誰是誰的過客相關作文20篇

誰是誰的過客 篇1

國三作文 ,673字

夜靜謐得令人心慌，空氣裡氤氳著潮溼的水分子，發黴的氣味佈滿狹小的房間，有一種令人喘不過氣的壓抑。這樣的夜，睡眠變得很淺很淺，回憶就像潮水般鋪天蓋地席捲而來。

青蔥歲月，我們早已蛻變，當初那稚嫩的外表不知脫落在哪裡，拋了稚氣，卻也遺失了純真。看著往昔的景物，望著曾經跟自己一樣無憂無慮的身影，不敢停下匆忙的腳步，深怕自己會淚流滿面。她們總說："你變了"。就那麼簡單平淡的三個字，卻重重地擊在心上，迴音經久不散，空曠的靈魂就被這回音灌滿。

其實，我們都變了，這世界無時無刻不在變化著，沒有誰可以例外，也無法逃脫。或許是外表變了思想沒變，或許是思想變了外表沒變，抑或是都變了，總之就是變了，我們無從考究，也無法阻止。生命中的過客太多，人來人往，賦予你的太多太多，生命紙上密密麻麻地記載了那麼多的事，我們也就再也回不去了。本以為會用盡一生去銘記的人或事，卻在回首的那一刻就像花枯葉落般無聲無息了無痕跡。

那些消逝了的歲月，彷彿隔著一塊積著灰塵的玻璃，看得到卻摸不著，而我們一起約好的未來，隨著時間的流逝，似乎都成了閃著光的泡沫，再也無人提及。只是偶爾想起，會很懷念那些我們一起憧憬未來的日子，忘不掉彼此眼中對夢想的執著和嚮往。

誰才是誰生命的過客？我們都不願承認也不願相信，我們是彼此的過客，直至到這一刻才無法自欺，可心中依舊希望有一天你會回來，我們依舊是無話不說，彼此沒有祕密的朋友。

讓所有的紛亂到這裡結束。理清思緒，然後重新開始，帶著最初的夢想，向前走。我相信，即使我們走不同的道路，看不同的風景，最終都會抵達同一個目的地。

朋友，不只是人生中的過客 篇2

國一作文 ,681字

與你有關的一切，都已成為我的信仰。

——題記

佛說：前世五百次的回眸才能換來今生的擦肩而過；遇見便是緣分。

迴歸自然

當你有了一個親密無間的朋友，你不再是一個人在默默奮鬥，你會敞開自己的心扉，流露出自己的真情實感。

在小學的時候，我作為轉校生來到一個陌生的環境，我對那兒所有的一切都感到新奇而又茫然，內心孤獨而焦慮。小A讀懂了我的心思，時常與我聊天，聊親愛的老師、可愛頑皮的同學、班上有趣兒的事……讓我漸漸地融入了這個親切可愛的大家庭。我開始與大家接觸、交談，變得開朗樂觀，不再是原先那般靦腆，彷彿回到一片森林，努力汲取水分生長迴歸到了自然與純真的世界。

瞭解社會

我以前不太愛獨自出門，覺得總有一種壓迫感。小c經常約我出去玩，總面陪著我在生活中學著與人交流，教我為人處世的方法，讓我多與別人接觸。慢慢地，我開始瞭解到許多以前不知道的事情，開闊了眼界，結識了更多的朋友，豐富了自己的閱歷，感知大千世界的美好。

親近生活

小C常約我出去逛街。我們會一起去買書，去喝飲料，一起去感受生活的美好。小C很喜歡自己做菜，便讓我一起學。我們去人潮如流的菜市場買菜，感受著不一樣的生活。看見年邁蹣跚的老人坐在街邊賣菜而感到辛酸，看見賣菜員為一兩角錢而與顧客爭吵而感慨，看見別人因菜不好而抱怨……我們學著做出幾道菜，頓悟出父母每天做飯的艱辛，體驗到生活的不易。

一朝相知，終生知己。朋友，不只是人生中的過客，更是那個默默付出，陪著我們成長的人。一生能擁有一個懂自己的朋友，已然是生活中的小確幸。

原來，他們只是人生中的過客 篇3

國二作文 ,801字

我站在十字路口，看著這人來人往的街道，聽著喧鬧的車鳴聲……他們都只是過客，而我冷眼旁觀著這一切。

許多人都從我身邊匆匆經過，但很少會因為我而停留，那怕停留了也只是一時。最終陪我走完全程的只能是我自己，因為他們都只是過客或配角而已，而主角自始至終只有一個我而已。所以人們都渴望永恆，想一直擁有一些事或人。但現實是殘忍的，你終會失去且一無所有。時光是把雙刃劍，一不小心就會灰飛煙滅不留一絲痕跡。就像朱自清說的一樣，“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去”所以，才有了珍惜一詞罷！

過客走了，分離來了；美好的時光走了，苦苦的思愁來了。

一次又一次的分離漸漸地使人麻木，因為那道疤好了又有了新的傷，怎麼也沒辦法使它再回到最初那樣了。

每來一位過客，就都留些情，傷一次心，流一次淚也不是為了什麼，只是仍未習慣分離罷了。習慣真是個可怕的東西！所以我不喜歡他，也不喜歡相遇，因為分離總是緊跟其後。怎麼甩都甩不丟這個討人厭的尾巴。

我之前一直認為那些人都是我人生這場大戲中的配角，沒想到他們只是三三兩兩的過客而已。隨時都有可能來，也隨時都會走，誰也沒有和誰規定好，就沒有任何徵兆地悄無聲息地離開了。有的還是永遠地走了，可能是因為他一個人走得太遠太遠了，他忘了回來的路怎麼走，或是沒有人陪他一起，他就一直回不來了吧！

真是可憐的過客啊！

但主角也很悲寂啊！

面對著他們這種過客，只能眼睜睜地看著他們越走越遠，想伸手將他們拉回來，卻發現與他們之間早就相差了許多，只能看著他們一點一點地走遠。那種痛不似普通的痛，身體並無大礙，可不知道為什麼胸口好痛好痛，就好像什麼在一點一點地破碎著。

過客的存在就是這樣讓作為主角的我痛不欲生卻無法沒有他們。沒了他們，我人生這場戲裡除了我什麼都沒有，只留我孤零零一人在那兒。

他們為什麼會離開的那麼瀟灑呢？因為，他們只是過客。

人生路上的過客 篇4

高一作文 ,635字

你已走遠，只留下了一串腳印。時間流逝，腳印也越來越淺。時間在持續，又將會來往著新的過客，唯有那條路是永恆，直到盡頭，過客消失。你的人生路上走過幾位過客？

少年時，會懷念童年的過客；青年時，會懷念少年的過客。中年時肯定會在懷念青年的過客。

人生短暫，我卻總是在懷念從前。活在當下，我是不是應該放眼未來？懷著傷痛，我為我人生路上的過客舉行一場葬禮吧！

童年的過客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地裡瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹；你堅強的哭著，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無疑是一種傷害。然而，我會勇敢的接受這個現實，因為消失也是一成長。我捧著你的影子，輕輕地放進時間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會在夢中去找你。

懷念的笑誰能不參雜幾份淚水，想起過去，拼湊現實。是我掩飾傷口把未來捕捉的很歡樂，心要放大，時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時間怎麼流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開，就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情的逝去了。

我的過客你是否會漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。生命原來是一場無法回放的絕版電影！

最美的過客 篇5

國三作文 ,900字

生活是海洋，無數個匆匆過客如小水滴一般構成了這個海洋；生活是一片夜空，無數個匆匆過客如繁花一般；構成了夜空中獨特亮麗的風景線，我們來的匆匆去的匆匆，只是歷史長河中的一個過客而已。

黃昏在不知不覺中來了，粉紅的彩霞錯滿了半個藍天，鳥兒歸巢的叫聲遍了整個校園。晚風輕輕吹過，我理了理散亂的頭髮，此時你跑過來說：“不會繫鞋帶。”怎麼一個大姑娘不會繫鞋帶，我無語，體育老師那“各就位”叫聲就像摧命鬼一樣，把你我拉到起跑線上。“預備跑”的聲音還沒完我們就像箭一般衝了出去，望著你到達終點的背影我停了下來躺在草地上，你跑過來對我說：“不到最後一秒決不能放棄，我會在終點等著你，看到你乘著風衝過終點的英姿。”一天又一天的體能訓練把你我的身影深深刻在跑道上。

明天就要體育月考了，今晚出去散心吧！於是，我獨自一人漫步在大街上，不知不覺中競來到了你家樓下。這是我內心的呼喚嗎？我輕輕地敲開門，看到了一張熟悉的臉，持著又是一臉激動說：“你找我。”邊說邊穿拖鞋和我一起下樓了。那冷清的路燈下多了一個匆匆的身影，我們彼此叮囑，如何克服緊張情緒，調整心態，保持充足睡眠。

等待已久的體育月考已經來臨，我在女子的最後一組，當我衝向終點利住腳步時，你在毫無意識下給我一個擁抱，激動地說：“你滿分了，滿分了。”我們抱在一起笑得很燦爛，陽光在慢慢地在我們身上散發出閃亮的光芒，把我們匆匆的身影印在考場上。

同學們討論著父母參加今晚的家長會從以後會怎樣，議論著給父母的信該寫上點什麼。我獨自在捏著已經寫好的一封信。離開了教室。來到了草地旁的一顆木棉樹下，想著如果父母來學校該多好。哪怕知道我的成績，對著我兩眼一瞪，給我兩個耳光，揣我一腳，用鞋底打我也好過幾年來不聞不問。天漸漸黑了，晚風低聲起來，樹葉被吹得輕輕搖晃，此時眼前出現一個身影和我一樣捏著一封寄不出去的信，原本以為世界只有我才孤獨，沒想到兩個身影如此相近，如此相同！躺在草地上眨著紅紅的眼睛，眺望著淡淡的星空。

時間的腳步匆匆，在這輕輕的一回頭，一轉身之間，初三100天悄然消失，才發現自己原來是一個過客，那就讓我們帶著真實的微笑離開這裡，走向一生新的驛站，做一個最美的過客。

過往匆匆，我們不要做個無心的過客 篇6

散文 ,555字

曾經的過往，就像年輪，早已模糊不清，就像朦朧的地平線，你永遠也走不到盡頭，就像蔚藍的大海，你一眼望不到邊，但是大海卻有無限的色彩，等到著我們去創造……

不要忘記自己曾經的過往，因為那是你靈感的來源，看著湛藍的大海，仰望著神祕的天空，他們會給你提供無限的色彩，拿起手中的畫筆，將這美好的一切都記錄下來，匯成一幅永久的畫卷……

如果你是畫家，那天堂的一切可以提供給你無限的靈感，如果你是詩人，對著‘飛流直下三千尺’的瀑布，它會給你無限的神祕，如果你是一位路痴，那夜裡的星辰會給你指示方向，如果你只是為無心的過客，那這裡的一切，對你來說，什麼都沒有，因為你沒有用心去記錄一切，因為你沒有用心去感受，因為你不想做一個有心人……

過往匆匆，不要當個無心的過客，要做一個有心人，因為一個有心人，不管在哪裡，不管遭遇什麼，他都會用心去發現美，就像夜裡的星辰，他會將它寫成晶亮的眼睛，就像冬天裡傲雪的紅梅，他會將她寫成從不畏懼的人，就像清晨的露水，他會將它們匯成江河……如果你有心，那不論何時何地，你都會發現無數的美……

當一個有心人，因為不管何時何地你都會發現身邊的美……

當一個有心人，因為你可以將發現的美繪成一幅美麗的畫卷……

不要當無心人，如果你匆匆的走，匆匆的來，那又有什麼意義……

過往匆匆，不要當個無心的過客……

時間，一個匆匆的過客 篇7

散文 ,597字

時間，如白駒過隙一般地來到，帶來了希望，卻又在不經意間匆匆離去，帶走了青春無憂的童年，只留下了那斑駁滄桑的痕跡。

時間，在日子裡如流水一般，一去不復返，沒有聲音，也沒有影子。不禁去挽留，可是，新來的日子卻又在無謂地追逐間逝去。看那舊時明月缺了又圓，淡了又濃，不正是那來了又去的時間嗎？時間的亂流中，是碌碌無為也好，是勤勤懇懇也罷，時間不會駐足，更不會留情。

如今，我們正處於十五六歲的花季年華，而距我們人生的謝幕不過還有七八十年的光景。世人若被明日累，春去秋來老將至。每每不經意間，時間少了又少。總是不自然地掩面而嘆，可在這嘆息聲裡，時間又從指縫間流逝。

那中國上下五千年，古往今來，從春秋孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”到大唐杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，再到南宋朱熹的“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”，無一不是在感慨時光荏苒，珍惜時間。

有人說，天黑了，有再亮的時候；花落了，有再開的時候；燕走了，有再歸的時候。可是，那再亮的天，是昔日的光陰嗎？那再開的花，難道不是一次新的生命嗎？那再歸的燕，難道真的與往年一樣嗎？

時間，一個匆匆的過客，在人生中，只是偶爾的停留，絕不會長留於此，因為它是最快而又最慢，最長而又最短，最容易忽視而又最令人追悔莫及的，它是最無情的，它不會聽從你的呼喊，你只能跑得比它更快，才能掌握住它。

時間，一個匆匆過客，不經意地與我們擦肩而過，一去不復返。

《最美的過客》讀後感 篇8

讀後感 ,744字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀一本好書，就像交了一位益友；讀一本好書，就像結識了一位良師，它們可以教會我許多人生哲理。

暑假裡，我讀了《最美的過客》這本書，其中《最接近天堂的地方》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事主要講了倪媽媽胃疼，明治和蠶蠶去給倪媽媽買藥的事。

我體會到了蠶蠶隱忍樂觀的品質，也教育了我要有淳樸善良的品質，還有要樂觀面對困難，執著前行，最終會獲得成功。我被蠶蠶的精神深深感動了。

這也讓我想起了前不久去世的著名物理學家霍金。他在患病癱瘓後，並沒有一蹶不振，而是為了自己的理想，繼續從事科學研究。生活中，霍金努力證實自己能夠像常人那樣生活，只要自己能做到的事情絕不麻煩別人。他說：“一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。”一次霍金演講結束後，一位女記者問他：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎？”大師臉上帶著笑意，用他還能活動的三根手指，艱難地叩擊鍵盤，顯示屏出現了這樣四句話：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友。”在回答完這個記者的提問後，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出雷鳴般的掌聲。霍金的意志力非常堅強的，他一直用樂觀幽默的態度對待生活，這也讓他在6次近距離地和死神交手中，頑強地活了下來。

無論是故事裡的蠶蠶，還是偉大的霍金，他們在困境中都能夠做到堅強樂觀，正因為這樣，他們才活得更加精彩。

生活就像一面鏡子，你笑它也笑，態度就像自己的迴音，你堅定它也鏗鏘有力。失敗了，就爬起來吧，生命會因為你的堅強與樂觀而不同。

生命中的過客 篇9

國小五年級作文 ,716字

也許我只是她生命中的一個過客，可她卻對我們含辛茹苦，也許她只是我生命的中的一個過客，可是他對我們改變很深。她就是我的老師，讓我感恩的人。

我的老師不是很高大，可是她的眼神中彷彿一直有著一種嚴肅和莊嚴。她的臉圓圓的，有一絲溫柔摻雜在其中。可是她的嘴和她的臉蛋並不相稱，幾乎無時無刻都是緊閉著的，還非常的嚴肅。她是老師，可是她天天打扮的像個學生，穿著休閒裝，對生命充滿了熱情。

她把我們領向正確的人生道路，快要放假的時候，同學們早已把期末考試的緊張跑到九霄雲外，每個人都像草原上自由奔跑的馬兒，沒有目標。老師為此費盡心思，佔用了好多節自習課為我們做心理教育，無非就是讓我們不要浮躁。同學們聽過無數遍的話又被原封不動地搬了出來。同學們更加對老師不滿了。終於，同學們在下課時把走廊裡的那一個“德國手搖計算機”玩壞了，當老師問起是哪位同學所為時，當時圍在那一圈圈的同學一個承認的都沒有。老師便大發雷霆，他從未發過這麼大的火。我們明白了，一個人的誠信是多麼的重要。

她為我們創造最好的學習氣氛。我們班級每一次都是級部第一，這離不開老師對我們用心的幫助。我是值周班主任，週三要求第一個進班，每次進入班級時，總有老師在講臺邊坐著，為了監督同學們的早讀。可是我們的歷史即使每天都背，每次歷史都是我們班的短板。在一次月考之後，明顯的看出老師那胖胖的臉瘦了，眼睛也變得黯淡無光，一看就是為我們的歷史費盡了心思。終於，老師無數次的調和，把全校最好的歷史老師請了過來，她是初二的歷史老師，專門來教我們一個初一的班，可以看出老師對我們的良苦用心，她是讓我感恩的人。

老師，您的用心我們永遠銘記，你偉大的精神讓我感動。您值得我去學習。

誰見過天使的模樣 篇10

國三作文 ,620字

在西方國度裡，天使是飛舞在上帝身旁的精靈，她擁有薄而透明的六翼翅膀，給人間帶去上帝的恩澤。天使是幸福的化身，傳說上帝為了保護人們，給每個人都派了一位天使，但是我始終未曾看到我的天使。

八歲，風很大。怯怯的我趴在窗臺上聽外面呼呼的風聲，非常害怕猛烈的風會折斷我那天使的翅膀，有時因此流下眼淚。媽媽見了，便用暖暖的雙手抱住我。小小的我依偎在媽媽的懷裡，慢慢地睡著了。醒來時，風定天清，明媚的陽光已經溜進了我的小屋。

十歲，陽光燦爛。我拉著敬愛的父親的衣角，愉快地從青草地上跑過。河邊楊柳拂岸，河中波光粼粼。我和父親放著線，那彩色的巨鳥般的風箏便扶搖直上。仰著頭的我，彷彿看到天使在空中展翅飛翔。我笑著對父親大聲喊道：“爸爸，我看到天使！”深愛我的父親在我額上烙下深深一吻：“寶貝，你就是我的天使！”

十二歲，大雨滂沱，正逢雨季。我頂著傘深一腳淺一腳地走在泥濘的鄉村小路上。艱難行走的我，心情糟糕透了，姐姐卻笑著拉著我跑說是去看彩虹。跑到學校也沒有看到彩虹，但心中卻架起了一道彩虹。心中的彩虹是那不毀的信念，是那不滅的理想。姐姐她讓我明白：縱然天使折斷了翅膀，只要有夢，她依舊飛翔。

誰見過天使的模樣？

我見過。我自己就是天使。儘管我沒有翅膀，但我有著天使的單純、善良與執著。

誰見過天使的模樣？

我見過。我的親人、朋友和老師就是上帝派來守護我的天使。儘管他們沒有翅膀，但他們有著天使的美麗、熱情與無私。

誰見過天使的模樣？

誰都見過天使的模樣。

誰不是努力過生活 篇11

抒情作文 ,639字

前幾天看到一句話覺得不能更認同，“人最大的自由在於擁有選擇的權利”，確實這樣不是嗎？

越長大，越能夠理解龍應臺之前對兒子安德烈說的那些話，字裡行間，除了濃濃的母愛的殷切期盼之外，句句真誠觸動人心，尤其那句被人所稱道的，“我希望你努力讀書，不只是為了讓你有好的成績，是希望你在面對選擇的時候可以有選擇的權利”，是啊，相比於機遇，更珍貴難得的是可以擁有選擇的權利。

可是在這個社會上，大多數人還是處在艱難謀生的階段，每天為了三餐溫飽，為了升職加薪拼命加班，為了孩子可以讀更好的學校而拼盡全力，騰不出時間享受生活，也不敢有絲毫的懈怠。好像每個人都在拼命地奔跑著，好像每個人都在努力的生活，可是為什麼有些人即便已經很努力卻不能及那些富人隨手一揮所得的金錢地位，人生下來就是不公平的，可是還是有很多人依舊相信美好，依舊願意努力奮鬥，其實這些人無論貧窮富有，無論歡樂喜悲，至少在精神上，他們就已經贏了。

早上看賈乃亮發微博，配圖是那張看到過很多次的，一位環衛工人在休息的時候，把自己的孫女抱在腿上，臉上的笑容是那麼自然而又溫暖，好像無論世界喧囂，至少在那一刻，整個世界都是安靜的。剛剛翻空間，高中同學寫到自己初中的一位女同學因為白血病離開了，後悔沒能好好珍惜，遺憾就此錯過，總在很多時刻，突然意識到生命的脆弱，可是世間輪迴，短短几十載，人生在世，總該不枉此生，無論你此刻正在經歷著怎樣的悲傷，只要活著，就該相信美好，也相信美好的事情總會發生在自己身上，願所有人都能被這個泥濘的世界溫柔相待。

誰是我的風 篇12

國一作文 ,706字

曾經看到過一個愛畫畫的小男孩，我問他：“你在畫什麼？”

他說：“我在畫風，我心中的風。”但他的紙上分明沒有什麼。可是，當我問他的時候，他卻說：“你看，紅旗在飄揚，樹葉在飄揚，小孩的頭髮在飄動，這難道不是風嗎？”

對呀，這都是風，是屬於小孩的風，是他心中的風。

但誰又是我心中的風呢？

曾幾何時，我想過如果考不上該怎麼辦，我已經為自己設計了成百套的方案，都是為自己量身訂做的，我認為它會適合我的，但是又沒有一樣是我所想的，事實就是這樣，總是和我開這樣幼稚的玩笑。風輕輕吹過我的耳朵，我可以感受到它的輕柔。

誰是我的風？

我曾經多次反問過自己，到底想要的是什麼，是朋友的友誼，是母親的愛，是……但每次都因為一系列的小矛盾而失去了。這時，風輕輕吹過我的眼睛，淚水似洪波湧了下來。

誰是我的風？

自從小學的那次“雨中”之後，我深深的感覺到了自己是孤獨的，總有一天，人要學會堅強，要自己面對，父母也可能會走，惟獨可以依靠的是自己，自己才是這世界的唯一。這時，風輕輕吹過我的嘴角，嘴角的一絲乾澀讓我瞭解了痛苦的滋味。

誰是我的風？

一直大步向前走的我，一直從來不計較後果的我，一直認為自己大大咧咧的我，卻是一直為這而憂愁，當我獨自走在回家的夜路上，風輕輕吹過我的鼻子，讓我嗅到了它的一絲清幽。

誰是我的風？

每天睡前，我總是想一些事情，彷彿覺得世界變得如此枯燥。早上起床，感受外面的空曠，風輕輕吹過我衣裳，讓我覺得它是多麼的輕盈。

誰是我風？我要用什麼方法才能找到我的風，每次風吹過我的身邊，我總覺得風是那麼的殘酷，但有時它卻是那麼的溫柔，有時它給我帶來一絲酸楚，有時它又給我帶來新的希望，這時我會想，誰是我的風呢？是你嗎？

這是誰的錯 篇13

國小五年級作文 ,800字

我是一個乖巧、可愛的女孩子，父母對我也很好，可是從媽媽生下了妹妹以後我覺得媽媽對我沒有從前好了。有了小妹妹之後我對父母的好感就像一架飛機從空中落到地面再也飛不上來了一樣。

在一個夏日炎炎的日子裡突然發生了一件事，我一整天都不是很開心，以淚洗臉。是因為媽媽說：“夏天多吃水果好。”媽媽要去賣水果，讓我幫忙照顧一下妹妹，聽到這句話我的臉一下子變成白色。可小妹妹還不到兩歲呢。記得第一次我自己照顧妹妹，結果小妹妹尿床了，媽媽說了我一頓。我想這次一定完蛋了。媽媽說“沒事，別擔心這次不會再像原來那樣了。”可我心裡卻想：明明媽媽知道我不會照顧小孩子，還讓我照顧，我的心一直放不下來。媽媽最終還是去買水果了，剛開始我和妹妹玩的非常好，玩了一會兒，我累得不行了，便打開了電腦，我看電視，妹妹就在床上滾來滾去的看起來玩的挺好的，突然，我聽見了哭聲，我就回過頭想看妹妹，可是妹妹沒在床上，是因為妹妹在地上躺著哭呢，我急忙把妹妹抱到了床上，是因為妹妹在床上滾，沒滾好就掉在地上了。妹妹哇哇大哭，我見了很心疼，是以為她是我親妹妹呀！於是我就抱著妹妹一起哇哇大哭起來。過了一會兒，媽媽回來了，媽媽聽見哭聲就馬上跑回了屋，媽媽看見我們倆個人都在哭就扔下買來的水果，把妹妹從我懷裡搶過來，媽媽平時那張慈祥的臉一下子變成媽媽收藏很久的魔鬼臉看起來很可怕。媽媽問我這是怎麼回事，我就把事情的經過講給媽媽聽。媽媽從來沒有罵過人，結果媽媽脫口就罵我。我傷心極了結果哭得越來越厲害。媽媽見我這麼傷心便撫摸我的頭想讓我開心一些。媽媽把地上的水果撿了起來洗了洗，媽媽說我自己以後不要太愛哭。我便同意了，我們三個人一起吃水果開開心心的說起了話來。

我知道媽媽讓我照顧妹妹是為了讓我懂得更多一些道理。讓我知道當媽媽不容易。我還誤會了媽媽，我覺的這應該都是我的錯，我再也不想看見媽媽那張魔鬼臉了。我再也不讓媽媽生氣了。我愛媽媽也愛妹妹更愛我的家人。

誰是我的擺渡人 篇14

國三作文 ,831字

擺渡人，你離開了荒原，放棄了你神聖的職責。你要失去你在人間竊取的生命，你將返回荒原，成為那些惡鬼中的一員。命運的審判者驟然降臨，他無聲無息，強大而又神祕，冷酷地下達了判決……

同樣的女孩兒迪倫，同樣的擺渡人崔斯坦，不同的是他們不再孤獨，不再冰冷，在打破生死界限後，一切都變得不同了。但生命再次進入輪迴後，他們到底會怎麼樣呢？

《擺渡人2》的到來時讓我期盼已久的。回想曾經那讓我百看不厭的《擺渡人1》，它的續集定是更加精彩，又那麼的超乎想象。

當崔斯坦兩者拼盡全力，終於起死回生，回到了真實世界後，他們逃離荒原的經過卻被一個叫做蘇珊娜的擺渡人窺探到了。蘇珊娜也渴望到現實生活中去生活，於是她欺騙了一個由引渡的靈魂，但殊不知，她們這違背自然規律的做法，使得在荒原裡那些恐怖的惡鬼跑到了現實世界，它們撕咬著人類，許多人類都已被他們殘忍殺害。命運的審判者告訴崔斯坦和蘇珊娜，如果他們不能將惡鬼殺死，他們也會成為惡鬼中的一員，他們所指引的靈魂也會隨之死亡。但經過他們的努力，任務終於完成了。審判者給予了崔斯坦真正的生命。蘇珊娜和她所引渡的靈魂也受到了應得的懲罰。

合上書本，腦中依舊還是書中精彩的故事內容，內心中也被他們身上的種種品質所打動。崔斯坦和迪倫為了不讓更多的人類受到傷害，冒著生命危險去殺掉那些恐怖的惡鬼，他們勇敢、正義，不害怕困難，這些精神令我們讚頌。為了保護迪倫，崔斯坦一人與惡鬼抗衡，就算已是遍體鱗傷，差一點失去好不容易才得到的生命，他也絲毫沒有怨言，他這種無私的奉獻精神，也正是我們所缺失的。當我們面對生死，在愛恨之間徘徊，我們又會怎麼選擇呢？假如為了生命，付出巨大的代價，我們也甘願嗎？迪倫和崔斯坦的故事給了我們最好的答案。

坦然面對生死，同時也請珍愛生命，因為一定有值得你留戀的事物。沒有誰是一座孤島，其實每一個生命都是你靈魂的擺渡人。所以，認真且努力地活下去吧！你一定會收到意想不到的快樂與感動……

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

關於我是誰的作文 篇15

高一作文 ,552字