解不開的民族結相關作文20篇

校園裡的民族團結 篇6

國三作文 ,792字

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽著這首歌，我不禁回想起那件事。

記得那時，再過幾個星期大家就要面臨一次大考了，同學們都緊繃著心中的弦，生怕碰上什麼不好的事情影響了考試成績。

可天總不盡如人意，這不，週末裡她的左腿就因為過度的運動訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜著方言的普通話，地地道道的新疆人。

她由於左腿受傷，醫生說好幾個月後才能拆石膏，只得靠著柺杖來走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來就已經滿頭大汗了。大夥們都十分擔心她的狀態能否應付好考試，據說這次考試直接關係到能否參加提前招生呢。

到了中午，班裡的女生就把她團團圍住，爭著搶著要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時已經端著一盤熱氣騰騰的飯菜回到了教室裡，其中一個男生一邊揮著手中的飯卡，一邊叫著她的名字說這頓飯他請了。平時大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴裡不停地說著“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著說：“我們不是同學嗎，有困難的時候，本來就該團結起來互相幫助啊。”難得看見男生這般害羞，她也忍不住笑了起來。

記得剛開學那會兒，她穿著一身傳統的新疆服飾，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限。可現在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶著她上廁所，每節下課都幫她倒一杯溫開水，忙前忙後卻也樂在其中，連老師也接受了送她上下學的任務。

後來，同學們也都在大考中取得了滿意的成績，既收穫了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的民族之間也能產生珍貴的友誼。馬克思曾說過，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個集體裡，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來一起戰勝困難。

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。

綻放的民族團結之花 篇7

國三作文 ,1069字

我的家鄉在祖國版圖的西北角，那裡是“民族的櫥窗”—新疆。新疆是個多民族的地區，我們各民族血脈相連，親如骨肉。我們像那火紅的石榴籽一樣緊緊團結在一起。

我是一名美麗可愛的維吾爾族姑娘，出生成長在新疆這片美麗富饒的土地，我從小就與各族同胞共同學習，一起玩耍。已經與他們形成了深厚的情誼。

她是一個活潑熱情，開朗友善的漢族小姑娘，名字叫張文欣，是我們班的數學課代表。

白板上用深紅色馬克筆寫著“離內初班考試還有5個月零6天”上面的數字一天一天的減少，我們內心的緊張卻在一天一天的增加，卷子、資料堆積如山。

當然語文這個讓人又喜愛有加的科目，我肯定是沒有問題的，而數學這個讓我頭暈目眩的科目，我自感無能為力。看著糟糕的數學成績，我很苦惱。而張文欣與我截然相反。

她稍帶著點羞澀走到我面前說：“你的語文成績優異，可以幫我補習嗎？”我看了看她，又想了想我糟糕的數學成績，便於她建立了“聯盟”，她幫助我的數學，我幫助她的語文。

就這樣，她每天都督促我做數學題，我每天催她背課文字詞，我們彼此督促，努力幫助對方。但是，時間久了我便覺得無聊，而她卻依然那麼刻苦。

又一次，試卷發了下來，張文欣有了很大的進步，但我還是在“原地踏步”。

張文欣沒有批評我，而是感謝我，然後又把練習題拿了過來認真的講著，我卻發了脾氣把書扔到地上，她快速拾起來，語重心長的說：“其實，就像你對我講的，語文是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。但是數學也是意境深遠的圖畫啊，只是你不願去觀察。”

說完，她把練習題放在桌角上走了。她走後我開始細細琢磨她的話語，認識到了自己的錯誤，我開始奮筆疾書，認真的寫習題。

第二天我把習題交到她那批改，我考了滿分，我的心裡甜甜的。5個月悄悄的走過了，還剩下6天，我們依然堅持幫助彼此。我們的成績都有了明顯的提高，我也漸漸懂得了那“意境深遠的圖畫”。

內初班考試日到了，我們努力的結果就快要呈現了。我們給彼此一個堅定的眼神，進入了各自的考場，看到數學卷子，我臉上露出了笑容。

分數終於出來了，我們倆都考上了，我們擁抱在一起，眼淚就像斷了線的珠子流了下來，這淚水中包含著感謝，激動，興奮。

通知書來了，我們考上了不同的學校，但是我們還是為彼此加油，約定不論到哪裡也要奮發圖強。

我們乘上火車出發了，我們離開了彼此，但是我們內心都裝著對彼此的感激、想念……

我和張文欣是一家人，我和她是姐妹，無論我們離的多遠，我們的心是相連的。

無論我們在什麼地方，我相信我們都會努力為自己和他人付出，我也相信我們肯定會在不同地方再次綻放出絢爛的民族團結之花！

我眼中的民族團結 篇8

國小六年級作文 ,882字

民族團結一家親，五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這句話深深印在我的心裡，而還有一件事情也讓我久久不能忘懷。

那年暑假，我爸爸媽媽都去出差了，把我送到了一個我的好朋友家，她是一位維吾爾族的女孩，她有著一雙大大的眼睛，一個高高的鼻樑，扎著兩個麻花辮，頭上帶著好多頭飾，特別的漂亮。她叫加一木，她們家有一個特別大的農場，有牛、羊、馬等，就在那個暑假裡，加一木家的旁邊有工人在修鐵路的。那一聲聲的轟鳴聲把奶牛嚇到了，嚇的奶牛不產奶了。

而工地上也瞭解了情況，便要給加一木家賠償，可是加一木的爸爸不願意要。這時，有一位叫阿古麗的阿姨來問加一木的爸爸要債。

可是加一木的沒有多餘的錢，阿古麗阿姨也不願意，就要今天讓加一木的爸爸還錢，倆人沉默了一會，一位工地的工人代表把賠償款給阿一木的爸爸，阿一木的爸爸說："不用了，我們家的奶牛好了，可以產奶了，我不是每天給你們送牛奶嗎？"原來阿古麗力阿姨是賣羊奶的，阿一木的爸爸每天從阿古力阿姨那裡進羊奶，沒有給錢，所以來要錢，正好欠了一萬元，工地上的人也賠償了一萬元，阿古力阿姨把錢一把搶過來、抓在手裡，說："我們兩清了"。

阿一木的爸爸看了看阿古力阿姨手中的錢說、這錢我不能要啊！工人說：我們工地有規定，要是因為工地造成的聲音影響到附近的牲畜，一定要給賠償的。阿一木的爸爸說：我們維吾爾族也有維吾爾族的規矩，難道我們兩個民族不是兄弟嗎？我們聽了阿一木的爸爸這樣說：我們很受感動。阿一木的爸爸說，如果非要算，那是我們欠你們的。

你們建牆為我們擋風、保護了我們的家園，遇到突發事件你們永遠衝到第一線、默默的幫助我們建設家園、我們才要好好感謝你們呢！難道我們的生命還不如這幾個錢嗎？我們各族兄弟要像石榴籽一樣緊緊抱在一起、擰成一股繩，有勁一塊使嗎？阿古力阿姨說：阿一木爸爸你欠了我一萬元是不是、阿一木爸爸點了點頭。那我也不要了，當時就把欠款手撕了，你也不欠我的了，漢族兄弟也不欠你的了、我們都兩清了。這樣才算是兄弟嗎？

通過這個故事、我更加堅信、漢族離不開維吾爾族、維吾爾族也離不開漢族，各民族互相離不開。因為我們是兄弟姐妹！

我身邊的民族團結小故事 篇9

國小五年級作文 ,1233字

魯迅說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”正如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。

我的家鄉在達阪城區西溝鄉水磨村，是一個美麗的村子，居住著漢族、回族、哈族等不同民族，而在我的學校，也有很多少數民族同學，大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。而我們生活在西溝鄉的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。

就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友？我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族夥伴？彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休慼與共，風雨同舟的新型民族關係。我和我的小夥伴巴麗江就是其中的一分子。

那是四年級上學期的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背後傳來“啊”的一聲。發生什麼事情了？循著聲音看過去，眼前的景象讓我驚呆了。

我們班的巴麗江坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來。我當時看見就立即轉身向巴麗江跑去，在旁邊安慰她，扶她起來。經過我的安慰後，巴麗江堅強地站了起來。我用手攙著她，一步步走向了教室。我們雖然不是一個民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學習，做學習上的助手，生活上的夥伴，成為一對真正的好朋友。

記得有一天，我們放學，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說：“我怎麼這麼笨呀！連傘都沒有帶。”於是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以後，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，於是，我就站起來，徑直地向門口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時停不下來，我還是自己回吧，我跑著跑著不覺腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。

突然，我感覺不下雨了，我抬頭向上看，巴麗江正向我伸手，說：“馬旭瑤，沒帶傘吧，快起來吧，我們一起回家。”我拉著她的手說：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學之間要互相幫助嘛。”我的心裡此時只有一個信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛幫助同學了，因為，我以巴麗江為榜樣民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。

事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有回族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？

這些只是我們班盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……一個民族，一個團體，只有重視團結維護團結，人與人之間才能和睦相處，社會才能更好的和平發展。

廢墟上屹立的民族 篇10

高二作文 ,648字

一輪殘日自西方落下，天空飛滿血色紅痕，直至天色泛黑，那道道猙獰才消退。明月當空，靜謐如水。不知七十年前的這片土地上，是否也曾沐浴著如斯月光。

戰火紛飛，狼煙四起。當日本法西斯的鐵蹄踏破東北，千百萬無辜的生命淪為刀下亡靈之時，國民政府的不抵抗政策寒透了同胞們的心，在那種民族危亡的時刻，“攘外必先安內”的思想顯得何其可笑。而反觀共產黨方面，充分發揚紅軍不怕遠征難的精神，堅持自力更生、自強不息，領導中國人民進行曠日持久戰。地雷戰、地道戰、游擊戰……每個作戰方法凝結著多少共產黨人的智慧和心血，使百萬日軍陷入人民戰爭的海洋。

最終，這個偉大而又堅強的民族總算贏得了勝利女神的眷顧，擊敗帝國主義，恢復中華。可是戰爭對於任何一個民族來說都是毀滅性的災難，痛失親人的淚水已乾，而心底的傷痕卻無法癒合；槍林彈雨已不復存在，而那滿目瘡痍卻久久不能被撫平。整個民族面對的，是一片廢墟，可是他沒有選擇，只能站立！站立！因為戰爭告訴我們，日本法西斯之所以敢明目張膽、肆無忌憚地侵略中國，完全是因為中國國弱民窮、經濟落後。

然而中國的發展經歷坎坷，內戰、文革，讓我們錯過了第一次發展的機遇。雖然現如今我們的生活和國際地位已經與七十年前不可同日而語，但我們還不是真正意義上的大國，與日本在綜合國力上的差距，讓日本人始終以一種傲慢的態度對待中國。參拜靖國神社、篡改歷史，我們怎能容忍他們的肆意猖狂？所以在社會主義建設的今天，我們青少年也應積極響應，貢獻自己的微薄之力。

月光撫過大地，願它淨化罪惡之魂，照亮中華民族的崛起！

離不開的“鄉” 篇11

高二作文 ,743字

提到家鄉，最忘不了的是那村邊的井，她承載了幾十代人的記憶。歷史悠久，意味深長。

井為村莊積攢一汪水，在十尺之下，不算多，也不少，十尺之下的井是總有那麼多水，灌溉了爺爺和孫子。人飲水，水進入人體，上下流淌，血少了再上井裡挑回來。村裡人有一種類似的相貌，這實為井的表情。

家鄉也離不開那顆棗樹，儘管我不是很愛吃棗，但那棵棗數卻與眾不同，它是抗戰時期種上的。抗戰結束後，那棵棗樹經過炮彈的淋漓，最終被保留下來，每到秋天，它的枝頭上就掛著紅紅的棗，這可樂壞了我們那群小孩子，我們總是約在一起，拿著一根長竿，去把棗打下來，不一會兒，滿地都是彤紅彤紅的棗，那是我們最快樂的時光了。可如今，時光飛逝，當年的孩子都已經長大，但那棵棗樹卻保留了我們與它之間的記憶。

提到家鄉，也離不開農民在田地裡忙碌的身影，春天他們播撒了種子，秋天，他們將收穫滿滿的一筐，這一份耕耘，一份收穫，是他們這一年的回報，當他們閒暇時，喝著井裡的水，吃著棗，是他們“活在當下”的幸福。

一代一代人的傳承，井。棗樹成了我對家鄉最深刻的回憶。井暗喜，月亮每月之圓，是為井口而圓。棗每年都結，清脆，甜。喝著井水，吃著棗，樂在我們心中。

家鄉也離不開自己的家，家是最牽動遊子的心了。家是溫馨的港灣。那裡有我的爸爸、媽媽、爺爺。他們也都是喝著開水，吃著棗長大了。他們都是地地道道的的本地人。有一次，

我問他們，去看看外面的世界吧！他們非常不情願地說：“這裡的井就是一個完整的世界，即使外面的世界再好，也沒有這口井裡暗含的世界深刻。

是啊！井是經過幾十代人的了每當有遊子回鄉的時候，總是先嚐一口這井裡的水，然後慢走的說一句“這水真甜！”一方水土養一方人，吃水不忘挖井人、我們村裡的每一個人都和井水有著不解之緣。

井是家鄉的命，我們離不開它。

我的民族樂之夢 篇12

國三作文 ,943字

好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇，讓我來把你摘下，送給別人家，茉莉花呀茉莉花……

—《茉莉花》

我出生在一個熱愛音樂的家庭裡。每天夜裡，我都是在他們一遍遍哼著民族音樂的歌聲下睡著的。在夢裡，我一直遨遊在屬於民族音樂的世界裡。在那裡，我愛上了這些美妙的樂曲。

小時候，我只會隨著收音機咿咿呀呀地哼著，時而隨著音樂節奏的變換而高興，時而隨著節奏的哀鳴而悲傷。我一直被民族音樂的節奏所感染。我很喜歡母親帶領我到涼爽風清的樹陰下唱那些民族歌曲，因為，我很享受那種感覺，就像身臨其境般的美好。民族歌曲裡似乎蘊含著那些古老的故事，讓我們感受到那些祖祖輩輩生活、繁衍在中國這片土地上的質樸人們。

長大後，我開始瞭解民族歌曲。它有著深刻內涵和豐富內容的民族音樂體系，它是各民族從古到今在悠久歷史文化傳統上創造的具有民族特色，能體現民族文化和民族精神的音樂。

我喜歡在閒暇之際，聽著悠久的民族音樂，投入百分之百的遐想，把一首首民族音樂轉變成一個個古老故事。聽著《茉莉花》，我是一個養花人。聽著《採茶謠》，我是一個採茶的姑娘。聽著《掀起你的蓋頭來》，我是那個掀起姑娘蓋頭的男孩。我喜歡沉浸在民族音樂中，成為歌曲裡的主角，品嚐著古老人間的酸甜苦辣。

現如今，喜歡民族音樂的年輕人越來越少了，Rap，嘻哈音樂，搖滾樂等等都成為了它們的主題曲，當然，這些主題曲都如同與民族音樂一樣有著益處，但是，我們也應該關注這些擁有著悠久歷史的中國音樂—民族音樂。我們不能忘記這些從民間中流傳下來的民族音樂，它們都具備著濃濃中華氣息，它們成功的體現出了民族文化和民族精神。這些，我們怎能忘懷？這些，應當是由我們這些民族兒女一直傳承下去的啊！細細品味民族音樂吧，它有故事，有靈魂，有我們祖祖輩輩最質樸的精神！它應該成為我們的夢想！

“彩雲之南，我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……”

多年以後，我想，我還是會擁有著這麼一箇中國夢—讓民族歌曲迴盪在每個人的耳畔裡。讓更多的人知道，中國有屬於自己民族文化民族精神的音樂。讓更多人知道，民族音樂是最動聽的音樂！

我會一直帶著這顆追求夢想的炙熱的心，行進在祖國光明的大道上！

站在漢字上的民族 篇13

高三作文 ,854字

中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。

然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。

幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。

曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。

然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。

我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。

我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。

因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。

那濃得化不開的情 篇14

國一作文 ,793字

我們總是在尋找幸福的途中奔波。殊不知，笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。我們總是夢想著天邊一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。給我幸福的人很平凡，媽媽。

那濃得化不開的“知己”情

炎熱的六月。教育政策改革第一年，殺了所有人個措手不及。那時候，接到了和沒接到錄取通知的學生完全是截然相反的兩種境界。誰也不知道下一刻是否改變命運。我是最晚被錄取的一批。我堅信，是金子總會發光。可當小學同窗都得意洋洋地將錄取喜訊昭告天下時，我的最後一絲期盼幾近崩潰。是媽媽的話讓我堅持到了最後，盼來了錄取通知……

“磨難是人生的幸運，在磨難中歷練自己，這是許多凡人成為偉人的共同公式。我們要做到無人理睬時堅定執著，萬人豔羨時心如止水。”

那濃得化不開的“姐妹”情

媽媽是一名教師。因幼時家貧，身材較瘦弱。可以說，媽媽是和我同穿一件衣、一條褲的好姐妹。她的心態特別好，和我愛好十分相似，愛吃零食，愛穿寬鬆的衣褲。有人說，我和我爸的相貌是一個模子裡刻出來的，性格卻是和我媽如出一轍。朋友常常來找我“取經”，問我和媽媽相處融洽的原因。我總會說一句話：

“你們都是遠視眼，模糊了離你們最近的幸福。”

那濃得化不開的“母女”情

生活的表象是粗糙的，生活的本質是平凡的。總有一個人，會讓你不自覺的展現你的柔軟和脆弱。平凡的小幸福，才是最美的。中秋之夜，飄逸抒情，充滿溫馨。我把正在為備課忙得焦頭爛額的媽媽硬拉到陽臺上，一定不能錯過這麼美的景緻。凝神時，媽媽輕輕靠到我身上，悄悄問了句：

“下輩子你還當我女兒，好嗎？”

“好呀！”

“那就這樣說定了。下輩子我們還做母女！”

“嗯！拉鉤上吊一百年不許變，騙人就是小狗！咯咯……”

我堅信，世界上沒有幸福的地方，只有幸福的人。每當眼睛為我下著雨時，總有一個人會在我心靈深處，給我默默撐著傘。

愛，是無所不能的承受與付出。

情，膩在心頭，濃得化不開……

那濃得化不開的父愛 篇15

國一作文 ,581字

我睜開朦朧的雙眼，突地想起一件事來—今天小升初考試！

我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛裡空空的，彷彿失了心臟一般。

看到毫無信心的我，父親溫柔地笑著，摸摸我的頭：“今天小升初考試，加油！”

“行，行……”我有氣無力。

“還要買什麼飲料嗎？”爸爸關心地問道。

“不用了，喝我們家的水就行。”說罷，我拿出剩半瓶水的瓶子開始灌水。

“倒掉，聽到沒有！給我倒了！”爸爸怒目圓睜，立馬奪走瓶子，把剩水給倒了，然後慍色不減：“這喝壞肚子怎麼辦？”

我一沉臉，徑自走開。回頭望著父親灌水的樣子，暗自笑道：“這哪像灌水？好似一個龍蝦呢。”

早餐後，時間到，父親像孩子一樣天真地笑著：“走嘍，兒子！”我低聲說道：“在我前面走吧。”父親便大踏步地前行。陽光調皮得很，熱烈地躥上父親的腦袋。父親的頭髮很少，陽光映在他頭上，就像是給貧瘠的荒漠鍍上了層金黃！我突然發現，父親那曾筆直的腰板如今卻也有了些彎曲。

朦朧中，我憶起小學時，坐在自行車後座，總瞅著父親的背發愣；與父親一起坐在草坪上，背對著背看天；父親還常用他寬大的背，揹著我上下樓，氣喘吁吁，還直說不累……想著想著，鼻子一股酸澀。

十幾年風霜，將昔日力壯的父親雕琢垂老。他在這十幾年中將愛全部傾注於我身上。父親，您如山般愛得深沉！

不光為那父親親手灌的水，更因這份沉甸甸的愛，我一定滿懷信心，邁向屬於自己的舞臺！

離不開的家 篇16

高二作文 ,680字

當你在奮鬥拼搏時感到累了、乏了，想要找個地方靜靜或默默哭泣的時候，也許第一個觸動你心房的地方就是家。因為那裡有你的至親，有你可以依靠的肩膀，有溫暖的懷抱，有細語的安慰……

從我呱呱墜地到你們白髮漸生，從我牙牙學語到你們皺紋輕布，我們的這個小家也更為堅實。它是這個世間最真、最美的地方，絲毫沒有市儈的氣息。在這個小小的家裡，你們用無私的愛將我圍繞。當我深夜依舊伏案寫作業時，你們會默默地陪著我，會用那雙熬滿血絲的眼睛靜靜地看著我，會在身旁輕輕地提醒一句：“夜深了，早點休息吧！”當我磕著碰著受傷的時候，你們會用憐愛的目光看著我，嘴上卻還在嗔怪著。家就是這樣，它是一個永遠給你愛，給你呵護的地方。

漸漸地長大，當你對外面的世界越來越好奇時，家會時時牽絆著你。於是，你無論做什麼，都會顧及父母的感受，都會想到家。正值年少輕狂的我，好多次想要掙脫家的牢籠，可是看著父母日漸粗糙的雙手，望著父母日顯蒼老的背影，想到他們含辛茹苦地把我養大，我又怎麼能讓他們再為我擔心呢？於是，那一次次的渴望就這樣被束縛。但我知道，總有一天我會離開家，會從一個和風細雨的港灣走向一個波濤洶湧的海面。然而，我知道：這一路不管是順暢還是坎坷，都始終有一個地方可以讓我隨時停歇；有兩個人，永遠在盼著我回去。

我想，離家是人生的起點，歸家是終點。很多人懷著滿腔熱情，離家拼搏；而內心深處永遠念著一個“家”。一番浮沉，汲汲營營，他們終會明白：只有家才是他們最好的歸處，只有親人才會永遠對他們敞開懷抱。

也許有人會問：家在哪裡？我想告訴他：那個有父母永遠為你守候的地方就是家，那個最為溫暖的地方就是家。

離不開的藝術 篇17

離不開的藝術作文35 ,347字

我的一生都有藝術，一年級畫畫、三年級吹葫蘆絲……但是，最深的是畫畫，下面我給你們說說。

在一年級的暑假，我的作業早已寫完，媽媽看我沒事幹，就給我報了興趣班，是畫畫興趣班，因為我給畫畫結下了不解之緣。我從小就酷愛畫畫，只要有筆有紙，我就不知不覺的畫了起來，下面一個大橢圓，上面加一些三角形，中間點些點，這樣，就畫了一個菠蘿。到了學畫畫的第一天，我就花了我最熟練的大菠蘿，下面彎過來，上面豎過去，低過頭，再點上點，一個完整的大菠蘿就成了。直到現在，我還是離不開畫畫，只要看到語文書上有誰的畫像，我就開始在上面填兩筆，開始惡搞！我就把現在書上的蒙娜麗莎頭像化成了大花臉，上課我直捧腹大笑，兩手捂住肚，哈哈大笑起來，可被老師看見了，老師叫了我的名字，我只好立刻坐好，寫起作業來。

我的人生，離不開藝術。

拉不開的書 篇18

國小六年級作文 ,772字

“叮鈴鈴……”這節課是科學課，同學們最喜歡的就是上課前的科學演講了。今天是羅宇哲演講，只見他拿著兩本書就走上了講臺。“咦，他的器材就只有兩本書嗎？他要做什麼實驗？”我在心裡想到。

“今天，我給大家做的實驗是‘拉不開的書’。”說完，他就做了起來。只見他把兩本書一頁一頁地疊起來就像洗撲克牌那樣。不一會兒，兩本書就完全疊在了一起。他說：“下面，請同學們拉開這兩本書。”接著，他就請李釗樂和黃邦君來拉這兩本書。我心想：“這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嘛！”原來信心滿滿地以為很輕鬆就能拉開，可李釗樂和黃邦君確失敗了。

“一定是他們倆力氣太小了，換個人試試吧！”我暗暗地想。羅宇哲似乎能讀懂我的想法，隨即便換上了我們班公認的“大力士”---鍾成和洪嘉澤。

只見他們倆信心滿滿地走向了講臺，雙手用力拉著兩本書分別向兩邊扯。但是，這兩本書好像被什麼神奇的強烈膠水粘住了，竟紋絲不動。他們倆急了，都使出了渾身的力氣，洪嘉澤滿臉漲的通紅，嘴裡還發出了“啊”的聲音；鍾成也憋足了氣，手上和脖子上的青筋都暴了起來，可那兩本書卻依然沒有被拉開。

“這究竟是怎麼回事？這兩本書為什麼拉不開啊？”“是啊，羅宇哲你快給我們講講吧！？同學們忍不住了，七嘴八舌地問了出來，羅宇哲笑了笑，向兩本書吹了口氣，再輕輕地一抖。那兩本我們用上了渾身力氣也沒拉開的書，竟被羅宇哲這麼輕而易舉地拉開了。我心中的疑惑更深了，同學們也滿含期待地看向羅宇哲，希望他給同學們解答。他也不賣關子了，說：“其實你們拉不開，完全是摩擦力在做怪。你們用的力氣越大，摩擦力越強，也就越拉不開。我抖一抖書，讓空氣進到了書頁裡，摩擦力就減少了。”

哦，原來如此！世界之大無奇不有，生活中還有許多奧祕等著我們去探索發現。我們要用我們的熱情去感知這個世界。讓知識如同璀璨的銀河閃閃發光，讓激情如同青春的色彩活力四射。

拉不開的書 篇19

國小三年級作文 ,663字

我有個同學叫餘軒，平時她都會出出“鬼點子”來樂呵大家。今天也不例外，瞧！餘軒又帶著“詭異”的笑容走進了教室，手裡還拿著兩本書。今天她又想玩什麼新花樣呢？同學們都圍了上去，餘軒神祕地對大家說：“我給大家變個魔法。”同學們聽了，個個睜大了眼睛，屏住呼吸。

只見餘軒把兩本書一頁一頁地互相交叉夾起來，很快，兩本書就重疊在一起了，餘軒輕輕地對著書吹了一口氣，說：“現在我已經對這兩本書施了魔法了，你們誰也拉不開它們了！”聽著餘軒的話，雖然同學們都不知道她的葫蘆裡賣的是什麼藥，但個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。我見狀，心想：“要把兩本書分開，有什麼難的，不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎！”

這時，號稱我們班“大力士“的陳卓倫邁著穩健的步伐走到了餘軒的身邊，搶先一步奪過這兩本書，只見他咬緊牙關，使出吃奶的勁，漲紅了一張小臉，也拉不開那兩本書，他沮喪地把書扔到一邊，嘴裡喃喃自語：“怎麼回事？難道餘軒真的有魔法！”我見了心想：“陳卓倫肯定沒用力，我來試試好了！”於是，我拿起書，胸有成竹、充滿信心地使勁拉，可連拉了幾下都沒有反應，我火了，我就不信我分不開它，於是我又使出了九牛二虎之力，弄得面紅耳赤，可書還是紋絲不動、不聽使喚。

這是怎麼回事呢？餘軒真的有魔法？正在我百思不得其解的時候，餘軒笑眯眯地揭開了謎底說：“紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力，交叉的紙張達到一定數目時產生摩擦力可以把兩本書像牙齒一樣緊咬在一起，大家就拉不開書了，這就是魔法。”“噢！原來是摩擦力在做怪呀！”同學們都恍然大悟。

拉不開的書 篇20

國小四年級作文 ,830字

“加油，加油！”“使勁啊，快使勁拉呀！”“哈哈哈！”這陣陣的歡聲笑語是從哪兒來的呢？原來是四（4）班在“拉書”啊！

這節課開始，我們班的程老師面帶微笑，邁著輕盈的步伐來到了教室，她手裡拿著兩本厚厚的書籍。“今天程老師幹嘛不拿那本討厭的語文書，卻拿著這麼兩本厚書，是準備給我們講故事麼？”我們在底下小聲嘀咕著。程老師清了清嗓子說：“今天這節語文課，我要給大家表演個魔術，這個魔術的名字叫拉……”最後一個字還沒說出，底下的同學就興奮地“嗨”起來了，直到老師用力的拍桌子，才稍稍安靜下來！

魔術開始了。程老師把兩本書的紙一張一張地對夾起來，直到這兩本書“合二為一”。老師想請兩個力氣小的同學上來把書分開。全班同學為了能上去，都認為自己是力氣最小的，大喊著：“我，我，選我！”最後，毛熠之和任思旋上了臺。她兩蹲著馬步，各自握緊書的一端，使出吃奶的力氣外自己方向拉，結果，拉得滿頭大汗，滿臉通紅，手指都發白了，其中一個人還“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老師又讓同學們推薦兩個班級裡力氣最大的同學，大家都把手指向了洪語海和忻晨。他倆似早有準備，趾高氣昂地上臺來，一個挽起袖子，一個摩拳擦掌，哈哈，看樣子，對這兩個班級大力神來說，拉開這區區兩本書簡直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，這兩個頗有大力士風範的傢伙卻拉得滿頭大汗，咧著大嘴，咬著牙齒，眼珠子都快突出來了，可那兩本書還是紋絲不動，這可花了他們九牛二虎之力啊！最後，他們也只能垂頭喪氣地回到座位上。

太奇怪了，這太讓我百思不得其解，為什麼這兩本書會拉不開呢？後來我終於從“魔術師”程老師的口中得知，原來這和摩擦力有關！一張紙與一張紙相互間摩擦力很小，也十分有限，不容易被察覺，但隨著紙張數的慢慢增加，摩擦力就堆積在了一起，最後超過了我們使出的拉力，書當然就拉不開啦！

在我們周圍處處都有摩擦力，只要你有一雙善於觀察，火眼金睛的眼睛，和一雙靈巧的雙手，還要學會靜心思考，就能發現這些躲藏起來的摩擦力哦！