走進社會的點滴相關作文20篇
走進社會的點滴 篇1
國二作文 ,691字落日的餘暉灑落在地面上，可見那逐漸拉長又逐漸縮短的人影，與地面上的金黃色彩交相輝映。走在返回途中的我們，即便我們拖著疲憊的身軀，也遮擋不住那童真臉頰上烏黑眼睛閃爍著的興奮光芒，那是理想學子面對困難的獨有堅強，因為我們走在走近社會的路上。
走進吉利汽車廠，那一輛輛嶄新的汽車是中國走向世界的腳步；那一臺臺多功能機器是中國逐漸輝煌的歷程；而那一位位不敢放鬆的工程師放不下人民的安全，放不下國家的信譽，他們是中國成就輝煌的默默付出者。作為一家民營企業，擁有數家分割槽與億萬畝廠地是他們的驕傲，是國家的驕傲，更是我們的驕傲。走向社會的我們正如走向世界的吉利，朝氣蓬勃，永遠向上。
走進賣家買家的情感，通過一張張充滿關心的調查問卷，通過一筆筆水墨組成的線條，通過被採訪者那關切的眼神，我體會到了社會的溫馨美滿，體會到了人們的支援與關切，但是誰不知社會也有殘酷，冷漠的一面。在他們冷冰冰的語氣中，在他們不耐煩的行動中，在他們永不綻放的笑容裡，我讀出了一絲繁忙與雜亂，更多的是無奈與不情願。一次次的拒絕並沒有使團隊放棄調查，而那烏黑眸子裡的光芒越發堅定，致使我們不斷尋問自己“誰沒有急事呢？”我們發現，越有這樣的心態，我們越能將心比心，越能堅定調查，越能收穫滿滿。這是來自少年的進步，這也是來自社會的進步！
走進社會的點滴，我們走進富饒的方林村，那裡有前輩們發展經濟的見證；走進社會的點滴，我們走進生機的中央山公園，那裡有建設自然的範本；走進社會的點滴，走進那溫暖卻有殘酷的社會，提前瞭解社會，走進社會。在清晨的曉露中，在黃昏的餘暉中，在廣闊的生活中，走進社會的點滴！
走進社會 篇2
國一作文 ,610字社會是人的總和，每個人又是構成社會的一份子。十五歲的我，開始逐漸地走進社會，獲得了彌足珍貴的成長資料。
那是去年的八月，我來到春城昆明。飽覽了那裡的壯麗風光後，我踏上返程。我特意選擇乘火車，感受祖國南北風光。早晨，列車迎著晨光從昆明出發，一路向北。我欣賞著窗外的風景，也會和身旁的人聊天。我時常看到有人站在過道里，他們手裡拎著沉重的包袱，我起身為他們讓座，他們卻略帶羞澀地微微一笑。列車進入貴州山區，顛簸得厲害。我獨自思索著，夜幕悄悄降臨。
晚間，窗外一片漆黑，我迷迷糊糊地睡著了。醒來時，正是凌晨時分。我揉著惺忪的眼睛向洗漱間走去。當我走到車廂連線處時，我怔住了。白天在我們車廂裡的那些人在這裡，他們橫七豎八地躺在地上，似乎沒有那麼多講究。不，生活不容得他們考慮那麼多，那些生活在最底層的、苦難的勞動者們。我注意到稍年長的那一位，穿著一件極簡單的上衣，下身是洗得褪了色的運動褲，他的頭斜靠在車門上，眼睛閉上了。車廂裡靜悄悄的，列車也許正長江上呼嘯而過，可人們卻似乎忘記了還有這樣一群人在忍受顛簸。我洗了洗臉，清醒地看著這一切。小小的車廂折射出的是大社會。我真想為其中的一位蓋上一塊被子，可是我沒有，我知道人要自食其力。我終還是懷著忐忑的心，小心翼翼地離開了。
馬克思曾說，任何社會進步都是建立在犧牲部分社會成員的利益的基礎之上的。這句話雖殘酷，但確是事實。我想，我們都應該憑藉自己的努力闖出一片天，命運掌握在自己手中。
走進社會 篇3
國二作文 ,934字小學時，我們的課堂僅限於教室。七年級時，我們的課堂開始走向自然。而如今，我們的課堂又走進了社會。
初冬的暖陽裡，我們背上行囊，走出學校，走進社會，嘗試著用我們弱小的肩膀承托起社會發展的重責，在冬日裡為社會奉獻我們的熱情。
我們組的選題是關於校外培訓機構的調查。第一站，來到了我的母校——路橋小學，在小學生中開展參加校外培訓機構的相關情況調查。一走進教室，老師便把講臺讓給了我們，學弟學妹們有序地等待我們發問卷，爭先恐後地回答我們的問題。熟悉的環境，親切的老師，可愛的學弟學妹，讓我們的調查變得異常輕鬆。當時我心裡想：不是挺簡單的嘛，其實做社會調查也沒什麼難的！
抱著這樣的心態，我們又到了方林汽車城開展我們的第二站調查。一下車，大家便拿著手上的問卷開始尋找問卷訪談的目標。
“阿姨，我們是東方理想學校的學生，能麻煩您抽空幫我填張問卷嗎？”
“不好意思，我很忙！”
“叔叔，我們是東方理想的學生，能麻煩您抽空幫我填張問卷嗎？”
“小屁孩來添什麼亂。”
……
聽著一聲聲拒絕的話語，看著手上一張都沒有發出去的問卷，在路小調查時滿滿的成就感瞬間消失，此刻，我的內心如冬日的寒風，拔涼拔涼的。抬頭迎上了葉老師鼓勵的眼神，對！不能放棄，繼續加油吧！
就在這“山重水複疑無路”時，我靈機一動，或許應該改變方法，對於不同的人要使用不同的溝通技巧。接下來我一看到感覺素質比較高的我就單刀直入，遇
到帶著孩子的就先從聊孩子入手，遇到同齡人就先找共同話題。
一張、兩張……最後，我終於超額完成任務了。
返程的車上，我望著窗外的風景，不禁想起了《西遊記》中的一句話“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”是啊！在我們學習中又何嘗不是這樣呢？面對各種困難，只要我們心誠志堅，就沒有達不到的目標。解決問題，不能墨守成規，要學會變通，靈活應用。
感謝學校的“走進社會”綜合實踐課程，是它讓我有了這番全新的感悟。
面對今後的人生，我將更加從容。
走進社會實踐基地 篇4
國小五年級作文 ,784字今天，我們五年級雷鋒營的師生們要走進社會實踐基地，體驗生活。開始了一天不一樣的課程。
剛步入基地，朱巨集斌主任已經在門口等待我們，在他的口令下，同學們很快整理好隊形，認真聆聽朱主任介紹了今天一天的活動內容和一些注意事項。
老師給我們介紹了水車有兩人水車、四人水車……，兩人水車顧名思義只要兩個人趴在杆上，四腳配合輪流蹬腳踏板，水就能很輕鬆的隨著“葉片”轉到水槽裡了。我們還了解了水車的發明過程，和水車其實還可以分為人力、風力和畜力三大類。
緊接著，我們和動物們來了個親密接觸。我知道了為什麼駱駝可以很方便的在沙漠裡行走，這都是因為它有五寶，濃密的長睫毛、自由關閉的鼻子、肉肉的駝峰、很多小泡泡的胃和扁平的腳掌。這樣說來，是不是突然發現原來駱駝渾身都是寶呢？
接著我和小夥伴們來到了羊圈，我隨手拾起一把乾草餵給小羊，誰知道小羊只吃小夥伴們的草，就是不吃我的，我靈機一動在身後找到一些新鮮的嫩草，還沒遞到小羊跟前呢，一群羊全都圍到我身邊，爭搶著吃，我開心壞了。原來小羊們跟我們人類一樣，也是喜歡吃新鮮的食物呢！
終於快要到午飯時間了，老師說今天的午飯是我們自己動手包餃子，同學們歡呼雀躍，開心到瘋。為了這次包餃子活動，我已經在家裡練習了N遍了，就想看看我比他們都包的好看。老師和麵，同學們包，沒想到大家肯定都在家練習過了，看著個個飽滿的餃子，都忍不住流口水了。
吃過午飯老師讓我們看了一場感人的電影，這個故事讓我感受到了愛情、親情和對自己理想的追求和執著，我感慨萬分。電影風趣又煽情，這就是《風雨咒》。
最後我們來到了沙場，大家自己創作沙雕；還參觀了民風民族館，體驗了推磨、拉磨的感覺，感悟了現在科技的發達，使我們事半功倍。
通過這次實踐，我受益終身，我明白了“勞動使人快樂，勞動使人進步”。
共享，人類社會的進步 篇5
國一作文 ,985字21世紀，是人類社會迅猛發展的一個階段。過去戰亂不息、衣不蔽體、食不果腹的時代已經過去了。和平、富足的年代也帶給了我們新的發展和探索。共享單車、共享籃球、共享雨傘等共享資源的相繼湧現，也標誌著共享時代的開啟。
自行車，在21世紀初多麼不起眼的一個交通工具，它如同草坪上的一顆小草一般平凡。可一個靈光一現的創造，就讓它變成了如今人人都不可或缺，或是帶來便利的共享單車。在此之後，共享資源成為人們生活中必不可少的工具，著實為我們生活的點點滴滴變得輕鬆、便捷，著實讓我們出門在外有缺少物品的煩惱減去一分，著實也省去了買各種工具的不必要的開銷。
記得有一次，我準備到上海馬戲城去看馬戲。準備是要坐地鐵去的，可直到臨走時才想起家裡離地鐵站遠得很哪！徒步走過去少說也得半個多小時，只怕來不及啊！何況爸爸的汽車昨晚停在了五角場未開回來。這可使我們一家三人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我則表現得更加突出，上竄下跳，一會兒跑到門口說是要一路飛奔過去，定能來得及；一會兒便是下定決心去借幾輛自行車來充數；一會兒更是趴在陽臺上祈禱著上帝給我們帶過去。不一會兒，我就一臉頹廢地倒在了地上。這時，媽媽說道：“自行車……我們最近好像都下了一個共享單車的軟體呵！”對啊，我們可以騎著共享單車過去啊。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！我彷彿看到了黑暗中的曙光，從地上一躍而起：“走，我快等不及了！”
共享資源就是這樣，與我們每個人產生著密切的關聯，也在改變著我們的生活理念。也許它也有缺點，也許它會受到別人的挖苦，但這的確是一項進步的方式。也許它沒有瓦特發明蒸汽機、萊特兄弟發明飛機一般具有劃時代意義的偉大，但它也讓我們的出行方式變得與眾不同。也許在未來的人類看來，這只不過是鍊金術之流的雕蟲小技的發明罷了，根本不值一提，但也正是這樣發明，讓人類社會變得更加文明，更加進步。
共享時代，是具體的，也是抽象的，是可見的，也是無形的。具體的是對我們出行方式的改變，無形的是它對我們人類文明的進步，雖然微小，但是可貴。而造成這一切的是什麼？是觀察力，是創新力。作為生活在新時代的我們，也同樣應為祖國，為人類貢獻一份力量，雖然可能渺小，但也許在不久的將來則是一顆璀璨的明珠！
誠信廉潔社會的需求 篇6
國三作文 ,803字古人云：“人無信則不立”可見誠信對一個人而言是何等重要。不僅如此，對於一個企業乃至一個國家而言也是必不可少的。
當一些企業愛金錢的誘惑，違背良心地在奶粉中加三聚氰胺時，他們為了利益編造一個一個謊言，他們為了實現自己的金錢夢，不惜重聘請明星代言虛假廣告，這些行為實際不只失去了誠信，連道德也喪失，但丁曾經說過“人不能像走獸那樣活著，人應當追美德，那丟失誠信的人與走獸有又價異同”。
當華爾街金融風暴席捲歐洲時，有人說是貪夢導致了危機的發生，也有人說是機制的不合理最終惹下禍端，可是更多的證據卻指向一處，“誠信缺失”華爾街高明的金融家們應該好好反思一下，失信的你們對此有著不可推卸的責任。
眾所周名的海爾企業之所以以一個小小的國民企業發展到大的公司於他的信譽是分不開的，當初海爾企業剛剛開辦時，曾生產出一批貨，但其中有76臺是有缺陷的，海爾公司老闆當機立斷，當眾銷燬這批貨，這對當時的海爾企業來說是一個巨大的損失，但這卻為海爾企業墊下了良好的信譽成就瞭如此大的公司。
其實有時人們之所以丟失誠信的主要原因是受到各方面的慾望。在南非的沙比亞叢林中至今還生活著相當原始的西布羅族人。他們捕措方法非常簡單，沒有措槍，甚至沒有了箭，就是讓動物自己跑到他們的陷阱裡。
西布羅旗人從叢林的溼地上運來許多股泥，將這些股泥鋪在一塊一畝地大小的地方上，接著放上一隻雞成是野免，最後要做事便是等待了，凡是吃眾的動物，只要走進叢林，便會被免子或雞吸引，一步步走入泥沼，越掙扎，越陷越深。陷入股泥的動物又會引來更大的動物，幾天之後，泥沼地裡就會有許多措物，這時西布羅族人抬來木板，鋪在股泥上將措物輕而易舉地收入囊中。
如今世界上許多騙局，許多陷阱，都還是最老、最原始的，但卻經眾不變，這是人們的慾望造成的，大多時候，過深的人慾望體會讓人做繭自縛。
人生不是非曲直場假面舞會廉潔社會更需要域信，讓我們支起誠信的航帆，駛向無垠艱險的大海。
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇7
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
社會的文明是我們共同努力得來的 篇8
國小三年級作文 ,479字現在的科技和生活水平已經比以前進步很多了，那文明美德是否有進步呢？讓我們去看一看吧！
在學校裡，有些同學在讀書林的花叢裡摘花，隨意踏進學校裡的草坪。被高年級的同學看到了，就在那裡立了一個警示牌，告訴小同學們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個牌子立上了以後，同學們不再摘花和踩草坪了。
運動會開完後，學校的運動場上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現在的運動場草地上一片碧綠，好像從沒有人來過一樣。
在公共場所，有些人吸菸，當他看到禁止吸菸的標誌時，那些人雖然覺的不吸菸的感覺很難受，但還是掐滅了自己煙。
在買票的時候，人們排的隊都是整整齊齊的，很少有人插隊，有時還相互謙讓。
在公共健身場所大家都在好好健身，沒有一個人去破壞公共健身器材。
在家裡，我回到家後會主動幫助媽媽幹家務活。我會擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負擔。
我用一學期才掙到的買新書包的錢，當我看到那些家庭特別困難的同學時，我毫不猶豫的把錢捐給了“雷鋒救助小組”。
在家裡，在學校，在公共場所，所有的人和事都在變的更好。相信通過我們共同的努力，文明美德一定會更上一層樓！
做個樂於奉獻社會的人——《阿凡提的故事》讀後感 篇9
讀後感 ,881字“你瞧，人家小明真聰明，每次考試都挺棒！”、“你看看人家大明這次中考全市第一，將來大學不用愁。”“你看看，人家高考狀元，就是聰明。”……諸如此類的話，父母時常在我耳邊嘮叨。是啊，人人都羨慕學習好、乖巧懂事的孩子。我也不例外，羨慕他們有個聰明的腦瓜，羨慕他們每次考試都第一，羨慕他們……
晚上看電視也無聊，於是我不耐煩地在遙控器上按來按去，什麼好看的《快樂大本營》、《我是大明星》，就連我最最喜歡的《新還珠格格之風兒陣陣吹》都吸引不了我的眼球了。實在沒勁，我就隨意將以前媽媽給我買的《阿凡提的故事》翻了出來，有意無意地閱讀起來。
再次翻開厚厚的故事書，瀏覽其中的故事，對阿凡提有了重新的認識。其中讓我感覺印象特別深刻的是一個題目叫做《灑油掃院》的故事。大意是：阿凡提小時候給一位巴依打掃院子。到了年底，巴依想賴賬，便慢條斯理地對阿凡提說：“你給我聽好了，我讓你清理院子，地上必須非常溼潤，還不能用水。如果你做不到，就休想領今年的工錢！”說完，巴依就大搖大擺地上巴扎辦年貨去了。阿凡提不聲不響地掃完院子，然後把巴依家的油倒了個一乾二淨，灑滿了整個院子。事情辦完後，阿凡提像模像樣地坐在臺階上，等巴依回來領工錢。下午，巴依搖搖擺擺地回來了，一進門就滑了一跤。他一看整個院子裡都是油，頓時氣得臉色發青，大吼道：“賠油！賠油！”“慢著。”阿凡提說，“不能用水，地上還要非常溼潤，對麼？我做到了，給工錢！”巴依無話可說，只好把工錢付給阿凡提。
阿凡提聰明、樂於助人的故事把我深深地吸引住了，讀著每個故事，都是對我心靈的洗禮和震撼。媽媽幾次催促我睡覺，我仍津津有味地看著，一次次為阿凡提拍手叫好！
阿凡提絕頂聰明，阿凡提的故事感人至深、回味無窮，他帶給我們很多啟迪和思考。是啊，智慧才是最大的財富。當別人遇到困難時，用自己的智慧幫助他，自己也一定能得到快樂。贈人玫瑰，手有餘香。通過阿凡提的故事，我將把真、善、美繼續到底，用我的努力、用我的真誠、用我的智慧去幫助那些需要幫助的人，把愛的火種傳遞下去，讓真、善、美永存人間、讓假、醜、惡沒有市場，共建我們嚮往的和諧、美好的社會。
日曆上的點滴幸福 篇10
國二作文 ,791字爺爺和奶奶的感情很好，我一直都這樣覺得。雖然他們經常拌嘴，但那何嘗不是一種幸福呢？都幾十年了。
其實，掛在牆上的那本日曆便是他們感情的見證。日曆一頁又一頁的減少，但他們的感情卻一日又一日的加深。
日曆翻到了爺爺生日那天。
一大早，奶奶便開始忙活：洗菜，掃地，收拾桌子，忙的團團轉。而爺爺呢，坐在那兒東瞅瞅西看看。他因為前幾年的一場大病，走起路來總不方便，所以已經很少幹活了。這時，奶奶的嘮叨又開始了：“洗洗桌上的芹菜，你就在哪閒著？”爺爺一聽，非但不生氣，反而笑了起來，之後對我說：“你奶奶呀，真是……”接下來，奶奶也笑起來。爺爺開始挪動那本不靈活的雙腿去洗菜，奶奶也接著忙活。爺爺奶奶那爬滿皺紋的臉上洋溢著孩童般的笑容，彷彿一下子年輕了幾十歲。每當這時，我都感到很開心。
回想一下，爺爺奶奶之間從來沒有什麼甜言蜜語，甚至連一個比較好聽的稱呼都沒有，只是直接叫著“你”而已。說來奇怪，每每這樣叫，他們總知道是叫自己。而且，他們之間的磕磕碰碰極其頻繁地發生著，卻絲毫沒有影響他們的相知相愛。諸多的磕磕碰碰成為了他們愛的音符。
日曆又不停地翻著，很快到了奶奶的生日。
在我的印象中，每年都有一大群人為爺爺過生日，卻從來沒有人為奶奶過生日。我甚至都不知道奶奶的生日是哪一天。直到那一天，從來不做飯的爺爺竟然主動承擔起了做飯的任務。我萬分好奇，就去問爺爺，他竟然不好意思起來，只是一個勁地笑。等到奶奶從外面回來，我才知道，那一天是奶奶的生日。那天中午，奶奶享受著爺爺做的飯，仍不忘挑出點抬起毛病。“都這麼大年紀了，也不知道乾淨，看你弄得……”這次，奶奶先笑了起來，爺爺也是笑而不答。
爺爺奶奶不懂浪漫。也許，一頓爺爺親自做的飯就算得上浪漫了。笑，永遠是爺爺奶奶之間最最永恆的語言，那裡面傳遞著幸福，傳遞著溫馨，傳遞著歲月抹不去的情意！
日曆一張又一張地被撕去，但爺爺奶奶的情意卻永不褪色……
走進書香的世界 篇11
高二作文 ,734字如果五千年的優秀文化是繁花似錦的萬花叢，那麼書籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。
如果燦爛的中華文化是姿態妖嬈的俏佳人，那麼書籍就是“天生麗質難自棄”的楊玉環。
走進書香的世界，領略書海的浩瀚。
走進書香的世界，讓好奇的我們一窺三國的十八般武器，哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌，感慨阿房的雄偉壯觀。縱觀古今，許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中，才得以讓我們徜徉在浩瀚無垠的書海中，品嚐作者的辛酸苦楚，喜怒哀樂。書是良師，書是益友。書籍好比一盞明燈，引領人們登上文化的殿堂，書籍猶如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗，書籍如同一葉扁舟，載著我們駛向書香世界。
掀開嶄新的書本，我被那股濃重的書香氣息所吸引，像是墨跡未乾的氣味，但它卻能讓我浮躁的心平靜下來，讓我感到莫名的心安。
初次閱讀，我選擇了曹公的《紅樓夢》，我隨著作者的筆墨走進金碧輝煌的大觀園，走進這深宅大院，賞盡琳琅滿目的珠寶。我瞭解了賈寶玉的專情軟弱，林黛玉的高傲任性，薛寶釵的溫柔體貼，王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆：此書只應天下有，人間哪得幾回聞？
合上書本，靜靜沉思，回憶著書中的美好與甘甜。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器。”我懂得了作為女性的自尊；當魯迅說：“不在沉默中爆發，便在沉默中滅亡。”我懂得了人應該有反抗精神；當李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我懂得了人應該樂觀自信。
走進書香的世界，我看到了人的真善美，假惡醜，也懂得了待人的處世之道；走進書香的世界，我讀懂了局中人的迷茫與無奈；走進書香的世界，享受了無與倫比的樂趣。
炎炎夏日，書香伴我入睡，寒冷冬天，書香溫暖我心。走進書香的世界，書香伴我成長。
走進書中的世界——讀《湖光山色》有感 篇12
讀後感 ,744字書，就像一片凋零的楓葉。它在空中旋轉飄舞。跌落在平靜的水面。讓你泛起一圈圈漣漪。書，就像漫天飛舞的雪花，他把漫山遍野妝點成銀裝素裹的童話世界，帶給你歡聲笑語。
古人常說：“書中自有黃金路，書中自有顏如玉。”書能帶給我們豐富的知識開啟一本好書，就像進入童話世界。我的意志深深被其吸引。我感到此時，我就是書中的主角。偌大的天空任我翱翔，我騰躍到空中，傲視群山。是書，讓我有了探索的空間。使我充實我的精神世界。
閱讀群書，發現書中常湊起一曲撩人的歌曲，靜靜地聆聽。是荷塘月色的沉靜，是《紅樓夢》的優雅。伴隨它的節奏，我的精神也慢慢地昇華。內心隨著書中的節奏，伴著舞蹈。音樂的節奏時而激昂憤概，時而無聲寂靜。就像初生的紅日，沉靜有帶著幾分絢爛。
書中的文字能帶領我們領略其中的意境。以無聲襯有聲，給你縈繞不絕的音樂之美，“別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”帶你領略荒漠景色，以極逼真生動的語言，簡單的文字書寫“大漠孤煙直，長河落日圓。”抒發個人的真摯情感，寫出一片忠誠“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這就是書本帶給我們的真切感受。書與我們的感情深深交織在一起，難以割捨。
書可以陶冶我們的情操，昇華我們的人格。一本好書，可以磨礪我們的內心，影響我們的品格。一個有道德，有修養的人，背後一定有一本值得信仰的書。讓我們拿起一本好書，走進書中的世界。領略書中帶給我們的歡樂。不知不覺中，我已經被書中的情節深深感染。是書改變我們的人生；是書讓我們得以揚帆起航。我手中握著一本書，它為我在黑暗中點亮了一盞燈；我手中握著一本書，它為我在迷航中指明前進的方向。是否可以讓我帶著書去航行世界？
走進書中的世界，與化成生活的點點滴滴，生活在書中的世界，使我感到萬分幸福。暢遊在書中的世界，像是握著時代的領航標。
社會的另一面 篇13
國三作文 ,914字在地球這個巨大的生物圈內，人與自然環境有著密不可分的關係，我們依賴著環境，它為我們提供了衣食之源，它創造了和諧的、充滿生機的各種自然美和生態美；在人與自然的關係上，又有很大的道德價值。保護環境成為一種職責，一種我們與生俱來的責任！保護環境，人人有責，可現實真是這樣嗎？
地球原是一片綠色的海洋，藍色的汪洋，動物們舒適愜意的生活著，一片接著一片的群峰山脈，數不盡的河流山川，看不盡的奇秀美景……
而現在呢？是一片接著一片的戈壁灘，藍色的汪洋不再蔚藍，動物們四處逃竄著，一個接著一個的倒在槍口之下；群峰似乎被削掉了腦袋，毫無壯秀之美，只能讓那公路纏繞著身體，被漸漸埋沒；河流不再是清澈見底，而變得渾濁不清；奇秀美景早已寥寥無幾，只剩下幾座高山遙遙相望著……
人們表面上似乎懂得了這一切，開始力挽狂瀾地拯救這一切，將珍稀動物們圈養起來，給他們舒適的生活環境，沒有天敵，沒有敵害的生活反而讓珍稀動物更加不適應，頻頻死亡，人們只能愛莫能助，而它們的要求十分之簡單，卻又十分之困難，那就是—原來的環境！環境既然已無法修飾，註定只能維護，那我們就攜起手來共同維護啊！
街上隨處可見環境標識語，什麼倡導綠色和平呀，共營生命綠色呀，比比皆是。可這些又能改變什麼呢？又可以打動多少人呢？只能浪費錢財罷了，只能做做樣子罷了。電視上經常播報著救助動物的壯舉，聽得人頻頻點頭，為保護環境動物工作者而驕傲，以為世界有了新的希望……但是與現實一作比較，才發現電視上不過是一些溢美之詞罷了，虛張聲勢罷了，可不知還有多少動物正在餐桌上被人大快朵頤著，不知還有多少動物流浪於街頭被人視而不見著，不知還有多少動物的家園被人們侵佔著。而這是我們每一個的職責，沒有人可以被讚揚！
森林為‘地球之肺’時刻給予著人們氧氣，理應受到人們的保護，而人們卻大量的砍伐，絲毫沒有認識到自己的錯誤，當意識到此重要性時，卻早已回天乏術。政府工作者們開始挽救時，對外虛張聲勢，打著全員出動的響亮口號，卻不知森林正大量減少著，人類唯一的家園正被自己給逐漸毀滅……
我們不要被社會表面所迷惑！要揭開那虛擬的面目和邪惡的人心，讓他公示於天下，不要讓他進入我們的生活，毀滅我們的家園！
你的背影走進了我的心裡 篇14
國二作文 ,1104字午後的陽光總是那麼慵懶，然而今天我卻不想用午睡來打發時光，因為她在家。我便吵著要她陪我去散步。“散步？去哪裡散步？”她疑惑的問著。我歪著腦袋撒嬌地看著她：“聽你的”。“嗯—那我們去書店吧”她無奈的笑著。我就答應了。
於是我們就像從前，光顧街角的書店。她還是喜歡牽著我的手，儘管我已經比她高了半個頭。她試圖和我並肩走進書店，卻發現書店的門似乎窄了許多，她只好放開了我的手。
我走到書店的角落，抽出一本泛黃的《繁心春水》吹了一下上面的灰塵。她見我拿起這本書，嘴角露出些微微的笑意。冰心老人絮絮的溫暖的話語，一點一點映入我的眼裡，然而我心裡更在意的是身邊這個靜靜的陪著我的女子。剛剛走在她身後，我忽然發現她的發間有了些閃爍的顏色。
一陣急促的電話鈴聲響起，“我試著把自己活成你的樣子，想要再去從前看看你的影子……”熟悉的鈴聲在這樣安靜的環境中格外響亮。她分明看了我一眼，有些為難的走到角落接了電話。我知道會發生什麼事。我把書放回去，把它藏在那個不起眼的角落裡，兒時第一次她帶我來看的時候就在的那個角落。
我就在書櫃的中間，默默地等著她來，果然她略顯疲憊的神情、略顯為難的姿態證明了我的猜想。沒等她說話，我先說：“媽，你要是忙，就先去忙吧，我自己看會書再回去，沒事的！”她愣了一下。
記得那天放假，她也是難得在家，我猶豫了一會還是說：“媽，我們去看電影吧。”她微笑著應了聲：“可以啊！”可我們正準備買票的時候，也是這樣的鈴聲催促著她。她說要去處理一些事情，我執拗的不讓她離開，電話鈴聲一次又一次的響起，最後她呵斥了我的不懂事，留下我在電影院的門口。十一月的風有些涼，吹得那些泛黃的樹葉沙沙作響。回家後我們很長時間沒說話，後來是爸爸淡淡地說了一句話：“你長大了，我們也有自己的事要做，你應該學會體諒。畢竟說到底都是為了你”。“我長大了”，我反覆咀嚼這句話好久，很有些說不出的滋味。
我看著她依舊愣在原地，牽強地笑著說：“媽，你去忙。”她定定地看著我，有些釋懷又有些許欣慰地笑了，她抿了一下嘴脣說：“少我一個人沒事的，不用擔心，今天，媽媽好好陪陪你”。說完她過來挽著我的手說：“走，我們去看電影。”她眼角的疲憊有些舒展，我知道她想彌補所以遷就。
在最近的電影院，我挑了一部最短的電影，內容似乎還不錯，我卻記不得了。只記得從電影院出來，天空早已換上了紅色的衣裳。我抬頭看看了那漸漸隱退的夕陽，想起老師念過的一句話：“青春的我們總用大把的時間去彷徨，卻只用區區的幾個瞬間就成長。”想來多少還是有些感傷。
真的，到現在我還記得，那天夕陽的餘暉中，老街那麼長，母親略顯蒼老的背影更長，一直長進我的心裡。
十六歲的點滴 篇15
國三作文 ,886字那一年，我十六歲，十六歲的天空是蔚藍的，但是望著母親那憂愁的臉，我沒有一絲的快樂。
十六歲那年，我讀初三，在迎接中考的到來我慢慢成長。我沒有優異的成績，刺眼的分數。親人失望的眼神，時常考試失利後的苦澀心情，伴隨著我成長。會心的微笑，由衷的祝福，那是考試成功時的真摯感情，而我卻沒有真正體會過。
十六歲的青春裡，我在默默地努力。偶爾抬頭看看鳥兒在枝頭歌唱，羨慕鳥兒在天空自由自在地飛翔；偶爾俯視魚兒在嬉戲，羨慕池塘裡的小魚在歡樂地遊暢。有著這些小精靈的陪伴我走過了十六歲的點滴歲月，雖然一路上沒有風雨兼程，但也還算無憂無慮。
十六歲，我讀懂了母親的憂愁。她的憂愁是對我的關愛，她擔心我的學習成績，擔心我萬一考不上，我將何去何從；如果考上了母親又在擔心那高昂的學費從何而來。原來，不善於表達的母親一直在為我操勞著。想起幼時的無知，讓母親傷透了心，我感到慚愧。
十六歲那年，長大了。曾經花著父母的錢認為是天經地義，總是渾渾噩噩地過日子，回想坐在人頭攢動的教室裡，窒息了，中考悄無聲息地到來，莘莘學子在揮汗如雨裡奮鬥。十六歲於自己，是一個需要拼搏的歲月，父母的辛苦持家是對子女的無私奉獻。在十六歲中成長是對親情的深切感悟和對自己的再認識。
朝夕相伴的日子裡有老師的諄諄教誨和殷切期望，有同學的真情祝福與深情厚誼。這些濃濃情意是使者給予寂寞的遠行者的溫暖，如春風抹去昨日的傷痛。十六歲是美好的，正因為有了中考，我們團結並進，記憶裡拾掇著那人生中最美好充實地歲月，十六歲中成長是一種珍惜的解讀與學會分享的過程。
十六歲裡的一個午後，太陽火辣辣地照射著大地的每一個角落，時而有一股涼風吹過，讓人感到涼爽。打破生活的平靜便是另一番景緻！慶幸我參加了中考而且考上了，感謝上天讓我有了一個可以把握命運的機會，看到母親的笑容燦若桃花，我終於釋懷了。在十六歲的日子裡，我成功跨過了人生第一步，平凡的我原來也可以不平凡。
今天我在慢慢解讀著十六歲的成長，細細回味在十六歲中的點點滴滴。隨著時光的逝去，十六歲已成為回憶，始終收藏心底。記得十六歲也有過快樂，母親也笑過，在雲淡風輕中，一切都在繼續著……
幸福的點滴 篇16
國小五年級作文 ,572字每個人都擁有幸福。幸福是無價的，幸福是世界上最大的奢侈品！我在那一刻感受到了幸福。
那是一個下暴雨的清晨，那場雨下的非常大，街上的雨水都已經快淹沒膝蓋了，這時上學就成了我頭痛的一件事了，雖然我家離學校很近的，但是這時的雨下的太大了，無法走去，那樣會把我所有的衣服和鞋子都要淋溼的，怎麼辦呢？馬上就要遲到了。我正在犯愁的時候，爸爸媽媽的臥室門打開了，爸爸出現在門口，平靜地說：“下這麼大的雨，我送你去吧！”我在心裡興奮的說道：“這下可有救了。”
我和爸爸走出了大門，爸爸撐起一把雨傘，把我揹著。因為我長的太胖了，所以爸爸揹著我顯得十分吃力，他喘著大氣，走一段路就要休息一會兒，喘幾口大氣再繼續走，我能隱隱約約地感到爸爸背上沁出的汗水。平時只要5分鐘的路程，那天爸爸揹著我走了十幾分鍾才到，看來我真的要減肥了！
終於到了，可現在又遇到一個新問題，我們走時太匆忙，只拿了一把雨傘，爸爸回去怎麼辦呢？誰都不能淋雨呀！這時，爸爸毫不猶豫的把傘遞給我，然後轉身淹沒在了雨簾中。頓時一股暖流湧現心頭，我眼裡閃著淚光，望著爸爸被雨淋溼的背影，我的眼睛模糊了，不知是雨水還是淚水。
爸爸總是無怨無悔地工作著，為了我們能有好的生活辛苦勞累著。在家裡，媽媽也總是默默地做著家務活，還要輔導我的學習，每次變著花樣為我做好吃的。我為生活在這個美好的家庭中感到無比的幸福！
道不盡的師生情說不完的點滴恩 篇17
高一作文 ,788字老師好比一位妙手回春的良師，它能幫助我們醫治受傷的心靈；老師猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛；老師猶如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈；老師好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
多少次，當我為弄不懂的數學題而急躁不安、不知所措的時候，老師您總是會悄悄來到我的身旁，彎下腰，耐心的為我講解，直到我弄懂為止。
多少次，當我為試卷上那鮮紅的分數而自卑氣餒時，你總是用充滿鼓舞的眼神望著我，拿著試卷認真的幫我分析原因。
多少次，當我生病時，你焦急的將我送往醫務室，給我買藥，端熱水，直到我的病痊癒為止。
多少次，當我在體育課上弄傷自己時，您總是又憐又氣的為我包紮傷口，責備我。
多少次，當我抱怨學校伙食太差時，您總是充滿無奈，將自己碗中僅有的一點菜夾給我。
還記得那一次嗎？學校要求買輔導書，聽說團購要便宜一些，所以您就想幫全班同學一起買。哪知儘管打了八折但您依舊覺得價錢不合理；於是便跟售貨員爭了起來。可畢竟您是一介女流，又是孤軍作戰，最終還是敗下陣來。滿肚子委屈的您將書發給我們後發誓再也不進那家書店。而這次，我們班買的書比別的班平均便宜了2元。
還記得那一次嗎？學校舉行月考，有的同學怕時間把握不準，於是向您藉手表用。您毫不猶豫的答應了。要知道那塊手錶可是您與您的愛人的定情之物啊。對於如此有特殊意義的東西，您卻毅然將它從手上摘下交給一個孩子。
那太多的“一次又一次”豈是這隻言片語能夠說得完，說得盡的。您可曾知道在您看來的一次次“理所當然”，一次次在我的心中留下了難以磨滅的印跡。
您不僅是傳播知識的智者，您更像是一位母親，一個用心的傾聽者。您用您那女性特有的敏感神經去關注著我們成長過程中的每一個細節，當稍有偏差的時候您便會及時的幫我們重回航線。而這往往比知識更重要。您永遠是我人生中最閃亮的燈塔。
衷心的感謝您，我的老師！
走進書中的世界作文 篇18
高一作文 ,2478字【篇一：走進書中的世界】
在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環境中閱讀你。
漫步來到了詩歌王國裡，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的無畏，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志情懷。
走入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩裡，讀的是“江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的真情，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，來到李白這裡，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感傷，讀到的是“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩歌王國裡，也遇見了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩人李清照，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的思鄉之情。
書中的世界無盡風采，而詩歌的樂趣更是無限。
漫步詩歌當中，我們也遇見了放眼自然風光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的辛棄疾，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的氣派山河，莫過於是杜甫的詩詞筆下。
漫步詩歌王國中，我不僅看到了“閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的林黛玉，看到了面對權貴依然高喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩歌王國，我悟到了什麼是真正的人生，而詩人在詩詞中也表現出來，誰才是真正的生活強者，遇到挫折而不甘落後；我悟到了生命的短暫，世上沒有永恆的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩人詩歌給我帶來的感受。書中無盡的風采，而詩歌的樂趣更是無盡無窮的。
我也在書中領悟到，這個世界上，沒有做不到的事，只有你想不想做的事！
【篇二：走進書中的世界】
書本是明亮的燈，照亮我們美好的前程；書本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說“萬般皆下品，唯有讀書高。”讓我們用探索的雙眼許可權書中那奇幻、令人流連忘返的世界吧！
炎炎烈日，陽光肆無忌憚的遍佈每個角落。隻身獨自打傘走進內附空調的圖書館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機玩的不亦樂乎。無意間晚間周圍人用奇怪眼神望著我，無奈之下，我從離身最近的書架上拿了一本書來觀看。
書名記得不太清，本人向來也是不喜歡看書的，看書對我來說就是一項艱鉅的任務。我隨意翻閱著書中的那本書，一句至今都令我印象深刻的話語就是：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到安寧，直到夢想變為現實。”也就是因為這句話，讓我有讀這本書的衝動。
我靜下心來一頁一頁的細心品讀，發現很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒錯，正處於花季青春的我們，對未來充滿無限遐想和憧憬，沒錯，誤以為有夢想一定就能實現。可始終；“理想很豐滿，現實很骨感。”在偉大無私的夢想只要你不付出努力就會不堪一擊。書中例舉了許多關於實現夢想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書，旁若無人。彷彿置身於書中的世界難以自拔。
認真的時光總是易逝，轉眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切後，自己靜靜地躺在床上回憶著書中的名句。也是因為這次奇妙的看書經歷，促使著內心一種說不清道不明的情感讓我對書產生了興趣。
話說：“書中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現在，不能說了解透徹但至少更進一層瞭解它的意義了。書是人類進步的階梯，它如同一位萬能呢過教師，在我們迷茫時去諮詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養優秀品格的指路明燈。”
書籍使人進步；是社會進步；使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今網際網路遍及社會的時代，書籍無遺被人們遺忘或淡化。但書是一切之本。讓我們暫時離開熱鬧的網路世界，用最初的心走進書中的世界吧！
【篇三：走進書中的世界作文】
閱讀是世界的一扇窗，閱讀是生活的一扇門。走進書的旅程，去領略書中的萬種風情，千姿百態。
看書能使人靜心冷靜，與書交流如同與一位智者交流談心，分享人生的起起落落。我愛書，彷彿它是我的一位摯友。每當晚霞漸漸褪去他絢麗的綵衣，夜幕臨降的時候，我總會洗滌我的身心與靈魂，支起一盞光而亮的老式舊檯燈，點燃舒人心神的香薰，然後虔誠地翻開一頁頁的書，去慢慢品嚐，細細精讀。
翻開魯迅先生的雜文精選，展現了一位言辭銳利，洞察非凡的愛國文人，”真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血！“無不深深敲擊多少熱血青年的心，更諷刺賣國腐敗的國民政府及御用文人。讀到這裡往往熱血澎拜，更能體現愛國的熱情及寫作手法的高超；讀到徐志摩的《再別康橋》浪漫地氣氛隨之而來，走進一幅煙雨江南畫，夢一般的詩句，水一般的輕柔，渲染了傍晚的柔與朦，“那餘蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。”真讓人沉醉其中，不肯離去；開啟保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》一個活靈活現的蘇聯社會現象，映入眼簾，鮮明紅色社會主義無不影響著當時的人民，主人公保爾的堅毅，鋼鐵一般的意志影響著當時著世界，閱讀到這裡總能讓我當場喝彩，這是作者描繪手法得出神入化，帶動我進入這戰時共產的蘇聯，融入那緊張刺激的氛圍。通過閱讀書，走進書中的世界，以書為紐帶，共同架起了作者與讀者之間的靈魂橋樑，彼此之間能夠互相欣賞，互相對話，互相認識，體會作者的情感與內在的靈魂。
“三年得兩句，一吟雙淚流。”這是對書的尊敬與珍惜，更是對作者的肯定。
書中的世界，往往來自與生活。某天經過喧鬧的菜市場，觀察市井百姓的生活常態。比如；肉販子習慣把零錢一張張整整齊齊地攤開放進自己的口袋，買活禽地鋪主總喜歡先打掃乾淨雞禽羽毛再出售。沈從文的文章，更能體現市井街頭的點點滴滴，教會我如何留意身邊的小事。
書中的世界繽紛多彩。有漫步庭院，欣賞雲捲雲舒，有落花世界，欣賞落紅護花的情誼，又行到水雲處，坐看雲起時的風雅……
社會的守望者議論文作文 篇19
議論文 ,6723字【篇一：文化的守望】
熱鬧的街道上，人來人往。各具特色的門面吸引著遊人，我穿梭其中，也想在這座聖城──拉薩買鞋特別的小禮物。
那麼那麼多，唐卡、筆畫、珠寶……店鋪裡面擠滿了人，我的注意力卻被一個不起眼的小鋪子吸引住。一個沒有招牌的店鋪，門半開，好似邀我進去。
“這麼冷清也真是奇怪。”我一邊想一邊推門進去。裡面擺滿了各種銅製品，密密的，著實嚇了我一跳。一箇中年人從屋內出來，濃眉大眼，帶著常見的高原紅的臉龐寬大方厚說到：”你要什麼？”只聽他這樣問，”我隨便看看。”也許是店內太過於安靜，我不由得壓低聲音。
彎下腰，仔細端詳著每一件工藝品。有些銅器明顯帶有手工的粗糙，而陳列櫃上的器具又精美又令人詫異。也許是看我注視一個銅壺太久了，男子主動說道：“這個壺是我師傅花了一年，最後打磨成的。”“一年？”我驚訝，如此手掌大的壺，僅僅作為裝飾品的壺，會花掉一個人一年的時間。
我忍不住與那位男子攀談起來。他告訴我，他在這裡學藝已有30多個年頭，看著這條商業街逐漸繁榮。“三十餘年，那你一定很厲害了。”當我這麼誇他時，他連聲否認，樸實的臉上呈現出敬畏：“制銅三十年遠遠無法企及我師父的手藝，老師他一生都在聯絡，他一直守望者；我熱愛著這項手藝，願始終守望它，讓這項工藝傳承下去。”望著他虔誠而又堅定的雙眼，一絲敬意油然而生，只因為這守望是多麼難能可貴，不追逐金錢名利只為熱愛的文化。“謝謝你們，”我突然說道，他憨憨地笑了起來。
推開店門的那一刻，嘈雜的聲音向我湧來，喧鬧使這家店顯得格格不入，是那麼孤獨又是那麼獨特。但我知道，他們永遠不孤獨。即使守望的人難免會承受孤獨與寧靜，但他們的心是充實的，他們永不迷惘，永不仿徨，因為他們有望。
這世上還有多少人在守望呢？麥田裡的稻草人越來越少，腳步匆匆之中，你可見到守望者們小心翼翼地守護者他們所堅守的事業，你們可感受的到他們的期望？
我將從拉薩帶回來的銅壺放在家中一個顯眼的位置，當我每次看到它時，我都能想起那間小鋪，和一群值得敬畏的守望者。
社會在飛速前行，文化也隨之黯淡。這個時代需要的使更多的守望，守護自己珍視的東西，只因為守望有一天能有更多人去理解與喜愛，並且傳承下去。
這一刻，你可願同我一道，守望一份瑰寶？
【篇二：守望詩意】
夜深了，幢幢大樓沉默地投下令人酣眠的黑影，空中點點星星像被人們小心捧起的燭光。一顆星光落在天香街口攀滿牽牛花的報亭上──這裡佇留著一位老人的詩意生活。
清晨，晨起的人們順著街道走出巷口，每天上學我也會路過這兒。只見老人將繁多雜亂的一沓報刊整齊地分類，又熟練地將報紙卡入每個鐵夾中，有條不紊，悠閒而利索。在奔走前行的人群中，老人就彷彿黑白電影中的主人公一般，恬靜而不張揚，從容而不驚豔。遠遠望去，此時的報亭頗有一種“雲從窗裡出”的情趣，如四角簷亭般在巷口注視著趕路的人群。每每邂逅老人的目光，我一早上的煩惱也隨之煙消雲散。
正午，在黑硬的西裝間，在交錯的公文包間，我並沒有發現老人的身影。探起頭一尋，才忽地發現老人正在一旁的芒果樹蔭下愜意地酣憩著，手中抱著的搖扇也早從胸前滑落。搖椅旁兩位老爺爺正在棋盤上激烈地“廝殺”，而老人卻絲毫不為所動。一個小小的鐵罐搭在報紙上，路過的行人操走一份報紙便丟下一枚硬幣──顧客相信老人，老人也相信他的顧客。蟬鳴聲不絕於耳，在喧囂中，這報亭又似給我“採菊東籬下，悠然見南山”的氣質，似在山角守望著青峰與一方藍天白雲，又似坐在山頂上聽瀑，在我心中存佇著一個詩意的角落。
夜幕降臨，報亭在一群熄燈打烊的鋪子中格外顯眼。你望著巷口──我想你一定是在等待那幾位晚歸的工人。收工的工人路過報亭，你微笑著遞上一份報紙，然後才轉身滿足地鎖上亭門，捎上幾份報拎起竹扇，在星光的陪伴下踏上歸途。都市又悄悄睡去。
日子多了，我竟時常想起老人來。想是老人每日都在那巷口，守望著內心煩躁的趕路人兒，守望著喧囂都市中的一點清閒與愜意。
離開巷口，雖然不能每日與這位詩意生活的老人家照面，但一有閒暇，我便會去報亭與老人交談。因為我很感激老人以自己閒適的詩意人生為城市留下的一角，守望著漸漸消失在人們心中的那點點詩意，守望著無數人羨慕的心境與生活。
你平靜地微笑，又一次立在報亭中望向我，每一條拉長的皺紋裡都流淌著歡欣。陽光的金粉一束束從牽牛花枝中穿過，似在守望著報亭，照見每個人心中那些尚未破盡的煩惱，隨陽光流走。
【篇三：土地的守望者作文】
幼時在鄉下，記憶中的爺爺不太愛笑，倒是經常會一個人呆呆地看著窗外的自己的幾畝地，嚴肅而沉靜，卻又不時地嘆氣幾聲，也許是在擔心土地吧。
爺爺沒讀過幾年書，嗓門一吼似鼓聲，走起路來會自帶著“噠噠”聲。然而這麼一個大老爺們，卻對土地有著一份母愛般的柔情。他與土地打了一輩子交道，泥已滲入他的面板，流進他的血液裡，信奉了一輩子的老農的“好好保護土地”。他說土地是有生命的，像胎兒在母親肚子裡一樣，土地也有自己的生命，不過每一次跳動都在供給著我們吃的食物的血液。
他是那幾畝土地的守望者，絕不允許任何破壞他那神聖的伊甸園的行為。他喜愛伊甸園上的每一個生命，乃至是放任的雜草他也覺得有些可憐。
這麼個溫和的人，我卻又屢次見到他暴怒地阻止鋼鐵怪物侵佔那小片土地，他揮動著乾裂而有力的土黃色的的拳頭，像個小孩似的以難堪的話痛斥著那些彬彬有禮地想在他土地上蓋房或收購他的土地的人。
有許多人說他是固執的老古董。他默不作聲，依舊堅持以最原始的方式彎腰勞作，不屑於使用拖拉機。他覺得那會破壞他的土地，而他一輩子都在拼命保護著它。這是對是錯？他只相信自己。
去年聽說他又與施工隊鬧翻了，再見時我竟驚奇的發現他的老態，腰已逐漸低下去了，說活不再帶鼓聲，走路也不再風風火火，多了許多疲態與倦意。
“我老了，沒法保護俺的地咯。”爺爺輕嘆，仍是呆呆地看著窗外，遠處，太陽已隱在一間房屋後面不見蹤影。
爺爺謝絕了我們讓他來城市的好意，他是那幾畝地唯一的守望者了。最後汽車啟動，爺爺就光腳立在那片田地上，好似生了根。又是一年春天，初生的綠芽和冬季死去的枯枝，在漫天飄舞的脫落的胞葉裡。爺爺已經老去了，他想盡自己最後的殘軀守護著這片土地，並期望著未來有人能替他繼續守護著這方圓幾十裡唯一純淨的土地。
守望者，守護並期望著。當汽車拐了個彎，我才發現已經失去了爺爺的身影。他也許還在他的小小的伊甸園中做著他美麗的夢，守護著他那易碎的夢，悄悄地看著奢求的希望。
【篇四：民族音樂的守望者】
我隱約記得那個秋高氣爽的日子，我認識了老師的另一個身份，也懂得了自己的使命。
那一年，母親想讓我學習一種民族樂器，好讓我能夠在激烈的競爭中持有一技之長，不至於被他人佔盡先機。而懵懵懂懂的我，被她領到了老師的住處。
那是一座大院，古樸而有些老舊的房屋上，纏滿了錯綜複雜的電線。牆體已經斑駁脫落，露出藏青色的苔蘚，好似人體裸露的肌膚。泛黃的牆，陰森幽暗的樓梯，訴說著時間的流逝。我聽到來自四面八方的音樂，渾厚的薩克斯，嘹亮的小號，優雅的古箏……可有一種聲音，我無法辨別。清亮而透明，輪指連貫而流暢，似杜鵑鳥的鳴叫，又似稚童天真的笑聲。
母親微笑著說：“那是你的老師在彈琴。”
推開那“吱呀”叫喚的門，一位和藹可親的老人迎了上來，它懷裡抱著一把小巧而有些陳舊的琴，大概剛才那天籟之音便是出自於它。
坐定，老師把一把全新的琴交到我的手中。它小小的，卻很重，光滑的木頭倚著我的肚子，鋒利的金屬琴絃泛著冷凝的光。老師笑著說：“這就是柳琴。”
我訝異於它好聽的名字。楊柳依依，琴聲所至之處無不春風拂面，萬物生機勃發，一片春意盎然之景。可是我之前從未聽聞過有這樣一種樂器，便小心地詢問道：“老師，學它的人不多嗎？”老師依舊微笑著點點頭，說：“這幾年，學民族樂器的孩子越來越少，柳琴尤其如此。”
等我自己撥弄完，老師突然向我發問：“你為什麼學琴？”我有些不知所措，只得老實回答：“為了考試，升學。”老師的眼裡有一些悲哀，又在一瞬間歸於靜謐。
“我教琴幾十年了。民族音樂是華人的傳統文化，我就像一個守望者，守護的是老祖宗的東西，期望的就是像你這樣的孩子，能將文化傳承。最好，是做下一個守望者，”老師頓了頓，注視著若有所思的我，“學琴不能帶有功利心，不然琴音也不會好聽。我已守望多年，我還會一直堅持，直到無以為繼。希望將來，你也會成為和我一樣的守望者。”
老師是守望者，守民族音樂的過去，望民族音樂的未來。而我的使命便是傳承，將文化與音樂傳承。說不定將來，我也有資格“望”了，也可以試著去學做一個守望者呢？
【篇五：守望】
那是一個我每天回家都會經過的報刊亭。
那只是一個再普通不過的報刊亭了。裡面的阿伯五十來歲，簡潔的平頭中夾雜著幾根不太明顯的白頭髮。沒有電視沒有手機，只有一把扇子，普普通通的扇子。阿伯每天早上很早就去了報刊亭，每次我七點出門時總能看見阿伯在將報刊擺放整齊，或者他早已整理好，一個人默默地守望著報刊亭。
小學時的我最愛看漫畫，連載的漫畫讓我時不時地回去阿伯那兒買一本來看。從那時起我便一直有一個疑問：擺在最靠前的漫畫書阿伯總是找不到，每次都是到處找卻找不到，要我指著說：“這本這本！”阿伯才會慢悠悠地拿給我。我心想：可能是書的種類太多了，阿伯沒有全部記下來吧。
到了初中，我迷上了《讀者》和《故事會》，《故事會》一本是四塊錢，每次我給阿伯五塊錢，他總要想一會兒，然後再去找出一塊錢給我。阿伯也不大喜歡講話，每次也只是回答個“好”字。平時也是坐在旁邊有靠背的椅子上，手裡拿著扇子，邊搖邊守望著那個報刊亭，好像報刊亭就是他的一切了。
有一天早上，我和同學一起在等公車。無意間，我問起了那位阿伯的事：“誒你有沒有在阿伯那兒買過書啊？”“有啊，怎麼了？”“為什麼每次阿伯找錢都找得特別慢啊？”“你不知道阿伯的事？我給你說說吧，是這樣的……”同學便告訴了我阿伯的事，我才恍然大悟：阿伯是住在附近的一個老伯，他先天有一點點的智力問題，行動上卻沒有問題。所以阿伯每次給我找錢才找得很慢，也很難記住一些書刊的位置。但是阿伯家裡還有他的一個老婆和一個兒子。他的兒子只能養活自己，於是居委的人瞭解了阿伯的情況後便給阿伯安排了這個工作，對於阿伯來說不會很困難，阿伯也把它當成了自己的一切。
那次之後，我才知道，阿伯每天精心守望著的，不僅僅是那一個普通的報刊亭，而且是對一份事業的守望和對一個家庭的守望。
後來，每當我看見阿伯一個人默默地守望著報刊亭時，我心中就產生一種對阿伯的敬佩感。這，才是守望！
【篇六：守望，在風箏中】
憶起當年初見毛師傅，已有整整十個年頭。
一個又瘦又小的老頭，戴著一副多年不換的眼鏡，守著他那破敗的風箏坊。十年中風箏坊裡的人來了又走，毛師傅製作的風箏樣式換了又換，曾紅火一時的風箏坊破了又被重新整理，毛師傅仍在那座古村裡，守望著，像在等待著什麼。
時至今日再次念起他，我終於決定再次去拜訪這位寡言、固執又心懷滿腔熱血的風箏藝人。
風箏坊的破舊有些出乎我的意料：原本鮮亮的白牆現在油漆卻開始剝落，露出可怖的棕綠色；院子裡叫不出名的老樹在寒風中蜷起身子，無精打采；木色的櫃檯早不如從前堅挺，如今它“吱呀”地顫抖著，迎接為數不多的客人。
也許來光顧手工風箏的人真的不多了吧。正當我這樣想著，眼前那位熟悉的老人笑著把我迎進屋內。我這才發現，整個風箏坊裡就只剩下了他一個人。我不禁詫異。這麼多年過去了，毛師傅卻依舊在這裡，守望著。“想要一個什麼樣的風箏？金魚還是蝴蝶？”他裂開乾澀的嘴，笑著問我，無意間露出眼角密佈的皺紋。
然後他鋪開宣紙，調亮檯燈，眯起眼睛，握住一支細小的筆畫了起來。在他熟練的筆下，不一會兒，一隻栩栩如生的蝴蝶便從紙中飛了出來。竹棍、流蘇，在他飛快的擺佈下，一隻像模像樣的蝴蝶便要成形。我看見他無比專注的眼神中充滿的熱忱，那是蒼顏白髮也遮蓋不了的。我不禁開口問道：“毛師傅，您打算做風箏做到什麼時候？”
他抬起頭，老花鏡的那端是他堅毅而鏗鏘的臉。“我不知道。我只知道，要一直做下去。”
偌大的風箏坊和他孤身一人的背影，一次又一次震撼著我。毛師傅在守著，守著他的風箏坊和不斷老去的風箏，但他也在望著，望向未來，等待著手工風箏迎來再一次的生命。
“好了，完工了。”他平靜的聲音傳來。浩瀚的天穹之下，他轉動風箏線，那隻風箏，搖了搖尾巴，消失在了天邊的那抹雲中。毛師傅轉過頭來，衝我笑著。
他等待的，又何止是手工風箏一門工藝呢？毛師傅守望的，更是千百年流傳的中國傳統文化，他等待並期待著的，更是中華傳統文化的新生。
我也衝他笑著。是的，守望，並且，靜待新生。
【篇七：稻田的守望者】
爺爺是個農民，他做了一輩子稻田的守望者。
在我的記憶裡，一幢兩層的小房子，房子外面塗了石灰，並不厚的一層，嶺南水氣大，雨多，牆面上又糊了厚厚的一層青苔。那是爺爺的家，我幼時的家。而房簷下總是有一方被幾塊紅磚抬起的青石板，夏天坐上去便是冰涼冰涼的。不勞作時，爺爺長坐於此，微微抬頭，望向不遠處的稻田。那是爺爺的稻田，陪伴了、守望了一生的稻田。
爺爺的田並不大，然而爸爸卻說，在他小時候，爺爺很辛苦。爸爸小時候，家裡很貧窮。幾戶鄰居合錢買了一頭牛，自個家沒錢，於是只能通過勞作來補償牛的使用權。爺爺便擔起了耕作更多土地的擔子。
春種秋收，把無數的汗水滋潤了這片稻田。等日升日落，等時令變遷，這才是真正懂得土地的人。在天然的環境裡，一次又一次播種，又迎來了一次又一次收穫。或許爺爺並不知道，在這一次又一次的迴圈中，他給了稻田最大的尊重。
直到如今，爺爺依舊不願離開他的稻田。每逢節假日，我來到此處，總能看到稻田中忙碌的身影。夏天的陽光總讓人避之不及，然而那個在綠色微波之中的身影卻默默承受。不！怎能說是默默呢？你不知道，爺爺的快樂。日落時分，那身影緩緩走來，身影被拉得長長的。飛鳥歸巢，鳴聲愉悅。爺爺黝黑，瘦高，一雙眼睛鋥亮。一路走來，一、二、三……八、九，九次回頭。短短一段路，一步一回頭！像孩子告別母親，候鳥即將南遷，爺爺把目光留給了他的稻田。
爺爺最愛秋天。整天下來，無時無刻不念叨著：稻子就要熟了。在秋收前的閒暇時，爺爺總愛到田裡走走。用一雙皺皮的手，小心翼翼地輕撫那金黃的稻子。嘴上揚起笑容，傻傻的，樸實而純真。秋收後，把稻子脫殼，裝出一袋袋飽滿如珠的火，逐家送上一袋。
我不解，問：“為什麼要送人？這是用多少汗水才能種出來呀！”
爺爺答道：“不過是圖個快樂罷了。”
漸漸地，我才明白：爺爺一生守望稻田，等日升日落，等時令變遷，所追求的不過是內心的一片寧靜、安樂罷了。
【篇八：麥田裡的守望者】
日復一日，年復一年，我一直矗立在廣闊的麥田裡，張開筆直的雙臂，目視遠方，一動不動。
我是麥田中的一個稻草人。
當我剛被製作出來插進這片田地的時候，總有幾個調皮的小孩子喜歡在我身上爬上爬下，嚇得停歇在我肩膀上的鳥兒撲稜稜飛走了。那時候天空還很藍，純粹得彷彿容不下一粒灰塵，大片的麥子隨風擺動，麥浪彷彿延伸到天際，渾然一體。我靜靜佇立在麥田上，靜靜守望著這份獨有的藍天。
作為一個稻草人，我並不知道時間的概念是什麼。我只知道，我腳底下奔跑玩耍的孩子們，換了一批又一批。豐收的季節來臨時，我能看到人們在田裡揮灑的汗水，同時也注意到了人們從手上拿著的鐮刀漸漸變成了開著隆隆作響的收割機。只有那冬去春回的鳥兒，還是沒怎麼改變。
不知過了多久，我發現，我守望著的那個如寶石般的天空，逐漸被染上陰霾。從麥田遠處豎起的那幾根突兀的大煙囪，正源源不斷地吐出黑煙，煙塵瀰漫在天空中，再也散不去。風一吹，塵土向我撲面而來，嗆得我很不舒服。慢慢地，我開始厭惡那震耳欲聾的收割機，它們身後排出的濃煙噴在我身上，讓我有種從煤灰裡滾過一圈的感覺。
我還是挺立在麥田裡，看著那片似乎蒙了灰色的紗巾的天空。我心裡期待著，它有再次變回天藍無暇的一天，我守望著。
很久很久，久到我忽然發覺再也沒有孩子在我腳下玩鬧，鳥兒再也沒有成群結隊飛到我身邊。我驚覺那片我守望著的那片天空，儼然像披上一件灰黑色的大衣。我的身邊再也不是清新甘美的霧，而是一粒粒，粘在身上非常難受的灰塵顆粒。我好像置身於一團灰色漿糊中，麥子也沒精打采地低著頭。
但我還未放棄，我仍記得我守望很久的天空。
一次很不常見的大暴雨，沖刷著我腳下的大地。雨水越積越深，漸漸淹沒了我的腳。我感到泥土越發鬆散，使得我搖搖晃晃，力不從心。忽然一聲驚雷劈過，我倒在泥水中，粘稠的泥漿蒙了我整個臉部，什麼也看不見，只有嘩嘩的流水聲，漆黑一片。
我想我是再也守望不到那片記憶中的藍天了。
走進溫暖的家 篇20
國三作文 ,1000字風，輕輕拂過我的臉頰。我紅著臉快步向家走去，書包裡裝著我未及格的數學試卷。
一路上，我不知想了多少次爸爸媽媽看到那張打滿紅叉的卷子的表情。我覺得我盡力了，因為我的理科成績確實沒有那麼好，再怎麼努力，卻總是不盡人意。
擰開門，卻是出乎意料的安靜。這不禁讓我有些緊張。走到廚房邊，聽到了鏟子和鍋的交響樂，我低著頭，走了進去。媽媽扭過頭，嘴角染上一抹笑意，卻並未問我考試的事，只是笑著說：“來，幫媽媽炒個菜，你看你平時炒菜多好吃，過來幫忙。”我頓了一會兒，默默地走了過去。
我炒著菜，媽媽時不時湊過來瞄一下，還逗笑地說：“這王師傅就是王師傅，炒的菜果然是與眾不同啊，今天有口福嘍！”原本悶悶不樂的我，卻也開心起來，和媽媽有一搭沒一搭地說話。
“嘭嘭”忽聽得有人敲門，我放下手中的活，飛步上前，原來是爸爸！“喏，你的。”我低下頭一看，原來是我最喜歡吃的牛肉乾。我驚喜地拎過袋子，大喊了一聲：“萬歲，皇上回宮了！”爸爸聽後哈哈大笑起來。
飯桌上，爸爸媽媽搶著給我夾菜，說多補補。我想起那張還躺在我書包裡的試卷，鼻子一酸，眼淚差點掉了下來。
“爸，媽，我……我有件事……”我吞吞吐吐地說道。“怎麼了？有事就說吧。”媽媽笑著對我說。
“我這次不是考試了嘛？”我塞下一口飯，不想往下說，因為我害怕父母失望的表情，他們就算打我，罵我，我也會好受一些，可是，我真的不願意看見自己的父母對我感到失望，這比任何事都讓我心痛。
“嗯，怎麼了呢？”媽媽似乎猜到了我的話，平靜地說著。“我考砸了。”我低下頭，不敢正視父母的眼睛。我緊緊攥著衣角，不知道接下來可能會發生什麼。“哎呀，小事，盡力就好了，下次多努努力，可能這次沒發揮好，下次考試時別緊張。”話是這麼說，可我分明看見媽媽有些失落。“爸媽，下次我一定會考好的，放心吧。”我微笑著說。“嗯，加油！”爸爸媽媽異口同聲地說。
突然間，有一股強大的力量，讓我堅信下次的成績一定會比這次好很多。是什麼力量呢？或許是親情的力量吧，亦或是家的力量。
走進這個溫暖的家，什麼煩惱，憂愁都忘卻了，在這裡，只有快樂和支援，什麼考試，煩心的事都走遠吧！感謝這個溫暖的家，在我最需要幫助的時候支援我，給予我幫助。它就像是一盞明燈，照亮我前行的道路；它就像是一本厚厚的書，讓我知道了很多道理；它就像是一滴水，滋潤了我的心田。它或許是礦泉水吧，沒有開蓋有獎，但它是唯一，它最珍貴。
走進這個溫暖的家……