誰是冠軍相關作文20篇
誰是冠軍 篇1
國小五年級作文 ,605字清晨，暖暖的陽光叫醒了動物們，大家走出家門，任由金黃色的陽光照射在自己的臉上。森林裡所有的小動物都不約而同地來到森林廣場上，今天可是一年一度的運動會呀！
山羊爺爺站在廣場的最高處，扯著大嗓門兒，說：“我宣佈，森林運動會現在開始！”臺下頓時熱鬧起來：叫聲、掌聲、笑聲響成一片。
第一個比賽專案是跑步。六位選手都是森林出名的跑步選手，瞧！身材高大的駿馬，靈活敏捷的兔子，聰明機靈的老鼠……它們精神抖擻，隨時準備得冠軍。
“比賽開始！”隨著裁判一聲令下，六位選手似六支離弦的箭，它們速度飛快，誰也不讓著誰，公平競爭，畢竟誰都想拿第一。
比賽剛到關鍵，“啊！”隨著一聲尖叫，大家的目光都聚集在了兔子身上它摔倒了！兔子摸了摸受傷的膝蓋，呀！都流血了！大家對兔子喊：“兔子，退賽吧！你傷得很重！”兔子卻搖了搖頭，它對觀眾比了一個“OK”表示自己還可以。兔子按住膝蓋，止住血後，它站了起來，雙眼裡透出鑑定，它緩緩邁出腿，接著是另一隻……
一隻年邁的老貓先鼓起了掌，接著幾隻動物也跟著鼓起了掌，最後，所有動物一起鼓起了掌！甚至一隻小灰猴還大叫起來：“兔子！你是最棒的！”
比賽結束了，兔子是最後一名，但是大家認為兔子才是真正的冠軍！山羊爺爺為兔子頒了一個“最堅強獎”。
兔子接過獎盃，感動地說：“謝謝你們！”“不用謝我們，這份獎是你靠自己的努力得的！”大家笑著說。
是啊！凡事不能放棄，哪怕只有一絲希望，我們也要拼盡全力爭取。
我是冠軍 篇2
國小四年級作文 ,591字“一人一張口，口下長隻手。”我們這是在幹什麼呢？哈哈！我們正在舉行一場有趣的猜謎語大賽。
第一局是小組對抗，我和一名二年級的女生一組。老師出的第一個字謎是：“好像讀四聲—打一字。”只見我們個個眉頭緊鎖、抓耳撓腮，就在這時，“高個子”突然說“是似字！”老師問：“你是怎麼想出來的呀？”“高個子”不好意思地說：“因為好像是比喻詞，而比喻詞裡讀第四聲的就只有似了。”經過一番激烈的比拼，陸逸辰一隊以三分的優勢領先。
第二局是個人戰，我們全都自信滿滿地上場，這一次全是兩分一題的謎語。比賽開始，老師出題了：“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰（打一物）。”“是爆竹！”我馬上激動地喊道。這時，老師驚訝地說：“你是怎麼這麼快知道答案的呀？”我高興地說：“我以前在一本書上看到過！”老師馬上又出了一道題：“哥哥就怕弟弟驕傲—打兩個節氣。”我一聽就心想：完了！以前背過的二十四節氣歌居然忘得一乾二淨！這時，突然聽到陸逸辰正忘我地在揹著二十四節氣歌，當他背到大寒和小滿的時候，我突然靈光一閃說出了答案！說完之後不禁感嘆：陸逸辰，你可真是個樂於助人的大好人啊！
就這樣，謎語大賽在我們的歡笑聲中圓滿結束了，我以24分的優勢拿到了冠軍。冠軍的獲得，有運氣的成分，但更離不開平時知識的積累和擴充，它也提醒我，要更努力地充實自己，溫故知新，才能百戰不殆！
我們是冠軍 篇3
國小六年級作文 ,957字寒冷的十一月裡，最讓人興奮的事就是學校舉行的田徑運動會了。
這次的運動會開幕式別具一格，不僅要繞著操場齊步走一圈，而且還要在走到主席臺時排成方陣表演。只是當我們班走到操場時已經只有幾個班在表演了，其他班已經站定，我不由得感到一絲惋惜，本來還想欣賞一下他們的風采呢！
六年級男子一百米跑是最精彩的專案。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝了出去，如脫韁的野馬爭先恐後地追逐著。同學們聚在一起，為自己班的選手加油助威，吶喊聲震耳欲聾，有的甚至邊加油邊揮著手跳起來，恨不得進跑道一起去跑。
小張同學像一枚子彈，似一匹獵豹，如一道閃電，風一般地從我旁邊飛奔而過。他仰著頭，雙腿奮力擺動著，似乎穩操勝券，一直跑在第一名的位置，把第二名遠遠甩在後面。“加油！加油！”我們班的同學圍成了一道人牆，爆發出一陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮。歡呼聲穿透眼前的一切阻隔，飛到了小張同學的耳邊，他加速了，加速了！“哇，看看，風一樣的男子！”100米，200米，300，小張的腳步越來越快。“終點！終點！馬上到終點，衝！”“耶！”小張衝過終點了！我們蜂擁而上，像潮水一樣湧到了小張的面前。
小陳同學代表我們班參賽。他深吸一口氣，彷彿用出了吃奶的力氣把壘球扔了出去。球化作一道一閃而過的白影，飛了老遠，大概有三十幾米，最後落在了地上，滾動了幾下，停住了。我吃驚地眼珠子都要瞪出來了。簡直難以置信，小陳同學那瘦小的身體居然蘊藏著這麼大的力量。
在我們的歡笑聲中，閉幕式到來了。我緊張地站在臺下，專注地盯著臺上的校長，“三等獎……二等獎……”我們屏息以待。不是三等獎也不是二等獎，那我們肯定是一等獎。我興奮極了。“一等獎……”我瞪大了眼睛，沒有我們班的名字！這不可能！果然，校長繼續往下說：“最後是分數最高的班級——六四班，一百八十六分！”
“耶！”我們猛地爆發出一陣歡呼。我們班還破了五個校記錄呢！運動會給這個平淡無奇的十一月增添了許多樂趣。
我們是冠軍 篇4
高二作文 ,793字最後一刻！當結束的哨音暫停了所有喧鬧，跑動的動作都緩慢下來，先是出奇的安靜，隨後爆發出陣陣歡呼聲，我聽不清喊聲中的喜悅究竟是如何碰杯般的撞擊在一起，也聽不見自己撕心裂肺般尖銳的歡呼吶喊……
我跳著，用力地握緊拳頭衝出去，賣力地拍著凍得生疼的手叫好，我盯著場上格外醒目的紅色戰袍，心中堵著許多感慨的話卻不知道如何開口。我們贏了，每一個場上的六班人都沉浸在激動的喜悅中，聚集在場地久久不去，我腦子裡有一句話反覆衝擊著神經——我們是冠軍！
喜歡上足球，是因為迷戀在球場上每一次跑動，每一次接球傳球，把球踢出去的那一瞬間會得到無法言表的滿足感。更是因為在場下，看著隊員間默契的配合，聽著場下的尖叫歡呼，被場上每一個細小的動作牽動所有心情的感覺，也曾把印著自己名字的球衣偷偷穿到校服裡面，站在紅線之外，那一刻我有種強烈的歸屬感，彷彿我在與他們一同奔跑，一起戰鬥。
遺憾無法真正的參與進去，但絲毫不後悔在場外看著每一粒球打進。為我們的英雄們，我不遺餘力的喊出每一聲加油。每當我喊出“高二六”，我聽不見任何聲音，彷彿世界都安靜的等待下一句“加油”的迸發炸裂，幾乎每次我都會破音，喊出每一句的時候都頭暈目眩，渾身的血液都湧上來，在頭腔中打著轉兒。當隨即而來的加油鋪天蓋地襲來，每個人都弓著背，漲紅著臉，張大嘴巴吶喊者，彷彿整個賽場都被我們掌握一般，壓倒性的實力此刻便被完美的彰顯。
隊員們低迷時，我們吶喊。陪著他們調整狀態，隊員們乘勝時，我們吶喊，期待他們超越自己。
場上的球員永遠是萬眾矚目的，也是最辛苦的，同時也是最快樂的，因為他們可以享受比賽的每一分鐘，享受每一次進球后的吶喊歡呼。
或許我已經記不清那些精彩的瞬間，但我的心裡會一直有那個全班齊心助威的畫面。
辛苦了，我們的英雄，我們是冠軍！
聯賽冠軍又是我們的 篇5
國小三年級作文 ,588字（一）半決賽
今天我們班在學校班級足球聯賽中的半決賽與242班碰面了，在我們兩個班之間展開了一場驚心動魄的足球比賽。
由於對方242班先發球，他們剛一發球，便被我和前鋒夏偉銘斷了下來，然後夏偉銘傳給了我，我邊路突，可是在半場那裡被對方前鋒陳帥斷了下來，傳給了夏偉銘，夏偉銘連過三人，衝到對方門前，一腳勁射，球被對方守門員擋了出來，我又衝上去，左腳一個凌空抽射，球進了！我高舉右手，歡呼起來。
這次比賽雖然我們4比1戰勝了242班，但是我們不能驕傲，因為毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而且還有一個成語叫做“驕兵必敗”，我們要懷著一個謙虛的態度向冠軍進發！
（二）決賽
星期五，我們進行了我們班級足球聯賽的最後一場比賽—冠亞軍總決賽。
這場比賽是我們237班對陣241班，我是右前鋒，比賽開始了，由對方先發球，對方前鋒肖涵文接到球，立刻邊路突破，一下就過了我，這時我聽到了我們班的同學們正在場外為我們喊加油的聲音，我頓時來了精神，一下子用後腳跟斷了球，我帶球用假動作過了兩個人，在停住球，觀察了一會，這我看見了站在球門口的夏偉銘，我一腳長傳，夏偉銘一腳凌空抽射球沒進，球又落在了我的腳下，我又傳給夏偉銘，夏偉銘又輕輕一推，球進了！我衝過去和夏偉銘做了一個勝利的動作。
雖然這次比賽我們得到了冠軍，但是我們不能驕傲，因為老師告訴我們“勝不驕，敗不餒。”
假如我是奧運冠軍 篇6
國小四年級作文 ,417字假如我是奧運冠軍，我要給我親愛的祖國爭光！
一天，我在2026年男子500米長跑的比賽裡，被選為中國代表選手，我聽到這個訊息很興奮，每天200個引體向上，一百個仰臥起坐……儘管非常累，可我依然每天堅持。終於到了比賽那天，我等待著比賽的開始。“中國代表選手，陽瑾彬”我趕忙起身，微笑著對每一個觀眾招手，所有選手都齊了。我站在跑道上，準備比賽開始，“321砰”裁判手中的指令槍一開，我便像一支離弦的箭飛了出去！目前我是第二名，我加快速度，超越了來自加拿大的一個黑人，還剩一百米，我覺得勝負已定。可那個黑人不服輸，我不管他，繼續衝刺！等我要衝進終點時，黑人就在我身後一米，我奮力一搏，拼盡全力！我贏了！我走上領獎臺時，我已經熱淚盈眶，觀眾席上沸騰起來，大家都在為我鼓掌，吶喊。我終於為我的祖國爭光，我相信我的祖國會越來越偉大，越來越輝煌的！
假如我是奧運冠軍，我會為我親愛的祖國奪得更多的金牌，讓祖國更加輝煌！
誰是未來的主唱 篇7
國三作文 ,804字隨著九月的的即將結束，那麼十月的前奏將會來臨。也就意味著祖國將會迎來她又一歲的生日。從改革開放時起，我們的祖國母親便開始一步一步地走向富有，逐漸地擺脫了貧苦的侵擾。隨著經濟的快速發展，我國的科學技術、教育事業、文化活動等等方面都有一個大幅度的提升。那麼，從接下來起，我們又該怎麼做呢？
每個流行樂隊無論知名與否，都會有一個鼓手和至少一個吉他手，當然真正起領軍人物的還要當屬主唱。如果把祖國比作一個樂團，那麼誰又會是這個主唱呢？
有人說，主唱應當是國家的領導人，沒有他們的卓越領導，哪裡會有祖國的繁榮昌盛；有人說，主唱應當是文學創作家和思想家，沒有他們的積極創造和優秀作品，怎麼能帶動社會的前進；也有人說，主唱應當是科學技術研究者，沒有他們的辛苦奮鬥，怎麼有社會的巨大改善，國家的飛速發展。每個人都有各自的觀點，正如莎士比亞所說的“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。
我並不否認他們的看法，因為他們那麼說也有其中的道理，但我也有我自己的觀點：主唱就是我們自己—我們這些在校讀書學習的學生。
曾經有很多人問道“什麼是愛國？”大家一聽到這個問題，不禁會陷入沉思，心裡總會想說些什麼，卻不容易表達，說不出口。難道是喊些“振興中華”“熱愛祖國”之類的熱血口號？或者在各種社交網站上留言、發微博呼籲號召？同樣的問題我也認真思考過，最終認為：在自己應盡的責任之中，心想為國家而做的更好。
父親曾經告訴我，他每天上班工作不僅僅是為了使自己的家庭更美好，生活更富裕，同時還是為了國家的繁榮。自己在工作時，心中應當有這樣的信念，才能承擔好自己的義務，幹好自己的本職工作，熱愛自己的國家。
母親也曾說過類似的話語，我也當然同意他們的觀點。所以我絕對應當為自己的奮鬥成果繼續努力。畢竟，作為學生，學習是我們的任務，是我們的首要工作，而我們又是未來的主唱，更應以熱愛祖國為自己的目標來認真學習，更應認真學習以便以後報效祖國！
誰是最可愛的人 篇8
國三作文 ,1275字古往今來，可愛之人無數，以相貌為可愛者為其中的一類；以心靈可愛者為另一類。相貌可以看，則心靈卻可以以行為相表現。
相貌可愛者，心靈未必可愛；則心靈可愛，可得其實在。
楊貴妃是四大美人之一，天生麗知，珠圓玉潤，她的嫣然一笑，一國之君也為之傾倒，就連她的哭，也被白居易在《長恨歌》中這麼形容“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。”她的美使得這位後宮妃子竟已達到歷代王妃的最高地位。“承歡侍宴無閒暇，春從春遊夜專夜。後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。”不過，她的美豔卻使一代盛君“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，從此唐明皇迷戀聲色，荒廢政事終日沉迷於玩樂。國事昏沉，導致長達八年之久的安史之亂，盛唐由盛轉衰。杜牧在經過華清宮時，曾言詩一句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”來諷刺這一段所謂纏綿悽婉的皇家愛情故事，儘管她的相貌美麗，卻沒有輔助唐明皇管理好國事，始終是紅顏禍水；還有李詩詩、陳圓圓等是絕等美人，不也成為後代唾罵的物件嗎？她們得到明君賢將的寵愛，損害的卻是整個國家的利益啊！心靈的可愛在於品質真正的高尚，所蘊涵的內涵，讓他們在別人的眼中閃著光芒，散發出迷人的氣魄。
李廣，霍去病為了大漢子民免遭北夷鐵騎的踐踏，奮勇殺敵，浴血疆場，使凶殘的匈奴兵無不膽戰心驚；岳飛，一代抗金名將。忠精報國的血液流淌在心靈的每個角落，成為後世無數英雄豪傑效仿的楷模；文天祥，身為南宋人，身陷元朝大都的土牢裡，拒絕高官厚祿的引誘，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他們的事蹟體現出為拯救國家，不畏犧牲，視死如歸的博大胸懷！
正是他們對祖國的一腔赤子之心，使得他們面對外敵時，總是那麼的大義凜然！儘管已於塵世隔絕，但他們的事蹟千古留芳，他們的氣魄，他們的精神，他們的心靈值得世人萬代敬仰。
這些是多麼可愛的人啊！
時下流行什麼纖體美女，瘦身減肥，美容已成為女性們的奢侈生活的一部分。但一個個的“花瓶”，又真能託得起整個家庭？更不容說建設祖國了！好在這些人還不是社會的主流，我們有不失愛國情懷的中國人在。
袁隆平，雜交水稻之父，經過他二十多年的研究，他把手中平凡的稻穀轉變為雜交水稻，解決了十幾億人口的吃飯問題，為社會安定、國家富強打下堅實的基礎；楊利偉，第一個中國航天員，憑著身為一個航天員的勇敢冒險精神和對祖國的無限忠誠，駕著神州5號飛船，遨遊天宇；中國女排，2004年奧運女排專案冠軍，憑著頑強拼搏的精神，重塑中國女排的輝煌，讓國人的精神為之振奮；劉翔，首箇中國短跑冠軍，打破奧運會世界記錄的黃種人，在他第一個衝過終點線後，披著五星紅旗環繞一週，其氣質風度折服了不知多少電視機前的觀眾……他們對事業的追求，對祖國的熱愛，對黨的無比忠誠，讓他們成就了一篇又一篇的佳話。
這又是多麼可愛的人！
可愛之人，其可愛之處在於他們以“熱愛事業，關注社稷興衰”為其之榮，正是有了一大批這樣有血性、愛祖國的中國人在進行著前赴後繼的努力拼搏，從而出現了中華民族五千年的輝煌。
而心靈的可愛，在於知榮知恥之道德修養，從而體現出其價值。
同學們，學會做一個心靈可愛的人吧！
誰是森林小天使 篇9
國小四年級作文 ,582字現在又到了一年一度的“誰是森林小天使”的選舉大賽了，這次大賽三人中只能選一個，參賽選手是喜鵲、杜鵑、黃鸝。
她們三隻鳥在一次偶然相遇裡聊到了“誰是森林小天使”選舉大賽了。喜鵲說：“這次的選舉大賽的人選一定是我，不信你等著瞧吧！”杜鵑不慌不忙地說：“我是這個森林最漂亮最能幹的小鳥。森林小天使當然是我啊！”黃鸝卻在一旁唱起了一首動聽的歌，唱完歌的黃鸝說：“你們聽見了嗎？我唱的歌很動聽是不是？所以今年的”誰是森林小天使“的鳥不可能是你們，一定是我，我會用行動證明給你們看的！”
這時候烏鴉爺爺來了，他說：“孩子們，你們在討論“誰是森林小天使”這個問題是不是？你們一定在討論，我看的出來。如果誰想當“森林小天使，”你們就要去幫助別人，這樣才會像天使，你們一定要記住一句話：幫助別人，快樂自己。烏鴉說完就去找森林族長商量重要的事情。
喜鵲聽後去森林中幫助別的動物了，黃鸝也去幫助別人了，而杜鵑還在家裡和媽媽玩耍。
黃鸝看見了剛從族長那兒回來烏鴉爺爺，不知在哪兒腳劃了一根刺，黃鸝連忙把烏鴉爺爺腳上的刺拔了出來。可是烏鴉爺爺的一隻腳還是走不成路，黃鸝只好一步一步地扶烏鴉爺爺回家。烏鴉爺爺很感動。
黃鸝還幫助松鼠評委找到了眼鏡，在選舉“誰是森林小天使”的大會上，評委一直推選黃鸝為“森林小天使”。喜鵲認真地說：我一定向黃鸝學習，時刻幫助他人，爭取下一屆當上“森林小天使。”
曾經錯過的冠軍獎盃 篇10
國二作文 ,901字時光流逝，世事變遷，這件事卻使我久久不能忘懷。
在上小學六年級的時候，我是學校籃球隊的一員，我們每天艱苦的訓練，為的就是在全市小學生籃球比賽中取得好成績。比賽的那天終於到了，我們都懷著不安與驚奇來到了賽場，由於是第一場比賽，我們並不知道對手會是怎樣的水平。隨著裁判的哨聲一響，比賽開始了。剛開始我們雙方都沒有進球，所以有點兒擔心，但是後來打著打著，我們連連進球，分數一路攀升，我們也變的輕鬆了一些。第一場比賽結束，54：12，我們大比分獲勝。
接下來的幾場比賽，我們隊裡的個個成員都像小老虎一樣在賽場上發揮自如。像第一場比賽一樣，逐一把對手甩在後面。48：846：13……每一場比賽都打得很輕鬆，似乎我們就是鐵定的冠軍了，無人能敵！
可就在與冠軍差一步之遙時，功虧一簣。
決賽的時刻到了，是我們與某某學校的比賽。看著他們打著一幅“冠軍就是我們”的橫標和他們的傲氣，我們不以為然。“我們一路過關斬將，難不成害怕他們？”
比賽開始了，我方先發球，我迅速的跑到後場，兩個後衛將球帶了過去，傳給了我，我立刻帶球衝了過去，心想“先給你們一個下馬威！"可誰想到我剛跳起來投出球，竟然就被人蓋帽了。我當時特惱火，憑我的個子，誰能蓋我冒？看來我們還真遇到強敵了。接下來我們開始小心認真起來，稍微領先他們一點。他們也不善罷甘休，窮追不捨，緊緊得跟在後面。
當最後還有幾十秒的時候，我發現我們還領先他們一分！而且球還在我的手上。“要麼我拖時間吧。”我心裡盤算著。於是我耍了小聰明。將球在手下運來運去，看著對手有些灰心的樣子，我不禁暗暗得意起來。可就在這時，不知從哪兒傳出個對方的人，一下把球從我手中搶走，衝向籃板。球進了，一瞬間哨聲也響了，我的眼前頓時一片黑暗，我開始後悔，為什麼要耍小聰明啊？如果不是因為我，我們可能就贏了啊！為什麼這麼好的機會我沒有珍惜，沒有去奮力一搏……這時候我才明白奇蹟在任何時候都會發生。
那次比賽我們與冠軍擦肩而過，是因為我的大意。於是便暗暗下了決心，在今後的日子裡。無論與成功有多遠多近的距離，都要竭盡全力，因為我們面前永遠都有對手。
曾經錯過的冠軍獎盃，會作為我的教訓，正確指引我前進的路。
誰是最可愛的人 篇11
國二作文 ,1132字在江聲，我總被一些東西感動著，情感的潮水在放縱奔流著……我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！”
—題記
人生能遇“老班”幾何？能伴己三年之人又有多少？為數不多的人中，其一便是她了。
她是一個語文老師，因此身上總帶著幾絲文藝氣息，清新淡雅。我猶記得那個下午，夕陽慵懶地斜倚在山頭，欲頹未頹，天之西方被霞光染得發紅，晚霞與雲彩攜手並肩，平添幾分瑰麗旖旎。她與友人走在二教學樓前的柏油大道上，蓬鬆柔軟的頭髮隨意地垂在肩上，她們偶爾笑著交談，陽光輕柔，暖意融融，有風吹過，一旁樟樹的樹葉翩躚起舞，一時間，疏影搖曳。自然而言地讓人想到“歲月靜好，現世安穩”。
她也會有孩子氣的可愛模樣。運動會時，她參加五十米迎面接力跑專案，一身黑色毛衣乾淨利落，跑起來時臉上是肆意美好的笑容，好像回到了學生時代，活力飛揚；看著同學們比賽時她會緊攥著拳頭，眼睛晶瑩透亮，著急激動的同時還不忘“指點江山”，“戰爭”勝利時同學們笑她請客，她還會欣喜地跳起來；“我哪裡有錢啊？我就是教教小書過點小日子罷了！”這話從她嘴裡蹦出來，讓我們大夥忍俊不禁。她有時真像十七八歲的小姑娘。
她積極樂觀、重感情，對我們也是嚴愛並重。她的個性簽名是“讓每一天都充滿陽光”。她常掛在嘴邊的話是“別人做得到，我也做得到；別人做不到，我克服困難也一定能做到”、“嚴於律己，寬以待人”……這段時間，同學們在學習上鬆懈了不少，她又著急，又有點恨鐵不成鋼，不止一次跟我們吵粗了脖子，鬧紅了臉。不少同學在私底下抱怨：陳老師到底怎麼了？看著往常樂觀的她一日一日地憔悴，我心疼又懊惱。我們到底怎麼了？越來越無所謂、不在意，甚至對老師的教導還有點嗤之以鼻。直到現在我也沒想出個所以然。或許是青春期？或許是不滿沉重的課業？不知道。也不知為何，我心裡對她卻是沒有一點怨懟。或許是她經常強調的幾句話：“我希望我培養的孩子都有血有肉、重情重義，不一定要成績多麼優異，也不一定要將來出人頭地、名聲響亮，只要你們的心裡都有熱血，都懂感恩，記得友情，也能在很多年後回憶起這段時光還能自然地嘴角上揚，那就是再好不過的。”我是一個認死理的人，憑一句話就能將那人放在心上很多年，更何況陳老師平日也是言行相顧的。
老班，我始終知道，即使我們胡鬧惹你生氣，即使我們任性叛逆讓你發怒，即使我們不知天高地厚使你無奈，可你心中對我們的愛和柔情從未褪色。
因為懂你，所以愛你。老班，以後請不要生氣了，對身體不好。注意多喝點水，注意你的嗓子，也不要受寒著涼了，可以對我們放心一點，不必總是來守著我們了，多陪陪你兒子吧。多笑笑吧，你笑起來最暖心了！
老班，即使你已經教了十多年的書，可你在我們心裡依舊是個親愛的大姑娘！誰是最可愛的人？就是你呀，陳璐老師！
誰是最可愛的人 篇12
國三作文 ,1045字是誰將雨露撒向大地，辛勤地將一顆顆幼苗滋潤，澆灌我們的理想；是誰甘願作紅燭不停地燃燒，為我們付出美妙的青春，照亮每一位學子的心田；又是誰如春蠶一般從未自詡，吐盡那銀絲去丈量生命的價值……到底是誰？他們是世上最可愛的人—老師！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
雖已經步入新的班級，但還是忍不住想起你們。您是我步入贊化後的第一位數學老師，溫柔體貼，時常將笑容掛在嘴邊，好甜好甜！當時剛認識的時候在你的課堂上不禁有點膽怯。是您給了我信心與勇氣，依舊記得那句“你可以的”。老師的笑容，如春天的陽光般溫暖，像一個大孩子似的。如果問我，有沒有見過蒙娜麗莎的微笑，我會告訴你，老師的微笑就是蒙娜麗莎的微笑。還有，老師的笑是打氣筒，能鼓舞我繼續奮鬥。每當我遇挫折時，老師總給我一個鼓勵的微笑，那是我見過最美麗的笑容。
七年級的時光太美好，導致上天都嫉妒，才會讓它那麼快流逝，不過老天還是眷顧我。八年級也給了我一個溫馨的班級，大家和和睦睦，團結奮鬥。主要還是可愛的班主任，雖然個子不高，不過倒也和藹可親。接後相處的日子，我才慢慢察覺，老師更多的是精明。在一些事情的處理中，和藹的他也會變得有點凶，也許學生就是調皮，不得不讓老師發火。不過嚴師出高徒，也許正是老師的這種督促，每次考試我們班總能取得較為優異的成績，這也是我們現在唯一能報答的吧。
前不久又碰見朱老師和周老師，他們都熱心地詢問我在幾班，雖是一句簡單的問候，已讓我小小的心潮湧起了波瀾。懷舊也是不行的，畢竟人要適應新的壞境，迎接新的挑戰。剛剛步入九年級也許還不太適應這樣快節奏的生活。在新班級我認識了新的同學和新的老師，數學老師的目光依舊犀利，似乎任何同學的小動作都逃不出她的火眼金睛。我相信在她的陪同下，大家一定能有許多收穫。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
你們的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……你們是天地下最最可愛的人，我會永遠銘記！
誰是“貪吃鬼” 篇13
寫人作文 ,450字不知道從什麼時候起，身邊的朋友好像一個個都已經放棄了減肥說，灑脫的晉升為吃貨一族，看到各種好吃的就忍不住流口水，這時候形象和身材早就拋到九霄雲外，只想著滿足此刻的食慾。
要說到貪吃，那我最先想到的一個“貪吃鬼”一定就是花花美眉了。
說來也是巧合，花花是我在一次聚會上認識的，那時候的她還不算太胖，帶點嬰兒肥的臉上肉嘟嘟也很是可愛。
可是後來，認識愈久，越難掩她的吃貨本性，隨之改變的，還有她日益增加的體重。
就像我們一起去吃肯德基的時候，一盒全家桶打底，肉類基本上被她包圓兒，看著她吃的那麼香，我們也很是開心，有個詞語叫做秀色可餐，同樣的，每次看著她吃東西那麼香，我們也會跟著更加有食慾。
平時的時候，她總是零食不離手，當然她也會注重鍛鍊，畢竟身體健康才是最重要的事情。
說到這裡，如果你以為花花是隻知道吃那就大錯特錯了，不是所有的吃貨都只想著食物，她的成績總是名列前茅，業餘愛好也很是多樣，這也是我最欣賞她的地方。一個人可以不在意他人眼光，做自己想做的事，知道自己想要什麼，這樣的生活真是無比灑脫。
2009，那一個“冠軍”留在我的記憶深處 篇14
2009，那一個“冠 ,695字2009，是值得回顧的一年。2009有許多溫馨美好的回憶，大多已石沉大海，但那一天我永遠忘不了……
運動會開始了，女子200米賽跑也隨之開始。我站在起跑線上，心裡不斷地鼓勵自己：加油，你一定行，你一定要為班級爭光！加油！只聽“砰”地一聲槍響，我如離弦之箭往前衝刺，眼看只剩下最後100米了，勞累佔據了我的全身，我吃力地向前邁著每一個腳步，但是腳上好象綁了一個千斤重的沙袋。最後十米，我咬緊牙關對自己說：“快了！快到了，再加把勁！”腳踩到終點線的那一刻，我的整個身子軟了下來，重重地摔在了賽道上。我想站起來走過終點，卻無能為力，這具身體似乎已經不屬於我了……眼看著對手從我身邊跑過，我忍不住抽泣起來，心中萬分自責。
這時，同學們一個個走到身旁鼓勵安慰我：“沒事的，在我們心中，你永遠是冠軍！”“沒關係，你是最棒的！”……聽了同學們的話，我不爭氣的淚水又湧了出來……不過這次不是因為傷心而流淚，而是因為—感動……
“患難見真情，烈火見真金。”想到之前，我對待同學們總是以冷漠自居，因為我不知道該如何與同學一起交往，現在我知道了。朋友是什麼？是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走孤獨；是你落魄時給你鼓勵的那個人。只要大家一起真心相對，友誼之花終究會綻放……
這時，廣播裡響起了一個聲音：“婕凡，加油！你是棒的！不管結果如何，你永遠是我們心中的冠軍，你永遠是我們的驕傲……”聽了同學們對我的一句句鼓勵，我不禁再次淚流滿面……
不管以後發生了什麼，我永遠不會忘記那一句話：“你是第一的！”我也永遠不會忘記那一場精彩的運動會和每一們同學……
誰是不守規矩的人 篇15
國一作文 ,712字太陽火辣辣的，如同一把鐳射槍炙烤著大地，路旁的屋簷是路人們最後的救命稻草。大街上的人們紛紛躲進這彌足珍貴的小地方，或是戴著一副遮陽鏡、披著一件白襯衫，滿頭大汗地走著。
我和媽媽一同走在回家的路上。忽然，前面密密麻麻不知擠滿了什麼。我湊近一看才知道，紅綠燈“罷工”了。車輛和行人都亂哄哄地擠在一起，你推我搡，亂成一鍋粥。公交車、汽車、卡車爭相拉響了喇叭，行人們提心吊膽，在烈日下躲躲閃閃。這簡直成了奶奶所說“鬼子進村大包圍”的景象。
交警們只能穿梭於“鬼子”和“村民”之間，汗流浹背地打著手勢，指揮交通。一邊出現一個“飛毛腿”，推開人群向前衝；另一邊又有一輛車“千斤頂”，頂開車輛橫衝直撞，交警們都得開啟“千里眼”和“順風耳”，才能使交通井然有序。
忽地，北邊出現了一個“龐然大物”，一個勁兒地衝開人們和車輛。一名身著藍色制服的交警匆匆忙忙跑過去，揮手示意它停下來。
陽光愈加強烈，原本深色的制服被汗水染得愈加黑。那輛大卡車仍然一個勁地頂撞前面的人，還瘋了一般地鳴著喇叭。交警們勃然大怒，一齊擁上制止這輛卡車，可是無論哨子吹得多響，手勢做得多誇張，它還是不肯停。
這時，有人趁交警不注意，東張西望，兩手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地在車與車縫隙之間來回穿梭。
人們愈加不耐煩，他們鄙視那些不守規矩的人，而同時，他們也在太陽的焦烤下耐不住性子了。
“快下來！”交警火冒三丈，他們生氣地開啟車門，衝著司機大喊：“快把駕駛證拿出來！”交警惡狠狠地瞪著司機，司機被嚇得魂不附體，一骨碌跳下車，語無倫次地說：“我，我是，修紅綠燈的……”
驕陽似火，紅綠燈總算恢復了正常，我們疾步回了家。今天的風波，到底誰是不守規矩的人？
是修理者？還是……
誰是我生命的陽光 篇16
國三作文 ,713字我生命的陽光，來自他的陽光。
—引言
曾有一段時間，我很崇拜他，在我的生命裡，他幾乎就是我的全部。他在我眼中，幾乎完美到了及至，我甚至還傻傻地在夢中偷笑，慶幸上天會把他安排在我身旁……
溫暖就在我的身旁。
五歲那年的秋天，我的快樂隨著金秋一塊收割了，永遠貯存在我記憶的糧倉，留到傷心時候再去慢慢的品嚐。
美麗的童年是我夢開始的地方：歡樂的小溪，美麗的池塘，漂亮的金魚，還有他寬闊的肩膀……
那時，我還小，在奶奶眼裡我只是一個巴掌大的娃娃。然而他卻嚴肅地告訴我，我已經長大了。到小學報到的那一天早上，他領我去見老師，我認為他會把我的手轉給老師，但他卻遲遲不肯鬆開，我能感覺到他手中的汗水，那絲熱彷彿傳遞著朦朧的未懂的兩個字—勇敢。可是，我依舊會在下課的時候，痴痴的望。
他並不高大，但在他面前我覺得自己像沙子一樣渺小，每一次都要仰著臉看他，卻有一種懼怕感，他的一揮手一投足都使我心中產生出一絲恐慌。
我不夠優秀，只能讓他看著別的孩子嘖嘖稱讚；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭和我說話；我不夠懂事，只能讓他端詳著我小時候的照片，痴痴的望……
我有些不服氣他，為什麼一切都強加在別人身上，但這些的不服氣只能埋在心裡，儘量做得讓他滿意，而不是絕望。
叛逆無罪，這是生命賦予青春的有些刺眼的光，它照亮了我的眼睛，讓我有了自己的主張。人總是要長大的，也會變老，就像草木春榮秋枯一樣。看著他慢慢地老去，原本魁梧的背影點點隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮，難道生命真的要將我浪費的時間一根一根地用他的白髮來補償？
直到今天，我才真正明白，誰才是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量，誰才是我一直找尋不到、陌生而又親切的陽光……
誰是我的風 篇17
國一作文 ,706字曾經看到過一個愛畫畫的小男孩，我問他：“你在畫什麼？”
他說：“我在畫風，我心中的風。”但他的紙上分明沒有什麼。可是，當我問他的時候，他卻說：“你看，紅旗在飄揚，樹葉在飄揚，小孩的頭髮在飄動，這難道不是風嗎？”
對呀，這都是風，是屬於小孩的風，是他心中的風。
但誰又是我心中的風呢？
曾幾何時，我想過如果考不上該怎麼辦，我已經為自己設計了成百套的方案，都是為自己量身訂做的，我認為它會適合我的，但是又沒有一樣是我所想的，事實就是這樣，總是和我開這樣幼稚的玩笑。風輕輕吹過我的耳朵，我可以感受到它的輕柔。
誰是我的風？
我曾經多次反問過自己，到底想要的是什麼，是朋友的友誼，是母親的愛，是……但每次都因為一系列的小矛盾而失去了。這時，風輕輕吹過我的眼睛，淚水似洪波湧了下來。
誰是我的風？
自從小學的那次“雨中”之後，我深深的感覺到了自己是孤獨的，總有一天，人要學會堅強，要自己面對，父母也可能會走，惟獨可以依靠的是自己，自己才是這世界的唯一。這時，風輕輕吹過我的嘴角，嘴角的一絲乾澀讓我瞭解了痛苦的滋味。
誰是我的風？
一直大步向前走的我，一直從來不計較後果的我，一直認為自己大大咧咧的我，卻是一直為這而憂愁，當我獨自走在回家的夜路上，風輕輕吹過我的鼻子，讓我嗅到了它的一絲清幽。
誰是我的風？
每天睡前，我總是想一些事情，彷彿覺得世界變得如此枯燥。早上起床，感受外面的空曠，風輕輕吹過我衣裳，讓我覺得它是多麼的輕盈。
誰是我風？我要用什麼方法才能找到我的風，每次風吹過我的身邊，我總覺得風是那麼的殘酷，但有時它卻是那麼的溫柔，有時它給我帶來一絲酸楚，有時它又給我帶來新的希望，這時我會想，誰是我的風呢？是你嗎？
我的冠軍夢 篇18
國小四年級作文 ,720字海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都有一個屬於自己的夢想，是治病救人的白衣天使，是發明創新的科技人員，是教書育人的教師園丁，還是……我的夢想是成為一名為國爭光的羽毛球運動員，讓五星紅旗在賽場上高高飄揚！
在追求夢想的道路上，有汗水，有淚水，有掌聲，更多的是堅持的力量。
春雨，打溼了衣裳。從一年級開始，每週六天，每天四小時，爸爸媽媽騎車帶著我，穿梭在學校、體校和回家的路上，無論晴天烈日，還是颳風下雨，多少回晒紅了面龐雙臂，多少遍衣服幹了又溼，溼了又幹，心中只有一個信念，堅持！加油！
夏風，吹乾了眼淚。一次次的揮拍，胳膊痠疼無法握筆寫字；一次次的蛙跳，大腿痠脹不能上下樓梯；一次次的劈叉，雙腿痠麻不想站立行走；一次次的長跑，腳步沉重不願再挪一步。淚花在眼眶中滾動，淚水在臉頰上流淌，但是看到球館四壁張貼的陳金、孫俊、湯金華等世界冠軍的畫像，我默默地擦去眼淚，暗暗地下定決心，堅持！加油！
秋月，映照著身影。每天晚上七點鐘結束訓練，回家時已是朗月高懸，華燈已上。回到家中，吃過晚飯，完成學校老師佈置的家庭作業，進行預習複習，緊趕慢趕總在十點之後。臨睡前走到窗前，抬眼望見閃爍的繁星明月，彷彿在鼓勵著我，堅持！加油！
冬雪，孕育著希望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在數九嚴寒的日子裡，在冰冷如鐵的球館中，我穿著薄衣短裙，揮拍跳躍，劈殺輕吊，額頭上滲出汗珠，身體中充滿力量。我知道，冬練三九，就是為了迎春綻放，堅持！加油！
就這樣，我堅持著日常的訓練，參加了人生中第一場正式比賽，獲得了南京市少兒女子單打乙組第六名。我明白，這只是夢想道路上的一小步，以後的路還很長很長。讓我放飛夢想，從現在開始，堅持，加油，終有一天我能實現我的夢，冠軍夢！
誰是真英雄 篇19
國一作文 ,570字“不是英雄，不讀三國”。《三國演義》不僅向世人展開了一幅瑰麗的歷史畫卷，還塑造了一組巨集偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機應變信如神”的劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的關雲長，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國鼎立，誰是真英雄反而難辨難分了。
周瑜，“資質風流，儀容秀麗”，打起仗來可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認為他是真英雄，因為他心胸狹隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。
諸葛亮，“功蓋三分國，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰群儒，令吳國滿朝文武啞口無言。但我不認為他是真英雄，因為他不懂得輔佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。
我認為，真正的英雄是曹操。
他不僅武藝高超，神機妙算，還有很高的文學造詣。“老驥伏櫪，志在千里”是他對自身的勉勵；“對酒當歌，人生幾何”是他對世事的感慨。
他不僅保持自身的修養，還重視對後代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當時著名的政治家、文學家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經傳，通曉諸子百家學說。因此，魏國率先滅掉了吳蜀兩國。
我，也要做一個真英雄。雖不能馳騁疆場，但我可以稱霸考場，創造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學，得到信任。
我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！
難忘的冠軍之爭 篇20
國小五年級作文 ,683字12月21日中午，我們和五二班在風雨球場進行了五年級籃球聯賽的最後一場關鍵之戰—決賽。
午飯過後，我們稍事休息馬上來到球場熱身。二十分鐘後，當裁判來到球場，也宣告了決賽的正式開始。畢竟是決賽，心裡有些小緊張：二班是我們從一年級開始的“冤家對頭”，每次足球比賽，都被他們班給戰敗。於是我們下定決心，這次一定要讓他們徹底輸一次。
“嗶！”隨著哨響，比賽終於開始了。二班先發球，李由傳給吳胥涵後直接插到籃下，吳胥涵一個撤步回傳給李由，李由正準備投籃時，“啪”一聲，劉為把球切掉了！“漂亮！”我心裡叫道，隨即衝過去接球，把球帶出三分線後直接三步上籃。
“奇怪，他們怎麼不來防我？”我的心裡直犯嘀咕，總覺得哪裡不對勁兒。正當我搞不清楚怎麼回事時，球已經進了。我們剛要準備慶祝，只看見二班的隊員高興得蹦了起來。“什麼！為什麼他們加分？”經過裁判王老師的解釋，我才明白：原來是球權交換後忘到中圈，按規則算對方得分了。“哎，白上了這個籃！”我有點失落。不過隊友們、張老師和同學們依然鼓勵著我，使我又精神百倍。
隨著餘珂搶到對方的籃板，我們開啟了“反擊時間”。只見劉為一個箭步突破，我拉開空位後接球，直接投籃得分，將比分扳平。“哇！空心！”“瘋子，你太帥了！”場邊的加油吶喊聲越來越大，也讓我們的能量“爆棚“。
隨後，我們繼續努力拼搏，打出了氣勢，並牢牢掌控著場上的優勢局面。當終場哨響，比分定格在14：8—我們贏了！我們班所有的同學都歡呼起來，掩蓋不住內心的激動與興奮。
第一次籃球賽奪冠，又一次全新的體驗。想到我們能站上最高領獎臺了，我的心裡充滿了自豪感！