足球·人生相關作文20篇
足球·人生 篇1
國小六年級作文 ,622字人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。
人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至會運飛；人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。
人生像對牆踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動；不踢，球永遠不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至會超乎你的想像。可是，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因為我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住，那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球，收穫是停球。我們則是那個踢球的人。
人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那麼，你永遠都沒有進球的機會。“愚蠢的人等待時機，聰明的人創造時機。”居里夫人的話，難道不就是搶球的原則嗎？
人本身就像一個足球。球聽人擺佈，人聽命運擺佈。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！儘管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什麼樣的球。踢歪球，你永遠進不了門，踢正球可以一球定勝負。
人生即球。踢得很漫長，也很精彩。
足球人生 篇2
國小四年級作文 ,641字陽光穿過雲層，投向校園，我抬頭看了看，太陽似橙色的，又若紅色，瞬間又變成了金色的，眩暈的色彩，鋪向綠瑩瑩的足球場，瞧大課間，同學正腳踏草坪，追逐滾動的足球。
我靜靜地站在走廊看著那猶如人生競技的球場上，一路狂奔的同學。
一向文靜的瘦猴子，居然腳帶足球一路過關斬將，直逼對方球門，我心生羨慕。你看那個挺著大肚子的守門員，臉色鐵青，他肯定是害怕瘦猴子的攻勢。他下身好像半蹲著，那樣子好像是一隻青蛙，又好像是一座石雕。他的雙手隨時準備著接住飛來的球。不過他們誰都不堪示弱，爭先奪後的想控制住腳下的歡樂足球。偌大的足球場，停放一個如此渺小的足球，他們一路的狂奔都是為著這個球進行的。我陷入了沉思，是啊，我是否也是像他們一樣。狂奔在學習的球場上，我卻找不到我自己的那個足球。
看那很矮的同學，機智地從瘦猴子後面一鏟，球飛了出去，化險為夷，守門員鬆了口氣。瘦猴子耷拉著腦袋漫步在球場，不快地用腳剷起一根根假草。球場瞬息萬變，我們誰都不要為還沒有取得的成就驕傲自滿。
最終球還是被矮同學的一個飛腿，球在空中滑過一個優美的弧線投入網的懷抱。旁邊觀看的孩子們都站起來叫著，喊著，有的還舉起手在空中揮舞著……我內心不禁歡呼著，為勝利者。而球場裡的隊員們，有的抱成一團痛哭，有的沮喪的低著頭，有的卻高興的笑著，跳著，舞著。
我正欲轉身步入教室，抬頭看了看陽光如舊，照射著足球場，照射著大地。但是孩子們踢足球的足跡還遺留在寬闊的足球場上。我帶著人生的足球轉身走進自己的球場。
足球人生 篇3
國二作文 ,734字“球進了！這位年僅十八歲的小將在今夜的關鍵之戰中竟獨中兩元，獨中三元，可謂是英雄出少年呀！”電視的轉播講解員激情地解說著，而我，在球場上努力飛奔，激烈慶祝，享受這隊友的簇擁。
多年前，對於十歲的我來說紅魔曼聯是我的全部，當時還在曼聯效力的C羅是我最喜歡的球星。而這世界上最幸福的事就是守著電視轉播，看著偶像在老特拉福德的球場裡飛奔，而因為我對足球的痴迷，我加入了學校的足球隊，並迅速成為主力球員，以隊長的身份帶著校隊拼殺，我的小學時光，是屬於足球的。
升入初中，我的學習壓力越來越重，而曾經是我全部的足球也開始荒廢。我開始尋求一時的快樂，時常徘徊在校門口的網咖裡，或和好哥們一起逛夜店。球技荒廢，以至於連校隊都沒能參加上。
然而，改變我的卻是一個足球。
那應該是開學後一個多月了。我又約了幾個鐵哥們出去打電競。當宿管來查時，只得讓同宿舍的舍友矇混過關。那個夜，像一場夢，痛快又美好。
第二天早自習，老師把我叫了出去，雖然已經制定好了應對的計劃，可還是因為心虛變得異常緊張，在老師面前乖得像一隻哈巴狗。當老師說出第一句話時，我大吃一驚：“你昨晚去網咖了吧！”我哆嗦了一下，只得默默點頭承認。老師沒有大發雷霆，他平靜地說：“我只到你喜歡足球，小學時也在校隊，我希望你還能繼續踢球。”說完他把一個精美的足球遞給我，那是個歐冠紀念足球，我一直想要的。
那一晚，我又沒睡。但第二天卻精神飽滿，不久，便傳出了C羅要離開曼聯加盟“銀河戰艦”皇馬的新聞，但我知道，我的初心不會改變。
多年過去了，我已經和北京的一傢俱樂部簽了約，成為了他們青少體系裡的一員。足球，果然是我生命的一部分。
足球讓生活更美好 篇4
國小六年級作文 ,460字陽光正好的一個午後，一群十一、二歲的孩子在綠油油的草坪上奔跑著，追著一個滾動的足球。攔截、過人、射門，球像一顆子彈射入了球門，球場上瞬間歡呼起來。
只見球場上的門是用書包堆起來的，白線是他們自己噴的，雖然球場非常簡陋，但他們仍然玩得那麼開心。
藍方的防守隊員都盯著自己要防的人，而在最底線的守門員，是最專注的。他精神抖擻，眼睛一直目不轉睛地看著球，生怕自己不注意就會被對方把球踢進球門，他就像一位看門的士兵，專注認真。
一旁的長椅上坐著觀眾，他們都不一樣，有小孩、大人、老人。而其中有一位黑色衣服的叔叔，他好像是剛下班，正在回家，但球場的熱鬧將他的眼球吸引住了，忍不住想看這一場比賽，就把他給帶過來了。
比賽最後5分鐘了，在場的所有人都不禁緊張了起來。只見藍方的前鋒開始帶球過人了，一個假動作晃開了一個防守隊員，開始加速了起來。一個假動作又過了一個防守隊員，他面對守門員一點也不慌張。只見他用腳尖一挑，把球送進到了球門裡面。在場的所有人都歡呼起來，不停地拍手叫好。
足球，它讓我們的身體更健康，也讓我們的生活更美好。
足球讓生活更美好 篇5
國一作文 ,792字足球，豐富了我的業餘生活，讓我的生活更加美好。
週六，原本是該放鬆一下的，可最近臨近考試，時間彷彿加快了腳步，我也只好付出成倍的努力。看到桌頭大堆的作業，我只能埋頭奮筆疾書。下午，窗外已是陽光明媚的好天氣。我望望陽臺上那隻破舊的足球，忽然心血來潮，決定約朋友們一起踢個足球，將那些煩惱拋在腦後。可說起來容易做起來難（畢竟臨近考試），最後終於零零散散的湊了幾個人。
剛出家門，就早已抑制不住內心的喜悅，腳不聽使喚的踩著風火輪一般往樓下跑，登上車子，放下足球，就如同離弦的箭般飛向廣場。廣場四周鬱鬱蔥蔥的挺立著的一棵棵高大魁梧的法國梧桐，也像飛一般的往後倒退；幾隻叫天子也歡叫著從灌木叢直飛向雲霄去了。正前方，幾位小夥伴在向我招手，臉上盪漾的笑容在日光的照耀下顯得格外耀眼。
“射門！”我盯著眼前快樂滾動的足球，小夥伴們的喊聲刺入耳鼓。我急忙甩起腳，剛要用盡全身力氣踢出去時，一道黑影從我的眼前一晃而過，讓我跌了個嘴啃泥。抬頭一看，足球也被搶走了。我急得七竅生煙，氣衝斗牛的奔向那道黑影，同時也不忘呼叫支援，歡笑聲和喊聲交織成一片，彷彿是一曲交響樂。
最後，在決定勝負的生死關頭，我一腳奪過隊友傳過來的球，準備結束這場戰鬥。便把球停下，後撤幾步來個小緩衝，以百米衝刺的速度衝向足球，不料卻一腳踏到了足球上，再次來了個嘴啃泥。我狼狽的坐起來，拉住隊友伸來的手，又加入了戰團。奔跑、歡笑，不知戰了多少回合，也不知最後哪個隊贏了，只是覺得奔跑時風而在耳邊吹過的聲音無比動聽，大汗淋漓的感覺無比舒服。終於，實在累極了，我們幾個直接躺在草坪上，一邊仰望白雲朵朵，一邊交流著最近的學習生活。
晚上回家，本以為自己會倒頭大睡，沒想到大腦卻異常清醒。於是，坐在書桌上又溫習了一遍功課，效率竟比平時還要高。難道，這就是老師說的勞逸結合的原因嗎？我不禁感嘆道：足球，讓生活更美好。
足球與人生 篇6
國小六年級作文 ,1051字一樣充滿機遇，一樣充滿挑戰，一樣充滿驚喜。
“一失足成千古恨”此“足”，說白點，也可以說足球，光芒四射的球隊會因一失足而黯然失色，步步維艱。因此，即使如履薄冰，也要勇往直前。
這，是足球，亦是人生。
踢足球，不可猶猶豫豫，盤帶過多，倒腳過濫，回敲過頻，總之，不要“黏球”，要儘快甩開對手，衝向球門。人生亦是如此，不要沉醉於“盤帶、倒腳、回敲”中，樂此不疲，耽誤了“射門”——你的奮鬥目標。
這，是足球，亦是人生。
勤學苦練，苦練勤學，等待時機。機遇可能只在一秒半秒中出現，這時，臨門一腳最為關鍵，越是射門時，越有人貼身拼搶、你越要盡全力來命中球門。人生亦是如此，機遇來臨時，與你競爭的人不計其數，你一定要全力以赴抓住它，成功就屬於你。
這，是足球，亦是人生。
除了點球，你很難有機會從容射門，一場球賽的時間雖長，但你的這一球也許是決定勝負的一擊，所以，你必須控制到位，尤其在凌空抽射時，你會光芒萬丈。人生亦是如此，緊要處常常只有幾步關鍵，一定要把握好，機會不等人。
這，是足球，亦是人生。
站位不在“點”上，空有一身球技也無從發揮，所以好球員“搶點”意識很強，你不能等球滾到你的腳邊，你必須主動去“搶”。人生亦是如此，懷才不遇的人應在悲憤之後靜下心來想想自己為何“懷才”，還要坐等“遇”呢？為何不憑著自己的“才”去搶呢？在競爭中主動地“搶”也是一種能力，也是“才”。
這，是足球，亦是人生。
從中路攻不進去，可以來個大腳反傳，也可以從邊路上再傳。人生亦是如此，自己在某個地方或某個領域難以有所作為，何不重新選擇，換個領域再一顯身手呢，“此路不通”換條路，再“瀟灑走一回”。
這，是足球，亦是人生。
臨門一腳，如果不進，不要悲哀，不要放棄，要盡力尋找時機再次進攻。人生亦是如此，失敗，不要輕言放棄，始終相信成功就在下一步，你的執著會讓你獲得成功。
永遠不要說“沒有希望了”這種喪氣話，終場前什麼都有可能發生，努力拼搏吧！人生亦是如此，你的人生路很長，滿懷希望地前行吧！
這，是足球，亦是人生。
地球的人生三步曲 篇7
國三作文 ,1022字我，是一個日夜不停繞太陽公轉的地球，在太陽光照射下成長。
—題記
在時間老人的帶領下．我穿越了無數個朝代，我將我的人生分為三步走：
第一步：我+過去=無限美好
幼年的我是一隻自由自在的小鳥，翱翔在蔚藍的天空，與朵朵白雲嬉戲著。幼年的我是一條清澈見底的小河，日夜不停地奔向遠方。由此引起了孔子的雅興，子在川上曰：“逝者如斯，不捨晝夜。”李白見這滾滾之水，也不由吟道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”幼年的我，是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是陸游口中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，是曹操手中的“樹林叢生，百草茂盛”，幼年的我，欣欣向榮，在陽光的普照下茁壯成長。
第二步：我+現在=不堪重負
隨著時間的推移，我的兒女們也越來越多，人口膨脹，我也因不堪重負而呻吟著、嘆息著。我再也進不了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而步入了王維的“大漠孤煙直，長河落日圓。”映入眼前的是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”給人的是“秋風蕭瑟，洪波湧起”之愁情。我的那件紅綠相間的花衣裳已被一件舊得發黃的衣裳替代。清風吹不起半點漣漪，堆積在裡面的是厚厚的塑料製品，大河的懷抱中有的只是蝦寶貝及魚兒們的屍體；大氣中的臭氧兄弟也被人類的廢氣薰了個大洞，我的氣溫也變暖了，我流下了眼淚。
在2003年，我就已經歷了一場重大的浩劫。在北京等一些大城市出現了非典型肺炎，這使得我的兒女們個個手忙腳亂。採取控制措施。然而，又是什麼才引起的非典呢？不是我？歸根到底，還不是我的兒女們不注重環保，造成環境汙染所引起的。
“人們啊，如果你們再不注重環保，那人類的最後一滴水將是自己的眼淚！”眼前的所見所聞使虛弱的我不由的向人類疾呼道。
第三步：我+未來=再創輝煌
在我真誠的呼喚下，我的孩子們也開始意識到了自己的過錯。於是開始對地球的環境加以整治。他們採取計劃生育來控制人口數量，提高人口素質，對環境實施重點保護，並且在發展科技的同時，採取新的方法來處理廢物，以便不汙染環境。並且`2008年，將在我的一個孩子—北京舉行奧運會，其主題是“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”，打造一片青山綠水。
由此，我又回到了過去，我的綠衣再次披上了。
在陽光的照耀下我不斷的成長。在陽光下，我經歷了興衰榮三步曲。在陽光下我的孩子們也不斷成長，不斷意識下保護我的重要性，陽光告訴他們：地球是人類永遠的母親，保護人類，保護地球，保護人類的母親！
吸引人的足球賽 篇8
國小五年級作文 ,397字落日的餘暉灑滿了城市的每一個角落，放學後的孩子們，像一隻只無拘無束的小鳥一樣“飛”向了自己的家，就在這時候，一塊廢棄的空地上來了一群男孩。
男孩們分成紅黃兩隊，將書包往兩邊一推，就做出了簡易的球門，比賽開始了，雙方都拼盡了全力。一位金色頭髮、身著黑色毛衣和藍綠色短褲、手戴黑色手套的男孩撐著膝，目不轉晴地盯著那個足球，他是黃隊的守門員，他絕對不能讓那一球進門。
空地上的足球賽進行得如火如荼，路人看見這樣激烈的場景，紛紛駐足觀看。一位戴著紅色蝴蝶結的女孩在大喊加油，一位抱著洋娃娃的女孩聚精會神地觀看比賽，期待進球。一位小哥哥抱著他身穿綠色衣服的妹妹，他們倆人的眼睛沒有離開過足球。一位戴高帽子、穿著西服的大個子叔叔，手裡拿著一本翻開的書，但他也被足球賽深深吸引住了，看著男孩們生龍活虎的身影，他彷彿也回到了童年的時候，和小夥伴們踢足球的場景。
足球賽還在繼續著，你猜猜最後哪一隊會取得勝利呢？
人生遠足 篇9
國二作文 ,921字在路上，每個人都經歷過艱辛，但每個人都是堅強的，因為他們決不放棄！
遠足，對於我們來說是很稀奇的，誰不想去見證一下這狹小空間外的另一片天地呢？我們每個人都期待著，期待著……
當我們看到那一片金黃色的花海時，我驚呆了！此時此刻，還有什麼比眼前這幅畫更加巨集偉更加壯觀？花香撲鼻，沁人心脾；蜜蜂嗡嗡，花間嬉戲。這一切的一切，消散了我來時的疲勞。我醉心於此，以至於竟痴痴地立在這花海前，在裡面盡情地徜徉，和蝴蝶做伴，和蜜蜂談心，感覺自己好像也成了一隻蜜蜂，哦，不對，是一隻精靈，一隻花間大自然的精靈。
離開那片花海，我們的遠足才算是真正開始。頭頂著火熱的日球，跨過小渠，踩過小橋，也不知究竟走了多少路，大家早已口乾舌燥了。雖然已經有人開始抱怨，但他們還是耐著性子走了下去。這時候，我看見前方的旗幟依然在迎風飄揚著。他們還沒倒下，我們又怎能輕言放棄？想到這，我堅定了信念，大步向前！
當我走上那佈滿石子的小路時，當我的腳底被石頭刺得錐心疼時，我就意識到了這就是一場人生遠足。
你有起點，可終點又在何處呢？你不得而知，你只有一個目標，那就是向前，去努力尋找遙遠的終點。也許路上會讓你經歷許多艱辛，會讓你流下許多汗水，可能更會讓你淌下許多辛酸的淚水。或許，你可以選擇放棄，但是，你甘心嗎？你真的願意就這樣放棄嗎？
雖然這些想法一直在鼓舞著我，但也不能改變我的現狀，眼前巨大的痛苦依然存在。但我始終沒有洩氣，我的內心一直燃燒著希望的火焰，我要嘗試去努力，我相信自己是可以的，我不想讓自己功虧一簣。
在臨近終點的那一路上，我近乎是狂奔的，雖然到達終點已經是筋疲力盡，可是我的內心卻是無比歡樂，因為我超越了自己，我做到了，我堅持住了，我沒有放棄。
想想這一路，雖然艱辛，但並不痛苦；雖然充滿汗水，但也不乏歡聲笑語。在這一路上，我們學會了堅持，學會了互幫互助，在收穫歡樂的同時，也收穫了同學之間的友情。這一天，它充實了我自己，它充實了我的內心，它是我的人生中永遠不能忘記的一天！
在坐車回來的路上，我望向窗外，望著沿途的風景，這一切是那麼的熟悉，此時才發現，原來我們所走過的路，是那麼的秀麗！
人生，何嘗不就是一場遙遠而似乎沒有邊際的遠足，請學會堅持，做好自己！
五人制足球比賽 篇10
國小五年級作文 ,551字一個令人激動、緊張的事情來了，今年的五人制足球比賽又開始了。
要比賽的前一天，我們的教練告訴我們，我們要住在比賽學校附近的賓館裡，你們要自己帶一些私人用具不準帶零食和手機。我們聽了很沮喪，老實說不用沮喪，兵館裡有電視。我們聽了很高興，老師該講的都講完了，我們就回家了。
第二天早上，老師跟我們說了一個不好的訊息，這個訊息就是我們的主力樑郅童不來了，我們沮喪的上了車，不一會，就到了，我們精神抖擻的來到了比賽場地，做完準備活動，突然，下起了傾盆大雨我們只好頭頂著雨比賽。
我們上場，我看對方的也不甘示弱，但是也沒用，我們一開球，郭旭陽來了一個大力抽射，球進了。但是對方一個迅速過人射門進了。上半場就這麼耗著，下半場，郭旭陽有個好球傳給了我，我一個過人迅速打門，球進了。下半場我們又進了一球，我們的隊長讓我們不要進攻了，要防守我們第一場就這麼贏了。我們就回賓館了。
第二場比賽，我們的一上場給對手造成了一個心理壓力，讓對手的士氣變弱，我們就更容易打了。上半場，我們一比零領先，下半場，我們低估了對手，讓對手拿到兩球，但是，我們又追趕到了三比二，這一霎那見，結束哨聲吹響了，我們又贏了。踢完比賽，老師告訴我們下午那個對手棄權了，我們不戰而勝。
通過這兩場比賽我知道了，足球不是一個個人運動，而是一個團體運動。