近水樓臺相關作文20篇

近水樓臺先得月篇1

國二作文 ,783字

“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”。這句賢語是出自《增廣賢文》，意思是說靠近水邊的樓臺沒有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；迎著陽光的花木，光照多，最早接受春天的滋潤。它是要告訴我們：應充分利用有利的條件，為自己的學習和工作找到或營造一個良好的環境。

范仲淹是宋朝時的一位政治家和天文家，他學識淵博，能詩善文，曾多次在朝庭擔任要職。有一段時間，他鎮守杭州，任職期間對手下的官員都有所推薦，不少人得到了提拔或晉升。有一個叫蘇麟的官員，因擔任巡檢，常常在外。一直沒有得到提拔。當他見到自己周圍的同僚，無論原先職位比自己高的還是低的，一個個都得到了升遷，而自己無人推薦，心裡很不是滋味。他想自己一定是被這位範大人遺忘了。怎麼辦呢？直接去找範大人吧，是去爭官位，不便明說；不說吧。心裡有很不平衡。為此，他心裡非常矛盾。一天，他終於相出了一個巧妙辦法來，那就是寫首詩向範大人請教。實際上是去提醒他：千萬別忘了自己！想到這裡，蘇麟高興起來，他趕忙拿出紙筆認真地寫了一首詩，將詩句呈給了范仲淹，很虛心地請他賜教。范仲淹讀著蘇麟的詩，很快就會意地笑了。他吟誦著詩中‘近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”的詩句，完全懂得了蘇麟的言外之意。是呀！怎麼能把他忘了呢？很快，蘇麟得到了提拔。

荀子在《勸學》中說：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。”這就說明了一個和其他人都差不多的人，他善於藉助各種客觀條件，充分利用身邊的有利條件，這樣，他就能得到和別人不同的成果，使自身得到更好的發展。

在學習生活中，我們要充分利用好身邊的有利條件，抓住每一次良好的機會，使自己更好的發展。

例如在學習中，你若想提高你的學習成績，我們就要好好的利用一下你身邊的條件。你可以藉助老師的幫助，多和老師交流，多向老師請教。

因此，善假於物使自己發展，使自己進步！

近水樓臺篇2

國小三年級作文 ,508字

近水樓臺，是人盡皆知、朗朗上口的成語。它出處自宋朝俞文豹的《清夜錄》：“范文正公鎮錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不被錄，乃獻詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易為春。’”很巧妙的一句詩便帶出了一個成語。之所以這個成語被流傳至今，是因為它的引申意義常被應用於生活中。它本意是指靠近水邊的樓臺可以先看到月光。引申意義為比喻地處近便而獲得優先機會。這便是俗稱的“走後門”。

我的身邊就有“近水樓臺先得月”的例子。某同學成績不行，又怕競爭不過別的同學，於是便搭了座“近水樓臺”，與班主任等各科老師搞上了關係，心想：這下子再也不用怕別人“捷足先登”了！可誰料到他忘了一個強大的競爭對手—班長。班長大人可以說是搭了座“手可摘星辰”的“樓臺”，這下可沒辦法了！在官場上也是如此。貪官們受了太多的“樓臺”，有使自己的“家庭體系”更加“團結”，於是因“樓臺”的增多而形成了“眾星捧月”的局勢。而導致了“月亮”被摘下，月亮一垮，神仙難救，“樓臺”體系便迅速土崩瓦解了。大家千萬不要盲目地搭“樓臺”因為只有靠真實水平才是真的“得月”，“樓臺”不是萬能的，“樓臺”是暫時的，真才實學才是永久的。

你現在可懂這“近水樓臺”的含義了嗎？

近山近水人家，帶煙帶雨甬城篇3

國小五年級作文 ,705字

如果你喜歡小橋流水人家、暮雨、冷巷、煙雨的江南，就來甬城吧！

天一廣場是不該錯過的。早到的話，廣場人煙稀少，遊客寥寥無幾，你可以走走停停，隨遇而安。那裡有美麗的噴泉，泉水時高時低，似一條銀龍直衝雲霄。等到人山人海，你可以前往天一閣。

天一閣無論內涵、盛名還是門票價格都是首選。是絕不會輸給那些書院的。“書藏古今，港通天下”，天一閣不愧是寧波的一張名片。這時候你如果餓了，可以去諸多的小吃店填飽肚子或是去鼓樓的某個飯店大快朵頤。

說起鼓樓，倒是個不錯的景點。古色古香的鼓樓歷史悠久，文化氣息濃厚。走近鼓樓，抬頭一看，映入眼簾的是巨大的鐘樓，鐘樓顯示著鼓樓的古老和凝重。夜幕降臨，“3D燈光秀”大氣恢弘，絢麗多彩，動態地為我們演繹了寧波歷史，讓遊客踏入了視聽的時空之旅。熙熙攘攘的鼓樓步行街商品琳琅滿目，令人眼花繚亂。

飯後信步，該去風景優美的日湖。那裡空氣清新，草翠花開，你可以一邊呼吸清新的空氣，一邊欣賞沿途的風景，好不愜意。

如果是暮色，就是去三江口的好時候。這時，那裡燈火通明，還有許多人在橋頭漫步、眺望，還能享受涼風的撫摸，非常舒服。如果還有細雨陪伴，相信你不難感受“靈魂”二字。

月湖還是該去的，你可以去那裡的銀杏林。只要你一走進杏林，就會被陶醉。微風拂過，銀杏葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，就像一隻只金翅鳥翩翩起舞。鋪滿地面，形成一條“金光大道”，這時你就彷彿進入了夢境，久久回不過神來。

如果你去過南塘，那你就應該知道那兒的景緻動人。南塘有著江南美鎮的風韻，有著深厚的文化底蘊，還有這古樸的民居，有著淳樸的民情，讓你流連忘返。

千百年來，三江燈火、月湖杏林、天一繁華、鼓樓鼎盛，甬城是等你一醉的地方！

走近水墨畫篇4

國二作文 ,1113字

“水墨畫鬆清睡眼，雲霞仙氅掛吟身。”

青色的煙雨，幾座黑白的房子，翠綠的柳枝無聲卻又張揚，柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫，內容充實豐厚，卻只要一張紙，一支筆，一瓶墨汁便足矣。

中國水墨畫的特點是：近處寫實，遠處抽象，色彩微妙，意境豐富。可那時年少懵懂的我卻怎麼也想象不出這遠近的差距、傳達的畫意。

儘管那時不理解，可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺的那幅黑天鵝：幾根寥寥垂下的丹青色柳枝後是兩隻高貴的黑天鵝：羽翼豐滿，鳥喙鮮紅，深邃的黑與幾處留白，為它們添上了一絲神祕，一隻黑天鵝的纖細的勃頸高高挺立，微微頷首，另一隻用喙玩弄著撫過它面龐的柳枝，隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一隻由簡單三筆構成的白天鵝與它們結伴，好不悠閒，安逸啊！就好像在綿綿的雲朵上休息，好像被春雨滋潤著成長。長方形的宣紙上畫的東西並不多，卻可以讓我欣賞好一段時間。但是漸漸地，我欣賞出了許多疑問，兩隻黑天鵝不就足夠了嗎？為什麼需要三隻天鵝？景色為什麼要一筆帶過？

所以慢慢的，我不止步於欣賞，我向著親身體驗前進，要想了解水墨畫中所傳達的含義，我想也只有自己畫過了，才會懂。

鋪平紙張，筆尖沾點墨，在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺的群船遠景。那是他江蘇老家的靚麗風景，“蒼松茂葉經風雪，筆運揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點、線、面，可卻組成了一艘艘揚帆起航的漁船，它們或是剛剛出海打漁，或是滿載而歸，滿滿的活力與對家鄉的喜愛溢滿了整張紙，“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”倏地，筆尖中流淌出了對家鄉的思念，於是那條思念的長河便畫作了在這廣袤無邊的空中一群往南高飛的大雁。

我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉之情，但卻有著“愛花常為花留住”的愛花，敬花之情。蓮，是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的，畫出來的蓮花東倒西歪，花莖更是顯得無力，我想過很多次我到底是哪裡沒有做好，可是我卻始終忘了一點，蓮的品質，中通外直，不蔓不枝的蓮是純潔，正直的，它又怎麼會枝枝節節，牽牽連連呢？理解完了這些，我的蓮才像一個傲然不群的君子一般，神聖而不可侵犯。

這時，水墨畫已不僅僅是簡單的圖畫了，它可以傳達出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現出寄託在畫中的優良品質，當然，水墨畫更是代表了偉大的中國文化。善於“牽著線條去散步”的德國現代主義大師克利說：“筆跡最關鍵的是表現而不是工整。請考慮一下中國人的做法。”中國水墨畫歷來就是“以線造型”。高超的線條表現技巧是至今多數國家繪畫藝術中的線條所難以企及的。我國水墨畫可真是非同一般啊！

“翠袖擎金盞，香風動寶車。幾問莫輕覷，故故薄雲遮。”水墨畫真是妙哉！妙哉！

憶童真·悟母愛·近自然——讀《繁星·春水》有感篇5

讀後感 ,748字

有這樣一首短詩，以零落的思想創作而成；有這樣一個人，用筆尖清淡描述人生；有這樣一個世界，用愛與自然交錯編織而成……

假期，在炎日的拷打下，偶爾感到心情不是很好。此時的你，可能需要拿起一本好書，備上一杯茶水，擇一個地點，在午後的伴晚，愜意地與我來一同品味冰心奶奶的著作—《繁星春水》！

憶童真

往往在你無所事事的時候，偶然會想起人生中第一階段令人難以忘懷的記憶—童年！冰心奶奶曾經說過：“萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子，他那細小的身軀裡，含著偉大的靈魂。”

世界上，只有充滿童真無邪的世界才是人世間最美妙的世界。這個觀點不僅體現在冰心眼裡，也體現在每個人的心間。的確，童年最美好，母愛亦是最使人難以忘懷的。

悟母愛

有一種力量，他可以不用任何言語加以詮釋；可以不用手段去揣摩。它無時不刻在我們身邊，只是喜歡玩捉迷藏。縱使我們用盡方法找到它，卻是一味無果。而一旦它離開我們時，便會覺得萬分不捨。母愛亦是如此！

“母親呵！乳孃不應該誆弄脆弱的我。誰最初開了我心裡的悲哀之門呢……母親不在搖籃邊了。這是我第一次感觸，世界的虛空呵！”

孩子打從孃胎一出，便永遠渴求著母親的懷抱，因為母親的懷抱像他出生前停留的地方一樣，可以給他安全感。一旦離開，悲哀之門隨之開啟，世界又該何等空虛啊！自然締造的人類如此，而人類，又該如何感恩自然呢？

近自然

自然界，尤其是海可以以其狀帶給詩人無限遐想。大自然在冰心的歡悅純潔的心中，是一位天之驕子，華麗不失甜美，端莊又不矜持。世間的一切，都被冰心用筆尖，淡淡地描繪出來了！

讀了《繁星春水》後，其感無需用言語詮釋，無需用文筆描繪。其詩的蘊含，在仲夏，定能給你一種沁人心脾、清新涼爽的感覺。使人心中舒坦，覺得和藹可親……

秋遊樓觀臺篇6

國小五年級作文 ,392字

今天學校組織我們去樓觀臺遊玩。一大早，我們在學校集合，在老師的帶領下，分乘幾輛大巴車出發了。

到了目的地，首先映入眼簾的是一座雕像。在老師的講解下，我們知道了這是古聖人“老子”的雕像。

繼續前行，我們看到好多動物，有金絲猴、金錢豹、大熊貓、小熊貓、羚羊、羚牛……最有趣的是猴子的表演，一隻猴子抓住籠子，像玩飛行槓一樣，躥過來躥過去。另一隻猴子抓著藤，一鬆手就蹦到籠子的另一邊，好利害！還有隻更利害的，抓住籠子像盪鞦韆似的，當盪到另一邊時，一鬆手翻了個空中旋轉九十度。還有隻小猴子蹦蹦跳跳，做著鬼臉，非常可愛。

離開了動物表演區，我們來到了森林公園。我看到一把把“黃扇子”堆在地上，飄在空中，掛在枝上，好漂亮呀！原來是一片銀杏樹林，聽完老師的講解，我又知道了，原來媽媽做的粥裡放的白果就是銀杏的果實！

不知不覺一天時間過去了，我們該回家了。啊！這麼好的景色，這麼好的地方，我真不想走呀！

那段在小樓雨臺的日子篇7

國二作文 ,948字

小時，在搬家前，在陰雨連綿之時，經常在樓下一處凹形缺口處靜靜地坐著，既淋不到雨還十分愜意。但童時的美好回憶，如今只能變成神往的地方。那是一段美好的日子。

有一年，北京的雨下的很大，幾乎就是有開始，卻沒有個盡頭。我被大雨困在凹形的臺子中。那個地方十分舊，還有一輛滿身灰塵的自行車，不知主人是誰，一直在那裡鎖著。沒有玻璃的窗洞上，接著不計其數的蜘蛛網，連蜘蛛都早已不知去向。那是個小樓下陳舊又沉默的角落。

我無可奈何，只好等到小雨時才溜回家中。第二天，我正尋思著，把掃把帶了下去，把陳年的感覺一掃而光。由於此後下雨時我都坐在這裡坐著，於是決定把這個無名無姓的小地方改叫“小樓雨臺”。那是個整潔又快樂的地方。

有一天，雨下得異常大，我獨自座在椅子上。我探出手，任由一滴滴涼涼的雨珠，打在手掌心裡，看著那被風颳亂的雨，一大顆一大顆從天上掉下來，心裡好像有一棵幼苗在風雨中輕輕搖曳著。正想著，從我的視野遠處跑來一個短髮女生，跑向了雨臺。同我一樣坐在雨臺的石椅上。“你喜歡看有嗎？雨這麼大不回家嗎？會很涼嗎？”她忽然問了一大串的問題。我的耳朵分不清到底是雨落在地上時，那清脆的響聲，還是這姑娘的細膩言語。“是的，不回，這裡很好。”

“你一定下雨天都會來吧？以後約定好，下雨時就在這裡坐著，好不？”她將頭探過來。我望了望她那雙烏黑髮亮的眼睛，不禁點了點頭。“雨，今天下的很大。”我不知道該從何說起了。“是的，今天雨有心事。”、她又笑了，回答我。“天氣，有心情？”我有一絲疑惑。“是啊，是你賦予了小樓雨臺能觀察到這些的能力。”她的聲音降了下來，十分柔和悅耳。

不知為什麼此後的雨天，我們總是能不約而同地出現在雨臺，甚至有時，她還要比我早，是因為雨臺的約定嗎？那時雨臺相知的日子。

但是我搬走了。有一次，我想回去看看。還是那般晶瑩的雨珠，透亮，是久久未能相遇的哭泣嗎？雨水打在我透明的傘上，隨之滑落。從濛濛細雨中望去，那依舊的人影在向我揮手，我知道是她。於是充滿著喜悅地擁過去，然而，那隻不過是心裡好久之前的美好時光吧。

這時，我的肩被輕敲了兩下。一個長頭髮的姑娘，“哦，對啊，應該是長頭髮了。”我們相視而笑。

小樓雨臺裡充滿了回憶的氣息，總而言之，我將不能常到小樓雨臺玩了，但它給我的記憶中，卻沒有過一絲的遺憾。

我最近在讀《水滸傳》篇8

國小二年級作文 ,368字

四大名著的四本書我都很喜歡看，最近我在看《水滸傳》，我來給你們講講吧。

《水滸傳》的主要內容是宋江到梁山泊帶著一群意氣相投的江湖好漢起義，然而被皇帝招安成了士兵。這些好漢為皇帝打了許許多多的勝仗，為皇帝解除了許多場危機，最後因為皇宮裡人心險惡，奸臣狡詐，兩個奸臣毒死了領頭人宋江。其他好漢群龍無首沒過多久就全部解體了，只有吳用和李逵覺得宋江死了自己也活不下去了，就在宋江的墓旁上吊了。

讀了《水滸傳》我感受到了好漢們的英雄豪氣，讓我回味無窮。我還感受到了吳用的聰明機智，宋江的謙虛善良，李逵的勇敢，林沖的正直，院家三兄弟的團結……每一位好漢都有自己的個性，每一位好漢都無比正義，樂於助人，讓我一下子就愛上了《水滸傳》。

《水滸傳》然我懂得了為人處事都要正直，也讓我知道了先想他人在想自己，不能處處只讓自己好，讀了《水滸傳》然我受益無窮。

走近五水共治，七色花小隊在行動篇9

國小三年級作文 ,587字

愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區河道陳列館，進一步瞭解“五水共治”知識，爭當護河小衛士。

在陳列館，我們認真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我瞭解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又髒又亂、被汙染的河道，經過一代代人的努力，終於變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了五水共治的內容、哪些行為會造成水源的汙染，比如隨意向河道內傾倒垃圾、在河道里洗衣等。

聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質檢測的實驗。

首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純淨水分別倒入四個量杯中，然後各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯裡的水發生了變化，原本無色無味的水漸漸出現了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸鹼成分顯示了出來。姐姐還拿出一張PH值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是PH值在6。5—7。8之間的，屬於中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水裡隱藏了這麼多的奧祕。

今天的活動，讓我們瞭解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保護水環境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉更美麗。

東臺山的山水篇10

國小三年級作文 ,318字

媽媽說：“東臺山很美，我們去看看吧。”我們坐著車，來到了東臺山山腳。

我攀登過直插雲霄的張家界，遊覽過美麗如畫的?~山，卻從沒仔細觀察過東臺山的山。東臺山的山真綠啊，道路兩旁都栽滿了樹和草；東臺山的山真秀啊，秀得像走進了一幅色彩明麗的畫卷；東臺山的山真靜啊，連小鳥們的悄悄話都顯得特別清脆。陽光灑在泥土上，好像都溫暖起來。

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過飛流直下的瀑布，卻從來沒看見過東臺山這樣的水。東臺山山腰有一個小水潭。東臺山的小水潭真清啊，清的可以潭底的沙石；東臺山的小水潭真靜啊，靜的彷彿那是一面大鏡子；東臺山的小水潭真淺啊，淺得都可以在裡面走路。

這樣的山擁抱著這樣的水，這樣的水依偎著這樣的山，在加上陣陣微風，使人豁然開朗。

參觀臺北101大樓篇11

國小四年級作文 ,539字

今年暑假，我和爸爸媽媽去了臺灣。這是我第一次去臺灣，我非常高興，去的前一天晚上還激動得睡不著覺呢！

臺北101令我印象深刻。它是一個很高的大樓，一共有101層，是臺灣最高的大樓，比東方明珠塔還高出40米呢！遠遠地望去，它的外形像一支削尖了的6B鉛筆，高高聳立，好像要在黑色的天空中畫出很多星星和雲彩。周圍的大樓都是矮矮的，像很多棵小草，而臺北101就像是一棵參天大樹，聳立雲霄。我們是晚上去的，因為樓的外面開了很多燈，整個大樓的顏色五彩繽紛美麗極了。

走進大樓，下面幾層樓是買各種各樣的吃的，接著進去發現有一個是拍照的地方，拍了照片後，工作人員會幫你把背景換成臺北101的照片。101大樓裡面有世界上最快的電梯，我們就乘著它，大概37秒的時間，我們像被施了魔法一樣，“叮咚”一下就到了第85層，整個感覺非常地奇妙。

在85層透過玻璃可以看到臺北的夜景。可美了！窗邊有望遠鏡可以看到遠處。房間裡還有一些藝術畫，遊人可以坐在前面拍照。爸爸也給我拍了幾張。接著，我們又走樓梯上了到第89層，那裡是一個戶外的露臺，爸爸一上去就狂拍照，因為夜景實在是太美了！城市的燈光照亮了夜晚的臺北，那些燈光像星星，像珍珠，像打翻了的珠寶瓶子，各色寶石都“滾”落出來，閃閃發光，璀璨奪目，真是美不勝收！

遊南靖雲水謠土樓篇12

敘事作文 ,468字

今年暑假，我們家來到了福建漳州南靖縣旅遊。那裡山清水秀，人文豐富，最出名的要數那裡的土樓了。我們坐巴士來到世界文化遺產之一的南靖雲水謠土樓，透過窗戶我看見了一群形狀各異的建築“怪物”，一個個像地下冒出來的巨大蘑菇，又似天上掉下的飛碟。

土樓家族十分眾多，“和貴樓”是一座建在沼澤地上的方形土樓，已經度過了兩百多個春秋，有五層樓，裡面的房子都是木質結構，一戶挨著一戶，四個角上有樓梯通往樓上。天井裡，有兩口奇怪的井，一口叫“陰井”，裡面的水混濁無比，看起來似乎深不見底，一口叫“陽井”，裡面的水清澈見底，還有幾條可愛的小魚在遊。田螺坑土樓，由四座圓形的振昌樓、瑞雲樓、和昌樓、文昌樓和一座方形步雲樓組成，從高處往下看，四個圓的好像四盆菜，一個方的好像一碗湯，還真挺像“四菜一湯”哩！

“裕昌樓”更有趣，它裡面的柱子全都是歪歪斜斜的，所以被稱為“東倒西歪樓”。嘿，別看它歪歪斜斜的，它可是最古老的土樓了，已經有七百多年的歷史，其它的土樓都得稱它為“爺爺”呢！

土樓真是漳州人民勤勞智慧的象徵，也是福建的歷史文化瑰寶，有機會你一定要來看看哦！

星期天，我和媽媽做了一個小實驗。把一些蔥頭栽進在花盆裡。然後，我給它澆了一些水，把花盆放到陽臺上，讓它沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，等待著第二天的“奇蹟”。篇13

國小四年級作文 ,450字

我是小老鼠王國裡一隻小小老師，今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔又沒有過人的才華，只是一隻毫不起眼的小老鼠。

今天，天還沒亮，我就覺得肚子餓了，便出來找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什麼地方？媽呀……忽然，我眼睛一閃，落到一個巫師的房間，我剛想逃，就被巫師抓去了，他把我關進了籠子裡，他那一臉的邪惡，對我說：“小乖乖，你是我的了，哈哈哈哈！”聽了巫師說的話，我嚇得臉色蒼白，一聲不吭。那個巫師竟然想用我來做實驗！我害怕地想：這下可好了，他要拿我來做實驗，我得趕緊想辦法逃出去。於是，我靈機一動，想出來一個好點子，因為開籠門的鑰匙離我很近，所以我很容易就能拿到。

我開始了行動，我身旁正好有一個鉤子，我把它拿在手中，戰戰兢兢去鉤鑰匙，拿到手了，我小心翼翼地開啟籠門，偷偷地溜走了，哦，我轉危為安了！

回到家後，我把從巫師手中逃出來的故事從頭到尾都講了一遍，夥伴們都誇我了不起呢！

看，我就是一隻貪吃又聰明的小老鼠！

遊臺北101大樓篇14

國小六年級作文 ,914字

所謂101大樓，就是有101層高的大樓。從導遊口中得知，101大樓可是臺北第一高樓，很多建築資料都成為世界第四。我見過最高的大樓有81層高，101層是什麼樣的啊？我懷著好奇的心跟隨導遊前往101大樓。

跟著導遊走了好幾個紅綠燈，正跟爸爸討論著大樓快要出現在眼前會是什麼樣的。“快看，在你們身邊的就是。”我一下子呆住了，“哇，好高啊！”不知道是周邊建築太低顯得它無比的高，還是我離它太近，我抬頭想看大樓的頂，我的後腦勺都要碰到我的背了，卻怎麼也望不到，我趕緊退後幾步，再抬頭，還是不行。我跟爸爸過到馬路對面，總算看清了全貌。

整個大樓就跟導遊介紹的一樣，造型就像竹子節節高升，每八層樓為一個單元，層層相疊。整個玻璃牆都採用無反射光害的隔熱高度透明玻璃。我已經迫不及待的想登頂去看天看地了。我們乘坐世界最高速度的電梯從5樓直達89樓室內觀景臺，只用了37秒。耳朵就像在坐飛機時一樣，一下子會聽不見。可是再難受，因為興奮我都不覺得了。走入觀景臺從玻璃向外面望去的那一刻，我完全震撼了，臺北就在我腳下。房子車子人都是螞蟻般大小，大海和天空都藍得連成一片，分不清天和地是從哪一處分界。我立刻有些擔心，“這麼高，颱風天來了怎麼辦啊？”我向後退了幾步。導遊好像看出了我的擔心，拍拍我的肩，有些得意的說：“不用怕，臺灣雖然處於地震帶，而且夏天都會有颱風影響，防震和防風是101建築所需克服的兩大問題，所以外圍採用8根鋼筋的巨柱和特製混凝土，還有一個大鋼球也叫調質阻尼器，利用擺動減緩建築物的晃動幅度。所以這幢大樓是非常堅固的。”我聽完導遊的介紹，平靜了許多，看著外面的景色，真為偉大的建築師們鼓掌。聽導遊介紹，到了晚上在101外觀會打上燈光，以彩虹七種色為主題，每天更換一種顏色，週一到週日剛好輪一回。特殊節日還有禮花燃放，非常漂亮。我們因為時間關係看不到，非常遺憾。不過這也許是我下一次再來的理由吧。

建築師們的智慧和膽識讓人敬佩，這些漂亮的建築已經成為另一種美麗的風景線。參觀完101大樓，導遊又帶著我們趕往下一個景點去感受不同的臺灣風情。

美麗的樓觀臺篇15

國小四年級作文 ,821字

一個陽光明媚的好日子，我們一家人去樓觀臺旅遊。

在樓觀臺廣場前，有一塊大石碑，上面題著幾個字——天下第一福地。我們再往裡走，便是正殿，正殿裡有一個“上善池”，正中間是一隻石龜，身體龐大無比，但面貌很慈祥。它凝視遠方，一言不發，似乎在思索著什麼……在它的背上，有一塊巨大的石碑，高兩米左右，寬約半米，上面整整齊齊地刻著唐代的楷書。傳說，只要把錢扔到“神龜”身上，就會有吉祥降臨，因此許多人都往神龜身上扔錢，祈求好運。

繞過神龜，我們就來到八響石的旁邊。八響石，顧名思義，就是會發出八種聲音的石頭。八響石邊沿放一根木棒，用木棒敲幾下，“咚——咚——”細細聽來，各處的聲音果然不同！

聽爸爸說，樓觀臺有幾棵老松柏，我們迅速來到松柏腳下。這裡一共兩棵：一棵話說是老子親手種植的，距今已經二千六百多年了，仍然挺拔蒼勁，雄偉高大。史載，在一七二八年，這棵松柏失火，當時火勢非常大，把樹的一半已經燒去，但它又奇蹟般地活了下來，因此人們稱它為“神柏”。第二棵叫三鷹柏，和前一棵相比，三鷹柏已經因為時間太久而被死神奪去了生命。之所以叫三鷹柏，是因為它樹枝互相錯雜在一起，像三隻老鷹屹立在枝條上。傳說，老子講課時，有三隻鷹站在樹上聽，一動不動，天長日久，便化為了鷹一樣的樹枝。

隨後我們還去了竹林。遠看竹林，像士兵守衛著樓觀臺，近看卻又像一位亭亭玉立的少女婀娜多姿。微風吹過，竹葉輕微地搖擺，那場面令人陶醉。

最後，我們來到一尊老子雕像前，他是那樣高大，我只能趴在他的腳下，仰望他高大的身軀。只見老子身穿樸素的衣服，面帶微笑，一手平放，一手指著前方，好像在為世人指點迷津。

不知不覺，天已經晚了，我們戀戀不捨地離開了道教發源地——樓觀臺！

一杯水的裡的微感動篇16

國三作文 ,1055字

一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！

這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。

下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？

第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。

“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。

從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。

一杯水的裡的微感動篇17

國三作文 ,1055字

從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。

站在舞臺的一瞬間篇18

國三作文 ,796字

每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。

—題記

那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”

舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”

病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”

舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。