走進中秋相關作文20篇
走進中秋 篇1
國一作文 ,1097字中秋，拽一簾秋月入窗櫺，與月光相對而坐。“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”，走進中秋，在八月桂花的馨香裡，看嫦娥起舞的清影，看風塵滿面的歸人……
走進中秋，讀那“暮雲收盡溢清寒”的月色之柔。
中秋的月，是“長伴雲衢千里明”的光潔與皓魄，像凝蓄了三百六十日冰霜般晶瑩的情思，似水流瀉在燈火初生的人間。連綿的雲似薄霧輕紗，玉樣的光暈氤氳其間，掩映穿行，似變幻莫測，卻又亙古長明。夜深人靜時，或煮一撙清酒，或溫一壺香茗，獨坐花間，醉倒在“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”桂魄的柔情裡，把那“月下飛天鏡”的縹緲獻與“蒼茫雲海間”的寂寥，在清寒的月色裡且歌且舞，不知東方既白……
走進中秋，讀那“把酒問青天”的思念之美。
“白兔搗藥成，問言與誰餐？”秋，總是使人衍生出無盡的思念。中秋月明的藤蔓爬滿心窗，不得歸的人兒，只能獨守一方夜的寂寥。“露從今夜白，月是故鄉明”，是子美的黯然神傷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是東坡的無可奈何；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，是王建的悲涼悵惘；“海上生明月，天涯共此時”，是張九齡的憑欄長望……月華如煙，繁華散落，悠悠的思念在心頭滋長，掬一捧江水，猶有天宮蟾蜍玉兔的清影，與思歸之人的面容相和，溶成屬於中秋的惆悵情思……
走進中秋，讀那“皓魄當空寶鏡升”的萬家團圓。
走過“恨君卻似江樓月，待得團圓是幾時”的喟然長嘆，走過“但願人長久，千里共嬋娟”的遙遙無期，如今的遊子們，終能不負家人的期盼，在花好月明之夜，披星戴月而歸。萬家燈火，流螢璀璨，漂泊的船兒們，歷經輾轉，在溫馨的燈火裡，停泊進久違的港灣，讓覆上煙塵的歸心，尋得一片安穩的澄澈。現世繁華萬千，不如簡陋屋簷下的歡聲笑語，同賞那如水的月色，聽那古老的傳說。從吳剛伐桂，到嫦娥奔月；從玉兔搗藥，到月宮蟾蜍……
“月上柳梢頭，人約黃昏後”。中秋，是綿長的思念，是煙火的團圓。走進中秋，褪去繁華世俗的濃墨重彩，牽一縷八月桂花的清香，在悠悠月色裡，氤氳……
走過中秋 篇2
國一作文 ,882字俗話說：百里不同風，千里不同俗。隨著中秋節的鐘聲響起，人們又沉浸在了忙碌與歡笑當中。
早晨，大人們早早地起了床去買各種水果、佳餚，市場上到處是水果攤，那笑紅了臉的蘋果、玲瓏剔透的葡萄、黃中泛綠的梨子擠滿攤位，讓人看著就嘴饞。攤主笑吟吟的招待買東西的客人們，大街小巷，人們手裡提著大包小包的，臉上洋溢著甜蜜的笑容。老婆婆們也聚在一個亭子中，七嘴八舌的聊起了八卦；老爺爺們卻是圍在一起下棋，每下一顆棋子，老爺爺都會緊皺著眉頭，手捏緊棋子，深思一番才下定他，是多麼的謹慎小心啊。大過節的，小孩子們也不閒著，拉著家裡的長輩去買各種燈籠、玩具、炮竹……平時冷清的街道一下子熱鬧起來。
傍晚時分，媽媽開車載我們一家子回鄉下看舞草龍。草龍是用收割後的稻草編織成的，每年的今天，家家戶戶都會回來舞草龍。年輕力壯的大哥哥們負責抬草龍，還有一位大哥哥在前頭抬草龍的糖口。村裡的老樂隊一鼓一鑼一長號的奏起樂來，給鄉村的中秋增添了不少的氣氛。那草龍搖頭晃腦、甩身擺尾，活靈活現。龍的身上插滿了香火和熒光棒，這條栩栩如生的大草龍，為人們點起了希望，為人們舞來了喜氣。草龍每探訪一戶人家，在家裡收購者的人總會插一大把香火，然後放一掛鞭炮，據說，這樣就會使日子過得紅紅火火呢。臨近舞龍結束，我和媽媽跟著人群來到河岸邊，目送著人們把“海龍王”送過“海”去……
中秋圓月下，抑或有一群老人，正坐在河塘的岸邊，沏上一壺上等濃茶，侃侃那過去的歲月，聊聊那今夜沒有回來團聚的異地親人。中年村姑們也從各自的家中抬一張桌子出來拼在一起，然後把早就準備好了的各種月餅和水果擺滿了桌子，等待著大家來分享。小孩子們也在今晚丟了睡意，效仿著大人們圍坐在一起，紛紛拿出各自的小玩意顯擺著，分享著。
“慧兒，你看！”媽媽手指著圓月說：“那月亮多漂亮，像什麼呢？”“月餅！”我毫不猶豫的回答道。“小吃貨，就知道你往好吃的上面想。你背一首有關月亮的詩聽聽，要是背不出，就甭吃今晚的月餅了！”“哼！想為難我。小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端……”
走過中秋，走過忙碌，望著圓圓的亮亮的金秋月，走進夢想，走進夢鄉。
走進中學 篇3
國一作文 ,610字經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標誌著我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園裡沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝著自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。
走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進中學 篇4
國一作文 ,680字轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裡的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯著大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉巨集觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裡，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這裡，有多少學子日夜奮鬥；在這裡，有多少老師不眠不休；在這裡，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裡揚帆起航，走進夢想！
走進中華文化的世界 篇5
國一作文 ,708字微風拂面而過，捧一卷詩書，茗一杯香茶，聽窗外雨聲，勾起萬千思緒，走進了中華文化的世界。
閱詩書
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經》中短短兩句，將思念之情淋漓盡致地揮發出來，隨帶星星點點的憂傷，更有一種尋尋覓覓的信念。不愧孔子云：“詩三百篇，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”
“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？”《離騷》中的屈原，嚮往美德，縱使九死一生也不後悔，粉身碎骨也永不變心。此堅定，此志向，尤其是奸人謀害而能改變的？
“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”皎潔的明月之下，蘇軾感慨道。生老病死，人之常情，月皆有陰晴陽缺，好好珍惜大好時光，能與家人團圓便已足矣。
捧一卷詩書，陶醉其中，中華文化所釀之詩書，豈不香矣？
茗香茶
茶之香，不同於美酒之醇厚，不拘泥於樹葉之清香，茶之味，乃世間之獨一無二。
“人間有仙品，茶為草木珍，美譽入杯樽，茶之榮也；清茶濾心塵，茶之德也。”閒暇時候沏杯茶，清香溢滿小屋。端起杯，輕輕吹去那漂浮的茶葉。輕啜一口，微微的苦澀，濃濃的清香，通體的疲倦蕩然無存，諸多的煩惱悄然遠逝，遐思也飄遠了。
此時之美好，乃茗一杯香茶，置身於茶之中華文化。
聽雨聲
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，自古詩人皆愛觀雨。廊下聽雨，隔窗望雨，皆有不同的趣味。
窗外下起了細雨，淅淅瀝瀝的，別有一番風味。大千世界皆為一片天空，但中華之雨，其風趣乃獨一無二。
中華之雨伴隨中華文化，得其精華，隨詩書之朗讀聲，讓人置身於中華文化之世界。
捧一卷詩書，茗一杯香茶，聽窗外雨聲，中華文化之精華於其中。走進中華文化的世界，樂在其中。
走進中國水利博物館 篇6
國小三年級作文 ,382字昨天，我們小記者一同走進了位於蕭山的中國水利博物館，那裡的空氣清新、景色宜人，是個好地方。
進入中國水利博物館以後，那裡的講解員叔叔給我們講了很多有關水利的知識，比如有魚可以在幾度以上生存，甲魚能清理河道……
在中國水利博物館裡，讓我印象最深刻的是那裡的叔叔給我們玩的一個遊戲，名字叫烏龜與甲魚賽跑。我領到了一隻烏龜，我讓烏龜在地上跑步，可烏龜就不跑，一直待在地上休息，我沒有辦法，然後就在烏龜邊上做了個動作嚇了烏龜一下，然後烏龜就跑起來了。
最後，其中的一個講解員阿姨帶我們去了1、2、3、4展廳，展廳裡有各種各樣的水利工具。講解員阿姨還給我放了大螢幕，螢幕上介紹了每年大的水災、旱災。
經過了這一次對水博園的觀察，我發現：我們跟大自然有著密不可分的關係，所以我們要保護水資源，節約用水，不能浪費一點一滴。同時也要好好保護環境，讓我們的家園變的更美麗，水更清澈。
走進中國計量大學 篇7
國小四年級作文 ,490字大學會是個什麼樣子呢？今天我們勁鬆小學的小記者走進了有名的中國計量大學。
計量大學可真大呀！有清清的月亮湖、鬱鬱蔥蔥的大樹、許多又大又高的教學樓、宿舍樓……這樣比起來我們的勁鬆小學真是小巫見大巫。
一邊走一邊看一邊聽，大學裡簡直就是未來知識的海洋。讓我大開眼界的是智慧車。一個大哥哥手裡捧著一輛上面佈滿天線的迷你車，把車放在地上，啟動開關，那輛小車就沿著黑色的“小跑道”跑了起來，原來是它前面的微型攝像機會自動識別路線。這時，那輛小車跑到了我的腳前面，我就跨開腿，它就從我的腿中間穿了過去。突然，小車轉了個彎，開到其他地方去了。大哥哥連忙把車給拿了回來，重新調整。我想以後我們的私家車是不是也可以這樣，無人駕駛，自己開。
一位姐姐又走了過來，她手上託著一輛只有兩個輪子，上面還有一個攝像機的小車，“別小看這輛車，它雖然只有兩個輪子，但是等到發電機開起來時，就能站起來了。”姐姐自豪地介紹說，“它中間有個藍色的‘大腦’，等到它要往前倒的時候，就會控制住，讓自己平穩，所以能站起來。”
這個大學裡還有好多讓我意想不到的東西呢，我想現在應該好好學習，爭取也可以來到這麼優秀的大學裡學習。
走進中醫院 篇8
國小五年級作文 ,674字從小到大，我就對醫院十分熟悉了，因為偶老媽在人民醫院上班，可是在這一次，我看到的並不是人民醫院和二人民醫院的高階裝置，而是我們中國的國粹、民族的傳統—中醫。
一路歡歌，我們小記者排著長龍般的隊伍來到了中醫院。一進大門，一股刺鼻而又帶著清香的中藥味撲鼻而來。聞著這沁人心脾的清香，我們迫不及待的來到了“治未病中心”，說到“未病”，我不禁想起了那炎炎夏日廣為流傳的“三伏貼”，它以夏治冬病體現中醫學的“天人合一”。中醫大講堂開始咯，噢，原來是由古到今中醫發展及成果—紫蘇，治療感冒；菊花，用於清火；鍼灸和艾灸都是極好的中醫療法……解答問題時，我瞭解了：西醫療法—服用方便、療效快；中醫—治本、無副作用……你知道嗎？白糖也是中藥！接下來，“中醫不僅是醫學，還是哲學。學好中醫，不僅可以養生、治療疾病，還可以修身養性！”這句話使我記憶猶新……
隨後，我們來到了仰慕已久的“百草堂”，這裡有中醫院散類、膏類、膠囊類……等藥材的大小細軟。乍一看，一個熟悉的名稱映入眼簾—檳榔！平日裡只知道它是一種傷害口腔的食物，哪會兒又變成了中藥！我懷著極大的好奇心打開了抽屜，抓了幾片仔細觀察—又圓又扁，薄得好似一捅就破，中間還有一個洞，說白了，它就是一個圓環！下面是檳榔的簡介：常綠喬木，樹幹很高，羽狀複葉，生長在熱帶、亞熱帶。果實也稱檳榔，可食用、可入藥……
在中醫院開展的這次活動中，我們進一步地瞭解了中醫，瞭解了中藥知識，讓我體會到中醫的神聖和崇高。驀然，想當中醫的念頭在我的心靈裡瀰漫開來……
走近綠色走進中國夢 篇9
國小六年級作文 ,672字爸爸媽媽說，他們小時候的村莊青山綠水，到處鳥語花香。人們生活在藍天白雲之下，渴了可以隨手撩起河水來喝。
可這樣的環境已永遠成為過去。當今的環境，已經遭到嚴重的破壞，因為盲目地圍墾、掠奪開發、汙染加劇、過度利用等因素，據統計中國三分之一的天然溼地面臨被改變、喪失的危險。導致生態環境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環境質量惡化。
資源本來可以再生，可人類卻濫用化學品，致使本來可以再生的資源不能再生。
關心環境就是關心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待環境，保護資源，真正走一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫後代留下美好的家園。
我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
我們要積極參加學校開展的植樹活動，成了我們的保護綠色小組，認真種植每一棵小樹苗，利用課餘時間精心護理，讓它們長成參天大樹
我們關愛自己的家園，要從身邊的小事做起，我們要積極動員身邊的人，一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。
讓我們周圍充滿綠色，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走近綠色，走進我們的中國夢，走向綠色輝煌、燦爛的未來！
走進中學 篇10
國一作文 ,611字金秋時節，我踏進了初中校園。依依不捨地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環境。由原來的3門主科變為7門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重複幾乎快把我們榨乾了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發現只要上課認真聽講，做什麼都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態走進初中！|