讓書本重獲新生相關作文20篇
讓書本重獲新生 篇1
國小三年級作文 ,703字我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發現書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我說：“王同學，這怎麼回事？你幹了什麼？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁裡，可是怎麼也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎麼好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。於是大家紛紛嘗試，結果失敗了。“為什麼呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關於數學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
重獲新生 篇2
國一作文 ,883字我跟莎莉文老師在後花園學寫單詞，一位老者走過來，他看到我悽慘的外表，便向老師詢了的情況，同情終於甚是感動，就贈予老師一種草藥給我服用，說是喝了藥便會出現奇蹟，我喝了老師給我熬的藥，奇蹟真的出現了……
不知是誰在“灰白”的畫板上添上了一幅五彩繽紛的畫：綠色的草地上點綴著一些五顏六色的小花，噴泉裡的誰好似要飛上天空，卻又無力地落下……又不知是誰開啟了聲音的“總閘門”，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的樂曲，蟋蟀與蛐蛐在草叢裡一展歌喉，唱起了他們久違又喜愛的歌子，耀眼的陽光像金子一樣灑在地上，蔚藍的天空下的我記起了親愛的沙文老師，迅速轉向她，我終於看到了她善良美麗的外表，一頭長長的金髮披散在兩肩，兩隻眼睛猶如兩汪清澈的泉水注視著我，乖巧挺立的鼻子下有一張美麗粉紅的小嘴巴忘我地微微張開，好像迫不及待的要說話了，“凱勒，凱勒，你聽見了嗎？你看見了嗎？”她猶如黃鶯婉轉歌唱的聲音裡夾雜著絲絲激動和興奮，我深情地注視他片刻，想張嘴說話，卻發不出一點聲音，可能是因為以前從來沒有接觸過聲音這種東西吧，亦或是想要說的太多一時語塞吧，我只能深深地點頭，表示我已經恢復了正常。我多麼激動，多麼興奮，我多想過去緊緊地擁抱她，親吻她，表示我對她的感激，可我內心深深地知道，這些遠遠不能回報她對我的支援與幫助。“我們去玩吧”，她溫柔地看向我，我又點了點頭。
來到花園，我使勁地嗅著，想要把世界上所有的芳香牢記在我的心中，因為我覺得這味道很像沙麗文老師的味道，我飛快地奔跑，雙手輕輕地拂過那些美麗的花兒，在心中，這些花兒就是沙文老師，蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞，好像為我的
“重生”“而歡呼。沙文老師叫住了我，又在我的手上拼寫起單詞，我想這可能是她提醒我不能忘記從前，不能因為現在的“重生”而忘乎所以，要牢記以前那種不屈不撓，自強不息的精神，要在以後的困難中不低頭，不後退。沙文老師為了慶祝我的“重生”，我們整整玩了一天，這是我一生中最難忘的一天。
雖然我重獲了光明，恢復了聽力，但沙文老師依然在我的生活中陪伴，我們幸福地在一起生活學習。我也漸漸地學會了說話，結識了更多的朋友，見識了更多的新事物。
重獲新生的“毛毛蟲” 篇3
國小二年級作文 ,562字毛毛蟲已經變成蝴蝶了，它飛呀飛，飛呀飛，眼前突然出現了一張蜘蛛網。可是它還不懂什麼是蜘蛛網呢！於是，它就想撞出蜘蛛網。
這時，有隻蜜蜂飛了過來，擋在蝴蝶的面前，說：“這是蜘蛛網，不能靠近。不然，你就會被粘在蜘蛛網上的！這樣，蜘蛛爬過來，你就死定了！”小蝴蝶一聽，趕緊避讓了蜘蛛網，往另一邊飛去了。
小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，它看到一個蜜蜂窩。善良的蜜蜂們熱情地招待了這位新客人，它們和蝴蝶談了很多事情。突然，“砰砰砰—”什麼聲音？原來是一隻狼在拼命地撞大樹，它想把樹上的蜂窩撞下來。
有些人啊，總以為熊喜歡吃蜂蜜，沒想到的是這隻狼也喜歡吃蜂蜜。可是，哪有這麼容易啊？蜜蜂中那位英俊的首領帶領著夥伴們向狼發起攻擊。不一會兒，狼頭上已經全是大包了，差不多有一百個，而且大大的、紅紅的。這下，狼變成了一隻可笑的“包頭狼”，它夾著尾巴灰溜溜地逃跑了。蜜蜂們獲勝了！
首領帶著小蝴蝶飛到了一片美麗的樹林裡，它們嬉戲玩耍。首領對小蝴蝶說：“你能當我的新娘嗎？”小蝴蝶說：“我非常感謝你，可是，我還有重要的事情要做，我要去找我的夥伴。”於是，小蝴蝶告別了首領繼續飛呀飛……
終於有一天，它飛到了一個山谷裡。這裡到處是五彩繽紛的鮮花，各種各樣的樹木，清澈甘甜的溪水，還有成千上萬的蝴蝶。小蝴蝶好開心，它扇動著翅膀飛到了夥伴們中間……
讓書本里的知識扮靚我的生活 篇4
國小六年級作文 ,778字俗話說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
隨著現代科技的發達，以前都是捧著一本厚厚的書在那裡看，而現在人人帶著手機看電子書。當然，有的人也並不會去看那些名著和優秀的散文小說。其實，我覺得我們沒必要一直都看書，捧著書在那裡苦心鑽研這句話是什麼意思，這個詞語是什麼意思，我們只要無聊啦或者心情平靜的時候可以拿出一本書來看看。而且，書又不是來回就那幾種，它有好幾種—有適合小孩子看的童話書，有內容是古代生活的古典小說；有非常值得看的名著；還有有很多道理的哲學倫理書等等。
看書也要注意方式方法，如果方式不對，那你看的這本書就相當於對你完全沒有營養。我從小學就聽老師提過讀書的方法。第一遍囫圇吞棗的看，把優美的語句和四字詞語都畫出來。然後，過幾天再看一遍，這一次就自己準備個詞典，把不懂的四字詞語的意思查一遍，在詞典上畫下來，這樣子，自己就積累了很多四字詞語，並且都知道他它們的意思。然後，看到你畫的優美的語句，找只和字的顏色不一樣的，在旁邊寫上自己的解析。當然啦，有的書是專門有解析的，這樣不但可以提高自己的閱讀理解能力，還能明白作者的意思。最後，再把這本書通讀一遍，再看看自己畫的四字詞語和優美句子以及賞析。這樣，你的作文就會提高很多，你做閱讀題也會很簡單，但是就是比較費勁，有利也有弊。
我雖然很熱愛讀書，但是我還沒有達到廢寢忘食的地步，當我看到課本上說一個人廢寢忘食的看書，我會非常的佩服他。
我熱愛讀書，因為書像我們的朋友一樣可以在無聊的時候陪伴著我們；我熱愛讀書，因為書會帶給我們無窮的樂趣；我熱愛讀書，因為書會陶冶我們的情操；我熱愛讀書，因為書會教會我們許多大道理。
書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂；書像一艘帆船，載著我們駛向無邊無際的大海深處；書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。
讓書本走進我們的心靈 篇5
國二作文 ,828字高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。”許多，許多名人都說過書本對我們有很大的益處，那麼就讓它走進我們的心靈吧。
小時候我很喜歡出去玩，玩起遊戲來飯都不想吃。自從我遇見一個朋友後就不一樣了。她家是開書店的，每次去玩我們就會去看書，今天看《安徒生童話》，明天看《格林童話》，開始時我一心想去玩，但精彩的故事情節吸引我一直讀下去，漸漸的，我越來越愛看書。
後來，我長大後，這些童話已滿足不了我，我開始接觸文學著作，《童年》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎麼煉成的》。這些書籍都從心靈深處感染著我，每當我遇到困難的時候，我都會想起故事主人公的堅強，勇敢，積極向上，我都會勇敢去面對。
記得一次夜晚，我正在親戚家裡玩耍，爸爸說送媽媽和弟弟回來後便來接我，我答應了。可是親戚家不好玩兒，我就和大人說"我先回去的，這條路我會走，等會兒會在半路上可以碰見爸爸，不用擔心。"然後，我一個人踏上回家的路。天空黑漆漆的，沒有星星也沒有月亮，只有隱隱約約的燈光在閃爍，時不時吹來一陣涼風，整個人背後涼颼颼的，看到遠處人家門前的燈光，便趕緊跑過去，希望能借助燈光看清路。可燈好像壞了，一閃一閃的，往大路的方向望去。好像有個人影，但燈一亮，人影就沒了。
這讓我想起一個故事：一個小女孩一個人走在回家的路上，就像我，遠處的燈光忽然熄掉，她看見一個人影，接著，燈又亮了。人影又消失了，隨著這個壞掉的燈一熄一亮，人影越來越靠近。燈又熄了，但沒有再亮，那個人影撲過來，小女孩兒一看，是一個面色蒼白，披頭散髮的女鬼…想到這兒，我就猛地往前跑，但一想到《鋼鐵是怎麼煉成的》中的主人公保爾面對敵人毫無畏懼，面對病痛絲毫不退後。依然堅持，希望能讓世界恢復和平。而我這單單的走夜路又算什麼呢？我鼓起勇氣，不再害怕，走了很久，我看到了爸爸，使乘車回了家。之後，我再也不怕走夜路了。
書本，他在我們心靈深處感染著我們，讓我們能勇敢面對困難，我們應該多讀書，讓書本走進我們的心裡。
我從書本中獲得了智慧 篇6
國三作文 ,898字“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麵包上。”高爾基的這句話一直是我的座右銘，因為我愛讀書。
在我很小的時候，我就喜歡看書。不過，那時看的全是小人書。在鄰居家的小孩子玩玩具、打打鬧鬧的時候，我總能抱一本圖畫書看上半天，並被書裡的人、事逗得捧腹大笑。圖畫書給我帶來了無盡的樂趣。
記得那是小學五年級的時候，在看過電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》以後，我開始找來原著仔細閱讀。雖然有許多地方我還讀不懂，但我還是被書中主人公保爾的故事深深地吸引了。它告訴我，在困境中要更加自信、更加熱愛生活。
後來，在看電視劇《水滸傳》的時候，我又找來《水滸》開始仔細地閱讀，並被書中的人物深深感動。性情直爽的魯智深，智計無雙的吳用，俠肝義膽的柴進，敢作敢當的武松，一個個英雄人物、一幕幕場景都深深地感動著我、鞭策著我。
因為看書，常常是廢寢忘食，也曾因此被父母責怪。記得那是讀七年級的時候，我從同學那裡弄來一本《魯濱孫漂流記》，回到家，草草地吃點飯，就一頭鑽進臥室裡讀了起來。
不知什麼時候，媽媽推開我的房門說：“雪峰，都快12時了，怎麼還在看書，明天還要上學呢，快點睡覺。”
我一陣愕然，想不到時間過得這麼快，我只好極不情願地關了燈。但是，魯濱孫在荒島上的勤勞、勇敢的形象時刻站在我面前，我翻來覆去睡不著。這時，我躡手躡腳地插上門，找來手電筒，躲在被窩裡繼續看起來，直到凌晨2時多才將厚厚的《魯濱孫漂流記》大致看完，這才心滿意足地睡覺。第二天自然要因為睡懶覺被媽媽訓斥了一頓。但小說的主人公魯濱孫在荒島上28年的打拼經歷給了我做人的信心和勇氣。
讀書，的確讓我受益匪淺。書海中，我曾和屈原一起質問蒼天，曾與張衡共同觀測地球；我曾陪花木蘭替父從軍，曾跟佘太君掛帥禦寇……書海中，我曾與保爾聊天，曾與魯濱孫出海闖天下，曾陪海倫凯勒一起散步，曾與賣火柴的小女孩度過無數的嚴冬……
書籍是人類進步的階梯。她給我快樂、給我理想、給我知識、給我力量……一本書，就是一面時代的鏡子、一塊歷史的化石、一架文明的階梯；一本書，是一艘小船，讓我遨遊知識的海洋。書是我生命裡的一部分，我從書本中學會了感恩、學會了生存、懂得了愛憎……
讓書香盈滿人生路 篇7
國一作文 ,830字細心去體會書中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會擁有充滿詩意的人生。
—題記
依我看來，世界上最愜意的事不過是：在一盞舊舊的、散發著昏黃光線的檯燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書。可不知為何，有的人覺得讀書是一種苦差事，要讀書就有頭懸樑、錐刺股的感覺。當然，也有人認為讀書是一件快樂事，他們總會為讀書而廢寢忘食。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”。如果不讀書，又何來“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛讀書的人認為讀書就一定鑽研的非常透徹吧，其實並不是。讀書不能只侷限於課本，大可以多讀一些課外書。
我讀書，當然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時間有限，而悠悠然間踏遍萬里山河的感覺，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，徵蓬萬里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閒愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間的氣度……有了這些，我會感到心靈的踏實，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書時，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃淨，再去讀書，心態自然會放平，閱讀也會更有樂趣，記下的東西也更深刻。讀書也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過：“書在手頭，不論它是什麼，總要拿來翻一下，或者讀幾頁內容”。我也頗受啟發。想想看各學科之間並不是孤立的，它們總是互相聯絡的，要研究一個問題，不能只靠單一的學科、知識去解決，要吸收更多的知識才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來，你會覺得世界很大，大自然又是多麼奇妙。這樣讀書並不累、並不枯燥，而你卻輕鬆超然地掌握了知識。如此說來，讓書香盈滿人生路豈不簡單？
朋友，在月光下讀一本經典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩韻，那一份柔情，那一份閒愁。
人生路不平，書香引；讓書香盈滿人生路。
書籍重新整理我的生活 篇8
國二作文 ,697字書籍，是人學習生涯一定會碰到的。但我卻因為它而改變了自己的生活。
我第一次遇到它，就認為它是多麼神奇。它上面記著許多我未曾見過的字、動物、植物。我立馬愛上了它，恨不得天天抱著它看。
漸漸的，我感到不滿足，開始尋求更多的知識，我便要求父母為我買課外書。我父母買了幾本故事書給我，書配有影碟。我抱著父母為我買的嶄新的書，迫不及待地拆開。可惜的是我認識字不多。媽媽看著我呆住的臉蛋，從書的背面拿出一碟光碟，放給我看。我發現電視上的畫面和書上的配圖是一樣的。我就跟著電視讀起來。
從那以後，我便認識了很多字。到了小學，我看到的是枯燥的語文書，上面全是字，幾乎沒圖，我不喜歡，而且當時語文老師改作業，錯一個空，就用尺子打一下手，導致我討厭語文。
後來到了四年級，發現語文書上的知識似乎比我以前看的書要更有營養，我開始熱愛語文，但不知為何，即使我再用功，作文也無法獨立完成。
後來，老師建議我們學生去買一些課外書來看。我父母就帶著我去買課外書，記得當時買的是《愛的教育》，這本書我很快就看完了，我的作文也開始自己獨立完成了。考試時的作文也時不時給老師拿去做例文。
現在我仍然在看書，看的是一些科幻小說有和一些冒險的小說。我現在看這些小說，不僅僅是為了提高作文水平了，還為了拓展自己的見識，讓自己認識外面的精彩世界和作者的瘋狂幻想。身邊也有很多的知己，很多的書籍來源於他們。我們看完了自己的會換著看。
書籍，給你的不僅僅是知識，還有快樂和友情。人就應該多讀書，學習它的好處，觀察它的不好，好以此為戒。名言警句更是成長所需要的營養，讓自己能健康的成長，也能教育將來的孩子。總之，書籍一直不斷重新整理著我的生活。
重新拿起書本 篇9
重新拿起書本作文90 ,890字現代社會中，隨著網際網路越來越發達，覆蓋人群日益增長，我們接收到的資訊自然也就增多了。手指動一動，滑鼠點一點，便有大量的網頁文字呈現在我們眼前。為了讓人們看到感興趣的東西，我們所得到的往往是被“碎片化”的資訊。
碎片化的時代究竟是好是壞？對於這個問題，眾說紛紜，我們無從判斷。有人說，碎片化可以使生活在現代的人們更快得到需要的內容而撇去無關緊要的；有人說，碎片化可以更充分地利用時間，分段完成每件事情。碎片化在現代社會中很多地方都受用，但如果就閱讀而言，碎片化其實弊大於利。
碎片化的文字往往太過空虛。我們在刷微博時，一條一條博文翻過，總能瀏覽到一些優美動人的語句，而且有些句子大多廣為流傳。可這些句子從何而來，是誰寫的，出自哪本書，背景如何，究竟傳達了什麼樣的意思，卻無人知曉。碎片化的生活讓人們空知道不少華麗的辭藻，而忘記了它們背後優秀的作品與作品中樸素的文字。人們對那些詞句的內涵不甚理解，只是隨意地搭配寫段子用來博人眼球。
人們妄圖從碎片化的閱讀中得到精要的內容，卻忽略的閱讀應有的完整性和深入性。許多的人可能已經很久沒有感受過一本書慢慢“由厚到薄”的過程了。他們不願去翻紙質書，而是用冷冰冰的手機替代。手機上的小說種類繁多，但文筆與內涵也是參差不齊。手機閱覽大多是“刷”小說，就失去了閱讀本來的意義。許多無營養的小說，只是用來消遣，更不必談深入了。這樣一看，人們不但沒得到他們想要的精華，反而是貯藏了糟粕。碎片化的閱讀有時實在太過於淺陋。
碎片化的的閱讀會使人的內心世界匱乏。在快節奏的生活下，人們或被動或主動，依賴網際網路來獲取知識而拋棄了書籍。他們閱讀時不會去研究思考書中的內容與思想，只是蜻蜓點水地看過便罷。人們去深入探索書籍的時間越少，從書中認識世界，汲取人生經驗，感受文學思想的機會也越少。這樣一來，精神世界也就難以豐富。
真正知識淵博，滿腹經綸的人，絕不是靠碎片化的閱讀堆砌出來的。只有真正能夠靜心博覽群書的人，對世事的感悟才會更深，做到“腹有詩書氣自華”。
我們有時不妨放下手機，不要僅侷限於碎片化的閱讀。重新拿起書本，完整而深入，沉浸到閱讀本身的樂趣中。
書法重新整理了我的生活 篇10
國二作文 ,763字丹青潑墨揮毫寫意，書法重新整理了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。
在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，為了給我無聊的生活一些小小的慰藉。
於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。
我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會著中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。
我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字型。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！
花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。
書法，重新整理了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！
讓劇本插上創新的翅膀 篇11
高二作文 ,927字在現如今飛速發展的高科技時代，什麼不會被時代的潮流所淹沒？在現如今這燈紅酒綠、紙醉金迷的花花世界裡，什麼才是永久的主流？在現如今這人才和資源都匱乏的社會，什麼才會一直走在社會的前沿？答案是—創新和改變！
蘇軾曾作“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。”的確，萬物時刻都在改變著，只有“以不變應萬變”才能適應發展，而唯一沒有變化的，就只有變化本身了。
伽利略如果沒有大膽的假設，沒有嚴謹的態度和親自操作的實踐，也沒有對科學的探索和對真理的渴望，那麼他就不可能推翻亞里士多德的理論，從而改變世人的視角，改寫了科學的篇章。他用創新精神在比薩斜塔上留下了永恆的輝煌！
讓我們把目光轉向更貼近生活的電視節目吧。現如今，除了相親節目非常火以外，還有一類電視節目也備受觀眾的青睞，那就是綜藝類的音樂節目。天南地北的帥哥、靚女們帶著他們的才藝和激情登上了一個又一個舞臺。他們唱的歌有些曾經是紅遍大江南北的名曲，而有些是他們自創的。為什麼觀眾還是願意去聽他們唱的老歌呢？不膩嗎？那是因為這些青年人帶著他們的故事和夢想一路走來，並且用他們的才藝和對音樂的熱愛，大膽地改寫和創作新曲，創作出屬於他們自己，也屬於這個新時代青年人自己的歌！他們在不違背歌曲原有情感基調的前提下，適當改良和創新，融入了新時代的元素，展現新一代年輕人的活力。他們用自己的歌喉唱出了這個時代的最高音！
有些人迷信權威，迷信書本，畏畏縮縮，唯唯諾諾，唯所謂的權威馬首是瞻，對所謂的真理篤信不疑。這些人往往會阻遏時代的進步，但創新者往往才是創造的先鋒，他們敢於走在時代的前列，引領著時代的潮流！當然，這裡的創新並不是說一味地反對一切，而是基於縝密思維之上的標新立異。
讓我們呼籲年輕人成為這個時代的先鋒，讓他們勇於質疑的聲音傳遍大江南北。不要禁錮在那些腐朽思想的條條框框，不要沉浸在那些人云亦云的書本里，那樣只會讓你鋒利的稜角被慢慢磨平，成為一隻溫水裡的青蛙。只有未雨綢繆，敢於創新的人才會順應瞬息萬變的社會，因為不是所有成功都是急功近利的模仿，不是所有夢想都是人云亦云的跟隨。只有不甘平庸，敢於和命運抗爭的人，才能改寫人生的劇本！所以，劇本要改，有選擇有創意地改，讓劇本插上創新的翅膀吧！
新生讓我陶醉 篇12
國一作文 ,739字每一次，我何曾注意過身邊的風景，當我再一次地去回顧它時，我發現，它們都已經煥然一新。
金蟬。在奮鬥之後，它才得以脫胎換骨。
蟬兒在樹枝上無力地鳴叫，顯然，這是它臨終前的最後一次歌唱，在地下孕育了七年，而出來卻只活了一個夏天，人們只為它那短暫的生命而惋惜，卻不知道它還有金蟬脫殼的精彩。每當到了夜晚時，蟬兒就想著：這厚厚的軀殼之中，還有一個自我。蟬兒無時無刻都在奮鬥著，它無時無刻都想脫胎換骨……當我再一次聽到這充滿活力的鳴叫時，竟響徹一個夏天！我知道，它達到了自己的目標。
彩蝶。在拼搏之後，它才得以面目一新。
毛毛蟲在樹上停住了腳步，東望望，西望望，終於在這兒選定了位置，它開始蛻變，人們都以為它死了，但人們卻不知它還有曇花一現的美麗。每一次的失敗，每一次的爬起，它堅定了自己的信念，一次次地向那束縛了自己的蛹殼撞去，無時無刻，它都想化蝶而飛。在灑盡淚水與鮮血之後，終於迎來了一次新生……當我又看見漫天飛舞的彩蝶時，竟點綴了碧藍的天空，我明白，它完成了自己的心願。
新芽。在努力之後，它才得以破土而出。
種子在土下生活了很久，它一直想著看看外面的世界，它使出渾身解數，土壤卻絲紋不動，它一直活在土壤之下，不能抬起頭來，直到那一天，陽光穿過土壤的空隙照射進來時，種子看見了陽光，它彷彿看見漫天飛舞的彩蝶，聽見金蟬的聲聲鳴叫。於是，種子立志一定要衝破土壤，功夫不負有心人……當我見到這在陽光下挺立的新芽，竟遍佈整個大地，我懂得，它成功了……
它們後來怎樣，我想，我已經知道了，那就是──曾經的新芽成了參天大樹，金蟬和彩蝶雖死猶生，在曾經的大樹上，停歇著曾經奮鬥的蟬兒和拼搏過的毛毛蟲……
我想去郊外走走，我想看見這真實的美景，我想我一定會陶醉中，我想：我的心中還有一個更新的自我！
書本人生 篇13
國小六年級作文 ,611字書籍，人類的精神食量；書籍，人類進步的階梯；書籍，人類的快樂所在；書籍，人類知識的天地。我們需要書籍。
書本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時候就陪伴著我們。
剛剛上學的時候，我對書本充滿了好奇。剛開始，那些拼音字母陪伴著我，後來，數字和漢字也來到了書本里，我從幼兒園的幾年時光中學到了語文和數學的基礎知識。
上一年級的時候，兒歌也來到了書本里，她使我瞭解到了生活中的各種事物的特點，讓我懂得了生活的多姿多彩。
上二年級的時候，我開始學習看課文，漸漸地也學會了朗讀課文。在那期間的學習中，我體會到了漢語的生動與豐富。
上三年級的時候，外語走進了我的課程裡，使我瞭解到了更多更新穎的有趣的知識，從而我也瞭解到了廣闊的世界。
上四年級的時候，我瞭解到了我國古代文化的精髓—古詩，同時我也學會了理解古詩意思的方法：1、瞭解詩歌的背景；2、解讀詩人；3、結合實際生活理解詩句意思和詩所表達的感情。這些知識使我懂得了：濃縮就是精華。
上五年級的時候，我開始讀四大名著：《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國激戰的來龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國的感人故事。
現在我已經六年級了，我的閱讀還再繼續，並不斷加大閱讀量！
我在讀書的過程中感悟到：人生好像一本書，經歷了就過去了，但記憶卻留下了，讓人回味無窮。
在我的人生中充滿了書本，在那些書本中寫滿了我的人生。
重拾書本，迴歸曾經 篇14
重拾書本，迴歸曾經作 ,694字現在的生活，被稱作“碎片化生活”。手機成為了人們不能離手的萬能工具。看新聞、聊天、打遊戲…導致“碎片化閱讀”是現在的普遍現象。
每次坐上地鐵，我總是看見許多年輕的人低著頭，捧著手機，手指在上面敏捷迅速地操作著。一排位子上，沒有人捧著書或者報紙在讀。看見這一幕，心裡有說不出的難受。
在家裡，母親還是像以前一樣訂了每天的新民晚報翻翻看看，而父親則是在電視上看各種新聞頻道。小學的時候，學校辦過關於讀書的活動，讓大家競賽誰家裡的書多。這一下子激起了我的興趣，家裡人買了一個書架，買了很多書，我也饒有興致地讀了起來。可現在，書架上的書我都幾乎不碰了。和很多人一樣，我覺得電視上的新聞有圖片視訊，電視節目有趣又對胃口，可比坐在那裡盯著一本書看好得多了。我已經沒了認真讀完一本書的耐心和興致了。
走過一家書店，放眼望去，裡面的人已經寥寥無幾，坐在地上看書的小孩，大多看的也是寫沒什麼益處的漫畫書。書架上，經典的文學著作靜靜地站在那裡，它們站了多久了呢？明明是文化界的瑰寶，卻被人們置之不理，真的是可悲又無奈。冰心曾告誡過“讀書好，多讀書，讀好書”，現在看來，人們連“讀書好”都冷淡了，更別談後面的了。
看到自己的變化，不禁想問：還記得你曾經在圖書館看書看得不亦樂乎嗎？還記得曾經你很喜歡看沈石溪和曹文軒的小說嗎？還記得曾經你因為獲得了“小書蟲”的綽號而興奮不已嗎？
看到了社會的變化，也感慨：曾經在小區裡不停忙碌的送報員也少見了；曾經書店裡擁擠的一幕已經消失；曾經的新聞全部匯聚在了小小的一部手機上……
我應該自我反省，所有人都應該反省。捧起好久不讀的書吧，找回真正的書香氛圍，迴歸曾經的簡單生活。
新生活後的重生 篇15
新生活後的重生作文8 ,792字我相信有不少人是看了標題後選擇讀我這篇文章的。什麼是新生活？又為什麼會有重生？怪哉，怪哉，難不成是玄幻小說？且慢，且慢，客官你聽我說……
現在的全世界好像又恢復到了氏族社會。你會問，上古的有虞氏，華夏氏不是已經消失千年，如何復來氏族一說？客官別急，最近，出現了一個“低頭氏”，範圍之廣遍佈全球，數量之大逾越幾十億……嘿，他們拿著的，叫手機，說是現在已經進入了網際網路時代，不能out了；他們那手機，方便是方便，啥都可以做，但是啊，我看他們做事效率很低，經常做到一半就又去玩那手機去了……
現在，你應該明白了，所謂新生活，便是如今的網際網路時代。每一個時代都會其獨特的特徵，而我覺得，網際網路時代的代名詞除了方便以外，還有一個，叫“碎片化”。
什麼叫碎片化？舉個例子吧，當你在看一本紙質書的時候，會不會有一種想要去看看自己喜歡的漫畫更新了沒有，明星有沒有出了新歌的衝動？於是你手一癢，拿起了手機，下定決心看完就繼續讀書結果剛看完，發現有未讀資訊，一咬牙，又打開了微信，剛聊完，又發現手機裡有最新的小說……
這就是碎片化，讓人做事的效率變得越來越低，思考的時間或次數也隨之減少，碎片化，就像一個黑洞，你渾然不知它的存在，它卻無時無刻不吞噬著你的時間與動力。
那麼，如何擺脫這個“大胃王”？唯有經歷一次重生。
不不不，客官您可別想錯了，不是那種磐涅重生；不不不，也不是那種洗髓排汙。要的，只是一種心靈上的提問。
胡適老先生曾說過，區別生活有意義與否的方法在於三個字：為什麼。要擺脫碎片化的生活，就要過有意義的生活，什麼是有意義的生活？就是你能夠說出自己為什麼要做每事的原因，這就叫有意義。為什麼要看一本好書？為什麼我要去看漫畫的更新？為什麼我下定決心看完就放下手機卻又繼續看了下去？
……
所以，我恭恭敬敬地請諸位經歷重生。
請記住，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在新時代，我以問重生。
重拾書本 篇16
國一作文 ,477字課間，我又捧著書津津有味地看起來，時而感動，時而歡笑，時而悲傷……就好像真的與書中的人物在交談一般。
我從小就很愛看書，從幼兒園的繪本插圖，到一、二年級的童話小說，直到三、四年級的兒童散文，漸漸地，看膩了平乏無味的、“瞎編亂造”的故事類童話，就開始對所有類別的圖書都失去了興趣。而是對手機著了迷，動不動就想拿起手機查詢新訊息。
書房裡的書堆著，有些連別人送的全新的書，都積了不少灰，似“百年古物”，好像還想珍藏著當傳家寶呢。從此，對書沒了興趣。
這天正準備清理，一本一本的擦著灰，放置好，卻無意間找到了以前覺得最好看，最引人入勝，而到後來再想看卻找不著的《閣樓裡的祕密》，我欣喜若狂，好奇當時是為什麼這麼愛這本書的，於是放下手中的毛巾，席地而坐，翻起來看著……看著……就這樣忘了時間，忘了世界，聽不見車輛喧鬧，聽不見家人的催促……覺得一切是那麼清靜，美好，感到身心愉悅。沒有了疲憊，沒有了困惑。
我深深地被書本薰陶，重拾書本吧，我的心靈在召喚著我。加緊時間做作業，總會擠出半個小時一個小時，讓這段時間，給枯燥無味的學習生活一些放鬆，多一些找到真我的時刻！
讀書讓我找到全新的自己 篇17
國二作文 ,645字週四的下午，天氣不冷不熱，我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上，看著老師在哪裡自得其樂。從窗外射進的兩三縷金黃色的太陽光，剛好照在我的身上，我抬頭看了看即將下山的太陽，懶洋洋的打了個哈欠，重新趴下，手裡還轉著一支已經壞了的筆—
我是一個閒不住的人，但也沒有什麼特別的愛好，只是喜歡隨身攜帶一支筆，無聊的時候就轉一會兒。
我曾因為轉筆被老師批評過無數次，說我上課不專心聽講，開小差兒。我心裡有些無奈，但又有什麼辦法呢？面對老師劈頭蓋臉的斥責，我感到心裡很不是滋味，所以我下定決心一定要改掉轉筆這個壞毛病。
雖然說我現在已經不再隨身攜帶筆了，但在寫作業的時候，我還是回情不自禁地轉上一兩下。
在又一次受到老師嚴厲批評之後，我與同學沮喪地結伴回家。路上，我開始懊悔，陷入了沉思，我想：確實是我太固執了，也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉筆的壞毛病。
找什麼來代替呢？回到家裡，我坐在椅子上，拿起了一本《活著》，那是媽媽買回來讓我看的，以前我對此不以為然，但今天我卻看得入迷了。攥在手心裡的筆不知什麼時候停了下來，不知不覺一個下午過去了，我合上了這本書的最後一頁，我被主人公福貴曲折而堅強的人生經歷深深震撼。
福貴的人生極其悽慘，可以說近乎殘忍，妻子、兒子……親人一個一個離開了他，最後只有一頭老黃牛陪伴著她，但他仍堅強地活著。作者的描述，彷彿讓我看了一部電影，體會到了生活的艱辛和不易。
讀好書，猶如和一位位大師通話，每一次心靈與文字的碰撞，都會讓我獲益匪淺。
讀書，讓我找到了全新的自己。
讓時光重新開始 篇18
讓時光重新開始作文8 ,771字每個孩子都是溫室裡的花朵，早已習慣了衣來伸手，飯來張口的生活。如果，我們脫離家庭，不靠父母，只靠自己，難道就不能獨立生活了嗎？
曾有句老話說“家是孩子們避風的港灣”。當我們在外面遇到困難、感到傷心時，是可以回到家中去訴苦，去享受父母所給予的溫暖。但是，我們總是要成長的。在成長的道路上，一定會遇到磕磕碰碰，凡事儘量不要去依賴父母，儘自己最大的努力去解決各種小麻煩。如果總依賴父母，你會是籠中之鳥，永遠也飛不到外面的世界。所以我們要學會自立，只有學會自立，才會在社會中立足腳跟。
在我們現在整個社會中，總會有幾個“富二代”、“拜金女”的出現。每天大手大腳地花著父母辛辛苦苦掙的血汗錢，整天無所事事，做個無業遊民。我很想知道，這樣的人以後如何能在社會中立足？在整個社會中，適者生存、弱者淘汰，如果一旦選擇了後者，以後該怎麼生活，難不成要當一個“啃老”的人嗎？對於這些“富二代”、“拜金女”，我想問，你們對得起生你養你的父母嗎？為何不去心疼一下自己的家人呢？
如果以前，我們不懂怎樣去生活，怎樣去享受生活，那麼就從現在，讓一切重新開始。即使在過去，做錯過什麼事，都將過去淡然，不去想它。我們沒有能力讓時間倒流，可是我們有毅力讓時間重新開始。
從這一刻開始，我們要懂得珍惜生活，並且去彌補從前對生活的損失，讓從前那個無所事事的自己消失，並要改變成一個學會獨立生活，有主見，更懷有一顆感恩的心的人。
總而言之，如果我們想要重新開始，就應該飛出家庭的光環，不要去依賴著家人，只有這樣，我們才能飛出牢籠，去欣賞外面的大千世界。
我們要在以後的時光裡努力做好自己，去尋找自己想要的一切，因為現在的生活告訴我們，我們已經不是溫室裡的花朵。由此，我們更要學會堅強，有毅力，會獨立生活，成長為一棵參天大樹。不辜負時間對我們的期望，在以後的時光裡綻放出一朵璀璨的花。
讀書讓我懂得面對生活 篇19
國小五年級作文 ,579字我的身邊時常書香縈繞，這抹書香，或濃或淡，在我的生活中留下些色彩，讓我久久不能忘懷。
宋江、諸葛亮、曹操、劉備、牛虻、葛朗臺這些都是中外名著中所描寫的人物，他們或好或壞，卻都從書中走入我的心中。
苦瓜、梅花、白楊樹這些都是生活中常見的東西。讀書，卻讓我看到了他們那非同一般的品格。
這些，無疑都是讀書帶給我的。
人生不可能一帆風順，也會有許多波折。每每我陷入低迷，我總會想起先苦後甜的“君子菜”—苦瓜。這是我從一篇散文中得知，卻也有著自己的理解：苦瓜入口雖苦，卻也能品出絲絲甜味。生活中經歷失敗的苦，更能品味成功的甜。有人說過：人生路上有很多磨難，可當你成功之後，回頭一看，那不是磨難，而是你人生路上不可或缺的歷練，是極其寶貴的財富。因為只有不斷磨練，才能成就更好的自己。
書，不僅僅是一堆文字，更教會了我面對生活。
“驕兵必敗”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”一句句名言閃在我的眼前，穿過我的腦海。人會浮躁，會驕傲。可遙望那些文學名家，如魯迅、朱自清、老舍……他們的文字，他們的作品，都是有靈魂、有深意的。他們的文字是沉穩的，是謙虛的，是不驕不躁的，是讓人打心眼兒裡敬佩的。
書，是我的生活中不可缺少的東西。好書是我們生活的嚮導，是黑暗和迷茫中的燈塔，指引我們遠航的方向。好書是我們的良師益友，教會我們如何用一顆樂觀、積極向上的心去直面生活。
書本讓我著迷 篇20
國小六年級作文 ,506字高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書本里面蘊含了多少人生啟迪啊！書本里面蘊藏了多少精彩故事啊！
令我印象最深的是露西·蒙格瑪麗的《綠山牆的安妮》，安妮是個可愛，富有想象力的姑娘，裡面的故事情節一波三折，引人入勝。安妮與大家發生的種種事情令我牽腸掛肚，我讀著讀著都忘了吃飯。耳邊響起了媽媽從廚房裡傳來的呼喚聲，我草草地應了一聲，便繼續看書。等我想起來吃飯的時候，來到廚房看不到熱騰騰的飯菜，卻只看到了媽媽一臉無奈的表情。哎，都怪書太好看了！
在我的生活中，書本總是伴我左右，就像莎士比亞所說的：“書是全世界的營養品。”讓我引以為傲的是——我是班上唯一讀完中國古典四大名著的人，裡面的人物我都熟記在心，故事情節我都能倒背如流，有時我會覺得自己就是他們中的一個。真佩服作者的生花妙筆呀！把人物形象塑造得這樣深入人心！
書本就像我的良師，引導我瞭解許多知識和道理；書本也像我的益友，幫助我解決生活中遇到的困難；書本更像我的親人，陪伴我健康快樂地成長！我的生活離不開書本，因為我的生活中如果沒有書本，那將是多麼枯燥無趣啊！