑—社團的採風時光，如此美好！
拐角看到一個黑瘦的身影—原來是班裡的小易。他被一群同學圍著，老師正在對他說些什麼；湊近一聽，原來是說他打球技術高，要他繼續努力，參加即將到來的全區中小學生乒乓球大賽—我心底暗暗吃了一驚—因為他雖然幽默風趣，是班上名副其實的“開心果”，但在學習上卻沒有什麼特別突出的地方：不要說老師的表揚與讚許，甚至帶班大半學期的老師都會想不起他的名字。而此刻的他正在同學們羨慕的眼神中、在老師不絕的讚揚與肯定中，驕傲地笑著。
待他們散去，我拉住小易，帶著疑惑與驚奇問道：“你怎麼這麼會打球？還要代表學校參加比賽？真的假的啊？”他隨即笑了，看得出喜上眉梢，又風趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛！打球技術太好了，不想參賽都不行呀！”他又故作認真道：“每個人都會找到真正適合自己的事兒—學霸們去啃書了，學渣們就去玩球；學霸們在知識的世界立地成王，學渣如我，在乒乓球運動中找到了自己的天地！享受就好，開心就好！”說罷，他瀟灑轉身，回到球檯—只見他一招一式，張弛有度，球彷彿被賦予了生命，在球檯上機靈地在左右蹦跳，自信的笑容在他臉上洋溢。或許是被他對乒乓球的熱愛與投入打動，我的臉上也漾著微笑，悄然離開，去尋找其他人的歡樂天地。
在羽毛球場，我看到一個個活躍、靈動的身影；在漢字學習室，我看到一張張專注、認真的臉龐；在手工藝社，我發現了一雙雙目不轉睛的眼眸；在舞蹈社，我瞥見一闕闕嫵媚、動人的剪影……他們對自己所做的事情的愛寫在臉上、流於心間，他們滿足享受的神情，無聲地告訴我們：這裡，是我的天地！
輕輕地拾筆，心中感慨傾瀉於紙上—在字元的點綴下，我的世界亦愈顯美好！
這就是我的舞臺600字作文 篇10
國三作文 ,1856字【篇一：這就是我的舞臺】
秋天。
金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然後又大叫一聲，“衝啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然後你又跑完三圈，這時一件衣服已經溼了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心裡很感動。忽然，背後一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！
【篇二：這就是我的舞臺】
陽光明媚，我背上揹包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那隻屬於我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之後，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，彷彿看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這裡歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什麼呢？因為這是我的舞臺！
【篇三：這就是我的舞臺作文】
小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強大的能力，改變著世界，世界便是他們的舞臺。
而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”對啊！舞臺不一定要在多大，多美。
那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊！一走神便有一題沒聽到。這時，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完後，心想，肯定又沒考好，啊！又要被罵了。
“這次考試呢，比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發下來的試卷，因為我是科代表，比別人肩上多了一些責任－－帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角，手抖地開啟。看到紅色的分數，比上次有進步，有一瞬間，感覺那分數在發光。啊！心裡的石頭終於放下了。
之後，在每次考試時，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室裡，那桌子便變成了我戰鬥的戰場，而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。
熱愛自己的舞臺吧！明年中考後，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經歷過的困難。
這，就是我的幸福 篇11
國三作文 ,719字一張淡黃色的書桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色！
常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒櫃時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的痴心，寶衩的機智，仿若現在已置身於大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎麼看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不捨的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學中的經典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫佔據上風。漫畫，被大人們稱之為不務正業，可這又如何，我仍舊追逐的嚮往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如飢似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇蹟，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層裡，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一週，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才鬆了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閒，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋簷，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那裡，藍窗下、木桌前，總會是快樂的。
這，就是我的幸福。
這就是我的家 篇12
國三作文 ,822字我的家，是一個充滿喜怒哀樂的家，一個幸福的家，一個極為普普通通的家。但我愛我家，我更愛家中的每一個人。
瞧！這就是我家！記得小學時，我早上揹著書包去上學！臨走前，媽媽不會忘了她的口上功夫—嘮叨。“要注意安全呀！上課要認真聽講！不要說笑話，搞小動作，下課要……”我顯得極為不耐煩，“嗯！”了一聲，逃向學校。中午，飯菜準時的上了桌，媽媽是嘮叨也準時出現在我的耳邊，“吃飯別噎著……”下午，我揹著書包高高興興的回家，可“女高獨唱”有在我身邊響起，嘮叨雖使我很煩，可畢竟是母親對兒女的一種愛呀！我愛我家！我愛媽媽，更愛媽媽的聲聲嘮叨！
瞧！這就是我家！都說爸爸是高大的，是強大的，能為我們遮風擋雨的，可在我的爸爸卻與其相反，當媽媽的凶暴向爸爸殺來時，還要我和姐姐擋著呢！有一次，爸爸像網路少年一般沉迷於網路時，媽媽的佛山無影掌向他殺來時，還是被姐姐擋住了，我則說爸爸的好話，使媽媽的火氣降下來了，爸爸才逃過了一劫。我愛我家，我愛爸爸，更愛爸爸的貪玩。
瞧！這就是我家！姐姐是我的良師，我的益友，更是我的好榜樣。當我遇到數學難題時，姐姐幫我輔導，理清思路，到達正確是答案。當我孤獨寂寞時，姐姐陪我玩耍，讓我得到了快樂，得到了幸福，得到了我心靈上的充實。當姐姐考起湘南學院時，她做了我的好榜樣，使貪玩的我又奮鬥在了學習的路上。去大學的那一天，她告訴我，“進步吧！即使你每天只進步了一點點，最後你也是成功者！”這也許姐姐的人生格言吧！我愛我家，我愛我姐姐，更愛姐姐的指導與教育。
瞧！這就是我家！在這個家裡當然少不了一個非常重要的人物，那個人就是我。我可是家中的開心果，家中的好勞力，家中的牛皮王。爸媽生氣時，哪一次不是我鬧笑的，家中的哪一件事，我沒承包，家中的牛皮哪一個不是我吹的呢！我愛我家，我愛我自己，我更愛自己的搞笑、勤勞、吹牛。
瞧！這就是我家！一個普普通通的家，一個住著四個人家，一個充滿喜怒哀樂的家，我愛我家，我更愛家中是每一個人。
讀《媽媽不是我的傭人》有感 篇13
讀後感 ,719字今天，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，讓我深受教育和啟發。
這個故事講述了：阿章是個標準的都市小孩，現在因為媽媽懷孕在醫院治療，短暫轉到鄉下，認識了許多朋友，每天很開心的在田野玩了，可是住在一起的表妹，曉金，對他充滿了敵意，因為她反駁：我不知道你的慢慢是不是你們家的傭人，但我的媽媽不是。阿章這才明白，自己從來不曾注意媽媽的辛苦，媽媽春天的時候，因為重感冒加四肢痠疼，疼得什麼事情也做不了。阿章從補習班回來後，雖然看到媽媽病倒了，但是肚子餓得不行的他，對著沒有準備晚餐的媽媽大發脾氣：“在家裡沒做事，竟然還不幫我煮飯………”
看到這裡是，我不禁聯想到我自己，我在家時，也像阿章一樣，也做過一件令我慚愧而又後悔的事。
那天，同學打電話過來，說叫我去他家裡玩，因為那天是他的生日。班上的人都去啦，只剩下我了。我一聽，也顧不上爸爸給我佈置的任務—燒開水。心想，去同學家是大事，燒水這樣的小事就交給奶奶吧。我便對年邁多病的奶奶說：“奶奶，幫忙燒點開水，我去同學家玩一會，馬上回來。”還沒等奶奶回答完，我便走了，奶奶也只好去燒開水。而另一邊的我，只顧著玩耍。玩了幾個小時，都不知道。終於在看電視的過程中，才知道了時間，連忙回家，可當我回家時，奶奶已躺在病床上，手被燙傷了，爸爸也已經回來了……
雖然我以前覺得燙傷不要緊，但我讀了這本書後，後悔莫及。如果那時，我不是不在乎，奶奶的手就不會被燙傷。這本書—我終生的好朋友。也讓我體會家人的辛苦，如果不是他們，哪有現在的我呢？他們每時每刻都在為我著想，我們卻辜負他們對我們的期望。
所以，我要從今天做起，不，從此刻做起，我要做一個深受大家喜歡的小女生，不再讓家人為我操心的學生。
這就是我的好夥伴 篇14
國小五年級作文 ,553字這，就是我的好夥伴。他叫樑燁宇，個子很高，連我這個172的大個子都要30度角仰視他。他的眼睛小小的。笑起來的時候，眼睛就眯成了一條縫，根本就分不清楚他到底是在笑還是在哭。
他的力氣特別的大，把我抱起來那是絕對沒有問題的。但是你別看他個子高，力氣又大，像個粗暴的“大哥”。他的心可是非常細膩的哦！。平時不管哪個同學受傷了，都是他第一個上前，把同學送到醫務室。如果有同學哭了，也是他第一個去安慰別人的。
不僅如此，他還會各種各樣的樂器呢！當然，他最拿手的就是二胡了。上次班隊活動課上，他表演了一首《浪淘沙》，好聽極了。
其實，我們倆原本並不是好夥伴。是自從有一次，上體育課我練習跳高的時候，不小心扭傷了腳。當我坐在地上，一個人在那揉著腳的時候，他竟然跑過來，攙扶著我要送我到醫務室。在去醫務室的路上，他一邊攙扶著我一邊還幫我拿著衣服，嘴上還不停地說著，讓我小心腳下的路，我的心裡感動極了。從那以後，我們慢慢地就成為了朋友。
我也是從那時開始，漸漸地瞭解他，關注他。原來他家就在我家附近，以前我都沒有發現。平常我們一起討論在學習上遇到的問題。放假的時候，我們還會約在一起打打籃球，或者一起去看個電影。就這樣我們現在成了無話不談的好朋友。
他，有兩面。你們不能只看到他的外表，一定要仔細地去了解他，才能發現他的好。
這裡是我的舞臺 篇15
國三作文 ,947字花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。
—題記
已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹著，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著，突然我們班的文藝委員跑過來，拍著我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……
報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。
文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在後來的複選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂，我開始為幾天後的演出作準備。
那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著忐忑不安的心情在後場等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍光，微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業餘的，今天是我第一次登上舞臺啊！我手心出了汗，默默等待著。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受著這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞臺，我一個人的舞臺。歌聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那麼著魔，那麼幸福。
我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這裡是我的舞臺，我要我的精彩！
這裡是我的舞臺 篇16
國三作文 ,826字我走過的舞臺，一片繁花盛開。
—題記
芸芸眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬於自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶湧澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。
上天並沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。
這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。
那個舞臺，本就是我難以承載的。
只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲—那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得迴音陣陣，才足以讓我宣洩。
我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。
近期，學校有一場小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的慾望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。
“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”
堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那麼朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。
沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。
這裡是我的歌聲，縱然不算精彩；這裡有我的光輝，即使姍姍來遲；這裡是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。
這裡，有我的舞臺！
這就是我的回答 篇17
記敘文 ,472字在人生的道路上，有著許許多多的路口，每一路口都是一個選擇；有些選擇或許不會得到別人的認可，甚至會被人覺得荒唐。不知道你們遇到這種事會不會像我一樣—用自己的行動來證明我是正確的。
記得又一次在我上小學時候，媽媽把我送去學習奧數，在我剛去的時候老師讓我們做了一張試卷，做完後老師讓我們自己批，前面批的都是很順利，突然一道大題目我錯了。我像平常一樣把我錯的題目，看了一遍，看看錯在了什麼地方，可這不看不要緊，一看我發現，我和老師的解題思路差不多，我的答案卻和老師的答案大不相同。
我十分奇怪便仔仔細細的再次核對了一次，原來兩者只有細微的差距，那到底誰錯了呢？我帶著疑惑又重新做了一遍，答案是一樣的，原來是老師錯了。
我舉手站了起來發表我的意見，並說出了這道題老師錯了。底下的同學們議論紛的說我。我全然不顧的告訴了老師我的答案和過程。老師不愧是老師，我還未講完，老師就發現了自己的錯誤，同學們也發現了，同學們的議論仍然在，只不過變成了誇獎。
用自己的行為來證明自己是正確的讓別人知道凡事都有可能，世上沒有絕對的對與錯，而我的選擇不一定會錯！
這就是我的承諾 篇18
國三作文 ,1135字“廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。”這是納蘭性德對友誼的承諾；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”這是文天祥對國家和民族的承諾；“衣沾不足惜，但使願無違。”這是陶源明對人生操守的承諾。做一個勤奮的人，這就是我對自己平凡而又普通的承諾。
勤於工作。梁啟超的《敬業與樂業》中說：“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。”我非常喜歡這句話。我是一名教師，我喜歡這個職業，這是我最適合的職業。我喜歡站在講臺上的感覺，我覺得講臺是最美好的人生舞臺。冬日的清晨，帶著瑟瑟寒意的學生走進教室，看見班主任手捧一卷站在講臺，信心與力量一下子就填滿小小的胸膛；黃昏的校園，喧鬧已經退去，略帶倦容的初三學子走出教室，我目送著他們披著霞光飛向四方。我認真備課，鑽研教材，每一篇文章，都努力地做到讀出自己的感受、體會、理解。我決不做別人的傳聲筒，也不做教材的搬運工。我為課堂上精彩的發言而拍手叫好，為學生美妙的文思而擊節讚歎。我要勤奮地工作，做一名快樂的老師！
勤於學習。語文教學，博大精深，我常有力不從心之憂。我深知自己的語文素養根基淺薄，要教好語文任重道遠，唯一的道路便是學習。我堅持每日晨讀一小時，一年三百六十日幾乎無一日懈怠。“積土成山，積水成淵”，吟詠品讀，不僅提高了我的文學修養，而且優秀人物的思想與情懷，常常帶給我深深地感動，人生的境界也在閱讀中得以昇華。更讓我歡喜的是，網路帶來的學習方式的革命。我雖然沒有進過大學的殿堂，然而，通過網路，我有幸聽到許多優秀的學者甚至是大師的講課，他們讓我茅塞頓開，眼前豁然開朗。這其中帶給我深深影響與震撼的，當然是葉嘉瑩先生，她的講座我百聽不厭，我從網路上購買她寫的著作，反覆閱讀，細心品味，受益匪淺。葉先生的道德與學問，讓人明白了什麼是“高山仰止，景行行止”。學習是件很快樂的事，我要做一個勤於學習之人。
勤於家務。我不認為勤於工作就必然與照顧家庭相矛盾。天生男女，男人身高力壯，心胸寬廣，上天就是派他們來承擔責任的。愛家庭，愛妻子，丈夫就應該承擔更多家庭事務。勤於家務，其實也是件很快樂的事。勞動創造美。洗好的衣物，乾淨整齊地晾晒在明媚的陽光下，心情也彷彿被一縷陽光照耀得溫暖而明媚；狼藉的碟碗，一番刷刷洗洗後，乾乾淨淨、各就各位，雜亂的廚房一下子變得井然有序，成就之感油然而生。我喜歡邊聽著新聞或講座，邊做著家務，這時家務的繁瑣、勞累，便不知不覺消失了，代之而起的還是快樂。我要做一個勤於家務的丈夫。
我相信，勤奮是一種最美好的品格！梁啟超先生說：“百行業為先，萬惡懶為首。”“飽食終日，無所用心”是可恥的。雖然年已半百，“日暮途窮”，但“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”！努力做一個勤奮的人，這就是我對自己的承諾。
看這就是我的家鄉 篇19
國小五年級作文 ,844字我的家鄉江陰，一個美麗富饒的魚米之鄉，這裡不僅物產豐富，而且交通便利，是一個人文資源豐富的文明之地。
咦，那兒怎麼有一輛輛藍色的身影滑過？哦，原來是我們的公共自行車。如今城裡又多了一個富有代表性的名片—公共自行車服務。以前舊的自行車，質量不佳，加上年份久遠，已經不能再騎了，還有一些小故障：比如半路爆胎，螺絲釘生鏽，剎車失靈等等。政府為了給市民更好的服務，自己掏腰包，重還市民更加便利的服務。說幹就幹，把以前舊的自行車通通廢除，換成了藍色亮麗的自行車，自動化的電子鎖，更快的取車服務，讓大家眼前一亮，藍色代表和平，代表希望，這就是老百姓的希望，政府的希望，國家的希望！那一閃一閃的熒光燈，像一個個代表和平的小精靈，把愛的結晶撒落在城市的每一個角落。
看！那個阿姨正把市民卡放在感應器上，“嘀”的一聲，車子擔任使命，快速地出發了！她一邊哼著小調，一邊不時地說：“這個服務真好！”再看，一個大哥哥邊騎車，邊還伸出手臂，迎接大自然，傾聽風的訴說，心情愉悅。再看，那高高瘦瘦的小弟弟，正迫不及待地想拿車子，感受一下家鄉的氣息……
週六，爸爸、姐姐、我，每人騎著一輛“藍色小精靈”來到外灘。這輛新的自行車，騎起來就是不一樣，又輕又快，讓我進一步接近大自然，怪不得大家對它贊聲連連，可真是名副其實呢！夏天的夜晚，氣溫雖然很高，但環繞外灘騎行，涼風迎面而來，在跟我說悄悄話呢！我渾身舒爽，越騎越有勁。興奮的時候，還不時撥弄著車鈴，一個接一個清脆的鈴聲，匯成了一首美妙的歌曲。
公交車也是重要的交通工具，我心血來潮想試一下。想不到，它已變成一目瞭然的電子屏，還會自動地報站，給一些不認識字的老人、兒童、盲人帶來很大的便利和快捷。坐在公交車裡，看文明現象層出不窮。那邊的人們上車排隊多有秩序，不擁擠，不打鬧，老少先行。一位拄著柺杖的老人慢慢地過馬路，轎車司機停了下來，示意讓他先走。一位媽媽和小女孩上前扶著老人過馬路……
看，這就是我的家鄉，一個富饒美麗的魚米之鄉，更是一個美麗宜居的文明之城！
這就是我的承諾 篇20
國三作文 ,791字人生似舟，承諾是推動舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會使我們不斷實現目標；我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而，承諾是靠堅守來完成的！
承諾？我們從小到大、十幾個春秋，我們的承諾有多少個，恐怕沒有人能說清吧？對父母，我們承諾過；對老師，我們承諾過；對朋友，我們承諾過。可是，又有誰能夠實現他所承諾過的一件事呢？所以，我覺得我們的承諾像流星。因為，在我心裡：流星，有它自己的天空；流星，曾經光彩過，曾經輝煌過；流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然後消失……
所以，我要講的最重要的就是要堅守承諾！誰能做到讓他人不再流“流星淚”？
曾看到過這樣一篇文章—一個小男孩玩軍事遊戲、他負責站崗。遊戲結束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時儘管天黑無人，他仍堅守崗位……
曾聽到過這樣一個故事—兩個戰士在戰場上約定，誰死了另一個人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個不為人知的約定，現在已是古稀老人的他，卻堅守了30多年！還要負責提那個已在天堂的人守墓……
曾讀到過這樣一個事情……
承諾+堅守=真正的人！也許，這麼說有些偏激，但是，我不得不說，真正的做到堅守自己的承諾的人到底有多少呢？這個問題，又該如何去做結論呢？
朋友們、同學們，要知道你的承諾對於身邊的人是有多麼重要，你的承諾也許是身邊的人的寶貝！承諾不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅守來“澆灌”的！承諾需要誠信，就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。
堅守承諾的故事不僅打動過我，我相信它也深深打動了大家。在我們為堅守承諾落淚時，也要學會自己去打動他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子，我們會發現它在慢慢地生根發芽……