跑步的樂趣相關作文20篇
跑步的樂趣 篇1
國小五年級作文 ,336字我有一個愛好,那就是跑步。跑步給我帶來很多樂趣。
一次,我考試只考了89分,當我看到這鮮紅的分數時,我驚呆了。那可是我第一次考這麼少的分數。我回到家,把書包往地上一扔,不顧媽媽的質問,我飛似的跑出家門。我邊跑邊想這次的失誤,越想越明白,越跑越遠……跑著跑著,便慢慢冷靜下來。
我幾個箭步跑回了家,媽媽明白我的心思,知道我的煩惱。晚飯時,媽媽才發話:“孩子,媽媽知道你的煩惱,知道這種方法可以幫你減壓,但你更要冷靜下來……”通過這番話,我明白了媽媽的用心良苦。
我覺得跑步能幫人釋放壓力,明白從冷靜中生活道理、明白是與非,讓人從這中間清醒,鎮定。
跑步,讓我學會更加冷靜,堅強、鎮定,讓我們都熱愛跑步吧!這種樂趣會讓我們知道這世間一切一切美好的事物,跑步,給了我莫大的樂趣。
跑步的樂趣 篇2
國小五年級作文 ,664字生活中,許多自己擅長的事都會給我們帶來不一樣的樂趣,比如看書,比如演奏樂器。但是,讓我有樂趣的,卻是跑步。
有人說,小學生階段,主要應該是把精力放在學習上;還有人說,小學生長跑會影響長個子。可我卻不顧這些“流言蜚語”,讓我想跑步的,就是三年級時的事。那時,開運動會,老師承諾讓我做替補隊員。因此,我便天天跑步,甚至希望有些運動員趕緊生病,好讓我上,但事與願違。
前幾個月,我又被媽媽叫去跑馬拉松。通過這次只有6公里的“假馬拉松”,我發現了自己跑步的缺陷和老師當初只叫我作替補隊員的原因。於是,我便發誓,每天都和爸媽出去晨跑。
結果,我又變成了“說話的巨人,行動的矮子”,昨天的豪言壯語到了今天就被扔到九宵雲外。每天要不升國旗,要不打掃衛生,要不賴床、裝睡,每天我都有一萬個理由不去跑步。
媽媽發現後,便說:“你平常沒有時間可以不跑,但你必須週末跑。”於是,我就被揪到體育場的塑膠跑道上。開始,我耍小聰明,媽媽是近視眼,我在她後面時走,她在我後面時跑。可是,聰明反被聰明誤,媽媽一摸我沒有出汗的後背,小心思就被發現了一大半。
奇怪的是,經過這麼多次的跑步,我竟然將跑步當成了習慣。有時在體育場跑6千米,有時跑4千米,而且中間停頓的少。於是,跑步從我最開始的厭煩變成現在的樂趣。我越發喜歡跑步,跑步幾乎變成了我生命中重要的一部分,不可缺少。
跑步就如同生活,只要你會堅持,只要你會接受,它就會迸發出美麗的色彩,自然而然變得多姿多彩。
徒步的樂趣 篇3
國小五年級作文 ,721字每個週末我都和媽媽去旗峰公園裡徒步,來煅練身體,所以我很喜歡徒步。
今天,是星期六,天氣很好,我和媽媽來到了旗峰公園徒步,走進旗峰公園,我看見了百花齊放,綠樹成陰,我聞見了清心的空氣,花的清香,我聽見了鳥兒的歌聲,可好聽了!火紅火紅的太陽把金色的光茫撒在人們的頭頂上,耀眼極了!再往裡走我們看見了一條綠道,上面有的人在走路,有的人在跑步,還有的人在騎自行車呢。
繼續往前走我們看見了一棵老榕樹上有很多隻幾小鳥,它們有時齊哼唱,有時飛來飛去,還有時站在樹上休息。再往前走我們看見了一棵高大有粗壯的一棵老榕樹,長長的樹須,一陣清風吹來了,樹須搖來搖去,像一個白髮蒼蒼的老爺爺,正在梳理長長的白鬍須。
然後,再往前走,我們走上了黃旗山,一路上鳥語花香,綠樹成陰,真漂亮啊!上山的時候我很累,都快走不動了,我就對媽媽說:“媽媽我走不動了。”媽媽說:“那我們在半山腰的那個亭子裡,休息一下吧。”我說:“好勒。”過了十幾分鍾,媽媽:“我們上山吧。”我說:“在等一會吧。”又過了十幾分鍾,媽媽嚴肅地說:“我們上山吧。”我只好跟著怒氣衝衝地媽媽上山了,我說:“我好累啊,我不想走嘛。”媽媽真的發火了,媽媽做在涼亭上休息,我也坐在涼亭上休息,到了中午,怒氣衝衝地媽媽火氣才消了,我和媽媽才走上了黃旗山山頂,我和媽媽錯過了很長時間,才爬上了山頂時,我們看見一個火紅火紅的大燈籠,遠看像一個紅色的小雞蛋,近看像一個紅紅的大火球,可美了!在下山……
今天,我很高興。
獨自漫步的樂趣 篇4
國一作文 ,964字仁者樂水水無涯,從從容容一杯酒,平平淡淡一杯茶。慢慢行過朦朧的山坡,我知道前路一定要快步而行,如此才能跟上路人的腳步,這樣一直相比,步伐始終如一,路的盡頭,我沒有超越而是回憶起了已過的風景。
在漫步中回憶已過的風景也是一種樂趣吧。
漫步,在雨中的夜晚。外面下著朦朧小雨,一個人在大街上打著傘漫步。雨滴滴在雨傘上,建築上,滴滴答答的,彷彿唱起了歌,打起了節奏。小雨淅淅瀝瀝的,我伸出手,想要去觸及它,那許許涼意,有一份懷念,一份寧靜,還有一份回憶。外面涼涼的,讓我感到十分的舒適,那剛剛被雨水灌溉過的土地,就好像被施了法,十分鬆軟。我想將一切都寄於雨,在雨中漫步或許就是一種釋懷了吧。雨中的夜真是愜意呀!
漫步,在清晨的黎明。葉子上還帶著露珠,聽著陣陣的鳥鳴聲,走在山間一條曲曲折折的小路上。走在山上好似與世隔絕,再也聽不見汽車發出的嘈雜聲,聽不見別人的催促,聽不見那一切的噪音。我伴著悅耳的鳥鳴聲,看著綠色的環境,慢慢的走著,這一切完全就是在放空自己,讓自己也融入進大自然當中。如果能在這其中讀一本書,寫一首詩,編一首曲,畫一幅畫,一定是很快樂的吧,漫步在其中想想有趣的事,聽聽大自然的聲音,這可能是放鬆自己最好的方式了吧。
漫步,在鵝毛大雪之中。一到冬天,我便開始期待漫步在那北京冬天的第一場雪中。終於,我等到了這一天,伴著柔和的陽光,雪花紛沓而至,我邁著輕盈的步子,走向了雪的中央。當我邁出幾步時,我覺得我彷彿就像電影的主角自帶背景。走在雪中,可以留下只屬於我的印記,那冬天也跟我撞了個滿懷。在那小花園裡,有小孩們玩雪笑的聲音,讓我最難以忘懷的,便是幾個老奶奶手牽手在滑冰的場景,她們還像小孩子一樣說說笑笑,當這兩個場景重合的時候,我想說,世間的一切不都這麼美好嗎?
漫步,在人生這條自己修的路上。人生很長,我們其實一直都漫步在人生道路上,這條路和所有的路都不一樣,其他的所有路都不是自己修的,或是說它們沒有什麼風景和故事。人生這條路與眾不同,它有多寬有多長都是由自己決定的。哪天,你真的累了,可以回頭看看這已過的風景是多麼的美好,可能當時你會覺得自己很失敗,但其實人生這條路沿途的都是最有意義的事物和最美好的風景。
我喜歡漫步,更喜歡在漫步的途中停下來看看風景。仔細感受這個世界吧,它的一切其實都比你想象的要美好的多。
讀書的樂趣 篇5
國小五年級作文 ,624字書,是你的朋友,帶你去書海里遨遊;書,是你的家,隨時給你溫暖;書,是一位長者,不停地、無私地傳授你知識;書,是一部小車,給你去世界各地遊玩;書,更是一艘飛船,帶你去宇宙中探索奧妙!一本好書,是一生的朋友,永不分開、永不忘記的家!
你們問我喜歡書嗎?我回答的是:愛!因為它正是我的朋友!
知識正在不停地在我腦海裡散步、玩耍,因為我讀書時,當我張開口的一刻,知識長了腳與手,一個一個的到了我的腦子裡了,這是多麼美妙的事情啊!只有真正地讀書迷才會領略的到。只要反覆閱讀同一本書,知識就會生兒育女,永久地定居在腦子裡了。到了緊要關頭,這是便會挺身而出,幫你解決難題!到了郊外,迷路了。知識還會給你想辦法呢!有時候,書還是你的“另一個錦囊”。
讀書是一件美好的事情,三國時期的蜀國大將關羽說過:“讀書好,書讀好,好讀書。”至今也廣為流傳。有時候“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”書也是醫生啊!而有的人“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”許多人都信“讀書破萬卷,下筆如有神。”有的知識分子也信“書是全世界的營養品”看了“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”有的人信“會不會閱讀,影響著一個人的智力發展。”高爾基也說過“書籍是人類進步的階梯。”是呀,全世界都信這句話。現在的發展離得開書嗎?
每當我讀完了書,便吞了一口唾沫,就可以將知識都吞了進去,將疲勞甩到了一邊去。我每當無聊時,就會拿出一本書,只要是好書,我都會拿來讀一小會兒。
愛讀書吧!讀書,會給你一生的精彩!
溝通的樂趣 篇6
國二作文 ,762字善於聆聽,你會變的明智;善於傾訴,你能倍感輕鬆;善於溝通,你將發掘人生的樂趣。
—題記
與秋天交談
秋天是一道門,走進去你會領略繽紛的世界:那一路送爽的風,那一枚翩然的葉,那一望無際的湛藍的天,那呼朋引伴飛向遠方的雁……
清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草,露珠親吻著它的額頭,瘦削的葉勉強撐起頭,淚汪汪的望著已不再溫柔的風,只聽風肅穆的喝道:不要再怨天尤人,積蓄你的力量,努力紮根,明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟,謹記著風的教誨,在心底默唸:我要重新開始!終於,燕子明朗的歌喉拂去了堅冰的寒冷,春風又來呼喚小草,它猛的探出頭,朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鑽,實現了他的誓言。善於聆聽,你將會實現理想。
與雲雀密語
以高飛入雲的歡快的雲雀,抒發高遠的志向,學會勇敢向前。
“你好!歡樂的精靈!你何嘗是鳥!從悠悠的天庭,傾吐你的懷抱。你不費思索,而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉,響徹普天之下,像一朵孤雲後邊,月兒把清輝流灑,幽暗的夜空於是盪漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑,堅定地向上向前衝去,你矯健勇猛的身姿就像堅定永恆的星,按照自己的軌道執行,我終於頓悟,原來成功永遠不是理論,是勇敢無畏的不惜犧牲的勇氣。善於溝通,你會發覺人生的樂趣。
與媽媽溝通
隆冬的風、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學校的艱苦,想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著,真像個表演家,雙脣以風火輪的速度觸碰著,火急火燎的抱怨著,媽媽卻安心淡然的聽著,臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善於傾訴你會倍感輕鬆。
人生是本無字書,用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄,一本書沒了目錄,就像鳥兒沒了歌喉。學會溝通,人生才會有樂趣。
溝通使人生充滿了樂趣,是我們生命中最璀璨的星。—後記
寫作的樂趣 篇7
國一作文 ,1030字不知道從什麼時候開始喜歡上了寫作,讓思想沿著筆尖流淌到紙上,文字如精靈在紙上跳舞,把自己的故事娓娓道來,其樂無窮。
寫作真是一件樂事,它給我帶來了傾訴的無窮樂趣。每個人都希望有個傾訴的物件,但有時一肚子苦衷和思想無處宣洩,憋著又難受。隨手拿出筆和紙,把靈感寫出來,把苦衷放出來,把想法倒出來,就覺著越寫越過癮,越寫越著魔,像是三伏天一口氣喝了一瓶冰水。快哉!樂哉!
我們可以用寫作寫下我們的青春,筆像是被施了魔法,奏出五彩的樂章,點點滴滴的生活被記錄下來,如同一張張的照片。有時會無意翻翻自己的作文,細細地回味著當時的心情,回頭看看自己走過的路,原來自己經歷的事情是那樣的豐富多彩。
我覺得寫作是一件非常神奇的事情,有時一兩個字,就描出了一個人,繪出了一片景。寫人的時候,回想起魯迅先生描寫的阿長,“黃胖而矮”,一個勞動的婦人形象呼之欲出,只得暗暗驚歎。我時常拿出以前寫過的文章反覆地修改,也時常喜歡閱讀同學之間一些高手的作文,常常被他們的美文所折服,勝似欣賞一段美妙的音樂。優美的記敘文,讓我不知不覺地走進了作者的心靈,走進了作者描述的美麗畫面中;充滿幽默感的雜文,讓我從心中笑到臉上,然後不由得笑出聲來。
寫作更是我的摯友,讓我感受到生活的美好。隨著寫的東西越來越多,對我的要求也越來越高。俗話說“巧婦難為無米之炊”,要寫出一點好的東西,除了要有好的文字功底,大量而優質的素材也必不可少。蒐集素材的時候,我可以博採各家之長,從中學習到各種各樣書本上學不到的知識。寫作的時候想想今天昨天的一點小事,莫名其妙地會因其中友情和親情覺得溫暖,如春風拂面。我也喜歡和朋友相互分享文章,取長補短,逐步地提升了自己的寫作水平。在積澱的過程中,我不斷地成長。
當然,寫作也給了我成就感和自我陶醉感。喜歡自己寫點東西,沒有什麼文字和問題的限制,或是洋洋灑灑的散文,或是短小精悍的詩歌,哪天要是心血來潮,寫一段歌詞,輕聲哼唱。在文字的世界裡,自己像一隻飛鳥,在思想的天空自由翱翔,海闊天空。
《菜根譚》裡有一句話“茶不求精而壺也不燥,酒不求冽而樽亦不空。素琴無弦而常調,短笛無腔而自適。縱難超越羲皇,亦可匹儔嵇阮。”,一根笛,一張琴,一段樂曲,不需要多麼的精湛,只要自己開心就行;一支筆,一張紙,一段文字,不需要寫得多麼的有文采,只要記錄下真實的感受,真實的故事,記錄下一段段美好的畫面就好。寫作是一種樂趣,自己開心就好。
因為寫作,我的人生更加豐富多彩,樂在其中,其樂無窮。
閱讀的樂趣 篇8
國二作文 ,780字讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閱讀中,細細品味書本中的內容,何嘗不是世界上最有樂趣的事。
閱讀的樂趣在於享受。一本好書,一杯清茶,一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來,灑在平整的、光滑的書頁上,灑在那一行行安靜的文字上,你會發現,閱讀是一種修身養性的樂趣,可以拓寬你的視野,增長你的見識,開闊你的心胸,盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧!因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好,享受到閱讀的樂趣,是何等的不易,何等的難得!
閱讀的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情,發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小說你會發現它不是虛無縹緲的謬論,而是對未來的一種想象。在閱讀時,它帶著我去領略地心深處的祕密,神祕島的沉沒,發生海底以下兩萬裡的故事宛如到了無人之地的感受,真是妙不可言。我發現閱讀時讀的書越多,我懂得的就越多,懂的越多我就越快樂。讀書吧!朋友,讓我們發現讀書的樂趣,發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧!
閱讀的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前,在全自動化的房屋裡,甚至是在恐龍的面孔前,給想象插上翅膀,任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法,不必考究事實的真假,大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子,會不會遇到恐龍;想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本;想象如果李白住在全自動化的房屋裡會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的,但當你笑過之後,一定會有更樂觀的心態,並帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信,既然你已經發現了想象的魅力,發現了閱讀的快樂,那接下來,又有什麼事情做不好呢?
聰明的你啊,讓忙碌的腳步慢下來吧,讓勞累的心靈靜下來吧,讓疲憊的身體放鬆下來吧!投入到閱讀中去,你會發現閱讀的樂趣,它會讓你的生活更精彩!
享受山水的樂趣 篇9
國小六年級作文 ,634字春天是一個充滿生機的季節。萬物都張開了朦朧的睡眼,以一個全新的面貌示人。
那次,趁著天兒好,我與夥伴們回到了母校。正巧,學校組織了一次春遊,我們也就一起去了。
老天爺也眷顧著我們,一路上風輕雲淡,陽光明媚。
一路上,一幕幕的美麗的美景映入我的眼簾。閉上眼,感受細膩的春風,楊柳在風中婆娑起舞,泉水也在打著路邊的石頭不停地伴奏。走近一看,水中的長腿的小蝌蚪正在學著青蛙媽媽緊張地蹬著雙腿,水中的魚兒也在與小蝌蚪嬉戲,一切都多麼的美好,像一幅活的畫卷。
遠處一座座山的拔地而起,像一位位身經百戰的戰士佇立在我的面前。一座座山峰直插雲霄,彷彿要把天刺破了。朦朧看到,遠山上有一棵棵挺拔的俊柳,垂下一條條綠絲帶,這可真稱得上“碧樹妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”呀!
誰知,下起了淅淅瀝瀝的小雨,山峰有薄雲環繞著,有事一道亮麗的風景線。
享受山水的樂趣,真是令人回味無窮!
雨落到水中,叮叮咚咚,這聲音極像一首好聽的音樂。望著那被雨霧環繞著的山和這叮叮咚咚的水,我心中的一切悲傷和煩惱都一掃而光,只停留在這人間仙境。
雨停了,天空中織上了一條彩色絲帶,就在山峰後面,天彷彿出現了一道天橋,可以走到真正的天空。雨後的山山水水,更是無與倫比,任何詩人的奇詩妙句都無法將這美麗的風景描繪得淋漓盡致。
能看到這種景色的人,才能感覺到這股濃厚的美的樂趣。
這種樂趣,陶治這我的情操,昇華著我的情感,山山水水,崇山峻嶺,都像一位位我似曾相識的敵友一般,這種樂趣,如詩歌如音樂如舞蹈一般的奧妙。
享受讀書的樂趣 篇10
國小六年級作文 ,504字夜幕織上了天空,月亮和星星按時來堅守它們的崗位。夜已經深了,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰,但我的房間裡不時地傳出一陣翻書聲。
此時的我,正暢遊在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長中的小樹,使我得以茁壯成長。
依稀記得我第一次接觸的書是《十萬個為什麼》。那時的我總是戴著一個沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人:“你知道為什麼會有日全食嗎,為什麼會出現星星嗎?”旁邊的人笑著說不知道。我總會自豪地告訴他們答案。並等著它們的讚揚。
時間飛快過去。我上小學時被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我彷彿跟著他到了伏爾加河流域,跟他一起體驗人間的滄桑。
時光的羅盤飛速旋轉。轉眼間,我上了中學,學習越來越緊張。時間也緊了許多。讀書的時間所剩無幾。甚至一段時間,我放下了書本。一次偶然的機會,我得到了一本,《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如飢似渴地品讀著書中的細節。我的內心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高,內容變得優美、簡潔、明瞭。
書,我的終生益友,讀書的樂趣無窮無盡。
讀書的樂趣 篇11
國三作文 ,545字十六個春夏秋冬,有書與我同伴,我快樂、我充實……
讀書是我的樂趣。上幼兒園的我,每晚都有《安徒生童話》陪伴著我入睡,童話故事都像小孩子想象的那樣美好,即使故事中主角如何的不幸,但結局都是幸福美滿的。連我睡夢中的微笑也偶爾滲到嘴邊。鳥小的我每每走到深潭時,都會靜靜地蹲在一旁看水泡冒出來,我會認為下面的魚美人正在睡覺。這時我總興奮地盯著水面—
讀書是我的樂趣。上小學的我,也像眾多小朋友一樣,喜歡問為什麼?於是我便有了《十萬個為什麼》。我想這本書是最沉默的老師,但他總耐煩的回答我提出的為什麼,我感覺我全身都帶有無數的為什麼,這本書他不僅能滿足我的好奇心,而每次老師問為什麼時,我總能第一個回答出來,這使我心頭盪漾著一陣又一陣的快樂的漣漪。
讀書是我的樂趣,上初中的我總會被這樣那樣的事情所煩惱,那次我朋友去遠方讀書了,而自以為寫的不錯的作文也名落孫山了。正當我氣妥的時候,爸爸遞給我一本書,名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在閱讀中,我認識了保爾,一個堅強的戰士,我想我也應該向他學習那種堅持不懈的精神。這本書給我的領悟太多了,過不其然,我有了信心,學習方面也有了很大的提高,這真的把我樂得差點把這本書吃下去了。
朋友,書是心靈的淨化劑,是陶冶情操的良藥。讓我們一起去享受讀書的快樂吧!
讀書的樂趣 篇12
國二作文 ,602字“書籍是全人類的營養品”,字裡行間蘊含著無限的樂趣。
讀書,可以讓我們在知識的海洋裡盡情的遨遊;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談讀書,它可以陶冶我們的品德、情操、高尚的品質……從閱讀中養成愛好讀書的習慣,體會讀書的樂趣,學習和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣和快樂吧!
讀書對於不同的人有不同的樂趣,對於從事體力勞動的人來說,讀書一種休閒;對於從事腦力勞動的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時,讀書可以解悶;興奮時,讀書可以讓人暢流;愁苦時,讀書可以忘憂……
有人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書是我的生命變寬變深。書讓我知道何為酸甜苦辣,卻和為人處事。讀書?怎不是一種樂趣?
沒有去過長城,但能感觸於那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗那一種洶湧。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到美麗的風景。
讀書給人寧靜、恬淡、心安理得的快樂,是金錢、名利不可取代的,書就像人類的精神食糧,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書來吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦吧!
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是帆,讀書推動了人生的船;書是橋,讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!
讀書真快樂!你只要更用功,努力學習,就能得到更多的知識,更多快樂!
享受讀書的樂趣 篇13
國小四年級作文 ,877字讀書,對我來說是一大樂事,一種享受。
記得我上學的時候,家裡沒有多少書,爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著—《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解,但那時讀書往往是隻看重情節的發展,“囫圇吞棗”,不懂的地方,也都跳過去了。儘管如此,我還是喜歡上了讀書,中了讀書的“毒”,而且“毒癮”越來越“深”、越來越“大”,還越讀越有味,越讀越有勁。
俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。書讀得多了,自然也就能寫出好的文章來。在小學四五年級的時候,通過多讀書,我的作文水平不斷提高,常常被老師當作範文在班上朗讀呢!這就是讀書帶給我的一大樂趣。
考進了中學,隨著年齡的增長,興趣越來越廣泛,讀書的慾望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣,成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到週末或放假期間,我就會求著父母去買書。
讀書,用心地讀,拼命地讀,我就像那“飢餓的人撲在麵包上”,像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣,從《愛的教育》到《名人傳》,從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事,而且是一種享受,這種享受,只有不浪費時間,遨遊在書海里的人才能真正地體會到……
讀書是一件非常享受的事情,比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。
當你消極悲觀時,讀書可以使你熱愛人生—寶貴的生命,充滿活力的青春,遠大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”,喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時,讀書可以使你活潑開朗,給你鼓勵和寶貴的啟示,使你高興起來。
這種“樂趣”,只有“享受過讀書的樂趣的人”,才能“享受”的到。
讀書而享受的樂趣是無限的。在那“書香濃郁”的“季節”裡,我“夢中”與李白談論詩歌,與李清照議論詩詞,與湯姆索亞盡情的玩耍,又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來後”,我與唐僧師徒一起去西天取經,與諸葛亮一起商量國家大事,與武松一起上山打虎,又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢”……
書,給了我一個進取的頭腦,讓我擁有一顆正義向善的心!
享受雨水的樂趣 篇14
國一作文 ,494字聽到窗外的雨聲,我就推開桌子上難解的題,扔掉手中的筆,心裡就像雨水落在窗子上一樣再也不能平靜下來。從椅子上跳起來,幾步跑到陽臺上開啟窗子,仰望雨滴從天上跑下來。
與多數人不同,我從小就喜歡下雨。下雨不僅讓周圍的世界變得煥然一新,心中的天地也彷彿被洗滌一般,感覺格外清新。一到下雨的時候,只要可以,我就把一切都拋在一邊,去與雨瘋狂一下。
象徵性地撐著把傘,卻完全沒有用上,只注意雨。看雨從天上跳下來,跳進水裡去,水與雨觸碰後,水面就立刻盪漾開來,一圈一圈地向外擴散。而有的水面則會帶起像皇冠一樣的水花,蹦跳的樣子就好像想再一躍回到天上。
把雨傘倒過來,就好像是朝著天空舉著一個大碗,期待雨水都流進去。開始,雨水就像是從天上掉下來一樣,一點也不像剛剛那樣輕捷活潑,落在“碗”裡能聽到敲鼓一般的聲音。又過了一會兒,聲音小了不少,重量也有所增加,把手伸進去,就好像心中的積水也落進了水珠,清爽的感覺在心裡盪漾開來,一圈,一圈……手指在水中划著,看著不斷流動的水紋,既是喜歡這種觸感,又是喜歡這種視感,輕盈、流暢,不加點綴卻依然能給人美感。
喜歡雨,喜歡享受雨帶來的樂趣,更喜歡享受自然帶來的美好。
溜冰的樂趣 篇15
國小四年級作文 ,610字溜冰是一件有趣又美妙的事,每當我想起溜冰的場景,至今還回味無窮呢!
那是一天晚上,一輪明月冉冉升起,銀色的月光灑下皎潔的光輝,加上路燈的亮光,周圍的景物顯得特別柔和。媽媽帶著我和哥哥來到文體廣場,溜冰場上已經有不少孩子了,只見他們一會兒彎腰加力,一會兒單腿滑翔,一會兒瀟灑轉身……那輕盈的身姿和歡快的表情使我心癢難耐,我迫不及待地換上溜冰鞋,一溜煙跑進了溜冰場。我順著人流還沒溜出多遠,突然迎面“飛”來一個人影,我來了個急剎車,由於技術不熟練,竟一下子摔倒在地上,我又羞又愧,像只企鵝似的,歪歪扭扭站了起來,媽媽和哥哥看見我滑稽的樣子,笑得前仰後合,我也忍不住哈哈大笑起來。媽媽幫我找了個教練,教練耐心地教我:“手放背後,拱起腰,重心放低,雙腳交替向外滑行。”我按照教練說的方法反覆練習,果然“功夫不負有心人,”我終於能靈活地滑翔、拐彎和穿行了。溜著溜著,我一會兒覺得自己變成了一隻自由自在的小燕子,正穿過雲層飛向高空;一會兒覺得自己變成了一條活潑靈動的小魚,正在大海里無憂無慮地漫遊;一會兒又覺得自己成了一隻興奮的小猴子,不停地大呼小叫……沒想到溜冰的感覺這麼爽,我越溜越開心,也越溜越大膽,媽媽和哥哥在一旁直誇我:“你真棒!”我溜得更歡了。
不知不覺,溜冰場上的人越來越少了,月亮也隱藏在雲房子裡休息了,在媽媽的再三催促下,我戀戀不捨地離開了溜冰場。現在我有好長時間沒去溜冰了,真懷念那種自由飛翔、妙不可言的感覺啊!
讀書的樂趣 篇16
國三作文 ,563字書籍是知識的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基也曾說過:“書是人類進步的階梯。”沒有了書,就好比一棵枯老的樹木,失去了生機。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發奮讀書,才能使自己的頭腦充實起來,才能在關鍵時刻派上用場。人們常說:“十年寒窗苦讀”。讀書確實是很苦的,但如果你細細品讀,就會發現其中的樂趣。
當我坐在課堂裡,聆聽老師的講解,在書本的海洋裡遨遊,我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某本書中的情節和感受而爭得面紅耳赤。如果贏了,成功的喜悅讓我笑,輸了,我又收穫了一份經驗。
在書中我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,甚至瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這裡,我可以學到課本上沒有的東西。
但讀書一定要注重方法,例如廣泛的閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛的閱讀,以博眾家之長,開拓思路。
其實讀書只要選對了方法,你就會享受讀書,喜歡讀書,並發現其中的樂趣。
享受洗襪子的樂趣 篇17
國二作文 ,670字“洗襪子”確實算是勞動,但是我從來沒有像熱愛洗襪子那樣熱愛其他勞動。因為……
脫下穿了一天的臭烘烘、髒兮兮的襪子,想起早上穿時白白淨淨的它們,可現在看著已經灰不溜秋的,心裡著實有些不忍。
於是,把它們拿到洗手間,開啟水龍頭,閥門開到最大,用手捂住水龍頭的出水口,一滴滴水珠從我的手縫隙中飛了出來,濺到空中,落在我的頭髮上,臉上,胳膊上,腿上,頓時感覺全身無比地清爽,愜意極了。
“又在玩水,你還是小孩子嗎?洗次襪子就浪費那麼多水,我說水費交那麼多。”媽媽又抱怨起來。
可是,這對我極好的心情毫無影響,隨便媽媽怎麼說,好玩的還在後頭呢。
一會兒,接夠了半盆水,把襪子浸溼,拿起一塊原來就不大的肥皂,朝著襪子狂抹,瞎浪費,亂塗一番,大概過去了半分鐘左右,原來的肥皂不見了。啊!不好,我瞪大眼睛看著我的襪子,哇噻,增厚了好多耶,不過看起來倒是蠻可愛的:白白胖胖。
然後,我閉上眼睛(為了不看到這慘不忍睹的畫面),開始猛搓襪子,又過了大概半分鐘,我終於搓累了,不大情願地停手對襪子的折磨,睜開眼睛,看到原來白花花的泡沫,變得有些發灰,心裡不由得自豪起來,事實證明,我沒有白費力氣,洗的就是乾淨。
又接了半盆水,把周圍包滿泡沫的襪子放進水裡,又浮起一些相對來說比較乾淨的泡沫,我用手把泡沫捧起來,把泡沫灑在空中,“天女散花”的場面也不過如此吧。
洗完襪子走到陽臺,也就走進了媽媽的視線範圍內,我就不敢再尋找樂趣了(按媽媽的話說就是瞎胡鬧)。
其實不一定勞動就是受苦受髒受累的事,其實死板的事情經過自己的稍微發掘,就會發現無限樂趣,從而使自己樂在其中。
陶醉在素描的樂趣中 篇18
國二作文 ,573字有人對自然界的山川草木留連忘返,有人對文學作品中的精彩世界心馳神往,有人對家鄉的風土人情頗有感悟。我卻認為素描畫的樂趣最值得回味。
坐正如鍾,屏氣凝神,目視前方,左握畫板,右握鉛筆……也許你會認為對素描的姿勢過於苛刻,慢慢玩味,你便會發現這正是素描樂趣之所在,要求中滲透著對做人的教育。“姿勢決定著態度,態度決定著一切。”這不恰恰與“氣沉丹田,站如鬆坐如鐘”相吻合嗎?
一支筆,一張紙,工具不多,內容卻廣,雖寥寥黑白兩色,但卻能縱覽古今,橫擴中外,多少英雄豪傑的形象躍然於紙上,多少可歌可泣的事蹟表現於紙上,又有多少壯麗的山水呈現於紙上。黑黑白白的素描畫,尺幅興波,再現了世界的美好。
素描的精髓,在於生命。它會把靜的畫動,把死的畫活。一幅好的素描作品,能夠看出作畫者的觀察生活,反映生活的能力。我認為,作畫的要旨,莫過於把線融進面。在我看來,一幅好的作品不存在孤立的一條線,只有把線擴大,融匯於面中,作品才會恰到好處。這不正如我們現實生活中一樣嗎?一個人的力量是微薄的,只有這個人放到一個集體,為集體做貢獻,這樣完美便可展現。黑白素描,以小見大,讓我體會到人生的某些樂趣。
素描是一片冬日的陽光,使生活充滿溫暖;素描是一杯綠茶,使生活變得清新;只有投注素描以一片熱誠,便會收穫眾多的樂趣。
當我凝眸於我的素描作品時,我不禁陶醉在素描的樂趣中……
語文的樂趣 篇19
國一作文 ,645字語文的樂趣莫過於朗讀一篇篇優美的文章,背誦一首首悠揚的古詩,寫出一個個令人咋舌的生僻字。但我最大的樂趣就是學習文言文,古人的智慧深不可測,是白話文所不能及的,能讓我不禁身臨其境,大呼過癮!
記得第一次接觸文言文,還是那篇選自《世說新語》中的《楊氏之子》,它向我們講述了一個九歲小孩既有禮貌,又幽默風趣地反駁孔君平的故事。這讓我內心裡不由得不佩服那位小孩的機智,如果換做是我,或許我就會愣在那裡,不知怎樣去回答。而文中簡潔凝鍊的語言,也深深地吸引著我,讓我去學習如何與他人禮貌地交流。
隨著年齡的增長,年級的增加,我們接觸文言文的機會也漸漸的多了起來,我由當時初學者的“一頭霧水”,到後來中間階段的“半明半昧”,到初一上半學期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實,文言文看似很難,但只要能夠用心去學,很多東西就變得簡單明瞭了,生活中的許多事情也是這樣,這也是我從文言文中學到的人生哲理。
後來,我們課本上開始要求背誦文言文全段,我發現自己對這件事竟然得心應手,同樣的文章我可以比別人背得更快、更準,這使我有更多的時間去涉獵更多的知識,如此迴圈反覆,我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能,反正我是對文言文情有獨鍾的。
在語文學習的天地裡,無論欣賞多麼優美的文章、背誦多麼悠揚的古詩、還是寫出一手好字後的那種成就感,都不及朗讀一篇文言文!那種意境,那種感覺,讓我陶醉在其中,流連忘返,至少我是那麼認為。文言文帶給了我太多太多,我認為這也正是語文的樂趣所在吧。
我的樂趣—文言文!
玩的樂趣 篇20
國小三年級作文 ,295字在我的成長中,我到過許多地方旅遊,我也玩過許多的電腦遊戲……但最讓我感到玩的樂趣卻是拼圖。
在我家的一個大盒子裡,有許多小時候纏著爸爸媽媽買的拼圖,有警用吉普車,有消防車,有救護車……但這些按照圖紙做的完成品我卻不喜歡,一心只想按照圖紙做一部屬於自己構思並自己完成的車。
因為我自己的想法和小夥伴們相同,我們約好時間,每個人都把自己的拼圖零件拿出來一起拼。你拼你的車,我拼我的輪船,他拼他的飛機……我們都忙得不亦樂乎。
在總多的完成品裡,我的吉普車得到了大家的認可,他們都說我拼得最好。因此我在小夥伴們中,我是最驕傲的。
這就我玩的樂趣,我不僅完成了我的吉普車,還得到了友誼。所有我愛拼圖!