車溪之旅相關作文20篇
車溪之旅 篇1
國二作文 ,889字午後的車溪，天微熱。
剛進到“天龍之窟”，鋪天蓋地的綠攜著陣陣清涼迎面向我們襲來，清風凌亂了女孩們的髮絲，洋溢著青春活力的歡笑聲和叫聲瀰漫在山林間，喧鬧了整個世界。路邊各種各樣叫不出名字的花兒草兒舒展著曼妙的身姿，和我們一起享受著這大自然的恩惠。陽光穿過密密疏疏的樹葉灑落下來，留下一地的斑駁。我貪婪地深呼吸，想讓自己的身心都充分沐浴這難得的清新空氣。
山間小路邊有一條斷斷續續的小溪，我伏下身子，雙手浸泡在溪流中，讓清冽的流水在我指尖盡情地歌唱。有同學走了過來，我掬起一大捧水，惡作劇地向同學頭上灑過去，看到同學佯裝氣惱的模樣，我迅速摁下了照相機快門。正在洋洋自得的時候，前面的男生突然回過頭來，一本正經的告訴我樹上不時會掉下來一些可怕的小蟲子，我雖然半信半疑，但是心裡還是充滿了恐懼，一路上小心翼翼，時刻提防著各種“不速之客”，過了好久，發現幾個男同學在前面指指點點，竊笑私語，我才意識到自己上當了！一路上春意盎然，大家也是歡聲笑語，其樂融融。
進入逼仄陰冷的溶洞，一股寒意從腳底升起，滴滴答答的水聲和若有若無的燈光讓我不由得心裡發毛。定了定神，身邊各種奇形怪狀的石頭吸引了我的目光，這些石頭都被打磨得光滑細膩，銀灰色的兔子、乳白色的玉手、嬌媚的少女、玲瓏的石盆，還有罕見的音樂鍾乳，造型各異、巧奪天工……最令人叫絕的是洞口的石碗，每隔三秒鐘左右就會有水珠地落到石碗的中間，真實向我們演繹著“水滴石穿”的故事。
也許是太痴迷這洞中的景色，我的頭常常東磕一下西碰一下，疼得我齜牙咧嘴。旁邊的同學伸出手來護著我的頭頂，還不時地提醒我注意腳下，原本昏暗寒冷的溶洞裡放佛一下子點燃了一把火，溫暖和光明代替了其他。
緩緩地走出山林，望一望外面喧囂紛繁的世界，想想那個快節奏的高度發達的現代社會，情不自禁地止住腳步，深情地回頭凝望著這個蔥蘢的世外桃源。捨不得這兒純淨的空氣，捨不得這兒盎然的綠意，捨不得這兒放肆的笑容，捨不得這兒友善的情分……我捨不得這裡所有美好的東西。
我閉上眼，轉過身，一步一步向外走去。身後的一切放佛一支美到極致的幻夢，被一片蒼翠的色彩收留，永遠留在了我的記憶裡。
車溪之美 篇2
國二作文 ,691字車溪來過不止一次了，盪漾著土家女子清亮的歌聲，山水之間翠綠滿園。它就像是一位身著素衣的女子，在這群山深處隱約的閃現出動人的光澤。
車溪是自然的美。大巴車在這群山之間環繞，折轉之間，山林的綠色從各個方向，向我們展現。當大巴貼著山體經過時，那些蔓延到路中央的長枝從車窗玻璃外劃過，吱吱作響，有幾片落葉隨著風飄進車窗，在陽光下脈絡分明，好像是山林在呢喃大自然的密碼。車在山間疾馳著，風逆著這的方向，從微微開啟的車窗鑽入，輕撫著髮梢，吹起一絲的美麗。
車溪的水車無處不在，從水中躍起，吱吱呀呀的響著。每一個看似都差不多，但卻都有各有各的特色，各有各的用途，各有各的韻味。當高大的水車伸展到天空，在旋轉之中，將那一波澄清平靜的江水捲起，旋轉，落下，重複如此時，那是十分有節奏的。感覺就如同那個水車賦予了車溪所有的生機，一切植被的春華秋實，都是在那吱吱呀呀的古木聲中有序進行。水車在這靜謐安然的環境中，也能給我無限的遐想與感受。
車溪美，不只是它自然美，人文氣息也濃郁了這種美的感受。
走過車溪，聞到的是釀酒的馥郁濃香和泉水的清淡之感。釀酒的工人們在這裡製作著祖祖輩輩流傳下來的祕方；打鐵的師傅哐哐噹噹，賣力的將那燒紅了的鐵塊塑造出形狀；還就花甲老人安靜的坐在路邊，編著竹子做的小物件，精巧而又可愛；土家姑娘清亮的歌聲迴盪在這山中，勾起了一段段文化，散發出了這個民族的活力與特色，看了或為之震撼，或為之捧腹大笑。總而言之，這裡的人們，都與這自然一樣，讓你感受到精神的美，也看到了生命的密碼。
車溪之遊，自然之美，人文之美，回味無窮。早已惜別美麗的車溪，人們的笑容與清涼的歌聲卻還似迴繞在耳邊……
神農溪之旅 篇3
國小五年級作文 ,832字人們都說：“來到巴東，若不去看那美麗的神農溪，便算是白來一趟了。”正好趁著幾位好久不見的親人千里迢迢來巴東探望，我們全家商量，決定去神農溪遊玩一番。
第二天早晨，我們如約來到了土家宅的乘船口，上了旅遊船。不一會兒，船就徐徐駛出了小港。我坐在船上怎麼也靜不下來，左右張望眼前的青山碧水，心裡直問道，神農溪，你要以怎樣的美景迎接我呢？
我們的船離神農溪越來越近了。我在船上走來走去，追著看兩岸的秀麗風光，生怕走神漏看了一座山一汪水。原還擔心大人們笑話我這痴傻的樣子。一回頭，發現大家也都沉浸到山水美景了，哪顧得上看我呀。我們還未到神農溪就已讓人陶醉，看來這神農溪的美真是叫人慾罷不能啊！
未過多久，一座刻著“神農溪”三個紅色大字的橋就在我們眼前，我們到了。神農溪被重重疊疊的山圍繞著，被湛藍澄澈的天空映襯著，真是令人心馳神往啊！山水之美不可分離，這裡的水亦是清瑩無比，讓人想起那句“澄江靜如練”的詩句來。它清得讓你可以一眼看透細密的沙石就好像在水面上浮著一樣；它綠得讓你會聯想到碧玉、翠鬆，像是從顏料盒裡剝落出的綠色似的；它淨得像天空上的白雲一樣，不摻雜質。魚兒們擺弄著它們的魚尾，在這清亮的水裡竄來躲去，碧水的叮咚聲就像它們無憂無慮的笑聲……
船緩緩前行。神農溪的山奇秀明麗，像從山水畫裡描刻出來似的，一座座拔地而起，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。正當我看得入迷的時候，忽見有人指著對面的山，驚奇地說：“快看快看！那裡有懸棺哪。”我順著手指的方向望去，果不其然，在山縫裡看見了被木頭架起的懸棺。聽導遊說，這是土家族祖先—古代巴人的一種葬儀，高葬者至孝，意即將死者葬得高，他的遺骸就更安全，以此體現子女的孝心。我還了解了哭嫁、縴夫節等民族傳統，不僅對這秀美的神農溪流連忘返，更為其濃郁的土家文化所歎服。
難怪歐陽修老先生曾寫下那句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”用在這裡也是正好的。山水之美，即使用盡筆墨，贊之嘆之，也是怎樣都不為過的！
浯溪之旅 篇4
國小六年級作文 ,700字今天，一個風和日麗的早晨，“綠蔭”文學社的老師們帶我們來到祁陽舉世聞名的浯溪公園，去參觀最著名的浯溪碑林，領略璀璨的中華文明。
一大早我們在校園裡集合，乘上了又大又寬的大巴車，坐在舒適的座椅上，我們個個喜笑顏開。沒過一會兒，我們就到了這美麗的浯溪公園。
走過具有古代風味的大門，映入我們眼簾的就中國偉大共產黨員—陶鑄先生的銅像。陶鑄伯伯此時身披一件大衣，目光和藹，又透露一點嚴肅，他望向前方，好像在說：“孩子們，你們要努力讀書，成為祖國的棟樑呀！”我們在陶鑄爺爺的銅像下，拍了很多張照片，留作紀念。
沿著公園錯落有致的石板路，我們向前走，來到了“陶鑄生平事蹟紀念館”，剛走進，就看到了陶鑄爺爺的頭像，再往裡面走，我們看到了陶鑄伯伯的英勇事蹟，還有他用過的東西。
我們穿過彎彎曲曲的小路，終於來到了傳說中的中國歷史文化瑰寶—浯溪碑林。聽說浯溪碑林有三絕，分別是字絕、文絕、石絕，被稱為“摩崖三絕”。我看著那懸崖峭壁上驚心動魄的大字，心想，古人是怎麼把這字刻上去的呀！我很是佩服古人的智慧。我們看下懂石壁上的字，導遊阿姨就告訴我們這是什麼字，還有它的意思。我們圍著導遊阿姨，聽得津津有味。我們又走了一小段路，看見了中國的國寶—唐代詩人無結寫的《大唐中舉頌》，我們不由得讚歎起來，光看上面密密麻麻的字，就知道無結花了很多時間來寫這篇文章。
我們參觀完了雄偉的浯溪碑林，就沿著長長的小路，走向了美麗的櫻花園。剛踏入這裡，一陣清香就撲鼻而來，粉色泡沫般的櫻花在枝頭綻開了笑臉，既美麗又動人。
浯溪公園，一個充滿歷史文化的地方，我相信這兒的文章、文字一定能傳承百年，永垂不朽！
藏云溪之旅 篇5
國小三年級作文 ,469字今天是一個陽光明媚的日子，我們按原計劃進行了一次別開生面的活動，至於是什麼活動，我悄悄的告訴你們：是去藏云溪爬山，山頂上還有野餐呢！
藏云溪在五磊山上，別看五磊山不高，其實很難爬上去，尤其是對於一個不到十歲的小孩。爬山可真累啊！我還沒爬到半山腰就已經大汗直流，氣喘吁吁了，如果一直不休息爬到山頂會怎麼樣？我想，怕是要暈倒了！不過，一路上的風景實在是好，我看見了形態各異的石頭，有的像一把搖椅，在山風吹拂下，似乎在微微搖動；有的像一隻只輪胎，也有的像一個個武士，站在那裡威風凜凜的。
半山腰有個涼亭，俯視可以看到腳下的山路，那是我們剛剛走過的；抬頭，可以看到山路彎彎，蜿蜒伸向山頂。我們在休息的時候，看見一位五十多歲的老人正向峰頂跑去，看到他一溜小跑的樣子，激發了我的鬥志，我馬上鼓足勇氣，朝著藏云溪進發。
我們終於爬到了山頂，這裡的空氣好清爽，大家一個個笑著說，大口呼吸，洗洗肺吧。藏云溪的溪水激流湧動，水花四濺，發出潺潺的水聲。溪旁有樹有草，展現著旺盛的生命力。站在溪水邊，我想：做任何事都要有爬山一樣執著，這樣才能看到更美的“風景”。
溯溪之旅 篇6
國小五年級作文 ,738字穿上溯溪鞋，跨著揹包，裝上防水裝備，今天我和幾個小夥伴要去九溪溯溪。溯溪，就是克服地形的各處障礙，由峽谷溪流的下游向上遊涉水而上的一種探險活動，夏天最好玩的活動之一了。
我們坐車來到九溪，進門沒走幾步，就到了九溪十八澗。炎炎夏日，我們一趟入九溪。真爽啊，九溪空氣清新，好似我們吸進去的每口空氣比市區裡的氧氣都多一點。溫度涼爽，好像穿回到了杭州的春天，每一個毛孔都透著一股涼風，就如同是空調房，把外面的滾滾熱浪隔絕了，但它卻又是那麼的天然，那麼綠色環保，那麼的令人心曠神怡；九溪的水真清啊，涓涓溪水清澈見底，好似一面流動的明鏡，照亮了清新的九溪，照亮了遊客的臉龐；九溪的水真涼啊，來踏入小溪中，馬上就能感受到溪水那直沁肺腑的涼，夏日的氣息無影無蹤，讓遊客忍不住想吃一個泉水西瓜，怪不得詩人俞樾也讚歎不已：九溪十八澗，山中最勝處。昔久聞其名，今始窮其趣。重重疊疊山，曲曲環環路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。
我們沿著小溪，逆水而行。越往上走，水流越急，雖然沖走了泥沙，沖走了石子，卻衝不走我們的熱情，大家都迫不及待地往前走，但為了照顧年齡小的夥伴，大家組織互幫互助，大手拉小手，摔跤了也不怕，爬起來繼續走。
一路上，老師給我們演示了在急流中，單人，雙人，三人溯溪方法，還為我們講解了許多我以前從沒見過的動物和植物：高梁泡，竹節蟲，螳螂……都十分有趣和可愛，最讓我們記憶深刻是黃獨，黃獨的樣子是標準的心形，不過，你們可不要被黃獨那美麗可愛的外形所迷惑，它可是有毒的哦！
時間就這樣歡快的過去了，走了大半天的我們也要犒勞一下自己的腳，老師教了我們按摩腳底的方法，這一按，可真是舒服了許多。
溯溪活動結束了，這次活動，不僅讓我感受了九溪的清涼，還讓我明白了團結友愛的精神，豐富了自己的知識。
雙溪之旅 篇7
國小四年級作文 ,864字在星期六，我與許多家長和郁達夫文學的同學、老師們一起來到雙溪村，我們要去觀賞那裡的武術和古今聞名的造紙文化。
汽車走過彎彎曲曲的鄉間小路，我一路欣賞著綿延不斷的山脈，綠樹成蔭，空氣清新，使我心曠神怡，很快我們就到達了目的地，一個簡樸、有風度的小鎮，在雙溪幾乎有百分之五十的人都有習武。我們大家分成四隊，整齊有序的走進一個武術館中，裡面格外的寬敞，前方有著用紅色地毯鋪成的舞臺，舞臺上方有著一條長長的橫幅，有位老師將同學們領到舞臺後面去參觀過去的武術大師和講解了武術的種類，上面記載了這個村鎮裡傳授武術的人們，沒想到這樣一牙世界渺小的地方竟有如此的武術精神，使人敬佩，值得學習。
過後有兩位老師分別為我們展示了獨特的里門拳和六門拳，拳拳都那麼堅韌有力，看得我們目噔口呆，中國武術文化果然博大精深……
在教師的帶領下，我們還去參觀了陸氏紙廠，在一個潮溼陰暗的廠子裡，地方十分小，幾屢陽光從半透明的屋頂中透了下來，我看到好幾個年邁的老爺爺正在工作，只見他們站在一個木製的工具架前，下面有一個裝滿著許多紙漿的石水池，裡面的紙漿在水中不停的翻騰，好像無數的泡泡在起舞，美極了。他們拿起一個木網，有技巧地往水中斜著浸入，然後再小心翼翼地拿出來，把水瀝乾，便能清晰的看清楚一層薄薄白色的紙張，又把網輕輕地放在之前做好的紙張上面，不仔細看還以為是一塊又大又厚的豆腐呢！
看過詳細操作後，大家又去參觀了造紙的其它步驟，解說員為我們說了搗紙、晒紙等等，真是複雜。過後，大家一起實踐瞭如何手工造紙，只見我笨手笨腳地走了上去，將木網拿了起來，思考了半刻，就大膽地把網放了下去，拿上來，可是沒有成功，便又重新做了一遍，便做紙是不可以重複撈兩次的，所以我做的紙皺巴巴的，讓人看了很不舒服。我一次又一次的嘗試，可一次又一次失敗告終，做紙看著簡單，實則很難，我由衷的敬佩造紙廠裡工作的爸爸、奶奶們，他們重複的做著同樣一個動作無數次，鞠躬盡瘁的為造紙行業做出偉大的貢獻。
這趟雙溪之旅很有意義，既能讓我們玩耍，又能學知識，還可以實踐造紙，旅途真是充實，意義非凡。
九溪之旅 篇8
國小五年級作文 ,918字“重重疊疊山，曲曲環環路。叮叮咚咚泉，高高下下樹。”美麗的九溪，風光無限。
10月29日我們郁達夫文學院的小朋友們在老師的帶領下乘著大巴來到目的地—九溪。大巴風一停下，我們歡呼雀躍地下了車。一抬頭，映入眼簾的便是那刻在石頭上“九溪”兩個蒼勁有力的大紅字，老師告訴我們九溪有美麗的十八澗，我頓時對九溪的好感油然而生，轉眼間那著名的十八澗呈現在我們的眼前。“第一澗，第二澗……第十八澗！老師，真的有十八澗！”我興奮地大聲喊道。漸漸地，“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲變得越來越輕，而那十八澗裡淅淅瀝瀝的流水聲變得越來越清晰。溪水如同一面鏡子，清澈見底，就連水裡的小魚也看得清清楚楚！只見小魚兒們擺動著尾巴，在水中跳起了快樂、優美的華爾茲舞步，附近的小蝦、小螃蟹紛紛前來伴舞，而水草們也使勁地鼓掌，溪水中一片熱鬧的景象。
再往前面走，我聽見了瀑布的聲音，連忙加快腳步，果不其然，展現在我眼前的是一幅多麼壯觀的情景啊！那一道飛奔而下的瀑布，好似一條白色的銀鏈，飛流直瀉進一個玲瓏的深潭裡。這真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
不知不覺間，我們已以進入萬綠叢中，與山野融為了一體，忽然一股濃濃的香味向我們迎面“撲”過來，我們循著香味，驚喜地尋找它的源頭。啊！找到了！原來是這一大片茶樹花呀！站在茶花叢中，我們完全陶醉在這濃郁的花香，此時整個世界都是花的芬芳。身旁的蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來飛去，它們辛苦地工作著，為我們人類釀蜜，這讓我不由地聯想到了我們的老師，他們就像這辛勤的蜜蜂，用知識哺育著我們這些祖國的花朵。
走過了九溪十八澗，翻過楊梅嶺，我們邁著矯健的步伐來到了翁家山，此時已是中午了，大家都餓得飢腸轆轆，老師竟然說：“大家比賽朗讀郁達夫的《遲桂花》，哪個組讀得好，哪個組就先去吃飯。”話音剛落，所有人頓時變得精神抖擻，開始有感情地大聲朗讀起來，在朗朗的讀書聲中，結束了一上午的行程。
午飯後，我們帶著飽滿的精神來到了茶葉博物館。一進大門，一縷縷撲鼻的茶香向我們飄過來。我們急切地來到了一個涼亭中，一位老師給我們上了一堂短暫而意義非凡的課。
這次九溪之旅，我不僅領略到了九溪那濃濃的秋意，更讓我收穫了快樂，增長了見聞。真令我流連忘返啊！
風車島之旅 篇9
國小五年級作文 ,510字今天下午，爸爸媽媽帶外公、外婆和我去風車島玩。
我們準備得很充分，泳衣、水槍和鏟子都帶了。路上車很多，我們開了快一個小時才到風車島。我的心情很激動，但是一下車，“媽呀！這是什麼呀？”在我想像中風車島應該是有著一大片藍藍的大海，旁邊有一大片美麗的沙灘，上面人來人往。但是，事實是這樣的：一片不是很藍的大海，周圍全是大石頭，根本沒有我最愛的沙灘。真讓我失望！不過，石頭上有些人在抓螃蟹、海蠣，看起來還不錯，於是我們也去抓。在我和爸爸的努力下，我們抓到了一隻小螃蟹。“哎呦不錯嘛！那麼快就抓到了一隻小螃蟹，加油！”媽媽叫道。
抓完螃蟹，我們看到很多人往山上走，於是我們也跟著上山。我看到了很多特別大的風車，媽媽說：“這是風力發電機，這裡的電都靠這些風力發電機產生的。”真神奇！走著走著，我不禁打了個冷顫，風真的好大，我都要被吹走了，沙子被風吹得到處飄散，像小雪花一樣，但這樣子飄的“雪花”我不喜歡，因為吹在臉上、腿上特別地疼。
我們玩到5點就回家了，雖然風車島沒有想像中那麼美麗，但是出來走走總比待在家裡好玩，期待下次的旅行！
安溪之旅 篇10
國小六年級作文 ,540字上週六，我們一家去了安溪的三和企業茶文化博物館。
博物館有兩層，裡面的陳列品琳琅滿目，其中就包括五百多種茶葉，茶葉各式各樣，種類繁多。有的形態像春天地面上揚起的粉末，有的是樹根，有的則像石子。上了二樓，首先進入眼簾的就是一個巨大的種植茶葉的模擬模型。模型的面積就已佔據二樓一半，可想而知，真實的種植場景會有多麼壯觀。我想，茶農們在收穫的季節，是否忙得過來呢？隨後，講解員又帶我們來到一面牆前，我看到那面牆後目瞪口呆，心想：一面牆有什麼好看的。直到講解員開啟隱藏在那面牆上的門，我才直到裡面居然有一個密室，那個密室叫黑白空間。那它為什麼叫黑白空間呢？因為空間又分兩個小房間，第一個房間純白，沒有一絲黑色。第二個房間則全是黑色，見不到白色的一點蹤跡。講解員向我們解釋道，這兩個房間表現了白天我們脫離電子裝置和現代工具，晚上沒有燈光的場景。最後，講解員帶我們到了一些架子前，架子上放了非常多的鐵桶。我正思考這些鐵桶是用來幹嘛的時候，講解員突然說道，“鐵桶裡裝著各式各樣的茶，每個桶都裝滿了。”我不由暢想起來，這些茶，我要喝多少年才能喝完呀！
這次安溪之旅讓我瞭解到中國茶葉幾千年的歷史，令我受益匪淺。希望以後有機會去更多的博物館，學習各個方面豐富多彩的知識。
安溪之旅 篇11
國小四年級作文 ,540字上週六，我們一家去了安溪的三和企業茶文化博物館。
博物館有兩層，裡面的陳列品琳琅滿目，其中就包括五百多種茶葉，茶葉各式各樣，種類繁多。有的形態像春天地面上揚起的粉末，有的是樹根，有的則像石子。上了二樓，首先進入眼簾的就是一個巨大的種植茶葉的模擬模型。模型的面積就已佔據二樓一半，可想而知，真實的種植場景會有多麼壯觀。我想，茶農們在收穫的季節，是否忙得過來呢？隨後，講解員又帶我們來到一面牆前，我看到那面牆後目瞪口呆，心想：一面牆有什麼好看的。直到講解員開啟隱藏在那面牆上的門，我才直到裡面居然有一個密室，那個密室叫黑白空間。那它為什麼叫黑白空間呢？因為空間又分兩個小房間，第一個房間純白，沒有一絲黑色。第二個房間則全是黑色，見不到白色的一點蹤跡。講解員向我們解釋道，這兩個房間表現了白天我們脫離電子裝置和現代工具，晚上沒有燈光的場景。最後，講解員帶我們到了一些架子前，架子上放了非常多的鐵桶。我正思考這些鐵桶是用來幹嘛的時候，講解員突然說道，“鐵桶裡裝著各式各樣的茶，每個桶都裝滿了。”我不由暢想起來，這些茶，我要喝多少年才能喝完呀！
這次安溪之旅讓我瞭解到中國茶葉幾千年的歷史，令我受益匪淺。希望以後有機會去更多的博物館，學習各個方面豐富多彩的知識。
難忘的西溪之旅 篇12
國小五年級作文 ,845字新加坡、東京、香港、南京，杭州……從小到大我跟著爸爸媽媽周遊各地，遇見了不少美景。其中最讓我難忘的，還是去年暑假，我和爸爸媽媽經歷的杭州西溪之旅。
剛踏進溼地，潮溼的空氣撲面而來，四周格外安靜，與溼地門外的吵雜相比，彷彿誤入了無人知曉的世外桃源。信步漫遊，偶然間發現一條人跡罕至的林間小路。路中間的一條小徑通往未知的深處。踩在小徑的石板路上，抬頭望去，翠綠色的樹葉遮擋了部分金黃刺眼的陽光。耀眼的陽光從空中照射下來，穿過樹葉空隙，變成一道道金光射下來，如同神仙下凡一般。
沿著小路向裡走，石板道路兩旁的草坪上種滿了星星點點的花，白的似雪，粉的似桃，深深淺淺，婀娜多姿。蹲下近看，一團團毛絨絨的小圓球，戴在一顆顆纖細的鵝黃色花蕊上，彷彿冬日裡戴著毛裘帽的孩子，可愛極了。花蕊周圍簇擁著一片片光滑細膩的花瓣，好似母親溫柔地手掌，呵護著手中嬌嫩的孩子。湊近一聞，那清香，沁人心脾。花托下延伸出嫩綠的花莖，襯托著朵朵花瓣，顯得愈發恬靜。輕輕撫摸著花莖，那細細的絨毛，撓著指尖，癢癢的，讓我不禁笑出了聲。
我站起身，繼續沿著小徑走向深處，在這樣悠閒的環境中，伴隨著偶爾傳來地鳥鳴聲，就像是一位隱居在山林中的高人。走著走著，路的盡頭豁然開朗，竟是一片清澈見底的湖泊。陽光灑下，水底的鵝卵石反射著光芒，使湖泊看起來波光粼粼。一條小漁船停在中心，老漁夫手握魚竿，靜靜地坐著，等待魚兒上鉤。這時，起風了，小船緩緩地晃了起來，漁夫拿起身旁的斗笠戴在頭上，收起魚竿，慢悠悠地划著槳靠岸，走進遠處一所別有韻味的別墅，消失在視線中。我內心不禁升起了一絲羨慕之情，如果像老漁夫這樣，遠離喧鬧的城市，過著幽靜的日子。每天眼中看到的是碧水綠樹，耳邊傳來的是聲聲鳥鳴，那該多美好啊！風繼續吹動著樹葉，發出沙沙聲，花兒也搖擺著身子，散發著誘人的香味。我站在小路邊，享受著這裡的幾分優雅和清閒。真想一直生活在這裡啊！
安靜時如同世外桃源；鳥鳴時宛如人間天堂。西溪是那麼幽靜而遺世獨立，真令我難忘！
快樂的單車之旅 篇13
國小五年級作文 ,509字今天是年初三，媽媽答應帶我去大石頭騎單車，我也是期待滿滿……
公交車一到站，我如同脫韁的野馬跳下車，奔跑到租車處，先幫媽媽挑了一輛漂亮的紅色單車，輪到我自己，卻東看看西看看，總是做不了決定。媽媽看著我，笑著說道：“算了吧，這些單車雖然好看，但是你的腿還不夠長，都不合適你。瞧，那邊有一輛兒童專用的小單車，快去拿吧！”我飛一般地跑過去，如獲寶貝似的雙手扶著“小寶馬”的車頭，心裡開心極了。
坐在“小寶馬”上，迎面吹來和暖的春風，我沐浴著燦爛的陽光，雙腳不停地蹬著車，感覺十分愜意。我們一邊騎車一邊看風景，陽光照到湖面上，閃閃發光，微風吹過，像一個個小精靈在湖面上跳躍。迂迴的小路旁長著高低不一的樹木，一陣風吹來，“沙沙”聲響起，沿途為我們奏起快樂的樂曲……
正陶醉著呢，“砰！”我連人帶車摔了下來，引得旁人側目。“哎喲，哎喲，我的屁股啊……”我的一番話引得大家哈哈大笑。在休息的時候，我們開始了野餐，這時，媽媽拿起包裡的可樂，也許是因為剛剛騎車時搖晃得厲害，媽媽一開啟可樂瓶蓋，可樂就如噴泉一般湧出來了，我和媽媽都愣了，不禁大笑起來。
這次單車之旅有趣極了，整個大石頭都留下我們銀鈴般的笑聲。聽，連我的“小寶馬”也笑啦！
快樂的學車之旅 篇14
國小三年級作文 ,436字今天，我特地起了個大早，喚醒了正在熟睡的老爸，硬是纏著老爸給我買輛自行車，生性豪爽的老爸二話沒說便一口答應了。
午飯後，一輛具有摺疊式功能的自行車就出現在我的眼前，湛藍色的車身，靈敏的剎車，我真是越看越喜歡。便迫不及待地拽著老爸來到集士公園，開始了我的“快樂學車之旅”。
老爸先是找了個相對比較空曠的地方。他在後邊扶著，耐心地念著學車的要領：“手用來掌控方向，眼用來觀察前方，腳用來踩踏。身子要保持平衡。”聰明的我稍加練習就會了，不免得意起來。下一步，老爸教我練習拐彎。他還是老樣子，在車後扶著。我一連繞了好幾個圈！車子轉來又轉去，要不是老爸在後邊扶著，我早就要摔得不成樣了。接著就是學上車。老爸居然沒經我同意，開始偷偷地鬆手。我有些手忙腳亂，總是上不去。“小子，自信點兒，左腳一踏，右腳一上！“老爸的法子真管用。“耶，成了”！我踩著踏板，風呼呼地從耳畔吹過，那滋味爽極了！
我快樂，不僅因為我學會了騎自行車，還悟出了一個道理：天下無難事，只怕有心人，契而不捨，金石可鏤。
西溪溼地秋雪庵探祕之旅 篇15
國小三年級作文 ,441字今天，我非常幸運的參加了牛通社組織的“秋雪庵音樂科普探祕遊”。
一大早我們就到達了目的地—西溪溼地，活動準時開始了，我們依次登上了小船，小船慢慢的駛進了西溪溼地。一路上，我們看見了很多植物，有荻、蘆葦、蘆竹等，在葉老師的講解下我才明白，原來我們看到的“秋蘆飛雪”景象，並不是蘆葦造成的，而是荻這種跟蘆葦長得很像的植物。終於，船到達了一個小島，這裡的秋雪庵是整個西溪溼地觀賞秋蘆的最佳點，在這裡，我們欣賞了美麗的秋蘆，還舉辦了一場小小的詩詞比賽，大家都爭先恐後的上臺表演，我也背了一首“過故人裝”，還得到了一個小禮品呢。隨後我們繼續往前走，拐了一個彎，忽然，我們腳下的路變成了木板路，老師讓我們赤腳在木板上行走，這麼冷的天，赤腳踩在木板上居然一點也不冰，真是太神奇了。走過木板路，我們看到了滿地的落葉，各種各樣的落葉真是讓人眼花繚亂，我挑選了一些，拼成了一幅美麗的貼畫。
時間過得真快，活動就要結束了，我們坐著小船依依不捨的離開了美麗的西溪溼地，今天的活動真是收穫滿滿啊！
單車之旅 篇16
單車之旅作文450字 ,477字翻開那本塵封已久的相簿，看見了幾張有些泛黃了的照片，模糊的畫面浮現在腦海……
8歲那年，剛剛上了小學的我對上學的路況並不熟悉。姥爺每天騎著那嘎吱嘎吱響的老式單車送我上下學，這也成為他每天必做的事情。不管雨天還是晴天，上學放學的路上，都會看見一個白髮蒼蒼的老爺爺騎著老式單車，前面的橫槓上坐著個美滋滋的小姑娘，他倆每天穿梭在車水馬龍的街道上。
喜歡下雨天，姥爺載著我玩“激流衝蕩”。一下雨家鄉的路上坑坑窪窪的地方就會積滿了水，每每騎車經過這裡姥爺都會說“坐穩了，我們來玩激流衝蕩”，每次玩過之後我都意猶未盡，喊著“再來一個，再來一個”，姥爺也從不會拒絕。老式單車越來越慢，伴隨著姥爺的喘息聲也越來越大。
一年一年的過去了，慢慢的那個8歲的小女孩長大了，不在需要那個老爺爺和那自行車的載送了，單車依舊還在，一直停靠在我家的大門旁，只是座椅上面落了很多灰塵，而姥爺也去了那個人們認為很安詳的地方。
每當我經過那個門口，看見那落滿灰塵的單車，就會想起那段幸福的時光，潸然淚下，總是禁不住溼了衣裳。姥爺的輪廓越來越模糊，但記憶卻真真的印在了心裡。（指導教師：陳鑫）
公交車之旅 篇17
敘事作文 ,1270字聽到公交車，你心中第一印象是什麼，是方便快捷，是人類福音，還是擁擠不堪，或是痛苦不堪？對我來說，一想到公交車我就五味雜陳，不知道是該感謝它的廉價便利，還是該感慨它的顛簸與擁擠。
開學那一天，當我拖著笨重的行李箱在狹窄的車廂內找到了自己的一席之地後，我就開始隨著公交車走走停停的頻率一路顛簸著，晃動著，隨著車內奇奇怪怪的味道和車窗外一路相隨的尾氣一直眩暈著，反胃著。當車又一次隨著急剎車停在一個站牌的時候，我感覺自己快要忍受不住這種煎熬了，尤其是車的前門開啟的時候，我迫切的希望自己可以立馬衝下車去，去呼吸一下外面的新鮮空氣，去緩解一下自己翻騰不已的胃。可是事與願違，不說自己還沒有到達目的地，就是先前的折騰也早已消耗了我所有的元氣，除了僅僅扶著只容得下半隻手的扶手之外，我甚至連動一動的力氣都沒有了，更何談於衝開門口的人流衝下車去了，所以我只能仰著頭，閉著眼，努力一次又一次的鎮壓心中的煩躁，壓抑胃部的噁心，緩解腳下的刺痛，躲避四周的擠壓，控制右手的行李……
而這一切的一切，雖然已經經歷了無數次，但這一次尤其讓我飽受折磨，痛不欲生。而就在我覺得自己快要暴走的時候，忽然又開始了另一波的顛簸與擠壓，雖然這讓我實在忍無可忍，但是我除了在心中痛斥咒罵幾句之外，竟然懦弱的什麼也不敢說，什麼也不敢做，只能默默地縮小自己的身軀，為那些擁有著龐大身軀和無敵力量的人留出更多空間，留下更多舒適。
可是即使這樣，人們似乎也不滿足，我居然又一次被一個戴草帽的大媽擠得踉蹌了一下，這讓我實在是哭笑不得。你永遠也無法想象我到底經歷了些什麼，當我上車的時候，這位大媽就跟我成為了連體嬰兒，只要我動一下，她就挪一步，我退讓一點，她就往後縮一點，直到把我逼到了一個動無可動的角落裡才肯罷休。就這樣，在這一退一進的游擊戰當中，我丟失了那個足以支援我半隻手的把手，正所謂勝者為王，敗者為寇，最為一個戰術失敗的落魄者，我就只能緊緊攥著自己的行李箱努力讓自己保持平衡。可是我忘記了虎落平陽被犬欺的道理，所以當我好不容易找到了一個好好安置自己的方式之後，我就又一次被一個豐滿的屁股給撞了一下，這一幢就讓我左右開始搖晃，差點摔倒在別人身上，所以我只能一邊委屈的一遍遍說著對不起，一遍慢慢直立起來，努力去夠頭頂那個對我而言有些高的過分的把手。
就這樣一路顛顛簸簸，委委屈屈的，我終於等到那個身軀豐滿，個頭高大的大媽下車了，可是那又如何呢，我依舊被束縛在那個小小的天地裡，扭曲著身體，緊緊並列著兩隻腳，任憑手心被磨得通紅刺痛也不敢有絲毫鬆懈。就這樣，煎熬著，煎熬著，我終於拖著疲憊不堪的自己下了車，儘管我因為全身發麻在原地緩了好一會，我也覺得開心不已，暢快不已。
也許是我太過矯情，可能是我不能吃苦，或許是我不夠堅強，反正我每次一看到公交車心裡就會莫名的排斥，莫名的恐慌，莫名的委屈，莫名的哀怨，莫名的憂傷。不過即使這樣，我也知道自己無法擺脫那些方便自己出行的公交車，所以我只能不斷開解自己，不斷磨礪自己，不斷警醒自己，希望自己有一天可以真正適應這樣的出行，真正體會到擠公交的樂趣。
房車之旅 篇18
國小四年級作文 ,406字週末，我們全家和好朋友們去寧海許家山房車露營公園度假。
一下車，我看見一大片綠油油的草坪上停著一輛輛潔白的房車，看上去就像小船漂在大海上。我們迫不及待地向房車奔跑。一推門，映入眼簾的是一個客廳，客廳裡有環形的沙發，沙發上有像雲朵一般柔軟的抱枕。還有茶几、電視機、電冰箱……往裡走幾步是一個小巧的衛生間，還有淋浴房呢！再往裡走是一個臥室，臥室裡有一張寬大的床，我跳上去躺在床上，好舒服。咦，原來房間裡也有一個電視機啊。
媽媽走過來居然能把車頂的窗戶開啟，我就可以在床上看星星啦！4個人一張床怎麼睡呀？不用著急看，原來還有一個小房間在進門的左邊。那才是我的房間。小小的床，小小的衣櫃還有小小的床頭櫃……房車真是麻雀雖小，五臟俱全呀！房車外面還有會旋轉的椅子，盪鞦韆，滑滑梯……我們幾個孩子歡笑著、奔跑著、嬉戲著，可開心了！
愉快的假期很快結束了，我依依不捨地離開了房車露營公園。真感嘆科技的發展，使我們的生活更美好！
龍津溪地之旅 篇19
國小五年級作文 ,1120字盼望著，盼望著，我的歡樂日——星期六終於來了。這一天我要和爸爸、媽媽，還有青少年活動中心的小朋友們一起到美麗的西九華山風景區——龍津溪地去遊玩，心裡甭提多高興了！
一大清早，我們便奔向了目的地。
一路上，我沒有一點兒旅途的疲憊，只有滿眼春光美。看，小草悄悄地從土裡探出了小腦袋，柳樹姑娘正在春風裡擺弄她的長髮，桃花也爭先恐後地綻開了粉紅的笑臉，這時我不禁想起了那句名句：“三月桃花連十里”。近百里的路程，不大會兒工夫就到了，到了景區就要走山路了，爸爸媽媽怕累著我了，“哼，我才不怕累呢。”我小嘴一噘，反而跑到了他們前面。與大自然的親近，真是其樂無窮，爸爸指著一座山對我說：“你看，這就是茶山，山上全是茶樹。”爸爸的話音剛落，我便情不自禁地哼起了剛學的歌：茶樹青青綠葉嬌，我們和茶樹一般高……
中午十點多，我們終於來到了龍津溪地的大門口。等我們一行人全部聚齊之後，便開始了我們此行很有意義的活動——植樹，為了挖樹坑，我們是“八仙過海——各顯神通”，在爸爸媽媽的幫助下我最後成功地把一棵小樹植好了。
植完樹，我們便要向龍津溪地的深處進發了，為了節省力氣，我們要藉助旅遊觀光車，看，車來了！咦？車頭的造型真有趣，居然是個“火車頭”！怪不得大家都叫它“小火車”。我三步並著兩步，迅速搶到了個位置，人真多！
剛坐著車，我的屁股好像還沒坐熱呢，便到了停車場。接下來，我們要迎接新的挑戰了——登山。
“哇，好多竹子啊！這裡會不會有大熊貓呀？”還沒等我的話說完，爸爸媽媽都笑了。是啊，笑我真是天真，書上說熊貓生活在四川，這裡怎麼會有呢？還沒等我回過神來，潺潺的流水聲已經迴盪在耳邊了。水！這可樂壞了我們這一群“小鴨子”。我和我這次交的新朋友李書潔，一躍便跳上了一塊大石頭，手牽著手，在溪流中盡情地“遊”著，一會兒互相灑水，一會兒坐在大石頭上欣賞風景……
不覺間，我們登上了山頂，迎面一條瀑布飛流直下，著實壯觀！不禁讓人驚歎：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的水，再加上空中雲霧迷濛，山間綠竹紅花，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“足行溪流上，人在畫中游”啊！
歡樂的西溪水上世界之旅 篇20
國小三年級作文 ,556字週末，我們全家都去西溪水上世界遊玩。我們買好了門票就進入了神奇的水上世界。接下來，我就來介紹一下我的快樂旅程。
美麗
我們先去兒童游泳池。這裡有許多水上運動器械，挺好玩的。其中大象噴泉最神奇，它甩著長鼻子，向空中拋灑著一串串水花，當陽光照射在水珠上時，霧氣朦朧，這時透過水花，你會看見在天空中升起一道美麗的彩虹橋，若隱若現的掛在藍天白雲間。
歡樂
在游泳池裡，高高的聳立著旋轉滑梯。我小心翼翼的踩著樓梯來到頂端，好高啊！真可怕。我有點猶豫要不要從上滑下去。我告訴自己要勇敢。於是，我坐上滑梯，順著水流像一陣旋風一樣，極快的把我從頂端滑進游泳池裡，濺得我滿身都是水花。我能行，我戰勝了害怕，真快樂！
刺激
接下來我們來到了衝浪池。這裡的浪很大，一道一道的浪花向我們湧來，一道比一道猛，差一點就要淹沒了我的頭頂！看著旁邊的遊客迎著波浪跳躍著，尖叫著，真刺激！
驚險
我們再來到最高的橡皮艇滑梯。老爸仔細的向工作人員詢問了注意事項，準備好了！接著我們一家三口坐在橡皮艇裡，出發！橡皮艇左旋右轉，順流而下，速度越來越快，嘩的一聲衝進了游泳池，安全到達。橡皮艇慢慢的飄浮在水面上，心裡有點害怕，有點得意洋洋，一不小心，橡皮艇翻船了，把旱鴨子老媽和我都嗆了個落湯雞，真險啊！
今天，提起筆來，我又陶醉在那有樂趣的環境中。