請抬起你的頭相關作文20篇
請抬起你的頭 篇1
國一作文 ,813字那天晚上,放學時途經一家麻辣燙店,和母親進去吃夜宵。
我們前腳剛踏進店門,一對父女就緊跟著走了進來。點完餐等待時,我打量著這對父女,那位父親一身筆挺的職業裝,面孔透出一股年輕有為的自信,女兒呢,只有五六歲光景,身穿粉紅的蓬蓬裙,一雙發亮的小紅鞋,烏黑的大眼睛撲閃撲閃的,看起來十分俏皮。
只見小女孩走到低頭看手機的父親跟前,微微提起裙襬,擺了個特別可愛的動作說:“爸爸,我好看嗎?”父親沒有理睬,繼續低著頭。“爸爸,爸爸!”女孩提高音量叫著。“囡囡,你太吵了。”父親開口了,但仍然沒有抬頭。
女孩自討沒趣,乖乖坐在自己的位置上,玩弄手中的袋子。突然,像哥倫布發現新大陸一樣,拿著袋子撒了歡地跑向她的父親,紅撲撲的小臉透著興奮,“爸爸,爸爸,”她激動地抓住父親的手,“快看,上面有一個小王子,還長著翅膀呢!”“哦。”父親答道,依然盯著手機。女孩似乎不甘心,揚起手中的袋子在父親的手機前揮舞,不停地說:“爸爸,你看,你看嘛!”
這時,提示音響起:“062號顧客取餐。”一直低頭的父親這才放下手機。
剛出鍋的麻辣燙還冒著熱氣,散發出一股誘人的香味。年輕的父親又拿起手機,對著女孩說:“囡囡,這個辣,你就不要吃……”“不,我可以吃!”小女孩固執地說。她不熟練地拿起筷子,顫巍巍地夾了一根粉條,卻滑掉了,又夾,再掉。而她的父親,還是低著頭,眼睛盯著手機。
女孩看著眼前的粉條,又看看父親,終於,她再次跑到父親面前,用小手硬是托起父親的臉龐,“爸爸,看我,看我!”一瞬間,淚流滿腮。此刻,父親才意識到什麼,趕緊將她一把抱在了懷裡。
走出店門,我的腦海裡一直重複著剛才的畫面,恍惚間,我想起往日,母親端著一碗芝麻糊或是一杯牛奶,站在我的桌旁或是床邊,我常常就像個低頭族似的,視而不見,任由它們漸漸冰冷,有時還倒進了垃圾桶。
我心裡泛著慚愧,在冷風中靠在母親溫暖的背上。
“不做低頭族,多關注和在意身邊人吧”。剛才那對父女給我上了深刻的一課。
抬起你的頭 篇2
國二作文 ,580字不知是天生的還是後天養成的壞習慣,我從小便成了一個“駝背”。媽媽也沒少為我擔心。為此還專門為我買過一種叫“背背佳”的東西。可不知為什麼,我就是不能堅持下去。直到上了中學,我還是一個“駝背”。
到了中學後,帶我的第一個班主任姓唐,是她伴我度過了初中的第一學年。她個子不高,相貌平平,膚色卻較好,白裡透著點紅。性格也像她的外貌一樣,很是陽光。走起路來一蹦一跳,頭抬得老高老高的。寬厚的背板就像那挺拔的白楊樹。
或許是她已觀察了我很久,便開始提醒我了。路上一碰見我,便對著我大聲叫道:“雷生,把頭抬起來,背挺直!”我則被這突如其來的大聲愣住了。“對,這才是正確的姿勢。”而我卻只記得一時半刻,過不了多久便忘得一乾二淨了。
終於,她惱火了。一次,我從她門前所過。她正在門口吃飯,我恭恭敬敬地叫了她一聲“老師,好!”她並沒有理會,倒是放下手中的碗筷,站起來一把拉住了我的臂膀,厲聲對我叫道:“路是這樣走的嗎?”接著又說道:“我不管你是怎樣的。但是,無論在哪個地方,你都得抬起你的頭!”緊接著她用一隻手抬起我的下巴,又用兩隻手來調整我的背部“以後就這樣,也必須這樣。眼睛要直視前方。”
那是我長這麼大,第一次有人這麼教我,這樣走路。
如今,我雖早已不在她的班裡了,但她碰到我也總是這樣告誡我:“抬起頭,挺直背!”話雖不多,但挺有力度。因為在我的心裡,這是一曲嘹亮的奮進號。
抬起你的頭 篇3
國一作文 ,921字殘酷的期中考試剛遠去不到兩天,更為慘烈的家長會,橫空降臨。寒風咆哮著掠過樹梢,幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺,教室前的那條小路,竟是如此漫長。臨近教室,裡面突然亂作一團,同學們都在快速的收拾座位下的垃圾。看著教室裡的煙塵漫天飛,我慢慢的挪向操場。如果時光能倒流該多好啊!七門加起來還不過四百,唉!真不知道班主任會對母親說些什麼。
在操場上徘徊了一會兒,猛然發現自己與這個世界顯得有些格格不入,在這個五光十色的大千世界中,我眼前彷彿只剩黑白兩色。這時,班長突然小路著向我奔過來,對我說到:“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長看!”我一聽,差點沒在風中徹底亂掉,憑著僅存的理智,我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的位子上,聚精會神地讀著我內心深處想著的那些話,我有些期待母親的反應,卻又有些惶恐,萬一我日後沒有兌現紙上的承諾,豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎?我焦急的等待著母親的反應。
母親的臉上,浮現出少有的肅然的表情,我的心也提到了嗓子眼兒裡,渾身的血液彷彿都聚焦在一起,再一秒,便會噴湧而出。過了一會兒,母親小心翼翼的拾起那張紙,放進錢包的夾層裡。班主任走向母親,與母親開始交談,雖然我聽不見他們談話的內容,但母親一定對我很失望吧!我看著那輪刺眼的太陽,這樣垂然的想到。
終於,漫長的家長會結束了。母親第一個走出教室。她將我拉到一邊,對我說到:“你還記得你曾經讀過的一篇閱讀嗎?”我不肯直視母親的雙眼,那雙眼睛讓我有一種無處可藏的恐懼。“把你的頭抬起來!”母親提高的聲音。“任何時候都不要向別人低頭!”母親莊重的說到。“我記得那篇閱讀的最後一段,文章中的那個母親是這樣對她的女兒說‘麻省總能很快的升空飛起,但海鷗小時候卻很笨拙,總是很難才能飛向天空,可最終能橫度大洋的,還是它們!’現在我也把這句話對你說,希望你能從這次的考試中學到什麼東西,而不是一味的停留在陰影中!”
母親走了,我卻仍留在原地。母親,你的話,我其實都懂,可你知道嗎?我過不去的,是心上的那道坎兒!
朋友抬起你的頭 篇4
高一作文 ,722字天空中有烏雲,狂風阻礙了我們前進的步伐,但不要灰心,不要怯懦,朋友,別忘了塞萬提斯這樣告訴我們“當一扇門關上時,另一扇門會開啟”。天無絕人之路,要勇敢地抬起我們高昂的頭顱。
生命的反反覆覆,日子卻在不經意間流失,更多的我們只能扼腕嘆息,遇到一點挫折,我們卻選擇低下了頭,有時還會流眼淚,我想說,這樣的人生有意義嗎?我們承認,我們是一支滲透時間的容器,無法阻擋生命的流逝,但是我們可以選擇去搏擊生命,讓每一秒,每一分鐘都記錄我們搏擊的歷程,讓我們的生命不在揮霍中度過。黎明的濃霧,正午的驕陽,深夜的恐怖,都不能阻擋我們前進的腳步,什麼坎坷曲折,風雨暗礁,都不過是我們生命中的過客而已,只要我們勇敢的抬起頭,正視生命中的狂風和烏雲,一切都會雨過天晴。我喜歡汪國真的“我喜歡出發”、“人生走多遠”這些話不是問雙腳而是問志向;“人能攀多高?”這話不是問雙手而是問意志,人生會因為這一路風雨跋涉變得豐富而充實,這樣我們才能不虛此生。
是的,陰雨的日子誰都會擁有,但我們只要有搏擊的勇氣去面對,蔚藍的天空必將屬於你,否則,當你為錯過太陽而流淚時,你也將錯過群星,所以我們必須正視現實,用微笑面對生活,笑對人生,笑對挫折。別忘了有這樣一句話“上帝在關閉所有的門後,還會為你開啟一扇窗,所以無論頭上是怎樣的天空,我們應準備承受任何風暴,讓我們的生命因為有了搏擊而變得輝煌,因為有了勇氣而變得充實,只要我們心有希望,只要我們敢於抬頭,生命便是另一番景緻。
朋友,讓我們抬起頭來正視天空中的烏雲與狂風,用搏擊的豪氣走出陰鬱的人生,去開創生命的絕妙風景!
抬起你的頭 篇5
國一作文 ,858字我想做一隻鷹,翱翔於天空。
從小到大,我就被困在一種莫名其妙的情感中,有多少次,夢見自己擺脫了它的魔掌。醒來時,卻又不得不接受現實的殘酷。我也為之拼搏過,結果卻不了了之,這就是我,一個自卑的我,卻又不甘於自卑的我。
“成線差”是我的頭銜。
同一個題目,我和我的同桌都弄明白了,有一位同學沒聽懂,想向別人請教,即使我的同桌很忙,讓我去講給她聽,她也不會因此放下面子向我請教。因為我的成績比她差,因為我並不是一個模範生,其實,我也知道自己到底有幾斤幾兩,我根本就沒有資格去教他人,但是,我真的與她們有這麼大的差距嗎?
“鄉下孩子”是我的代名詞。
現在的學生,都有一個思維定式,那就是城市孩子比鄉下孩子聰明。而我,步入學校的第一天,就有人問我以前是哪個學校的。當我如實告訴他們時,我察覺到她們失望的心情,似乎我天生比別人低一等,我多麼想融入她們,卻換來他人鄙夷的目光,當她們在討論明天要穿什麼衣服時,我只能穿校服。當她們在仰慕哪個明星時,我連名字都不知道。當他們在談論複雜的幾何題時,我早已被弄得頭昏腦漲,漸漸地,我被推得越來越遠。
老師印象深刻的只有兩種學生,一種是成績很好,為老師的寵兒,一種是成績不堪入目,天天進老師的辦公室,而我,介於二者之間,從未被老師認知。我夢想有一天,能夠像她們一樣,在課堂上舉起自己的雙手,暢所欲言,我夢想有一天,自己的名字也能出現在光榮榜上,贏得他人羨慕的目光;我夢想有一天,我的汗水被大家所看到,我的成績被大家所認知……
她們的智商並不比我高,只是她們學得比我早,只要我比她們付出多倍努力,並堅持下去,總有一天,我的夢想會變成現實。
抬起你的頭,因為你有權利這麼做。相信自己,告訴自己你很了不起,因為如果連你自己都不相信自己,別人又怎能相信你?你能夠按自己的意願生活,去創造出屬於自己的生活,然後才能夠走出來享受生活!
與其用淚水悔恨今天,不如用汗水拼搏明天。抬起頭,努力改造自己,讓你們認識一個全新的我!
請扶起你的道德 篇6
國二作文 ,971字近年來,老人摔倒了扶不扶,公交車上該不該讓座等社會問題層出不窮。對於此類問題的爭論,從某種層面上看,實際上折射出了人們價值觀念的衝突。
就老人摔倒了扶不扶這類事來說,要是在以前,路人看見了會二話不說跑上去把老人扶起來或送老人去醫院檢查的。而如今,隨著扶起老人的人被訛詐的事件接二連三地發生,路人看到老人摔倒時的第一反應已不是去扶,而是避而遠之了。造成這種局面的原因是什麼?是人心的冷漠,道德素質的下降,還是一次次被扶者的恩將仇報導致人人自危的結果?
7月28日上午8時,在盤錦遼河油田工作的王蘭乘坐公交車去上班。當天車上的人挺多的,到了鑽井市場站點時不少乘客都在車門處準備下車。下車時她看到前面有人摔倒了,出於本能反應,她伸出手扶起老人,期間還有一位熱心人幫著扶老人到站點臺階坐下。不料,被扶老人竟聲稱是王蘭將她撞倒,並要求賠償醫藥費,經調查監控後才證明了王蘭女士的清白。
這件事就反應出了當今人們不敢扶,不去扶的原因。當被訛詐的事件白熱化起來,那熾熱的助人之心也會變得冷漠了。一朝被蛇咬,十年怕井繩。一次又一次被訛詐的事件正一點一點地讓人們失去了去扶危救傷的勇氣。
我認為,幫扶者應該出於友善把人扶起,而被扶者更應該懂得感恩,要實事求是。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。大家不妨設想一下:如果摔倒的是你的家人,你是渴望別人扶還是不扶?如果被訛詐的是你自己,你是渴望別人實事求是,還是繼續訛詐?其實,扶不扶的問題也沒那麼複雜,它需要的只是兩顆相互關照的心。
在今天,最吃虧的就是法盲。你做了好事扶了人,最後被訛詐了,你想申訴,但是你懂法嗎?你知道要怎麼做嗎?如果不知道,到頭來,只能啞巴吃黃連。學校只是一味地強調學習與數理化的重要,為什麼不多開設宣傳法律的課堂;跟學生多普及一些保護自己的法律知識而讓被扶者一次又一次地訛詐得逞?家裡的父母只知道讓孩子去補習,去學習,又為何不教育孩子要多做好事,怎樣做好事,怎樣在做好事的同時維護好自身的權益?政府又為何不採取更多的有力措施打擊這些敲詐勒索的行為,表彰熱心助人的行為,揚善懲惡,引導大家更尊老愛幼,更誠實做人?
人倒了,我們不扶,這人心不就倒了嗎?人心要是倒了,我們想扶也扶不起來了。不扶,倒的是社會的道義;扶,扶起的是你的道德與人品。以後你如果看到有老人摔倒了,就請熱心地把他們扶起來吧!
請豎起你的大拇指 篇7
國小五年級作文 ,477字這世上有許多值得我點讚的人,然而最值得我點讚的人,莫過於我的鄰居張爺爺。
張爺爺歲數不小了,步履蹣跚,但每天依然可見他那慈祥的笑臉。誰要是有了困難,他都會搭一把手,助人為樂似乎已經成了他的老習慣。
有一天我感冒了,躺在床上渾身發燙,頭暈目眩,時不時還想吐,非常難受。爸爸、媽媽不在家,我害怕極了,大聲地哭了起來。張爺爺聞聲趕來,輕輕地問我:“你怎麼了?”說完還忍不住咳嗽了兩聲。我知道張爺爺也感冒了,便用微弱的聲音回答道:“沒事,只是頭疼。”張爺爺聽了,比自己得了感冒還著急,連忙把身上的棉襖脫下遞給我,還把我扶著進了他的三輪車裡。他用最快的速度把我送到了附近的醫院。檢查、輸液,張爺爺跑前忙後。那天過後,我的病雖然好了,但張爺爺的病卻越發嚴重,聽說還住了幾天的院呢。
事後,我的爸爸媽媽過意不去,上門前去感謝他。張爺爺卻依然笑著說:“不用謝,舉手之勞而已。再說了,助人為樂嘛,幫助了別人,我也快樂。”說完,那張臉笑得更加燦爛了。
看!這就是我鄰居張爺爺,快點豎起你的大拇指吧!
向前走抬起你高傲的頭顱 篇8
高二作文 ,862字生命不是一根短短的蠟燭,而是握在我們手中的火炬,我們要讓他燃燒得光輝而燦爛。
人的一生不在長短,領悟了生命的意義,把握了生命的脈搏,就可以把曾經的一切不幸當做財富。我們生活的大自然賜予我們清醒的早晨和宜人的黃昏,賜予我們激情的音樂和奔放的詩情,賜予我們豔麗的花季和多愁的雨季。
“會當凌絕頂,一覽眾山小。”
要向前走領略人生風景,我們必須志存高遠。志,既有長遠的生活目標和頑強的意志。張海迪身殘志堅,努力奮鬥,成就非凡。推動她在人生路上不斷向前的動力就是不屈的意志和堅定的信念。她是志的巨人。無志,生活就像五航之船,漂泊動盪,沒有方向;無志,生活如浩劫沙漠,一片迷茫,毫無生機。因此,志的高度決定人生的高度,有怎樣的追求就怎樣的命運。登山者的志向是一覽眾山小,故而他的身影永遠住立在風景奇絕的巍巍山巔;乞丐的志向是討點好吃的,故而只能低聲下氣,垂首乞憐。
“不爭寸陰於今日,必留遺憾於明朝。”
要向前走,領略人生的風景,我們必須把握當下,抓住現實的一分一秒,勝過幻想中的一年一世。痴心追悔過去,只能徒增煩惱;一味幻想未來,只能錯失你的機遇。“明日復明日明日何其多。我生待明月,萬事成蹉跎。”只有當下,才是我們人生路上可以把握的時光。當下,是向前走的起點;把握當下,我們才能腳踏實地,一步一步向前走。
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”
要向前走領略人生的風景,我們必需堅韌不拔。命運屈服於勇者,俯首於智者,生活的道路上,就算是荊棘塞途,我們也絕不能因此而放棄向前走的腳步,要將前進途中的絆腳石變成墊腳石。小時候的達芬奇連鴨蛋都畫不好,小時候的愛迪生常常被同伴譏笑是弱者,但他們經過自己堅韌不拔的努力,最後不都變成了偉大的畫家和偉大的發明家了嗎?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”堅韌不拔向前走,我們終會領略到別樣的風景。
為了新生,葉子化作春泥;為了光明,飛蛾撲向燈火;為了自由,雄鷹展翅高飛;為了人生無憾,我們應該紮紮實實,勤勤懇懇,一步一步,一點一滴的向前,讓有限的生命發揮無限的價值!
向前走,抬起你的高傲的頭顱。
抬起你低著的頭 篇9
議論文 ,163字抬起你低著的頭吧,看看家人朋友眼中閃爍的期望;抬起你低著的頭吧,試試與陌生人交談,造就一段兄弟之誼甚至美好姻緣;抬起你低著的頭,看看,世界是不是真的很美?
莫讓手機主宰著我們的全部,莫讓低頭的陰影籠罩著我們,莫讓智慧時代吞噬我們的一切。抬起你低著的頭吧,真實生活的世界真的很美。
低頭族請抬起頭來 篇10
國小六年級作文 ,661字大年三十的晚上,所有人都在吃團圓飯,氣氛無比親切、和諧。
咦?這些人怎麼都低著頭?噢!原來他們都在玩手機,此外,還有一位老人坐在飯桌前,一位老奶奶正在給他們端菜呢!
團圓飯很豐盛,但是四個兒女都在低著頭,死死地盯著手機屏不放。爺爺看著他們,無奈地嘆了一口氣,默默地吃著桌上的飯菜,奶奶端著一碗湯對桌前的子女微笑著說:“開飯咯!”可是卻無人理睬。
伯父在桌前玩得興致勃勃,根本就沒聽見;爸爸閉上雙眼聽音樂,很陶醉的樣子;媽媽假裝沒聽見,轉過身去繼續搶紅包;兒子聽了,皺起眉頭說:“沒看見我在幹什麼嗎?一邊去!別煩我!”
一頓親切而又和諧的團圓飯就被這些低頭族破壞了,不!是被科技破壞的,要不是因為科技發明了手機,這頓團圓飯也不會被破壞。
低頭族們,你們還不知道手機的危害嗎?那就講幾個真實事件給你們聽吧!
一個司機在路上一邊開車一邊玩手機,沒注意到前方有一位老人正在騎自行車,結果,將老人撞出了十米遠,他剛發現時,警察已經趕來了,結果可想而知。
還有一位家長帶一個嬰兒去澡堂洗澡,自己一邊泡澡一邊玩手機,卻不知孩子正在水中掙扎。幾分鐘後,一個小生命離開了世界。當家長髮現時,孩子早已浮在水面上一動不動了……
手機給我們帶來了便利,也給我們帶來了危害。我的同學經常沒事就拿出手機玩一玩,如今,他們都戴上了一副眼鏡。天哪!科技簡直就是一把雙刃劍。
低頭族們,在親友相聚時,請放下手機,看看久別重逢的親人與朋友,面對面地交談,進行心靈的溝通。做一些嚴謹的事時,請放下手機,以免禍害上身。
低頭族們,為了安全,為了責任,請抬起頭來!
低頭族請抬起頭來 篇11
國小六年級作文 ,765字親友相聚時,請放下手機,看看久別重逢的親人與朋友,敞開心扉,面對面地談談。看看他們的面容,胖了、瘦了,憔悴了,容光煥發了?聽聽他們講講自己的境遇,給對方一個溫暖的擁抱,進行心靈的溝通。
我們生活在二十一世紀,隨著科技的巨大變化,人們發明創造出許多新生事物,有利有弊。曾有新聞報道過,科學家發明出十大罪惡的東西,其中就有手機、電子遊戲。是啊!現在手機到底害了多少人啊?也許數不勝數了。你瞧,人們低頭看手機,抬頭看手機,睡覺看手機,無時無刻不沉浸在手機裡,無怪乎古人云“機不可失”。
手機的作用很大!這點我不否認,手機給人們帶來了便捷的生活,在家裡,隨便訂個外賣就可以送到;親人遠隔千里,一個微信傳遞親情,手機真是雙刃劍啊!
過年了,李大爺的兒子孫子都回家來了,這一回可真把李大爺等得心急如焚哪!自從上次過年以後,兒女們就沒回過家了,這次的聚餐,李大爺可真是沒少花心思,他和老太婆一起忙活了幾天準備好飯菜,累的氣喘吁吁。
晚上,兒孫們都回家了,他們放下揹包徑直走向房間,坐在床上各自低著頭玩手機,連句“新年好”都沒來得及對問候。李大爺走進去對小孫子們說:“這次考試考得怎麼樣啊?”孫子們沒說話,只一邊玩手機一邊說:“來幫忙啊,隊友好坑!”李大爺拉著小孫子的手叫那群大人一起去吃飯。飯桌上,他們依舊低著頭玩手機搶紅包,李大爺說:“吃飯了!別玩手機了!”可他們就是不聽還在那玩,李大爺顯得有一絲憂傷了,長嘆一聲“哎!”然後站起來大叫:“你們都跟手機過年去吧!”最後兒女們都走了,只剩下老兩口在那緊皺著眉頭吃著孤獨的年夜飯。
網路上流行一句話:“世界上最遠的距離是我在你對面,你卻在看手機。”這句話真實反映了當前的社會現象。
手機就像一個天使又像一個魔鬼,它可以使人快樂,又能導致眾叛親離。我們只有合理的使用手機,才能顯示出手機的強大功能。
低頭族請抬起頭來 篇12
國小六年級作文 ,692字大年三十,外面爆竹炸響了新年的喜氣,全家人歡聚一堂,吃個年夜飯,好不熱鬧!
可是,這一家子卻不是想象中的那樣,原來這一家中,除了白髮蒼蒼的二老在廚房裡忙乎之外,所有的子女都在低頭玩手機玩Ipaid,全然不顧親人的感受。二老面對這般子女,無可奈何地嘆了口氣,本來熱熱鬧鬧的過年,竟然變成了無人問津的尷尬飯局,一派冷冷清清。
到這兒,我為這家中二老深感悲哀,而我想要說的是:低頭族,請抬起頭來!過年之際,好不容易得個團聚,面對親朋好友,理應敞開心扉和氣的交談,一起歡樂,好好過完這個聚餐,豈能因手機拆散了親人之間的感情了,溝通才能得到心靈的一片淨土。
低頭族也給社會帶來了很大的危害。新聞上低頭族出事的報道屢見不鮮,讓人後怕。如:低頭族玩手機橫穿馬路被撞,腿被截肢;低頭族開車玩手機撞上別的車,導致一死三傷;低頭族走著走著,竟走到河溝裡……有的還列出了資料,說邊玩手機邊開車的車禍機率比平常高23倍嗎,比酒駕出事率還高。
難道,低頭族真的無可救藥了嗎?放下手機,抬起頭來,迎著晨光,迎著朝陽,重新改變自己,讓親人聚會不再冷清、不再尷尬,讓出事的機率大大減少。低頭族,請抬起頭來!
漫畫上面的老人在嘆息,車禍中人們在哀嘆,只想對那些低頭族說:不要再低頭了!智慧手機、平板電腦是對我們生活有很大幫助,用手機打電話,上網查資料,對我們學習也有幫助。但有同學沉迷打遊戲,上課不認真聽講,學習直線下降,眼睛患了近視,後悔不已,卻難以自拔。因此,科技是把雙刃劍,不能因為智慧電子裝置,毀了自己的一生!
低頭族,請抬起頭來,你的親人在嘆息……
低頭族請抬起頭來 篇13
國小六年級作文 ,724字每年除夕夜,家家都有說有笑,其樂融融,可是這手機讓人改變不少,這幅漫畫不就說明了這一點嗎?
除夕夜,這家大人在一起吃團圓飯。你瞧,這一家人都在幹嘛呢?個個都在低著頭玩手機,只有老人們在一旁乾坐著,滿臉的失落,叫人不應,問人不答,間或還有人丟擲煩躁的白眼。低頭族都沉浸在自我的世界裡,誰體會過老人們的心情呢?
爺爺問:“女兒啊,這年收入如何?”“你煩不煩?還讓不讓人家搶紅包呀?”奶奶見這招不起作用便問:“兒子們,這年夜飯好不好吃?”“媽,您就別問了,讓我們安心玩會手機好不好啊!”“是啊,是啊,爸媽,你們餓了先吃,別管我們,真是煩死人啊。”女兒又說道:“人老了就是話多。”面對這局面,爺爺奶奶們只好獨自吃飯,傷心極了。
是啊,手機是好,方便了我們大家,可是在這一美好的佳節裡,難得的重逢都不能放下手機,和親人們談一談,笑一笑嗎?低頭族們醒醒吧!別因手機離間了親情。
在我們身邊因為低頭族發生的事故多,災難也多。每年因手機出的事故數不勝數,有的人開車走路時,只因低頭看手機而失去了寶貴的生命。這不就我表姐也是個手機控,前幾天邊玩手機邊走路,一下子撞到了樹上還不知怎麼回事,莫名其妙地東張西望,如果路上有車,後果不堪設想。
手機是科學發展的標誌,手機雖有壞處,但很好的利用自然是利大於弊。比如同學們查詢學習資料解難題,同時也方便我們看新聞知天下,相隔千里的親友一句問候瞬間便可收到,同學們可以在久別之後,用手機溝通交流……
低頭族,請抬起頭了,看看無垠的天空,看看遙遠的前方。
低頭族請抬起頭來 篇14
國小六年級作文 ,597字今天是大年三十,我和爸媽出去拜年。路過一間房子時,我看見了令人生氣的一幕:兩個老人準備好豐盛的飯菜,想和孩子們好好的聊聊天,可沒想到,他們都在低頭玩手機。於是,兩個老人只好在一旁默默地吃飯。
現在,像這樣的“低頭族”越來越多。雖說手機的好處非常多,但科學也是一把“雙刃劍”。手機雖然可以在千里之外與家人通訊,但是在與家人近距離相處的時候,低頭族們卻沖淡了與家人之間的親情。
不僅如此,在開車的時候,也有一些“低頭族”在低頭看手機時釀成了大禍。就比如:有一位“老司機”在開車,趁路上沒車的時候,就時不時低頭看手機,在短短30多分鐘內,就低頭看了20多次,在最後一次看手機的短短几秒鐘內,就撞死了一位推著自行車的老大爺。
還有一次,有一對母女開車去看望外婆,快到家的時候,女兒準備拿手機給外婆報個信,結果就在回頭遞手機的幾秒鐘內,視線進入了盲區,瞬間車就撞上了高速旁邊的圍欄,母親當場身亡。
在我們身邊,也有許多的低頭族。我們班有些同學把手機帶到學校,上課趁老師不注意,就偷偷玩起手機;還有些人連吃飯都在玩,令人非常生氣。
手機雖然有壞處,但有很多優點,方便親人之間的聯絡,可百度解難題,呼叫滴滴打車……
為了安全出行,為了親情不再遠去,所以我奉勸低頭族們:請抬起頭來!
想起你的時候 篇15
國二作文 ,914字閒坐窗前,我望著那明鏡無暇、纖塵不染的天空,頓時想起了余光中的詩句“天空如此希臘”。古希臘,我就這樣想起了你。
想起了神話時代,愛琴海。它是你文明的搖籃,無言滋養了你幾千年燦爛輝煌的文明。那銀色月光下的碧中帶藍,藍中透紫的海水,清麗華美絕對浪漫主義的線條完美得讓人屏息,彷彿還停留在被諸神眷顧的玫瑰色的黃昏。幽深明亮,沉靜柔和,略帶點不為人知的悠遠和哀傷。英氣逼人中帶層薄薄的無助,就像傅雷先生翻譯畫作時所用的“波提切利之嫵媚,就像波提切利的畫一樣,一種難以言述的美感。修長、俊朗、稚澀、空靈、清冷。出塵,款款不食人間煙火,隱隱帶著神祕氣息的古典美。
當特休斯絕望的父親從這裡縱身躍入,這片掛果黑帆的大海,便以盈盈波光無言滋養了古希臘幾千年純淨和厚重的文明。
想起了你智慧而有勤勞的人民,他們的思想不知超越了幾個世紀,智力與肢體健康發揮到極致而又結合在一起,奧林匹克聖火在他們手中點燃並傳遞。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德師徒三哲的光芒千年依然耀眼。埃斯庫羅斯和索福克勒斯的悲喜劇至今仍在傳唱。那是最純淨的象牙白,隨著亞歷山大大帝的馬其頓方陣滋潤了整個亞歐大陸。更有德謨克里特的《大世界》勾勒出古希臘文化盛期的學著形象,我漫遊了世界的絕大部分,我探索了最遙遠的城邦,我聽到了最有學問之人的演講。
想起了你唯美的神話。諸神與人一樣,有著愛恨情仇。最著名的兩部史詩《伊利亞特》和《奧德賽》是智慧的結晶。特洛亞十年之戰打完了。海倫的頭髮是一片烏雲,而特洛亞已是一座廢墟,盲詩人的歌聲撫慰著亡靈。荷馬從邁錫尼走來,在煙雨濛濛中彈琴,吟唱命運女神的決斷,傳遞的古希臘人一個個悠長浪漫的夢。
就這樣痴痴地凝望天空,就這樣想起了你。你猶如一位慈母,早把文明播撒給了全人類。英國詩人拜倫熱愛你,他在長詩《唐璜》中歌唱“祖國啊,你在哪裡?你高貴的琴絃,怎麼冷落到了握著平庸的流浪者手中?”拜倫情願把希臘看作自己的故鄉,成了接過希臘琴絃的流浪者,甚至不惜為保衛希臘獻出了生命。
古希臘,我真想尋一?g泥土,印上你深深的足跡,尋一縷朝陽,照想你如畫的容顏,尋一灣碧水,流淌你生生不息的血液。
古希臘,我就這樣想起了你,像你的時候,就這樣且讚歎且沉吟……
穿起你的校服來 篇16
國二作文 ,599字現在越來越多的同學把穿校服當作是學校對自己的一種束縛,其實不然。校服是有幾分難看,但是穿上校服整齊大方,而且還可以減少我們不少的陋習。
攀比是現在不少學生的陋習之一。今天看你穿了一件名牌衣服,我去買一件;明天有見你穿了一雙限量版的運動鞋,我也去買一雙……現在的名牌非常多“特步,喬丹,鴻星爾克,匹克,361°”等等應有盡有,難不成所有的名牌你都要買?你真是有錢,可是這錢確不是你的。在攀比之餘我們應該想一想,父母掙錢是否容易,自己的成績與這一身名牌是否匹配,所以還是穿校服好,可以減少攀比之風。
一身校服穿在身,時時刻刻你就應該想到自己是一個學生,是一個有文化和道德修養得人,所以所作所為就應該像一個學生,不要只是表面看起來是學生而一言一行卻完全不像一學生樣,這時校服就起了一面鏡子的作用,可以讓你隨時看見自己的言行。
學校每次都有活動,穿上校服整整齊齊會給人一種好的印象,不僅為學校添了光,自己臉上也貼近了,反之穿的花裡胡哨會讓覺得這些學生沒素養,參加活動也不穿的整整齊齊。衣服是一個人的臉面,只有大方得體,整齊才會讓人覺得看起來舒服。
穿一件衣服並沒有那麼困難,最起碼你要知道還有多少人沒有衣服穿,你認為漂亮貴的才是好衣服,但對於那些人來說只要衣服暖和就是好衣服,同是一種人為什麼要求卻相差如此之遠?所以我們無權去挑剔什麼,有衣服穿就應該滿足,我們不應該把穿校服當作一種束縛,而應該是一種幸福。
想起你的時候 篇17
國二作文 ,799字窗外,微風細雨,梧桐落葉,紛紛揚揚。
風驟起,吹來滿地荒涼。
我獨倚軒窗,點點淚,悄悄滴落……
我便是李清照,便是自號易安居士的李清照,便是大宋王朝泱泱三百餘載第一女詞人李清照。
明誠,我的夫君,你在哪裡?你可知道,因為有你,我才不會孤單;因為有你,我才不會寂寞;因為有你,我才不會惆悵;因為有你,我才會文思泉湧……
曾記否?我倆飛鴿傳書,書信互達,總會帶給我你那滿滿的祝福。我一句嗔怪,總會換來你急切的話語。人們稱讚我是舉世無雙的才女,卻殊不知這一切都是你的功勞!
曾記否?我倆鬥詩之樂。陽光明媚,射進書房也照進我們的心房。你一字我一句,書香縈繞著我們,快樂如一股甘流浸潤了你我的心田。
曾記否?我倆嬉水之樂。我便是那誤入藕花深處的少女,大叫著“爭渡,爭渡。”而你,則是那個掌舵的漁夫。鷗鷺驚慌失措地四散逃避,我倆相顧一笑。你還用白居易《長恨歌》中的“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”一句來形容我的笑容,你那幽默的話語像一縷春風注入我的心田,讓我倍感快樂。
……
但人生不如意之事十之八九。美好的日子如那窗外的曇花,稍縱即逝。當大雁又一次掠過我的頭頂時,你卻駕鶴西去了,只留下我一人獨守這偌大的寰宇,令我手足無措……
我雖名易安,但天下之大卻無處可安。每每想起你,我不禁淚流滿面,淚水打溼了我清秀的臉龐。自從失去了你,我就失去了主心骨,只有一番“才下眉頭,卻上心頭”的彷徨與無助。
“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”我無力地拖起筆,在宣紙上慢慢寫道。
窗外,雨漸漸大了,落雨紛紛,無情地滴落。一陣風吹過,冷雨敲打著那搖曳的窗戶,敲打著我小小的心房,激起陣陣漣漪……
明誠,你可知道我是多麼想你!我去了,你的故事還長;你去了,我的故事就結束了!
明誠,願來世我們還是夫妻,一同廝守這三生三世的十里桃花。相信那時,我們面朝大海,春暖花開。我們一同沐浴在溫暖的陽光下,讓太陽聖潔的光芒照亮我們前進的方向!
閉上眼想起你的側臉 篇18
國二作文 ,601字如果我們現在還在一起會是怎樣。
我們是不是還依賴著對方。
像開始時那樣,互相寵溺著對方。
閉上眼想起你的側臉,還記得我們那時在一起真的很快樂,一起看星星,一起看月亮。還記得你指著那顆星星說:“我們要永遠這樣。”可是傻瓜,你知道永遠到底有多遠嗎?不過一瞬間,那最美的一瞬間。記得你背對著我說:“長大以後我想要那個。”“房子?”“是那個房間窗戶裡小小的幸福,而你要做我的第一號家人。”這些話我永遠都記得,這是你對我的承諾。
閉上眼想起你的側臉。記得我們都很喜歡做夢。
你對我說過夢裡有我,一直一直。
你說,你的夢裡總會出現兩個小女孩。她們笑著笑著……
你對我說,我們要做那明媚的女子。
你說過,你是向日葵,而我是你的太陽。
你說過,你是我的手心,而我是你的摯愛。
你說的每一句話我都記得,而你做的每一件我也記得。但你卻讓我把它們都忘掉。倘若那些真的不再重要,那麼我會忘記的。是啊,泡沫固然美麗,可總要破碎,而你帶給我的,是無盡的哀愁。
你要你的快樂,你選擇你的選擇。而我只是一個陪你瘋了一場在人前狂歡的過客。
你對我來說,是我冬日裡的暖陽,一直溫暖著我。而我就像一個被你寵溺的孩子。
那時我會對你無理取鬧,會埋怨。可是你從不在意,依然不拋棄我。我還以為你會永遠那樣,可是有一天你終於離開我了,那樣義無反顧的離開我了。
閉上眼想起你的側臉,就這樣再見。
再見吧,就當這是歲月如歌,唱盡了繁華,曲終人散盡了吧。
請張開你的雙手 篇19
國一作文 ,606字我喜歡在陽光燦爛的日子裡,躺在草坪上,把手張得開開的,盡情地享受大自然賦予的溫暖。這是一件多麼愜意的事情啊!
要是在以前,我可不敢這麼做,畢竟那時候,我還是個規規矩矩的小孩。做任何事情都得經過長輩的同意。彼時,我根本就無法真正理解何謂真正的“快樂”。直到依依的出現,才讓我真正地享受陽光,感悟快樂。
那時一個風和日麗的早晨,我正在街上亂逛,無聊至極。正當我想著生活的百般無奈時,一個有著陽光般笑容的女生進入了我的視線。她躺在草坪上,呈“大”字形,任陽光肆意地撒在她的身上,一臉陶醉的樣子。大概是我從未見過如此“放肆”的行為,亦或是這是我想都不敢想的事情吧,我竟呆呆地站在那兒,看著那個女生。她大概是覺察到有人在看她,就坐起來,四處張望。當她水靈靈的大眼對上我時,便朝我會心一笑。我愣住了,那個表示友好的微笑是那麼幹淨,就像……對,就像陽光一樣的乾淨!我也忍不住學她的樣子,躺在草坪上,張開雙手。突然發現,原來世間竟是這麼美好,好像陽光都在身邊,綻放出燦爛光華;原來陽光,也可以這麼可愛!
後來,我和這個叫依依的女孩成了好朋友,而我也不再那麼消沉了。因為從那時候起,我學會了在不如意的時候,只要張開雙手,就能感覺到陽光。
朋友,當你孤單的時候,張開雙手吧,陽光會陪伴你;當你消極低沉的時候,張開雙手吧,陽光會令你振奮;當你獲得成功的時候,張開雙手吧,陽光會與你分享一切……
張開雙手,擁抱陽光,擁抱一整片蔚藍晴空!
請張開你的雙手 篇20
國一作文 ,803字請張開你的雙手,讓溫暖進入你的懷中。
—題記
“請張開你的雙手”,在作為“世界擁抱日”的今天,這個標語幾乎是出現在了大街上的每一個角落。我看著路邊形形色色的宣傳標語,只是加快了上學的腳步。當下的節日這麼多,一個小小的擁抱日算什麼?
來到學校,早讀,收作業,上課……平日的校園習慣也沒有因為這個不起眼的擁抱日而改變了什麼。一直到最後一節課,年輕的Miss張走上了講臺,說道:“今天,我們不上課了。”“啊?”全班七十多雙眼睛同時看向了老師。“今天是世界擁抱日。我因為沒有什麼教學經驗,在過去的教學過程中出現了不少錯誤,所以我希望借今天這個機會,向大家道歉……”在Miss張的解釋下,大家都明白了過來。於是,一個個輪流走上講臺,與老師相互擁抱。在輪到我時,我的心微微抖了一下,感受到擁抱帶來的溫暖,好像有什麼東西飛走了一般,暢快無比。
下課後,我一邊準備回家,一邊暗自出神。“喂,鄒!”突然間,我聽見我的“死黨”雯在喊我。我們前幾天因為一些矛盾鬧得不可開交,正處於冷戰期,她怎麼會……我想了想,沒有迴應雯。正當我轉身欲走時,雯跑了過來,給了我一個大大的擁抱:“對不起啦,前幾天是我不好,跟你鬧彆扭。今天是世界擁抱日,擁抱一下,以前的事一筆勾銷!”我微微一怔,隨即向雯露出了會心的笑容:“好!我們一起回家!”
回到家,心中那種愉悅的心情依舊沒有消去。爸媽還沒有回家,奶奶正在陽臺上洗著衣服。“妮子回來了,雞湯在爐子上,自己去喝啊!”奶奶見是我回來了,連忙說道。看著奶奶那日益彎曲的背,我一時五味雜陳,走上前去,輕輕地從背後抱住了奶奶。我只感到奶奶的身體微微一抖,然後兩滴溫熱的液體流到了我的手上—奶奶哭了。
回到房間,我在日記本上寫下了自己的感受:手不僅是勞動、生活的最佳工具,還是人類感情交流的第二視窗。請張開你的雙手,給他人一份寬容,一份諒解,一份關愛;請張開你的雙手,讓世界為之溫暖!