趕“小豬”過河相關作文20篇
趕“小豬”過河 篇1
國小四年級作文 ,433字一年一度的遊戲課到了，老師說這一次大家玩趕“小豬”過河的遊戲。我聽後睜大眼睛左顧右盼，心想：趕“小豬”過河，那小豬去哪了？我百思不得其解，老師把兩塊橡皮和一支鉛筆放在桌上。簡單地說了一下游戲規則，我們便開始了今天的遊戲—趕“小豬”過河。
一開始，老師叫了一個同學給我們做個示範，只見那位同學信心滿滿地走上講臺，與老師開始“交戰”。雙方打得非常激烈，最後由於老師肺活量不好，節節敗退，導致輸了比賽。他們玩他們的，我玩我的。我轉過頭，和我的後桌也玩了起來，只不過他們的“小豬”是橡皮，我和我後桌的“小豬”是改正帶。正當我不亦樂乎地玩著，老師發現了，讓我們上去，我們也只好靦腆地走上講臺，正式地玩了一下。
我手扶桌子，深吸氣，用盡了吃奶的勁吹向橡皮，橡皮立馬來個三百六十度大轉變。眼看就要贏了，我再次鼓足勁向橡皮吹去，可誰知它依然紋絲不動。我累得趴在桌上，望著後桌，他也和我一樣趴在桌上，似乎也筋疲力盡。我們互相凝視，似乎有種初戀的感覺。
這次遊戲課多麼有趣！
小兔小猴小豬過河看圖寫話 篇2
國小二年級作文 ,661字【大家一起玩】
黃煜騏
有一天，風和日麗，鳥語花香。小豬和小猴在小河邊的一塊草地上玩跳繩。
小白兔看到小豬和小猴玩得很開心，也想參加他們的遊戲。小白兔對他們說：“我能不能和你們一起玩？”小豬和小猴高興地說：“當然可以！我們正好也想去找人，看到你，我們很開心！可是，你在小河另一邊，怎麼過來呀？”小白兔急得團團轉。小豬和小猴眼睛一轉，小猴靈機一動，大聲地說：“有辦法了！小豬和我一起去找木板，然後把木板架在小河上。”說完，小豬和小猴就去找木板了。
過了一會，小豬和小猴搬來一塊木板，架在小河上，成為一座獨木橋。
小白兔連蹦帶跳地過了獨木橋。他們三人玩了跳繩、老鷹捉小雞、捉迷藏……足足玩了一個下午。
他們三人很晚才戀戀不捨地回家了。
【大家一起玩】
蘇熙涵
有一天，風和日麗，鳥語花香。小豬和小猴在小河邊的一塊草地上玩跳繩。
小兔看見河對岸的小豬和小猴玩得很開心，它也想參加，就說：“小豬、小猴，我也想參加，可以嗎？”小豬高興地說：“好啊！我們兩人玩挺無聊的，快過來玩吧！”可是，在小兔的面前，有一條小河，小兔怎麼也過不了河，它急得團團轉。
小豬和小猴想啊想啊，終於想出了一個好辦法。小豬找了一塊木板，架在河的兩邊，小兔就蹦蹦跳跳地走過了木板。
它們一起開開心心地玩。玩老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩……
它們玩得很開心，玩到很晚才戀戀不捨地回家了。
趕豬過河遊戲作文 篇3
國小三年級作文 ,564字我玩過很多很多遊戲，有三個字、鬼捉人、老鷹捉小雞、躲貓貓……好玩的遊戲就像太陽一樣給我們溫暖，又像棉花糖能給你甜蜜的感覺，還像微風吹來，給我們帶來涼爽。
老師說：“今天的遊戲是趕“豬”過河，遊戲規則是選兩名同學，坐在桌子的兩側，可以用手扶著桌子，但不能用手碰到‘豬’，也不能讓桌子晃動。只能用口吹‘豬’，誰先吹過河誰就贏了，還可以得到五分。”
遊戲開始了，老師選了呂赫振和於文瑞。在沒有開始的時候，於文瑞深深的吸了一口氣，老師說開始後，只見於文瑞和呂赫振都深吸一大口氣，非常努力的吹，他們吹呀吹、吹呀吹，等到他們剛吹到河的時候桌子卻動了，因為犯規，所以這局得重新來。遊戲又開始了，他們還是吹呀吹、吹呀吹，桌子不聽話的又動了。老師說：“最後一局定勝負，在犯規兩人就都輸。”到底結局是什麼？
看我給你揭曉：這次呂赫振把全身的力氣都用出來了，使勁一吹‘呼、呼’，呂赫振的豬一下子就過河了。所以呂赫振贏了，還得到五分獎勵。
今天的作文課，給了我不一樣的感受。這個遊戲不僅有趣。還給我帶來了開心和快樂。通過今天的遊戲，還讓我明白了一個道理：在生活中要快快樂樂的。
小熊過河記 篇4
國小四年級作文 ,466字天亮了，太陽公公從山裡鑽出頭來。小河歡快的流淌著，“嘩啦啦，嘩啦啦”，像是在歌唱春天。小熊尼克划著一艘小船到河裡釣魚。
突然，他看見河邊站著四隻小熊，就說：“嘿，夥伴們，快到我的船上來吧！我們一起去河那邊的草地上玩，怎麼樣？”四隻小熊聽了，頓時滿面春風，異口同聲地說：“尼克，你真是我們肚子裡的蛔蟲，我們正愁沒有交通工具過去呢！”說完，第一隻小熊縱身一跳，到了尼克的船上，船搖晃了一會兒。尼克笑著說：“歡迎你，我的朋友！”小熊興高采烈地說：“尼克，你的船真舒服呀！”尼克見第一隻小熊安然無恙，便向第二隻小熊揮揮手，讓它上來。第二隻小熊小心翼翼，躡手躡腳地走上船。剛一坐下，船就搖晃了幾下，往下沉得很厲害。尼克大驚失色，嚇得手忙腳亂，另外兩隻小熊也心驚膽戰。突然，一個大浪向尼克它們撲來。船要翻了，岸上的兩隻小熊緊緊地牽住小船，費盡力氣才把小船拉回岸上。一隻小熊說：“我們過不去，怎麼辦呀？”尼克想了想，說：“要不我一個一個地載過去。”四隻小熊答應了。
經過兩個小時的“奮鬥”後，小熊們全部都到達了河對岸，它們開開心心地玩起了捉迷藏。
小兔過河 篇5
童話作文 ,497字連續下了好幾天的雨，終於放晴了。
小白兔發現家裡沒有糧食了，於是，小白兔決定去森林裡採些蘑菇。小白兔高高興興地提著籃子，唱著歌兒，向森林走去。
走到小河邊，小白兔發現橋被河水沖斷了。小白兔想跳過去，可是河很寬，水又很深，怎麼辦呢？正在小白兔坐在草地上思考怎麼過河的時候，大象伯伯從這裡經過。小白兔有禮貌地問：“大象伯伯，您好，您能揹我過河嗎？”大象伯伯微笑地說：“好啊。”可是大象伯伯很高，小白兔跳不上去，怎麼辦呢？突然，小白兔靈機一動，想出了一個好辦法。那就是讓大象伯伯用鼻子卷著自己，把自己放到大象伯伯的背上。小白兔把這個想法告訴了大象伯伯，大象伯伯聽了立刻用鼻子捲起小白兔放在自己背上。大象伯伯揹著小白兔，慢慢地過了河。到了河對岸，小白兔高興地從大象伯伯的背上跳了下來，對大象伯伯說：“謝謝您，大象伯伯。”大象伯伯微笑著說：“不用謝。”聽了大象伯伯的話，小白兔高高興興地採起了蘑菇。
採完蘑菇，小白兔送了一些蘑菇給大象伯伯，說：“謝謝您，大象伯伯，多虧有了您的幫忙，我才可以採到這麼多的蘑菇。”大象伯伯聽了，笑了起來，小兔也笑了。最後，小白兔又坐在大象伯伯背上，倆個一起高高興興地回家了。
小馬過河給我的啟示 篇6
國小四年級作文 ,803字一天，老馬對小馬說：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現在你把家裡的這袋稻穀，送到糧食加工廠，加工成大米回來！”小馬聽了媽媽的吩咐後，爽快的答應了。於是小馬馱起穀子，飛快地向糧食加工廠方向跑去。
小馬在行進的過程中，突然有一條河擋住了它的去路。小馬馱著穀子，在河邊來回踱來踱去，樣子顯得有些著急。望著寬闊的河面，小馬有點無所適從的樣子，這時被正在採摘松果的松鼠看到了。松鼠從樹上連忙躥下來，連跑帶蹦的來到小馬面前，好心的勸著小馬說：“馬大哥，你是不是想到河對面去啊？”小馬點了點頭。松鼠又接著說：“你還是回去吧，這河水太深了，去年我的一個夥伴在這裡不小心被淹死了！”松鼠說完後傷心的抹著眼淚。小馬見到這樣的情景，於是打算回家。
這時一頭老牛走了過來，小馬用渴望的眼神問老牛伯伯。“牛伯伯，這條河水是不是很深啊？”看到小馬這個樣子，老牛伯伯大聲的笑了起來，對小馬說：“孩子，這條河淺得很啊，我每次過河的時候都是從這裡過去的，水還淹不到我的膝蓋呢！”老牛說完後搖起尾巴就很快的離開了。
聽了松鼠和老牛的對話，這時的小馬感到左右為難，情急之下，一下子跑回了家。老馬看到小馬這麼快就回來了，感到非常的驚訝，問起事情的原委，小馬說：“我在去糧食加工廠的路上，前面遇到了一條河，好心的松鼠小弟告訴我，這條河水很深，它的一個夥伴不小心被淹死了；而那個牛伯伯卻說，這條河水非常的淺……”老馬聽了後，笑著對小馬說：“你真是個傻孩子，河水到底有多深，那你為什麼不去試一試呢？”聽了媽媽的話，小馬又飛快的奔跑到河邊。
這次小馬鼓足了勇氣，伸開腿，慢慢地從河邊向對岸趟過去。小馬驚奇的發現，河水僅能淹到它的膝蓋部位。後來小馬終於明白了，河水既不是老牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠小弟說的那樣深！因為老牛與松鼠的身高就有很大的懸殊……
看了這個故事後，我懂得了一個道理：凡事都要經過嘗試，才能得到真正的結果，不能一時被眼前的現象所迷惑。
小猴過河 篇7
童話作文 ,375字美麗的小草，大大的草坪，他構成了一個美麗的花園。草坪旁是一條清澈的小河，小河裡有一條條美麗的小魚，小魚是金色的。小河旁有一棵大大的樹，大樹又大又高像是一個大巨人。旁邊是一座彩色的茅屋，茅屋裡有好多好多人，小屋後有一顆桃樹。
小猴子從茅屋裡出來了，小猴子看見河旁有一棵桃樹，它口水流了出來。一隻烏龜出來了，小猴子說：“烏龜哥哥，你可以帶我過河嗎？”烏龜說：“可以啊。”小猴子跳到了烏龜身上，烏龜出發了，把小猴子送到了對岸，到了桃樹下了。小猴子高高興興的摘了桃子，回到了家裡。媽媽說：“孩子，你摘了多少桃子？”小猴子說：“我摘了好多好多個呢！”
小猴子說：“大家一起吃吧！我拿小的，爸爸媽媽拿大的。”弟弟過來一手就把大的拿來吃了。爸爸說：“好孩子，讓弟弟吃吧，我們等一下，我去摘。”弟弟一聽，就把他吃的還剩一半的桃子給了爸爸媽媽。
大家一起吃桃子，多好。
趕小豬 篇8
國小二年級作文 ,629字趕小豬，聽聽這個名字，同學們就興奮了，當老師說要選拔“趕小豬”遊戲的參賽隊員時，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
選拔賽開始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠怎麼可能不顯示一下他的優勢呢？老師一說“開始”，他就恨不得化作一陣風，咻的一下就飄到對面去。可是，這不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手裡還拿著一個羽毛拍，腳下還放著一顆實心球，他得把實心球當成小豬趕到對面呀！結果呢？他自己是跑得飛快，實心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學們哈哈大笑。姚博遠呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。
姚博遠的出師不利，讓於斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實心球，用力一撥，實心球咕嚕咕嚕向前滾了過去，他跑過去，再一撥，實心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來，但是“小豬”趕得特別成功，於斯灝的表現得到了老師的讚揚。
輪到我的時候，我已經通過觀看獲得了一些經驗，實心球得用力撥，才能滾得遠，這樣，自己的速度也不會受到影響。我決定好好一展身手，讓同學們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準能讓實心球一口氣飛到對面，這樣，我只要撒開兩腿奮力奔跑就行了。沒想到實心球故意和我作對，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過去，用力把它撥回來，但是它卻又沿著老路返回到我的出發點，害得我又奔回來重新“趕小豬”。一來二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時間卻反而花得更多，真是得不償失啊！
小兔過河 篇9
國小二年級作文 ,273字河岸的這一邊住著一隻小兔，她非常想到河對岸去玩，因為她從來都沒有到河對岸去玩耍過。可是河很寬，水流也很急，而且她還不會游泳，小兔沒辦法過河。
正當小兔失望而歸的時候，一隻大白鵝從遠處遊了過來，大白鵝說：“小兔，你是不是想到河對岸去，我馱你過去吧！”小兔高興地一蹦老高，說：“謝謝你，大白鵝。”之後小兔就坐到了大白鵝的身上。
大白鵝遊得很快，不一會兒就把小兔馱到了河對岸。小兔來到了河對岸非常高興，對大白鵝說：“感謝你的幫助，我會報答你的，再見。”說完，她就蹦蹦跳跳的去玩了。
小兔一邊玩一邊想：大白鵝真是助人為樂啊！我也要變成一隻助人為樂的小兔！
小馬過河讀後感 篇10
讀後感 ,519字我曾經讀過這樣一個故事：
有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發現老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿。”小馬聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的夥伴昨天在這裡被淹死了。”小馬不知道怎麼辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最後它平安的過去了。
雖然這個故事我已經讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。
有一次數學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心裡非常糾結，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處於一種非常尷尬的境地。最終我的得分慾望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事後老師表揚了我，我的心裡真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。
這次經歷使我懂得了：我們要親自經歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，並學會“嘗一嘗”、“試一試”。