貪玩給我的教訓相關作文20篇
貪玩給我的教訓 篇1
國小四年級作文 ,479字唉！貪玩誰沒有過呢？可我的一次貪玩卻給我帶來了一次疼痛的教訓。
那是2019年教師節。那一天當我回家時，由於老師沒留家庭作業，於是我就放飛自我的玩兒了起來。
後來我去騎了自行車，剛開始騎的很好，可後來不知怎的腳下一滑從自行車上摔了下來。給我疼的哇哇大哭。但奶奶以為摔一跤沒事兒，後來拉我起來。
拉我起來後，卻發現我的腳腫了起來，於是讓小妹去找我爸爸，讓我爸爸帶我去醫院。去醫院的時候已經下午四點多了。等了一會兒後經過仔細檢查又拍片，醫生說左腳有個腳趾上有了小裂縫，要打石膏還不能動。於是我就靠右腳一蹦一蹦的去跟爸爸打石膏了，等到回家媽媽說看你以後還貪不貪玩，這讓我很後悔。
而且回家後吃過晚飯到睡覺時，我只能躺著讓腳舒服了。可是沒成想，凌晨三點我就醒了是被疼醒的，一直待到早上天亮。
後來家裡給我請了一個星期的假，這讓我很後悔為啥騎車呀！時間過去了一個星期，當我家裡把石膏拆下來時，發現腳卻還腫，又請了一星期假這對我來說很漫長。
就這樣我在家呆了兩星期零幾天，度日如年啊，落下了許多課，還得追。早知如此，何必當初？
通過這件事讓我很後悔現在見到車都害怕。
一把鑰匙給我的教訓 篇2
國小六年級作文 ,1066字每當想起這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的“主角”！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了一個洞，就乾脆將鑰匙繫上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切OK！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。
回到了家，我往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙“跑”到哪裡去了呢？對！剛才是應該放在書包裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間“蒸發”一樣，怎麼也找不到。壞啦！我猛然意識到鑰匙被我“弄丟”了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的。我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連鑰匙的影子也沒有。我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和一個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。“爸爸……”我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。“怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。”“沒，沒什麼。”我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。“呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？”
我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
“咦，是什麼東西？”我把那個“東西”拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？它竟然跑到後背去了，想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，真是又好氣又好笑。
“喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？”爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：“我要獎勵你一下！”“什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
“等下你就知道了，你等著瞧吧！”爸爸帶著神祕的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告誡我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
虛擬世界給我的教訓 篇3
敘事作文 ,1013字近幾年來隨著網路的逐步發達，各種媒體形式也跟著發展了起來，其中最火的就是一種自媒—網路直播。最初的網路直播可以說是個“平民秀場”規模並不大，但在2012年左右，一款類似《DOTA》的競技網遊《英雄聯盟》出版後，許多電競玩家就開始了直播遊戲，這吸引了很多人的眼球從而網路直播也就開始了“野蠻生長”。而主播則是通過精彩的表演內容獲得粉絲送的禮物，然在後臺換算為現金。
作為生活在網路時代的現代人，出生就自帶打遊戲的技能，但我玩的遊戲並不多。在同學們的極力推薦下，我開始玩《英雄聯盟》，慢慢的我迷上了這款遊戲，也開始研究它，所以就開始看網路主播怎麼玩。
我開始接觸網路直播，主播玩遊戲的技術很好，還不時告訴我一些小訣竅，按著他的小訣竅玩局局都會贏，於是我就訂閱了這個主播，我每天只要一有時間就看他直播，我會送他一些不需花錢的小禮物，我經常會發彈屏問他遊戲上的問題，他總是會回答。我們慢慢的就互相熟悉了。他每天都帶著我玩，如果我有事不線上，他還會幫我玩。有一天他突然對我說：“我這麼幫你，你幫我刷點小禮物吧！”。於是我想都沒想就答應了。我把平時搶紅包的錢和零花錢充值了虛擬禮物送給他，他很開心對我更好了，經常幫我練級……到了月底他又問我要禮物說：“平臺有一個機制，如果月底收到禮物數量不達標，我就要被淘汰了。你再給我刷點吧。”我想了想狠下心用了媽媽的支付寶充值了禮物送給他，直到我花了近600元之後我不敢再花了。後來他也不理我了，每當我找他玩，他都以各種理由推辭，慢慢的我也不玩了。
媽媽在看支付寶賬單時，意外看到了這一條消費明細，她非常生氣，我平時我逛商場買件貴一點的衣服或鞋子媽媽都會二話不說地同意，就在暑假我突發奇想想買個吉他，沒想到媽媽第二天就帶我去琴行買了把近2000的吉他。媽媽覺得很委屈，她平時辛苦加班加點賺的錢竟被我拿去揮霍在這種虛擬世界裡，她狠狠地訓斥了我，但在她平靜後還是很耐心的跟我講道理，並且對這件事既往不咎，我也認識了錯誤。
每天花這麼多時間玩這個遊戲玩來玩去也就幾個模式和那幾個按鍵。現在看來無非是浪費時間、浪費金錢、浪費生命、其他我什麼也沒獲得。因玩遊戲送主播禮物做出許多壞事的新聞也都屢見不鮮，真的沒必要！生活是現實的我們不應該把精力放在望不到邊的虛擬世界中。
最後我想告訴大家：“遊戲適當玩玩就可以了，它是一把難以管控的雙刃劍”按下後退鍵你將收穫大好青春年華，按下前進鍵你將跌入萬丈深淵！
粗心給我的教訓 篇4
國小六年級作文 ,657字有這樣一句話：“認真是成功的祕訣，粗心是失敗的伴侶。”有件事，使我深刻地明白了這句話的道理。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，又過了半學期了。我們也迎來了期中檢測。
數學考試開始了。我迅速地做著每一題，大腦飛快地運轉。做完了考卷，我又開始檢查考卷。經過了反覆思考，反覆檢查，我才交卷。
第二天下午，數學老師把考卷發了下來。映入眼簾的是又大又紅的兩個數字：78！這…這怎麼可能，這是我的考卷嗎？我核對了一下，就是我的考卷！我的背後一陣陣地發涼：以前，我基本上每次都考90分以上，數學是數一數二的，如今，我的數學成績掉到了80分以下！這分數我可是從來都沒有考過的！
我的腦子一片空白。小鳥歡快地叫著，樹葉沙沙地響著，同學們愉悅的討論聲……但我感覺，這在演奏著魔鬼交響曲。我無力地攤開考卷，慘不忍睹，紅色的叉，彷彿在嘲笑我：“這麼簡單的題都會做錯，真笨啊！”我合上了考卷，心裡有種說不出的滋味。
我慢慢地冷靜下來，對自己說：“你不能這樣，你要想想自己錯在哪，對症下藥。”我再次攤開考卷，認真地一題一題地看下來，原來，是粗心在搞鬼啊：36+8本來等於116，可我卻把“8”看成了“08”，最後的結果就是44；題目要求保留三位小數，我保留了兩位；題目要求面積，我卻寫成了邊長乘四，求成了周長……
原來，罪魁禍首是粗心啊！
是啊！如果我當初再細心一點，再認真一點，不那麼的著急，不就不會成這樣了？可惜，世上沒有後悔藥啊！這件事將時時刻刻提醒著我：“踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的最大敵人。”
紅燒肉帶給我的教訓 篇5
國小六年級作文 ,793字在講這個故事之前，我先告訴大家被我隱藏了多年的一個小祕密：我有挑食的壞毛病。而且我還不挑別的，就挑兩樣對人身體有幫助的食物：豬肉和大蔥。為什麼我小小年紀就喜歡挑食呢？那是因為我六歲時，非常喜歡吃媽媽做的紅燒肉，常常吃得滿嘴都是油才肯罷休。媽媽見我對紅燒肉喜愛至極，所以我們家的餐桌上就經常有紅燒肉的“身影”。
一次過年，媽媽做了滿滿一大碗紅燒肉，那是既肥又大。作為紅燒肉資深喜愛者的我，看見這碗紅燒肉不免要心動、口動；但“東道主”媽媽卻再三下令，不准我動“燒肉兄”，但我哪能聽進去呀。於是，我的“偷吃計劃”正式實施。
首先，我把那碗紅燒肉偷偷地從餐桌上轉移到客廳的茶几上，再拿了一根牙籤（因為拿筷子會被媽媽發現），等這一切準備妥當後，我便蹲在地上，大吃特吃起來。不一會兒，半碗香噴噴的紅燒肉快速就被我消滅完畢，連裡面的調味品—大蔥也消滅得所剩無幾，就在我正要吃掉剩下的半碗紅燒肉時，我那不爭氣的肚子向我發出抗議。因此，我不得不停止“偷吃活動”。
晚上，吃完晚飯看電視時，我的肚子開始“翻江倒海”起來，不過也沒多疼，所以並沒放在心上。結果，肚子是越來越疼，我不禁捂住肚子，痛苦地呻吟起來。媽媽聽到後，馬上問我：“怎麼了，蒲睿？哪裡不舒服嗎？”我強忍住疼痛，艱難地開口道：“媽媽，我的肚子好……”還沒等話說完，嗓子突然一緊，接著便“嘩嘩”地吐了。
從那以後，我和紅燒肉、蔥算是“臭”到頭了，甚至到了有我沒蔥和肉的地步。
經歷過那次事件，我明白了一個道理：吃，自然是好的，但如果吃多了，最終受害的只有你自己。
手機給我的教訓 篇6
國小五年級作文 ,775字現代生活中，手機作為一個高科技產品，已經成為我們身邊最重要的伴侶。我們隨時隨地都把它帶在身邊，支付時用到它，出行時用到它，遇到問題時還是用到它。有了它，人們的生活就變得既方便又豐富。手機對人們來說是一個生活助手，而當助手落在學生們的手中，卻往往會變成一個惡魔。
我們都知道，對於學生來說，當遇到難題不會解答時，手機可以起到幫助學生學習的作用。那為什麼手機會變成一個惡魔呢？這個答案可以在發生在我們身邊的事情中，找到你想要的答案。
我是一名五年級的小學生，在一次偶爾的機會下得到了屬於我自己的私人手機，我很高興。因為學校有規定不能帶手機去學校，所以我一直把它珍藏在我的學習桌抽屜裡。
有一天，弟弟書房在寫作業，我在客廳看書。偶爾聽到書房裡發出“嘻嘻”地笑聲，弟弟為什麼在笑，而且還偷偷地在笑？好奇心驅使著我，我掂起腳尖，偷偷地走進書房，在書房的窗前，有一張課桌。我放眼望去，看到弟弟竟然拿著我的手機在那兒玩“部落衝突”！他的桌子上還擺著沒有寫完的作業，我湊了過去，他嚇了一大跳。看到是我，他偷偷對我說：“姐姐，要不要和我一起玩？我們班很多同學都在玩這個遊戲。”我很好奇這是什麼遊戲，就跟著他一起玩手機。一兩小時很快過去了，我們才發現作業才寫了一半兒，怕被爸爸發現作業還沒做完，於是弟弟連忙手忙腳亂地把作業寫完，還讓我幫他出點寫日記的素材。像這樣，很快暑假就結束了，等到新學期的時候，我和弟弟的眼睛都跳上了一副眼鏡。我和弟弟都受到了教訓！
這就是為什麼，我說手機有時候是惡魔，因為他是近視的殺手。尤其像我們這樣的小學生，沒有很好的自控能力，很容易讓眼睛受到一定的傷害。根據調查，我國近視人群主要分佈在青少年這一塊，所以，我想告訴大家，要控制用手機的時間，不然會有和我一樣的下場！
謝謝你，給我的教誨 篇7
國小四年級作文 ,569字在學習生涯中，難免會走向錯誤的道路，這時，老師就會伸出援助之手，讓我們重回正確的道路。
有一回，輪到我們班上閱覽課了，不知誰說了一句：“老師，我們留到教室補作業吧！作業太多，寫不完啊！”老師想了想，覺得有道理，便說：“有誰同意去上閱覽課？上閱覽課的站起來！”結果，只有那麼幾個人站了起來，老師便說：“那好吧，只能這樣了，少數服從多數，留在教室補作業吧！改天補一節閱覽課吧！”我非常喜歡上閱覽課，我十分盼望這節閱覽課，本來，我夢寐以求的一節課終於來臨了，可是，卻又不上了，補一節怎麼能比的上這一節，我可是盼了好幾天的啊！這個訊息如晴天霹靂，我一時抑制不住自己的情緒，竟號啕大哭起來。
老師見狀，說：“你怎麼了？就因為不上閱覽課，改天補一節。你就成這樣了？走，去辦公室，我幫你解開心結！”來到辦公室，老師對我說：“你雖然很喜歡閱覽課，成績和作業進度也遙遙領先，但是，你需要考慮一下別人的感受，他們和你不同，他們的任務多，還沒有寫完，所以才不去。不是老師不讓你去，而是不得不留在教室，老師總不能領著你們幾個人去上閱覽課吧！老師不都說了嗎，改天再補一節。這個世界不會因為你而改變，你只有去改變自己，來適應這個世界。別哭了。”老師幫我拭去眼淚，“明白了嗎？”我答道：“明白了！”“走吧。”我又露出了燦爛的笑臉，從容地走向教室。
謝謝您，給我的教誨！
一件小事給我的教益 篇8
國小五年級作文 ,850字一件小事給我的教益，在這一句話中，我很有感受，但那一件小事，至今在我腦海中浮現。
在暑假的一天，媽媽說：“要帶我去關愛留守兒童幫助他們傳遞愛心，幫他們做公義活動”如賣文具、書包、礦泉水、綠色值物，下午5：30分活動就開始了，首先我拿了一大疊的傳單，就出發了，我一開始有一點膽怯，在我旁邊的黃家俊和劉俊傑對我說：“彭宇杭沒事，你要膽子大一點，就跟著我們一起發吧！”他們鼓勵我，要我勇敢一點，慢慢的我的膽子也大了起來，便發了一疊又一疊的傳單，在那裡的愛心姐姐對我說：“你這樣是不行的，你得把他們帶過來”，後來我才明白愛心姐姐的話，我又拿了一疊傳單，接著繼續發，我發給了倆個姐姐，我還把她們帶到了義賣現場，那個愛心姐姐對我說：“你太厲害了，你是今天第一個把客人帶過來的小朋友，後來那個姐姐也跟我們一起做起了義公”。
到了6：30分，我們到了義賣現場，便幫助留守兒童們賣水，我以前從來沒有賣過水，但我剛剛發傳單的時候，那個勇氣可以放到這裡來呀！主持人說：“各位小朋友，如果誰的水賣的最多，那誰就是今天的冠軍，還可以獎勵一個愛心大揹包，第二名可以獲得一盆綠色植物，第三名可以獲得一瓶礦泉水，賣水活動開始了，我拿著一瓶水，迅速地走到一個叔叔跟前，問他們要不要買一瓶水，那位叔叔搖著頭走了，謝絕了我的好意，但是我沒有退縮，又跑到一位阿姨跟前，問阿姨您需要買一瓶水呢？我們是在關愛留守兒童，請您伸出援助之手，獻一點愛心，請您支援一下我們的活動好嗎？好個阿姨說：好的，於是就幫我買了一瓶水，接著我賣了一瓶又一瓶，我們的活動開展的如茶如火，熱鬧極了，最後我數了數一共賣了12瓶水，賺了24元錢，我把賣水的錢都捐給了那些貧困山區的孩子們，希望我的一點微薄之力能夠幫助她們，也希望更多的愛心人士，多關注留守兒童。
通過這一件小事，給了我很大的教益，要多關愛那些留守兒童，希望她們也能和我們一樣過上快樂幸福的生活。
我是個貪玩倔強的女孩 篇9
國小四年級作文 ,613字我很貪玩，也許在學校不能夠看出來，可是讀了這篇可能就明白了。
其實貪玩也不能怪到我頭上，那得是媽媽不應該在12月把我生出來，‘射手座是最貪玩的了，也是最長不大的’每一次學校安排去哪裡玩的時候，我次次都去了，如果爸爸媽媽不讓我去，他們也知道是什麼後果，我從小就性子倔強，若不讓去玩，我會一天在家裡哭個不停，甚至不理不睬，也不想見爸爸媽媽，反正只要是我能做出的後果不堪設想的事我都會做得很絕。我可不會像其他人的孩子一樣不去也沒關係，只要是玩我是一定得去的。
還記得一次暑假，補習班要去株洲方特玩，要500多元，媽媽不同意，我就跟媽媽鬥嘴，你一句我一句，誰也不放過誰，為了玩我就是拼了命的鬥，媽媽說：‘不去就不去，玩有什麼好玩的，媽媽下次帶你去嘛！’‘不要，你每次都騙我，也沒帶我去過幾次。’‘你給我走！’不用媽媽託我出去，我早就想出去了。出了家門之後，我也不悲傷，反正我在大街上都走慣了，不怕丟，我也不會服輸的！所以那天我終究還是沒有去成株洲，沒想到我自己不自覺的就哭了起來，不過我也心知肚明，哭這個現實總會來的。後來幾個星期，媽媽一找我，我就叫她‘阿姨’，不過她還是有點猶豫的接受了。後來我也想想了，也許不讓我去是因為媽媽把錢要留給我以後讀書呢？或者是留給我買零食、買衣服、鞋子的，我還叫她阿姨，她也忍了，我怎麼這麼不懂事，不過已經晚了。
是呀！為了玩我自己都不知成了什麼，自己都控制不了！不過我還是喜歡玩。這是改變不了的事實。
家庭給予我的教育 篇10
國小六年級作文 ,443字許多人都說家庭是停泊小船的港灣，是疲憊時放鬆的場所。對我而言，它還給予了我道理。
“兒子，我帶你去爬山，走。”剛吃完飯，爸爸就帶我去爬山，我又閒來無事就跟了去。沒有多久便到了目的地，我下車看到無法看到盡頭的臺階，有些不想爬了，不過既然來了，我也沒有回頭的理由了。
“走吧。”我對爸爸媽媽說了一句就向上走。剛開始還十分輕鬆，沒有一點兒壓力，一路上我和爸媽還有說有笑，走了一段山路就慢慢累了，這時我便不再說話節省力氣。大約到了半山腰，我就汗水滿身，沒多少力氣了，就在我想要放棄的時候，想起了一句話：一鼓作氣，再而衰，三而竭。想起這句話後，我又邁開了步伐，向著山頂繼續前進。
又走了一段路，雙腿像灌了鉛一樣的沉重，我又想起了“放棄”這念頭，這時，爸爸媽媽卻不斷鼓勵我前進爬到山頂。我咬咬牙，又堅持了下來。最後我終於遙遙地看到了山頂，我加快腳步走上山頂，迎著習習微風，看著山下小小的房子，我突然明白了，只要堅持，就會成功，而身邊的父母也笑。
家庭帶給了我們很多，不只溫暖和光明，還有道理和信念。
集訓帶給我的 篇11
國一作文 ,392字假期的集訓把我們從甜美的夢鄉中揪到了操場，來自各個班級的隊員聚到了一起。陽光照在我們的臉上，我們好似那初生的小草，迎著耀眼的陽光茁壯地成長。掠過腦後的麻雀，飛天的螳螂，在空中不斷搖擺的樹葉；老師的哨響，空中飛舞的毽球，沾溼了衣襟的汗水。太陽也被我們所鼓舞，不斷地燃燒，燃燒。踢出去的是希望，接回來的是興奮，收穫就在這一踢一接中悄然而至。
“起來晚不是你遲到的理由，遲到這是一種態度問題。”田校長板著臉對我們說。
“你要想著怎麼把毽子踢好，怎麼能讓對方接到，要替對方著想。”肖主任一邊示範一邊對我們說。
“兩個人對踢要有節奏，別突然一腳踢得特別快，對方反應不過來，一下就折了。做什麼事都要有規律。”張主任拿著記分冊對我們說。
太陽依舊這麼明媚，牆邊的小草卻長高了不少……這次集訓不僅提高了我的踢毽水平，磨練了我的意志，而且培養了我認真對待事情的態度及與隊友合作的團隊意識，假期集訓真好。
軍訓給我的啟示 篇12
國一作文 ,670字有喜有悲，有痛有甜，這是軍訓給我的啟示。
遠離舒適的家，來到偏遠的基地，穿上迷彩服，認識新的朋友以及軍訓。
有過汗水一點點流過臉頰的難受，有過休息唱歌時的喜悅；聽過舍友吵鬧的議論，聽過營長辛苦的指導；看過傷員疼痛的表情，看過教官辛苦付出的模樣……他們都是我七天以來無法割捨的記憶，是如同星星一般閃耀的回憶。
不耐煩過，笑過，哭過。
那時的我，已經會像個軍人一樣一點點處理問題：與舍友大中午在酷熱的太陽下排練，為了音樂絞盡腦汁，焦頭爛額，在臺上的表演尷尬……它們使我會不畏困難的處理問題，使我的腳步更深。
第一天在被窩裡哭著想家；第二天因為教官的指導感到心煩；第三天與舍友在半夜傻笑；第四天為了節目感到頭疼；第五天專心學操；第六天大膽表演；第七天卻是戀戀不捨……
疼痛使我更加堅持，哪怕頭暈腦眩也咬著牙齒。軍訓不僅練就了我的體能，更是給了我至高無上的精神啟示，它將永遠銘記在我的心中，至死不渝。跳動鮮活的心臟中，是“努力堅持”四個大字。
黃昏的暖陽帶走了白天的一切，迎來了寧靜的黑夜，皎潔的月光帶著聖光照著我的心，明白軍訓的意義與品質，我始終比不上真正軍人的無私奉獻以及默默付出。
不知道跑道上是否還有我的深深腳印，不知道軍服上是否還有我的滴滴汗水，不知道床上是否還有我念家的淚珠，不知道教官是否還記得我們的音容笑貌。
驕陽記錄樂了我汗如雨下的模樣，月亮見證了我疲倦不堪的模樣，雲朵將於我一起跑向終點，草木與我並肩行走。
軍訓，軍人的訓練，卻帶給我無上的人格啟示。
珍惜著，七天苦又甜的時光。她將成為我靈魂深處的光，指引我披荊斬棘，迎難而上。
那些媽媽教給我的道理 篇13
國二作文 ,1216字媽媽——世界上最動聽的稱呼，一個我們熟悉得不能再熟悉的人。因為她給予我們一雙明亮的眼睛，使世間萬物映入眼簾；她給予我們一個精巧的鼻子，使香味撲鼻而來；她給予我們兩隻靈敏的耳朵，使各種奇妙之聲流入耳蝸……她給予了我們太多太多，其中，最珍貴的，就是她所教給我的，為人處世的道理。
小時候，我是個非常調皮的孩子，喜歡整天跑來跑去。跟在我身後的媽媽，過不了一會兒，就能聽到“啪”的一聲，隨後，我的笑聲戛然而止——小孩子嘛，總避免不了摔跤，遇到這種情況，要是別的媽媽，肯定會被嚇一跳，連忙將孩子抱入懷中，恨不得自己替他們痛。可我的媽媽卻不是如此——她先是愣了一下，隨即蹲在一旁鼓勵我自己爬起來。嘿！你還別說，我真的爬起來了。
“遇事求人不如求己”——這是媽媽教給我的第一個道理。
漸漸地我長大了，作業多了，知識點也更有深度了，做作業時，難免會有幾道不會的題。當我捧著作業本出現在媽媽面前求救時，她快速瀏覽了一遍題目，想了想，說：“這道題很簡單，你自己好好想想。”“怎麼會？這道題可是附加題，很難的。”我狡辯。“我不管，你看著辦吧——要麼自己做，要麼交‘白卷’ 。”頓時，我心裡翻騰起酸楚的味道，只得又回到書桌前，仔細分析題目，突然，腦海中靈光一閃，我飛快地在草稿紙上寫下算式，終於一步步解了出來——原來，這道題真的很簡單，但前提是，要有一顆仔細的心。
“世上無難事，只怕有心人”——這是媽媽教給我的第二個道理。
隨著學習壓力的增大，我時不時地會到樓下的花園散散心。一天早晨，我又漫步在其中。媽媽見到我，便問：“桃花什麼時候開？”我一驚，吞吞吐吐地說：“應該……是在春天吧。”“具體的時間呢？”媽媽又問道。“唔……我不知道。”“仔細地觀察，然後給我一個答案，行嗎？”“當然！”從此，我每天多了一個任務，那就是在小區裡的一棵桃樹下仔細觀察。一個清明節的早晨，我發現樹上的桃花前一天還含苞待放，今天卻璨然盛開。於是，我隨身帶著的筆記本上有了這樣一行字：桃花在清明節綻放。當我把答案告知媽媽時，她欣慰地點了點頭。
“欲要看究竟，處處須留心”——這是媽媽教給我的第三個道理。
在我成長的道路上，媽媽教給了我太多太多的道理，讓我受益終身。
音樂教給我的道理 篇14
國小六年級作文 ,823字貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。不錯，我熱愛音樂，因為它教會了我許多道理。
我是學校民樂團大阮聲部的一員，我十分熱愛彈阮，每天的彈奏都十分認真，一絲不苟，而且這樣日復一日的堅持著。也許正因為如此吧，我才得以進入了學校的樂團。進團後，我驚奇的發現，樂團的每一個成員，演奏都十分認真，不管誰出現了差錯，大家都會從頭再來，而且全神貫注，一點兒也不懈怠。
有一次，我們樂團去大劇院參加區藝術展演的視訊錄製，一進到音樂廳，我們就興致勃勃的演奏了起來，可惜這一遍，小軍鼓的獨奏部分出現了一點兒小差錯，雖然怎麼影響大局，但是精益求精的我們可不放過差錯。於是，我們打起精神再來一遍。這一遍，我們還是找到了自己的瑕疵，我們感覺自己的強弱做的不夠完美，於是大家要求再來一遍。專業的視訊錄製人員笑著說：“同學們，效果不錯啊，可以收官了！”一位樂團成員站起來對叔叔說：“叔叔，我們的強弱做的不夠好，我們要做到完美！請您再幫我們錄製一遍吧。”旁邊的同學也點著頭附和道：“對，再來一遍吧！”叔叔搖了搖頭，笑著說：“好吧，既然你們這麼較真，那就再來一遍吧！”“好！”我們躍躍欲試的喊了起來。
我們集中注意力，每個人都沉浸在音樂中，隨著指揮的動作，或強或弱。整個場地，除了音樂聲，什麼聲音都沒有，連自己的呼吸聲都聽不到了。在曲子最後的六拍音部分，我們拼命的演奏，終於達到了餘音繞樑、三日不絕的感覺。這時，我們才發現我們的額頭都佈滿了汗珠。我們都自豪的笑了。這可真是我們的最高水平了！“同學們，你們真棒！”指揮老師興奮的說。
太陽照耀著大地，我們走出了大劇院，周圍的景物變得格外的美。因為，我們通過音樂收穫了更多，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就這樣，在潛移默化中音樂又教會了我們團結的意義。
爸爸教給我的道理 篇15
國二作文 ,1130字我家的書房裡，有一隅空地，是留給爸爸侍弄花草的。那裡兩面有窗，陽光充足，適合植物生長，各種花草在此生根發芽，開花結果，爸爸愛花，花盆也越擺越多，種類豐富。父子在這‘生態書房’裡放鬆身心，陶冶情操，也把人間真情點滴傳授。
君子蘭——教給我環境的重要。
君子蘭可以說是我家花中的長者，從我記事起就有十幾盆君子蘭，爸爸說這是在我出生前種下的，如今它們的種子又種進土中，長出新的君子蘭，它們被整齊排列在地面上，只有一棵例外，它被放在窗臺一角特別的看護著，面黃肌瘦，生命垂危。
它是我從學校帶回來的‘病人’，爸爸用手指輕輕摸了摸它所處的土地，便做出了判斷，土壤不合適，於是決定立刻動手換土。爸爸把枯死斷開的根鬚從板結成塊的土中拯救出來，重新放好君子蘭專用的土壤，幾周之後，病央央的它又重新恢復生機，長出了健康的新葉子。
爸爸把毫無營養的土塊給我看，那好比汙染惡劣的生活環境，君子蘭在此環境下生長得十分痛苦，而在清潔健康的土地中則生長得生機勃勃。人們也受著身邊人的耳濡目染，融入身邊或優或劣的集體，有一個優秀的集體，才有每個人的提升。
‘落地生根’——教給我基礎的重要。
這是一種奇特的植物，它的巨大的葉片上會長出一棵棵植株，待長到一定時機便會落下，生根發芽，被我們稱作‘落地生根’。這種植物一般長不太高，也不會開花，但我家的那株卻不同，它身高近一米，葉片上生長著無數子孫，頭頂還頂著三根長滿花苞的莖，直聳在花盆群中央。
就在它將要開放之時，卻突然倒下了。它從根部斷開，整個身體傾倒在了一邊。原來它靠近根部的莖極細，不能支撐其龐大而誇張的體型，終於不堪重負倒了下來。
一個穩固的根基才是成功的關鍵，基礎牢不可破才能更好地發展，不然就會支援不住壓力而潰不成軍自我毀滅。
無名小草——教給我寬容的重要。
那是一株不起眼的無名小草，單薄的葉片使它在花叢中極其不和諧，可每次我提出扔掉那草時爸爸總會說留它幾天，看看能怎麼樣。時間一天天過去了，正當我決心把它挖出時驚奇地發現它竟長出了一朵奇特但有一種特殊美麗的花朵，藍紫色三瓣的花瓣與纖弱的葉子極不匹配，清香從白色絲蕊中傳來，給我雙重驚喜。
這時爸爸走過來，欣喜地看著那朵花，那是對他一次次寬容的回報，寬容他人，往往會帶來出乎意料的收穫。
爸爸的花園依舊繁榮，各色植物競相生長。花園中的爸爸辛苦勞作，為了養花，更為育人，在這花園和花園中爸爸的陪伴下，我學會了養花，也學會了做人：環境，基礎，寬容，由內及外，由淺入深，教會了我太多……
令我記憶深刻的教訓 篇16
國小五年級作文 ,827字在我的印象中，有許多大大小小的事。其中令我記憶深刻的，就是蜜蜂事件了。
那天，我做好了作業，爺爺同意我到小池塘去玩，但不能靠近岸邊的蜂箱，那裡有蜜蜂，會蜇人的！我滿口答應，但是心裡還是很好奇：蜜蜂是什麼樣的呀？會不會很嚇人呢？它們是怎麼採蜜的呢？我興奮地穿上鞋子，高高興興地跑去小池塘邊玩兒去了。
到了池塘邊，看到了岸邊許多的蜂箱，一個個像我們住的房子一樣，牆上有許多小孔，下邊還有一個小門，是供它們進出用的。蜂箱旁有許多小黑點在飛舞，那應該就是蜜蜂吧。
我激動地跑了過去，路上還看見一個巢——上邊趴著許多巨大的蟲子：長著棕色的翅膀，黑橙相間的，看起來凶神惡煞。我小心翼翼地繞了過去——現在我才知道那些是馬蜂。
到蜂箱旁了，只見有許多可愛的毛茸茸的小蟲子在飛來飛去，原來這就是蜜蜂啊。只見它們黃黃的身子在我眼前飛來飛去，哪裡會蜇人，分明就是一群可愛的小天使嘛。我放鬆了警惕，好奇地蹲在一旁看：只見它們忙碌地飛來飛去，扭動著胖乎乎的身子，鑽進它們的房子，有的腿上還沾著黃黃的花粉，嗡嗡地叫著，有時要出來的蜜蜂還會讓一讓採蜜歸來的蜜蜂，真是有趣極了。我太高興了，沒管住自己的手，不輕不重地在一隻蜜蜂的身上點了一下，蜜蜂嗡嗡地叫著，震得我指尖有點麻麻的，於是趕緊把手縮了回來。誰知，那隻蜜蜂繞著我飛來飛去，然後在我的手臂上狠狠地蜇了一下，然後掉在地上，吃力地爬著。蜇的地方腫起了一個青包，還有一根小刺。我嚇得哇哇大哭，跑回了家讓爺爺給我拔針消毒。哎，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。
經歷了這件事，我想，人是要有好奇心的，它可以引導我們探索更新奇的事物，也可以發明和發現更多有趣的東西。可如果不注意分寸，也有可能危害到別人，自己也會受影響。就像我不聽爺爺的話去觸碰小蜜蜂，結果被蜜蜂蜇了，自己只有疼一天兩天，而蜜蜂卻因此喪了命。如果我當時只是靜靜地觀察它們，就不會給它們帶來傷害了。
孤獨所帶給我的 篇17
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇18
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
書帶給我的快樂 篇19
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
一件事給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,517字在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心裡久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。
有一天，老師考完單詞在我們交上去之後，老師批完單詞之後全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。我決定回家把這個好訊息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。
回家之後，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥雲一下子就消失了。
於是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之後臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之後，我決定向老師承認錯誤。
第二天，我向老師承認錯誤，老師誇獎了我並在全班同學面前說“你們要向這樣的學生學習，她是你們學習的榜樣。”
這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。