走進空手道館相關作文20篇

走進空手道館 篇1

國小五年級作文 ,922字

今天是我們小記者的第一次活動，是去一個空手道館學習和採訪。時間還沒到，我就催著媽媽趕快去了，所以我是第一個到空手道館的哦。

空手道館位於華旭的二樓，我們走進空手道館的大門，哇！裡面好大呀，我忍不住說了出來。裡面的老師看到我是第一個來的小記者，還表揚了我，非常熱情的對我說，“小朋友你可以脫了鞋子進去看看”。聽了這個話，我飛快的脫下我的鞋子，趕緊走了進去。不一會兒，小記者們陸陸續續的都來了。

上課的時間到了，空手道的老師來了，只見一個胖胖的老師，穿著白色的衣服，腰裡扎著黑色的帶子，後來我才知道黑色帶子是很有本領的人才可以得到的，一般人是得不到的。老師告訴我們空手道可以鍛鍊我們的協調性、反應能力、判斷能力和思考能力，老師邊說邊讓我們跟著他一起做熱身動作。就這樣我們學會了在做完一個動作或者確定一件事情的時候都要說“OSU”，意思就是好的知道了。就這樣我們跟著老師一起學習了空手道最基本的幾個動作，感覺太棒了。

接著老師讓我們去看空手道小選手們的比賽，我們小記者們席地而坐，準備觀戰。坐下來的時候，我看到了我們前面的地上有兩塊黑色的正方形，我想應該是選手們的站立位置吧，果不其然，小選手們出場了，分別站在了那兩個黑色正方形上，小選手們都帶著空手道專業的頭盔，身上帶著護胸，腳上也帶著護足。開始了，有個小女孩好厲害了，一連打敗了好幾個對手，居然把男生都打敗了，太厲害了。

比賽結束了，終於到了採訪環節，我心想我要第一個採訪那個小女孩，因為她太厲害了，只見那個小女孩脫去了保護身體的那些護具，帶上了一塊金牌，我趕忙過去採訪她，在我的採訪中，我得知了她是空手道的全國冠軍，好厲害呀，更厲害的是她居然才六歲，才上幼兒園的中班。在我準備和她合影的時候，全國銀牌小選手也來了，是一個男生，也只有六歲，太佩服了。這時候他們的老師過來了，我又採訪了下老師，我很好奇的問他，空手道一共有多少級？他用兩根手指比劃了下說“一共有10級”，於是我很榮幸的和金牌、銀牌小選手，還有他們的老師有了一張很有紀念價值的合影。

今天是我的第一次採訪，非常的榮幸能來到空手道館學習和採訪，空手道老師們和小選手們的好成績，是和他們的努力分不開的。今天的活動好精彩呀，期待下次的活動。

體驗空手道 篇2

國小四年級作文 ,787字

今天，我來到了昊熠道場參加太倉日報小記者活動，這次活動的主題是體驗空手道。

道場比較寬敞，分為空手道教學場和實戰場。實戰場上有器械架，上面有甩繩、吊環、單槓，沙袋……很多小記者們對沙袋感興趣，那沙袋很重，又十分硬，大家你一腳，我一腳踢它，但它卻紋絲不動。

正當大家玩得開心時，一位身材高大，有著鬍子茬的教練喊了一聲：“集合！”大家都跟著他來到了教學場。徐教練是位經驗豐富的老師，他已有12年空手道教學經驗。在今天的空手道體驗課中，徐教練先強調課堂紀律，然後教我們行禮和馬步衝雙拳。空手道的行禮和其它的不一樣，它是先將雙手交叉，護住下顎，再放在腰兩側，口裡喊“Osu”，喊“Osu”時還要鞠躬。“Osu”是打招呼的意思。馬步衝雙拳要把雙拳拳眼相對，雙腳分開兩個肩膀寬的距離，右手收回腰間，貼著肋骨，肘關節到拳背是一條直線，然後腰間的拳頭旋轉打出，另一個拳頭做收回的動作。我們根據教練講的要領認真練習了好幾遍，我還得到了教練的表揚，心裡美滋滋的。

最後，徐教練讓我們觀看了一場空手道實戰。首先上來的是兩個大哥哥，一個是藍帶一段，一個是橙帶，他們帶著頭盔、手套，護膝和護腳。徐教練宣佈完“開始”，兩人就開“打”了。“藍帶”果然厲害，“啪啪啪”幾拳上去，“橙帶”只好招架，採用智取的方式進攻。“藍帶”一個掃堂腿，“橙帶”一閃，躲過後，來了一個“乾坤大轉移”，上下左右、前前後後，一拳一腳就往胸上踢。“藍帶”兩拳架住後，一個“如來神拳”，把“禮物”送了回去。“橙帶”往後退了兩步。“藍帶”不等對方還手，一手劈下，接著他來了一頓“大餐”—金剛腳送還“橙帶”。踢得“橙帶”節節敗退，最終“藍帶”獲得了勝利。

這次的體驗讓我瞭解了空手道，它同我練習過的武術和跆拳道有相通的地方，他們都需要努力的練習，才能收穫成績。學校裡知識的學習不也一樣的嘛，只有孜孜不倦的學習，才能收穫成功。

一場與“空手道”的親密接觸 篇3

國小三年級作文 ,390字

這次我們小記者們來到了昊熠道館。我剛進門就被各種各樣的器材驚呆了，我仔細地看著器材，你瞧，有粗大的沙袋，有細細長長的單槓，還有粗長的麻繩等。那沙袋看著就好重呢，三個人都推不動吧。

我一直以為“空手道”就是不用手的比武，直到那裡的教練讓我們看了一場筆試，我才對“空手道”有了新的認識，我再次驚呆了。只聽教練喊了一聲“Go”，兩名學員便各自向對方衝去，只見一名選手用力地踢向對方，另一名選手也不甘示弱，將一拳狠狠地打到了對方的胸口，他們倆就這樣你來我往，打拼得熱火朝天，我們看得熱血沸騰，全程喊著“加油，加油”。直到一位選手被打出界，我們全體起立，為這場精彩的比試鼓掌。

隨後，教練還讓我們嘗試著蹲了馬步，踢左右腿，學了幾招最簡單的動作，還教會了我們“知道了”在空手道里的說法是“osu”，它表示“尊師、忍耐、禮貌和堅持”。

這次體驗課真是讓我大開眼界，我深深地感受到了空手道的魅力。

小小空手道，煉心之旅 篇4

國小五年級作文 ,725字

今天，我去華旭廣場昊熠道場參加小記者活動，這次活動的主題是體驗空手道。

道場十分寬敞，分為教學場和練習場。練習場裡有一些訓練的機器，你瞧，有粗大的沙袋，有細長的單槓，還有拉韌帶的機器……那黑黑的沙袋看著就很重，估計兩個人都推不動吧。其中一個小記者爬上了支撐單槓的柱子，我們都笑著說她像只小猴子。

一個胖胖的，看起來長的很結實的教練喊了一聲：“集合！”我們就跟著幾個上課的同學走到了教學場。陳教練先讓我們熱身：拉韌帶，蹲馬步。拉韌帶的時候我大腿內側像要被撕裂了似的，起來後還酸得厲害。蹲馬步又是件不容易的事兒，我的兩腿直哆嗦，剛想稍稍起來偷懶會兒，卻被教練犀利的眼光嚇退了。同伴們也都叫苦連天。還沒等我們緩過勁，陳教練又發話了，他賊賊地說：“你在家裡如果不做作業，爸爸媽媽會不會在你臉上拍一巴掌？我來教你們怎麼‘防’爸爸媽媽。”他停頓了一下，接著說：“大家像我這樣，把一隻手舉過頭頂一點點，一隻手抱拳放在腰間，在上面的手的小胳膊伸直，腿微微張開。換手！換手！好的……”我非常認真的跟著教練做，得意地想：太棒啦！以後媽媽要是揍我，我就可以防守咯！接著，教練又把我們帶到了練習場對付那可怕的沙袋，他先讓那裡的同學給我們示範。我學著他們的樣子用手用力一打，痛得我立馬縮回了手；又學著舉起膝蓋用力頂，又痛得我抱起膝蓋原地打轉；接著是用腳蹬，我提起腳狠狠地踢向沙袋，想替我的手和膝蓋報仇，但那沙袋卻只是微微地晃了晃，之後又堅挺地站著。

不知不覺，已經過了一個多小時，體驗的時間已經到了，我雖然渾身痠痛，感覺自己全身是傷，但卻受益匪淺。原本一直認為空手道是花拳繡腿，今天的體驗讓我徹底改變了這一看法。小小空手道，是一次煉心之旅，能從中磨鍊身心，養成堅忍不拔的精神。

與空手道親密接觸 篇5

國小三年級作文 ,462字

星期六，我們來到了空手道道館，展開與空手道的親密接觸。

剛一脫鞋，我們就在一起議論“空手道是什麼？”“誰發明了空手道？”等等。

開始上課了，首先，老師向我們介紹空手道的由來、發源地等，還告訴我們它和跆拳道的不同之處。“空手道是一個防身術，是全世界的，大家都可以學”老師大聲的說，“接下來，我們來學習在臺上，與對手相見時的禮儀。”說著，老師給我們做示範：雙手交叉、手要握拳，然後開啟，放於肚臍上方，同時，嘴裡要說：“OUS！”這說明你準備好了，可以做下一個動作了。“防身術呀，就是用來防身的。第一，我們要防。”老師說，“先把雙手十字交叉，記住，一定要右手在內，左手在外，然後右手快速放於額頭保護頭部。”

我練了好幾下，終於學會了。但老師喊得速度越來越快，我就有點亂了，但我又很快跟上了老師的節奏。“第二，我們要抵抗。”老師說，“先把左腳放在前面，右腳放在後面，然後把雙手握成拳，放在下巴下方，接著右手快速出擊，以擊倒對方。”

我學得很快，一下子就學會了。

這堂課，大家聽的津津有味，學的也很認真，這讓我深深體會到空手道的樂趣。

玩轉空手道 篇6

國小四年級作文 ,678字

今天太陽火辣辣的熱，但還是擋不住我和媽媽一起去昊熠道場參加小記者的空手道體驗活動。到那裡以後，發現那裡非常大，器材也很多：大大的沙袋、單槓、吊環……都是很嶄新的器材。我不知不覺的想去玩了，這時一位阿姨告訴我可以把鞋子和襪子脫了進去玩一會。我直奔一臺跑步機，開始玩了起來。

“開始了，我們一起練習基本空手道。”教練說。我們停下各自活動，排好隊跟他一起做空手道。他開始教我們說：“OSU，O、S、U，OSU是打招呼的意思，它表示忍耐、剋制、社貌、理解和尊師，空手道原本是我們中國的唐手，後來到了日本就變為了空手道。”他自我介紹說他姓陳，讓我們叫他陳老師。

然後陳老師開始給我們示範空手道的基礎動作，比如說，側踢，上格檔，下格檔……“空手道也是一種防身術，比如生活中，你們在家表現不好，惹爸爸媽媽生氣，要打你頭，你可以這樣防守。”說著就開始給我們演式。“大家像我這樣，把一隻手舉過頭頂一點點，一隻手抱拳放在腰間，在上面的手胳膊伸直，腿稍微張開，蹲下一點，換手！換手！好的……”大家都非常認真的跟陳老師做了起來。

“有沒有人想要來試一試？”然後陳老師問道。有幾個男生舉手了，老師請了他們一起給大家演示了下，當男生做完了以後。老師又問“有沒有女生也想上來試一試的？”結果一下子，大多數女生都舉手了，老師只好挑選幾名女生去演示，但是沒選上我，我好失落哦！做完了以後，老師讓我們休息一會，這時我親自試了一下那個動作，發現真的還特別累。

時間過得真快，轉眼間活動就結束了，可是我還沒玩夠，媽媽催著我說“別的小記者都走了，我們也回家吧。”最後我只好依依不捨的離開了昊熠道場。

玩轉空手道 篇7

國小三年級作文 ,509字

8月29日下午，我參加了小記者活動—體驗空手道。

我早早地來到了位於華旭廣場內的昊熠道場，我看見道場裡有很多很多的沙袋，我趕快脫了鞋進去試了一下。哇！裡面的沙袋特別大，就像一根大柱子，而且又硬又重，我費了九牛二虎之力才推動了一點點，我用力踢了一下沙袋，哎呦！我的腳好疼啊！仔細一看，我把自己的腳都給踢紅了。

真正的體驗開始了，空手道的教練姓陳，陳教練告訴我們，空手道可以鍛鍊我們的協調性、反應能力、判斷能力和思考能力，OSU表示尊師、忍耐、禮貌和堅持。陳教練先讓我們學習一下基本動作，如格擋、衝拳，這些基本動作就累得我氣喘吁吁了。接下來，我們體驗的是實戰，教練拿了一個軟墊子來防護自己，我們就拿腳踢，教練動作迅速，隨時改變方向，真是累死我了。然後，陳教練教了我們幾個組合動作，比如手打兩下腳踢一下、連環踢、蹬腳……陳教練還教我們用腳擊掌，一個人把手拿出來，另一個人用腳輕輕地去打對方的手，看似簡單的動作，其實真正做起來還是很費力的。我們的最後一個練習就是比耐力，做一個俯臥撐擊一次掌，看誰先認輸，我一下子做了二十幾個俯臥撐，對方才肯認輸，累得我是滿頭大汗呀。

這次體驗課真的讓我大開眼界，是一次難忘的體驗！

走進老舍茶館 篇8

國一作文 ,569字

“賣大碗茶了，兩分一碗”悠長的叫賣聲迴盪在青石板的大街小巷內，久久不散。

時至今日，老舍茶館門前的匾額仍紅得發亮，那兩分一碗的茶錢依舊沒有漲，只是街前的車水馬龍換了又換，茶館仍舊佇立在這裡，凝望著一個個被歷史長河淹沒的人們。

走進這古色古香的茶館，就像找開了老北京記憶的閘門。三樓是喝茶看戲的地方，中間是擺著幾排桌椅，紅木漆的，每個椅子都擺上了柔軟的坐墊；桌子正中放著青花瓷制的茶杯，茶杯映著老北京人喝茶的講究：有蓋有託，喝的時候先用蓋在茶麵上輕輕刮幾天，方可託著茶托飲茶。不多時，幾名服務員斟滿了大家的茶杯，又端上幾盤造型精緻的北京小吃。

同學們的歡聲笑語被舞臺上的燈火輝煌給打斷了。如果說以前這舞臺上專門演戲，那現在這裡表演的節目就相當“中西合璧”了。節目的跨度很大，可以從含燈大鼓、相聲一直演到手影和小丑表演，其中最令我印象深刻的是長嘴壺茶藝。

表演者身著漢服，手握一個長嘴壺，擺出許多狀如飛龍的動作倒茶，好不花哨，或許是因為動作看起來很簡單，不少同學都認為其很無趣，但當一名同學斗膽要上去一試時，我們都吃驚了，明明挺簡單的倒茶，這位同學卻根本把握不好方向，將茶水灑了一地。我突然佩服起表演者來，他一定練習了很長時間，才將茶藝的動作做到極致。

走進老舍茶館，走進老北京的市井生活，我真正體會到了生活與文化融合的氣息，感悟人生的樂趣。

第一次走進市圖書館 篇9

國小三年級作文 ,409字

放寒假了，在媽媽陪同下，我們來到了夢寐以求的市圖書館。

一大早我們乘坐地鐵，然後再以綠色環保的方式——走路來到市圖書館。雖然這裡人來人往，看著非常熱鬧，但是大家都安靜地存包、存物品，表現得有條不紊，自覺遵守牆面上的兩個大字“肅靜”。圖書館內真安靜呀！那種安靜頓時讓我浮躁的心平靜了下來。我和媽媽的腳瞬間變成了一隻小貓腳，悄悄的，生怕打擾了汲取知識的人。走進圖書館內，我看到一排排整整齊齊、琳琅滿目的書，呵、各種圖書應有盡有，我有點迫不及待了。

我觀察了一下圖書館內，有兩個讀書區域，分別是兒童區域和成人區域。

首先我走進了兒童區域，這裡比我經常去的區圖書館大多了，我看到了許多和我同齡的孩子，在閱讀各種各樣有趣的書籍。我頓時被他們感染了，坐了下來，津津有味地看了起來。最後我選了幾本我愛看的書，有《紅樓夢》、《尼洛爾歷險記》等等，辦好借書手續，準備拿回家去細細品味！

走進了才知道 篇10

國三作文 ,647字

走進了才知道下雨天真好。

雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽的唱歌，在荷花中翕忽的蹦跳，在湖面上輕快的奏樂。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，書寫出千年的詩篇。

樹

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”樹在山上啜飲著雨後的露珠，撲騰著的露珠驚慌失措地幻化成無數的珍珠，把自己隱藏在土壤裡。樹的根正錯綜的紮在土裡，悄悄的吸納進這些個“珍珠”。雨點便悄悄地在樹的身體裡紮根，發芽，茂盛。朋友啊，當你走過雨後的樹邊，請你仔細聽—聽那雨點開花的聲音……

絲絲花語，淡淡幽香；抹抹日光，幽幽樹情，盡在雨後這個初晴的日子裡，開出最美麗的花朵。

荷

荷花脣齒上，唯獨雨可彌散的殷紅，慘了了整個人寰。因為我愛荷，所以我願雨以銳利的武器剪裁我冰凌般的孤獨。每當這時，我會坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨便如蒸乾的水沒有了蹤跡，那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔。但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打他。荷葉總是成為晴天的神物，用身體阻擋雨的進攻，有人曾說：“荷葉是荷花的母親。”是的，不錯的。否則怎麼會有葉的點點關懷，細細呵護呢？

這一切，盡在雨中彌散成一幅水彩，牽動母親的心。

湖

湖像一面鏡子，反射無數的陽光。而雨以來，它卻不停的抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停的顫動著我的心扉。

不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地打擊著湖的心靈。這一切，盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境。

忽然很想打著傘兒，旋轉著雨點在街上跳。然後拋掉傘兒在街心讓雨浸進靈魂！

走進了才知道 篇11

國二作文 ,72字