誰是二小最美人相關作文20篇

誰是二小最美人 篇1

國小六年級作文 ,1056字

誰是最美的人?是你是我是他,就在身邊,天天遇見,平凡也是一種燦爛。——題記

春天,校園裡繁花點點,百花爭豔,在這些花裡,奪目的風鈴花,嬌滴滴的牡丹,粉白相間的杜鵑……花兒很美,但人的心更美。

鏡頭一一個瞬間,一點溫暖

這天風和日麗,我迎著朝陽進入了學校。

“哎呀!”,一個馬大哈像箭一樣在我面前竄過,我嚇了一跳,一不小心水瓶像調皮的孩子,從手中跳下,打著滾奔向前方,我伸手想去抓住調皮的水瓶,但這裡人太多了,人擠人,眼看著水瓶越滾越遠,我好像熱窩上的螞蟻——急得團團轉,正當我心急如焚時,一個熟悉的東西映入眼簾,哦!這不是我那淘氣的水瓶嗎?我連忙抬起頭,露出感激的笑容,這是一個和我素不相識的同學,“給!”她手上拿著我的水瓶,我接過水瓶,連忙道謝:“謝謝你!”那個同學只是笑笑,輕輕地說了聲:“不用謝。”轉身走了,我目送著她離開,一種溫暖如電般迅速湧上心頭。

鏡頭二一個動作,一種精神

走著走著,一個“蝴蝶”從樓上緩緩飄了下來,我仔細一看,原來不是蝴蝶,是一張紙片,我剛想上去撿,但有人比我眼疾手快,早有一個同學朝那張紙片緊追不捨,我全神貫注地盯著那個同學,只見他揹著書包,小跑著,手伸得高高的,目光卻沒有離開那一塊紙片,他跑了好久,才心滿意足,笑嘻嘻,氣喘吁吁拿著那塊紙,走向垃圾桶。

鏡頭三一個笑容,一種關懷

時間過得很快,轉眼就到了我們出操回來的時間。這時,我看見我們的門衛朱伯,朱伯個子有點矮小,走路一拐一拐的,額頭佈滿了滄桑歲月的痕跡,絲絲白髮中摻著一些青絲,他身穿校警服,常常在學校裡走來走去,微笑的對待他人。這時他彎著有點彎曲的腰,雙手緊握掃把,一點一點地掃著那沾滿泥土的地板,他看到我們走來,連忙把一張“橫行霸道”的桌子,放回邊上,自己也站到邊上笑眯眯的看著我們,過了一會兒,他慈祥地說:“快回去吃早餐吧,等會就著涼了。”同學們七零八落的應著,笑著回到了教室。

誰是最美二小人?現在,我仔細想一想,最美的人啊,就在眼前!我們的校園之所以這麼幹淨,整潔美麗,就是因為有這樣一群樂於助人,不怕髒、不怕累的人,是他們一齊建設了我們美麗的校園。所以說,他們就是這個校園裡最美麗的人,我相信這些人在校園裡還有很多,他們都在為美麗的校園出了一份力,為他們點贊!

誰是老師最頭疼的人 篇2

國小五年級作文 ,989字

我們班的王小明是最讓周老師頭疼的人了。他不僅不寫作業,考試不及格,還愛搞惡作劇。

他長得不高,很瘦,帶一副近視眼鏡,鼻子大,嘴巴大,耳朵也不小,經常穿一件藍色外套,和一條深藍色的牛仔褲。

“叮鈴鈴”上課了,周老師邁著輕快的步伐走進教室,微笑著說:“請大家開啟數學書,翻到第86頁,完成第1、2、4題。”說完,就坐在講臺桌邊上改起了作業。我剛做完第1題,周老師又說:“誰沒交作業本?”幫幹部李小紅站起來,說:“老師,王小明沒交。”“王小明,你的作業為什麼沒交?”周老師皺著眉頭問。我看了一眼最後一排的王小明,他正在找數學書,聽見老師叫他,才轉過身子看著老師,慢吞吞的說到:“我……忘記了。”“你怎麼又忘記寫作業了?你哪一天寫了作業?”周老師生氣的說,“那好,既然你不寫作業,就抄書吧!超三角形、梯形、平行四邊形的面積公式各20次,明天交給我,不然叫家長!”說完,周老師就繼續改作業本去了,我心想:王小明,你這下慘了,周老師從來沒有這麼生氣過。

王小明不僅不寫作業,還愛上課搞惡作劇。有一次,公開課上,大家都聽得很認真,連平時上課不怎麼認真的吳天天都沒有走神。“誰來解一下這個方程?”周老師滿臉笑容的問道。同學們積極的舉起了手,周老師剛想請李小紅回答,王小明卻一下子從座位上跳了起來,尖聲尖氣的說:“老師,我要上廁所!”周老師嚇了一跳,說:“王小明,上課不能上廁所!”“我忍不住了!”“去去去,快去。”王小明衝出教室,5分鐘後,他帶著一張紙巾,偷偷的走進教室,來到周老師身後,把紙巾放到周老師的頭上,然後溜回座位。周老師依然認真的講課,突然發現下面的同學在笑,才知道自己上當了。下課後,老師對王小明說:“你真是太讓人頭疼了,今天回家寫檢討!”

王小明不但不寫作業,愛搞惡作劇,考試還不及格。有一次考試,王小明只考了21分,被周老師罵了一頓,還被罰寫檢討。

我真希望王小明能認真學習,認真寫作業,不那麼讓老師頭疼呀!

誰是老師最頭疼的人 篇3

國小四年級作文 ,701字

“這個孩子啊,怎麼就這麼不認真呢?看他平時態度還可以,為什麼改不了丟三落四的毛病啊?唉!”林老師兩手一攤,十分無奈地對著隔壁班的老師傾訴道。

林老師說的就是我們班的陳晗同學,他的糗事多得不得了,小瑣事都多得堆成山,而且學習也不怎麼認真。不僅老師不太喜歡他,同學中也沒幾個人會跟他玩。

上課了,但老師沒有一如既往走上講臺,而是邁著大步子走到陳晗跟前。

我暗暗嘀咕著:“既然老師沒有講課,想必是陳晗又惹她生氣啦!”雖然我沒有跟他有很深的交情,可心裡也確確實實為他捏了一大把汗。

只見林老師先使出體內的洪荒之力,重重地敲了敲陳晗的桌子,可憐的陳晗剛要昏昏欲睡,好夢卻被林老師威力巨大的洪荒之力給震醒了。瞬間林老師的眼裡出現了兩道逼人的目光,怒視著陳晗,身上的青筋爆了出來,一腳轉過身,緊緊揪住他的衣領,眼裡的火花瞪著他的眼睛。陳晗差點跪下來,用呆呆而無助的眼神望著老師,空洞洞的眼神就像啼哭的嬰兒的眼睛一樣。看到這裡,所有同學的心都在“撲通撲通”地跳。

“為什麼交上來的課堂作業本沒寫?為什麼把老師說的話當耳邊風!”林老師火冒三丈,心中的熊熊烈火全部噴射在陳晗臉上。

陳晗用極小的聲音說:“對……對不起,老師,我下次再也不敢了!”一說完,他的眼淚立馬就掛了下來,手不聽指喚地在顫抖。

這就是我們班最讓老師頭疼的陳晗同學,他雖然有缺點,但是還是有不少優點的。我希望陳晗能在學習的道路上更加努力,成為一個讓人敬佩的人,不讓老師頭疼,無奈,生氣,使自己散發光彩!

誰是老師最寵愛的人 篇4

國小四年級作文 ,852字

“洗塵,這個作業你不用寫了,午休時間,好好休息一會兒吧。”我們一聽就知道是我們的語文老師在給我們班的學霸減負呢!

沒錯,他就是老師最寵愛的人——學霸胡洗塵。要問學霸,為什麼被稱之為學霸?且聽我慢慢道來,課內數學對他來說就是小菜一碟。課外奧數班裡,他也是獨領風騷。語文自不在話下,老師經常誇他的作文水平已經超出高年級的水平。英語呢,那就是直接可以和老外對話。學霸不僅成績優異,還德智體全面發展,在班級裡協助老師,幫助同學,在學校裡,又是優秀大隊幹部。所以,他就當之無愧地成了老師最寵愛的人。

這不,他又受到老師的VIP待遇了。同學們羨慕的說:“哇,真爽啊!真是……。”“好了,別吵了!”我們的話還沒說完,就被林老師的獅吼功制止了。只見林老師板著臉,臉上的青脛一條接著一條暴起,那極嚴厲的眼神,緊緊地盯著那個剛才喊得最響的“調皮鬼”,好像馬上就要把他生吞了似的。我們的心也嚇得“砰砰砰”直跳,心想:完了,完了,林老師發飆了,這次死定了。

片刻之後,江湖回覆了平靜,武林盟主林老師慢慢地走向她的得意弟子胡洗塵。眼神是那樣的溫柔,表情是那樣的舒展,與剛才的表情有著天地之別。只見,她輕輕拿起胡洗塵的試卷,往我們面前揮過,義正言辭地說:“你們看看,人家胡洗塵,這次語文考試又是100分。如果你們能像他那樣學習,你們也不用做作業。”教室裡,一片寂靜,調皮鬼們也不敢出聲了。

想想也是,我們在嬉笑打鬧的時候,他坐在教室裡安靜地看書。我們抱著手機電腦玩遊戲的時候,他在做著一張又一張奧數練習。我們切著牛排,看著電影,美其名放鬆放鬆的時候,他正奔走於各個補習班。“學霸”的名號,不是徒有虛名,背後是挑燈夜讀的辛勤付出。所以作為老師最寵愛的人,他當之無愧。我們只有羨慕,努力,向他學習,沒有嫉妒、恨。

誰是老師最信任的人 篇5

國小五年級作文 ,1648字

老師,你是一顆照亮前方的慧星,教導我們,我們班同學都信任你,喜歡你,你對我們不僅好,也為我們操心,可我們已經長大了,鬆開你的雙手,讓我們像你信任張詩霓一樣,在美好的未來奔跑。張詩霓有著一頭鬆軟的長髮,鐮刀一般的眉毛,細膩的雙手,紅潤的臉上,有著小酒窩,胖胖的。唉,看她老老實實,戴個大隊長的標誌,要不是老師信任她,她早就“下崗”了!

說她被老師信任,其實也不是浪得虛名的,就是因為她願意幫忙,才被信任。一個清香嫋嫋的早晨,鳥兒們吟誦著詩,花兒們聊著天,小草們享受這美好時光。“張詩霓,快去幫我拿幾張考試試卷,記得拿答案!”周老師(班主任)滿臉堆笑,嘴巴如同一艘小船,在大海中乘風破浪,搖來搖去,時兒有,時兒無。張詩霓以閃電般的速度站了起來,又像有獵豹一般的慾望衝向目標。我心想:哼,我也會呀,憑什麼請她去拿試卷,我還怕她偷看試卷哩!我心中憤憤平,腦海裡出現她偷看試卷的樣子,邊跑邊看邊氣喘吁吁,同學們也十分反對,可敢怒不敢言吶!一些同學在背後罵她陰險,一些同學氣得直跺腳,還有一些同學敲著桌子,表示他們的憤怒……時間彷彿已經凝固,我如同一匹餓狼看著張詩霓走進,對她虎視眈眈,懷恨在心,而老師面部微笑豎起大拇指,連連稱讚道:“你真!”你果然是老師最信任的人!”張詩霓得意洋洋,而我們垂頭喪氣,如同關在牢籠中的鳥兒,沒有了逃生的希望。

她不僅願意為老師幫忙,有時,也幫助同學呢!“哎喲,疼死我了,誰來幫幫我!一名陌生人同學躺在地上,雙手捂住左膝蓋上,血不斷流出,如同一個沒關緊的水籠頭。我們從他身邊悄然經過,卻都視而不見。天氣炎然,他無助落淚,眼淚如同一顆顆珍珠一般晶瑩剔透,這時,張詩霓面對這種場景,大步流星地走上前,扶起陌生同學,問道:“你沒事吧?”陌生同學一邊一瘸一拐地站起身,小聲回答道:“還好,有點痛!”看他說出這句話時,是多麼吃力而又痛苦,就在這剎那間,老師走了過來,連連誇讚張詩霓道:“你太棒了,樂於助人,我選你當大隊委,是因為你的品質好!”張詩霓低下頭,不好意思抬起頭,我默默地看著他們走遠……

張詩霓不但幫助了許多人,還幫助我們班獲過獎呢!一個個學期如流水一般過去,她的一舉一動,都記在大家的腦海裡。一次跳繩運動會,因為運動員葉展旭腿扭了,所以必須找一位替補隊員,“誰原意代替葉展旭去跳繩?”教室中鴉雀無聲,突然,一雙堅定的雙手舉了起來,那不是張詩霓呢!老師臉上終於擠出了陽光般燦爛的笑容。教室裡一下子像炸開了鍋一樣騷動著。張詩霓是多麼自告奮勇,我心想:全班的希望只好寄託於她了。比賽即將開始,張詩霓舉起繩子,鉤在腳後跟,“各就各位,預備”張詩霓胸有成竹,我們滿懷希望地看著她,“三、二、一!”比賽開始了,這振奮人心的時刻到了,“加油,加——油——!”我們吶喊為張詩霓助威,她如同兔子一般活蹦亂跳,跟隨著我們的心跳怦怦直跳,她連蹦帶跑,“一、二、三、四……”她越跳越起勁,臉上面目輕鬆,我心想:這麼吃力也不表現出來,我為你點贊!我們你推我擠,就在這生死攸關的倒計時“三、二、一,停!”我嚇了一大跳,這麼大的數兩百二十九個,老師興奮得眼珠子都快蹦出來了,第一名!老師鼓勵道:“我為你驕傲——張詩霓!”同學們更是三個一團,五個一群抱在了一起。

老師,你對她如此信任,而對我們呢?我希望你也能信任我們,鼓勵我們,你要知道大家都信任你,可在你眼裡,張詩霓才是你最信任的人,你要知道,我們長大了!

誰是老師最喜歡的人 篇6

國小五年級作文 ,1963字

在這個瀰漫著硝煙的戰場上,新時代的少年展露自己的一翻風采。在我眼中,老師最喜歡的人就是張屁屁了,不信,你看!每次一到課間,老師就會像吸鐵石一樣把張屁屁吸到她身邊,再用520膠水把兩個人緊緊地粘在一起,無論你怎麼使勁兒,也不能將他們分開。其實,這張屁屁也只是個普通人士,卻能奪得老師的這翻恩愛,真是讓人有些不敢相信。他有一張方形的臉,肥嘟嘟的,讓人忍不住想上前去扭一下。他的鼻孔大得驚人,好像能塞進5只蟑螂。他的嘴巴更是奇葩,像兩根熱狗一樣,一講起話,兩根香腸就會開始打架,時不時還會噴出一些口水。這樣一位抽象派的騷年居然能深受喜愛,真讓我大跌眼鏡!但是老師的話總是不可違抗,他喜歡的人,就一定是一位優秀的少年!

誰是老師最喜歡的人?我想一定是張屁屁了,因為他人品好,總喜歡幫助同班同學。記得有一次,葉碩因為不好好走樓梯,在那蹦蹦跳跳的,像個瘋子一樣,一不留神,從四樓滾到了二樓。其他同學從他身邊經過,看也不看一眼就走開了,當作什麼事也沒發生。張屁屁見狀,疾步走向前去,準備去幫他一翻。他彎下腰,關切地問道:“葉碩仔子,此時感覺如何?”葉碩此時眼冒金星,頭暈眼花,有一點昏迷的狀態。過了好一會兒,他才緩過神來,說道:“好……好像……被撞傻了!”看那樣子,確實有一些傻子的風範。仔細看看,你就會發現,葉碩頭上突起了一個大包,硬邦邦的。再仔細看看,你會發現他頭上的包,是一個神奇的荷包蛋,它一直變幻著顏色,起初它是紅色的,後來變成了青色,緊接著,它竟變成了紫色,真是傷得不輕啊!只見張屁屁脫掉了穿在外面的風衣,撩起袖子,深吸一口氣,一把抱起葉碩,把他扛在肩頭上,一步一步極其困難地向醫務室走去。就在這時,張屁屁開了一會兒思想小差,一不小心,被腳下的臺階絆倒了。他一下子將葉碩甩了出去,自己也從三層臺階上跌了下去。張屁屁根本顧不上自己了,站起身拍了拍衣服上的灰塵,朝葉碩走去。他紮好馬步,再一次深吸一口氣,又將葉碩扛在了肩上。“一二一,一二一……”他像士兵一樣喊著口號。就在這時,班主任金老師出現了。她看見眼前的一幕,兩隻手情不自禁地鼓起了掌,還不停地念道:“張屁屁,你做得真棒,真不愧是我金曉錨看中的學生!”此時的張屁屁,別提著多神氣了,頭都昂到天上去了。

誰是老師最喜歡的人?我想一定是張屁屁了,因為他體育好,曾多次為班級爭光。別看他長得胖胖的,跑起步來可快了呢!“各就各位——預備,跑!”裁判一聲令下,運動員們像離弦的箭一樣飛了出去。觀眾們都屏住了呼吸,目不轉睛地注視著百米跑道。張屁屁與其它七位運動員速度幾乎一致,他們八人依次排開。張屁屁卯足了勁兒,眉頭緊皺,鼻子不停地喘著氣,像一頭生氣的牛一樣。漸漸地,漸漸地,他們漸漸拉開了差距,張屁屁目前排在第二名的位置上。同學們緊緊地盯著100米賽道,像似瞄準獵物捕食者;又彷彿這這賽道與他們的生命息息相關,假如錯過一眼,生命中最重要的一刻就會瞬間消失。張屁屁咬著牙,臉憋得通紅,他的眼睛盯著終點處的紅布條,雙手快速擺臂,雙腳像踩著風火輪似的,飛速向前衝去。糟糕,突然,第一名的運動員由於衝得太快,打了個踉蹌,差點摔倒。張屁屁抓住這個好時機,不顧一切地向前衝去。三十米,二十米,十米,五米……離終點越來越近,場上的氣氛也越來越緊張,班主任金老師大喊:“加油,張屁屁!加油,加油!”在眾人目睹之下,張屁屁衝過了終點。金老師趕緊走上前去稱讚道:“你真是太棒了!”

誰是老師最喜歡的人?我想一定是張屁屁了,因為他管理能力強,是老師的得力助手。張屁屁的嗓門出奇地高,吼叫起來活像是一頭獅子,因此張屁屁獲得了一個“美稱”——獅子王。這獅子王,一天不知要吼多少回!老師不在的時候,教室裡只要秩序亂了一點,他就站起來大吼一聲:“嗚——”我誇張了啦,他其實是這樣吼的:“不要吵啦!我要記名字啦!”聽到第一句大家還在吵,但是聽到第二句,大家就都乖乖地安靜下來了。就在這時,老師就會出現在教室門口,看到眼前的一幕幕,就會表揚張屁屁:“你真是個優秀的班幹部!”張屁屁一聽,得意地笑了。

張屁屁是金老師最喜歡的學生,他獲得了一項項驚豔的成績,為班級爭得光數不勝數。我想:老師這份深沉的愛,可以送給張屁屁,也可以送給每一位優秀的少年,讓這份愛,溫暖他們的心。

誰是老師最偏愛的人 篇7

國小五年級作文 ,1322字

要說誰是老師最偏愛的人,當然是那位令人“無奈的”陳飛揚。

陳飛揚的身體瘦弱,兩腿好似火柴一般,頭和別人不一樣,別人頭是圓的,西瓜似的,而他的頭像南瓜一樣,這兒凹凹,那兒凸凸。

別看他腦袋奇特,但腦袋好使,每次語文考試每次名列前茅,都達到90分以上,更準確的說,應該是每次都95分以上。從未考過90分一下。每次考試他可像是沒看過書,當然,也沒有作弊。他真的是天才,他的腦子好像影印機一樣,複習時,把內容印在腦袋裡,考試時,只會從腦袋裡一個個蹦出他的答案,真是讓人羨慕啊。

有一次,我們進行語文單元測試,題目做了一會兒,同學們發現監考老師走了,大家就吵起來了。大魚同學愁眉苦臉,不知如何是好。眉毛緊緊皺著,好似能夾死一隻蒼蠅,大魚一臉壞笑,狡猾的眼睛在一圈一圈的打轉,他說:“夥伴們,給我看看你們的答案如何?”我們都不想給他一看,要知道如果被老師發現那可是要吃虧的,那一刻我們都不理他,他就使出了必殺技——“苦肉計”“他大聲地喊:“啊!求求你們啦。”小甄說:“我們給你看,我們就吃屎”。大魚同學被氣得面目通紅,呼著粗氣,手緊握拳頭,馬上課堂就要亂成一鍋粥了。就在這個過程中,有一位同學始終保持安靜,沒錯,那人就是陳飛揚。這時老師來了,他發出了感嘆:“大家一定要向小陳同學學習!”

陳飛揚考試考得好,而且速度也出奇得快。我們第一面還沒寫好,他已經在寫最後一面了。正因為他這麼能幹,所以老師最偏愛他。

不止語文老師偏愛他,數學老師也一樣的。每一次數學老師剛寫完題,他已經算好了答案了。一次,老師寫了一題,說:“這題等於……”老師話還沒說完,小陳就說:“132!”

一次,老師再黑板上寫了一道很難的題目。老師寫好之後,問:“這題等於多少,大魚?”

“呃……”大魚愁眉苦臉,不知如何是好。

“小王,你說?”

“呃……”小王也是相當的苦惱。

“500。”這時一個聲音響起。說話的人正是小陳。我們數學老師眼睛一亮,驚喜地說:“不愧是我的學生啊!”

不要以為小陳腦袋發達,四肢簡單,其實他四肢也特發達的。在體育課跑步可是超越了很多人。有一次我們體育課集體跑,他一秒,就超過一個,很快把全班同學都超了,他跑步是那麼得認真,快速擺動手臂,快得都看不見了。他跑步是那麼帥氣,他跑步時臉上的肉一抖一抖的。一些觀看的同學還喊道:加油!陳飛揚。”他雙手飛快地擺動,飛快來到了終點。速度快得像一陣風一樣吹過,體育老師李老師也發出感嘆,“他太厲害了”。

這就是小陳,我們班的光榮和驕傲,我希望我們班有多些像他一樣的人,他語文,數學,體育都好,值得我們學習。這估計老師偏愛他的原因吧!

誰是老師最頭疼的人 篇8

國小五年級作文 ,1283字

要說誰是老師最頭疼的人,那可非蔡昊鑫莫屬了。此人五官還算端正,那雙炯炯有神的眼睛裡經常打著許多壞算盤;那張尖牙利齒的嘴可會說話了;再加上一雙瘦得跟竹杆似的“罪惡”的雙手絕對是讓老師最頭疼的人了。喏,那雙手就是他“罪惡”的證據。

蔡昊鑫的惡作劇的能力可是班級一流的。那是發生在一個下午的事件。那天下午,下課了,所有同學和老師都下樓晒太陽去了。就只有他和我留在教室裡。我在看書,卻不知他在擺弄什麼。只見他拿著一個紙飛機,朝窗邊走去。他開啟窗戶。一股冷風像刀片一樣“呼”——呼”地颳著我的臉。他朝下望去,我心裡一驚:他在尋找目標!蔡昊鑫向後退了幾步,對著紙飛機“哈”了一口氣,向前衝去,在空中飄來飄去。突然,飛機像喝醉了酒似的,向下府衝,就像一顆從天而降的流星一樣。還沒過兩秒,這顆“流星”就“咚咚”的一聲一頭栽在了一個光頭老那亮得可以反光的頭上。我一個箭步衝上前看,“呀!那不是政教處的領導嗎?”我一把拉住蔡昊鑫說:“兄弟,你這回真玩完了,你知道你的飛機扔到誰了嗎?”“誰呀?”他不以為然地說。“是領導人!”我用著急的口氣對他說,沒想到他還是鎮定地說:“完了就完了唄,我都完了好幾次了。”最後,他還是被班主任臭罵了一頓。之後,班主任對他說:“蔡昊鑫呀,你能不能安靜幾天,不給老師惹事兒呀!”

其實,他在班級裡的成績可是“數一數二”的。那天,老師在公佈第二單元的語文成績。班主任鎖緊了眉頭,把試卷重重地向桌子上拍。生氣而又失望地說:“唉,蔡昊鑫,你又是全班‘第一名’,六十三分!下次能不能再考得‘好’一點兒?”班主任的語言突然嚴厲起來。而他卻平淡地說:“天生我才必有用,下次我一定考好。”老師被說得啞口無言。只好用出最後的殺手鐗說:“嗯,我相信你能考好”。

又是一天風和日麗的下午,這時他正沒事兒幹,到處溜達。不知不覺中來到了老師辦公室,正巧碰上班主任在改他的作文。班主任的眉毛擰成了個八字,自言自語地埋怨道:“這個蔡昊鑫,錯別字這麼多,“我今天吃了一噸飯”,還把“我吃了一個獅子頭改成獅子頭吃了我,唉……”正在老師嘆氣的這個時候,他突然在窗邊大聲對老師說:“老師,在說什麼呢?”這一嚇,可把老師嚇壞了。老師在對他的評語里加了一句:“你是聰明的孩子,但我不希望你把聰明用在惡作劇上。”

雖然他的成績不好,但他是很樂於助人的。我希望他能改正缺點,做一個人見人愛的人。

思念是一種最美的東西 篇9

國一作文 ,697字

我在一條黑暗的路上走著,跌跌撞撞如同眼睛失明,走了很久碰壞了很多東西。我很累,坐下來原地休息,張望著來來往往擦肩而過的人們,臉上洋溢著各種情緒。世界是精彩的。

我害怕失去,失去讓我痛苦,讓我悔恨,讓我緬懷。失去的一切都不再回來。我哭嚎著看著我最親近的、無法割捨的與這個世界決絕,從此不再與我同在。我又感激失去,失去之後,我得到了內心的沉靜和對生活的感悟。夕陽短暫卻也美麗;煙花易冷,卻也絢爛。可貴的是這些美麗和絢爛已經烙印在我的腦海中,時刻溫暖著我。這又不能稱為失去。

當失去成為一種習慣,剩下唯有堅強。我慢慢地生活著,揹負著親人的希望和寄託。我堅定的走著,路過泥濘,走過沼澤。生活的短暫讓我害怕失去時間,害怕不能做更多有意義的事而留有更多的遺憾。

人生或許就是這樣,我像是一個“落難的王子”,承受著悲歡離合,旦夕禍福,即使沒有“左青龍右白虎”的佑護,我也要勇往直前,因為心裡埋藏著理想,身上承載著媽媽的遺願。

其實我早已經明白,親人對我的希望便是我能夠健康向上、積極樂觀的生活,像其他孩子一樣幸福快樂的成長。也許曾經我的冷漠和孤僻傷害了許多人的心,這令我感到慚愧,如今的我要讓冰雪消融,用我的溫度去溫暖遙遠處我最親愛的和身邊愛我的人。

曾經多少個陽光普照的午後,就如今天,然而不同的是已經沒有了媽媽的陪伴;曾經多少次心情沮喪,就像此刻,只是少了媽媽的愛撫。那最末次的相見,那最後的擁抱,那難以離舍的眼神。……每每懷念,每每感傷。

思念是一種最美的東西,我想我依然幸福,因為至少還有值得思念的事。有些東西永遠不會離我而去。我時常在夢中一遍遍地回憶著,在夢中反覆地念出“媽媽”,天堂有愛,我知道。

你是我生最美的風景 篇10

高二作文 ,1044字

你若擔心你不能飛,你有我的蝴蝶。

—題記

如果說瑜伽你是一場夢,那麼我願沉睡於此,不再醒來。每次回憶那些原本模糊的過往,你那溫暖的笑容,溫和的話語,溫柔的嗓音卻又那麼清晰,一如昨天。

第一次見你、時,你同我一樣,也是一個身高才及父母大腿的小孩。從你眼裡綻放的光芒就像太陽,溫暖至極。由於父母都是好朋友,我們也漸漸熟絡。最後,我們的關係便好到常常揪著對方的辮子,互相打鬧,互相玩耍。

我們一起上學,放學。每天早上,當天空和還瀰漫著夜幕的氣息,你便揹著你那引以為豪的小書包披新戴月地來找我。時不時還眨巴這大眼睛對我說:“笨蛋!快點,要遲到了!”

我們分享著彼此的開心、快樂;分擔著彼此的傷心、難過。同時也贈與對方一把鑰匙可以開啟自己內心深處祕密的鑰匙。我們從手拉手到肩並肩,不論春暖花開或是風霜雨雪,我的左手裡永遠有你的右手。有人說,閨蜜就是另一個自己。那麼你我早為一體,知道我所有祕密的你;瞭解我所有習慣的你;知曉我所有過往的你,就是另一個我自己。

我永遠記得那天,準備進入中學生活的我們,面臨著一個殘酷的抉擇:是留在對方身邊繼續開心甜蜜下去,還是為了理想瀟灑的分手說再見。

那天,天氣依舊晴朗,我也在老地方看見了如往常一樣美好的你。可當我走近你時才發現,你的臉上多了一份憂傷。我站在你面前,故意用輕快地語氣說:“你這笨蛋!裝什麼深沉呢?”你抬頭看我,勉強一笑,眼神裡的悲傷卻一瀉千里。我不敢正視你的眼睛,於是低頭問:“怎麼啦,是不是做好決定啦?”你猛的抬頭眼眶裡浸滿淚水,一頭栽倒在我的懷裡哭起來。等你平靜下來,我說:“我的好閨蜜,我下個星期的車票,對不起,要留下你一個人,我會想你的。”這次換成你很震驚,用不可思議的驚訝的眼神盯著我。可是不一會兒,你卻笑了。你說:“看來註定要分離,或許我們是該學著各自長大。為了理想,為了彼此更好的明天,分開也許更好。”“對不起”我低著頭說。這時你用你的招牌式微笑安慰我說:“傻瓜,暫時的分離是為了以後更長久的相聚,以後一個人要加倍的努力,知道嗎?”難過得一塌糊塗的我唯有緊緊的、緊緊的抱住你。

世界上的很多東西經過時間的沖刷,有的會變質,比如說牛奶;有的會積累沉澱,比如我們的友情。

你我之間永遠有一種牽絆,它與親情無關,與愛情無關。

此時,在遠方的你是否與我一樣安好。坐看日出夕陽,夢想飛的更高。勵志走仕途的你,稚嫩的翅膀是否已經羽翼豐滿?

看過許多的風景卻也忘記了許多風景,唯獨你一直銘刻在心裡。

你是我此生最美的風景!