趣味橫生的一天相關作文20篇

趣味橫生的一天 篇1

國小六年級作文 ,773字

“嘰……嘰”小鳥在枝頭不停地叫喚我起床，太陽用溫暖的光芒照耀著大地，一陣微風輕輕拂過，柳樹姑娘的長髮就翩翩起舞。我伸了個懶腰，開啟美好的一天。

我上午的課程是開心作文學習，一進入教室，只見同學們都在七嘴八舌的議論著。心想不知道同學們又有什麼新鮮事兒，不怕好奇心害死貓嗎？但是我還是情不自禁的走過去問道：“什麼事兒？”他們異口同聲地說：“今天波波老師給我們帶了飲料。”我半信半疑的想著，波波老師什麼時候這樣大發慈悲了？

上課了，只見波波老師從講臺上緩緩地拿出了三種液體，分別是白醋、雪碧、可樂。看見了這些可把我的饞蟲勾出來了。只見波波老師清了清嗓子，鄭重其事的對我們說：“今天我們來玩個‘味覺我不覺’的小遊戲。規則是分別請四個同學來喝這幾種液體，你們來觀察他們的表情，猜一猜是誰喝了白醋？”

遊戲開始了，五位小演員開始發揮了，首先一號視死如歸般的喝了第一口，五官瞬間都皺在了一起，這時大家都捧腹大笑。緊接著是二號，她喝的時候是一口一口的抿，好似在品茶，但是她這瞞天過海的伎倆對我們而言真是小兒科。這時三號又不緊不慢的用鼻子聞了聞，顯示出一副漫不經心的樣子，突然又若有所思的皺了皺眉頭。我們大家都像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，心想：她怎麼還不喝了？終於，萬眾矚目的時刻到了，只見她嘴一張就喝完了。起初表情紋絲不動，可是她的臉慢慢的形成了一張“苦瓜臉”，使我們鬨堂大笑。最後是四號選手，他捏著鼻子，一口吞下後呈現了一副呆若木雞的樣子。小演員結束表演，底下的觀眾便紛紛開始推測。三號選手呼聲最高，可最終猜對喝醋的人卻寥寥無幾。

快樂的時光總是短暫的，這節課就在大家的歡笑聲中結束了。

趣味橫生的社團活動 篇2

國一作文 ,595字

星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。

進入社團的教室，首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹後，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，蒐集寫作素材。

1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講臺上揮舞著雙手，滿懷激動地講授知識。臺下的學生也都聚精會神地聽講著。

來到2班，就像來到一個拍攝場地，講臺上站著幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演著她們各自的角色，生動有趣，臺下，兩位老師專心致志的觀看著，好像並沒有注意到我們的到來。

接著，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視訊，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視訊的聲音迴盪在教室。

7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室裡充滿了歡聲笑語，多麼和諧的景象啊！

17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室裡傳來了悅耳的旋律。

陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。

瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨著音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟著搖擺起來。

每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！

妙趣橫生的一家人 篇3

寫人作文 ,1280字

每個人都有一個幸福的家庭，我也不例外，下面就由我帶著大家走進“我的一家人”。

嚴厲的爸爸

在我家中，爸爸扮演著嚴厲的角色。早晨，我一般6：30起床，有一天我醒的比較晚，睡夢中聽到爸爸的聲音：“太陽都晒到屁股了，快要遲到了，怎麼還不起床？”我嚇得從床上一下子坐了起來，看到爸爸就站在我的床前，我朦朧的睡眼立刻睜大了。我看了表，又看了看爸爸，小聲嘟囔道：“明明剛剛6：40，怎麼說快要遲到了呢？。”爸爸似乎聽出了我的不滿，說：“雖然現在不晚，但你起床後還有很多事要做呢，你做完這些事，還能保證不遲到嗎？”我被爸爸問得啞口無言，只好乖乖的去刷牙、洗臉、吃飯……忙完所有的事情，當我趕到學校，走進教室的時候，預備鈴正好響起，我心中不由得暗暗佩服：爸爸的“表”，真準！

健忘的媽媽

據媽媽說，她上小學的時候，幾乎所有科目都亮“紅燈”，唯獨數學讓她感到非常自豪。說來也非常遺憾，我一點都不遺傳媽媽，因為我幾乎所有科目都是“綠燈”，唯獨數學偶爾亮起“紅燈”。正因為這樣，媽媽總在我的面前“炫耀”她的數學成績怎麼怎麼好，幸虧我能抓住媽媽的弱點進行及時的“反擊”：“媽媽，你還記得那次我們回老家的事情吧，當我們費了九牛二虎之力從老家剛返回縣城的時候，爸爸的手機響了，一看是爺爺打來的，我趕緊接了，爺爺同我說了很多話，但是有一句話非常重要：‘苗苗，你媽媽的手機忘在老家了！’媽媽，您這丟三落四的毛病，是不是人們常說的‘健忘症’呀！”正是因為有了如此有利的“反擊”，媽媽在我面前“炫耀”的次數在減少，彼此交流都遵循“和平共處五項原則”。

調皮的弟弟

我的弟弟可調皮了。有一次，他把我喜愛的書撕壞了，為了不讓我發現，他在書皮內套了一疊紙，遠遠望去，書完好無損。無巧不成書，我好久都沒有看那本書了，我決定聽孔子先生的教導：溫故而知新。回到家裡，我把書從書櫃上抽出來，發現書的外皮依舊，裡面卻全都是廢紙，我嚇了一跳，難道說，有人在讓我領教“金玉其外，敗絮其中”嗎？雖然“不做老大好多年”，但我也不是軟柿子呀，於是怒氣衝衝地走到客廳裡，開始質問：“我的書怎麼回事，誰知道？”爸爸媽媽被我問的丈二和尚摸不著頭腦，看到這個情景，我立刻鎖定了“嫌疑人”，可是在我眼睛的“勢力範圍內”卻未找到弟弟，我知道“凶手”用的是“三十六計，走為上策”，早就溜之大吉了。

出醜的我

看到上面的文字，我的形象是不是在你的腦海中，慢慢樹立了起來，在家庭中，雖然我只是一個“中層”，但是，我會“誓死”捍衛我的權力，這些我都是從書本上得到的，但是有時候書本上的內容也不能解決我的困惑。有一次，表姐到我家玩，玩得正高興的時候，表姐的牙掉了，可把我倆嚇壞了，我趕緊把媽媽喊過來，對媽媽說：“媽媽，姐姐的牙掉了，你快點去叫醫生吧！”媽媽一點兒也不驚慌，我說：“媽媽，你怎麼還不去叫醫生？怎麼沒有一點兒同情心，是不是又想聽一遍‘健忘症’的故事了！”。這招果然管用，媽媽連聲說“不”，並向我解釋這是正常的換牙，不久牙自己會長出來。聽著媽媽的解釋，我心想：我是不是在媽媽面前出醜了？

同學們，這就是我那妙趣橫生的一家人，你喜歡嗎？

小學生的一天 篇4

敘事作文 ,376字

自從上了小學，生活好像在不經意間就多了些限制。

以前在幼兒園可以自由自在，雖然也會上課，也要去完成一些任務，但是那時候還可以仗著自己還小，任性的朝老師父母撒撒嬌，博得他們多一些的照顧。

可是上了小學以後，我知道，我已經不再是一個小孩子了，我應該遵守學校的規章制度，好好讀書，做好自己本分內的事情。

雖然每天的日子有些千篇一律，簡簡單單也有些枯燥，但是平淡的生活中也總是會有些趣味。

每天早上在鬧鐘和媽媽的輪番叫醒下起床，洗臉刷牙然後坐在桌前，享用媽媽早已經準備好的早餐。

吃飽喝足，檢查下書包文具，然後跟隨者老爸一起出門了。

到了學校，會跟老師同學打招呼，開啟了美好的一天。

上課認真聽講，偶爾也會開小差，下課歡脫的玩耍，會跟一群朋友打打鬧鬧，盡情享受著當下的時光。

放學回到家，寫作業看會兒電視，然後吃完飯洗澡睡覺等等。

生活簡簡單單，卻也偶有樂趣。

未來小學生的一天 篇5

國小六年級作文 ,1103字

朱嘉辰是獅山實驗小學校二年級的學生。入學前，學校早早地為朱嘉辰同學準備了學生證。這可不是一般的學生證，學生證上只印了一個二維碼圖片，這個二維碼包括了學生的個人資訊，比如：姓名、身高、體重、所在班級、性格等等。總之是非常全面的。

星期一的早晨，朱嘉辰脖子上掛著學生證，兩手空空地來到學校（未來的小學生不用帶那麼重的書包上學）。剛一踏進校門，教學大樓的電子螢幕上立刻跳出朱嘉辰的頭像，並傳來語音播報：“歡迎二年級2班的朱嘉辰同學七點三十分到達學校，開啟校園美好生活的一天！”

朱嘉辰哼著小曲兒，穿過學校的花園，來到了二（2）班教室。“哇，今天來得真早呀！我是第三個到教室的。”接著，他熟練地摁下課桌左側的紅色按鈕，z只見桌面自動翻開，一個書本大小的螢幕從桌肚裡升起。朱嘉辰拿著二維碼學生證對準螢幕，“滴—”一聲後，完成了身份識別。今天的英語早讀開始了，朱嘉辰同學根據語音提示，一步步操作，隨著一聲“Welldone！”響起，朱嘉辰露出滿意的笑容，早讀任務順利完成。按下紅色按鈕，螢幕收起，朱嘉辰迅速離開教室。

根據學校的新規定，只要完成早讀任務，即使未到早讀下課時間，也可以到操場指定區域自由活動，這項規定的實施激勵了更多同學準時到校，並儘可能早地完成學習任務。瞧，朱嘉辰同學拿著自己帶來的足球，與操場上其他的同學們迅速組成球隊，不亦樂乎地玩著，好不熱鬧啊！

玩的時間總是過去得很快，今天第一節語文課的時間到了。朱嘉辰及時回到教室。只見語文老師，面帶微笑，走上講臺，所有的同學按下按鈕，升起螢幕，做好上課的準備。課程進行到一半，所有同學迎來了熱鬧的搶答環節。老師一發布問題成功，螢幕上立刻跳出搶答按鈕，同學們以迅雷不及掩耳之勢，快速“下手”講臺上的大螢幕立馬跳出搶答成功者的姓名。一堂課下來，朱嘉辰同學因為搶答正確，集到了五顆星星。哈哈，今天的語文作業，免做！

接下來，數學課、美術課……很快引來了午餐時間。果然是高科技發達的時代呀！朱嘉辰走過食堂的感應門，系統根據掃描得到的資料，已為他配好營養均衡的午餐，來到取餐口，朱嘉辰同學愁眉苦臉地看著餐盤裡的食物：西蘭花、青菜、茄子、西瓜、蘋果和兩片雞胸肉。這麼多蔬菜水果，看來朱嘉辰同學在家沒少吃肉呀！偷偷告訴你們，不吃完餐盤裡的食物，朱嘉辰同學是沒辦法通過食堂感應門的。我想，這應該是朱嘉辰同學一天中最糟心的時刻了。

午休過後，朱嘉辰同學如打通關遊戲般，上完了體育課、英語課、道德課，又集了許多星星。根據朱嘉辰同學在校一天的綜合表現，回家作業全免！這樣，放學後的時間就完全由朱嘉辰同學自由分配啦！

同學們，你們是不是跟我一樣，很羨慕這樣的校園生活呀？

一堂妙趣橫生的課 篇6

國小五年級作文 ,1147字

“嘻嘻，哈哈。”“雞蛋要掉了！”“我的媽呀……”一群小朋友正哈哈大笑著圍在一個桌子邊，一個同學手上拿著兩個雞蛋。一堂“猜雞蛋”的課開始了！

這是一堂非常特別的課，老師給我們佈置了一個“奇葩”的任務，讓我們區分雞蛋的生熟，並讓我轉雞蛋，我深吸一口氣，向桌子中間走去……

開始轉雞蛋啦，我拿著兩個一模一樣的雞蛋放在耳邊搖了搖，其中一個發出細微的“嘩嘩”聲，而另一個一點聲音也沒發出，我拿起雞蛋將它猛地一轉，兩個雞蛋開始的速度不一的旋轉起來。只見一個雞蛋像“運動健將”似的飛快地轉動，你想叫它停，它也不停。而另一個雞蛋恰好相反，他如同一個“小胖子”，慢悠悠的在原地轉圈，不一會兒就轉不動了。我們一群人都被雞蛋的“舞姿”給吸引了，傻乎乎地看著，甚至連兩個雞蛋快碰到一起都沒發覺，只有馬同學說：“雞蛋碰到一起了！”並把迅速地將兩個快碰到一起的雞蛋分開，整個過程幾乎都變成了啞劇。王同學對此很不滿意，他說：“這次沒做好，我們再來一次。”

這一次，我和王同學一人拿著一個雞蛋，同時將他們轉了起來。哎呀！出現意外了，“運動健將”轉的太快了，竟向桌子邊移去，我們的心都快提到嗓子眼了。就在這時，馬同學發現了“運動健將”將面臨的危險，她“哎呀”一聲大叫，扮起了“雞媽媽”的角色，將雞蛋從死神的懷抱中拉了回來。“呼……”我們大家長吁了一口氣，隨即不約而同的鬨堂大笑起來。

因為剛才的過失，我們不得不再來一次。我們屏住呼吸，緊張地盯著雞蛋，彷彿一陣空調風吹來，就能把它吹走似的。終於，緊張的氣氛得到了緩解，結果出來了：“小胖子”先停了下來。王同學開始搖頭擺耳，唾沫橫飛的說起了自己的見解：“我認為轉的慢，先停下來的是生雞蛋；而另一個轉的快的是熟雞蛋。”“哼哼！”我們大家也這麼認為。

妙妙老師開始驗證了。只見她小心地將“運動健將”往桌上一磕，它頓時露出了白花花的蛋白。“歐耶！我們的推測是正確的。”我們都高興極了。

這堂課真是妙趣橫生呀！不僅讓我們瞭解新的知識，也讓我感受到了自己親自實驗的樂趣……

我校園生活的一天 篇7

國小四年級作文 ,410字

早上六點起床，洗漱後吃完早餐，揹著書包趕緊往學校跑。每天早上我要在老師去學校之前看著同學早讀，這是老師每天安排給我的任務。

我來到學校已經有好幾個同學來，他們不但沒有把書拿出來，就連書包都沒有放好，我趕緊的招呼同學把書拿出來，開始早讀。不一會，同學們陸續的都來，上課鈴不一會也響起來。

第一節課，上的是語文課。今天老師講的很快，我仔細聽，認真做到：口到、眼到、耳到、心到。愉快的一節課，很快就結束了。

轉眼間，就中午了。同學們排著隊去餐廳吃午餐。中午學校的午餐還是挺豐富的，同學們都在津津有味的吃著。

下午的習字一刻鐘，大家可以隨意的練習寫字。我剛拿出習字本寫了兩個字，同桌的一個不小心，我只能認清一個現實，這一頁我得重新來寫。在同桌的偷笑中我的習字終於完成。

隨著鈴聲敲響，愉快的一天就這樣結束了。

同學們排著隊走出學校的大門。在回家的路上我和哥哥分享著我們彼此在學校的點點滴滴，美好而又充實的一天就這樣悄然的結束了。

有趣的一天 篇8

國小三年級作文 ,553字

今天是我參加夏令營最好玩、最有趣的一天。

早上，我們跋山涉水，上山抓魚。我以為是在小河裡抓魚，可一到達目的地，我就目瞪口呆了：既不是在小河裡，也不是在湖水中，而是在泥坑裡抓魚！我望著髒兮兮的泥坑，心想：這麼髒的水裡怎麼會有魚呢？魚可能早就悶死了，可越來越多的小夥伴跳下泥坑開始抓魚了，我也只好硬著頭皮下去了。唉呀，粘乎乎的，很不自在。可是為了勝利，我們什麼也顧不上了。最後我們組抓到了兩條魚，而另一組只抓到了兩隻小螃蟹。大家你看看我，我看看你，都成泥人了，我們不約而同地大笑起來。

抓完魚，我們就過“潑水節”啦！瞧，孩子們把一盆泥水潑向一位老師，弄得老師滿身泥。老師們也不甘示弱，他們一齊發射“水炮彈”，把孩子們潑成了一隻只“泥湯雞”……就這樣，快樂的上午過去了。

下午，我們要建一個“羅馬炮臺”。男生們協助老師做“炮臺”，女生們用氣球做“炮彈”。有兩個男生沒事幹，就去當“炮彈搬運工”。終於，“炮臺”做好了，“炮彈”也準備好了，打仗啦！我們年級很團結，“炮彈工”放好氣球，“炮臺工”扶穩炮臺，“發射工”說：“一、二、三，發射！”一個氣球高高飛起，落在地上，突然“爆炸”……到最後，我們個個滿臉通紅，臉上好像塗滿了血，真像打了一仗一樣。

聽了這些，你肯定覺得很好玩吧？那就趕緊走進自然，體驗夏令營的樂趣吧！

假如我與心目中的英雄生活一天 篇9

國一作文 ,1060字

閒時看過一本書，被書中蘇沐秋這一角色所吸引。我敬佩他那種堅持與固執，以及感嘆於他那超群的智商，這不僅讓我萌生了和他生活一天的想法。

或許是這想法太多，某天早上醒來後發現自己竟變為他身邊的助手。頓時，我感覺自己心跳加速，喜悅與激動的心情撲面而來。“深呼吸，深呼吸，放鬆，一定要冷靜。”我在心中對自己這樣說的，抬頭看了看牆上的表，發現今天是蘇沐秋完成“千機傘”並實驗的那一天。走下床，我邁著緊張但又興奮的步子走向他的工作間。

我推開他的房門，就站在門口，不敢在往裡邁出一步，生怕打擾到他。只見他駝著背，暗淡紅腫的雙眼，只是一味的盯著電腦那閃爍的熒屏，臉上也面無表情，早已沒有平日的那種自信的笑容，看到這樣的情景，暮然回想起曾經的你，臉上滿是自信的笑容，清秀的臉顯得更加安靜與冷靜，雖然長得秀氣，但他那雙有力修長的手，又顯出那骨子裡一股不服輸的勁。他打敗了許多困難，僅憑藉他的才能與自信。想到這裡，我有些擔心現在的蘇沐秋，為他的付出與勞累而感到心痛不已。想去買點盒飯給他吃，讓他休息一下。

蘇沐秋從我這裡輕輕接過盒飯，嫻熟地分起了飯菜，最後平均分配成了三份。我有些不解，想要開口問他，但為了不讓他感到不耐煩，我還是乖乖的閉上了嘴。他看了看後，又把其中一份鄉里婚禮劃拉了一下，將這份多些的給了我，而自己卻拿了少份，一臉滿不在乎的他把另一份留在了多少，用眼神示意我自便，我愣了一下，雖然心中有些感動，但更多的卻是對他這樣做的不滿。於是我快速的把我們的飯盒換了一下，對他說：“你吃這個多的吧！”飯菜是兩人份，就算多點也不會太富裕，三人就已經夠勉強，他又撥了不少給我，怕是連半飽都吃不到。“我吃不下！”他有些生氣。“怎麼可能？你已經忙碌了一天，怎麼可能會不餓呢？實驗了這麼多次，如果最終的結果還是失敗，你打算怎樣？”一時的怒火使我用力的拍了桌子。“咣”的一聲，桌上的物品也都隨之一震，他扭頭向我看來。我心頭一弦猛地一繃緊，突然好像意識到自己做錯了什麼，想要開口道歉，可我說不出口。但他好像並沒有太在意，衝我笑了一下，這笑容……對視他那原來自信的笑容。“只是從頭再來罷了。再難的關卡，只要相信自己就能通過。因為只要有付出就會有收穫。”

他的這番話就如同一盞明燈般的為我開闢了許多路。是啊！我們應當相信自己，面對困難，我總是像一個縮頭烏龜，認為自己做不到。並且我也學會了也肯付出犧牲自己的某些東西來使他人更加幸福，將來說不定你會收穫更多。有一句諺語說的好“予人玫瑰，手留餘香”，這樣也幫助了自己。從他的身上，我學到了許多。感謝你，蘇沐秋。

假如我與心目中的英雄生活一天 篇10

國一作文 ,1011字

“一片片落葉，都含蓄著人間的情味”。我又想起那個戴著圓眼鏡兒，蓄著白鬍的老人。帶我來到了那一處心中嚮往的地方—緣緣堂。

嘉興溫暖的天氣，紫粉色的三角梅浮在斑駁的籬笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生長。看得出，雖未經刻意修剪，但主人呵護的痕跡仍可見。豐子愷先生的畫集我曾看過，絕大多數都取材於現實生活，雞毛蒜皮、偷雞遛狗。但淺顯易懂，幼童也可理解。

穿過庭院，迎面是木色的古門，扣了扣門，說明自己的來意，便進了先生的書房，他正手執一根毛筆，筆尖不斷躍出輕快的線條。筆觸自然且從不刻意為之，隨性卻不隨意。先生時不時推推圓圓的鏡片，綻開滿意的笑顏，見到有人拜訪，也不忘添上幾筆。“看啊，這院裡的事物雖不起眼，但留心觀察就一定會有所收穫，技法技巧是一方面，素材和靈感才能支撐起畫來。”他走到窗前，用輕快的語氣對我說。是啊，我以為真情無需刻意的表達，記錄下生活中對我有感觸的瞬間原來並不難。

窗外，孩子們銀鈴般歡愉的笑聲不斷傳來，回想起畫集中大量都以孩子為主人公來描繪。我問：“看來您真喜歡孩子呀！”他不緊不慢地對我說：“人間最有靈氣的就是孩子，常與他們交流，能過濾心中的雜質。”大人總被生活中的瑣碎小事說成米，都忘記了人生的初衷。是啊，隨著我一天天長大，責任與壓力大了，煩惱的小事自然就多了。先生從孩子的童真視角來捕捉美的瞬間，也告訴我偶爾放慢腳步，找回最初的天真。

端詳那張歷經滄桑卻慈祥的臉，我不禁想起，十年文革破壞了多少藝術家的夢想，多少人頂不住精神壓力，而先生雖深受其害卻像以前一般從容，談及原因，老人臉上一直是掛著笑的“人生啊，有三層樓，第一層是物質層面，第二層是精神層面，這三啊，是靈魂層面，這三層若是參透了，所有的坎坷都可以笑著面對了。”我想一個人的靈魂，如果是充實的，是有意義的。經歷如何的艱辛，無論物質的匱乏還是精神的壓抑，都不會將他擊倒。

我讀過他的一篇文章，通過兒子詹詹的眼睛來描繪艱苦的戰爭歲月。甚至將被逼迫的逃亡當做有趣的旅行，在這種混亂的社會大背景下，每個人對戰爭都是恐懼和仇恨的。豐子愷卻把他的樂觀精神傳遞給子女，更帶給後人、帶給我積極的影響。

他的文章沒有同時期其他作品那樣咄咄逼人，而是以談笑來反應當時社會的黑暗，十分溫情的諷刺，讓我懂得了文章未必字字珠璣，並非華麗辭藻的堆砌，而是換著溫柔憐憫之心，用平實純真的語言，來書寫最真摯的情感。在這個真情缺失的社會，帶來積極樂觀的正能量。

假如我與心目中的英雄生活一天 篇11

國一作文 ,1133字

吟誦著北魏民歌《木蘭辭》“萬里赴戎機，關山度若飛，將軍百戰死，寒光照鐵衣。”仄音較多的詩句，體現了茫茫沙場的惡劣環境，更是體現了木蘭的善戰與機智。我多想同她一起出生入死，一同經歷這樣一番壯麗景象。

美夢竟然成真，我穿越到北魏時期。做了花府的一名婢女。

這一天，府上一位家丁慌張地走進了花府正廳，向老爺與夫人傳達了一個極其不好的訊息。朝廷的新一批徵兵令貼了出來，卷卷都寫著木蘭父親的名字。侍立在一旁的我急忙去向木蘭的房間，向她訴說此事。

木蘭的父親早已不復壯年，木蘭的家中沒有一位壯丁，一家上下被這一訊息攪得不得安寧。老爺與夫人正欲遣散家丁，收拾行李準備逃跑。不然去攔住父親與母親，道：“爹，娘，你們可否聽女兒一言？”那老爺與夫人正是慌忙之際，只道女兒有些好主意，道：“你說便是。”木然的臉上浮現毅然的神色。“木蘭願替父從軍。”那老爺與夫人皆是一怔，一旁的我認為這樣的決定實在是不嘛，其實可以叫府上的一名家丁，替木蘭的父親從軍便好，只要打敗那些錢財，不愁那人不願去。木蘭一個女孩怎受得了軍營之苦，手無縛雞之力的她如何披掛上陣，面對無眼刀劍。

木蘭的父親拍案喝道：“你一個女孩兒家家的，湊什麼熱鬧？你受得了軍營中的冬冷夏熱嗎？你穿得動沉重的鎧甲嗎？你敢面對千軍萬馬相互砍殺時的血腥場景嗎？便是老夫拼了命去從軍，也不會叫你去送死！”看著這一家人糾結不定，木蘭又是鐵了心的要替父從軍。我怯怯地說出了自己心中的建議“老爺可以挑一個正值壯年的家丁，打發他些銀兩，叫他安頓好家眷，替您從軍。”

不等父親說話，木蘭丟給我一個大白眼，道：“誰家沒有父母？哪家父母又忍心叫自己的孩兒去上戰場去廝殺？便是你給錢打發他，他若改了主意，告上我們花家一狀，到時，我花家滿門便要因欺君之罪被屠盡！若木蘭替父從軍，不叫人發現木蘭是個女兒身，我一家便相安無事。國家有難，我們理應為國家披掛上陣，只是父親您已漸漸衰老，做女兒的如何不該替您從軍？為國家盡一份自己的力量，女兒只遺憾在今後無法留在您與母親的身邊盡孝了。”

木蘭的父親也因為木蘭的話而動容，他幾欲掉下淚來“我的好女兒，你這是何苦呢？為父虧欠你太多。”木蘭亦是掉下眼淚來“跌，多說無益，你叫人去買套鞍轡和一匹馬來。再找一個家丁，讓他教我男人應如何走路，說話，我得好好學一學！”

在木蘭身邊待了一天的我，不禁回想：木蘭不就像那些戍邊戰士們一般嗎？胸有一腔熱血。國家有難，必傾己之力，為國家、為父母解急嗎？說來慚愧，現在的我，只知道享受父母為我營造的那種舒適安逸的生活。如果在同樣的情境下，國家有難，家中面臨如此麻煩，我該如何做呢？

一天時間過得很快，我帶著對於自己行為的深思，回到了現代。我衷心希望，木蘭一切都好，趕走敵人後，她還能與家人團聚……

碎片化生活的一天 篇12

碎片化生活的一天作文 ,718字

現代人的生活行色匆匆。公交車上、地鐵裡、輪渡上大家都抓緊著每一分每一秒接收外界傳來的資訊。這就是我們的碎片化生活的一天。

一早我揹著書包和媽媽一同乘上了公交車。剛落座只見學生模樣的捧著一本英語書，白領模樣的正看著電子書還有些人津津有味的看著公交車上移動媒體播放的新聞。從家到學校的距離（不堵車的前提下）大約20分鐘，我立刻掏出媽媽的手機開啟喜馬拉雅app戴上耳機聽我喜歡的歷史故事。我喜歡看歷史書，但是由於平時學校作業補課作業佔據了我休息的大部分時間，想看看閒書實在是一種奢望，早上這珍貴的20分鐘裡我彷彿穿越到了歷史人物的朝代和他們同命運共呼吸……

科技改變了我們的生活方式。購物我們無需出門、出門我們不用帶鑰匙，最最方便的只要帶上手機就能從街頭吃到街尾。只需輕輕揮動手指，包裹由世界各地飛奔而來。無需費腳力、費時間、費精力去貨比三家，就能買到稱心的寶貝。開學需要一件白襯衫，再也不用頂著大太陽一家一家去試穿，上百種款式隨便我挑。平時我只需把喜歡吃的放進購物車，過一段時間媽媽總會把一堆美食放在我眼前……

記得小學的時候我放學要等好久媽媽才下班回家，因為她先要去菜市場買菜然後回家做飯給我們吃，那時候我常常餓的前胸貼後背。她也經常抱怨今天晚了些所以菜不怎麼新鮮，有的配菜買不到了將就將就吧。但是現在媽媽下班直接回家，過10分鐘蔬菜配送公司就會把新鮮的蔬菜送到家。我在房間裡做功課媽媽在廚房洗的洗、刷的刷，油炸的、清蒸的，不用半個小時三菜一湯就上桌了，不久爸爸回來了……

資訊的社會變化日新月異，我們的生活越來越便捷越來越美好。我們生活在碎片裡，如何的利用這些碎片？把這些碎片穿成一條項鍊，互相制約又互不影響。這個值得我們好好思考思考。

妙趣橫生的花果山 篇13

國小三年級作文 ,791字

說到花果山，大家一定很熟悉吧，它就是齊天大聖的老家。今天，我和爸爸媽媽一起來到了連雲港花果山，來探訪孫悟空的老家。

一走進大門，我就看到了一個魚池。好多魚在搶魚食！我買了一包魚食，抓了一把，向水裡扔去，好多魚兒迅速游到那裡，嘴吧嗒吧嗒的一張一合，那些張開的魚嘴，又大又圓，像一個個小喇叭。五顏六色的魚匯聚在一起，你推我擠，有趣極了！

告別了魚池，我們爬了好多級臺階，又乘坐了遊覽車，來到了水簾洞前。只見一道瀑布從山上落下，在洞前形成了一個用水霧做成的簾子，飛濺的水花撲面而來，讓人感到陣陣清涼。我們打著傘走了進去，呀，洞裡面黑漆漆的，隱約能看到石桌、石椅、石床，我還在孫悟空的寶座上坐了坐呢。

離開了水簾洞，我們又向玉女峰爬去。爬了好多級石階，腳都痠痛了，來到了一個平臺前，這裡面有兩根柱子，一根柱子上面蹲著一大一小兩隻猴子，顯然是被遊人給嚇到了，躲在柱子上縮著身子，不敢下來了。再往前走，就到玉女峰了。我爬上最高的一塊巨石，往下看去。山下的美景盡收眼底。一座座山峰連綿起伏，一棵棵樹木匯聚成綠色的海洋，白雲在瓦藍瓦藍的天空中漂浮，真是美極了，這簡直就是瑤臺仙境啊！突然，我聽到人群歡呼，我向懸崖邊望過去，只見幾隻猴子在峭壁上跳來跳去，還有幾隻像開跳水運動會一樣，紛紛從大石頭上向下面的水池跳去，還有一隻猴子從遊人手裡要過礦泉水，擰開蓋子，咕嘟咕嘟喝完，把瓶子往邊上一扔，到峭壁上去玩了。這裡可真是猴子的天堂啊！

夕陽西下，我們決定坐滑索下山，索道向下滑去，我感到非常刺激。腳底有陣陣風吹過，好像踩在雲上面。我向下看了一下，感覺自己像在天空飛翔，原本高大的樹木現在像小草一樣瘦小了。正當我內心樂開花時，只聽“砰”地一聲，原來，已經到山下了。

花果山有大名鼎鼎的水簾洞，有可愛有趣的小猴子，有神奇秀麗的好景色，這是一個妙趣橫生的好地方！怪不得孫悟空寧可在這裡當大王也不願上天當神仙呢！

有趣的一天 篇14

國小四年級作文 ,584字

在放假時，我做了許許多多的趣事，其中，有一件趣事讓我記憶猶新。

在放假的某一天，我、爸爸、媽媽和吳伯伯一起吃過早飯，就帶著釣魚的工具去鄉下釣魚。來到湖邊，我彷彿看到了一片仙境。山青水秀，綠樹環繞，鳥語花香，真是讓我讚歎不已。

觀賞完風景之後，我們就開始釣魚了。首先先揉好魚料，接著再把魚料包在鉤子上，就可以開釣了。我蹲在岸上，靜靜地望著慢慢擴大的波紋直髮呆，因為我知道釣魚是一件特別需要耐心的事，而且很久才釣得一條，所以我對我們很沒信心。突然，我見魚漂沉了下去，我爸爸釣到了第一條魚，我興奮地跳了起來，趕緊拿著魚網去網這條魚，走近一看，哇，是條超級肥大的羅非魚。這麼大一條魚，爸爸才用了不到2分鐘就釣得了，可見爸爸釣魚的功夫可不是吹的。剛接好老爸的魚，媽媽那邊又釣得了一條，吳伯伯也釣得了一條，真是讓我忙得團團轉。就這樣，他們越釣越過癮，越釣越多。收完魚，閒著沒事的我小心翼翼走在用磚頭排成一列的小路上，生怕掉進水裡。偶爾又拿漁兜去撈魚，雖然不得大魚，但也得了很多很小的魚。

不知不覺，我們釣到了晚上7點，我不禁期待著想看我們的勞動成果。我慢慢拉起魚網感到很重很重，就像裡面有一塊大石頭一樣，我使出吃奶的勁，才把魚網拉起來，哇！我們才釣了3個小時，就釣到這麼多又肥又大的魚，一稱才知道這些魚總共十幾斤重，就這樣，我們提著一大桶的魚滿載而歸。

這一天是個十分有趣的一天。

味覺錯亂的一天 篇15

國小四年級作文 ,421字

星期三中午，媽媽來學校接我放學回家，在回家的路上，媽媽給我買了一個烤紅薯。

當時我的口水就流滿了一嘴巴，已經迫不及待地想大吃一口。回到家裡，當老媽把紅薯遞給我時，我就快速把皮剝開，狠狠地咬了一口下去，不對，怎麼會有鹽的味道呢？我的心裡瞬間冒出了一個大大的問號。

帶著這個疑問我問起老媽：“這個紅薯怎會有鹽的味道呢？”“烤紅薯都是甜的！不會有鹽的味道。”媽媽肯定的回答，使我又有了一個疑問：該相信自己還是相信老媽呢？於是，我又嚐了一口，怎麼還是有鹽的味道呢？我覺得自己的味覺錯亂了，是不是該檢查了呢？我一邊吃一邊想。

後來，媽媽替我嚐了一口，她說：“是甜的，你肯定搞錯了吧！”我反駁道：“明明是有鹽味的，你肯定年紀大了，吃不出味道了吧！”……就這樣我和媽媽你一言我一語的爭論個不停。

把甜嘗成了有鹽的味道，把鹽的味道吃成甜的，這真是味覺錯亂的一天。

你說我以後是不是經常會發生這些事呢？希望這種味覺錯亂的情況趕緊消失，這樣下去太讓人提心吊膽了！

暢遊在妙趣橫生的陶藝世界中 篇16

國小三年級作文 ,654字

今天我們來到了蕭山日報小記者實踐基地—隨心陶藝體驗中心，暢遊妙趣橫生的陶藝世界，感悟陶藝的神奇魅力。

我國是陶瓷的故鄉，所以英文CHINA既是指中國，也是瓷器的意思。

精美的陶瓷是由陶土和瓷土（高嶺土）等無機混合物作原料，經過成型、乾燥、焙燒等工藝方法制成的，我們今天就是來學習如何做陶坯。

我們每人發到一大塊質地細膩的陶土，先看陶藝老師做示範。只見她先切下一半陶土，用擀麵杖像擀麵團一樣來回擀動，把陶土壓成扁扁一塊且厚度一致，然後根據製作需要切出各種各樣的形狀，或圓或方或心形，作為陶坯的底部。老師又將其他陶土用手像搓麵條一樣搓出好幾根細細長長的圓條索，接著把剛才那塊陶坯底部的邊用泥漿塗一圈，然後沿著底部邊緣將條索一圈一圈圍繞堆砌起來，慢慢就形成了未來陶瓷器皿的壁，最後還可以在陶坯上加點各種形狀的裝飾。

終於輪到我們可以自己動手製作了，早已等得心焦的我迫不及待地照著老師的樣子用小刀切出陶土團塊，用擀麵杖擀平、壓實，然後切出一塊圓形陶土作為底座，還在中央挖了個小洞，因為我想做個小花盆。我將剩餘的陶土分次揉搓成一條條的“麵條”，然後沿著底座的邊緣將“麵條”一點一點圈起來，並且向上堆砌起來。不一會兒，一個頗有個性的花盆土坯就呈現在我眼前。我還利用模具把剩下的陶土按壓出五星、圓形等圖案，黏在花盆陶坯壁上作為裝飾。

我們今天的任務到此就暫告一段落，接下來陶藝中心的老師還會將我們做好的陶坯晾乾、上釉、燒製成一個個真正的漂亮的陶瓷器皿，我非常期待我的“大作”早日誕生。

陶藝世界真是魅力無窮啊！

有趣的一天 篇17

國小三年級作文 ,445字

今天，是有趣的一天！家人帶我去海洋城遊玩。

來到海洋城，走進去一看，“哇，好美呀！”我和姐姐驚歎不已地說，我迫不及待地催促道：“買票，快買票！”

過了檢票口，第一眼映入眼簾的是一條粉色的美人魚，長著長長的兩條須，中等大的腦袋，很可愛，就像仙女下凡在水中翩翩起舞。往裡走又看到了小姐魚和先生魚，她們長著長長細細的身子，在水中捉迷藏。接著我們來到海龜池邊，那海龜大的驚人，我拿了片菜葉，小心翼翼的撕下一片投入池中，大海龜終於禁不住美味的誘惑，慢慢的從遠處的礁石遊了過來，品嚐著那菜葉的鮮美。

隨著人潮的移動，我們來到了章魚的身邊，只聽到一旁的飼養員介紹說：“章魚，又名八爪魚，章魚腿上的小孔是吸盤，具有驚人的捕食能力。”告別了章魚，我們來到了表演館，最讓人難忘的還是水洞世界裡的表演，由工作人員扮演的《美人魚與王子》的節目，非常精彩！最後，我們看到了害羞的小海馬，飢餓的鯊魚，凶狠的鱷魚，可愛的兔子……各種各樣，千奇百怪。我們拍了好多照片和視訊，留作紀念。

啊！多麼快樂的一天，多麼有趣的一天！

有趣的一天 篇18

國小二年級作文 ,499字

一天早上，小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻去郊外散步。它們看到了半個雞蛋殼，能用它做什麼？這時小螞蟻看到了一條又細又長的木板，說：“這個可以做蹺蹺板的座架。”小蝴蝶和小螞蟻一致說：“這個主意好！”他們齊心協力把木板抬到雞蛋殼上，小蝴蝶找來一根繩子綁在上面。小蟲子和小螞蟻玩著蹺蹺板，小蝴蝶給他倆加油、打氣。

小蟲子說：“還可以用它做什麼呢？”正好小蝴蝶看到了一個布袋子，說：“這個可以做一個熱氣球。”小螞蟻和小蟲子說：“這個想法不錯！”一會兒功夫，熱氣球做好了。小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球，看到小蝴蝶沒坐。小蟲子問：“小蝴蝶，你怎麼不跟我們一起坐呢？”小蝴蝶笑著說：“我有翅膀可以飛呀。”說完熱氣球飛了起來，小螞蟻和小蟲子從天空看到了地上的美景。

到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小蝴蝶急忙地說：“我的翅膀淋上雨就飛不起來了！”小螞蟻說：“雞蛋殼可以當雨傘用。”小蟲子說：“對呀，小螞蟻你真聰明！”他們把雞蛋殼翻過來當傘用，小蝴蝶說：“下雨也挺好玩呢！”

天黑了，雨停了。他們把蛋殼翻過來，做成一個大搖籃。三個小夥伴找了一片大葉子便躺了進去，不知不覺地進入了夢鄉，做了一個好夢。短暫而有意義的一天就這樣過完了。

難忘有趣的一天 篇19

國小四年級作文 ,468字