誰說人間無真情相關作文20篇
誰說人間無真情 篇1
國二作文 ,800字暑假，我和家人去夢寐已久的北京玩。
北京的七月，天地彷彿變成了一個巨大無比的烤箱，“烘焙”著萬物，我們好像要被烤焦了。但更煎熬的是我們的心情，都說“不到長城非好漢”，我們的第一站就準備去長城，但作為地道的南方人到北京壓根就找不著北！所以只能求助於“地圖君”，別無他法，地圖上的交橫縱錯的標誌，一家子顛來倒去看了半天也沒能琢磨出如何準確到達長城，真焦急啊！在這人生地不熟的北京，難道我們真的要與長城失之交臂？
正當愁眉不展的時候，我突然看見有個人向我們走過來。
那人五短身材，三角眼，高顴骨，尖尖的下巴，讓我一下子想到“尖嘴猴腮”這個詞來。再看他的衣著，很普通，袖口還有一個補丁。總之看起來很不靠譜的樣子，完全不像“良民”。他慢慢地走過來，笑眯眯地問道：“需要幫忙嗎？”
我一聽有人主動幫忙，一下子高興了起來，脫口就問：“請問去長城怎麼走？”姑姑在旁邊警惕地拉了我一把，說：“小孩子不要亂說話。”那人又笑了笑，說：“噢，去長城呀！就那個紅綠燈右拐到下一個十字路口，再左拐就到了，很近。”他操著一口不地道的北京腔，這讓我們對他又多了一份不信任。“要我帶你們去嗎？”他依然很熱心地問道。姑姑馬上回道：“不用了，謝謝！”
我們一家子猶豫再三，最後，決定試著相信這位陌生人的話！按著他所說的路線過了紅綠燈，來到了一個很大的廣場。啊！在廣場後面，一塊巨石上五個金黃色的大字—“八達嶺長城”在陽光下熠熠生輝，看起來那麼親切！那位陌生人沒有欺騙我們呀！我們慶幸最後選擇了對他的信任！大家心裡都很感謝他！
北京之旅，我感受了長城的雄渾，故宮的厚重，清華北大的朝氣……但最讓我感觸的是那個陌生人指路這件事。
因為陌生，我們對他不信任；因為不信任，人心多了一堵牆，人間少了一分溫情。
事實上，當你在旅途中感到迷茫時，去選擇信任他人吧，也許你會收穫感動的幸福。誰說人間無真情？人間自有真情在！（公眾號：涵城語文）
人間有真情 篇2
國小六年級作文 ,668字往事總是在我的腦海裡流動，迴旋。似平靜的心海總會有波濤起伏，過去的日子，我忘不了。那深深感動我的真情，我也一生難以忘懷。
記得那是一個寒風呼嘯，大雪紛飛的日子，爸爸送我回學校後就急匆匆地開著車子去上班了。我回到教室後，同學們在班上打打鬧鬧。上課鈴聲響了，第一節課就是體育課，上完體育課後，哦我已經氣喘吁吁了，上氣不接下氣。
神志不清的我在教室裡摔了一跤，這一腳可把我害慘了。我剛好被我一顆旁逸斜出的釘子給劃了一條長長的口子。
傷口在不停的流著血，我忍不住呻吟起來。同學們聞聲都圍了過來，見到這情景，大家都愣住了，小瀅問大家：“誰帶紙巾了？”“我，我帶了！”一位同學舉起紙巾，但同學們卻議論紛紛的說起來：“不行啊，至今沒消毒，傷口會感染的！”“對啊！”“那怎麼辦？”“怎麼辦？”
在同學們的議論之下，我的傷口像忘了關的水龍頭，不停的流著血液，小瀅已扶著我往水龍頭走去。小瀅幫我清洗了傷口後，便向教導處走去。老師看見後，立刻就知道發上了什麼事，二話不說就馬上幫我在傷口上塗了紅藥水，然後包紮傷口。小瀅把她自己身上穿的外套脫下來給我添上。頓時，我感覺到身體裡有一股不言而喻的溫暖感，暖暖的，很貼心。
小瀅從我受傷到現在，她一刻也沒有休息過，一直在照顧我。還向老師借了把錘子，把我椅子上的罪魁禍首—釘子，給錘好了。這麼冷的天，她居然汗流俠背。而我心裡，一股暖流流遍全身，望著她，我眼眶裡盈滿了淚花。
時光流逝得很快，許多事情我也經淡忘了，但這件事，我永遠都忘不了。這份真摯的友情，永遠銘刻在我的腦海裡，每次回想起來，都令我感動萬分。
人間有真情 篇3
國小六年級作文 ,782字今天星期日，我打算去趕集，準備用平時積攢的10元錢買一本課外書。
我一路小跑，很快到了集市門口，遠遠地望見一群人圍在一起。發生了什麼事呢？我懷著好奇的心情擠進了人群，只見一位三十多歲的農婦，左手抱著一個八九歲的男孩兒，呆呆地坐在路旁的石頭上，傷心地流著淚，向人們述說著悽慘經歷……
農婦懷裡的孩子患了腦瘤，腦瘤壓迫了視覺神經，什麼也看不清了，醫生建議動手術割去腦瘤，如果手術不及時，將有生命危險，醫院要求她一次性交5萬元治療費。5萬元對於一個農婦來說，簡直是天文數字。孩子的母親東拼西湊還差2萬元，想不出什麼辦法，只好到街上向人們求助。我一邊聽，一邊注意周圍人的反應。其中有一個人指手畫腳地說：“現在騙人的方法多得很，這個孩子真得腦瘤要開刀嗎？很難說，鄉親們，她們是騙子，千萬別上當啊，快離開吧。”他的話音剛落，馬上有人彎下腰用手在孩子眼前晃來晃去。孩子睜著一雙大大的眼睛，依然在母親的懷裡，沒有任何反應。母親愁眉苦展，一會兒看著這個，一會兒看著那個，眼睛流露出乞求的神色，偶爾也有一兩個人遞給她10元、20元，孩子的母親一邊接路人施捨的錢，一邊道謝。
是幫還是不幫？我猶豫了。突然，從我身邊擠過來一位40多歲的男人，只見他拄著雙柺，一隻腳落地，另一隻腳從大腿處就沒有了。他的左手還提著五六個多邊形紙包的塑料袋，裡面散發出淡淡的甘草香味。我斷定那一定是中藥，他靜靜地站在我身邊，先看了看婦女懷裡那呆木若雞的孩子，然後把他那乾癟的左手伸進口袋，拿出一張面值1元的新新的鈔票，給那個婦女，便轉身擠出人群，拄著雙柺一拐一拐地走了。
望著他那漸漸遠去的背影，感到一種敬佩之情油然而生。我似乎明白了什麼，馬上伸手進口袋。頓時，我看見了周圍的人們也紛紛行動了起來，錢像雪花般地飛到了母親的手裡。轉眼間，母親手裡已經有了一大沓鈔票，只見她鎖緊的眉頭舒展了，臉上露出了欣慰的笑容。
人間有真情 篇4
人間有真情作文600 ,548字“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是互相支撐。”每當聽到這首歌，我就想起了那件事，
那時，我還在中原區住。一天，一個患有輕度神經病的大爺死了。不知道死於何因。聽到這個訊息，我的媽媽立刻帶我趕往那個大爺家裡。
在那個大爺家裡，氣氛嚴肅而沉寂。正中間掛了一張黑白照片—正是那個大爺。相片前擺滿了糕餅和水果。一個小小的牌位前，點了一個小香爐。屋子整潔乾淨，但卻死氣沉沉。沙發上，陷著一個眼圈發紅，面如死灰的大媽。想必這就是那個大爺的妻子了。周圍和門口圍著六七個鄰居，他們總是欲言又止，口袋裡還裝著些什麼，卻就是不敢說話。
過了好久，那個大媽才遲鈍地站起身，傻呆呆地拿了些吃的招待大家。這時，媽媽開口了：“阿姨，人已經走了，想開點兒。”媽媽一開頭，大家也紛紛勸道：“您要好好活下去”“人死不會重生”聲不絕於耳。對門的康奶奶還掏出一些錢箱要塞給大媽。大媽眼圈又一紅，要了搖頭拒絕了：“不不，不用再說了，我不要！會過去的，會過去的！”說完深深地嘆了口氣，揉了揉眼睛。
媽媽忙搪塞道：“不，大媽，你家有困難找我們好了。”鄰居們也紛紛表示願意幫忙。大媽又感動得熱淚盈眶。又不好再說什麼，只有端來水果和瓜子招待大家。看上去，她已經好多了。
要使人與人交往都像這樣，那麼世界就會變得更加美好。
誰言詩中無真情 篇5
國三作文 ,793字光陰如梭，滾滾歲月長河帶走了時間，帶來了古詩詞。這是五千多年來匯成的經典文化；是文人墨客的才華精髓；也是無數晝夜交替中記錄下的點滴真情。
捧著一本厚厚的唐詩，我，徜徉其中……
鹿門山喜景
炊煙裊裊，綠樹環繞。孟浩然隱居其中也是悠遊自在。空閒，邁起步子向門外走一走。一路安然，眼睛卻是得不到片刻空閒，那環繞著村莊茂盛的綠樹，那層層疊疊連綿不絕的城外青山，吸引著人的眼球。這時，聽到村民朋友的一聲吆喝，是要邀請他去做客。看著朋友真摯的笑容，孟浩然心中是對樸實的一片讚歎，也是對美景的滿心歡喜。這時，我與他一起欣賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”。
景，是孟浩然的喜愛之情。
秦淮河憂國
踱步在金陵街頭，眼前的繁華呈現在杜牧心中的卻是未來的荒涼蕭瑟。夜半，泊船在秦淮河思量國家的未來光景，卻又闖入一片燈紅酒綠之處，心中不免一陣悲憤，憂慮之情更加難掩。杜牧嗅著沖天的酒氣，耳邊縈繞的是亡國女不知傷痛的《玉樹後庭花》。在國家風雨飄搖、日漸衰敗的日子裡，他們卻在此尋歡作樂、醉生夢死？杜牧諷刺一笑，心中無限憂愁，最終化作一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。
歌，是杜牧的憂國之情。
洛城思鄉
春風拂來，散去洛城的，是淒涼婉轉的玉笛聲。白日喧鬧的街頭已經陷入黑夜的平和寧靜之中。李白獨倚窗前，和著不知誰家的《折楊柳》一曲，思鄉之情溢滿心頭，而他眼前的夜景也是再比不上家鄉。他說：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”於是又是一陣春風；又是一曲折楊柳。李白念著家鄉，一夜無夢，也是一夜無眠。
笛，是李白的思鄉之情
一篇又一篇，誦讀古詩像是讓我上了癮，原本方正無情的漢字，在詩人的稍加改動之後，一個個鮮活起來，蘊含著無數真情。我想，這其中的上癮似的欲罷不能，也只是因真情罷了。
誰言詩中無真情？像孟浩然對自然的喜愛；杜牧對唐朝的擔憂；李白對家鄉的思念……一首古詩詞，就是一次真情流露，也是一次打動人心的力量。
山水有靈性，人間抒真情 篇6
國小三年級作文 ,356字近日，苗市完小的老師到張家界遊玩。此地山奇水異，美名遠揚。
初見山道古樸天然，濃蔭如蓋，清涼怡人；又見花朵豔麗，芳香沁人肺腑。遊人如織，歡聲笑語與溪水潺潺之聲相應和。峰迴路轉，有古木參天欲與山爭高；藤蔓翠綠，願與人相親。臺階曼曼，蜿蜒入深山；鳥鳴聲聲，動聽隱林間。險峻之地，屈膝仰頭，你幫我護同協力；平坦之處，揚眉吐氣，女唱男和笑開懷。時有奇峰兀立，曲徑通幽見亭臺；常聽溪水歡唱，輕抹慢彈勝韻律。
空曠之處暖陽灼人，天高山遠；然幽靜之地陰涼拂面，心曠神怡。忽聞轟鳴之聲震耳欲聾，飛珠濺雪，疑似銀河從天降，猶如嫦娥舞廣寒。
登臨山頂，頓覺天高地小。仰望遠峰，霧繞雲連有神仙；興來乘滑索，人狂纜高欲飛天。
登山之累，汗漫全身，氣喘吁吁，面紅耳赤也。然賞奇景，健筋骨，險處相扶攜，融同事之誼，不亦樂乎！心悅之，是為記。
人間有真情 篇7
國小六年級作文 ,705字關愛就像冬天裡的一縷陽光，給予人們溫暖和幸福；關愛就像大漠中的一潭清泉，讓瀕臨絕境的人感受到希望和信心；關愛就像黑夜裡的一絲光明，照亮前方未知的路。人與人之間需要關愛，雖說關愛無處不在，但真正走心的卻很少，幸運的是，我就遇到過。
我有一位十分要好的朋友，他叫小文。他不僅學習好，而且樂於幫助別人。他那濃密的眉毛下邊長著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張口齒伶俐的嘴。記得一次美術課上，我突然想到我的美術工具沒帶，便緊張兮兮地跟小文說：“小文，我的美術工具沒帶，你能不能借給我，我用完之後立馬還你。”話音未落，他便不假思索地跑到自己座位上，急急忙忙拿了張紙和一桶顏料筆，遞給我說：“紙就不用還了。”美術課上，老師要求沒帶工具的同學罰站，我雖然坐著，但卻眼睜睜地看著小文因沒有顏料筆而被罰站，心裡很不是滋味。
記得還有一次，那是個風和日麗的下午，天空突然烏雲密佈，豆大的雨珠噼裡啪啦就砸了下來。放學的時候，我摸了摸書包，空空如也，心想：這下完了，沒帶傘，又要淋雨了。我習慣性地問小文：“兄弟，今天下雨，我沒帶傘，怎麼辦？”“放心，我送你回家。”不出我所料，他果然這麼說。於是，我倆便撐著一把傘走入大雨。回家途中，我發現小文將雨傘的大部分面積都撐在了我這邊，而自己的身體卻都暴露在雨裡。我說：“你快把傘往你那邊撐一點吧！你看你都淋溼了。”他卻說：“沒事兒，我已經溼了，再溼一點也沒關係。”不知不覺我家到了。我對小文說：“你先坐一下，把身上溼的衣服換下來。”他卻說：“沒事，我趕時間，就先走了。”說罷，便撐開傘衝進雨裡。望著他那漸行漸遠的背影，我潸然淚下。
人間處處有真情，它可能就發生在你身邊。如果你沒發現，就留心觀察吧。
人間有真情 篇8
國小四年級作文 ,786字鄰里之間，大家十分和睦，每當我吃到香噴噴的餃子，眼眶中的淚水在眼裡打轉。我一直思念著他。
那是一個風雨交加的夜晚，我回到家，發現家門是鎖著的，忽然想起來媽媽因為突發情況被老闆叫回筆廠裡處理事情，爸爸也因為有事出去了，要到很晚才可以回來；我耐心的等待著，心裡想：堅持再堅持，媽媽馬上就回來了。時間一分一秒地過去了，30分鐘，一個小時，我渾身一直髮抖，“凍死我也”媽媽怎麼還不回來。“咕嘟嘟——”肚子又在唱空城計，我感到肚子十分難受。
這時一個流著鼻涕的看起來很天真的小孩，朝我這兒走了過來，向我噓寒問暖：“大哥哥，我注視你很久了，你一直在這站著，你的肚子一定很餓吧。來，到我家去吃飯吧。”“我媽媽馬上就就來了，不用了。”我說。“沒關係的！你媽媽已經給我家打過電話了。”小孩說，“你不用不好意思，鄰里之間互相幫助是應該的。”我不好推辭說：“那麼我就恭敬不如從命了。”我跟他進了屋，他媽媽把才端上桌，一股香氣迎面撲來，我定睛一看，啊，竟然是餃子還是韭菜餡的，我忍不住咬了一口，哇，好好吃啊！真有些雪中送炭的感覺，這時，我心頭湧上一陣陣暖流，即使現在是冬天可是，我還是可以感受到像春天似的溫暖，我的鼻子有一點發酸，小孩拍了拍自己的肚子說：“小哥哥，如果你不快點吃，可能餃子就會沒了，在家裡我可是小饞貓哦！”我不禁噗嗤一笑。
後來，媽媽接我回家，我問媽媽：“你什麼時候打電話給鄰居的？”“沒有啊。”一切什麼都明白了，多好的鄰居啊！
他叫小勇，他現在不在這裡了，但是他卻永遠刻在我的腦海裡，真是不是一家卻親如一家啊！
人間的真情最珍貴 篇9
國小六年級作文 ,810字呼！一陣風吹過，定格了時間，晚霞就在這時悄悄地來到，來接受殘陽的熱血擁抱。一道道紅光鋪滿大地，將世界染紅了。
我看著晚霞，這一天就這樣過了……不知不覺中，我的眼光被籃球場上的動態所吸引，只見我班的同學在打籃球。我正好也沒事幹——去玩玩！我那激動的心靈拉動著我的手和腳，一轉身，想都沒想就跑進籃球場。
“可不可以加我一個人！”我揮著手，嘴裡耐不住性子了，脫口而出，希望著能夠加入。其他的同學看見我後，愣了一會兒，最終還是同意了。我被幸運地選進了小何隊。
砰！砰！砰！場上的人散開，比賽開始，我找著位子，在人群中穿梭著。現在小何正在運球，步步緊逼籃筐，只看小強衝了上去，試圖將小何的球奪去，我看見馬上跑了過去。
“給球！給球……啊！”我拍著大汗淋漓的手，小何轉過頭來，隨手將球傳給我，我不由得一陣緊張。我四處張望著，場上的所有人幾乎都成了我的隊友，我閉上了眼睛將球送了出去，就在一瞬間，信心又茫茫然的迴歸，而球已在對方手裡了。
“你怎麼沒接住啊！”小何指著我，凶悍地說。
“我只是……只是手出汗了！”我也不想被說，就頂了一句。小何的臉從原來的開心轉化成了氣憤。
比賽正在繼續，小何彷彿使出了渾身解數，戰鬥力提升了，不論什麼時候都要將剛剛丟的那一兩球奪回來。
小何運著球，穿梭在人群中，絲毫不放鬆，他的腦裡應該只有一個字：贏！小何再次來到籃筐下，又有幾個人想搶球，我見後馬上衝了上去。
人已經圍成了一團，小何在裡面掙扎著，死死地抱著球。我伸出手想接球時，卻遭到了小何的冷眼，心徹底涼了。
比賽結束後，我實在忍不住向小何道歉，本以為會迎來怒斥，沒想到是小何的微笑。
成功可丟，友情不可虛擲……
傳遞人間的真善美 篇10
國三作文 ,687字小學的時候，曾經有一本書扣住了我的心絃，讓我久久不能忘懷，那時候讀得起勁的時候是，現在許久不翻開那一頁的時候也同樣的忘不了。
我記得那是一本大紅色書皮的書，書皮上除了用鮮豔的顏色寫出的“海蒂”兩個字外，還有一幅畫著小主人公的漫畫，那是有著一頭黃色捲髮的小女孩，那是有著一件大紅色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是這樣的一個人，就是這樣的一幅畫讓我這樣的念念不忘。
書裡寫了關於這個小女孩童年的經歷，看似普通的一本兒童讀物，卻有不普通的感悟由此引發。她是一個被遺棄的小孩，在姑媽手裡寄養了一段日子，後來因為家庭的經濟狀況和內心的良心不夠，所以去給一個有錢人家裡的小孩當玩伴和老師。就是這樣的一個曲折、透露著真善美的情節讓我幾次掉下眼淚。
當我看到她被迫與爺爺分開時，心裡也會湧起許多的不捨，一個沒有了父母的人，就只剩下這樣一個最親的人了，但是他們還是被命運無情的扯開了。在當時，我痛恨過她的姑媽，是因為她的一念執著，那結局就不一定會像如今這樣圓滿了，有的時候，我們需要的就是這種堅持與執著，有時候是在幸福之中堅持，有時候則是在痛苦之中執著。我們應當多為自己的明天做打算，吃一時的苦應當看做是一種享受來享受。
當我看到將近大結局的時候，一位不是親生奶奶卻是勝似親生的奶奶即將遠去的時候，當時彷彿有一種停止呼吸的感覺圍繞著我，我感嘆為什麼總是好人短命？我現在不會再感嘆，而是欣慰，一個以圓滿大結局收尾的故事，還應當為其中的一點小遺憾而過意不去嗎？
傳遞人間的真善美，並非不如那些寫滿哲理的書深刻！它會給你帶來美的享受，給你新增生活下去的無限動力。向你推薦一本書，去傳遞生活中的真善美吧！
望人生無失情感 篇11
國一作文 ,1197字科技正在飛速發展，促使越來越多的人工智慧出現在我們的眼前—它們的能力常使我們喟嘆，驚豔世俗，不知覺就充斥著我們的每一個人的生活當中，漸漸難捨難分。
生活因此而變得現代化，人們在這樣的氛圍中被薰染，感性逐步被理性替代，情感被利益佔據了位置。就如同人工智慧一般，能夠完美地做著任務，卻沒有人類與生俱來的情感。這便是人類與人工智慧區別之處，亦是優勝之處。可人們在潛移默化中，都不約同淡視其，轉而看重自我利益。
我曾在電視中看過機器人與鋼琴家的速度對決。機器人精細的資料使其毫無懸念地打敗了對手，獲得勝利—它真的體會到了成功的感覺了嗎？它嘴角漾起的微笑彷彿帶著蔑視，它眨動眼睛的動作也顯得自己似是高人一等，這是何故？
無論是轉頭抑或微笑的動作，都是經過人們進行的一種設定，看起來與人相似，能言能笑，但其實哪一種動作都不是發自它的內心—機器人也根本沒有心，無謂情感罷。
人是與之不同的，因為人有獨立的情感，獨立的思想，這是人工智慧所無法媲美的天性。因為有了情感，才有了前人的美德傳承，才有了人與人之間的真情。然其隨著人們的一己私慾而慢慢被淡化、忽略、漠視。那些清澈的眸子被薰上利益的濃霧，汙濁不清，也不再通靈，他們如同人工智慧一般思考，精確地計算著如何讓自己獲得更大的利，這時候的人們，又顯得如此冰冷無情，人與人的關係變得脆弱不堪。
如一幅圖所畫，看似二人正微笑著握手問好，言談正洽，那另一隻手悄然背在身後，緊緊握著一把刀，藏匿著微笑之下的“戰鬥”—一觸即發。若人們交際時如此“笑裡藏刀”，一片真心便會千瘡百孔，滿目蒼痍之中，又將過多久，人們都帶上了一式的微笑面具，背後握著的刀反射出寒冷亮光？
人們的需求隨社會的發展而範圍不斷擴大，人們的欲想隨之增多。不滿足現狀的心思慫恿著，鼓動著他們以各種的方式來達到自己的目的。逐漸，身邊的事物淡出我們的眼簾，我們不再流連身邊的景色，不再顧及身邊人的交際，不再重視舉足輕重的情感。我們自顧自地工作，竭盡全力讓自己過得更好，得到自己盼願的物什。
心中的那桿秤一點兒、一點兒地向“所求”那處下沉，最終，情感就被我們貼上了“最廉價”的標籤。
可是啊，多少前人的經歷告訴我們，帶有情感的思考能夠給予我們寶貴的事物？幫助別人時帶給自己的快樂，接觸自己喜愛東西時的滿足，與人交往時帶給自己的溫暖……這些，難道都渺不足道嗎？
充盈著我們一生的情感被漠視，反倒是滿足一時的利益被放之山頂，山腳、山腰處擠滿了向上攀爬的人群，為了使自己更輕鬆容易地攀頂，他們義無反顧地扔下了又滿又重的一揹包的情感與真心。
試想，若是真的有那麼一天，人們都捨棄了自己的情感，成為了沒有感情的“怪物”，如何再拾起當初被棄之敝履的情感呢？
抬起頭吧，多看看身邊美景，多望望身邊人們，多感受生活的美好。能夠保持我們精神與靈魂清澈通明的，從來只是與生俱來的情感。
人類是真情，機器是程式 篇12
國一作文 ,845字蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
誠然，當今社會不斷推動著創新，科學技術日益在發達。或許有一天，人類只需要為計算機進行維修保養。但是作為“未來的維修工”我深知，科技化時代的到來是歷史中的我們必然選擇的，與其在擔憂與糾結中掙扎為何不去盡力擁抱？
我們創造了計算機，賦予了它學習和思考的能力。它會因此而感恩嗎……不！它們眼中只有一串串的程式，人類是萬萬不可效仿的！機器是冷酷的，它的魅力與弊端皆在於此。所以我才說，人類是真情，機器是程式。
不覺得人類是浪漫的嗎？反正我經常陶醉於夜晚的星空，痴迷於秋天紛紛揚揚的落葉—風一鼓，落葉便從路的這一端，成群結隊地簇擁著，追著被刮過那一端。耳邊只殘餘著“沙沙”這般磨耳卻異常舒爽的聲音，身邊瀰漫著桂花還是什麼不知名小花的清香：一陣一陣，愈發濃烈。
那一刻便會發覺，生而為人是幸運的。機器只會記錄下畫面，而我們能夠品味蘊藏於其中的情感。人只是無法達到完缺的知識儲備，但他是包含高階情感的生物。
在我看來，也許將來再發達下去，機器能夠學會何為情感。但人類終歸略勝一籌：我們天生就擁有，懂得何時流露，懂得何時隱藏。倘若至此失去了價值觀和同情心，把計算機的思考方式竊得有模有樣，我想像這樣的人不配擁有情感，因為同時也失去了德與追求。追求是個好東西啊！它是人類生存的動力，避於滅絕，絕無誇大。
我去拜訪空巢老人，她們大多會親切地招呼你坐下，拉著你的手噓寒問暖。那一刻，我大概化身成為她們素未見面的孫女，看著她們如孩稚般喜悅的臉，感動在心裡紮了根；我去看望智力低下的孩子們，消耗一個下午的時間和他們在操場上互相追趕。他們特有的不被汙蝕的笑令我心絃顫動，愛與美好使我醍醐灌頂，有感而發。
總之，機器絕對會領悟出我的感受，但它本身是做不出來的。這是我欣慰與暗喜的地方，這是生物天生優越的閃光。倘若人類像計算機一樣思考，那便是丟棄了最後一處，能夠說明自己活著的標誌。
轉變瞬間懂真情 篇13
抒情作文 ,1077字愛如一根紅絲帶，緊緊牽著彼此的心……在微風中，飄蕩不止。生命一直，愛會延續。
記憶的車輪碾過我兒時的歲月，憶之花在我心頭綻放。定格那一剎那，情永恆。
小時候，我與奶奶一起過著幸福的鄉村生活，無所憂也無所懼。每每到了下雨天，我便會很開心，因為我知道今天放學奶奶會來接我。帶著這份企盼，所以上學從不帶傘。
有次逢上傾盆大雨，我一個人等著奶奶的到來。每次帶著充滿愛意的傘都會踏著早班車，等鈴一響便出現在門前。而此時的我，顧不上讓奶奶休息會兒，拉著奶奶一個勁往回走。奶奶撐著那把古老的傘，遮擋著風雨，傘柄總是傾斜的，偏向我這兒。當我被淋溼到一點，便把傘柄拼命往我這兒拉，嘴裡嘟喃著：“我淋溼了嘛？會感冒的！”奶奶看到我淋溼了，衝著寒風點了點頭。雨傘分明又偏了過來。我卻不知，奶奶的衣服已被淋溼了一大片，用一雙大手將我的肩膀緊緊摟住。任憑風吹著，雨打著。寒風夾雜著大雨，一個勁地下，可我卻在雨中如此快活，殊不知奶奶的景況。
回想起以前的我是如此的不懂事啊！那些被雨沖刷的年華在生命的長河裡封存……
長大了，稍稍有些懂事，常常會陪父母回家孝順爺爺奶奶。春節將至，我陪著奶奶去商店購物，回來是下雨的。我開啟傘，想撐奶奶。奶奶習慣地接過傘，說：“還是我來吧。”我點點頭，幫奶奶接過手裡的東西。
我與奶奶走在回家的途中。依舊是奶奶牽著我的手，她在前，我在後。隱約發現奶奶的背影與以往已大不同了。正當我想到感傷處，她轉過身來，笑成一條縫的眼睛裡含著滿滿的關愛，說道：“雨下大了，還是我來吧！”“不，我可以的。”我懂事得回答道。奶奶使勁搖了搖頭，低聲說：“我多懷念以前啊！”我點點頭，余光中分明看見她迎著風會心地笑。雨越下越大，我的心再怎麼也平靜不下來了……
並肩走在路上，仍然撐著那把黑色的傘。在堆滿了雪的鄉間小路上，每走一步都十分困難。她努力地保持著身體的平衡，但她手中的傘卻始終罩在我的頭上，緊握著傘的手在風中不斷地調整著角度。遇到風颳大了，傘稍稍偏向了她，她便馬上調整好姿態，用力握住傘柄。另一隻手緊緊抓著我的手，給予我溫暖，安全感。有多次，我將傘移向了她，可她卻又將傘移向我這邊，寒風中白髮飄飄的她還慈祥地對著我笑。那笑，使我心中微微一顫。雨一直下，傘卻不曾改變位置，彷彿一切都被定格。奶奶顧不上自己溼透的肩膀，轉而不時摸摸我衣服是否溼了。猛地回頭，奶奶的手已看不出是什麼顏色，灰暗地像是冬日裡的枯葉般。而她握著傘的角度卻是如此的鮮明。回憶中，定格那一剎那，她握著傘，握著我的手，握著我的心。
青絲轉白髮，您的愛依舊。
回憶知瞬間，您的愛凝聚每個細節。
同學之間的真情 篇14
國二作文 ,794字“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當這首歌在我耳邊響起時，我都會想到四個字—民族團結。它就如一朵不會凋謝的花，永遠綻放在每一箇中國人的心中。
來到六十六中，就是來到了一個團結友愛，互相幫助的大家庭中。它無比和諧，又無比溫暖，讓我親身領悟到了民族團結的魅力。
我們班是14班，是一個十分優秀的班級。某一天，俞老師進班對我們說：“同學們，民族班的老師非常希望我們去幫幫他們班的同學，大家同意嗎？”大家都熱情澎湃。
一進六班，老師就為我們分配了組員，每個人最少幫助三個人，幫助他們學習語文。帶著滿心的不情願和應付的心理，走到我的組員面前，竟發現沒有一處坐的地方。
正準備站著，突然一位維吾爾族同學熱情地站起來，拉著我的手說：“你好，小老師，你來坐這吧！”我正準備說不用了，卻沒有想到他們都熱情地拉著我，對我說：“沒關係的，你現在是我們最喜歡的小老師，就應該坐著。”雖是坐座位的一件小事，但我的心中湧起一股暖流，彷彿投入了媽媽的懷抱，感受到了家的溫暖。
在這之後，我認真投入到輔導的過程中，一筆一劃，一字一句，一篇又一篇的教他們朗讀。
記得還有一次，星期六，我給民族班的同學補習完後，不小心將筆忘在了他們班，當時我也沒注意。
但是晚上寫作業時，發現筆找不到了。我左翻翻，右找找，始終沒找到。一時無奈，我想：算了吧，可能是丟了吧。不找了，有時間再去買一支好了，先借同學的用用。
突然，聽到有人在喊我的名字，我煩躁地回了一句：“誰呀！”那位同學指了指門口，說到：“六班的一位同學。”我出去一看，只見我的組員不好意思地站在那裡，見我出來，對我說：“小老師，你，你的筆放在我們班了，我給你拿過來了。”說罷，便小心翼翼地遞給我。我看著她的笑容突然感到很溫暖。
這一件件小事匯成了民族團結之花，這一朵朵花開遍了祖國的大江南北。笑在團結中綻放，愛在團結中結果。我愛民族團結！
願人間無病痛 篇15
國小五年級作文 ,547字不到醫院，不理解健康的重要！
早早和爸爸媽媽到了醫院，人滿為患，人山人海，人潮入流，咋形容都不為過。掛號視窗，八個視窗服務，掛號的人還是排起了長隊。到了診室門前，還是排隊，人們真的好自覺。終於電腦喊到了我的名字，我們三人一起走進了診療室。
一個帶眼鏡的女醫生，看了看我以往的病例，對我們說：“這樣吧，吃內分泌藥物治療，要定期檢測肝膽脾，血常規等”話音落，噠噠的印表機聲響起，一摞化驗單交到了媽媽的手上。重複著排隊，交錢，排隊的節奏，一個診室一個診室的過，一直到整個檢查都過了一遍，時間已經接近了中午。
不知道從何時起，每次扎針我都會默唸“阿彌託佛”反而不懼怕結果了。
在檢查的過程中，耳邊不時聽到“哎呦哎呦的叫喚聲”，眼睛不時經過的是病床上躺著的患者，因為不能自理，好幾個家人在身邊陪伴，還有一個老人因為身上帶的錢不夠檢查，最後傷心離開……
平時，我們身體健康的時候，從來不知道健康的重要，白衣天使不是能拯救所有人的生命，醫藥不是能治療所有的疾病，真的是等理解：健康是一，其他都是零的時候，可能也是傷痛已經上身。
醫生的腳步是匆忙的，醫院的節奏是緊張的，病人的心情是複雜的，家屬的負擔也有杯水車薪的時候。
每次從醫院出來，彷彿是一場逃離。每次從醫院出來，都默唸著：願人世間無病痛，願人人都平安！
誰說改變不是情懷 篇16
高一作文 ,794字我們處在一個變化莫測的世界，快速是它的代名詞。君可見，百棟拆遷居民幾日之內被夷為平地，偌大的高樓一夜之間拔地而起，車水馬龍，來去匆匆。
要想適應這個社會的步伐，我們就需要改變。有些人總說，縱使時代在變，我們也要保持不變，擁有情懷。可我想說，誰說改變不是一種情懷？改變，是對未來充滿熱情，改變是勇於面對缺點的一種勇敢，改變是願世界和平的真誠。
猶記得當年叱吒風雲的膠捲界一哥“柯達”。在數碼相機開始逐漸風靡世界時，柯達公司卻不採取行動，堅持只做膠捲。而如今，柯達也只能成為美好的回憶。如果當初柯達能順應時代，做出一點改變，也不至於淪落至此。
無獨有偶，被眾人所熟知的諾基亞也因不要改變而逐漸衰微，被其它公司收購。但諾基亞吸取了教訓，也開始了改變，捲土重來，相信它必有所作為。
當然，也有人認為改變的同時，也產生了許多“副作用”。但這並不能掩蓋改變帶來的好處。也正因發現了不足，我們更需要改變。
改變反映了對生活的熱愛，是我們在積極尋求解決方式的標誌，試問：如果沒有鄧小平先生的改革開放，中國何以富強，何以如此迅速的發展？深化改革，新政策的實施，二胎開放乃至雄安新區的建設都是國家為了讓人們生活更幸福而做出的改變。
停滯不前的人，終將被時代遺忘。在這個變化飛快的時代，要想有一席之地，就必須要改變，去更好的適應環境。
但改變並不是胡亂作為，而是去除糟粕，留下精華，是改變缺點與不足。許多人因看到了一點缺點就開始畏懼，對改變如避虎蛇，豈不可笑？
不是隻有不變才叫情懷，改變又何嘗不是一種情懷？熱愛生活的人往往積極的去改變來為生活增添一抹亮色。我堅信，改變讓生命更出彩，這是我們願世界更美好的真摯的情懷。
“蓋將其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。”這世界天天新，日日變。我們也需要背起行囊，向著美好的未來去奔跑，去改變。
師生之間有真情 篇17
國一作文 ,1094字世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是偉大的。老師的愛就像冬天裡那火紅的太陽，溫暖我們，讓我們在知識的海洋裡漸漸成長。
——題記
生病的回憶
說起老師，一定要說說我們的班媽媽X老師！在學習上，X老師的嚴謹和一絲不苟是出了名的，無論是在平常的課堂上還是在日常的生活中，她都教導我們做事一定要嚴謹。也許是因為她教數學的緣故，總要講究邏輯關係，所以她對我們的要求一點都不打折扣。小到課堂坐姿和物品擺放，更別說紀律常規和學習要求了，我們班的同學們總是嚴格執行學校和班級的各項要求，於是每次學校的班級德育量化考評我們班總能穩居前列，這也讓班裡的每個人都充滿了自豪感。
當然，除了嚴謹，她也是一個充滿耐心與愛心的班媽媽。不管是平常哪個同學詢問她數學題，還是哪位同學生病了，她都耐心、認真地對待，對我們就像是她的親骨肉一樣。好多次，她的孩子生病住院了，她都不能去陪伴，因為班裡還有三十多個孩子需要她。
平時，她還教了我們許許多多做人的道理。還記得那一次，我們正在上數學課時，老師讓我們做一道數學題，正當教室裡沙沙沙動筆時。一個溫柔的詢問聲打破了平靜。“XXX同學你怎麼了？不舒服嗎？”原來是我們的班媽媽正在關切的詢問一位趴在桌子上的同學。“老師……我頭有點痛……好像是發燒了。”那位同學吃力地對老師說。老師把手掌貼在了那位同學的頭上，“哎呀！好像真的發燒了！”X老師二話不說扶著那位同學離開了教室去往醫院，只見她那焦急的背影逐漸消失在了走廊。於是我們“可憐”的班爸爸只好又成了“救火隊員”，進教室來守我們上自習了。
憔悴的背影
前段時間，X老師要參加區裡的講課比賽，忙得團團轉，每天上課時嗓子都是啞啞的。有一天，我們一整天都沒看見她，直到晚自習我到辦公室交作業時，才終於見到了我們的班媽媽。此時的她臉上掛滿了憔悴，她趴在辦公桌上不知不覺睡著了，這可能是她今天唯一認真休息的時間吧？她平常每天干的工作已經太多太多了，為我們付出的也太多太多，想到這裡，我悄悄地合上了那寫滿批註的練習冊，放在她的桌上後躡手躡腳地走出了辦公室，並輕輕的關上了門，希望她能安靜地多睡一小會。
我覺得X老師不僅是一位值得尊敬的認真負責的好老師，也是我們最愛的長輩。她真的就像對自己孩子那樣愛我們，一直包容我們的缺點和錯誤，不斷幫助我們取得成長和進步，我發自內心想要說：“X老師，您辛苦了，謝謝您！”
人間無處不是愛 篇18
國小六年級作文 ,843字有時候，愛不用通過嘴說，用行動足以表明；愛可能是一次藉手機，又或是一次借錢；有時候，別人的一句“沒關係”也能換化成一份愛。對我而言，那一枚一元的硬幣，就是一份愛。
那一次，我與幾個朋友一起去漂流，可正當我排著隊等待上船時，忽然想起我身後的小揹包不能和我一起玩水，我著急地跑到儲物櫃旁想要存放揹包，可誰會那麼周全地想到寄放個物品居然要一枚一元硬幣才能行呢。原本就焦急的我更加焦急了，一個漂流景區應該沒人會隨身帶硬幣的吧。這下我不是想寄沒得寄，想漂沒得漂，要坐在一邊看包了嗎？我恨不得從天而降一枚硬幣，為我所用。我焦灼地在儲物櫃前走來走去。這時，一對情侶走了過來。那位大姐姐很是顯眼，高挑的個子，白皙的面板，長長的披肩發，頭戴一頂白色的太陽帽，非常洋氣！她走過來，微笑著用她那柔和甜美的聲音問我：“小妹妹，你怎麼了，是迷路了，還是找不到媽媽了？”我低下頭，小聲地說：“我的揹包沒地方放了，又沒有硬幣可以寄放，你能借我一個硬幣嗎？”大姐姐絲毫不猶豫地說：“當然可以，可是我也沒有硬幣啊。”大姐姐思考了一會兒，向賣飲料的地方走去，用一張二十元紙幣向收銀臺阿姨買了一瓶水，然後她把收銀阿姨找回來的錢中那個一元硬幣遞給了我。這時，她男朋友不樂意了，說道：“寶貝，你為什麼要給她呀，你又不認識她！”“這有什麼關係，一個硬幣而已，你那麼斤斤計較幹什麼啊。”大姐姐反駁回去。她男朋友聽了，無話可說，只能沉默。大姐姐換了一種語氣對我說道：“你不用理他，他就這樣，快去存包吧，我看你的家人都快等急了吧。”我開心地點點頭，跑去存包了。當我寄存完包想去和大姐姐說讓她漂流完在停車場等我，我要還她錢，可她早已走開了。
這份來自陌生大姐姐的關愛，如同黑暗中的一盞明燈，照亮了我；如同大雪中的一束火苗，溫暖了我。
人間無處不是愛，有人之處必有愛。
我用我的眼睛看人間的真善美 篇19
國小三年級作文 ,617字我有一雙明亮的眼睛，我用我的眼睛發現人間的真善美。
我用我的眼睛發現“真”。記得在四年級上學期時，我用手端著我最愛的關東煮。突然有一個小女孩扎著兩個小辮子，快速向我身後的店跑去，不小心碰了我一下，一開始我很生氣，只見那小女孩從書包裡掏出了三元錢，還給收銀員說：“阿姨，你多給我找了三元。”阿姨意外的回答：“哦，謝謝你還給我，你不說我還不知道我多找了你三元錢呢。”小女孩笑了一下，又急匆匆的走了，看到這兒，我明白了人間的“真”。
我用我的眼睛發現“善”。記得在暑假時，我坐車去同學家玩，在半路上，上來了一個小男生從兜裡掏錢，掏了半天，左看看右看看，就是不敢抬頭，我一看他的臉很紅，一定沒帶錢。這時司機慢慢轉過頭說了一句：“沒關係，下一次記得帶上錢。”頓時公交車裡響起了掌聲，這件事我看見了人間的“善”。
我用我的眼睛看人間的“美。”有一天，烏雲密佈，還下著傾盆大雨，在朦朧中，有一個身影在大雨中站立著，雨水順著帽簷直往下滴，地上到處都是水潭，將十字路口交通嚴重堵塞。只見交警叔叔的胳膊，左一下，右一下，時不時吹吹口中的哨子，那綠色的衣服成了雨中一道亮麗的風景線，交通很快就舒展開了，這就是人間的美。
我用我的眼睛看遍世界每一個角落的真善美。
寒冷之間見真情 篇20
國小五年級作文 ,405字正是初冬時節去，卻已經狂風颯颯，冷氣嗖嗖。
週一的升旗儀式上，我穿了個厚羽絨服，但也無濟於事。寒風仍像利刃一般紮在我的臉上，使我喘不過氣來，耳朵早已沒了知覺。連牙齒都不定上下打架，鼻涕更是一洩如注。臺上的人在說什麼，我全都沒有聽見。我趁老師不注意，雙手立即捂了一下耳朵，可淘氣的風偏偏與我作對。忽然一陣風颳過，寒氣從袖筒裡往裡鑽。我耳朵沒暖成，反而把手凍住了，這下我更冷了！
當升旗快要開始的時候，又一陣狂風呼嘯而過。一陣強似一陣，一陣急似一陣。風吹樹葉刷刷響，吹到了我的鞋裡，寒氣從腳一直延伸到了頭髮根兒。我凍得好像冰雕一般，不禁打了個寒顫。卻又看到升旗手在寒風中只穿著薄薄的校服。毅然不動。頓時一股暖流流上我的心頭，寒氣似乎也就無影無蹤了！
升旗儀式剛結束，我馬上戴上帽子，馬上又把手縮排袖子，馬上又跺了跺腳。站臺上的升旗手並沒有像我一樣，而是一動不動地立在那兒，好似一尊雕塑！
真是寒冷之間見真情啊！