質疑綻放異彩相關作文20篇
質疑綻放異彩 篇1
高三作文 ,940字愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要。”
“質疑”，在科學研究上就是破“疑”，只有破“疑”才能有所發展。很多的重大研究、發明，大都是從“質疑”開始的。
“蘋果為什麼落在地上？”這個質疑，對於探索“萬有引力”的牛頓曾有極大的啟示；“水開了，壺蓋為什麼會跳起來？”這個質疑，使瓦特發明了蒸汽的力量；“掛燈搖擺幅度大小不一，為什麼時間都是一樣？”這個質疑，使伽利略發現了等時性原理。這些現象都是在生活中常見的，然而，尋常人熟視無睹，唯有敢於質疑，勇於探索的人才會對此產生質疑，才會有所發現，有所發明，有所創造。正如，宋朝思想家張載說得好：“於不疑處有疑，方是進矣！”
質疑，就是要敢於堅持自己的信念，向權威發起挑戰！世界著名的音樂指揮家小澤征爾。一次他去參加指揮家比賽中，發現樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次，但仍覺得不自然。這時，在場的作曲家和評判委員會權威人士鄭重宣告樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺。他被大家弄得很難堪。但是，他還是在莊嚴的音樂廳內大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評判臺上哪些高傲的評委們立即站起來向他致以熱烈的掌聲，祝賀他奪冠。這不正是敢於向權威的錯誤論斷提出質疑的結果嗎？
質疑是一切行動的動力，正是有了疑惑，我們才要去解決，社會才能進步。如果一味肯定前任的言論對其錯誤置之不理的話，那我們只能是越活越倒退。時代在發展，人類要進步，一味沉浸於過去而無法自拔時，會被時代的浪潮吞噬掉的。
學貴疑，疑則進。我們要敢於質疑，勇於探索，絕不是毫無根據地否定了前人的勞動成果，而是為了使前人的發現，創新和學說更臻完善，也是為了進步，推進社會進步！過去無數的事實都昭示了：學源於思，思源於疑；學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進的道理。
在今天這樣的自主創新時代，我們要提倡“疑”，質疑會引發我們的思維綻放奇異的光彩。
找準方向綻放異彩 篇2
國二作文 ,727字人生道路上有許許多多十字路口，要想成功，就必須在每個十字路口前找準自己的方向。而不像那條所謂勇敢的魚，只是一味奮然前行，最後卻落得個“冰魚”的下場，一切都變成了徒勞。
如何找準自己的方向，古人給了我們許多啟示。
蘇軾，滿腹才華，才高八斗，但卻被一貶再貶。他在朝中做官，卻總是不得志，於是他選擇了為官一方，選擇了文學。他造福百姓，興修水利，解緩災役，成立救兒會。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物！”表現的是一種曠達，一種捨我其誰的雄心壯志；“侶魚蝦而友麋鹿，舉匏樽以相屬”，表現的是一種豁達，一種臥看雲捲雲舒的淡泊，這些無疑不讓他在文學史上留下濃重的一筆。
他找準了自己的方向，讓官場失意的他走在了成功的人生道路上。
司馬遷，他遭受慘無人道的宮刑，朝臣鄙視，世人唾棄，他沒有選擇以死來保全自己的名節。而是隱忍苟活，他博覽群書，探索歷史規律，踏遍大江南北，尋訪名人遺蹟，“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，著成信史，光照塵寰。
他找準了自己的方向，最終吹盡黃沙使得金，在歷史的天空閃爍耀眼的光芒。
李白遠離了權貴，選擇了“且放白鹿青崖間”，成就了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的雄心壯志。
陶淵明摒棄了官場，選擇了“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的田園生活，成就了“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜與恬淡。
辛棄疾離開了吟花弄月，賣弄詩文，選擇了獨上高樓，“把吳鉤看了，欄杆拍遍”，成就了後人對他的萬世景仰之情。
找準方向，就會成功。
把握人生，綻放光彩 篇3
國一作文 ,863字牌場上摸到好牌要懂得合理打出才可能會贏，摸到爛牌若運籌帷幄也不一定會輸，人生亦是如此，只有在順境中拼搏進取，於逆境中永不言棄，才能奏響人生的華美篇章。
摸到好牌並非穩操勝券，正如處在逆境中需要戒驕戒躁、腳踏實地的去擷取生命中最燦爛的明珠。順境豐富了人們的物質生活和精神生活，也正因為如此，科學家們才獲得一次又一次的突破性進展，然而我們更應該看到的，是他們在順境中夜以繼日的勞苦和一次次跌倒又爬起的執著。擁有順境，我們會用最飽滿的熱情和昂揚的鬥志來迎接每一次挑戰。
當然，若僅沉溺於順境不思進取，只會碌碌無為，甚至迷失自我。故有劉禪坐享江山卻因得過且過而亡國的惋惜，今有“我爸是李剛”的荒謬可笑以及眾多“富二代”‘的表面風光。由此可見，只有在順境中把握人生、腳踏實地地進取才能贏得成功的可能。正如託富勒所說；“一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。”
若在牌場上摸到毫無運氣可信的“爛牌”，通過冷靜的判斷和分析，也常常能左右局勢，這正如身處逆境卻不一定會失敗一樣，逆境能磨練人的意志，並能讓人們對人生做出最透徹冷靜的規劃，從而攀登人生的高峰。梁啟超曾說；“艱難困苦是磨練人格的最高學府。”只有在逆境中迎難而上、銳意進取，才能為人生添上濃墨重彩的一筆。是堅強，讓胡雯身殘而心不殘，在世博舞臺實現自己的夢想；是執著，讓奧斯特洛夫斯基用生命頑強的寫作；是奮鬥不息，讓安德烈波切利在雙目失明情況下完成完美的高音演唱。困難無時無處不在，要前進必然有阻力，人才正是在克服阻力中產生的。當然，若一味悲天憫人，只會越陷越深，最終沉淪於絕望無法自拔。“不肯過江東”的項羽，四面楚歌，被困垓下，可謂陷於逆境，但他受挫而頹，放大痛苦自刎而死，被後人所嘆息。因此，只有在逆境中將壓力轉化為動力，才能締造生命的輝煌。
順境為我們的成材提供優越條件，但假如沉醉其中只會一無所成；逆境給予人艱難困苦，如果變壓力為動力同樣可以玉汝於成。因此，我們應該在順境中抓住機遇、善假於物，在逆境勇於接受生活的考驗，銳意進取，堅定地向理想的國度進軍。
讓生命綻放光彩 篇4
國三作文 ,782字人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
—雷鋒
人們對“生命”的理解無非有兩種，一種是：生命的壽命有多長，另一種則是：積極為人類社會奉獻才是生命的真諦。你的答案呢？是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的凌雲壯志，還是文天祥的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的赤子之心呢？我覺得人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。
真正詮釋生命真諦的漂亮之事，在我們身邊也屢見不鮮。被人們譽為“最美的教師”張麗莉為了救學生，不惜犧牲了雙腿，後半生只能在輪椅上度過，但她不後悔。對著採訪的鏡頭冷靜說道：“保護學生是老師義不容辭的責任，就算時間倒流，我還是那樣做。”聽完，我們都潸然淚下，肅然起敬。無獨有偶，人民教師潭千秋在面對災難來臨的那一刻，挺身而出，任由磚瓦沙石打擊，絲毫不動。即使是血漿迸出，也改變不了他保護學生的那種姿勢。人們發現他時，蜷伏在他身下的四個學生還活著，而他展開雙臂保護學生的姿勢卻定格為永恆。李桂林，陸建芳在那荒僻的彝族山區，默默無聞地教書育人19年了，青絲成白髮，毫無怨言，鍥而不捨。他們的默默奉獻，感到了中國。
他們用無私的奉獻築城高塔，讓十三億中國人仰望。也正是因為他們，世界才變得更加得美麗。
冰心作家曾說過：“生命是奔騰不息的一江春水，是頑強生長的一棵小樹。”我們不應該因為自身的缺陷而耿耿於懷，止步不前。因為“天生我才必有用。”做不了太陽，就做星星，你不也可以在自己的星球裡發光發熱嗎？做不了電燈，就做蠟燭，你不也可以用自己的亮為別人照亮前程嗎？做不了大樹，就做小草，你不也一樣可以用自己的綠覆蓋大地嗎？
生命是短暫的，我們何不趁這短暫的生命去實現自己的人生價值，綻放自己的光彩。流星一閃而過，天空留不住它的光芒，留下的只是它的痕跡。
勤奮讓青春綻放光彩 篇5
國三作文 ,985字有人說，但凡成功者，他們都相信勤能補拙。是啊，勤奮是成功的基礎。擁有勤奮，我們便擁有了在追夢航道上的風帆，擁有勤奮，我們便能讓我們的青春綻放出美麗的光彩。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫你戰勝困難。在古希臘，有一個熱愛演說的人叫戴摩西尼，但他天生口吃，講起話來磕磕巴巴。一篇感情激昂的稿子在他的演講下會變得索然無味，為此，他的叔叔曾勸他放棄演講。但年少的他並沒有因此而放棄夢想。相反，他日復一日的刻苦練習。白天，他跑到樹林裡對著大樹演講；夜晚，他站在星空下對著群星朗誦。就這樣，勤奮的戴摩西尼最終克服了口吃的毛病，並如願成為了大演說家，享譽歐洲。
勤奮讓青春綻放光彩，他能助你成就夢想。喜歡籃球運動的朋友都知道科比。布萊恩特是一個勤奮的球員。他的運動生涯頗具傳奇色彩，載譽無數。最令人稱道的是他在年僅22歲就幫助球隊獲得了賽季總冠軍。在之後的採訪中，記者曾這樣問道：“科比先生，請問您成就夢想的祕訣是什麼呢？”“那請問記者先生，你知道洛杉磯凌晨四點的景象嗎？”科比笑著反問道，記者極為不解：“我不知道啊！……可……可這和您的成功……？”“我知道！”科比沒等記者說完就打斷了他：“我知道每一天凌晨四點時洛杉磯的景象。”原來，科比成就夢想的祕訣就是勤奮—在每天凌晨，球場上都有他勤奮練習的身影。我想：也正因為他年少時的勤奮刻苦，也才有了他後來所成就的“五冠傳說”。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫助你成就人生。著名的作家福樓拜就是一個以勤奮著稱的人。年輕時的福樓拜十分熱愛創作，其勤奮刻苦程度甚至達到了廢寢忘食的境界。他的家面向大海，勤奮惜時的他經常會寫作到深夜，以至於當地的漁夫們都流傳著這樣一句話：“如果出海捕魚迷失了方向的話，那就去尋找福樓拜先生家的燈光吧！順著燈光就能安全回家！”福樓拜的勤奮程度可見一斑，正因為他的勤奮，才得以發表了大量優秀作品；並且在他的悉心指導下，莫泊桑憑藉作品《羊脂球》大獲成功，同樣勤奮的莫泊桑孜孜不倦的創作，最終成為一代文豪，被世人敬仰。
勤奮是勤奮者得通行證。蘇格拉底說：“當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓出一條路，讓勤奮的人趕到他們的前面去。”我們正值青春美好年華，在這美麗的歲月裡，讓我們勤奮讀書，勤奮處事，看準人生的方向，一步一個腳印的往前走，我們會因勤奮而無悔，華麗的歲月會因勤奮而綻放出青春的光彩。
找準位置方能綻放光彩 篇6
高三作文 ,770字生命就像一條河流，或曲折緩慢，或浩浩蕩蕩。人生的態度決定生命的色彩，而人生的態度取決於對自我位置的認識。
找準位置，使佈滿荊棘的籬笆牆開出嬌豔的薔薇。
浮生願，不曾解，不願釋。李太白心裡唯念“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。“清水出芙蓉”便是他的處世標準，他的一生以此為圓心向四周散開，於是在眾人皆醉我獨醒中毅然決然辭官。一葉舟，一蓑衣，天地任逍遙，一代詩仙便在豪邁滋潤的山水間落地而生。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。李太白取的就是那份超世脫俗，取的就是不拘名節，取的就是自我本心。吾本痴人，認定那清純之巔安能受物之汶汶？誠如司馬相如，文筆驚華，但人品有待質疑。因而李太白前無古人後無來者，不愧於“詩仙”之號。
找準位置已不容易，堅守在那位置上更不容易。堅守位置，讓薔薇之花永開不敗。
三毛著一身碎花裙，做著“素人漁夫”，陪著丈夫在撒哈拉看日出日落。功成名就誰不留戀？但懂得本心，生命才更添絢麗。
廣廈千萬，臥眠七尺，縱使金銀千千萬，臨死兩手握空拳。順手牽羊容易，但牽著羊，你就得分心照顧羊，一不小心就將目的地給忘了。因而堅守自己所認定的位置才能獲得自由。
專於位置才能使人生大放光彩，使薔薇之花更加嬌豔。
世間自詡有才的不少，然而“前不見古人，後不見來者”的僅有幾人而已。王國維說，讀書的第三種境界是“為伊消得人憔悴”，其實人生也是如此。錢鍾書閉門多年才寫出了《圍城》。曹雪芹說：“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。李時珍嘗百草，以生命為交換，誕生了《本草綱目》。
沒有一個人的成功是一蹴而就的，沒有一個偉人是天生的。縱有江淹、仲永之類的天才，奈何後天的不努力，只為歷史添上一句“江郎才盡”和《傷仲永》一文。
要使人生綻放光彩，就要在自己的位置上下苦功，天才都需要汗水澆灌，何況我們？只有找準位置，專於位置，才能豔壓群芳，光彩炫人。
綻放光彩的定位 篇7
國一作文 ,832字成功，有時很簡單，只要找準自己的位置，就可以綻放屬於我們的光彩。
著名歌唱家帕瓦羅蒂年輕時十分熱愛音樂，他想要成為歌唱家，可命運卻安排他當了教師。當時教師工資豐厚，帕瓦羅蒂在金錢的誘惑下猶豫了，他去詢問父親該怎麼辦。
父親語重心長地對他說：“孩子，人不能同時坐在兩把椅子上，那樣只會掉到椅子中間的地上。在生活中，你必須學會放棄其中的一把椅子。”
帕瓦羅蒂領悟了父親的教誨，果斷選擇了歌唱這把“椅子”。他找準了位置，那就是唱歌，最終，綻放了光采，成為世界著名的歌唱家。
魯迅，1902年赴日本留學，進入仙台醫學專門學校習醫。之後，深受資產階級民主革命浪潮影響，投身於反清革命的洪流之中。
1906年，魯迅在現實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，開啟了自己的文學生涯，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。
魯迅找準了自己的位置，開始了對國民思想的拯救與批判。他寫下了無數不朽的篇章，《魯迅全集》是他留給中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。
這樣的例子不勝列舉，然而有些人卻常常站在不恰當的地方，找不到自己的位置，從而無法實現自身的價值，錯失良機，甚至得來的可能是迷茫與悲劇。
李煜，作為南唐後主，毫無疑問是個失敗的亡國之君。然而作為詩人，他卻才華橫溢、滿腹經綸，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩文。如果他不是君主，而是詩人該多好啊。在君王的位置上，他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在君王的位置上開始，他就與屈辱相伴，最後又在屈辱中痛苦死去。
如果我是山，就要站成不朽的姿態，堅定不移，永不坍塌。讓青松矗立，讓風兒盡情地拂面吹過，讓每一處都落下堅定的信念。
如果我是花，就要發出迷人的芳香，美麗堅強，傲然綻放。讓大地生機，讓風兒盡情地帶走花香，讓每一處都留下勃勃的生機。
請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧，只有找準位置，才能綻放絢麗奪目的光采，才能取得偉大的成功，才能將人生進行得精彩絕倫。
雙重情緒綻放異樣人生 篇8
高三作文 ,853字人生猶如蠟燭，忽時明忽時暗，直至灰燼存然。人生有歡樂，有悲傷，有希望，有痛苦，酸甜苦辣，然而，正因為如此，我們的人生才能綻放出它所該有的異彩。
舒曼和楊瀾大概也是贊同其觀點，她們的歷史與人生都包含著酸甜苦辣，一方面處於困境中，一方面又有著無限的光明引她們緩緩前行。成功是屬於一直奔跑並努力奮鬥的人，儘管通往的路上坎坷多多，困難重重，可為那即致的光明再堅持一下又何妨呢？在歷史與人生中必然包含著希望和痛苦，如果我們願意為那一份希望去克服那一份痛苦，那麼我們的人生就可綻放光彩，抵達心靈的彼岸。
在雙重的情緒之中，或許你我都會有些不安，又或許會迷失方向再或許在兩者中失去平生平衡，在此筆者認為，有一種人他們是自己人生的真正掌舵人，他們能夠很好地控制自己的人生，儘管有痛苦，他們微笑對待，像堅強的小草一樣，用毅力與堅強戰勝了痛苦與悲傷，他們痛苦並快樂著，所以若想異彩飛揚，就握好“雙重情緒”的方向盤迎風駛去，去見那風雨過後的彩虹。
眾所周知，偉大的音樂家貝多芬在眼睛不見光明，耳朵不聞外音下創作了《命運交響曲》，他人生坎坷卻用歷史記下了他的光輝用努力戰勝了自己，用輝跡證明了自己，在“雙重情緒”下綻放了自己的光彩。諸如此類的偉大比比皆是，筆者不禁要問，到底是什麼原因讓他們縮放到不一樣的人生？
毋庸置疑，在他們的歷史與人生中經歷實則與我們大多相似，有部分人生，有部分歷史，不同的正是君子善假於物也，在雙重情緒的壓力下中，他們能夠正確地看待人生中遇到的幸與不幸，坦然地接受並克服直到戰勝，在戰勝後綻放光彩，綻放無限的魅力。所以，在雙重情緒下需要我們正確坦然的態度，積極樂觀的心態，去填滿我們的色彩，去綻放我們的光芒。
歡樂、悲傷、希望、痛苦這些是實現人生價值，實現夢想的必要“催化劑”有了它們，我們才能前進，有了它們，我們才能展翅高飛，有了它們我們才能實現夢想，綻放自己的個性與色彩。
當我以相同的情緒寫完此處時，我的心中仍然堅信著風雨後的彩虹是美好的，有經歷，有坎坷就可綻放色彩與光芒，在雙重情緒下綻放異彩人生。
找準位置綻放光彩 篇9
國二作文 ,760字都說，條條大路通羅馬，每個人都是獨一無二的，找到屬於你的位置，盡情綻放光彩吧！
古羅馬詩人奧維德曾說：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發光彩的前提。正如這位詩人所說，每個人都應有目標，找準目標，奮發努力，才會綻放光芒。”
一個心懷慈愛，有教育知識的人，只有站在教師的職位上，才能綻放屬於他的光彩；一個擁有醫學知識，悲憫蒼生的人，只有站在醫生的職位上，才能綻放屬於他的光彩；一個擁有奇特想法、創新思維和豐富知識的人，只有站在科學家的職位上，才能綻放屬於他的光彩。太多的事例證明，只有找準位置，才能綻放屬於你的光彩。
最美司機吴斌，因為他找準了自己的位置，所以綻放了最美的光彩，儘管他已逝世，但他卻永遠活在人們心中；著名的音樂師贝多芬，他是一個聽不見音樂的人，但是，因為他的心中有音樂，他對音樂也極有天賦，所以當他站在了音樂師的職位上時，他綻放了耀眼的光彩。就連身體有缺陷的人都能夠在殘奧會上綻放屬於他們自己的光彩，如果你擁有完整健康的身體，又如何會找不到屬於你自己的位置呢。找準位置，綻放光彩，人生不能沒有晴天和彩虹。
有一位物理學家曾經說過：“給我一個支點，我能翹起整個地球。”，每個人都應有志氣，心中都應有雄心壯志，只有這樣，在找準位置後，你才有激情與動力去綻放最動人的光彩，如果你找準了位置，卻還是碌碌無為的過著平庸的生活，那麼你應該反思自己了，你是否努力過，是否用盡全力去綻放。找準位置，用盡全力，努力的綻放出屬於你自己的光彩吧！
現在的我們已步入高二，離高考不到兩年，現在的你們，是否還沒有找到目標？是否找到了目標還未努力，又是否已經在為目標而努力？都說時間不等人，趁現在還有時間，找到自己的目標，也找準屬於你自己的位置，在你自己的位置上乘風破浪吧，終有一天你會綻放出閃耀的光芒！
讓生命開始綻放精彩 篇10
國二作文 ,688字秋雨落後，留下一地落花的心傷。雨後的空氣中漂浮著淚的味道，是落葉的殘魄與秋的對白。
轉過彎，前方是一條無盡的路，筆直著伸向遠方，我與終點的距離，總是如此遙不可及。
道路兩旁種著的是木欒，從前，我一直沒有好好留意過它，直到那場雨後，才是真正的邂逅。
雨滴順著樹葉落下，夕陽那金芒款款投射於雨滴，宛如耀眼的水晶般透明，金光閃耀，星星點點。
可前方的路依然被陰影遮擋。“夕陽無限好，只是近黃昏”就像這秋，無論有多少金色落葉的渲染，也無法掩住它的悲涼，是那欲燃盡生命的悲與涼。頭頂上方，是一片金色與紅色的閃耀，像是一陣無聲的呼喚，我抬起頭來，上方，是一片火似的熱情。
九月，它已是結果的時節，儘管如此，還是有大片的花朵留在枝頭似蜂窩般密密麻麻，近看才能分清那明黃小花的瓣與蕊。火紅的果掛在枝梢間，像燈籠一樣分了稜，這串串的火紅夾雜著方才那粗簇簇明黃。是燃燒在秋日裡的金色伴著紅色的火焰。熱情洋溢，如此勇敢，生命因此而綻放精彩。
面對秋雨與秋風，木欒沒有選擇退縮。它頑強地迎接風雨的洗禮，生命的洗禮。他勇敢地去趕赴這場生命之約。
以前聽過這樣一句話，生命的力量是最強大的。此時方能明白。
秋日裡，這平凡的生命是如此熾熱的綻放著。以至於人們在趕路中，很難忽視。
可是誰說只有偉大才能被讚揚，這平凡的生命，綻放出的金紅色光芒，不遜於偉大。它給我帶來的是，不凡的信仰。
於是便穿過荊棘，去觀賞別人看不到的碧海藍天，去追尋生命的聖地，趕赴生命之約，讓生命開始綻放精彩！
夕陽還沒完全落下，樹影婆娑下，已是一個嶄新的自己，看清了遠方的終點。告別木欒，帶著勇氣前進，因為，我也要讓我的生命綻放精彩！
讓道德之花綻放光彩 篇11
國小二年級作文 ,348字道德是一道彩虹，裝飾我們的生活，道德是一縷陽光，照亮我們的心房，道德是一絲清風，為我們驅趕夏日的炎熱，道德，其實就在我們的身邊，我本認為，做一個有道德的人，是一件很難的事，但是，通過一件事，我覺得做一個有道德的人，並沒有那麼難。
記得，這是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽一起去買菜，在去菜市場的路上，我聞到了一股很臭的味道，原來是堆垃圾正在路上張牙舞爪地向人們示威，我一下就用手把鼻子給矇住，遠遠地繞了過去。這時，一位清潔工走了過來，用掃帚把這些垃圾掃進簸箕，又把它倒進垃圾車，似乎沒有聞到這股臭味。當這位阿姨把這些垃圾全都掃完之後，我向她投去敬佩的目光。
是的，道德確實就在我們的身邊，只要你勇於去嘗試，去實踐，就會得到道德實踐的勇氣和力量，我要像《釣魚的啟示》裡面的那個孩子，做一個有道德的人。
生活怎樣綻放光彩 篇12
國一作文 ,797字有人說，生活是品茶，越品越是酣甜。也有人說，生活是攀援，越是向上越是驚險。唯有登上頂峰，才算有驚無險，還有人說，生活是一條急湍的大河，逆流而上才是最好的選擇。在我看來，生活就是一場決戰，不是你死就是我活，無論對手多麼強大，你只能戰勝他，你才有可能存活。
生活多姿多彩，只看你怎樣選擇。你可能如李太白般，仙逸自由，無拘無束，你可如孔乙己般，混混沌沌地走完一生。這完全有你選擇，生活看似繁雜，其實不然，當你愁眉不展地看生活，生活肯定愁眉不展，當你爽朗樂觀的看生活，生活肯定陽光燦爛。生活就是如此簡單。只是你對生活不了解罷了。生活需要感悟；當有人問你，生活是平凡地度完一生或是轟轟烈烈地展現生命的價值，還是任勞任怨，聽天由命時。你只用告訴他一句話：“這些都是生活”，其實也就是這麼簡單。
每個人都有著自己心中最美好的生活，包括你，也包括我。
在我心中，轟轟烈烈地過完一生那是再好不過了，唯有這樣積極的生活，人生最大的價值才全體現得淋漓盡致。生命的樂章才會奏得更加響亮，但是，這畢竟需要莫大的努力和機遇，我想，最好的生活方式還應屬於積極迎接每一天，每一分一秒。儘管少了許多大的波瀾與輝煌。但點滴成就疊加在一起，將其有一股不可摧毀的力量，這股力量可讓你攀向高峰。逆流前行，擊敗一個個對手，那時，你就是真真正正的強者，一個偉大而平凡的強者。
總的來說，生活其實很簡單，但唯有爽朗樂觀地看生活，生活才會綻放光彩。生活需要的就是這樣一份樂觀積極的心態。
一個積極迎對生活的人，一定是一個偉大的人，一個偉大的人，他就一定會綻放生命的光彩，這種光彩是任何事物都不能遮掩的，甚至時間也不能風化他那閃亮的光芒。暫不說愛因斯坦補發諾貝爾獎，就說你身邊的人，他們中有不少都曾有過光彩，這可以表現在生活的各個方面，可以是為他人自願做事，鼓勵失落的青年……
生活只對積極迎接它的人閃出光芒，只有積極面對生活，生命為之絢麗無比。
找準位置，綻放精彩 篇13
國一作文 ,999字人生就像是一個大學堂，我們在這個大學堂裡不斷創新、不斷努力，最終，找到了一個屬於自己的一片天空；人生就像是一個大舞臺，我們在這個大舞臺裡不斷的展示自己，發現自己的優缺點，最終，擁有了一個真正屬於自己的人生舞臺！
人生就應找準位置，綻放精彩
十年樹木，百年樹人。我們經過了不斷的努力最後以自己的學習而取得了優異成績。這個過程是極其漫長的。因為人的一番成就不是一夜成名，它需要花費不知多少個春夏秋冬，不知度過了多少個夜不能昧的夜晚。只為求得學習的進步，只為求得好成績的到來。功夫不負有心人，只要有付出，相信，就一定有所回報！
找準位置，綻放精彩
找準位置，綻放精彩。人生在世，一定會有許多想做的事情吧！但也根據自己的能力來看。夢想，是我們這一生必不可少的，擁有了夢想，我們才能去付出；擁有了夢想，我們才能有遠大的目標；擁有夢想，我們才能為這個夢想所努力。正因為有了夢想的實現，我們的人生才會綻放光彩！
找準位置，綻放光彩
現在的我們，還是一名學生，我們的首要任務是學習，因為學習比什麼事情都重要。學習可以讓我們有更高的學問；學習可以有更好的語言能力；學習可以讓我們陶冶情操。學習無處不在，在學生年代，學習是學生的首要任務，如果把學習學得出色，那也算是綻放自己獨特的光彩吧！
找準位置，綻放光彩
醫生，醫生的首要任務是治病救人，救死扶傷。醫生也別人稱為‘白衣天使’正因為醫生有一顆愛的心，所以世界才會變得有愛了。成為了一個愛的世界，我們在這個愛的世界裡茁壯成長。醫生的默默無聞的奉獻，他們的這種精神值得我們去學習！學會有一顆善良的心，幫助貧困人群、幫助受傷人群。醫生的這種精神，讓我們看到了光彩的綻放，看到了一個有愛的世界！
找準位置，綻放光彩
老師。老師的首要任務是教書育人。老是在這個崗位上默默地付出，送走了一屆又一屆的畢業生。把自己所擁有的知識傳授給一代又一代的青少年，為的是能為祖國培養更多的有用之才！老師在這個崗位上平凡的工作著，但卻能少閃爍著耀眼的光芒，放射出精彩！
找準位置，綻放精彩。我們的學生年代就應該有一個遠大的夢想。為了這個夢想，這個目標，向前出發。在這個夢想未實現之前，不許對自己說放棄。因為人生很短，努力拼搏吧！認定夢想，大膽去追。相信，自己一定會有一個絢麗的人生！
找準位置，綻放精彩。相信，未來的明天我們會更加美好！
作者：劉俊麗 QQ：3055362081
指導老師：張欣
讓生命綻放光彩 篇14
國小三年級作文 ,489字讓生命綻放光彩
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。
有一天，我在放學的路上，無意中發現路邊一處牆角的磚縫中，夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什麼東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細又長的樹枝。我拿過樹枝繼續努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包裡的手電筒一探究竟，才發現那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥將它啄進去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經過我這樣折騰，估計它是沒辦法發芽了。”
幾天後，當我再次從那邊路過時，我驚奇地發現牆角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以衝破外殼，在沒有任何營養的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多麼頑強的生命啊！
這讓我想到了作為學生的我們。我們現在這個年紀正是求學的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這裡，我更加崇敬那顆小種子了。
每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什麼也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
我真想綻放光彩 篇15
國三作文 ,876字時間總在不知不覺中逝去，成功與失敗何曾不是人生中一道感人的風景呢。伴隨著汗水伴隨著歡樂，還伴隨著渴望，儘管筋疲力盡，站起來的我仍然可以綻放光彩。
夏日炎炎，蟬聲愉悅，滾燙的跑道上的熱氣“噌噌”往上冒。頭上頂著烈日臉龐迎著微風，猶如操場某處一株挺拔的小草，享受著這個夏日給予的洗禮。我穿梭在人群密集的操場，一股興奮與焦慮的泉水湧上心頭。
“請參加四乘一百米女子組的參賽選手到籃球場集合。”廣播傳來的聲音使我更加焦躁不安。“沒關係，放輕鬆，我們會全力為你加油的！”朋友的鼓勵將我內心消極的情緒一洗而盡，踏上起跑線，雙眼閃爍著光彩。炮聲雷鳴，喚醒了我心中好勝的綿羊，它不管一切的阻攔只向自己要到達的終點奔去，撞破農場的圍欄迎來勝利與自由的歡呼。地面的水份被我的腳步蒸發，我的每一腳都把地面踏裂，大地在跟隨著我的節奏顫撼，任何東西都擋不住我對勝利的渴望。
風從身邊猛地吹過，耳邊只有飛奔的腳步聲與喘息聲，這時的世界像被放慢了五十倍，我的兩旁陸續有人超越，每秒每一幀都歷歷在目，她們猙獰的面孔就像餓瘋了的狼群。“她們有兩個人是田徑隊的啊。”我突然想到，但是這樣正激起了我心中的不甘，我猛追到了第三名，卻仍是不甘心地向前衝。直到最後的一百米，勝利的曙光就在前方，我聽見有人吶喊我的名字，不知道是汗水還是淚水被疾風抹去，該死的腿快給我加快速度啊！即使這樣那第一名卻是那麼遙不可及。眼睜睜看著第一名成功衝線，我也想屹立在頒獎臺的最高處綻放光彩啊！“堅持住！終點就在前面！我陪著你跑！”跑道上我和她一起作戰，雖然我與第一是那麼遙遠但這一刻，我收穫到了最真誠的友誼。“哎呀，跑不過她們啊，太厲害啦。”趁著汗水遮蓋著淚水我微笑著說，可能這笑容會很勉強吧。雙腿已經軟了卻還在支撐著我的身軀，往前稍微傾斜就會倒下。
我最終還是失敗了，沒能拿到夢寐的一第名，羨慕著站在頒獎臺最高處的別人綻放著他們的光彩，不過，我不服氣，我要比他們更閃耀！成功的大門不會關閉，我閉上眼睛沐浴著陽光，我一定是草坪中最高最壯的那一株！我一定是最勇敢最強壯的那隻綿羊！下一次一定要讓你，看見綻放光彩的我！
讓青春綻放光彩 篇16
高一作文 ,639字雨淅淅瀝瀝，滋潤著多彩的夏季。澆灌出的青春之花豔麗無比。我們用汗水播種，用愛心呵護，讓繽紛的青春之花點綴整個夏季。
青春猶如一朵花，絢麗無比，美麗而清新讓人透徹心扉，感慨萬千。想起兒時的幼稚，那時的我們單純得像一張白紙，以致出現在還有來得及明白青春的珍貴，讓它在不知不覺中慢慢逝去，就像花兒凋零了才明白它的可貴，感嘆它彼時的嬌豔。我們沒有足夠的資本來盡情揮霍，因此，我們要珍惜青春的花朵，讓它綻放出最耀眼的光彩，讓它成為一道最亮麗的風景，讓它在百花齊放的時節，盡力綻放美麗，讓青春昂揚的我們盡情展現自己，展現青春的活力。
青春是一隻雄鷹，就算雷厲風行，風雨交加，也要去聞一聞，儘管雨水淋溼了雙翼，狂風擊打著身體，也要奮力在天空劃過壯美的影子。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志雄心，但我們有“不經歷風雨，怎能見彩虹”的魄力，我們要劃破天空去追尋一個夢。去追尋雨後的彩虹。
喜歡青春的讚揚，喜歡青春浮著笑意的臉龐，單純卻不孤單；失望但不絕望，我們為夢想激動得開懷大笑，充滿對未來的憧憬；偶爾的挫折也會放聲大哭，這是最真實的自己，毫無遮掩矯飾的青春，這樣的青春即使不光彩奪目，也不會黯淡無光。
青春是永不凋謝的花朵；是永不斷源的河流，是展翅翱翔的雄鷹；是似水年華的生命你的一道最亮麗的風景。
青春讓我們生命的長河洶湧澎湃，讓我們的生命之樹枝繁葉茂，讓我們的人生之途流光溢彩。
讓生命之樹開出青春之花，讓青春綻放光彩。
讓生命綻放光彩 篇17
國小四年級作文 ,466字生命，是飛蛾在絕境裡奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬於我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發現操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風吹又生。”
下午放學後，我和幾個同學來到爺爺的菜地裡，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那隻最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的慾望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》裡播放了一則讓人惋惜的訊息，兩名小學生在假日裡私自到河邊玩耍，溺水身亡。這訊息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學生的家長該是多麼悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恆。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
追逐心願，綻放華彩 篇18
國二作文 ,692字流星在我眼前劃過，我總是會閉上眼睛，默默祈下心願！心願在不久就會實現。但是許下的心願有多少能實現呢？
這說法不知道是誰想出來的。從天文學的角度來講，流星，只是在繁星中，由於種種原因，被貶下來的一個而已。在被貶下來的那一剎那，他只能在剎那間展現出它一生中最美麗的光芒。而向它許願只是寄託了一個美好的希望，心願還是靠我們去追逐、尋求。
我喜歡追逐心願，在追逐的過程中，我找到了生命中本真的快樂。
怎樣才能追逐到心願？也許沒有人知道。我們在不知不覺地去追逐，而這追逐的過程是漫長的。當我們在尋找中，找出了一點眉目，那樣讓我們竊喜的蛛絲馬跡，卻不小心掉進了陷阱中。當我順著光滑的牆壁往上爬時，卻又發現手中沾滿了鋒利的玻璃碎片。當經過無數次掙扎和努力，我傷痕累累的倒在地上。心願、你到底在哪裡？你要到哪裡去？當我意識到我不會追到，正準備放棄時，在我的腦海裡突然浮現兩個字“堅持”。因為想到這兩個字我就站了起來，繼續尋找。在追逐中，我明白了什麼叫毅力、執著和堅強。當經過無數次考驗後，我明白苦難是追逐心願的絆腳石。
我曾經想當一名教師，在課堂中為祖國未來的棟樑打好堅實的基礎，建設美麗的精神家園。而當我去追逐時問題來了，我的數學成績越來越差，成績比股票跌得還快，而信念和堅持使我在這一路上不害怕、不孤單。
曾讀過蝴蝶的成長曆程，看似一條令人看不起的醜陋不堪的蟲子，進過艱辛的努力終於蛻變成功，成了一隻人見人愛，美麗斑斕的蝴蝶，一條小小蟲子，能蛻變成蝴蝶，這是它追逐心願產生的巨大動力。
正在追逐心願的我想到：不要因為一路坎坷而放棄，勇敢的去追逐。
追逐心願，綻放華彩。
讓生命綻放光彩 篇19
國小五年級作文 ,483字今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手裡拿了一個小刺蝟，可愛極了！
我發現這隻小刺蝟走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說：“那咱們就養它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”
剛開始的時候，小刺蝟什麼也不吃。可是第二天早上，我發現我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺蝟的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復，走起路來還是有點兒不穩。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺蝟已經完全康復了。一天，媽媽捉了一隻螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然後狼吞虎嚥地吃起來。就這樣，小刺蝟漸漸地長大了。
媽媽說：“小刺蝟的傷已經養好了，我們明天就給他放回大自然吧！”儘管我有點兒捨不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山裡，把小刺蝟放生了。
我想，這應該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
讓生命綻放光彩 篇20
國小四年級作文 ,565字每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學習了《觸控春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇蹟般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界裡生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園裡玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒症，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒症的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什麼事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這麼多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！
殘疾人都知道珍愛生命並與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。