詞句中的情懷相關作文20篇

山水裡的中國情懷 篇2

高一作文 ,1495字

中國人，是很喜歡這片土地上的風景的，不僅僅是因為美，更因為這山水裡，有著中國人的情懷。

中華民族是個多愁善感的民族。中國人民對待愛情，頗有一種霧裡看花的神祕。正所謂“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，中華民族把對愛的無奈與深沉，都賦予了這無情的山水。因為這無言的山水，見證著中國人平凡而精緻的生活。不管是飛到牆外的一枝紅葉，還是遠處青山的殷勤探看；不管是歡情薄的惡東風，還是那下不盡的巴山雨，這些沒有情感的景色，都在中國人細膩的筆法中鮮活了，彷彿與山水中的人們一同樂著、悲著、期盼著。這山水裡的愛，就像那溫馨的點綴，讓這廣袤土地上的每一片田野都蔓延著溫暖，每一條溪流都含情脈脈；讓冗長的歷史一下子變得光鮮亮麗，讓灰度的景充滿了傳奇。於是，現在的我們開啟歷史的發黃書冊，還能與過去的人們分享著這種美好的生活追求。

中國人民不僅把情愫融入了山水，也把遊子的歸心化成了山水。復隔了幾千裡，闊別了幾十年，只要看到眼前的景，便又勾起了思鄉的傷感。何人不念故里？與外國人急切的行動不同，中國人民是沒有辦法輕而易舉地實現似箭的歸心的，所以我們只能盼望春風早一點綠了江南岸，只能感嘆那寒山外的日出、宿暮中的江流，只能想象著鬆桂齊發的故園，只能祈禱著潮平岸闊之際的家鄉與我們同慶新年。說來也巧，正是這回鄉的艱苦，才誕生了中國人多姿多彩的思鄉文化，才締造了這磅礴山水中的濃濃鄉愁。這鄉愁，這山水裡的鄉愁，不僅僅打動著千年前人們的心靈，更寬慰著如今的千萬遊子，寬慰著苦苦等待回家的靈魂。於是，現在的我們開啟那發黃的書冊，仍能身臨其境地體會那熾烈的思念，仍能對歷史中的天涯淪落人感同身受。

中國人民最牽動人心，不僅僅是對愛與故土的情懷，更是對家國的情懷。古往今來，向來都是“千里馬常有，而伯樂不常有”，古代的仁人志士大都面臨著懷才不遇的困境，可命運從來都只能征服弱者，在那歷盡滄桑、走過艱苦歲月後仍堅持本心的中國人面前，命運顯得太過無力。或許是受中國人民的影響吧，中國的山水也變得鏗鏘有力，變得有了魂魄，有了精氣神，有了閃爍的光芒。於是，少陵野老筆下的山水也懂得為安史之亂而“第五橋東流恨水，皇彼岸邊結愁亭”；於是，稼軒居士筆下的山水也懂得為了“落魄封侯事”而“一陣清寒”；於是，李太白筆下的漢江有了“今日任公子，滄浪罷釣竿”的無奈與放蕩；於是，柳柳州筆下的小石潭有了“竹樹環合”的幽深與寂寞。看我中華萬里江山，川流不息中的每一滴彷彿都凝練著中國人的報國情懷，方圓天地的每一寸似乎都彰顯著中國人的堅強意志，即便他們身處困境，即便他們無人問津，即便他們風流慷慨卻談笑過殘年，即便他們在惶恐灘頭說著惶恐，在零丁洋裡嘆著零丁，他們也從未放棄，也從未改變這為國效力的抱負，因為他們心中有著大好的河山，因為他們有著比河山更美的中國情懷！

中國的山水有什麼？不僅僅有寂寂的西湖，幽靜的古樹，不僅僅有潮起潮落的遠去，物是人非的離聚；更重要的是有那三徑的鬆菊，綻放著明日的希望，有舊時的飛絮，哀婉著昨日的憂傷，有著那朝霧中的閃耀，在那夕暮中輝煌的中國情懷！正是這種情懷，才創造了我們的今日；正是這種情懷，才讓我們的民族熠熠生輝；正是這種情懷，才讓我們的山水有了別樣的生機。

花開花落裡，斗轉星移間，那一片蒼藍的天空下，高山依舊矗立著偉大，長河依舊流淌著雄渾，這個歷久彌新的民族，依舊繼續著這個傳奇，繼續著這悠悠山水裡的中國情懷……

少女的情懷 篇3

高一作文 ,1293字

幽幽的黃昏，一個人靜靜地徘徊在油菜花間。夕陽懶懶地散著光芒，像喝足了紅酒般，醉醺醺的。夕陽的色彩與油菜花共同演繹一首奇妙的曲調曲調中夾雜著芬芳，慢悠悠的飄向遠方。

少女是唯美的。她靈動，她朝氣，她活力，像向日葵一樣向著陽光的方向前進。

少女愛騎自行車，沐浴著陽光，緩緩的行駛在街道邊，長髮隨意的挽住，任陽光親吻，任微風擺動，面帶微笑，向每一束跳動的陽光說聲：早上好！然後，目光流連在琳琅滿目的商品上，心中滿滿的嚮往與喜愛。但，隨即轉過頭，依然緩緩向前，向前。

少女愛長髮飄飄，愛純色的裙子，喜歡帆布鞋，然後帶著畫板，帶著鉛筆去芳草碧連天處寫生。露水打溼了鞋，不知名小野花的花瓣掉落在鞋子上，別具一番風格。選定好風景，安靜地坐著，鉛筆在紙上沙沙聲，是這自然中獨有的音律。少女也愛照相，揹著雙肩包，戴一頂遮陽帽，橫挎著相機去感受自然的奇異。站在山頂上，村莊盡收眼底，樹木環抱著村莊，像極了童話故事裡的小木屋；頭頂是藍的像冰棒的天空，那一朵朵雲是冰棒上的奶油。“咔嚓一個閃光燈，便將那份美麗定格在記憶中。

少女愛利落的短髮，愛休閒的運動裝，愛在陽光下奔跑，任汗水肆意流淌；少女崇尚正義，“路見不平一聲吼不再是男子的專屬；少女愛運動，羽毛球，排球在少女面前是快樂的象徵，扣拍，反拍，小小的球兒劃了一道美麗的弧線，少女矯健的身姿似小鹿般優雅。少女也愛打籃球，籃球遊走在雙手間，猛的突起，一個漂亮的三分球另男生們歎為觀止。

少女是憂鬱的，她敏感，易受傷，易惆悵，如含羞草一樣，一碰即閉。少女需要家人的陪伴，好友的鼓勵，少女需要支柱。

少女愛寫文章，滿篇都是憂鬱的文字，字裡行間都是“悽悽慘慘慼戚”。少女愛上了《紅樓夢》，少女同情林黛玉，少女會想：“黛玉最終和寶玉在一起該多好……”。少女愛幻想，幻想著自己一下變成小孩子，回到小時候那無憂無慮的日子……，想著這些，心中有甜蜜、又苦澀；少女也會幻想，要是突然長大了那會怎樣……？

少女愛聽歌，一個人坐在鞦韆上，一下一下、一漾一漾，伴隨著音符，輕輕地哼唱，彷彿整個世界都已入睡，只留下她一個人……少女愛看風、看雪、看雨，看一切美好的事物，這不是男孩子認為的無聊的行為，而是他們所不能夠理解的一種孤單、一抹惆悵、一份成長！

少女愛懷舊，老的擺鐘、古舊的縫紉機、棗木桌等等，都成了少女懷念的舊物，少女甚至喜歡上了老房子，破舊的老瓦屋成了少女心中抒發情感的祕密基地。

少女愛惆悵，惆悵的有點奇怪，過年，每個人都喜氣洋洋，只有少女唉聲嘆氣，說著：“怎麼又長了一歲？”弟弟開玩笑地說：“姐，你快‘奔2’了！”她微微一笑：“老了……”

用黯淡的文字來宣洩青春並不是對生命的不熱愛，這只是我們少女排遣惆悵的方式。

少女有夢想：坐在階梯教室中，金色的陽光從落地窗悄無聲息的溜進來……她轉過頭，咦？這好像是大學的大學的教室啊？是的，每個少女心中都懷揣著一個夢想，桌子上的塗鴉記錄著少女的憧憬與嚮往，她們在默默的努力、堅持、決不放棄！

在少女的世界裡，有寧靜、有祥和，有團結、有嚮往，這就是少女的情懷！

願每個少女無論時光怎麼流轉都初心不變，願每個少女不要著急慢慢地長大……

詩，一份牽動的情懷 篇4

國三作文 ,812字

詩歌，一種高雅的藝術，是一種情感的寄託，是詩人真實情感的吟唱，是心靈對現實的應答。

詩歌總給我帶來一種淡淡的美。這種美，猶似綿綿細雨滋潤乾涸的喉嚨；如同絲絲微風拂動凌亂的長髮；好像一灣潺潺的清泉湧過沉睡的靈魂……徜徉在詩歌的海洋中，我盡情的享受著萬種風情，欣賞著不同派別的詩人將各自別具一格的美髮揮得淋漓盡致，有“林靜鳥無言”的清澈；有“溪橋渡曉霜”的秀氣；有“玉人和月摘梅花”的溫柔；有“不盡長江滾滾來”的雄渾；有“男兒到死心如鐵”的豪壯；有“林空鹿飲溪”的愜意……讀之或心潮澎湃，或扼腕嘆息，或心曠神怡，或如沐春風，或如酌清泉。

最初與詩歌結緣，是小時候受到爸爸的薰陶，那時候爸爸一句一句地念，我便一句一句地學，雖不解詩中內涵，卻喜歡它琅琅上口。在詩歌這盞明燈的照耀下，我逐漸從幼稚走向成熟，從不知道什麼是詩歌的童年邁向能夠欣賞詩歌的青少年。我用心體會詩歌的內涵：詩歌是風，輕撫每一個被遺忘的角落，讓充滿愛的空氣縈繞在你我身旁。詩歌是火，點燃大雪紛飛的黯然季節，讓冷漠無情的寒冰在瞬間融化。詩歌是水，洗去心靈的創傷，讓暗淡的生命之光閃爍新的希望。詩歌是陽光，無論夜的漆黑多麼漫長，也無法掩蓋它耀眼的光芒。

在春天，詩歌讓我體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中大自然旖旎的風光。到炎夏。詩歌讓我置身“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在秋日，詩歌讓我體驗詩人“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的豁達胸懷。在嚴冬，詩歌讓打小生長在南方的我領略了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀雪景。年少的我，在這片詩歌的天空中經歷風雨，走過春夏秋冬，感念詩歌的美麗，體驗生活的真諦！

詩歌，就像一灣清泉，流成小溪，匯成江海，讓我們讀到魏晉風骨，漢唐氣象，宋明情懷。是屈原的悲憤，是李清照的溫婉，是李白的浪漫，是蘇軾和豁達，是陸游的憂鬱，在詩歌中流淌著千古絕唱，萬載風流！詩歌維繫著我心中憧憬著的一腔單薄也飄渺的純真情懷！

秋天的情懷 篇5

高二作文 ,755字

獨自走進秋天的黃昏，漫步在城外的小路上，我的眼前是一群沉寂的樹木，並不高大的松樹仍然充滿著綠色的生命，粗壯的梧桐、銀杏卻出現衰敗的枯黃。

一陣秋風迎面襲來，猛抬頭，一片黃葉不知從何處掉下來。葉片在空中保持著平衡的姿勢，然後緩緩地、靜靜地落在了小路上。走進落葉，在夕陽裡，我發現它的柄已經枯黃，葉片枯黃而憔悴，整個兒如同一個死去的皮包骨的老人。春的那種勃發與嫩綠，夏的那種熾熱與蓊鬱，它已經不再擁有，滋養生命的那種綠色的血液已完全獻給了自然。

面對它乾枯的形體，我想，它從樹上脫落時，該會發出沉重的嘆息—源於生命的留戀或者死的恐懼感，甚至看不到半點痛苦的表情，它安然地舒展自己，有那麼一種拂教坐化涅磐的釋然，它那瞑目的微笑彷彿告訴人們它獲得最終的歸宿。活得瀟灑無私的，死得也必然無怨無悔。何必痛苦呢？一次輝煌的死是為了一次永恆的生，生與死本是自然的輪迴。它是想到自己在泥土裡會滋養明年的一樹蔥綠，點綴來年的一縷春光，也就心安理得、處之泰然了。

活著，是為了奉獻，死後更要無私的獻身，這種落葉不是很值得我們效法嗎？

走進寂靜的樹林，披著一身暮色，我想：一切生命都有一種自然更替，有一種瓜熟蒂落的昇華。人和萬物一樣，來自泥土，死後又復歸泥土，泥土是人的本，泥土裡埋著人的根。這一個，這一代死了，留存另一個，另一代。想到這些，我又何必介意生和死呢？又何必介意生的煩惱和死的憂慮呢？

今春不再有，今夏不再有，活在有限的生命裡，我們是“以心為行役”呢？還是立德立言立功以求不朽呢？這個大主意需要我們自己拿，更需要我們用行動來回答。活著就應該用全部的激情和生命燦爛一陣子，熾烈一陣子，為時代和眾生，為生養自己的土地奉獻一輩子，即使象落葉化作泥土滋養草木，也是一種不朽的奉獻啊！

明白了些，我們就懂得了秋天的情懷。

鳥的世界，人的情懷 篇6

國三作文 ,791字

比翼連枝這一成語總會將人的思緒牽引到天鵝這一終生伴侶制的動物身上來。可往往卻忽視了生活最平常的場景。

渾身棕色羽毛的小鳥可以說是遍地都是，它們也總是投機取巧般地將窩建造在煙囪洞裡。姐姐帶著她新新增的嬰兒回孃家住四十天，可就有那麼一窩不識趣的小鳥打擾到了我們的小寶貝睡覺。鑑於懲罰，捉了它們，儘管跑了一隻。而另一隻，就那樣被孤零零地關在冰冷的籠子裡。吃喝無憂，可向往自由的鳥兒卻被冷酷地與蔚然的天空隔絕，還有那個屬於它的溫暖的港灣。

從那隻鳥被捕時起，它的伴侶站在屋頂喳喳喳地叫個不停。似無奈，似痛苦，更似一種不可言說地哀求。一陣陣淒涼在心頭蔓延開來，有種澀澀的感覺。這種哀鳴整整呼喚了一天一夜，直到前天我才親眼見證了這場動物間的不離不棄。在悽慘地哀叫聲後我彷彿聽到一種稚氣未脫的呼喚，幾種不同音色的聲音交雜著，一路隨著聲音追隨而去，是從那個煙囪洞裡傳出的。原來這裡還剩著幾隻剛剛破殼還嗷嗷待哺的小鳥。

鳥的嘰喳聲在耳邊不斷徘徊，思緒卻不知飄到了那裡，有一種想成全他們的衝動，又捨不得。或許是自私的緣故，想將他們據為己有。當然我不介意養他們一家，可看著鳥爸爸（我猜的）誓死守護妻兒的舉動，我放棄了。怕他跟我拼命。

腦海中出現了一個在新聞上看到的場景，一隻鳥媽媽因為一條蛇吞了她的寶貝。與那條毒蛇大戰兩個小時，反覆地啄蛇的頭部。終於那條毒蛇在不堪重負中死去了，群眾剖開蛇取出鳥寶寶，鳥媽媽看著自己孩子的屍體在空中久久盤旋哀鳴不願離去。那個場景至今都震撼著我，或許是最後一點點憐知提醒著我，我放過了它們。

我想讓他們一家團圓，可鳥不是我捉的，我沒有處分權。我能做的就是餵它點吃的，能多活一天是一天。但我真的不知道，失去親人，愛人，以及自由的它究竟能活多久。

已經兩天了，鳥爸爸仍盤旋在鳥籠上方不願離去。人有人性鳥同樣也有鳥性，每個生命都值得尊重。尤其是那種不離不棄的感情，不由得引人深思。

特別的情懷 篇7

國二作文 ,610字

我，對我的祖國，熱別是對祖國的歷史文化，總是有一種特別的情懷。或許是因為對歷史感興趣而閱讀了許多的歷史類書籍，祖國那博大精深的歷史文化無時無刻不吸引著我。

我們的文化，是由各式各樣的學派、習俗詩詞等融會貫通的。有“苛政猛於虎”“民貴君輕”的儒家仁愛思想；也有“道可道，非常道；名可名，非常名”謀略玄之的道家思想；亦有“吃些虧處原無礙，退讓三分也無妨”的忍讓包容慈悲寬大的佛家思想。有唐詩中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的悠閒，亦有宋詞中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放—

我雖不出生於書香門第之中，但父母卻時時刻刻教育我做人應有禮貌，於言傳中，於身教中。他們說中華文化之中，“禮”字最重要，禮貌待人，尊重他人。做人，應如正楷一般，端端正正。性格要如草書一般，豪放不拘小節。為此，我也都會時刻提醒自己，儘量使自己變得儒雅。

在中國歷史上，戰爭不斷。以銅為鑑，可以正衣冠，以人為鑑，可以知得失，以史為鑑，可以知興替。戰爭，並不意味著野蠻，在戰爭起義中，我知道了“由儉入奢易，由奢入儉難”，因為起義的原因，多半是執政方過於奢侈，且不體恤民情，各朝各代的興替，無一不是如此。這使我時時告誡自己不可奢侈。

當我遭受挫折時，我不會灰心。因為從古至今，多少人四處碰壁卻不言放棄，終成大器。自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男！我對祖國文化的特別情懷，使我受益匪淺！無論何時，祖國的歷史文化將永是一顆啟明星，指引著我一直前進！

雨中的情緒 篇8

高一作文 ,1205字

今年春天多雨，淅淅瀝瀝，撩人情懷。這不，剛晴了一天，纏綿而充滿詩意的春雨又下起來了。我打著把傘，走在這溼潤的校園裡。和風輕輕地吹著，樹枝上那些羞花嫩葉伴隨著春日的旋律，邁開了輕快的步伐。偶爾的，還有雨滴灑落在臉頰上，經過涼涼的一激，心府突然有一種空透的感覺，思緒也如這春日的雨中活躍了起來：

十八歲的我，在別人看來，永遠是一個樂觀開朗的女孩，但我其實也有憂愁與煩惱，只是我不想讓那些瑣事淹沒了我青春的朝氣罷了。我曾為期末考試不理想而悶悶不樂，無論好友怎樣勸解，我都無法釋懷。

一天，好友夢和文急衝衝來我家，二話不說就把我拉出去看星星，那晚滿天繁星。文指著天說：“看，那邊的三顆星。”“嗯，我看到了，組合起來像三角形。”我用平淡的語氣回答了文，“知道嗎？那三顆星就代表了我們三個。”“我們三個？”我驚奇的問。“對！”夢拉起我的手接過了文的話。“你看，中間那顆代表文，因為她最大。而我就是左邊的那顆。”她轉向我，“左下角那顆最亮的就是你。你永遠是我們心中最亮的那一顆。剎那間，所有的憂鬱都被這淡淡的話語，深深的友情所代替。永遠穩定的三角形，永遠不變的友情。

十八歲的我，對於友情的思考，已脫離了七、八歲時的幼稚。對於交朋友，不再是尋找一時的歡樂，而是想尋找能像咖啡那樣的友情，淡淡香味卻能帶來無限的精神慰藉。

春雨像絹絲一般，又輕又細，輕輕落下，聽不見淋淋的響聲，也感不到雨澆的淋漓。只覺得好像眼前是一種溼漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲。我感覺到，這春雨在輕柔地滋潤著大地和人心。

春雨還在下。在雨中，我想起了我的父母。我感覺親情和春雨是如此的相似。

進入高中後，學校離家很遠。起初我想住校，可爸媽堅持反對，他們寧可每月多花200元錢，也堅持讓我每天坐車回家。我曾問媽媽為什麼一定要我回家，媽媽只是說，金窩銀窩不如自家的草窩。我們只想每天看你一眼，知道你好不好。我無語，而我還能說什麼呢？

晚上，父親總是站在路旁看著學校方向，等待著我乘坐的車子出現。父親話不多，每次我下車走到他身邊，他總是問一句：“今天還好吧？”“好，一切都好！”我通常是報喜不報憂的，除此之外，我還能說什麼呢？可憐天下父母心，父親和我母親一樣，對我抱有很大希望。母親的希望老掛在嘴上嘮叨個不停。父親的希望埋在心裡，在我面前從不表現出來。又一次吃飯時我再三問父親對我有什麼希望，他才說：“我不奢望你能成為名人，我只希望你念書有出息，以後過得好一些，不要讓我們擔心就好。”對於父親這最低要求，我無話可說，我還能不努力，還能忍心令他失望嗎？

瀟瀟春雨滋潤著大地，那些種子慢慢生根發芽，成長壯大。父母的愛也如這春雨令我心中的那顆種子潛滋暗長。不知不覺十八年過去了，我這顆種子已成了蓄勢待發的綠樹了。十八歲的我，正處在人生的春季。在友情親情和其他養料的滋潤下，生機勃勃、春意盎然。作為回報，我應珍惜這人生的春季，汲取各種營養，努力成長，收穫美好的人生。

秋葉的情懷 篇9

國小五年級作文 ,536字

金風送爽的十月，我漫步在銀杏樹大道上。忽然，幾片銀杏葉在一陣微風中飄飄悠悠地落下來。這是秋天的訊號。我愛秋天，也愛秋天的落葉。

我看著一棵棵銀杏樹，不由得回想起它們往昔的模樣—春天，嫩葉懵懂地從丫縫中露出頭來，盡情吸收養分，裹上綠衣，和新年歡快地打招呼；夏日，扇形葉片在熾熱的陽光下蓬勃舒展，整棵樹彷彿一柄綠油油的通天大傘，悉心呵護著一簇簇綠瑪瑙般的果子；但秋天一到，它們便不再歡快地跳舞了，慢慢披上金黃的外衣，靜靜等待迴歸大地母親的時刻。葉脈也隨之泛黃、枯竭，再不像原先那般嫩綠，那樣多汁。縱有春華夏彩，奈何流光不止。

終於，那一刻來臨了。一把把蒲扇似的小葉隨風飄飛，同風一起舞蹈，同風一起歌唱—飛過農場，歌唱豐收；飛過果園，歌唱成熟；飛過校園，歌唱成長……直到唱累了，舞不動了，才打著旋兒飄落，離開了風的懷抱，飛的世界。

那是她們投入大地母親懷抱的翩躚舞姿，歌窮舞盡後便掉落到地上，被泥土深深掩埋，雖被湮沒至腐朽，卻用全部生命去滋養、孕育新的生機。來年千千萬萬個弟弟妹妹，將在她們無私的輔助下，獲得寶貴的生命。於是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實更甜美！

我愛樹葉，愛它的色彩，我愛樹葉，愛它的姿態，但我更愛它的精神，愛它對大地母親濃稠無盡的愛！

中秋情懷 篇10

國小六年級作文 ,617字

今天是中秋節，我們決定回農村老家過節。

爺爺退休了，他不想在城裡生活，回到了農村老家，過著休閒的生活。一大早，我就準備東西回去。爸爸叫我拿了一袋新會柑、一卷豆沙月餅和一盒五仁月餅給爺爺吃。我偷偷地吃了一個柑，哇，酸到盲人都開眼了。於是，我換成了又大又甜的貢梨。我又看了看那豆沙月餅的包裝，它是用紙簡陋地包裝起來，看起來太寒酸了。還有那個早已被我們零零後開除出月餅界的五仁月餅，吃起來甜到掉牙、硬過石頭。於是，我把它們全部換成了廣州酒家的雙黃白蓮蓉月餅，裝在一個紙皮箱裡，就帶回農村老家去了。

坐了一個小時的車，終於回到農村的家裡了。剛回到家，爸爸就叫我拿出帶回的紙箱。開啟紙箱後，爸爸愣了一下，說：“我叫你帶的豆沙和五仁月餅呢？”我說：“我看那月餅的包裝那麼簡陋，一看就是低檔貨，還有那個石頭一樣難吃的五仁月餅，我把它們換了更好吃的月餅了。”爸爸又開啟另外一個袋子，說：“我叫你帶的新會柑呢？”我說：“那個柑太酸了，都酸掉牙了，所以，我換成了又甜又多汁的貢梨了。”說完，就等爸爸稱讚我的小聰明。爸爸卻氣憤地對我說：“我叫你辦的事情一件都沒有辦好，豆沙和五仁月餅是我和你的爺爺從小吃著長大的，是我們兩代人的集體回憶，與貴賤無關。還有，新會柑雖然是酸的，但你爺爺要用它來晒制我們做菜喜歡用的陳皮的。到了你這一代，傳統都不能傳承了。”

我終於明白了，中秋節吃的食物貴不貴、好不好吃，其實都是次要的，更多的是吃一種傳統、一份情懷、一串快樂……

夏日的情懷 篇11

國小六年級作文 ,395字

夏日，是那麼繽紛燦爛、五彩斑斕，而我最喜愛的還是夏日的雨。

雨，在下著，不時伴有炫目的閃電和震耳的雷鳴。雨一落地，便與泥土混為一體。一會兒，地面就變得潮溼而潤澤，空氣中也瀰漫著清新的氣息。

這就是夏日的雨，就猶如千軍萬馬奔騰，猶如百尺飛瀑落入泥潭，震耳欲聾，氣勢磅礴，來得快去得也快。夏日的雨不同於別的季節的雨，春雨，細密如絲，淅淅瀝瀝；秋雨，纏綿悱惻，滴滴答答；冬雨，寒氣逼人，噼噼啪啪。夏日的雨，鋪天蓋地，勢如破竹，浩浩蕩蕩令人酣暢淋漓，心曠神怡。夏日的雨是最短暫的，就像曇花一現，在那一瞬間綻放出獨一無二的美麗，下時盡情地下，停了之後，便無限平靜，波瀾不驚。

夏日的雨，你就是夏日的化身，是一曲閃電雷鳴與暴雨的交響曲，是一首狂風與烏雲的讚歌，似驚濤拍打岸灘，如飛瀑落入深澗，山崩地裂，忘我舞動。

啊！夏日的雨，最可愛，最暢快，我愛夏雨，你永遠是最出色的一枝獨秀，你才是真正的夏日情懷！

看世界的情懷 篇12

高一作文 ,946字

當許多人都在為責任所迫，當許多人都在崗位上兢兢業業，當許多人都因工作焦頭爛額，卻有人以“世界那麼大，我想去看看”為由辭去了教師的工作。許多深陷於責任之中的人說她的行為有失本職，但是我卻認為，我們更應該讚頌她敢於看世界的情懷。

只有出去檢視世界，才能發現世界的美妙，只有出去探索世界，才能瞭解世界的真理，只有出去感悟世界，才能徹悟人生的奧妙。尹喜身為幽谷關關守，可謂重擔在身。但是當他遇到正前往西域的老子時，請求老子寫下《道德經》，拜讀後便決定掛印而去，和老子一起探索渺無人煙的“異世界”。那時的人們，大概會認為中原之地便是整個世界。人們的思想，也同樣禁錮在這片方寸之地中。相比之下，老子和尹喜擁有了檢視世界，探索世界，感悟世界的情懷，這樣他們才能獲得心靈的滿足，擁有了圓滿的人生。哥倫布擁有看世界的情懷，揚帆遠航，進而發現了美洲大陸這美妙的世界。徐霞客擁有探索世界的情懷，才探索出了山川之中的真理。由此可見，若想發現世界的美好，探尋世界的奧妙，我們便需要放開眼界，擺脫已知的拘束，丟棄現實的壓力，飛向未知的領域。

反之，倘若沒有開眼看世界的情懷，便會成為一無所知的井底之蛙，自認為了解一切，實則愚昧至極。就像莊子筆下的蟈與學鳩一樣，沉溺在自己的世界之中，永遠不會了解世界之廣大。清代的人們在經過閉關鎖國之後，對外部世界毫不瞭解，思想也變得固不可化，因此國家才會不堪一擊。而如今的朝鮮也是同樣，領導人拒絕人民與外界接觸，國家極端落後人民卻一無所知。與朝鮮同源的韓國卻積極與外界交流，很快便走向發達。處於混沌之中的民族，怎麼能在如此巨大複雜的世界中站穩腳跟？因此，我們需要有開眼看世界的情懷，只有這樣才能塑造出美好的未來。

若要擁有看世界的情懷，首先需要有樂於探索的思想。看世界，其實是一個尋找未知，瞭解未知的過程。能夠看世界的人，一定是熱愛探索未知的人，對未知的嚮往是他們渴望瞭解世界的原動力。因此，若要擁有看世界的情懷，首先便需培養起未知的興趣。

有一句電影臺詞說：“如果你不出去走走，就會以為這裡是全世界。”我們不應束縛於已知的枷鎖中，世界蘊含了無限美好的位置，倘若不走出去看看這些神祕的世界，如何獲得真正的愉悅？我們應擁有看世界的情懷，在心中感悟這蘊藏一切的世界，這樣才能獲得生命的快樂。

生活中的情趣 篇13

國二作文 ,543字

奮鬥了一週，終於可以在週末適當地放鬆一下，享受下生活的情趣。

獨自緩行在懷府大道上，望著柳姑娘綠茵茵的長髮—春天到了。心情也隨之擁有了無數的美好。

來到球館，人很多，隨之而來的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰鬥”之中。教練讓我先去練習發側下旋球。我不急不躁的發完了球。教練見我熱身完畢，就安排同學跟我打比賽……

開始了，從對手球拍中發出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來，好似火星撞地球。接著，我又發起了一波攻擊，連續從對方的空位突襲。

第一局，後來者居上，我贏了。第二局，對手加強了對空位的防守，聰明起來了，不再有大幅度的偏移了。我因為第一局贏了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來到了賽點。第三局，我開始努力了，在對手的嚴密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點；思想已經飄渺，竟然在10：7的局勢下連輸兩球，被打到10：9。心中想著：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個球，我集中精力，用心對待，在一番來回的對拉之後，我找準機會將球扣在一個特別刁鑽的位置，對方沒能救起。最終收穫了這場來之不易的勝利

這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂，它讓我經歷了一次次的蛻變，一次次的成長……

生活中的情趣 篇14

國一作文 ,597字

生活中的情趣無處不在，也無時無刻不在影響著我們的情緒。原來，它離我們這麼近，這麼近。

散步

“飯後走一走，長活九十九。”此時，媽媽正在耐心地勸導我。“吃過飯之後，散步有利於消化食物。”經不住媽媽的軟磨硬泡，心中帶著無限的不捨，離開了我最愛的電視，一步一回頭地走出了大門。

走到半路時，媽媽見我愁眉苦臉，便拿出手機打開了我最愛聽的歌。不知不覺，我感覺腿輕鬆了許多，心情好了不少。回到家中，覺得有一種酣暢淋漓的感覺，挺舒服的。

自此，我不由得喜歡上了散步，它也成了我生活中的一個情趣。

做題

爸爸的生活情趣莫過於做題，有時發現一道難題便絞盡腦汁來思考，有時還會叫上我。我心想：我才不去呢，浪費我的時間。可爸爸認為：不挑戰難題，怎麼能提高成績呢？

時間一分一秒地流逝，雖然我最初反對，可是當我做出那道題時，心中的喜悅沖刷了之前可笑的想法。此時，我才體會到詩人“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的欣喜。

從此，我也迷上了做難題。

澆花

“不能給它澆開水，它會把它燙死的。”，看我要將水壺裡的水倒向花盆，奶奶連忙阻止我，“還是讓我來吧。”見周圍一盆盆花都昂首挺胸，似在傾訴對我的不滿，我不禁放下了水壺。

被奶奶澆過的花兒綻放出鮮豔的花朵，幾朵含苞欲放。看著奶奶的悉心照料的成果，我心中也有了些許快樂。這，是奶奶生活中最重要的情趣。

回首生活中的點點滴滴。原來，這些不經意的快樂，才是我生活中真正的情趣。

女兒的情懷 篇15

國小四年級作文 ,641字

親愛的父母：

你們好！

是你們如肥沃的泥土，供養著我這棵小樹苗慢慢成長；是你們如清澈的泉水，讓我這條魚兒自由自在地玩耍，我很感激你們。

“從小要好好學習，不然將來無所作為了”，這是你們常掛在嘴邊的話。我每天一遍一遍地聽著，你們每天不厭其煩地說著，這無非就是想讓我從小好好學習，長大後擁有一個幸福的生活嗎？看著你們額頭上佈滿的皺紋，我的眼睛一次又一次地溼潤了。你們的學歷並不高，從小貧苦的生活讓你們對幸福生活充滿了憧憬，你們奮力工作，告訴我只有用汗水才能換來一個美好的未來。我也以你們作為我的奮鬥榜樣。

張老師經常對我們說，孝順父母是天底下兒女最應該做的事！並且不能光說最主要是用實際行動來表達。

很多時候我在反思著：有哪裡對不起你們呢？我開始懺悔，慚愧於和你們生活中的點點滴滴，我有過執拗，有過讓你心中不暢的神情……那就讓我從現在開始，從我的童年到長大成人的過程中，孝順你們。多做點家務，多陪陪你們，自覺地完成作業，和你們溫和地說話……讓你們感受到您的女兒全身心地關愛著您！同時我也想和你們有一個約定：例如和我溫和地說道理，和我慢慢地說話……請相信我，相信你們的女兒！今後你們的負擔會越來越少，操心的事也會越來越少。我懂得你們的嘮叨中滿載著愛，讓我們共創一個嶄新的充滿一種正能量的和諧家庭，也為我的成長史慢慢地畫上一個圓滿、完美的句號而努力。再次感謝你們對我的諄諄教導和含辛茹苦，你們是我們心目中最大的活菩薩！

祝你們健康快樂，生意興隆！

愛你們的女兒：顧康靜

201X年12月９日

思念的情懷 篇16

國一作文 ,678字

每個人都有一些心情波瀾的思緒，每個人都有一些不能忘卻的往事。每當人們想起那些讓自己無法忘記的事情時，心裡就會情不自禁地浮起一些情懷，開心的、豪放的、悲傷的……

記得那是一個秋天，在秋高氣爽的九月發生了一件讓我一輩子都沒辦法忘記的事情。剛開學不久，我還沉浸在新學期的喜悅之中。有一天放學回家，我發現爸媽都不在家，感到很奇怪。

“外婆，我爸媽怎麼都不在家，他們都去哪兒了？”

“聽說你奶奶突然暈倒了，他們都回老家去看了。”

“有事嗎？”

“應該沒事。”

聽了外婆的話，我也就放心了，所以漠不關心的去寫作業了。可是，過了兩天，我爸突然給我打了一個電話，讓我週末回老家。“為什麼？”我問，我爸一下子就沉默了，過了好一會兒，他才告訴我：“你奶奶去世了。”我的心頭猛地一沉，想哭。我強忍住了淚水，心裡想，哭什麼哭，即使哭了，奶奶也活不過來了。淡淡地回了一句“噢”，然後就把電話掛了。

過了幾天，我爸開車來接我，我坐上車，腦子裡一片雜亂，也不知道自己在想些什麼。到了老家以後，我聽見我媽他們在哭。我默默地走進屋裡，坐在炕上，心裡不停地告訴自己，別哭，男子漢大丈夫，哭什麼哭。我聽著外面的雜亂聲，想強惹著淚水，可突然鼻子一酸，眼淚還是不由自主地流了下來，再也忍不住了。

現在離那件事已經過去了一段時間，可我一想起那件事，腦海就浮現出了奶奶的身影。那個每次都想多看我幾眼，多親我幾口的奶奶的身影。雖然我已經不再悲傷，而心中的思念，卻越來越多。

我們每個人都有難以忘懷的事情。每當想起那些事，就會有獨特的情感，而那往事也會帶著情感，永遠地珍藏在我們的記憶裡，珍藏在我們的心裡。

陌生人的情懷 篇17

國小五年級作文 ,434字

那天中午，天氣晴朗，我們隨著鈴聲走出校門，路上的學生都急著回家，想盡快填飽咕咕叫的肚皮。

這時，一個大約九歲的男孩和同學追打著玩耍，沒有看前方的路，一個大男孩騎著電動車，疾馳而過，一不小心撞倒了這個小男孩，騎電動車的男孩被電動車壓在地上，小男孩躺在前面的車輪下，氣喘吁吁的，周圍有二十多個人，大家都站在旁邊看著，唯獨一個人不是這樣做的。

這個人是位40歲左右的阿姨，她把男孩扶起來，詢問他家人的電話，男孩斷斷續續地說著，阿姨趕緊拿出手機撥打電話號碼，可是，電話打不通，阿姨急得又打了一遍，打通了，結果接電話的人不是男孩的家人。阿姨趕緊打120，不一會，急救車來了，她也跟著坐上車到醫院去了。

媽媽來接我，她看到這種情景，立刻把我帶到前面的巷裡，這個男孩是我們巷子裡的。媽媽叫出了男孩的家人，向他們描述了一下當時的情況，男孩的家人騎著電動車去醫院了。

這個陌生的阿姨雖然和男孩素不相識，但是卻及時伸出她關愛的雙手，幫助男孩脫離了困境，讓我們感受到了她無私關愛他人的情懷。

難以割捨的情懷 篇18

國一作文 ,1050字

那清爽的風迎面撲來，吹去一身風塵僕僕和滿懷燥熱，環顧四周那簌簌作響、未經任何修剪的樹木，心中泛起些許熟悉和親切。這是曾經陪伴我整個童年的地方！現在，我終於又和她相見了。

還未來得及再細細打量周圍景色，年過七旬的姥姥便拄著柺杖，蹣跚地迎出來，臉上滿是欣慰的笑，皺紋堆積在一起，更顯和藹。說起來，這次重回老家，主要是回來探望才痊癒的姥姥。姥姥剛做完手術就吵著鬧著要回老家，父母也沒辦法，誰讓姥姥已經成“老小孩”了呢，無奈之下只好送她回她那心心念唸的老屋，不過姥姥畢竟年歲大了，大舅、舅媽也忙，很多照顧不到，便決定讓我來陪陪姥姥，順便體驗一下農村生活，和那些“舊友”打個招呼。我無奈的看了一眼熱情迎出來的姥姥，說：”姥姥，你不用出來，外面多晒，快進去，別晒著。”姥姥不說話，也不進去，伸手來拿我拎著的大包小包，從喉嚨裡擠出一句沙啞的話：“別累著。”我急了，姥姥才做完手術沒多久，喉嚨還沒好，怎麼能說話呢，會留下創傷的。我只好把分量最輕的一個袋子遞給姥姥，她這才滿意地、顫顫悠悠地和我進了屋。

姥姥在白天都是住在大舅家，到了晚上不管是誰阻攔都一定要回她的老屋，對此，大舅他們也很無可奈何，而我來這兒還有一個任務—把姥姥請回家，不過，大舅他們都對此無計可施，我……唉，還是到時候再說吧。一進屋姥姥就忙裡忙外，把我帶來的各種東西放好，又忙著做飯，我看著姥姥這麼忙，心頭湧上萬般思緒，既然在這兒有這麼多活，為何不跟我回家呢，什麼都不用幹，閒來無聊還可以別的老人嘮嗑，多輕鬆啊！當我和姥姥一起在桌前擇菜時，我終於忍不住了，小心地向姥姥說道：“姥姥，跟我回去吧，好不好？”姥姥不言語，手上動作絲毫不減慢。我沉默了一會兒又小心地說：“這兒有什麼好的，什麼都變了。”姥姥仍舊不說話，“那條小土路沒了，石橋沒了，西河沒了，姥姥，這兒全都變了，您還懷念什麼呢。”“沒變。”沙啞的聲音低低響起，“”沒變，老屋沒變，我住了幾十年的老屋，還沒變。”我愣了，姥姥做完手術後，第一次說這麼多話，也是第一次，這麼固執。我的心，因為姥姥的話竟然有些疼，有些酸，那個老屋竟成了姥姥唯一的回憶，唯一的執念。姥姥還真是個懷舊、戀舊的人啊。我不再言語，我知道，我從心酸的那一刻起，“請姥姥回家”這個任務就不可能完成了。

要回家了，我剛要搖上車窗，姥姥從屋裡急忙走出，幾步走近車窗，小心地、認真地遞給我幾個果子，“老屋的樹上結的，你以前可愛吃了。”看著那幾個圓滾滾的果子，我笑了，鼻尖酸酸的。真的，有些東西，還沒有變，有些東西，從沒有變。

雪中的情 篇19

國一作文 ,1192字

俗語曾經說過：“家和萬事興”，這個“家”，僅僅指個人的家嗎？

那是個雪天，我緊張的看向窗外，潔白而又輕盈的雪花義無反顧的投向大地，時而旋轉，時而翻飛，在空中舞蹈著，空氣中瀰漫著清新的氣息，同學們看見下雪了，一個個都興奮起來了，似在慶祝這久違的雪。而我，皺著眉頭，注視著窗外，無暇顧及這如詩如畫般的景色，心中波瀾起伏。

“這鬼天氣，還要跑步嗎？”，我擔憂的望向窗外，望向雪花。由於太過匆忙，竟然忘記穿大衣，萬一要跑步，就這單薄的一身，恐怕…我一陣哆嗦，緊張的看著表，十、九、八、七……我緊咬嘴脣，隨著召喚我們跑步的音樂響起，我癱坐在椅子上，如晴天霹靂，轟在了我的頭頂，令我不知所措，我想著曾經我感冒發燒時痛苦的樣子，嘆了口氣，看了看操場，又看了看自己，二話不說，衝進了寒風中。

一進操場，凌冽的寒風吹得我打了個趔趄，然後是刺骨的冰冷，風呼嘯的颳著，似在對著大地咆哮，我雙手緊緊地握在一起，跑到我們班的位置。這時，班長來了，看了看我，吃驚的道：“你的校服呢？”，我搖了搖頭，苦笑一聲，他又問“冷嗎？”我瞥了他一眼，點點頭，他連忙脫掉了大衣，將它遞給了我，我吃驚的看著他，他一臉輕鬆，“穿上吧。”我怔了怔：“你…”，“我脂肪厚，不拍冷。”他憨笑道，班長，是一位錫伯族的小夥子，膀大腰圓。這大概就是他“不怕冷”的原因吧。

我喉頭滾動了一下，怔怔的看著他，一縷寒風吹過，雪花飛舞，大概是實在受不了這刺骨的冰冷，接過衣服，感受到了上面溫暖的氣流。他見我接了，便拍拍我的肩，離開了我。我凝視著這件看起來很不合身的校服，厚重而又溫和，正如他這個人一樣，衣服很乾淨，散發著一股清香，上面的鮮紅，格外顯眼。我穿上它，一股暖流自腿部沿著血液蔓延開來，溫暖我麻木的身體，過了會兒，先前的寒冷如浮雲一般煙消雲散，我吃驚的感到，這是“家”的溫暖！幾片雪花飄過，伏在我臉上，然後化去，消失，飄向天際，我驚訝的望向天穹，雪小了，越下越小，最後，只剩飄渺的幾顆。開始跑步了，我抬起頭，正好與班長的目光相遇，我們倆對視一笑，彷彿珍藏著一個極為神祕的祕密。

回到班裡，我聽到了班長厚重的咳嗽聲，便底下了頭，將衣服給了他，正要說什麼，他擺了擺手，“都是兄弟，不用說什麼。”我重重地點了點頭，兩道目光又匯聚在了一起，似穿越了時空一般，深邃而不留痕跡。我笑了，他也笑了…這也許就是隻有家才有的韻味吧…

在日常的生活中，班裡的少數民族同學也與漢族同學和睦相處，關係融洽，似親兄弟、親姐妹一般，不是一家人，恰似一家人。這應該就是團結的力量吧。

俗語曾經說過“天時不如地利，地利不如人和”，因此，民族團結，格外重要。曾經有人問一個哲學家：“一滴水怎樣才不會幹？”哲學家說道：“把它放進大海里。”我們每一個人，正如這一滴水，力量渺小而卑微，但只要投身進民族這個集體中，便會有著磅礴而雄壯的力量。

我堅信，攜手共進，才是世間最美好的風景。

我眼中的情人節 篇20

國小六年級作文 ,1208字

當人們還沉浸在新年歡樂團圓的美好氣氛中時，又一個節日已悄然來臨，那就是情人節。

關於情人節有一個動人的傳說：在古羅馬信仰基督教是違法的，因此一個叫瓦倫丁的基督教徒被關入監獄。監獄長的盲人女兒在與她長期接觸中對他產生了愛慕之情，博學的瓦倫丁告訴女孩治療眼睛的方法，等女孩治好了眼睛，瓦倫丁卻已被處決，女孩傷心欲絕，在瓦倫丁的墳前自盡，所以人們把這一天定為情人節，表示純真又美好的愛情。通常情侶們在情人節都會獻上鮮花，鑽戒、巧克力等禮物以表達愛意。可是我眼中的情人節並沒有什麼物質的給予，更多的是一片濃濃的情意。

情人節這天我和媽媽到海邊散步，藍透了的海水湧向岸邊，不時拍打著人們的腳踝。放眼望去，碧藍一片，帆影點點，無論在哪裡，深邃又幹淨的色彩舉目可見，面朝大海，感受著它的寬廣，心中的煩惱，真的會被那藍藍的海水所淨化、盪滌，讓人情不自禁的吟著：“海納百川，有容乃大。”感嘆它的博大。漫步沙灘，踩著軟軟的細沙，迎著溼潤的海風，感覺這生活無比美妙。

走累了，在岸邊的觀海亭內稍作休息，這時迎面走來一對老夫妻，衣著樸素，臉上掛著和善又幸福的微笑，聽口音也是一對從北方過來度假的候鳥。他們走到我的身邊，老奶奶剛準備坐下，爺爺卻輕輕攔住他，用嘴輕輕地吹走灰後才紳士般的請她坐下，那位奶奶笑著坐下，凝視著她的丈夫，眼神中滿是愛意。爺爺坐了下來，額頭上的汗珠順勢滑落，奶奶用紙巾輕輕抹掉他額上細密的汗珠，爺爺享受似的眯著眼笑著將右臉捱過去，調皮著說：“還有這邊的。”奶奶彎著嘴角細細擦著，同時嗔怪道：“你呀，還得寸進尺了。”老爺爺滿足的笑起來，與奶奶深情對視，四目相對滿懷柔情，我從他們的眼神中明白了真愛的含義。奶奶從她的小包裡掏出了一個盒子，裡面是切好的釋迦果。奶白色的果實被端起，只是誰都沒有吃，兩人謙讓著，爺爺說不過輕咬了一口，奶奶這才開始慢悠悠的品嚐。清涼的海風，吹亂了她的白髮，卻絲毫沒有擾亂她的興致。她眺望著無邊無際的海面，深情款款的唱起了那首老歌：“大海啊故鄉，海風吹，海浪湧，隨我飄流四方。大海啊大海就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。”爺爺認真的聽著，時而微笑，時而點頭，時而露出陶醉的模樣，還輕輕地為老伴打著拍子。一曲終了，老爺爺點評道：“這個一字的音調再高些就更完美了。”隨即豎起大拇指誇道：“真是風采不減當年啊！”奶奶的眼彎成了月牙，靠在了爺爺背上，呵呵笑著不停。看著這溫馨的一幕，我心中感慨萬千，這就是真愛啊，現在好多年輕人對於自己的情人只會給予物質上的滿足，很少給予對方真正的溫暖，而我身邊這兩位老人在年輕時結為夫妻攜手相伴，一起走過幾十年來的風雨坎坷，當年的滿頭青絲已變成現在的兩鬢斑白，但他們用自己的一生去詮釋真愛永恆。海風拂過，海浪翻騰，靜靜的聽著大海的歌聲，這就是我眼中的情人節。

兩位老人休息過後又準備出發，望著他們互相攙扶著遠去的身影，我心中想起了這樣一句話：“執子之手，與子偕老。”