謝謝你，同桌相關作文20篇

謝謝你，同桌！ 篇1

國小五年級作文 ,589字

謝謝你，同桌！

從那以後，我對同桌充滿了感激。

那是二年級發生的事。我當時的作文成績可是十分的出色，深受老師的喜愛。所以，大李老師便叫我上臺朗讀我的作文。可我雖然文筆好，但口才卻不敢拿出手，這讓我左右為難，但是老師的盛情難卻，我還是硬著頭皮答應了。

一轉眼地時間，到了我上臺朗讀的時候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手緊緊地握著作文字，汗水打溼了我的T恤。心中想著：“老師啊忘掉那件事吧！”可是，誰叫老師的記憶能力超眾呢？一會兒，老師便把目光投向我：“那現在請徐同學上臺來朗讀他的作文，大家歡迎！”全班同學鼓起了掌，為我加油打勁。我剛想推辭不讀，可誰知道同桌一臉“壞笑”地看著我，一把把我推上臺去。我往後望了望，心中滿滿都是氣：“你成心要我出洋相啊，氣死我啦！下課給我等著！”我怒視他，但他卻不以為然地當作沒看見，專心鼓起掌來。

“呃，這……”我的朗讀結結巴巴，但當看見那“壞同桌”鼓勵的眼神，其他同學聽得如此投入，我的信心倍增，語言流暢起來，結束後，全班響起了熱烈的掌聲。

我回到座位上，還沒開始責怪他，同桌卻先開口了：“沒想到你口才也這麼好，真牛！”他向我豎起了大拇指，我看著他堅定的眼神，原來他不是嘲笑我，是對我的鼓勵。頓時我心中充滿了歡喜和感激，心中再也沒有了責怪與生氣。

從此，我不再膽小，因為同桌告訴我什麼叫勇敢，我不再結巴，因為同桌告訴我什麼叫信心，謝謝你，同桌！

謝謝你，同桌 篇2

國小三年級作文 ,463字

作為小朋友，我們都常常接受別人的幫助。上個星期，同桌小張也幫助了我，我真想對他說，謝謝你，同桌。

那是上個星期的一天，在語文課上，老師叫我們把週末寫的作文抄寫在本子上。我正在認真的抄寫作文呢，突然，鋼筆出水不連貫了，斷斷續續的。我拆開筆殼，把筆芯抽出來一看：哎呀！筆沒有墨了！真糟糕！如果下課寫不完，老師肯定會批評我的。我東看看，西望望，看誰的筆跟我一樣，好借一個筆芯。

正在這時，同桌小張伸了一隻手過來，手裡拿著一支筆，放在我的桌子上了。我扭頭看他，他繼續埋頭抄著他的作文，好像從來沒有發生過任何事一樣。我心裡想，天神降臨啊，天神降臨！我拿起筆來，馬上繼續抄寫，這簡直是馬良的神筆啊，讓我趕在下課前完成了作業。就這樣，我的同桌像天神降臨一樣搭救了我。

下課了，我連忙向小張致謝：“小張，謝謝你借我筆用，不然我死定了！”小張卻說：“嗨！我們是同桌，舉手之勞。”他雖然這樣說，我心裡卻感動極了。雖然他覺得這是舉手之勞，但是我也不能當成理所當然的事，要找機會回報。以後有機會，我也一定要幫助別人。最後，我還想說一句：同桌，謝謝你！

謝謝你，同桌 篇3

國小四年級作文 ,365字

我們的世界是溫暖的，人人都愛幫助別人。星期四，小張幫助了我，我要感謝他。

星期四，有節美術課。美術老師說：“這節課考試，畫畫要用鉛筆打稿，彩筆上色，題目是秋天，同學們要畫出秋天絢麗多彩的特點，畫好了交上來給我評分。”天哪！我天天都帶彩筆，偏偏今天沒帶，偏偏今天卻考試，老天，你不公平啊！

於是，我邊打草稿，一邊左顧右盼，看別人有沒有多一盒彩筆能借給我。草稿打好了，可是沒有一個人多出一盒彩筆。我想，這是考試，如果我向別人借，別人肯定不肯借給我。怎麼辦？我急得快哭了！

正在這時，同桌小張拍了拍我，我扭頭看他，他向我做了個鬼臉，把彩筆推到我面前說：“我還沒打完草稿，你先上色！”我感激地看看他，趕快抓緊時間上色。他打好草稿後，我們一起上色……

最後，我和小張的美術畫都得了高分。我非常感謝他。我以後要向小張學習，做一個樂於助人的人。

謝謝你，同桌 篇4

國小四年級作文 ,664字

在我成長的路上，有很多人幫助過我。這個學期，我要特別感謝我的同桌，因為他在我難過的時候安慰了我。

王冰是全校的值日生，她面板是健康色，後腦扎著一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒戴眼鏡，高鼻樑，小嘴巴。

這個學期的一天，放學的時候，老師說：“明天一定要帶練習卷！”老師已經說了第三次了。可是第二天，我去上學的時候，還是忘記了帶。結果，我被老師批評了。上課了，同學們都在學習和討論那張練習卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。

下課了。有幾個同學嘲笑我說：“哭吧哭吧，又不是我們哭。”這時，我的同桌小冰衝過來說：“你們幹嘛？人家都哭了，你們還這樣說，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學看樑豔冰這麼生氣，灰溜溜地走了。

我聽了小冰的話，慚愧地小冰罵完他們，就走過來，輕聲細語地安慰我說：“你沒事吧，下次別忘了帶就可以了。”說完，她坐回座位，把手伸進抽屜，拿出了一張紙巾說：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來笑話你了。”我一聽到她說“大豆腐”之類的話，就“撲哧“一聲笑了出來。

小冰看見我笑了，一本正經地說：“為什麼別人能把卷子帶回來，而你帶不回來呢？你應該是沒把老師的話放在心裡。昨天晚上不用心，沒做好今天上課的準備，老師批評你也是應該的。你要好好反省一下。”我聽了樑豔冰的話，慚愧地低下了頭。她又說：“惟後不能再把老師的話當耳邊風了，要是影響了我們班的榮譽，那就更讓人無語了。”

看到我的同桌這麼安慰我，勸導我，我的心裡很溫暖，也很後悔。以後一定要把老師的話記住！謝謝你，同桌。

謝謝你，同桌 篇5

國一作文 ,906字

窗外和煦的陽光普照天下，也照進了我的心裡，開啟塵封的回憶……

多想用手去阻擋時間的流逝，卻發現它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張撕下的日曆，卻發現它已不再完整。時光逝如飛，唯有你，同桌，留在我的記憶中，如此鮮活。同桌，謝謝你。

你興奮地對我說，我們是班裡坐得最長時間的同桌，我只淺淺一笑，但內心卻異常感動。是啊！從小學二年級坐到小學畢業，這中間，我們一起經歷了多少，多少……

我們有過爭吵。想起那次因為一道數學題，我們從下課吵到上課，許多同學都在一邊說，一道數學題而已，至於嗎？是啊！至於嗎？我也想問至於嗎？而當時的我們卻那麼不懂得體諒他人，一直到上午放學，我們依舊沒有和好。

我們之間有過感動。記得那日早晨，我起床晚了，早上沒吃就飛奔去學校，奶奶在身後喊叫，我也不顧。也許是你聽到了奶奶的叫喊聲。我看見你在旁邊的早餐店買了幾個包子和一杯豆漿。到班級後，你把那幾個包子和一杯豆漿放到我眼前，說：“早上不能不吃啊，趁還沒上課，趕快把這些吃了。”看著滿嘴是油的我，你在旁邊咯咯地笑著。知道我注意形象，邊笑邊遞來一張餐巾紙。雖然那頓早餐不怎麼熱了，但在我心中，我是我吃過的最熱的早餐。

我們爭吵，因為我們相信分歧、爭吵阻隔不了我們的友誼，誤解抹殺不了我們相互的信任。我不是冷血動物，在你對我付出友愛的時候，我雖然嘴上沒有說什麼，但是內心卻心存感激。

回首，原來我們一起經歷了那麼多。早晨，看到你那張笑臉，我的心也被溫暖了。我們一起學習，一起嬉戲，一起痛過、哭過、笑過、奮鬥過、堅持過，也收穫過。看到那一張張打著優秀成績的試卷，那一份份老師的讚美的評語，那一張張“三好學生”的獎狀，當中，包含著我們多少汗水啊！現在，我們都在為夢想而努力著、拼搏著、收穫著。而我內心那最神聖的一片芳草地，就是我們共同經歷過的那些溫暖。

時間是把神奇的刻刀，在不經意間，給我們的記憶中刻下了那麼多美的畫面。

或許多年以後，我們已經雙鬢白髮，紅顏不再。而我們，攜手坐在歲月的盡頭，細數往事，笑看青春。

總有一種執著留在心間，總有一種感情恆古不變。我們都曾是桀驁的少年，為了夢想，有過如歌的青春誓言。我們，都曾共同擁有過最純潔的回憶和歷練！

感謝你同桌 篇6

國小四年級作文 ,652字

人的一生中有許多人值得感謝：老師、父母、教練……但我今天要感謝的這位卻是在學習中經常接觸的人—我的同桌。

記得四年級上學期時我生了一場大病，在醫院住了些日子，怕耽誤了學習，心中十分著急！眼看著馬上就要期末考了，這該如何是好？出院後，我乘車前往學校，路上心裡一直忐忑不安：老師要是問起我學習上的問題我該如何回答？

果然，上了半節課，語文老師突然叫我起來背誦課文，我只好硬著頭皮磕磕絆絆地背了下去，結果老師批評了我：‘厚夫同學，以後一定要多加複習，背誦，這段時間我們都已經完成課程，開始進入總複習了，要抓緊哦！’

一句話說得我面紅耳赤，我連忙點頭坐了下來，盤算著要如何才能把課程補回來。

下課了，同學們都出去透氣了，只有我和同桌留在教室裡，這時同桌自告奮勇要當起了我的“小老師”幫我補回落下的功課。太好了！我的心猶如一塊大石頭落了地。終於可以趕上學習了！

就這樣，每天上課之前，課間十分鐘甚至放學之後，同桌都會為我補習功課。

有一次我趕著去打球，無心補習，便顯得很不耐煩地說：‘你真煩，走開！玩一會兒又不會死！”同桌一聽十分生氣，怒火沖天：“好啊，我幫你補習，你卻這樣子！哼，我不幹了！”不幹就不幹了，我也來氣了，頭也不回地走了。媽媽知道這事後狠狠地批評了我一頓。

第二天，我想同桌道了歉，她又開始抽空幫我補習。日復一日，一個月過去了，我的成績突飛猛進，期末考也得了高分。

這一切都是我同桌的功勞，她不辭辛苦，犧牲了自己的寶貴時間只為了我能趕上學習。在這裡，我要衷心地向她說聲：“感謝你，同桌！”

感謝你同桌 篇7

國小四年級作文 ,444字

在我的記憶寶盒中，存放著許多閃閃發光的玻璃珠，而讓我記憶最深刻的，就是我同桌幫助我的事情。

那一天是週三，我來到教室的時候，已經開始考試了。於是，我以迅雷不及掩耳之勢，衝到座位旁，拿起試卷，放下椅子，然後就馬上坐下來。

於是，我就開始在書包裡面尋找起我的筆袋，但是，找了個老半天也沒有找到。於是，我想：沒有筆袋怎麼辦呢？筆袋沒了我就寫不了字啊！讓我想想看。啊！筆袋忘記帶了，它就放在家裡的書桌上呀！怎麼辦？怎麼辦？

我又想：有了！我可以向別人借呀！於是我就到處問別人：“你有多餘的筆嗎？有的話就借我，因為我沒帶筆袋，沒有的話就算了。”“哎！竟然都沒有多餘的筆呀！看來我是不能考了！”

這時，我的同桌伸出手來對我說：“拿去，筆借你。”此刻，我已經高興得樂翻天，接過筆，連忙說：“謝謝你，謝謝你！”同桌露出了微笑，對我客氣地說：“不客氣。”他的微笑多麼迷人，外面刺眼的陽光在我眼中，也變得柔和，變得溫暖。

我往玻璃珠上哈了哈氣，再用袖口小心翼翼擦擦，這不僅呵護著玻璃珠，也呵護著這親密的友誼。

感謝有你同桌 篇8

國一作文 ,700字

一眼清泉，因流淌出純淨的甘泉，才賺得眾人喜愛；一條江河，因不拒每一朵浪花，方成無限汪洋。

還記得那是一個炎熱的夏天，你我初次見面，並沒有任何關聯，只是坐在教室的一角，享受著在上課的每一分、每一秒。

慢慢地，我們開始熟識，彼此瞭解，相互成長，共同進步。每次一有問題，你都會細心教我，一遍，兩遍，甚至更多。你會的可比我多呢！每次英語單詞寫不出來時，我就在那裡發呆，這時，你會突然拍我一下，說：“怎麼？又有哪個單詞不會寫呀，我來教你。”話語裡透出一種親切、關懷的語氣。

還有一次在體育課上，你在那裡練習跑步，可能是因為太累了吧，腳沒有抬起來，第一步就摔了，我趕緊扶你起來，詢問你哪裡痛，你卻說：“我都好著呢，謝謝你，有你在真好！”我便不好意思地笑了笑說：“這一路上我也不是有你，有大家嗎？”你對我笑了笑說：“那是肯定的了。”

我們一起出去玩時，你總是最細心、最貼心地帶上一些必需品、衛生紙、水等。還說：“在外面買都太貴了，還不如在家裡帶呢，既安全又綠色。”我們便笑著說：“還是你想得最周到。”

臨近冬天，你又提醒我說注意保暖，小心凍感冒了，我說那是當然，你也要注意增添衣服。這一路上，有你真好！

就這樣，我們度過了快樂的時光，互相鼓勵，相互學習，相互成長。我們也將面對人生上第一次選擇，希望我們在人生的路上越來越順利。

正如那句話：“一個人雖然走得快，但一定走不遠，一群人雖然慢，但卻能到達勝利的遠方！”這一路上，感謝有你，我的同桌。

謝謝你同學 篇9

國小四年級作文 ,349字

期中考試的英語試卷己經發下來了。我本來非常興奮，因為我英語成績還不錯。但是，這一次我拿到英語試卷，臉色都變青了，因為我考得不好，只考了六十六分。我感覺很不開心，很想哭，但！哭又有什麼用呢？所以我忍住了。姜楠看見了自己的試卷，也不開心。但我看見她考了九十分，我說：“姜楠，你考得很好呀，為什麼是苦瓜臉呀？我考得才叫差，只考了六十六分呢！”姜楠說：“因為我以前考試都是九十五分以上的，可是這次考得不好！”

我想：姜楠考得這麼好都不開心，我考得這麼差回去肯定會被媽媽罵，我就哭了起來。姜楠問我：“你為什麼哭呀？”我把原因告訴了姜楠，姜楠知道以後，一直安慰我，我心中有點小感動，過了一會兒，我不哭了，擦乾了眼淚。說：“謝謝你，一直安慰著我。”姜楠說：“不用謝！我們是同學。”

我非常感謝姜楠，她讓我很感動！

感謝你，同學 篇10

國小四年級作文 ,460字

謝謝你們，朱奕涵和劉沁妍，你們是班幹部，平時樂於助人，在我有困難的時候也總是熱情地幫助我。

記得三年級時，有一天音樂課上，老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動聽的音樂，而我怎麼吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病，就拿著口琴左敲敲右晃晃，還把外殼給拆出來，想看個究竟。沒想到外殼竟然鋒利無比，像一把利刃，把我的手掌劃了長長的一道口子。

一陣疼痛向我襲來，鮮血順著長長的口子滲了出來，我愣住了，傻呆呆地看著手不知所措。

旁邊的劉沁妍看見了，連忙從口袋裡掏出餐巾紙，按住我的傷口，著急地說：“哎呀，你受傷了！怎麼這麼不小心啊！”

這時，朱奕涵也走了過來，關切地問道：“痛嗎？沒事吧？走，我帶你去醫務室消毒。”

於是，她們一個按住我的傷口，一個攙著我的胳膊，將我帶到醫務室。劉沁妍忙著翻找醫藥箱，又是拿酒精，又是找棉籤，小心翼翼地幫我傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，朱奕涵又拿棉棒沾上紅藥水，在我的傷口細細塗抹，邊塗邊囑咐道：“忍一忍，過幾天就好了，千萬不要去碰水！”

一陣暖流湧上心頭，傷口似乎也不那麼疼了，感謝你們，親愛的同學，有你們真好！

謝謝你，同學 篇11

國小五年級作文 ,494字

在平時的學習和生活中，我們要相互關心，相互幫助。上星期，梓豪幫助了我，我要對他說，謝謝你，梓豪！

上個星期四，我回到教室，想拿出文具學習時，卻突然發現筆袋忘了帶。天哪！我的心跳個不停，緊張死了！我想，怎麼辦？第一節課是語文課，可是要進行年級書寫比賽的呀！我越想越緊張，一腦門子汗。我連忙向身邊的小時、小紅、小華、小藍借。可是他們卻都說：“自己不帶，還想找我借，想的美！等著被老師罵吧！”小華還到處說，幾乎全班都知道啦！我好沮喪！

正在這時，我的老朋友梓豪跑過來了。他手上拿著一隻筆，笑著說：“老鄭，你今天忘帶筆啦？我借你！”說完，很快地把筆塞到我手裡，飛快地跑回了自己的座位。我感動極了，平時借支筆沒什麼，可今天這支筆，可是救了我的“命”啊！這次書法考試，多虧了有梓豪借給我的筆，我帶著這支飽含著美好心靈的筆，完成了書法比賽，比平時寫得更用心，寫得更漂亮！

下午放學時，我把筆還給了梓豪，感激地對他說：“謝謝你，梓豪！”梓豪笑咪咪地說：“不用謝，同學之間互相幫助，這一點幫忙算什麼呀！”我特感動！

以後。只要別人有困難，我都要主動去幫助，這是梓豪給我的啟發。我要再次說一聲，梓豪，謝謝你！

謝謝你，同學 篇12

國小五年級作文 ,517字

真倒黴！暑假快結束時，我腳骨折了！這對於愛運動的我來說，簡直是太糟了！都怪那場突如其來的颱風，當然也怪我自己不小心，跑步下樓，結果被那臺風吹進樓道的水滑倒了……

結果9月1日開學，我是被爸爸背上樓，撐著柺杖，走進課室的。同學們看到我，馬上關心地圍過來，七嘴八舌的問：“鄭皓仁，你腳怎麼啦？你是怎麼搞傷的？。為什麼要稱著柺杖？”我一聲不吭坐在那裡。

上課了，吳老師在講臺上鄭重地說：“同學們，鄭皓仁的腳受傷了，請同學們不要嘲笑他，要幫助他，誰要幫助鄭皓仁？”一隻小手高高舉起，接著第兩隻，第三隻……越來越多同學主動想來幫助我了，我覺得特別溫暖。

轉眼上午的課上完了，午飯時間到了。飯堂離教室很遠。肖丞軒就和我勾著肩膀，一起下樓去飯堂。一路上，每一步腳印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。

到了飯堂，吃完飯，肖丞軒又扶著我回宿舍。他扶著我走的那麼穩，可是我看見他滿頭大汗，使了不少力氣。當我躺下時，我看見他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫衝直撞了，他才算是解脫了。

這兩個月你辛苦啦，肖丞軒。我為有你這個朋友而驕傲，希望你有需要的時候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，肖丞軒。

謝謝你，同學 篇13

國小六年級作文 ,541字

鮮花感謝大地，因為大地為它提供養分；雛鷹感謝藍天，因為藍天讓它學會飛翔；幼魚感謝小溪，因為小溪給它家園。我們要常懷一顆感恩的心去感悟世界。

有人謝天，有人謝地，卻不想著為自己無私奉獻的人，我，就要謝謝一位同學。

是哪一天我記不清了，只記得那是在一個課間，我的一位“死黨”跑了過來，摟住我的肩，笑著說：“肖安安，我的筆出了點情況。”我聽了這話，模糊地猜到些什麼，卻問：“什麼情況？”“呃，”他顯然有些不好意思，“就是沒水了。”他有些慢吞吞地說。我的心裡本想回去玩的，如果我去拿筆，豈不是耽誤我的時間？他見我沒有反應，就從我的筆袋裡拿出一支來，“這支可以嗎？”我分明覺得他的聲音含著些急切，等待著我的回答。“唔，真不巧，這支筆只剩下一點油了，而且我今天就帶了這一支筆。”其實，我是想快點出去玩兒。“哦！”他的眼神裡含著一種失望的情緒。

上課了，老師還沒上樓，我剛剛坐到座位上，就看見一支筆在我眼前搖晃。我順著筆看去，正是我那個“死黨”，“給你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的筆不是快沒油了嗎？我也給你接了一支，省的你沒油又找別人借。”“可是……”“別可是了”他將那支可愛的筆塞到我手裡，“老師快來了！”說完，他就走了。

我低頭看了看這支在夕陽下閃耀著友誼光芒的筆，感受著上面剩存的體溫……

感謝老同桌 篇14

國小四年級作文 ,71字