農博園體驗生活相關作文20篇
農博園體驗生活 篇1
國小五年級作文 ,607字週末學校組織同學們參觀農博園，天氣晴朗，豔陽高照，小朋友們準時在農博園門口集合，大家排著整齊的隊伍，有說有笑，高高興興地進入園內。
第一個活動是參觀植物展覽館。我覺得這個展覽館非常有趣兒，有很多植物我從來沒有見過，例如：黃色的金琥、粉色的雞蛋花、綠色的奶油生菜，而且還有些植物是有毒的，講解員阿姨告訴我們要小心翼翼，不要去觸碰它們的葉子和花蕊，近一個小時的遊覽，讓我拓寬了視野，學到很多書本上沒有的知識。
第二個活動是採摘玫瑰花。從展覽館離開後，講解員阿姨帶領我們來到了玫瑰園農場。小朋友撒歡兒地衝進了農場裡，大家左看看，右瞧瞧，認真地挑選著自己最心愛的那一朵玫瑰花。我也選中了一朵怒放的粉紅色玫瑰花，愛不釋手，但是我決定把這份兒珍貴的禮物送給親愛的媽媽。
第三個活動是我們最喜歡的遊戲——找西瓜和挖土豆。首先，我和爸爸、媽媽一起去尋找大西瓜。哈哈，他們都沒有找到最大的那個西瓜，我很幸運，接連發現兩個又大又圓的西瓜，爸爸、媽媽豎起大拇指，說道：“寶貝兒，你的眼力可真棒呀！”接下來，我們要去田地裡挖土豆了。我負責提袋子，爸爸負責拿鏟子，媽媽負責找土豆。聽農民伯伯說土豆長在灰色的葉子下邊，按照這樣的方法找尋，一會兒功夫，我們全家就收穫滿滿。
時間過得真快呀！不知不覺已經傍晚了，金黃色的太陽就要落山了，小朋友們懷著依依不捨的心情，互相告別，我們期待下次再相聚！
農家小院體驗生活 篇2
國小三年級作文 ,302字今年的夏天天氣特別炎熱，我和老爸老媽來到大壩溝景區裡太奶奶家的農家別苑。
吃完早飯，我們一家人來到後院。雷雨過後的小院，空氣特別新鮮，就象我們的花園一樣。小院裡的向日葵花、茉莉花都開了，散發著淡淡的清香。池塘裡的荷花也開了，青蛙在荷葉上快樂地跳來跳去。
太奶奶準備了西瓜、桃子、梅子給我們，我們一邊吃著西瓜，一邊聊天。因為沒有去過菜園，這次我很好奇，跟著老爸在菜園裡除草，澆水，還親手摘了自家種的大黃瓜。中午時我們全家又一起燒炭生活，開始戶外燒烤，我也上手體驗了一下當個小小燒烤廚師的感覺。
就這樣兩天很快過去了，知了還在叫著，我依依不捨地離開了太奶奶家——這美麗的農家別苑。
體驗生活中的愛 篇3
國三作文 ,964字愛是一種無聲的承諾，需要用心去體驗。
—題記
生活中有如豆漿般醇厚的母愛，有如白粥般樸素的父愛；有如熱水般溫暖的師愛。
醇厚的母愛
“媽，我走啦，飯和菜沒吃完啊！”我抓起書包正要向門外衝去。沒想到媽竟然要我放下書包繼續吃飯，說離上學的時間還早呢。我偏不肯，媽只好又倒了杯豆漿給我，我還是不肯喝，著急地對媽媽吼叫著直跺腳，在爭執中。“叭”，杯子碎了，醇厚的豆漿味道在空中性瀰漫開來，我驚呆了，怯怯地望向媽，媽卻一臉平靜卻又帶著一點安慰我的笑進廚房去又給我倒了一杯。“姑娘，喝了它吧，熱乎乎的多好。”我怯怯地拿過了杯子，在媽柔和的目光中喝下。是因為我畏懼媽媽嗎？應該不是，而是那醇厚的豆漿讓我體驗到了涓涓細流般醇厚的母愛。
樸素的父愛
我從小就喜歡喝粥，尤其是那白白清清的白粥。以前是到樓下的餐館去買，後來爸怕那兒的粥，不安全不衛生，決定親自動手為我熬粥。爸從來沒有下廚的經驗。他認真地到網上去查，按照食譜為我一點點地學習。我終於等到了他下廚熬粥的那一天。那天他認真地按每一個步驟去做，不一會兒，一碗熱騰騰的白粥端到了我的面前請我試喝。我端起碗來，迎面遇上了父親的目光，那是我第一次看到父親如此緊張，不知所措，我十分心酸，抬起頭，喝粥，讓眼淚流入碗裡，使粥也變得鹹鹹的。放下碗爸小心翼翼地問我味道如何，我笑著回答，很好。如此短的兩個字，卻讓父親像一個小孩子那樣，一連高興了好幾天。是那樸素的白粥讓我體驗到了如泰山般的樸素卻又沉重的父愛。
溫暖的師愛
我記得那是在吃完午飯後發生的事情。我不知是什麼原因肚子好痛，也不知如何形容那種痛，只知道痛得趴在桌子上，痛得直冒冷汗。這時老師來了，溫柔地拍拍我的背，安慰著我，叫我放輕鬆，然後扶著我到了辦公室，為我倒了一杯熱熱的水，讓我喝，暖暖的熱水喝下後，它溫暖著我的胃，我的肚子，我的整個身體，更溫暖了我的心，不知是因為熱水的關係還是因為老師的愛，我的肚子慢慢地好了起來。我永遠也不會忘記那熱水的溫暖。是溫暖的熱水讓我體驗到了如森林般廣闊的溫暖師愛。
有些愛如鑽石般明亮，我卻體驗了愛如鑽石般的永恆，有些愛如天空般澄澈，我卻體驗到了愛如天空般的寬廣，有些愛如春風般柔和，我卻體驗到了愛如春風般的細膩。正是生活中的這些小愛，組成了一個多彩的大愛世界，也讓我懂得了如何去做一個有愛的人。
體驗生活的樂趣 篇4
國二作文 ,971字如果說生命本是一張白紙，那麼人生中的種種體驗便是那塗抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。那一點一滴的體驗構成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著—我生命的色彩。
去年春節，媽媽帶我來到了生活遠在城區的外公家。一下車便是一條坑坑窪窪的小路映入眼簾，路的兩旁是一些不知名的野草野花，我一蹦一跳的來到一朵苦命的花兒旁，用那隻充滿“殺氣”的手結束了他的生命。我抬頭望了望那條恰似永無止盡的小路，不經像媽媽埋怨到。媽媽想了想，撫摸著我的頭，說道：“我帶你來這就是教會你體驗生活的，所以不能夠埋怨。”我聽到咱家女王大人都發話了，沒法，只能遵命。
我突然看到天空是那麼的藍，流水是那麼的清澈，草是那麼的綠……這些都是我之前沒有發現的，現在看來這裡也不是那麼差，也有一些有趣的東西和迷人的景色。一路上，我欣賞著這裡的美好風景，忘記了之前所有的煩惱。
走了許久，終於到了我期待已久的外公家，可是映入眼簾的是沒有電磁爐的廚房，沒有電腦的臥室，沒有無線的客廳……我瞬間崩潰的愣愣的站在原地。我的思緒帶我飛回了還沒有到這之前，我想起媽媽對我說的，瞬間收起自己不好的心情，跟著準備出門的外公去摘菜。
在坡上，外公教會了我許多，讓我從開始的懵懵懂懂到最後的熟練，也讓我學會了一些本領，比如：摘白菜，開始看著外公摘著簡單，自己也學了起來，可是學著學著才知道並不是表面那麼簡單，是需要細心的。
摘完了白菜我們回到了外公家的小院子。外公則是去做晚飯，而我則是去和院子裡的小夥伴一起玩遊戲，在玩遊戲的過程中我看到了他們的淳樸，他們的善良，他們的純真。瞬間我覺得沒有手機和電腦也一樣可以玩得很開心。
轉眼間，我看到外公站在門口，對我綻開了笑臉，突然覺得這裡的一花一草，一人一物的都特別的美，特別耀眼，這裡也沒有什麼不好的。
生活中少不了體驗，因為生活需要體驗，是用心用腦去體驗。在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀；在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是苦與樂的結合體，是瀟灑與艱辛的結合體。生活的體驗，讓我不斷的堅強，勇敢；讓我從懵懂的女孩長成了懂事的少女，我感謝生活中的體驗。
生活的體驗讓我快樂，也讓我一點一點的懂事。
體驗生活作文 篇5
國二作文 ,3079字【篇一：體驗生活作文】
無論何時何地，生活總是給我們帶來驚喜或驚訝，讓我們對生活既喜愛又無奈，讓我們一起走過生活的點點滴滴吧。
在生活中，我們總會遇到許多的困難和挫折，但我們都明白這是生活對我們成長的考驗，對我們學習生活成果的瞭解。或許這些困難會讓我們失去對生活的信心，對未來不再充滿希望，但我們青少年不應該被這些挫折和困難打倒，我們要迎難而上，頑強拼搏，若努力過後仍失敗了，以後也不會為此而後悔，不會因此而懊惱。
我們人是自然界最高等的動物，雖然我們的智慧不如大自然的智慧，但我們憑藉更好的智慧去創造更美好的未來。我們不能像老舍先生寫的《駱駝祥子》裡的主人公那樣，在經歷生活的三起三落之後，就失去了對生活的信心，改變了自己未來的性格，也不能像屈原那樣因國破投汨羅江而死，屈原不僅是我國古代有名的詩人，又是一個忠於國家的人，但他忠於一個昏君，他這是愚忠，不值得我們學習，但他的精神，千古永垂。
面對生活，我們有許多的無奈，我們對於這些又是無能為力的，那在我們的生活中應怎樣對待呢？我想我們應該懷著積極向上的樂觀心態去對待吧。我們要笑對生活，就算是經歷多少的磨難，多少次打擊，我們也不會覺得氣餒，反而會是把磨難與打擊當作是我們前進的動力，為了征服它而不懈的努力。
前不久我看見這樣一則新聞：一個七歲的小男孩，在家看電視，只因父母叫他做作業，便奮身一躍從二十幾樓高的地方跳下失去生命。可能小男孩死後他解脫了，但他給他的親人留下的是無盡的悲痛。在我們身邊可能也有這樣的事例，只因小事就想輕生，但我們應該仔細想一想，我們的生命就如列夫托爾斯泰所說的“人的生命是寶貴的”，我們不應虛度光陰。俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要我們存活在世間，就有更多驚喜等著我們。
生活的樂趣無處無在，我們要懂得去體驗，感味生活，讓我們的成長之路豐富多彩。
【篇二：體驗生活作文】
生活像魔術師，有時是綻放的煙花，絢麗多彩；有時是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；有時是老師，教給我許多許多……
夏日炎炎，太陽像個火球似的炙燒著大地，連狗都熱得耷拉著耳朵，不時地吐出舌頭來。這也正是收穫的季節。為了讓我體驗一下生活的艱辛，父母同意讓我與他們一起收穫，但後來我發現著收穫的喜悅並沒有我想象的那麼容易。
先是收穫花生，來到山坡上的地裡。哇，一片綠色略帶黃色的花生苗正隨風搖曳著……父親先是拿起鋤頭輕輕地在花生苗旁挖了幾下，那帶著泥土的芬芳，飽滿的花生便破土而出。太陽透過樹葉間的空隙密密麻麻地散落下來，炎熱的溫度把我的激情瞬間磨滅。時間緩緩地走著，終於到了晌午，看著收穫大半背的花生，也算是覺得欣慰，雖然手上和腿上都被蚊子叮上一個個豆大的包，也長起了一些紅紅的，癢癢的小痘痘，汗水也早已將我的衣服弄溼，但那一刻我還是覺得這一切都是值得的。
再是收穫玉米，來到玉米地裡，高高挺拔的玉米杆上結著一個個飽滿的玉米，像個剛出生的嬰兒被一層層被子包裹著。我和媽媽一同掰玉米，雖然玉米的母親捨不得孩子離去，但經過我們的強拉硬拽也最終讓她們妥協了。不一會兒，揹簍就裝滿了，揹回家，又反覆如此。不久，便把屋子的角落給堆滿了。玉米被掰回家後，又得讓玉米粒離核。我們就這樣搓玉米，接連搓了好幾天，終於“出土”了一些白珍珠似的玉米粒，雖然手上也搓紅了，搓癢了，但為了能更好地體驗生活，也就咬咬牙過去了。
最後，當然就是收稻穀了。走到田間，看見農民伯伯在田間割稻穗，打稻穗，心裡便疼疼的，真想嘗試嘗試。下了田，腳下全是稀泥，走一步很費力，覺得自己會隨時陷阱去。與父親一同割稻穗，走過稻樁時，它不時地從我腿上划過來。半天下來，我的腿已是緋紅的了，有些地方還磨破了皮，很疼。打稻穗也費力，我的力氣不太夠，那穀粒不能完全打下來，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀！
一連下來，我的背上，腿上全是傷痕累累，才終於知道為何父母肌膚為何如此粗糙，終於懂得他們的辛酸了。母親走過來對我說；“孩子，你知道生活的艱苦了嗎？父母就是小時候沒有讀書的機會，你們現在有這個條件，你不好好珍惜，將來後悔可來不及了。”
既然我們現在有這麼好的學習機會，為什麼不努力學習呢？我們是新時代的接班人，應用新的方式去創造未來，而不是像父輩一樣辛勤勞累在田野間，還得看天吃飯。我們絕不能讓美好未來與我們擦肩而過！
【篇三：體驗生活作文】
人，每一天都在體驗著屬於自己的生活。而在生活中，又總是充滿著挫折。面對挫折，我們應該去堅持，等待成功的到來。
時間是生活的推動器，因為時間不會停止，所以生活也不會停止在原位。大人呢，要去上班、工作，進而實現自己的人生價值。而孩子們就都要去學校上學，學習科學文化知識，將來報效國家，為我們祖國發展做出自己的貢獻。就這樣，各個年齡段的人們每天都很忙碌、很充實地度過著屬於自己的生活。
而有時間去慢慢體驗生活的人是誰呢，無非就是很小的孩子和年事已高的老人。這又好像是陶淵明寫的《桃花源記》中所說的那樣，“黃髮垂髫，並怡然自樂。”老人呢，因為年事已高，該到了享受天倫之樂的時候，所以他們平日下下棋、品品茶，可以細細地品味生活、體驗生活的快樂。小孩子呢，因為還沒有到上學的年齡，因此在這個時候，他們也只管去體驗生活中屬於孩子的童真生活。
而我體驗的生活經歷，大概在我學著騎自行車的時候，記得那是在一個烈日炎炎夏天，下午的那段時間更加炎熱，我還在姥姥家的幾個衚衕裡跑來跑去。我已經不記得是什麼原因了，我不經意間看到了停放在姥姥家院子裡的自行車，其實就是我的小自行車，因為放的時間太長了，已經落滿了灰塵。在得到了家長的幫助下，我很快開始了學習騎車的行動。
在一次次的嘗試以後，才發現學習騎自行車最難的是控制平衡，騎上兩腳只要一同時離地，車子馬上就失去了平衡。經過我自己努力嘗試各種控制平衡方法。我終於在一次次的努力下，開始逐漸感覺能控制自行車的平衡了。最後，我終於學會了騎自行車。
生活，需要人們去體驗，去嘗試，只有堅持到底才能換來成功的喜悅。
【篇四：體驗生活作文】
生活的暴風雨是一堂實踐課，讓我們學會動手應付；生活的暴風雨是一次遠端賽，讓我們超越時間贏得生命；生活的暴風雨是一場離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。
體驗艱辛
勞動是光榮的，雖然勞動是艱辛的，但是我還是喜歡勞動。寒假時，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務吧。於是我先掃地，一個一個屋仔細的掃，這樣擦地時才會好擦一些。掃好地之後，先洗洗抹布，不能擰的太乾。因為是第一遍擦，擰太乾不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然後再仔細的洗一洗抹布，擰乾後要仔細的擦，否則擦乾後會出現一道一道的痕跡，很不美觀，會和沒擦沒什麼兩樣。
體驗磨難
父母為了鍛鍊我，便讓我學習了跆拳道，每天的訓練會有些辛苦，但我還是很熱愛跆拳道。第一天去道館時，一切都很陌生，對我來說很新鮮。因為是第一天訓練，訓練強度可能對我來說會有一些高，所以訓練後，我感覺很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會好很多，讓我覺得會有一些輕鬆，但有時訓練強度還是有些高，可我還是咬牙堅持了下來。
體驗失敗
生活中有成功，便會有失敗。學習上會有失敗，會有成績不如意時，那便努力堅持，終會有成功時；投稿時會有失敗，自己的作文沒有被選中，會有一絲小失落，雨過天晴，以後使自己的作文更精彩一些，投稿時，被選中的可能性便會大一些，也就會成功；與人相處時會有失敗，有時會有一些小矛盾，會有一些小爭吵，但是吵過之後，還是會好好相處。
生活就像爬大山，要一步一個腳印；生活就像淌大河，要把握好前進的方向；生活就像過沙漠，要準備好面對一個個挫折。
體驗生活的樂與苦 篇6
國一作文 ,596字快樂，人人追求；痛苦，人人討厭。然而，正如光與陰一樣，快樂與痛苦也相伴，因當我體驗快樂時，也種有痛苦陪伴。
放蕩不羈的李白在朝廷做官時，不畏權貴。“力士脫靴，玉環磨墨”已成為千古奇潭。但昏庸無能的朝廷卻讓他失望。無奈的他離開了繁華的長安城，去深山過隱居生活去了。我終於明白他為何如此愛飲酒，因為只有在醉酒中，他才能在痛苦昏庸的社會中，找到屬於他想要的快樂與安分。
偉大的物理學家霍金也是如此。儘管上天並沒有給他一個健全的身體，但是他憑藉自己的毅力和堅持不懈的奮鬥取得了舉世無雙的成就與他的夢想。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但是霍金的性格，思維是象徵著自由的，快樂的。這也是在痛苦的磨練中得到的快樂與自豪。正如作家冰心所說的一樣，在快樂中，我們要感謝生命，慶幸自己；在痛苦中也要感謝生命，不抱怨生活，相信總有一天會重新得到快樂。從此我也感悟出了個道理，“快樂固然興奮，但痛苦何嘗不美麗？”
“沒有風雨，怎能見彩虹”？正所謂苦盡甘來，痛並快樂著其實是人生的必然是生命的一種自然體現。
讓我們珍惜快樂，正視痛苦，就像霍金那樣，他並沒有為自己所遭受所放棄自己，相反，他認為自己之所以取得巨大的成功，正是因為所受到的激勵來自於痛苦。
偉大的詩人李白捨棄了曾經讓他瀟灑，快樂，風華半世的唐朝，而是選擇了深山隱居獨自一人飲酒作詩，何樂不為呢？
生活難免雜拌著苦與樂，但是它能讓你覺得生活是那麼得豐富多彩。
體驗生活 篇7
國小三年級作文 ,604字星期五的早上，陽光明媚，陣陣秋風吹拂在臉上，很是涼爽。我們在巨集育小學的操場上集合，坐著大巴車，準備向清遠出發，進行一天遊。
我們坐在大巴車上，從裡往外看去，車窗外就像一臺彩色電視機一樣，出現了許多高樓大廈，花草樹木，真是精彩啊！再看看大巴車裡面，同學們都在爭先恐後地表演節目，提腦筋急轉彎，說笑話，逗得大家哈哈大笑，讓我們的大巴車裡充滿著歡聲笑語。
不知不覺我們到了第一站“沙田小學”，這是一所建在農村的小學，外表雖然顯得有點破舊，但被這所學校的學生打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。學校周圍還種了許多美麗的花草。我們來到操場上，與沙田小學的學生進行了“手拉手活動”。活動開始了，我們向對方介紹了自已，把自已帶過去的禮物送給他們。接下來就是學生們的精彩表演，有唱歌的，說笑話的，還有表演跳繩的。表演精彩極了，操場上到處流淌著同學們的歡歌笑語和我們的友誼之情。活動結束後，我們繼續坐著大巴車向第二站出發。
很快，我們就到了第二站“筆架山”。那裡高山雄偉，樹木英姿勃發，鮮花香氣動人，還有潺潺而流的小溪。我們上了山後，就開始了我們的森林探險，我們經過了各種各樣的獨木橋，其中我最喜歡的一個是“蜘蛛網”。因為它那個網是豎著的，爬起來就象蜘蛛在爬一樣，爬起來又驚險又刺激。我在爬的時候，心想，萬一沒爬好，那就慘爆了……
今天，我們玩得非常高興，而且這一次是不需要家長陪同的一次旅遊，太爽了，我多希望還有下一次這樣的旅遊呢。
體驗生活 篇8
國小六年級作文 ,465字生活如一杯酒，味道或是苦辣，或是醇香；生活如一幅畫，顏色或是單調，或是豐富；生活如一盤棋，遊戲或是簡單，或是複雜。只要你用心去體驗生活，你的人生才會更加精彩。
早晨，走出家門，陽光照在身上，暖暖的。陣陣清風吹來，風中含著泥土與梔子花的清香，我會情不自禁地閉上眼睛，早晨好清爽。
匆匆趕往學校，在路上發現許多紙屑，我輕輕撿起個香蕉皮，一位老者對我會心一笑，在他的目光中我感受到一股清泉沁人心田。
在鮮豔的五星紅旗前，我們戴著紅領巾，排著整齊的隊伍，唱起了莊嚴的國歌。我驕傲，我是龍的傳人；我驕傲，我是炎黃子孫；我驕傲，我是中華兒女。
放學後，我準備學習騎自行車。剛開始，都是媽媽幫我扶著車座，我才能穩穩的騎車，可這一次，媽媽竟然放開了手。我騎了一小段，發現媽媽正在後面微笑的望著我。我一慌，車子便不聽使喚，像個無頭蒼蠅似的左右亂撞，砰的一聲，我摔倒在地上，可我並沒有灰心，在親情的鼓勵下我學會了騎車
春風秋雨，悲歡苦樂，種種經歷和體驗積澱成我們的生活。其實，只要我們用心去體驗生活，感受生活中的酸甜苦辣，我們的人生就會變得多姿多彩。
體驗生活 篇9
敘事作文 ,881字今天，我因為一點雞毛蒜皮的小事又和媽媽吵了起來，可未曾想，媽媽這一次沒有責怪我，而是拉著我的手，平靜地說：“我帶你去一個地方看看。”
說著，我們來到了小區後面的福利院，這裡生活著很多和我們不一樣的小朋友，他們大多都是被拋棄的孤兒，還有的孩子更可憐，他們這個年紀，本來應該好好地享受生活，享受陽光，但是因為一些生活上的變故，他們失去了手臂或是腿腳，從此只能在輪椅上生活。想到這兒，我感到無比的心酸。媽媽對我說：“交給你一個任務，體驗一下失去胳膊、沒有光明的生活，一個上午，能做到嗎？”我鄭重地點了點頭。
回到家，媽媽用一條黑色的絲帶遮住了我的雙眼，頓時，我的眼前一片漆黑。我感覺到一陣害怕，摸索著來到沙發上，正準備看電視，卻猛然想起，現在的我是一個盲人。於是，我決定聽聽音樂來打發時間。可是，現在的我沒有雙腿，行動很困難。依靠著兩條腿，我顫顫悠悠從沙發上下來，看不見前面的路，我也沒有手臂，唯一能依靠的，只有自己的腳尖。
我把雙腳當做自己的雙眼，摸索著，細細地，穩穩地前進。然後，我來到了臺階前，既看不見，也沒有手臂，我該怎麼上去啊！猶豫再三，我準備開口向媽媽求助，可是我想起了今天看到的那些可憐的人兒，他們的身邊沒有自己的父母，沒有一個可以依靠的人，他們不也照樣努力生存嗎？他們可以，我為什麼不可以做到呢？想到這兒，我按捺下心中濃濃的恐懼和不安，一步一步穩穩地上前，每走一步，我就停下來平復一下自己的心情，然後繼續摸索著向前，每一步都走得十分吃力，卻也十分堅定。
終於，五分鐘過去了，我終於走完了臺階，來到了屋子裡。播放收音機，這可需要手來操作啊！可眼下我只是一個殘疾人，怎麼辦呢？於是，我決定用腦袋加雙腳來完成這一項操作。我用兩根腳指頭拉開櫃子，從裡面銜出收音機，然後，我費力地擰開開關，終於，輕鬆暢快的音樂從裡面流淌了出來，可是，做完這一切，我卻累得上氣不接下氣的，由此可見，失去手的生活是多麼難受而不便啊！可是那些可憐的孩子們卻還是在這樣的苦海里掙扎著，想到這兒，我的心裡滿是對那些同齡孩子的敬佩。
體驗了一個上午的殘疾人生活，我受益匪淺，也更加感恩生活。
山區體驗生活 篇10
國小三年級作文 ,631字在山區過暑假時，認識了一個小朋友叫李林，他個頭不高，身子瘦瘦的，頭髮短短的，眼睛又大又圓，和我一樣也是七歲的。下午，我和媽媽說好晚飯後送給他一些好吃的之後。我就去準備一大堆吃的，有銅鑼燒、海苔、酸奶、牛奶、芒果、西瓜等等等等。
吃完晚飯，我們一家三口就出發了，一路上，我蹦蹦跳跳很開心。雖然走山區很艱難。大概走了十五分鐘，我們就到了李林家。我看到他們在吃晚飯，一張矮矮的木板桌子上面只有三道蔬菜。李林看到我高興的跳了起來，他拉我走進屋子。我把吃的東西一樣一樣給他看，我說：“送給你的。”他還不好意思拿。這時，我發現自己汗流浹背，我四處尋找空調，發現破破的風扇裝在屋頂上，屋裡真的好暗，只有一隻小燈泡掛在牆上，上面還沾滿了蜘蛛網，幾隻蜘蛛熱的滿頭大汗。屋裡有二張小床，一張小圓桌上面擺著幾個檳榔，還有一臺收音機，連電視機都沒有，更別說IPAD、電腦，汗！我半蹲進入他們的廚房，裡面一樣又破又暗，一口鍋放在三塊大磚頭上，李林告訴我，他們在磚上面放著柴火做飯的。“天哪！這不是古時候燒飯的方法嗎？連液化氣都買不起嗎？”我心裡在想。這時，他爸爸喊他，他們要在天黑前趕到檳榔園，李林告訴我，他晚上要和他爸爸看檳榔園，只能跟我道別了，明天再玩。
在回去的路上，我對媽媽說：“山區裡的小朋友生活真艱難，這麼小就要看檳榔園，我們城裡的小朋友們想要什麼就有什麼，真幸福啊！我在想，我要珍惜現在的幸福時光，要好好學習，天天向上。將來要考清華大學，賺更多的錢，給山區的小朋友買好吃的。
體驗生活 篇11
國小二年級作文 ,421字今天媽媽、姨媽帶上我和哥哥去了長沙的“酷貝拉”體驗生活。
之前聽哥哥說酷貝拉很好玩，當我們到了那裡時才知道那裡就是給小孩提供體驗生活的場所。
剛剛進去時我很膽小，不敢嘗試找工作，在媽媽的勸說下，我們走到社群服務中心時那裡正好在招聘社群服務員，媽媽逼著我參加了這個工作，在與同伴們的友好配合下，我們順利的完成了這項工作，而且還為自己掙得了5酷幣。有了第一次的工作我不再膽小了，對自己更有信心了，接下來我當了攀巖者，也很順利的完成了任務。今天參加的第三個工作是繪畫塗鴉，我畫的畫比其他小朋友的畫得漂亮多了。我參加的最後一個工作是保險公司的市場調查員，保險公司安排我和一個陌生姐姐做搭檔，經過我們倆的努力，我們艱難的完成了任務，並且又為自己掙得了6酷幣。
經過今天的體驗我終於體會了大人們工作的艱辛了。
在酷貝拉你是醫生，我是警察，他是消防員……這有我們的電視臺、宇宙飛船和軍事基地…。這就是我們的城市！這是我們的生活！這就是—酷貝拉！
體驗生活，樂在當下 篇12
國小五年級作文 ,972字這個五一，鄞州區青少年活動中心主辦了“寶貝帶上我”親子活動，共三十戶家庭幸運地獲得了參與的機會。這不，我和媽媽一切準備妥當，開始了快樂的“愛之旅”。
活動一：家長重溫種田生活，孩子來學習插秧種豆。
老師把我們帶到田邊，看了看錶，激情高昂地說：“家長、孩子們，開始種田了，找到自己的號碼，完成得又快又好的，有獎品哦！”我迅速環顧四周，找到了26號，哈哈！吉利的數字！
準備脫鞋挽褲，下田插秧嘍！我還從來沒體驗過種農田呢，於是，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，興奮地跳進田裡，沒想到自己摔了個狗啃泥，還把一旁的媽媽濺了一身泥。我毫不在意地爬起來，麻利地解開繩子，抓了一把秧苗，把腳叉開，左邊兩枝，中間兩枝，右邊再兩枝。哦，原來插秧沒什麼難度嘛！可是還沒等我插完兩行，我就發現我的想法大錯特錯了。秧苗已經東倒西歪了，哎！竹籃打水一場空了。我再去看媽媽的成果，哇！一個個精神抖擻，好像隨時準備接受首長檢閱的士兵似的。我暗下決心：一定要把插秧的精髓學來。我仔細觀察，很快，我就找到了方法：把秧插進去時，一定要直。不然就像做數學題一樣，一步錯，步步錯。我學著媽媽的樣子，大約半小時左右，我終於插完了秧。當我一邊捶著自己酸酸的腰，一邊等待著老師給我發獎品的時候，卻發現老師根本沒念到我的名字。看來人外有人呀，我這個初出茅廬的小兵，還是別奢求太多了。只要享受快樂的過程就好，我自我安慰道。
活動二：滄海農博園燒烤，寶貝、家長歡樂不停歇。
一番辛苦的勞作過後，我們的肚子早已發出了抗議，嘿嘿！今天可要好好地犒勞下它了。我們一行人來到一片陰涼處，看到每張桌子上都有一大堆燒烤工具，當然了，主角燒烤爐是絕對少不了的。媽媽們都是美貌與智慧並存，瞧！我們組的火燒得最旺了！我們不像其他組那樣都很整齊地把食物擺在燒烤架上，而是別出心裁地組成了大雜燴。一陣陣香味襲來，我們幾個“小饞貓”不約而同地把“魔爪”伸向了美食。我們的雞翅有香腸的味道，青菜裡夾雜著土豆的味道……創新就是好呀！大家都吃得津津有味，媽媽滿足地打了個飽嗝，說：“欣欣，下次再帶上我哦！”幾個媽媽們都笑了，是呀！寶貝們和媽媽們一起度過的這一天，是多麼快樂而難忘啊！
我們又拍了好多照片，記錄下了我們快樂的足跡。擺在眼前的還有一個大問題—腰痠腿疼的我們，明天怎麼上學、工作呢？不管了，回家睡一覺再說！
在戲劇中體驗生活 篇13
國小五年級作文 ,633字聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動無比，按捺不住興奮，於10月29日下午火速前往再次體驗。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕鬆自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明瞭介紹了戲劇的骨架後，又到了我們小記者當主角的時刻了。
和以往不同的是，這次一開始十幾個人一起來到了舞臺上，圍成一個大圓圈，主題是以一個女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的，然後邀請朋友出去玩，演繹不同的場景，無限自由地發揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
後面的微劇裡，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時間裡都沒有把我約出去玩。其實，“我”還是非常想接受她的邀請，她搬家之前，對我發出了最後一次邀請，可“我”想著我是一個矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現代都市裡不時會出現這樣的場景，我融入了角色中，演得放鬆自如，也略感有點遺憾。
在張老師耐心、風趣的引導下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個角色，就得注意語速、表情、動作、情緒，更不要忽視情景細節，比如，怎麼去開門，開門發出什麼樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現出來。
“在戲劇中體驗生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場裡，每個人都是主角，總是互動不停，讓大家自由發揮自己的表現和觀點，我們非常活躍參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗生活。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗生活，在生活中享受戲劇！
走進鄉村，體驗生活 篇14
國小六年級作文 ,1037字今年暑假，要開學的前幾天，我們一家受邀去公平五外公家玩。那天天氣晴朗，萬里無雲，我們吃完午飯就開著車上路了。過了界石就進入了去公平的鄉村公路，公路兩邊的玉米地裡，一根根玉米耷拉著腦袋，換上了米白色的衣服，頭髮也染成了金黃色。稻田蓋上了金黃色的被子，稻子成熟了。瞧！人們有的拿著鐮刀正在忙著收割，有的扛著裝滿稻子的籮筐，哼著小調正往家趕，有的……正當我看得痴迷，我們的車已到了五外公家的小山腳下。
我們把車停在了山腳下，邁著小碎步爬上了陡峭的小山，來到了五外公的家，這時，只見五外公在用一個古怪的機器打穀子。我請求他也讓我嘗試一下。我照著他的樣子，用雙手抓了一把稻子，沉甸甸的，小心翼翼地放入了打穀機那長滿“鐵牙”的“大嘴巴”裡，只聽見“嗤……嗤……嗤……”的聲音，我手上的稻子也越來越輕，當聲音越來越小的時候，五外公說：“可以了。”我一看“咦！”穀子、細碎的稻草味兒全都落在了先準備好的籮筐裡，只見五外公把籮筐裡的穀子倒入小姨正在擺弄的風車裡。我立馬求小姨，讓我來試一試好嗎？小姨答應了，並教了我使用方法。聽完之後，我迅速地轉動鐵槳，一些癟癟的穀粒、碎稻草葉兒和昆蟲的翅膀等從風車的出風口飛了出來，無精打采、悲痛欲絕地散落在地上，而那些成熟飽滿的穀粒精神抖擻地唱著悅耳動聽的歌，得意洋洋地從乾淨的通道跳進了籮筐裡。
我們打完穀子，已是五點鐘了，大人們都去做飯了。小姨提議，不如我們玩“躲貓貓”吧，我立馬去把我的小侄兒叫來，小姨也把鄰居家的弟弟妹妹們都叫來了，我們十多個人圍成大圓圈，划著“石頭、剪子、布”，用陳舊的方法決定我們其中一個要把全部人找出來的“貓”，小侄兒不幸中彈了。於是我們就開始找各自躲藏的地方，我躲進了空牛棚裡，那兒非常隱蔽，任他怎麼也找不到。此時，我不禁想：生活在農村真好玩，連最古老的遊戲都這麼有意思，可在城裡就不一樣了，地方小，沒有太多可以躲藏的障礙物，很容易被發現，而這裡到處都可以躲藏，閒置的牛棚、草叢、大樹……想著，想著，就聽見媽媽叫我們吃飯的聲音了，我們只好依依不捨地告別了“戰場”。
當我們來到院壩的時候，只見舅舅們搬來一張碩大的圓桌，擺好椅子，端來熱氣騰騰的飯菜，我們就圍著桌子天高地闊的吃了起來。此時，繁星點點，螢火蟲點亮了舞臺，青蛙小夥彈著琴、打著架子鼓，紡織娘、蟋蟀姑娘唱著歌呼應著，此情此境，我們猶如生活在世外桃源般的舒適。
鄉村生活是有趣的，鄉村生活是美好的，走進鄉村就走進了大自然，也走進了我的樂園，我喜歡自由、簡樸的鄉村生活。
體驗生活 篇15
國二作文 ,1070字懷著滿腔的激情，迎著春風，我們一個個昂著頭、挺著胸快步前進著。同學們來到江海風情園，通過自己的動手，體驗生活。
這是初中以來第一次的遠足活動，頂著烈日，同學們快速前進著。然而遠足並沒有我們想的這麼可怕。同學們排著隊，與周邊同學聊天，是多麼開心。不知不覺已經走了兩個鐘頭，回過頭望身後—浩浩蕩蕩的隊伍。頓時感到一陣欣慰，這是我們自我走出來的。但是，單純的風景不會吸引我們6公里。我漸漸厭煩了。腳步開始變得沉重起來，好像墜了一桶水一樣的重。我想，在這時，必須有很多同學的腿和我一樣疼，但是他們卻不喊苦、不叫累，我何嘗不想他們學習呢？唉，忍。我明白，每走一步，就離成功進了一步。於是，我們就這樣勉勉強強地走著。也許有的時候我們不想它，它也就不會讓我們覺得累了吧。但是，越是想別的，我越是累。就好像我們的大腦不想讓我們忽略掉這疼痛一般。
突然，聽見同學們在大聲歡呼：“哇，到了到了，馬上就到啦！”我的精神突然充沛了起來，我多麼盼望的“體驗生活”馬上開始啦。到了營地，按照老師的指揮，我與我們組的同學做起了壽司。
在張瑞睿媽媽的帶領下，首先，把紫菜平鋪在像小竹排一樣的壽司墊上，然後，再把米飯鋪在上面，用飯勺壓的均勻點兒。接著，我們把肉鬆鋪在上面，像在裝飾著它的美麗。之後，把切好的黃瓜和香腸放置在米飯中央。最後，把沙拉醬均勻地擠到上面，藉助壽司的輔助功能，我們把這些包在紫菜裡的飯捲起來，讓它變成一個飯糰，然後再把這個飯糰切成一段段，就大功告成了！經過我們這幾個“大廚”的加工，到最後竟全跨了。其他的同學們都蜂擁而至，“傑作”就這麼被吃到肚子裡去了。
之後，我們又做了幾個壽司，一次比一次好，一次比一次熟練。包餛燉的同學們把“餛飩將士們”美麗的身姿包的婀娜多姿。水果沙拉可是我的最愛，匆匆跑過去把他們的傑作毀了。
到了中午的吃飯時間，吃自己動手的壽司感覺特別想。上午這麼忙碌的一天就這麼過去了。之後，和朋友們轉了一圈。下午的趣味運動會更是有趣。
比賽前，每個人都在全力以赴，無論之前練得好，練得不好，但是在這個時候，都拼了命的在練習。在練習顛球時，可能是出於希望能讓自己班贏得第一，爭執聲越來越大。直到最後，沒辦法再練下去了。當到真正比賽的時候，都大聲的喊了聲”加油”。在比賽的過程中，似乎變得有默契了，“151，152，153……雖然最後並沒有得到第一，但是穩居第二。巨人的腳步也得到了很好的名次。這鍛鍊了同學們的團結
一天下來，同學們都變成了一個個小花貓，但是累中有樂。這次的遠足讓我們體驗生活，體驗生活的團結，體驗生活的多姿多彩。
快樂的鄉村體驗生活 篇16
國小四年級作文 ,583字今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們童話小組去了東新鄉村體驗基地去體驗鄉村生活。
我們自駕到了鄉村體驗基地，等人齊了，我們就去做了竹筒飯。竹筒飯是這麼做的：拿起割好的竹筒，再把米給放進去，米可不是一般的米哦，裡面有香菇、肉、粳米、糯米。米飯裝到一定的位置，就拿去裝水。裝完水了，就拿去給教官蒸熟。我想這個竹筒飯一定很美味。
做完竹筒飯，我們就去種菜，種菜也要講究技術，兩個菜之間的距離就是一個鏟子的距離。每個人種10顆菜，最先種完的是蔡心妍，怪不得姓“蔡”呢，種菜也很厲害！我們把菜全部種好了，頓時腰痠腿疼，感受到農民伯伯耕種的辛勞。
種完菜，我們就去學習射擊。麥蔚?F學得最好，得分最高。練習了一會兒，我們來了一場比賽。面對許多的緊張和鼓勵，最後我們組贏了，一共得了92分。我們組小麥的貢獻最大，一共射了七八次的“爆頭”，我才射了1次。不過，我不會灰心，會繼續努力的。
離開了射擊區，當然是我‘小仙女’的拍照時間了。我們從射擊旁邊樓梯下去，就看見了一條神祕的小溪，溪水潺潺，清澈見底，好美啊！小溪上有兩個竹筏，可以滑動。又到了我大顯身手拍照時間，我們在溪水旁邊拍了很多美照。拍完照片時，突然覺得肚子有點餓，是到了下午茶的時候了，我們一組幾個人來到了吃飯的地方品嚐著下午茶的點心，看著鄉村的落日，欣賞夕陽之，慢慢享受美食，回味著一天的美好旅程。
這就是一個快樂的鄉村體驗。
體驗生活，不忘初衷 篇17
國二作文 ,1610字兩天一夜的拓展訓練即將結束了，在這兩天中，我們體驗了生活，我們收穫了真摯的友誼，教官的批評與表揚。在高空中的彼此信任；在懲罰後的相視一笑；在俯臥撐時的咬牙堅持；在恐懼時地相擁而泣。短短的兩天一夜後，竟發現生活是如此的美好，團隊協作的效果讓每個人都心生敬意。不知不覺中，時間悄悄地走了，但盼望著的也終於跟著它來了……
安逸的中午被突如其來的拉扯打亂了？原本計劃好的撲克時光，無奈之下地變成了“三缺一”。被匆忙地拉進會議室，才知道原來是為了明天去敬老院的演出而排練。在明天演出之前，我們每一個人都做好了全力以赴的準備，因為“我們六班要麼不參與活動，一參與就必將一鳴驚人”。
雖然大家存在的問題很多，但每個人都積極參與其中。“滿頭大汗”、“口乾舌燥”成為了我們最形象的代名詞。在每一個人的不懈堅持下，懷著對明天演出的期待和敬老院的暢想，結束了初次排練。
晚餐是由同學們親手做好的，大家在和麵中使盡蠻力，揮舞著麵粉讓它們四處飛揚，在同學們的歡聲笑語中，一個個有模有樣的餃子包好了。品味著大家包的餃子，味覺告訴我們，它們是幸福的味道。充滿著稚氣的我們，臉上洋溢著青春的氣息，彼此打鬧，一同分享只屬於我們的美妙。
在接近尾聲的爭分奪秒中，我們進行著最後一次實質性的彩排。全員的排練激起了我們的鬥志，從每一個小小的節目到大合唱，從幾個人的參與到幾乎全員“出動”。洪亮的歌聲從會議室順著林間的小路、樹葉的間隙、空曠的操場迴盪在每一個角落；委婉輕柔的悅耳歌聲在涼風蕭瑟的迷人夜景中越飄越遠，淡淡消散；突然地鬨堂大笑伴著幾聲驚鳥飛過，又淡然了下來；衛老師激情澎湃的對我們說出期望，斬釘截鐵地回答響徹雲霄。不知不覺中，夜深沉了，漆黑一片的夜空下，嬉戲打鬧的我們回到了宿舍，帶著對美好明天的憧憬進入了夢鄉。
第三天起床仍是美好的一天，坐著大巴車一路顛簸來到了王莽區域敬老院。歲月的滄桑映入眼簾，幢幢新牆中住著70多位孤寡老人，他們無依無靠，在這裡他們安享晚年。但封閉多年的心唯有子女能讓他們敞開心扉。而在那時，他們就是我們的爺爺奶奶，他們也可以擁有與親人般的生活。
走進院內，爺爺們激動地拉住了我們的手，他們的手被我們溫暖，緊緊地不想放開。隨後工作人員帶我們參觀了爺爺奶奶們的房間，優質的住宿環境，琴棋書畫樣樣俱全，如此精緻的生活卻好像也填補不了爺爺奶奶們心中的那一小塊空缺。
很快，演出開始了。
張揚熱烈、朝氣蓬勃、充滿青春氣息的啦啦操《Ei Ei》讓爺爺們也不禁拍手打起了節拍。捧腹大笑的相聲也得到了爺爺們很好的迴應，嚴肅的臉龐淌起了久違的微笑。細膩優美的歌詞及婉轉的曲調，讓每一個人都感受到作品中所包含的溫柔治癒的感覺。彷彿這甜美的歌聲已經融入了我們的心靈。經典曲目《紅高粱》深受奶奶們的喜愛；爺爺們的秦腔—《三句半》更是振奮人心，唱出了他們的精氣神；書法繪畫的贈送也充滿文藝風采；家長們的《難忘今宵》也讓人記憶猶新；最後我們演出活動以一首《盧溝謠》結束了。圓滿的演出讓大家沉浸在這個美好的氛圍中。
與奶奶深情的擁抱，與爺爺鄭重的握手，和他們一起嘮嘮家常，這些都成了臨走前的問候。爺爺那泛著淚花的眼眶，所有人依依不捨的揮手，都是我們親情的見證。離開了爺爺奶奶們，這份孝心、愛心會永記在我的心間。8月19日的問候已成了我不可忘的精神記憶，烈日炎炎中慰問的也會牢記於心。感謝老師和爸爸媽媽們給我們這次機會，讓我們走近長輩，學會如何與他們相處，讓我們發自內心的與他們交談。
這三天兩夜的共同陪伴，讓大家都體驗了生活的艱辛不易，同時也感受到了它的美好。幾天裡，我們一起分享了自己不同的感受，彼此交流，談談理想，話話未來。這次活動讓我受益匪淺，它讓我懂得了生活需要團結、協作、果敢、友愛、責任、擔當，這才是此次體驗生活的初衷。所以，一起去拼搏；去感受生活；去迎接每一次挑戰；去尋找生活的節奏。
堅信自己在去往美好未來的路途上，不忘初衷！
體驗生活 篇18
國小四年級作文 ,871字這個國慶長假，媽媽說帶我回老家去體驗生活。我想，咦？體驗生活，我們天天都在生活，還用得著體驗嗎？不過我到要看看怎麼個體驗法？“那爸爸去嗎？”我問，媽媽說：“他才不會去體驗那樣的生活呢。”
我們坐著長途汽車，回到了老家。到了老家，剛好是吃午飯的時間了，我們吃好了飯，我實在是等不及了。我不停地催促著媽媽：“我們什麼時候開始體驗你說的那種生活？”媽媽並沒有回答，只是一直找著她的工具，比如，挖土的鋤頭，兩個小矮凳，還有兩個竹籃子。開始出發了。一路上我越來越覺得搞不懂媽媽了，媽媽到底要幹什麼呀？竟拿著鋤頭。到了農田裡，終於，一直讓我搞不懂的事情揭開了。原來媽媽要讓我去體驗一下農民的生活呀。
先做好準備工作。把帶上的小矮凳插進土裡，方便我們坐。我和媽媽每人手中拿一個鋤頭，身邊放一個竹籃。挖花生開始了。媽媽叫我怎樣去挖出很多的花生。讓我坐在凳子上面，把鋤頭舉起來，用勁地挖下去，輕輕地把鋤頭搖擺兩下，再把鋤頭連根拔起來，這樣就可以把土塊全部翻起，土塊上面或裡面就有許許多多的花生，只要用手一個一個的撿起來就行，不過不要把爛掉的或者太小的撿起來。我開始學著媽媽的樣子去挖花生了。我坐在板凳上面，把鋤頭高高的舉起來，用勁的砸下去，把土翻起來，嗯！怎麼一個花生都沒有呢？我著急地叫了起來：“怎麼回事呀？媽媽，為什麼我這裡沒有花生吶？”媽媽說：“是你沒有把鋤頭下到有花生根部地方。”這次我對準目標，狠狠的一鋤下去。再把土塊翻起來，“哇塞！有好多花生在這土塊裡面和外面。”我趕緊放下鋤頭用雙手去撿花生。“一顆，兩顆，三顆，四顆……”可把我高興的。我繼續像剛才那樣挖花生。半個小時過去了，我的手開始痛了。我趕緊捂著手，不好意思的跟媽媽說：“媽媽，我能不能休息了？我的手好痛啊。”想到了我的奶奶每年都要挖這麼多的花生。是有多麼的辛苦呀！那麼多花生要從土裡面用手一顆一顆的撿起來，手是多麼的痛啊！這次我可真正的體驗到了，什麼叫“粒粒皆辛苦。”
吃花生的時候吃的是多麼的香呀！可是不知道這好吃的花生要從土裡面挖起來是多麼的不容易呀！農民的生活其實遠遠比這還要辛苦。
一元體驗生活 篇19
國小六年級作文 ,513字一元錢能做什麼事？前段時間，我和小夥伴們一起進行了“一元生活體驗”，也就是說用一塊錢過一天的生活。
我們這組總共四人，俗話說：團結力量大。我們將各自的錢彙集起來，用這四元來解決中午的就餐問題。“我們去買些東西來賣吧？”我提議。“好。天氣這麼熱，我們就買些礦泉水來賣！”子楊附和道。就這樣，我們用四元買了四瓶水。
我尋找著目標。這時，兩位阿姨邊說話邊朝我這邊走了過來，這正是一個好機會。我疾步上前，剛想張嘴詢問，一個膽怯，嘴又馬上閉了起來，眼睜睜地看著阿姨從我面前走過去。唉，白白浪費了一個機會。“施曉溢啊，你平時不是天不怕地不怕的嗎？怎麼這會兒就畏首畏尾了。”我打起精神，繼續朝前走。迎面來了一位年輕媽媽帶著小男孩，我精神抖擻地上前詢問：“阿姨，您買水嗎？”“不用了，小弟弟！”阿姨擺擺手。我可不能這麼輕易放棄：“阿姨，你就買一瓶吧，你看小弟弟都口渴了。”阿姨看了看旁邊的孩子，答應買一瓶。
“賣出去了，賣出去了！”我回到集合地點興奮地叫道。有了這次的大膽嘗試，在接下來的活動中我就更放得開了，我表演街舞，哄小孩子露出笑臉，幫忙提東西等來獲利……就這樣，中午我們這組人員用這辛辛苦苦賺來的錢吃了頓漢堡，這是我吃過的最香的漢堡。
體驗生活 篇20
國一作文 ,690字一杯茶，需要細細品味才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過後就會滿口餘香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，每一種都需要我們用心去體驗。
那是我們學校舉辦的第一屆運動會，結合自身的優勢我選擇了女子800米長跑。這畢竟是為班級爭光的大事，我也不由得緊張起來，如熱鍋上的螞蟻焦急不安。再看看我的賽友們都目不轉睛的望著那鮮紅的塑膠跑道，他們都像是一支支上了弦的箭，等到發射的那一刻竭盡全力去完成任務。
只聽見“啪”的一聲，全場頓時沸騰起來，每個同學都拼命地為自己班的同學加油鼓勁。我也像是一匹脫韁的野馬，向前衝去。
漸漸地，我感覺腳下開始發軟，兩隻腿像灌了鉛似的每一步都是那樣的沉重，豆粒大的汗珠不停地滴落。“不！千萬不能放棄！加油！你可以的！”我的腦海中不斷的重複著這些話，來激勵自己前進。
忽然，我就像是在沙漠裡被困已久後看到了一片綠洲，在大海中航行迷失方向時看到了之路的明燈，被困在山谷已久的人找到了回家的小徑。那是因為我發現了一個能夠促使自己前進，平復心靈的好辦法，我把每100米定成一個終點，不想前方的路程有多遠，只想怎樣衝刺這腳下的100米，每當到達了一個自己心中的終點後就會滿心喜悅，頓時產生一種莫名的成就感，促使自己努力前進，衝刺下一個100米，下一個終點，終於我成為了最後的勝利者。
許多人，一遇到困難和挫折，往往總是先想到放棄。其實只要付出智慧，付出勤奮，就會發現成功的大門是虛掩著的……
這就是生活，就像一杯充滿清涼苦澀的茶，用心體驗，你會發現苦澀過後就會滿口餘香，令人回味無窮。