誰是誰的遠方相關作文20篇
誰是誰的遠方 篇1
國三作文 ,713字遠方有多遠？
遠方可以很遠，也可以很近。它不一定是幾千萬的身價，也不一定是名牌大學的一紙錄取通知書。回首細看，你會發現，追尋遠方的這一路，你走過了多少風雨，踏過了多少荊棘。
小時候，遠方是什麼？
是同桌作業本上的“優”，是玩伴新穿上的花裙子，是別人家飯桌上的燒魚，是弟弟哭鬧時，媽媽遞給他的糖葫蘆……
長大了，遠方是什麼？
是考上重點中學的鄰家男孩，是受人喜歡的好友的相貌，是年級第一的表姐，是運動會上不小心錯失的金牌……
成年了，遠方是什麼？
是同事溫柔善良的妻子，是姐姐聽話懂事的雙胞胎，是大學同學的一份高薪工作，是上司的新別墅，還有那輛拉風的法拉利……
老去了，遠方是什麼？
是從不用去醫院的鄰居，是有三個孫子的老友，是兒女時常在身邊的弟弟，是那對不知名的老夫婦，成天手拉手晒太陽……
我們總是很籠統地認為，遠方是“很偉大，很難實現的夢想”。可是，你有沒有發現，我們總是羨慕著別人，希望相同的好事降臨在自己身上。於是我們刻苦，我們努力，我們試圖追尋夢想，尋找遠方。
當你獨自行舟，漂泊在名為“命運”的海面上，流浪著一步步觸碰叫作“遠方”的天堂，你會突然被風暴捲入大海，也會突然失去方向，疑惑地問：“幸福還有多遠？”你會放棄嗎？你會選擇沉入海底，聽從命運，還是對自己說：“幸福就在不遠處。”
遠方有多遠？
遠方可以很遠，也可以很近。它取決於你。或許有一天，你走進幸福的大門時，突然想起了自己走過的路，會不會覺得“漫天繁花落了又開，連時光都被淹沒了”？
我喜歡《約定》裡這麼一句歌詞，這麼多風雨陰霾似乎都被他們帶著含淚的微笑唱了出來—
“回頭看這一路，眼淚卻止不住。”
但是，看著你的正前方吧，因為遠方即是前方。
詩與夢的遠方，是揚帆起航 篇2
高一作文 ,762字在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚帆起航。
—題記
夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那麼刻骨銘心。
那一年或許並沒有高三那麼昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。並不記得我們做了多少套習題，唯一刻骨的是看到成績時的同學們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。
不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數個星空、無數次歡笑，但卻從沒有人後悔過。因為我們努力過、拼搏過，對得起無數次挑燈夜讀時的睏倦，對得起青春。
六月的中午，空氣都是那麼沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。
我從塞滿捲紙的抽屜裡翻出風油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然後低下頭，繼續刷著一道又一道題。
即使一次又一次的測試成績並沒有那麼理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因為我們都知道，別人的成功是因為他們能堅持誓不罷休，假若我放棄了，那就永遠只能是一個loser。
在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮時就踏入教室，晚上回寢室時永遠都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。
Every man is the master of his own fortune。(每個人的命運都掌握在自己手裡）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
年少時不留餘力拼搏吧，願我們的夢想不負青春韶華。
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇3
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇4
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
再難觸及的遠方 篇5
高一作文 ,752字剪一段歷史，在心底晾晒，聽那些曾經讓人落淚的曲子，追憶那些曾經在心底留下或深或淺印記的人。拾起心動，嗟嘆流年，讓那些往日的繁華與落寞、歡喜與悲傷像繁花一樣在記憶中盛開。
“童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋裡面，粉色絨子上晒著的陽光。”張愛玲的這段話，像遙遠天際傳來的鐘聲，驚醒我記憶的守門人，大門應聲開啟，兒時的一點一滴夾雜著歡喜與落寞，洶湧而來，在夕陽裡鋪展，空氣中瀰漫著童年的味道。
我彷彿看見門前的南瓜秧在陽光下肆無忌憚地舒展，以至於漫成綠色的湖泊，在風中搖曳出層層波紋。院子裡的那隻毛色豔麗得不像話的公雞，雄赳赳氣昂昂的，帶著一群小雞搖搖擺擺地到處晃悠。還有屋舍旁邊的老槐樹，撐開一把已經不知年歲的巨傘，將腳下的土地護在自己的臂彎裡。春天，它將潔白的槐花灑向人間，送給人們滿懷的馨香；夏天，它將灼人的熱浪抵擋在外，繁華蒼綠的枝葉下總聚集著村上的人們。老人搖著蒲扇，不厭其煩地講述著那些古老的故事，婦人們在納鞋底，孩子們在追逐嬉戲，知了在樹上慢悠悠地重複著歌謠。
當暖暖的春風吹來，潺潺的小溪收起了冬日的凜冽，在石隙中一路向東，留下了一串串碎玉般的笑聲。這時候的我們，是在田野上，和蝴蝶捉迷藏，和春風擁個滿懷，在草叢中尋找白茅來吃，快樂得像天上的雲朵。當酷暑來臨，知了在樹上歡唱，小孩子們就“組團”捉知了，幾天下來，收穫沒有多少，一個個的倒都晒得像煤炭一樣。秋風起，綿綿細雨中，疏籬外的扁豆花滿滿地開著，生生不息。瓜果也都熟了，“小饞貓們”嘴不閒著地過了一季。當雪花飄起，我們在雪中歡呼，七嘴八舌地討論，想要堆一個世界上最特別的雪人。
童年的時光是溫暖的，這溫暖在日後無數個漫長的黑夜中一次次地被無限地放大，最終成為心口的硃砂痣，成了床前的明月光，成了夢中的遠方。我們自遠方來，卻再也回不去。
在夢的遠方 篇6
國三作文 ,972字從幼小的蠶兒，到沉睡中繭中的蛹，最後化為蛾，這個神祕的精靈就完成了一次生命的變異。當它吸足了甘草潤澤，織繭而棲，在黑暗中做一個堅實的夢，這夢志在藍天，志在飛翔。於是它咬破繭，由蛹化蛾，完成了生命本質的飛躍。我想到了化蝶的傳說，它志在花紅草綠之間，為了夢想奮鬥，羽劃成蝶，猶如神話中涅??的鳳凰。
破繭成蝶，是因為心中有夢，有理想和追求。有了夢想併為之奮鬥，才會獲得生命的歡愉和快慰。
人要有堅定不移的理想方向。羅蘭說：物質的慾望，虛榮的誘惑，是使人們迷失的最大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送。羅蘭的話告誡我們，要想實現理想就要有堅定的信念。世界上第一位打擊樂獨奏家伊芙琳格蘭妮，是一個聾子，她為了理想不懈努力，終於成功。理想對於成功來說很重要。我有了理想，不能被他人的言論束縛自己前進的腳步，保持熱情，敞開心靈，始終朝著你想要去的地方進發。
人要有持之以恆的理想行動。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝中。”只有不斷行動，才會一步步接近理想，終獲成功。即使有很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。山澗不停地在大山中穿行，一條條山澗匯成河，流向遠方，去尋找大海的蔚藍。如果山澗懼怕路途的坎坷，而只顧在山中徘徊流連，那它最終只能是死水一潭。有了夢想，就要有行動，努力是實現理想的必要途徑，千萬不要把理想扼殺在搖籃裡。要知道，幸運不會去敲一個懶漢的門，幸運屬於平時有準備的人，在你睜大眼睛的時候，抓住幸運，取得成功。
有理想的人是一個民族的驕傲。居里夫人為了尋找鐳，失敗了上千次，她用汗水和淚水澆灌了一朵發明現稀有元素的花朵，她是法國的驕傲。袁隆平為了解決人民吃飯的問題，幾十年如一日培育雜交水稻，成為“雜交水稻”之父。民族的進步和國家的發展，靠一大批有理想、有鬥志的人實現這個目標。
有理想的民族鑄就永恆的輝煌。美國的理想就是擺脫英國的殖民統治，建立一個自由、民主、文明的合眾國，他們敢於反抗，經過浴血奮戰，終於實現了理想。可喜的是，習近平總書記提出了“中國夢”的理想，中國十三億人民有了自己的理想，那就團結努力吧，世界上沒有做不成的事情。
有夢想，才會有充實的人生。成功不是遙不可及，你追逐理想，每前進一步，理想就離你近了一步，到最後，理想是近在咫尺，觸手可及的。
尋找著自己的遠方 篇7
高一作文 ,827字遠方，給人的感覺總是神聖的，充滿希望的，但是神祕的，讓人期待的。
兒童尋找著自己的遠方，希望自己能長大成人，做一個像自己長輩那樣的“大人”；少年尋找著自己的遠方，希望能擁有美好的未來，早日擺脫父母的嘮叨，為自己的青春做主；青年尋找著自己的遠方，希望能找到一份好的工作，安居樂業，組織自己的家庭；中年人尋找自己的遠方，他們努力賺錢，希望能給自己的後代開來幸福的生活；老人尋找著自己的遠方，希望自己能夠安享晚年、兒孫滿堂。
每個人每一天都尋找著屬於自己的遠方。在我們遇到困難時侯，遠方就像黑夜裡的曙光，帶給我們光明，帶給我們希望。
在我心中，我的遠方不是夢。
我是一名高中生。學習壓力把我壓得喘不過氣來。成績的好壞，是最現實的問題。雖說“求學不是求分數”，但在現今的中國的教育，我深深地體會到“求學就是求分數”。沒有好的分數，就會考不上重點高中；沒有好的成績，就不會考上重點大學，沒有重點大學的文憑就難以找到理想的工作。這是現實的問題，是無可置疑的。因此，在學習上，我不敢有一絲鬆懈，因為你鬆懈了就會退步，就像“逆水行舟，不進則退”，這是現今社會的必然事實。但是，我經常因一點小挫折就變得灰心沮喪，對自己的未來也十分茫然。遠方，似乎黑暗的，沒有光明。
有句話是這樣說的：路是迷茫的，睜著眼睛也有可能會迷路。夜是漆黑的，沒有明燈怎麼知道往哪兒走。遠方，就猶如一盞明燈，指引我前進的道路。當我感到迷茫時，這盞燈會亮起來，鼓勵著我往前看，向前走。
耕耘著屬於自己的麥田，勤勞換來累累的麥粒，種子變成果實，其實亦是時間努力工作的表現，也是我們為了尋找自己遠方的表現。
我努力，努力為自己的遠方而奮鬥。我尋找，尋找著自己的美好的光明的遠方。
“艱難困苦，玉汝於成。”成功的背後是艱苦奮鬥，艱苦奮鬥的動力來自我們的遠方，人生之旅，曲折坎坷，我們倘能勇於承受挫折的洗禮，甚至斷然做出勇於面對的決定，這勇氣，這決定，全是因為我們都在尋找著屬於自己的遠方，那美麗、光明的遠方。
永遠別害怕新的遠方 篇8
國三作文 ,871字我好像站在萬丈深淵之上，不敢往前跨越一步去探尋世外桃源的鳥語花香；卻又不甘心往後退離開危險。
我回過神，看著面前的自行車，不，準確的來說，是八歲的我看著眼前這一輛除了鈴鐺不響其他地方哪兒都響的破舊永久牌自行車。表哥本來答應我，待我寫完暑假作業便帶我學習騎自行車的为這事我還求了他好久呢。可是眼前這輛車的形象實在讓我有些望而卻步。“別發呆了，不是說想學騎自行車嗎？哥教你。”見我出神，表哥略有些不滿他原計劃和朋友約好打籃球，如今硬被我拉來教我學車。便伸出手來，一把將我抱起放到自行車車座上，叫我自己上去還是有些勉強。然而當日膽小的我實在是對不起表哥先前給我做的思想工作。一下被毫無防備的抱起來，我霎時間就哭了，見我開哭表哥也急了。表哥將我抱起來像哄小孩一般的哄我道：“不哭不哭咱們不學車車了……”未等表哥說完接下來的話，我便已經止住了眼淚，他或許還在驚訝為何平時一哭就和吃了炫邁似的停不下來的我到底是為什麼突然又不哭了。我撅起嘴看著表哥說“我要學騎車。”表哥有些驚訝又有些驚喜，但他還是將我放到車座上，並用手牢牢的扶住後座，再告訴我應該怎樣握住把手，怎樣掌握平衡等等一些方法和技巧，年幼的我一句一句認真的聽著，時不時點點頭，那時我的表情一定異常的認真吧！
儘管有表哥這個高手助我，但我還是摔了一跤又一跤。偏笨的我生生摔了一週才勉勉強強的學會，表哥還一直誇我學的不錯，這算是變相說我笨嗎？每每練車帶人摔在地上的時候我都想要放棄，但同時又有一個堅定的聲音告訴我，別放棄：現在吃點苦頭算的了什麼？學會騎車才是大事。在這句話一遍又一遍的鼓勵和幫助之下，我算是學會了騎車。站在的我，已經從一個坐上車座會被嚇哭的小女孩成長為一個自行車高手。我常騎著自行車，讓滾動的車輪帶我去我想去的任何地方，哪怕是我從未去過的新的遠方。
現在的我已初三，面臨了新的未來。初三一年、高中還有三年。這不同於學車，這不僅僅考驗我的意志，還考驗了我各方面的素質。我需要更多的鍛鍊，而每每當我覺得苦和累時，便告訴自己：生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。
致青春——我們的遠方 篇9
散文 ,733字我現在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。
初三對於我來說不過只是一個符號，就像許多人對於我來說不過是一個代號。或許中間會發生許多故事，但不管怎麼過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什麼代價。對於那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產生什麼情緒，他們於我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。
但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業、苛刻的校規、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發現那些令人生厭的東西原來不完美的那麼可愛。
既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮鬥黨。
上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那麼肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……
我也會開始為了我的夢想而奮鬥。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現在還是願意的，相信將來也是如此，就算不願，我也會強迫我自己願意的。
至於那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，於我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。
但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。
我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但願一切能停留在你我最歡喜的模樣。
夢裡的遠方 篇10
國三作文 ,634字在少年看來，生命屬於遠方—題記
記憶裡，遠方是一段驚心動魄的旅行，在旅行中穿過荒無人煙的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽靜空曠的山谷裡吶喊；在一望無際的草原上高歌；在遼闊的原野上奔跑；在異域的篝火前跳舞，傾聽內心的聲音，感受最真實的自我。
心中的遠方，是去拜訪倫敦的聖保羅大教堂，走在法國的香榭里舍大道上，觀瞻夜晚東京的鐵塔，居住在美國加州的旅館，在愛琴海邊看夕陽落下，最後流浪在一個破舊的火車站，在車輪摩擦著鐵軌的轟隆聲中頓悟遠方的真帝。相信每個人的心中，都會有這樣一個遠方。每個人的遠方都是獨一無二的。
看到這樣的一個故事；一個人到法國巴黎旅行，剛下飛機的他就直奔艾菲爾鐵塔，想一睹傳聞中鐵塔的風采，結果當然令他大失所望，一切並沒有他想象中那樣美好，通往鐵塔路兩邊的樹已經枯黃，鐵塔孤零零地立在他的視野裡，更顯蕭瑟淒涼，旁邊有兩兩三三的人們走過，每個人臉上都流露著與鐵塔無關的表情，他忍不住問其中的一個人：“難道你不覺得這座鐵塔是如此的雄偉壯觀嗎？”這個淳樸的法國人一臉吃驚的望著他說：“這沒什麼特別的，我們都習以為常了。”
原來，我們以為的遠方，在別人眼裡，不過是最平凡的事物。但遠方仍吸引著一個又一個的遊子，他們懷惴著蕩氣迴腸的想象，以為一次遠方的行走就能使生命怒放，望向更高更遠的天空。終於到達夢裡的遠方，方知不是所有的路程都可白日放歌，不是所有的旅途都不虛此行。但總有一次行走讓你念念不忘，總有一個遠方讓你成長，每一段的行走都有著永垂不朽的意義。
我總是嚮往遠方 篇11
國小六年級作文 ,724字可能人總是這樣吧！心，總是嚮往遠方。
因為遙遠，曾經熟知的一切變得親切而美好；因為遙遠，陌生的一切變得神祕而充滿誘惑；因為熟悉，反而忽略了身邊的風景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時候需要行走，在行走中，體味一下遠方，回來後，會更加珍惜身邊的人與環境。
我，總是嚮往遠方。遠方總是能帶給我無限的遐想，會把那些美好的東西寄望於遠方。不得不承認，我是一個愛幻想的人，幻想的過程自由而輕鬆。把不可能完成的事情寄望於幻想中，遠方就是幻想中的最佳背景。
自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動力。
我常想著：遠方的景象一定是十分美好的，遠方就像是一個世外桃源。沒有醜惡的東西，這樣的完美世界存在於每個想去遠方人的心中。
人，生來就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無瑕。如果你在遠方的火車上，睡夢中你會幻想：明日一早醒來看到的完美風景，下車後看到的每一個人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著幽深的窗外邊，聽著手機裡舒緩的歌曲，憧憬著遠方的景象，在對遠方的期盼中走向遠方。
或許這就是人的天性。
我們總覺著遠方美好而神祕，遠方有我們的精神寄託，又對未來的美好期盼，這些期盼也許比並不會實現，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在於你的想象中。但起碼你對未來是心存希望的，不想對未來不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無滋味。
其實，我也無法解釋明確我喜歡遠方的真正原因，我對未知是那麼的著迷嚮往。我終日忙碌，只是想離開這個構造快樂的地方，去遠方流浪。
我清楚的知道：沒有虛偽，沒有鬥爭的世界，根本不存在於地球的任何一個角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過是少年意氣罷了。
每個人的遠方都是未知數，所以心總是在追逐遠方。
我想要的遠方 篇12
高二作文 ,786字席慕蓉說：“每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。”我們走在自己的路上，我們每個人都是路上的行人。
是選擇平淡無波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚歎？是選擇安於現狀仰嘆他人風景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個遠方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會選擇出發，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個遠方。
因為有了對遠方的嚮往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處於成長階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什麼樣的人生，那你就要拼命往那個方向努力。年少時期的一滴汗水，抵得上中年時期的一年辛勞。當你抱怨沒有機會就讀重點中學而錯失接受更好的教育時，當你埋怨學習環境惡劣而導致成績下降時，停下來好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯失了讀重點高中的機會，那就憑自己的努力考上一所重點大學，難道可以因為學習環境不好而放棄未來嗎？
在學習的過程中確實會碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當這個時候，我都會想想我要的那個未來，我想抵達的那個遠方，這些藏在心中的夢想就像一隻小貓一樣，不時撓一撓我的心，讓我沒有忘記我的使命。藏在心中的夢想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來的模樣。真正的夢想讓人一覺醒來帶著微笑，帶著對遠方的渴望和對未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現在，因為未來充滿希望。
很喜歡汪國真的兩句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。我想，我們現在在哪裡並不重要，重要的是我們將前往的那個遠方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發吧，只有出發，才能到達。既然選擇了那個想要的遠方，我們現在身處何處又何妨？
我想要的那個遠方，它讓我一想起來就會帶著微笑，充滿希望，而後更加奮然前行。
魯迅說無盡的遠方作文 篇13
話題作文 ,6453字【篇一：魯迅說無盡的遠方作文】
魯迅是以他鋒利的文章而出名的，鮮見人們談及他的浪漫。而當我見到這句話時，便深信，魯迅是個浪漫的人。
沒有“天下興亡，匹夫有責”的那種直白，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”卻在詩意的表達中，準確地傳達了這種思想，更平添了一種浪漫情懷。“遠方”是未來，而“人們”是與我關聯著的人。至於“無盡”與“無數”，在我看來卻是兩個空格。只等著讓躊躇滿志的年輕人們去填上自己的答案。
魯迅用文字架起一座橋，使我們與他關聯起來，“無盡的遠方”對於他來說已經過去了近一百年，以中國人口的增長速度，“無數的人們”的實現也指日可待。魯迅的後世的影響無疑是巨大的。而我們，站在過去與未來之間的人，“遠方”與“人們”又在何處落腳生根呢？
王小波在一篇裡描述過這樣的一群人，他們懷揣著美好的理想，並受之鼓舞，為之奔波。他稱之為“偉大的一族”。偉大的一族，他們用夢想聯絡著“遠方”和“人們”。我想，這是一種浪漫的眺望。“偉大的一族”是可愛而單純的，他們為遠方寫上永遠，為人們標上人類，接著以夢為馬。“偉大的一族”喜歡為夢想起誓，簡單的誓詞往往能擊碎人世間很多複雜的東西，寥寥的陳述總是能毀滅一切詭辯與藻飾。
王小波在文章的末尾，提到了“偉大的一族”正走向滅亡。我感到十分悲哀，因為我覺得我的同類正在一個個死去。很多人，從未關心過糧食與蔬菜，從未想過，我們的世界，我們的社會正經歷著什麼。一個心中裝著整個人類的人，絕不可能在日本地震之後幸災樂禍。夢想從來就不是一個人的事，無數的人們關聯著你的夢想。而我又看到無數的人總是在等待。他們像《煉金術士》中的爆米花小販，等待著娶妻生子攢夠了錢，再去度假。
金字塔不會走，但是夢想會和青春一起變老。夢想永存於追求之中。
世界上只有一件事情千真萬確，就是時間正一分一秒的流淌，而且永不停息。
未來的一切人們，都與我有關，我將以夢想與信念將其貫穿。
【篇二：魯迅說無盡的遠方作文】
我走在鐵軌上。鐵軌很長，放眼望去，鐵軌消失在天與地之間。
我只是這長長的鐵路線上的一個扳道工。晚上鐵軌不通車，所以我也就得以在鐵軌上游蕩。
鐵軌很長，兩條鐵軌在夜晚就像兩條繩子，牽絆著我。在繩子的另一端，是紅燈綠酒嗎？聽說那裡的酒很貴，那裡的衣服也很貴。通過這繩子，我還能感受到那裡的人們天天為了適應這種高消費而高消費著。累不累？我不知道，我只知道我這裡有花，有樹，有鳥，我在這懂得怎樣貧窮的生活。
可是每天，都會有幾班火車，到我這來帶走幾棵樹，幾束花，幾隻鳥。我沒問為什麼，聽他們說要搞綠色生活。我不懂，也許還是為了那高消費吧？
前些陣子，利比亞的事情通過鐵軌傳到了我這兒。我又疑惑了，人們不是忙碌著為了高消費而高消費嗎，怎麼又和戰爭勾搭上了。想了很久，唯一對此的解釋是，人們為了追求更好的高消費生活，所以有了戰爭，戰爭本質上也是高消費生活的一部分。我不知道人們為什麼要這樣，人類總要想從大自然那汲取的更多，總以為自己是最智慧的生命。但在千年前，古人提出“厚德載物”的理念，莊子懂，古代的文人墨客也懂。天與地不僅承載著江河流水，也承載著我們的一切和我們自己。只要天與地稍稍皺一皺眉，那麼一切都將不復存在。可是她為什麼不這樣做。因為她愛我們，深深的愛著我們。就像現在那天上的星星，始終明亮，始終慈愛的俯視著地上的每一寸土地。
而我只是個扳道工，我做不了什麼。我只能每天機械般的工作，目送一輛輛火車來，目送一輛輛火車走。
幾天前，強大的震感抖動著鐵軌，強大的氣息令我不禁倒吸一口氣，日本地震了。我到底該怎樣評價，我不知道，有的只是為遇難的人祈福。地震是常有的，在地震面前，人們無法抵抗，然而核洩漏卻不常有。
我不知道運用核能到底是對是錯，但日本遲遲不阻止洩漏也就有點說不過去了。
自然界的適者生存，不適者淘汰是存在的，在小事中也一樣。但鳥吃蟲，蟲吃草這樣的事，天天都在發生，可是哪次達到人類那麼壯觀的災難的程度。
也許還是我不理解人類的高消費。也許是遠方的那顆心，已經不靈了，花開花落又是一季，春天啊你在哪裡？
而我一直以來敬佩筷子兄弟，當他們在舞臺上高唱“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”的時候，我想，我們都應思考一下。也許只有經歷過風風雨雨之後，才能真正幸福的生活。
而我只是一個普通的扳道工。
在夜晚，慢慢地走在軌道上，也許有一天，我可以走到軌道連線著的另一端的遠方的心。那時，我會帶上我的貧窮，在那遠方的心裡慢慢地訴說怎樣貧窮的生活。重新喚起她的靈。
等到那時，春暖花開。
而我只是一個普通的扳道工。
【篇三：魯迅說無盡的遠方作文】
“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”一句看似無法理解的話，卻是每個人都應該牢記的話。
多少次在文章中看到，夏日的夜空，漫天的星光璀璨。可每個夏日的夜晚，當我滿懷期待的仰望夜空時，卻只有一片深沉的黑色和一輪皎潔的明月，偶爾的幾點星光映襯下，黑色的天空透露出一股無奈的悲涼。一直，我都把那漫天的星光璀璨看作是一種美好的幻想。所以，當夜空中出現3顆以上的星星時，我總會歡呼“今天星星好多啊！”
可是，逐漸長大，我才明白，漫天的星光璀璨並不是幻想。幾十年前，幾百年前，幾千年前，當人們仰望夜空，那迷人的夜空會讓人沉醉。星與月的嬉戲，讓人忘卻了煩惱。為什麼，如今這一切都已不再。生長在這個工業時代的我們，究竟錯過了多少，為什麼會錯過。
同樣生長在這個地球，為什麼以前的美好景色，如今卻已不再。發展，發展，每個人心心念唸的都是發展。為了發展，煙塵遮蔽了天空，汙水染黑了河流，伐刀磨平了山林，巨網吞噬了生命。青山不再，綠水不再，鳥語花香不再，藍天白雲不再。那些為了謀利益而不顧一切的人們可曾想到，無盡的遠方，無數的人們，與他們同樣生活在唯一的地球，他們可曾想到他們的所作所為會讓無盡的遠方，無數的人們遭受多麼巨大的傷害。
生活在同一個家園中，我們的一舉一動都會影響著他人。你可曾聽過蝴蝶效應。一隻小小的蝴蝶一次揮翅，可以在大洋彼岸形成一次颶風。也許，一桶汙水可以讓一個城市的人們斷水。也許，一罐廢氣，可以形成讓一片百年樹林毀於一旦的酸雨。一次不經意的舉動，可能造成無法彌補的傷害。
有人說，人不為己，天誅地滅。可是當每一個人的心裡都只有自己，每一個人都只為自己行方便而造成一點破壞時，60多億居民所造成的破壞會讓我們的家毀於一旦。
我們不是一個人。生活在同一個地球的60多億居民是一個整體。所以，每一個人，都應牢記，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”
【篇四：魯迅說無盡的遠方作文】
數學家們曾經提出過一個理論：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。—這就是六度分割理論，也叫小世界理論。
事實也確實如此。也許今日你在公交車站無心瞥見，在街角無意撞見的那個陌路人正與你有著千絲萬縷的關係。
我自認為自己是個有神論者，我相信神的存在就像我相信用那麼一種東西牽連著大地兩頭的我和你—這便是“緣分”。
不只你從何而來，也不知你為何而現，卻只因為在這遇見了你！
也就是在棟那身依著古典秀麗探花樓，背靠著綠株蔥蔥的“桃之山”的宿舍樓裡，我們彼此相遇！在那雄性動物止步的女生宿舍裡，有的只是我們和我們的生活。外面有外面的花花世界，我們有我們的玩樂方式，瘋的時候肆無忌憚，笑著鬧著吃著搶著爭妍著。
聽說你來自雲南，而我來自北京。一個是寒冷似霜的北方，而另一個是柔情似春的南方。然而幾分相似的童年，幾分相似的家庭，讓我彷彿看到了另一個自己。
你因拜讀於語文“本東老人”名下身兼語文課代表一職且神似蠶豆，故又名“王小豆”，長稱“豆豆”。我則身棲“洋蔥”門下，兼職英語課代表。也許是因為英語與語文自身的矛盾，工作上的我們似乎總是格格不入。而生活中我們卻總是以自己人相稱。
你那令人難以琢磨的性格，時常令人二丈和尚摸不著頭腦。時而安靜似鼠，時而狂熱似虎。激動起來，那原本紫黑的面板便襯上一層暗紅，猶似關公。彷彿已被燒焦的煤炭，散發著陣陣餘熱。
喜歡你隨手拿個玩意兒擺弄成麥克風，微眯上眼睛，一臉陶醉的嗨歌。鉛筆，尺子，牙刷，杯子……都在你的手中變得富有趣味起來。
那是期末考的前夜，抑於心中的煩悶之情，瘋狂活躍的我們竟開起了室內演唱會。你揣起衣叉微微傾斜的扶著，酷酷地擺出個甫士，帥氣的拿著“麥克風”。我則端著衣架，本想擬作小提琴，卻不料太過激動。只顧著K歌，情不自禁地搖著頭，憤憤地跺著腳，已然忘卻了手中的小提琴……
二寶—“秋月”，因身姿妙曼，步伐輕盈，時常冷若冰霜，故我室室友賜藝名為“秋月”。
記得第一次見到你的時候，腦海裡便浮現出那個在車站揹著橘黃色書包的黑女孩。細細問來，原來我們前世真的見過。那時的我們卻素不相識！
“旦”又名“蛋。”你，來自天上人間—飛雲。你—閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。體弱多虛似黛玉，行路飄飄似仙子。面板白皙嫩滑有彈性，室稱鮮花一朵。尤其是那“營養不良的身材”令人羨慕不已。長密的劉海近乎遮掩住你的臉頰，望不見雙眸時，越發有一種朦朧感。
腦海中閃現過那一張張已然定格的照片，是那樣神祕而美妙。
而你卻曾是我生命裡的那個陌路人，擦肩而過。而今卻相依相伴。
是啊，緣分這東西可真美！啊，“無盡的遠方，與無數的人們”這句話的內涵，我徹底懂了。
【篇五：魯迅說無盡的遠方作文】
遠方，有人們，有故事，是別人的故事。但是因為默契，也會有我的故事。
默契像是無數根絲線，我看不見，卻能真實地把我與他們拉扯，他們，是遠方的人們。
也許越過千山，也去越過萬水，那裡有遠離我，卻又是最親近我的人。
因為默契，我們相互牽掛。餐桌上，也許少了他們講的小趣事，少了他們厚著臉皮吹的牛；床邊，也許少了他們的那一聲聲真摯的“晚安”；照片裡，也許少了我和他們的沒有形象的大笑……卻，有了另一份默契。有時我猶豫著要不要打電話時，電話鈴卻及時地響起來，他們總是在那一頭高談闊論似的講著自己的瑣事，而我會在心裡默唸“要是我也在就好了”，只是默唸，接著他們會突然停住，然後有些感傷地說“要是你在的話，一定更有趣”，我想，這就是默契吧，要不是什麼呢。
誰也不知道明天會和誰相遇，但我知道遠方一定有將來對於我十分重要的人。
他們的身份，長相，性格或是別的什麼都不重要，重要的是他們正默契地向著我前進的方向走來。他們行色匆匆，也許是那個戴著耳機的，也許是那個眉頭緊鎖的，也許是那個帶著笑容的，但是現在，我還不認得他們。於是，我更加專注地前進。因為默契，我們選了同一個方向，同一條路，甚至邁著同樣的腳步，走進我們未知的位置。終有一天，我們或是擦肩一過，或是相視一笑，或是握手相識，或是無所不談，或是爭吵，或是和好。
我想現在在我周圍的，無論是相熟或是僅僅彼此認得的，在過去的時光裡，曾不都是遠方的人們嗎？
曾經因為默契，我們有了今日的因為了解而產生的默契。但是總有一天，他們會離開我的小小世界，或者我離開他們的世界，再或者，我們又十分有默契地走出各自的世界，去尋另一片天空。於是，我們又成了遠方的人們，遙望著無盡的遠方，走向未知的遠方，向著遠方的人們，相互牽掛。
周而復始。
遠方，有多遠，我不知道，但我知道，默契會將我們拉近，又拉遠，拉遠，又拉近。
【篇六：魯迅說無盡的遠方作文】
如果空間是無限的，我們就處在空間的任何一點。如果時間是無限的，我們就處在時間的任何一點。
人生的道路就像龐大的樹系，樹幹上長出許多枝幹，在枝幹上的每一個支點處也長有小枝幹，在小枝幹上又會生出新的枝條，繼續迴圈反覆下去。我們則行走在這些枝幹上。一路上，會遇到形形色色的人，老人，青年，小孩，富人，窮人，老師，醫生……有的人匆匆走過你的身邊，在你眼中連一片掠影也不曾留下；有的人輕輕來到，悄悄離去，在你心中點起淺淺的漣漪；有的人與你一路相伴，談笑風生，成為你生命中重要的牽絆。在下一個支點來臨時，每個人都要做出選擇，走上屬於自己的新枝條，與相識的人分離，與未相識的人相見。枝幹無窮無盡，連綿延伸向遠方，我們就是如此在新枝條上行走著，在新支點處選擇著。龐大的樹系將自己與林林總總的人都聯絡在一起，組成一條人生的道路。
每個點的移動會影響一個空間，每個人的舉動會改變整個世界，每條枝幹的變動會引起整片樹系的變化。
若你覺得自己僅是普通平凡的人，所做的僅是些雜七雜八的瑣碎的小事，那麼這些事情宛如一滴水滴在水面上。起初只是一個點的振動，緊接著引起四周的波動，水紋一圈一圈的擴散，漣漪飄向遠方。在我們伸出援手幫助他人時，一舉一動會被銘記，如接力棒似的由他們傳遞下去。在你嘲笑他人時，嫉妒報復的種子栽種在那人的心裡，還傳播四周。
若是一個有分量的人，或是一幫群體，抑或是一個國家，做出的舉措，就同一塊巨石砸入水中，激起水波陣陣，水花四射。如中國前期發生“李剛門”，既之之後是“藥八刀”事件。這行為無疑在影響著官二代，富二代，及貧窮的人群。也許會有更多的官二代模仿這些事蹟，也許會在富二代身上打起警鐘，產生警惕。也許會激發一些貧窮人群的不滿與憤怒……而前些日子日本發生的核洩漏現象，給各大小國家產生驚動。尤其日本的鄰國人民恐慌核輻射對身體造成的危害。聯合國也禁止更多國家研製核武器。每個國家加強對核電荷的重視與管理。人類開始思考自己製造核武器到底是利是弊。
一個人影響的是一批人。無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。我存在著，我在生活，我將繼續生活下去……
【篇七：魯迅說無盡的遠方作文】
不知道那遠方的人們是否活得還好，我活在這個社會上，他們卻處在另一個社會，雖然是同一個地球，不知道他們是否幸福。
我是一個眼睛被蒙上單色絲帶的人，聽著城市裡繁華的故事，他們就在我的眼前，但是我還有看不見的地方，雖然新聞媒體那麼發達。在無盡的遠方，正是我難以看到的地方，不知道那裡的人們過得怎麼樣，他們一定已經被遺忘了，因為那地方太遠，那裡有更多的人，我想看一下那地方。眼前的筆，窗前的都市，無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。
我在向魯迅學習，去尋找那屬於我的一份存在感，為了這份存在感，我不能停留在這個地方，以前的敵人是舊社會，現在的敵人是自己人。無盡的遠方仍然有這樣的村莊，村裡的人們從未見過蘋果，別人送的雞蛋不捨得自己吃而去換錢，他們需要人的關注。我想做點什麼卻不知道如何去幹，只能與他們懷著不同的心情欣賞相同的夜晚，這時候我又要墜入睡眠了。什麼都做不了，沒什麼作為就死去，不被任何人記住就死去，這些與現在的我來說是不能容忍的。我想要造福他們，眼前的人們直到無盡的人們，像基督一樣拯救世人。看著人間悲喜劇，融入其中，慢慢得就會失去原先的夢想於自我，少年的真摯情感也不復存在，看著無數的人們覺得無能為力。
而我本身，每天過著這樣的生活，習慣了這樣的生活，所謂的奮鬥也就這樣，也許我從來沒奮鬥過，晚上十點了也很少覺得累，有也是跑步跑了有點累。一個人就這麼做，總覺得是靜止的，有點像是混吃等死，行屍走肉，大腦麻木了，就不知道以後的目標是什麼。我想要成為一個對社會有貢獻的人，去影響人們。我不喜歡跑步，但不跑步不運動身體就不會好，身體一不好，學習就會落下，一想到就會堅持著去跑步，身體是革命的本錢，這些做了起碼自己會比較好。這就是生活。
有位病床上老人回憶年輕的時候說，他年輕的時候年少輕狂，說自己以後要改變這個世界，步入這個社會後發現原先的夢想太過於遙遠，於是就想去改變國家，在他老年的時候覺得為時已晚，想改變著個家庭，到了快死的時候才發現原來要改變的是自己本身。如果只是改變自己的話，就比較容易，也會覺得有希望成功，做好自己的事，過好自己的生活，這也是在對無數人的一種改變，這也是生活。
這就是我該做的東西，我需要做一塊鐵軌上的枕木，載過一箱一箱的旅客，送他們至美好的遠方，他們都與我有關。
距離你最近的遠方 篇14
國二作文 ,932字冬天的明堂空空的。夕陽就好似老婆婆的腰板，漸漸沉下。牆角邊紫荊的枝丫光著膀子在餘暉下漸漸被拉長，那些個破了口的瓦盆泥罐努力撐住拱起的泥土，像是老婆婆乾癟的臉上擠出了滿滿的皺紋。在這蕭條的冬意裡，只剩棕櫚樹一脈一脈地綠波流轉。
厚重的樹幹上纏著了粗糙的棕絲，用手觸控，在這冰寒的空氣裡，涼得沒有一絲溫度。不知是歲月帶走了他的熱切，還是他融合了冬日平靜而嚴厲的氣息，拒絕這夕陽僅留的一絲溫存，那傲然的模樣已倒帶不回那時離離擺動的青澀。
矮牆上彎彎繞繞的牽牛花吹響了夏日的號角，粉色、紫色、紅色的鳳仙花次第開放。美人蕉輕輕搖擺婀娜的腰肢，風姿綽約。他靜默著，只是舒展開細長的葉子在風中起伏，如同潮水濤濤湧起又落寞地退下。只在那一瞬間閃現出葉柄深處被筍衣包裹的如海珍珠般緊緊挨著的的金黃色的棕櫚花。風過後，他又變得沉默，覺得自己安排錯了湊熱鬧的時候，成了這一院可有可無的存在。
他仰慕的那隻高飛的孤雁，把所有對大地的眷戀，凝成一顆淚珠，放在最遠最遠的山泉邊上。他努力地向上，渴求雨的滋潤，汲取每一簇陽光。每長高一釐米，他總以為離雲端更近了，那裡會有人懂他的倔強。他不屑欣賞院中似打翻顏料的色彩，他無心顧及螞蟻家族搬離時的絕望，他恨不得將自己連根拔起，逃離這座院落，另覓一處安好。
送走春的初生牛犢，夏的蒼翠欲滴，秋的橙黃橘綠，他把流年刻在一圈一圈的年輪裡。
“哎，都長這麼高了啊，是要老咯！”他想彎下腰去，卻發現已觸不到她的髮梢。他低下頭，從歲月爬過這臉龐的褶皺裡，依稀能辨出她曾經的美麗，卻已不再有當年的風華。此刻她的眼神裡僅剩遲暮的慈祥。她的腳步變得更緩了，更輕了，生怕打擾了這冬的眠想。滿是皺紋的臉，在夕陽的映照下，泛著暖光，她抽動的嘴角大概是在咀嚼黃昏吧。低垂的眼瞼，拉扯出柔和悲憫的線條。溜走的時光促催促著她的老去，也把大地的力量潛藏，把他倔強的夢想，把所有開花的力量都變成了紮根的堅韌，化作了年輪的蔭涼。他終是慶幸自己的根已深深地扎入土壤，每一路大大小小的靜脈都把大地的血液烙在身上，那裡才是他的心臟。
“什麼季節，你最惆悵，放下了忙亂的籮筐。大地茫茫，河水流淌，是什麼人掌燈，把你照亮。”那深深的年輪裡映著每一個花開花敗的過往，離他最近的不是天，而是土壤……
更遠的遠方 篇15
國三作文 ,642字今天是大年初一，我們全家來了一個說走就走的登山之旅。
車子開到山腳，我們沿著小路向上走。腳下的小路是由許多不規則形狀的石頭拼接起來的，一階一階往上，兩邊是茂密是松樹林，枯黃的葉子落滿了一地。陽光透過鬆樹林灑在石子路上，稀稀疏疏的，隱隱約約能看到光束。這樣的景色無疑是極美的。耳邊會傳來溪水流過的“嘩啦啦”的聲音，這是一個讓人心生愉悅的環境，至少剛開始我是這樣認為的。
我一步步往上爬，不知過了多久，腿開始發麻，汗越流越多，臉色也開始變紅，大口大口地喘氣。我抬頭向上看，腳下的石子路一直向上彎彎曲曲得延伸，太陽依舊被松樹擋著。天哪！還要爬多久？我是腦子出問題了嗎，在家安安靜靜得寫作業看看書或看看電視多好啊，又何必在這裡揮汗如雨呢？
經過一個多小時的努力攀爬，我終於“重見天日”。哇！原來天這麼漂亮，太陽這麼親切。“這裡還不是山頂”爸爸見我停了下來，指了指另一個方向，“那才是”那時候我的內心是崩潰的，我呼了口氣，又向上走去。既然來都來了，又爬了這麼久，也不差這點路了。腳下的路是泥濘的，還有一些沒有完全融化的冰渣。
終於，天變得無比廣闊，平視過去可以看到在移動變化的雲。我站在最高峰的山頂，俯視眾多山峰，還真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。初次登上山頂，只覺得心中萬分激盪，像是有什麼東西要從胸腔中噴薄而出，這是一種不一樣的感覺，無法用語言形容。向下望，天空好像就在頭頂，伸手去抓，卻什麼也抓不到，看起來很近，其實卻很遠。
並不是說到了一個高處就可以停滯不前，誰知道會不會有更高的遠方？
我的遠方 篇16
國一作文 ,1245字遠方，充滿未知，充滿挑戰，風光無限，美麗無限—許多先行者如是說。“遠方”如此神祕，她在前方誘惑著我，我急欲揭開面紗一睹她的姿容。站在此地此刻，我忐忑又期盼地暢想起傳說中遠方的風景……
我的遠方，有燈。我迷茫時指點我的一句話語，我孤獨時溫暖我的一個微笑，我無助時鼓勵我的一道目光，都是我遠方路途上的燈。
敬愛的老師是我的燈。當我站在人生的岔路口，不知向哪個方向前行時；當迷霧矇住了我的眼睛，四周一片灰暗，找不到正確的方向時，老師，您的一句點撥之語就能為我撥開重重迷霧，給我指引正確的方向。
親愛的父母是我的燈。當我行走在茫茫冰原，幾乎要因絕望而倒下時；當我掙扎在無邊黑夜被寒冷層層裹住時，爸爸媽媽，你們的一個微笑就能為我驅散絕望與嚴寒，如陽光般給我溫暖。
親密的朋友是我的燈。當我被恐懼牢牢攥住時；當危急時刻來臨，我卻緊張得不知所措時，朋友，你的一道鼓勵的目光就能為我趕走惡魔般的恐懼，在我的心中注入勇氣，給予我無窮的力量。
我的遠方，有歌。泰戈爾有一句詩：世界以痛吻我，我必回報以歌。無論身處何時何地，無論置於順境逆境，我都應該自信樂觀地高唱屬於自己的心靈之歌。
我的遠方也許會是一望無際的草原，騎馬賓士在草原上，天空萬里無雲，前方一片遼闊，令人心情舒暢，此時何不敞開胸懷高歌一曲，這歌聲一定帶著草原醉人的芳香。歡樂時，我會歌唱。
我的遠方也許會是流水湍急的大河。駕著小船在河中與大浪搏擊，船兒不停地搖晃，似乎隨時要被吞噬一般。此時為什麼不給自己唱一支歌呢？歌聲會讓困難縮小，讓信心放大，再寬的江河我也能勇敢地渡過。危難時，我要歌唱。
我的遠方也許會是難以翻越的高山。獨自一人在巖壁上攀爬，獨自一人在密林中穿梭，卻依然終點遙遙。這個時候，請歌唱吧，歌聲響起，拾回信心與勇氣，繼續向高處奮勇攀登。在歌聲的陪伴下，我將翻過一座座看似不可能征服的高山。攀登時，我必歌唱。
我的遠方，有夢。夢是什麼？夢是一個目標，夢是一種追求。夢是做夢都想得到的一樣東西，夢是做夢都想做的一件事情。夢似乎是無色無聲無形的，但在我心裡，卻早已有了它的模樣。
在遠方，我看見了夢的色彩。我看見俄羅斯克裡姆林宮那莊嚴的紅；我看見日本富士山山頂那聖潔的白；我看見法國塞納河中那盪漾的藍……做一名周遊世界的旅行家是我的夢想。山川風物的美麗繽紛，那是我追逐的夢的色彩。
在遠方，我聽見了夢的聲音。我聽見維也納金色大廳裡迴響著理查德。克萊德曼悠揚的鋼琴曲；我聽見《我是歌手》演播廳裡明星們動人的歌聲；我聽見一個溫暖的冬日，我抱著吉他彈唱著十級難度的曲子，享受著午後的陽光……名家的音樂和我自己的音樂，那是我追逐的夢的聲音。
在遠方，我觸到了夢的形狀。當一名優秀的建築設計師一直是我心底的一個夢。那一幢幢高樓大廈，那一座座園林景觀，那一磚一瓦、一草一木，一山一石，都是我追逐的夢的形狀。
站在此地此刻，到達遠方的時間還很久遠，道路還很漫長。無論什麼在前方等著我，我都會無所畏懼地前行，因為我的遠方有燈，有歌，還有夢……
被遺忘的遠方 篇17
國小六年級作文 ,902字木然地看著題目，實在想不出該寫什麼。確實，既然被遺忘了，那個遠方又怎能想起呢。只好去向老爸求助，畢竟它是被我遺忘的，不是被老爸遺忘的。“你就寫爺爺吧。”爺爺？他離我很遠，很遠，但我從小就聽爸爸說爺爺的故事。
他是鎮醫院的副院長，一個稱職的醫生，過著樸素得不能再撲素的生活。我們回小鎮看奶奶的時候，總有人說：“老鷹的兒子和孫女回來了，真不知該怎麼感謝老鷹，救了我一命……”我覺得光榮，卻又覺得很奇怪，是怎樣的人才能得到別人一生的讚賞？
爺爺是個讀書人，繪畫、書法無所不通。他熱愛馬克思主義，在奶奶家時不時地會蒐羅出幾本爺爺的筆記本，上面記著密密麻麻對於馬克思主義的理解。過清明回奶奶家，放碗的櫃子上就有爺爺的真跡。兩隻鳥一左一右地在樹幹上，欲朝遠方飛去。活靈活現，不由地驚歎不已。櫃子的兩扇門分別寫著：認真讀懂馬克思主義。爺爺確實是個愛讀書的人。
爺爺的性格有些古怪，對外人很好，可在家裡就容易生氣。有其父必有其子，爸爸也是一樣。或許這成為了爸爸推卸責任的一個很好的藉口吧。
爺爺很喜歡英語，也愛學英語。可是畢竟生活不能提供這麼好的條件讓爺爺去學，爺爺就把希望寄託在了爸爸和伯伯的身上，可是爸爸和伯伯在英語方面都沒有什麼成就。爺爺便把希望寄託在兩個孫女身上—我和堂姐。如今，我的堂姐已經通過了雅思4級，算是滿足了爺爺的一個小心願吧。可我知道爺爺肯定也希望我在英語方面有出息，更要在英語方面加把勁。
爺爺和大多數醫生一樣，只知道關心患者的健康卻從來不愛惜自己。他總是省吃省喝攢錢給那些付不起醫藥費的病人買藥。然而自己卻連個發黴的粽子也捨不得扔，照樣嚥下肚子。
這種習慣終究害了爺爺。他得癌症去世了，只活了53歲。他坦然地離開了世界，沒有遺憾。爸爸沒有哭。據說沒有哭是因為沒有對一個人心懷愧疚或是後悔。
爺爺。一個既遙遠又熟悉的稱呼。我從未叫過一聲，但又總感覺這是那麼親切。我沒見過爺爺，連一張照片也沒看過。
爺爺，這個詞我忘記了不知多少次，又想起了多少次。這個詞離我好遠，卻又離我好近。
快寫完了，我突然猛地覺得，遠方的的爺爺是離我那樣近，我又從時間的碎片裡尋找到了這些故事，被險些遺忘的故事……
近處的遠方 篇18
國三作文 ,1069字北方，南方，某個遠方，一定有幸福海洋，來到幸福海洋的這一邊，好像離幸福很近了，可是真正揚起驕傲的帆，才發現，鹹鹹的海風不是那麼溫柔，而彼岸，似乎有些遙遠……。
經過兩個多小時的跋涉，隱約看了銅山蒼綠的身影。心理一陣竊喜，就像初三結束的時候，帶著對高中自由的生活的憧憬，想著再快三年，就會走入更加輕鬆的大學，學習的汽車加滿了一箱汽油，準備駛上高速。看，“好可愛的牛！”大家一齊朝對面看，一隻小肥牛站在小河邊，它黝黑面板更襯托出那雙小小的發亮的眼睛，它好奇的張望了這長長的隊伍，又滿不在意的低下頭，一副悠閒的姿態，似乎不願意我們打擾它的“日光浴”的時間。大家的心理更是興奮了，一路談笑，望望山，加快了腳步。
雙退痠痛至極，銅山，還彷彿在同一個地方，並不因為我們的前進而相對我們靠攏。老師，都靠近山了，為什麼還是走不到，還有多久？同學們和我一樣的著急。“看著近，其實還有好長的一段路呢！“啊，路還很長，就像剛上高一那會兒，九門課程一齊壓來，明顯感覺有點倦了，生活就像一張被拉的太緊的弓，害怕隨時會斷裂，於是，忽然覺得這艱苦的一天天，是何等的漫長，而三年，又會怎樣？路邊是殘破的瓦房，破舊的木門上，貼著早已褪了色的春聯；路邊荒草叢生，雜亂的讓本有的生機失去了原有的意趣，彷彿覺得肩上的包更重了，咬咬發乾嘴脣，繼續前進……。
銅山雖還是那樣無情的立在那兒，但我告訴自己，快了，要到了，不要放棄。同學們不忍把我扔在最後，拉著我前行，遠足，這杯帶著些苦澀的菊花茶，加了友情關愛的冰糖，微甜。又像分文理班那會兒，同學的支援，朋友交心的談話，父母的鼓勵，讓選擇的花朵開出信心的芬芳。抓緊同學的手，我盡力跟上，忽然覺得，在趕往銅山，奔向生活的幸福海洋時，又何嘗沒有從中體會到幸福呢？
到了，竟然到了山腳下！疲憊被頃刻湧來的興奮沖走很遠，下定決心要登上山頂，本來覺得很高的山似乎因為我堅定的腳步變得異常矮小。
站在山頂，腳下是一片廣闊的綠色田野，那種翠綠是從未見到過的，讓我的心底充滿這般翠綠色的歡快。站在高出，能看到很遠的遠方，但這兒的每一步，都是我曾走過的，對我來說，又都是近處！一時間，一幅幅畫面閃過眼前，那些學習的日子不都是我走過的嗎，如果當初我因為疲憊放棄登上山頂的機會，我就不會看到這片壯麗。進入高中，轉眼快要高二了，我那片幸福的海洋真的太近了，我不會因為這苦而且得漫長的日子改變我的航向；而這些不漫長的日子，有了愛，有了拼搏有了信念，轉眼間也必將抵達巔峰。
近處的遠方，遠方的近處，銅山之行帶給我的自然理趣將是我駛向幸福海洋的羅盤。看，彼岸明朗！
記憶的遠方 篇19
記憶的遠方作文400 ,402字在我記憶當中，我是一個淘氣鬼。我總是讓哥哥姐姐受傷。但，我真得很愛你們。
回憶終究是回憶。那天，我和哥哥在玩，哥哥說我小時候老是咬他，我哈哈大笑疑問了一句：是嗎，哥哥很無奈地說：不是甚了。
還有一次是媽媽對我說：你小時候和你姐姐從姥姥家的客廳打到臥室，從中你們還在廚房找了筷子，然後再打，你們倆個真是一對活寶。
也許是曾經的打鬧，換來了現在的親密，我現在和姐姐真的很能溝通，她總是告訴我許多警戒與關係。甚至有一次我們倆談得嘩嘩大哭，這就是我們的感情，我們就是這樣直率的表達我們互相。
哥哥，是對我陌生的，我和哥哥是不太接觸，也不曾主動說話。我們的關係是很僵硬的，我們的性格都是等待對方的主動起話。所以，關係的縫隙漸漸被封死，就像陌生人一樣。
曾經的回憶，是我們共同的美好的回憶。
無論，哥哥還是姐姐，我都會大聲說：愛你們，我愛你們。
謝謝，回憶。你讓我有了單純的過去。
謝謝，回憶。你讓我有了未來的憧憬。
那片海的遠方 篇20
國一作文 ,700字寧靜的夜晚，星空已經沒有了光亮，碼頭孤零零地依偎在冰冷的岸邊，蒼茫的海面時而閃爍著丁點亮光，同時暗藏著不可避免的危機。即便如此，我也要踏上那靈魂化成的方舟，去找尋那片海。
海鷗告訴我，那片海很平靜，偶然觸到石礁而濺起的波浪及不上它揮翅的高度；那片海很小，海上有許多島，它可以輕鬆地從海的這一頭飛到那一頭；那片海很溫暖，陽光斜射在洋麵上，像是被三稜鏡分解了，在海面上呈現出陽光的七彩，感受著陽光的溫暖。
輪船告訴我，那片海危機四伏，到處都有潛伏在波濤下的石礁，稍不留神，便會永眠海底；那片海很大，看不到邊，遠方一片蔚藍，只剩汪洋，偶爾幾隻海鷗會將它當成小島，在上面休息；那片海很冷，暴風雨時常席捲海面，掀起萬丈狂瀾，冰冷的海水撞擊著它的身體，沖洗著一切物體。
我緩緩掛起了用希望鑄成的帆，載著滿船的企盼行駛在那片海上。
想為那片海建個碼頭，看人間溫情照亮它，看遠方幼子牽著一顆思鄉的心眷戀它，看千千萬萬為夢想拼搏的人立於船上，手提一盞指路燈用微弱的光芒點亮它。從此，海依偎的不再是冰冷的岸，而是喧鬧的碼頭，海是碼頭的全世界，碼頭是海全部的寄託。回望碼頭，是家人不捨地招手，是對此番去浩瀚大洋追尋那片海的鼓勵，是他們轉過身落寞的身影。
想為那片海建個燈塔，那在夜晚時刻不停歇的燈光，照亮著載著一帆情，滿船愛，裝著夢想的海。它提醒著在那片海上迷茫、徘徊的人，走得再遠，也不要忘了最初的那片海，不管前後輾轉了多少個港灣，也不要忘了在那遙遠的碼頭上，有個人一直在等你，等你回來。
當白雲被狂風吹散時，留下的是雲的不捨；當潮落時，留下的是浪花的眷戀；當那片海被狂風席捲，洶湧澎湃時，留下的又是誰的勇氣，誰的擔憂？